拟攻读博士学位的科学研究计划书

近日，清华大学公布了2018～2019学年度第16次校务会议修订的《攻读博士学位研究生培养工作规定》（以下简称《规定》）。《规定》是清华大学博士生培养的指导性文件，明确了博士生的培养目标以及学习年限、培养方案、培养过程等基本要求。该文件于1983年成为学校一级制度，此后历经九次修订，最近一次修订是2014年。2014年以来，清华大学先后召开了第24次和25次教育工作讨论会，确立了价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育理念和人才培养模式，进一步明确了博士生教育定位于培养具有国际竞争力的高层次学术创新人才，是一所大学人才培养高度的体现。清华大学还先后成为教育综合改革试点高校、“双一流”建设高校以及博士研究生教育综合改革试点高校，推动了一系列涉及博士生培养的改革举措，原《规定》中的部分条款和要求已不相适应。在此背景下，2016年7月，学校将《规定》的修订工作列入《制度建设五年任务分解方案（2016-2020年）》，2017年1月正式启动修订。本次修订历时两年多，恰好处于新时代中国特色社会主义教育理论体系快速发展完善的时期，学校及时学习党的十九大、全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神以及国家关于研究生教育综合改革、教育和科技评价制度改革的要求，并贯彻落实到《规定》修订工作中。学校还开展了广泛的院系调研和师生讨论，组织校学位评定委员会委员、校学术委员会委员、院系师生代表、相关部处负责人等征求意见会10余场。因此，本次修订的《规定》凝聚了学校广大师生的最大共识，集中体现了学校学习贯彻落实新时代中国特色社会主义教育理论体系、深化综合改革、推进“双一流”建设的阶段性成果。坚持立德树人，坚定培养目标清华大学“三位一体”的教育理念将价值塑造作为第一要务，以立德为出发点，以树人为落脚点，培养把个人追求融入社会进步主流的时代新人。《规定》的修订遵循全国教育大会精神和学校教育理念，将博士生培养目标修订为“培养博士生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，要求博士生“进一步学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本理论”。同时，增加了“学风严谨”、“身心健康”等要求，在新时代继续弘扬和传承学校重视学风和体育的优良传统。完善学术评价，激励原创研究国家发布了一系列推动教育和科技评价制度改革的文件，克服“五唯”倾向。原《规定》要求博士生达到学校和所在学科的学术论文发表要求方可审议学位，因此被列入清华大学完善学术评价制度需要首批修订的文件。修订后的《规定》要求，“博士生在学期间学术创新成果达到所在学科要求，方可提出学位申请。”一方面，鼓励依据学位论文以及多元化的学术创新成果评价博士生学术水平，不以学术论文作为唯一依据，激励博士生开展原创性、前沿性、跨学科研究。另一方面，由各学科制定学术创新成果要求，不再设立学校层面的统一要求，尊重学科特点和差异。突破学科界限，推动交叉创新近年来，清华大学加快推进博士生学科交叉培养，既支持医工交叉等基于师生学术兴趣自发开展的交叉培养，也重点建设了一批学科交叉博士学位项目。2018年，学校修订通过了试行三年的《交叉学科学位工作委员会工作办法》，理顺了学科交叉培养研究生的学位授予机制。为与之衔接，《规定》修订时进一步完善了学科交叉博士生的培养要求。此类博士生的个人培养计划“可突破现有学科培养方案框架，在学位课程基本符合主修学科（申请学位的学科）培养方案的前提下，根据需要选修所涉其他学科的课程和培养环节”。在给予灵活性的同时，加强培养过程把关，要求在论文选题报告、中期检查、最终学术报告等环节聘请所涉其他学科专家参加。引导学术就业，促进全面发展清华大学第24次教育工作讨论会明确了博士生教育“着重培养具有国际竞争力的高层次学术创新人才”，“鼓励和支持博士生面向学术前沿开展原创性研究，毕业后到主流的学术科研机构就业”。基于这一导向，新的《规定》鼓励各学科根据实际情况设置必修或选修的博士生教学实践环节（担任助教等），通过在学期间的学习和实践提高博士生未来从事高校教职的胜任能力。同时，支持博士生在获得指导教师同意时，“根据个人兴趣选修所在学科要求以外的课程”，培养跨学科创新思维和技能，例如参加学校开设的研究生学术与职业发展能力提升项目。强化过程考核，严格分流退出2014年以来，国务院学位委员会、教育部发布了《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》等文件，要求高校加强研究生培养质量保障。清华大学各学科和院系在博士生资格考试、选题报告、中期检查、最终学术报告等关键培养环节质量把关方面已经开展了各具特色的探索和实践。在现有工作基础上，新的《规定》要求“完善资格考试、选题报告等培养环节的实施细则、考核要求和分流与退出制度”，推进质量控制要求的精细化、规范化，用客观、刚性的依据严格执行博士生分流与退出。规范体例术语，适应综合改革2017年起，清华大学加强了规章制度规范建设，制定相应的管理规定和技术规范。《规定》在修订过程中按照新的体例要求，采用条文式表述，分八章二十六条。此外，学校综合改革的推进也使得《规定》中部分术语不再适用。例如，2016年起学校全面实行博士生招生“申请-审核”制，因此有关博士生选拔方式的表述由“参加全校组织统一入学考试的普博生”修订为“经普通招考录取的普博生”；学校人事制度改革后，教研系列的副教授、助理教授均可以独立指导博士生，因此有关资格考试委员会成员的表述由“三至五位教授”修订为“三至五位博士生指导教师或具有正高级专业技术职务的教师”。新《规定》发布后，由在学研究生构成的研究生培养学生咨询委员会调研了博士生同学的反馈。被调研同学表示，新《规定》不再由学校统一规定博士生在学期间发表论文的硬性指标要求，而是由不同学科分别制定更能反映本学科博士生科研成果的价值和创新性的要求，这不仅能够促进博士生更从容地追求科研上的突破，也避免了片面追求论文数量要求导致的科研浮躁和学术不端现象的滋生。在普遍支持《规定》修订的理念的同时，同学们也期待各学科和院系尽快出台实施细则，继续保持清华大学博士生培养质量的高标准。新的《规定》将用于指导学校各学科的博士生培养方案制订和修订工作，新的培养方案将从2019级博士生开始执行。为配合新《规定》的实施，目前学校已经启动相关配套文件的修订工作，特别是各学科博士生学术创新成果的要求，配套文件预计从2019级博士生同步实施。来源：清华大学研究生院

中国矿业大学（北京）2021年计划在27个专业中招收博士研究生360名，其中与煤炭科学研究总院联合培养10名，对口支援计划1名，少数民族骨干计划2名，硕博连读、直博生考生约120名，普通招考（含“申请-考核”制）约240名。实际招生人数将以教育部当年下达的计划为准，各学科专业、导师招生名额在录取时根据报考情况和学校发展需求做适当调整，目录中公布的招生人数供参考。一、招生方式及学习年限中国矿业大学（北京）博士研究生招生方式有三种：本科直博、硕博连读、普通招考（含“申请-考核”制）。我校“申请-考核”制与普通招考将同时安排综合考核（复试），考生报名时需选择其中一种招生方式报考。硕博连读、普通招考（含“申请-考核”制）的学制为4年，本科直博的学制为5年。普通招考考试流程：网上报名-外国语笔试（初试）-综合考核（复试）-录取“申请-考核”制考试流程：网上报名-提交申请材料-资格审查-综合考核（复试）-录取二、报考条件基本条件：1. 熟悉马列主义毛泽东思想的基本原理，坚持四项基本原则，品德良好，遵纪守法，决心为社会主义现代化建设服务。2. 身体健康状况符合教育部规定的体检标准。3. 已获得硕士学位的在职人员或全日制应届毕业的硕士生(最迟在2021年6月10日前能够通过硕士学位论文答辩，并在入学前获得硕士学位证书)。4. 至少两名所报考学科的教授（或相当专业技术职称的专家）以上的专家推荐。5. 现为定向培养的应届毕业硕士生、原为定向培养尚在履行合同中的在职人员，报考非定向博士，须征得在职单位或服务单位的同意，并在复试时提交《单位同意报考证明》。考生与单位因报考问题引起纠纷而造成不能被录取的，我校不承担责任。6. 只有学位证书而无毕业证书的专业学位考生，在报考时必须获得硕士学位证书。7. 持境外获得的学位证书报考者，在报考时必须取得教育部留学服务中心的认证报告。选择“申请-考核”制报考的考生除满足上述基本条件外，还应满足以下条件：1. 取得硕士学位方式为学历教育（即同时拥有硕士研究生毕业证书与硕士学位证书）。2. 外国语水平满足以下其中一项：（1）具有至少一项六年内的英语成绩证明（自2015年1月1日起）且满足：大学英语六级成绩达到 425 分；托福 iBT网考85 分以上；雅思 6.0 分以上（单项不低于 5.5 分） ；GRE 成绩 1200 分以上（新标准 240 分以上）；WSK（PETS5）60分以上；国家英语专业四级或八级。