诺欧商学院在职博士

诺欧商学院学院背景诺欧商学院由1871年建校的鲁昂高等商学院，和1928年建校的兰斯高等管理学院合并而成。合并前，鲁昂高等商学院和兰斯高等管理学院分别是欧洲历史悠久的名校，综合各类机构的排名来看，两所学院同属法国排名前十的高等商业管理学院，极具威望。兰斯高等管理学院被誉为法国商界精英与经济师的摇篮，而鲁昂高等商学院则是历史上第二所成立的商学院。诺欧商学院是受到中国教育部承认的法国知名商学院。诺欧商学院实行将国际发展和文化相结合的政策，拥有从事管理研究项目的优秀师资队伍，传授大公司认同的专业知识。学院充满活力，为学生提供最优良的教育。学校还与几百家全球大型跨国企业建立有合作关系，帮助学生能够进入世界一流的企业，并发挥所长，锻炼自身能力。在校学生超过9500人，来自于全球110个国家，57200名校友分布于世界90个国家和地区，88个学生社团，500多项活动。150名专职教授，1000名企业客座教授。诺欧商学院鲁昂校区比邻7公顷树林公园，坐落于鲁昂大学城区，背靠天然氧吧，优美舒适的生活环境为学生的学习和活动创造了独一无二的体验。大学城内体育设备完备，集现代化服务与设施于一体。诺欧商学院官网：https://neoma-bs.com学校资质以及排名1. 商学院三大国际顶尖认证作为全球2%同时拥有AACSB、EQUIS和AMBA三大认证的顶尖商学院，在《金融时报》管理专业排名中名列前20位。是法国排名前十的商学院。也是欧洲第一所同时获得GARP协会 及CFA Institute官方认证的合作学校。2. 中国教育部涉外监管网认可且推荐的大学来源：中国教育部涉外监管信息网3. 法国十大高级商学院法国精英系统成员，高等精英学院联盟成员4. 学术全球排名领先《金融时报》管理学硕士国际排名全球43名，《经济学人》全球管理学硕士项目19名，法国《学生报》《挑战》排名第65. 中国名校合作海外高校与中国多所院校有过合作，清华大学/南开大学/武汉大学/中山大学/中国人民大学/上海大学/西南财经大学/浙江大学/上海外国语大学/香港科技大学/宁波诺丁汉大学/香港理工大学/澳门大学/台湾国立政治大学/对外经济贸易大学6. 强大校友网络学校超过71800名校友遍布全球127个国家；诺欧校友人际网络在法国商学院中排名第四，其中中国校友，有喜茶的VP，全球风险交易所市场负责人，投行VP，企业CFO，国潮品牌COO, 500强企业高管等。诺欧校友EMBA项目介绍01:31课程设置 入学条件1. 本科学历2. 有五年以上工作经验申请材料- 入学申请表-身份证or护照-个人简历-项目报名费5000元-毕业证及学位证原件扫描件申请流程1. 提交申请材料和报名费2. 资料审核3. 面试辅导4. 法国院方面试5. 发放录取通知书6. 正式入学学位证书颁发在完成本项目所要求的所有课程和作业，以及合作项目和论文，顺利毕业的学员都将获得诺欧商学院EMBA学位证书学员人群1. 企业董事长、总经理、CEO等高层决策者2. 企业中高级管理人员上海招生办公室

受新冠肺炎疫情影响及各国（地）入境、签证、航班等政策限制，部分留学人员赴境外学习受到阻碍。按照教育部精神，国内一些高校将发挥合作办学优势，解此燃眉之急。其中，北京共有13所高校的合作办学项目参与临时性扩招。那么，什么样的学生可以报考？毕业证书由哪里颁发？毕业后的出路又如何？本报邀请高校相关人士为家长和学生进行解读。问题1：合作办学项目怎么招生？自主招生择优录取北方工业大学副校长、伦敦布鲁内尔学院院长 沈志莉为解决疫情期间部分留学人员出境学习的困难，经教育主管部门批准，2020年依法在办的中外合作办学机构和部分项目（含内地与港澳台地区合作办学），可面向部分获得境外大学录取资格但无法按预期出境的中国学生开展自主招生工作，择优招录部分符合条件的学生。北方工业大学伦敦布鲁内尔学院作为北京高校中第一所面向本科人才培养的中英合作办学机构，也是此次被批准自主招生的院校之一。目前，北方工业大学与伦敦布鲁内尔大学已签订了合作办学自主招生协议，并报上级教育主管部门审核批准。此次招生，北方工业大学伦敦布鲁内尔学院将面向持有境外大学录取通知书，原计划于2020年秋季入读境外本科的中国籍高中毕业生进行招生，招生专业为“数据科学与大数据技术”。新招录学生的雅思或托福成绩需达到相应标准，原海外录取的专业应与工程类专业相关。考生可根据正式公布的招生简章的相关要求，将报名材料提交至指定邮箱。学院将对报名学生进行综合评定，择优录取。按照教育部的统一规定，此次招生不纳入国家统一招生计划，招录学生不具有国内高校学籍，同时须放弃原留学资格。被北方工业大学伦敦布鲁内尔学院招录的学生将在英国伦敦布鲁内尔大学注册，同时在教育部中外合作办学学生系统中注册。学习期满后，满足英国伦敦布鲁内尔大学学位授予条件的学生，可获得该校相应学位证书，并可在教育部留学服务中心获得认证。被录取到北方工业大学伦敦布鲁内尔学院的学生，将纳入学校统一管理，在专业课程设置和教学内容等方面同高招录取的学生保持同等标准。招录学生可享用北方工业大学和英国伦敦布鲁内尔大学两校的教育资源。北方工业大学伦敦布鲁内尔学院将按照“4+0”模式培养学生，学生不出国门就可以体验留学之旅，获得纯正英式教育。学院强化英语教学，采取小班制授课，英语课程达448学时，其中近60%由伦敦布鲁内尔大学语言中心教师授课，85%以上的专业核心课程由英方授课。学院会聚两校顶尖教学团队及海内外优秀师资共同执教，师资队伍中有英国皇家工程院院士、英国高等教育学院院士、国家高层次人才、全国优秀教师、北京长城学者等众多国内外专家名师。学院打造了具有国际风范、中国风格、智慧功能的教学楼，为学生提供沉浸式、交互式、智能化的学习环境。学院将秉持中国教育主管部门及英国高等教育质量保证署（QAA）的标准，确保人才培养质量达到国际标准。问题2：学习成果如何体现？学位证书可获权威部门认证对外经济贸易大学 乔雪竹受新冠肺炎疫情影响，我国部分学生赴境外国家和地区留学的计划被迫改变、延迟甚至取消，为解决这类学生的求学困难，提供更多国内求学机会，对外经济贸易大学今年有3个中外合作办学项目扩招，分别是与法国诺欧商学院合作举办的零售管理硕士学位教育项目、与法国巴黎第一大学合作举办的企业管理硕士学位教育项目、与美国西雅图城市大学合作举办的工商管理硕士学位教育项目。