培训学校考研

记者 | 查沁君1中国研究生的招生规模持续增长。2020年初，教育部宣布将扩大硕士研究生招生规模，预计同比增加18.9万人。2020研究生招生总量突破100万人，其中，专业硕士研究生招生规模增长显著，2020年专硕招生占比超60%。据教育部统计数据显示，中国2021年考研报名人数已达377万人，较2020年增长10.6%，报考规模呈现明显的逐年攀升态势。其中，山东、四川、广东、浙江等多地考研人数涨幅超过10%。考研规模的持续扩大，为考研培训市场带来发展机会。据易观分析4月10日发布《中国考研培训行业白皮书2021》（下称《白皮书》）显示，2020年中国考研培训市场规模达112亿元，同比增长33.3%。预计未来三年仍将保持增长态势。此外，名校研究生推免比例居高不下，往届生也争挤考研“独木桥”。据各院校研究生招生简章计算，武汉大学、南京大学、西安交通大学2020年计划接收推免比例均高达50%。以重点院校为目标的统考生考研压力日益加大。往届生备考人数及占比保持增长，个别院校往届生报考比例已占约六成。双因素推动之下，市场对专业考研辅导及配套服务的需求持续增长。行业巨头与小而美机构并存由于考研热的持续升温，一二级资本市场也对考研培训行业表现出青睐。一级市场方面，资本或押注于新鲜的初创企业，或偏好拥有了体系化的产品与清晰的发展模式的成熟企业。今年2月，由华夏桃李基金孵化的职业教育品牌“橙啦教育”完成6600万元Pre-A轮融资，该机构专注于考研、实用英语、职业成长教育等领域。2020年1月，万学教育获得安达富资本1亿美元D轮融资。二级市场方面，新东方（09901.HK）重返港股，开盘价报1381港元，成为港股市场首支千元股。新东方也在去年拆分大学事业部独立发展，进一步发力考研业务。中公教育（002607.SZ）自上市以来，受益于公考、教师及考研培训业务的快速增长，股价快速上涨，资本市场表现活跃。中国考研培训企业大致可分为四类：线上考研培训品牌、线下考研培训品牌、线上线下融合品牌（online merge offline）、线上与线下业务兼有品牌（online and offline）。其中，以传统面授课程为单一业务模式的多为区域型线下教育品牌，如易研教育、凯程考研等；全国性教培品牌已普遍发展出在线直播与录播课等业务，构成线上线下授课模式兼有的OAO模式，如文都教育。作为老牌传统线下考研培训机构，文都考研在业务开展上多借助加盟方式实现全国范围内扩张；教研方面，文都多以公共课单科名师为核心进行教学课程和教材研发。但由于文都在业务布局上重线下轻线上，因此疫情期间业务受到较大影响。2021年初，原属文都的考研名师纷纷出走，成为新文道考研讲师。新兴互联网考研培训机构以考虫为例，目前已形成公开课+系统班的业务矩阵，范围覆盖英语四六级、考研、公考等。考虫的考研业务以线上轻量级课程为主，师资力量、专业课覆盖有待进一步提升。采用OMO模式的考研培训机构以新东方+新东方在线为例。新东方在线于2005年开始布局考研业务。主要班型包括1V1定制、线上全直播+线下集训、小班面授等。其线上线下的融合主要体现在场景融合、阶段融合。线上场景包括在线课程、题库刷题、背单词等功能，线下场景提供重难点答疑、模拟测试；线上阶段主要指春秋在线授课，解决下沉市场用户无法全程面授的痛点，线下阶段指寒暑假在中心城市进行集中面授或封闭训练。线上K12机构也切入考研培训。2020年10月，跟谁学（NYSE：GSX）宣布业务升级，将旗下K12业务合并至高途课堂，同时整合品牌资源，将加大投入全面聚焦于考研、留学、会计、公考等成人业务。易观分析认为，业务拆分重组、品牌独立后，跟谁学也将复制高途课堂的名师大班模式拓展考研成人业务。就目前来说，跟谁学成人业务岗开始起步，还需在师资、教研、产品服务等方面持续投入和打磨。《白皮书》显示，在品牌认知度方面，新东方考研、中公考研、文都考研分别以56%、36%、34%排名前三。考研用户更加偏好OMO授课模式根据《白皮书》对中国考研培训用户进行的问卷调查，考研培训用户集中在21-24岁，男生占比39%，女生占比61%。考研用户的专业分布上，经济学专业最高达18%、工学占比16%、理学占12%等。考研培训花费集中在3000-10000元，考研成功人群在培训班的花费投入，整体高于考研失败人群。提升学历是考研的主要动因，占比52%。报考瞄准重点院校，多数考生存在跨学校、跨地区报考情况，但对专业选择较为谨慎。《白皮书》显示，用户更加偏好线上与线下结合的OMO授课模式，且英语科目、强化班为培训刚需。时间有限、圈定复习重点和押题是备考生的主要痛点。在考研群体日益扩大的同时，用户需求也在发生快速变化。据易观分析调研问卷显示，21岁及以下的考研用户占比达到42%，“00后”作为互联网原住民正逐渐成为考研主体。