农学考研培训班

现任中国农业大学校长孙其信，1978年进入大学，从一个农家娃走上了农学的道路，完整经历了从改革开放前，到改革开放发端，再到改革开放40年一个翻天覆地的变革。对于改革开放的巨大变化，对于中国农业的发展，对于学校建设，他都有着自己独到的感受与见解。他认为，综合性大学开办农学院的热潮是个好事情，农学从“冷”到“热”，也加速了传统农业大学的学科专业布局调整、改造以及交叉融合，应该以一种开放的姿态来支持。中国教育在线总编辑陈志文（右）专访中国农业大学校长孙其信（左）改革开放改变中国 15岁少年走上农学道路陈志文：您是1978年进入大学的，2018年是改革开放40年，也是您进入大学40年，回顾改革开放这40年，您最大的感触是什么？孙其信：2018年12月14日那天，我在人民大会堂观看改革开放40年演出时，感触特别的深。我们国家从封闭的状态到实施改革开放，全国发生了非常大的变化。改革开放改变了中国。陈志文：可能只有我们经历了的人，才能理解什么叫波澜壮阔。回顾这40年，您印象最深的事是什么？孙其信：回顾这40年，我感触最深的，就是从吃不饱到物质极大丰富。对于我们做农业的来讲，这是一件了不得的大事。我小时候家里在农村，吃不饱，做什么都是凭票。买粮要粮票，买布要布票，买油要油票，买手表还要工业票。改革开放之前，中国的物质供应是极端贫乏的。这种天翻地覆的变化，在整个中国历史上都是少有的。英国的麦迪森的《世界经济千年史》中介绍，唐朝是中国最兴旺的朝代，经济几乎占到了全球的一半，在1840年鸦片战争之前，中国的经济总量也依然占到了世界的29%。在改革开放初期，中国的经济总量仅为1.8%。而2017年，中国的经济总量增长到了世界的15%。习近平总书记提出，实现中华民族伟大复兴是中国特色社会主义的建设目标，到本世纪中叶建成中国特色社会主义现代化强国时，经济总量要达到世界的30%。改革开放改变了中国的发展轨迹。中国人民的生活得到了极大的改善，中国在世界上的地位也有了显著的提高。在对外交往中，有很深刻的体会，我们能与发达国家坐在桌子上平等的对话了。习近平总书记强调，我们要增强实力，增强在世界上的话语权。过去，在世界合作的评价体系上，使用的都是西方标准，也就意味着西方国家掌握着话语权。2018年10月，根据过去几年与非洲的农业合作经验，中国在联合国总部发布了一个关于南南农业合作的评价框架体系。联合国南南合作委员会主任出席发布会时提到，中国提出的这个评价体系，将会成为未来评价南南农业合作的话语体系之一。这说明了中国在国际上的地位发生了翻天覆地的变化，是中国发展进入变轨阶段的必然结果，也是我们努力奋斗的成绩。我们这一代人是幸运的，能够完整经历从改革开放之前，到改革开放发端，再到改革开放40年，这么一个翻天覆地的变革。震撼是很大的。陈志文：您这一代在短短40年中，可以说经历了西方几个世纪的变化，这是非常难得的。您当时是怎么走上农学这条道路的？孙其信：我考大学时想学的其实是数学。当时，哥德巴赫猜想在全国人民心中留下了一个伟大神圣的故事。我报考的是兰州大学数学系，后来调剂到了甘肃农业大学。刚恢复高考那几年，也就是“老三届”的学风特别好。我入学时15岁，我们班年龄最大的33岁，但那些老同学们的学习用功程度比我们还高。他们非常珍惜这个来之不易的机会，而我作为一个15岁的孩子，还是贪玩儿的年纪，有些事情是真的不懂。大学第一年，哲学课听不懂，15岁是理解不了哲学的。所以，哲学是我大学考的最差的一门课，62分。数学是考的最好的，全校高等数学考试，总分120分，我考了118分。二年级以后，学习了专业基础课，才理解了什么是农学。它不是农村里理解地种地养猪，是一门学问。当时就觉得还挺有意思的，学校里学习的氛围也特别好。本科毕业时，就觉得还没学够，想继续考研。陈志文：那时候读研究生的人并不多，因为大学本科毕业，国家就包分配了。您为什么会读研究生呢？孙其信：其实，当时家里希望我早工作，因为弟弟妹妹还在读书。我考研究生最原始的冲动，是我要当大学老师，觉得那是非常高尚的职业。为此，老师们建议我继续读研究生，打下更扎实的功底。后来跟父母亲商量了，他们还是很理解的。在报考研究生时，我心气也是挺高的，听说北京有一所农业大学是最好的，我就报考了北京农业大学。我的导师是蔡旭，是中国小麦杂交育种的开拓者和新中国小麦育种工作的奠基人之一，在我读博士的第一年去世了。我师母曾写信给彭真，告诉他导师去世了，并且提到，我是蔡旭生前招的第一个博士，希望领导能将我留校，从事蔡旭未尽的小麦事业。博士毕业时，万里同志批示，请学校研究并征求我家人的意见，建议我留校从事工作。当时，我也正在联系出国读博士后，接到留校的通知后，我非常高兴，因为能在一所中国最好的农业大学当老师。留下来后，一直做教学科研工作。陈志文：这与现在走关系的逻辑是不一样的，那时每一个人都是出于公心。孙其信：是的。中国农业大学校长孙其信 中国教育在线/摄农学发展迎来新机遇 以新学科布局来实现新发展陈志文：“双一流”启动后，各高校纷纷抢办医学院、农学院，您怎么看待这个现象？孙其信：我觉得这是个好现象。农学是“冷”还是“热”？从考生的角度来看，农学确实是冷门专业。中国农业大学的综合实力在全国至少是在30位。但从高考录取成绩来看，我们在全国大概是80位，因为我们三分之一以上的专业是传统农科。甚至上世纪90年代有一段时间，我们是按照国家线降分录取的。当时社会上觉得农业苦，对农学概念也不理解。但是现在，从农业研究的拓展和企业的投资方向来看，农业现在变得越来越热。新浪、京东、阿里巴巴、碧桂园几乎全部都在投资农业。前两天我在杭州开会时，有个小伙子一定要跟我见面，他要做农产品的冷链物流。现在依托信息技术出现的智能化农场，恰恰是未来新兴产业发展的一个方向。另外，新农村建设也是现在社会资本投资最热门的领域。中央一直把农业放在了重要位置，这也是由中国国情决定的，农业是我们整个国家保持稳定的基础。