葡语国家研究硕士

今天，澳门回归20周年了！20年来澳门经济民生快速发展，人均GDP由12万澳门元升至67万澳门元（2018年），失业率由特区成立初期的6.4%回落至2%以下，总体就业人口月工作收入中位数由5000元上升至2018年的16000元。随着经济的发展，澳门的市场、就业、教育水平等各方面均呈上升趋势，留学澳门对部分学生来说也是一个很好的选择。相比于留学英美欧等其他国家，澳门因为地理位置、政策等因素，通常具有以下这些优势。1、语言要求较低英语授课专业必须接受英语面试。但属于以下情形者可获考虑免英语面试：（1）申请人所获学士学位的教学语言为英语；（2）所获的学士学位为英语专业；（3）达到英语六级（CET6）；（4）雅思考试6.5以上；（5）托福成绩550分以上。2、留学费用低留学澳门的费用一年总额约5-10万元人民币，优秀者还可申请奖学金。3、学历认可度高澳门正规大学的学历文凭都被国家教育部和全世界100多个国家认可，留学生回国就业或继续深造均有优势。澳门的大学还与美/英/欧/新西兰等国家的部分大学签订合作办学协议或分数互认协议，在读的学生或毕业生可以直接转学到国外合作大学继续读本科或硕士课程，采用2+2或者3+1模式的专业，毕业后可获得澳门和海外合作院校的双学位。4、就业限制少澳门留学生，不会像英美国家留学生一样受H1-B、PSW等工作、实习签证的约束，企业开具劳工证即可，并且享有澳门本地居民同工同酬的待遇。随着澳门劳务市场将进一步开放，毕业生在澳门的就业机会将越来越多。5、治安好，安全澳门曾被联合国评为世界治安最好的地区之一。6、英语、葡萄牙语双语优势作为曾经的葡萄牙殖民地，葡萄牙语在澳门也保留了下来。虽然学校不强制要求学习葡萄牙语（只有极少数专业为葡萄牙语授课），但学校依然开设有葡萄牙语兴趣课程，时间充足、感兴趣的留学生可以选修相关语言课程，既可用于培养兴趣爱好，也可以继续学习提升技能，成为职场求职优势。7、回大陆探亲、找工作方便澳门因为地理位置近，寒暑假回大陆非常方便，父母来澳门探亲也很便利，基本上利用周末时间就可以往返。另外，临近毕业时，如果留学生不想在澳门就业，可以先利用网络找到意向职位，然后选择周末或没有课程的时间回大陆面试，实地查看公司，谨防被骗。澳门的高等院校不论是课程设置、教师队伍或教学质量均达到国际水平，在2020年QS亚洲大学排名中以澳门大学为代表的澳门高校榜上有名。留学澳门，可以考虑申请以下四所大学。01 澳门大学澳门大学是澳门唯一一所国际化综合性公立大学，是澳门第一所获国际商学院联合会（AACSB）认证的大学。澳门大学建有3个国家重点实验室，3个部级研究中心及实验室，5个级研究所及研究中心，17个院级研究中心及实验室。开设院系：人文学院、工商管理学院、教育学院、健康科学学院、法学院、社会科学学院、科技学院以及荣誉学院。课程：学士、硕士、博士课程，以英语授课为主。推荐专业：电机及计算机工程、葡萄牙语、会计及信息管理、葡文法学、中医药、土木及环境工程、计算机科学、机电工程、应用数学、财务及企业经济、生物医药学、数学、电子商业、政府与行政、教育学、英文、中文、传播学等。02 澳门科技大学澳门科技大学，获ACCA和CIMA双重认证，是澳门规模最大的综合型大学。大学设有两个国家重点实验室：中药质量研究国家重点实验室及月球与行星科学国家重点实验室；还设有澳门首个诺贝尔奖得主实验室“生物物理与中医药实验室”，四个国家教育部人文社科重点研究伙伴基地及联合实验室。开设院系：科技学院、商学院、法学院、中医药学院、酒店与旅游管理学院、人文艺术学院、医学院、国际学院、药学院、通识教育部。课程：学士、硕士、博士课程，以英语授课为主。推荐专业：旅游酒店管理、小语种、商科、新闻、计算机、中医中药、国际旅游管理、酒店管理、会计、财务管理、供应链管理、人力资源管理、国际贸易、市场营销等。03 澳门理工学院澳门理工学院像牛津大学一样，以“Confidence/充满信心”的评级通过英国高等教育质量保障局的院校评鉴。通过合作的方式，学院创造条件以保证高等专科学位和学士学位毕业生可赴澳洲、美国一些大学升读学士、硕士学位课程。开设学校：语言暨翻译高等学校、管理科学高等学校、公共行政高等学校、体育暨运动高等学校、艺术高等学校、高等卫生学校。课程：采用「3+1」学制，即三年高等专科学位课程，外加一年学士学位补充课程，即可获得学士学位。推荐专业：经济学、工商管理、计算机科学、艺术设计、音乐、电子商务、会计学、公共行政学、翻译、生物医学技术、社会工作学、护理学等。04 澳门城市大学澳门城市大学是一所综合性大学，是全澳门首所硕士课程与CIMA考试进行衔接的大学，工商管理专业硕士学生将获豁免12项CIMA考试。大学设立了教育部人文社科重点研究（伙伴）基地——澳门社会经济发展研究中心、经济研究所、澳门教育发展研究所、旅游博彩研究所、葡语国家研究院、数据科学研究院、心理分析研究院、澳门“一带一路”研究中心、亚太商务研究中心、艺术教育研究中心及外语教育研究中心等11个研究机构。开设院系：国际旅游与管理学院、商学院、人文社会科学学院、教育学院、法学院、创新设计学院、金融学院、研究生院、公开学院及继续教育学院。课程：学士、硕士、博士课程，采用中、英、葡多语言制教学授课。推荐专业：国际旅游与管理、商科、城市管理、教育学、应用心理学、应用金融学、会计、酒店与旅游管理、工商管理、酒店管理、展会管理、中英双语翻译、葡萄牙语、文化产业等。与香港、中国大陆等其他大学相比，澳门这些大学的建校史不过二三十年。在一国两制政策的支持和经济发展的推动下，澳门高等院校的数量和知名度会不断提升，与此同时，澳门与海外高校的合作也会加大。留学澳门，未来或许会有更多选择！*本文部分内容整合自网络，侵权删

