农学专业的考研方向

#专业#农学类专业主要包括5大分支，分别是植物生产类、动物生产类、水产类、动物医学类、森林资源保护与环保类。1.植物生产类植物生产类专业的学生，毕业后多到农业部门、园林部门、植物所工作，工作的性质多为科研、生产和管理。2.动物生产类动物生产类专业的学生，毕业后的工作部门与植物生产类基本相同。工作性质除了从事科研生产、管理外还有技术开发。3.水产类水产类专业的学生，毕业后的对口部门是生产、海洋、海运、轻工、外贸、环保等部门。一般从事科研、生产和管理等工作。4.动物医学类动物医学类专业的学生，毕业后可到各级兽医防治、科研、教育、生产和行政管理部门、动物检疫站、商品检验品、生物药品制造及动物食品加工单位，并从事与专业知识相关的工作。5.森林资源保护与环保类森林资源保护与环保类专业的学生，毕业后多从事水土保持、沙漠治理、园林、野生动物及自然保护等相关方面的工作。大学、考研专业就业方向之法学类大学、考研专业及就业方向——理学类大学、考研专业及就业方向——工学类英语面试（口试）常用高频词汇突破考研英语阅读理解高频词汇下载

现任中国农业大学校长孙其信，1978年进入大学，从一个农家娃走上了农学的道路，完整经历了从改革开放前，到改革开放发端，再到改革开放40年一个翻天覆地的变革。对于改革开放的巨大变化，对于中国农业的发展，对于学校建设，他都有着自己独到的感受与见解。他认为，综合性大学开办农学院的热潮是个好事情，农学从“冷”到“热”，也加速了传统农业大学的学科专业布局调整、改造以及交叉融合，应该以一种开放的姿态来支持。中国教育在线总编辑陈志文（右）专访中国农业大学校长孙其信（左）改革开放改变中国 15岁少年走上农学道路陈志文：您是1978年进入大学的，2018年是改革开放40年，也是您进入大学40年，回顾改革开放这40年，您最大的感触是什么？孙其信：2018年12月14日那天，我在人民大会堂观看改革开放40年演出时，感触特别的深。我们国家从封闭的状态到实施改革开放，全国发生了非常大的变化。改革开放改变了中国。陈志文：可能只有我们经历了的人，才能理解什么叫波澜壮阔。回顾这40年，您印象最深的事是什么？孙其信：回顾这40年，我感触最深的，就是从吃不饱到物质极大丰富。对于我们做农业的来讲，这是一件了不得的大事。我小时候家里在农村，吃不饱，做什么都是凭票。买粮要粮票，买布要布票，买油要油票，买手表还要工业票。改革开放之前，中国的物质供应是极端贫乏的。这种天翻地覆的变化，在整个中国历史上都是少有的。英国的麦迪森的《世界经济千年史》中介绍，唐朝是中国最兴旺的朝代，经济几乎占到了全球的一半，在1840年鸦片战争之前，中国的经济总量也依然占到了世界的29%。在改革开放初期，中国的经济总量仅为1.8%。而2017年，中国的经济总量增长到了世界的15%。习近平总书记提出，实现中华民族伟大复兴是中国特色社会主义的建设目标，到本世纪中叶建成中国特色社会主义现代化强国时，经济总量要达到世界的30%。改革开放改变了中国的发展轨迹。中国人民的生活得到了极大的改善，中国在世界上的地位也有了显著的提高。在对外交往中，有很深刻的体会，我们能与发达国家坐在桌子上平等的对话了。习近平总书记强调，我们要增强实力，增强在世界上的话语权。过去，在世界合作的评价体系上，使用的都是西方标准，也就意味着西方国家掌握着话语权。2018年10月，根据过去几年与非洲的农业合作经验，中国在联合国总部发布了一个关于南南农业合作的评价框架体系。联合国南南合作委员会主任出席发布会时提到，中国提出的这个评价体系，将会成为未来评价南南农业合作的话语体系之一。这说明了中国在国际上的地位发生了翻天覆地的变化，是中国发展进入变轨阶段的必然结果，也是我们努力奋斗的成绩。我们这一代人是幸运的，能够完整经历从改革开放之前，到改革开放发端，再到改革开放40年，这么一个翻天覆地的变革。震撼是很大的。陈志文：您这一代在短短40年中，可以说经历了西方几个世纪的变化，这是非常难得的。您当时是怎么走上农学这条道路的？孙其信：我考大学时想学的其实是数学。当时，哥德巴赫猜想在全国人民心中留下了一个伟大神圣的故事。我报考的是兰州大学数学系，后来调剂到了甘肃农业大学。刚恢复高考那几年，也就是“老三届”的学风特别好。我入学时15岁，我们班年龄最大的33岁，但那些老同学们的学习用功程度比我们还高。他们非常珍惜这个来之不易的机会，而我作为一个15岁的孩子，还是贪玩儿的年纪，有些事情是真的不懂。大学第一年，哲学课听不懂，15岁是理解不了哲学的。所以，哲学是我大学考的最差的一门课，62分。数学是考的最好的，全校高等数学考试，总分120分，我考了118分。二年级以后，学习了专业基础课，才理解了什么是农学。它不是农村里理解地种地养猪，是一门学问。当时就觉得还挺有意思的，学校里学习的氛围也特别好。本科毕业时，就觉得还没学够，想继续考研。陈志文：那时候读研究生的人并不多，因为大学本科毕业，国家就包分配了。