2015年数二考研真题解析

考研数学真题讲解：每日一练214-215天一、每日一练214：2014年考研数学一二三真题（线性代数）二、每日一练：2015年考研数学一二三真题（公共考点）考研路上，你我同行。加油！

2010-2019年 考研数学一二三真题 逐题精讲视频已出!!!考研数学真题讲解：每日一练220-221天一、每日一练220天：2015年考研数学一二三公共考点题目讲解2015年考研数学真题讲解2015年考研数学真题讲解二、每日一练221天：2016年考研数学一二三公共考点题目讲解2016年考研数学真题讲解2016年考研数学真题讲解2016年考研数学真题讲解考研路上，你我同行。加油！

2021年考研数学（一）题库【历年真题＋章节题库＋模拟试题】第一部分历年真题2019年全国硕士研究生招生考试考研数学一真题及详解 2018年全国硕士研究生招生考试考研数学一真题及详解 2017年全国硕士研究生招生考试考研数学一真题及详解 2016年全国硕士研究生招生考试考研数学一真题及详解 2015年全国硕士研究生招生考试考研数学一真题及详解 2014年全国硕士研究生入学统一考试考研数学一真题及详解 2013年全国硕士研究生入学统一考试考研数学一真题及详解 2012年全国硕士研究生入学统一考试考研数学一真题及详解 2011年全国硕士研究生入学统一考试考研数学一真题及详解 2010年全国硕士研究生入学统一考试考研数学一真题及详解 2009年全国硕士研究生入学统一考试考研数学一真题及详解 2008年全国硕士研究生入学统一考试考研数学一真题及详解 第二部分　章节题库 高等数学 第一章　函数、极限、连续 第二章　一元函数微分学 第三章　一元函数积分学 第四章　向量代数和空间解析几何 第五章　多元函数微分学 第六章　多元函数积分学 第七章　无穷级数 第八章　常微分方程 线性代数 第一章　行列式 第二章　矩　阵 第三章　向　量 第四章　线性方程组 第五章　矩阵的特征值和特征向量 第六章　二次型 概率论与数理统计 第一章　随机事件和概率 第二章　随机变量及其分布 第三章　多维随机变量及其分布 第四章　随机变量的数字特征 第五章　大数定律和中心极限定理 第六章　数理统计的基本概念 第七章　参数估计 第八章　假设检验 第三部分　模拟试题 全国硕士研究生招生考试考研数学一模拟试题及详解（一） 全国硕士研究生招生考试考研数学一模拟试题及详解（二） 全国硕士研究生招生考试考研数学一模拟试题及详解（三） 更多资料2021年考研数学（一）考试大纲解析2021年考研数学（一）全套资料2021年考研数学（一）考前冲刺班找学习资料就上畅学苑学习网，助您乘风破浪一次通关！

李佳琦又又又上热搜了！早在双十一期间，李佳琦不仅和当红明星艺人直播带货，而且他和百雀羚之间的纠纷热搜不断，连续数天。李佳琦护粉的样子使得大部分人都路转粉、黑转粉；今早李佳琦引用#没有人是一座孤岛#的话题又上热搜了。今年oh my god式的销售法在抖音一路走红，2019年他从卖货王转变到现在小有名气的网红，整个传播过程着实值得我们新传er好好关注。今天学姐将结合2018年、2019年的真题来帮大家好好分析李佳琦——2019年最火的网星。网红经济与粉丝经济真题Q1：举例分析网红经济与粉丝经济（中传，2019）Q2：网红经济（名词解释，南昌大学，2019）网红即“网络红人”，可译作instant online celebrities，是指那些在现实社会或者网络中，由于某些行为、某个事件被广大网民关注从而走红的人。