诺欧商学院博士

诺欧商学院学院背景诺欧商学院由1871年建校的鲁昂高等商学院，和1928年建校的兰斯高等管理学院合并而成。合并前，鲁昂高等商学院和兰斯高等管理学院分别是欧洲历史悠久的名校，综合各类机构的排名来看，两所学院同属法国排名前十的高等商业管理学院，极具威望。兰斯高等管理学院被誉为法国商界精英与经济师的摇篮，而鲁昂高等商学院则是历史上第二所成立的商学院。诺欧商学院是受到中国教育部承认的法国知名商学院。诺欧商学院实行将国际发展和文化相结合的政策，拥有从事管理研究项目的优秀师资队伍，传授大公司认同的专业知识。学院充满活力，为学生提供最优良的教育。学校还与几百家全球大型跨国企业建立有合作关系，帮助学生能够进入世界一流的企业，并发挥所长，锻炼自身能力。在校学生超过9500人，来自于全球110个国家，57200名校友分布于世界90个国家和地区，88个学生社团，500多项活动。150名专职教授，1000名企业客座教授。诺欧商学院鲁昂校区比邻7公顷树林公园，坐落于鲁昂大学城区，背靠天然氧吧，优美舒适的生活环境为学生的学习和活动创造了独一无二的体验。大学城内体育设备完备，集现代化服务与设施于一体。诺欧商学院官网：https://neoma-bs.com学校资质以及排名1. 商学院三大国际顶尖认证作为全球2%同时拥有AACSB、EQUIS和AMBA三大认证的顶尖商学院，在《金融时报》管理专业排名中名列前20位。是法国排名前十的商学院。也是欧洲第一所同时获得GARP协会 及CFA Institute官方认证的合作学校。2. 中国教育部涉外监管网认可且推荐的大学来源：中国教育部涉外监管信息网3. 法国十大高级商学院法国精英系统成员，高等精英学院联盟成员4. 学术全球排名领先《金融时报》管理学硕士国际排名全球43名，《经济学人》全球管理学硕士项目19名，法国《学生报》《挑战》排名第65. 中国名校合作海外高校与中国多所院校有过合作，清华大学/南开大学/武汉大学/中山大学/中国人民大学/上海大学/西南财经大学/浙江大学/上海外国语大学/香港科技大学/宁波诺丁汉大学/香港理工大学/澳门大学/台湾国立政治大学/对外经济贸易大学6. 强大校友网络学校超过71800名校友遍布全球127个国家；诺欧校友人际网络在法国商学院中排名第四，其中中国校友，有喜茶的VP，全球风险交易所市场负责人，投行VP，企业CFO，国潮品牌COO, 500强企业高管等。诺欧校友EMBA项目介绍01:31课程设置 入学条件1. 本科学历2. 有五年以上工作经验申请材料- 入学申请表-身份证or护照-个人简历-项目报名费5000元-毕业证及学位证原件扫描件申请流程1. 提交申请材料和报名费2. 资料审核3. 面试辅导4. 法国院方面试5. 发放录取通知书6. 正式入学学位证书颁发在完成本项目所要求的所有课程和作业，以及合作项目和论文，顺利毕业的学员都将获得诺欧商学院EMBA学位证书学员人群1. 企业董事长、总经理、CEO等高层决策者2. 企业中高级管理人员上海招生办公室

管理学硕士解读想必申请法国商学院的大部分同学都会优先考虑传统的GE/MIM管理学项目，除了认知度高、选择性多、实践机会多等特点外，同时录取要求也相对其他项目要高。除了英语成绩外，大家还需要提供能力测试的成绩（GMAT/GRE/TAGE-MAGE）。即使是今年这个疫情特别时期，大多数商学院都调整了申请政策，大家可以延期补交能力测试的成绩，但是依然要考到要求的成绩才能拿到正式的OFFER。其实法国TOP10商学院里已经有2所学校的GE项目申请不需要GMAT成绩，今天就为大家详解下其中的NEOMA诺欧商学院和IESEG管理学院的MIM管理学硕士项目。NEOMA 诺欧商学院诺欧商学院 (NEOMA Business School) 因其教育课程、教学方法及技能领域的卓越表现而成为举世公认的欧洲百年名校。学校的三个校区 (鲁昂、兰斯、巴黎) 共同提供一套从学士到博士项目的教学内容。学院已获得世界顶级的三大认证：EQUIS认证，AACSB认证和AMBA认证。作为一所世界知名的商学院，它与世界上300多所著名大学有教育合作关系，其中包括南开大学、中山大学、清华大学和武汉大学等。诺欧商学院实行将国际发展和文化相结合的政策，拥有从事管理研究项目的优秀师资队伍，传授大公司认同的专业知识。学院充满活力，为学生提供最优良的教育。学校还与几百家全球大型跨国企业建立有合作关系，帮助学生能够进入世界一流的企业，并发挥所长，锻炼自身能力。在校学生超过9500人，来自于全球110个国家，57200名校友分布于世界90个国家和地区，88个学生社团，500多项活动。150名转职教授，1000名企业客座教授。专业简介管理学硕士项目是一门卓越而灵活的课程，结合了通识管理和高水平的专业知识，为您在全球的高级管理职位做好准备。同时可以访问世界上最强大的专业和学术合作伙伴及校友网络。最大的特点就是项目毕业后获得100%的双学位。加入该项目后，您将对公司有一个总体了解，并了解其不同功能如何结合起来以提高其绩效。这种跨职能的方法对于管理硕士课程的教育理念至关重要。这将使您成为管理方面的专家，能够有效地领导市场营销，财务，会计，人力资源等方面的专家。该项目提供了真正的就业机会，将提高您迅速被聘为专家的前景。同时，在整个计划中，您将获得跨职能，灵活的技能，使您能够迅速晋升为高级管理职位。这些相同的素质将确保您在法国或国外的整个职业生涯中的就业能力，可以满足你的职业期望。课程设置第一年构筑您的专业基础，通过不同课程学习（必修课与选修课），尝试不同学科的兴趣与专长，一步步来确定第二年的专业选择。第一学期4门公共课- 会计学基本原理- 经济学基本原理- 市场营销基本原理- 定量管理方法2门商业展望Business Outlook （可在40多门选修课中选择）第二学期3选1实习 Stage国际院校交换 International Experience在诺欧商学院300多所遍布全球的合作院校中，进行一学期的交换学习International @Home与本校1000多名国际学生一同学习管理课程，在国际文化环境中培养团队协作能力。第二年可在本校16个Master of Science专业中选择一个作为双学位。也可以在国际合作院校选择一个双学位项目。申请要求基本要求本科学位，雅思6/法语B2+雅思5.5申请材料照片、护照、简历、推荐信、毕业证、成绩单、英语成绩、法语成绩专业费用27,000/2年IESEG管理学院IESEG管理学院（科学经济与管理学院）创建于1964年，是里尔天主教大学和法国高等专业学院委员会(CGE)的成员。作为法国排名前十的商学院之一，学院同时也拥有国际三大认证AMBA、AACSB、EQUIS，成为全球顶尖1%的精英商学院。