您为什么会读研究生呢？孙其信：其实，当时家里希望我早工作，因为弟弟妹妹还在读书。我考研究生最原始的冲动，是我要当大学老师，觉得那是非常高尚的职业。为此，老师们建议我继续读研究生，打下更扎实的功底。后来跟父母亲商量了，他们还是很理解的。在报考研究生时，我心气也是挺高的，听说北京有一所农业大学是最好的，我就报考了北京农业大学。我的导师是蔡旭，是中国小麦杂交育种的开拓者和新中国小麦育种工作的奠基人之一，在我读博士的第一年去世了。我师母曾写信给彭真，告诉他导师去世了，并且提到，我是蔡旭生前招的第一个博士，希望领导能将我留校，从事蔡旭未尽的小麦事业。博士毕业时，万里同志批示，请学校研究并征求我家人的意见，建议我留校从事工作。当时，我也正在联系出国读博士后，接到留校的通知后，我非常高兴，因为能在一所中国最好的农业大学当老师。留下来后，一直做教学科研工作。陈志文：这与现在走关系的逻辑是不一样的，那时每一个人都是出于公心。孙其信：是的。中国农业大学校长孙其信 中国教育在线/摄农学发展迎来新机遇 以新学科布局来实现新发展陈志文：“双一流”启动后，各高校纷纷抢办医学院、农学院，您怎么看待这个现象？孙其信：我觉得这是个好现象。农学是“冷”还是“热”？从考生的角度来看，农学确实是冷门专业。中国农业大学的综合实力在全国至少是在30位。但从高考录取成绩来看，我们在全国大概是80位，因为我们三分之一以上的专业是传统农科。甚至上世纪90年代有一段时间，我们是按照国家线降分录取的。当时社会上觉得农业苦，对农学概念也不理解。但是现在，从农业研究的拓展和企业的投资方向来看，农业现在变得越来越热。新浪、京东、阿里巴巴、碧桂园几乎全部都在投资农业。前两天我在杭州开会时，有个小伙子一定要跟我见面，他要做农产品的冷链物流。现在依托信息技术出现的智能化农场，恰恰是未来新兴产业发展的一个方向。另外，新农村建设也是现在社会资本投资最热门的领域。中央一直把农业放在了重要位置，这也是由中国国情决定的，农业是我们整个国家保持稳定的基础。京东投资10亿，进行机器人养猪。我曾去过京东的一个农牧公司，问为什么要做这件事。他们说，将人工智能技术应用到传统农业中，未来将有无限的增值空间。一方面，解决了劳动力的问题，另一方面，是要实现养殖业的革命。比如猪脸识别，通过摄像头识别猪的编号，分析系统中记录的过去十天的喂料信息，并判断今天应该喂多少料，还可以检查是否患病，计算哪天出栏。综合以上的信息，我来回答您的问题，为什么这么多综合性大学开始办农学院。我认为，这反映了农学向多学科综合交叉融合发展的趋势。我认为这是好事，应该以一种开放的姿态来支持。陈志文：您是否感到了竞争的压力？孙其信：其实，各个院校的发展并不是在同一个轨道上。比如北京大学农学院，他们是以现代农业的经营、产业组织模式和生物技术为主，注重交叉融合学科以及现代经营理念的发展。而中国农业大学农学院擅长的是畜牧园艺农学。新成立的综合性大学农学院与传统农科大学恰好能形成互补。我认为，这是一个发展农学的很好的机遇，也是对传统农科大学良好的补充。陈志文：从长远来讲，这对补齐农村短板是一个好事。孙其信：是的。而且，在研究解决农业问题上，有可能综合性大学跨学科的专业团队，在未来更有潜力。在这一方面，我们是有紧迫感的。比如，清华大学如果把现代信息技术、材料技术、人工智能计算技术用在现代农业上解决农业发展潜力问题，是很有可能超过我们的。所以，我们也在进行自我改造，着眼于农学与其它学科的交叉融合。我认为，综合性大学开办农学院的热潮，也加速了传统农业大学的学科专业布局调整、改造以及交叉融合。为了适应技术的交叉融合，满足未来农业发展转型的需要，我们曾论证未来是否开办农业航空专业。无人机已经成农业发展中不可替代的重大技术。从大面积喷药，到病虫害检测，都需要运用无人机。无人机技术可以解决一些过去依靠人力、传统机械解决不了的问题。中国农业大学校长孙其信 中国教育在线/摄陈志文：“双一流”建设引导高校办出自己的特色，对此，您怎么看？在这一个过程中，是否需要减法？孙其信：“双一流”建设是我国建设教育强国的一个重大机遇和重大事件。经过“211”、“985”工程，我们与世界高等教育强国之间的明显短板已经缩短了不少。从我们学校来看，首先提出了发展愿景。2012年，习近平总书记在十八大前来中国农业大学视察时，给我们提出了一个目标，要建设具有中国特色、农业特色的世界一流大学。这是更符合中国农业产业未来发展需求的一个目标，也推动着中国农业大学的转型。与世界一流农业大学不同，农业特色的世界一流大学的学科布局将与传统农业大学围绕农学来进行学科布局是不一样的。康奈尔大学就是一个成功转型的例子，它最早设立时以农学院为主，而现在除了农学，工科也是它的强项。加州大学戴维斯分校也是如此，由农学院起家，现在物理学、计算机学、环境学也非常强，并且开始开办了医学。您刚刚提到是否需要做减法的问题。我认为，在“双一流”建设中，必须遵循优势原则，有舍有增。