普通大学博士有用吗

读博士还有意义吗？有人说读博士浪费时间，下面一起看看大家的经历吧。网友一：研究生毕业后，在一家央企工作了两年，然后考博读博，那时离开的时候，我记得直属领导说，我是想读更好的学校，我想读博士，确实不错，我不知道读完后能不能做更好的工作，我也不知道有什么用，但是我确实得读博。读了也许会后悔三、五年，但不读的话会后悔一辈子，多年后，我没有试过，所以放弃了可能性，我真的会后悔一辈子。网友二：总之，你今后想从事什么样的工作和职务，以及读博能满足你工作的要求吗？现在，80名博士进入大学，从事教育和研究，有些博士可能只是一种教学模式，也就是说在大学里给学生上课，有些博士是科学研究的助理型，只教学生在大学里做实验，有些博士属于科学研究型，在大学里几乎不上课，没有学费，当然，更多的学生会听课，或者进行科学研究，如果想做大学工作的话，请在大学里当老师，必须读博士。网友三：有些专业或有些职位只有读博士才有机会，比如医学，现在好的医院也只有博士，如果是专攻医学的话，成绩也很好，将来想进一家像样的大医院，需要博士学位，但是，几个专业专业的本科足够了，我想成为一名程序员，例如计算机专业毕业，本科就足够了，然后请不要读博士，我觉得读完后大家都不需要你。网友四：从普通家庭出生到高中毕业一共18岁，各种费用每年1万元，一共18万元，大学四年，每年1.5万元，一共6万元，硕士学位是六年，每年两万元，一共12万元，一共36万元，考虑现在的物价，让孩子的博士毕业的话，是40万左右。##&&image&#从经济上计算，其他人大学毕业已经赚了六年的钱，每年赚5万元，一共30万元，这样计算的话，读博士是不是损失了70万？大家怎么看？还有留言。

2019年10月11日，小西一个去华南理工大学读博的师弟回长沙参加会议。晚上几个在长沙工作的同门进行了个小规模聚餐，期间还喊了几个关系不错的在读硕士师弟、师妹。今年还有个师妹在犹豫何处读博，刚好提起"读博"的话题。我们聊到有不少学生硕士毕业出去工作1年后，发现找的那份工作不是自己想要的，又返回学校进行读博，期望有不小的改变。之前曾有个985本硕博的师妹，博士毕业去广东一所二本大学工作，薪资待遇水平比中西部高一倍。当时，他也有机会去中西部的几所211大学，导师也帮忙做了推荐，但是和广东二本高校能给的待遇还是有很大差距。因此，一般博士生能进什么大学做老师，要细分不少情况：1.双非院校为主。记得，有个朋友8月曾和我聊过他们双非学校，工科专业的博士要求是2篇论文，其中一篇是Sci三区以上、一篇是一级学报即可。而且，不少导师还是挺好的，在自己博士生达到哦条件后，早点将他们送毕业。可是，以这个科研成果（一中一英）找工作非常难，普通双非院校大部分引人标准都也得是"123"，即一篇一区、二篇二区或三篇三区（要求三选一）。越是地区位置好、竞技好的大学，标准越是高。他博士毕业后，就去一所双非大学做了1年不到的博士后，用课题组之前的数据整理了2篇不错的文章，见刊后才参加试讲后入职。2.留本校同样难。和之前的"近亲繁殖"不同，如今双非院校博士生想要留本校任教难度很大，这类院校同样在引进985、211大学的博士。不少人其实科研成果很好，但是本科双非对于他们限制不小，而且双非院校"解决配偶"等福利对不少已成家的博士具有很大吸引力。比如说，长沙的一些双非大学不错科研成果的博士毕业后，不少人选择去其他地级市的高校，通常地域的限制会降低这类高校的要求。这类地方院校常见的方式是：1.提高安家费、科研启动费等。2.降低引进标准。不过，一些院校在发现类似引人效果不少后，将这几人、十几人的引进费用组合，吸引一些优质的教授/具有潜力的副教授来校工作，比如双非大学的A类引进条件。3.迫切需要提高"具有博士学位教师"比例的院校。