宁波国际硕士

2021年全国硕士研究生招生考试初试将于12月26-28日进行，记者12月16日从宁波市教育考试院获悉，宁波共有1.5万余名考生参加本次硕士研究生招生考试，其中报考宁波大学的人数最多，占宁波考生的28.3%。从报名情况来看，今年我市共有15390名考生报名考研，比去年增加了1626名。其中女生占比51.98%，人数略多于男生。从考生年龄来看，25岁及25岁以下的考生有11184名，是考研的主力军。此外，36岁以上的考生也有663名。从报考类别来看，共有11533名考生报考全日制硕士研究生。宁波考研的学生最青睐的学校是宁波大学，共有4356名考生报考宁大，占比28.3%。其次是浙江大学，有844名考生报名。之后依次是浙江工业大学、浙江师范大学和浙江工商大学。记者 俞素梅 通讯员 林乐慧【来源：宁波晚报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

“中国科学院大学宁波材料工程学院力争2021年投用，2023年左右在校学生突破2000人，是研究所目前在校学生1057人的两倍左右！”近日，中科院宁波材料技术与工程研究所所长黄政仁在接受记采访时透露。宁波这所只招研究生的学校最近有什么新进展吗？跟着小编来了解一下~日景鸟瞰图国科大宁波材料工程学院区位图◆学院概况国科大宁波材料工程学院，坐落于宁波市镇海区庄市街道庄市大道西侧、中官路南侧，中官路双创大街核心片区，总投资约7亿元，总建筑面积约7.08万平方米。这所由中国科学院大学和宁波共建的高校，也是国科大在北京以外的首个科教融合学院，由中科院宁波材料所承办。遍观楼透视图建成后的国科大宁波材料学院将立足“小规模、国际化、有特色”定位，到2025年，学院在学研究生规模预计将达2000人，教师规模达400人，力争建设成为国际一流的高水平学院，为地方产业发展提供人才和技术支撑。◆最新进展早在2015年，中科院与宁波市政府便共同研究决定建设国科大宁波材料工程学院。2018年2月12日，学院揭牌并签署加快推进建设合作备忘录，今年1月23日，正式开工建设。目前，7万平米的学校建筑将全部封顶，力争2020年装修完毕、2021年投用，师生届时全部入住。未来将向全球求贤聚方楼透视图据了解，目前宁波材料研究所每年除自主招生75名硕士、52名博士外，还和全国12所高校协议联合培养大批研究生，一般基础课程在本校或宁波完成，科研工作则在宁波材料研究所进行。黄政仁还透露，国科大宁波材料工程学院未来将拥有400名教授，“其中有一半将面向全球求贤，欢迎全球高端人才加盟，他们可利用学术休假等时间弹性聘用来指导我们学生。“中国科学院大学副校长杨国强曾表示，希望学院能发挥独特科教融合办学优势，加快培养国际化、创新型、创业型人才，为宁波材料领域的创新和产业发展提供人才保障和智力支撑，为区域经济社会发展做出更多贡献。新闻多一点宁波材料所杭州湾研究院也有新进展◆学院概况2018年2月26日，中国科学院宁波材料技术与工程研究所杭州湾研究院正式揭牌。 杭州湾研究院将是中国科学院宁波材料技术与工程研究所打通“从材料研究到产业应用工程化”技术链的重要工程化平台。一期目标：至2021年，完成100亩一期工程建设，形成人才规模300人左右，其中引进顶尖人才10人以上。初步建成先进能源材料、海洋新材料、汽车轻量化材料等5个工程化研发平台。孵化10家以上高新企业，争取3个市级以上创新平台。二期目标：至2025年，完成200亩二期工程建设，形成800人高级科研技术队伍，其中引进顶尖人才20名以上。布局10个以上工程化项目，争创3个以上省部级工程化平台。孵化50家高新企业、新材料转化基金超过5亿元，形成具有一定规模的区域产业集群。◆最新进展黄政仁还向记者透露，位于杭州湾新区的占地300余亩、首期5年总投入15亿元的宁波材料所杭州湾研究院目前也进展迅速，一期项目中总近6万平米的厂房将于明年初建成或装修完成，用于科研装备平台建设，“近期也已启动了研究院科研团队的遴选工作，报名非常火爆，预计将于下月完成遴选，随后立即开展科研装备平台建设。”部分来源：甬上伴公汀