一方面，要舍得已经非常传统的、需求量小的学科，进行压缩；另一方面，必须要进一步拓展新型学科。中国农业大学新型学科建设主要布局在四大领域。首先是环境和生态领域，这与农业直接相关，并且是我国建设现代化强国的一个重大需求。其次是营养与健康领域。在食品行业，现在的问题是怎么能吃的健康、吃出健康。在北京市政府的支持下，我们已经建成了北京市营养与人类健康高精尖中心，目前正在进行全球招聘，将涉及医学、生物学、卫生、食品、农学等多个交叉性学科。第三是在新型农业的工业化方面。过去“面朝黄土背朝天”的农业是不可能继续下去的。中国农产品价格在国际市场上没有竞争力，很大程度的原因是我们农业经营规模小、属于劳动密集型产业。不实现农业的工业化，中国农业是没有出路的。最后是人文社会科学领域。过去，我们主要依靠技术支撑农业的发展和农村的进步，忽略了社会科学对农村变革的支撑作用。中国农业大学设立了人文与发展学院，要强化农村社会学、法学、老年学，以及与农村相关的人文社会学科。我们很高兴的看到，此次全国人大常委会审议的法律，一大半都与农业农村有关，这是国家的重大需要。“双一流”建设推动我们进入了一个新的发展平台，也必然需要以新的学科布局来实现新的发展。另外，中国农业大学的转型，必须要从只研究中国问题，拓展到研究世界问题上来。我们上世纪80年代出国时，看到国外的世界一流大学在研究非洲、亚洲问题，当时并不明白。现在明白了。一所世界性的大学，如果视野、舞台只在中国，那么在世界上就没有发言权。所以，中国农业大学的教授也直接在非洲进行研究，如塔桑尼亚和马拉维，另外还有教授在柬埔寨、泰国、哈萨克斯坦等地。来源：中国农业大学官方微博陈志文：中国农业大学都做了哪些减法？孙其信：我们对一些不是特别优势的学科，已经开始进行慢慢压缩，从招生规模到教师规模进行缩减，慢慢引导教师转型到别的方向。最近我们撤了几个学科点，如外国语言文学，陆续也撤了两个博士点、四个硕士点。高校人才评价体系要“破”，也要“立”陈志文：“双一流”建设掀起了一场人才大战。在人才评价方面，习近平总书记提出了“去五唯”。对此，您怎么看？孙其信：“去五唯”我觉得还是很有必要的。有很多政策在前期设计时，愿望是好的，但最后成为“一刀切”的政策时，就会产生异化。我理解的破除五唯，首先，不是取消过去已经实践成功的评价体系，其改革的核心应该是在“唯”字上。比如，不管与学校有没有关系，与学科有没有结合点，就引进院士，这就是唯帽子。其次，要完善对人才和教师的评价体系。一是，要分类评价，对不同类型的人才不能用一个评价指标体系。比如，研究社会科学的教师，用SCI发表数量来评价，就是有问题的；而对于做基础研究的教师来讲，其评价标准就得有SCI发表数量。再比如，中国农业大学很多教师主要是做应用性研究的，直接为农业农村农民服务，是要解决产业中存在的巨大技术问题的，就需要根据其效益进行评价。二是，要注重教师的学术创新能力和学术价值评价。我们现在把复杂的学术评价简单化、形式化了，放弃了对实质性学术创新的关注，这是最大的问题。国外高校在评价人才时，也看论文发表数量，但更多的是看论文的创新点，看科技成果解决了什么问题，以及国际同行对该成果的评价是什么。另外，对于“去五唯”，我认为，在破的同时，也要立。并不是说不要院士的称号了，也不是说不要高水平论文了。高考改革是有必要的 但要讨论怎么改陈志文：您是恢复高考的受益者，这两年新高考改革慢慢出现了一些问题。从您的角度来讲，怎么看待现在的新高考？孙其信：在新高考改革早期设计时，听说过一些讨论，也研究过。高考改革是有必要的，但是怎么改，改成什么模式，是需要讨论的。这次新高考出现了学习物理的学生数量减少的情况，产生了新的偏科。原本这次高考改革是希望淡化文理，使得学生能够更加全面的学习。但改革的结果，是最初设计时没有考虑到的。对于农学来讲，物理知识对于任何研究都是非常必要的。如果学生没有学过物理，进入大学后的分班该怎么办？大学阶段还需要补习高中物理，大学教育该怎么办？陈志文：坦率的讲，这次高考改革是基础教育推动的。一是，把高中学业水平测试放了进来，加入了综合评价。但在中国目前的环境下，是做不到综合评价的。二是，您提到的选科问题，最严重的是浙江，原来63%的学生要考物理，2017年只有35%选择物理，2018年是28%，2019年大概会低于20%，这是非常糟糕的。在目前中国的环境下，不加限定的让学生进行选择，这是不负责任的。孙其信：我觉得,目前认识到这些问题，已经是很幸运了。但如果不能及时做一些调整，可能会对中国教育制度产生很大的打击。中国农业大学校长孙其信 中国教育在线/摄高校校长要懂教育 更要有战略思维陈志文：您曾在西北农林科技大学和中国农业大学都有过长期的工作经历。对这两所学校，您分别有怎样的评价？孙其信：首先，两所学校在学科建设和服务国家的方式上，有很大的不同。西北农林科技大学在1999年合校以后，一个重大的办学特色就是服务地方经济社会的发展。