与法国诺欧商学院联合举办的零售管理硕士项目始于2006年，是全国首家零售管理硕士培训项目。学制为两年，共有24门课程，中方课程采取中文授课，法方课程采取英文授课且全程配有翻译。疫情期间，该项目采取网络授课方式，由中、法两国著名专家教授共同完成教学。项目课程不仅与国际接轨，同时也根据中国零售现状进行合理创新，符合中国市场特色。学员满足毕业要求、经法国诺欧商学院学位委员会评审合格后，可获法国诺欧商学院零售管理理学硕士学位证书，该学位证书全球认可、国家教育部官方网站批文认可，并且可获得权威部门（教育部中国留学服务中心）的认证，以及对外经济贸易大学颁发的诺欧零售管理硕士项目结业证书。与法国巴黎第一大学企业管理学院合作的企业管理硕士研究生项目始于2003年，是国内最早的中外合作企业管理硕士项目之一。项目学制一年半，共有14门课程，全英文授课。专业课教学由巴黎第一大学企业管理学院知名教授和法国及欧洲知名学府派出的资深教授担任。其中，战略管理与组织结构这门课程在法国巴黎一大企业管理学院授课，在法国期间学校会组织学生参观巴黎一大、法国企业及参加研讨会等活动。疫情期间，该项目通过网络方式授课。学员满足毕业要求后，可获得法国巴黎第一大学企业管理硕士学位证书、巴黎第一大学企业管理学院MBA证书，并且可获得权威部门（教育部中国留学服务中心）的认证，以及对外经济贸易大学颁发的企业管理硕士课程结业证书。美国西雅图城市大学MBA项目在中国已经合办了17年，培养了1600余名任职于跨国公司、政府部门和企事业单位的中高端管理人才。项目学制一年半，共有15门课程。所有课程全部用英文、面对面模式授课，教科书、学习材料和作业也全部使用英文。受疫情影响，该项目现阶段主要采取网络方式授课。学员满足毕业要求后可申请由西雅图城市大学颁发的工商管理硕士学位证书（MBA），该学位全球认可、国家教育部官方网站批文认可，并且可获得权威部门（教育部中国留学服务中心）的认证。持有境外大学录取通知书，原计划就读境外硕士研究生的中国籍本科毕业生，可以参加本次扩招。申请人经资格审查通过后，参加笔试面试择优录取。这三个项目将根据招生情况完善培养方案，录取学生统一纳入本项目的教学管理中，教学方式、教学内容会进行适当调整，更具有针对性。同时，学校还将适当追加软硬件投入，充实师资力量，协调资源配置，保障学生学习、食宿和活动。问题3：毕业后有何出路？深造就业两不误北京工业大学北京-都柏林国际学院院长 吴文英受疫情影响，部分学生境外留学受阻。北京工业大学北京-都柏林国际学院正积极落实教育部精神，即将面向已持有境外大学录取通知书、原计划于2020年秋季学期攻读境外高校本科的中国内地（大陆）籍学生发布补招计划，切实解决这类学生的现实困难。北京工业大学与爱尔兰国立都柏林大学签署合作办学协议始于2011年，当年被列入北京市“高水平中外合作办学试点工程重点推进项目”。2012年9月，教育部正式批准学院成立。今年4月，学院启动新一期续签合同事宜，此次续签有效期为10年。北京工业大学北京-都柏林国际学院是迄今为止规模最大的中爱教育合作机构，学院现有的软件工程、物联网工程、金融学和电子信息工程四个专业是爱尔兰的强项。截至今年8月,北京工业大学北京-都柏林国际学院已培养了五届、900余名毕业生。毕业生中超七成赴国内外10多个国家和地区大学深造，国外深造学生中前往世界大学综合排名（QS）前100高校深造超过六成。毕业校友多数供职于跨国企业、国有企业及政府机关部门，就业率近年来位居学校榜首。近年来，该学院生源质量稳中有升，2020级新生在京金融学录取分数线首次超过北工大普通类专业组录取分数线，为后续人才培养搭建了坚实的基础。【留学趋势展望】教育国际交流互鉴的脚步不会停北京三十五中副校长、国际部主管校长 王红军“还要不要让孩子出国留学”“应该选择去哪里留学”……眼下，部分有出国留学计划的家庭面临一系列问题的困扰。在我看来，无论世界局势如何变化，教育国际交流与互鉴的脚步都不会停歇。首先，家庭培养理念的变化对留学有需求，全球竞争力和兼济天下的情怀是未来优秀人才的必备品质。根据联合国和世界银行发布的数据，在过去的20年间，全球人口移动和全球汇兑资金总量都有大幅度增长，北师大滕珺教授在几篇文章中都提到：“保守估算2030年北京、上海、广州三座城市中外籍人士在中国长期工作的比例将超过2%，这意味着中国孩子长大的那一天，即便不出国门，也需要与来自不同文化背景的人在同一劳动力市场上竞争。”随着技术的进步、全球一体化进程的加快，中国越来越走进世界的中心，未来中国的优秀人才必须具备全球竞争力和兼济天下的情怀。而全球竞争力的基础是在了解多元文化的基础上，更加深刻地理解多元文化，并学会在多元文化的背景下思考问题。越来越多的家长希望孩子有更丰富的经历，更开阔的视野，未来能够拥有全球竞争力。其次，受国际关系的影响，我国出国留学人数的总量、留学国别比例等可能会有所改变。变化一，留学目的地国家将更加多元、专业将更加丰富，艺术留学可能会增多。英国已超越美国成为首选目的地国，我国学生前往美国、澳大利亚留学的比例有所下降，而前往日本留学的比例则稳定上升。德国、法国等非英语类国家由于语言原因以前不是中国留学生的主要留学目的地国家，但是近两年由于德、法等国家大学教育的均衡与特色逐渐得到家长们的认可、大学学费低廉等原因，选择去这些国家留学的学生越来越多。同时，虽然位居申请专业榜首，但商科热度已经连续四年下降，而理科、艺术类有所上升，更多留学生愿意结合自己的专业兴趣来选择未来的就读专业。变化二，留学目的更加理性，不再是为出国“镀金”，更多是为经历挑战，获得更加开阔的视野。随着留学常态化，其“镀金”价值逐渐下降，投入与产出性价比降低。出国留学不为“镀金”，而是对世界的广认知和对自身的再定位，增长的是所谓“见世面”的价值。变化三，学习路径更加多元畅通，国外本科、国内硕博等通道日趋开启。近期，多家中外合作办学的高校将陆续发布增额录取招生信息，向持有国外优秀大学录取通知书的中国籍学生敞开入学大门，学生毕业后直接获得海外高校的学位证书，诸多利好政策让中国学生有了更加多元、畅通的学习路径。变化四，来华留学学历生比例将逐年提高，2019年已达54.6%，未来，来华留学人员还将有所增加。变化五，出国留学生毕业后回国发展成为主流。供图：视觉中国