（2）小语种（日语、俄语）提供相应水平的成绩证明，俄罗斯联邦对外俄语等级考试（ГТРКИ）通过二级及以上；日本语能力测试（JLPT）通过一级及以上。（3）在英语国家或地区获得过硕士或博士学位。3. 学院要求的其他条件，详见各学院网站。三、报名考试时间及地点1. 所有考生一律网上报名，网上报名请登录本校研究生院的网页（未经网上报名者无效）。报名网址：http://bbk.cumtb.e.cn/ 2. 网上报名时间：2020年11月30日 至2020年12月21日，按照网上要求填报信息，完成网上报名。必须使用网上支付报名费。报名费200元，支付方法详见网上报名系统。因考生个人原因或者资格审查未通过不能进入综合考核环节的考生，已支付报名费不予退还。3. 准考证打印时间：2021年3月2日—3月7日在报名网站下载打印。4. 普通招考外国语笔试时间（初试）：2021年3月6日（周六）。考试地点：中国矿业大学（北京）学院路校区（具体地点以考前网站公布的考试安排为准）。5. 申请考核提交材料时间：具体要求详见各学院网站。未按学院规定日期提交申请材料的考生，视为自动放弃申请资格。6. 综合考核时间：3-4月（具体时间地点见报考学院网站）四、材料提交1. 普通招考：网上报名成功后下载相应材料，英语笔试（初试）结束后，进入综合考核（复试）阶段前须提交以下材料并进行资格审查（具体日期另行通知）(1) 报考攻读博士学位研究生登记表；（普通招考考生通过初试，进入复试可以下载； “申请-考核”制考生提交报名信息后可以下载）(2) 报考攻读博士学位研究生信息校对表； (3) 报考学科的专家（教授）推荐书2份；(4) 思想政治情况表；(5) 盖有研究生成绩管理部门或档案室公章的硕士课程学习成绩单；(6) 毕业证书和学位证书复印件（应届生在入学前补交）； (7) 应届毕业的硕士生必须在2021年6月10日前交验通过硕士学位论文答辩的证明材料。网上填报的信息与下载表格填写的信息必须一致，提交书面材料后报名信息不再修改。(8) 获得境外院校学位者，需提交教育部留学服务中心出具的认证证明。(9) 报考非定向的在职考生须提交工作单位同意报考证明，模板请在网站下载。2. “申请-考核”制：网上报名结束后下载相应材料，考生在学院规定的日期内向报考院系提交申请材料并进行资格审查，具体要求以相关院系公布为准。材料包括：(1)-(9) 项同普通招考；(10) 六年内外国语（英语、日语、俄语）水平证明（TOEFL、GRE、WSK(PETS 5)、雅思、国家英语六级考试、国家英语专业考试、日语或俄语等级证书等可证明本人外语水平的材料的复印件，原件在综合考核时进行核验）；(11) 个人陈述书，内容包括学习及学术研究的简要经历、特别成就及其它原创性研究成果（包括本人发表的论文、著作、标准、软件著作权证书原件或复印件），本人获奖、研究成果清单及相关证明材料，攻读博士学位期间本人研修计划（2000-3000字）。(12) 学院规定的其他材料，详见各学院网站。以上材料需在综合考核（复试）时审查原件，所交材料不予退还。五、报考及录取类别1. 非定向博士生：非定向博士研究生人事档案关系必须转入我校（在开学报到前尚不能将人事档案转入我校的考生将被取消录取资格），户口可转入我校学生集体户口，全日制在校学习。除专项计划外，学校不再招收定向就业考生，即要求学生脱产且全日制在校学习。除专项计划外，学校不再招收定向就业考生，即要求学生脱产且全日制在校学习。六、资格审查（“申请-考核”制）1. 各学院将组织专家成立审查考核小组，对考生的申请材料进行审查，并对考生的综合素质和科研潜质做出评价结论，结合申报导师意见，确定进入综合考核的人选。2. 公示：各学院在学院网站公示最终进入综合考核的考生名单，公示时间为5个工作日，无异议后，通知考生前来参加综合考核（复试）。七、综合考核（复试）1. 综合考核（复试）由各学院组织，形式及各部分成绩权重由各学院自定，重点考查考生综合运用所学知识的能力、科研创新能力、对本学科前沿领域及最新研究动态的掌握情况、科研经历及科研学术道德、外语的听、说、读能力。2. 思想政治素质和品德考核考生在报名网站下载思想政治情况表，交由考生所在单位基层组织部门填写盖章后于综合考核（复试）时交所报考学院，各学院在综合考核（复试）时对考生思想政治素质和道德品质进行全面了解。八、录 取 1. 总成绩以综合考核（复试）成绩为准，其中笔试及面试所占比例由各学院确定，普通招考外国语笔试（初试）成绩不计入总成绩，各学院根据资格审查和综合考核（复试）的综合情况，德智体全面衡量，择优录取，并将拟录取名单报送研究生院，研究生院统一公示拟录取结果。录取考生于2021年秋季入学。2. 拟录取的考生需参加学校统一组织的体检，体检标准参照教育部发《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学[2003]3号）文件、人力资源和社会保障部、教育部、卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》（人社部发〔2010〕12号）要求，按照《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）等相关规定执行。九、学费及奖助学金按照国家政策规定，凡录取为我校博士研究生均须交纳学费，标准为1万元/年；非定向博士研究生将获得国家助学金，资助标准为1.5万元/年，非定向录取的博士生第一年学业奖学金均定为二等奖，即1.5万元/年。十、毕业就业非定向博士研究生毕业后根据国家需要和学以致用的原则进行双向选择就业；定向博士研究生，一律回原协议单位，由原单位安排工作。十一、专项计划（一）少数民族骨干计划少数民族高层次骨干人才招生计划为国家定向培养的全日制专项招生计划，2021 年我校共招收 2 名。生源范围及招生对象：西部12省（区、市）、新疆生产建设兵团少数民族考生。招生专业：我校2021年博士生招生专业目录所列专业。报考条件：除满足博士报考基本条件外，还应满足：毕业后保证到定向地区或单位就业。其中，在职考生回原单位；非在职考生(含应届本科毕业生)回定向省、自治区、直辖市就业。报考类别：定向就业考试方式：“申请-考核”制、普通招考二选一。材料提交：网上报名成功后下载相应材料，初试结束后，进入复试阶段前须提交以下材料并进行资格审查（具体日期另行通知）：(1)《报考 2021 年“少数民族高层次骨干人才计划”博士研究生考生登记表》（考生网上下载填写相关项目后持此表（一式三份）和相关材料到“省、自治区、直辖市教育厅（教委）的民族教育处（高教处）办理资格审查手续）；(2) 报考博士生信息校对表； (3) 报考学科的教授（专家）推荐书2份；(4)思想政治情况表；(5)硕士课程学习成绩单；(6)毕业证书和学位证书复印件（应届生在入学前补交）； (7)应届毕业的硕士生必须在2021年6月10日前交验通过硕士学位论文答辩的证明材料。网上填报的信息与下载表格填写的信息必须一致，提交书面材料后报名信息不再修改。外国语笔试及综合考核：同各学院安排。录取：实行“自愿报考、统一考试、单独划线、择优录取”等特殊政策。所有被录取考生的就业方式均为定向就业，学习形式为全日制，且须签订定向协议书。在职考生与所在单位签订协议书；非在职考生(含应届本科毕业生)与生源所在地省级教育行政部门签订协议书。考生签订协议书后，招生学校发放录取通知书。毕业后回定向地区或单位就业。（二）联合培养专项计划按照《高等学校和科研机构开展联合培养博士研究生工作暂行办法》（教研〔2009〕5号）的要求，我校2021年继续开展与煤炭科学研究总院联合培养博士研究生，计划招生10人。考试方式为“申请-考核”制、普通招考二选一。（三）对口支援专项计划2021年我校继续开展面向贵州应用技术学院对口支援的博士研究生专项计划，计划招收1名，以最终实际录取人数为准。考试方式为“申请-考核”制、普通招考二选一，报考及录取类别为定向博士生。电　话：(010)62331208 传真：(010)62346931邮 编：100083 地址：北京市海淀区学院路丁11号（查看招生专业目录请访问“https://yjs.cumtb.e.cn/info/1020/2321.htm”）来　源/研究生院