网红经济是指网络个体在网上走红之后，网红自身或者网红背后的操控者利用网红的公众影响力和知名度，采取一定的变现渠道来获取经济利益的商业模式。网红经济是网络红人的伴生物，它是随着网络名人的走红而得以形成的。如2016年初，网络红人Papi酱获得风险投资公司首轮投资1200万元，估值1.2亿左右，并开启“中国新媒体的第一次广告拍卖”。李佳琦的一条普通广告的价格95W起。“粉丝经济”,是基于粉丝参与的品牌社群,在其信任关系之上的社会资本平台和商业经营行为。该定义的关键词有:粉丝、参与、品牌社群、信任、社会资本和商业经营。有的学者认为，网红经济是草根文化下粉丝经济的一个分支。也有的学者认为两者是相互包含的关系，网红经济一定是粉丝经济，但是粉丝经济却不一定是网红经济。李佳琦躺赢的背后真题Q3：网红盛行的原因和社会影响（华中科技大学，2018）Q4：试述网红个现象的成因、影响及发展前景（上海交通大学，2018）李佳琦一条广告的收入可以抵得上普通人8-10年的收入，有网友调侃说，李佳琦是躺赢！但李佳琦的走红并不是他的原因，还有天时地利人和。一、技术平台打造了传播契机近几年随着“两微一端一抖”的应用越来越广，为“网红”提供了丰富多样的传播平台。人们告别了担任受众角色的时代，获得了自我传播的权利，参与社会公共事务、表达自我的欲望和空间大大增强。李佳琦最开始便是借助抖音而走红。各种各样的平台为网红的走红提供了技术支撑。例如抖音为了满足年轻人对短视频的消费需求，增加了各种设计风格和个性化视频水印模式、视频实时变声功能，还有各种配乐，满足了用户个性化需求。这样便捷化、趣味化的传播平台和互动模式为“网红”提供了传播契机和虚拟美化环境，使其传播的范围更广、速度更快。二、网红主体：从自我表达到自我赋权网红主体是整个网红传播链条上的起始环节，其本质是一种内容生产和提供者，互联网将这些内容予以放大和扩散，以广泛的传播彰显着影响力与控制力，促使网红所生产的内容从单纯的自我表达蜕变为一种自我赋权的手段。1、基于表达天性的自我呈现。表达是人类天然的欲望和本性，人们通过表达来呈现自我的特质、偏好，向志同道合者发出讯号，以求获得认同，同时也渴望着展现的自己的独特性和与众不同。。自我呈现的概念由欧文·戈夫曼在其研究社会行为与心理的“戏剧论”中提出，人们通过角色扮演来展现自我，自我是情境定义的产物，人们根据舞台的情景定义来领会社会和他人对于自我的角色期待，通过印象管理来协调自发性主我和社会化客我之间的矛盾，从而使自己呈现出来的形象符合期待，达到自身的目的。为了获取更多的关注，网红在网络“前台”中会比普通网民更有意识、更加刻意地营造自我形象，其自我表达的目的性更为明确。李佳琦最大的特点在于他那一张性感的嘴唇和一副极具吸引力的好嗓子。2.新媒介赋权下的个人IP打造。曼纽尔·卡斯特认为，“一个以网络为基础的社会结构是高度动态的、开放的社会系统。从更广阔的历史前景看，网络化逻辑的扩散，实质上会改变生产、经验、权力与文化过程中的操作和结果，在网络中的现身和缺席，以及每个网络相对于其它网络的动态关系。一方面，李佳琦通过抖音APP施展才艺、发挥特色、解放天性，用自己的特点吸引诸多粉丝，收获的粉丝越多，发表的言论和观点以及行为方式可传播的范围就越广。另一方面，在格外强调自主选择能动性的网络新媒介场阈中，垂直细分的受众群体定位更契合个人特质，所以具有更忠诚和持久的倾向。