青岛大学小学教育研究生

今天，青岛大学公布了该校2020年硕士研究生(统考）拟录取名单，并进行了公示。若对拟录取考生的录取资格有异议，请向青岛大学监察室或研究生招生办公室反映。详细名单请参见青岛大学研究生招生信息网查询。祝大家都金榜题名！来源：青岛大学 青岛大学研究生招生办公室

根据山东省统一部署，学校将于2020年5月23日起安排部分年级研究生和毕业年级本科生分批次、分类别有序自愿返校。符合条件的学生需提前向所在学院（部）提出申请，经学校批准后返校。具体返校时间和有关要求，将由各学院（部）通知到每一位学生，未接到返校通知的学生暂不返校。请接到返校通知的学生按照通知要求提前做好安排和准备，并做好返校途中自我防护。各学院（部）、各部门、各单位要根据学校的统一部署，做好学生返校的各项工作预案和防疫物资准备，压实落细工作职责，做到严格管控、精细管理、工作到位、确保安全有序。党委办公室 校长办公室2020年5月15日

亲爱的研究生同学们、老师们：大家上午好！今天，我们在这里欢聚一堂，隆重举行2019级研究生开学典礼，喜迎2925名硕士研究生、134名博士研究生。我代表全校12000名师生医务员工对你们的到来，表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！向在你们成长求学过程中，付出辛勤汗水的家长亲友们，表示诚挚的感谢和崇高的敬意！研究生教育是国民教育的顶端和国家创新战略的后备军。你们从290万考研大军中脱颖而出，带着梦想和期待来到青岛大学，继续学习深造，经历一段共同的学术研究训练。你们奋斗的青春、追求卓越的身影，必将成为推动学校事业发展的崭新力量，为学校发展注入新的活力。同学们，你们正值青春芳华，刚才的大数据展示，你们当中，22—24岁的硕士研究生占比73.5%，25—29岁的博士研究生占比59%。这不仅是学习的年龄，也是可以结出硕果、有所创造的年龄。在这里，我和大家共同分享几个故事。1961 年的诺贝尔物理奖，授予了德国物理学家穆斯堡尔，他发现了“原子核中伽马射线的无反冲共振吸收效应”，那是他29岁时写的博士论文。1962 年诺贝尔生理学和医学获奖者美国生物学家沃森，在他 25 岁时，就与克里克一起完成了 DNA 双螺旋结构的论文，这一重要发现，奠定了现代分子生物学基础。在计算机领域设有著名的图灵奖，以纪念这位人工智能之父，他的“可计算数及其在判定问题上的应用”经典论文发表时，年仅24 岁。1994年诺贝尔经济学奖获得者约翰·纳什，22岁就完成了他的“非合作对策”博士论文，这一理论奠定了对策论的数学基础，后来在经济学领域得到了广泛应用。可见，20-30岁是大家创新创造力，最为活跃的年龄阶段。希望各位研究生珍惜这美好的韶华，从这里出发，去点燃人生创新创造的梦想。作为一位过来的“老研究生”，在你们即将开启新的学术征程之际，提几点希望与大家共勉。一要树立远大志向，勇于创新。伟大的事业都始于梦想。高远的志向让人心中有阳光，脚下有方向。习近平总书记曾强调，“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”。我经常和研究生同学交流：最近的学习工作怎么样？他们往往回答：我最近在哪里发了篇论文，又申请了个专利。其实，我更期望他们说：他在思考如何实现废旧纤维的循环利用，创造更加绿色环保的生态环境；他在思考人脑与计算机如何联结；他在思考什么样的能源政策更适合中国；他解决了什么阶段性科学问题，这个科学问题的学术意义和应用价值是什么。我想，如果说中学教育是为了高考，以求能够进入理想的高等学府；本科教育，想要的是一份工作，或考研或出国留学；那么研究生阶段，我们是否该沉静下来，不再继续做一个过客，成为再一次匆匆忙忙赶往下一站的旅行者。研究生是开启创新创造的关键阶段，希望你们树立远大的志向，在学术的道路上勇于探索，积极创新，永葆研究热情，在充满竞争的时代潮流中争做创新型人才。我期待在大家毕业的时候，不仅是把最美好的年华留在青大，也留下你们创新的足迹。