葡萄牙科英布拉大学优势：科英布拉大学（University of Coimbra）拥有近1500名各国教师，近300个学士，硕士，博士学位和终生学习项目的科英布拉大学向学生们提供了绝佳的生活和学习条件。大学课堂保证了高质量的教学，但对学术的追求绝不局限于课堂内。遵循这个理念，大学积极地支持、推动学生组织和学生文化的发展。在被评定为世界文化遗产的科英布拉大学学习、生活，是独一无二的人生经历，科英布拉大学传递的是严谨而具有创新性的教育，既保持了传统又注重多元文化的融合。科英布拉是一座葡语文化的大学城，自由开放，汇聚了来自100多个不同国家的人，他们与这座城市和睦共处，共同塑造了着科英布拉的美好未来。科英布拉大学是一所在人文科学、社会科学、工程、法律、精密科学、健康科学等众多领域均实力当先的葡萄牙公立高等学府， 并在QS世界大学排名中以在葡萄牙所有公立大学中接收国外留学生最多而获得五星级评价。除此之外科英布拉大学还名列世界前500强大学、葡萄牙前三强大学，并在QS世界大学排名中于研究、就业率、教学、创新、国际化、教学设施以及多元化环境方面获得五星级评价。科英布拉大学拥有12个教研单位：文学院， 法学院，医学院，科技学院，药学院，经济学院，心理与教育学院，运动与体育学院，跨学科研究所，艺术学院，健康应用核科学研究所，欧洲大学司法院以及45个基础科学和应用科学研究中心，致力于向企业界乃至整个社会进行知识的传播。 科英布拉大学在知识的拓展与迁移以及创新方面均有扎实的经验，从而促进葡萄牙中部地区成为整个欧洲范围内一百个最佳创新地区之一。国际上最先进的企业孵化器之一——IPN企业孵化器就建立在科英布拉，而科英布拉大学拥有其50%的分拆份额。葡萄牙的第一个生物技术园区BIOCANT科学园区也是与科英布拉大学合作建立的。科英布拉大学科技学院科英布拉大学卓尔不群的众多因素：科英布拉大学图书馆是葡萄牙最大的图书馆，距今已有500多年历史；大学档案馆对了解葡萄牙历史至关重要，它所存最古老的史料可追溯至公元983年；大学出版社出版各种教科书和科研著作，是与葡语国家交流知识的桥梁；大学植物园为一系列相关活动提供了便利；在大学体育馆可举办超过30种体育赛事；在四二五档案中心可了解葡萄牙的近期历史和当时葡萄牙的民主进程。科英布拉：欧洲的葡语国家枢纽科英布拉大学曾在几个世纪中都是世界上唯一一所葡语大学，它的影响扩及非洲、亚洲和美洲，而来自这些大陆的学生也同样影响着大学。科英布拉大学对国家，对世界的影响到今天仍然延续。掌握葡萄牙语在价值在全球化的今天可以体现在工作市场上：葡萄牙语是全球范围内使用广泛度第6位的语言，广泛度第3位的欧洲语言，在南半球使用广泛度第一；葡萄牙是打开拥有5亿人口的欧洲市场及拥有2. 5亿人口的葡语国家市场的大门，全球葡语国家（Lusophone）国家拥有超过2.9亿人口，覆盖非洲和南美洲的主要市场；世界各地的葡语国家经常在欧盟成员国葡萄牙的商业和法律框架内运作；葡萄牙语国家共同体的财富产出占世界生产总值的4.3%，贸易额占国际贸易总额的2%；葡萄牙语是欧盟、南方共同市场、非洲以及葡语国家共同体的官方语言之一；葡萄牙语还是用于包括联合国内在的超过两百个双边及地区组织组织的工作及文件官方语言。葡萄牙语在科英布拉地区诞生并发展壮大，在长达几个世纪的时间里，科英布拉大学都是世界上唯一一所葡语大学，为葡语国家世界培养了几代政治家、作家及其他知识界精英人物。这段光辉的历史在科英布拉大学里得到了清楚的记载，科英布拉大学的藏书、档案及博物馆无不生动地记录了这座城市文化及传统的变迁。科英布拉大学因其作为长达几个世纪以来葡语文学及思想的唯一发源地的重要地位而在2013年被联合国组织评为世界文化遗产。在今日全球化的就业市场上，懂得葡萄牙语是一笔宝贵的财富。科英布拉大学每年都接收超过600名外国学生学习葡萄牙语言文化。科英布拉大学文学院是一所面向外国学生教授葡语语言与文化课程有超过90年经验的学院。每年有以下5种课程可以选择：暑期课程年度课程9月密集课程2月密集型课程葡语语言预科班 (仅招收本科生)此外，还还可以选择葡语语言、语言学与文学的硕士、博士课程：葡语研究学士专业作为外语及第二语言的葡萄牙语硕士葡语语言文学硕士葡语文学博士葡语语言学博士科英布拉大学总部温馨提示：本文为原创，未经授权禁止转载。

申请澳门硕士，大家都会想到学费比较便宜，还提供宿舍省去租房的麻烦，但家不要忘了，在澳门读书还有一个好处就是奖学金真的特别多！有入学奖学金、海外交流奖学金、研究生奖学金，还有澳门各大佬和基金会捐献的奖学金 ，之前已经给大家po过澳门大学研究生可以申请的奖学金，简直让人羡慕妒忌恨！接下来就继续来讲一下澳门其他学校的奖学金项目，今天先来讲讲澳门科技大学和澳门城市大学，准备好接受柠檬 暴击！澳门科技大学澳门科技大学针对硕士学生提供的奖学金，除了入学奖学金之外，以下的机构奖学金都由大学根据提供奖学金的机构所制定的申请方法，按学年成绩甄选合符资格的学生给予机构审核，学生无须提出申请。1入学奖学金金额：豁免100%或者50%学费申请要求：根据申请人综合能力来评估名额限制：暂无规定申请方式：通过网上报名系统递交奖助学金申请2机构奖助学金霍英东基金会奖学金金额：澳门币10,000申请要求：平均绩点（GPA）最高者名额限制：54名申请方式：学校推荐中国银行奖学金名额限制：20名远光软件奖学金金额：人民币5,000-20,000申请要求：1. 资讯科技学院及商学院全日制研究生2. 平均绩点（GPA）较高者名额限制：6名澳门国际银行奖学金申请要求：平均绩点（GPA）3.3或以上（商科专业优先）名额限制：30名澳门城市大学澳门城市大学提供的奖学金总额在MOP1,430,000左右，机构奖学金还是比较多的，但每年的奖学金名额及金额都会有所变化，因此官网没有详细给出名额限制。金额：减免首年学费1. 来自985/211/双一流大学的本科毕业生2. 平均学分绩点GPA不低于3.0（四分制）3. 满足条件（1）（2）者，优先考虑英语水平达到（近三年内）：国家大学英语考试（CET）六级430分以上、托福（TOEFL)书面考试550分/网上考试80分或雅思考试6.5或以上（雅思考试每项分数不低于5.5分）之学生4. 满足条件（1）（2）（3）者，优先考虑参加全国研究生招生考试且初试总成绩过国家A类线并进入复试之学生，从高分往低分排列名额限制：10申请方式：填写“研究生奖学金申请表”并扫描，连同申请表中所述的材料，一并发送至gso@cityu.mo机构奖学金申请要求：学习或成绩优异或课外活动表现杰出学生名额限制：不详申请方式：不详1. 全日制学生（主修金融、商科相关专业优先）2. 平均积点GPA3.3或以上澳门霍英东基金会奖学金申请要求：当年度学习成绩优异广东塑料交易所奕丰奖学金金额：港币10,000申请要求：商学院成绩优异的内地学生，GPA3.0以上，无不及格科目，在广东塑料交易所实习的学生优先中濠典藏奖学金1.爱国爱澳，品行端正，综合素质较高2.学习成绩优异3.以城大商学院、葡语国家研究院以及艺术教育、文化产业专业的学生为主亿盛集团发展有限公司奖学金金额：澳门币5,000申请要求：当年度成绩优异的学生澳门东盟国际商会奖学金申请要求：只限商学院学生，GPA3.0以上，无不及格科目吴祖光、新凤霞奖学金3. 文化产业硕士研究生、或艺术学硕士研究生名额限制：各专业一名刘光启奖学金金龙电器奖学金花重金在学术建设、跟名校合作这些方面就不再多说了，澳门学校在给学生发钱这个方面真的一点都不手软！不过，虽然奖学金多，但想拿到手也并没有那么容易，因为首先你还得要拿到澳门研究生offer呀！20Fall澳门大学的申请者同比去年增加了六成，而21Fall的申请也只会更激烈！如果你在申请中想得到专业的分析和建议；或者想更好完善自己的文书材料；又或者想在笔试面试中有更好的表现，争取更大的录取几率；都可以来找我聊聊