当然，不少博士也会选择进入福利不错的高职院校、专科院校，这类学校发展中"科研"不是核心，反而是需要提高教职中具有博士学位人员的比例。比如说，专科学校升本、学院更名大学都需要博士学位的教职工达到要求。对这些学校来说，具有博士学位即可满足发展的需求，并不会硬性要求名校博士。还记得之前临沂大学，拒绝和不少未获得博士学位的老师续聘合同，引发不小的热议。不过，对于有心读博的在职硕士教师，学校会给予报销学费、不影响评优评奖、正常发放工资等政策，鼓励他们去读博深造。往往一些老师已失去了读博中拼搏的心，等需要博士学位时才发现自己错过了。4.年龄非常重要。高校引人对于博士的年龄有限制。大部分招聘公告上是男生35周岁以下、女生40周岁以下。这样限制的出发点在于期望年轻博士可以拿到第一个国家级课题"青年基金"。但是，在实际操作中，大部分会限制32周岁、35岁，留出足够时间。其实，很多二本高校、专科高校，不具备科研条件和氛围（以教学为主），能收获的国家级课题非常有限，引进博士新人申报青年基金是不少学校的选择。而且，新进教师有个青年基金起步，对她自己的科研发展也至关重要。5.导师的影响力、推荐。单独将导师列出来，是因为博士的导师非常重要，不少人的工作单位是自己导师帮忙做的推荐。相比自己投简历求职，导师的电话推荐，更加有效直接。当然，越是大牛导师，博士期间参与的课题层次和数量都会高不少，对于个人能力提升也很显著，也有利于自己日后工作的"上手"。综上，优秀的博士求职关键是几个方面：本科、博士学校层次，主持/参与的课题，导师的影响力，科研成果，年龄等。之前也有不少优秀的博士，破格逆袭进入985、211任教，甚至是以"特聘副教授/教授"的绿色通道引入。在我工作中，经常遇到一些人工作几年后辞职读博，面临的生活压力非常大。毕竟，高校读博的待遇不算高，每月合计仅有2-3000元/月的补贴，成家有孩子的博士只能依赖之前的积蓄或对象养家。你觉得读博期间，最大的压力什么呢？

现在本科生可以说是满大街都是，在找工作上已经不占有优势，就业形势相当严峻。很多人会选择去考研，增加自己的竞争力。普通大学研究生有没有必要读？过来人告诉你这样做才不后悔。一位普遍大学研究生比起自己没有读研的同班同学，明明自己的同学是早出去工作，到现在的工资还是不如自己，归根到底还是因为学历的问题。如果有机会并且有条件的话，我觉得不管是普通学校还是名校的研究生都值得读！研究生和本科生的区别还是挺大的，尤其是薪资待遇方面。为什么有条件必须读研呢？读研能带给我们什么呢？首先来看看研究生和本科生的区别！本科生和研究生的区别不仅仅是学历的高低，研究生是对学习的深入，而且培养了科研的刻苦专研精神，比起而本科时候所学的更偏向于理论知识，而且面广而杂，毕竟本科教育注重的是素质教育，就没有研究生那样专攻，能力就有很大的区别了。所以就算是本科毕业也很难能适应工作岗位的要求，而且无论是本科哈市专科所学的很多知识都是过时的，跟不上时代的进步。再而就是，本科进入单位后，不管是薪资待遇还是岗位都要比研究生低一些！所以那些总是说读研没用的话，不应该左右你的思考。不管是普通大学读研还是名牌大学读研，都是一个工作的门槛。进到一个公司之后更多的是靠自己，有实力才能在一个工作待久一点，不被淘汰。如果说普通大学和211、985大学的读研的区别，可能名校的科研实力会比普通院校强一些。但是，普通大学的导师也未必比名校差啊，也有不少优秀的或者是行业的领袖者。所以找好导师很重要！最后，总结一下读研能带给我们什么好处！（1）更大的平台读研有机会能让我们接触到这个行业的顶尖人才和技术，也增长了我们的见识，最重要的是要好好利用好这个平台，或者还能影响我们的人生发展。（2）更多的就业机会读研后，比起普通的本科生多了很多工作的机会，而且还能去到更好的平台工作，现在很多好工作都是要求学历要研究生以上的，而本科只能是被卡在那里，连面试的机会都没有。（3）更精准的人脉读研后，你认识的基本上都是你这个领域的精英，以后一起搞科研或者是工作，都有了很大方便，而这些精准的人脉也是我们成功的因素之一。读研带给你的或许是工作几年得不到的，不管是普通学校也好还是名校也好，通过三年左右的研究生生活，你的视野、眼界和学识都会有一个质的提高，对你的人生会帮助更大！所以我觉得普通学校研究生也值得读！