京东投资10亿，进行机器人养猪。我曾去过京东的一个农牧公司，问为什么要做这件事。他们说，将人工智能技术应用到传统农业中，未来将有无限的增值空间。一方面，解决了劳动力的问题，另一方面，是要实现养殖业的革命。比如猪脸识别，通过摄像头识别猪的编号，分析系统中记录的过去十天的喂料信息，并判断今天应该喂多少料，还可以检查是否患病，计算哪天出栏。综合以上的信息，我来回答您的问题，为什么这么多综合性大学开始办农学院。我认为，这反映了农学向多学科综合交叉融合发展的趋势。我认为这是好事，应该以一种开放的姿态来支持。陈志文：您是否感到了竞争的压力？孙其信：其实，各个院校的发展并不是在同一个轨道上。比如北京大学农学院，他们是以现代农业的经营、产业组织模式和生物技术为主，注重交叉融合学科以及现代经营理念的发展。而中国农业大学农学院擅长的是畜牧园艺农学。新成立的综合性大学农学院与传统农科大学恰好能形成互补。我认为，这是一个发展农学的很好的机遇，也是对传统农科大学良好的补充。陈志文：从长远来讲，这对补齐农村短板是一个好事。孙其信：是的。而且，在研究解决农业问题上，有可能综合性大学跨学科的专业团队，在未来更有潜力。在这一方面，我们是有紧迫感的。比如，清华大学如果把现代信息技术、材料技术、人工智能计算技术用在现代农业上解决农业发展潜力问题，是很有可能超过我们的。所以，我们也在进行自我改造，着眼于农学与其它学科的交叉融合。我认为，综合性大学开办农学院的热潮，也加速了传统农业大学的学科专业布局调整、改造以及交叉融合。为了适应技术的交叉融合，满足未来农业发展转型的需要，我们曾论证未来是否开办农业航空专业。无人机已经成农业发展中不可替代的重大技术。从大面积喷药，到病虫害检测，都需要运用无人机。无人机技术可以解决一些过去依靠人力、传统机械解决不了的问题。中国农业大学校长孙其信 中国教育在线/摄陈志文：“双一流”建设引导高校办出自己的特色，对此，您怎么看？在这一个过程中，是否需要减法？孙其信：“双一流”建设是我国建设教育强国的一个重大机遇和重大事件。经过“211”、“985”工程，我们与世界高等教育强国之间的明显短板已经缩短了不少。从我们学校来看，首先提出了发展愿景。2012年，习近平总书记在十八大前来中国农业大学视察时，给我们提出了一个目标，要建设具有中国特色、农业特色的世界一流大学。这是更符合中国农业产业未来发展需求的一个目标，也推动着中国农业大学的转型。与世界一流农业大学不同，农业特色的世界一流大学的学科布局将与传统农业大学围绕农学来进行学科布局是不一样的。康奈尔大学就是一个成功转型的例子，它最早设立时以农学院为主，而现在除了农学，工科也是它的强项。加州大学戴维斯分校也是如此，由农学院起家，现在物理学、计算机学、环境学也非常强，并且开始开办了医学。您刚刚提到是否需要做减法的问题。我认为，在“双一流”建设中，必须遵循优势原则，有舍有增。一方面，要舍得已经非常传统的、需求量小的学科，进行压缩；另一方面，必须要进一步拓展新型学科。中国农业大学新型学科建设主要布局在四大领域。首先是环境和生态领域，这与农业直接相关，并且是我国建设现代化强国的一个重大需求。其次是营养与健康领域。在食品行业，现在的问题是怎么能吃的健康、吃出健康。在北京市政府的支持下，我们已经建成了北京市营养与人类健康高精尖中心，目前正在进行全球招聘，将涉及医学、生物学、卫生、食品、农学等多个交叉性学科。第三是在新型农业的工业化方面。过去“面朝黄土背朝天”的农业是不可能继续下去的。中国农产品价格在国际市场上没有竞争力，很大程度的原因是我们农业经营规模小、属于劳动密集型产业。不实现农业的工业化，中国农业是没有出路的。最后是人文社会科学领域。过去，我们主要依靠技术支撑农业的发展和农村的进步，忽略了社会科学对农村变革的支撑作用。中国农业大学设立了人文与发展学院，要强化农村社会学、法学、老年学，以及与农村相关的人文社会学科。我们很高兴的看到，此次全国人大常委会审议的法律，一大半都与农业农村有关，这是国家的重大需要。“双一流”建设推动我们进入了一个新的发展平台，也必然需要以新的学科布局来实现新的发展。另外，中国农业大学的转型，必须要从只研究中国问题，拓展到研究世界问题上来。我们上世纪80年代出国时，看到国外的世界一流大学在研究非洲、亚洲问题，当时并不明白。现在明白了。一所世界性的大学，如果视野、舞台只在中国，那么在世界上就没有发言权。所以，中国农业大学的教授也直接在非洲进行研究，如塔桑尼亚和马拉维，另外还有教授在柬埔寨、泰国、哈萨克斯坦等地。来源：中国农业大学官方微博陈志文：中国农业大学都做了哪些减法？孙其信：我们对一些不是特别优势的学科，已经开始进行慢慢压缩，从招生规模到教师规模进行缩减，慢慢引导教师转型到别的方向。最近我们撤了几个学科点，如外国语言文学，陆续也撤了两个博士点、四个硕士点。高校人才评价体系要“破”，也要“立”陈志文：“双一流”建设掀起了一场人才大战。在人才评价方面，习近平总书记提出了“去五唯”。对此，您怎么看？孙其信：“去五唯”我觉得还是很有必要的。有很多政策在前期设计时，愿望是好的，但最后成为“一刀切”的政策时，就会产生异化。我理解的破除五唯，首先，不是取消过去已经实践成功的评价体系，其改革的核心应该是在“唯”字上。比如，不管与学校有没有关系，与学科有没有结合点，就引进院士，这就是唯帽子。其次，要完善对人才和教师的评价体系。一是，要分类评价，对不同类型的人才不能用一个评价指标体系。比如，研究社会科学的教师，用SCI发表数量来评价，就是有问题的；而对于做基础研究的教师来讲，其评价标准就得有SCI发表数量。再比如，中国农业大学很多教师主要是做应用性研究的，直接为农业农村农民服务，是要解决产业中存在的巨大技术问题的，就需要根据其效益进行评价。二是，要注重教师的学术创新能力和学术价值评价。我们现在把复杂的学术评价简单化、形式化了，放弃了对实质性学术创新的关注，这是最大的问题。