B站学习、互联网自习室等新形态的出现，以及罗翔老师的走红都显现出新生代用户在信息接收与获取方式、信息需求程度等方面的个性化。这些需求变化主要体现在以下三个方面：首先，从单纯上课到综合服务需求。考研用户需求范畴不断扩大，过去主要以上课接受辅导为主，但在对考研相关信息的渴求下，用户需要包括院校信息、试题、复习方法甚至心理辅导在内的综合性服务。其次，从大班授课到个性化小班服务需求。过去考研辅导以大班授课为主，当前考研用户对考研辅导需求要求更高，对基于个人特点量身打造的个性化服务需求日益旺盛。第三，用户触达场景多元化，时间前置。在当前用户触媒碎片化背景下，考研企业品牌信息从多渠道同时触达用户，信息繁杂难辨，考研教育机构需要提前布局，传递品牌，在用户心中建立印象，抢占市场。

是否应该报培训班是很多考研学子头疼的问题，而市面上大量的培训班在带给我们大量选择的同时也提升了我们的选择成本。考研是否应该报培训班？报培训班能够为自己的学习提供多大助力？答案自然是因人而异的。接下来就从几个方面说说这个问题。辅导班的优势是什么？教师授课很多同学会认为报辅导班和自学的区别就是辅导班有老师给讲课，当然这也是辅导班和自学的最大区别，不过辅导班能提供的服务并不止这些。资源整合一般的辅导班中不仅会有教师授课，为了方便学生的学习，还会收集整理很多资料和习题等资源直接提供给学生使用，如果学生自己去寻找这些资源，不仅要消耗大量的时间，并且学生可能无法控制找到的资源的质量，进而影响自己的复习。在考研复习期间，学校的图书馆和教室在考研复习期间往往人满为患，很多学生苦于找不到可供自己专心学习的自习室，而一些辅导机构提供专门的自习室，并且会为学生推出专属座位的服务，让学生安心学习。管理服务部分学生容易受外界因素影响转移注意力，无法专心学习，或是因为事务繁多而忘记履行制定的复习计划。很多辅导班针对这一类学生，提供了督学和监管服务，这些都是辅导班为考生提供的便利之处，作为考生，可以根据自身的状态选择适合的辅导班。如何判断自己应不应该报培训班？培训班虽然有名师有资源，但并不适合所有人，一般来说决定是否应该报培训班的主要有个人自制力、学习基础和学习方法。自制力目前很多培训班都有督学以及全程管理的服务，其主要对象就是自制力较差的学生，因此如果个人无法潜心学习的话，可以考虑报督学和管理服务较好的辅导班。报班不是马上就能决定的，因此考生可以先尝试自学一段时间，如果发现个人无法潜心学习，可以考虑报擅长督学和管理的辅导班。学习基础学生的个体差异性决定了能力各不相同，而考研初试大部分都是数学、英语和政治，很多数学和英语基础较差的学生在学习初试科目时会遇到很大的困难，这时也可以考虑报辅导班。大多数培训机构已经考虑到学生的这一需求，推出了对应的单科课程，学生可以根据自己的学习基础选报对应的课程，针对性的提升学习成绩。学习方法不同的学生学习方法也不同，有的学生更倾向于自学，而有的学生则依赖教师授课。同样在学习环境上，有的学生喜欢独自学习，可以自由的安排学习进度，而有的学生更喜欢和同学一起学习的氛围。我们推荐后者报辅导班，很多辅导机构为了提升自己的竞争力，会花费大量成本聘请名师为学生授课，如果学生比较依赖教师授课，听名师一堂课的收获可能胜过自学一天，这时报辅导班就很有价值了。培训机构一般会提供教师的试听课，如果想知道自己究竟适合哪种授课风格的教师，可以先听听试听课，再去选报对应的课程。其他因素考研不只有学习，考生在考研过程中需要去搜集各种类型的信息，如国家政策和所报考的学校的一些信息等，为自己的报名和学习提供指导，而不在校的学生可能还需要花费精力和时间去寻找住处。如果学生的时间比较紧张，这些工作将大量占用学习时间，甚至直接成为考研失败的诱因。而考研机构一般都会做考研相关信息的整合，直接提供给学员，或是推出包住宿的封闭式服务，学生只需付费即可享受，节省了大量的时间和精力。如何选择辅导班？授课方式虽然都有教师授课，但不同的辅导班的主要的授课方式是不同的，分为线上和线下两种，很多辅导班特别是小型辅导班往往只专注于一种授课模式。因此在选择辅导班时，应该按照自己对于授课模式的需求进行选择。线上授课模式优势：能够利用碎片化时间随时学习、重放倒放功能能够让复习更加灵活、不受通勤限制。劣势：缺乏学习氛围、缺乏监督、没有教师答疑、服务体系非常单一。线下授课模式优势：学习氛围浓厚、有教师答疑、拥有监督和管理体系以及其他一整套配套服务，服务更周全。劣势：通勤限制较大、授课进度固定，不利于学生自行调整学习进度。虽然目前很多辅导机构为了方便学生会选择在学校附近开设学习场地，但部分报辅导班的学生会因为追求名师和特色服务等选择离学校较远的辅导机构，对于这样的学生，更推荐选择主做线上课程的机构；而部分学生需要单独的自习室、需要教师答疑、或是喜欢教室学习的氛围，就可以报主做线下课程的机构。