诺欧高等商学院的国际工商管理本科，在2018年法国《学生》杂志4-5年制本科第4名。学制4年，学费9950欧一年，开学时间在每年9月，校区分布在鲁昂、兰斯、巴黎，授课语言为英语或英法双语。诺欧商学院1.申请要求英语轨道：雅思6；英法双语轨道：法语测试B2 + 雅思5.5。2.项目特点英语或英法双语授课。第一年：以实践为基石的教学方法，项目、商业模拟、研讨会、案例分析。第二年：国际化项目可以从全球150所合作院校中，选择一所交换学习一学期或一学年。第四年：2种轨道可选，就业轨道或研究生预备轨道。最大限度培养你的就业能力，法国与国际实习经历，内部创业计划，创业起步经验等。累计12个月的丰富实习经历。特殊学习轨道：创业轨道、协会轨道、学徒轨道。学习第二或第三外语：西班牙语，德语（巴黎、兰斯或鲁昂校区），意大利语、日语、葡萄牙语、俄语、阿拉伯语（兰斯或鲁昂校区）。3.课程设置第一年：鲁昂、兰斯或巴黎校区。管理与组织，会计学，商业定量方法，市场营销，经济学，企业法律环境，财务报告与分析，数字素养，4个月实习。第二年：国际生交换学年，从全球150所合作院校中，选择一所交换一学期或一学年。第三年：鲁昂或兰斯校区，数字化组织，全球化与革新的社会影响，战略管理，品牌管理，公司金融，创新管理，供应链管理，2个月实习。第四年：鲁昂或兰斯校区，就业轨道，供应链管理，销售与商业开发，内部创业与项目管理，创业学，6个月实习。4.研究生预科第一学期：6个月实习。第二学期：必修课，组织发展与领导力，可持续商业，数据分析与商业智能，选修课（部分举例），金融，社会营销，创新管理，采购、物流与供应链，国际品牌与产品管理，项目管理，特殊轨道，创业轨道，协会轨道，学徒轨道。5.就业轨道就业情况及毕业薪资，所有学生在毕业后的6个月内找到工作，36%的学生在毕业前找到工工作，56%的毕业生去海外工作，找工作平均周期为6周，年薪起薪32,000-40,000欧元。行业分布贸易、零售：21%，奢侈品：18%，银行、保险：10%，酒店与餐饮服务、旅游：8%，医疗保健、社会福利：5%，媒体、艺术、文化：5%，运输、物流：3%，纺织、皮革：3%，广告、传媒：3%，信息技术、互联网、通信：3%，能源：3%咨询：3%，化工、化妆品、制药：3%，汽车、设备制造：3%，审计、专业会计、法律：3%，农业经营：3%，其它：8%职能分布：贸易、销售、出口：36%，市场营销：18%，金融、会计、商务管理：13%，行政管理、运营管理：10%，通讯、广告、数字化：5%，产品及相关服务：3%，采购、物流：3%，研究、咨询、专业技术：3%，其它：10%。法国留学定位想了解自己的GPA、雅思成绩是否能申请法国诺欧商学院，可以使用留学志愿参考系统 （小程序如下）进行定位评估。使用方法：把你的基本情况GPA、托福/雅思成绩、专业、院校背景基本信息输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请到了法国哪些院校，这样子就可以对自己进行精准的定位。

许多学员对于国内国外MBA的认识可能仅仅停留在双学历学位与单学位的文凭差别。事实上，国内的MBA与国外MBA的最大区别主要是在于体制造成的教育思路差异以及整合优秀师资的能力。中国MBA的是从80年代初开始的，到现在为之也仅仅三十年历史，国外的MBA教育已经有百年的历史，在伴随西方经济成长的过程中，以MBA为代表的商科教育经历了不断的修正和完善，基本上形成了一套成熟的符合西方经济发展的教育思路。中国的MBA教育起初作为研究生教育的一种，是归属与整个中国研究生教育体制的一部分的，而中国原本的教育体制是为计划经济服务的，后来经济上转型以后，教育模式的转型相对滞后。这对于研究型的普通研究生教育项目来说问题还不明显，但对于要紧密和市场和经济链接的MBA教育来说就是一个非常大的问题。从我们中国商学院的决策层执行层接触的经验来看，他们中还有相当一部分，在用传统的教育学术性研究生的思路在办MBA教育。即使，一部分商学院的院长希望深度改革自己的办学模式(比如招生模式)，也会遇到政策上的障碍，要顾虑到全校一盘棋的一些政策，现在即使MBA教育指导委员会希望改革MBA教育中的一些环节，也会遇到其它专业学位的阻力。比如，MBA招生目前还在采用每年考试1次，成绩一年有效这样的模式，而不是采用类似GMAT的一次考试，在期限内有效的模式。国内MBA教育的现状，是来源于体制层面的历史原因，要改变这样的情况需要时间。 这也正是中欧、长江、交大—法国KEDGE等这些的体制外商学院MBA发展势头很好的主要原因。在整个MBA教育中，师资绝对是一个非常重要但又容易被学生忽视的一个关键点。其实师资的问题还可以理解为学术的问题。总体上，国内的MBA师资水平，学术水平还在一个起步期。除了顶尖的几个商学院以外，绝大部分的中国商学院的整体师资水平及师资数量都远远无法满足MBA学生在学术上对MBA教育的要求。MBA教育不同于普通硕士研究生教育的最大区别之一在于，学生们不仅仅需要在理论上有扎实功底的概念型老师，还需要在商业现实中有丰富实践的经验型导师，更理想的话还需要有可以分享商业智慧的艺术型导师。在明茲博格的《管理者而非MBA》这本书中也提到过类似的三个维度。对于MBA这样的综合商科教育来说，对师资和学术整体要求是全方位的。首先需要国内商学院的决策者有决心从原有相对迂腐的师资选拔体制中冲出来，其次，同样需要时间。 自主招生MBA打破了国内MBA必参加联考的体制格局。目前我国的MBA商学院项目必须通过全国联考加自主面试来获得硕士学位。而中外合作MBA或者海外商学院国内办学MBA，则是按照国际通行的标准进行自主招生的模式。不需要通过全国联考，而是运用自主命题及院校直接面试的方式筛选学员。毕业可获得海外硕士学位证书，在国际上同样可以运用。这一渠道的开通，有效满足了我国在职人员对高层次学位教育的迫切需求，为我国高层次应用型专门人才的培养和终身学习型社会的建设做出深远的影响。MBA信息网MBA信息网是以一个集国内外知名院校的在职免联考MBA、在职博士综合性网站公众平台。提供国内专业的成人DBA、MBA咨询服务，主要包括免联考MBA、EMBA、DBA、PHD等企业中高层管理人士学位课程，以及企业高管EDP培训、高工职业资格考试培训、职业技能考试培训等课程，基本覆盖了在职人士从大学专本科到硕士、博士的终生教育需求。近年来，经过在学位教育领域的深耕细作，目前已经与上海交通大学、中国社科院、南开大学、加拿大西三一大学、美国杜兰大学、美国威斯康星协和大学、美国西东大学、法国蒙彼利埃大学、诺欧商学院、马赛KEDGE商学院几十所等名校开展了一系列经中国教育部认可拥有国际认证的中外MBA项目达成长期合作，为在职人士提供持续深造的一站式学历学位解决方案！