国外高校在评价人才时，也看论文发表数量，但更多的是看论文的创新点，看科技成果解决了什么问题，以及国际同行对该成果的评价是什么。另外，对于“去五唯”，我认为，在破的同时，也要立。并不是说不要院士的称号了，也不是说不要高水平论文了。高考改革是有必要的 但要讨论怎么改陈志文：您是恢复高考的受益者，这两年新高考改革慢慢出现了一些问题。从您的角度来讲，怎么看待现在的新高考？孙其信：在新高考改革早期设计时，听说过一些讨论，也研究过。高考改革是有必要的，但是怎么改，改成什么模式，是需要讨论的。这次新高考出现了学习物理的学生数量减少的情况，产生了新的偏科。原本这次高考改革是希望淡化文理，使得学生能够更加全面的学习。但改革的结果，是最初设计时没有考虑到的。对于农学来讲，物理知识对于任何研究都是非常必要的。如果学生没有学过物理，进入大学后的分班该怎么办？大学阶段还需要补习高中物理，大学教育该怎么办？陈志文：坦率的讲，这次高考改革是基础教育推动的。一是，把高中学业水平测试放了进来，加入了综合评价。但在中国目前的环境下，是做不到综合评价的。二是，您提到的选科问题，最严重的是浙江，原来63%的学生要考物理，2017年只有35%选择物理，2018年是28%，2019年大概会低于20%，这是非常糟糕的。在目前中国的环境下，不加限定的让学生进行选择，这是不负责任的。孙其信：我觉得,目前认识到这些问题，已经是很幸运了。但如果不能及时做一些调整，可能会对中国教育制度产生很大的打击。中国农业大学校长孙其信 中国教育在线/摄高校校长要懂教育 更要有战略思维陈志文：您曾在西北农林科技大学和中国农业大学都有过长期的工作经历。对这两所学校，您分别有怎样的评价？孙其信：首先，两所学校在学科建设和服务国家的方式上，有很大的不同。西北农林科技大学在1999年合校以后，一个重大的办学特色就是服务地方经济社会的发展。这得益于当时国务院批复的杨凌示范区的体制。示范区与高校，建立了一种互动同频的发展机制。在区域产业发展、实际应用研究等各方面，都有很强的特色，在国内农林高校中也是独具一格的。而中国农业大学的学科基础更加深厚，既有很强的基础研究的前沿探索，也有国内产业的独特特色，引领着全国产业的发展。其次，一所地处北京，一所地处西安，在区域发展的作用上也是不同的。西北农林科技大学在西北地区的作用是不可替代的。而中国农业大学在华北地区的产业、技术上的示范作用是不可忽视的，包括人才培养。另外，中国农业大学在国际舞台上的机遇更大一些，所以其未来的发展将在国际视野下来进行布局。两所学校发展的起点和未来的重点不太一样，但两所学校的文化有非常好的共性。西北农林科技大学的文化就是解决农业的实际需要。而中国农业大学有一种文化，叫做“敢为天下先”。所以，中国农业教育、科研的很多开创性领域都出现在中国农业大学，未来也将如此，包括开创新兴专业、新的人才培养模式、学科的交叉融合等等。陈志文：您从学生、教师、副校长、校长，这一路走来，您有怎样的感受？从教师到校长，您觉得最大的挑战和变化是什么？孙其信：做高校校长，首先得懂教育。懂教育和当老师，是两个完全不同的层次。教育是一个培养人的过程。作为管理一所大学的校长，要想明白，学校要往哪个方向走，怎么才能够办好？这需要大量的教育理论、方法来支撑。第二，从教师到校长，战略思维需要变。作为校长，有很多事要做，但我觉得最重要的，是不要在战略上做出误判。对于大学的发展进步来说，战略上领先一步，比战术上的改进，所能赢得的空间要大的多。什么是战略？一是，要考虑社会对教育提出的新需求。如果大学发展走在了社会进步的后面，就会被淘汰。二是，要遵循教育发展的趋势，如果逆趋势办学，早晚会走下坡路。三是，也必须关注教育本身的内生问题。我认为，校长要把更多的精力放在谋划学校发展的战略上，要时刻盯紧社会进步中的变化，把握教育发展的未来趋势，以及世界科技发展对教育教学带来的挑战和需求。陈志文：您现在还做科研吗？孙其信：科研只能放在业余时间了，大概95%的时间还得放在学校管理上，很少有时间能换挡。但也还是希望能够做一点，做了几十年，突然断掉还是很可惜。陈志文：您对中国农业大学未来的发展，有怎样的愿景？孙其信：我希望能将中国农业大学办成一所能够满足国家重大需求，能够适应和引领中国农业教育和科技发展未来趋势的现代大学。

2020考研择校：农业硕士，冷门高薪，专2020考研择校：农业硕士，冷门高薪，专业推荐！针对于想参加2020年考研的同学，那么推荐你考取“农业硕士研究生”。那么会有很多人疑惑，为什么放着热门不考，却要考取冷门专业呢。下面给大家举例：为什么要考取农业硕士，农业硕士的好处及前途好处一：好录取为什么说好录取呢，因为像这种专业性的学校，是不需要考数学课的，相对需要考数学的院校，而数学成绩又不太理想的同学，解决了一大难题好处二：门槛低这里的门槛低，可不是说它没有含金量。大家可以回想下，现在的户口，是不是农业户口转城市容易，城市想转回农业户口是不可能了。而国家的政策发展还是比较重视农业的，对于农业的政策福利都很好。大家不要忘了袁隆平爷爷也是隶属于农业哦。好处三：含金量报考农业不代表以后一定要做农业，现在除了专业性要求非常高的行业，例如：医学类、法律系、政治系，需要专业性很强。其余的大多数学历只是招聘或升职加薪的一个门槛。而研究生学历和专科或本科学历。那薪资待遇根本就不是一个级别。所以考热门又考不过去，那建议您就不要浪费太多时间了。因为读完硕士，还有下一所，社会大学在等着你。好处四：考取分数低农业的报考分数低：英语满分100分，34分即为及格。政治满分100分，34分及格。专业课共两科满分每科150，也是34分即为及格。所以针对想考研又考不上热门的同学，真心可以考虑下农业硕士研究生读研究生有好处，为什么越来越多的人，想要考研是不是报名：考研培训班，考研就一定能通过！