近年来，随着国内开设西语专业的高校越来越多，以及西语在中学的慢慢普及，西班牙逐渐成为了新的热门留学地。很多本科西班牙语专业的同学都会选择毕业后来西班牙的高校深造，甚至非西语专业的学生也会考虑来西班牙学习一年语言后再攻读一门硕士。我也不例外，但我又是个例外。不例外的是我也选择来西班牙读书，例外的是我是来读英语授课的硕士。话不多说，今天我从个人角度和大家分享申请西班牙高校英语授课专业的心得。1、为什么选择英语授课专业我先说说我自己的考量。我本科非西语专业，但是又和西语沾亲带故。因为我是学葡萄牙语的，也是班上唯一一个学了四年葡萄牙语却跑到西班牙读英语授课硕士的奇葩。其实我考虑的主要是两个方面的原因：一个是我学了四年葡萄牙语，现在让我再重新读一年语言学西班牙语，我妈非得给我打断腿；另一个是我看中的专业正好是英语授课，可谓是无巧不成书。申请英语授课专业的好处，一个是不论你是本科学习了四年西语，还是出国前修读了西班牙语作为第二语言，抑或是一丁点西班牙语都不懂，我相信，相比从小学到大的英语来说还是略逊一筹。就像我，尽管学了四年葡萄牙语，我依然觉得我的英语水平远远高于葡萄牙语。因此，英语授课的专业对于听懂和理解老师的意思来说要简单不少。从个人经验来说，虽然可能会有那么一个老师的英语口音过于严重，但其余的老师英语水平都挺好的，而且PPT也非常易懂。我相信要是换成西班牙语的话，可能难度又要上升一个台阶。第二则是选择英语授课的专业一般一年即可结束，不需要再另外花费一年甚至更久的时间在语言学校学习西班牙语。这样可以节省开支，是比较快的一种毕业方式。而且西班牙的生活花费相比英美澳国家来说又是小巫见大巫，算是减轻了不少家庭负担。当然如果你想融入当地生活甚至有想留下来的打算，那你肯定是要学习西班牙语的，这里只针对想出来读个文凭就回国的情况。第三的话，以我个人经验来看，一般英语授课的专业学生更具有国际性，像我上课的班级就有来自全世界十多个不同国家的学生，大家都很热情，可以互相了解多国文化。2、选择英语专业的材料准备具体的材料准备还要看具体高校具体专业的要求，一般都是CV、动机信、本科成绩单、推荐信、其他一些加分的文件，以及每个英语授课专业都必不可少的语言证明。一般来说，攻读英语授课的硕士专业雅思的均分需要达到至少6.0（有些专业要求6.5甚至7及以上）；或是托福95分以上；再或者欧洲框架标准下的B2/C1及以上等等。其实，从去年开始申请西语专业的语言要求就已经提高到必须提供DELE/SIELE B2及以上证书，相比学一年语言班去考西语B2来说，我觉得去考英语专业考试可能更为简单。这里可以简单和大家分享我的备考情况。我准备了一个月考的雅思，均分7分。我英语基础还算可以，大学英语从第二个学期开始一直免修，去考雅思前已经3年没有正儿八经学英语。但好在我有一年留学经验，口语还行，大学英语六级470+飘线过。我备考雅思时就一直刷题、看口语题库、练习写作，这么磨了一个月考过的。以上，我觉得申请英语授课的硕士材料准备起来其实不难，相比申请西语专业来说材料准备起来应该更得心应手。3、英语授课的高校及专业西班牙还是有不少高校有英语授课的专业，但是一般都集中在商科、理工科、英语教学等。本科非理工科的同学一般会选择商科类。有些商科需要提供GMAT的成绩，所以来来回回筛选过来，选择marketing、人力资源管理、旅游管理这类不太需要专业背景的硕士比较现实。马德里地区英语授课硕士最多的大学是卡洛斯三世大学（UC3M），该校商科类专业基本都是英语或者双语授课；胡安卡洛斯国王大学（URJC）也有如旅游管理这类英语授课的专业；马德里理工大学（UPM）和马德里自治大学（UAM）的英语授课专业主要就是一些比较专业的理工类学科；其他如康普顿斯大学（UCM）和阿尔卡拉大学（UAH）也有一些英语授课专业。巴塞地区的几大高校巴塞罗那大学（UB）、巴塞罗那自治大学（UAB）、庞贝法布拉大学（UPF）、加泰罗尼亚理工大学（UPC）等也都有英语授课的专业，可以自行上官网查看。4、其他一些日常小问题最后和大家分享一些日常生活小问题。大家都知道西班牙这里当地人英语水平其实不太高（这么说都算是我比较客气了吧），所以初来乍到，不会西班牙语可能生活上不太方便。那如果刚来的小伙伴不会西班牙语，害怕无法交流怎么办？一般西班牙人还是很热情的，大部分人在与你交谈的时候，会特意放慢语速。而且他们很有耐心，你如果表示很迷茫的话，他们会一遍遍配上肢体动作给你重复，所以互相理解意思一般都是不难的。另外，毕竟我们是生活在2020年的新人类，该用的西语电子词典用起来，遇到不懂的就查字典，实在说不通就Google翻译，相信日常生活也不会说太复杂的句子。从学习的角度来说，我的建议是如果你不想系统地学西语，那么日常的一些简单小会话要学习一些，简单的打招呼总是要会的吧。毕竟是要生活一年的地方，当然还是希望大家能融入进去啦！以上就是我个人的经验分享啦，希望不论是来读西语还是读英语硕士的同学们都能享受自己这一年的留学生涯，学习旅游两不误！

图①：亚的斯亚贝巴大学孔子学院学生，在互动课上体验中国传统节日文化。本报记者 李志伟摄图②：巴西里约，乔建珍和她的孔院学生们在运动场上。乔建珍供图图③：朱拉隆功大学孔子学院中文暑期学校，颇受当地青年欢迎。 本报记者 杨 讴摄图④：位于北京西城区德胜门外大街的国家汉办与孔子学院总部。人民视觉2004年11月，全球第一所孔子学院在韩国首尔建立。迄今，全球已有140个国家建立了511所孔子学院和1073个孔子课堂。各类学员多达210万人，有1300万人次参加了相关文化活动。从东南亚的澄澈海岸到英伦大地的古典楼阁，从神秘的热带草原到驼铃叮当的古丝绸之路,孔子学院搭起中外文明交流互鉴的平台，神奇的方块字成为无数“中国迷”了解中国传统文化的金钥匙“中国比我想象中的更美”埃塞俄比亚的亚的斯亚贝巴大学是位于皇宫旧址的一所美丽校园。近年来，孔子学院成了这座学校新的风景，在门口的宣传板上，贴满了中资企业招聘汉语学生的广告。汉语已经成为就业“新法宝”。成立3年来，亚大孔子学院已经成为埃塞俄比亚汉语教学的一张新名片，越来越多的学生与汉语走到了一起。亚的斯亚贝巴大学汉语系大二学生西斯莱，就给自己起了一个中文名字叫“伟泽”。