青海非全日制研究生

近日，有关非全日制研究生就业、落户遇阻等相关话题，引发关注。8月5日，有网友在人民网领导留言板上就非全日制研究生无法享受鼓励来哈就业创业补贴相关政策问题，向黑龙江省领导提出质疑。该名网友认为，根据国家规定，非全日制研究生应享受与全日制研究生在人才引进等政策方面的同等政策。对此，哈尔滨市政府8月31日回复称：“《关于鼓励来哈就业创业落户的若干政策》中规定：‘硕士是全日制毕业生’，非全日制研究生暂不享受此政策。感谢您的理解和支持。”非全日制研究生就业遇阻？多地回复除哈尔滨外，在人民网领导留言板等多个网络互动平台上，已有不少网友咨询、反映类似问题。江西南昌：申报对象要求为全日制毕业生日前，有网友反映南昌“人才10条”排斥非全日制研究生：南昌市不久前发布的《关于支持大学毕业生和技能人才来昌留昌创业就业的实施意见》前后共有十余次提到了“全日制”，却未提及“非全日制”学历。对此，南昌市相关部门回复称：“此意见为奖励性政策，申报对象要求为落户南昌的全日制毕业生。未尽之处，敬请谅解”。河南焦作：非全日制研究生不在规定范围7月30日，有网友提问，非全日制硕士是否与全日制硕士享受同等人才补贴。8月17日，焦作市政府办公室答复称，“焦作市委市政府相关文件规定享受落户生活补贴对象为全日制毕业的博士研究生、硕士研究生、本科生。已与网友本人电话沟通过，目前，非全日制硕士毕业生不在文件规定的范围之列。”河南商丘：已落实政策，欢迎报考7月17日，有网友给商丘市领导留言，“希望今年能够把非全日制研究生纳入人才引进。”8月26日，商丘市委督查二室回复称：“关于全日制和非全日制研究生相关政策，在《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》文件中已有明确规定，并在公务员招录和企业事业单位公开招聘活动中逐步得到了落实。 ”上述留言中涉及的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》提到，各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件，对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。各地要合理制定人才落户条件，精简落户凭证，简化办理手续，为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。中青评论：学历偏见要不得非全日制研究生教育作为继续教育的一种，本身就代表着持续学习、终身学习的优秀观念，理应得到全社会的尊重与鼓舞。随着非全日制研究生教育更加专业化，学生的水平也会越来越高。对所有非全日制研究生采取“一刀切”式否定态度，恐怕太过偏激。中国青年报（ID：zqbcyol 整理：陈茜）综合澎湃新闻、中青报此前报道、中青评论（作者：黄帅）等。来源：中国青年报官微

近日，一则新闻又将“非全日制遭歧视”这一话题推上了风口浪尖，2020年海南中学公开招聘中，某非全日制研究生在经过海南中学三次公告进入体检，后被告知取消了录取资格，原因是不符合招聘条件，属于“非全日制研究生”一直以来在学历社会认可度上着一条鄙视链：清华北大> 985>211>一本> 二本>三本>专科，但其实还有另一个鄙视链，那就是：全日制学历>非全日制学历那么全日制研究生与非全日制研究生的区别有哪些？学制不同：全日制研究生学制一般是2年，要求学生在校就读，非全日制学制在3年或3.5年，每周末或下班时间安排课程，部分学校不安排住宿学费不同：通常情况下全日制学费要比非全日制的贵出很多重点来了！是不是含金量有差别导致非全受歧视？2020年2月份教育部就明确指出了，非全日制研究生与全日制研究生应享受同等待遇公告当中明确要求这四点：① 全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。② 各级公务员招录、事业单位及国有企业对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。③ 各地要合理制定人才落户条件，精简落户凭证，简化办理手续，为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。④ 高等学校要加强对非全日制研究生的就业指导服务，发布招聘信息不得含有教育形式限制性条件。综上所述，非全日制的歧视只存在于部分用人单位，在国家层面对于非全日制的认可度是与全日制一样的并不存在歧视，对于部分用人单位明确提出拒绝非全日制的要求，可以采用申诉的方式保护自己的权益，非全日制未来的发展方向还是非常可观的，关于社会认可度的问题也会慢慢得到改变，大家是如何认为的呢？欢迎评论区讨论！