线上线下考查在选报辅导机构之前自然要对机构进行考查，而按照考查方式分，可以分为线上和线下两种，建议在选报机构之前采用这两种方式对机构进行考查。线上考查主要指线上合作平台以及各大媒体平台，教育行业相关的合作平台有美团点评、厚学网、教育宝、坦途网以及知了好学等等，这些平台中入驻了大量的培训机构。如果有想要了解的机构，可以进入这些网站中查看机构的主页、课程、教师以及评论等，大致判断机构的具体情况。媒体平台主要指微信公众平台、贴吧、知乎、微博、抖音快手、头条以及搜狐和腾讯等互联网公司旗下的媒体平台等，培训机构会在这些平台中进行宣传，同样在这些平台中查看机构的宣传内容和宣传方向，也可以做出判断。线下考查线下考查分为电话考查和实地考查，如果辅导机构的位置距离自己较远，可以采用电话考查的方式，电话咨询关于课程、教师、自习室等的情况是否符合自己的需求。如果距离自己较近，也可以直接前往辅导班所在地进行观察，这种观察效果是最直接的。如果同学们有其他关于考研的问题，可以随时咨询我们。

有很多的同学在准备考研的时候，都会想到去报个辅导班。主要原因是自己考研要考的科目，尤其是基础课在一二年级学习的，早就忘得差不多了。比如，大部分的专业都要考数学，数学主要学习时间在大一。本来就难学的课程，时间有很长了，所以大部分同学需要找一个能够辅导自己的人或者机构帮助自己复习。甚至，我看到很多同学在网上求助：“数学零基础”。估计在这些同学的心里，自己的数学就像 没有学过一样。当然也有可能是一种谦虚的说法。 无论哪种，都表现出来一种不够自信。说明对考研数学没有信心。所以，大部分同学想到自己需要报个辅导班，甚至是有的同学又跑回自己原来任课老师的现教学班里“蹭课”——跟着一年级的学弟学妹们一起再学一遍。当然，这种方法是不可取的，不仅仅影响了别人的正常的课堂秩序，另外对我们自己来讲无论是时间还是内容效率上都不合适。于是，报一个辅导班就成为了大部分同学的复习考研的首要选择。考研选什么样的辅导班，跟什么样的老师来上课，都是非常重要的，我们以后专题介绍。很多同学在听完辅导班的老师讲课后，都有一种感觉，感觉辅导班的老师讲得好像比学校老师讲得更管用。难道真的是辅导班的老师比学校老师讲得更好吗？首先明确的来讲，这绝对不是事实。可以负责任地讲，大学教师绝对要比辅导班的老师的水平要高得多。那为什么大家有这样的感觉呢？大学课堂究其原因有如下几条：一、准备考研学生的学习基础，心理准备不同。从学生方面来讲，首先是文化知识基础是完全不同的。在学校里学习时候，基础是一片空白。同时，考研基础课一般都是开在大学一、二年级，这时候基本上刚刚处在高中生向大学生的转变。课程上的跨度之大，心理的变化，学习目的不明朗等等这些原因都可能是导致课程学习不好的因素。相反地，等到大学三年级报考研辅导班时候，学习目的已经非常明确；学习态度也是十分端正；明确的学习目的，端正的学习态度保证了良好的学习效果。还有一个非常重要的原因：当在考研辅导班学习时候，实际上绝大部分学生由于已经学习一遍，有了一定的基础，所以听起课来当然更容易接受了。从这个角度来讲，实际是大学课堂为考研学生打下了取得好成绩的坚实基础。这样两种不同的学习状态，必然导致不同的学习效果。表面看起来好像是考研辅导班的作用更大一些？哪一个更重要，有谁能说得清楚呢？试试要一个没有学过高数的人去考研辅导班，效果会怎么样呢？我想结果是显然的。考研报班二、教师面对的教学对象不一样，教学目的不同。上一条我们已经说过：在学习心理、文化基础、学习动力，报考研辅导班的同学和刚入大学学生是完全不同的。对于不同的对象，大学教师的教学准备也是完全不同的。在大学课堂里，教师主要教授的基础知识，重在给学生打下坚实的理论基础。绝大部分同学将来是要走向社会工作的，所以坚实的理论基础是顺利从学生到职场人的重要保证。而考研辅导，则是为了进一步学习深造，向研究型人才发展，做基础知识准备。这两个完全不同的方向，对于基础知识有相同的，又有不同的，这样就导致大学课堂和考研辅导教授内容不是完全一致的。大学教师三、教师基本素质、学识基础两者是有着本质区别的。不用去说那些名校，就是一般二、三线城市的大学，现在招聘教师的最低条件：博士毕业。就目前公务员、事业编大部分人趋之若鹜的现实，大家觉得考研辅导班能够招到比大学更好的年轻教师？答案是明显的。当然，学历并不一定代表能力，我们不能绝对地说，一个博士一定就比本科硕士强。但是，至少一般情况下，博士起到的大学和想招的硕士都很难的考研辅导班，哪一个更有实力呢？当然，我们不排除某些考研辅导机构里的名师水平很高，但是这些名师哪个是不是在高校里锻炼多年才跳槽到辅导班的。甚至，现在的这些考研辅导名师的编制还在大学里呢。所以，综合来看，大学校园的教师平均素质要比考研辅导机构的要高。考研辅导班四、经济的刺激也是非常重要的一个因素。在网上看到有的网友说，辅导班的老师挣钱多所以教的也好。