IESEG管理学院现有在校生5500人(其中包括2500名国际学生)，分布于里尔和巴黎-拉德芳斯的两个校区。在IESEG管理学院，科研与教学同样重要！在法国的商学院中，仅有IESEG管理学院的科研中心隶属于法国国家科学研究院（CNRS）。学院对科研的重视及科研资源为学生提供了一个良好的学术环境。基于面向国际开放的精神, IESEG管理学院的所有硕士课程均为英语教课（300多门课程的选择，学士阶段同样也有开设），这在法国是首屈一指的。专业简介管理学硕士的培养目标是塑造学生成为拥有战略性眼光的运营主管，他们将拥有适应国际化和多元文化的工作环境的能力，并且可以为现有管理方式做出贡献与改变。两年制的项目将为任何对下列领域感兴趣的人士提供理想的跳板。例如：审计与掌控、财务、人力资源管理、企业管理与创新、国际商务经济、国际谈判与营销管理、市场营销、信息系统管理、运营管理等领域。本项目学生毕业后收到很多大型国际企业与跨国公司的追捧，三分之二的学生毕业后都会收到工作邀请，几乎全部学生在毕业六个月内受聘，多数在销售、审计、市场营销和财务领域工作。毕业学生在毕业后三个月内可找到满意的职位。课程设置申请要求基本要求商科本科学位，雅思6或同等水平申请材料照片、护照、简历、在线ESSAY、3封推荐信、毕业证、成绩单、英语成绩专业费用11,480/年

正值高考填报志愿季，宁波考生一直很看好家门口的学校，宁波工程学院就是其中之一。来来，先看一下它的简历：宁波市工程学院是由宁波市人民政府举办的全日制普通本科院校，创建于1983年。占地面积1800亩，分为风华校区、翠柏校区和杭州湾校区。现有13个二级教学单位，44个本科专业；专任教师810人，其中高级职称353人，博士318人；在校全日制本科学生13600余人。学校明确应用型定位与争试点创示范目标，积极探索地方应用型本科院校特色发展之路。2010年被教育部列入“卓越工程师教育培养计划”首批实施高校，已在化学工程与工艺、计算机科学与技术、电子信息工程、材料成型及控制工程、土木工程等5个专业进行试点；建筑学、化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化等3个专业被列为教育部首批CDIO试点专业。2014年成为首届长三角地区应用型本科高校联盟理事会主席单位，2015年成为浙江省应用型建设试点示范高校，2016年入选国家产教融合发展工程建设高校，成为全省应用型本科高校联盟首届理事长单位。那么，为什么大家那么喜欢家门口的这所学校呢？我们一起看看。为什么电信学院能频出“金领”韩军林，2016届电子信息工程专业毕业生，创立浙江亿讯科技公司，年销售额达3000万元以上。2019年宁波市十大创业新秀，浙江省第五届互联网+创新创业大赛成长组银奖。韩军林说：“得益于学院对竞赛的支持，我结识了很多校外的大牛，工作后，我们还是会经常聊起比赛时的场景，非常怀念。”电信学院将科技竞赛纳入人才培养环节链，将以往阶段性备赛的临时动作转变为实践教学的日常行为，由实验室对接校外企业，按需设置研究课题，积极引导学生走进实验室，在教师指导下开展科研工作。做到基地化建设、项目化运作和教学化管理，把实验室作为第一课堂的重要补充，将实验室建成理论知识向动手能力的转换器，充分实践“以生为本”的理念。为什么国家大奖钟爱建交学院？4月22日，建筑与交通工程学院检测中心摆上了万瞩众羡的大禹奖证书和金灿灿的奖杯。这是中国水利工程协会公布2017-2018年度优质工程获奖名单，宁波市甬新闸泵站工程上榜后，出现在宁波工程学院的情景。建交学院检测中心在宁波乃至浙江省有着广泛、久长的美誉度，是学院人才培养、科学研究、社会服务的重要工具，是宁波市经济建设不可或缺的科技服务和智力支持平台。建交学院以校园企业为依托，以科研项目为载体，以专业知识为抓手，以动手实践为过程，以服务地方产业发展为目标，实施模块化“工学交替”合作育人模式，构建学生创新能力培养体系，学生科技成果产业转化率逐年提升。每年暑期都有150余名学生进入德威、中冠、宁波建设、江山万里等企业轮岗见习，实地学习工程技术运用和组织管理经验。为什么汽车学子竞赛拥金捧银？6月2日，从第六届全国大学生工程训练综合能力竞赛闭幕式上传来喜讯，我校杭州湾汽车学院郭越洋学生团队在以浙江省省赛第一名的成绩参加全国决赛后，经过激烈拼搏，在智能物流机器人项目中荣获特等奖。杭州湾汽车学院是孕育在“汽车城里的大学”，依托令人艳羡的产业资源优势，谱写“新工科”的华美乐章。它是宁波市十大试点特色学院，学院有教育部卓越计划试点专业—材料成型及其控制和教育部CDIO试点专业—机械设计及其自动化，有浙江省十三五试点特色专业—汽车服务工程，还有校重点专业—车辆工程。参加全国部分理工类地方本科院校联盟研讨会的上海嘉宾在吉利集团的焊装车间里，由衷地感叹道：与吉利集团共建企业大学，共建实验室，汽车学院校园、产业园、研发园“三园融合”的办学模式对我们其他地方本科院校的产业学院建设有很好的借鉴意义，也提供了校企合作的良好范本。为什么材化学子会被名企钦点？中石化镇海炼化是国内最大的炼化一体化企业，自2016年来，材化学院到该企业就业的毕业生人数已达40余人。每年进入中金、中石油、中海油、化工设计研究院等公司单位的毕业生数也很可观。那么，究竟是什么原因，让这些大型企业对材化学子如此青眼有加呢？以卓越工程师培养计划为契机，以专业认证为抓手，以学生发展需求为导向完善人才培养体系。2010年，化学工程与工艺专业成为教育部卓越工程师教育培养计划首批试点专业，2016年通过教育部工程教育认证，2019年又通过了教育部认证复评。学院按照现代工程师培养思路，实行本科生科研助手导师制，对接地方化工产业，与中石化镇海炼化等省重点化工企业共建校企合作基地，为学生提供实习、创业等实践机会，积极推进应用型人才培养改革与实践，与企业建立稳定的人才培养合作关系。近三年，以学生科研助手为第一作者发表的学术论文达14篇。为什么理学院被封考研大咖？“收到伦敦国王学院的offer时，我真是欣喜若狂了，功夫不负有心人，四年的不懈努力终于让我梦想成真！”理学院金融工程专业15级学生曹艺佳激动地和室友们分享着兴奋之情。尝到这种天道酬勤滋味的可不止曹艺佳一个人。2019届毕业生考研录取结果陆续放榜，理学院考研升学率超23%，比2018年提高9个百分点。曹艺佳更是以GPA3.78、雅思7.0的高分被世界顶尖名校伦敦国王学院录取。近年来，理学院发展信息与计算科学、应用统计、金融工程、数据科学与大数据技术专业群，致力于培养具有数学建模能力、数据挖掘能力和计算机编程能力的应用型大数据人才。学院狠抓教学质量，力求对学生有震慑，对教师成挑战，扎实构建良好学风和教风。学院考研氛围浓，学生考研动力强，已成为校内首屈一指的考研强院。近三年，学院在浙江省大学生数学竞赛中的成绩稳居前六，带领宁工走进数学强校方阵。