二要潜心学术，善于学习。一方面，要养成求真务实、实事求是的作风。这是我们的光荣传统，也是做学问最基本的要求，搞科研要踏踏实实，尊重客观规律，恪守学术诚信，不能搞假、大、空，更不能违反学术规范，切忌浮躁和急功近利。在科学的道路上没有平坦的大道可走的，只有那些在崎岖的小道上攀登，不畏艰难的人，才有希望到达光辉的顶点。美籍华裔物理学家吴健雄院士曾经说过，“什么叫世界一流大学，如果你周末晚上到校园里发现实验室里都灯火通明，这就叫世界一流大学。”在探索真理的道路上，没有捷径，只有脚踏实地的研究和坚持不懈的探索。从文献检索、调查研究、开题论证、试验分析、计算设计到论文撰写，处处都要做到实事求是。另一方面，要掌握创造知识的方法。作为研究生，你们经历了十二年的中小学教育，四年的大学生活，可能有些同学还有几年的工作经验，大家都掌握了有效的学习方法。到了研究生阶段，更重要的是把已学的知识，转化为独立思考研究的能力，并真正开始创造知识。这一过程的实现，要通过自我学习，自我思考，在研究实践中摸索，在不同学科间讨论，学习掌握最前沿的知识信息，而不是过度依赖课堂学习。现在，我们的校园几乎每天都有知名学者专家的讲座，听讲座并参与讨论是很重要的一种学习途径。关于创造知识的方法，不同的学科可能不同，但也有共性，如不同思维方式的碰撞，跨越学科的边界，从已有理论中的再发现等。希望同学们，潜心学术，勤于思考和实践，总结你们创造知识的方法。我相信，研究生阶段形成的方法和能力，将有益于你们在学术殿堂中，取得杰出的成果。三要胸怀家国，矢志奉献。只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的需要，与时代同步伐、与人民共命运，才能在奋斗中实现个人的价值。钱学森、郭永怀、南怀仁、黄大年等一代代科学家放弃海外优越的生活环境和工作条件，毅然投入祖国怀抱，用奉献践行家国情怀。我校的沈福彭先生，他为医学教育事业倾尽一生，生前立下遗嘱，将遗体献给医学教育，使后人从他“多病的躯体上再获得一点资料，以供研讨”，成为我国捐献遗体，制成骨架标本的第一人。还有我们都熟悉的张嗣瀛院士，他一踏进青大校园便说：“我不是来养老的，我是来工作的，我要为青大干点事。”短短五年时间里，创建了一个研究所、办了一份学术刊物、获批了一个博士点、培养了一支人才队伍、搭建一个人才培养基地，这就是被大家称颂的“五年五个一”。他们用行动诠释心有大我、甘于奉献的高尚情操。正是有了这种精神，他们才能始终把国家利益和人民需要放在首位。同学们生逢伟大时代， 再过20多天，我们将迎来中华人民共和国成立70周年，希望同学们将学术梦想根植于推动人类文明进步之中，将学习实践融入到新时代的改革发展之中。以拥抱世界的胸怀、舍我其谁的担当和功成由我的坚守，成为担当民族复兴大任的时代新人。我喜欢那个宏伟而又朴素的千古名句：修身，齐家，治国，平天下。那么，今天开学伊始，从自身的思考开始，这可以是我们行动的一个出发点。最后，有句话送给大家：踏上新征程，再创新辉煌！谢谢。来源：青岛大学 图片 / 张逸 陈美燕 编辑 / 高涵 审校 / 李云艳 陈钰 责编 / 魏喆吉 李鹏

2020考研报名及现场确认工作已基本结束，很多院校公布关于2020考研报考人数且大多呈增长趋势，各位考研考生是否了解自己报考院校考研报考人数呢？为了方便大家知己知彼，小编整理了一下相关数据，今天我们要说的是青岛大学，快来关注一下吧。2020年全国硕士研究生网上报名工作已于10月31日顺利结束，共有16749人选择报考青岛大学，报名总人数较2019年增长了34.23%；其中在青岛大学考点（3785）参加考试人数达到5681人，同比增长1858人，增幅为48.6%，共需设置标准化考场190余个。青岛大学青岛大学是山东省属重点综合大学，入选国家“111计划”，山东省与青岛市共建高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”改革试点高校，教育部来华留学示范基地建设高校，中国政府奖学金来华留学生接收院校，山东省首批应用基础型人才培养特色名校建设单位，设有国家大学生文化素质教育基地和国家华文教育基地。