牛津大学文学硕士

5岁写下第一篇作品18岁当选中国作家协会最年轻的会员25岁从剑桥大学国王学院毕业……浏阳这名“95后”作家林卓宇当选牛津大学厄特根学者 ！浏阳“95后”作家 当选牛津大学厄特根学者 今年10月，浏阳“95后”作家林卓宇将赴牛津大学彭布罗克学院攻读比较文学与批判翻译学硕士学位。作为该专业仅有的12名新生之一，林卓宇更是通过学术考核与面试的激烈竞争，从牛津大学所有人文领域的硕士与博士候选人中脱颖而出，当选为牛津大学2020年度15名厄特根学者(Ertegun Scholar)之一，获得全额奖学金。据牛津大学官网介绍，厄特根奖学金为牛津大学的主要奖学金之一，不设国籍限制，旨在为来自全球各地的顶级人文专业学生提供在牛津攻读学位期间的全额学习与生活资助，录取率仅为1.5%。每名厄特根学者在就读期间均享有厄特根公馆为其独立设定的学习空间，此为其他牛津奖学金得主所不具备的待遇。此前，林卓宇还当选为2019年度的剑桥大学信托学者(Cambridge TrustScholar)，获得剑桥大学颁发的全额奖学金。已出版15部作品 最年轻的中国作家协会会员 除了青年学者，作家是林卓宇更为人们熟知的身份。作为国内最具影响力的青年作家之一，自2007年以来，他已出版15部著作，是冰心儿童文学奖、鲁迅青少年文学奖、全国新概念作文大赛一等奖得主，并于2014年成为最年轻的中国作家协会会员。谈及创作与学术的关系，林卓宇不认为二者对立，虽然本科和硕士的繁忙学业使他已搁置中文创作多年，目前他已着手构思自己的下一本书，并希望能在近两年内完成首部长篇小说。林卓宇是怎样一路“开挂”成长起来的？如何在兴趣和学习之间做好平衡？他的成长经历有哪些可以借鉴的地方？来看看他怎么说！“我可能从没有把兴趣和学习当成两个截然不同的事物，写作本身就是学习。”林卓宇说，只是当前“学习”二字的意义几乎被应试占领了，所以大家对学习的认知也被这种语言所狭隘化。“我父母某种意义上跟我一起成长，有摩擦和分歧就尝试沟通。差不多在我16岁后，他们基本都不干涉我作出的选择。”他说。“我不认为有一个普遍的教育法则，因为我们终究要成为不同的人。这不是相对主义的说辞，选择兴趣还是选择应试，抑或达成平衡，这都要因人而异。”林卓宇认为，教育方式的选择不光跟个人的天赋和兴趣有关，有时和自己能掌握的资源和成长环境都联系在一起。回顾自己的成长，林卓宇说，父母能做的是尊重孩子的个性，不把自己的偏见强加给孩子，并让孩子也成为一个不把自己的偏见强加给别人的人。“一个人如果被偏见左右，只会变得既无知又无趣。”“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳。”不少父母这样形容家里的亲子关系。林卓宇认为，教育可能恰好在人无意识的时候发生，可以是随意听到的对话，也可以是发呆时目睹的画面，这种教育比刻意和说教更有用。为这个优秀的长沙伢子点赞！

白亚仁（Allan H. Barr），男，英、美双重国籍，1954年生于加拿大。1977年剑桥大学东方研究院（Oriental Studies）本科毕业，1977—1978学年曾在复旦大学进修，1980年获剑桥大学中国文学硕士学位，1983年获牛津大学中国文学博士学位。白亚仁教授现为美国加州波摩纳学院（Pomona College）亚洲语言文学系教授，主要从事明清文学与历史研究，尤以《聊斋志异》、明史案研究知名，著有《江南一劫：清人笔下的庄氏史案》（浙江古籍出版社2016年版）等。《聊斋志异》以及其他明末清初文学作品研究的英文论文，曾在《哈佛亚洲学报》等学术刊物上发表；《〈聊斋志异〉所涉及的“三藩之乱”事迹考》《董含〈三冈识略〉的成书、肇祸及其改编》等数十篇中文论文发表在国内学术刊物上。致力于中国当代文学作品的翻译，译有余华《黄昏里的男孩》《在细雨中呼喊》《第七天》《十个词汇里的中国》《四月三日事件》及韩寒《这一代》等。本刊特委托浙江外国语学院浙江文化走出去研究中心赵红娟教授采访白亚仁教授，并撰为访谈录，以飨读者。1赵红娟白教授，您好！我们是多年的老朋友了，一直很钦佩您的中文水平和学术功力。您应该是能以中文撰写中国古代文学考证文章的极少数汉学家之一。您也常来中国考察，查阅资料，参加学术会议，在中国高校或其他讲坛、沙龙等发表中文演讲，并与众多中国朋友交往，相互交谈、写邮件或打电话，用的都是中文，可谓一个真正的“中国通”。能否首先谈谈您的学术背景和求学经历，特别是您的中文学习经历？白亚仁我出生在一个苏格兰知识分子家庭，父亲和祖父都是研究《圣经》的专家，母亲在中学教了多年拉丁文、希腊文。家长的阅读很广泛，我们姐弟三人从小就受到西方经典著作、小说、辞典等各种书籍的熏陶。高中毕业时，我已经熟悉了三种欧洲语言，在申请大学时，很想学习一种陌生的语言，而且那时我已经对中国历史、文化产生了浓厚的兴趣，因此就申请了中文系。入学以后，我发现当时的剑桥大学中文系并不擅长教授现代汉语，而把重点放在古代汉语的阅读上。我的口语和写作能力是在大学毕业以后逐渐培养起来的，如果现在中文能过关的话，那要归功于包括您在内的许多中国朋友的耐心指导。2008年赵红娟教授陪白老师参观南浔赵红娟白老师，您客气了。您刚才说到，您申请大学时，已经对中国历史与文化产生了浓厚的兴趣。您当时是怎么接触到中国历史、文化的，主要有哪些方面呢？白亚仁十四岁的时候，我和父母、弟弟一起去香港待了几天，第一次接触到汉字。香港街头众多的中文广告和中文招牌引发了我对汉语的兴趣，回国之后就买了一本介绍中国语言的小书，学了一些简单好记的词汇。中学时代，我读了韩素音的自传三部曲，这部作品为中国革命塑造了一个正面的形象，与西方主流社会对中国革命的负面描写形成了鲜明对比，这增加了我对中国现代历史的兴趣。同时，我还读了一些中国古典文学的译著，如亚瑟威利（Arthur Waley） 翻译的古典诗歌及《西游记》等作品，开始对中国传统文学有了初步的认识。亚瑟威利（Arthur Waley）英译本《西游记》赵红娟您在英国大学学习中文或攻读中国文学硕士、博士学位时遇到的最大困难是什么？有什么令您难忘的事吗？白亚仁我读本科时，中国社会还处于“文化大革命”后期，使用的汉语教科书水平不高，甚至没有一本像样的汉英辞典，与中国人交流的机会也很少。在这种情况下，学习现代汉语就比较困难，尤其是在剑桥，因为剑桥一个学期只有八个星期，不利于学好一种与英文差异那么大的语言。虽然学现代汉语的条件并不理想，但我周围有一些出色的同学，跟他们交流很有趣。与我同一年毕业的，有出生于上海、后来撰写《上海沧桑一百年》和《炎黄子孙：海外华人的故事》等书的潘翎，有现任牛津大学艺术史系教授的柯律格（Craig Clunas），有后来为李约瑟《中国科学技术史》撰写林业部分的孟泽思（Nick Menzies），以及现任剑桥大学图书馆中文部主任的艾超世（Charles Aylmer）。这些同学都是很有意思的人。赵红娟可否介绍一下当时剑桥大学和牛津大学的中国研究状况，特别是对中国文学的研究？有哪几位老师给您留下了深刻印象呢？白亚仁读本科时，我受教于一些学术水平优秀、很有个性特点的教授，如汉史研究专家鲁惟一（Michael Loewe）、唐史研究专家麦大维（David McMullen）、研究道教的巴雷特（Timothy Barrett）、语言学家克拉托奇维尔（Paul Kratochvil），以及研究中国古典小说的华裔汉学家、我的毕业论文指导老师张心沧（H.C. Chang）等，但对我影响最大的是我后来在牛津的博士导师、汉学家杜德桥 （Glen Dudbridge）。杜先生知识渊博，治学严谨，思想犀利，是我一生的模范。白亚仁教授在中国高校做学术讲座赵红娟1977—1978年，您曾在复旦大学进修，主要学习什么，有哪些收获？印象中，后来您还曾在南京师范大学访学，是什么时候，师从哪位先生呢？您当时怎么会考虑来中国访学？白亚仁我在复旦大学听了学校特地为外国进修生安排的古典文学方面的课，说实在的，收获有限，因为当时我的汉语听力不够好，而且很多中文老师有浓重的南方口音，甚至根本不会说普通话，很难听懂，更多的是通过自己的阅读增长了一些知识。1981年第二次来中国时，我已经是博士生了，感觉很不一样。当时我的中文水平已经提高了，而且中国开放了，与中国学者和研究生有不少来往，我在北京认识了吴组缃、王利器，在济南认识了袁世硕、马瑞芳，在上海认识了章培恒、何满子，与这些专家交流很愉快，受益很大。2005年我休学术假时，钟振振教授安排我在南京师范大学做了三个月的访问学者，我趁此机会浏览了南京图书馆收藏的古籍，看了一些自己想要看的书。2008年白教授考察南浔赵红娟原来您1981年的时候也来过中国。常来中国进修，与名家交流，怪不得您中文基础这么好。我曾经拜访过您在加州克莱蒙特的家，有中国的书柜、圈椅、瓷器等，整个装饰体现了浓浓的“中国风”和您对中国文化的热爱。这些中国古董您最喜欢的是哪几件，是从哪里淘来的，有什么故事吗？白亚仁可能因为我是在欧洲长大的，从小喜欢比较朴实、简洁的当代西方家具，同时很欣赏简洁、雅致的传统中国家具。1997年，我第一次去澳门，在圣保禄教堂附近的一家古典家具店看到一个很优雅的榆木书柜，里面的书架是用樟木做的，书柜从视觉上和嗅觉上都很有魅力，我毫不犹豫地把它买了下来。后来我在上海买了圈椅、柜子、翘头案等家具，它们与家里的一些当代西式家具和谐共存，相得益彰。您在我家里见到的陶瓷也是我从20世纪90年代开始收藏的。来中国开会或者旅游时，我往往会去古玩市场看一看，很少空手而归。其实，洛杉矶处于地震地带，收藏陶瓷是一个很不明智的爱好，但我还是冒着风险，继续在家里摆放这些易碎的物品。赵红娟这才是真正的爱好！2赵红娟您是著名的海外“蒲学”专家，20世纪80年代初，您在牛津大学做的博士论文就是关于蒲松龄和《聊斋志异》的。您为什么会对《聊斋志异》感兴趣呢？白教授在波莫纳学院上中国文化课白亚仁我做研究似乎一直有一种避熟就生的倾向。本科阶段我阅读的古典小说以“三言”、《儒林外史》《红楼梦》等通俗小说为主，而考虑博士论文的研究课题时，我为长期遭受相对冷落的文言小说所吸引。《聊斋志异》的语言很优美，故事耐人寻味，作者有正义感、幽默感，这些我都很欣赏，而且当时有关《聊斋志异》研究的专著与论文都不多，我喜欢这种广阔天地大有可为的感觉。