目前，农业学在职研究生为在职人员提供了一次进修的机会，毕业后还会获得认可度高的证书，所以很适合报考。接下来为大家进行农业学在职研究生学费学制详解！据调查了解到，农业学在职研究生的招生院校比较多，学费学制也都很合理，选择合适的院校就可报考，详情如下。一、学费3-4.2万元目前，农业学在职研究生的学费比较低，大概会在3-4.2万元之间。由于报考院校比较多，其中：中国海洋大学学费为3万元、同济大学学费为3.3万元、中国农业大学学费为3.9万元、中国人民大学学费为4.2万元。该专业在职研究生的学费多数人都可以接受，也很适合收入低的人报考，而且学费大部分都是课程教学费用，所以性价比很高。二、学制2-3年攻读农业学在职研究生的学制会根据报考院校的不同，在2-3年之间。而且该专业主要的上课方式为周末班，每月只会利用周末时间进行授课。所以这样的学制安排比较合理，不仅不会占用学员太多时间，而且也能有充足的时间进行学习并熟练掌握知识，所以很适合报考。以上内容对农业学在职研究生的学费学制做出了详细介绍，也可以看出该专业的学费学制都比较合理，多数人可以接受。所以，有意向的人员可以放心报考该专业在职研究生。

2021这三个热门考研地区-农业硕士考研院校分析最近，农学或者农业类专业都呈现出蓬勃的上升之势，就业面也越来越广，社会地位和声誉都在提高。接下来，必尚考研就为大家分析一下这三个地区农业硕士考研院校情况！北京地区：1、中国人民大学中国人民大学（Renmin University of China），简称“人大”，由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制，教育部与北京市共建，位列国家首批“双一流”（A类）、“211工程”、“985工程”。初试考试科目为思想政治理论(满分100分)、英语二或日语(满分100分)、农业知识综合四(满分150分，包括管理学原理90分，发展经济学30分，农业经济学30分)、经济学(宏观、微观)(满分150分，包括微观经济学90分，宏观经济学60分)。2、中国农业大学中国农业大学（China Agricultural University），简称“中国农大”（CAU），坐落于北京市，学校是中华人民共和国教育部直属，中华人民共和国水利部、原中华人民共和国农业部和北京市共建的一所全国重点大学，位列“双一流”建设高校、“985工程”、“211工程”。 学位论文实行双导师制，由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。学制为3年。3、北京林业大学北京林业大学（Beijing Forestry University）简称”北林“，教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学，国家“世界一流学科建设高校”、“211工程”建设高校。一般采取“进校不离岗”的在职学习方式。学习年限从入学到获得学位一般为三年，最长不超过五年。其中在校学习时间累计不少于六个月。吉林地区：1、吉林大学吉林大学（Jilin University）简称“吉大”，位于吉林省省会长春，是教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，国家“双一流”、“211工程”、“985工程”重点建设。以进校不离岗的方式学习研究生课程，并结合现有工作实践完成论文，学习年限一般为三年。往年还有部分调剂，在职研究生可以考虑哦！2、延边大学延边大学（Yanbian University）简称延大，地处吉林省延边朝鲜族自治州延吉市，是国家“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设大学、吉林省人民政府和国家民委共同重点支持建设大学。招生领域有农村与区域发展、食品加工与安全。非全日制硕士研究生学制为三年。在职硕士利用暑假、寒假集中授课的方式培养，考生可不脱产学习。黑龙江地区：1、东北农业大学东北农业大学（Northeast Agricultural University，NEAU），简称为“东北农大”，位于黑龙江省哈尔滨市，是世界一流学科建设高校，国家首批“211工程”重点建设高校，黑龙江省人民政府与中华人民共和国农业部共建高校。非全日制专业型硕士研究生：每生6000元/年，学制3年。往年农业硕士有部分调剂。2、东北林业大学东北林业大学（Northeast Forestry University），位于黑龙江省哈尔滨市，是一所以林科为优势、林业工程为特色的中华人民共和国教育部直属高校，由教育部、国家林业局、黑龙江省人民政府三方共建，国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员高校，“双一流”农科联盟成员高校。非全日制硕士研究生学制一般为3年，其中，法律（非法学）专业的学制为3.5年。非全日制硕士研究生学费标准为，每生9000元/年。以上几所院校都是985/211高校，农业相关专业都是比较好的，实力比较强，同学们结合自身学习基础来选择院校报考。如果有任何考研问题都可以来咨询我们必尚考研哦！咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信付老师：考研