正值高考填报志愿季，宁波考生一直很看好家门口的学校，宁波工程学院就是其中之一。来来，先看一下它的简历：宁波市工程学院是由宁波市人民政府举办的全日制普通本科院校，创建于1983年。占地面积1800亩，分为风华校区、翠柏校区和杭州湾校区。现有13个二级教学单位，44个本科专业；专任教师810人，其中高级职称353人，博士318人；在校全日制本科学生13600余人。学校明确应用型定位与争试点创示范目标，积极探索地方应用型本科院校特色发展之路。2010年被教育部列入“卓越工程师教育培养计划”首批实施高校，已在化学工程与工艺、计算机科学与技术、电子信息工程、材料成型及控制工程、土木工程等5个专业进行试点；建筑学、化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化等3个专业被列为教育部首批CDIO试点专业。2014年成为首届长三角地区应用型本科高校联盟理事会主席单位，2015年成为浙江省应用型建设试点示范高校，2016年入选国家产教融合发展工程建设高校，成为全省应用型本科高校联盟首届理事长单位。那么，为什么大家那么喜欢家门口的这所学校呢？我们一起看看。为什么电信学院能频出“金领”韩军林，2016届电子信息工程专业毕业生，创立浙江亿讯科技公司，年销售额达3000万元以上。2019年宁波市十大创业新秀，浙江省第五届互联网+创新创业大赛成长组银奖。韩军林说：“得益于学院对竞赛的支持，我结识了很多校外的大牛，工作后，我们还是会经常聊起比赛时的场景，非常怀念。”电信学院将科技竞赛纳入人才培养环节链，将以往阶段性备赛的临时动作转变为实践教学的日常行为，由实验室对接校外企业，按需设置研究课题，积极引导学生走进实验室，在教师指导下开展科研工作。做到基地化建设、项目化运作和教学化管理，把实验室作为第一课堂的重要补充，将实验室建成理论知识向动手能力的转换器，充分实践“以生为本”的理念。为什么国家大奖钟爱建交学院？4月22日，建筑与交通工程学院检测中心摆上了万瞩众羡的大禹奖证书和金灿灿的奖杯。这是中国水利工程协会公布2017-2018年度优质工程获奖名单，宁波市甬新闸泵站工程上榜后，出现在宁波工程学院的情景。建交学院检测中心在宁波乃至浙江省有着广泛、久长的美誉度，是学院人才培养、科学研究、社会服务的重要工具，是宁波市经济建设不可或缺的科技服务和智力支持平台。建交学院以校园企业为依托，以科研项目为载体，以专业知识为抓手，以动手实践为过程，以服务地方产业发展为目标，实施模块化“工学交替”合作育人模式，构建学生创新能力培养体系，学生科技成果产业转化率逐年提升。每年暑期都有150余名学生进入德威、中冠、宁波建设、江山万里等企业轮岗见习，实地学习工程技术运用和组织管理经验。为什么汽车学子竞赛拥金捧银？6月2日，从第六届全国大学生工程训练综合能力竞赛闭幕式上传来喜讯，我校杭州湾汽车学院郭越洋学生团队在以浙江省省赛第一名的成绩参加全国决赛后，经过激烈拼搏，在智能物流机器人项目中荣获特等奖。杭州湾汽车学院是孕育在“汽车城里的大学”，依托令人艳羡的产业资源优势，谱写“新工科”的华美乐章。它是宁波市十大试点特色学院，学院有教育部卓越计划试点专业—材料成型及其控制和教育部CDIO试点专业—机械设计及其自动化，有浙江省十三五试点特色专业—汽车服务工程，还有校重点专业—车辆工程。参加全国部分理工类地方本科院校联盟研讨会的上海嘉宾在吉利集团的焊装车间里，由衷地感叹道：与吉利集团共建企业大学，共建实验室，汽车学院校园、产业园、研发园“三园融合”的办学模式对我们其他地方本科院校的产业学院建设有很好的借鉴意义，也提供了校企合作的良好范本。为什么材化学子会被名企钦点？中石化镇海炼化是国内最大的炼化一体化企业，自2016年来，材化学院到该企业就业的毕业生人数已达40余人。每年进入中金、中石油、中海油、化工设计研究院等公司单位的毕业生数也很可观。那么，究竟是什么原因，让这些大型企业对材化学子如此青眼有加呢？以卓越工程师培养计划为契机，以专业认证为抓手，以学生发展需求为导向完善人才培养体系。2010年，化学工程与工艺专业成为教育部卓越工程师教育培养计划首批试点专业，2016年通过教育部工程教育认证，2019年又通过了教育部认证复评。学院按照现代工程师培养思路，实行本科生科研助手导师制，对接地方化工产业，与中石化镇海炼化等省重点化工企业共建校企合作基地，为学生提供实习、创业等实践机会，积极推进应用型人才培养改革与实践，与企业建立稳定的人才培养合作关系。近三年，以学生科研助手为第一作者发表的学术论文达14篇。为什么理学院被封考研大咖？“收到伦敦国王学院的offer时，我真是欣喜若狂了，功夫不负有心人，四年的不懈努力终于让我梦想成真！”理学院金融工程专业15级学生曹艺佳激动地和室友们分享着兴奋之情。尝到这种天道酬勤滋味的可不止曹艺佳一个人。2019届毕业生考研录取结果陆续放榜，理学院考研升学率超23%，比2018年提高9个百分点。曹艺佳更是以GPA3.78、雅思7.0的高分被世界顶尖名校伦敦国王学院录取。近年来，理学院发展信息与计算科学、应用统计、金融工程、数据科学与大数据技术专业群，致力于培养具有数学建模能力、数据挖掘能力和计算机编程能力的应用型大数据人才。学院狠抓教学质量，力求对学生有震慑，对教师成挑战，扎实构建良好学风和教风。学院考研氛围浓，学生考研动力强，已成为校内首屈一指的考研强院。近三年，学院在浙江省大学生数学竞赛中的成绩稳居前六，带领宁工走进数学强校方阵。为什么经管学子能扎堆“留洋”？在经管学院的本科生国际交换项目中，会计学专业何楚怡申请到国家留学基金委的全额资助，去法国诺欧商学院公费交流一年。