我的博士论文主要考察了三个方面：《聊斋志异》版本源流、作者的生平事迹和对《聊斋志异》创作有影响的文学著作与文化思潮。我的论文是1983年完成的，后来蒲松龄和《聊斋志异》逐渐成为比较热门的研究课题，我就慢慢地转向不大有人问津的偏僻课题，但还是偶尔发表与《聊斋志异》有关的论文。《硃批增注聊斋志异》赵红娟您避熟就生的学术勇气很值得我学习。我阅读您有关《聊斋志异》的研究论文，总觉得您特别重视实证研究，资料非常扎实，常有新的结论。与其他学者相比，您觉得自己的研究有什么特点呢？白亚仁如果说我的《聊斋志异》研究有什么特点的话，可能是我比较关注一些与《聊斋志异》有关系但鲜为人知的材料，并利用这些材料提供的线索，丰富对《聊斋志异》的理解。我的体会是，接触到不易见的书籍时，往往会有令人惊喜的发现，而如果停留在普通阅读水平上，就比较难有突破。比如，如果仅仅熟悉《聊斋志异》，谈到《王者》这样的名篇时，恐怕只能做一些泛泛的评论，说此篇揭露贪官污吏的恶行，而对这个作品的具体历史背景就很难发表什么看法。据蒲松龄的叙述，在《王者》中扮演贪官角色的是“湖南巡抚某公”，提法相当模糊，似乎无法考察此公是谁。然而，如果我们去翻阅一些蒲松龄同时代人的杂记，例如汪薇的《棣园杂说》和李澄中的《艮斋笔记》，会发现汪薇与李澄记录了基本上相同的故事，而他们对此巡抚有更具体的介绍。汪薇说这位大官是“四川韩巡抚”，李澄中说得更详细：“康熙初，辽阳韩某为苏松巡抚，贪声著闻。”蒲、汪、李三人的说法表面上有差异，其实不矛盾，因为有一位姓韩的汉军旗人韩世琦曾经在康熙初期先后任江宁巡抚、偏沅巡抚及四川巡抚，蒲、汪、李三人作品提及的巡抚应该是同一个人。通过这么一个突破口，我们可以对韩世琦的生平事迹展开研究，从而对《王者》的历史背景获得更深入的理解。韩世琦是清初一个相当典型的人物，因为汉军旗人在顺治与康熙两朝都很受重用，往往被授予各地督抚的职位，很是威风。同时，因为这些巡抚大都贪赃舞弊，汉人往往很反感他们，康熙初年京师流传着这样一首民谣：“若要百姓安，除非杀三南。”所谓“三南”者，就是指江南、河南、湖南的三个巡抚，即韩世琦、张自德及周召南三个汉军旗人。因此，我们有理由认为，《王者》以及其他相似的清初作品可以被理解为社会对韩世琦这样的贪官发泄愤恨的一种方式。研究《聊斋志异》时，如果广泛阅读，多查史料，就可以揭开类似的一些谜，进一步了解隐藏在文言小说背后的历史事实。青柯亭刊本《原本聊斋志异》赵红娟确实如此，虽然《聊斋志异》中有相当一部分篇章可能完全是虚构的，如《婴宁》《阿宝》等，但还是有许多篇章涉及历史人物，跟历史事件有一定的关系。您用文史互证的治学方法，不仅可以揭示小说背后隐藏的历史，同时有利于读者贴近蒲松龄的时代和社会，加深对小说作品的理解。我还想问一下，在探讨这些故事来源时，您还有哪些新材料的发现，并得出了哪些新的结论？能扼要谈谈吗？白亚仁《林四娘》是《聊斋志异》的另一个名篇，它与《王者》一样是在社会传闻的基础上撰写的，王士禛、林云铭等清初文人对林四娘的故事也有记录。十多年前，在阅读清初书籍的过程中，我发现李澄中、安致远及陈奕禧三个人也都写过林四娘的故事，这有利于进一步了解此故事的传播和演变。过去，人们比较关注《林四娘》的女主角林四娘，我则把更多的注意力放在故事的配角即实有其人的青州观察陈宝钥身上，通过对他生平事迹的考察，我们可以更好地了解这个故事的历史根源。另外，《聊斋志异》有四篇作品涉及“三藩之乱”，只有参考有关“三藩之乱”的历史文献，我们才能更充分地了解这些故事的内容与含义。比如，《厍将军》提到三个历史人物：厍大有、祖述舜及总督蔡，而清代注家吕湛恩只查出总督蔡是蔡毓荣，现代注家也没有进一步考察厍大有和祖述舜是什么人。如果花点时间认真查考的话，就能发现蒲松龄在本篇叙述了一个具体的历史事件，它于康熙十九年（1680）发生在湖南辰州。如果不知道这个历史背景，就很难充分理解蒲松龄所说的事情。《张氏妇》描述了另一件与“三藩之乱”有关的事情，开头说：“甲寅岁，三逆作乱，南征之士，养马兖郡，鸡犬庐舍一空，妇女皆被淫污。”如果我们查考一下《清实录》《平定三逆方略》及《清三藩史料》等文献，就可以理解为什么蒲松龄把企图强奸女主角的士兵说成是蒙古兵。清初史料说明，这个时期从边远地区调过来的蒙古军队纪律很差，康熙经常对此表示担忧，但同时因为平定叛乱是清廷的首要目标，所以只好睁一只眼、闭一只眼。在这种情况下，《张氏妇》所记述的暴行就容易发生。白教授在波莫纳学院办公室的书墙赵红娟文史互证确实是古代文学研究的一种行之有效的方法，您对这些小说故事历史背景的考察很有意义。众所周知，《聊斋志异》深受《史记》的影响，但具体表现在哪些方面，不同学者可能有不同看法。关于《聊斋志异》与《史记》的关系，您是怎么看的？白亚仁蒲松龄对《史记》非常熟悉，他在叙述风格上借鉴了司马迁的语言，《聊斋志异》中的“异史氏曰”发挥了类似于《史记》“太史公曰”的作用。另外，一些故事也直接受到《史记》影响。最明显的例子是《田七郎》。清代的评点者早就指出，《田七郎》可与《史记·刺客列传》对读。我可以更确切地说，《田七郎》相当于《史记·刺客列传》中《聂政传》的更新与完善。赵红娟在您看来，《聊斋志异》与通俗小说的关系是怎样的呢？白亚仁蒲松龄读过不少通俗小说，《水浒传》《西游记》《金瓶梅》《今古奇观》《续金瓶梅》等他肯定都读过，他自己也用通俗语言写过俚曲。我认为，《聊斋志异》之所以把文言小说的创作推到一个新的高峰，一定程度上是因为蒲松龄吸收了通俗小说的一些题材，如妻妾、婆媳、兄弟之间等家庭内部的矛盾和冲突，同时吸收了通俗小说的一些写作技巧，如对戏剧性场面的详细描述以及对对话的重视。蒲松龄有时候对一些通俗小说的故事情节进行了创造性的调整。比如，在《三生》中，他对冯梦龙的《老门生三世报恩》做了巧妙的重写，以黑色幽默的笔调，把一位名叫鲜于通的士人先后考上秀才、举人及进士，因而对考官深怀感激的故事，改写成一名叫兴于唐的名士落榜后对考官恨之入骨，因而进行打击报复的故事。《聊斋志异》翟理斯英译本赵红娟您的《聊斋志异》实证研究取得了令人瞩目的成绩，真是很不容易！特别是探讨《聊斋志异》故事文本渊源，这是一项需要阅读很多文献资料的非常艰苦的考证工作，需要大量阅读《聊斋志异》以前的文言和白话小说以及史书、笔记。作为一名汉学家，能否谈谈您查阅资料的一些体会或研究经验？白亚仁我的教学对象大都是美国大学本科生，他们不那么喜欢去图书馆查资料，嫌麻烦，习惯于在网上查资料。我跟他们不一样，我愿意在图书馆查资料，尤其是那些鲜为人知的资料，如善本书之类。每年有那么多学术论文发表，但读了以后往往令人失望，觉得收获不大。为什么？如果跟别人读同样的书籍，有可能会得出很独特、很新颖的结论，但这毕竟相当困难，更常见的结果是，与别人的体会大同小异，缺乏新意。相反，如果掌握了别人不熟悉的材料，就更容易找到新的视角，开拓新的道路。白教授在波莫纳学院办公室赵红娟去图书馆查资料确实比较辛苦，我也常常是找不到电子资料、没有办法了才去图书馆，而您常从美国跑到中国图书馆来查资料，那比我们更不容易许多啊。现在国外《聊斋志异》研究似乎越来越热，您可否略微介绍一下美国学者的研究情况，特别是和中国大陆学界的研究相比，在内容和方法上是否有较明显的不同？白亚仁我刚开始研究《聊斋志异》的时候，发现1949—1979三十年间，中国大陆似乎仅仅出版了三四本有关蒲松龄与《聊斋志异》的研究专著，印象中只有杨仁恺的《聊斋志异原稿研究》、路大荒的《蒲松龄年谱》及杨柳的《聊斋志异研究》。《聊斋志异研究》出版于1958年，是那个时代的典型产物，注意力主要集中在《聊斋志异》的“思想性”和“艺术性”上，思想性又分成关于描写青年男女自由恋爱的、关于揭露并讽刺统治阶级残酷剥削和血腥迫害人民的、关于对科举制度的讽刺和抨击的，以及“《聊斋志异》中是否有民族思想和反清情绪”之类问题的探讨。虽然现在时代变了，都21世纪了，但我们在中国刊物上仍然不时看到类似论文，而美国学者会觉得，虽然《聊斋志异》确实包含这样的内容，但并不能代表它的全部。芝加哥大学教授蔡九迪（Judith T. Zeitlin）在她的第一本专著中关注《聊斋志异》的“异”。“异”是什么观念？有什么主要表现？这位清代作家对“异”的兴趣有什么文化背景？如何理解？或者，鬼有哪些文化特征？狐狸精有哪些特点？这些脱离了“进步”与“落后”的简单对立化的分析方法，开辟了新的视野。3《江南一劫：清人笔下的庄氏史案》赵红娟除了《聊斋志异》等文言小说，您对明清历史也很感兴趣，特别是关于清初明史案，您发表了《私人回忆录与公共记忆中的明史案》等论文，并于2016年出版了学术著作《江南一劫：清人笔下的“庄氏史案”》。这部著作凝聚了您很多心血，您收集了很多有关史案的清初诗歌，并曾多次前往湖州南浔考察。能否谈谈您这部著作的研究思路和方法，并介绍一下新的材料发现和您得出的新结论？白亚仁我想，多了解一个历史事件的真相，尤其是那些容易被埋没的人为的灾难和冤案，是很多学者的研究动机。这些冤案包含着那么多可歌可泣之事，需要刻苦的工作，才能勾画好它们的轮廓；即便尽量收集被保存下来的材料，往往也无法掌握事情的全貌。中国近代、当代历史有不少这样的事件，总是有人迎着各种困难和障碍去研究。不少人研究了清代的文字狱，都各有贡献。我自己在研究明史案的过程中，发现的新材料有三种。第一种是湖州一些显赫家族的家谱，如《姚氏家乘》与《沈氏族谱》；第二种是一些清初地方大臣的的集子，如秦世祯《抚浙疏草》、韩世琦《抚吴疏草》等；第三种是一些罕见的清初诗文集，如我在浙江图书馆读到的陆嘉淑《射山诗抄》和吴农祥《梧园诗文集》两种抄本，在上海图书馆读到的查继佐《查继佐诗》抄本和丘象随《西轩诗集》稿本，在中国科学图书馆读到的范骧《范文白遗诗》抄本，在南京图书馆读到的吴兆宽《爱我庐诗稿》清刻本。另外，我还较充分地利用了一些以前没有太引起关注的材料，如费之墀的《吴兴大事记》、范韩的《范氏记私史事》及陆莘行的《老父云游始末》。赵红娟教授在波莫纳学院课堂观摩后合影我自己的研究思路是：最好把庄氏史案放在它的具体历史环境中考察，既注意它的时代特色，又注意它的地方特色。因此，我认为费之墀的《吴兴大事记》是一份很珍贵的材料。费之墀是一名湖州秀才，出生于明末，康熙中期尚在世。他晚年在这本小书里回顾了清初湖州的一系列历史事件，他的回忆录有助于我们更好地了解那个动荡的时代。