欧洲 博士

提起中世纪欧洲的教会，我们不管了解多少都肯定不会陌生，今天给大家介绍一位欧洲中世纪的圣师，托马斯·阿奎纳,中世纪经院哲学的哲学家和神学家。他把理性引进神学,用“自然法则”来论证“君权神圣”说。去世后,托马斯·阿奎纳被封为“天使博士”(天使圣师)和“全能博士”。他是自然神学最早的提倡者之一,也是托马斯哲学学派的创立者,为天主教长期研究哲学提供了重要的根据。他撰写的著作是《神学大全》,天主教教会把他当作历史上最伟大的神学家,将其评为三十三位教会圣师之一。 除此之外，他还是西欧封建社会基督教神学和神权政治理论的最高权威，经院哲学的集大成者。他所建立的系统的、完整的神学体系对基督教神学的发展具有重要的影响，他本人被基督教会奉为圣人，有“神学界之王”之称。许多现代的伦理学家，包括天主教徒或非天主教徒在内，开始主张阿奎纳的美德伦理概念可能可以用作取代康德的功利主义学派。透过许多20世纪的哲学家，例如伊利莎白·安司孔等人的著作，阿奎纳在有关行为意图的理论上也变的相当具影响力。在阿奎纳来看，人类存在的目标是要与天主结合并且建立永恒的连结。更具体的说，这个目标可以透过“乐福直观”达成，乐福直观代表的是当人了解到天主的本质，因而获得了完美、无止尽的幸福的境界。这个境界是在死后才能达成的，是由天主给予那些在世时透过耶稣基督教诲而获得了救赎和赎罪的人的礼物。值得注意的是阿奎纳的美学理论，尤其是“明白”的概念，极大的影响了现代作家詹姆斯·乔伊斯的文学风格，乔伊斯赞美阿奎纳是西方哲学里排名第二的哲学家，仅次于亚里士多德。阿奎纳的美学概念的影响也可以在意大利符号学家翁贝托·埃可的作品里观察到，埃可也写了一篇有关阿奎纳的美学概念的论文。

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一项对来自欧洲各地的近900名博士后研究人员的调查显示，低工资、长时间工作和获得外部工作的合同障碍可能会危及或阻碍科学家未来的就业能力。这项由葡萄牙科因布拉的欧洲博士后协会网络开展的研究还显示，在薪酬和机构支持方面，地区差异很大。结果于1月23日在bioRxiv server1上作为预印本发表。调查发现,博士后的年薪范围从大约5000欧元(约人民币3.8万元)到70000欧元(约人民币53.2万元)，或者超过70000欧元不等，中位数为32000欧元(约人民币24.3万元)。这一结果与去年11月公布的一项针对在美国工作的博士后的调查结果相呼应。在美国，不同地区的博士后薪酬也存在很大差异，平均薪酬略高，约为4.75万美元(约人民币30.5万元)。欧洲报告发现，博士后的最低工资主要集中在东欧国家，如捷克共和国和波兰;在这个地区，每年的工资中位数是15600欧元。南欧国家(如西班牙，葡萄牙和意大利)的博士后工资中位数为18000欧元 --远低于法国，英国和德国等西欧国家近40500欧元的中位数。“欧洲是一个非常多元化的地方，”“欧洲是一个非常多元化的地方，”科英布拉大学的神经科学家，该报告的主要作者Maria Ribeiro说。“我希望我们的调查能够揭示整个欧洲博士后的不同工作条件。”Ribeiro说，只有36份受访者(占总数的4%)来自东欧，但有限的数据足以引起警觉。“我对这么低的薪水感到非常惊讶。”起初，她认为报告中的一些工资可能是错误或误解，但她能够证实，东欧的一些全职博士后实际上每月只挣几百欧元。她希望未来的调查能更全面地反映该地区的工资情况。其实还有很多民众对于“博士后”这一身份的理解存在误区。很多人想当然的认为博士后就是博士继续深造的下一个目标，能够如博士一样取得学位证和毕业证。但事情恰恰相反。博士后，是指在获得博士学位后，在高等院校或研究机构从事学科研究的工作职务，一般是在博士后流动站或博士后科研工作站进行研究的人员。需要注意的是，博士后不是学位，而表示的是一段工作经历。这样看来一个博士后如果每月只能获得几百欧元的微薄收入，确实令人唏嘘。欧洲博士后钱少、事多、还签订“霸王条款”另一个主要的差异是，超过一半的西欧受访者说他们的机构有一个支持博士后研究人员的办公室，而只有不到20%的南欧受访者和不到3%的东欧受访者说他们能够获得这样的好处。Ribeiro说，南欧相对缺乏职业支持，使得早期职业研究人员很难摆脱博士后的怪圈，转而从事长期职业。接受调查的南欧博士后平均工作时间为48个月，比西欧的平均工作时间长了整整一年。挪威研究委员会(一家位于利萨克的政府资助机构)的顾问Berit Hyllseth说，调查结果强调了博士后需要更多的职业指导。她说:“研究机构应该负责发展职业体系，包括职业发展规划。”资助机构也可以在其资助的项目中要求此类计划。”位于布鲁塞尔的欧洲资助机构协会“欧洲科学”(Science Europe)于2016年10月联合发布了一份报告，呼吁为欧洲大陆的博士后提供更多的资助和支持。调查结果还显示，全职和兼职项目的博士后报告的工作时间都超过了合同规定的时间。近40%的全职合同工说他们每周工作50个小时以上，11%的人说每周工作60个小时以上。合同还禁止全欧洲60%的博士后从事额外工作。