为什么经管学子能扎堆“留洋”？在经管学院的本科生国际交换项目中，会计学专业何楚怡申请到国家留学基金委的全额资助，去法国诺欧商学院公费交流一年。14级会计学专业高敏哲依托学院的国际化平台，毕业时获得了考文垂大学与宁波工程学院的双学位，并申请了格拉斯哥大学继续深造。在经管，这样频繁“留洋”的学生还有很多。经管学院扎实推进学校双轮驱动战略，开拓对外交往渠道，鼓励教师学生走出去，在“国际化”的天空自由翱翔。目前，学院有85名全日制国外留学生，与法国诺欧商学院、日本山梨学院大学、美国特洛伊大学、韩国岭南大学、韩国庆北大学、英国考文垂大学、美国特拉华州立大学、台湾龙华科技大学等国（境）外院校建立了合作关系。全院有50%以上的教师有海外访学经历，开设多门双语课程。为什么外语学生会是展会风景？在刚落幕的国家级展会中国—中东欧国家博览会暨国际消费品博览会的现场，随处可见宁波工程学院外语学子忙碌的身影。外语学院在连续高质量服务十年后，曾于2017年获得宁波市政府颁发的中国—中东欧国家博览会、浙洽会、消博会“最佳服务保障单位”荣誉称号。傅亚婷，外国语学院15级学生商务英语专业学生，在校期间每年参加中东欧博览会、浙洽会、消博会志愿者工作，即将赴厦门大学汉语国际教育专业攻读硕士研究生。学院积极探索“外语＋”应用型外语人才培养模式，坚持走产教融合道路，通过实践提升学生专业能力和综合素质。学院先后与西铁供应链管理有限公司、阿里巴巴、全球贸易通集团等企业开展深度合作，请企业高管走进课堂为学生授课，传授行业最前沿的知识和信息，就业率稳居97%以上。为什么人艺学院能受媒体青睐？鼓励学生亲历文创市场运作环节，创立原创品牌，让课堂所学直面市场检验，扶持文创产业孵化是人艺学院创新创业教育的目标。2018年3月，人艺学院老师杜莹带着自己和学生共同创作的《二十四节气地板拼图认知大书》亮相博洛尼亚国际图书展，传播中华民族农耕文明的“时间智慧”，为祖国在意大利圈粉。这群有趣的“大儿童”开工作室，做微信公众号，努力推广中华传统文化，实践亲子生活美学。一张课表上，既有宁波电视台著名主持人祝伟老师的《宁波方言与宁波文化》，又有香港浸会大学留学归来、浙江省“新峰计划”青年摄影师严子期老师给你讲《摄影：从手机到单反》的课程，还有徐静博士的《传播学》带你到宁波日报融媒体中心参访。老师们将自己的“十八般武艺”和学生多元的需求相结合，开设了各色“接地气”的选修课，将专业学习和通识教育相融合。只要你愿意，丰富的课程设置可以让你“一周学满七个专业”。为什么国交学院国际化办学足音铿锵？6月11日，3226名宁工学子齐聚风华校区体育馆参加2019届毕业典礼暨学位授予仪式。美国特拉华州立大学校长米修·威尔玛莅临并致辞。她说到，自2011年以来，已有450位毕业生获得中美会计学双文凭。希望同学们努力成为终身学习者，像大树一样茁壮成长。教育部对宁波工程学院中外合作办学模式给予了充分肯定，表示“中美合作的宝库在宁波工程学院，要大力研究推广该模式”。2016年中美合作会计学专业被评为浙江省示范性中外合作办学本科建设项目。2017年9月，中美合作信息与计算科学（数据工程）本科专业迎来了第一批80名学生。国交学院院长聂利亚介绍说，该专业采用全英语教学，15门专业核心课程由美方高校派教授过来授课，其他课程由学校选聘优秀教师授课，为新时代培养具有全球视野的大数据技术人才。2019年9月，中美合作机械设计制造及其自动化“4+0”双学位专业即将迎来首批学生。这次合作的是创立于1868年的美国韦恩州立大学，学校要不断为国家和地方的智能制造战略培养国际化专业人才。机器人学院为什么能开启数字人才培养机遇之门？作为学校最年轻的学院，机器人学院的来头可不小。学院聘请全球机器人顶尖专家李泽湘任理事长，副校长鲍吉龙担任院长，实行理事会领导下的院长负责制，为学校开启数字人才培养机遇之门，在人工智能领域深耕产教融合，在教育教学方面探索全新方式。学院的电气、机械、计算机和工业设计四个专业实行项目化、案例化教学，课堂采用案例引入，理论收尾，实行多个专业的跨学科融合交叉项目化双语教学，缩减大量课堂教学，增加学生自主学习时间，为学生成长为具有创新思维的创业领军人才、多专业融合的企业管理人才、高科技企业核心技术骨干的人才提供沃土。通讯员 周丽娜 记者 章萍

诺欧高等商学院的国际工商管理本科，在2018年法国《学生》杂志4-5年制本科第4名。学制4年，学费9950欧一年，开学时间在每年9月，校区分布在鲁昂、兰斯、巴黎，授课语言为英语或英法双语。诺欧商学院1.申请要求英语轨道：雅思6；英法双语轨道：法语测试B2 + 雅思5.5。2.项目特点英语或英法双语授课。第一年：以实践为基石的教学方法，项目、商业模拟、研讨会、案例分析。第二年：国际化项目可以从全球150所合作院校中，选择一所交换学习一学期或一学年。第四年：2种轨道可选，就业轨道或研究生预备轨道。最大限度培养你的就业能力，法国与国际实习经历，内部创业计划，创业起步经验等。累计12个月的丰富实习经历。特殊学习轨道：创业轨道、协会轨道、学徒轨道。学习第二或第三外语：西班牙语，德语（巴黎、兰斯或鲁昂校区），意大利语、日语、葡萄牙语、俄语、阿拉伯语（兰斯或鲁昂校区）。3.课程设置第一年：鲁昂、兰斯或巴黎校区。管理与组织，会计学，商业定量方法，市场营销，经济学，企业法律环境，财务报告与分析，数字素养，4个月实习。第二年：国际生交换学年，从全球150所合作院校中，选择一所交换一学期或一学年。第三年：鲁昂或兰斯校区，数字化组织，全球化与革新的社会影响，战略管理，品牌管理，公司金融，创新管理，供应链管理，2个月实习。第四年：鲁昂或兰斯校区，就业轨道，供应链管理，销售与商业开发，内部创业与项目管理，创业学，6个月实习。4.研究生预科第一学期：6个月实习。第二学期：必修课，组织发展与领导力，可持续商业，数据分析与商业智能，选修课（部分举例），金融，社会营销，创新管理，采购、物流与供应链，国际品牌与产品管理，项目管理，特殊轨道，创业轨道，协会轨道，学徒轨道。5.就业轨道就业情况及毕业薪资，所有学生在毕业后的6个月内找到工作，36%的学生在毕业前找到工工作，56%的毕业生去海外工作，找工作平均周期为6周，年薪起薪32,000-40,000欧元。行业分布贸易、零售：21%，奢侈品：18%，银行、保险：10%，酒店与餐饮服务、旅游：8%，医疗保健、社会福利：5%，媒体、艺术、文化：5%，运输、物流：3%，纺织、皮革：3%，广告、传媒：3%，信息技术、互联网、通信：3%，能源：3%咨询：3%，化工、化妆品、制药：3%，汽车、设备制造：3%，审计、专业会计、法律：3%，农业经营：3%，其它：8%职能分布：贸易、销售、出口：36%，市场营销：18%，金融、会计、商务管理：13%，行政管理、运营管理：10%，通讯、广告、数字化：5%，产品及相关服务：3%，采购、物流：3%，研究、咨询、专业技术：3%，其它：10%。法国留学定位想了解自己的GPA、雅思成绩是否能申请法国诺欧商学院，可以使用留学志愿参考系统 （小程序如下）进行定位评估。使用方法：把你的基本情况GPA、托福/雅思成绩、专业、院校背景基本信息输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请到了法国哪些院校，这样子就可以对自己进行精准的定位。