比如，他谈到一个现在一般人不太知道的湖州士人姚延著（1603—1661）。姚延著在顺治年间中了进士之后，初授柳州知府，继迁山东盐政道，于1659年以卓异的政绩升任江南按察使，这恰恰是郑成功武装部队进入长江的那一年。郑成功被打败之后，姚延著尽量给不少“通海”嫌疑犯平了反，结果得罪了满洲提督哈哈木。姚延著被巡按何可化以处理通海案件时“失出”的罪名弹劾，于1661年11月被处决。这个十分严厉的处分反映了当时的特殊情况，对后来“史案”的处理也有一定影响。据费之墀的说法，“时世祖大行，四大臣秉政，纯用重典，故姚以平反冤狱，遂并陷以死也”。同样生活在清初的严允肇更详细地评论说：“世祖升遐，今上未亲庶政，上下恐恐，莫自坚其命，故无敢为公显白者。公既为法受过，厥后司刑名者无虑皆务深刻，锻炼周内，谓非此无以免祸，吏民益轻犯法，奸猾日滋，郡国狱讼之得其平者或寡矣。”当时姚延著以“失出”的罪名被处死，此后的地方官吸取的教训是：宁严勿宽。明史案的处理就具有这样的特点。姚觐元书扇面赵红娟我因研究姚觐元藏书和刻书，对姚氏家族有所了解，觉得这个晚明理学家族，在鼎革之际的转向很快，几乎没有什么心理痛苦，就投到了新朝的怀抱，没想到姚氏最后是因为涉嫌保护通海案案犯而被新朝处决的，这真是令人歔欷。而您通过姚氏被处死这一兼具时代和地方特色的事件，来揭示明史案处理“宁严勿宽”的原因，这体现了您把历史事件放在具体历史环境中考察的实证精神。通过对明史案的研究，您有什么感受？白亚仁我感到遗憾的是，虽然我为收集材料付出了很大的努力，但我并没有发现特别有突破性的新材料，我主要是呈现了更多的细节，有助于把整个过程看得更清楚一点。我最大的感受是，这个文字狱的发生有它的必然性，也有它的偶然性。必然性在于，庄廷鑨的《明史》确实是对满清很有冒犯性的一部作品，似乎迟早会出事，但也有偶然性，因为如果某些当事人在关键时刻做了另外一种选择，可能会避免或者至少缓解危机。比如，庄氏家族低估了吴之荣构成的威胁，如果他们更多地满足吴之荣的要求，他可能就不会告发逆书的事，也许这件事情就能过去。同样，如果朱佑明没有促使赵君宋把他收藏的《明史》刻本交出来，一些列为《明史纪略》“参订姓氏”的人也许还可以保全生命。然而，由于各方采取了一些比较浮躁的做法，从而导致了一系列的悲惨后果。白教授家书柜赵红娟除了明史案，您还非常关注清初顺天科场案、清初通海案，发表了《从〈吴兴大事记〉看顺治丁酉顺天科场案》等系列论文。这次您在广州参加清代文学研讨会，提交的《从“志古闺英”到“铁骨道人”——嘉善女诗人朱又贞家世与生平事迹新考》，也与之类似。在这些研究中，您有什么新的发现呢？白亚仁在《吴兴大事记》一书中，费之墀记述顺治末年、康熙初年与湖州有关的一系列大狱，其中的第一个大狱就是顺天科场案。里面有一个惊人的细节是其他记载都没有提及的。据费之墀的说法，有两个湖州的兄弟，名字叫闵玠和闵珍，都参加了丁酉顺天乡试，后来都被科场案牵连。他们希望避免惩罚，于是给了汉军旗人丁思孔二十万两银子，请他救护。丁思孔时任翰林院侍读，为了保障他们的安全，居然修改了圣旨。圣旨的最后一段话本来说：“闵玠闵珍等居间之陈经正等数十人相应一并流徙”，而丁思孔在闵家兄弟的名字前面加了一个“为”字，改成“为闵玠闵珍等居间之陈经正等数十人相应一并流徙”。文字修改之后，圣旨并没有把闵家兄弟列为罪犯，他们因此幸免于罪。我之所以对女诗人朱又贞产生兴趣，是因为她是顺天科场案的主犯之一张我朴的妻子，而且她的部分文章和诗作有幸保存了下来。朱又贞经历了动荡的一生，她丈夫本来实现了中国文人的梦想，二十岁就中了进士，在京师做官，但后来受科场案牵连，被处决，此后朱又贞被发配到东北。以前的研究者以为她到了贬所之后不久就去世了，但这是不对的。实际上，朱又贞在贬所生活了七年之后，以认工赎罪的方法获释，回到南方之后，还在家乡建了一个道院。朱又贞虽然把自己说成是一个无能为力的弱女子，但纵观她的整个人生，她其实更像一个女强人。她丈夫在世的时候，她很有主见，经常给他出谋划策。丈夫死了以后，她并没有绝望，而是利用人脉资源，依靠自己的能力，获得放还，并在家乡有所作为。她是一位不同寻常的女子。《Boy in the Twilight》4赵红娟您不仅在明清文学和历史研究上卓有成绩，您还是著名的翻译家。能否谈谈您为什么会走上翻译中国当代文学作品的道路？白亚仁我想，很多中国当代文学的翻译者可能有一个高尚的目标，比如，扮演中西文化桥梁的角色。我不是这样，至少当初不是这样。我更多的是为了满足内心的需要，或者说，为了保持生活中的心理平衡。研究明清文学相当辛苦：古文本来就不好懂，查查词典不见得能解决问题，有时候连断句都让人头疼。文献又庞杂而分散，要跑好几个城市（甚至要跑好几个国家）；办完阅览手续，在图书馆的善本阅览室填好提书单子后，经常要等半个多小时才能看到书；将近中午时，工作人员又要休息，无法给你提书；若湿度超过标准（这在中国的夏天是常有的事），你可能一天到晚都看不了你想看的那本书；即使书给提出来了，善本书又不可以拍照，只能手抄……一言以蔽之，工作效率未免太低了。相比之下，翻译中国当代文学十分省事，只要手上有你想翻译的那本书，有一台电脑、几本词典，再加上一两个中国朋友的电话号码，就差不多了，根本就不用离开家；作者也在世，若有什么难题，和作者直接联系也十分方便。另外，因为在教学过程中接触过一些当代文学作品的英文译本，我对别人的译文往往不是特别满意，有时候觉得自己也许能翻译得更好。所以，可以这么说：偷懒和自不量力相结合，是促使我翻译中国当代文学著作的主要动机。《China in Ten Words》赵红娟白老师，您真是风趣。记得您最早翻译的是余华的短篇小说集《黄昏里的男孩》，后来又译有他的随笔集《十个词汇里的中国》和长篇小说《在细雨中呼喊》《第七天》等，而且我知道您们是很好的朋友。能否谈谈您们相识与合作的经过、您对余华作品的评价，以及余华作品在西方读者眼中的情况？白亚仁我20世纪90年代后期才开始注意余华，读到他当时刚刚出版的《黄昏里的男孩》短篇小说集，被书中那些小人物的故事感动，因此产生了翻译此书的念头。2001年我第一次与余华见面，获得他对我翻译《黄昏里的男孩》的许可。后来，我每次去北京都会跟他聚一聚。他每次来美国，也会到我的学校讲座。《十个词汇里的中国》算是我们互动的一个意外成果。2009年春，得知余华在《兄弟》英译本出版时要到美国来，我邀请他到我的学校做一次讲座。我给他定的题目是《一个作家的中国》。那天，余华围绕两个中文词语讲了一些精彩的故事，第一个词是“人民”，第二个词是“领袖”，讲完之后，余华发现他还有不少可以讲的词语，随后就写了《十个词汇里的中国》。他写完一章，就马上发给我，由我译成英文。2009年底，这本书基本翻译完毕。在美国，不少读者喜欢《活着》的奋斗精神与达观态度，也有不少人欣赏《兄弟》的生动与活力，但《十个词汇里的中国》可能是余华目前在美国最受欢迎的作品，它充满着有趣的故事及敏锐的观感。《Cries in the Drizzle》赵红娟余华所有的小说在欧美基本上都有译本，除了您译的《黄昏里的男孩》《在细雨中呼喊》《第七天》《十个词汇里的中国》外，还有其他汉学家翻译的《活着》《许三观卖血记》《兄弟》等。您对这些译本怎么看，有没有译得不准确的地方，或者您认为您可以翻译的更好的地方？可否举一些例子？白亚仁其他人的译本难免会有译得不准确或者不理想的地方，我的译本也并非无懈可击，所以我最好对这个问题保持一种委婉的沉默，但我可以分享一个体会。余华作品中的粗话、脏话需要译者小心处理。《兄弟》中的李光头特别爱说“他妈的”。如何翻译他这个口头禅？我们外国人学汉语时，用的教材都不会出现“他妈的”这个惯用语，我们的老师也绝对不会说，所以我们容易产生一个错觉，以为“他妈的”是一句非常下流的话，翻译成英文时必须用很下流的英文才行。其实，在中文的粗话中，“他妈的”不一定是很重的话，有时候甚至有点亲切的味道（这一点，鲁迅在《论“他妈的！”》一文中，早就指出了），所以如果我们每次都用很难听的英文词语来翻译它，译本就容易变得比原著粗鲁得多。赵红娟您说得很有道理。我想问一下，关于余华小说的翻译，您的目标是什么？白亚仁一般来说，余华的语言有以下特点：简洁、精确、生动、流畅。我一直努力保证我的译文有相同的特点。《The April 3rd Incident》赵红娟您也曾翻译韩寒的杂文集《这一代》。您为什么会选择80后作家韩寒的作品来翻译，他的作品在西方的接受情况如何呢？白亚仁韩寒的情况和余华有所不同，他的杂文集是美国出版社找我翻译的。我原来对韩寒不甚了解，没有翻译他文章的计划，但当年刚好准备休学术假，有时间从事翻译，读了出版社发来的韩寒集子，我喜欢这些随笔的犀利和幽默，觉得有趣。西方人熟悉的中国作家的著作往往比较严肃，很少有风趣、轻松的内容，韩寒的杂文刚好弥补了这个欠缺。赵红娟您与杭州青年作家孔亚雷也是朋友，翻译了他的小说《UFL》和《如果我在即将坠机的班机上睡着了》。翻译他的作品，您有什么心得体会？他的作品与余华、韩寒的作品相比，有什么明显不同？白亚仁我翻译孔亚雷的这两篇短篇时，第一次感觉到中国小说和西方小说的文化差异并不如人们平时想象的那么大：亚雷的小说人物喝的饮料是咖啡、白兰地及威士忌，听的音乐是巴赫《平均律》，读的书是《战争与和平》《悲惨世界》《米德尔·马契》《小王子》，开的车是SUV，熟悉的历史事件是肯尼迪被刺、泰坦尼克号失事，关注的明星有麦克尔·杰克逊等。把这些作品翻译成英文是非常舒适而毫不费力的一件事。这个例子多少能说明，中国和西方之间的文化差异不像过去那么明显了，起码不是所有的中国文学作品都呈现出文化差异方面的问题。《The Seventh Day》赵红娟您为中国当代文学作品的翻译和中西文化交流做出了不少贡献。2010年、2012年和2014年，您连续三次受邀参加中国作协举办的“汉学家文学翻译国际研讨会”，能否谈谈您在会上发表的关于翻译理念和方法的一些看法？白亚仁在2010年的研讨会上，我发言的题目是“一个业余翻译家的自白书”，主要是谈翻译余华小说的一些策略和方法。表面上看来，余华20世纪90年代以来的作品不应该很难翻译。有人做过统计，《活着》和《许三观卖血记》用的全部词汇不超过三千个不同的汉字，余华小说的句子结构也并不复杂，小说的语言可以说是平易近人，但将余华的作品翻译成英文并不是一件轻而易举的事情，要花不少工夫才能翻得好。