2019年考研复试成绩揭晓，在青岛农业大学化学与药学院制药工程1501班考研成功的20名同学中，有12名分别被中国科学院大学、南开大学、中国海洋大学等名校录取，6人被其他高校录取，2人即将奔赴英国、美国攻读硕士学位，班级整体读研率达55.6%。优秀学生的培养和优异成绩的取得离不开这个人背后的努力，她就是同学们口中的“王妈”——班主任王保桂老师。关爱学生，慈母胸怀当问及制药工程1501班的同学们是为何取得如此优异成绩的时候，同学们都提到了“王妈”，王老师也喜欢用“孩子们”来称呼自己的学生。“有的时候感觉他们不是我的学生，而是我的宝贝们，我非常喜欢他们。”王老师说道。对学生们来说，她是指引大家前行的舵手，是坚实安心的后盾，更像是盼望自己孩子成长成才的母亲。从学习指导到生活琐碎，王老师尽最大的努力帮助着自己的学生，爱护着自己的“学霸儿女们”。毕业多年的学生每次路过青岛都会从市里赶到学校跟王老师谈谈最近的生活近况。大家熟知的“考博六兄弟”中有两位在韩国求学，他们是王老师上一级本科班的学生，2018年年底来校看望王保桂老师时，临别时一改往日的羞涩，主动要求抱一下“王妈”。“一米八几的大男孩，将我搂入怀里，我的眼泪都要掉出来，你们可能体会不到，那种感觉真的很幸福。”王老师笑着回忆道。王老师告诉每一届学生要珍惜同学情意，并且要一届一届地传递下去。王老师往届毕业生中一位在苏州大学读研究生的学生，听说有学弟要来学校复试，在夜里骑了几十里地摩托车去接站，并帮忙安排住行问题，使参加面试的同学倍感温暖，并取得了专业总分第一的好成绩。提升成绩，她有独家秘笈对于考研来讲，王老师也有她的独家秘笈。从第一次班会开始，王老师就给学生们灌输做人要“仰望星空，脚踏实地”的思想。告诉学生要团结互助，互相鼓励。考研期间，班级内的同学每天5点40起床，大家轮流帮助买饭，互相监督不玩手机。在准备复试的时候，班级内的七八位同学组成小组，一起模拟考研复试面试场景，互相提意见，帮助大家消除面试紧张的问题，将自信积极的一面展示给面试考官。王老师不仅关心学生的学习成绩，更细心了解每一位的同学的性格和生活爱好，根据学生的不同特点给学生分小组，运用“结对子”的班级学习计划帮助学生相互促进。最终用小组成绩排名决出优胜者，给予奖励，以此来激发学生们整体的学习热情，使得班级成绩远超同专业的其他班级。考研是一场硬仗，而信息搜集整理是很重要的一方面，王老师指导学生们在班级内政治、英语、专业课资源共享，而下了晚自习在寝室讨论专业课问题是同学们的日常。守护学生，永不言弃王保桂老师总能及时地发现和解决学生们在学习上的问题。班级内曾经有一位学生每次到英语考试的时候就会非常紧张，甚至是失眠，王保桂老师及时地注意到了这一问题，并找到那位学生耐心谈话，最后找到了原因所在，才明白是学生曾受过心灵上的创伤，王老师主动联系了学校的心理咨询老师，帮助他进行心理疏导，通过了英语考试，顺利毕业。“我不会放弃每一位学生，每位学生身上都有他们的闪光点。”王保桂老师说道。王老师的年龄与学生的父母差不多相近，对待学生像对待自己的孩子一样，想让他们发展得更好，同样自己也始终会为她的“孩子们”感到骄傲和自豪。作为班主任，王老师带出一届又一届优秀的青农学子；作为孩子们的“王妈”，她更是他们大学四年中可亲可敬的亲人。她用自己的实际行动温暖着身边的人，对她的孩子们尽心尽力，工作认真负责，桃李不言，下自成蹊，所言或许就是像“王妈”一样的老师！要毕业了，想起了即将要离开“王妈”，同学们不禁热泪盈眶，不舍四年一起奋斗的同伴，不舍陪伴他们四年的青农，更是不舍母亲一样的“王妈”！除了考研成功的同学之外，班级内其他同学在王老师的指导和关心下也都对未来有明确的规划，找到了适合自己发展的工作岗位和奋斗方向。来源青岛农业大学大学生融媒体中心 文字：曹宝玉 艾芮羽 张锐 梁隽 编辑：赵志远

在华农有这样一个神仙班级以水稻之父丁颖院士命名毕业实现100%“考研+就业”奖学金、学科竞赛、论文发表他们榜上有名团日活动、社会实践、班级团建他们活跃其中他们是——农学院2016级植物保护丁颖创新班2020年毕业之际，2016级植物保护丁颖班创新班（以下简称“植丁班”）的30名同学实现了100%“考研+就业”。截至目前，植丁班除2名同学提前拿到工作的offer，选择就业之外，其余28名同学都选择踏上升学之路。其中3名同学出国深造，15名同学分别赴浙江大学、复旦大学、中国科学院大学、中山大学继续读研。另外有10名同学选择留在母校——华南农业大学攻读硕士研究生。这样一个“神仙班级”是如何炼成的？为何植丁班的学生如此受欢迎？究竟什么样的学生才能获得名校的青睐？让我们来一探究竟！科研：早进实验室，早做实验“植丁班”是在农学院植物保护专业下设立的丁颖创新班，旨在培养植物保护学科的拔尖创新型人才。采用小班授课的方式教学，在最大程度上保证教师上课时对学生的关注度。此外，还会设立专门的实验室和安排导师。植物保护专业是一个大类的农科专业，具体可细分为农药学、病理学、昆虫学等方向，植丁班的学生需要在不断的尝试中找寻自己的兴趣所在，摸索出自己要走的路。植丁班课堂瞬间植丁班最大的特点，在于注重对学生科研思维的培养。班主任桑文在第一次班会时就跟班上同学说，“哪怕是去刷管子的，也要去了解一下实验室是做什么的。”当然，这只是一句玩笑话。按照培养计划的要求，植丁班的同学在大一下学期陆续进入实验室，提前感受做研究的节奏和操作，形成一种 “早进实验室，早做实验” 的观念。桑文回忆起学生初入实验室的情形，“那时候连查文献都还不会”，他笑笑，眼里满是感慨，接着说道，“我把他们叫到会议室，手把手教他们检索文献。”此外，桑文时常跟同学们聊到科研话题，“我会给提出一个宏观的问题作为方向，鼓励他们从眼前的难题着手，多思考，多提问。”进入实验室之后，植丁班的同学们才跌跌撞撞地开始了科研道路的探索。班级的学习氛围浓厚，逐渐形成的良性竞争关系也在无形之中推着人前进。班长辜晓婷坦言：“如果不是植丁班这样浓厚的学习氛围，我可能不会有那么大的冲劲。”她停了停，补了一句，“大二决定要做出点成绩就是受大家的影响。”植丁班的同学在各项科研竞赛中常常也是对手。在大二的昆虫标本制作大赛上，大家小试牛刀。彼时恰逢昆虫学课程的实习，这让他们有机会捕捉到更多的作物昆虫。白天忙着田间地头到处跑，循着各种昆虫的足迹追逐；晚上开始挑灯动手，将昆虫分类，选取部分带回实验室制作参赛标本。最终，班里选出了十几份作品参赛，其中有几幅作品获得了不错的成绩。昆虫之美作品除了科研，大家对待日常学习也毫不懈怠。