“我们中国同学戴口罩上街都或多或少受过歧视。我戴口罩走在市中心会有人故意朝我咳嗽，甚至对着我骂‘滚回家’。我想回家，可是机票太贵了，航班信息也在不断变化。别无选择，只能像投无底洞一样不停为高价机票付款……”在法国某商学院攻读联合培养项目的中国留学生万千说。疫情之下，在海外艰难生活的中国留学生不得不思考是否要离校回国。然而，回国之路并非容易。数万元一张的高价机票，无法拿到毕业证、学位证的风险，国内一些人的不理解，回程途中感染风险高……以上种种，也让更多的中国留学生不得不留在海外。近日，澎湃新闻（www.thepaper.cn）采访了9位在欧美留学的中国留学生，讲述海外疫情大暴发后他们的现状。“机票价格翻了十倍”欧美地区疫情暴发以来，许多中国航空公司大量取消往返欧美的航线，欧美本地的航空公司也大量削减航班数量。几位在欧美的中国留学生接受澎湃新闻采访时均表示，“航班少、需求量大，机票价格被哄抬至天价。平日里两三千元（人民币）的机票价格几乎翻了十倍。”3月17日伦敦飞往北京的机票均价。 本文图片均由受访者提供“真的太贵了，花那么多钱回国，不如囤好物资在学生公寓自己隔离。”在挪威奥斯陆大学交换的学生梁紫说道，“挪威近日封闭国境，只有少量航班可以出入，回中国的航班只有一趟，价格高达五万余元。”对于一些家庭经济条件并不十分优越的中国留学生来说，几万元的机票足以打消他们回国的念头。另一些中国留学生尽管一狠心买了机票，回国的路程也一波三折。“我预订了三次航班，都被取消了，第三次航班甚至在我到了机场后才通知临时取消，所以我只能选择回去自我隔离。”在挪威奥斯陆大学交换的中国留学生林杨，原本计划从奥斯陆飞上海浦东。航班的信息每几分钟就会有变化，许多留学生刚买了机票，就被通知航班取消，只能重新预定。而航空公司处理工作延迟时间长，退款在7-30个工作日才能入账。“我别无选择，只能像投无底洞一样不停为高价机票付款。”在法国某商学院攻读联合培养项目的万千说，“我本来买的3月18日从法国回国的机票，但感觉变化太快，就先改签了16日，后来还觉得晚，就改到了14日。那时票已经很贵了，但还是得买。我们一批回来的很多同学，只不过订航班的时间稍微晚一点，就有回不来的风险。有些同学因为政策变化在法兰克福机场滞留，不得已又转去了芬兰、大阪最终才回国。”万千的机票改签记录。“经历将近四十个小时的转机、飞行后，我终于安全抵达了上海浦东机场。”在英国伯明翰大学求学的中国留学生郭晨说，“真的没想到这次回国，不到一百斤的我竟然拖着三个二十多斤重的行李箱，辗转了三个国际机场，太狼狈了。”回国面临学业前功尽弃的风险许多留学生因害怕学业无法完成，选择继续留在国外。“我今年就毕业了，是最后一个学期来这边交换，拿不到学分就得延迟毕业，情况很复杂。回国的话不知道什么时候学校就突然恢复上课，到时候手忙脚乱根本来不及准备。”在荷兰阿姆斯特丹大学就读的王志义在研究生最后一学期前往挪威交换，“我根本赌不起，多读一个学期就得多承担一个学期的学费。”现在许多国家的学校都已经停课，转为网络授课，回国参与线上课程需要登录境外网站，“那样还面临着网络不稳定、难以保证上课效果的问题。”王志义说。对于参加中外联合培养项目的留学生而言，母校与交换学校签订了交换协议，如果自己提前回国，有可能被定为违约。武汉大学学期交流群里的负责老师在统计提前回国学生。“3月初，法国确诊病例逐渐增多时，我们中国学生感到非常害怕，就集体向学校请假希望可以不去上课。但我们跟学校沟通了一周都没有得到允许，理由是法国教育部不同意请假，学校还说缺课了就不保证能拿学位证。直到3月12日，马克龙在电视上宣布下周关闭所有法国学校的前一天，才允许我们离开。”万千说。“还有一个问题是留学生学位认证，如果我们参加中法合办项目的学生想办理中国留学生学位认证，就必须在海外待满180天，否则就只能拿到法国学校的学位证书。”万千补充道，“这也是让很多留学生选择不回国的原因。”遭受歧视，“被室友赶出公寓”“我们真的挺难的，口罩都是从国内好不容易寄来，但每天还要战战兢兢犹豫能不能戴口罩。”万千无奈地说道。据万千介绍，因为法国的口罩被政府征用，留学生在网上订购口罩的订单直接被取消。药店也早已买不到口罩，甚至法国还颁布了只能凭处方买口罩的法令。而即使终于收到了从中国寄来的口罩，留学生们也因担心歧视而犹豫是否佩戴。“我们中国同学戴口罩上街都或多或少受过歧视。我戴口罩走在市中心会有人故意朝我咳嗽，甚至对着我骂‘滚回家’。政府机构也不让我们进入，工作人员会离我们三米远，让我们把要递交的东西放在旁边就好，公交拒载的事情也时常发生。这些歧视让我们天天担惊受怕。”万千说。一位在美国纽约康奈尔大学求学的武汉籍学生王明也有类似遭遇。“我在路上走时会有流浪汉骂让我滚回中国，美国室友也把我从公寓里赶出了门，我只能另找住处。我已经做好了在美国继续受到歧视的心理准备。”“走在路上只有我和我男朋友两个人戴口罩，大家看到我们戴口罩，会把围巾往上捂，还有一次一个当地人故意对着我很用力的咳嗽，就是用这种方式嘲笑你吧。”在荷兰格罗宁根大学艺术学院读研究生一年级的陈妮说。在瑞典斯德哥尔摩大学求学的中国留学生李晓告诉记者，“在路上有些人看到我戴着口罩就会刻意绕道走。逛街时，通常向顾客热情打招呼的售货员对我要么不太搭理，要么就是特别冷漠的打一声招呼，甚至打完招呼后立刻躲到柜台里面，不和我接触。”“我之前都不太敢戴口罩上街，但这边疫情严重了许多以后，我就不得不戴上在机场买的有呼吸阀口罩上街了。戴口罩那天刚上地铁的时候，有一个大哥看到我的装扮就‘哦吼’一声，接着开始哈哈大笑。我就跟他说没事的，我没生病，他说他知道，说我这种做法挺好的，然后继续笑。他下车之前还跟我说，‘我通过口罩还是可以看到你的笑容！’”李晓说，这是她戴上口罩后遇到的为数不多的温暖的事情。去留两难的中国留学生在美国加利福尼亚加州大学伯克利分校读博士的郭先生告诉澎湃新闻，他最近去超市时发现速冻食物、零食等货架上的物品早已被抢购一空，甚至连厕纸都买不到，“虽然日常生活的食物基本有保障，但是这种场景还是很让人恐慌。我问大家为什么要抢厕纸，别人说‘我也不知道，因为都在抢’。”超市里被抢购一空的速冻食品货架。“更主要的还是安全问题，这边防护意识比较差，除了亚洲面孔，其他人都不戴口罩，没有足够的防护措施。而且当地做核酸检测要花1000多美元，高成本导致很多疑似感染的人不去检测，我们根本无法得知身边的人是否健康。”郭先生补充道。零食货架上所剩的物资也所剩无几。留在国外人身安全无法保障，而回国也并非易事。许多留学生一次性付了半年到一年的房租，“选择回国意味着一个月几万元（人民币）的房租都要打水漂，经济损失惨重。”“我交换的时间还不到两个月，刚刚购置好家具和生活用品安顿下来，根本没办法说走就走。即使走了，后面也还要收拾一堆烂摊子……”在法国诺欧商学院交换的学生刘博很无奈。而最终选择回国的留学生们在学生群里低价处理食物和防护物资，卖的价格不到原价的一半，信息一发出，物品就被一抢而空。留学生在群里变卖物资的信息。（文中万千、王明、陈妮、李晓均为化名）(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