余华曾经说过：“一位作者是一位聆听者，一位耐心、仔细、善解人意和感同身受的聆听者。”同样，一位译者也必须是一位敏感和警觉的聆听者。只有这样，译者才不会将原文直接、机械地翻译出来，而能发掘对象语言的内涵，以充分表达原著的意思，重新创造原著带给读者的种种感受。在2012年的研讨会上，我发言的题目是“漫谈非虚构作品的翻译与出版”。英文读者能读到的由中国作者撰写的非虚构作品，大致上可分为两种，一种是直接用英文写的，另一种是作者用中文书写，然后由别人翻译成英文的。在美国市场上，两种作品都各有优势和劣势。前一种作者比较了解外国读者的需求和外国出版社的期望，能直接用英文写作，也会用流利的口语作宣传，这些都有利于他们的作品在市场上的接受、推广和销售，但同时，因为他们多半已经在国外生活了若干年，他们所描述的情况不一定能动态地反映当代中国，而是更多地反映了改革开放以前中国个人和家庭的经历，有历史价值。波莫纳学院中文图书馆所藏博士论文相比较而言，那些一直生活在中国的作者更容易掌握中国今天的现实和信息，但他们针对中国读者写的作品不一定完全适合外国读者的阅读习惯或者外国出版社的商业考虑,所以在翻译和出版英文版时，都经历了较大幅度的修改或删节。《十个词汇里的中国》是一本有特色的非虚构作品，它不是简单的回忆录（虽然它断断续续地记述了作者许多个人经历），也不是典型的政治、社会评论（虽然它也包含着这方面的内容），而是二者的巧妙结合。在2014年的研讨会上，我发言的题目是“略谈文学接受的文化差异及翻译策略”。影响文学翻译的文化差异主要可以分为两种：内容上的和语言、形式上的。相对而言，我觉得小说语言、形式上的差异对西方读者来说可能会构成更大的挑战。我不知道是否确实如此，但也许中文读者更习惯于作者告诉他们事情。很多年前，刚念研究生的时候，我第一次读到沈从文的《边城》，被深深地吸引和打动。前不久我第一次阅读《边城》的英译本，反而有点失望，觉得这本中篇小说过度依赖告诉，而不够重视显示。沈从文无疑对他的故事人物非常有感情，但他在这个作品中垄断了叙述空间，没有给故事人物足够的机会去显示他们的困惑与担忧、幸福与悲哀，因此故事在某种程度上失去了活力。波莫纳学院图书馆中文图书赵红娟您的这些来自于自己翻译实践的心得总结，不仅对中国文学作品的外译很有指导意义，而且对翻译教学与研究有借鉴意义。您既要教学和科研，又要从事翻译工作，应该非常辛苦。能否谈谈您翻译过程中碰到的最大困难是什么？您又是如何应对的？白亚仁最大的挑战恐怕不是翻译余华的小说，而是为《纽约时报》翻译他的时评文章。我翻译了余华将近二十篇时评文章。翻译小说时，我完全可以自己掌握时间，慢慢翻译，慢慢修改，直到自己完全满意为止，而翻译时评文章在很大程度上必须配合编辑的意见和要求。余华往往是每个月提前好几天把原文发给我，我也是提前好几天把译文发给编辑，然后可能有相当长的时间，编辑不给我任何回音。然后，某一天，编辑可能会突然通知我，这篇文章准备后天发表，他们有一大堆问题需要与我和余华商量。编辑不懂中文，不能直接告诉余华，我得先把他的问题和建议翻译成中文，发给余华，收到他的回音后，又得立刻翻译成英文，发给编辑。有时候，我得跟余华通电话才能圆满完成修改任务。不过，这种工作虽然非常紧张，但也有很大的收获：作品很快就可以发表，而且发在报纸的显眼位置上，还经常配有精彩的漫画，读者多，影响力大。白教授家陶罐赵红娟您在自己有所收获的同时，也推动了西方读者对中国文学的了解，中国作家在世界上的影响离不开您们译者的辛勤付出。您如何评价莫言获诺贝尔文学奖？您认为接下来最有潜力获诺贝尔文学奖的中国作家是哪位？白亚仁坦白地说，中国作家在世界上的影响不算很大，恐怕没有一部中国小说在西方国家受到很广泛的喜爱。莫言是一位勤奋、多产的作家，而且他成功地创造了一系列与他的故乡高密有关的小说，这些作品又有显著的特色，诺贝尔文学奖评审委员会无疑肯定了莫言的创作道路。当然，“仁者见仁，智者见智”，我虽然喜欢莫言的一些短篇小说和散文，但对他的长篇，往往抱着敬而远之的态度，老觉得人生太短暂了，没有足够的闲暇时间去拜读这么长的书，而且不很认同莫言的题材和风格。说实在的，我对中国当代文学平时不是很关注，虽然偶尔读几本朋友推荐的书，但经常被一些其他事情打断，只好半途而废。总的印象是，中国作家面临着许多困难、挑战及不利于走向世界的因素：严谨、高水平的编辑的欠缺；生动、真实地反映中国当前社会生活的难度；对国外读者的期望和要求的不熟悉等等。因此，对中国作家未来二十年内再次获得诺贝尔文学奖的前景，我并不乐观。波莫纳中文杂志《文综》赵红娟非常感谢您拨冗接受我的访谈。您温文尔雅，有绅士之风，因此与您谈话总是非常愉快。您深厚的中国古文献功底、审慎严谨的治学方法、文史贯通的研究能力，以及为中国文学走向世界所做的贡献，都让我敬佩不已，期盼下次再有机会与您交流。

张欣怡香港中文大学深圳经管学院 思廷书院会计学专业高中毕业于宁波市效实中学毕业后将赴牛津大学修读金融经济研究生项目前言想起在半年前写申请文书的时候，需要复盘自己在过去三年多时间的经历。我时常会觉得自己的经历乏善可陈，没有励志热血的故事和抓人眼球的亮点，然而这一块块闪着微光的记忆碎片，最终拼成了我难忘的大学生活。如果只用一个词来描述我的大学经历，我会选择“幸运”。在过去的四年时间，我通过大一一年的摸索找到了自己喜欢的专业，结识许多优秀且有趣的老师和同学，又去自己喜欢的学校参加暑课和交流项目，最后申请到了适合自己的项目。如果多用几个词来形容这个过程和状态，那可以是自由成长、日常佛系偶尔鸡血。享受大学生活五年前，徐校长在高中开设的一场讲座让我与这所大学结缘。四年前的夏天，我拖着大号行李箱踏进校门。初入大学，一切都很新奇。为了弥补高中“两耳不闻窗外事”的遗憾，我在大一花了很多时间和精力在参加课外活动上，加入了聚乐部、商协、学生大使等社团或组织，积攒了一大叠各式各样的文化衫。我最怀念和聚乐部的小伙伴们“搞事情”的时光，组织燃点音乐节、秋季音乐会、周年音乐节等活动让我们在共同的兴趣爱好基础上建立了革命友谊。作为思廷书院的第一批学生，我们见证了它从无到有、日益壮大的过程。在中学时期，我从不热衷于参加各类活动，也没有任何主持经验。但当书院老师在微信群征集书院迎新活动主持人的时候，我以“踏出自己的舒适圈”的念头鼓励自己报名，而这一次尝试也让我看到了自己更多的可能性。主持2016年思廷书院高桌晚宴那天，记得徐校长发了条朋友圈说“思廷书院是最小的一所书院，但是办得有声有色”，觉得与有荣焉。张欣怡毕业时在思廷书院中庭留影在大一暑假，我去英国的伦敦政治经济学院上暑课，修读了Marketing，并利用课余和结课后的时间游览了伦敦、剑桥、牛津、约克、爱丁堡几座城市。我特别喜欢逛各种博物馆和艺术馆，体验各具特色的建筑和多元的文化，由此我也萌生了申请英国的研究生的想法。在大三秋季学期，我参加了香港中文大学的交流项目，选了三门专业课和两门通识课，同时专心备考IELTS和GMAT。虽说时常因为晚睡的香港室友而失眠，但这段难得的“Study Life Balance”的时光让我时常回味。走出伍宜孙书院的海景健身房，在大堂前的藤椅上吹着风开瓶冷饮小坐半晌，再去饭堂点一份白切鸡或者叉烧，这大概就是生活的样子吧。张欣怡主持2017年度迎新晚宴（左）张欣怡与聚乐部同学在深圳音乐厅合影（右）找到学习节奏或许是没有掌握学习要领，又或许是太投入于课外活动，大一第一学期的GPA是四年以来最低的。在逐渐适应了大学的生活之后，我将更多的精力投入专业课程的学习中，寻找最适合自己的专业。事实上，高考填志愿的时候我曾一心想报生物专业，彼时我并不清楚经管学院下属各个专业是做什么的，而哪一个又是适合我的。特别感谢我的学术导师Kenny杨世杰教授、教过许多专业课的Wilburn Tsang以及给予我学习和职业建议的老师们。“当你有学习、升学或者求职方面的困惑向他们寻求帮助的时候，他们总会非常耐心、尽其所能地与你分享他们的看法并鼓励你前行。”为了帮助更多的同学学习会计这门学科，我担任过ACT2111财务会计导论和ACT2121的USTF (本科生助教)。“备课固然要花很多心思，但是解答同学们的疑惑是一件有成就感的、令人快乐的事情。”未来要做什么？这个“灵魂拷问”贯穿了我的整个大学生涯。在大一大二的时候，我曾一心想着毕业进四大会计事务所做审计。但是大二暑假在德勤实习之后，我却感觉日常工作内容应用范围比较狭窄，又想在职业生涯初期做一些更有挑战性的工作，最终在考虑半年后决定读研以及转变职业方向。有时候不需要想太多，实践或许能告诉你更多的答案。“保持积极开放的心态，不断接纳新知识和新事物，并随之调整自己的目标。”在伦敦政治经济学院修读暑课（左）在剑桥大学修读暑课期间于图书馆留影（右）最遗憾的事最大的遗憾是初入大学就抛弃了早睡早起的好习惯、开始熬夜修仙的不良生活模式。当然还有很多没有做的事情，例如没有坚持自己对音乐和生物的热爱、在大三大四因为忙和累放弃了各种各样的社团学校活动、没有正儿八经地参加过商赛。往者不可谏，来者犹可追。张欣怡在思廷书院高桌晚宴上留影想对学弟学妹们说管理好自己的心态。看到身边优秀努力的同学很容易会产生peer pressure，但是身处这样的环境，目光所及之处都是优秀的同学，说明你也很优秀。能把压力和焦虑转化为动力是一种值得提倡的积极态度，但是调整好自己的期望、放平心态、坚持自己的节奏更重要。不以物喜，不以己悲。找点事情做做。我们时常会思考：为什么要做这件事？为什么要选择这个专业？以后要做什么工作？深入思考自己的人生是非常有价值的，但是有时候不如找点事情做做，或许眼前的路自然就豁然开朗了。不管是学习还是参加实习，又或者是参加社团活动、发展自己的兴趣爱好，只要不是长期原地踏步就好。来源：香港中文大学深圳 传讯与公共关系处出品撰文：张欣怡（2016级会计专业、思廷书院）排版：刘珂瑶（2019级经管学院、祥波书院）