说句实话，真正的老师这点出息还是有的。绝大多数教育工作者还是有自己节操，有自己的底线的。我想，一个真正的老师绝对不会因为钱多就教得好，钱少就教得不好。那么为什么还在这里说到经济刺激呢？两方面原因，教师和学生。教师方面，确实辅导班给的钱可能会多一点，如果说辅导班的老师更努力一些，那只能是说他们也是为了对得起那么交了那么多学费的考研学生。学生方面，估计为了自己教的高价的学费也要努力学习吧。目前报个考研辅导班，没有几万下不来吧？合到每小时都是几百元，拿着家长的血汗钱，估计那个学生都不会像在大学课堂那么随意了。经济刺激五、舆论宣传导致对于辅导班老师曝光率更高。这一点也很简单，考研辅导班的目的是挣钱。在现在市场经济做做宣传，也是无可厚非的事情。比如大家都听过某某辅导班宣传：他的辅导班某某名师去年考研又押中了多少多少分的题目。稍微动动脑子的人都想得到，专家命题能让你猜到？但是，铺天盖地的广告都在宣传某某考研名师，听得多了都会有些印象了。舆论宣传基于以上几个原因，我们可以得出大学课堂的老师应该是完胜考研辅导班的老师。既然如此，对于报不报考研辅导班这件事，就仁者见仁智者见智了。实际上如果在正常的学习教学能够认真学习的话，只要在考研考试之前，自己能够做大自我约束，报辅导班的钱是完全可以省下来的。

对于许多考研的同学，相信复习的过程当中特别是一开始都会感到迷茫，找不准复习的方向，因此有些同学想要通过报考研培训班来帮助自己复习，但是报班只是一种复习的辅助工具，真正决定考研成败的关键的是来自于同学们自身的努力，并不是报了考研培训班就能考上名校，而且想让报班能发挥出效果，也是需要自己本身合理配合，要不要报班需要做一个充分的考虑。首先你要客观地分析下自身的基础和学习能力，如果大学前三年你的成绩都一直名列前茅，你自己学习能力很强，高数、英语、专业课都是样样精通、不在话下，那么考研那点东西对你来说并不是什么大问题，虽然考研试题都会很难，但是靠你的学习能力和勤奋的付出还是可以拿下的，那么你就可以不用报班了，自己罗列一个详细的复习计划就应该差不多了。要是你基础底子还是很一般甚至比较差的，难一点的东西你需要看几遍想几篇才能理解，自己也不是感到很自信的话，那最好就是报个考研培训班了，报班能给你指出一条明路，老师跟你讲几遍，再总结一些方法与技巧，让你复习的时候能少走弯路，帮助你抓住考试的重点、难点。而且考研机构也有不少的老师很是除了身怀绝技而且还幽默风趣，让你在考研路上能调节自己，不至于枯燥无味。报班的话就要考虑是大班授课还是小班授课了，大班授课人数就会比较多，老师肯定是从全局考虑的，有的基础好的同学很快就理解了老师所讲的内容，而你若是一时间听不懂老师也不可能为了你暂停或者重复；小班授课，它有点像是为个人订制，但这个费用一定会很高。不管是报什么类型的考研培训班，重要的还是需要自身坚持不懈的努力，特别是要坚持每天去上课是很考验一个人的自控能力事情，努力加上培训班的配合，相信定会考到理想的分数。

指望靠着考研班就能考上研？有些同学还是太天真了！自古以来，考研的同学都不自觉地分成了两派。第一派自己在网络上搜寻课程和资料，整个备考过程都在图书馆或者是自习室度过。而另外一种同学，则选择交出学习的主动权，花钱参加一些专业辅导机构办的考研班。这两种同学虽然选择了截然不同的方法，但结果却是相同的。这两种方法也没有高下之分。但是，许多同学除了参加考研培训班之外，自己根本不在课余时间花费心思，只指望着培训班把自己带进研究生的殿堂，这种想法实在是错的很天真。就像我上面提到的那样，报培训班本来不是一件不可取的事情，其中的优点也很明显。首先，这些考研机构的培训模式都相当成熟。基本上你在考研路上可能遇到的大多数问题，机构都会有一个方案，因为过去的考生也同样遇到过这些困难。无论是相关学校专业的老师和课程，还是往年考上的学长学姐，或者各种关于考研的信息和资料，靠谱的培训机构都会及时地发放给你，而你自己完全不需要操心这些事情。只需要埋头苦学就可以了，是很方便的。不过，大多数人选择参与考研培训机构其实还有一个目的，那就是增加自律性。许多考生认为考研最大的难点就是完全无人看管，一切全凭自觉。许多自制力不是特别高的同学就容易在繁重的复习工作中掉队。而培训机构则会有专门的老师监督你的进程，会给你布置以周或者月为单位的任务计划，而且会定期检查，这样很多同学就有了压力，从而变得自律一些。但是一些同学参加培训机构后反而断绝了自己成功录取的希望，这是怎么回事呢？对于一些剑指名校的同学来说，只靠考研班是绝对不行的。因为考研班毕竟是面向大众，不是所有的学生都有着那么高的目标，所以培训机构也不会针对那么高的目标来制定课程。这样的情况下如果还是只靠着培训机构，就很危险了。另外，参与培训机构，也意味着时间安排上的不自由。首先授课时间就要占到你每天复习时间的大部分，这里还不算上前往培训课堂的路程所要花费的时间。