许多学员对于国内国外MBA的认识可能仅仅停留在双学历学位与单学位的文凭差别。事实上，国内的MBA与国外MBA的最大区别主要是在于体制造成的教育思路差异以及整合优秀师资的能力。中国MBA的是从80年代初开始的，到现在为之也仅仅三十年历史，国外的MBA教育已经有百年的历史，在伴随西方经济成长的过程中，以MBA为代表的商科教育经历了不断的修正和完善，基本上形成了一套成熟的符合西方经济发展的教育思路。中国的MBA教育起初作为研究生教育的一种，是归属与整个中国研究生教育体制的一部分的，而中国原本的教育体制是为计划经济服务的，后来经济上转型以后，教育模式的转型相对滞后。这对于研究型的普通研究生教育项目来说问题还不明显，但对于要紧密和市场和经济链接的MBA教育来说就是一个非常大的问题。从我们中国商学院的决策层执行层接触的经验来看，他们中还有相当一部分，在用传统的教育学术性研究生的思路在办MBA教育。即使，一部分商学院的院长希望深度改革自己的办学模式(比如招生模式)，也会遇到政策上的障碍，要顾虑到全校一盘棋的一些政策，现在即使MBA教育指导委员会希望改革MBA教育中的一些环节，也会遇到其它专业学位的阻力。比如，MBA招生目前还在采用每年考试1次，成绩一年有效这样的模式，而不是采用类似GMAT的一次考试，在期限内有效的模式。国内MBA教育的现状，是来源于体制层面的历史原因，要改变这样的情况需要时间。 这也正是中欧、长江、交大—法国KEDGE等这些的体制外商学院MBA发展势头很好的主要原因。在整个MBA教育中，师资绝对是一个非常重要但又容易被学生忽视的一个关键点。其实师资的问题还可以理解为学术的问题。总体上，国内的MBA师资水平，学术水平还在一个起步期。除了顶尖的几个商学院以外，绝大部分的中国商学院的整体师资水平及师资数量都远远无法满足MBA学生在学术上对MBA教育的要求。MBA教育不同于普通硕士研究生教育的最大区别之一在于，学生们不仅仅需要在理论上有扎实功底的概念型老师，还需要在商业现实中有丰富实践的经验型导师，更理想的话还需要有可以分享商业智慧的艺术型导师。在明茲博格的《管理者而非MBA》这本书中也提到过类似的三个维度。对于MBA这样的综合商科教育来说，对师资和学术整体要求是全方位的。首先需要国内商学院的决策者有决心从原有相对迂腐的师资选拔体制中冲出来，其次，同样需要时间。 自主招生MBA打破了国内MBA必参加联考的体制格局。目前我国的MBA商学院项目必须通过全国联考加自主面试来获得硕士学位。而中外合作MBA或者海外商学院国内办学MBA，则是按照国际通行的标准进行自主招生的模式。不需要通过全国联考，而是运用自主命题及院校直接面试的方式筛选学员。毕业可获得海外硕士学位证书，在国际上同样可以运用。这一渠道的开通，有效满足了我国在职人员对高层次学位教育的迫切需求，为我国高层次应用型专门人才的培养和终身学习型社会的建设做出深远的影响。MBA信息网MBA信息网是以一个集国内外知名院校的在职免联考MBA、在职博士综合性网站公众平台。提供国内专业的成人DBA、MBA咨询服务，主要包括免联考MBA、EMBA、DBA、PHD等企业中高层管理人士学位课程，以及企业高管EDP培训、高工职业资格考试培训、职业技能考试培训等课程，基本覆盖了在职人士从大学专本科到硕士、博士的终生教育需求。近年来，经过在学位教育领域的深耕细作，目前已经与上海交通大学、中国社科院、南开大学、加拿大西三一大学、美国杜兰大学、美国威斯康星协和大学、美国西东大学、法国蒙彼利埃大学、诺欧商学院、马赛KEDGE商学院几十所等名校开展了一系列经中国教育部认可拥有国际认证的中外MBA项目达成长期合作，为在职人士提供持续深造的一站式学历学位解决方案！

国际管理硕士解读全球化的进一步发展导致全球各大企业对具有国际化管理方面的知识与经验的人才都求贤若渴，因此法国各大院校也跟随这个脚步开设了国际管理相关的专业。国际公司—无论是汽车制造商、消费品生产商还是工业设备制造商，都在不断扩大中国市场。他们正在寻找具有中国知识的职业人才，并给予高薪，全球最好的商学院已经认识到这一点。该专业提供的高级商业课程采取全球性的前瞻性方法，并附有针对其他国家的政府和经济学的具体研究。学生学习如何在陌生的环境中工作，适应多元文化的情况。外语技能通常是课程的一部分。在许多情况下，出国留学需要提高对其他社会的认识和敏感度。该专业为不同领域从事管理或管理相关职业的人士打下了坚实的基础。有助于在多种不同的领域从事管理或管理相关的工作，比如会计、商业分析、商业发展、管理咨询、信贷咨询、经济发展、金融咨询、投资关系、综合管理、市场营销、运营管理和税务咨询等。今天我们就以Eniversal法国版国际管理硕士排名TOP10的Audencia南特高等商学院和NEOMA诺欧商学院为例详细解释下法国商学院的国际管理硕士相关情况。Audencia 南特高等商学院南特高等商学院（Audencia Business School）创办于1900年，前身为“Ecole Supérieure de Commerce de Nantes”，经历数次更名成为今天的“Audencia Business School”。校名“Audencia”源自两个拉丁词语“Audientia”和“Audacia”，分别代表着“倾听”与“果敢”的含义。作为一所欧洲顶级商学院，南特高商于1998年获得欧洲质量改善系统（EQUIS）认证。时至今日，南特高商拥有来自87个国家的4000多名在校生，国际学生比例达到34%；专职教授超过110位，来自22个国家；全球范围内的合作院校多达236所。2010年，南特高商吸收了商业与传媒学校（SciencesCom）及大西洋商业学校（Ecole Atlantique de Commerce），自此得以提供从本科到博士阶段的管理学和传媒学课程。与此同时，南特高商还在法国乃至全球合作院校开设了在职课程，以应对当今企业所面临的战略和运营挑战。