团支书吴倩桦留意到，“班里同学大多都有定期整理笔记和复习的习惯，”期末考试“临时抱佛脚”的情况几乎与植丁班绝缘。她思忖了一会儿，说，“寒暑假有很多同学也都是在实验室里度过的。”“春播一粒粟，秋收万颗子。”前期的付出终有回响，截至毕业时，班内学生作为第一作者或共同作者共发表SCI论文5篇，核心期刊论文12篇，共参与申请专利10件。归属：点滴相处见真章 从原来一个个独立的个体到一个团结的班集体，对植丁班的归属感，体现在点滴的相处中。第一次班会，是初见，也是相识的开始。那时，大家刚刚走出高中的应试教育，尚且怀揣对大学生活的好奇和向往，脸上是还未褪去的青涩和稚嫩。当时还发生了一个小插曲，有同学记错了要求，以为是宿舍长要参加竞选，向舍友传达了错误的意思。于是她的舍友就上台去竞选了，场面一度十分尴尬。一个误会的发生，悄然拉近了大家的距离。就在一片欢声笑语中，这30位来自五湖四海的年轻人，打开了认识彼此的一道门。第一次在大家面前自我介绍，第一次认识班级同学，第一次站上讲台竞选班委，还有，第一次上台跟大家道歉。第一次班会植丁班实行淘汰制，大二时有过一次“换血”，9名新生力量的加入增强了植丁班的综合实力。那时，为了增强大家对植丁班的归属感，班委策划了一系列有趣的活动。随后的院运会更是紧紧将大家“黏”在一起。穿上班委精心设计的班服，迈着整齐的步伐走方阵入场。在4×100女子接力赛中，由朱华婕、张懿、许佩萍、陈雨晨四人组成的“女子天团”在一片呐喊加油声中奋力夺魁。谈起”女子接力天团“，朱华婕满满的都是回忆：”我们这个队伍维持了三年。三年里我们一起在操场练习，纠正彼此的错误，培养默契，一起在赛场拼搏。不仅队伍没有变，连赛场接力的顺序也没有变。”女子团体接力成员在采访中，大家都会不约而同地提到一次经历——普通昆虫学课程实习。第一次跟着老师外出实习，大家对捉虫有着天然的新鲜感。“这是一次很难得的经历。”从最开始的拘谨、害怕到后面发现昆虫的激动、喜悦，甚至直接上手捉虫，大家戏称，“植保的孩子不怕虫。”大蚕蛾（标本）为了捕捉昼伏夜出的昆虫，常常会定好凌晨一两点的闹钟起床，趁着朦胧的月色走出帐篷，灯诱的光照到远处，惊醒了小溪里的螃蟹，平整的淤泥面上留下一串串脚印。“找到了！”一声惊呼，剩余的人加快脚步赶往声源处，“是大蚕蛾！”大家不自觉地放轻了呼吸，负责捉虫的同学小心翼翼地把昆虫放进“三角纸包”，灯光下，微微亮起的眼眸透露出各自的兴奋。灯诱下的瞬间有趣的是，在大三的农业昆虫实习期间，当时任班级团支书的许佩萍提出了一个大胆的想法——举办一次团日活动。谈及活动情形，许佩萍说，“很像乡村晚会的布置。”两条长长的板凳依次排列，小组的伙伴紧紧围坐在一起，座位的前面是一个简易的舞台，座位后方，一面鲜艳的团旗挂在斑驳的土墙上，简单又不乏正式。团日活动班级合影“其实这也是一个很大胆的想法，”许佩萍顿了顿，“当时我还担心没有人响应，” 但后来班级同学都很积极，在活动准备阶段，各个小组卯足了劲儿排练。“大家都很配合。”一次别出心裁的策划，成为了植丁班共同拥有的一份回忆。归属感，就在与班级同学的你来我往中逐渐形成。暖心：“家”人般的关怀 邱宝利、桑文两位班主任老师“家”人的关怀，让植丁班这个班级变得更有人情味。专业学习的压力加上家庭条件的限制让个别同学萌生了放弃的念头，桑文回忆：“那时我刚上完课，一个女生跑过来，跟我说觉得压力很大，不想读研了。”他停了停，语速稍稍放缓，“我就跟她算了一笔账。我问她，因为现在的家庭压力而放弃长期提升自我的机会，值得吗？”桑文把这个问题的答案交给学生自己定夺。王紫淇同学与桑文老师毕业合影还有一件暖心的事情，临近毕业时，桑文把全班同学的毕业论文都收了上去，逐字逐句帮大家检查，甚至细致到标点符号、行距、空格的修改。当记者问及此事时，他说，“其实也没有什么，” 他摆摆手，“就是我平时看文献看得多，对论文的书写格式比较熟悉。”“为什么要改得如此细致呢？”“不想他们日后看回自己论文时，因为一些小错误而遗憾，”他顿了顿，“更重要的是，让他们知道——无论做什么事情，都要认真细致地完成。”桑文向记者解释。随后他想了想，又补了一句：“这也是科研的态度。”优秀：植丁班的“牛人” 单雯艳：植丁班的“大魔王”作为每年预定绩点第一名，单雯艳在植丁班中一直是榜样的存在，同学们戏称她为“大魔王”。自大一下学期转入丁颖班后，单雯艳连续三年稳坐专业第一的位子。在专业学习方面，她是当之无愧的学霸。然而，她的优秀并不限于此。她热爱生活，追求全面发展，连年斩获学院自由泳冠军。她对党有着执着的信仰，加入学院党务管理委员会，借此平台实现服务同学的愿望，认真学习党的政策理论，参加校级“青年马克思主义工程”培训班，并当选学校第十三次党代会学生党员代表。辅导员张雨婷提到单雯艳时，笑眯眯地说道：“她是个极聪明的孩子，知道自己想要什么。”与植物保护专业的结缘并非单雯艳本意，她坦言，“其实是被调剂的”。初来乍到的她对这个专业的认识还处在懵懂状态，基于自身对化学和生物的喜爱，她在日渐深入的学习中发现了植保专业的魅力，并逐渐探索出一条自己的路。目前已成功保研复旦大学。“农学其实是一种基础性研究，当你认真投入去做了之后，你会发现，其实植保专业并不是你以为的那样，它有自身的魅力。”在回顾四年的学习时，单雯艳淡淡地说。朱华婕：勇敢追梦的青年朱华婕有着一份令人惊叹的大学履历，拥有多重身份。她是校团委直属学生部门办公室部长、校弦乐队队长兼首席、教官团农学中队副队长……对于多姿多彩的大学生涯，朱华婕最想感谢四年的“最佳拍档”——舍友张懿。她们一起报名加入教官团，在凌晨的操场相互鼓励、相互监督；一起转入丁颖班，一起参加定向越野，一起熬夜制作昆虫标本大赛的标本……无数的“一起”是一个个音符，构成了大学四年的交响曲。受到分子料理技术的启发，朱华婕萌生将“包膜缓释”应用到日常家庭园艺种植的想法。