这得益于当时国务院批复的杨凌示范区的体制。示范区与高校，建立了一种互动同频的发展机制。在区域产业发展、实际应用研究等各方面，都有很强的特色，在国内农林高校中也是独具一格的。而中国农业大学的学科基础更加深厚，既有很强的基础研究的前沿探索，也有国内产业的独特特色，引领着全国产业的发展。其次，一所地处北京，一所地处西安，在区域发展的作用上也是不同的。西北农林科技大学在西北地区的作用是不可替代的。而中国农业大学在华北地区的产业、技术上的示范作用是不可忽视的，包括人才培养。另外，中国农业大学在国际舞台上的机遇更大一些，所以其未来的发展将在国际视野下来进行布局。两所学校发展的起点和未来的重点不太一样，但两所学校的文化有非常好的共性。西北农林科技大学的文化就是解决农业的实际需要。而中国农业大学有一种文化，叫做“敢为天下先”。所以，中国农业教育、科研的很多开创性领域都出现在中国农业大学，未来也将如此，包括开创新兴专业、新的人才培养模式、学科的交叉融合等等。陈志文：您从学生、教师、副校长、校长，这一路走来，您有怎样的感受？从教师到校长，您觉得最大的挑战和变化是什么？孙其信：做高校校长，首先得懂教育。懂教育和当老师，是两个完全不同的层次。教育是一个培养人的过程。作为管理一所大学的校长，要想明白，学校要往哪个方向走，怎么才能够办好？这需要大量的教育理论、方法来支撑。第二，从教师到校长，战略思维需要变。作为校长，有很多事要做，但我觉得最重要的，是不要在战略上做出误判。对于大学的发展进步来说，战略上领先一步，比战术上的改进，所能赢得的空间要大的多。什么是战略？一是，要考虑社会对教育提出的新需求。如果大学发展走在了社会进步的后面，就会被淘汰。二是，要遵循教育发展的趋势，如果逆趋势办学，早晚会走下坡路。三是，也必须关注教育本身的内生问题。我认为，校长要把更多的精力放在谋划学校发展的战略上，要时刻盯紧社会进步中的变化，把握教育发展的未来趋势，以及世界科技发展对教育教学带来的挑战和需求。陈志文：您现在还做科研吗？孙其信：科研只能放在业余时间了，大概95%的时间还得放在学校管理上，很少有时间能换挡。但也还是希望能够做一点，做了几十年，突然断掉还是很可惜。陈志文：您对中国农业大学未来的发展，有怎样的愿景？孙其信：我希望能将中国农业大学办成一所能够满足国家重大需求，能够适应和引领中国农业教育和科技发展未来趋势的现代大学。

有很多在职考生想要备考农业硕士，可是不知道专业方向该怎么选择，在作出选择之前，首先要了解农业硕士的专业方向都有哪些，要明白这些专业方向面向的就业和发展前景如何，那就让必尚考研带同学们了解一下吧！1、农业农业是利用动植物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的产业。农业属于第一产业，研究农业的科学是农学。农业的劳动对象是有生命的动植物，获得的产品是动植物本身。农业是提供支撑国民经济建设与发展的基础产业。农业专业在全国开设的院校大概有八个，像河北北方学院、南京信息工程大学、青海大学、长春大学等院校都开设了农业专业。2、农艺与种业农业硕士专业学位农艺与种业领域是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。农艺与种业领域主要涉及农作物和园艺作物生产及管理、草业经营及管理，以及相应作物的种子和种苗生产、经营和管理。具体涵盖范围包括作物、园艺、草业、种业四个方向。农艺与种业专业在全国开设院校有很多，共22所。像北京农学院、北华大学、山东农业大学、中南林业科技大学、东北农业大学等等都有此专业。3、畜牧畜牧是农业的重要组成部分，与种植业并列为农业生产的两大支柱。畜牧学是研究家畜育种、繁殖、饲养、管理、防病防疫，以及草地建设、畜产品加工和畜牧经营管理等相关领域的综合性学科。畜牧专业在全国开设院校有15所，比如说河南科技大学、江苏科技大学、延边大学、山西农业大学、北京农学院等都开设了该专业。4、渔业发展渔业发展是人类利用水域中生物的物质转化功能，通过捕捞、养殖和加工，以取得水产品的社会产业部门。 所属学科： 水产学（一级学科）；水产基础科学（二级学科）。渔业发展专业全国开设院校共10所，有天津农学院、江苏海洋大学、河南师范大学、东北农业大学、四川农业大学等等。5、食品加工与安全食品加工与安全（095135）是农业硕士的二级学科专业，它是与优质农产品或者优质食品原料生产、农产品加工与食品制造、食品质量安全控制及监管等方面任职资格相联系的专业学位。本专业以发展现代农业和食品产业为宗旨，为相关企事业单位和管理部门培养具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，能够独立承担食品加工与安全相关的专业技术或管理工作，具有较强的解决实际问题的能力和创造力，具有良好职业道德的应用型、复合型高层次人才。