在南欧，83%的博士后合同都包含这一限制。该报告的作者警告说，这一要求可能会减少初级科学家的职业选择，因为它阻止他们积累学术以外的工作经验。报告称:“它们对潜在雇主的吸引力将下降。”Ribeiro说，为了公平竞争，南欧和东欧的研究机构必须重新考虑对博士后研究人员的待遇。“我们真正需要的不是新规则，而是文化上的改变，”她说。在欧洲许多博士后都在为自己的职业生涯以及个人生活苦苦挣扎时，我国的博士后情况乐观吗?国内博士后“钱途”看好?人才越来越贵，中国的情况大抵也是如此。据《知识分子》报道，中国博士后的薪水也一路水涨船高。2015年8月，国务院办公厅规定，他们的日常经费每人每年8万元，而且在经费用途方面，逐步变为资助基本用于生活费。此外，只针对博士后申请的专属科研资助，也增长为一等资助为8万元、二等资助为5万元。大学和企业的博士后站点，有的也为博士后提供低于市场价的住房优惠或落户便利。不仅如此，在国家基本规定之外，不同的招聘单位开出的博后薪酬条件实际差异很大。厦门大学生命科学方向的一位博士后平均每天工作12个小时，周末无休，他的收入为每年16万元，没有加班费，扣除五险一金和个人所得税后，每个月拿到手里的为7400元左右，“够花，基本没有结余”。在北京某高校做博士后研究(化学领域)的另一位博士后收入略高一些，每个月8600元左右，其中包括2000元的住房补贴。而其所在学校附近最便宜的单间租金每月2330元，面积不到9平方米。国内一些实力较强的学校，给予博士后待遇略高。如果是国外知名院校(毕业)及国内毕业具有较高学术成就的人，年薪在15—25万元之间，而且地方政府也会给予一定的补贴。据从公开渠道查询，国家的“博新计划”结合国家实验室等重点科研基地，瞄准国家重大战略、战略性高新技术和基础科学前沿领域，遴选300名应届或新近毕业的优秀博士，进入博士后站工作，国家会给予每人两年60万元的资助，其中日常经费40万元为生活费， 20万元为科研补助经费。一份深圳大学高等研究院某实验室的信息显示，如果满足一定条件，博士后年收入至少可以达到25万元。另外，发表科研论文或申请到国家科研项目，还有奖励或经费配套。在上海某高校在读的一位博士研究生就此表示，“深圳的博后待遇在国内属于较高水平，但是很难全部拿到”。从总体来看，目前待遇优渥的博士后毕竟是少数，大多数博士后的收入依然停留在较低的水平。而且，由于海外经历对于后续科研晋升的重要性，出国做博士后仍然是不少优秀毕业生的选择。

9月22日，欧洲科学院（Academia Europaea）正式公布了2018年度新增院士和外籍院士名单，上海交大1992届博士校友梅宏当选欧洲科学院外籍院士。由英国皇家学会等代表欧洲最高学术水平的国立科学组织共同发起的“欧洲科学院”，成立于1988年，总部位于英国伦敦。欧洲科学院分为20个学部，学科领域涵盖自然科学、人文科学、社会科学等，是跨地域和学术领域最广泛、学术地位最高、影响最大的国际科学组织之一。现有3800余位院士，主要来自欧洲国家，其中百余位曾获诺贝尔奖、菲尔兹奖、沃夫奖和图灵奖，外籍院士不足5%。目前，欧洲科学院院士包括73位诺贝尔奖获得者、15位菲尔兹奖获得者、6位图灵奖获得者等。梅宏博士简介：梅宏 中国科学院院士，北京理工大学副校长1963年5月出生于贵州省遵义市余庆县，计算机软件专家，中国科学院院士，发展中国家科学院院士，欧洲科学院外籍院士，高可信软件技术教育部重点实验室（北京大学）主任，北京理工大学党委常委、副校长。1980年梅宏17岁时考入南京航空航天大学计算机应用专业，先后获得学士学位、硕士学位；1987年硕士毕业后留校工作；1989年进入上海交通大学，攻读计算机软件专业博士；1992年博士毕业后进入北京大学计算机科学技术系，进行博士后研究工作，同时在北京大学任教，先后担任讲师、副研究员、教授、博士生导师；1997年获得霍英东基金青年教师奖（研究类）；1998年获得中国博士后科学基金会“国氏”博士后奖；1999年作为访问科学家，前往美国贝尔实验室学习；2001年获得国家杰出青年科学基金资助[4]；2003年担任北京大学信息科学技术学院软件所所长；2005年获聘为教育部长江学者计划特聘教授；2006年担任北京大学信息科学技术学院院长兼软件所所长；2011年当选中国科学院院士；2013年担任上海交通大学党委常委、副校长，同年当选为发展中国家科学院院士；2014年当选国际电机电子工程学会会士；2016年7月担任北京理工大学党委常委、副校长。梅宏主要从事软件工程和系统软件领域的研究。孟杰博士简介：孟杰 北京大学教授，1991年获北京大学理论物理专业博士学位。北京大学物理学院、核物理与核技术国家重点实验室教授、博士生导师，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者。