李佳琦及其团队非常精准地定位到了有一定消费欲望和消费能力的年轻女性群体。三、中间推手：注意力经济的内在驱动及外在策略网红们的个人影响力带来的不仅仅有话语权，还包括可变现的能力。1.资本推动下的网红产业化发展。在资本的介入和驱动下，网红不再是单打独斗的个体，开始更多的采用团队运营作战的方式将个人IP产品化。一个个人化IP背后其实有一整个团队来负责策划、运营、粉丝互动、产品开发、商业合作等各项事宜；网红的内容生产也从初始的UGC进入到了PGC的阶段，有一系列成熟的运作方案和专业的运作人员，保证内容源源不断的供应。李佳琦从最开始的一个人战斗到目前的团队运作，也孵化出了其他网红，比如李佳琦的小助手。2.专业化的传播策略争夺注意力资源。网红经济最根本的环节在于争夺受众的注意力资源，之后才有可能通过各种渠道实现变现。在资本和注意力经济的驱动下，网红及其团队为了增强所谓的“吸粉能力”，所采用的传播策略更是日益专业，这些系统而丰富的传播策略也在无形之中成为网红现象日趋红火的中间推手。李佳琦曾经和小S、奚梦瑶、戚薇、朱一龙、沈梦辰、张钧甯、王源等人都有合作过，能够合作大多是营销策略的效果。四、受众客体：聚焦网红拥趸背后的心理诉求受众对于网红现象是接受甚至追捧的，这种积极的反馈反过来再次刺激了网红的创作表现热情和资本的动向。网红的出现填补了某些特定的市场需求，而网红群体之所以能够发展到如此现象级的程度，并能够不断扩张延续生命力，从根本上讲是契合了受众群体的内在心理需求，从而引发了一场场网络空间下的受众集体狂欢。1.打发无聊的一种排解和陪伴，填补碎片化时间空隙。对于相当多的受众而言，网红是一种观赏性极强的类明星式的娱乐化群体，其在网上发布的照片、言论、搞笑段子、视频甚至直播，因内容的新奇有趣或是图片的精美，常常可以给人以愉悦消遣的感受。2.寻求认同下的投射心理。网红亲和性的另一方面表现为其呈现内容的日常化，通常是日常生活的直播式呈现或者对日常生活话题的感受和见解，受众从这些日常化内容中极其容易获得认同归属，从而对网红营造的或小资、或励志、或有趣的生活细节产生浓厚的兴趣及效仿的冲动。3.追逐热门的从众心理。网红作为互联网舆论场阈中嗅觉及其敏锐的产物，往往发挥着制造热点话题、为话题传播推波助澜的作用，是热点传播中的关键环节，使得人们更倾向于去关注网红，以期站在舆论发展的潮头。越是信息旺盛的时代，人们越容易缺乏主见，而听从效仿其他人关注的人或事物，进一步推动了热点的效应，在这种从众心理的驱使下，导致了对于热点话题和事件的一场场集体无意识的受众非理性狂欢；另一方面，人们不断追逐热点、关注网红，一定程度上也是在寻求被社会潮流的认同，试图由此提升社会或所处群体对于自身的接纳程度。如何引导“李佳琦”们正规化发展早前，李佳琦直播过程中出过几次翻车事故，比如不粘锅当场糊锅，还有曾在直播间介绍产品过程中出现失误，把“阳澄状元大闸蟹”说成“阳澄湖的大闸蟹”。这并不是第一个现象级网红带货主播被曝出直播“翻车”事故，同时对此也应该思考，网红主播应该承担什么责任？如何正向发展？一、建立网络监管机制，坚持“平台”引领目前的“网红”平台依然局限于非规范化的、非整合化、自发组织下的传播，属于低成本、低门槛的操作。平台比较分散，且没有形成一定的运行规则，这个必然会浪费资源，影响“网红”的后续健康发展。。在这当中，对传播平台上传信息的“把关”十分有必要。从当前的行业情况来看，加强经营主体的管理、加强直播内容和表演者的监管、建立违规直播后的处罚管理措施是监管的关键。