食品加工与安全专业在全国开设院校也比较多，大概有25所，比如说北京农学院、北华大学、浙江农林大学、长春大学、河南师范大学等等。6、农业工程与信息技术是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的农业硕士学位专业，主要为农业机械化技术应用与推广、农业技术应用开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。农业工程与信息技术专业是18年开设的专业，全国开设该专业的院校有17所，比如说成都大学、山东农业大学、东北农业大学、北京农学院、甘肃农业大学、华北水利水电大学等等。7、农村发展农村发展专业培养具备农村区域发展方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的高级专门人才。农村发展专业也是18年开设的专业，全国开设院校有17所，比如说北京农学院、东北农业大学、浙江海洋大学、中南林业科技大学、塔里木大学等等。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信：考研

现在的市场对人才的需求已经是越来越大了，但是对人才的素质要求也越来越高了。考研，于是就成了人们体自身竞争优势的法宝，那么考研真的好考吗？下面我总结了几个容易考的几个专业，并且这些专业的升学率也高。哲学哲学可以说是考研难度最小的专业，也是相对较冷门的一个专业。近几年来考研分数线在290分左右，是非常低的了。因为这个专业理论性很强，就业面也比较狭窄，所以报考的人也就少了，因此报考哲学竞争压力小，但是也要接受就业面有限的缺点。哲学专业考古学考古学主要是研究社会历史的科学，是历史学门类的考古学科分支。就业面也相对较窄，但是工作也不算难找哦！就是工作环境苦了一些，报考的人数也少，所以竞争较小。有对考古学有浓厚兴趣的人可以选择报考这个专业的。考古法医学法医学专业算是考研难度较小的，但是法医学本身就不太好学。要考数学、英语、政治、法学的科目，学习法医学要考公务员，这样就会很好就业了，特别是男生基本很快就能顺利毕业了。在这里建议胆小的女生不要去报考法医学专业，因为以后工作会面临着很大的压力，以及要有很强的克服心理的能力。法医农学农学是一门综合性的学科，涉及到的领域也非常广，但是因为很多学生不愿意从事农业，甚至对农业与偏见。看到农学沾边的专业都离得远远的，这就使得报考农学考研就相对容易了，初试线在260分左右。其实农学的发展前景非常好的，涉及面广，是一门综合性的学科，作物、园林园艺、林业、畜牧业、渔业等都有很多发展的方向。农学生物工程专业生物工程专业属于工学类，但是它要比其它专业考研难度低很多，所以如果想要考生物工程专业，即使你上的是一般的本科大学，你报考985大学的研究生，录取的可能性也很大。生物工程

农业类，考研可以选择哪些专业和学校_宁波点对点考研宁波点对点私人定制部12月18日报道，农业是利用动植物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的产业。农业的劳动对象是有生命的动植物，获得的产品是动植物本身。农业是提供支撑国民经济建设与发展的基础产业。农业类考研可以选择哪些专业和学校，现在点对点利用大数据和高质量就业私人定制系统给大家做个分析。农业类考研有八大类专业可以选择，02经济学、03法学、05文学、06历史学、07理学、08工学、09农学和12管理学，各个专业大类具体可以考的专业如下分析，在对相关专业感兴趣之后，，私人定制三个步骤确定报考学校专业，给考生从初试考试科目做出最基本判断“可以考吗”：在这个基础上提供可以考的学校、院系、专业和研究方向；考生从中做出选择，进一步提供初试信息、复试信息、调剂信息、考前分析如报录比分数线等，判断其考试难度，制定学习计划。关键词：农业类考研可以考的134个专业02经济学（15个专业）：020233保险学、020264精算学、020205产业经济学、020230农业经济学、020200应用经济学、020201国民经济学、020203财政学、020103经济史、020101政治经济学、020204金融学、020287发展经济学、025400国际商务硕士、020105世界经济、020167发展经济学、025500保险硕士03法学（4个专业）：030107经济法学、030301社会学、030105民商法学、030108环境与资源保护法学05文学（2个专业）：050100中国语言文学、050302传播学06历史学（1个专业）：060200中国史07理学（20个专业）：071300生态学、071005微生物学、071011生物物理学、070601气象学、070502人文地理学、070503地图学与地理信息系统、071007遗传学、071000生物学、071200科学技术史、077601环境科学、071010生物化学与分子生物学、071252