主要经历：1966年生于贵州省大方县；1991年获北京大学理论物理专业博士学位；1991年7月至1993年9月在中国科学院理论物理研究所作博士后研究；著作及论文：孟杰教授在《Physical Review Letters》等国内外刊物上发表SCI论文200多篇，SCI引用（包括自引）2800多次，应邀在国际学术会议上作大会邀请报告、大会主席或顾问委员数十次，先后应邀在德国、美国、英国、法国、意大利、日本、希腊、台湾、瑞典、俄罗斯、越南、克罗地亚、南非和香港等十多个国家和地区的著名大学和研究所访问和讲学八十多次。多次应邀在国际学校上讲授《原子核结构理论》。 应国际科学出版公司Elsevier Science邀请，为《Progress in Particle and Nuclear Physics》撰写94页的综述文章《Relativistic Continuum Hartree Bogoliubov Theory for Ground State Properties of Exotic Nuclei》。1993年获国家教育自然科学二等奖。2000年获国家教育部自然科学一等奖。担任职位：国家重大基础研究973项目《放射性束核物理与天体物理》（2000-2005年）理论课题负责人、与中国科学院近代物理所联合获得国家自然科学基金委优秀创新群体资助。兼任北京大学－兰州重粒子加速器国家实验室联合支持的青年核物理中心主任、北京大学理学部学术委员会委员、教育部重离子物理重点实验室（北京大学）学术委员会副主任、北京大学物理学院学术委员会委员、中国核物理学会理事、全国核结构专业委员会主任、北京市核学会副理事长、中国科学院兰州重离子加速器国家实验室学术委员会委员和客座研究员、理论物理研究所客座研究员与原子核理论开放课题负责人、国内外多所大学兼职教授、《高能物理与核物理》编委、担任科技部国际科技合作重点项目计划、教育部留学回国人员科研启动基金、高等学校博士点基金等项目评价专家、全国中小学教材审定委员会物理学科审查委员、Physical Review Letters/Physical Review C, Nuclear Physics A, International Journal of Modern Physics E, Chinese Physics Letters等学术刊物审稿人。国际《INTERNATIONAL SPRING SEMINAR ON NUCLEAR PHYSICS》、《The International Conference Nuclear Structure and Related Topics》等系列学术会议国际顾问委员会成员。中国、日本和德国等多所大学和研究机构共同举办的系列《北京亚原子物理国际暑期学校》创办人和中方主席。主要成就：孟杰教授的研究工作涉及核物理领域的若干热点问题，代表着国际核物理的许多研究领域。在放射性束核物理、原子核手征对称性、奇特原子核性质、磁转动、相对论连续谱理论等方面取得了重要成果。他与合作者一道，于1997年预言了原子核手征对称性，并建议在有三轴形变、质量数为130的转动原子核中寻找。这一预言于2001年被实验所证实，并被《Science》等专文报道，被认为“在核物理学界引起不小的震动”； 1994年提出的原子核的“磁转动”模式??被美国国家能源部编写的《核物理长期规划》列为振动转动研究的新成就；建立相对论连续谱Hartree-Bogoliubov理论，并给出实验上发现的首例晕核11Li的微观自洽描述，证明了连续谱对晕的贡献；预言的滴线核中新的奇特现象——巨晕，已成为德国GSI，日本RIKEN和中国CSR等国际上主要放射性核束装置的主要物理研究目标。孟杰教授在原子核的手征对称性、晕现象、赝自旋对称性、协变密度泛函理论等方面有重要原创性贡献，推动了世界范围内原子核质量的高精度测量和手性原子核的寻找等前沿实验研究。孟杰教授在原子核结构、核天体物理、放射性束物理等方面发表400多篇学术论文，论文总引用1万多次，H因子为53，其中19篇论文引用超过100次。孟杰教授为教育部首位粒子物理与原子核物理长江特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者（2000年），曾获中国高校自然科学一等奖两次（2000年和2013年）、中国物理学会吴有训物理奖（2007年）、伊朗花拉子模国际奖（2008年）、华人物理学会亚洲成就奖（2009年）、德国金科（GENCO）奖（2010年）等荣誉，2012年当选为美国物理学会会士。来源：天下贵州人

压栗山大 郭一璞 发自 凹非寺量子位 报道 | 公众号 QbitAI读博，向来是压力山大的活动，博士生工作时间长、压力大、补贴少，同龄人已经成家立业了，博士生还在为论文焦头烂额。不过现在，读博过程中你的苦你的累，Nature都知道。是的，顶级学术期刊Nature，开展了面向博士生群体的大调查，6000余名来自全球各地的博士生，借机大吐苦水，把科研的焦虑、求职的压力、对圈子的不满全都倾诉了出来。统计一下，这次调查的数据让人大跌眼镜：36%的博士生都因为焦虑症或抑郁症而寻求过帮助；21%的博士生都遭遇过骚扰、歧视和霸凌行为；将近八成的博士认为，当前的学术圈风气不正，充斥着各种关系、特权和官僚主义，过于压榨博士生，文化落后亟待改进。