随着2020年高考分数即将揭晓，很多高考生和准备申请英国的孩子面临同样一个问题：如何科学合理地填报志愿、选择专业，令考生和家长们十分头疼。因为高中生时间有限，很多专业根本就没有接触过。首先，女生和男生在思维方式、兴趣偏好上有所不同，这种差异在选专业的时候也有所体现。剑桥大学发布了《2019年本科申请数据报告》，其中一项是关于不同性别在选择专业上的差异。那今天我们就借用剑桥的申请数据，盘点下哪些专业更受女生喜爱！下面数据是2019年剑桥大学各专业的男女申请比例。2019年按科目与性别分类的申请数据最受女生喜爱的Top5专业分别是：教育学、心理与行为科学、兽医学（药理方向）、英语以及艺术史 接下来小编就按顺序简单介绍一下。01教育学教育学的研究对象是人类教育现象和问题。任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。专业课程设置非常灵活，每个大学的教育学专业都有丰富的专业方向以及选修课可供选择。教育专业毕业生的职业选择也非常多样：学术研究、教育心理学、出版业、教学或者是政府政策和管理工作、慈善机构和非政府组织等。根据QS2020教育学专业大学排名，我们可以看到伦敦大学学院（UCL）称霸排行榜。英国大学虽然TOP10 仅上榜三所大学，但在前五名中却占据2个名额，而且UCL更是超过美国的哈佛大学，霸占世界第一的位置，剩下2所分别是牛津大学（世界第四）和剑桥大学（世界第六）。UCL教育专业在2014-2019年QS专业排名中蝉联7年世界第一，可以说UCL的教育专业目前属于“孤独求败”的存在（无敌是多么的寂寞……）。那UCL教育好进吗？UCL该专业的A-level要求并不高，只需ABB，并且没有指定的学习课程。IB成绩要求在34，HL总分16以上，每门课程成绩不得低于5。我们可以发现教育学专业对于学术成绩的要求的确不像其它热门专业那么高。但是专业课程的学习往往伴随着阅读大量文献和写大量的学术论文。所以说学生的阅读能力、课外积累以及学术写作能力是至关重要的。02心理与行为科学：心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，它具有很强的学术性和实践性。心理学主要包括基础心理学和应用心理学两大领域。专业的就业面非常广阔，不只有做独立心理咨询师，还有其他许多去向可以选择。比如可以在高校内任职，也可以报考国家公务员。另外，社会上大量的猎头公司、市场调研公司和咨询公司也会招募一些心理学研究生来帮助自己的业务。根据QS2020心理学专业大学排名，英国大学中排名最高的是剑桥大学的心理学，位于世界第三。牛津大学紧跟其后，UCL也挤进了世界前十的位置，位于世界第七。剑桥大学的的心理学专业课程经过英国心理学会认可，且研究水平在全英一直是最高的，毕业生就业前景也一直名列前茅。那有什么申请条件呢？一般来讲，该专业的录取条件是A-level成绩为A*AA，IB成绩要求在40-42分。部分学员可能还会要求有1-2门的科学或者数学学科成绩。同时它也要求学生参加TSA( Thinking Skills Assessment )的前置考试：TSA即“思维能力评估”测试。主要考察学生辩证思维的能力和解决问题的能力。用来测试申请人是否具备就读经济管理、实验心理学、哲学、语言学等相关专业的技巧与学术能力。心理学对于学时上的要求总体偏高，特别像牛剑这样需要面试和essay的院校，如果你在课外有阅读相关的心理学书籍，可以为你的申请加很多分！03兽医：对热爱动物的人来说，动物是朋友和家人，因此动物的健康和护理也是女娃娃们关注的焦点，这些年市场上宠物医院，兽医所等也开始如雨后春笋，层出不穷，兽医这个职业也开始步入大家的眼帘。但在中国兽医还算是一个比较新兴的职业，在英国，兽医的专业历史就很长了。根据QS 2020最新兽医学专业大学排名，这次英国共计有3所大学上榜，伦敦皇家兽医学院从世界第一的位置下滑到第二；其余三所分别是爱丁堡大学（世界第六）、剑桥大学（世界第七）排名世界第一的伦敦皇家兽医学院（Royal Veterinary College）最为伦敦大学联盟成员之一，是世界上历史最悠久的兽医学院，学院只有三个专业：兽医药理、生物科学、兽医护理，再一起看看它的录取要求吧~A-level成绩要求基本上是AAA，每专业之间有一定差别。一般来讲需要学习生物和化学课程，且至少需要达到A。IB成绩要求：HL 766，一般来讲需要学习生物和化学课程。三个专业均需要面试（每年12月），而且申请前8个月，需要140小时与活体动物的work experience。总的来说，兽医学专业的学术要求虽然没有理工科那么高，但是由于它往往有具体科目的要求，一般来讲生化成绩作为必须且至少达到A以上的成绩。同时选至少一门数学或物理这样的理科课程才是比较完美的选课组合。PS:英国专业只要沾上“医学”二字都不好申，大陆学生还是不要盲目跟风！04英语随着各国之间的交流日益密切，英语为了当下市场最紧缺的人才之一，英国作为英语文化的发源地，其英语教育在世界上拥有很高的优势。对于志向学习英语文学专业的同学们来说，去英国进修英语文学专业，可能是相当一部分同学们的梦想。英国英语语言文学专业研究方向有很多，比如文学方向、语言学方向、业务协作方向等，可以从事的职业更是广泛，：像编辑，教师，记者、作家、广告、市场营销和公共关系经理，新闻分析、公共关系等。根据QS 2020英语语言与文学专业大学排名中牛剑霸占前两名，此外爱丁堡大学也上榜位于第九名。英国剑桥大学英语专业分为口译和笔译专业，开设的课程有英语写作、综合英语、高级英语、英美文学、英语国家概况等等。特别适合英语专业或英语基础较好的同学申请。那到底有什么要求呢？A-level：A*AA，IB：40-42分，要求3门HL中至少要有两门达到满分7分，另一门6分以上。选课的话，英语文学是必须的。另外还需要参加笔试ELAT（ The English Literature Admiddions Test）, 这个考试是针对于那些想要申请牛津大学和剑桥大学的英语课程的学生。也是决定大学录取官否邀请你参加入学面试的标准之一。剑桥大学英语专业要求具有扎实的语言基础，不仅要掌握文化知识，还要对口笔译技能有所了解，了解更多相关的文化知识。05艺术史艺术史属于艺术与人文领域，课程涵盖艺术的很多方面，从中世纪到现代以及当代时期。此外，还会涉及社会、个人以及文化历史、哲学、文学、技术与生产、策展、视觉材料的使用、还有历史以及不同的运动、风格和个体作品。毕业后可以从事教育、研究、收藏、保护、遗产管理、设计、时尚工业、电影和电视、广告、环境、艺术市场、艺术家等相关领域的工作。根据QS 2020最新的该领域的的排名，我们可以看到英美两国占据绝对优势，Top 3 中英国霸占两名。其中牛津大学排名第一，剑桥大学排名第三。以剑桥大学为例，我们看看艺术史的申请条件。A-level成绩要求：A*AA，IB成绩要求：40-42，HL 766，艺术史专业的课程并不要求学生有任何的前期知识储备，但申请时除了出彩的学术成绩，在面试时还需要做限时写作测试。因为历史类考试大多是essay写作型题目，你需要阅读大量的书籍，积累足够的史实知识，工作量巨大。而且还要相辅相成的写作能力，在相对短的时间内快速写作，所以论文写作才是你不得不攻克的重要关卡。以上就是剑桥大学为女生们Pick出的五大专业啦，希望对你专业的选择有所帮助！2020年突发疫情让2021年的申请赛道竞争更加激烈！尽早规划，做好充分准备，才不会与梦校失之交臂。更多资讯欢迎关注：唯寻在帝都

不同国家的古典文学都有着云泥之别，每个学生对自己喜欢的古典文学、国家也是有所差异的。接下来我们一起去看看2020年QS古典文学专业排名，有没有你所想去的大学呢？第一名：牛津大学 2021QS排名：5牛津大学(University of Oxford，简称牛津、Oxford)古典文学专业的学生的导师由研究人员担任，并要求学生每周与导师见一次面，学生需要宣读一周内研究和撰写的论文。开设各种讲座，无论师生都可以自由发言，平等讨论，并根据讨论内容整理成上交作业，这种学习方式也严格要求学生就学业问题与导师单独见面。第二名：罗马萨皮恩扎大学 2021QS排名：171罗马萨皮恩扎大学(Sapienza University of Rome)几乎在所有的学科实施前沿科学调查，在国内及国际水平上均获得高标准的成果。23个学院、111个部门以及30个调研中心均致力于科研工作。目前，各知识领域的博士学位课程超过了150项。第三名：剑桥大学 2021QS排名：7剑桥大学(University of Cambridge,简称剑桥)古典文学专业为那些很少或根本不懂古希腊语的人提供一门强化的古希腊语课程。这门四年制的课程适合那些不懂或不懂拉丁语的人，并提供一门以拉丁和罗马文化为重点的基础课程。第四名：鲁普莱希特-卡尔斯-海德堡大学 2021QS排名：64鲁普莱希特-卡尔斯-海德堡大学(德文：Ruprecht-Karls-Universitt Heidelberg，简称海德堡大学)为德国浪漫主义与人文主义之象征，每年吸引大批外国学生或学者前来求学或研究。大学所在的海德堡也是一座以古堡、内卡河闻名的文化名城。第五名：路德维希-马克西米利安-慕尼黑大学 2021QS排名：63路德维希-马克西米利安-慕尼黑大学(University of Munich，简称LMU、慕尼黑大学)在德国大学中综合指数排名最高，也是首批入选德国精英大学的三所之一，德国U15大学联盟、欧洲研究型大学联盟和全球大学高研院联盟成员，其社会科学(政治学、商科、社会学等)、人文科学(语言学、哲学等)及物理、化学、医学、数学，计算机语言学等领域均在国际上享有盛名。第六名：莱顿大学 2021QS排名：128莱顿大学(Leiden University，简称LU)的图书馆是荷兰唯一的一所中文图书馆，集中收藏了各地的中文图书，因而也使其藏书量居欧洲各国中文图书馆中的第一位。这个中文图书馆使莱顿大学成为欧洲名副其实的汉学中心，同时也是整个欧洲的汉学研究中心。第七名：柏林洪堡大学 2021QS排名：117柏林洪堡大学(Humboldt University of Berlin，简称洪堡大学、柏林大学)是世界顶尖的百强学府，也是欧洲最具影响力的大学之一，德国精英大学成员。是世界上第一所将科学研究和教学相融合的新式大学，被誉为“现代大学之母”。第八名：比萨高等师范学院 2021QS排名：383比萨高等师范学院(Scuola Normale Superiore di Pisa)在意大利中享有特殊的地位，在欧洲和国际上享有崇高的声誉。受到国家政府，社会各界的特别爱护和大力支持。比萨高师和比萨大学及比萨圣安娜大学组成比萨大学系统。第九名：哈佛大学 2021QS排名：3哈佛大学(Harvard university，简称哈佛、Harvard)在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育及研究机构之一。同时，该校还负责管理运行哈佛-史密松森天体物理中心、麻省总医院、波士顿儿童医院等机构。第十名：索邦大学 2021QS排名：83索邦大学(英语：Sorbonne University，简称索邦、Sorbonne)文学院拥有悠久的历史，最早可追溯到1257年成立的索邦学院。 文学院主要教授文学、语言、人文和社会科学，拥有多个教学研究单位和学院，包括信息与传播科学高等研究学院(CELSA)与高等教师与教育学院(ESPE)。以上就是成都言顶留学蝶蝶老师关于2020年QS古典文学专业排名的全部内容了，您怎么看的呢？