而且很多同学其实在授课时的学习效率不是那么的高，可能是因为一些不好的听课习惯、可能是因为课程和自己不适应、可能是因为老师讲授的方式等等。在这种情况下，如果自己不在课外抽时间复习，只靠着参与课程来营造自己能够考上的错觉，那就是本末倒置了。许多参与这些课程的同学前期的复习可能很有条理，后期就有些熬不住了。这就是因为虽然课程进度非常喜人，但你自己复习的进度可能远远落后的缘故。很多同学只盯着人家安排课程的进度，殊不知这对自己并没有什么用。小编总结：考研，无论用什么样的方法去论证，最终也是自己的事情。如果你能够善于利用这些考研班的优势，来为自己的复习添砖加瓦，那是再好不过了。如果你正像这篇文章所说的那些情况一样，花费真金白银却没能换来理想的结果，那就太遗憾了。小编希望各位能够好好思考这件事情，顺利考取研究生！

听涛文旅录的原创+独家，专注文旅类专业教育、职业教育的总共1900字，约需要5分钟阅读，建议先收藏、分享！示意图：录取通知书考研成功的要素是什么？就读硕士研究生，成为越来越多的在校本科学生的梦想。能够保送读研究生，无疑是幸运的。但是更多的同学是要通过全国硕士研究生入学考试，才能获得研究生攻读的资格。那么，考研能否成功的关键要素有哪些呢？1. 志愿选择：报考了合适的学校、合适的专业很自然地，重点大学和热门专业的报考人数众多，初试分数线会很高、复试中被刷的几率也很大，比如各个985大学管理类、经济类学科专业。相应地，对于普通大学和冷门专业来说，往往是报考人数少，大多采取国家分数线，且分数线很低，被录取的几率很高，比如西部院校的农学、个别理学等专业，基本上踩线就基本上能够录取。2.复习备考：有相对完整的复习体系考研的科目为四门，即：《外语》、《政治》和两门专业课程。经济学、工学、管理学（不含公共管理），以及部分理学专业，是要求考《数学》的，作为两门专业课中的一门。历史学、心理学、教育学等为一门综合性试题，全国统一命题。其他如MBA等专业硕士也是全国统一命题。通常，外语、政治、数学等全国命题型科目，是需要一个相对完整的复习体系的。为什么？因为他们的知识点较多，要全部理解并掌握它们，是需要很长一段时间的。当然，这个完整的复习体系，需要多少时间，就因人而异了。有点提前一年半准备的，有的提前三个月准备的，都有成功的案例。但是，可以明确告诉你的是，忽略完整的知识点复习的“裸考”行为几乎是考不上的。3.考场发挥：初试和复试的双重考核初试合格，只能说成功了一半，另一半则是复试了。对于重点大学或热门专业来说，复试人数与录取人数的比例为1.2~1.5比1，个别的会达到2:1的比例。意味着有很大部分考生，虽然通过了初试，但是最后还是被刷下去了。示意图：考研考研培训班的价值是什么？目前市面上有各种针对考研学子举办的培训班，良莠不齐！很多同学也是有“从众”心理：觉得别人报考了培训班，我也得报考，否则自己就会落后。考研班的老师也会通过各种案例想你暗示：不报考考研培训班是很难考上研究生的。比如，谁谁谁就是因为参加了其举办的考研培训班，才考上某某名牌大学等等。那么，考研培训班，到底有什么价值呢？1. 类似高三：形成多轮的讲课体系不同的考研培训班也会划分几种培训套餐。但是，大致来说，就是按照你备考的时间来安排一定的课表。这根高三时期的三轮复习，没有本质的差别。高三时期复习语数外、综合等几门课程，跟考研的几门课程是一样的。2.有专门的老师“应考式”讲解其实大学里的课程中也包含政治、外语、数学和专业等课程，也有相应的教学老师。但是那些老师都是以讲授课程知识为准，而这些培训班老师是讲怎么应对考试为准。所以，并不能说大学老师就不如这些考研辅导老师了。3.考研信息的咨询与辅导报考具体报考哪些学校和专业，以及面试过程中的注意事项等等。不少考研培训机构时会提供相关的咨询服务的。示意图：万人考研培训班必须要报考培训班吗？考研培训班毕竟是商业机构，是需要收取费用的，有的费用还不低！参加考研培训机构的培训实际上也是需要耗费你大量的时间的，差别在于你自己学和老师一起学。具体到不同的培训班的培训资质条件、培训效果也是千差万别的。所以报考考研培训班需谨慎！那些考生没有必要报培训班？通过以上分析，我们觉得以下三类考试，没有必要去报考培训班：1. 自身各科成绩基础好，有望冲刺名牌大学的同学：这根高三有些类似，那些考名牌的“学霸”们很少有在听老师讲课的，因为他们早就已经“自学”了。而且他们的思维节奏是往往超过老师的讲课内容。让他们去听老师讲课，往往是一种折磨。同样地，培训班更多的是辅导成绩偏中的学生。2.自学能力强、自制能力强，且不喜欢大课堂的同学：在经历过高考和大学几年的学习之后，很多同学的自学能力很强了。他们往往喜欢自己去慢慢钻研、自己去按部就班地复习。让他们跟着“老师”的节奏走，往往有些不适应。因为老师往往讲课的内容是要照顾到绝大多数同学的需求，而他们的需求，往往在课堂上是很难被照顾到的。3.自我管控能力太弱的同学：这个好比高三班上，总有那么几个没事喜欢逃课、上课开小差、睡大觉的同学，有些相似。他们去参加考研培训班，也只是形式上在听课，更多的是心理上的“安慰”，其实收效很小。当然，能够考上的几率也不是很大。示意图：考研成功以上就是听涛文旅录关于《是否要参加考研培训班》的初步建议，您对此有什么看法？欢迎加关注，留言沟通！