而对于最现实的毕业求职问题，七成博士不知道将来该做什么工作，甚至，还有超过30%的博士生觉得自己正在读的项目根本就对找工作没有用。一个全世界学术圈人士都期望能发论文的顶级期刊，公布了这样惊人的数据，简直是“官方劝退科研”啊！怪不得，连房东老太太都说“不要读博，不要写代码”（不要赌博，不要吸大麻）了。近四成博士生都是出国党，在职博士也不少其实这已是Nature的第五次博士生调查，共有超过6320份有效数据。除了英文版，问卷还被翻译成了中葡西法四种文字，因此获得了全球博士生们的广泛参与。其中36%的问卷来自欧洲，28%来自亚洲（主要是中国人和印度人），27%来自北美和中美洲，非洲、南美和大洋洲的博士生各自只有3%。这6000位博士生，性别基本上男女各一半，大部分人的年龄都在25岁到34岁之间，另外还有12%的博士生不到25岁，11%的博士生超过了35岁，甚至还有五六十岁的老博士生。其中22%的人都处在或上有老、或下有小的状态，需要照顾家庭。已经当妈妈了的博士生Fonseca-Hernández，就对边读博边带娃这件事感到十分焦虑，因为学校里没有幼儿园，她把5岁的女儿送到了收费很贵的校外日托中心，她感叹，想要同时成为一个优秀的博士生和优秀的父母，实在是太难了。37%的博士生是出国读的，大部分去了欧洲和美国，出国的原因集中在体验异国文化、本国的资金和博士项目不足以及方便找工作方面。不过，有不少出国党的压力非常大，一位学气象的古巴女生去了墨西哥读海洋物理博士，发现换一个国家已经很难了，读一个新领域则是难上加难，甚至患上了焦虑症。19%的博士生是边读博边工作的，他们主要是为了养家糊口，还有少数人是为了提升技能或者刷简历刷人脉。考虑到年龄和家庭环境的因素，35岁以上的大龄博士生、那些上有老下有小的博士们基本上都有工作。欧美博士生担心“德不配位”，亚非拉博士生最愁求职赚钱读博过程中，人们普遍最头疼的事情是对前途的迷茫，79%的博士生都对自己的职业前景感到不确定，70%的博士生时刻都在关心着除了当博士后之外哪里还有坑可以去谋个教职。另外他们的学术压力也很大，78%的博士生都觉得难以维持工作生活的平衡，74%的博士生无法在规定时间内完成学业。钱，也是一个难题。第一个方面是研究经费的问题，68%的博士生都在担心经费；第二个方面，一半的博士生都在担心自己的助学贷款怎么还；第三个方面则是日后生涯的收入问题，67%的博士生都在担忧毕业之后过日子、买房子、养孩子和退休养老的钱要从哪儿来。看到博士生也哭穷，渣本心理平衡了。不过，这些令人担忧的问题也是有地域性的：非洲博士生最愁没钱；大洋洲博士生最愁没教职；南美的博士生除了担心找工作的问题，还要操着卖白粉的心，时刻担心政局；欧洲博士生担心自己和老板的关系、工作生活平衡和心理健康问题；北美和中美洲的博士生担心自己“德不配位”，专业名词叫“冒名顶替症候群”——总觉得自己如今的地位是靠运气获得的，生怕有一天被人发现自己一无所长，被当成骗子，然后身败名裂。当然，同样富（chi）有（bao）而（le）优（cheng）越（de）的欧洲人有时候也担心这个问题；苦哈哈的亚洲博士生，发愁的地方可多了去了：找不到工作怎么办、挣不到钱怎么办、博士学位通货膨胀怎么办、家里的老父亲老母亲怎么办……注意，这里不是贩卖焦虑，是nature的报告白底黑字写的。唉，在座的亚洲读者们，你们都生活在hard模式里啊。不后悔，但满足感越来越低在美国读博学兽医的Radhakrishnan说，现在的博士项目很适合自己，并不觉得孤单。他对自己的研究项目还有很深的兴趣，想找到一种能在自己的母国印度抑制狂犬病传播的方法。所以，就算一边读博一边带孩子，一点闲暇都没有，他还是没有后悔读博。其实，这项调查中，有有74%的博士生和他一样，对当初读博的决定感到满意 (下图两个绿色柱) ：有75%的博士生，对自己做研究的独立程度表示满意。有67%对自己和导师的关系表示满意。然而，就算说着满意，也依然有挫折和抱怨的情绪。有45%的博士生表示，随着时间的推移和项目的进行，满意程度下降了。相比之下，42%的人认为满意度提升了。满意度下降的主要原因，很可能是项目的状况达不到自己的预期。40%的博士生说，他们读的项目没有达到最初的期望，只有10%表示超出了最初的期待。10%这个数字，比起2017年有了严重的下滑，那时还有23%的人认为超出期待。麦吉尔大学的教育心理学家Anna Sverdlik说，这样的调查报告可以帮学生们建立起更现实的认知：如果知道，周围的大多数人都有冒名顶替症候群；如果知道，自己的满意程度会随着时间而减退，至少还可以提前做些心理准备。当然，有关学术的挑战只是一部分。Zhou Yang是从中国去到美国加州Scripps Research Institute读化学博士的，他说：我原以为只有科研的事情需要担心，但发现还要想着怎样和实验室里的其他人相处，还要想着怎样把自己的项目解释给别人听。除了做实验，还有很多很多要考虑的事。Yang也和许多人一样，发现随着时间推移压力越来越大。除了发够论文才能毕业的压力，还要担心签证问题。回一次家就要重新签证，签证至少也要一个月，又不能请一个月假。所以，Yang一次都没回过家，不然只会再增加一份压力。