同时坚持“平台”引领，将直播平台和短视频UGC的机制融合起来，充分利用两者的优势。二、生产专业内容，坚持“深度”引领当下的“网红”应该杜绝生产无底线、无原则、低俗化内容，加大生产专业化、原创性的内容，打造自身的内容优势，以特定的设计板块设置相应的内容，挖掘更多、更具有新意、更具有传播效应的点，坚持“深度”引领。目前较为典型的是以“Papi酱”为代表的拥有个人原创内容的新型创作类“网红”将逐步取代靠炒作包装“上位”的老牌“网红”。只有在把“网红”打造成一种生产优质原创内容、逐渐形成自己的品牌竞争力的系列化“网红”，才能最终完成从“网红”到“网星”的华丽转变。三、加强舆论引导，坚持“价值”引领“网红”的出现以及传播热度的持续走高，对一般受众的价值观念和生活方式会产生特定的影响，最终会形成一种“价值”的回归，具有社会价值引领的作用。当前“李佳琦”们被要求整改一事就警示了互联网直播及内容创造者：自媒体传播有边界，不能任性而为。这也预示着“网红”再红，也是要遵守一定的社会规则，逃不开社会伦理道德的束缚。因此“，网红”未来发展的首要任务就是要加强舆论引导，首先以合理性的自律作为基本前提保障，让“网红”在社会法律和伦理许可的范围内做出行动表现，坚持“价值”引领的原则，以高质、精致的内容示人。“网红”的社会文化和价值观层面亟须一次平衡理性和感性判断的重新定位，而粉丝素质以及社会大众的素养也亟须一次再审视与新提升。最后最后，网红话题浙江传媒学院、华东师范大学等学校曾经还考过采访策划和新闻评论，所以建议大家也要积累相关素材哦！参考文献：[1]沈霄,王国华,杨腾飞,钟声扬.我国网红现象的发展历程、特征分析与治理对策[J].情报杂志,2016,35(11):93-98+65.[2]殷俊,张月月.“网红”传播现象分析[J].新闻与写作,2016(09):64-66.[3]王卫兵.网红经济的生成逻辑、伦理反思及规范引导[J].求实,2016(08):43-49.[4]敖鹏.网红为什么这样红?——基于网红现象的解读和思考[J].当代传播,2016(04):40-44.作者：羽生编辑：羽生主编：羽生我是爱酱，专注新传考研辅导五年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。

01清华美院服装设计考研简介清华大学美术学院服装设计专业本科、研究生已开设多年，师资力量，国际合作资源、影响力、就业水平皆处于国内顶尖水平。同时服装设计目前是清华美院研究生专业中招生专业最多的一个大专业，近几年招生人数稳定在13人左右，不含染织方向，比那些招生人数仅1-3人的专业相比，名额多到简直是让人眼红。关键是说，其中95%以上都录取的是外校的同学。当然录取人数多，报考人数也自然不少，在报考人数众多，竞争如此之大的情况下，如何能拿到高分，脱颖而出，是很最最重要的事情。 研究生入学后第一年，多数同学（专硕）前往清华大学深圳研究生院进行为期1年的深度设计实践学习，与企业进行对接，进行落地设计实践。坦白讲，南方的服装品牌企业更多，更接近市场前沿，产业资源丰富，供应链极其发达，是服装设计学习的好地方。在入学第二年和第三年，每位研究生会具体选定细分专业导师，跟随各自导师进行专业细分学习，在自己的导师悉心指导下，完成自己的学业。大部分同学会回到北京。并且清华大学米兰艺术设计学院在意大利米兰正式挂牌。清华大学米兰艺术设计学院是清华大学全球化战略的重要组成部分，也是清华大学在欧洲最重要的海外教育基地。