对每一个准备想读博的人，尤其是二本院校毕业的研究生而言，很纠结读本校博士还是努力考个重点院校的博士？如果读自己学校的，成绩好的可以不考试交材料的形式直接申请，即使成绩不好也没关系，二本院校博士是非常好考的，即只要你想上，基本上都能录取。而去重点院校的博士则要通过较高的审核要求和考试成绩的才能录取。可能有的人会想，不都是博士吗？上哪个学校有什么区别？虽然是二本院校，我只要努力做实验和发表论文，毕业照样能拿到博士学位，为啥要花大力气考那些重点院校的博士呢？为了回答这个问题，我们首先来看一下重点院校和二本院校的博士差距到底在哪里？其实，对于博士阶段而言，主要任务已不再是已有研究的重复。而是要进行某个领域内的创新性研究。因此创新性科研成果的多少就成为衡量一名博士水平高低的直接标准。那么创新性研究无非是在理论、技术、方法等方面进行创新突破。而这些方面的突破，直接取决于所在科研团队的软硬件实力。因此，一个高水平且有创新性的科研团队，再加上优质的实验平台，是创新科研成果产生的必备条件。那么作为一名博士，要想有优质的科研产出，就必须依托这样的科研团队，再加上优质的实验平台才能实现。重点院校一般具有较为充足的科研经费，拥有先进实验设备和仪器的国家级实验室和高水平的科研团队。因此，重点院校的博士在读博期间很容易突破某项研究，能产出较多的优质成果，同时读博期间也锻炼了良好的科研素质。那么在二本院校的博士在读博期间，会面临哪些困难呢？硬件条件的限制首先是导师主持项目等级的限制。一般二本院校博导具有国家级项目的数量和经费并不多。多半是主持省内或者地区的一些科研项目。因此从项目本身而言，研究内容、方法和技术的创新性不多。那么就决定了未来你依托导师项目撰写的论文，并没有最新的前沿研究。那么你的研究和当前的前沿热点有一定的差距了。其次是博士培养经费较少。一般二本院校博导由于主持项目等级的原因，博士培养经费并不是很充裕。因此，二本院校读博时，在一开始的实验设计上就自不而然地受到经费的限制。很多实验的技术和方法无法实现，因此整个实验的等级就会受到限制。第三是实验平台的限制。二本院校比起一本院校而言，很少有国家级的实验室。因此缺少某些研究领域的新仪器和设备。甚至有些已有的仪器设备在行业内已经被淘汰，但还用于部分博士生的研究中。由于仪器设备的限制，部分二本院校博士生获得的实验数据，从方法、技术和精度上都达不到当前业内研究的认可度。所以导致最终的论文广度和深度不高，质量也一般。软件条件的限制首先是师资科研水平的限制。很多二本院校的导师由于自身水平的限制，在博士培养思路的深度和广度，都相对较弱。那么学生的眼界自然也受到限制。同时二本院校缺少与国际和国内的大牛学术交流的机会。很难接触到某个领域的新理念和新方法。使得博士在思路上不开，创新思维没有得到培养。科研氛围的限制。很多二本院校的科研氛围一般，很多老师和学生不是真正用心做科研，仅仅是为了得到文凭。你会发现你周围的很多博士都不学习，甚至导师本身也不做研究，那么近墨者黑，久而久之你自然也无法摆脱环境对你的影响。既然二本院校做科研有这么多的劣势，那么，我们到底值不值得去读二本院校的博士呢？工作需要拿文凭建议考虑如果你不考虑就业问题，就想在离家近二本院校拿一张博士文凭的话。