学校是1993年由原青岛大学、青岛医学院、山东纺织工学院、青岛师范专科学校合并组建而成。2015年顺利通过教育部本科教学工作审核评估。 截至2018年5月，青岛大学；设有35个学院，1个医学部，开设102个本科专业，有9个博士后流动站，7个一级学科博士点，31个一级学科硕士点。国家级特色专业：汉语言文学、应用物理学、机械工程及自动化、纺织工程、临床医学、自动化、朝鲜语以上就是中公考研网校小编为您提供的全部内容，欢迎留言，参与讨论。免责及版权声明：文章来源于网络，仅供个人研究学习，不涉及商业盈利目的，如有侵权请及时联系删除，观点仅代表作者本人，不代表中公考研网校立场。

2020年全国硕士研究生招生录取工作中，医学部临床医学专业387人中有312人获得继续攻读硕士研究生资格，深造率达80.62%，创历史新高。其中“双一流”大学104人，占总录取人数的1/3，录取院校分别为：北京协和医学院9人，北京大学21人，首都医科大学16人，上海复旦大学7人，上海交通大学6人，中山大学1人，中南大学1人，山东大学43人，浙江大学1人。青岛大学医学部一直以来秉承青医优良传统，坚持以学促建，知行合一，紧密围绕“一二三四五”人才培养体系，积极开展全员育人、全过程、全方位育人，培养高素质医学人才。强化制度建设，发挥骨干教师和优秀校友的示范引领作用，将学风建设与学生思想政治教育紧密结合，注重医学生的责任意识培养和理想信念教育，积极开展主题教育、社会实践、志愿服务、校园文化等活动，营造良好的育人环境和成才氛围。在学部学生工作中，高度重视学风建设，部署开展丰富多彩的学风建设活动，通过树立典型，引领形成“比学赶帮、共同进步”的良好学习氛围。把考研动员、学生学术思维的培养融入到学生教育中，并通过考研心理辅导，“推免与考研”主题教育活动等措施，为考生提供全方位的支持，促进深造率的不断提升。临床医学专业人数在学部2020届毕业生中占比近80%，学生总体综合素质较高，学习能力较强。学部秉持“精英教育”理念，因材施教，关注每一位学生成长成才。辅导员和班主任紧密配合，努力做好学生成长成才的引路人。鼓励成绩优秀学生积极参加创新实验和社会实践，全面发展；对成绩相对落后学生，积极与家长联系，加强监督管理和鼓励引导；注重专业引导、朋辈交流和考研指导，调动学生自主学习积极性；重视学生干部的培养与任用，发挥学生干部的先锋模范作用。2015级临床医学专业四级通过率99.5%，六级通过率85%以上，近1/3学生参加创新实验，以第一作者发表SCI论文7篇，35人获全国大学生英语竞赛一、二、三等奖，21人获得省市级奖项；99位学生干部中84人获得攻读研究生资格，深造率85%。青岛大学医学部全体临床医学专业学生怀揣医学梦想，担负时代使命，在未来的医学道路上，将以救死扶伤为己任，献身医学事业，勇攀医学高峰。考研率再创新高的背后，离不开考研人全力以赴的奋斗，离不开学院与老师悉心的安排指导。希望每一个考研人，都能一路披荆斩棘，最终金榜题名，再创佳绩！来源：青岛大学 图文 / 医学部 封面 / 姚家辉 编辑 / 温馨 审校 / 王迎新 周莉娜 覃梦婕 责编 / 魏喆吉 李鹏

返校通知根据山东省统一部署，学校将于2020年5月23日起安排部分年级研究生和毕业年级本科生分批次、分类别有序自愿返校。符合条件的学生需提前向所在学院（部）提出申请，经学校批准后返校。具体返校时间和有关要求，将由各学院（部）通知到每一位学生，未接到返校通知的学生暂不返校。请接到返校通知的学生按照通知要求提前做好安排和准备，并做好返校途中自我防护。各学院（部）、各部门、各单位要根据学校的统一部署，做好学生返校的各项工作预案和防疫物资准备，压实落细工作职责，做到严格管控、精细管理、工作到位、确保安全有序。党委办公室 校长办公室2020年5月15日