央广网宁波12月17日消息（记者杜金明 通讯员 吴文博 苏钧天）一段在顶尖学府麻省理工学院的学习经历、两张超高含金量的证书、多家战略合作企业……12月16日，宁波诺丁汉大学发布首个联合培养授课型硕士项目——国际商务（供应链管理方向）理学硕士。该项目与麻省理工学院全球物流与供应链卓越网络（MIT SCALE）成员之一--宁波（中国）供应链创新学院联合开展，旨在培养供应链管理领域的专业人才。学生毕业后将获得英国诺丁汉大学颁发的国际商务理学硕士（研究方向：供应链管理）学位证书，以及由麻省理工学院全球供应链与物流卓越网络颁发的供应链管理硕士水平课程学习证书。宁波诺丁汉大学是中国第一所具有独立法人资格和独立校园的中外合作大学。截至目前，已有本科、硕士、博士共16000多名毕业生从宁波诺丁汉大学走向世界。继续求学的毕业生中超过26% 的学生被牛津、剑桥、斯坦福等全球排名前十的大学录取，选择就业的毕业生中超过75%的学生进入世界500 强企业、中外知名企业或机构，并受到雇主的广泛认可。宁波（中国）供应链创新学院是由美国麻省理工学院（MIT）与中国政府联合创建的唯一一所学院，是MIT全球供应链与物流卓越网络（MIT SCALE）成员之一。此次双方根据优势强强联合，打通痛点，试水中外合作办学框架下的联合学位课程。学生将同时享用由英国诺丁汉大学和麻省理工学院提供的丰富电子资源。其中一大亮点是，学生将有机会前往美国麻省理工学院，与来自全球各地的麻省理工学院全球供应链与物流卓越网络学生一起进行为期三周的密集型学习。这段时间内，学生将在经验丰富的教授和物流产业业内资深人士的指导下，通过研究项目的形式解决全球供应链产业中棘手的问题，在展会上展示研究成果，并与来自全球供应链与物流卓越网络其他分支机构的学生竞争最佳项目的奖项，体验来自世界顶尖院校的科研与教学并参与国际学术交流。另一大亮点是双方都为这一项目配备了最强资源。该专业与业内供应链相关企业建立有战略合作，国内合作企业包括吉利汽车、韵达快递、圆通速递等，学生将在真实环境下锻炼供应链管理能力。宁波诺丁汉大学商学院有很强的运营/供应链管理授课团队，成员不仅在世界顶尖学术期刊发表文章，也和业界有密切合作推进供应链管理的实践。比如，李达三首席教授安东尼·普拉吉（Antony Paulraj），目前正带领泛3315创新团队研究“迎接互联，拥抱智能：宁波市智能供应链的发展研究”；以及同被聘为“宁波市供应链创新与应用专家委员会委员”的陈庆佳（Hing Kai Chan）教授和戴菁教授等等。在宁波（中国）供应链创新学院，学生将有机会享受来自麻省理工学院运输与物流中心的超强师资，如宁波（中国）供应链创新学院院长郭杰群教授，在学术界和相关行业享有盛名的尤西 · 谢费（Yossi Sheffi）教授、麻省理工学院运输与物流中心执行主任克里斯·凯普莱斯（Chris Caplice）等。据悉，项目学制为全日制一学年。其中，秋季学期的教学将主要在宁波（中国）供应链创新学院开展。学生将借助学院位于宁波梅山保税港区的地理优势和丰富的企业资源，理解供应链管理在企业中的应用。在春季学期，学生将在宁波诺丁汉大学更深入学习供应链管理及相关领域的概念和理论，最后学生可以根据自身情况，选择撰写毕业论文或者递交实践性供应链管理项目应用报告。目前， 该硕士研究生已开放招生，首批学生将于2021年9月正式入学，学费为人民币150,000/学年。招收专业为管理、商科、理工专业相关的本科毕业生，申请者须具有二等上或与此相对应的良好成绩。更多项目招生信息请参考宁波诺丁汉大学官网。