今（12）日，西南政法大学发布“2021年博士研究生招生简章”。2021年，西南政法大学拟招收全日制博士研究生120名。招生规模和各专业招生人数仅供参考，各专业实际招生人数将根据国家2021 年下达的具体招生计划及各专业生源情况进行机动调整。西南政法大学2021年博士研究生选拔方式分为“申请—考核”制和硕博连读两类。“申请-考核”制招生工作按本招生简章要求进行，硕博连读招生工作根据《西南政法大学硕博连读研究生选拔办法》进行。报考条件>>（一）拥护中国共产党的领导，坚持正确的政治方向，热爱祖国，立志为中国特色社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。（二）考生学历、学位须符合下列条件之一:1.硕士研究生毕业或已获得硕士学位的人员；2.应届硕士毕业生(最迟须在入学前毕业或取得硕士学位)；3.获得学士学位六年以上（含六年，从获得学士学位之日算起，到博士生入学之日），并达到与硕士毕业生同等学力的人员(该类人员为同等学力考生)。4.在国外或港澳台地区取得硕士、博士学位的人员，须在入学前取得教育部留学服务中心的学历学位认证报告。具有境外高校全日制一年制硕士学位的考生报考西南政法大学博士研究生，在现场确认时须提交达到境内硕士同等学术水平的研究成果，方可报考。（三）身体和心理健康状况符合国家规定的体检标准。（四）有两名与报考学科相关的教授(或相当专业技术职称的专家)书面推荐。（五）其他要求1.现役军人报考博士生的要求及办法，按中央军事委员会政治工作部有关规定办理。2.在读研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，并符合教育部学籍管理规定要求。3.定向就业考生及以同等学力资格报考的考生除符合上述报考条件外，还须符合下列条件之一：（1）主持省部级以上教研教改课题、科研课题；（2）获得省部级以上教学、科研成果奖（排名前三）；（3）校定 C 类以上智库成果1篇（第一作者；原件）；（4）在CSSCI来源期刊上发表与所报考专业相关的学术论文1篇(第一作者，刊物原件)；上述教学、科研成果须为近5年成果，起止时间为 2016年 3 月2 日至 2021 年 3 月 2 日。申请材料>>（一）定向就业考生加盖所在单位人事部门公章的《博士学位研究生网上报名信息简表》（申请人网报后下载此表）1份；非定向就业考生加盖档案所在部门公章的《博士学位研究生网上报名信息简表》1份；（二）思想政治素质和品德考核表（申请人网报后下载此表）；（三）攻读硕士学位期间学习成绩单（应届生须加盖教务或培养部门公章；往届生可从个人档案中复印，加盖档案管理部门公章）；（四）专家推荐信（申请人网报后下载此表）；（五）已获硕士学位者，提交硕士毕业及学位证书复印件（同等学力考生提交本科毕业证书复印件），应届硕士毕业生提交学生证复印件，在国外或港澳台地区获得学位者提交教育部留学服务中心出具的认证报告复印件；（六）有效期内的二代居民身份证复印件（正反面复印在同一页中）；（七）硕士学位论文及评议书（应届硕士毕业生提交硕士学位论文开题报告）；（八）攻读博士学位研究计划书（研究计划应具备科学性、创新性、可行性，内容包括研究主题、已有基础、基本思路、预期目标等），字数不少于 2000 字；（九）申请人认为能够代表自身学术能力的代表性中外文专著、论文、调研报告、智库成果、立项或结项证书等材料；（十）定向就业考生及同等学力考生还须提交第三条“报考条件”第五款第 3 项中要求的材料；（十一）外语成绩1.英语成绩复印件（考生必须提供以下至少一种证明）：（1）雅思 6.5 以上；（2）托福 90 分以上；（3）国家英语专业四级以上考试合格证书；（4）在英语为母语的国家取得硕士及以上学位；不能提供以上有效成绩证明的考生，均须参加西南政法大学组织的博士研究生英语水平考试（成绩合格，该考试成绩仅当次有效）。2.其他语种（只包括学校规定的俄语、法语、德语、日语）参照上述标准执行。（1）学生须提供国家级语言考试（中国举办或该语言国举办）的通过证书或合格成绩单。中国举办的语言考试需达到国家六级水平；（2）在该小语种为母语的国家取得硕士及以上学位；（3）不能提供有效成绩证明的小语种考生均须参加西南政法大学组织的博士研究生小语种考试（成绩合格，该考试成绩仅当次有效）。3.年满 40 周岁的申请人同时符合下列情形的，经学科 1/2 以上博士研究生导师同意，可以不受外语水平条件的限制：（1）科研成果特别突出的高级专业技术职称的专家，或者研究成果丰硕、法律实务工作业绩特别突出的全国或者省级审判业务专家、检察业务专家或者其他相关法律业务专家；（2）在科学研究或者法律实践领域具有极大发展潜力；（3）所在高校、研究机构、大型企业或者省级机构的人事部门或政治部门推荐报考。（十二）二级甲等以上医院常规体检的体检材料。申请流程>>申请流程包括网上报名和提交材料。1.网上报名网上报名时间：2021 年 1 月 11 日－3月2 日。逾期不再补报，也不得再修改报名信息。请考生自行登录教育部“中国研究生招生信息网”(https://yz.chsi.com.cn/)，点击“博士网报”进行报名，并按要求上传规定的电子材料。在上述报名日期内，考生可自行修改、校正网报信息。凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或复试的后果，由考生本人承担。2.提交材料网上报名后，考生请务必于2021 年3 月5 日前（以寄出地邮戳时间为准）将第四条“申请材料”中要求的纸质申请材料通过“邮政EMS”邮寄至研究生招生办公室（因疫情防控需要，不接受当面提交申请材料及其他邮寄方式）。申请材料概不退还。上游新闻·重庆晨报记者 王乙竹

来源：考博圈 作者：在海一方无论你现在是正应对博士入学统考，还是打算着手准备日渐流行的申请考核制，抑或踌躇不定，不知道该怎么联系导师又该如何报考，相信都有听过“研究计划书”这五个金光闪闪的大字。但是，你可能不知道，无论你是上述哪种情况，研究计划书都是作为准博士的你所无法回避的一座大山。本文就带你盘点一下研究计划书对考博的重要性。后续，还会为大家带来如何写研究计划书的干货文章。研究计划书在 “ 统考 ” 中的重要性很多同学认为，博士统考嘛，那就好好准备专业课和英语。如果初试分数高，还怕不能被录取吗？其实，就算在统考中，研究计划书也能发挥极大作用，甚至左右你的复试分数。一、首先，研究计划书为你的专业课备考指明了方向，甚至决定了你备考的范围与内容。大家可能都知道，博士统考中，专业课的内容体现了各自导师的研究方向。而我们在准备研究计划书的时候，一般也是紧跟导师的领域和方向。大多数的学科，内容极其广博。应该看哪些书？不看哪些书？重点看哪些书？只看导师的论文和著作就可以了吗？这些都是备考时同学们犯难的问题。而一篇优质的研究计划书，包括了你未来的研究方向（一般紧跟导师的方向）、该研究方向的最新研究成果（论文或著作）以及创新点与可挖掘之处（文献的比较与创新）。可别小瞧这几个部分，这几个部分所包含的文献往往是你备考中务必精读细读的。创新点与可挖掘之处那就是向导师展示你学术潜力的地方。毕竟现在考博题目越来越灵活，单纯地转移老师的观点已经不再吃香了，导师们更喜欢看的是既熟悉自己的研究领域又能有自己独到观点的学生。这些要求都会在考博题目中体现。所以，完成一篇优质的研究计划书，可以使你的备考事半功倍。二、其次，在面试环节嘛，你以为面试考的是什么？这几年，很多学生都会问我一个问题：博士面试该怎么准备？我一般都会这么回答：“博士面试，考的那就是你的研究计划书呀！”博士招生的面试环节，一般都是几位博导教授轮番提问。而所问的问题，无外乎围绕着你之前的学习与研究经历、看过哪些书、对某些问题（导师的某个研究方向或兴趣点）熟不熟悉、今后的学习打算（博士的研究方向）而展开。可见，整个面试环节，基本上就是对研究计划书的现场答辩！如果各位同学在备考中体现准备了一篇优质的研究计划书，那么面对初试的题目以及复试中老师的题目，你一定会心中窃喜。这些年，无论是硕士还是博士招生，面试环节的比重日益增大。面试已经不再是考察学生“知道些什么”，而更多的是审视学生“是否值得培养”、“是否有科研潜力”。判断的依据，就是学生在初复试中表现出来的明确的研究倾向（导师）与研究能力，这都需要在研究计划书中得以体现。最后，一篇优质的研究计划书也是考生在录取后尽快和导师建立学生联系的重要桥梁。导师最喜欢的不是累赘，而是帮手。一篇优质的研究计划书可以清晰明了地为导师展现你们的学术共同点以及你未来的研究方向。虽然说研究计划书中呈现的研究方向未必就是导师要求你今后去做的，但是却可以给导师提供一些更适合你的研究指导。研究计划书在 “ 申请考核制 ” 中的体现如果你是打算申请考核制，则更需要重视研究计划书的作用。简单地说，相对于普通招考，申请考核制中导师自己的主观决定更为重要。如何让导师对你眼前一亮？同样离不开研究计划书。那么，研究计划书在申请考核制中是如何体现的呢？第一，在递交的材料中，研究计划书的地位较为突出。申请考核制和普通统考的一大区别就在于需要提交包括研究计划书、推荐信和已发表的论文在内的材料。这些材料中，研究计划书的重要性很大。和统考时面试环节类似，通过研究计划书，评审专家可以在最短的时间内评判申请者具备的科研素质和能力。相对于其他材料，研究计划书会更加真实而全面的展现申请者目前所具备的发现问题、分析问题和解决问题的能力。