说到影视相关的专业或许很多人都甚少了解所以我们特意邀请了正在UCL就读的君明学子带山学姐帮大家做了个“测评”陈岱珊伦敦大学学院 | 民族志与纪录片文学硕士---------------------本科：中山大学 | 人类学GPA：4.0 IELTS：7.5我以为我们要去做田野调查，去拍土著，但其实不尽然。如果你志愿成为一名影视民工，有没有拍摄基础都好，this program is for you——带山Sierra这篇专业介绍将分为三大板块：基本介绍、课程安排、大作业，为大家介绍UCL的MA Ethnographic and Documentary Film（Practical）01学校概况伦敦大学学院，是英国享有顶级声誉的综合研究型大学，其排名稳居世界各类权威榜单英国前五，与剑桥大学、牛津大学、帝国理工、伦敦政经学院并称G5超级精英大学。学校诞生了33名诺贝尔奖得主、3名菲尔兹奖得主以及众多科学政治文化等领域的名人。该校位居2020QS世界大学排名世界第8 ，2020泰晤士高等教育世界大学排名世界第15，2020USNews世界大学排名世界第21 ， 2019软科世界大学学术排名（ARWU）世界第15。在2019QS学科排名中教育学、建筑学世界第1，人类学、考古学、解剖生理学世界前5。02专业基本介绍Ethnographic and Documentary Film（Practical）这个项目名字已经包含了很多关键信息，先来拆一下题。首先是Ethnographic，来源于人类学里的一个分支Ethnography-民族志。这个前缀其实有点tricky，因为它给我们的第一印象是要去到一个民族做田野调查，拍摄当地土著。让我联想到深夜里一团熊熊燃烧的篝火，星星点点的火苗中一群唱歌转圈、纵情舞蹈的男男女女。但事实上我们拍的题材大都跟这些搭不上边。我们的拍摄对象可以说是毫不设限，任君挑选。你想拍一家传统餐厅、一支街头乐队、一个性格奇特的流浪汉、一对平凡夫妻，都可以（只要你获得拍摄对象许可）。我想，这个前缀存在的原因，可能是我们项目扎根于人类学院。这就意味着你有很多机会（选修课、讲座、隔壁专业同学）去了解人类学和民族志的知识，从而获得一定的学科视角。接着是括号里的keyword：Practical，请欲申请本项目的同学们朗读三遍（Practical, Practical, Practical）。没错，这个项目非常实践。来了就准备时刻扛起沉甸甸的摄影机，风雨无阻没脸没皮地出去跟人搭讪吧。每个学生刚入学就会获得两样大礼：一个大背包（包里藏着一套价值不菲的拍摄和录音设备）；以及一根你从没见过的高级脚架，其重量约为普通单反脚架的一倍。当然不是送的，毕业要还回去。犹记得学期初第一堂课，老师简单讲解设备使用方法后，就迫不及待布置了一个拍摄练习。于是下课后，同学们纷纷两两组队，出门搭讪。第二天课上，大家围坐于屏幕前，轮流观赏每个人拍的东西。是不是隐约感觉肾上腺素开始活跃了？这就是我们的课程特色。03课程安排其实在入学之前，申请这个项目的同学要选择一个想去的Studio（类似班级）。每年的Studio设置会有一些变化，我们这一届的是这样的：Studio 1: Experimental & Cinematic Non-FictionStudio 2: Documentary for Broadcast and BeyondStudio 3: Cinematic Documentary StorytellingStudio 4 - UCL 360: Immersive Factual Storytelling (VR/AR)今年由于申请Studio3（后文简称S）的人数较多，S3的同学被分成了3个班，每个班有自己的tutor。其实S1和S3的学习内容差不多，作业要求也相近，区别主要取决于tutor的具体要求。S2学的偏新闻记录片；S4则专攻VR，跟其他Studio区别较大，交流很少。我对S4不太了解，只知道他们一周5天都有课，要学一堆软件，作业完全不一样，总的来说压力比我们大。我在S1。所以接下来的课程介绍基于我在S1第一学期的体验。课程主要分为：拍摄技巧课、剪辑课、作业展示课（俗称公开处刑）、大师课、放映课、Tutorial（一对一指导）、pitching（模拟拉投资做的pre）。还有每学期自选的一门选修课。其中，拍摄技巧课会在第一个月内完成，保证你学会所有拍摄和录音的基本知识和操作方法；剪辑课、公开处刑、大师课、放映课贯穿整个学期。剪辑课、“公开处刑”安排在周二、周三（不同Studio不同），从10am到5pm（中间午饭休息1h）。剪辑课请了经验丰富的剪辑老师手把手教学，“公开处刑”由班级Tutor和另一位Senior Tutor一起为大家的片子提建议，同学间也会相互提建议。因此师生及同学间的关系都非常好。大师课、放映课在周三、周四晚6pm-8pm，非强制。每节大师课都邀请不同的filmmaker来举办讲座，放映课则会放一些导师推荐的佳作。这两个晚课对提升阅片量、审美力及拍摄技能帮助极大，我个人非常喜欢。Tutorial则会在你筹备大作业的阶段频繁出现。可以为你的策划提供很棒的指引。最后强调一嘴，每个 Tutor虽风格不一，但从不同班级同学给的评价来看，都很不错。不会踩雷。（S4不清楚）04大作业S1和S3的大作业是一样的：Observational Film、Essay Film、Cinéma Vérité，以及一个Graation Film。关于每种类别Film的介绍，大家可以上项目官网细读。前三个大作业的片长都是5-8min，每个片子的制作时间大约2个月。一个片子后期剪辑结束，立刻开始下一个片子前期策划，没有喘息（假期边玩边拍片）。第一学期会做完第一部片子，并开启第二部片子。圣诞假期结束后上交第二部片子，开始第三部片子，同时开始Graation Film的前期策划。除了大作业，日常还会有各种命题小练习，比如place、conversation、archive……05结语总的来说，如果你不是真心喜欢纪录片，不考虑以此作为未来职业方向，或者不准备get your hands dirty的话，不建议选择这个项目；相反，如果你志愿成为一名影视民工，而且没有拍摄基础的话，this program is for you.（有拍摄基础也可以来，这是一套基于职业发展的非常系统的教学）。又如果你喜欢民族志，喜欢纪录片，想了解怎样申请，可以认准DreamIn君明。一年之后，你至少可以获得一张职业入场券。另外据往年经验，本项目的中国学生数量一般都不低于50%。有利有弊，大家可自己斟酌。投入自己热爱的项目中去连对未来的期望都那么让人激动我们只想助你牵手梦校若你也对UCL这所英国规模最大、学科最广的综合性研究型大学感兴趣的话马上就开始着手规划自己的申请吧早起的鸟儿有虫吃~个性化精准咨询服务，专出精品文书服务申请必备好帮手我们帮你集结好了只要你敢踏出追梦的步伐我们定当为你的申请保驾护航下面放出小编精挑细选的几个UCL案例：Mr Z伦敦大学学院 | 儿童与儿童权益社会学硕士---------------------本科：中山大学 | 社会学GPA：3.9 IELTS：7Ms L伦敦大学学院 | 物质与视觉文化硕士---------------------本科：中山大学 | 人类学GPA：3.9 IELTS：7.5Ms H伦敦大学学院 | 比较商务经济学硕士---------------------本科：暨南大学 | 经济学GPA：4.19 GRE:325 IELTS：7Ms H伦敦大学学院 | 地理空间科学硕士（地理信息科学与计算）---------------------本科：南京农业大学 | 人文地理与城乡规划GPA：84 IELTS：6.5Ms M伦敦大学学院 | 法学硕士---------------------本科：华南理工大学 | 法学GPA：3.72关注[君明留学Dreamin]，拥有海量名校offer, 为你提供一手留学资讯和最专业留学建议。梦校不是梦想而已！