14级会计学专业高敏哲依托学院的国际化平台，毕业时获得了考文垂大学与宁波工程学院的双学位，并申请了格拉斯哥大学继续深造。在经管，这样频繁“留洋”的学生还有很多。经管学院扎实推进学校双轮驱动战略，开拓对外交往渠道，鼓励教师学生走出去，在“国际化”的天空自由翱翔。目前，学院有85名全日制国外留学生，与法国诺欧商学院、日本山梨学院大学、美国特洛伊大学、韩国岭南大学、韩国庆北大学、英国考文垂大学、美国特拉华州立大学、台湾龙华科技大学等国（境）外院校建立了合作关系。全院有50%以上的教师有海外访学经历，开设多门双语课程。为什么外语学生会是展会风景？在刚落幕的国家级展会中国—中东欧国家博览会暨国际消费品博览会的现场，随处可见宁波工程学院外语学子忙碌的身影。外语学院在连续高质量服务十年后，曾于2017年获得宁波市政府颁发的中国—中东欧国家博览会、浙洽会、消博会“最佳服务保障单位”荣誉称号。傅亚婷，外国语学院15级学生商务英语专业学生，在校期间每年参加中东欧博览会、浙洽会、消博会志愿者工作，即将赴厦门大学汉语国际教育专业攻读硕士研究生。学院积极探索“外语＋”应用型外语人才培养模式，坚持走产教融合道路，通过实践提升学生专业能力和综合素质。学院先后与西铁供应链管理有限公司、阿里巴巴、全球贸易通集团等企业开展深度合作，请企业高管走进课堂为学生授课，传授行业最前沿的知识和信息，就业率稳居97%以上。为什么人艺学院能受媒体青睐？鼓励学生亲历文创市场运作环节，创立原创品牌，让课堂所学直面市场检验，扶持文创产业孵化是人艺学院创新创业教育的目标。2018年3月，人艺学院老师杜莹带着自己和学生共同创作的《二十四节气地板拼图认知大书》亮相博洛尼亚国际图书展，传播中华民族农耕文明的“时间智慧”，为祖国在意大利圈粉。这群有趣的“大儿童”开工作室，做微信公众号，努力推广中华传统文化，实践亲子生活美学。一张课表上，既有宁波电视台著名主持人祝伟老师的《宁波方言与宁波文化》，又有香港浸会大学留学归来、浙江省“新峰计划”青年摄影师严子期老师给你讲《摄影：从手机到单反》的课程，还有徐静博士的《传播学》带你到宁波日报融媒体中心参访。老师们将自己的“十八般武艺”和学生多元的需求相结合，开设了各色“接地气”的选修课，将专业学习和通识教育相融合。只要你愿意，丰富的课程设置可以让你“一周学满七个专业”。为什么国交学院国际化办学足音铿锵？6月11日，3226名宁工学子齐聚风华校区体育馆参加2019届毕业典礼暨学位授予仪式。美国特拉华州立大学校长米修·威尔玛莅临并致辞。她说到，自2011年以来，已有450位毕业生获得中美会计学双文凭。希望同学们努力成为终身学习者，像大树一样茁壮成长。教育部对宁波工程学院中外合作办学模式给予了充分肯定，表示“中美合作的宝库在宁波工程学院，要大力研究推广该模式”。2016年中美合作会计学专业被评为浙江省示范性中外合作办学本科建设项目。2017年9月，中美合作信息与计算科学（数据工程）本科专业迎来了第一批80名学生。国交学院院长聂利亚介绍说，该专业采用全英语教学，15门专业核心课程由美方高校派教授过来授课，其他课程由学校选聘优秀教师授课，为新时代培养具有全球视野的大数据技术人才。2019年9月，中美合作机械设计制造及其自动化“4+0”双学位专业即将迎来首批学生。这次合作的是创立于1868年的美国韦恩州立大学，学校要不断为国家和地方的智能制造战略培养国际化专业人才。机器人学院为什么能开启数字人才培养机遇之门？作为学校最年轻的学院，机器人学院的来头可不小。学院聘请全球机器人顶尖专家李泽湘任理事长，副校长鲍吉龙担任院长，实行理事会领导下的院长负责制，为学校开启数字人才培养机遇之门，在人工智能领域深耕产教融合，在教育教学方面探索全新方式。学院的电气、机械、计算机和工业设计四个专业实行项目化、案例化教学，课堂采用案例引入，理论收尾，实行多个专业的跨学科融合交叉项目化双语教学，缩减大量课堂教学，增加学生自主学习时间，为学生成长为具有创新思维的创业领军人才、多专业融合的企业管理人才、高科技企业核心技术骨干的人才提供沃土。通讯员 周丽娜 记者 章萍

“我们中国同学戴口罩上街都或多或少受过歧视。我戴口罩走在市中心会有人故意朝我咳嗽，甚至对着我骂‘滚回家’。我想回家，可是机票太贵了，航班信息也在不断变化。别无选择，只能像投无底洞一样不停为高价机票付款……”在法国某商学院攻读联合培养项目的中国留学生万千说。疫情之下，在海外艰难生活的中国留学生不得不思考是否要离校回国。然而，回国之路并非容易。数万元一张的高价机票，无法拿到毕业证、学位证的风险，国内一些人的不理解，回程途中感染风险高……以上种种，也让更多的中国留学生不得不留在海外。近日，澎湃新闻（www.thepaper.cn）采访了9位在欧美留学的中国留学生，讲述海外疫情大暴发后他们的现状。“机票价格翻了十倍”欧美地区疫情暴发以来，许多中国航空公司大量取消往返欧美的航线，欧美本地的航空公司也大量削减航班数量。几位在欧美的中国留学生接受澎湃新闻采访时均表示，“航班少、需求量大，机票价格被哄抬至天价。平日里两三千元（人民币）的机票价格几乎翻了十倍。”3月17日伦敦飞往北京的机票均价。 本文图片均由受访者提供“真的太贵了，花那么多钱回国，不如囤好物资在学生公寓自己隔离。”在挪威奥斯陆大学交换的学生梁紫说道，“挪威近日封闭国境，只有少量航班可以出入，回中国的航班只有一趟，价格高达五万余元。”对于一些家庭经济条件并不十分优越的中国留学生来说，几万元的机票足以打消他们回国的念头。另一些中国留学生尽管一狠心买了机票，回国的路程也一波三折。“我预订了三次航班，都被取消了，第三次航班甚至在我到了机场后才通知临时取消，所以我只能选择回去自我隔离。”在挪威奥斯陆大学交换的中国留学生林杨，原本计划从奥斯陆飞上海浦东。航班的信息每几分钟就会有变化，许多留学生刚买了机票，就被通知航班取消，只能重新预定。而航空公司处理工作延迟时间长，退款在7-30个工作日才能入账。“我别无选择，只能像投无底洞一样不停为高价机票付款。”在法国某商学院攻读联合培养项目的万千说，“我本来买的3月18日从法国回国的机票，但感觉变化太快，就先改签了16日，后来还觉得晚，就改到了14日。那时票已经很贵了，但还是得买。