如果说一篇不到一万字的核心期刊的论文尚且无法说明该学生的水平和能力（尤其是在学生是第二作者，发的又是普通核心的情况下），那么一篇包含研究议题、文献、研究设计在内研究计划书，则可以淋漓尽致地展现考生的档次与能力，从而成为申请评价的重要指标。第二，研究计划书与论文的发表紧密相连。看到这里可能会有同学问：“研究计划书很重要，那论文发表对于申请考核制来说重要吗？”答案是肯定的。但是这里，我想告诉大家，研究计划书与论文发表之间并没有不可逾越的鸿沟，甚至有着很强的联系。当大家在准备研究计划书是，相当于限定了一定的研究方向，思考了研究方法，搜集了文献材料。那么，大家是否可以考虑动笔按照研究计划书的方向与方法完成一篇论文呢？事实上，当你有了清晰的研究方向或者题目，辅之详实的文献与科学的研究方法，一篇论文就不难写出。第三，面试环节，研究计划书依然是主要的讨论点。这和统考时的面试环节十分类似。面试环节老师们往往还是围绕着研究计划书、未来的研究方向和兴趣点以及对硕士阶段的学习情况进行交流与考察。而既能总结硕士学习阶段情况、又能展现博士学习计划的，非研究计划书莫属。自然，面试环节又少不了对研究计划书的讨论。尽早准备，有备无患这篇文章的最后，我想和大家说的是，研究计划书一定要尽早准备。几天，一个礼拜，往往是准备不了一篇高质量的研究计划书的。研究计划书的难点，不在于字数多多益善，而在于厘清自己的研究兴趣，找到与报考导师研究领域的契合点。同时，还需要阅读大量文献，设计出未来几年的研究规划和研究方法。这一切都是需要时间与思考。所以，我建议大家如果备考时间充裕一定要尽早准备；如果时间紧张，也要尽快定下自己的研究兴趣和规划，研究计划书的写作也要尽早开展。注：仅做学术分享之用，若涉及侵权等行为，请先与私聊联系删除，万分感谢！

教育部办公厅关于做好2020年招收攻读博士学位研究生工作的通知各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅（教委）、教育招生考试机构，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），各博士研究生招生单位：当前，全国疫情防控阻击战取得重大战略成果，但境外疫情暴发增长态势仍在持续，我国外防输入压力持续加大，国内防止疫情反弹的复杂性也在增加。各地各招生单位要深入贯彻落实习近平总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作的重要讲话和重要指示批示精神，按照健康第一、公平至上、质量为先的要求，在省级高校招生委员会的统一领导下，统筹考虑当地疫情防控要求和学校学科专业特点等情况，因地因校制宜，自主确定本地本单位博士研究生考试招生工作办法，科学设计考核内容，严格考试招生组织管理，加强政策宣传解读和考生咨询服务，强化省级教育行政部门、招生考试机构属地责任和招生单位主体责任，严格落实疫情防控工作要求，切实稳妥做好2020年博士研究生考试招生工作。2020年博士研究生招生工作有关具体要求按照2019年有关规定和《教育部办公厅关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知》（教学厅〔2020〕4号）有关精神执行。招生单位博士研究生考试招生工作办法须报省级教育行政部门疫情防控工作领导小组备案后向社会公布并组织实施，各省（区、市）博士研究生考试招生工作方案须报省级疫情防控工作领导小组备案后组织实施。各省级教育行政部门、教育招生考试机构要切实落实监管责任，加强对本地区博士研究生招生工作的指导协调和监督检查，确保博士研究生招生科学、规范、公平、公正。教育部办公厅2020年5月6日

齐鲁网·闪电新闻5月15日讯 今天，闪电新闻记者从教育部新闻办公室官方公众号了解到，日前教育部发文，要求做好2020年度招收攻读博士学位研究生工作。根据此前发布的《教育部办公厅关于做好2020年招收攻读博士学位研究生工作的通知》（以下简称《通知》），教育部要求各地各招生单位在省级高校招生委员会的统一领导下，统筹考虑当地疫情防控要求和学校学科专业特点等情况，因地因校制宜，自主确定本地本单位博士研究生考试招生工作办法，在严格落实疫情防控工作要求的基础上，切实稳妥做好2020年博士研究生考试招生工作。《通知》要求，招生单位博士研究生考试招生工作办法须报省级教育行政部门疫情防控工作领导小组备案后向社会公布并组织实施，各省（区、市）博士研究生考试招生工作方案须报省级疫情防控工作领导小组备案后组织实施。闪电新闻记者 冯振弘 报道

随着国家经济高速发展，教育事业也不断的与西方接轨，其中高等教育随着几代留学回国人员进入高校成为各大高校的骨干教师力量，甚至走上校级领导岗位。国内高等教育方式，教学方法和科研体系基本与西方接轨。科研方面，虽然国内研究者还鲜有能问鼎最高科学奖-诺贝尔奖，但是人数众多的中间层级科研队伍和能力已经是世界重要的科研力量，应用层面成果部分领域已经领先世界，顶级科研团队的建设和成果，仍需要几代科研工作者的积淀。科学最高奖项作为进入科研领域的入门证就是获得相关领域专业的博士学位，国内大学生不仅考研的人数每年都在增加，攻读博士学位也成为毕业后的一个热门去向。那么，应该怎么对待攻读博士学位，攻读博士学位应该期待得到什么，自己是否适合攻读博士学位呢？笔者以个人的经验，讨论分享一下经验。高等教育学位制度首先，笔者认为博士学位并不能证明你比其他人高人一等，各行各业顶端都聚集或者筛选了大量精英，这些精英没有攻读博士学位，是因为在他们的领域，他们获得成功，博士学位并不是必须的条件。但是，如果你选择科研作为你的职业，那么，你就必须有博士学位。换句话说，博士学位只是你要从事科研工作的一个必要条件，但是不是证明你比别人强，也证明不了你已经成功，仅仅是证明了你具备了从事科研工作最基本的条件。所以，如果你只是想光门耀祖，向谁证明你成功，读博士是没有意义的，只是自欺欺人而已。李开复博士在工业界取得巨大成功因此，攻读博士学位最基本要得到的是，通过你在导师指导下相关领域的研究工作过程，掌握理解科研工作方法，研究问题的思维方式，从而可以做一个基本合格的科研工作者，这是攻读博士学位最低的目标，也是博士学位带给你的最根本的能力和素养。进一步，与硕士学位相比，攻读博士学位一般需要4~5年，一些特殊专业可能需要更长的时间，所以这个阶段与硕士学位又不一样。可以说，攻读博士学位是一种半读书半工作的一段经历，这个阶段，不仅可以提高你的专业知识深度，同时，也锻炼了你职业技术或者职场方面的能力，包括工作态度，工作方法，管理能力等一系列综合能力。所以，你可以经常看到很多优秀的企业家，公司高管，政府官员都是出自博士团体。换句话说，获得博士学位，你不仅可以得到一般的科研职业培训，同时还可以得到一定程度上的职业、职场的培训。所以，博士毕业后不仅仅是只有一条科研道理，你可以重新选择。笔者周围接触的博士生，有很大一部分往往走入一个误区，他们认为拿到博士学位，只能去做科研，如果做其他工作，就觉得丢人，是因为进不了高校或者其他科研院所，才去企业或者其他工作。这些同学把自己的路不仅没有通过读博变宽，反而更加窄了。笔者认为，攻读博士学位核心是培养自己的认识问题和解决问题的深度能力，有了这些方面的锻炼，可以拓展个人视野和边界，做更有价值的事情。当然，你可以继续从事科研工作，但是，你也可以利用这种能力从事其他的事业，只要能更加实现你自己的价值和对社会有贡献。简单来说就是，博士学位是为了实现个人目标而服务的，而不是个人为博士学位而服务，本末倒置。另外，就笔者个人经验来说，攻读博士学位还有一个收获，就是你可以跟这个行业最优秀的人学习和工作，因为每个专业顶级的课题组，导师还是团队，他们之所以能够做到顶级水平，肯定是包括了非常好的科研思维，方法论，团队高效管理等一系列的优点，在读博的几年内，你可以潜移默化地受到影响，使自己价值观，专业素养，方法论等各个方面都有所提升。尤其对于出身社会底层家庭的孩子，这些家庭的孩子，有些智商很高，但是由于受到父母思维和视野的局限性，并不知道正确的价值观和思维等等，如果能有机会与国内精英学习共事，会对自己有个质变。笔者回顾自己的读博的收获，比起那张博士学位，更重要的是明白了困扰很久的一些价值观，工作方法方面，格局方面的提升，真是改变了整个的人生轨迹，对于读博阶段和导师，满满的都是感激！总结一下，攻读博士学位你可以得到从事科研工作的入场券，给你更宽更高的视野可以选择，但是不要被博士学位束缚住，另外，对于寒门子弟，攻读博士学位是一个难得的机会可以与行业最优秀的人学习共事，解决底层家庭的一些价值观和思维的局限性。仅此而已，博士学位是一个起点，而非终点，人生需要不断地拼搏努力！正确认识，让博士学位助力自己实现人生目标！