给在校的同学们提供了更多申请出国交换的机会。除此之外还有英国皇家艺术学院、意大利米兰理工大学、伦敦艺术学院、东京艺术大学、帕森斯学院，中央圣马丁学院等国外顶级院校的交换资源，利于开拓同学们的眼界，提升自我。想比如自己单独申请海外留学，这些资源确实是清华独有的。清华美院内外环境02清华美院服装设计考研导师及研究方向刘亚助教 设计学双硕士 研究方向2016 - 2018 英国皇家艺术学院 ( Royal College of Art, UK) /硕士2012 - 2015 清华大学美术学院染织服装艺术设计系/硕士2008 - 2012 清华大学美术学院染织服装艺术设计系/学士 服饰设计、现代纺织品设计综合交叉研究、装饰材料研究等教学主张如今，在强调跨学科、协同创新的时代背景下，现代纺织品设计立足于本学科的专业知识、技术、艺术，已经成为涉及时尚设计、工业设计、室内设计、材料设计、纯艺术等诸多领域的专业，其探讨的边界正在被不断扩大。立足于清华美院染织学科装饰图案学、工艺美术学的优良传统，未来将探讨内容分为：工艺（Graft）、身体（Body）、CMF（色彩材料研究）、纯艺术（Gallery）、空间（Space）、未来材料（Futures）6个研究方向。由此，现代纺织品设计的研究内容也将从原来单一的纺织品设计范畴变成现在多元的、整体的思维过程和设计研究。 贾京生教授 文学硕士 硕士生导师 博士生导师研究方向中国流行色协会理事、色彩教育委员会委员中国家纺艺术文化专业委员会委员、家纺用品流行趋势研究员劳动部家纺设计师职业考评员教育部高校文科计算机教指委艺术类委员会委员中国纺织协会工艺美术中级职务资格评审委员全国纺织品设计大赛暨理论研讨会评委中国大学生文科计算机设计大赛决赛评委北京服装学院民族服饰博物馆客座教授染织艺术设计、理论与历史研究教学主张对于染织艺术设计、理论与历史研究，必须以自然为本、以人为中心、以创造为重点、以审美为基础、以适用为最终目，为人们生活方式营造诗意、适意的栖息环境。以自然为本的设计研究，是可持续发展的、天人共存的、绿色设计研究；以人为中心的设计研究，是充分满足人性与人本需求的设计研究；以创造为重点的设计研究，是为人们创建新的生活方式的设计研究；以审美为基础的设计研究，是为人们生活营建审美意境的设计研究；以适用为最终目的设计研究，是紧密结合人们实际适用的设计研究。张红娟副教授 硕士研究生 研究方向室内纺织品文化及设计研究数码纺织品设计研究（机织、刺绣）教学主张室内纺织品是人们生活空间中不可或缺的实用品与装饰品，它集功能性、装饰性、文化性等多重特点于一身。对室内纺织品的文化及设计研究，意义在于满足社会需求，促进纺织行业的发展；梳理历史文脉，传承中国优秀的纺织文化；完善知识体系，充实、丰富中国室内纺织品设计及理论体系。 数码纺织品设计是随着科技不断发展出现的纺织设计中的新工艺技术，体现了时代发展的特色。对数码纺织品设计的研究主要是研究现代工艺技术在纺织设计中的运用，以及传统工艺与现代技术的相互影响。如：传统刺绣工艺与现代刺绣技术的相互借鉴、结合的方法。 梳理历史，重视当代，设计未来!杨建军副教授 文学硕士 研究方向传统装饰图案艺术研究天然染色材料与工艺研究教学主张1、为全面弘扬敦煌璀璨的传统装饰图案艺术，拟分门别类地按照历代的文化变迁将其纹样、色彩用途等所形成的特色和演变系统地加以分析、整理、展示，通过装饰图案再现历代风格特征。