“我小时候就下定决心要学习汉语了。”伟泽说，在他很小的时候，父亲曾受委托为中国公司照看货物。通过接触，他觉得中国人非常友好，而且工作认真，让他好感顿生。而学习汉语的另一个重要原因，是他很喜欢看中国电影，“电影里的功夫梦”深深影响了他。为此，他还经常到市场上去“淘”中国影视剧的光碟，而他最爱看的，是《卧虎藏龙》。当然，现在的他对“为什么学汉语”还有更深的理解。“中国给非洲带来了非常多的机会，让我们发展得更快，我们必须要和中国人打交道。”他为此反问，“为什么不学汉语？”伟泽说，他梦想能去中国留学。伟泽的父母都非常支持他学习汉语。去年暑假，伟泽参加了孔子学院的夏令营，到了北京、天津。对他来说，那是梦一样的15天。“中国比我想象中的更美。”伟泽去了长城、颐和园。博大精深的中国文化深深地吸引了他，也更坚定了他到中国学习汉语的决心。他说，“我一定会再到中国，实现心中的‘中国梦’。”伟泽的老师张逸伦介绍说，“中国经济强大了，海外对于汉语的需求也越来越多，未来的发展也会越来越好。”汉语教学在埃塞俄比亚正在热起来，像伟泽这样“爱中国、爱汉语”的学生越来越多。亚的斯亚贝巴大学孔子学院院长高莉莉表示，埃塞俄比亚和中国传统友谊深厚，汉语学习为埃塞青年学生拓展就业有很大帮助，所以受到学生普遍欢迎。把对中华文化的热爱传授给学生布莱顿是位于英国南部的海滨城市，城不大，却别有一番风情：海滩、椰树、海风……勾勒出这个有着“英伦南部门户”之称的城市特有的韵味和美丽。更令人印象深刻的，还是这里的中文教学和人们对中国文化的喜爱。“布莱顿学院是英格兰传统中学里第一个把中文纳入课程的学校。”副校长博德兴奋地告诉本报记者。在博德副校长的引见下，记者见到了布莱顿学院教授汉语的负责人、资深中文教师托马斯，并旁听了一堂他的课程。托马斯有一个自己取的中文名字，叫“高峰”，他很喜欢这个名字：“听起来还挺高大上的吧。这就是中文神奇的地方，单个字不觉得什么，组合起来就产生很深的意境和美感，多好听啊，高高的山峰，而且绝对像一个中国人的名字。”托马斯用娴熟流利的汉语告诉记者，“这个名字声调也很美，这是汉语独有的四声之美。”为了向学生们传递汉语声调之美，托马斯自创了一套边打太极边练习汉语发声的学习方法。他说，四声虽美，但不好掌握。为了让学生能形象地学习和有效掌握，他结合自己对四声的理解，独创了一套“声调太极操”。“发一声时，我让学生们把自己想象成一位在山上打坐的和尚，与周边缭绕的云雾浑然一体，很自然地发出MA（妈）音；发二声时，让学生们感受把飘逸在山间的风轻轻抽走，就自然会发出MA（麻）的声来……”托马斯边讲解边比划，让人忍俊不禁。为了激发学生的学习热情，托马斯还自弹自唱，把歌曲编入教学内容。“教语言本身会涉及非常多跟文化有关的东西，所以我也会把历史、文学、美术和电影等方面的内容带入课堂。譬如，前几年很火的《小苹果》等歌曲，我就把它拿到课堂上，学生们特别喜欢”，“我试图用这些独特的教学方法，把中文传授给学生们，把自己对中国、中文和中华文化的喜爱，传授给他们。”其实，布莱顿学院只是一面镜子。时下在英国，像布莱顿学院这样进行汉语教学的中学越来越多了。值得一提的是，凭借成熟的办学机制、鲜明的办学特色、突出的文化内涵，英国的汉语教学已经成为欧洲汉语教学和文化传播的领军者。汉语正在走进甚至渐渐融入英国社会，中国文化也正在英伦大地渐渐传播，中华符号正越来越多地闪耀在泰晤士河畔。某种意义上，这不正是华夏文明走向世界的一个生动诠释吗？“汉语为我打开一扇认识世界的大门”“你好，我是孔子学院的学生，我叫穆哈巴特。”一开口，这位哈萨克姑娘纯正的汉语发音让记者吃惊。相互认识后，活泼、开朗的穆哈巴特也打开了话匣子。“我从小就有一个愿望，学习一门外语，了解一种新的文化。现在，我的愿望终于实现了，汉语为我打开一扇认识世界的大门。”提起学汉语的初衷，穆哈巴特激动地说。2015年，穆哈巴特来到山东烟台学习汉语。“从踏上这片国土的那一刻，我就意识到自己做了正确的选择”，这个可爱的女孩毫不掩饰对中国的好感，“在机场等候的中国同学始终带着微笑，他们甚至准备了各种好吃的东西，非常体贴。老师们同样对我们关怀备至，除了上课，每天都会询问我们的生活情况。好客、热情、真诚，就是中国人给我的第一印象。”“第一次在中国过春节，差点饿肚子。”穆哈巴特声情并茂地告诉记者，春节前，老师特意叮嘱大家要提前准备一些年货，特别是吃的东西。穆哈巴特和几个初次在中国过年的同学不理解，更没当回事。结果除夕那天她们惊奇地发现，不仅校园里的店铺，就连学校周边的商店、超市、餐厅全部都关了，整个城市一下子变得空空荡荡。正当大家一筹莫展的时候，宿管阿姨来了，“孩子们，没准备吃的吧？”阿姨笑着问大家，“走吧，去我那儿包饺子去。”除夕夜，几个同学和阿姨一起动手张罗了一桌丰盛的年夜饭，“有大家亲手包的形状各异的饺子，有鲜嫩可口的清蒸鱼，还有许多叫不上名字的中国菜，都特别好吃。”大家一边大快朵颐，一边听阿姨讲“守岁吃饺子”的中国传统。新年钟声敲响那一刻，爆竹声顿时响彻整座城市，五彩斑斓的烟花漫天绽放，“实在是太美了！”对1995年出生的穆哈巴特而言，在中国留学收获的确很多，不仅提高了语言水平，也懂得了很多道理。“在中国我学会了感恩父母”，穆哈巴特表示，学习了中国传统文化，特别是孝道文化，真正体会到了父母的不容易。“我们互相加个微信吧”，临别时，这个95后姑娘提出了一个非常中国化的请求。不难看出，她正在积极学习中国年轻人的生活方式。也许再见到她时，小姑娘已经会用中国最流行的语言和方式与我们交流了。让更多的人与中国亲密接触1999年，对语言研究颇有心得的乔建珍开始学习葡萄牙语。像是遇见了真爱的触电般感觉，她深深喜欢上了这门语言及相关文化，下决心要用自身所学为中国和葡语世界的交往做些什么。她的投入和热情很快得到了回报。2005年，乔建珍参与了《精英汉语》葡语版本的编译工作，完成了目前为止国内唯一一套针对巴西人编写的汉语教材。2010年，河北大学申请开办里约天主教大学孔子学院时，精通葡语的乔建珍受邀担任中方院长。“我想都没想就接下了这份工作”，她告诉本报记者，在巴西工作的5年间，“更让我有机会为两国文化交流出一份力。”刚到里约时，乔建珍最不适应的就是巴西人难以分辨亚洲人的面孔，“他们总是用日语跟我打招呼。”几年过去，随着中国经济的发展及在巴西的投资越来越多，巴西人对中国人的认知度一下子增加不少，学习汉语的需求也越来越大。随着“中国”和“汉语”这两个词在巴西日益响亮，孔子学院也越来越火，里约孔院的学员中，上有耄耋老人，下有总角顽童，涵盖了各行各业的人物。乔建珍高兴地表示，“现在里约各大酒店、著名餐馆的服务人员都以能说几句汉语为荣。”