十三 转载整理自 时间规划局量子位 报道 | 公众号 QbitAI都说读博就像一场赌博，“一入红门深似海，从此半点不由人”。还时不时曝出博士生抑郁、甚至自杀等负面新闻。但为什么每年都有那么多人前赴后继的选择读博，博士生学历真的那么重要吗？最近，知乎上一位叫做“时间规划局”的博主，便在这一问题下做了回答。用最朴实无华的语言，讲述了自己从硕士抑郁，到发现科研新大陆，而后读博、放弃博士后，以及工作、创业，这一路上的艰辛与收获。他的故事打动、鼓舞了许多网友，第一次的回答(删过一次)便揽获了近4万的赞同。甚至许多网友纷纷表示，这是他们在知乎上看到的最好的故事。那么，到底是什么样的回答，让网友们受鼓舞至此？量子位经授权，整理了这篇文章内容，与读者一起分享。博士生学历真的很重要吗？用讲道理的方式去说服一个人接受你的观点，通常是很难的，那我就讲讲自己的故事吧，很长，要表达的，都在里面了。时间拉回到十六年前，2004年的第一场雪，比以往来的更早一些。我和师兄、师姐蹲在冷呵呵的实验室里，看着面前那台崭新的机器，嘎吱嘎吱向外喷涂着被融化后的ABS树脂。对于研一的我来说，一切是那么新奇和高端。我们的研究方向是导师的一个教育部课题，基于RE(reverse engineering，逆向工程)和RP(rapid prototyping，快速成型)的机械零部件快速设计制造。让我万万没想到的是，十二年后，也就是2016年左右，这项技术突然火了起来，换了一个叫“3D打印”的名字，变成了可以改变世界的技术，做一份PPT能很快拿到千万级的投资。但这一切都和我无缘了，因为在2005年夏天，师兄带领师姐成功发表了4篇核心期刊论文，而我还没来得及动手，导师的项目就成功结题了。然后他和其他导师合作，拿到了一个牛轰轰的863项目，两千万经费，我的“3D打印”之梦就此破灭，被迫转行。我可是给杨叔子院士写过邮件，和他探讨过RE/RP技术前景，他还鼓励我好好干呢，呜呜，拜拜了。导师拍着我的肩膀，告诉我不要气馁，能力更大的人要承担更大的科研任务。我感觉他是在忽悠，但我没有证据，只是很惋惜费了我1年时间、足够发表2篇论文的实验数据。那也是我的心血呀，最后我忍痛把数据都送给学院里另一位工程硕士，保障他顺利毕业了，他非常感激我，请我在学校后门吃了一顿酸菜鱼。那个酸菜鱼馆再向北走200米，是宽阔的长江，江里的鱼都很美味，值得我们每个从这里毕业的人，毕生怀念。日子还要继续，我收拾心情，转向863项目的研究工作。只是当时我还不知道，这个项目，它深刻的改变了我后来的人生。在2005年，我参与的这个863项目可以说相当前沿和新潮，我负责的那部分研究内容，需要制备高性能、低表面粗糙度、纳米级的磁性薄膜(NiFe、CoFeB之类的)、搭建一套稳定的飞秒激光泵浦-探测(pump-probe)实验平台、编写数据采集软件并借助Matlab进行数据处理和运算，通过研究软磁薄膜与飞秒激光相互作用的超快瞬态动力学效应，为研发面向未来的太赫兹器件奠定坚实的理论与实验基础。这对机械制造及自动化专业的我来说，简直一脸懵，就像刘姥姥进了大观园，太高端太刺激了，又因为自己啥也不懂而感到深深的自卑。在这种自卑感的驱动下，我的苦逼日子开始了，连续一年半的时间，我没有在晚上11点前回过宿舍，一直做的事情只有三件：查文献，做实验，编写Matlab。有那么3个月的时间，我一直处于抑郁状态，因为辛苦做出来的实验数据，波形上总是有异常的震荡和杂波，我一遍遍的用磁控溅射方法制作薄膜、一遍遍的检查pump-probe平台、一遍遍的检查数据采集软件，最后我崩溃了，因为根本发现不出什么问题，每个环节都好像是正常的。3个多月过去了，我差不多也得上抑郁症了，和女朋友也时不时的吵架，一切都是灰暗的，看不到希望。那是一个极其偶然的下午，我继续穿着净化服，在洁净室里的激光平台上重复着实验，妄图优化并查找出问题根源。洁净室有一扇封闭的玻璃窗，有个师弟坐在窗外的电脑前勤奋的工作着。我神经兮兮的盯着数据采集界面，祈祷不要悲剧重现，可是震荡和杂波还是如约而至，盘踞在实验数据界面。压抑的实验室里，我分明听到响亮的打脸声，啪啪啪啪，令人头晕目眩，眼冒金星，孤独而绝望，那一刻，我想死的心都有。突然，有人在实验室外大喊师弟的名字，说他女朋友在外面等他，这个有点莽撞的家伙，猛地站起来往外跑，然后悲剧发生了，他一脚踢掉了他那个台式电脑的机箱电源，笨重的CRT显示屏一下熄灭了。师弟大喊一声卧槽，因为他那台电脑是实验室的顶配，里面每天都在不停的运行模拟程序，机箱和显示器都贴了纸条不准关闭，这一关机，跑了7~8天的模拟进程，大部分都毁掉了。我两步走到窗边敲了敲，看着师弟灰白的脸色，他勉强挤出一丝笑容，隔着玻璃大声说“导师估计要砍我了，好几个人都等着我的模拟结果呢”，我满是同情但也不知道怎么安慰他， 目送他慢慢走出去了。我两步走回去，又开始观察实验结果，我发现竟然出现了奇迹，从2分钟前，也就是我走过去看师弟意外关掉电脑的那一刻，数据波形上的震荡和杂波消失了，光滑平顺接近完美，阶跃突变的信号响应也如高台跳水下落般的完美曲线，这就是我苦苦追寻了一年想要的实验结果啊，我激动的要哭了好吗？看着被师弟熄灭的显示器，我恍然大悟，这种CRT的垃圾显示器，后方会产生大量的电磁辐射，一般情况下也没什么影响，但是我的pump-probe实验，需要良好的电磁屏蔽，激光锁相放大、震荡、弱信号采集都受不了CRT显示器的干扰。很快导师把CRT显示器都换成了液晶，把所有的电脑都搬离净化实验室，还给实验室的墙上加装了电磁屏蔽网，同时也给师弟的顶配电脑装了不间断备用电源，防止他再把电脑关掉。后来的硕士阶段，没有了悬念，我得到了大量完美数据支撑研究结果，科研之路如开挂一般，发了好几篇论文，还在毕业前收到了SCI期刊Physica B的录用通知。尽管当时影响因子只有1不到，但是硕士就发SCI期刊论文，在只会发中文核心期刊和EI会议论文的机械学院，还是引起了很大轰动，导师也觉得挺有面子。我闭着眼睛就能毕业了，心态轻松惬意，和女朋友也不吵架了。但很快我又遇到了新的困惑，我虽然用实验验证了飞秒激光和磁性薄膜相互作用的超快动力学现象的确存在，但背后存在的物理机制以及它能够应用到哪些具体的方向，我完全想不明白，我也不知道实验结果的理论基础在哪里。我和导师去探讨，他觉得我想太多了，他说这是和基础学科相关的，我只是看到了表面，并没有深入进去。但当时的我，内心经历了科研过程中哥伦布发现新大陆的狂喜，我已经爱上了这种感觉，我想把这背后一切搞明白啊。我想继续纠缠着导师，他又拿到了新的课题，没空理我了，给我丢下一句话，想把理论搞明白，就去读博士吧。研三的十月份，大家纷纷开始找工作了，那些研究模具、精密加工、电气控制的同学，很快都拿到好几个offer，我唯一的一次面试，是上汽到学校招聘，有个师兄是上汽的中层领导，回来面试我们。轮到面试我的时候，他拿一罐可乐，说“师弟你几分钟可以把这个造型做出来？”，我苦笑了一下，我说Pro/E和CATIA都没学啊，我研究磁性薄膜和飞秒激光去了。师兄笑着说你这个太高端了，我们不需要这么深奥的，然后我就被刷掉了。这么高端的研究方向，工作肯定是不好找的，面试过这一次，我再也没去面试过了，因为我之前已经查好了，国内有个课题组研究磁性薄膜和MEMS芯片方向，我也和那边打过几次电话交流了，我想要的答案，那些潜在的电磁学机理，在那里可以找到答案。硕士阶段告一段落，博士阶段的故事更精彩。考试，复试，收到录取通知书，告别硕士的导师，告别硕士生涯，博士阶段就开始了。令我感到很满意的是，这里真的是可以找到答案的地方，课题组的几个牛人，有精通电磁学理论计算的，有精通薄膜制备工艺的，有精通基于薄膜制作MEMS芯片的，真是太爽了，学院里还有一条3英寸的芯片流片线，这下从理论到实验再到具体的芯片产品制造，都齐全了。反正不知道别人是什么感觉，我觉得自己就像进入了阿里巴巴的宝库，我延续了硕士时期的风格，一头扎进实验室里，就不怎么想出来了，像海绵一样吸取养分，向别人不断的请教。在硕士阶段的基础上，我基于NiFe和CoFeB材料的软磁薄膜性能越做越好，我不但会用磁控溅射机，我还学会了用气相沉积设备、外延设备、硅刻蚀设备、离子束溅射与刻蚀设备、光刻机、电镀设备、烧结炉、离子注入掺杂设备、SEM(扫描电子显微镜)、XRD(x射线衍射仪)、VSM(振动样品磁强计)等一系列设备。管理实验室设备的老师，都把我收为关门弟子了， 晚上如果他有事，下班时都把钥匙给我，让我关净化间的水电气，早上再老早过去开实验室。实验室的设备加起来上亿，对我也是真的信任了，这也让我比别人有了更多的时间和自由度去做实验，加速了我的科研进程。而且我跟着师兄学会了手撕麦克斯韦方程组，我有个100多页的演草纸，上面全是手写的求解麦克斯韦方程的计算过程，我把麦克斯韦方程应用于求解软磁薄膜的高频磁阻变化以及随外界磁场和电场变化的响应曲线，得到的结果可以直接拟合实验结果，相似度非常高，然后就可以用理论计算得出的优化参数去指导实验工作。