2019年的研究生招生工作已经结束，报考2019考研的同学一些已经陆陆续续开始收到大学的录取通知书，但是也有一些学习能力强的同学，除了考研以外还参加了今年进行的教师招聘考试，也顺利通过了笔试和面试，比如最近一个学生就咨询我，说他今年考上了普通大学的研究生，也考上了自己家乡小学老师编制，自己不知道该怎么办，问我该选择哪一个比较好。作为一名老师，从我自身角度来看还是继续深造读研究生比较好。主要原因有三点：第一，小学老师虽然有编制且工作稳定，但是收入不高。因为这名学生报考的是当地农村的小学老师，农村小学虽然课程任务没有城里的小学那么的重，但是工资低，没发展前途，职业发展空间比较小。工作三年后自己还是一个农村小学老师；但是读研究生就不一样了，读研究生提高了自己的学历，自己将来去其他企业工作，工资待遇比在小学当老师要好很多。第二，读研究生以后还可以当老师，而且有更好地发展空间。现在很多高中招聘老师都是从研究生开始要求，而在小学当老师与在高中当老师完全是两种概念，发展空间也不同。而且高中老师一般都在城市上班，工作环境要比在农村好一些，而且学历高了后将来在评职称和涨工资方面要比现在的本科学历强很多。因此从“选择利弊”的角度，我建议他继续读研究生。第三，老师工资虽然现在有编制，但是也面临着改革，将来有可能会逐步实行“聘用制”，也面临着一些不确定性。而考上研究生以后，可以给自己学历提升即使将来不想当小学老师，也可以继续考博将来在大学当老师。而大学老师可比小学老师社会地位高多了，工作更加的稳定。以上是我的个人观点，我认为考研比在农村小学当老师要更好，发展空间大、将来收入高、工作更加稳定有发展空间。而对于这个问题，你怎么看呢？

现如今的各个高中所引进的师资力量越来越强大了，但是这种现象对于那些学习师范专业的同学们来说，未必是一件好事。这就意味着他们如果将来想要进入正规院校当一名老师，对于学历上的要求会逐渐提高。比如说想要进入高中当老师，那么至少也要研究生以上的学历，并且表现特别出色。因此很多学习师范专业的学生并不愿意去高中当老师，因为要求比较多，而且成功的几率也比较小。因此，在最近就出现了这样一种现象：很多小学招收的老师竟然都是拥有研究生学历的学生。有一些人可能觉得既然花了这么多的时间读研究生，最终却选择到一所小学当老师，实在有些可惜了。而有一些人却非常支持这种做法，觉得这样会令小学教育的质量整体提高。今天小编就来给大家总结了不同的人的一些看法。网友一：现如今的小学对于老师的质量要求也会逐渐提高，因为我国的经济逐渐发展起来了，家长们对于孩子的教育格外重视，都希望自己的孩子能够在小学的时候就有一位非常优秀的老师，这样孩子才会拥有一个良好的学习基础。而且小学的学费也是比较贵的，如果孩子拿着这么多的钱到学校读书，却没有接受到更好的资源，岂不是太亏了。现在很多师范院校的学生，为了将来能够好找工作，一些都会选择考研究生。所以在未来有可能研究生学历是想当老师们的最低学历了，时代不一样了，所以说对于老师的文凭要求也不一样了。而且在我看来，即使拥有高学历的老师，也不一定有高能力。有一些老师在读书期间只知道死读书，并不注重讲课能力。自己知识非常丰富，但是言语能力比较差，不能够把自己所知道的一些内容准确地传授给学生，学生就消化吸收不了。这样的老师，如果去教高中生的话，那么对于高中生是没有任何帮助的。所以他们只能在小学教书，因为那个时候孩子的理解能力不是特别好，讲特别深的知识，孩子也听不懂，所以只要有耐心，并且学历高，进入小学教书就更加容易。网友二：我觉得这完全是在浪费资源，读了这么多年书，投入了这么多金钱，却最终只能在一所小学里教书。自己学习了这么多的知识，却没有太多的用武之地，实在是太可惜了。而且我个人认为，现在小学阶段所讲的内容还是比较简单的，即使是一些本科生给小学生上课，都能够听懂，那么为什么要让研究生们去上课呢？就比如说现在网络上有很多大学生家教，他们完全具备给小学生们讲课的能力。对于那部分能力比较强的研究生，我个人还是觉得高中是比较适合他们的，而且教高中的学生会给他们更深的锻炼。