这也是大部分在美国读博的外国人，都会遇到的问题。骚扰和歧视随处可见，又不敢说调查发现，带有伤害性的行为，时有发生。△左是骚扰/歧视，右是霸凌有21%的博士生说，他们受到过骚扰或者歧视；表示受到霸凌 (Bullying) 的也有21%。超过五分之一。分性别看，有25%的女博士生说，自己遭受过骚扰或歧视。男生则有16%表示自己受到过骚扰或歧视。分国家看，最严重的是北美 (24%) ，最轻微的是澳大利亚+新西兰 (18%) 。有些博士生，还在问卷的评论区详细说明了自己的遭遇或感受。比如，一位在印度的女生提到，就像性骚扰会有“Me too”运动爆发的瞬间一样，研究生在工作场所遇到的骚扰也需要得到关注。比如，一位在比利时的女生说，看到过并且自身也有过被导师霸凌和恐吓的经历。学术界顶尖教授，做了错事也不受罚的现象让人震惊，对年轻的学者构成很大的威胁 (包括心理健康受损) 。在表示受到过霸凌的博士生当中，又有57%害怕报复，没有办法自在地讨论自己的处境。另一方面，工作时长也是博士生们受到的不公对待之一。6000位博士生里，大约一半都认同：我读博的大学里就是有长时间工作的文化，包括通宵。那么，博士生平均每周工时多少？76%的博士生表示，平均每周工作41小时以上。其中，41-50小时的比例26%，也就是说6000位博士生中有接近50%，平均每周工作超过50小时。而在每周工作41小时以上的人当中，有85%都表示对这个时长不满意。三成博士生认为当前项目对求职无益更加令人忧心的是，长时间的工作，也不是都能得到回报。只有26%的博士生认为，他们的博士项目，正在为将来找到一个满意的职位，做着很有力 (Very Well) 的准备。相比之下，有超过30%的博士生，都认为自己在读的项目没带来什么职业准备 (Very Badly) 。而在大部分人看来，博士项目给个人带来的最大提升，集中在具体操作层面：比如分析数据、收集数据、做学术演讲、设计实验等等。可即便如此，依然有67%的博士生相信，有了博士学位就能大大改善工作前景。问题是，全球范围内高校提供的岗位都很稀少，但仍然有高达56%的博士生把学术界作为首选工作领域。相比之下，只有28%的博士生把工业界作为首选。而当被问到博士毕业后立刻就能找到怎样的工作，几乎一半人都回答了学界的博士后 (46%) ，排名第二的是工业界的科学家 (10%) ，排名第三的答案就是不知道 (9%) ：工作形势严峻是博士生面临的一个大问题。Matt Murray是耶鲁大学在读的分子医学博士生，他并不知道自己现在的努力会带来怎样的结果：我还是怀疑自己读博的决定是不是对的。有些日子里，感觉一切都很讨厌，只想回家。调查中有36%的博士生表示，因为焦虑和抑郁而寻求过帮助。八成博士生不满学术圈现状最后，关于整个学术圈的现状，博士们也有话要说。Nature统计了博士们对于当前学术体系的评价，结果发现，绝大部分的博士都认为，学术圈真乱。只有23%的博士觉得当前的学术体系还不错，在他们之外，更多人觉得这个体系是有问题的，很多时候靠关系，很多事儿不公平，给博士们发的钱太少而压力太大，环境官僚化，整个文化是落后过时的，需要得到改进。甚至有8%的人觉得早知如此，就不读博了；还有24%的人觉得要是重新开始的话一定要换个老板。因此，在Nature的调查中，一些人表达了博士生涯中的痛苦纠结：I cannot emphasize enough the impact on mental health when obtaining a PhD. I wish I were alone in making that statement; however, students in my programme struggled with suicidality, depression and anxiety.读博过程中的心理健康是再重要不过的了，我希望我是唯一讨论这个话题的，但我项目里的同学们一直在沮丧焦虑甚至想自杀的情绪中挣扎。不过，终究也有很多人认为博士生涯依然是充满荣光与希望的：99% of the time it fails. But that one time it works makes up for all of it.99%的时候都失败了，但是成功的那次能弥补过往的全部。希望大家都有那1%的幸运吧。传送门原始报告及数据：figshare点com斜杠s斜杠74a5ea79d76ad66a8af8— 完 —