当时有个磁阻变化率的指标，我可以和全球几个主要的相同研究方向的课题组一决高下，经常是他们做到30%，没多久我40%的结果就发论文了，然后看到他们刊出的65%的论文，我已经做到80%了，后来根据理论模型得到的参数，我不用制备薄膜的方式了，换成磁导率更高的薄带材料，指标竟然可以做到200%以上，导致国外的几个竞争对手很眼红，就赶紧跟着换材料、发论文，和我们进行比赛。我超级享受这样的过程，中间还会和他们互通邮件聊一聊，就好像两个拳手打擂台赛，休息的间隙还在交流你用什么牌子的蛋白粉啊，你平时吃牛肉还是猪肉啊之类的，感觉既好玩又好笑。2008年暑期，是我论文最高产的时段。我的实验工作进展顺利，手里的数据很丰富，我首先想到的是Physica B，毕竟我是老客户了，我翻出了之前发论文时给主编写过的邮件，追加了一封邮件，大意是我换了新的研究环境，有了新的研究进展，希望能把一些重要的结果在他们论文上分享给全球的同行们，然后我还说，你应该知道，现在北京正在开奥运会，希望你多关注这场盛会并享受体育带来的快乐，然后我把投稿的论文编号也发给他，希望他能关注并处理。没想到，过了不到1天，主编给我回复了一封热情洋溢的邮件，感谢我对他们期刊的关心，并说自己最喜欢看跳水和体操类比赛，讲了几个我不知道的名字的运动员，最关键的是，他说收到我的投稿了，会尽快让同事处理。然后，我的这篇SCI论文从投稿到修改到接受，只用了26天的时间，你说老外不讲私人感情吗？我觉得他们肯定是讲的，毕竟都是人嘛，和你聊的很好，而且你的论文做的工作又不错，加急给你发表了，也就是他们举手之劳的事情。老外也都讲感情，这个发现对我产生了很大影响，我每次投稿都要找个主编或副主编邮件聊聊天，结果2008年的暑假，我搞定了3篇SCI论文。有时正在看中国队的比赛，夺冠热血沸腾的时候，一封邮件提醒弹出来，是SCI核心期刊的论文录用通知，那种美妙的、刺激的、眩晕的愉悦感觉，不做科研的人永远体会不到，也许像吸毒后的感觉。但吸毒是短暂的、要命的，而科研成就带来的愉悦是永恒的、健康的。这样的日子过了1年多，有一次和导师聊天，他说一直在思索除了单纯的做器件追求性能，他更想把器件具体的应用到某个方向，开拓出一个应用领域，但这几年下来，他一直没找到合适的方向，如果找到了这样的方向，他很想发一篇Applied physics letter的论文，这是他年轻时候的一个小心愿，不过到现在还没实现。我听了心里一哆嗦，这怎么和我最近几个月在实验室里没事瞎琢磨的想法那么一致呢？我也想干这个事啊，我都琢磨了很多具体方案了啊，你不问我都不知道怎么说啊，我努力帮你发个APL圆梦好了啊。再加上我平时也关注娱乐新闻，当时张国荣自杀还没几年，梅艳芳也患了宫颈癌去世了，我因为《胭脂扣》喜欢这两位明星，心里惆怅了很长一段时间。我看了一篇国外的报道，梅艳芳的去世是因为当时对宫颈癌的HPV病毒没法做到早期筛查和分型检测，HPV病毒有很多个亚型，最致命的有6种，每一种对应的治疗手段和用药都要有所区别的，所以不能做到早期筛查会出人命(因为早期的病毒在体液中的浓度含量很低很低)，筛查出来之后，无法做到精确分型，也会因为治疗手段的不太对症而延误治疗。这些事情，我都考虑过很多天了，我一直在想怎么去解决这个问题，今天导师既然主动提起，我立刻满怀激动的和导师谈了2个小时，并把我的具体实验方案和如何检测讲了一遍。导师听完以后一直笑，可能他也觉得我讲的不错，问我这些想法怎么来的，我说我天天都在考虑这些东西啊，其实他不知道的是，我这2月和搞生物检测的另一个同学谈过几十次了，他说针对HPV每个亚型目前已经有特定的标记物了，每种标记物只认识对应的其中一个亚型，对其他的都熟视无睹，标记物就像触手一样，会紧紧的抓住它认识的那一个亚型的病毒细胞。我内心里喊了一句卧槽，思路来了：我用纳米磁性粒子修饰到病毒细胞表面、用微流体芯片分成不同检测区域、每个区域修饰不同的标记物、每个区域的标记物对应抓取不同的HPV亚型细胞、哪个或哪几个区域细胞抓的多、哪几个区域的纳米磁性粒子就多、我的传感器去检测哪几个区域的磁型号更强，不就可以检测出体液样本中包含哪种或哪几种HPV病毒了吗？而成熟的PCR扩增技术又可以解决早期病毒细胞浓度极低而检测不到的问题，从而解决早期筛查的困扰。怎么做高性能传感器、怎么刻蚀微流体芯片、怎么制作纳米磁性粒子、怎么在微流体芯片检测区域表面修饰标记物、怎么在病毒细胞表面修饰纳米粒子、怎么PCR扩增、怎么处理弱磁检测信号，我和同学两个人一合作，全部都搞定了啊。兴奋，激动，我一下子又找到了硕士阶段哥伦布发现新大陆的感觉，我仔细查过文献，全球的科研圈，压根没有人用我们这种传感器做过这样的研究，这次导师主动找我聊，正好我把想法全盘托出。导师继续微笑着看我，当场批了10万块的预算，让我买各种耗材就开始整了。2009年，整个一年我都很忙碌，按照之前的思路，各项试验进行的很顺利，我们一气呵成，在APL上刊出了研究成果，主编对我们还美言了一番，感谢选择他的期刊之类的话。反正也不重要了，我已经和导师举杯相庆了，我帮导师完成了课题组发表APL的心愿。导师问我接下来的想法，我说我们的高性能传感器，除了检测HPV，还能检测胃癌、肺癌、前列腺癌等各种标记物能识别的癌症细胞，能早期筛查和分型检测，我要像开挂一样的发表论文了。说干就干，2010年我们又转向胃癌细胞的检测，改进了微流体芯片和传感器结构，顺利发表了两篇更高水平的论文，其中一篇在Biosensor & Bioelectronics上也是快速发表，这个杂志当年影响因子6.5，那时还没现在这么多灌水的，现在影响因子都要破10了，JACS感觉到了压力。其实按照正常的发展路径，我接下来会成为一个科研能手，手握大把高质量论文，顺便申请一堆专利，承担各种国家的研究项目。但人生总是充满了变化，谁又能说的清楚呢，有两件事情的发生，对我接下来的人生方向产生了深远影响。2010年，发生了两件对我很重要的事，第一件事是学校基本不再留博士毕业生任教了，这让我的导师很遗憾，原本我们计划好让我留校，然后在新领域大干一番，因为3年时间里，我已经以一作身份发了8篇SCI核心期刊，加上和别人合作的，共计14篇论文，影响因子累计40多了，而且手里正在做的实验和相关结果，已经够再发7~8篇高水平论文了，甚至冲一冲Nature materials子刊(材料应用领域的终极神刊，影响因子40)，都是有可能的。用导师的话讲，我一个人可以顶别人一个课题组加起来的成果了，但现在政策变了，我没法留校了，他感觉非常遗憾。他建议我去国外读博后，然后再回来学校，有了国外的经历，就可以满足留校资格了。因为当时那几个和我是竞争对手的课题组，一直追我的进度，而且也在跟着我转向传感器进行生物检测的方向，这三个课题组的负责人都给我写邮件，法国、美国还有西班牙，邀请去做个博士后研究，然后可以考虑留下任教。面对导师的建议和国外几个课题组的邀请，我最终选择了放弃，原因是我不想继续做科研了，我要换个人生方向。让我产生这种想法的原因，是源于2010年初我参加的一次在线会议，那是一个传感器国际论坛，在新加坡，我因为没有争取到经费支持，没能到现场参加。通过视频，我观看了日本那个叫Mohri的学者，做了关于磁传感器芯片的演讲，这个演讲简直给我留下了巨大的阴影，让我明白了天外有天、人外有人。本来这个叫Mohri的学者，之前也一直在做和我们类似的器件研究，后来我们转向生物检测应用，他们就没有声音了。我因为做了一点生物检测的工作，发了几篇论文，就开始琢磨这个东西应该可以产业化的，但我们搭建的实验平台粗大笨重，信号处理都是PCB板级的电路，高频信号激励是买了一台笨重的阻抗分析仪还有一台信号发生器，整个实验系统满满当当占了半个实验室。但是，这个Mohri教授，沉寂的几年，他竟然找到日本爱知钢铁投资了他，把传感器的敏感单元、信号处理、阻抗匹配、高频信号激励、电磁屏蔽等模块，全部集成化做进了一个2mm*2mm的封装芯片里面，然后给日本的手机厂商供货，开始做手机里面的电子罗盘和地磁方位检测了。这个讲座让我整个人是崩溃的，2mm*2mm的面积是我的传感器敏感单元的尺寸，而其他的环节，我用了半间实验室的面积，人家却都集成都芯片里面了，而且已经过了研发的阶段，而且已经给手机厂商供货了，而且都申请了很多专利了。虽然单片的性能比我的差一大截，但在手机领域的应用，人家Mohri的产品是够用的，我只能用一大堆笨重的仪器，去做各种生物检测然后刷论文，离实际变成集成化的产品，还差了十万光年距离。我开始怀疑我的研究方向的意义，我从事应用科学研究，就是应该像Mohri一样，把成果变成实实在在的产品，去推动某一个产业的进步，但看着我那一大堆笨重的仪器，又有种深深的无力感，就算再牛，我一个人也搞定不了这件事，这是个系统工程啊。爱知钢铁给Mohri配置了50人的研发团队，涵盖电子、半导体、传感器、芯片封装各个领域的工程师，而我有什么，我就是一个孤单的螳螂，高高举起手臂，却推动不了事业的车轮。但机会总是留给有准备的人，我08年无意间做的一件事情，在2010年我面临人生抉择时，开始发挥作用了。我之前讲过了，和管实验室的老师关系处的很好，实验室的设备我基本都会使用，机缘巧合下，我认识了一个已经毕业的师兄，他回来学校想做一些实验，关于陶瓷材料掺杂和烧结的东西，那两个破设备几乎都没人用，像垃圾一样丢在那里。