目前南特高商已在南特设立四个校区、在巴黎设立一个校区、在北京设立中国办公室与合作学习中心（Cooperative Center for Studies），深圳校区（Shenzhen Audencia Business School）计划于2017年开始招生。2013年，南特中央理工学院（Ecole Centrale de Nantes）、南特高等商学院、国立南特高等建筑学院（Nantes Ecole Nationale Supérieure d’Architecture）三所学校结成了战略同盟，将工程、管理、建筑和创新资源统合，提高三校的教学与研究水平、企业合作关系和国际竞争力。2015年，南特高商再次获得了欧洲质量改善系统（EQUIS）、国际商学院促进协会（AACSB）和工商管理硕士协会（AMBA）三大商学院权威认证的最长5年免检期。全球只有不足1%的商学院同时拥有此三项认证。其中International Master in Management（国际管理学硕士）是其中的国际管理类代表专业。专业简介国际管理学硕士(IMM)定位定制化，国际化，全网化。同学们将与世界各地的创新人才汇聚在南特高等商学院，拓展你的国际人脉资源，获取法国顶级商学院的管理学硕士学位。将在高度国家化的校园中学习来自全球知名商学院和企业专家所领导的课程。为未来职业发展做准备：学习跨文化商业经营方式；根据你的兴趣和目标定制课程，包括选修课程的选择，前往其他国家交流学习的选择以及选择暑期课程的机会；通过某个商业或管理领域的实践性硕士论文证明自身职业技能；通过活动与实习机会与我们的大型企业合作伙伴建立联系。根据不同的学生背景特此开设了1年制短期课程和2年制长期课程。职业发展课程设置 (短期为例)核心课程（9月-12月）国际战略与企业社会责任（CSR）财务会计成本控制会计公司金融国际市场营销跨文化管理商业道德管理培训选修课程（1月-6月）市场定价心理学与消费者行为商业谈判电子商务国际零售与创新数字时代营销金融高级公司金融管理会计财务分析国际金融市场战略和管理国际商务环境新兴市场商务项目管理创业计划创业与创新社会与合作商务变革管理领导力发展商业道德越权，欺诈和腐败跨文化电竞创新项目企业社会责任项目专业方向（1月-6月）产品市场管理国际市场营销公司金融金融市场暑期课程（7月-8月/可选）跨文化管理传媒与沟通欧洲市场营销艺术管理实地考察和游览法语申请要求基本要求长期课程-四年制学士学位（不限专业）短期课程-四年制商科学士学位雅思6.0以上或托福83以上申请材料简历、动机信、文凭、成绩单、英语成绩、护照、照片申请流程完成在线申请（推荐1月31日前)，七天内进行评估。你将通过Skype与面试官进行15-20分钟的交流。录取决定按滚动条件进行，你将在11天内获得面试结果。如果录取，你将签署合同并支付第一笔学费（1,500欧元）。专业费用短期课程：18,000欧元长期课程：23,000欧元可申请早鸟奖学金(1000欧)、埃菲尔奖学金、其他奖学金等。NEOMA 诺欧商学院诺欧商学院（NEOMA Business School）建于1871年，距今已有146年历史，是法国第二古老商学院。诺欧商学院因其教育课程、教学方法及技能领域的优秀卓越而成为举世公认的欧洲百年名校。学校的三个校区（鲁昂、兰斯、巴黎）共同提供一套从学士到博士项目的教学内容。学院已获得世界顶级的三大认证：EQUIS认证，AACSB认证和AMBA认证。作为一所世界知名的商学院，她与世界上300多所著名大学有教育合作关系，其中包括我国的南开大学、中山大学、清华大学、武汉大学等。学校的56000名校友形成一个与全世界1000多个企业的坚实关系网，享有很高的国际地位；学校共有8000名在校学生，其中2400名国际学生；200名专职教师，其中74%为博士，51%为外籍教师；1000名企业界兼课教员。在FT金融时报欧洲商学院排名中名列法国第八，L‘etudiant GE项目全法第七，一直是法国商学院传统的TOP商校。诺欧商学院目前拥有56000名毕业校友，校友社团已成立137年之久，每年组织超过370场活动。诺欧商学院与众多世界500强企业紧密合作，VIP合作企业有200多家，为学生创造更多更好的实习与就业机会。诺欧商学院提供从本科到硕士和MBA的各种项目，其中MSc in Global Management（全球管理硕士）就是其中的国际管理类代表专业。专业简介本专业培养国际化的综合管理才能（金融、物流、市场营销、战略、人力资源管理等）、培养跨文化国际贸易专家、增强国际交流能力、参观欧盟总部：欧盟机构讲座，公司访问与会议，观察实时财经交易、提供法语语言课程：法国商会语言证书。单学位项目还可以选择2年制项目（预科+专业）。本专业还可以选择与美国东北大学D’Amore-McKim商学院合作的双文凭项目，被U.S. News & World Report评为美国10大顶尖国际商务专业。位居顶尖国际商业杂志Journal of International Business Studies (JIBS)的国际商业出版第一名。MS in International Management是美国东北大学于1989年就设立的具有强大竞争力的专业。融入两个学校的全球校友网络。促进在美国的就业机会。持有美国F-1签证，可申请美国留学生校外工作许可 OPT - Optional Practical Training。体验两国不同文化，培养综合职业经历。职业发展课程设置 (单学位为例)风险环境中的责任领导（9月-12月）管理者的商业统计学财务分析全球社会经济环境国际市场营销：服务手段组织行为学与国际谈判国际商务中的职责、可持续与企业犯罪国际化管理（1月-4月）跨文化人力资源管理全球战略与创新国际管理国际市场风险管理领导与管理能力管理会计经营与供应链管理提高商业技能（5月-12月）硕士论文与答辩4-6个月实习申请要求基本要求双学位-四年制商科学士、雅思6.5 (小分6) /托福83单学位-四年制商科/三年制商科+2年经验、雅思6分 (小分6)两年制-三年制学士+18个月经验、雅思5.5 (小分5.5)申请材料护照、照片、简历、动机信、推荐信、大学成绩单、文凭（或在读证明）、语言成绩（可以后补，先参加学校在线英语测试达到C1）专业费用双学位：37700美元但学位：16500欧元两年制：9500+16500=26000欧元可申请埃菲尔奖学金、诺欧奖学金（50%）、其他奖学金等。获取更多法国商科国际管理硕士专业信息请随时找大脸法语，我们等您