2018-06-28 08:05 | 浙江新闻客户端 | 记者 竺佳 通讯员 谭超华 聂玉波这个毕业季，宁波工程学院的林家益同学用美国8所高校的硕士研究生offer，完美收场。8所大学包括，全美国公立大学排名第二的弗吉尼亚大学，波士顿大学、东北大学、德克萨斯A&M大学，公立常春藤联盟的明尼苏达大学等。经过综合考虑，林家益选择了很多理工科生梦寐以求的德克萨斯A&M大学（TEXAS A&M UNIVERSITY），林家益就读的工业工程专业属于工程学院，该学院是学校的品牌，大概位于全美排名前十。不仅拿到了offer，林家益还以硕士奖学金身份被录取。“硕士奖学金的机会是很少的，能拿到这个还是很满意的。”林家益说。林家益本科期间就读的是材料与化学工程学院油气储运工程专业，96年出生的他在大学期间，专业成绩一直保持专业第一，四年的平均分达到92分以上，《工程流体力学》、《大学物理》这两门专业课为满分，拿到了含国家奖学金，浙江省政府奖学金、海外实习奖学金、爱因斯特中国奖学金等各类奖学金。学习、科研、实习、课外活动，林家益似乎每一样都做得很好。科研方面，大二时他就成了老师最得力的科研助手，多次立项课题，参与实验，发表论文。2015-2016学年，作为小组负责人他申报了大学生科研项目《锂电池的性能应用及提高》、国家创新训练项目《数学模型的工程实际应用》，以及国家大学生创新创业训练计划《基于废报纸的高吸水／超疏水纤维素海绵的制备及其性能研究》。并且自主设计完成课题《Efficient process for ethanol proction from corncob》等。2016年暑假，他参加了海外实习项目，以本科生的身份远赴曼谷朱拉隆功大学石油研究院实习三个月，参与博士生的生物燃料项目，凭借其扎实的理论基础和出色的科研工作能力，获得教授推荐信。2017年他又前往巴西的PetroBras和TMO Olsen实习了六个多月。他说，这些经历让他学会了独立地思考、决策和行动，变得更加自信，专业知识在短时间内也得到了极大提升。尽管学业、科研、实习已经让他足够忙碌了，但他还积极参与课外活动。2016年上半年，林家益开始作为国际海外实习组织IAESTE（爱因斯特）中国成员，一开始他负责翻译、听译外文等宣传工作，后来他主要负责在中国实习的外国同学在国内的各种活动，比如组织世界大学生的商业社交活动，上海的文化周活动及旅行活动等。“这些对英语的要求是非常高的，因为你需要和来自世界各地的大学生交流，帮助他们解决问题，同时还要注意文化间的相互尊重，也要具备强大的组织协调能力。”林家益说。林家益还是校学生会副主席，班长，参与了街舞社等各类社团和志愿者活动，多次在国家、省等学科竞赛中获奖，大学四年，他获得30余项荣誉。不过，这些也许只是标配，如果要想申请美国硕士研究生，除了英语标准化考试托福外，他还要通过美国研究生入学考试，即GRE。为了拿下这个考试，他在大三暑假时保持每天近15个小时的学习时间，最后用两个半月的时间考出了327+4.5（数学满分）的好成绩，这个成绩也足够让他可以申请美国任何一所理工科院校的博士或硕士研究生。同班同学庄誉说，“他就是一个大忙人，各方面都很突出，太厉害了。”林家益自己却谦虚的说，“我也没有想很多，就是把身边的每一个事，每一个比赛，每一个项目做好。”8月中旬林家益将启程前往美国，他说刚刚把签证办好，现在在家主要在为研究生阶段学习做一些准备：学Python编码，提升英语，健身等。据了解，今年，宁波工程学院共有300多名学生考上了境内外硕士研究生，其中考上985、211高校的学生占比超过三分之一，4位同学考上了世界排名前200位的境外高校，林家益就是其中的一位。（本文图片由通讯员提供）

前面我们已经说了很多上海和杭州的国际学校，今天，小顾老师就和大家来说说宁波有哪些国际学校——01宁波效实中学IBDP班首先，就是我们大名鼎鼎的宁波效实中学IBDP课程实验班啦~创办于1912年，原系浙江省著名私立中学，1956年改为公立，是浙江省首批重点中学，连续八届列入“中国百强中学”。IBDP课程实验班开办于2012年9月，自创办以来稳步发展，现有在校学生约200人，教学管理团队35人，师生比1:5。实验班结合中西方基础教育的优势，为优秀学生提供优质的国际教育资源，培养具有全球视野的国际化人才，帮助他们进入世界一流名校。目前毕业学生中，100%进入美国top100、英国top30、加拿大前10的大学深造。