听说我会使用，已经毕业的师兄找到我，给了我一些样品，让我帮他做实验，我有实验室的钥匙，晚上10点后，其他人都走了，我一个人留下来，一边制作我的薄膜传感器，一边帮师兄做样品。2008年9~12月，4个月的时间，我做了6个批次的样品，师兄很感激我，请我吃了一顿酸菜鱼(还记得工程硕士的同学也请我吃的酸菜鱼吗？)，然后给我讲了一个非常精彩的故事，他希望我可以沿着这个方向做下去。我看到命运之神向我招手，他手指一个充满挑战的方向，让我冲上去，挑战未知的困难。师兄给我的样品是一种陶瓷芯片，是非常好的产品方向，07年国家要对机动车实施排放管制，所有汽车都要出厂强制安装，但是当时，全球只有德国、美国、日本三家公司有相关技术储备，中国这一块市场注定被别人垄断。师兄给的样品正是这个方向，他委托我做的样品，经过几家机构的检测，性能相当不错，接下来，要找到一个合适的代工厂伙伴，把这种陶瓷芯片批量化生产，然后在经过集成化的产品封装设计，把信号传输、热保护、抗振动、机械固定等装置与芯片集成起来，做成终端产品，与发动机匹配使用。国外几家公司的技术严密封锁，核心的芯片工艺没有人能够接触得到，也不会对外销售，只能靠自己做出来。我和师兄只做出了初版的芯片产品，还需要优化才能量产，而且后续还牵涉到封装设计和匹配使用，我们对这些一无所知。想了解全套的东西，只有到一家国外一线的汽车公司的发动机部门去工作，还要正好负责这一块产品的开发，那就可以以客户的身份，了解这些东西。但是说起来容易，哪里有那么正好的机会，一个大牌的汽车公司，正好发动机部门有这个新产品开发的职位空缺？机缘巧合，天赐良机，2010年12月，某一线国际品牌汽车公司，发动机研发部招聘，有个职位专门负责这个新产品的开发，和师兄商量之后，我毫不犹豫的投了简历，干脆利落的被录用了，工资对于刚毕业的博士来说也算不错。不能让我留校，导师为了补偿我，就让我提前毕业了，还帮我争取到了校级优秀毕业生和校级优秀毕业论文，我很感谢他，从他身上学到了很多科学方法和科研精神，让我终生感激。临走时，导师单独和我长谈了一次，他说的一番话，我觉得很好的诠释了博士学位的意义：得到博士学位不是终点，不代表你以后能比别人成功，但博士学位能代表的是，只要你愿意，你可以做好这个世界上几乎所有的、有技术含量的事情。就这样，我告别了博士导师，告别了科研之路，踏上一场未知之旅，但我没有任何犹豫，我要追寻的东西，已经不在校园里了。不知不觉已经8000字了，博士阶段告一段落，但博士毕业后的经历会更刺激。看一个凡人如何在人生路上步步修炼，所有内容都是真人真事，和大家一起分享。2011年开始工作了，工作的前2年，我和刚进入博士阶段一样，每天都在接触和吸收新的东西，由于核心芯片已经做出来了，我很快能理解总成产品的各种技术细节，而且我每天在琢磨的是，如果让我来研发和生产这个产品，我应该如何改进，可以做的更好。工作2年之后，每次到供应商那里，他们都有点怕我了，因为我提出的问题他们已经开始回答不了，他们不敢在我面前有任何的隐瞒和虚假数据，我对产品了解的深度已经超过了他们。到第3年结束，我觉得差不多了，这个职位已经没有更多可以让我学习的东西了，我和师兄商量了一下，计划第4年离开汽车公司，开启属于自己的事业。但在离开之前，还有两件事必须完成：1 和代工厂一起努力，把我们核心的芯片产品批量生产的一致性和稳定性的问题解决，成品率提升到90%以上；2 我必须自己组建创业团队，然后去找投资机构，拿到天使轮融资。第1件是技术上的事，总归是能解决的，我们加班加点、多多搬砖，逐渐能达到量产的标准了，但是第2件事，我又开始懵了，刘姥姥又一次进大观园，完全不知道怎么去做，只有查资料慢慢学着准备。我印象深刻的是有一本电子书，叫《给你一个亿，你能干什么》，里面有一个章节叫商业计划书 (BP) 的21条军规，特别感谢作者查立先生，我按着他讲的内容，一步步操作，最终做出了一份当时自认为很满意、但现在看起来比较垃圾的第一版BP。然后我准备各种资料，学着展示产品和性能测试报告，组建技术/质量/采购/生产管理的团队，向别人描绘市场前景，做财务分析，做盈利预测，做现金流量预算，做SWOT，用了1年的时间，在朋友的介绍下，有两个天使投资人的资金到位了，感谢金主爸爸，可以放开手脚干了。2015年我从公司正式离职，最后的一年感觉挺对不起主管，我经常迟到早退，去筹备自己的事情，但主管还是宽容的忍受了我一年，大概也是因为其他人没法专业而深刻的管理这么多传感器产品吧。临别时，请主管和同事们一起吃了一顿酸菜鱼 (第三顿了)，主管祝我前程似锦，我祝他以后别再有我这么不听话的下属。然后他好像受到了我的启发，在我走后的3个月，也麻溜的离职，跳槽到杭州湾南岸去了，据说工资翻了一倍还多。2015年，我和师兄的芯片已经可以稳定量产了，我基于前面4年的工作经验并融入很多改进优化，在2016年终于有了完全自己制造出来的总成产品，并趁热打铁申请了一系列专利。2016年又发生了两件影响重大的事情，可能是我在做天使轮融资的时候，讲了太多次BP，导致我的演讲技能大幅提升，讲起项目口才就好的不行。我参加了一个领军人才项目评比，滔滔不绝的向很多专家评委进行介绍，由于产品有独创性，芯片是自主产权，而且市场前景巨大，公司成立一年就开始有销售收入了，项目答辩取得很好的名次，拿了300万政府资助，对创业初期起到了很好的资金补充。当地政府看我这么能讲，产品又好，就怂恿我去参加省里的创新创业大赛，我去了又是一顿讲，拿到了第二名，领导很开心，然后省里市里都给公司奖励，省市的领导接见我，还不停到公司走访，给了很多支持。他们的态度都很诚恳，能看得出对核心技术、对踏踏实实的创业者那种发自内心的尊重和鼓励，以至于我和他们都成了很好的朋友。我们的目标是一致的，都是希望尽快把产业做大，打破垄断格局，我可以收获成功，他们能得到一家成功的企业，带动就业、带动税收、带动人才的聚集。这种良性互动的局面在中国沿海省份已成普遍现象，让更多的技术型企业成长起来，是中国产业结构转型成功必须要做的事。2016年的第二件大事来了，我记得那天是科技局的一位局长和我约了时间，他说每年科技部都会举办一次全国创新创业大赛，我在省里取得了好名次，他们决定推荐我参加全国创新创业大赛。局长一脸严肃的和我说，已经四年了，他推荐的本地企业，没有一家通过预赛并进入半决赛的。我问大概多少家进行比赛，局长说各省推荐能进入国家赛的，基本是按照每个大的行业1000名，到国家赛的预赛里从1000家企业选出100家进入半决赛，然后半决赛从100家选出10家进入决赛，两轮10进1之后，基本剩下的10家都是非常厉害的企业了，大家再争冠亚军和第三名。我说领导啊，你是不是觉得我比较能吹，才推荐我去参加的，这么残酷的淘汰赛，我也没底啊。领导笑了，说你这样的博士真不多见，技术专家，口才又滔滔不绝，也不紧张，我看好你啊。说不紧张是假的，当我一个人背着包，坐上去参加大赛的高铁时，心里是惊恐不安的。1000名来自全国各地的人才们，把我丢进去都找不到在哪里，完全不起眼。但我在准备PPT的时候，一直回响着博士导师说的话，一篇论文、一份报告、一个项目，最核心的灵魂在于你把创新性讲清楚，最好的创新性不是你比别人做的好，而是你做了别人根本没做过的事情，开创了一个领域。我的产品，放到世界范围肯定不是原创的东西，因为有3家国外巨头公司已经做出来了，但是放到中国范围内，除了我根本没有人做过啊，我决定从这个角度开始讲。比赛时是10个企业分为一组，PPT讲完第一遍，我以小组第一从1000个企业里杀出来，进入到半决赛；PPT讲完第二遍，我再次以小组第一从100个企业里杀出来，进入到总决赛，这时，只剩下10家企业了。出人意料的，是总决赛的前一天晚上，在酒店的会议室里，大赛的带队老师，把我们10家企业都召集在一起，说了一些恭喜的话，让我们加油之类的。然后又很严肃的说，你们10位入选者，都是博士学位，国家想在未来的10年内，从本土选拔近万名专家人才，入选“万 人计划专家”，这也是没办法的事，国家要转型升级，要科技强国，没有专家人才，都是空谈，而这一万多名“万 人计划专家”，就是科技强国的领军者，国家迫切需要你们。这次请你们来开会，就是想告诉大家，你们都是博士，如果明天能进入前三名，科技部有一个大赛通道，把你们推荐到中组部，再经过一轮答辩和评选，就可以入选“万 人计划专家”，希望你们把握这个弥足珍贵的机会。老师的一番话讲完，我看了看其余9个家伙，好像眼睛都发红了，身上已经散发出隐隐的杀气，看起来明天要拼命了。不由得心中一寒，也赶紧假装很有杀气的样子，不能在气势上先输给他们。回想起大家的杀气，我吓得夜里一直睡不着，我总觉得按照之前预赛和半决赛的套路，只讲创新性是不行的，要有一些更打动人的东西。我翻出来几只芯片样品，小小的，拿在手里，那样的不起眼，但又充满了科技感和铜臭味，我盯着它们看了一个小时，我决定，我不再只是强调创新性了，我要讲一个关于芯片的煽情故事。