5年了，一直支撑着乔建珍独在异乡推广汉语的，是巴西人的真诚和善良，以及他们对汉语和中国的热爱。业余班曾有一位退休的老记者，2012年入学时已经83岁。他对乔建珍说，自己前半生没有机会去了解中国这个神秘的国度，希望现在可以通过孔院来弥补遗憾。2014年，这个特别的学生以85岁高龄开始申请东方哲学硕士学位。半年后，他把自己第一学期的学习成果编辑成册、签上名，亲自送来孔院，并在扉页上写道：“谨以此书献给里约孔子学院乔建珍院长，是她将我引向中国文化的海洋。”忆起这个故事，乔建珍特别动情，“我当时热泪盈眶。正是一位又一位学员感动着我、激励着我前行，相信我的小小努力或许会成就他们的大大梦想。”每逢春节、元宵节，乔建珍便组织学生观看相关的纪录片，还专门教大家剪纸、写对联、包饺子，让巴西人多方面感受中国佳节团圆的氛围和“以和为贵”的文化传统。“我相信，节日背后的文化因素也在帮助越来越多的巴西人理解中国，让他们渴望与中国来个亲密接触，这也正是我工作的意义。”一座连结历史和未来的桥梁湄南河奔流而下，在暹罗湾入海；安达曼的海风一路往东，吹拂起暹罗佛国鳞次栉比金顶庙宇中的三色国旗，这就是被誉为“微笑的国度”的泰国。在这个美丽的国家，有一群活跃在传播中国语言文化第一线的志愿者。他们刚刚离开大学的校门，带着满腔热情来到泰国，来到朱拉隆功大学孔子学院。当被问到他们为何独自来到异国他乡时，小赖的回答让人有些许感动。他说：“还记得大三那年，我和一群来自泰国的孩子们以师生身份相遇，3个月的短暂相处在时间长河中很短，但孩子们灿烂的笑容却萦绕在心头。从那以后，我就想要到这里来。”朱拉隆功大学孔子学院是在泰国诗琳通公主的倡导下、由中泰两国最高学府北京大学和朱拉隆功大学于2007年成立的，曾经两次获得“全球先进孔子学院”的荣誉。正是在诗琳通公主的影响下，越来越多的泰国民众想要学习汉语、了解中国文化。孔院成立后不久便在王宫秘书厅开设了汉语课，给工作人员提供学习汉语和中国文化的机会。如今，汉语班已经开设了3期。他们中，有六七十岁的白发老人，也有刚刚参加工作的年轻人，大家学习汉语的热情和劲头儿同样高涨。《曼谷邮报》的记者纪玉环是一名不会讲汉语的华裔学员，学习热情极高。两期培训结束后，已经可以和任课老师用汉语聊一些有关中国的事情了。在她的眼中，汉语学习如同桥梁，可以帮她连接历史和未来。当中国游客踏上泰国的土地，在机场入境处，或许会听到移民局官员用汉语对您说：“请看镜头”，或者是“您好，欢迎您来到泰国。”如果是这样，请不要惊讶，因为朱大孔子学院常年在曼谷的国际机场为移民局官员开设汉语课，为您办理入境手续的这位官员一定是朱大孔院汉语班的学员。一句简单的问候，给刚刚踏上这个微笑国度的中国游客以亲切感，拉近了两国人民的距离。而这一切的背后，有朱拉隆功大学孔子学院全体志愿者默默的付出。他们把汗水和欢笑留在了这块美丽的土地。（黄培昭 李志伟 颜 欢 杨 讴 谢亚宏 周翰博 韩 曦）

新华社澳门12月6日电（记者郭鑫）作为中葡文化的重要交汇之地，澳门近年来着力打造中葡双语人才培养基地，这既是国家支持澳门特区的重要发展目标，也是澳门发挥自身文化优势、推动粤港澳大湾区完善对外开放平台的重要举措。在这一过程中，澳门大学肩负着重要的人才培养使命。日前，澳大工作人员向记者介绍了该校在这方面所做的开拓和努力。澳门大学葡文系作为双语人才培养的重要系所，既有来自葡萄牙、巴西等葡语系国家的教授，也有以研究葡语作为第二语言的学者。除了葡语研究学士学位课程，该系还设有葡萄牙语言及跨文化研究、葡汉翻译方面的硕士课程，以及应用语言学、文学及跨文化研究领域的博士课程，全面培养发挥澳门所长、满足国家所需的人才。澳大葡文系主任姚京明表示，该系多年来为澳门和内地培养了大量双语人才，但是前方还有更多使命，因此在2017年5月成立“中葡双语教学暨培训中心”。中心成立至今，开办了“葡萄牙文学工作坊”“口译工作坊”“法律翻译短期课程”“葡语方言工作坊”和“名家讲座”等卓有成效的项目，并且邀请了多名外地学者讲学。去年，澳大与澳门基金会合作设立“中葡文学翻译奖”并于今年9月举行了第一届颁奖仪式。澳大葡文系还与北京外语教学与研究出版社联手策划“中葡经典著作互译丛书”，以及与里斯本大学文学院合作开展“中国文学作品葡语翻译计划”，这些计划均有葡文系硕士生和博士生的参与。在培养中葡双语法律人才方面，澳大法学院已经开办了五年制的法学士学位课程（中葡双语授课），首批学生将于明年毕业，有助澳门中葡法律服务平台的长远发展。这一课程至本学年已为110名学生提供了葡萄牙的大学修读葡语机会，目的是培养双语法律人才，尤其是培育母语为中文的学生成为精通葡语的人才。同样肩负双语人才培养的人文学院院长靳洪刚说，中葡双语教学暨培训中心会继续以创新思维，优化葡文系的葡语教学模式，使其更加适合中国学生的学习特点，协助他们与分布四大洲的两亿多葡语人口交流。中心会发挥葡文系在学术研究方面的优势，在葡语教学以及中葡文化方面有计划地开展学术研究、制定“中国学生葡语学习参考框架”并建立相关数据库，为本地和内地葡语教师开办培训，以及编写葡语教材。“我们深知任重而道远，前面还有更多的任务要去完成。”澳门大学校长宋永华说，葡文系正在推行多项改革，包括改善本科课程设置、提供专项奖学金、延长本科生境外留学的时间、增加研究生课程的学科，以及招收更多国际学生。责任编辑： 郝多

在求学和就业市场上，有很多种声音都在说，小语种似乎是个金饭碗。不久前，多鲸资本发布《2019年中国小语种教育趋势报告》，报告指出小语种竞争优势持续上升。在留学归国的学子中，美国和英国的留学生不再吃香，反而是留学小语种国家的留学生深受就业市场的青睐，其平均期望薪资超过英美两国，占据前五。海归也有鄙视链。/unsplash不但小语种留学生吃香，在国内的小语种专业学生也是大树底下好乘凉，在一带一路建设的照耀下，重回工作包分配的年代。面对如此巨大的人才缺口，小语种学生们在“毕业即失业”的背景下，显得一枝独秀。但事实果真如此吗？小语种专业吃香是事实，但这一“香”并非雨露均沾。在高就业率的背后，小语种学生们几家欢喜家愁。有人毅然决然选择转行，有人在本专业深耕细作，还有一些学生，始终在离开与留下之间徘徊不定。“光会一门语言，并不算什么优势”2018年，有学者调查日语专业学生的自我认同问题，在185位学生中，有48.89%的学生在大二时，对自己所学的日语专业产生兴趣。然而，数据的背面是，有43.48%的学生在大三时，开始厌恶自己所学的日语专业。爱恨只在一瞬之间，小语种专业的学生们对自己专业的喜怒无常，完美地诠释了这一点。