作为一名非全日制研究生毕业生，真是太难了！找工作时，我们看到最多的就是“不招非全日制研究生”;考公务员时，我们也看到“仅限全日制研究生，不招非全日制研究生”。在生活中，我们听到更多的也是“读非全日制研究生没用，其实非全日制研究生=本科生”。为什么更多的人士会对非全日制研究生这样的认识呢？那主要是因为在未改革之前，有一种在职研究生在职研究生是可以不用通过严格、统一的选拔便可以直接就读，甚至缴纳较高的费用，就可以获得更多的机会来毕业获得证书。因此，有些人士对在在研究生以及非全日制研究生有偏见，也是有理由的。但是，现在，非全日制研究生和以前的在职研究生大不相同。从2017年起，非全日制研究生和全日制研究生开始实行并轨招生。非全日制研究生和全日制研究生需要一同参加硕士研究生招生考试，考试内容、考试难度、考试分数线都是一样的。只是培养方式和学习形式不同。非全日制研究生实行这样的标准，正是为了确保非全日制研究生的含金量。在最近教育部公布的《有关推动非全日制研究生就业工作的通知》中，明确指出：非全日制研究生和全日制研究生具有同等的法律地位和相同效力；社会需要向非全日制研究生提供平等的就业机会等等。”这样，我们可以看出，国家从政策层面上大力支持非全日制研究生的发展。另外，为了更好的推动非全日制研究生发展以及增加非全日制研究生的含金量，教育部下发的《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》明确指出，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。从这些来看，非全日制研究生得到了国家的大力支持，并且非全日制研究生和全日制研究生实行同样的招生标准，含金量也得到了保证，我们在一定程度上是不是应该改变自己对非全日制研究生的一些看法呢？目前，部分院校的非全日制研究生正处于招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生简章或者预约报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！在职研究生有3大文凭，各个都是国家承认，但是获得方式大不同可以获得学历学位双证的在职研究生来了，大专可报！

仿佛读了个“假硕士”，“非全日制”研究生何以有此感慨图片来源于百度在这个特殊的就业季，硕士研究生小曹怎么都没想到，阻碍他找工作的竟然是自己的硕士学历。作为西北某大学2017级“非全”硕士研究生，小曹在求职时发现许多岗位自己都不能报考。“找工作时发现，约一半以上的国企、银行还有人才引进政策中，都要求全日制硕士研究生。”这让小曹大感困惑：“同样是统招统分的在读研究生，非全日制的为啥就不被承认呢?”（7月1日半月谈网）非全日制研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分，理应享有平等的就业机会。然而在今年就业季中，许多非全日制硕士毕业生却遭到了或明或暗的就业歧视。其实，这样的现象并非今年才有，近些年来，一些“非全”研究生，恐怕都曾遭遇过。辛辛苦苦考上的硕士研究生，满心喜悦拿到的金光闪闪的学历学位证书，最后反而成了求职的绊脚石，“非全”研究生仿佛读了个“假硕士”，这让他们情何以堪？“全日制”学历，成了不少用人单位招录人才的一个门槛，除了“全日制”学历，其他学历面谈。这既是对“全日制”与“非全日制”学历的一种误解，也是一种就业歧视。一个和谐的社会，人与人是平等的，无论是学习还是就业，而在我国的一些地方却存在相当严重的就业歧视，“非全日制”的毕业生在就业上举步维艰。这不是一种好的用人导向，自然妨碍了社会和谐。保障“非全日制”毕业生享受平等的就业权利，需要高校、用人单位和政府职能部门联动协调，改变惯性歧视，共同发力打破就业壁垒。高校应保障非全日制研究生的培养质量，提升非全日制学生竞争力，让“全日制”毕业生有实力去百舸争流；用人单位要改变观念，不要抬高招录门槛，让“全日制”与“非全日制”毕业生公平竞争；政府职能部门要注重引导、加强监督，消除“非全日制”毕业生政策上的障碍。对“非全日制”毕业生而言，要善于维权，敢于发声，向就业歧视说不。“非全日制”学历不该成为就业羁绊，我们期待这样的境况能早日改变。