中国地方农业科学技术史、071254农村科学技术发展、070100数学、071001植物学、077500计算机科学与技术、077600环境科学与工程、070600大气科学、077602环境工程、071353农业生态学08工学（42个专业）：082802农业水土工程、082803农业生物环境与能源工程、083002环境工程、082801农业机械化工程、082303农业生物环境与能源工程、082800农业工程、085227农业工程、080100力学、082804农业电气化与自动化、080203机械设计及理论、081703生物化工、085238生物工程、081100控制科学与工程、083500软件工程、085201机械工程、082866农业信息化技术、083201食品科学、081500水利工程、083000环境科学与工程、081104模式识别与智能系统、085214水利工程、082853农业水土资源保护、085211计算机技术、080400仪器科学与技术、085203仪器仪表工程、081200计算机科学与技术、080204车辆工程、080200机械工程、081851农业地质、080288现代农业装备工程、082858现代农业装备工程、082860生物信息技术与工程、083203农产品加工及贮藏工程、082855农业信息工程、082862农业信息技术与工程、082863农业水工建筑、081504水利水电工程、085208电子与通信工程、082854农业系统工程与管理工程、080500材料科学与工程、082867农业装备工程技术、085229环境工程09农学（40个专业）：090402农业昆虫与害虫防治、095132资源利用与植物保护、095137农业管理、090351农业水资源与环境、095136农业工程与信息技术、095138农村发展、090462生物防治学、090359农业遥感、090457植物检疫与农业生态健康、090355土地利用与信息技术、090362农业气象学、095100农业、090102作物遗传育种、090400植物保护、095131农艺与种业、090101作物栽培学与耕作学、090302植物营养学、090353农业环境保护、090300农业资源与环境、090100作物学、090900草学、097101环境科学、090166区域农业发展、090301土壤学、090156农业信息学、090354农业遥感与信息技术、090363水资源利用与保护、095111农业科技组织与服务、095135食品加工与安全、090401植物病理学、090367农业生态与气候变化、090372水资源与农业节水、095133畜牧、090374农业资源应用化学、090155农业生物技术、090252设施农业科学与工程、095137农业管理（非全日制）、095100农业（非全日制）、095136农业工程与信息技术（非全日制）、090366农业环境学12管理学（13个专业）：120301农业经济管理、120362农业技术经济 120351区域发展、120401行政管理、120300农林经济管理、125400旅游管理硕士、120369农业文化管理、120203旅游管理、120100管理科学与工程、120204技术经济与管理、120502情报学、120367资源经济与土地管理、120202企业管理以上专业给考生讲解一个实例实例专业：120301农业经济管理第一步，假如同学选择的是120301农业经济管理，该专业属于12管理学-1203农林经济管理范畴，考此专业需要考数学，一般是考数学三。第二步，120301农业经济管理可以考的学校院系：浙江大学公共管理学院120301农业经济管理。第三步，浙江大学120301农业经济管理分数线2018年355分，2019年365分，更详细的初试资料、复试资料需要发送考生的邮箱。

农学类专业，大多有一个“通病”，就是学科交叉严重，也就意味着本科难以就业。所有，很多农学类专业考生，选择考研读研，或为了就更好的就业，或为了更好深造。近几年，农业受到国家重视前景很好，但是，发展体系并不成熟，也就是现状一般。另外，农学类专业考研读研后，大多投身中国林科院、治沙所、中科院或者，从事高校老师等。在国内，好的农业类院校主要有：中国农业大学、西北农林科技大学、华中农业大学、南京农业大学、北京林业大学、东北农业大学等·中国农业大学985院校，拥有6个国家一级学科，部分学科专业排名国内第一。其中，农业工程、作物学、畜牧学、兽医学、草学为A ，植物保护、农业资源与环境为A-。·西北农林科技大学“211、985”院校，王牌专业为动物医学类，水土保持与荒漠化防治、葡萄与葡萄酒工程等，第四学科评估中，林学为A-，生物学、农业工程、作物学、园艺学、植物保护等为B ·华中农业大学是“211工程”，“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。果树学、微生物学、水产养殖等为优势专业希望我的回答可以帮助到你。