读欧洲大学在职博士DBA有用吗?总是会听到有人说读书无用，这个读书无用论看起来说的头头是道，让人乍一看貌似很有道理啊，买菜用不到勾股定理，跟别人聊天也不会扯到怎么解微积分，上班用不到函数，相信这些的你也只能坐井观天，如果你读书少，什么都不知道，连看这段文字都得去查查这个名词是啥，也或许不会感兴趣这个标题，根本不会点进来。多读书提升自己从来都是没错的，只是你自己没做好而已。看看大企业的老总，哪个学历不高呢，读书多了，看世界的眼光就不一样了，格局也就随之增大，境界自然就上来了。开头说的有点多，说回DBA，读DBA的好处在于，能帮你打破固有的模式。可能你用现有的这套方式处理了许多问题，但除此之外还有其他方式可供使用，还有许多不知道的概念和选择。DBA学位项目进入我国大约是十年前的事了，这十年，DBA相同履历了本来EMBA进入我国时从渐渐被认同到被追捧的进程，不同的是，DBA只用了仅仅十年的时间就让越来越多的人意识到该要读，更该早点读。或许这就是新与成商学院课堂上常常说的趋势(Trend)和机遇(Timing)，那么当越来越多人谈这是趋势和机遇时，我们注重的更多是为什么，为什么DBA会成为更高的学习趋势?在分析了各大商学院DBA的在读学员和结业生后，再结合访谈，我们有了答案。我们从归纳维度整合来分析,攻读DBA的这部分人群，均匀年龄在40岁左右，正值人生中最黄金的年月，对生活有热心，对工作有执着，对未来有愿望，在历经MBA/EMBA等高等教育的洗礼后，他们完结了知识、职场的蜕变，也正是这样的蜕变，使他们意识到除了作业上的高度外，更该有学业上的高度和深度，而作为企业处理者的他们，天然生成的敏锐，让他们捕捉到了DBA将会成为他们人生中系统学习的终极初步，几十年自己的处理经历也将因为DBA打破碎片化，变成系统化，进而构成一套处理模型，也就是我们常说的方法论。与传统博士教育模式不同，DBA教育着重理论应用实践的效果。教育部尚没有授予大学“工商管理博士”举办权，目前国内大学的DBA项目均为与境外大学合作，授予合作院校学位。与境外大学合作即为免联考DBA，通俗的讲就是不用考试，入学审核资质即可。像亚洲城市大学，瑞士欧洲大学DBA项目，学制为三年，学员在第一年修完所有规定理论教学课程，第二年及第三年在导师的指导下，完成论文写作和实践教学环节。与传统博士生培养相比，DBA的教学特色将理论与实践结合得更为紧密。如果我们把MBA通常的密集型授课方式比喻为“吃”的过程，那么DBA的课程就好比“消化”的过程。运用欧美博士研究生的培养方法，针对学员自身工作中面临的问题进行系统化研究，完善公司高层人员管理创新能力，新项目决策优化能力，以顺应瞬息万变的商务环境，做出前瞻性的战略选择。温馨提示：新与成商学院专注高端教育服务16年新与成商学院是专业的MBA、DBA咨询服务平台，为在职人士提供持续深造的一站式学历学位解决方案。南京，北京，广州、上海四大教学区任意选择，在职MBA上课时间为每月集中一次上课，每次两到三天，周边城市也可以方便前来上课。

导语：中国博士让欧洲人谈之色变，怕了100多年，却是一个虚构的人物！一部名为《傅满洲博士之迷》的书在上个世纪的欧洲社会产生了极大影响，为何这么说呢？因为就是由于这部书的广泛传阅，让西方人很害怕书中一个名为傅满洲的中国人。书中的这个中国人是一个非常可怕的博士，在欧洲人的印象里，他是薄嘴唇，长了一双狡黠的细长眼睛，形象很是奸诈。而且据书中描述，傅满洲可谓是“无所不能”的厉害角色。他有着三个国家顶尖学校的学位，可以说是一个不折不扣的天才人物。我们经常会说，天才和疯子，总在一线之间，恰好书中的傅满洲就是一个近乎疯狂的天才。这样一个天才，并没有用自己的毕生所学去造福社会，而是想着怎么去杀害欧洲人。由于书中的描述太过夸张，这让当时的欧洲人谈之色变，害怕了100多年。其实，讲述傅满洲这个人物故事的这部小说，并不是中国人撰写的，而是英国的一个推理小说家在1913年创作的，可以说傅满洲在书中是一个反派形象。由于当时的东西方交流比较闭塞，世界文化交流发展的比较缓慢，很多西方国家的人们对于黄种人，或者说是对于中国人的了解和认知，大部分来自于传说和一些书籍当中。傅满洲相关的这本书发行之后，在整个欧洲产生了很大的影响，就柯南道尔笔下的福尔摩斯一样，傅满洲这个中国人在西方的文化中可谓是家喻户晓。这个人聪明却很阴暗，极具语言天赋却被大多数欧洲人厌恶和惧怕。小说中描述的傅满洲，把刀架在了欧洲人的脖子上，然而相对于清朝末期真实的历史而言，实际情况却是恰恰相反的。由于这本小说的一些言论一直都在煽动欧洲人，激起大部分人对于黄种人的害怕情绪，可以说极有可能是在黑化黄种人，导致很多外国人一度认为中国人就是书中描写的那样。那个年代，由于交通不便，东西方的文化交流闭塞，大部分西方人是没有见过中国人的，他们对于中国人的了解少之又少。所以他们心目中的黄种人形象，很容易被人所误导。其实原著的作者也曾说过，傅满洲这个人物所代表的只是满清时期一些奸诈小人的形象，他们为达到目的，不择手段，让人害怕。但其实这并不是所有黄种人的现状，可是由于受到了这部小说的很大影响，很多西方国家的人不这么认为，似乎傅满洲的形象，已经深刻的印在了他们的脑海，甚至在建国之后，他们还如此的认为。久而久之，中国的这位博士就成了让欧洲人谈之色变的人物，很多西方人怕了他100多年，但却是一个虚构的人物！甚至直到现在还有人相信小说中这个虚构人物的存在，但其实大部分中国人都是热情开朗的，并不像此书中所描述的那样。