经过漫长等待，上周牛津大学终于揭晓2021录取结果，这次放榜牛津一口气发了3500多个Offer，大陆地区至少有130位同学获得预录取。尽管在过去的一年里由于疫情起伏，教育形式、考试规则变化莫测，这也丝毫未减学生们对老牌名校牛津大学的热情，今年申请人数更是再创新高。根据英国大学申请系统UCAS数据显示，2020年共有76940人通过UCAS提交了2021年本科入学申请，较往年上涨了12%；其中，中国学生比往年同期暴涨超过31%。纵观牛津大学近年来的申请录取数据不难发现，其学位数一直稳定在3200个左右，伴随递增的申请人数，录取率则是一路走低。从2015年到2019年，录取率从17.5%一路下滑至14.2%，预计今年录取竞争会更为激烈。同在上周，剑桥国际（Cambridge International）去年11月份进行的A-Level考试成绩也新鲜出炉，不知道同学们有没有取得理想的成绩呢？据悉，本次CIE一共颁发了470,000多个成绩，涉及130个国家和地区的学校，相比去年增长20%以上，其主要原因跟部分学生从2020年6月系列考试转到2020年11月系列考试有关。还不知道A-Level考试成绩的同学可以戳下方链接进行查询：https://myresults.cie.org.uk/cie-candidate-results/login英国G5大学：英国最高研究水平和学术水平的代表，包括牛津大学、剑桥大学、伦敦政治经济学院、帝国理工学院和伦敦大学学院。2020留给英国方向留学生的两个“彩蛋”均在上周揭晓，激增的A-Level考生和越来越多的名校申请者不仅引发我们的思考：究竟需要具备何等资质才能更好助力我们冲刺名校？而对英国方向的预备留学生们而言，英国G5大学可谓是有着不可撼动的王者地位。今天小编就为大家整理了英国留学“天花板”G5大学录取要求以及前期需要规划准备的要点，快快搬上小板凳来听课！1牛津大学University of Oxford牛津大学是英语世界中最古老的大学，具体建校时间已不可考，有档案明确记载的最早授课时间是在1096年。牛津大学共有38个学院，其工程学、经济学、历史、化学、生物、法律、数学、物理等学科优势较大。在最新的QS排名中，以全球第四、全英第一的排名位列英国大学之首。语言成绩要求：雅思：总分不低于7.0，单项不低于6.5（有面试和入学考试环节）托福：100（阅读写作不低于24，听力不低于22，口语不低于25）A-Level成绩要求：A*A*A-AAA由于申请竞争十分激烈，牛津大学的热门专业能达到百里挑一的程度，而且牛津招生没有国际生配额，因此拼的完全是成绩和个人能力。热门专业A-Level成绩要求：数学：A*A*A，数学成绩A*，如果学习了进阶数学也要达到A* 工程科学：A*A*A，数学、进阶数学或物理中有两科达到A*化学：A*A*A，科学或数学学科有两门达到A*物理学：A*AA，物理、数学或进阶数学中有一科达到A*经济与管理：A*AA ，数学A*或A计算机科学：A*AA，数学、进阶数学或计算机、计算机科学中有一科达到A*医学：A*AA，化学A，生物、物理、数学中至少一科达到A生物医学科学：A*AA，要求学习过生物、化学、数学、物理中的至少两科生物化学：A*AA，数学或科学有一科达到A*PPE（哲学、政治学、经济学）：AAA 法律：AAA其它考试成绩要求：IGCSE成绩要求：一般需要A-A*；新制7分以上。IB成绩要求：总分38、39、40总分要求各专业不同，另外需要高等级课程(Higher level)得到6分和7分。2剑桥大学University of Cambridge剑桥大学与牛津大学齐名，是英语世界中第二古老的大学，前身是一个1209年成立的学者学会。剑桥大学拥有35个学院。据QS世界专业排名分析，剑桥大学的人类学、考古、英语语言与文学、化学生物科学、解剖学和生理学、生物科学、地理和历史专业，排名世界前三。语言成绩要求：雅思：7.5，单项不低于7.0托福：110（单项不低于26）A-Level成绩要求：A*A*A-A*AA英国A-Level改革后，剑桥大学依旧要求申请者提供AS成绩，GCSE成绩无要求。AS-Level通常要求4-5门课程(4门或5门没有区别)，要求至少有3门达到A以上；A-Level通常要求3-4门课程，人文社科类专业要求达到A*AA以上，理科类专业要求达到A*A*A以上。申请者可能被设置更高或稍低的offer条件，或指定科目达到一定成绩。在选课方面，学院希望学生能够在与专业相关的课程中取得高分。热门专业A-Level成绩要求：数学：A*A*A + STEP，A-Level数学、进阶数学必修，如果申请Mathematics with Physics方向，还须修物理工程学：A*A*A，A-Level数学&物理必修，部分学院要求STEP化学工程：A*A*A，工程方向：A-Level化学、数学及物理必修，部分学院要求第三门科学/数学学科；自然科学方向：A-Level化学、数学必修，部分学院要求进阶数学或第三门科学/数学类学科自然科学：A*A*A，至少修两门科学/数学类学科，部分学院要求修第三门科学/数学类学科或一门指定科目，视各学院要求而定计算机科学：A*A*A，A-Level数学必修，部分学院还要求修进阶数学经济学：A*A*A，A-Level数学必修医学：A*A*A，化学必修，生物、数学、物理中至少修一至两门，视各学院要求而定。大多数申请者都会有至少三门科学或数学的A-Level成绩建筑学：A*AA，部分学院要求修AS/A-Level数学或物理心理与行为科学：A*AA，部分学院要求修一到两门科学或数学学科哲学：A*AA，有帮助的科目：数学、一门艺术/科学混合科目、一门写作类科目人类、社会和政治科学：A*AA，有帮助的科目：A-Level写作类科目法律：A*AA，有帮助的科目：A-Level写作类科目其它考试成绩要求：IGCSE要求：一般需要A-A*，新制7分以上IB要求：一般需要总分40-42分3帝国理工学院Imperial College London帝国理工学院是一所世界著名研究型大学，以享誉世界的工程相关专业而著名，1907年建于伦敦，在国际学术界有着顶级声誉，是世界上最具创新力的大学之一，在QS、THE等各大知名排行榜上都稳居世界前十。语言成绩要求：雅思：总分不低于7.0，单项不低于6.0托福：92（单项不低于20）A-Level成绩要求：A*A*A*/A* A* A* A-AAA帝国理工在招生中主要参考五个方面：学术成绩（包括预估成绩和已获得成绩）、科目组合、PS、推荐信、教育背景。热门专业A-Level成绩要求：数学：A*A*A，其中数学A*、进阶数学A*数学统计金融方向：A*A*A，其中数学A*、进阶数学A*数学与计算机科学：A*A*A，其中数学A*、进阶数学A*，另一门A（不接受ICT、Business Studies）土木工程：A*A*A或A*AAA，其中数学A*、物理A/A*化学工程：A*A*A，其中化学A*、数学A*、物理/生物/进阶数学A，若提交第四门学科成绩，偏向物理/生物/进阶数学/经济A机械工程：A*A*A或A*AAA，A*A*A包括：数学A*、物理A*，另一门A（建议进阶数学）；A*AAA包括：数学A*、物理A，另两门A（建议进阶数学）航空工程：A*A*A或A*AAA，其中数学A*、物理A（四门成绩）/A*（三门成绩）、另一门A（强推进阶数学）物理：A*A*A，其中数学A*、物理A/A*，另一门A/A*生物化学：AAA，其中化学A、生物/数学/物理A医学：AAA，其中生物A、化学A其它考试成绩要求：IGCSE要求：无IB要求：一般需要总分38-42分高等级课程需要6-7分4伦敦大学学院University College London伦敦大学学院建于1826年，是一所世界著名的顶级高等学府，全球排名稳居前十，它的医学院、经济学院、建筑学院工程科学学院等都在世界上排名靠前，2014年12月18日，英国唯一由官方每7年发布一次的REF英国大学科研实力排名中，UCL高居全英第二位，仅次于牛津大学。语言成绩要求：雅思：总分不低于6.5，单项不低6.0托福：92（单项不低于20）A-Level成绩要求：A*AA-AAB最低要求是你能符合官网的录取要求；A-Level要求大多在AAA左右，视课程不同而异，冷门学科最低有只要求BBB的，最高的亦有要求A*AA。通常建议选择数经的学生考虑数学、高数、经济、再加一门偏理科专业，比如物理或者化学。热门专业A-Level成绩要求：数学：A*A*A，其中数学、进阶数学达到A*A*或A*A，以及STEP任意考试2等级或AEA数学成绩达优秀计算机科学：A*A*A，其中数学A*经济学：A*AA，其中数学A*、经济A（如提供）统计、经济与金融：A*AA，其中数学/进阶数学A*机械工程：A*AA，其中数学或物理中有一门须拿A*，推荐选进阶数学、经济或设计与技术作为第三门学科（非必须）法律：A*AA医学：A*AA，生物、化学必修物理学：AAA，数学、物理必修生物科学：AAA，生物必修，另须修化学/数学/物理中一门科目建筑学：AAB，面试时需展示作品集教育学：ABB其它考试成绩要求：IGCSE要求：C以上（5分）IB要求：一般需要总分至少34分需要三门高等级课程，分数相加16分以上每门高级课程要求分数不低于5分5伦敦政治经济学院The London School of Economics and Political Science伦敦政治经济学院是一所将教学与科研集中在社会、政治和经济科学领域的顶尖学校，也是法律、经济学、国际关系、政治学、人类学、社会学、社会心理学、社会政策等方面研究的全球先驱。语言成绩要求：雅思：总分不低于7.0，听力阅读不低于6.5，写作口语不低于6.0托福：107（写作不低于27，阅读不低于25，口语听力不低于24）A-Level成绩要求：A*A*A-ABB伦敦政经对除了对语言成绩要求严格，对A-Level成绩也要求颇高，优势专业如计算机科学、数学等均要求达到A*A*A的高分，个别专业稍稍宽松，整体竞争仍然十分激烈。热门专业A-Level成绩要求：金融数学与统计 / 数学与经济：A*AA，其中数学A*，强推A2进阶数学，一般A2未选进阶数学的学生，会要求额外提交AS阶段进阶数学成绩，且需达到A经济学 / 经济计量学与数理经济学：A*AA，其中数学A*法律：A*AA哲学、政治与经济学：A*AA，其中数学A*数学、统计与商业：AAA，其中数学A，强推A2进阶数学地理与经济学 / 哲学与经济学：AAA，其中数学A政治学 / 政治与哲学 / 政治与国际关系学 / 国际关系学：AAA会计与金融：AAA政治与经济学：AAA，其中数学A管理学：AAA，其中数学A地理/历史：AAA环境政策与经济学：AAB，其中数学A社会人类学 / 人类学与法律 / 社会学 / 国际社会与公共政策：AAB其它考试成绩要求：IGCSE要求：英语语言和数学要求B以上IB要求：一般需要总分37、38分45分满分，获得总分37分，高等级课程需要6、6、6分45分满分，获得总分38分，高等级课程需要7、6、6分在申请G5大学的过程中，各项标化考试成绩、学术成绩达标无非是“敲门砖”，除此之外以下这些申请“潜规则”对于申请者来说也是必知项，在一众申请者中脱颖而出就靠它了。01尽早确定专业意向G5大学每个专业竞争都非常激烈，因此在申请某专业时，首先要确保自身专业背景方面有足够的竞争力，这就需要申请者尽早准备以及投入到对相关专业的学习中；其次对专业相关的标化考试成绩更是需要格外重视，否则缺乏说服力。02越早申请越好牛剑申请是每年英国最早截止的一批，因此牛剑申请人一定会在10月份就准备好申请文件。其他三所G5大学可以视作滚动式申请制度（Rolling basis），跟其他英国大学一样普遍采取“先到先得”的申请原则，随着申请人的提交，陆续给出录取结果。如果，确定自身的条件达到学校的录取标准，并且自己也具备足够的附加优势，那么建议尽早申请。03高质量的申请文书除了教育背景，G5大学非常重视申请人的PS和推荐信等主观申请材料。客观材料搭建的是一个申请人的骨架，而主观材料才是申请人的血肉，培养起来才能搭建一个非常立体、完整的申请人形象。拥有亮眼的学术成绩、语言成绩并不是G5 Offer的定心丸，一份情真意切的申请文书可能会成为你申请成功的致胜法宝哦。04面试准备牛津、剑桥一直采取对所有候选人面试的方式进行录取筛选，面试的主要目的不是获得答案，而是测试申请人利用已有的知识和经验对问题进行构架、分析和解释的能力，主要看重申请人的思维方式，而不是结果。同时，随着这几年申请人数的增加，帝国理工也开始广泛的增加面试环节。英国大学对各自学校内的一些特定的专业，也会开展面试，内容则多会与专业相关。因此申请G5，面试方面需要提前做好充分的准备。本文参考大学官网、UCAS等网络信息END