2020年招生简章02宁波外国语学校AP国际部宁波外国语学校国际部于2011年正式启动，并获得美国大学理事会授权，引进美国大学先修课程（即AP课程），为优秀的高中学生提供优质的国际教育，为将来成长为具有国际视野、全面发展的精英人才打下良好基础。宁外AP中心办学以来，健康稳步发展，现有高中3个年级，9个班，合计近230人，拥有中方教师近30名，外籍教师17名，升学团队11名，是目前宁波市首个走上自主办学、独立发展的国际课程中心。办学以来，宁外AP中心毕业生每年近80%进入美国top60大学、文理学院和英国、加拿大、澳大利亚等国top15大学深造，每年近100%毕业生进入世界一流名校。2020年招生简章03宁波镇海中学剑桥国际中心接下来要说的就是入选2020胡润百强中国国际学校的宁波镇海中学剑桥国际部。镇海中学剑桥国际部成立于2008年，开设A-Level课程。学生完成三年的学习，通过剑桥大学国际考试委员会的全球统一考试后，可直接申请美国、英国、澳大利亚、加拿大等全世界所有英语授课的大学。自创办以来，镇中剑桥班毕业生每年有近80%能进入美国top50、英国top10、加拿大排名前5、澳大利亚排名前5和香港地区排名前3的著名高校。因办学成绩突出，该校毕业生普遍得到海外大学认可，学校也获得社会各界认可，比如入选中国大陆出国留学最强高中TOP50,2018年和2019年连续两年入选胡润中国国际学校百强榜，也是宁波唯一一所连续入选高中。2020招生简章一、课程与学制剑桥国际高中课程由基础课程和核心课程两部分组成：（一）基础课程：英国中学课程（本土以外称International General Certificate of Ecation，简称IGCSE），为核心课程的预备课程。该课程学制一年。（二）核心课程：剑桥高中课程（General Certificate of Ecation Advanced Level，简称A Level），源于英国全民普及的高中课程。该课程学制两年，适合目前在读的基础课程班学生。目前开设英语（英语文学）、数学（进阶数学）、物理、化学、生物、经济学、商业学等国际课程。二、课程费用学校收取学费45000元人民币/学期·人，住宿学生缴纳住宿费1000元人民币/学期·人，教材费、全球统考考试费等按实收取。联办方三年一次性收取45000元的留学规划及辅导、海外大学申请、签证服务、协助报名及组织赴考等综合配套服务费。三、招生人数及学制60名左右，学制3年。四、招生对象和条件（一）招生对象2020届初中毕业生及现高一在读学生；（二）招生条件1．有入读镇海中学和报考国（境）外著名大学的强烈意愿；2．思想品德好、行为规范正；3．认同镇海中学国际部办学理念，学业基础扎实。04宁波赫德学校宁波赫德实验学校成立于2014年9月，是一所放眼世界、融合中西、面向未来的高端民办实验学校，旨在为中国家庭提供全方位、创新式、国际化基础教育，探索双语环境下的融合创新模式。学校开设幼儿园至中学的十二年一贯制课程，每个班级配有中外教2名班主任，低年级还有一位青年教师辅助，形成了赫德学校独特的“铁三角”管理及教学模式。招生信息学生年龄：3-18周岁年级包含：K12学校类型：全日制民办学校校园面积：近14万平方米课程体系：幼儿园—蒙氏课程，小学至中学融合式双语课程寄宿项目：中学部提供住宿可容纳人数：近 2000人学费：幼儿园118,000元/学年；小学138,000元/学年；初中 140,000元/学年；高中 160,000元/学年； 其他费用：校车费、校服费、餐费等主要教学语言：中文、英文其它教学语言：视学生需求而定平均班级人数：幼儿园3-5岁蒙氏混龄班18-20人，小学至中学24-25人平均师生比率：1:5学校上课时间：小学7:45-15:30（课外课时间: 15:45-16:45）；中学：8:15-17:15（课外课时间: 11:50-12:40）2019年、2020年，宁波赫德连续两届申请世界综合性大学的毕业生，均100%收获世界排名前50大学的offer！