在大学四年找到自己喜欢的专业，是莫大的幸运，而在喜爱的专业精耕细作还能有所作为，这种幸运程度，不亚于抽盲盒抽中了自己最喜爱的玩偶。越学越喜欢是一种幸运。/unsplash“越学越喜欢”是泰语专业的谢淇对自己学业的定义。在泰国博仁大学交换的她坦言道，上大学之前，她并不了解泰语，语言基础为零，自然也谈不上什么泰语爱好者。和广大高考考生一样，谢淇报读泰语专业也是有现实的考量。高考报考志愿时，谢淇倾向选择语言类的专业，碍于高考分数不理想，在和父母商量后，选择了离家近的广西民族大学，就读泰语专业。国内有40间高校开办了泰语专业，其中，广西和云南依托地缘优势，有超过20所大学开办了泰语专业。泰语是泰国的官方语言，泰国的人口构造复杂，有14%的人口为华裔。/unsplash在谢淇看来，泰语并不难，发音温柔，遣词造句之间有规律可循，是一门容易上手的语言。泰语是一个混合体，融合了古汉语、古梵语、高棉语、现代英语等多种语言，唇齿一开一和，绵绵糯糯的泰语从口中滑出，模糊之间就像一个广西人在说壮语。“泰语确实有些像壮语，班上的一些壮族学生背单词就没这么吃力。”谢淇打趣道，对于未来的方向，谢淇没有过于细致的打算，只是大致打定主意要考泰语翻译研究生。“考取研究生是想要深入学习泰语，不想停留在单词和语法的表面。而且，未来是打算留校当泰语老师，那就更得考研究生了。”留校担任老师是小语种学生的职业选择之一。/unsplash谢淇的小语种之路简单笔直，泰语贯穿了她的大学生涯，在一开始就自然而然地接受了泰语，在她的未来，泰语仍然有一席之地。然而，有些小语种学生的求学之路是摸着石头过河，逐渐在迷茫中摸索出自己的未来。“高考的时候没有那么清晰的方向，想到以后要做什么。自己喜欢语言，比起数学来说，语言学起来不费力。”日语并非杨晨晨的第一专业，因为分数不够，不能如愿被第一志愿英语录上，杨晨晨的档案被调剂到第二志愿，成为一名日语专业的学生。日语是一门越学越难的语言。/unsplash杨晨晨的家庭是律师世家，父母和舅舅都是律师，在选择专业的时候，杨晨晨没有听从父母的意见，走上一代的老路，小小反叛了一下，选择了自己心仪的语言专业。在上完大一的日语课程之后，杨晨晨发现日语课程和想象中有些出入，纯语言的学习让她感觉“有点虚”，在她看来，语言是一种工具，将语言运用在实际生活中，这才实用。如今，“语言+技能”是语言专业的风向。2018年，曾有多名专家发起英语专业改革的讨论，复旦大学教授蔡基刚指出，“高校应当培养出国家急需的新工科、新理科、新农科等‘新专业+英语’的复合型人才。”言下之意，便是单纯学习一门语言已不具备竞争力，技能型语言人才是未来高校的目标。未来，技能型人才才吃香。/unsplash英语专业改革尚在纸上谈兵的阶段，小语种的就业市场，早已释放出对技能型语言人才的青睐信号。10月27日，新华社报道了吉林省2020届普通高校外语外贸类毕业生就业洽谈会，大型跨境电商类、制造类等产业对小语种人才的需求较大。“感觉到虚”的杨晨晨在大二时报名辅修，或许是受到家庭的影响，“在潜意识里，还是觉得走律师的道路会比较简单。”，杨晨晨选择辅修法律。本科毕业之后，凭借着法律辅修，杨晨晨成功申请到了日本名古屋大学的知识产权法专业，未来打算成为一名涉日律师。涉外律师也是金字塔尖的工种。/unsplash无论是涉日律师还是泰语老师，在踏入大学校门之前，这两种职业似乎并未出现在谢淇和杨晨晨的生命版图中。“越学越喜欢”，这对小语种专业的学生来说无不是一种幸运，说到底，在大学学习一门新语言，就好比成年人重新学ABC一样，没有这份热情的支撑，大部分学生会选择半途而废。“有时候，还是有点后悔学小语种”“出国了之后才发现，自己在国内读四年法语的本科，法语水平还没在语言学校读预科的学生好，想到这点，我还是有点后悔学法语。”大三时，刘梓枫交换去法国，短期交换的一年里，刘梓枫发现，在语言学校读了一两年的学生语言水平比法语专业的学生好上一大截，这不禁让他开始怀疑自己选择法语专业到底是不是一个正确的选择。也不是没有转专业的想法，刘梓枫在大一时考虑过转专业，但转到另一门全新的学科，重头再来，而自己的思维已经被法语专业定形，在权衡利弊之后，刘梓枫放弃转专业。语言学研究人类语言的发展。/unsplash刘梓枫钟情文学和历史专业，法语并非他的心水，但没有学法语，刘梓枫无法获取交换法国的机会，更无法了解到他硕士攻读的语音语韵学科。在法交换期间，刘梓枫接触了语言学，语言学的细分学科语音音韵学引起了他的兴趣，与法语专业不同，语言学的研究对象是人类的语言，是一种比较抽象的学科。而且，大部分读外语的法国大学生会额外修多一门学科，比如，地理或者化学，将语言内化成工具，似乎已经在法国大学蔚然成风。刘梓枫意识到自己不能死磕法语，“花4年学一门语言实在是太奢侈了。”，学会运用法语才是王道。大学本科毕业后，刘梓枫向自己交换的法国巴黎大学发出了攻读硕士学位的申请，申请顺利通过，由此开启了语言学的学术道路。走学术道路是小语种学生中最常见的出路之一，其他的职业选择不外乎是外派出国、外贸、翻译和老师，小语种对口专业少，不少小语种专业学生选择转行。找工作，难。/unsplash网易数读曾发布过“2018届本科生工作与专业相关程度最低的30个专业”，小语种俄语和朝鲜语位居其中。即使有一带一路带动了小语种的就业，但这种政策红利似乎未能下沉到普通的综合性高校，而有些小语种学生也无法响应政府的号召。作为学校第一届的葡萄牙语学生，王小麦如今经历着找工作的迷茫，到底是要找专业对口的工作还是转行？报考大学志愿时，王小麦选择了葡萄牙语作为第二志愿，由于分数不够，无法被第一志愿英语专业录取。王小麦就读的学校以培养外语外贸人才为主，设有11个外语专业，是广东省外语专业最多的独立学院。没有选择其他小语种，王小麦觉得选择葡萄牙语或许能规避找工作难的风险，希望“物以稀为贵”的经验能管用。但现实是骨感的，找工作期间，王小麦由衷地体会到小语种找工作的艰难，“跨境电商公司比较多，不过小语种专场的公司不多，葡语的更是少之又少。”跨境电商是今年就业市场的翘楚。/unsplash谈到未来的工作，陈婕妤表示，“还是在观望中。”，在转行与不转之间徘徊，不少小语种学生都经历过这种抉择。“其实，找工作了之后才有点后悔当初选了葡萄牙语。”王小麦感叹道。和其他大学生一样，小语种学生们报考专业考虑着分数的考量和对自身和专业的认识。分数是确凿的，但学生们到底有多清楚自己到底喜欢什么专业，以及对于报考的专业有多深入的认识，或许这两者对于学生来说，都是一块模糊的毛玻璃。学小语种是喜是忧？2017年，教育部印发的《普通高中课程方案（2017年版）》中规定高中“外语包括英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙。学校自主选择第一外语语种。”小语种不但进驻学校课堂，还成为高考的备选项目，高考考生可以选择法语、日语、俄语作为高考外语项目。为了照顾小语种高考生的水平，小语种的难度比英语试卷降低了5%到10%，不少英语差生选择小语种进行弯道超车。小语种大众化，小语种人才还是凤毛麟角吗？/unsplash小语种高考预示着小语种的大众化，进一步稀释了小语种学生的独特性。而且，就算不是学生，没有考试和工作的需求，利用网络资源学习一门外语也不是一件难事。《2018年多语种年度报告》指出，为了满足用户的需求，某在线教育网站已上线了涵盖欧美语言和亚非语言的课程，有45.4%的小语种学习者是上班族，学习小语种不再是大学生的专属。早在两三年前，有专注幼儿外语教育的英文网站上线了法语和西班牙语的课程，课程对象是5～16岁的青少儿。幼儿小语种教育成为k12红海市场。/unsplash然而，高校小语种的课程设置以掌握语言为主，一名普通的小语种学生日常的课程大量地包含了基础的听说读写，这样的课程设置弱化了小语种学生的竞争优势。在前有多样自主学习的小语种教学APP，后有幼儿小语种教学的夹击下，小语种走向大众化，会说一门语言不再是小语种大学生拿得出手的资本。学小语种到底是喜是忧，每个人都有不同方向、不同程度的回答。在大背景下，小语种学生经历着所谓的政策红利，但当拿着放大镜观察他们的真实情况之后，政策红利没有在他们身上发挥作用——他们经历着的迷茫和选择，或许是当下大学生们的缩影。【欢迎留言讨论】你怎么看待，小语种专业？撰稿 | 陈臻臻编辑 | 秋裤排版 | 馅饼* 未标注来源图片来自网络原文首发于《新周刊》旗下公众号“有间大学”

提起葡语文学，很多人首先想到的可能是葡萄牙的卡蒙斯、佩索阿和萨拉马戈等人的作品。实际上，葡语文学并不只局限于葡萄牙，在巴西和非洲各国同样异彩纷呈。然而，由于译者的长期缺乏，葡语文学作品在中国的知名度一直不高。近年来，随着中国与葡语国家的交流日益广泛，葡语文学在中国才逐渐传播开来。在外国文学作品的传播过程中，译者起着举足轻重的作用。如何准确地传达原作的精神和意图，同时又能引起读者的共鸣，考验的不仅是译者对语言的驾驭能力，还有译者自身的文学修养。每一部文学译作的背后，都有一名甚至多名默默耕耘的译者，而闵雪飞就是其中的一位。放弃八年西班牙语专业 转学葡萄牙语闵雪飞。符园园摄走进北京大学外国语学院的咖啡屋时，闵雪飞正在电脑前轻快地敲击键盘。知性、沉稳，是她给人的第一印象。回忆过往，她平静地讲述着，仿佛是件再普通不过的事。而聊到喜欢的事物，声音里又是掩饰不住的向往。2003年，闵雪飞在北京大学西班牙语专业研究生毕业，取得硕士学位。那时，恰逢北大计划创办葡萄牙语专业，她随即放弃了学习了八年之久的西班牙语，转学葡语并留校任教。期间，她远赴葡萄牙科英布拉大学留学，并获葡语博士学位。对于大多数人来说，放弃八年的学习积累，重新学习一门语言，需要鼓足莫大的勇气。而闵雪飞却说，当时并没有考虑很多，学习对她来说，是一个很美妙的体验。也正是因为这份洒脱的心境，让闵雪飞在葡语研究的路上越走越远。近年来，闵雪飞主要致力于葡语文学专业研究，出版有多篇葡语文学译著、专著。闵雪飞。受访者供图“也许是因为几本书译得比较成功，所以面对外界我的身份就成了个文学译者，实际上我的初衷不仅仅是做文学翻译。”对于外界对自己的评价，闵雪飞这么回应道。她所说的书，指的是她翻译的几部经典葡语文学作品，包括《星辰时刻》《隐秘的幸福》《梦游之地》《阿尔伯特·卡埃罗》《孤独的赢家》等。这些译作不仅让人们认识了克拉丽丝·李斯佩克朵、莫桑比克的米亚·科托等葡语国家的著名作家，同时也让人们对葡语文学有了进一步了解。闵雪飞。受访者供图尽管出版的译作都获得了不错的反响，闵雪飞却仍然不太认同自己“文学译者”的身份，她坦言，这些作品的翻译是机会、时间和兴趣相结合的产物，还有很多她读后觉得感触颇深的作品，只是没有机会去翻译。“翻译佩索阿作品让我的生命有了真实感”在闵雪飞翻译的作品中，巴西著名作家保罗·科埃略的三部作品《孤独的赢家》《维罗妮卡决定去死》《波多贝罗的女巫》，是她遇到的第一个“机会”。《孤独的赢家》[巴西] 保罗·科埃略 著 闵雪飞 译当时国内出版界对葡语文学并不看好，只打算出版科埃略的作品，经过一番联系，出版社找到了闵雪飞进行翻译。科埃略虽是巴西作家，但这三部作品讲述的故事都不是以巴西作为发生地，没有很强的地域性，描述的也是具有普世性的故事，语言总体难度不大，这使得闵雪飞在早期文学翻译中积累了难得的经验。“如果一上手就去翻译一个特别难的作品，那一定是场灾难。”这也是她如今给学生挑选第一本书进行翻译时首要考虑的标准，“翻译有时候不仅是语言水平的问题，译者本身的生活经历也是很重要的一点。”《维罗妮卡决定去死》[巴西] 保罗·科埃略 著 闵雪飞 译有了翻译科埃略作品的良好开端，第二个契机也顺势而来。在被推荐翻译葡萄牙作家佩索阿的诗集时，闵雪飞还在葡萄牙留学。当时的她正处于写论文的阶段，为了抵御每天写不出论文内容而产生的虚空，她选择了每天翻译佩索阿的三首诗。于是，《阿尔伯特·卡埃罗》诗集就这样诞生了。《阿尔伯特·卡埃罗》[葡萄牙] 费尔南多·佩索阿 著 闵雪飞 译佩索阿被誉为“欧洲现代主义的核心人物”，在葡萄牙现代文学史上享有至高无上的地位。佩索阿生前以不同的异名(他的异名，不同于笔名或假名，都是完整的、区别于其“本我”的人，有自己的生平履历、社会关系，有自己名下的作品，而且这些作品有着极强烈的、符合其性格和观念的风格)进行写作，而阿尔伯特·卡埃罗是整个异名写作系统的核心与母体。《阿尔伯特·卡埃罗》所收作品即是佩索阿以这个异名写作的诗歌和散文。“这是我自愿去译的一本书，完成后成就感还是很大的，从某种程度上来讲，这个过程也让我的生命有了真实感。”闵雪飞如是说道。该书出版后，在国内又掀起一股“佩索阿热”，作为从葡语直译的佩索阿作品，《阿尔伯特·卡埃罗》不仅让读者更全面、更近距离地了解卡埃罗的神韵，也让人们更加系统、全面地认识佩索阿。如果说佩索阿的作品早已有不少汉译版，那么克拉丽丝·李斯佩克朵作品的首译之功当属闵雪飞。克拉丽丝·李斯佩克朵是巴西当代经典作家之一，被誉为自卡夫卡之后最重要的犹太作家，也是拉美文坛真正独树一帜的作家之一。当时闵雪飞与出版社签约翻译的作品是《隐秘的幸福》和《家庭纽带》(即将出版)，但在读完李斯佩克朵生前的最后一部作品《星辰时刻》后，她向出版社建议先推出此作品。“克拉丽丝·李斯佩克朵的特点是后结构主义的写作，她的作品有大量意识流的描写，而《星辰时刻》是唯一一个有情节的作品，对于中国读者来说，接受度可能会更高一些。”事实证明，闵雪飞的判断没有错，《星辰时刻》出版后，引发了无数读者的共鸣。有读者说，它(《星辰时刻》)的字句如同利刃切割，把翻开书阅读的读者都变成旁观一场平庸闹剧的罪人。有了《星辰时刻》的铺垫，再去阅读李斯佩克朵的短篇小说，才能逐渐理解李斯佩克朵独特的写作风格。《星辰时刻》[巴西] 克拉丽丝·李斯佩克朵 著 闵雪飞 译对于这些葡语文学作品的翻译，闵雪飞认为，其实就是对作品进行最彻底的精读，将其表层和潜层意思全部弄明白，并利用中文进行重建。谈到未来的计划，闵雪飞表示，希望能有足够的时间到巴西和非洲葡语国家对当代的文学、文学家做一些研究，“文学翻译只是大家看到的一部分，我把葡语这些文学家都当成知识分子的一个群体来关注，如果时间充足，还是要对他们做一些详细的调查。”