我们一批回来的很多同学，只不过订航班的时间稍微晚一点，就有回不来的风险。有些同学因为政策变化在法兰克福机场滞留，不得已又转去了芬兰、大阪最终才回国。”万千的机票改签记录。“经历将近四十个小时的转机、飞行后，我终于安全抵达了上海浦东机场。”在英国伯明翰大学求学的中国留学生郭晨说，“真的没想到这次回国，不到一百斤的我竟然拖着三个二十多斤重的行李箱，辗转了三个国际机场，太狼狈了。”回国面临学业前功尽弃的风险许多留学生因害怕学业无法完成，选择继续留在国外。“我今年就毕业了，是最后一个学期来这边交换，拿不到学分就得延迟毕业，情况很复杂。回国的话不知道什么时候学校就突然恢复上课，到时候手忙脚乱根本来不及准备。”在荷兰阿姆斯特丹大学就读的王志义在研究生最后一学期前往挪威交换，“我根本赌不起，多读一个学期就得多承担一个学期的学费。”现在许多国家的学校都已经停课，转为网络授课，回国参与线上课程需要登录境外网站，“那样还面临着网络不稳定、难以保证上课效果的问题。”王志义说。对于参加中外联合培养项目的留学生而言，母校与交换学校签订了交换协议，如果自己提前回国，有可能被定为违约。武汉大学学期交流群里的负责老师在统计提前回国学生。“3月初，法国确诊病例逐渐增多时，我们中国学生感到非常害怕，就集体向学校请假希望可以不去上课。但我们跟学校沟通了一周都没有得到允许，理由是法国教育部不同意请假，学校还说缺课了就不保证能拿学位证。直到3月12日，马克龙在电视上宣布下周关闭所有法国学校的前一天，才允许我们离开。”万千说。“还有一个问题是留学生学位认证，如果我们参加中法合办项目的学生想办理中国留学生学位认证，就必须在海外待满180天，否则就只能拿到法国学校的学位证书。”万千补充道，“这也是让很多留学生选择不回国的原因。”遭受歧视，“被室友赶出公寓”“我们真的挺难的，口罩都是从国内好不容易寄来，但每天还要战战兢兢犹豫能不能戴口罩。”万千无奈地说道。据万千介绍，因为法国的口罩被政府征用，留学生在网上订购口罩的订单直接被取消。药店也早已买不到口罩，甚至法国还颁布了只能凭处方买口罩的法令。而即使终于收到了从中国寄来的口罩，留学生们也因担心歧视而犹豫是否佩戴。“我们中国同学戴口罩上街都或多或少受过歧视。我戴口罩走在市中心会有人故意朝我咳嗽，甚至对着我骂‘滚回家’。政府机构也不让我们进入，工作人员会离我们三米远，让我们把要递交的东西放在旁边就好，公交拒载的事情也时常发生。这些歧视让我们天天担惊受怕。”万千说。一位在美国纽约康奈尔大学求学的武汉籍学生王明也有类似遭遇。“我在路上走时会有流浪汉骂让我滚回中国，美国室友也把我从公寓里赶出了门，我只能另找住处。我已经做好了在美国继续受到歧视的心理准备。”“走在路上只有我和我男朋友两个人戴口罩，大家看到我们戴口罩，会把围巾往上捂，还有一次一个当地人故意对着我很用力的咳嗽，就是用这种方式嘲笑你吧。”在荷兰格罗宁根大学艺术学院读研究生一年级的陈妮说。在瑞典斯德哥尔摩大学求学的中国留学生李晓告诉记者，“在路上有些人看到我戴着口罩就会刻意绕道走。逛街时，通常向顾客热情打招呼的售货员对我要么不太搭理，要么就是特别冷漠的打一声招呼，甚至打完招呼后立刻躲到柜台里面，不和我接触。”“我之前都不太敢戴口罩上街，但这边疫情严重了许多以后，我就不得不戴上在机场买的有呼吸阀口罩上街了。戴口罩那天刚上地铁的时候，有一个大哥看到我的装扮就‘哦吼’一声，接着开始哈哈大笑。我就跟他说没事的，我没生病，他说他知道，说我这种做法挺好的，然后继续笑。他下车之前还跟我说，‘我通过口罩还是可以看到你的笑容！’”李晓说，这是她戴上口罩后遇到的为数不多的温暖的事情。去留两难的中国留学生在美国加利福尼亚加州大学伯克利分校读博士的郭先生告诉澎湃新闻，他最近去超市时发现速冻食物、零食等货架上的物品早已被抢购一空，甚至连厕纸都买不到，“虽然日常生活的食物基本有保障，但是这种场景还是很让人恐慌。我问大家为什么要抢厕纸，别人说‘我也不知道，因为都在抢’。”超市里被抢购一空的速冻食品货架。“更主要的还是安全问题，这边防护意识比较差，除了亚洲面孔，其他人都不戴口罩，没有足够的防护措施。而且当地做核酸检测要花1000多美元，高成本导致很多疑似感染的人不去检测，我们根本无法得知身边的人是否健康。”郭先生补充道。零食货架上所剩的物资也所剩无几。留在国外人身安全无法保障，而回国也并非易事。许多留学生一次性付了半年到一年的房租，“选择回国意味着一个月几万元（人民币）的房租都要打水漂，经济损失惨重。”“我交换的时间还不到两个月，刚刚购置好家具和生活用品安顿下来，根本没办法说走就走。即使走了，后面也还要收拾一堆烂摊子……”在法国诺欧商学院交换的学生刘博很无奈。而最终选择回国的留学生们在学生群里低价处理食物和防护物资，卖的价格不到原价的一半，信息一发出，物品就被一抢而空。留学生在群里变卖物资的信息。（文中万千、王明、陈妮、李晓均为化名）(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

管理学硕士解读想必申请法国商学院的大部分同学都会优先考虑传统的GE/MIM管理学项目，除了认知度高、选择性多、实践机会多等特点外，同时录取要求也相对其他项目要高。除了英语成绩外，大家还需要提供能力测试的成绩（GMAT/GRE/TAGE-MAGE）。即使是今年这个疫情特别时期，大多数商学院都调整了申请政策，大家可以延期补交能力测试的成绩，但是依然要考到要求的成绩才能拿到正式的OFFER。其实法国TOP10商学院里已经有2所学校的GE项目申请不需要GMAT成绩，今天就为大家详解下其中的NEOMA诺欧商学院和IESEG管理学院的MIM管理学硕士项目。NEOMA 诺欧商学院诺欧商学院 (NEOMA Business School) 因其教育课程、教学方法及技能领域的卓越表现而成为举世公认的欧洲百年名校。学校的三个校区 (鲁昂、兰斯、巴黎) 共同提供一套从学士到博士项目的教学内容。学院已获得世界顶级的三大认证：EQUIS认证，AACSB认证和AMBA认证。作为一所世界知名的商学院，它与世界上300多所著名大学有教育合作关系，其中包括南开大学、中山大学、清华大学和武汉大学等。诺欧商学院实行将国际发展和文化相结合的政策，拥有从事管理研究项目的优秀师资队伍，传授大公司认同的专业知识。