欢迎点击关注！01 导读考研是人生的一次大考，尤其是现在就业形势越来越不好，本科毕业生的就业压力越来越大。越来越多的学生选择在本科毕业考研，提升自己的学历水平，将来可以找个更好的工作。很多学校也是被各种考研培训机构包围着。每到考研报名季，学校的公告栏，贴着厚厚的不同培训机构的考研招生广告。广告上无一例外都是往年培训机构如何如何牛，压中了多少多少考题，多少考生受益。总而言之一句话，不报培训班就等于考研失败一半。考研人数越来越多，培训机构赚得盆满钵满。考研录取名额毕竟有限，考研到底需不需要报考辅导班？只能说适可而止！02 亲身经历其他专业不清楚，说说我当时的考研经历吧。考研一共考四门，政治、英语、数学、专业课。考研之前亲自去考研培训班咨询过，按照他们的说法，除了专业课，其他都要报，而且报的科目越多越优惠！现场报名，还会送各种考研辅导资料，数学的、英语的、政治的，等等。然而，回来之后发现，果然是白送的东西不能要，内容完全没有参考价值。为了稳妥，还是咨询了一下学长，结果，学长只建议报考一门政治，毕竟当时每年都会考实时政治。考生每年复习任务中，没有多少精力关注实时新闻，有个辅导班可以节省很大精力。至于其他的，报了用处也不大。结果我只报考一门政治，室友却报了三门。等到考研之前的暑假复习的时候，考研辅导班每个科目8天时间，从早到晚培训。三门下来一个月了，完全没有自己的复习时间。进度很快，没有复习过的人根本跟不上。我只报考了一门，剩余的时间可以静下心来复习，感觉比辅导班还好。我室友每天上课上的累惨了！03 量力而行考研是一场脑力比赛，外部有效的指导可以帮助自己复习，但千万不要过度依赖外援。毕竟最终上考场的是你自己，辅导班这东西一定程度上可以帮助你，但如果完全依赖它，牺牲自己宝贵的复习时间，是非常不明智的。这里并不是建议大家考研的时候都要报考政治辅导班，毕竟每个专业的考试科目都不一样。大家要根据自己的考试情况，选择适合自己的辅导班。除了经济方面的考虑，更多的是过多的辅导班不一定能帮助自己更好地提高。小伙伴们，你们考研的时候都是怎么报的辅导班呢？欢迎留言讨论。多个关注多条路！欢迎点击加关注！

考研培训机构乱象校外培训机构乱象丛生，近年来愈演愈烈。特别是考研培训机构们，为了招徕学生，各种夸大其词的宣传诱导，把一些普通教师包装成“考研命题组命题人”，把并无多少真材实料的教师包装成“考研名师”，甚至对考研人信誓旦旦地宣称“保过”，加上各种能“考前拿到原题”的暗示，使得考研培训这个市场乌烟瘴气，鱼龙混杂。更有人真的神通广大，真能“考前拿到原题”！2012、2016全国研究生招生统一考试的两次实锤“泄题”，均与校外考研培训机构密切相关。最近的一次有关2018年考研数学疑似“泄题”的传闻，仍然与考研培训机构有关，虽然这一次被教育部组织的专家证明“不实”。这次事件之所以迅速登上热搜榜，被传得沸沸扬扬，与活跃在校外的某些考研培训机构，给了人们一种可以安稳地行走在灰色地带边沿，甚至可以上下其手、视法纪为无物的印象有很大关系，消息一出，很多人立刻相信12、16年的历史又重演了。即便教育部组织专家核实调查了，仍然难平物议，各种声音都有；有些人宁愿相信这次是真的“泄题”，是神通广大的考研培训机构的又一“杰作”，也不愿意相信教育部的专家结论，在他们看来，少数考研培训机构，已经成为某些不法之徒浑水摸鱼的温床。请点击输入图片教育部：将规范校外培训机构在2018年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生说：“大力规范校外教育培训机构，这件事迟早要做，迟做不如早做，小修不如大修。”新华社记者从教育部获悉，2018年教育部将探索建立“负面清单”制度和联合监管机制，促进校外教育培训机构规范有序发展。这次教育部要规范的主要是中小学校外教育培训市场，因为中小学辅导行业市场规模庞大，2016年超过8000亿元，参加学生规模超过1037亿人次，但目前，校外教育培训机构存在良莠不齐、鱼龙混杂等问题。各类无序的教育培训班，不仅加重了中小学生学习负担，甚至扰乱了学校正常的教育教学秩序，故教育部将出台促进校外教育培训机构规范有序发展的意见，探索建立“负面清单”制度和联合监管机制，这是很有必要也很有价值的，对校外培训市场的规范正是教育部发挥自己教育主管部门的功能的重要方面，我们应该点个赞！