网友三：现在的研究生学历并不能说明任何问题，我个人认为，只要能力强的话，不管什么学历，都会找到一个很好的工作。其实是一个本科生，如果能力非常出色，并且有一个很好的平台，那么他完全可以去教一些高中生。所以我觉得大家认为研究生教小学生是一种资源的浪费，这种观点过于片面了。就像我国的著名数学家，不一定能够教好数学，有些人可能只适合做研究。这些研究生从小学开始锻炼自己教书的能力，也未必是一件坏事。在小编个人看来，不管是什么学历，也不管教什么年级，只要自己的能力出色，把学生的成绩真正的提高上来，那么就是一个好老师，并且是值得大家称赞的。对于现如今越来越多的研究生回到小学教书这一现象，你是怎么看的呢？

研路漫长幸有友人作陪好在星光不负赶路人又是一年盛夏考研ers收获了自己的“硕”果公共卫生学院考研率再创新高来看看他们怎么说公共卫生学院预防医学的毕业生们仍记得考研前教室的黑板——“一战成硕，一研为定”写于中央，被各所理想院校和同学们的名字围绕着。世上最美好的事，莫过于一个艰难的承诺，没有被任何一个人辜负……捷报！深造率再创新高 曾经流下的汗水落过的泪都变成了阳光照亮了前行的路2020年5月，公共卫生学院传来佳讯：30名毕业生中，1名同学推免至北京协和医学院继续深造，1名同学被国外大学录取（将根据疫情情况决定是否就读），27名同学参加了全国研究生考试，报考率达90％；参加考试的27位同学全部达到了国家B区分数线，达线率100％；24名同学达到了国家A区分数线，达线率89％。截止到目前，共有25名（不含被国外学校录取）同学被录取，继续深造率83％，再创历史新高。选择继续深造的同学，有52％的被北京大学、北京协和医学院、复旦大学、华中科技大学、吉林大学、山东大学、上海交通大学、中山大学等双一流高校录取，同时32％的同学选择在本院继续深造。部分优秀学子 排名不分先后陈思淼 北京协和医学院肿瘤医院 流行病与卫生统计学（保研）李盈姿 北京大学 毒理学硕张婉君 青岛大学 劳动卫生与环境学硕李浩芃 中山大学 流行病与统计学硕李晓彤 吉林大学 流行病与统计学硕刘琴心 复旦大学 劳动与环境卫生专硕刘市委 中国医科大学 公共卫生欧阳静 华中科技大学 流行病与统计学硕孙兆辉 哈尔滨医科大学 营养与食品卫生学硕邢淑慧 山东大学 公共卫生流行病方向赵亚洳 上海交通大学 营养与食品卫生专硕五年的沉淀厚积薄发一连串的数据将公共卫生学院学子的汗水浓缩成一枚勋章记录了他们策马扬鞭的青春不忘初心“战友”相伴不负岁月考研是无数个亮着灯的自习室是日复一日的三点一线是桌子上堆积的书籍考研的日子不算轻松但好在我们相互鼓励在夜晚的小路上还能一起抬头看看星光选择了预防医学，就选择了与学术相拥。“没有之前那么‘爱玩’了。这是我本科五年最大的变化吧。”公共卫生学院2020届毕业班班长刘琴心说。由于预防医学专业本身对于学术水平有严格的要求，又因为本专业历届的考研率都很高，不少同学很早就有了继续深造的打算。考入北京大学毒理学专业的李盈姿，在读大一的时候，学习就很有规划，除了对自己严格要求，还积极参与老师的课题研究，把自己沉浸在学术的海洋里，“因为我对北大一直有一种情结，再加上我有一位好朋友在那里，这是我一直以来的动力。”李盈姿说。15级预防医学集体照公共卫生学院有一个传统，就是每年考研成功的毕业生，会回到学院和学弟学妹们举办一次考研经验交流会。“我第一次参加经验交流会是在大三的时候，那时候看到学姐学长都那么优秀，内心很受触动，便决心自己也要尝试一把，不留遗憾。”公共卫生学院毕业生张婉君说。有不少同学因为交流会坚定了考研的决心，也看到了交流会真正的意义，因此它就作为一项传统被历届的毕业生传承下来，每年都会被自发地筹备和举办。同学们真正进入考研的备战状态，是在搬进登州路校区之后。公共卫生学院的学生到了大三下半学期，会集体搬进登州路校区学习和生活。在学生们眼里，登州路校区虽然不比浮山校区面积大、设备新，但在这个校区读书的学生都是师哥师姐，甚至也有硕士、博士生。