那么我建议你，在地方的二本院校读博士是最合适的。因为二本院校博士含金量不是很高，因此毕业的要求也没有那么高，毕业相对容易。所以你不需要那么大压力来完成你的学位攻读。走科研发展道路建议放弃如果你是真心想搞科研。想在科研这条路上有所发展。那么我建议还是选择重本院校去读博。因为很多领域对博士的毕业学校还是比较看重的，而一般的二本院校的博士水平认可度不高，因此在找工作过程中会遇到较大的阻力。因此，还在纠结这个问题的小伙伴们。已经有一个明确的答案了。那就快点行动起来吧！

哇！博士啊！！！貌似大家对博士的看法都是这样，都认为他们是高学历的代表，是聪明的象征。没错，我也是这样认为的，他们确实是我国高等教育的精英成果。可是对博士不能一味的崇拜，我们是不是也应该更细致的关心一下他们的发展前途呢？那么问题来了，博士毕业后一般从事的都是什么工作呢？是不是还在从事研究？是不是还在学习深造？其实，对于大多数博士来说，他们往往会选择我国的普通高校，至于是什么原因？我们可以一起探讨一下！！！首先，博士毕业后有一部分同学可能会去比较强势的研究所，那么剩下来的同学他们更多的选择普通高校，成为一名人民教师。因为现在我国每年的大学生招收规模不断扩大，相应的高校对老师的缺口也比较大，但是博士也仅仅是能去一些普通院校，因为像211、985院校对博士的要求太高了，能够达到要求的真的是少之又少，况且竞争还激烈，因此去普通高校成为众多博士的首选。其次，很多博士也表示，没有办法。确实，我相信他们也想去211、985这样的高校，也想去很好的研究所，可是毕竟优秀的人是有限的。但是博士选择普通院校也是一个很不错的选择，一般院校对博士是非常的重视，给予的待遇也是非常的优厚。同时一般在报道时就会给予少则10万多则30万的安家费，然后年薪几十万，理工科的科研经费20万左右，人文社科类的也有5万左右。这样的一个待遇条件，在一般院校来说已经是非常不错。同时这些院校一般都是二三线城市，那么在这样的城市中每年拿到这样的工资待遇，可想而知你在这座城市生活的是多么的滋润，因此这势必造就了很多博士选择普通院校。当然，每个人都想有更好的舞台，博士也不例外，他们也想去22、985这样的高校，也想去高端的研究所，但是现实很残酷，他们也没有办法，所以选择普通院校也是一个很明智的选择。

很多同学重点985研究生毕业问能不能去大学当老师，问了一圈，看了很多信息，很无奈的回答他，不是没有可能，只是很难很难！ 【1】---不说重点大学，二本、三本都不要研究生 原来真得以为名校研究生毕业去一个普通本科大学当老师应该是比较容易的事儿。可是实际情况是，别说普通本科，就连三本民办大学都不好进，专科大学竞争都已经很激烈了。很多二本、三本大学招老师，基本条件要求首先就是博士研究生，关键是就业竞争还非常大，比如一、两个岗位，动不动就是两三百人去争。【2】---辅导员都要研究生，特殊专业、特殊人才才有机会 原本的印象很多辅导员都是本校本科留校的学生担任，可是现在的情况是，也大多都是竞聘的研究生。不说重点大学了，一般的二本、三本，两种可能研究生进校当老师才有可能，一是，该专业属于特殊情况，比如人才稀缺、专业过于冷门等；二是，应聘人员虽然是研究生，但是在其他方面取得的成绩或者影响力很大，有和博士生相同的价值。【3】---大学老师真得收入高很轻松吗？ 可以这样说，现在轻松愉快挣大钱的事儿，最好尽早从自己脑子里删除掉。大学老师在一线教学真得不轻松，同时收入也不是很高。真正能拿大钱的，还是有课题的老师和教授，或者脑子灵、会来事儿、能力强的老师拼命打拼。大学老师的工作还是很紧张的，不但需要完成平时的教学任务，还需要进行相关的研究工作，比如课题申报、研究、论文发表等，压力不是一般的大。【4】---博士多了，教学质量却提不上去刚入职的老师都是博士起步，可是大学毕业生照样就业难，学不到东西，大多老师上课意思。经常有人说，人想做好一件事情，能力只是一个基础，最后能取得的成绩，最关键就看用心不用心。头衔再高，心思没在教育上，教学质量肯定提高不了。总之，同学们如果想去大学当老师，请继续努力吧，最起码先成博士，这社会你改变不了，只能积极地动去适应吧！