青岛农业大学2021考研分数线已公布考生进入复试的基本条件1.复试成绩要求初试成绩不低于各招生专业(领域)的2021年全国硕士研究生招生考试A类考生进入复试的初试成绩基本要求(以下简称“国家分数线”)且达到各专业(领域)的复试成绩要求(以下简称“专业分数线”),专业分数线见各学院硕士研究生招生复试录取细则。我校2021年全国硕士研究生招生考试“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划考生进入复试的初试成绩基本要求(学术学位类、专业学位类)为总分不低于196分。2.复试差额比例复试人数一般不低于本专业(领域)招生计划的120%，最多不超过150%。对于在各批次复试规定的时间内调剂后仍达不到本专业(领域)招生计划的，按照实际人数组织复试。中国农业大学2021考研分数线已公布2021年中国农业大学硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求安徽农业大学2021考研分数线已公布我校2021年硕士生招生考试第一志愿考生进入复试的初试成绩相求详见下表。山西农业大学2021年考研分数线汇总山西农业大学2021年硕士研究生调剂分数线已公布我校部分专业划定调剂分数线，具体如下：风景园林学，英语45，专业课80，总分300风景园林，英语40，专业课80，总分330公共管理，总分360兽医学，英语，政治40，总分280兽医，英语，政治40，总分280思想政治教育，政治，65，总分340食品加工与安全，280其他专业执行国家A区分数线。山西农业大学2021年退役大学生士兵专项计划分数线已公布经学校研究生招生工作领导组研究，2021年我校“退役大学生士兵”考生初试科目成绩要求：单科在A区国家线下降5分，总成绩在A区国家线下降30分。江西农业大学2021年考研分数线已公布根据《2021年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》，结合生源情况，经学校研究生招生工作领导小组研究，现将我校硕士生一志愿考生进入复试的初试成绩要求公布如下：1.一志愿报考我校考生(除报考会计硕士(专业学位)及“退役大学生士兵”专项计划考生)进入复试的初试成绩一般按照国家一区初试分数要求执行。2.一志愿报考我校会计硕士(专业学位)考生进入复试的初试成绩要求为：单科成绩按国家一区初试分数要求执行，总分需达到205分及以上。3.一志愿报考及调剂至我校“退役大学生士兵”专项计划考生进入复试的初试成绩要求为：在考生一志愿报考学科专业国家一区初试分数要求基础上总分下降30分，单科下降10分。南京农业大学2021考研分数线已公布复试资格要求1.复试分数基本要求与教育部公布的全国硕士招生复试分数基本要求相同，详见《2021年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》(以下简称《全国初试成绩基本要求》)。各学院结合生源和招生名额等情况，自主确定本学院进入复试的初试成绩及其他学术要求，不得出台歧视性或其他有违公平的规定。全日制与非全日制考生复试要求相同。“退役大学生士兵计划”考生的初试成绩须高于其报考专业A类国家初试成绩要求10分(如报考专业普通考生复试成绩要求不高于国家初试成绩要求10分的，则以国家初试成绩基本要求为准);“少数民族高层次骨干人才计划”考生的初试成绩不得低于其报考专业A类国家初试成绩要求5分。2.复试采取差额形式，学院研究生招生工作领导小组应依据考生初试成绩确定复试考生名单并提前公布，参加复试人数与拟招生人数差额比例一般不低于120%，生源数量不足专业可适当降低比例。3.复试前，各学院对考生的有效身份证件、准考证、学籍学历证明、成绩单等报名材料及考生资格进行严格审查，对不符合教育部有关规定者，不予复试。对考生的学历(学籍)信息有疑问的，考生须在规定时间内提供权威机构出具的认证证明。考生须签订《考生承诺书》，确保提交材料真实和复试过程诚信。少数民族考生身份以报考时查验的身份证为准，复试时不得更改。4.参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。高校学生应征入伍服现役退役，达到报考条件后，3年内参加全国硕士研究生招生考试的考生，初试总分加10分，同等条件下优先录取。纳入“退役大学生士兵”专项计划招录的，不再享受退役大学生士兵初试加分政策。参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取，其中报考人文社科类专业研究生的，初试总分加15分。加分项目不累计，同时满足两项以上加分条件的考生按最高项加分。