澳门城市大学前身为成立于1981年的东亚大学， 2011年2月更名为澳门城市大学，是澳门特区政府批准设立、国家教育部认可的综合性高等学府。大学拥有博士、硕士、学士三级学位授予权。2004年，经国家教育部批准面向内地招收全日制研究生，学生毕业后获发《毕业证书》，并被授予硕士/博士学位。澳门城市大学开设有中文制、英文制、葡文制的博士、硕士、学士、等课程。大学设商学院、人文社会科学学院、国际旅游与管理学院、教育学院、法学院、城市管理学院等6个学院，并建有澳门社会经济发展研究中心、数据科学研究院（筹）、葡语国家研究院、经济研究所、澳门旅游博彩研究所及语言研究所。澳门城市大学本科申请攻略申请对象：内地应届高考学生；申请日期：每年上半年，一般在5月开放申请（设计艺术类专业，一般在2月开放申请）；申请要求：必须具有高中毕业或相当于高中毕业文化程度，并须参加各省市组织的当年全国高等学校统一招生考试（高考），成绩达到该省市本科第二批录取分数线以上（设计艺术类专业申请人必须参加应届的省级美术类专业联考，须过本科线），择优录取；英语要求：申请人同年高考之英语科成绩须达100分或以上（150分制）有录取优势。申请方式：网上申请。注：大陆学生要申请澳门城市大学本科，必须参加高考，而且必须参加应届高考！不需要参加大学的入学考试与面试！！澳门城市大学硕士申请攻略申请要求：若申请人为应届本科毕业生，可报读所有专业课程；若申请人为往届本科毕业生，除工商管理硕士学位课程以外，其他专业课程的申请都需要参加应届内地研究生招生考试，并达到国家A区分数线；申请人须获得本科/学士学位或同等学历，可跨专业申请；申请人学士学位毕业总平均分（GPA）达到相等于C+或以上之成绩；申请人必须具有报读课程所要求之语言能力（详见以下）；通过初审的申请人，会被邀请参加学校的入学考试（如需）及面试。注：GPA一般要求2.3（４分制），或70分（100分制）。英语要求（大致要求，细分到每个专业且有不同的要求）：如果申请人所获得学士/硕士学位之教学语言不是英语，申请人可提交以下任何一种英语能力证明（如不提交，一般需要参加大学的入学考试）：国家大学英语考试 (CET) 六级 430 分；托福 (TOEFL)书面考试550分/网上考试80分；雅思考试(IELTS)总分6.0或以上且每项分数不低于5.5分；英语专业考试四级 (TEM 4) 或八级 (TEM 8)；注：托福及雅思成绩需为两年内有效。申请日期：一般在开学前一年的11月开放申请，开学同一年的5月截止申请；申请方式：网上申请。【注意事项】1、澳门城市大学硕士课程申请，一般都会有入学考试与面试（提供满足要求的英语考试成绩，可免入学考试）！入学考试可参考四六级考试形式！！2、往届本科毕业生，申请非工商管理专业以外的课程，需参加入学当年的国内研究生招生考试，并达到国家一区分数线！！！！澳门城市大学学费及其他费用1、 学费a、硕士：工商管理硕士每学年 港币 7万元，文化产业管理硕士/教育学硕士每学年 港币 6万元， 其他硕士每学年 港币 5万元。b、博士：工商管理博士/教育学博士/应用心理学博士每学年 港币 8万元，其他博士每学年港币 7万 元。c、录取艺术学硕士的学生须额外缴交材料费 港币 5,000 元。d 、学生一经注册学籍成功，正常就读年级学费将不受大学学费调整之影响。e 、学费不包含书本、讲义等费用。f、学费一经缴交,恕不退还或转让。2、 住宿费：录取之新生可向大学申请住宿， 宿费每学年港币 2.4万 元。3、 保证金：每名新入学学生须一次性缴交保证金港币 5,000 元， 用以扣除在校期间可能发生的罚款和欠费， 学生完成学业或退学手续后可申请退回余款。4、 其它费用：重修科目、旁听科目、延期毕业等不属于正常学习计划内的情况，需额外缴付相关费用。除上述保证金外，不论基于何种理由，所有已缴交之费用不予退还或转让（未注册之学生申请退保证金之截止日期为 2020年9月10日）。澳门城市大学入学考试方式1、免试入学a、 985/211/双一流大学、国际知名大学的毕业生，参加 2020 年内地全国硕士研究生统一入学考试且初试成绩达到国家规定的一区分数线的考生（考研专业与报读我校之专业一致或相关）；b、985/211/双一流大学、国际知名大学的毕业生，托福/雅思/六级英语成绩优秀者；c、985/211/双一流大学、国际知名大学的毕业生，学术成果特别突出者。2、 免笔试直接面试入学具有教育部批准推免资格的内地院校推荐的应届本科毕业生（推免生）；参加 2020 年内地全国硕士研究生统一入学考试且初试成绩达到国家规定的一区分数线的考生可免笔试，直接面试；就读于本澳，符合保荐资格之应届毕业生可免笔试（具体保荐办法可查阅大学招生网之保荐办法），直接面试；·已与本大学签订学术合作交流协议书之内地院校保荐的优秀应届本科毕业生可免笔试（具体保荐办法可查阅大学招生网之保荐办法），直接面试；·学术成果优异，经专家评议，可免笔试，直接面试。3、 考试入学·考试形式：英文笔试和中英文面试。入学考试之详情，请查阅大学网站：招生资讯》 招生网》 入学考试指引。录 取1、大学将审核考生的个人资料（专业背景、前置学历、学术科研成果、工作经验等），结合笔试、面试成绩，择优录取。2、大学向被录取学生发出录取通知书，录取结果可登入网上报名系统查询。3、获录取的考生按缴费通知书指引在限期内缴交相关费用并提交缴费凭证。大学收到缴费凭证后寄出澳门政府高等教育局签发之《确认录取证明书》，用以申请办理来澳门之逗留 D 签注。人 证1、学生毕业后获发《毕业证书》，并被授予硕士/博士学位，获不同层次学位表明具有相应的学历。2、内地全日制学生在澳所获证书可在中国教育部留学服务中心办理学历学位认证，且须遵守留服中心之逗留天数等有关规定。