首先，所谓的“二流大学”博士也是值得读的，相对于硕士研究生来说，博士研究生的培养规模要小很多，而且具有博士培养能力的专业往往也具有较强的学科实力。实际上，有不少高校虽然不是985高校，但是在部分学科方面也有非常强的实力，博士研究生的培养质量也是能够得到保障的。博士研究生对于培养单位的资源整合能力有非常高的要求，不仅要有强大的导师资源，同时还需要有高级别的课题资源、实验资源和行业资源，所以目前有能力培养博士研究生的高校（专业学科）还是比较少的，而且培养规模也非常小。从这个角度来看，拥有读博士的机会还是应该把握的。是否选择读博士与自身的发展规划有非常直接的关系，如果未来要在高校或者是专业的科研机构发展，那么还是应该读博的，否则会在一定程度上影响自身的资源整合能力，尤其在申请高级别课题时，具有博士学位会有一定的优势。从科研的角度来看，是否能够获得高级别的科研课题，对于能否做出更多的创新成果具有非常重要的影响。当然，并不是读博一定会获得更多的发展渠道，实际上学历越高，就业的渠道反而会越窄，因为博士研究生往往对于工作环境有较高的要求。以IT行业为例，很多硕士研究生会考虑在互联网大厂发展，而很多博士研究生并不会选择去互联网企业发展，不少博士生会认为，博士毕业后年龄已经比较大了，如果去互联网企业发展会有力不从心的感觉。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言，或者私信我！

现在正是考研热火朝天的日子，很多人在今天已经正式报名完成。有些人是为了自己的学历更上一层而考研，也有些是为了自己的梦想中的大学，更有不少是因为周边的人考研而考研。总之在现在的考研热潮中，人数越来越多，今年的人数又是再创新高。现在考研人群的趋势是在自己本科学校在上一层，比如本科是普通一本的考研人群主要目标是一个不错的211和排名靠后的985高校，再往上，考研难度大大提升。那么这篇文章的主题就是考研到普通一本（一般省属重点大学）有用吗？得辩证着去分析了，对于那些专科学校和普通二本学校的学生来说，考上普通一本的研究生是有用的，他们进入一所更好的大学，学习氛围更好的地方，对他们的学习和以后的发展是有很大提升，当然对他们好处多多。而对于211，985学校的学生来说，看不上普通一本，自然也不会考了，除了个别的学校的学科特别厉害等少数情况。现在要分析重点了，就是考本校的普通一本学生，他们值得考自己的学校吗？对于考本校的普通一本学生，如果是学医的话，还是很值得考的，因为各省的医科大学（普通一本基本都是省属医科大学）都有自己的附属医院，而且大多在省会，地理位置不差，考研出来进入附属医院是很好的选择，待遇绝不会差。对于其它的专业来说，如果本校专业特别厉害，社会认可度特别高，当然要考了。不过小编讲的是一般，不是特别专业，普通一本的大部分专业的研究生之前还是值得报考的，因为你考上之后，申请硕博连读，在之后任本校讲师。当大学老师还是相当舒服的。不过最近今年情况发生变化，现在普通一本都在优化教师质量，对于本科，硕士，博士要至少有两个阶段在不错的211，985中毕业。普通一本尚是如此，何况更好的高校。所以与其花费至少4，5年的时间（硕博连读也至少4，5年，更何况硕士，博士不好毕业，还要延期）。不如出去工作，几年的社会经历和工作经历，差不多的都能当个项目经理，组长，独立带领队员干项目，你都能招到硕士进你的组。当然因人而异。今天先到这，以上观点纯属小编个人观点，也有好多人不是这么认为，希望你们能提出自己的想法。