身为这里最小的一届，同学们感到有一种无形的力量在推着自己往前，仿佛搬校区是一种仪式，一个告别轻松、全身赴学的仪式。心理上的变化很快体现在了行动上。到了大四下半年，多数同学已经做好了考研的时间规划，教室里学习的气氛紧张却又踏实，走廊的每一层都有学生在背书，晚自习关灯的时间也越来越晚了。没有刻意的提醒，一切的改变仿佛是一种心照不宣。李盈姿说：“能自律就能坚持，能坚持你就赢了。”她给自己制定了严苛的作息规划，比如5：00－5：30起床背书，晚上11：00准时休息。李盈姿表示，计划多数情况下起的是指导作用，根据实际情况调节，最终完成80％～90％就能算过关了。李盈姿同学的初试历程时间很奇妙，在感受到被珍惜后，仿佛跑得更快了，谁也记不清楚从何时开始，黑板上开始出现了考研倒计时。同学们的心理压力悄然增加了许多，意志力在同体力与脑力作战的同时被时间一点点消磨着，在“坚持与否”间来回摆动。因此，同学们除了互相鼓励，还会彼此约束，舍友之间有时会互相没收手机，避免分心。谈及减压的方法，个人都有个人的妙招。班长刘琴心说：“我仍记得临近考试那些日子，我的压力特别大，觉得自己没有复习好，那时候会给父母打电话，父母会给我很多安慰，即便我没有考上，不论是二战还是就业，他们都会一直支持我的决定，这让我感到十分踏实和温暖。”李盈姿的减压方式则是在午饭时间看两集番剧，“我会找一些剧情比较平淡、日常的番剧来看，这样就不会因好奇后面剧情而忍不住多看了。”我们眼中的彼此预防医学专业虽然只有30名学生，但这30人却十分团结。同学们回忆时谈到，大家谁整理出了复习资料，都会在班里问有没有需要的，会帮忙一起打印；看到了不错的考研公众号会互相推荐。令大家印象最深的事情，是最后志愿的选择。“我们在报志愿的时候，是大家一起商量决定的。我们尽可能保证彼此填报的专业不重复，这样录取的几率就会增大。如果有相冲突或者想要互相调换的情况，同学们也会互相退让调解。我最开始填报的是劳动环境卫生专业，但一直想选毒理学，在老师的帮助询问下，找到了想要和我互换志愿的同学，最后我们两个人都能如愿以偿了。”李盈姿说。学医五载，除了学到专业技能，还收获了珍贵的友情。我们曾听多少“过来人”说“考研是一个人的战斗”，然而公共卫生学院的学子，用共同的努力进行反驳，用成绩向所有人证明：只要心之所向同归处，研如逆旅也能共赴之。班里养的绿植开花了学院关怀，我永远在你身后同学们回忆起那些在教室苦学的时光，院长、书记和老师常来教室看望并鼓励学生的情景总能第一时间浮现出来。张婉君回忆：“书记经常会说‘你们一定都能考到名校！’顿时感觉心里很温暖，也感到自己被学院所重视，不能辜负学院，辜负自己。”令同学们印象很深的一件事，是党委书记张瑛帮助大家更换教室，张婉君表示，“原来自习的教室桌椅设备都很老旧，学习的时候很不方便，于是我们就去向学院申请能否留在之前上课的大教室里学习。经过张书记的调节，我们很快就换到了大教室。”张瑛书记在回忆这件事时笑称：“这都是小事，我当时还问这些孩子是不是换了教室就能考好了，他们答应得可痛快了。”除此之外，教室里的两台风扇也是学院为了给学生更好的学习环境新添的，张婉君说：“那时候，对于我们提出的学习或者硬件设备上的请求，老师们都尽力去做。”见习实习2014年，公共卫生学院开始实行“导师制”，即一名学生匹配一个专业导师，学生可以参与导师的课题、实验。之所以采取这种教学方案，是因为公共卫生学院的师生比例基本达到了一比一，并且学院的每位教师都有自己的课题，学生加入老师的课题研究，不仅能够开阔学生的视野，提高专业兴趣，对学生因材施教，也有助于学院科研水平的提升，从而带动教学进步。实验课院长郑玉新表示，学院每年都会请全年级的学生吃饭，关注他们的成长，鼓励他们成才。“我一直告诉学生，要精明而不骄，成事而不语。不论是本科学习期间，还是未来到更高的学府深造，抑或是走上工作岗位，都希望他们能够如此。”党委书记张瑛说。考研路上艰难险阻因为是你们我不感到劳苦从此山河相伴日月为引新的起点新的旅途我们未来再相遇