学院充满活力，为学生提供最优良的教育。学校还与几百家全球大型跨国企业建立有合作关系，帮助学生能够进入世界一流的企业，并发挥所长，锻炼自身能力。在校学生超过9500人，来自于全球110个国家，57200名校友分布于世界90个国家和地区，88个学生社团，500多项活动。150名转职教授，1000名企业客座教授。专业简介管理学硕士项目是一门卓越而灵活的课程，结合了通识管理和高水平的专业知识，为您在全球的高级管理职位做好准备。同时可以访问世界上最强大的专业和学术合作伙伴及校友网络。最大的特点就是项目毕业后获得100%的双学位。加入该项目后，您将对公司有一个总体了解，并了解其不同功能如何结合起来以提高其绩效。这种跨职能的方法对于管理硕士课程的教育理念至关重要。这将使您成为管理方面的专家，能够有效地领导市场营销，财务，会计，人力资源等方面的专家。该项目提供了真正的就业机会，将提高您迅速被聘为专家的前景。同时，在整个计划中，您将获得跨职能，灵活的技能，使您能够迅速晋升为高级管理职位。这些相同的素质将确保您在法国或国外的整个职业生涯中的就业能力，可以满足你的职业期望。课程设置第一年构筑您的专业基础，通过不同课程学习（必修课与选修课），尝试不同学科的兴趣与专长，一步步来确定第二年的专业选择。第一学期4门公共课- 会计学基本原理- 经济学基本原理- 市场营销基本原理- 定量管理方法2门商业展望Business Outlook （可在40多门选修课中选择）第二学期3选1实习 Stage国际院校交换 International Experience在诺欧商学院300多所遍布全球的合作院校中，进行一学期的交换学习International @Home与本校1000多名国际学生一同学习管理课程，在国际文化环境中培养团队协作能力。第二年可在本校16个Master of Science专业中选择一个作为双学位。也可以在国际合作院校选择一个双学位项目。申请要求基本要求本科学位，雅思6/法语B2+雅思5.5申请材料照片、护照、简历、推荐信、毕业证、成绩单、英语成绩、法语成绩专业费用27,000/2年IESEG管理学院IESEG管理学院（科学经济与管理学院）创建于1964年，是里尔天主教大学和法国高等专业学院委员会(CGE)的成员。作为法国排名前十的商学院之一，学院同时也拥有国际三大认证AMBA、AACSB、EQUIS，成为全球顶尖1%的精英商学院。IESEG管理学院现有在校生5500人(其中包括2500名国际学生)，分布于里尔和巴黎-拉德芳斯的两个校区。在IESEG管理学院，科研与教学同样重要！在法国的商学院中，仅有IESEG管理学院的科研中心隶属于法国国家科学研究院（CNRS）。学院对科研的重视及科研资源为学生提供了一个良好的学术环境。基于面向国际开放的精神, IESEG管理学院的所有硕士课程均为英语教课（300多门课程的选择，学士阶段同样也有开设），这在法国是首屈一指的。专业简介管理学硕士的培养目标是塑造学生成为拥有战略性眼光的运营主管，他们将拥有适应国际化和多元文化的工作环境的能力，并且可以为现有管理方式做出贡献与改变。两年制的项目将为任何对下列领域感兴趣的人士提供理想的跳板。例如：审计与掌控、财务、人力资源管理、企业管理与创新、国际商务经济、国际谈判与营销管理、市场营销、信息系统管理、运营管理等领域。本项目学生毕业后收到很多大型国际企业与跨国公司的追捧，三分之二的学生毕业后都会收到工作邀请，几乎全部学生在毕业六个月内受聘，多数在销售、审计、市场营销和财务领域工作。毕业学生在毕业后三个月内可找到满意的职位。课程设置申请要求基本要求商科本科学位，雅思6或同等水平申请材料照片、护照、简历、在线ESSAY、3封推荐信、毕业证、成绩单、英语成绩专业费用11,480/年

法国学位制度历经千年正走向成熟与完善，发展至今已拥有了多层次、多等级、灵活性强、就业指向明确的学位文凭体系，为社会培养了各级各类人才，并为法国稳居高等教育世界领先地位做出了巨大贡献。12 世纪，法国巴黎大学、意大利波洛尼亚大学的诞生标志着现代大学的开端， 世界上第一个学士学位和博士学位都诞生于中世纪的巴黎大学。法国的学位从一开始就具备专业性和学术性双重特征，在今天的法国， 大学与大学校并驾齐驱， 构成法国高等教育的 “双轨制”， 形成了大众教育与精英教育的合理并存。“双轨制”下，文凭分为国家文凭（国家核准文凭）和校级文凭，多种类与多层次构建，研究性与职业性相结合。1. 法国“双轨制”院校体系“双轨制” 下文凭的法国高等院校主要有两大部分构成， 综合性大学 （ Université ） 和大学校 （Grande école ）。综合性大学学科齐备，兼具本、硕、博的培养层次，其科研力量、师资和设备在法国高等教育结构中占有重要地位，如蔚蓝海岸大学( 原尼斯大学）、蒙彼利埃大学等。综合性大学趋向于基础理论教育，主要培养从事教学和研究的人才。原则上，所有完成高考并获得毕业证的学生都可申请法国公立大学的本科（3年）/硕士（1-2年）/博士（3年）学习，其中本硕博分为两个方向：职业型本硕博文凭（该文凭类型类似于大学校项目，为校颁文凭），普通型文凭（该文凭为国家文凭））因此，拥有全法国90%大学生的近90所大学承担了法国高等教育大众化的任务。大学校则是法国的精英教育，其目标在于为法国培养高级行政官员、企业管理人才及工程师。 它独立于法国大学系统，文凭由各自所属的行业协会颁发或者监督颁发，自成一体，尽管并非国家统一颁发的文凭，但获得社会的高度认可。大学校分为工程师学院（Ecole d’ingénieur ），高等商校（Ecole de commerce）和其他高等艺术学校、高等师范学校等大类。法国工程师学院体系由拿破仑创立，毕业生在全球范围内得到广泛的尊敬，培养了一大批既掌握高新技术又精通管理的高素质人才，是法国工程治国的重要依托。法国巴黎高科路桥大学是法国历史上第一所综合性公立工程师学校，同时也是法国最顶尖的工程师学校之一。高等商校一般由法国工商会或其他私立机构创办和管理，毕业时获得被政府机构和企业界承认的高等商校文凭，毕业生大多从事大型企业的管理工作。大学校以其数量多、学生人数少、规模小、教学设施先进的特点代表着法国的精英培养机构，提高了国家的核心竞争力。