文化艺术管理硕士解读随着大家经济水平的不断提高，人人都在争做文艺青年，如何做好一个文艺青年呢？应该拥有什么样的知识和技能？快来看这里。日常生活审美化是对大审美经济时代的一种描绘。在这样一个大审美经济时代，审美体验的要求越来越广泛地渗透到日常生活的各个方面，人们在生活中追求一种愉快的体验。在这样一个大审美经济时代，文化与艺术产业越来越受到重视。法国作为文化与艺术领域发展世界数一数二的国家，艺术文化生活贯穿着法国人的日常，整个国家形象都与文化密不可分，使得法国文化创意产业具有鲜明特色，文化产业已成为法国支柱型产业之一，法国自然成为学习文化与艺术管理最适合的国家。面对如此发达的文化与艺术产业，如今越来越多的商学院都看到市场巨大的需求，纷纷开设了相关的专业。今天我们就以此专业全法排名第一的BSB勃艮第商学院和今年新开此专业的NEOMA 诺欧商学院为例介绍下法国的文化艺术管理专业。BSB 勃艮第商学院勃艮第商学院，Burgundy School of Business，简称BSB，成立于1900 年，（原第戎高商），是一所以葡萄酒管理专业闻名的高等商业管理学院。作为一所教学与研究均处于领先地位的法国管理学院，BSB是法国大学校联盟(CGE) 成员，同时拥有AACSB 与EQUIS两大商学院认证。勃艮第高等商学院于2013 年成立了专门的葡萄酒与烈酒学院，旨在专门研究葡萄酒与烈酒工业，并为行业提供优秀人才。葡萄酒学院位于校园内的专属教学楼，楼内设恒温酒窖，品酒室，是全法国唯一一所提供三种的全面的葡萄酒教育的学院。勃艮第高商地处勃艮第大区首府，欧洲中心枢纽城市- 第戎市，并同时拥有巴黎，里昂共三个校区。勃艮第高商拥有悠久的人文传统，开设多个商科专业，英法双语教学，从本科到MBA 课程齐备，并颁发法国国家文凭证书，均被中国教育部认证。同时，勃艮第高等商学院还是勃艮第·孔岱高校联盟成员之一。该联盟成立于2015 年4 月，目前拥有56000 余名在校学生，由位于法国中部与东部的22 所高等学府组成。成员之间在科研、教学方面互相支持，联盟内学生可以共享所有成员高校的资源，互认学分，并共同为勃艮第·孔岱地区的发展输送人才。其中今年新开的MSc Arts & Cultural Management（艺术与文化管理硕士）便是其中的文化艺术管理代表专业。专业简介BSB根据最前沿的专业知识，开发了一系列顶级项目，为工作生涯做准备。目的是支持经济世界正在经历的深刻变革，并能够适应公司的需求。MSc文化艺术管理硕士为期一年，旨在培训未来的艺术和文化管理人员，并为他们提供在国家和国际层面从事文化和创意产业所需的广泛知识，经验和技能。该学位使学生为表演艺术，文化遗产和非政府组织在文化和创意领域的管理职位做准备。毕业的同学可以在以下领域担任中层管理职位：表演艺术：戏剧，舞蹈，音乐，文学…文化遗产：旅游景点，博物馆，美术馆...文化和创意领域的非政府组织文化创意产业：媒体，新闻，电影，音乐产业...课程设置申请要求基本要求四年制本科/法国M1，雅思6.0 (5.5可条件录取)申请材料照片、护照、简历、动机信、推荐信、毕业证、学位证、成绩单、英语成绩专业费用14,000NEOMA 诺欧商学院诺欧商学院 (NEOMA Business School) 因其教育课程、教学方法及技能领域的卓越表现而成为举世公认的欧洲百年名校。学校的三个校区 (鲁昂、兰斯、巴黎) 共同提供一套从学士到博士项目的教学内容。学院已获得世界顶级的三大认证：EQUIS认证，AACSB认证和AMBA认证。作为一所世界知名的商学院，它与世界上300多所著名大学有教育合作关系，其中包括南开大学、中山大学、清华大学和武汉大学等。诺欧商学院实行将国际发展和文化相结合的政策，拥有从事管理研究项目的优秀师资队伍，传授大公司认同的专业知识。学院充满活力，为学生提供最优良的教育。学校还与几百家全球大型跨国企业建立有合作关系，帮助学生能够进入世界一流的企业，并发挥所长，锻炼自身能力。在校学生超过9500人，来自于全球110个国家，57200名校友分布于世界90个国家和地区，88个学生社团，500多项活动。150名转职教授，1000名企业客座教授。其中MSc Cultural and Creative Instries（文化与创意产业硕士）便是其中的文化艺术管理代表专业。专业简介文化与创意产业硕士旨在为学生提供有关创意/文化产业领域的深厚理论和经验知识。它涉及文化领域的每个分支：音乐，电影，书籍，视觉艺术和表演艺术。这样就为学生做好了进入文化或创意产业的职业准备。本专业培养批判性和创造性思维，同时引起对文化和创意产业的兴趣；注重发现一种专注于艺术的原始方法，包括美学观点，从说唱音乐到auteur电影和印象派等；建立扎实的知识，将基于艺术的理论讲座与高素质专业人士的讲座联系起来；使用新技术，团队合作和创造力沉浸于原始的教学法中；受益于在文化产业工作的高效校友网络，为活跃的社区提供了生命。在课程结束时，学生将能够在创意和文化产业中发展职业。他们将有机会与艺术界的许多专业人士会面和合作。例如：蓬皮杜艺术中心，鲁昂博物馆，Netflix和Canal +制片人，Edition Seuil，Editions de laDécouverte，国家电影中心，Believe Music，Warner，Uzik。课程设置申请要求基本要求4年制本科学位（商科背景），雅思6.0申请材料照片、护照、简历、动机信、推荐信、毕业证、学位证、成绩单、英语成绩专业费用16,900

协進教育集团(英文缩写：CPMC)，成立于2001年，最初由上海交通大学MBA同学会投资并于2001 年10月28日成立，由5位MBA校友出任董事，3位MBA理事作为创始管理团队，公司成立之初使用品牌“协進教育培训”。从2010年开始，公司逐步发展成为教育、培训、投资、咨询等多元化公司。除了在国内众多领域有涉足之外，公司在欧洲、东南亚、北美洲等地都设有分支机构。协進教育以“整合知识，智慧经营”为理念，成为了具有国际化战略定位的集团公司，“协進教育培训”也统一改为“CPMC协進教育集团” 。企业文化使命：倡导终身学习理念，为企业全球化持续发展赋能愿景：打造具有全球影响力的学产研生态圈价值观：卓越学术，极致服务，快乐工作，共创共赢经营理念：整合知识，智慧经营产品理念：Global+Local=Glocal，全球化能力，本地化生存培养目标DBA：培育具有全球化视野，全融化思维，可持续发展能力的企业思想家。EMBA：培育具有人文精神，未来发展观，全球化创新能力的杰出企业家。MBA：培育具有全球战略思维，卓越管理智慧，引领创新的商界精英。职业教育: 培育全球化应用型人才。