浙江大学各个学院2020年有直接攻博、硕博连读和普通招考三种方式。其中直接攻博就是直博生，非应届毕业的本科生无缘；硕博连续只有浙江大学本校的学生才有机会，我们外校的研究生无缘。那么我们如果想考入浙江大学唯一的途径就是普通招考。从当前很多学院发布的2020年博士研究生招生简章来看，直接攻博、硕博连读的名额占据一大半的比例，留给普通招考的名额非常有限，如果再具体到某一细分专业，可能不到1人。经过对下述部分已经发布招生简章的院系的分析，我们大致可以得出如下结论。1.招生名额有限，基于一个导师一般招1人的常态，普通学子如果仅联系一位导师，很大可能没有报名就得知导师今年没有招生名额了。2.大部分院系对普通招考的科研能力提出了较高的要求，主要为以第一作者（或导师第一、考生第二）发表（含录用）影响因子≥3.0的学术论文1篇及以上，或者浙大认定的TOP论文1篇及以上。至少以第一作者或通讯作者发表(含录用)一篇SCI收录论文；或在本学科顶级一级学报上发表一篇论文（每学科顶级一级学报范围由学科学位委员会审定）；或以第二作者发表（含录用）一篇影响因子5.0以上的SCI收录论文；或者以第三作者发表一篇影响因子10.0以上的SCI收录论文；或至少有两篇以第一作者发表（含录用）的一级刊物论文或二篇共同一作（自然排名第二）SCI收录论文或一篇一级刊物论文、一篇共同一作（自然排名第二）SCI收录论文。这些要求会令大部分考生达不到报名要求。3.2020年学校首次不再组织博士入学外语水平考试，考虑到托福、雅思考试出成绩时间需要20多个工作日，因此英语成绩证明补交推迟至12月15日。而根据最新的消息，报考2020年1月1日后举行的考试，雅思考试费调整为2,170元人民币。用于英国签证及移民的雅思考试费调整为2,220元人民币！相比之前分别上涨150元和50元人民币。以下是我们从各个院系的招生简章中提炼的招生计划以及对普通考生的科研要求，希望对大家有用。浙江大学心理系计划招生13人，其中直接攻博9人，硕博连读2人，普通招考2人。科研成果要求为：以第一作者（或以申请者硕士导师第一作者、申请者本人第二作者）在学科领域内的SSCI/SCI或权威期刊发表（应届硕士毕业生含录用）学术论文一篇。浙江大学地球科学学院计划招生29+2=31人，拟录取直博生约占学术学位招生总人数的60%。浙江大学化学系2020年计划招生57名，其中免试直博生与硕博连读生占总招生人数的85%左右。普通招考博士生的申请条件为具有较强的学术研究能力，需至少达到以下其中一项要求：以第一作者（或导师第一、考生第二）发表（含录用）影响因子≥3.0的学术论文1篇及以上，或者浙大认定的TOP论文1篇及以上。浙江大学材料科学与工程学院参加普通招考的申请人应具有较强的学术研究能力并应提供相应的科研成果证明材料。要求考生以第一作者（或导师第一、考生第二作者）至少发表（含录用）1篇SCI论文。浙江大学药学院计划招收药学专业（学术型）全日制博士研究生42名。专业能力：应满足以下条件之一：1）以第一作者（或导师一作、本人二作，须有原硕士毕业学校证明）发表（应届硕士毕业生含录用）SCI学术论文一篇。2）没有科研成果的考生复试时需参加药学院组织的专业基础课考试，成绩合格。浙江大学农业与生物技术学院计划招收2020年秋季入学博士生92人，其中直接攻读博士生约60%，普通招考和硕博连读博士生各占20%。