12个小时后，我排在第6顺位出场，听完主持人的转场介绍，我从位置上站起来，伴着场下的掌声上台了，PPT投放在巨大的屏幕上，镁光灯在眼前聚焦，我看不到台下的任何人，我仿佛回到了学校夜晚12点的实验室里，静悄悄的只有我一个人不停的奋斗着。我从口袋里掏出芯片，举在手上，今天，我要给大家讲一个芯片的故事，这个记载了我8年青春回忆的小物件，就这样被我举着，竟然感觉沉甸甸的，我想起了这些年的辛劳、奋斗、挫折、彷徨、希望、喜悦、兴奋、刺激，就在这个时刻，浓缩为8分钟的演讲，与大家分享吧。我已经不记得当时的细节了，只记得自己讲完后，鞠躬致谢，恍惚中看到台下有很多人站了起来，连绵不断的在鼓掌，持续了半分钟还没有停下来。时间定格在10位参赛者都结束了演讲，计分屏上我的名字排在第二位，我揉了揉眼睛，没错，我是总决赛第二名了。科技部信守了他们的承诺，2年半之后，通过新一轮的答辩和选拔，我入选了中组部国家万 人 计划专家，我会和另外一万多名专家一起，成为国家科技强国、升级转型的领军者，在这个古老的国家伟大复兴的道路上，与国外的竞争对手展开厮杀，最终杀出一条血路，加冕为王。我和师兄创办的公司，从16年开始到现在，每年的销售额都以2~3倍的速度增长，后续还会增长的更快，公司的估值今年也到了5亿(是估值，不是个人资产)。但我们依然买不起大别墅，不舍得换保时捷，依然加班到夜里12点以后，依然把公司利润的大部分都投入到研发中去，依然出差的时候不舍得住超过400元的酒店，依然像守财奴一样守着投资人新投入的几千万现金不敢乱花。但我们从学院里那个阿里巴巴宝库学到的东西，还有我们可以手撕麦克斯韦方程组的功底，可以让我们再开发出几款市场容量过千亿的科技产品，可以再组建几个团队，再创办几家估值超过5亿的公司，再开拓几个无人涉及的研究领域。在美丽的丽江古镇，有一座雪山，终年云雾缭绕，即使在最晴朗的日子，阳光也无法穿透云层。传说只有本领非凡、与山齐高者，才能看到云朵以上的风景。世间虽少有非凡之人，但看过者，无不终生称道绝世美景。不工作的时候，我喜欢叫朋友们一起打王者，一起吃鸡；我喜欢没事就去逗逗狗，撸撸猫，和小朋友一起到处玩；我喜欢所有Alan Walker的歌，不开心的时候就一直听；我和朋友到迪厅蹦迪，吃火锅撸串喝酒，K歌到深夜；情人节还有结婚纪念日，我给老婆买花买钻戒买LV包；我到菜场买菜经常被坑，去小区扔垃圾没分好类会被骂；身边的人，几乎很少知道我上面讲的那些硕士、博士还有创业的事情，我平时展示的，只是我想展示的，那云朵以下、接连地气、炊烟袅袅的风景。而云朵以上的风景，只有与山齐高者才能看到，你没看见，不代表没有。就像你不会手撕麦克斯韦方程组，没看过杨-米尔斯理论的推导过程，你就不知道杨振宁的伟大紧随麦克斯韦之后，薛定谔和霍金与他相比，都是弟弟。你所看到的，只是他82岁那年，与28岁年轻妻子的传闻。疫情还没爆发的1月初，我去了一位朋友的公司，他是很早就归国的行业专家，在贝尔实验室和西门子待了十几年，办了一家纳斯达克上市的公司，然后回国创业。到公司的时候，他开发的机器人正在惟妙惟肖的讲课，对着摄像头给孩子们网络直播，脸上的表情还可以各种变换，憨态可掬。坐在他的办公室喝茶，桌子上也有个机器人，这位朋友和我聊他在美国的经历，聊自己的最新产品。然后他扶着桌上的机器人，打开一个开关说：“我经常喜欢把机器人比作我们的国家，你看头部的这个处理器代表政治中心，胸部的电池包代表驱动发展的工业动力，双腿是支撑国家的农业基础，手臂代表执法机构，嘴巴代表外交和宣传部门，体内的各种电线电缆代表交通网络，漂亮的衣服、面容和发型代表娱乐业和服务业。”然后他顿了一下，打开机器人的后背开关，里面露出两个像液压挺杆的支撑柱，牢牢支撑着机器人沉重的金属躯体，他指着两根支撑柱说，“搞技术和研发的都在这里了，有了我们，国家可以顶天立地的站着，不用卑躬屈膝，也不需要下跪乞求，我们是脊梁。”如果让我选出人生中最幸福的两件事，那么第一件，是在大学的图书馆里遇见我孩子的妈妈，而第二件，就是选择读博。仅以此文，纪念过往。参考链接https://www.hu.com/question/366627317/answer/1151278214

也许不少人不太明白，已经遴选为硕士生导师，为什么还需要继续攻读博士学位呢？之前临沂大学拒绝与300余硕士学历教职续约的新闻，不知道您看了没有？2000年之前，不少院校新进教职达到硕士学历即可。不是这些高校不想要招博士，而是年毕业的博士生数量有限，且大部分都被经济发达区域的高校引进。因此，非省会城市的双非院校不少教师都是硕士学历。在专科升格为本科、学院升格为大学等过程中，都有明确的教职博士学历比例要求，这些院校就出台了鼓励在编在岗老师以在职形式攻读博士学位的政策，如在职离岗、在职半离岗、在职不离岗。如在职离岗之前规定博士的3年学制，现在大部分院校调整为4年学制。延期毕业的话，只能走延期离岗学习渠道。博士研究生毕业典礼和学校签订《教职工在职攻读博士学位协议书》后，读博期间有统发工资、绩效工资和其他福利待遇的，可参与年度考核和正常晋升，但需完成规定的工作和学习任务。因此，年龄较大的硕士生导师以在职形式攻读博士学位是正常的呢。在国内不少普通高校都有类似的情况，甚至有博士生导师年龄比在职博士生还小的，毕竟是学无先后、达者为师呢！这类硕士生导师中大部分人的能力和水平是没有问题的，正常指导硕士研究生是完全没问题的。换句话说，博士生导师也就是博士学历，不也在指导博士生吗？但是，在职攻读博士学位的硕士生导师，将硕士研究生撰写的论文署名自己一作是否合理，得看整个论文撰写过程中的贡献程度。科研论文撰写为什么大部分硕士研究生的学术论文署名二作，而博士研究生不少署名一作呢？首先，学术论文的贡献分配。在整个论文“产出”的过程中，和硕士研究生大部分内容由导师安排不同，如思路、实验方法、论文修改润色等，尤其是部分课题组第二导师对硕士研究生的一篇论文付出不比研究生小。当然，遇到全程不指导的"无良导师"也是有的呢。反而，博士研究生贡献非常大，导师仅仅是掌握个大方向，自主完成一个课题是博士的基本要求。也不是博士研究生中没有这样的情况，不少博士毕业求职时无法进入高校也是因为发表的论文都是二作，只能有2个选择：1）走师资博士后渠道，力争2年内有足够的科研产出后留校。2）进入企业工作。往往这样的团队口碑不是很好，不少人在报名读博时打听到类似的情况后都会选择退缩呢。其次，现有体系的影响。一个论文的署名贡献不是单纯的撰写个论文初稿，而要看想法、实验操作（经费）、数据分析、论文撰写、润色修改等。一般来说，国内较为看重的是通讯作者和一作者（一单位），导师署名一作、硕士或博士研究生署名二作的学术论文同样符合毕业要求。硕士生深造读博时，二作的论文同样可以作为支撑材料，但博士生毕业后求职时引进单位只认一作和通讯。其实，这就是国内大部分硕士生无法署名二作的原因之一，硕士就业时论文数量和质量不是关键，而二作也符合毕业条件。通讯作者一般是课题组负责人，课题的申报、经费和结题等工作都由其完成，往往也是圈内大牛，也是研究生们口中常说的"大老板"。一作往往是课题组内负责具体指导的青年教师（小老板）。现有体系有个"死循环"，就是职称评定支撑材料、科研绩效奖励等认定仅认可一作或通讯，整个研究生指导工作是青年教师做的，付出了时间和精力后却没有收获，谁有热情来做这个事情呢？因此，国内大部分院校的青年教师都要“争”硕士生的一作。青年教师科研起航也许不少人会问，为什么青年教师不自己做实验，发文章呢？有这样的青年教师，而且比例不低，且给自己指导的研究生挂个二作。往往在这个过程中，又容易造成团队研究生管理的困惑，同时指导几个研究生，到底论文给谁挂个名呢？都不挂名，无法毕业怎么办？这个时候平时积极主动，协助年轻老师开展实验的同学肯定优先，对不对？是不是感觉又回到了之前的"死循环"。遇到论文署名的问题，尽量和导师沟通好。自己的实验思路、撰写的论文初稿、联系的老外帮忙修改润色、回复审稿意见（中文还有个版面费问题）等，贡献较大的话，且有读博的意愿可以和导师沟通尽量署名一作（尤其是部分导师没有团队，自己可以通讯作者的情况下，没必要争学生的一作呢）。若是导师在论文的产出过程中贡献很大，自己贡献有限，署名二作也是可以的。青年教师实验室内开展实验不要走极端，比如导师都没什么贡献，为什么要带他名字呢？没导师名字，你做的课题就没法结题，没有经费支撑你也无法做这个课题出成果呢。另外，不是每个导师师德都很高，避免激化矛盾，影响自己毕业。之前，上海某211高校就有导师将硕士生的数据给博士生后，引发硕士生和导师双双离世的悲剧，心态一定要调整好，这样的悲观心态不要有。小西觉得越是学校平台不高的院校，产出的科研论文有限，类似的一作之争越多。想要改变这个情况，就得从源头做出改变，如研究生一作、青年教师二作的论文同样可以作为其晋升和科研奖励的支撑材料。最后，小西聊得比较散，也没有说为某些老师洗白。具体的署名顺序和对错，不了解到整个论文的产出过程，我也无法下定义是否合理呢。您觉得呢