考研人说1、考研培训机构也是校外培训机构，而且数量不少，收费不菲，动不动就是几千上万，很多都没有多大实际效果，也该建立“负面清单”制度和联合监管机制对考研辅导机构进行大力规范呀。2、教育部长说的“大力规范校外教育培训机构”，这个机构除了中小学课外培训机构，当然也包括大学校外的培训机构，特别是考研培训机构，那些机构牛皮吹翻天，各种套路，早该整顿了！3、我就服有真正的名师的那几个考研培训机构，其他机构我觉得都该好好规范下，特别是那些办“保过班”的机构，纯粹坑人不浅，为了利益啥都敢说，啥都敢做，现在开始整顿，真心觉得来得太迟了。4、中小学、大学、考研等层次的培训机构都该得到有力监管，教育部的宝剑早该出鞘了，希望教育部出鞘的宝剑寒光闪闪，斩妖除魔，清除各路妖魔，特别是考研培训机构里面的害群之马。教育部这次的“出招”将会对校外培训机构，特别是考研辅导机构的规范有多大作用？我们拭目以待。那么，你觉得呢？

近日，记者发现，在一些线下的考研培训机构，只要考生愿意花八、九千，甚至上万元，就可以为考生精准地找到一位他所报考的高校和专业的在读研究生，作为“辅导老师”来为考生进行专业课的一对一在线培训。此外，有一些并没有考研培训办学资质，只是从事“教育科技”或“教育咨询”的公司，也在网上招揽了很多各大院校的在读研究生，从事在线的高校考研专业课培训，且获利颇丰。在考研培训市场上，为什么会出现这样的“市场需求”？这种由在读研究生组成的考研培训机构，是否存在监管上的漏洞？是否符合教育相关的规定？市场需求源于高校考研信息不对称“当时决定的比较突然，心里对跨专业、跨院校考研完全没有底，所以希望学习效率更高一些，复习更有针对性一些。”李默在四川成都一所高校就读，目前读大四，她刚刚参加了今年的全国考研。虽然没有进入复试，但表示已经尽力了，毕业后还会再坚持考。去年3月，作为理科生的她，做了一个决定，放弃了原计划本专业的考研复习，转而报考成都一所知名学校的新闻专业。“一直很喜欢新闻行业，但之前一直没有做决定，就是对跨专业没有信心。”李默发现，周围同学很多为了考取某个学校的研究生，早在一年前就开始有针对性的做准备，自己感觉被落在了后面。听同学说，可以通过考研机构找一个所报考学校的学长姐做“辅导老师”，虽然学费贵了一些，但复习起来会更容易，获取到的考研信息也会更多、更及时。通过之前参加过统考科目培训的一家校外考研培训学校，咨询后，学校很快为李默找到了合适的“辅导老师”，是那所学校新闻专业研二的一位学姐。培训学校的人说，这位学姐已经给多位考生做过专业课培训，非常有经验。就这样，向考研机构交了8000元学费，联系上了这位学姐，李默就开始了课程学习。李默介绍，整个课程包括48个课时，分8次上课，每次6个小时。“因为没有任何专业基础，所以开始上课比较费劲，一次6个小时的课程，知识点太多，有些消化不了。”李默表示，整个课程安排还是相对自由的。为了配合她的节奏，学姐把课程拆分成小课上，便于她有理解接受的时间。因为同在一个城市，有时候学姐还会来学校直接找她给她上课。除了上课，学姐还提供了历年的真题考试内容和专业书单，为她梳理考试重点，告诉她学校喜欢出什么样风格的题，如何答题会让阅卷老师更喜欢。此外，遇到问题，她还可以随时向学姐请教，不限于课时的限制。“感觉学姐讲得很好，课程设置也很合理，让我这个新闻专业小白，快速长了不少知识。”李默介绍，她的很多同学和她一样，都选择了这种一对一的辅导，有的学费价格更高，一万多很常见，与不同学校的档次有关。李默认为，她这个学费花得还是很值得的。因为就考研来说，除了全国统考科目，以及一些专业课实行全国统考的专业，基本上其他专业的专业课考试都是各大高校自主命题。然而，很多学校的专业课参考书目很庞杂，但考试内容又并不限于这些书目，老师的命题相对自由。对于外校生或者跨专业报考的学生来说，很难知道如何备考。“考研和高考完全一样。高考就那些知识点，无非是解题思路不一样。但考研，有时候看了半天参考书目上的书，但其实完全不会考到这些内容，很多内容只是参考。而且很多高校现在甚至不提供考研的真题资料，让信息更加闭塞。”李默觉得，通过向有经验的学长姐学习，起到了事半功倍的作用，一定程度上解决的考研信息匮乏的问题，让备考过程没有那么茫然。在读研究生考研培训呈现“公司化运作”在淘宝上，记者搜索“考研专业课”“考研学长姐”等相关关键词，就会出现很多类似上面提到的这种，由高校学长姐提供专业课培训的产品。有的在产品标题上写明“考研初试咨询”，有的还则写明提供“考研真题资料”。淘宝上提供在读研究生专业课培训的店铺在这些产品中，记者发现，一部分店铺只提供某一所学校的考研培训，而还有一部分店铺，所涉及的培训高校则多达七八十所，单北京地区的高校就是近20所。在其中一家这样的店铺，商家在商品页表明，他们是由百余所高校在读研究生所创立的考研品牌。记者看到，各个学校的课程价格不一，按照课时和上课人数，价格也不一样。