你喜欢历史专业吗？牛津大学拥有英国排名第一的历史系，其历史专业以其课程的广泛时间顺序和众多的选择而闻名。之前唯寻出过一个系列跟踪报道牛津历史专业，今天小编有幸（捉到）请到唯寻名师Sam老师来客串，整一期名师专访为大家好好盘盘想申请牛津历史，你需要做足的那些功课！经济导师小档案*以下内容均出自Sam老师，前方大量干货预警，强烈建议马住！历史专业到底学什么？导师看重学生哪些能力？首先，很多人对于历史系都有一个误区，以为牛津历史系就是想考察你知道多少historical facts。然而这并不是牛津想要考察的重点，历史作为一门学科，内容跨越世界各大洲，时间跨度上千年，所以没有人期望你博古通今，无所不知。牛津笔试面试更多考察的是考生的思维能力：对于历史的分析能力，思考能力及批判性思维等。面对一个完全陌生的历史话题或者材料，你是否仍能逻辑清晰地给出自己的见解，敏锐地捕捉到给定材料中的信息，才是教授最为看重的潜质。现在计算机、人工智能才是热潮流，为什么要学历史？人文学科和科学学科放在一起其实不太有可比性。一个向外探寻external world, 一个向内探寻internal self。向前看的基础便是对自己的过去，身份和定位有足够的认知，对未来的方向有足够把握。历史虽然是一门看似“冷门”的学科，但实际上，它的就业前景是非常广泛的，因为它特别注重培养学生的理解能力、思辨能力以及论证能力，这些软实力也是雇主非常看重的。毕业后不仅可以从事历史教学，还可以选择艺术展、美术馆、博物馆等相关领域，甚至是在金融、咨询等领域也是很受欢迎的。最后，也建议家长问一问自己的孩子为什么想学历史，看看他们会怎么回答，到底是什么特质吸引了他。如何知道孩子是否适合历史专业？历史专业的申请难度高不高？有一个不算全面但比较直观的方法，给孩子一个对某历史事件的特定解释，然后看孩子如何评价这个观点：能不能理解这个观点的逻辑，能不能发现这个观点的局限性，能不能从而产生自己的想法。从能力上来说孩子的思维弹性，倾听能力，口语表达能力，阅读与写作的能力都较为重要。其实从申请难度而言，只能说不简单，但是历史并不像数理化，没有所谓的标准答案。考虑历史学科，平时一定要有阅读的习惯。因为历史要求的阅读储备很难在一两年内迅速刷出来，更多还是一个厚积薄发的过程。想学历史应该做些什么准备？应该系统性读些什么书？归根结底准备历史的方法只有一个：多阅读。读书是非常重要的一部分，但其他渠道的信息汲取也非常重要。鉴于上面提到的点，比较建议考生多读一些有关历史哲学，历史学科本质，以及历史方法论方面的书。内容方面的话与其求广不如求精，专注一个最感兴趣最擅长的话题领域进行钻研，这种学术研究精神会比较容易得到教授赞许。历史这门学科研究人类的过去，其中包罗许多别的学科领域知识，所以适当地对人类学，宗教，社会学，经济学进行一定的了解也非常必要。总之多阅读，吸取信息，然后多思考，处理信息，慢慢构建自己的认知体系，这会为今后的历史学习提供良好的思维框架与知识储备。历史专业毕业后的走向？历史专业的就业率其实比大多数人想象得都要高。学术道路就不用说了，就像上面说过的，很多投行，金融，咨询等热门行业的公司都会愿意招收历史学生。因为历史学科培养出来的学生整体沟通交流能力较硬，并且对社会和事件的理解分析也会较为到位而洞彻。历史学生也很多广泛参与社会事业，进入政府或者NGO工作。很希望孩子学历史。但总担心付出和回报不对等？历史本身确实不是一门很出投资回报的学科，如果未来的目标是大富大贵，那真的不建议学历史了。但正所谓腹有诗书气自华，关键是看孩子是否真的热爱这门学科吧，真正爱历史的学生会自己主动去阅读去思考，而非只是因为学校历史考试成绩不错。在英国，尤其是牛剑这样的学校读书，对学科的热爱至关重要，因为三年全部都是跟它打交道，按牛剑的学习强度，不够热爱的学生很容易疲于应对。历史系下细分那么多专业，怎么区分？它们的侧重点有什么不同？牛津历史系本科下辖六个专业：HistoryAncient and Modern HistoryHistory and PoliticsHistory and EnglishHistory and EconomicsHistory and Modern LanguagesHistory of Art在国外整体上不属于历史学的范畴，更多是在艺术方面。首先History是牛津最大的本科专业之一，一年会招录200多个人，当然报名的考生也最多。Ancientand Modern History与History的区别是收录了古代史，即西罗马帝国覆灭前的地中海文明圈历史，因为Ancient History本身并不属于History Faculty而是属于Classics Faculty。所以如果对古典时期历史感兴趣的学生应该报AMH。HisPol和HEcon会有一半的课程学习politics和economics，并且会更加注重这两门学科与历史的interdisciplinary connection。History and Modern Languages主要是历史与文学的合并课程，但此处文学特定是一门西方语言，比如俄国文学， 西班牙文学，德国文学，等等，并且通常学制是四年，其中有一年会在一所母语为所学语言的国家的大学进行学习。History and English则是历史与英国语言文学的合并课程。Alevel 历史学习的重点和难点是什么？与国内高中历史有什么区别？历史学习的最重要一点永远是思辨能力。对一个事情的看法，分析，见解，以及面对不同观点时你如何捍卫自己的观点，并且找出对方观点的局限性。这与国内高中历史有很大不同：国内高中历史教育更倾向于告诉学生一个特定观点，灌输这个观点，要求学生记忆，而国际课程内历史教育则鼓励学生的自我思考能力。课本所能提供的只是一种观点和看法，全套搬来倒也不是说一定就没法得分，但很难出彩，所以培养自己对事件的理解最为重要。当然这种理解不是信马由缰天马行空，而是需要有大量的知识信息储备来进行进一步的分析。故此还是：多读书，多思考。历史好学吗？与其他学科相比学习难度大吗？A*率高吗？确实有一定的难度，先带你看两张图近5年历史学科成绩变化趋势：近5年历史学科考生人数变化趋势：从以上数据可以看出：历史考生人数有了较大增长，从2018年的44,403提高至2019年的47,114。不过2019年高分比例下降，A*率只有4.9%（所有热门学科中最低的A*率），A或A*率22.5%。牛津历史A-Level成绩要求AAA，从录取率上说，往年平均录取率有31.5%。怎么才能脱颖而出？虽然申请难度有点大，但总有人会胜出会被录取。想啃下牛津历史这块“硬骨头”，要花些心思的。首先成绩必须要“扛打”，其次是硬核的学术背景，还有就是趁早规划、准备，确定出“历史学是否确定是我未来要钻研的么？”小编有话说：Sam老师，凭借丰富的知识储备，对历史各个阶段的独到见解。2020年辅导两名学生分别取得牛津大学——古代与现代史offer，以及剑桥大学——历史与政治offer!为了帮助各位同学们确定上面的疑问，Sam老师今年暑假将举办一期历史背景营——《如何培养辩证的历史学观念》更多资讯欢迎关注：唯寻在帝都

1月22日，作为中山大学附属第一医院成立111周年系列活动，医院与英国牛津大学、香港中文大学共同主办的第二届粤港澳大湾区精准医学云端圆桌会议在柯麟楼22楼远程会诊中心举行。肖海鹏常务副校长/院长、陈旻湖副院长、曾进胜副院长、匡铭副院长，香港中文大学沈祖尧院士、于君教授，牛津大学精准医学中心主任Simon Leedham教授、胃肠病学专家Simon Travis教授、Paul Klenerman教授、肿瘤学专家Francesco Boccellato教授，Perspectum公司首席执行官Rajarshi Banerjee、临床研究负责人Helena Thomaides-Bears等出席会议，精准医学研究院副院长、临床研究中心主任王海波，精准医学研究院副院长、临床研究中心副主任彭穗，以及精准医学研究院、香港中文大学、牛津大学相关研究人员等五十余人参加会议。肖海鹏常务副校长/院长介绍南沙医院发展愿景并指出医院将夯实基础、精准投入，持续拓展国际科研合作空间，大力支持医院精准医学在心脑血管与代谢性疾病、精准肿瘤学、微生物感染免疫学、器官移植与再生医学、大数据与人工智能以及公共卫生等领域的学科发展，与牛津大学、香港中文大学、南洋理工大学等院校共同推动粤港澳大湾区精准医学大科学平台建设。此外，三方代表分别就结直肠癌、糖尿病与多器官成像、肝细胞癌与免疫治疗、炎症性肠病和其他胃肠道紊乱疾病等领域目前的合作进展进行了研讨。此次云端圆桌会议，不仅为更深入的学术探讨提供了重要平台，还指明我院精准医学下一步国际合作发展路径，对医院建设具有中国特色、世界一流水平的国家医学中心具有重要意义。（国际合作与交流处）【来源：中山大学附属第一医院】声明：此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱地址：jpbl@wccm.sinanet.com