近几年，非全日制研究生的教育形式逐渐走进人们的视野，甚至有很多人都争相报考。不过，在报考之前，有这么几方面是需要知晓的，不容忽视。非全日制研究生一、非全日制入学方式自研究生教育改革之后，非全日制入学方式与全日制研究生是一样的，都是需要通过考试择优录取的。入学考试分为两部分：全国统一考试（初试）和院校复试。初试难度较高，想通过不是很容易，复试主要考察考生的综合素质能力，难度略高。通过两次考试，院校会根据考生的综合成绩择优录取，所以竞争压力还是非常大的。二、非全日制报考条件非全日制由于主要是针对在职人员开办的，所以在报考时对工作经验有相应的要求。　1、管理类专业报考此类专业，对工作经验的要求要高一些：专科学历+5年及以上；本科学历+3年及以上；研究生学历+2年及以上。2、非管理类专业与管理类专业相比，其他专业对工作经验的要求就要宽松一些：专科学历+2年及以上；本科及以上学历毕业即可。三、非全日制上课方式由于报考的人员多为在职工作者，平时需要工作，可以进行学习的时间不是很多，因此如何上课就是比较重要的。目前，非全日制研究生主要采用两种上课方式：周末班和集中班，网络班暂时还没有开设。　1、周末班周末班，就是在每周或者隔周的周六、日，在院校指定的地点进行面授，是各个院校普遍采用的上课方式。　2、集中班集中班，就是在寒暑假、法定节假日或特点时间段，在指定地点集中几天进行面授，采用这种上课方式的院校并不是很多。

文丨在职研老师对于非全日制研究生的歧视由来已久，所以很多报考了非全日制研究生的人都不好意思说，生怕因此会遭遇旁人的非议。其实，关于非全日制研究生的含金量，早在出现这一名词的时候，国家就有明确表示非全日制和全日制研究生的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。而在前段时间，2月14日，教育部办公厅等五部门联合下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，这意味着，就业、落户机会等方面非全日制将与全日制平等！下面，我们就来一起盘点非全日制研究生这些遭遇的歧视：1. 用人单位明确表示不招收非全日制研究生相信大家都还记得去年十月份的时候，有不少学生反映，有企业在招聘问答环节因为非全日制研究生毕业而受到歧视。其实，对于很多企业来说，他们更并不会将非全日制研究生拒之门外，甚至北京、山东的部分事业单位就明确提出该方式的毕业生就是招聘对象。相信，在2月14日公告发布后，全国的企事业单位都会纷纷向非全日制研究生敞开怀抱。2. 非全日制研究生只不过是混学位其实，之所以很多人会质疑非全日制研究生的含金量，就是因为非全日制研究生采取的是半脱产的学习形式，认为只要交了学费，就可以拿到学位。事实上，非全日制研究生是需要和全日制研究生一起参加初试、复试，最后经过院校择优录取的。当然，在分数上，非全日制研究生的分数会略低于全日制研究生，但是这并不是贬低其含金量的原因。另外，很多报考非全日制研究生的人群都是在职人员，他们拥有着较为丰富的工作经验。这些人群报考非全日制研究生，是为了补充相关专业知识，这对于他们的将来的职业发展将会有很好的帮助。从这个方面来说，非全日制研究生更像是一个为企业提供实用性、高素质人才的一个专门的提升渠道。相反，有些全日制研究生则是脱离现代企业发展，很多人即使研究生毕业仍然无法找到理想的工作。总之，随着人们观念的改变，以及国家相关政策的配合，相信非全日制研究生的春天已经不远了。其实，非全日制研究生报考人数正在不断上升，这也就意味着我国研究生教育在不断深化改革，这对于企业来说绝对是一件好事。