价格最高的高达13999元，最低的也有两三千元。商家介绍，购买课程后，会有所报考院校的精英师兄师姐为考生制定个人专属的备考计划。上课可以通过他们专门的手机APP和电脑客户端，还可以随时回看课程。此外，还会为考生建立专门的群组，定期答疑，安排班主任，全程监督引导考生进行考研复习。在商家所说的手机APP上，记者看到，课程设置比淘宝商家页面上的更加丰富，有专门针对专业课初试的，有针对复试的，有比较贵的一对一课程，也有比较便宜的一对三课程，甚至几十人的在线课程，不同专业、不同学校分门别类。从页面上的商品信息来看，很多院校动则上万的专业课高端一对一课程， 报考人数都达到了二三十人。按照商家提供的信息，记者搜索到，这些提供在读研究生考研辅导的机构，很多并不是专业的具有资质的考研培训机构。比如其中一家公司，名称中包括“教育科技”的字眼，在其工商注册信息中，经营范围却包括经济贸易咨询、公共关系服务、文艺创作等，唯一一项勉强与教育相关的是“教育咨询”。记者还发现，在淘宝上从事这些培训，规模比较大的同类型公司，虽然名称不同，有的叫“教育咨询”，有的叫“教育科技”，有的叫“XX教育”或“XX考研”，但好几家公司的注册地点、法定代表人，甚至股东都是相同的几个人。除了注册信息，这些公司都没有表明取得了考研培训的相关资质，而只是打着“教育咨询”的名义在运行。实际上，关于考研培训机构的监管，教育部早在2008年就发布了《教育部关于进一步加强考研辅导活动管理的通知》，其中明确了对社会培训机构举办考研辅导活动的监管责任。规定社会培训机构须严格按照办学许可证核定的办学内容进行教育教学活动，不得擅自开展考研辅导活动。社会培训机构确需跨省(区、市)进行教育教学活动的，须经两地省级教育行政部门分别审核同意。淘宝上的一些商家，甚至表明了一定的免责信息。比如，辅导课程并不提供所谓的内部信息，辅导老师都是在读的硕士或者博士研究生，也不存在命题内部人士，不参与透题、点题。有的甚至表明，提供的复习资料发货都是本校的学长姐操作，与培训机构没有直接利益关系。如果产生纠纷，不承担相应的责任。市场管理与教育监督的灰色地带上面提到的《教育部关于进一步加强考研辅导活动管理的通知》中，还规定，“地方各级教育行政部门和研究生招生管理部门要切实提高对规范考研辅导活动重要性的认识”；“高校要自觉抵制各类考研辅导活动，共同坚决制止考研辅导现象的蔓延”。其次，还表明，“教育行政部门要按照《民办教育促进法》及其实施条例的规定落实对社会培训机构举办考研辅导活动的监管责任”；“高校内部任何部门和工作人员不得举办或参与举办考研辅导活动”。华东理工大学法学院副教授秦涛解释，因为绝大多数高校考研专业科目都是自主命题，教育管理部门不允许高校举办考研辅导班，其实就是防止高校滥用自己手中的招生行政权力和学术上的出题权利，造成不公平的考试环境。“然而，相关规定并没有禁止在读研究生从事考研辅导活动。”在秦涛看来，一定程度上法不禁止则合理，如果是考生自己请一位在读研究生为自己做考研培训，就像是请了一位家教一样，合法合规。然而，秦涛表示，存在问题的是这些公司化倾向运作的教育咨询机构。他们上有政策，下有对策，看到了由于考研专业科目信息不对称产生的市场需求，做的事情实际上已经完全形同专门考研培训机构，却没有取得相应的办学许可证。他们聘请的辅导人员并不是高校直接的工作人员和老师，而是与高校关系密切的在读研究生，且可以称自己从事的并不是考研培训，而是经验分享，这样的行为就没办法严格界定它违反了哪些法律法规。“需要警惕的是，虽然这些机构在表面上极力撇清与高校的关系，但因为参与培训的在读研究生与学校的关系，与导师的层层关系，让这一行为背后就可能隐藏的有害考试公平性的倾向或者交易。”秦涛认为，既然这样的公司行为已经是一个经济行为，目的就是逐利，这种实际的关系就难免会成为实现权力寻租的可能，也就会为其他考生带来潜在的不公平性。对于这样打着“教育咨询”名义的考研培训机构，绝大多数都没有获得教育培训的资质，甚至不能从事教育中介服务。之所以对它们难以监管，秦涛表示，因为它处在教育和市场监管交叉的灰色地带。秦涛解释，这些教育咨询公司的营业执照是市场管理局核发的，把教育咨询作为登记时的经营范围，从事所谓的教育咨询工作，解决教育领域的信息不对称问题，可以说得通。但界定这些公司到底是教育咨询机构还是教育培训机构，则超出了市场管理部门的工作范围，这应该是教育主管部门的职责。虽然规定了教育行政部门要落实对社会培训机构举办考研辅导活动的监管责任，但教育部门相对离市场较远，现实中既无执法权，也无执法能力，很难起到监管责任，去有效打击市场上不规范的考研培训机构。“这也就造成了这些机构，工商管不着，教育管不了。现实中，如果不发生什么恶性的经济纠纷，这些公司也就在夹缝中生存了。这是一个执法大环境的问题。”秦涛表示。