全面的为适应现代生活的环境艺术、室内装饰、染织服饰、轻工产品等艺术设计创新的需要，提供重要的具有中国传统文化含量的参考资料，为进一步发扬民族优秀传统文化和提高审美意识的艺术设计教学，提供重要的形象教材。2、研究的主要内容：古代文献及染色理论的研究；传统天然染料原材料的调研、发掘及收集；传统天然染色技术的寻访、记录和实验；传统染色图案的搜集、临摹、整理；新型天然材料及染色技术的尝试和开发；染色图案的创新设计。即本着以研究中国古代天然染色理论和技术、继承和发展优秀传统为宗旨，一方面大量研究文献，并参考和借鉴国内外同领域最新研究成果，从理论上进行广泛研究。另一方面，深入广大民间，实地寻访民间艺人和传统染色技术，搜集整理图案，并以文字、照片、绘制等形式详细记录、归纳，实际操作、实验，掌握不同天然染料的特点和染色技术。同时，结合现代纺织品生产和国际染色标准以及现代审美流行趋势，运用传统天然染色技术，实现创新的图案设计。王悦副教授 博士研究生导师研究方向清华大学美术学院哥本哈根皮草实验室主任北京市高等教育自学考试考试委员北京高等院校人物造型设计专业教学联盟委员IFTF国际皮草协会青年委员会理事中国服装设计师协会学术委员会会员 材料与服装设计及可持续发展研究服装艺术设计与传统手工艺教学主张在表现现代社会文明的同时，积极探寻传统造物思想与当代设计多元文化的有机结合，以对人和自然的关怀为艺术设计的目的和出发点，推崇和提倡一种可持续发展的生态文化观和价值观。研究中以服装作为媒介，探索以低耗高效的设计去创造服装的形态之美、公用之需、生态之效。这里所“设计”的不仅是服装与材料本身，更包括其“生命周期”的每一个环节与人、自然和社会的和谐共存之道。 李迎军副教授 硕士研究方向中国服装设计师协会学术委员会会员民族文化与服装设计研究教学主张中国悠久的历史与灿烂的文明不仅为当代设计师提供了取之不尽、用之不竭的灵感来源，也成为中国设计师在内心守候的精神家园。在当今高速运行的信息化社会，服装设计的发展又必须关注国际流行。民族、民间服饰文化与国际时尚是服装设计专业的两个端点。本研究方向正是以这两个关键点为基础，通过实践探索民族文化传统与国际流行的辩证关系。研究成果既为民族文化的传承与发展提供思路，也为世界服饰文化的丰富多样做出探索。贾玺增准聘副教授 硕士生导师 博士后研究方向中国服装设计师协会学术委员会委员中国博物馆协会服装专业委员会理事委员中国流行色协会会员全国考办艺术类专业规范和审定专家国家精品课程“中国服装史”主讲教师清华大学精品课程“中国服装史”主讲教师国际知名慕课EDX平台清华大学学堂在线“中国服装史”主讲教师《服装设计师》编委《东华大学学报（社科版）》编委《服装学报》审稿专家1、基于中国传统文化的服饰创新设计；2、服装品牌产品运营与企划管理；3、国际流行趋势与符号系统。教学主张以人为本、关注现实生活，汲取传统文化内涵、服装形制和审美范式，多元融合当代艺术造型语言，洞悉大众审美与消费习惯，利用国际流行时尚系统推动品牌传播和商业价值转化，探索时装设计风格的独特性与多样化。朱小珊副教授 文学学士 硕士生导师研究方向中国服装协会会员技术工作委员会执行委员；北京服装纺织行业协会设计师分会会员女装结构设计教学主张服装结构设计为服装设计专业重要的研究内容之一，它是由内至外解决服装造型问题的关键,研究结构设计的合理性,不仅是解决服装外部造型轮廓问题,同时,其内部空间与人体的关系,以及它们之间的协调关系,也都是值得深入研究和探讨的。