05宁波赫威斯肯特学校宁波赫威斯肯特学校是依托两所中美百年老校（浙江省镇海中学和美国巴斯图学校）创办的一所中西融合国际化学校，秉承镇海中学科学严谨的教育管理制度和美国巴斯图学校先进的教育理念及丰富的教学资源，全方位关注每一位学生的学业与成长，全面提升学生的综合素质。宁波赫威斯肯特学校学制规划从幼儿园到高中十五年一贯制直升系统，学生入学后，在中西融合的教育理念和校园文化中，依据自身的兴趣，开展多元化的学习。其中，高中又分为国际高中、特色普高两个方向，打造适应国内中高考和出国留学双通道的中西融合教学体系。虽受疫情影响，但肯特2020届112名毕业生共获得来自全球6个国家和地区124所大学的582份录取以及近百万的奖学金。其中收到了14封美国TOP30大学的录取通知书，65%的同学进入美国TOP50大学。凭借骄人的升学业绩，2020年3月，肯特在全国1078所国际学校评选中荣登《中国大陆出国留学百强榜》位列TOP84强，浙江省TOP5，是浙江省唯一一所入围百强的民办学校；2020年5月，宁波赫威斯肯特学校又荣耀登榜《2020胡润百学·中国国际学校百强》榜单，位列全国第69位、浙江五强，成绩取得的背后是学校办学理念，办学特色，管理能力的综合呈现。2020年招生简章2020年，学校招收美高9年级3个班（包含国际艺术班和AD进阶课程班），美高10年级3个班（包含国际艺术班和AD进阶课程班），特色普高3个班。国际高中班分为三年制（10-12年级）课程和四年制（9-12年级）课程，两种课程的学习计划和学分要求各有不同。课程设置三大教学体系，九大课程模块，不仅有美高核心课程和AP课程，还开设双语学科辅导课程、学术英语课程（涵盖基础英语、托福、雅思、ACT/SAT）、俱乐部&社团活动课程、 Online学业提升课程等。小班化教学、走班选课、分层教学、一生一课表和跳修，兼顾不同学术能力学生的学习需求，特设AD进阶课程，为学业基础扎实、学习能力强的孩子提供更具挑战

文｜李卯先栏目｜大学排名宁波大学被称为中国最年轻的“双一流”学科建设高校，它到底有多“年轻”呢？宁波大学是在1984年创办，在1985年浙江省政府同意筹建，与国内诸多“双一流”院校动辄几十年甚至百年的发展历史相比，这所高校是不是显得十分“年轻”？宁波大学虽然“年轻”，但是，它在高等教育实力上却不逊色。2020年5月7日，中国管理科学研究院发布《2020中国大学评价》（武书连，中国大学评价课题组）。报告显示，宁大位列全国第80位，较上一年度提升了3个位次。如果是考研，准备报考这所年轻的高校，需要了解哪些方面的情况？又该如何准备呢？

9月9日，麻省理工宁波（中国）供应链创新学院（NSCIIC）梅山新大楼启用。创新学院新大楼位于宁波大学梅山校区西南角，教学楼占地面积1278平方米，总建筑面积5400平方米。该教学楼借鉴了MIT的开放校园、交流空间、共享空间的理念，融入了供应链创新的特色。设有报告厅、图书馆、教室、研究中心、学生活动中心、科研与行政办公室。创新学院将主动融入国家级临空经济示范区、“一带一路”建设综合试验区等重大平台建设。是一所以探索国际化人才培养新模式，培养高层次、国际化供应链管理人才为方向的中外合作办学高等院校。除了高管培训课程、微硕士课程，还有学位课程——MIT—宁波供应链管理(MNSCM)项目：MNSCM硕士项目的全名是麻省理工—宁波供应链管理，由宁波（中国）供应链创新学院负责培养。硕士项目的课程体系与麻省理工学院全球排名第一的供应链管理硕士项目课程体系相同。该项目和宁波大学合作，为期两年：第一年主要是课程学习，第二年学生将在与学院合作的企业完成实习项目，并根据实习项目选择研究方向，继而完成毕业论文。据悉，宁波（中国）供应链创新学院是麻省理工学院在中国合办的唯一一家供应链创新学院，也是麻省理工学院全球供应链与物流卓越网络的最新成员。之前，该网络已在四大洲建立起五个中心：麻省理工学院运输与物流中心、西班牙萨拉戈萨物流中心、哥伦比亚的拉丁美洲物流创新中心、马来西亚的供应链创新中心、卢森堡物流中心。（北仑发布综合编辑，资料来源：宁波发布、麻省理工宁波（中国）供应链创新学院 蒋雨齐、董梦婷）