在世界知名大学排列中，许多大学校榜上有名，如诺欧商学院、ISTEC巴黎高等技术与商业学院等。可以说，大学校是法国政治、军事、高科技与工商管理等高级人才的主要培养基地。大学与大学校并驾齐驱，构成法国高等教育的“双轨制”，让大众教育与精英教育的合理并存，专业学位与学术学位并行不悖，有效推动普通教育与职业教育的发展。2. “双轨制”体系下的常见文凭种类国家文凭法国公立大学文凭体系为LMD（学士、硕士、博士）体系。LMD学制下的文凭由法国国家统一颁发，对应不同层次的学位。L-Licence文凭，包括 Licence 和 Licence Professionnelle, Bac+3；本科学习的知识主要是为继续深造打基础。也有Licence Professionnelle（职业性本科）这种强调实践的文凭。M-Master文凭，相当于硕士学位，分为 Master Recherche 和Master Professionnel, Bac+5；研究生也有职业性研究生和研究性研究生之分，（Master Pro 和Master Recherche），他们的区别就在于一个是偏向学生就业，而另一个专注学术研究。D-Doctorat文凭，Bac+8，相当于博士学位。国家核准文凭高等商学院和工程师学校都有自己的等效文凭，这类学位在社会范畴使用中因为学院与所在商会和行业机构的紧密关系，反而更受用人企业的认可和欢迎。法国商学院如果要颁发国家核准文凭，需要得到法国国家商业管理文凭认证委员会的评估(La Commission d’Evaluation des Formations et Diplmes de Gestion 缩写CEFDG)，只有事先被国家承认的学校才可以获得颁发国家核准文凭的资格，也就是说在CEFDG上的学校肯定是被国家承认的学校。校颁文凭目前获得国家授权的综合性大学和大学校都能够颁发各种水平层次（本科、硕士、博士）和学习年限不尽相同的校颁文凭，但是文凭的颁发必须经过学校证书评估委员会严格的审定和批准，否则是无效文凭或项目。这类校颁文凭由各综合大学或为反映学校的特殊专业定向，或为满足某一地区经济和企业发展的特定需求而设立。尽管它们不属于国家统一文凭，但同样得到法国教育法相关条款的保护和认可，并不影响实际社会使用。欧美教育体系的多样性使得国家文凭与校颁文凭的区别更多的只是体现在学员需求，就读方式及学习预算的差异上，而不是文凭本身的优劣性。3. 法国文凭结构分析与启示法国文凭制度进行了一系列改革，朝着多类型、多层次方向的发展，逐步改变了本科生、 硕士生、博士生培养类型单一的状况，进入了职业型和研究型并存的新阶段。当下，法国博士学位制度经历了从以传统单一学科为基础，到以创新作为新的培养目标、跨学科为导向、学术性与职业性兼顾的复合式培养过程。在这一进程中，博士学位的社会价值及经济价值与法国高等教育双轨制评价体系密不可分，评价内容也从关注单一学科原创性知识的生产发展到跨学科新知识生产的应用性、创新性。这些转变体现了项目制博士教育的发展，以实际需求问题为导向，将研究、创新与应用相结合，促进了研究成果的转化，也实现了博士生培养过程、学术训练与职业化经历的有效对接。

【欧洲时报9月29日贾言编译】英国《金融时报》日前公布了2020年欧洲最佳管理硕士排行榜。法国三所商校巴黎高等商学院（HEC Paris）、高等经贸科学商学院（Essec）以及欧洲高等商学院（ESCP）名列前十名。 据法国《观点周刊》（Le Point）报道，英国《金融时报》日前公布了年度欧洲最佳管理硕士排行榜。作为评判参照的管理硕士包括全日制以及在职培训类的管理学硕士、全球MBA以及在职经理人MBA和培训。与去年一样，有三所法国商校“挤进”这一享有盛名的榜单前十名。 法国排名第一的HEC Paris名列欧洲排行榜榜眼，仅逊于瑞士的圣格尔大学（université de Saint-Gall）。Essec商学院排名与去年持平，法国商学院排名第二，欧洲排名位居探花。至于ESCP商学院，今年在欧洲榜单上的表现好于去年，从此前的第六名升至今年的第五名，但在法国商校排名上未有变化，继续占据第三名的位置。 Edhec排名上升三位今年榜单前列进步最明显的法国商校当属北方高等商学院（Edhec）和诺欧商学院（Neoma）。位于法国北部里尔市的Edhec商学院今年前进了三个名次，整体排名升至第16名，法国排名第四。法国排名第五位的Neoma商学院在兰斯（Reims）和鲁昂（Rouen）均有校区，该校在今年欧洲榜单上表现不凡，从去年的第43名跃升至第28名。 11所法国商校进步明显今年总共有21所法国商校入选榜单，而2019年有25所。当然，今年入选《金融时报》榜单的学校数量也由去年的100所减至90所。2020年榜单中，有11所法国学校排名进步明显。里昂商学院（EM Lyon）排名跃升11位至第29名，拉罗谢尔商学院（La Rochelle Business School）也大有“斩获”，前进18位，位列第48名。 另外值得注意的是，巴黎商学院（Paris School of Business）首次挤进榜单，位列第88名。相反，巴黎高等商校（Institut supérieur commerce）、南锡高等商学院（ICN Business School）、巴黎第九大学（Université Paris Dauphine）、克莱蒙高等商学院（cole supérieure de commerce）以及经管商学院（Skema）都未能进入今年的《金融时报》榜单。Skema商学院2019年在欧洲榜单上表现不俗，从此前的第25名跃升至第12名，但该校今年决定退出榜单评选。 “由于疫情危机，我们毕业生的薪金水平和职业发展都受到很大影响，而这两个因素又是《金融时报》榜单排名的参照标准，所以我们不无遗憾地决定退出了评选”，Skema商学院院长爱丽丝-吉隆（Alice Guilhon）在接受法国《费加罗报》（Le Figaro）采访时解释道。总校位于里尔市的Skema商学院2008年进入中国，并在苏州建立了中国分校区。 【来源：欧洲时报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn