宁波大学mti研究生

夏末秋初，甬江之畔的宁大校园大踏步上又印上了新的脚步，图书馆中又增添了新的身影2019级研究生新生，背着沉甸甸的理想与希冀。今天来到了鹭园，在这个人生旅途的新起点，他们将继续勾勒着自己的美妙梦想，书写崭新的人生篇章！8月28日是宁波大学2019级研究生新生报到日。今年宁大共录取研究生2333人，其中，博士生84人，硕士生2249人。研究生招生规模继续位居省属高校第二位，首次全部完成各类研究生招生计划（包括士兵计划），首次接收优秀运动员、教练员免试攻读硕士研究生，首次实现面向港澳台地区研究生招生，报考人数和第一志愿录取率大幅增长，生源质量有明显提升。在本部报到现场，校长沈满洪、副校长汪浩瀚与研究生新生及家长亲切交谈，走访了入住本部、植物园校区的研究生新生寝室，查看学生食堂，详细问询新同学的基本情况和入校感受，希望他们尽快适应宁大，安心学习，多出研究成果。同时，要求各相关部门尽力做好服务工作，努力为学生创造优良的学习生活环境。校党委副书记冯志敏一行到梅山校区报到点看望研究生新同学，冯志敏与迎新领导小组成员关切地询问新生们分别来自哪里，对学校的初步印象如何，他鼓励一位正在“绿色通道”办理报到的新生：“要努力学习，安心研究，学校的奖学金、助学金足以支持你完成学业！”植物园校区迎来37名2019级研究生新生，中法联合学院专门为新生设置了国内外访学专题讲座、法国高等教育介绍等入学教育课程。梅山校区迎来457名2019级研究生新生。本年度迎新最大爆点来啦！奥运冠军石智勇，不再是别人家的冠军小哥哥，而是真真正正成为我们宁大的同学，成为2019级运动训练专业的研究生新生。石智勇是男子73公斤级举重抓举、挺举、总成绩三项世界纪录保持者，并在2016年里约奥运会男子举重69公斤级决赛中获得金牌，这也是宁波史上第一块奥运金牌。石同学必须是宁波大学最有力量的同学，有木有！据悉，校院两级将开展丰富多样的研究生始业教育，以帮助新同学更好地融入学习和生活。未来已来，将至已至，梦想即将从这里启航！宁波大学的研新们必将秉承“实事求是 经世致用”的宁大校训，志存高远，务实笃行！以梦为马，不负韶华，以奋斗者的姿态迎接新挑战，开启新征程！来源：宁波大学党委宣传部 研究生院/研究生工作部 梅山校区管委会 植物园校区管委会 体育学院 丨文字：杨厦 郑俊朋 丨采访：谭颖琦 陆雨晨 黄植龙 丨拍摄：王佳豪 朱宇洁 郭函彤 马可悦 数学与统计学院 食品与药学学院 丨制图：张赛妮 丨排版：郭亚男 丨责任编辑：孙欢欢

4月13日，宁波市教育局发布了一则“宁波大学2020年研究生即将突破8000人规模”的消息，文中说：“宁波大学2020年研究生招生指标获批3340名，比去年净增1008名，总体增幅达44%，在校研究生规模有望突破8000人。”总指标3340人，这意味着宁波大学今年研究生大幅度扩招，对于报考宁波大学的学生来说，上岸的几率更高了。在此前宁波大学2020年硕士研究生招生章程中指出：“2020 年我校招生目录中公布的招生计划总数暂按2019 年国家下达的研究生招生计划总数（2248 人）安排”。这里提供的数据是硕士招生2248人，也就是2019年的招生指标。而宁波市教育局说的则是2020年研究生招生指标3340人，比2019年增加1008人，意思是2019年的招生指标为2332人。不知道这个3340人的招生计划有没有包括博士研究生，如果没有包括的话，那么直接增加1008人的硕士招生计划，这个手笔不可谓不大！前一段时间说的硕士研究生扩招，难道部属院校扩招的比例低一些，地方院校扩招的比例高一些？宁波大学2020年研究生招生计划增幅高达44%，不禁让人担心，学历也要膨胀了吗？虽然我们都知道学历在不断的膨胀，但是整个过程是一个渐进的过程，就目前来说，硕士研究生还有一定的市场，博士研究生还算是个人物，那么，招生人数一下进行大量的增加，两年或者三年之后，市场上的研究生学历贬值的力度会进一步加大。同时本科的学历也更加贬值了，加剧了就业市场的竞争，未来不读一个硕士似乎都没有竞争优势了。虽然，今年硕士扩招是为了降低今年的就业压力，让更多的学生通过继续在学校待两年或者三年，然后再就业，使得这一批的就业压力转移到后两年去，只要这两年的经济情况好转，市场上就能够消化足够的就业劳动力队伍。这也是今年应对就业难、失业率可能增加的一种手段。所以，在学历的基础上，个人的综合素质才是就业的良好法宝。

宁波大学2020年研究生招生指标获批3340名，比去年净增1008名，总体增幅达44%，在校研究生规模有望突破8000人。在保证新增学位点基本规模数基础上，学校在增量招生指标的配置中打出系列组合拳，用足用好招生指标。同时多方面举措共同推进，措助推研究生教育更上台阶。一是瞄准重点行业，主动服务“双一流”建设。学校无缝对接国家重大战略，紧密结合地方经济发展与产业需求，增量指标重点向临床医学、公共卫生与预防医学、生物制药、生命科学、集成电路、软件、新材料、先进制造、人工智能、数学、物理等国家关键领域和基础学科倾斜，为社会发展提供高层次人才的精准供给。学校博士指标和学硕指标重点支持力学一级学科，同时对“双一流”学科群也进行重点倾斜。同时，设立专项指标，大力支持高水平跨学科研究院、高层次人才引进;设立奖惩指标，对研究生培养质量高的学院作招生指标的增量奖励，反之则扣减相关指标。二是加强制度建设，出台《加快建设一流研究生教育的若干意见》。学校根据“双一流”建设任务和研究型大学发展目标，坚持“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”的方针，深化教育教学改革，推动体制机制创新，通过研究生思政工作、高水平学科优质提升工程、深化科教融合与教育改革等十项举措，加快推进建设一流研究生教育。三是构建研究生培育体系，充分调动师生积极性。通过研究生创新基金、优秀学位论文培育计划、加大联合培养等途径，积极推进研究生教育创新工程，激励研究生积极投身科研。同时，构建新的研究生奖助体系，调动导师和研究生的积极性。建立和完善校、院、导师三级质量保证体系，对研究生培养质量进行全程监控和管理。【购房资讯轻松享，快来关注乐居网】文章来源:宁波市教育局

最近总是会在不同的场景下，看到很多考研er这样发问：“翻硕学校排名有么？”、“翻硕哪个学校好考啊，×××学校咋样啊？”、“×××学校翻硕资质有竞争力么？”……其实这些问题，哪是一两句话能说清的，不过还是有一些小依据可以参考的。近几年,，翻译硕士是越来越火热，从最初的遭受各种质疑到现在的热门追捧，每年的报考人数也在蹭蹭上涨……但请记住一句话！翻译硕士缺的是高精专人才，而非数量。所以考取一个有竞争力的院校，对将来的就业发展还是很有利的。翻译硕士专业学位，MTI即Master of Translation and Interpreting，最初设立于2007年1月。但是，近些年，越来越多学校具备招收翻硕资格，水分确实大了很多，具备翻硕招生资格的学校前几个批次，还是很有竞争力。1、MTI翻硕学校批次>>>第一批<<<北京大学北京外国语大学复旦大学上海外国语大学上海交通大学同济大学南开大学西南大学南京大学中山大学广东外语外贸大学厦门大学中南大学湖南师范大学解放军外国语学院>>>第二批<<<对外经济贸易大学北京第二外国语学院北京语言大学北京师范大学北京航空航天大学首都师范大学华东师范大学天津外国语大学四川外国语大学大连外国语大学西安外国语大学湖南大学四川大学山东大学中国海洋大学武汉大学华中师范大学南京师范大学苏州大学河南大学黑龙江大学吉林大学东北师范大学延边大学福建师范大学>>>第三批<<<2011年教育部招收翻译硕士专业学位资格院校备案名录，含前两批安徽大学中国科学技术大学合肥工业大学安徽师范大学北京大学北京交通大学北京航空航天大学北京理工大学北京科技大学北京邮电大学北京林业大学北京师范大学首都师范大学北京外国语大学北京第二外国语学院北京语言大学对外经济贸易大学外交学院国际关系学院华北电力大学中国矿业大学（北京）中国石油大学（北京）中国地质大学（北京）中国科学院研究生院厦门大学福州大学福建师范大学兰州大学西北师范大学中山大学暨南大学华南理工大学华南师范大学广东外语外贸大学广西大学广西师范大学广西民族大学贵州大学贵州师范大学海南大学河北大学华北电力大学（保定）华北理工大学河北师范大学燕山大学郑州大学河南科技大学河南大学河南师范大学信阳师范学院黑龙江大学哈尔滨工业大学哈尔滨理工大学哈尔滨工程大学东北林业大学哈尔滨师范大学武汉大学华中科技大学中国地质大学（武汉）武汉理工大学华中师范大学湖北大学中南财经政法大学中南民族大学三峡大学湘潭大学湖南大学中南大学湖南科技大学长沙理工大学湖南师范大学吉林大学延边大学东北师范大学北华大学吉林师范大学南京大学苏州大学东南大学南京航空航天大学南京理工大学中国矿业大学河海大学南京农业大学南京师范大学江苏师范大学扬州大学南昌大学江西师范大学辽宁大学大连理工大学东北大学大连海事大学辽宁师范大学沈阳师范大学大连外国语大学内蒙古大学内蒙古师范大学宁夏大学山东大学中国海洋大学山东科技大学中国石油大学（华东）青岛科技大学济南大学山东师范大学曲阜师范大学聊城大学鲁东大学青岛大学烟台大学山东财经大学山西大学太原理工大学山西师范大学西北大学西安交通大学西北工业大学西安电子科技大学陕西师范大学西安外国语大学复旦大学同济大学上海交通大学上海理工大学上海海事大学东华大学华东师范大学上海师范大学上海外国语大学上海对外贸易大学上海大学四川大学西南交通大学电子科技大学西南石油大学成都理工大学西南科技大学西华大学四川师范大学西南财经大学南开大学天津大学天津理工大学天津师范大学天津外国语大学天津财经大学新疆大学新疆师范大学云南大学云南师范大学云南民族大学浙江大学浙江师范大学浙江工商大学宁波大学重庆大学西南大学重庆师范大学四川外国语大学西南政法大学>>>第四批<<<吉林华桥外国语学院>>>第五批<<<北京工商大学长春师范学院大连海洋大学东北财经大学东北电力大学广东工业大学广西科技大学贵州财经学院桂林电子科技大学国际关系学院河北传媒学院河北工业大学河北科技大学河南农业大学河南中医学院华北水利水电学院华东交通大学华东理工大学华东政法大学华南农业大学华中农业大学空军工程大学昆明理工大学牡丹江师范学院南京林业大学南京信息工程大学山东建筑大学陕西科技大学上海中医药大学沈阳建筑大学沈阳理工大学首都经济贸易大学武汉工程大学武汉科技大学西安理工大学西安石油大学西北政法大学西南民族大学云南农业大学浙江理工大学中国传媒大学中国民航大学中国人民大学中国政法大学中南林业科技大学重庆医科大学重庆邮电大学2、>>>翻硕选院校<<<翻译硕士考研选学校可以参考以下几个方面：1、外语类院校北外、上外、广外，川外、西外、天外、大外、北二外等，这些作为专门的外语类高校，英语实力强劲、教学条件好，加上大多外语类院校设有高翻院，师资水平高，当然翻硕竞争力也大，学费也偏贵。2、师范类院校北京师范、南京师范，湖南师范、华中师范、华东师范、首都师范等，这几个师范类型的院校翻硕也不错，将来毕业准备当老师的，也可以考虑这类师范类院校。3、综合类院校清华、北大、复旦、南开、南大、武大、川大等，这些院校硬件综合实力都很强，翻硕考取这些院校，也是很不错的。4、理工科类院校北京科技、武汉理工、大连理工、哈尔滨理工、上海理工等，这类理科学校，名气高，相比其他院校翻硕也易考取，但也别掉以轻心。5、特色类院校对外经贸、中国传媒、外交学院、中国政法、中国石油、上海中医药、华南农业等，这一类的特色型院校值得考虑，翻译下面细分研究方有向很多，比如金融、石油科技、影视、新闻、法律、医药、商务、涉农等，去特色类学校针对性学习更有利。除此之外，选学校时，越靠前的批次，翻硕含金量越高，如果确实想好好学翻译，可以选择靠前的批次，如果只是想获取文凭，那就选强学校弱专业类型的学校即可。哪有什么好考不好考呀，考上才是王道呀~翻译修行靠个人，翻硕缺的是高精专人才，而非走量。备战路上没有捷径，千万不要偷懒，祝好呀。历史推送精选（点击即可跳转）2020年英语专业考研，翻硕MTI就业前景好么？英语专业考研，专业方向该如何抉择？英语专业考研，如何选择专业和学校？英语专业考研，MTI翻译硕士如何备战？英语专业跨专业考研，选什么专业比较好？

在宁大你的大学可能是这样开启的顺畅有序的入学报到如沐春风的志愿者小哥哥/小姐姐场面宏大的开学典礼震撼心灵的书记讲话还有比家更暖的寝室美宅、食堂美食、校园美景……可万万没想到的是你的“大学第一课”居然是院士亲自授课今年的宁大迎新“标配”就是这么霸气台上的这位主讲人温文尔雅、亲切和蔼，围绕“走向优秀，收获成功”的主题侃侃而谈、金句不断。他时而以一位学者的姿态，与年轻同道分享科研道路上的体会和感悟；时而以一位导师的身份，告诫同学们要树立起胸怀祖国、服务人民的家国情怀；时而又化身你我身边的一位兄长，讲起他的童年趣事、求学往事和人生轶事，在谈笑中寄托着深意。他就是中国工程院院士、宁波大学植物病毒学研究所所长陈剑平。而关于理想信念、学习研究、人格品格的宝贵精神财富，都在这“新生第一课”中，充分而深刻地传递到了2020级研究生新同学的心里。成功不一定是‘干’出来的，而是‘谋’出来的“没有理想，我们的心将安放何处？”陈院士引用胡适先生的一句发问，引发同学们对于青年人树立理想信念的思考。从中华民族的理想到科技工作者的理想，从理想的力量到信仰的价值，陈院士阐述了理想信念是新时代的骨架，是人的立身之本。他认为，一个人，信仰变了德行就变了，德行变了气场就变了，气场变了运气就变了，运气变了命运就变了。改变命运真正靠的是信仰，所以人一定要有信仰。“在这个时代，最可怕的不是你不进步，而是当你看到别人进步之时，却还在说三道四，不思进取。”陈院士告诫大家，理想信念既不虚无缥缈，也不应束之高阁，听了悟了，就要去身体力行，去勇敢地成就事业，这样的理想信念才有价值。而如何做到自我驱动？他认为只有把个人理想与国家需求、重大科技命题相结合，才能踏实走好未来的每一步。站在“两个大局”的时代背景下，他认为如果没有思想、没有新的理念、没有新的创新就很难发展。他强调了“谋局”的重要性，未来的成功不一定是“干”来的，而是“谋”来的。同学们要清楚自己是一个“做事”的人，还是一个“谋局”的人。机会总是打扮成困难出现在我们面前作为首位全职回到家乡工作的甬籍院士，陈院士与同学们轻松地聊起了自身的成长历程，从东钱湖畔一个普通家庭的农家子弟，到浙大本科毕业、立志成为一名科研人员，再到留学英国、毅然回国报效祖国，直至来到宁大，一边继续深耕植物病毒学领域，一边跨界研究、投身宏观农业观察，与其说这是一名科研工作者的华丽成长录，不如说是一个有志青年的激情奋斗史。谈到他个人所取得的杰出学术业绩、获得的国家科技三大奖及其研究成果在世界上的领先地位时，现场不断响起同学们钦佩而自豪的掌声。而说到正在如火如荼推进的宁波大学中国乡村政策与实践研究院这第三次理想萌发，陈院士的激情与憧憬溢于言表，他的“三农问题综合解决方案”的构想，为同学们打开了新的视野；他更倡议大家把视线投向中国乡村，用宁大人的智慧与行动切实为乡村振兴彰显宁大担当。一个小小的故事打动了现场所有听众。在浙大读本科时，青年时期的陈院士坚持每天踩着三轮车帮同学们打水，风雨无阻，乐此不疲。他的坚持深深打动了教授，从此获得了连研究生都无法得到的进入实验室从事科研工作的机会。“机会总是打扮成困难出现在我们面前”，他形象地如此作比，轻松坦然的背后，折射出的是面对困难无所畏惧、面对机会积极争取的精神品质。我和同学们一样，是一名科研的‘苦行僧’“人生比努力更重要的是改变，与时俱进是改变的源泉，金子其实不会发光，改变比天赋更重要！”在一连串金句中，陈院士分享了改变的重要性，要有自我革命、自我打破的勇气，学习和科研工作都是如此。先知先觉是领导者，后知后觉是跟随者，不知不觉就是掉队者。他以英、法、德、美等发达国家为例，论证了世界科技强国的崛起都是以科学文化的发展繁荣为前提和基础的，希望同学们以只问是非、不计利害的心态去追求真理。 他高度评价宁波大学良好的学术科研环境，笑称自己和同学们一样，过着“苦行僧”般的生活，可以专心思考、潜心研究，不受外界干扰，尽情徜徉在科学研究的海洋里，乐在其中。他邀请同学们到植物病毒学研究所参观，乐于与同学们分享思想，畅谈科研体会。“这是最好的时代，也是最坏的时代。其实，那都是别人定义的时代，只有自己奋斗过了，才是无愧于自我、无愧于国家和民族的时代。”陈院士最后勉励新同学们勤奋学习、认真专研、以实际行动报效祖国，成就优秀自我，书写精彩人生。他矢志不渝的科学追求和创新精神令在场同学深受感动和鼓舞，这堂闪耀着科学和人文光芒的新生第一课，为同学们开启了美妙的大学新篇章！其实在宁大，你的大学远比你想象的更为“梦幻”学校为你领航生涯院士为你启迪智慧导师为你指点迷津学长为你导学成长迎新季即将华丽收尾大学时代才刚刚启幕未来，精彩正打包而来奋斗，只争朝夕来源：宁波大学 宁波大学党委宣传部丨文字：宣悦丨图片：董宋佳 张宇飞丨编辑：郭亚男丨责任编辑：孙欢欢

全国多所高校陆续公布了2020年硕士研究生招生规模扩大的消息。澎湃新闻记者注意到，又有一所高校扩招比例超过40%。浙江宁波市教育局官网4月14日发布文章《宁波大学2020年研究生即将突破8000人规模》：宁波大学2020年研究生招生指标获批3340名，比去年净增1008名，总体增幅达44%，在校研究生规模有望突破8000人。在保证新增学位点基本规模数基础上，学校在增量招生指标的配置中打出系列组合拳，用足用好招生指标。同时多方面举措共同推进，措助推研究生教育更上台阶。宁波大学一共推出了三方面措施：一是瞄准重点行业，主动服务“双一流”建设。学校无缝对接国家重大战略，紧密结合地方经济发展与产业需求，增量指标重点向临床医学、公共卫生与预防医学、生物制药、生命科学、集成电路、软件、新材料、先进制造、人工智能、数学、物理等国家关键领域和基础学科倾斜，为社会发展提供高层次人才的精准供给。学校博士指标和学硕指标重点支持力学一级学科，同时对“双一流”学科群也进行重点倾斜。同时，设立专项指标，大力支持高水平跨学科研究院、高层次人才引进;设立奖惩指标，对研究生培养质量高的学院作招生指标的增量奖励，反之则扣减相关指标。二是加强制度建设，出台《加快建设一流研究生教育的若干意见》。学校根据“双一流”建设任务和研究型大学发展目标，坚持“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”的方针，深化教育教学改革，推动体制机制创新，通过研究生思政工作、高水平学科优质提升工程、深化科教融合与教育改革等十项举措，加快推进建设一流研究生教育。三是构建研究生培育体系，充分调动师生积极性。通过研究生创新基金、优秀学位论文培育计划、加大联合培养等途径，积极推进研究生教育创新工程，激励研究生积极投身科研。同时，构建新的研究生奖助体系，调动导师和研究生的积极性。建立和完善校、院、导师三级质量保证体系，对研究生培养质量进行全程监控和管理。据宁波大学官网介绍，宁波大学是一所在改革开放中成长起来的新兴地方综合性大学，是国家“双一流”学科建设高校，学校于1986年由世界船王包玉刚先生捐资创立，邓小平同志题写校名，是浙江省、教育部、宁波市共建高校，是国家海洋局与宁波市共建高校，是浙江省重点建设大学。在此之前，已有多家高校公布的扩招信息显示，研究生招生规模扩大超过40%。沈阳理工大学网站3月31日消息称，根据教育部近日下达的2020年研究生招生计划，我校2020年全日制硕士研究生招生人数大幅度增加，比2019年增长54.73%。学校在研究生招生规模上实现了新突破。安徽工程大学研究生部网站消息，根据《安徽省教育厅关于编报2020年省属研究生分校分专业招生计划的通知》，我校2020年硕士生招生总计划636人，较2019年增加237人，增幅达59.4%。其中全日制学术学位240人、全日制专业学位376人、非全日制专业学位20人。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

通讯员 朱燕 翁威钱江晚报·小时新闻记者 陈素萍中外学生通过国际课堂交流“相知无远近，万里若比邻”，让不同国家的大学生们实现跨境、跨时差的多国、多教室的教学课堂交流，这种存在于想象中的同步课堂教学活动，其实已经在宁波大学材料科学与化学工程学院不定期地开展。新式的教学模式，如一股春风，开拓了学生的国际视野，对于创新性人才的培养，起到了积极的推动作用。2019年深秋的一天，记者在学校的“云课堂”教室中，惊奇地看到来自于不同文化背景，不同国家的学生，出现在教室讲台上的大屏幕中，大家运用英语就“奥运会中兴奋剂的测定方法”进行“结对讨论”。当交流出现争歧时，同学们语速不断加快，表达更加丰富，一些英语不好的同学为了发言，还时不时冒出一句自己国家的语言。而这，恰恰演绎出互联网同步课堂的魅力。通过几年努力，国际化课堂达到了“不在一起上课，胜似一起上课”建设初衷。见微知著，除了采用国际化课堂教学，宁波大学当前的研究生课堂改革正加快推进、成效显著。近年来，新材料等战略性高新技术产业快速崛起，对新工科人才储备与研发能力有了更高的标准与要求。但同时，时下对于工程类研究生培养的教学模式，存在着前沿性不显著，教学方法缺乏多样性，学生工程实践水平低、攻关和团队合作能力匮乏等突出问题，严重制约了学生学习实践能力。在此背景下，MTSAE教学模式应运而生。所谓的MTSAE教学模式，即是一种为工程类研究生设计的教学培养新模式。通过采用网络教学、团队协作、全方位评价等方式来引导研究生积极参与到科研活动中，充分发挥主观能动性，扩充前沿知识储备，增强自我管理意识，从而提高科研能力与综合素质。2019年9月9日，浙江省研究生教育学会颁发了第二届教育成果奖。来自宁波大学与浙江大学宁波理工学院的合作项目《适合于工程类研究生培养的MTSAE教学模式构建及实践》获得一等奖的优异成绩，走在了探索前列。干宁和研究生进行seminar讨论式授课一个简单想法萌生的一套教学体系谈起宁大的MTSAE教学模式离不开一个人——宁波大学材料科学与化学工程学院的干宁教授。作为分析化学教授，干宁在所属的专业领域不懈探索，开拓创新，先后获得浙江省中青年学科带头人，省科技特派员等诸多荣誉。而在化学领域之外，干宁把目光投向了教学模式的革新，留学期间他不断学习国外先进教学模式，探索教学模式革新的宝贵契机。在一次学术交流中，干宁偶然接触到了国外提出的未来“视频会议讲座”（Video conferencing lecture），怀着浓厚的兴趣与敏锐的观察，他尝试接触这种新模式的课堂教学，并切身体验到了视频会议课堂的优势。相较于传统的教学模式，网络视频会议课堂具有无可比拟的优越性，教师可以借助网络通讯与显示器在千里之外授课，而屏幕这头的学生可能来自不同的国家地区，只要沟通好课程时间，就可以实现足不出户的课堂教学。那么，该如何让国内的学子也能不出国门，真实沉浸式地体验国际课堂情况？当时，干宁心中已经逐渐构筑起了一个适合中国学生的教学新模式。回国后，干宁与来自宁波大学与浙江大学宁波理工学院的八位教师组成了MTSAE研发团队。开启了教学模式革新的序章。以国外的未来课堂设想为蓝图，MTSAE团队以现有的教学条件作基础，整合先进的通讯技术，敲定了MTSAE教学模式中的一个关键核心——国际国内课堂互动模式(International cross class)+虚拟现实技术(AR)。通过What’s up、Skype等即时通讯软件，将国内国外课堂联通，异地学生能够即时聆听双方导师的现场授课，这使得异国的学子也能讨论问题，合作项目，进行思想和文化上的碰撞。干宁解释说，与旧式网络课程有所区别的是，新式的网络课堂赋予了学生与教师同学交流的权利，而不是呆板的，机械的视频播放与接收，更充分调动了学生的积极性，让学生感受课堂的乐趣。中国学生通过Skype网络电话与国外课堂互通一场“要我学”到“我要学”变革“太神奇了，仿佛在现场操作，平时课堂里无法完成的实地测试都可以体验。”在不列颠哥伦比亚大学（UBC）访学期间，干宁所带领的团队还积极尝试了将虚拟现实技术与教学实践结合的教学模式。在AR教学体验课中，学生团队使用3D眼镜和手柄道具，如身临其境般进入化工厂爆炸现场，完成了现实中无法做到的故障排查，起因探究，更是可以设备遥控操作一些大型精密仪器，深入企业第一线，去解决现实工程问题。除了国际国内课堂互动模式之外， MTSAE研发团队更是寻找国外教学体系中的闪光点，结合中国国情，提出了许多新的教学设想，将MTSAE教学模式不断完善。如今， MTSAE已经成为一种成熟的适合于工程类研究生培养的新式教学模式，构筑了与国际接轨的工程类研究生“慕课学习（MOOCs）+团队项目（Team project）+学术研讨（Seminar）+全方位评价（All-round evaluation）”的教学体系，促进了课程教学的国际化，解决了学生自主创新能力和工程实践能力培养上长期存在的困难。同时，全方位的课程评价体系使得学生得以参与到整个成绩评定中，变老师单向的结果性评价为老师—学生共同参与的过程性评价，将“要我学”变成了“我要学”，学生不仅成为了学习的主人，更成为分数的主人。仍在校研读的2014级研究生王佳琪与2013级研究生沈志鹏对于MTSAE的特性有着深刻的体会。王佳琪说，在MTSAE课堂上，分析测试仪器的讲解环节中，除了通用的测试仪器，在MOOCs还专门针对不同学生的模块方向，对不同作用的测试仪器作分别介绍，答疑解惑，让学生能够快速上手，知行合一。沈志鹏认为，MTSAE中的MOOCs网课令他收获颇丰，线上第二课堂结合了线上线下的优势，从而解决了课堂时间有限的困扰，通过国际视频课堂，海外的学术研究与科研实践都第一时间通过视频活生生地展现到眼前，能够借此扩展延伸进日常学习，不仅能够夯实课上所学，还开拓了国际视野，受益匪浅。中外学生在虚拟增强实验室开展实验教学一个教学模式改变一段人生轨迹优秀的教学模式需要时间的印证，而且该模式实现了本硕打通。2010级应化专业的詹盼，便以其人生经历，充分证明了MTSAE的优越性。大学时期，詹盼属于典型的埋头苦干型学生，认真严谨的态度得到了教师的肯定，然而，不善于沟通，不愿意出头，缺乏自信的詹盼在与同学合作的过程中屡屡受挫。为了锻炼他的团队合作意识与领导能力，干宁特意选择詹盼作为某个项目组的组长，遵循MTSAE教学模式与詹盼积极交流，互动反馈，指出了项目中可能存在的问题并对于受挫的詹盼给予了温暖的鼓励。经过多番调整，詹盼所在的小组很快攻破了核心问题，获得优异成绩的同时，詹盼愈发自信并开始主动承担团队任务。如今，已在中银双鹿电池技术部担任工艺工程师和课题组长的詹盼曾回校看望导师，当干宁问起他的大学收获时，詹盼坦言：“MTSAE教学模式彻底改变了我的人生轨迹，挖掘出我自己的潜能，磨练自己成为了一个有领导力、决断力和工程实践能力的人。”詹盼的例子在宁大材化学院还有很多。据悉，经过十多年的改革实践，在MTSAE教学模式的影响下，宁大材化学院学生工程实践能力与职业素养显著提升，工程类有关专业研究生科研与学科竞赛成绩位居省内前茅，高质量就业率达75%以上。两个根据该成果整理的教研论文在SCI刊物J. Chem. E.发表，得到审稿人的高度评价。这些年，该教学模式不仅在宁波大学五个研究生专业中得到使用，而且推广至浙江大学研究生院宁波教学基地、南京师范大学、浙江师范大学、聊城大学等十来个学校生物工程、材料、化工和制药类研究生教学中。中外学生一起开seminar进行学术研讨监测数据显示，经过几年实践，该教学模式效果明显，学生的培养质量大幅度提高，在省内外形成较大的影响力和示范性。该教学模式孵育的有关成果，先后获得了第十一届年宁波市高校教学成果一等奖，浙江大学教学成果一等奖和宁波大学教学成果一等奖等。现在，宁大MTSAE教学模式正为越来越多的学子服务。干宁表示，MTSAE模式引领课堂的尝试将不断完善积累经验，实现多地区、多校间地同步互动，形成优质教育资源辐射面扩大常态化，促进优质教育资源共建共享。而在此模式下课堂突破了时空的跨越，不仅让本校学生参与体验，更重要的是会与国内外其他院校的师生实现共同互动，达到了“不在一起上课，胜似一起上课”建设初衷。另外，由此带来教学方式的革命，受到国内、国外参与高校及师生的高度称赞。众多高校纷纷表示将MTSAE教学模式移植到本校研究生教学，由此培养适应时代发展需要的高层次新工科技术人才。

2018日语专业初心考研专栏集锦经验帖征集活动已经正式结束，相信大家这几个月已经看过了各种各样的经验帖。首先在这里对各位作者们表示感谢，感谢他们写下自己的考研历程与心得，为学弟学妹们提供宝贵的经验，同时我们也希望大家能将这种精神传承下去，造福更多的考研学子，并且欢迎大家转发收藏本文。为了方便大家查阅，初心菌进行了如下汇总，按地区、学校进行分类（佛系排序，请勿在意~），约计60篇。（其中有3篇经验帖都写到了两个学校，因此分别出现2次，算作1篇；浙江大学的经验帖投稿含续篇，但算作1篇。）可进入该经验帖在【初心联盟日语】的推文查看。地区详情大家可以根据自己的报考志愿找到相应的地区与学校。华北地区（北京、天津、内蒙古。）东北地区（吉林长春、辽宁大连。）华东地区（上海、浙江、山东。）华南地区（广州）华中地区（武汉、长沙。）西南地区（重庆、成都。）华北地区（共23篇）北京（共18篇）1北京外国语大学（含日研中心）（共6篇）佛系少女跨专业备考日研中心调剂至中国海洋大学经验任何院校都适用的考研总体经验+西南大学复试揭秘北京外国语大学日研中心经济方向考研复试tips2018北京外国语大学日研中心初试复试面试参考书等备考经验分享2018年北京外国语大学日研中心考研备考心得北京外国语大学2018年翻硕MTI考研真题回忆(后面相关文章均可在初心联盟号里搜索查看，初心君就不再附链接了~)2北京第二外国语学院（共4篇）【考研专栏】非211学校日语系保研北二外经验【考研专栏】北二外日语口译考研真题及经验分享【考研专栏】2018北京第二外国语大学日语专业学硕考试回顾【考研专栏】北二外学硕经验分享3北京语言大学（共4篇）【考研专栏】2018年北京语言大学日语语言文学考研经验【考研专栏】北京语言大学备考经验分享与真题回忆【考研专栏】北语日语MTI经验教训分享--从失败中找方法【考研专栏】北语翻硕真题回忆4北京大学（同一作者投稿了两篇）【考研专栏】北京大学美女学霸分享翻译硕士日语备考经验【考研专栏】北京大学日语翻译基础考研经验贴续贴5清华大学（共1篇）【考研专栏】2018清华大学日语语言文学考研备考心得6对外经贸大学+西安外国语大学（共1篇）【考研专栏】西安外国语大学、对外经贸大学部分真题7北京科技大学（共1篇）【考研专栏】北京科技大学 日语翻译专业考试回顾天 津（共5篇）8天津外国语大学（共5篇）【考研专栏】天津外国语大学日语同声传译与日语口译比较【考研专栏】天津外国语大学日语同声传译与日语口译复试比较【考研专栏】2018年天津外国语大学日语考研经验帖【考研专栏】湖南师范大学、天外日语笔译真题及答案~【考研资讯】2018天津外国语大学日语语言学考研真题与经验内蒙古（共1篇）9内蒙古大学（共1篇）【考研专栏】2018，我的考研调剂之旅（作者最终被内蒙古大学录取）东北地区（共7篇）辽宁大连（共4篇）10大连外国语大学（共4篇）【考研专栏】大连外国语大学日语学硕考研经验贴【考研专栏】化学专业跨考大连外国语大学日语学硕经验帖【考研专栏】会计专业跨考大连外国语大学日语笔译专业考研经验分享【考研专栏】2018年大连外国语大学 日语语言文学真题回忆及备考经验分享吉 林（共3篇）11吉林大学（共2篇）【考研专栏】2018吉林大学日语语言文学考研真题及备考经验分享【考研专栏】吉林大学日语专业第一名的考研经验贴12延边大学（共1篇）【考研专栏】延边大学日语语言文学考研经验华东地区（共17篇）上 海（共11篇）13上海外国语大学（共3篇）【考研专栏】2018上海外国语大学日语语言文学考研经验【考研专栏】上海外国语大学多语种国际新闻经验贴【考研专栏】上海外国语大学多语种全球新闻（日语）推免经验14华东师范大学（共1篇）【考研专栏】2018华东师范大学日语专业考研经验分享15东华大学（共1篇）【考研专栏】2018年东华大学日语翻硕考研经验帖16上海大学（共2篇）【考研专栏】上海大学日语笔译考研经验分享【考研专栏】日语跨专业保研上海大学金融专业硕士的心路历程17同济大学（共2篇）【考研专栏】同济大学日语专业真题+经验分享【考研专栏】2018同济大学日语专业真题回忆18上海师范大学（共1篇）【考研专栏】上海师范大学2018研究生招生考试050205日语语言文学真题回忆19复旦大学（共1篇）【考研专栏】有胆就来，一个月挑战复旦大学IMBA国际工商管理硕士浙江（共5篇）20浙江大学（共1篇）【考研专栏】马云准学弟的“熊猫血”式浙江大学日语考研经验帖【考研专栏】小王纸的浙大日语考研经验帖续篇21浙江工商大学（共3篇）【考研专栏】浙商大日语专业考研复试相关问题Q&A【考研专栏】浙江工商大学真题回忆&备考经验分享【考研专栏】浙江工商大学真题回忆22宁波大学（共1篇）【考研专栏】2018宁波大学日语语言文学的真题回忆以及备考建议山东（共1篇）23中国海洋大学（共1篇）【考研专栏】佛系少女跨专业备考日研中心调剂至中国海洋大学经验华南地区（共7篇）广州（共7篇）24广东外语外贸大学（共4篇）【考研专栏】广外口译mti真题回忆【考研专栏】广外学硕真题回忆【考研专栏】广外真题回忆【考研专栏】广外日语口译MTI考研经验25中山大学（共1篇）【考研专栏】2017年中山大学日语语言文学专业考研回顾26暨南大学(共2篇)【考研专栏】暨南大学备考心得+真题回忆【考研专栏】暨南大学真题回忆华中地区共3篇武汉（共1篇）27华中科技大学（共1篇）【考研专栏】华科学硕真题回忆长沙（共2篇）28湖南大学（共1篇）【考研专栏】2018年湖南大学翻译硕士考研经验29湖南师范大学（共1篇）【考研专栏】湖南师范大学、天外日语笔译真题及答案~西南地区共2篇成都（共1篇）30电子科技大学（共1篇）【考研专栏】电子科技大学日语学硕真题回忆重庆（共1篇）31西南大学（共1篇）【考研专栏】任何院校都适用的考研总体经验+西南大学复试揭秘

浙江24小时-钱江晚报记者 陈素萍通讯员 郭亚男他是男子73公斤级举重抓举、挺举、总成绩三项世界纪录保持者。他是宁波的第一位奥运冠军。2016年8月10日，里约奥运会男子举重69公斤级决赛，以抓举162公斤，挺举190公斤，总成绩352公斤获得金牌，这也是宁波的第一块奥运金牌。从默默无闻到家喻户晓，10多年的举重生涯，石智勇用汗水、伤痛和泪水换来了成功，从宁波走向世界。今年9月，他还将有一个新的身份——宁波大学体育学院2019级硕士研究生。没错，石智勇，今年9月，即将走进宁波大学，化身宁大2019级研究生新生，成为宁波大学的一位男同学。其实，早在今年3月份，宁波大学研究生院就对名单进行了公示。依据教育部《关于同意我国部分优秀运动员和教练员免试攻读硕士学位研究生的复函》的有关规定，经学校研究生招生工作领导小组审定，同意接收优秀运动员石智勇免试攻读该校硕士研究生，接收专业是运动训练。石智勇曾在接受媒体采访时说，宁波是他梦开始的地方。因为有了宁波人民的培养，最终才成就了他成为奥运冠军的梦想。目前，石智勇正在国家体育总局训练馆内刻苦训练，积极备战东京奥运。今年年初，石智勇在浙江体育职业技术学院作了《做勇于担当的新时代青年》主题演讲。他表示，“感谢把我心中的‘灯’点亮，胸中的‘梦’点燃的人们。”“我必须像一名勇敢的战士，去迎接、战胜一切困难与挑战，带着新的梦想奔赴东京赛场。”