12月16日上午，由宁波（中国）供应链创新学院与宁波诺丁汉大学联合开展的供应链管理硕士项目正式签约启动，该项目旨在培养供应链管理领域的专业人才，系宁波（中国）供应链创新学院首个全日制硕士研究生项目，宁波诺丁汉大学发首个联合培养授课型硕士项目。市教育局党委委员、副局长汪维民在致辞中表示，宁波（中国）供应链创新学院和宁波诺丁汉大学是宁波市政府引进国外名校资源落地宁波的成功典范，两校合作开设供应链管理硕士项目顺应发展趋势，符合社会需求，将培养出更多具有全球视野的供应链管理专业人才。他希望通过此项目能为宁波乃至全国企业输送供应链管理专业人才，助力企业转型升级和创新发展，助推宁波智能制造高质量发展。据了解，该硕士项目是为期12个月的全日制课程。学生第一学期在宁波（中国）供应链创新学院梅山校区学习，第二学期在宁波诺丁汉大学学习，学习期间可赴麻省理工学院（MIT）参加为期三周的强化学习活动。此外，学生还将同时享用由英国诺丁汉大学和麻省理工学院提供的丰富电子资源，并将前往该专业与业内供应链相关企业建立战略合作的吉利汽车等企业实践，在真实环境下锻炼供应链管理能力。学生毕业后将获得英国诺丁汉大学颁发的国际商务理学硕士（研究方向：供应链管理）学位证书，以及由麻省理工学院全球供应链与物流卓越网络颁发的供应链管理硕士水平课程学习证书。目前，该硕士研究生项目已开放招生报名，首批学生计划于2021年9月正式入学。宁波诺丁汉大学是中国第一所具有独立法人资格和独立校园的中外合作大学，截至目前，已有本科、硕士、博士共16000多名毕业生从宁波走向世界。宁波（中国）供应链创新学院是由麻省理工学院（MIT）与中国政府联合创建的唯一一所学院，是MIT全球供应链与物流卓越网络（MIT SCALE）成员之一。来源 | 宁波市教育局国际教育交流合作处文字 | 张土良编辑 | 罗湘波责编 | 陆灵刚【来源：宁波教育】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

4月13日，宁波市教育局发布了一则“宁波大学2020年研究生即将突破8000人规模”的消息，文中说：“宁波大学2020年研究生招生指标获批3340名，比去年净增1008名，总体增幅达44%，在校研究生规模有望突破8000人。”总指标3340人，这意味着宁波大学今年研究生大幅度扩招，对于报考宁波大学的学生来说，上岸的几率更高了。在此前宁波大学2020年硕士研究生招生章程中指出：“2020 年我校招生目录中公布的招生计划总数暂按2019 年国家下达的研究生招生计划总数（2248 人）安排”。这里提供的数据是硕士招生2248人，也就是2019年的招生指标。而宁波市教育局说的则是2020年研究生招生指标3340人，比2019年增加1008人，意思是2019年的招生指标为2332人。不知道这个3340人的招生计划有没有包括博士研究生，如果没有包括的话，那么直接增加1008人的硕士招生计划，这个手笔不可谓不大！前一段时间说的硕士研究生扩招，难道部属院校扩招的比例低一些，地方院校扩招的比例高一些？宁波大学2020年研究生招生计划增幅高达44%，不禁让人担心，学历也要膨胀了吗？虽然我们都知道学历在不断的膨胀，但是整个过程是一个渐进的过程，就目前来说，硕士研究生还有一定的市场，博士研究生还算是个人物，那么，招生人数一下进行大量的增加，两年或者三年之后，市场上的研究生学历贬值的力度会进一步加大。同时本科的学历也更加贬值了，加剧了就业市场的竞争，未来不读一个硕士似乎都没有竞争优势了。虽然，今年硕士扩招是为了降低今年的就业压力，让更多的学生通过继续在学校待两年或者三年，然后再就业，使得这一批的就业压力转移到后两年去，只要这两年的经济情况好转，市场上就能够消化足够的就业劳动力队伍。这也是今年应对就业难、失业率可能增加的一种手段。所以，在学历的基础上，个人的综合素质才是就业的良好法宝。