她拉上张懿，一起联系资环学院植物营养系的沈宏教授，报名了丁颖创新杯大赛——两个人进入实验室，反复拿海藻酸钠、氯化钙等模拟球膜制作试剂配比，制作了生物可降解营养补给球，并记录21天小球降解的速率、形态……朱华婕说：“很幸运四年参加的比赛都拿到了比较好的奖，但更重要的是比赛中思考和创新的过程，以及对专业知识的实践运用。”已保研至浙江大学的她有太多感谢想说，对母校、导师、辅导员、朋友、舍友，“我在华农感到了家的温暖！”许佩萍：坚定得有点“执拗”的女孩许佩萍是一个外表大大咧咧，笑起来很爽朗的女孩。四年的舍友吴倩桦这样评价她：“她是一个很执着的人，对自己认定的事情很坚持。”初入大学，许佩萍就给自己定下了一个目标——国家奖学金。所以她对每一个机会格外珍惜，大二时组队参加生化技能大赛，失败了，“没事儿，”她暗暗告诉自己，“失落一阵就过了。”食品学院举办的实验比赛，“我也参加了，我也失败了。” 面对曾经的失败经历，她语调轻快地回忆。现在的许佩萍已经拿到了华农的保研资格，留在桑文老师的实验室继续读研。她说，“有时候你可能做了100%的努力，但收获可能还不及1%，这是很正常的。”辅导员张雨婷将这种精神称为“韧劲”。什么是韧劲呢？今年可能很努力把种子播下去了，但是台风下来，这半年成果全没了。培育一个品种也好，育人也好，不是一朝一夕的事情，是一个长期的过程。“一年一年我们不怕失败。”她说：“许佩萍一直是一个做事很有冲劲的人。”同学们不负韶华，只争朝夕此去一路繁花相送愿归来仍是如初少年我的年少有你你的青春有我感谢一路上的帮助和扶持我们，后会有期！华南农业大学已开通bilibili官方账号，赶紧来B站找小新玩吧！采写 | 新媒体工作室 梁颖怡 罗婷婷图片 | 农学院2016级植物保护丁颖班微信编辑 | 新媒体工作室 梁颖怡责任编辑 | 谢韩审核 | 方玮审定 | 郭灼你“在看”这个神仙班级吗？为他们点赞！

大家好！这里是“向上好青年”！农学考研可选考两门专业课（农化和农数），专业课分值占比高（满分150分）。考生成绩分布差异大，是农学考研主要“拉分项”，选择不同直接意味着整体备考策略不同。01一、选择农化的优劣势（1）：选择农化的优势 化学常被戏称为理科中的“文科”，农化比专业化学更简单。1：观察整理目标院校真题就会发现，农化主要考机械枯燥的概念，不需要复杂的推导和计算。2：没学过化学的跨考考生也无需担心，复习农化不需要对所有知识点深究，只需针对主要考点多背诵多练习，多数考题就能迎刃而解。3：农化考试做到简单知识点不扣分，学过知识点不丢分，就能取得一个理想成绩。（2）：选择农化的劣势 农化考试常年存在试题超纲情况，考生成绩普遍分布在110分左右，考农化很难拉开初试分数差距。02二、选择农数的优劣势（1）：选择农数的优势一方面，农数比数二和数三更简单（学校自主命题农数每年还会有重题或完全相同题型）。各学校每年都有不少农数满分选手，若农数成绩好能在专业课上与其他考生拉开很大分数差距。另一方面，强势学科专业数学都是必考项，选农数在调剂时更有优势。（2）：选择农数的劣势 农数虽然较数二和数三简单，却也存在属于数学科目的“天然壁垒”。如果本科期间高数和线性代数一直处在及格线边缘，学好农数需要投入更多的时间成本。如果数学复习不能取得理想成果，放弃农数也许是更好的选择。另外，农数也有“大小年”之分，毎年农数试题难度并不相同。例如2020年就是农数考试“大年”，有很多考生倒在农数学课上。由此可见，农数确实容易考高分，但也存在一定风险性。03三、农化、农数如何选择（1）：数学基础好的同学，强烈推荐报考农数。若考研战线较长，建议七月前可以先学农数，感受一下农数难度能否接受，最迟7月底。（2）：如果数学学习依然存在困难，转学偏文科的农化也来得及的。（3）：如果备考时间较短，自身数学基础薄弱，推荐不要犹豫直接选择农化。04四、总体建议：综合来讲，选择农化更容易保底，认真复习备考能轻松达到110分，但很难考到130分以上。选择农数更容易打高分，在初试时拉开与其他考生的分数，但数学准入门槛高，若自身数学基础薄弱，建议报考农化。希望各位考生能够根据自己的实际情况，做出合适的选择。我是向上好青年，干货都在字里行间！

之前我们一直在给大家提供四六级考试的学习急求及方案，16号四六级就开始考试了，从今天开始我们将转入一段时间的2019考研指导的内容提供，今天我们先说说考研农学专业如何获得高分。以下为农学专业课中有机化学分数及章节知识点历年分布图。由此可以看出每一章节他都不会落下，都有几分，只是分多分少的差异，当然这个复习也应该有侧重点，比如糖、氨基酸、酯类、杂环化合物这些是大家比较陌生的，出题并不多，因为一共才75分，我们也不能随意丢掉。那么我们再次看这张表会发现在有些章节中分很高，而且连续几年分很高像醛、酮、醌，羧酸及衍生物这些就是重点章节。考研的专业课的考题是有广度，有普遍性，每一章都不会说不考，它也有一定的综合性，一定是考察能力的就是大家应用知识的能力，所以有广度有深度。虽然是这样但是整个考研专业课的考题规律性比较强、考点比较固定，同一个知识点可以连续几年考，变换考察的方式。最近中农也出现了一些实验方面的考题，但是分数占比都比较低，而且都是比较简单。所以大家不用过多的去把精力投入到实验方面的考题上。所以我们在农学有机化学考试中需要做到以下几点:第一：根据广度我们要快而准的答对基础题，比如之前考的，相对分子量是86，且含有伯、仲、季碳的烷烃结构。映异构体的比旋光度大小 熔沸 。第二：重视应用，因为考研要有一定的选拔能力，也就是说有一定的难度。但是也不要紧张，应用其实就是在记忆的基础之上增加一些理解的成分。第三：体现综合，综合性和难度是需要一个专门的一个训练或者学习过程，所以考题的处理上需要你扩充一下知识去解决。我们是知了网专注于伴随大学生成长的趣味高效在线学习网站，提供文都官方考研四六级医考公务员等课程比官网优惠，欢迎来交流，记得点关注啊点关注不迷路。