欢迎来到百家号绿烟映清流，今天小编要和大家说一说关于中世纪的信仰的历史，一位即将进入大学学习的现代学生正处在人生的十字路口，因为他不可能像16世纪的哲学家一样“广泛涉猎”，而必须选择攻读的方向—法律、古典文学、科学、经济学、化学或医学等。中世纪的人们肯定会对种类繁多的学科感到迷惑不解，因为在当时，所有的学科都是通往神学的主干道的边缘小径，比如科学。科学是基于事实而建立知识的过程，没有可靠的证据不能成为事实，而在13世纪，这简直就是天方夜谭。罗杰·培根是第一个尝试科学实验的英格兰人。他的研究和他对当时观点的讽刺评论使他被视为魔鬼。他因为被怀疑是巫师而遭数年监禁。当时，即使教皇再开明，也无法把他从监狱中救出来。人们不愿意改变从小就熟悉的观点，欣然接受早期基督教作家所讲的神话故事，例如凤凰涅槃，浴火重生；鹈鹕杀死了刚出生的幼子，又在三天内复活了它们；麒麟破解了猎人的所有诡计，却被一个纯洁的少女轻易捕获。对中世纪的人而言，这些历史故事的魅力不在于它们的传奇性，而在于它们指向道德或装饰神学的教义。就像罗马法律在博洛尼亚大学一统天下一样，神学是巴黎大学的主要课程，课程内容包括彻底掌握教父对圣经的阐述，了解希腊哲学家亚里士多德的拉丁文和阿拉伯文译作。尽管亚里士多德是异教徒，但他受到很多中世纪神学家圣杰罗姆和圣奥古斯丁的推崇，他们毕生的工作就是试图调和亚里士多德与天主教相异的观点。来自这些权威的哲学被称为“经院哲学”。提出令人深思的观点，从而创建理论体系的人被称为“经院学者”。巴黎大学第一位伟大的神学家是彼得·阿伯拉，他是布列塔尼人。彼得·阿伯拉英俊、自信、头脑灵活、口齿伶俐。他对中世纪哲学体系建立的基础辩证法研究深入。他能围绕主题展开滔滔不绝的演讲。他的雄辩和独创性吸引了许多学生。学生们抛弃了原来的老师，纷纷投奔他的门下。在巴黎大学，很多年轻人围挤在桌子旁聆听彼得·阿伯拉演讲，因此，彼得·阿伯拉有时也被称为大学的创建者。虽然这不是真的，但他受欢迎的程度决定了巴黎而不是其他地方成为法兰西的知识中心。人们孜孜不倦地倾听他的思想理论。他试图用人类的理性来证明教会的信仰，他的理论也是以保护教会为目的，但他还是很快陷入与教会的矛盾中。彼得·阿伯拉的著作《是与非》，简要总结了早期基督教神父在各种神学问题上的观点。经过仔细研究，他发现很多观点是相互冲突的。因此，他成为教会，尤其是克莱沃尔修道院的圣伯纳德仇视的对象，因为圣伯纳德认为，人类的理性只是为了接受教会的教义，而不是对其提出质疑或批评。圣伯纳德写信给教皇说：“彼得·阿伯拉认为自己能够通过人类的理性完全理解上帝。他否定了基督教信仰的价值。在他的眼中，人是伟大的。他是异教邪说的鼓吹者。”彼得·阿伯拉与圣伯纳德的思想完全相反。圣伯纳德尽管公开谴责教会的罪过，但从不挑战权威思想他憎恨和惧怕人类以智慧为傲，认为这是所有罪恶中最致命的一种；而彼得·阿伯拉天生好奇多思，把灵巧的大脑看作外科医生的刀，能把疾病或坏死的组织等杂念清理掉，使思想更健康、更纯净。尽管彼得·阿伯拉与圣伯纳德是对手，但并不匹敌，因为圣伯纳德是一个伟人，完全抛弃了世俗的虚荣，静心修身，具有中世纪还未被唤醒的探究精神。因此，彼得·阿伯拉被迫在修道院隐退，他的著作被公开焚毁。彼得·阿伯拉的学生彼得·伦巴都采用老师的方法，对争论的问题进行了详尽阐述，而且没有引起正统教派的不满。彼得·伦巴都的著作《语录》成为经院哲学最权威的教科书。在中世纪的思想丛林中，这部天才之作为创新者开辟了一条道路。到了12世纪后半期，随着亚里士多德一些不为人知的作品被发现，很多经院学者的研究热情被激发了。这些学者中成就最突出的是托马斯·阿奎纳，他被称为“天使博士”。托马斯·阿奎纳出生于那不勒斯一个贵族家庭，幼年从家里逃出来，加入多明我会。多明我会是一个流浪牧师团体。后来，托马斯阿奎纳被他的哥哥抓住带回家，但威胁和监禁都无法使这个年轻人放弃他选择的生活。一年后，他跳窗而逃，离开那不勒斯，前往科隆和巴黎研究神学，成为当时最著名的神学讲师。在他最有名的著作《神学大全》中，他提出信仰上帝是人的最高境界。他以基督教父的注解评论和亚里士多德的著作为素材，建立起自己的哲学理论。他和彼得·阿伯拉一样，相信理性，但去除了彼得·阿伯拉的探究怀疑主义。人类的理性是引领他穿越神学迷宫的向导。托马斯·阿奎纳的研究方法清晰、公正，他的著作闪耀着理性的光芒，他成为与圣奥古斯丁齐名的神学权威。好了，今天的历史故事小编就和大家分享到这里，各位网友们，看完今天的故事，你对这段历史有了什么新的认识跟见解呢？欢迎大家在下面评论区进行留言探讨，把你的观点分享给更多的网友，如果你喜欢小编分享的历史故事，也希望您多多转发分享，好了，今天的分享就到此为止，想看更多好看历史故事，可以关注我哦。以上图片素材来源于网络，侵权立删！