文/糯妈说教育现在大学生已经不是一个稀有物种，而恰恰相反，目前我国大学生的数量也已经趋向饱和状态，所以在找工作上也不是一件简单的事了。我们不难发现，现在社会上每个月3000左右的工资也并不是那么好找了，所以这个时候，就有很多大学生为了提升自己的社会地位，便选择考研这条道路。考研专业的选择当同学们决定下来要走考研这条路时，首先最应该确定的就是应该选择什么样的专业，而不是选择哪所学校，毕竟俗话说得好“选一个好学校不如选一个好专业”。那么到底应该如何选择专业呢？一般分为两步，第一步是为自己的未来定方向，第二才是选择适合自己的专业，那么在选择专业的过程中，有4个专业是很容易“上岸”的，只要过了国家线就可以，但是却有很多人倒在半路。1、农学专业现在主动学习农学专业的并不是很多，一般也都是被调剂过去的，因为农学专业毕业后的发展前景几乎都是和“农村”打交道，所以有些同学并不是很喜欢。就是因为这个原因，农学专业每年招生的时候就比较困难，所以为了能够让学生处于饱和状态，就不得不降低录取分数线，只要过了国家线就可以。但是即使有些同学选择或被迫选择了这个专业，也很少有人坚持下来，毕竟随着时代的变迁，现在已经处于信息时代，几乎没有大学生毕业后想回家种地的吧。2、考古专业考古专业相对来说是比较冷门的，在很多人眼里，考古专业毕业后的工作就是挖墓，但其实并不是，考古研究的对象是包罗万象的。不过就算是北京这样的出名大学，因为一般来说，大部分同学对这个专业是持有抵抗心理的，如果不是特别喜欢考古学，即使被调剂到这个专业，也会倒在半路。3、茶艺专业茶艺专业相对来说是比较偏向艺术类的专业，而且它比考古专业还要冷门，也很少有同学知道这门专业，不过茶艺专业是国家非物质文化遗产名录内容之一。那么选择茶艺专业的学生可能毕业后会很难找到对口的工作，也就是说它的就业率相对来说是比较小的，除非你个人特别喜欢这个专业额，而且毕业之后也想做相关的工作，否则就要慎重考虑了。4、心理学专业心理学专业属于比较“小众”的一门专业，相对来说招生人数是比较少的，导致报考这个专业的人数也并不是很多，所以从它往年的录取分数线来看，心理学专业的总分以及单科的分数线都比较低，相对来说考研的竞争是比较小的。但是需要注意一点的是，心理学专业更考验的是你的心理素质，如果心理素质不是很好的同学就不要报考这个专业了。寄语：考研自然是一条不错的道路，但是也要看自身是否适合，不要盲目的跟风，想好自己想要的是什么才是最重要的。你觉得这几个专业容易吗？欢迎大家在下方交流分享我是糯妈说教育，我每天将更新更多的育儿知识小文章，里面有自己的育儿经验和母婴知识，如果你在我的文章中找到共鸣，或者学到了知识，请关注我，把我的文章分享给更多的人

因为高校的本科扩招严重，很多学生为了提升就业竞争力，于是选择考研。但是，大家都知道，考研的竞争随着报名人数的增强，也变得更加激烈，估计2020年的考研报名人数将会达到350万左右，这样的考试人数，和小型的高考并无区别。在竞争很激烈的情况下，如何才能有更大的把握考上研究生，是一个很重要的问题。如果只是想拿到一个研究生的文凭，那就不必没有报考比较热门的专业。而是可以选择“简单”，容易被录取的专业。比如，小编下面介绍的4个专业，过国家线，就容易被录取，值得参考。一、考古学专业我国开设考古学专业的学校并不多，比较有名的是北京大学、山东大学等，其他高校考古学类专业的实力一般。因此，在考研阶段，如果学生选择文科学校或者综合性大学里面的考古学相关的专业，因为报考的人数比较少，就容易被录取。如果不是自主划线的高校，过了国家线，那么，录取的几率就很大。当然，选择考古学专业，需要一定的胆量。因为这个专业在研究生阶段，需要跟随导师外去，进行考古研究。二、马克思主义理论专业由于我国的国情比较特殊，每个高校基本上都会开设有马克思主义相关的学院。由于马克思主义学院是纯理论的研究，因此，每年报考的的人数不多。除了名校外，其他的高校招收马克思主义相关专业的研究生都是比较困难的，很多都是接收调剂的学生。如果考研的第一志愿就是马克思相关的专业，竞争激烈程度小。那就比较容易被录取。三、农学专业由于我国经济发展的原因，农学类专业现在已经逐渐成为冷门专业。在高考当中，愿意填报农学类专业的学生就不多，在考研阶段，学生们更加看重实际应用，所以，农学类专业报考的人数自然也不多。如果同学们报考农业类的新兴发展方向的研究生，未来还是有很大的发展前景，而且竞争激烈程度还小，也是值得同学们好好考虑。四、古典文献专业这是一个比较偏的专业，是中国汉语言文学下属的一个专业，目前在研究生阶段开设。由于古典文献专业研究的对象主要是中国古代的典籍以及文献等，掌握的是系统性的整理归类知识，所以毕业生的就业方向是出版社、图书馆等，就业面比较摘。因此，很多同学为了更好地就业，都会避开这个专业。如果只是想要一个研究生的文凭，古典文献专业也会是一个不错的选择。以上的四个专业，如果这次报考普通的学校，竞争会比较小，过了国家线，就容易被录取。想要研究生文凭或者是将来想要考公务员的同学，可以作为参考。