农业类，考研可以选择哪些专业和学校_宁波点对点考研宁波点对点私人定制部12月18日报道，农业是利用动植物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的产业。农业的劳动对象是有生命的动植物，获得的产品是动植物本身。农业是提供支撑国民经济建设与发展的基础产业。农业类考研可以选择哪些专业和学校，现在点对点利用大数据和高质量就业私人定制系统给大家做个分析。农业类考研有八大类专业可以选择，02经济学、03法学、05文学、06历史学、07理学、08工学、09农学和12管理学，各个专业大类具体可以考的专业如下分析，在对相关专业感兴趣之后，，私人定制三个步骤确定报考学校专业，给考生从初试考试科目做出最基本判断“可以考吗”：在这个基础上提供可以考的学校、院系、专业和研究方向；考生从中做出选择，进一步提供初试信息、复试信息、调剂信息、考前分析如报录比分数线等，判断其考试难度，制定学习计划。关键词：农业类考研可以考的134个专业02经济学（15个专业）：020233保险学、020264精算学、020205产业经济学、020230农业经济学、020200应用经济学、020201国民经济学、020203财政学、020103经济史、020101政治经济学、020204金融学、020287发展经济学、025400国际商务硕士、020105世界经济、020167发展经济学、025500保险硕士03法学（4个专业）：030107经济法学、030301社会学、030105民商法学、030108环境与资源保护法学05文学（2个专业）：050100中国语言文学、050302传播学06历史学（1个专业）：060200中国史07理学（20个专业）：071300生态学、071005微生物学、071011生物物理学、070601气象学、070502人文地理学、070503地图学与地理信息系统、071007遗传学、071000生物学、071200科学技术史、077601环境科学、071010生物化学与分子生物学、071252中国地方农业科学技术史、071254农村科学技术发展、070100数学、071001植物学、077500计算机科学与技术、077600环境科学与工程、070600大气科学、077602环境工程、071353农业生态学08工学（42个专业）：082802农业水土工程、082803农业生物环境与能源工程、083002环境工程、082801农业机械化工程、082303农业生物环境与能源工程、082800农业工程、085227农业工程、080100力学、082804农业电气化与自动化、080203机械设计及理论、081703生物化工、085238生物工程、081100控制科学与工程、083500软件工程、085201机械工程、082866农业信息化技术、083201食品科学、081500水利工程、083000环境科学与工程、081104模式识别与智能系统、085214水利工程、082853农业水土资源保护、085211计算机技术、080400仪器科学与技术、085203仪器仪表工程、081200计算机科学与技术、080204车辆工程、080200机械工程、081851农业地质、080288现代农业装备工程、082858现代农业装备工程、082860生物信息技术与工程、083203农产品加工及贮藏工程、082855农业信息工程、082862农业信息技术与工程、082863农业水工建筑、081504水利水电工程、085208电子与通信工程、082854农业系统工程与管理工程、080500材料科学与工程、082867农业装备工程技术、085229环境工程09农学（40个专业）：090402农业昆虫与害虫防治、095132资源利用与植物保护、095137农业管理、090351农业水资源与环境、095136农业工程与信息技术、095138农村发展、090462生物防治学、090359农业遥感、090457植物检疫与农业生态健康、090355土地利用与信息技术、090362农业气象学、095100农业、090102作物遗传育种、090400植物保护、095131农艺与种业、090101作物栽培学与耕作学、090302植物营养学、090353农业环境保护、090300农业资源与环境、090100作物学、090900草学、097101环境科学、090166区域农业发展、090301土壤学、090156农业信息学、090354农业遥感与信息技术、090363水资源利用与保护、095111农业科技组织与服务、095135食品加工与安全、090401植物病理学、090367农业生态与气候变化、090372水资源与农业节水、095133畜牧、090374农业资源应用化学、090155农业生物技术、090252设施农业科学与工程、095137农业管理（非全日制）、095100农业（非全日制）、095136农业工程与信息技术（非全日制）、090366农业环境学12管理学（13个专业）：120301农业经济管理、120362农业技术经济 120351区域发展、120401行政管理、120300农林经济管理、125400旅游管理硕士、120369农业文化管理、120203旅游管理、120100管理科学与工程、120204技术经济与管理、120502情报学、120367资源经济与土地管理、120202企业管理以上专业给考生讲解一个实例实例专业：120301农业经济管理第一步，假如同学选择的是120301农业经济管理，该专业属于12管理学-1203农林经济管理范畴，考此专业需要考数学，一般是考数学三。第二步，120301农业经济管理可以考的学校院系：浙江大学公共管理学院120301农业经济管理。第三步，浙江大学120301农业经济管理分数线2018年355分，2019年365分，更详细的初试资料、复试资料需要发送考生的邮箱。