普通招考博士生申请者应具有较强的科研能力，已获得以下科研成果之一：至少以第一作者或通讯作者发表(含录用)一篇SCI收录论文；或在本学科顶级一级学报上发表一篇论文（每学科顶级一级学报范围由学科学位委员会审定）；或以第二作者发表（含录用）一篇影响因子5.0以上的SCI收录论文；或者以第三作者发表一篇影响因子10.0以上的SCI收录论文；或至少有两篇以第一作者发表（含录用）的一级刊物论文或二篇共同一作（自然排名第二）SCI收录论文或一篇一级刊物论文、一篇共同一作（自然排名第二）SCI收录论文。自然排名第二的共同第一作者，视作第二作者；以第一完成人获得授权发明专利视作发表一篇SCI收录论文，获得授权实用新型专利视作发表一篇一级期刊论文。浙江大学生物医学工程与仪器科学学院2020年计划招收生物医学工程专业和电子信息技术及仪器专业全日制非定向学术学位博士研究生（除国家专项计划外，不招收定向学术学位博士生）38名，其中直博和硕博连读的招生比例为85%左右；招收电子信息全日制非定向专业学位工程博士研究生2名，该专业不招收直博生。普通招考博士研究生申请者需第一作者发表（应届硕士毕业生含录用）SCI学术论文一篇或本学科GF报告（报考导师审核同意、报考导师所在研究所审核通过）一篇(论文有效期3年），或获得一项发明专利，或主持过国家科研项目一项。没有以上成果的申请人可根据自己的科研成绩申请科研成果破格，具体办法：申请人提交相关科研成果证明；拟报考导师向学院出具同意申请破格的书面报告，每位导师可推荐破格的名额按本年度招生名额少于50%比例；初审专家小组审核给出推荐意见，相应学科方向研究生招生委员会审议决定申请人是否具有复试资格。浙江大学生物系统工程与食品科学学院2020年计划在农业工程、食品科学与工程两个一级学科招收全日制非定向学术学位博士研究生（除国家专项计划外，不招收定向学术学位博士生）35名，在机械、资源与环境两个类别招收全日制非定向专业学位博士研究生8名。普通招考申请人需具备以下学术科研条件：农业工程一级学科：以第一作者（含导师第一本人第二）原则上发表或录用SCI期刊学术论文一篇及以上；或以第一排名（含导师第一本人第二）授权发明专利一项及以上。食品科学与工程一级学科：以第一作者（含导师第一本人第二）发表或录用SCI期刊学术论文一篇及以上。没有上述科研成果的申请人需参加当年学院（学科）组织的博士招生初试中的1门专业基础课考试：农业工程学科、机械类别——《工程数学》，食品科学与工程学科、资源与环境类别——《生物化学》，且成绩必须达到学院（学科）要求的最低复试要求。浙江大学生命科学学院计划招生56人，普通招考博士申请者需以第一作者（不含共同第一）发表SCI学术论文一篇。没有发表第一作者论文的申请人可根据自己的科研成绩申请科研成果破格；具体办法：申请人提交相关科研成果证明；拟报考导师向学院出具同意申请破格的书面报告，每位导师可推荐破格的名额按招生名额1:2比例确定；初审专家小组审核决定申请人是否具有复试资格。浙江大学人文学院拟招收博士研究生56名。浙江大学电气工程学院全日制博士研究生计划招收53名，其中直博生与硕博连读生比例为 90%左右，普通招考生10%左右。普通招考科研成果要求：具有较好的科研能力。需以第一作者（或硕士期间导师第一、本人第二）发表（应届硕士毕业生含录用）学术论文至少一篇。浙江大学外语学院2020年计划招收博士研究生21名，招生专业为外国语言文学。直接攻博和硕博连读招生名额不超过总名额的50%。普通招考学术研究能力： 已在CSSCI（CSCD）及以上等级期刊上发表（含录用）1篇学术论文的，即为学术研究能力审核通过；在其他一般刊物上发表（含录用）2篇及以上代表作的，由二级学科博士生招生委员会根据其发表的科研成果内容，审核申请者的学术研究能力。当然上述仅是成为一名合格的浙江大学考博考生，如果想考上竞争更激烈，想毕业也将面对不小困难，你还愿意考浙江大学吗