发展历程2001年上海交通大学第二届MBA校友会理事会全票通过投资成立协進教育培训2003年与上海交大共同举办“2003中国MBA发展论坛”2004年与耶鲁大学签订合作意向，成为耶鲁大学在大陆的项目合作伙伴2005年与新加坡南洋理工大学联合举办“风云际会对话中国”管理论坛2006年快速成长与社会公益——2010年：国际化2006年成功举办“LEADLEADERLEADERSHIP全球领导力峰会”2009年投资成立“陆家嘴金融培训中心”，进军专业化金融培训与教育领域2010年在世博会法国馆举办了“中法财富管理论坛”和“奢侈品管理论坛”2011年新平台新起点——2015年：无国界教育2011年在中国设立了蒙彼利埃大学、尼斯大学、诺欧商学院三个法国大学中心2015年成为联合国教科文组织世界终身教育委员会(CMA)中国区代表2016年国际战略联盟——2020年：全球化与学产研2016年全球工商管理博士联合会(GDA)成立2017年成为联合国教科文组织成员世界终身教育委员会(CMA)亚洲区总代表2018年全球推广企业大学及企业研究院2019年成功举办“上海管理科学论坛”、“巴黎学术高峰论坛”;“iRead爱阅”公益行动第二期圆满落幕;L3中心科瑞恩企业大学扬帆起航;GDA宁波分会成立——至今-我们已在法国巴黎、蒙彼利埃、尼斯、洛泽尔、加拿大多伦多、卡普敦、中国香港、马来西亚吉隆坡、瑞士洛桑、西班牙巴塞罗那，摩洛哥，韩国首尔等国家地区都设立了协进教育的地区总部。服务理念全球学产研生态圈CPMC致力于打造具有全球影响力的“学产研”生态圈，是一种不同于以往传统产学研的创新型教育模式，以企业为主体，在企业内部建立企业大学和企业研究院。一方面，立足高校科研资源，发现并解决企业存在的各种问题，并通过一定的研究载体和工具形成企业甚至行业在这一方面的知识积累;另一方面有效输出，为高校提供最新研究案例，丰富教学内容，通过搭建互联空间，创建全球“学产研”的大平台。同时，通过全球工商管理博士联合会(GDA)，打造学员之间资源、资本、智力共享平台，共同为企业发展、产业发展提供全方位服务和支持。营造一个企业创新、成长、融合、交互的全产业服务生态圈。终身学习理念-学习型区域协進教育集团作为世界终身教育委员会(联合国教科文组织官方合作伙伴)亚洲区总代表，一直致力于在整个亚太地区践行终身教育理念，建设学习型区域，使所有个人与组织创造的经验和知识都能被衡量，并实现相应的价值。企业大学、普通高校、家庭、社会之间构成了学习型组织。企业大学和普通高校通过生产创造知识实现金融资本、人力资本、社会资本、文化资本、物理资本的累积，这些资本的提升又会通过劳动力资本的增加反哺企业大学和高校的发展，并实现家庭和社会的进步。我们需要建立学习型区域，通过建立远程教育平台以及与企业共建互联空间等手段积累各种形式的知识资本，让知识能够在“家庭-社区-企业-城市”中的学习型区域被衡量、被积累、被传播、被利用、被创造。知识在学习型区域中不断循环、应用、创新，一定能推动区域经济的发展和社会的进步。全融教育CPMC全球化全融教育强调东方文化与西方文化融合、企业案例与理论研究方面的融合、数字经济模式与传统经济模式融合、正规教育与非正式教育融合、全球化(GLOBAL)思维+本土化(LOCAL)思想的融合、产业经济思维与资本经济思维融合。 通过全融教育系统进行的正式，非正式，无规教育、海外教育之间的相互转化及融合; 企业大学&企业研究院是知识系统化和传播转移的中心; 态度，价值观，技能和经验都可以转化进入正规教育量化评估体系。产品及服务体系全融化教育CPMC全融化教育包括三大教育业务板块：在职教育、专业教育、职业教育。在职教育CPMC在职教育的教学针对的是有实战管理经验的管理人员。在职教育分为在职学位项目以及在职培训课程，帮助学员能通过完整的理论构建，系统的表达出契合职业及事业发展的不同视野和独特思想，并与更多的精英人才交流、分享，从而使自己的管理理念得到更新与升华。在职教育注重实际的需求和全面的教育理念，为学员提供国际化教学平台，让学员能够切身感受东西方文化差异，培养其全球行业领导者的意识。教学内容从实践中来，案例丰富并极具针对性。专业教育CPMC不断引进国际优质教育资源，致力于打造全球学分平台，为不同国家、地区的学生提供不同专业方向的优质课程和海外留学路径，真正实现突破国家、地域、文化、体制、语言等限制的无国界教育。CPMC拥有多年的专业教育项目运营管理经验，举办了“上海交大留学桥”、“陆家嘴金融培训中心”、“金融雏鹰”三大品牌活动。 “金融雏鹰培育主题活动”是国内唯一集合政府、企业和高校三方，聚焦金融行业专才的培养平台，金融雏鹰培育主题活动是一项集权威性、公益性、公信力、开放性，以“金融未来，由你开创”为主题，搭建一个帮助海内外青年人才实现中国金融梦想的公益性平台。 “上海交大留学桥”是专为计划出国留学人员打造的国际预备课程，开设多个国家及地区的本科、硕士两个层次的留学准备课程，为中国学生架起通往世界各大名校的桥梁。 “陆家嘴金培训中心”致力于金融行业的教育与培训，服务客户遍及中国各行各业，主要业务有管理培训、银行培训、资格认证、人才测评、咨询等服务。职业教育目前国内大学单一学科教育已无法解决现代社会面临的环境、文化冲突、就业等一系列重大问题。协進教育致力于推动全球成功的职业教育体系与中国产业发展和职业教育发展需求相结合，重建国内的职业技术教育体系，淡化专业，打破学科间的堡垒，加强学科间的联系，以提高学员的综合素质、多项技能为原则设置课程。既有职业技术课程教育，又与普通教育体系中的不同专业相互补充、相互影响、相互促进，适应社会政治、经济、科技发展的需要。 综合性原则，注重培养“多功能多学科的职业技术人才” 注重培养学生的职业精神和文化传统研究服务学术研究——CPMC将针对多个行业建设行业智库，定期开展公开课、举办企业参访等活动;研究行业发展战略，发布行业白皮书，为行业企业提供学术支持，开展企业案例研究、行业研究、品牌学术化等合作。学术培养——举办各类学术交流活动与专题研讨活动，邀请中欧的管理学界专家、学者参与讨论，促进沟通;推出学术先锋计划，为行业培养自己的产业教授，行业导师;举办GDA Talk，为企业家提供展示自己思想和研究的舞台。行业引领——发行出版《上海管理科学》增刊，筹备国际期刊;研究及推广DBA的培养标准和培养方案。产业赋能CPMC通过搭建全球学产研生态圈，联结全球的专家、学者、企业家、投资机构及管理界、经济界、金融界、投资界，构建理论研究者与实践者之间的桥梁，倡导企业家终身学习理念，为企业全球化持续发展赋能，最终为企业注入强劲发展动力。CPMC产业赋能分为三种：持续发展、金融服务和全球能力。持续发展——CPMC全球学产研生态圈通过战略咨询、年度战略顾问服务、商业模式再设计、企业行动教练导入，为企业全球化持续发展赋能。金融服务——CPMC全球学产研生态圈通过投资顾问服务、全球路演、资本运作，为企业规划最适合的资本路径，借助国内国际资本市场，打造市值百亿企业，为企业全球化持续发展赋能。全球能力——CPMC全球学产研生态圈通过全球认知(全球科技认知、全球文化认知、全球资本认知)、全球社交、全球资源，助力企业全球能力培育，为企业全球化持续发展赋能。