进入10月，企业陆续开始秋招，对部分非全日制研究生来说，求职过程却备受冷眼。据媒体报道，国内某大型建筑公司明确“不招收非全日制的学生”，某企业HR也曾坦言，“（全日制和非全日制研究生的区别）大了去了，非全日制=本科生”。2016年，教育部办公厅发布通知，统筹全日制和非全日制研究生（以下简称“非全生”）管理工作。从那时起，两类研究生统一考试、统一划分数线，招考方式正式并轨。通知还要求培养单位要坚持同一标准、同等质量，尤其指出二者学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。唯一区别为毕业证上的学习方式注明“非全日制”字样。基于此，许多认为自己遭歧视的学生向当地人社部门提起举报。消除就业歧视离不开国家政策支持，也需要招聘企业自觉认同。对个案来说，国家有关部门的权益救济或径直有效，但在企业自主招聘范围内，为节省成本，直接将双非院校及“非全生”排除在外的案例屡禁不止。“非全生”遭歧视并非没来由。在“非全生”教育早期试点摸索、制度确立以及后续发展过程中，因招考方式、标准的混乱，功利心态导致的教学培养体系、学历学位授予考核松散，甚至不乏“硕士掏钱就行”说法，“非全生”无形中被打上“质量低”标签。尽管时过境迁，如今“非全生”的招录门槛远非昔日可比，但社会不少人对其认知依旧停留在过去，企业招聘也依然会有歧视。要改变这种状态，除了改变公众的刻板印象之外，也需要正视当下“非全生”教育中存在的一些问题。目前，许多高校的“非全生”招录情形冷热不均，选择非全日制的考生多青睐人文社科经管领域，如工商管理硕士就常年爆满，而部分院校的理工类学科则门可罗雀、难以维系，甚至逐年减少招生，不平衡的招录情况，在同一院校的不同学科、学科优势特色不同的文理院校间都时有发生。报道中遭“歧视”的研究生，好多还是非全日制应届生。按理说，报考“非全生”要有一定的工作经验，但和部分院校注明“定向就业”的“非全生”招录要求不同，有些院校并无此限制，这些学生往往是全日制统招复试失利后，出于各种原因“调剂”而来。这说明部分院校发展“非全生”教育的盲目无序，既未充分考虑自身学科竞争力，更未预料门槛提高带来的低通过率，导致对招生计划的预见不足。这些学生与依附原工作单位、非脱产学习的“非全生”相比，除了遭受“歧视”之外，还要面临更大的择业焦虑。“非全生”的培养目标为某些专业领域的高层次人才，在2016年全日制、非全日制并轨后，除了同等学力申硕，“非全生”统考能报的学位多为专业硕士，鉴于此，许多院校培养方案也参照专业硕士进行。但目前的专业硕士教育并非臻于至善，加之不同地区、不同院校间固有的差距，部分院校专业硕士的培养方法尚不成熟，“非全生”教育却已草草上马，有的将就沿用此前落后、松散的培养方案，培养质量难以保障。再就是教学科研资源的紧张。尽管说“非全生”为完全成本收费，学校不覆盖奖助学金，更不占住宿等后勤资源，但院校科研教学的承载力是有限的。目前部分院校学硕已缩招，专硕和“非全生”的规模和比例却在增长，还不乏有些院校将“非全生”作为“生财之道”，招生规模的迅速扩张让现有资源更加捉襟见肘，许多院校师资力量难以匹配教学，亟需满足专业硕士实务能力的师资更是匮乏。此外，学制过短使课程节奏过快、业务实践和求职时间冲突等问题也十分尖锐，这些专业硕士培养中已遭遇的问题，应当在“非全生”培养中予以克服。“非全生”教育极大满足了全民终身教育需求，对无缘通过全日制学习获取知识以及学历的人来说，“非全生”教育一定程度保障了他们的“受教育权”。发展好“非全生”教育也可适当借鉴国外成熟经验。和我国的“非全生”不同，英美一些高校以研究生课程的12个学分为界限，修够12个学分，便自然过渡为全日制研究生，其灵活性也体现在“非全生”成长空间上，如与博士学历的无障碍共通；在人才考核上，用较为独立机构的“专业认证”评价把关人才质量。这些成熟经验启发我们既要发挥国家政策的宏观调控，也要适度扩大高校自主权，如此，才能真正办好“非全生”教育。

由于国家教育事业的发展，在职研究生教育也得到了很大的发展，尤其是其中的非全日制研究生。而关于非全日制研究生的一些信息，还是提前了解的好。非全日制研究生攻读信息非全日制研究生攻读流程如果大家想要顺利完成非全日制研究生的攻读，需要经历以下几个步骤：报名参加入学考试→进行专业课程学习→参与专业论文答辩非全日制研究生流程解读报名参加入学考试非全日制研究生与统招研究生一样，是需要考试入学的，考试分为初试和复试。每年只有一次参加考试的机会，报名时间是国家统一规定的。一般情况下，预报名是在9月进行，正式报名是在10月进行，现场确认是在11月，初试时间在12月下旬。复试是院校组织的，具体时间也是有院校安排，一般来说，都会在次年3、4月进行复试。非全日制研究生也是择优录取，招生院校根据考生初复试的综合成绩进行选拔，所以竞争十分激烈。进行专业课程学习被院校录取之后，考生就可以在特定时间入校学习了。考生需要在院校规定的学制内完成课程学习，并且修满相应的学分。非全日制研究生的上课方式主要有两种：周末班和集中班，其中以周末班运用最为广泛，不会耽误正常工作。参与专业论文答辩学习结束之后，就剩下拿证前的最后一道关卡——论文答辩。非全日制研究生的论文答辩与统招研究生的要求差不多，只要考生认真学习并用心准备了，那么通过答辩的几率还是很大的。最后可以获取的证书有两个，分别是硕士学位证书和学历证书，含金量是非常高的。

非全日制研究生由于可以获得研究生学历证书和硕士学位证书双证，而且同学们不脱产就可以学习，因此得到了很多人员的青睐。但是，很多同学还是怀疑非全日制研究生社会认可度。那么，非全日制研究生是否受到社会认可呢？非全日制研究生是否受到社会认可，我们下面从专业知识和所得证书两个方面来看：　1、专业知识受社会认可情况非全日制研究生教学模式虽然和全日制研究生不同，全日制研究生是周一到周五上课，非全日制研究生是周六日上课，但是，在教学知识上课，学员能够学到的知识和全日制研究生是一样的，在专业老师的教学下，同学们可以更好的学习到专业知识，提供自身能力。另外，报考非全日制研究生的学员，可以切实把知识应用到工作中，知识和工作相结合，可以更好的帮助自己事业发展。　2、所得证书受社会认可情况报考非全日制研究生，可以获得研究生学历证书和硕士学位证书。所的研究生学历证书书标有“非全日制”的标志，但是，这些证书也是受到国家承认的，可以在学位网和学信网查询。对于同学们今后事业发展、继续进修都有着非常大的帮助。综上，非全日制研究生是受到社会认可的，含金量高，是值得报考的。目前，非全日制研究生还有部分院校正处于招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生详细信息或者预约报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！在职研究生上课时间，灵活自由吗？在职人员申请在职研究生硕士学位证书，难不难？