有意读博深造，走科研花路的同学在决定就读国家的时候，很重要的一个考量因素，就是该国家博士要读几年才能毕业？小曼总结了一下主流留学国家的博士学制，快来看一下最快几年能拿到博士学位吧！欧洲英国时间：3-4年学制：英国博士为导师制，很少上课，主要是跟着导师做研究。理科学生可能会花2.5年－3年左右的时间在实验方面，然后就是论文写作。工科学生在学期中间的实习对毕业论文会起到相当重要的作用，如果实习做得不错，还可提前毕业。对于文科学生，时间一般比理工科会长一点。对毕业的要求也更强调研究的自主性、原创性和创造性，无严格的论文发表数量要求，只需要完成自己的博士论文和最终的论文答辩就可以了（一般是1-2个外审，外加1个内审）。北欧五国时间：3-4年学制：岗位制&自费式岗位制PhD北欧PhD岗位完全取决于导师手头的项目。换言之导师手里有项目就会招生，没项目就不会招生。并且招生人数可能每次仅仅招1-2人。当你被录取后，入学便要开始你的研究工作，具体工作内容则要根据你和导师商量的研究计划来，或者导师的项目方向，通常学制为3-4年。自费型PhD第二种情况为自费。这里自费的概念涵盖了self-fund和external funding resource。如果有学生愿意自掏腰包开展课题，不管导师手头有没有项目，大多数情况都愿意接收你。换言之，如果你决定自费读博，可以试着尝试套磁任何你感兴趣的导师，不论他手里是否有项目。意大利时间：4-6年学制：意大利大学教育有博士研究生和专业研修两种，前者学制一般至少3年，后者一般期限同为3年。博士研究生资格的取得有导师的推荐和讲过严格的竞争考试，考试分为口试和笔试，60分满分，40分及格，考分到达40-60分才可以参加口试。意大利几乎没有提供相关硕博连读课程，但可以选择本硕连读课程，其学制一般为4至6年。瑞士时间：3-5年学制：导师制&结构制瑞士读博时长通常在三到五年不等。除了完成自己的研究，整个Program通常还需要修几门授课式课程要求，还要承担部分TA和带本科生和硕士生实验的工作。导师制，在特定的大学或学院里学习和做研究，有导师监督指导学生个人的独立研究。这类比较像美国的申请，每年固定时间进行招生，一般school会提供专业或研究方向以供申请人参考和选择，招生要求一般也只需要学生具有相应的大类背景。结构制，由校外的公司企业或研究所和大学共同联合培养，提供更专业的培训和实践机会。在大学里要修固定的学分，而研究则在校外研究所进行。这类PhD的招生要求非常详细，比如具有某种特定的学科背景或某些非常具体的操作技能。这种类型的PhD更像是“职位招聘”。北美美国时间：3-8年学制：在美国拿个博士学位，大部分学校规定的时间是五年，一般要七八年。各个专业和学校的规定不一样。大部分学校和专业可以5年毕业。国内的学生申请美国博士大多是申请硕博连读，硕士学习两年，中间要经过一次博士的资格考试，如果学生通过这次资格考试，才可以进入博士的学习，如果不能通过只能拿到硕士学位，结束学业。虽然美国博士有四年提前读完毕业或者是延期到六年甚至更长毕业的，但是一般是五年的时间。加拿大时间：3-8年学制：加拿大的博士研究生和英国的结构类似，从入学开始就比较注重跟着导致做研究而非进行教学课程，加拿大博士的入学一般为9月至4月，读博士研究生一般是三年，但有些学生学习时间更长，通常长达五到八年，以完成博士毕业论文和通过答辩作为博士毕业的标准。在大多数情况下，持有硕士学位后才能进入标准的加拿大博士课程。然而，一些大学提供doctoral stream Masters，从一年或两年的硕士或理科硕士课程开始。这些课程适合直从本科毕业的学生，但需要更长的时间才能完成。大洋洲澳大利亚时间：3-5年学制：澳大利亚博士一般是3-5年，大部分都可以在四年内完成博士学位。由于实行弹性学制，不少人要经过5至6年才能拿到学位，澳洲学期开学时间是每年的2月份有两个学期，也有7月份开课的课程。新西兰时间：3-4年学制：新西兰的博士学制分Full Time(全日制)和Part Time(非全日制)两种，Full time一般在3~4年，Part time在5~6年左右，开学较灵活，每月均可以入学，具体入学时间可以跟导师商量。学生尽量选择在5月之前入学，因为通常上半年奖学金的名额会较多，而且导师也会有足够的时间带学生。新西兰学制与国内有较大的不同。第一年修完课，并且答辩完才可以算是Ph.D。第一年答辩不过被要求改的情况也有，一般拖三个月到半年。不同专业有不同的形式，一般是修课程或者考核，第二年才开始真正做研究。亚洲新加坡时间：2-5年学制：新加坡公立博士学制：Doctor of Philosophy (PhD): 2-5年，一般4年毕业。新加坡公立博士只有研究方向，按照院系划分，不分小专业。具体研究方向会由学生自己选择，也可能会由教授安排。香港时间：3-4年学制：香港高校一般提供3年制和4年制的博士学位项目。3年制博士学位：一般来，3年制的PhD要求申请人拥有硕士（相同研究方向）学历背景；4年制博士学位：主要提供给优秀的本科毕业生或拥有授课型硕士背景的学生。注 ：2年制的MPhil学位的学生有机会转成博士（获得候选资格并满足课程要求）；PhD学生也有机会在项目初期有效期内转读MPhil。澳门时间：3-5年学制：在澳门，读博士一般是至少三年，大多数博士学生读到第三年时，如果论文的数量和质量合格了就可以进行答辩，一次答辩没通过的话，三个月之后还有一次机会。以上博士学习的时间，是在一般情况下讨论。虽然每个国家都有固定的学制和学习时间，但是只要你学术科研水平超众，就能争取在一个相对较短的时间下拿到博士学位。同时，如果没那么顺利，也有延毕的可能。祝大家博士学业都能顺顺利利，早日毕业！那么，在看了这些读博国家的读博时间之后，你更想去哪个国家读博呢？