无论是通过平面裁剪,还是立体裁剪来体现服装结构,都只是手段,而以艺术的角度通过结构来表达造型的完整性,以科学的角度通过结构来表达人体与服装关系的合理性,是服装造型设计中艺术与科学相交融的特点。张树新副教授 文学学士 硕士研究生导师研究方向北京工艺美术学会理事中国工艺美术学会纤维艺术专业委员会理事传统染织艺术研究 染织艺术设计与应用研究教学主张1、传统染织艺术研究：从中国传统染织工艺中具有实际应用意义的编织艺术、地毯艺术、天然染色艺术等工艺角度入手，对传统的染织工艺进行挖掘整理与开发应用。继承与发展传统染织技艺，将传统的染织工艺用于当下的社会建设中，对于今天的染织艺术事业的发展至关重要。 传统染织艺术的研究方法，是通过研究传统的编织艺术、地毯艺术的构成形式，及织物组织结构，材料特征，配色方法等工艺技艺，并结合人们的生活起居，设计出具有实用意义及审美意义的染织艺术品。 2、染织艺术设计与应用研究：从具有实际应用意义的室内纺织品艺术、服饰艺术等艺术形式入手，进行系统的设计研究与产品的开发应用研究。该研究对于今天的社会与生活具有现实意义。 染织艺术设计与应用研究的研究方法，是通过研究染织艺术的设计形式、材料结构及色彩规律等艺术特征，结合人们的生活方式，将艺术设计应用于现实生活的一种方法。张宝华副教授 硕士 系副主任 硕士研究生导师研究方向中国家用纺织品行业协会家纺艺术文化专业委员会委员中国家用纺织品行业协会设计师协会副会长中华全国工商业联合会纺织服装商会专家委员会委员 中国流行色协会第八届理事会理事（2009-2014）、色彩教育委员会委员NCS(Natural Color System)中国地区特约色彩专家印花纺织品设计研究教学主张纺织品印花设计是一门古老而又时尚的艺术设计形式。从东方到西方；从古老的民间传统印花工艺到现代的数码印花技术，跨越几千年的历史长河。从服装到家居，印花纺织品作为一种装饰艺术与人类紧密联系，同时印花纺织品作为传承历史、文化的符号之一，有着自身特殊的语言方式，具有重要的意义。 当今资讯的全球化带来了经济的全球化，因经济和产品消费带来了人文精神和生活价值的一体化。在这样一个全球化的背景下，人与人之间，设计与设计之间走得更近。同时，伴随着印花科技的发展，印花纺织品设计呈现出多学科交叉相容的趋势，应用领域不断延展。世界文化的不断交流，相互的文化“间隔”变得越来越小，但彼此各自的设计语言个性更加重要。通过研究印花纺织品设计，探索不同文化背景下印花纺织品的差异，通过调研、比较、分析等方式进而探求印花纺织品与艺术、科技、技术、历史、环境等方面之间的关系，进一步认知印花纺织品对当今社会和人的影响。臧迎春教授 博士 硕士研究生导师研究方向染织服装设计系主任清华米兰艺术设计学院执行院长英国东伦敦大学客座教授英国伯明翰城市大学博士生导师英国中央圣马丁艺术设计学院时装研究员香港理工大学博士答辩组导师全球化条件下的服装艺术设计教育研究、可持续发展与服装设计研究教学主张全球化市场的形成，使学习艺术设计的学生越来越多地跨越了国界，也对艺术设计教育提出了新的要求。当代的艺术设计教育者，要具有国际化的视野及引领国际艺术设计教育的理念，关注全球化市场的变化和对于人才的需求，了解并善于运用信息社会人文、科学技术的前沿成果，正视人类面临的挑战，研究人们生活方式的改变，掌握适应时代的新的教学方法。本人目前的研究，主要集中于全球化条件下的服装艺术设计教育领域，与诸多国际艺术设计教育界的专家合作，通过学术研讨、课程合作等方式进行信息交流与沟通，探讨前沿性的艺术设计教育观念和方法，并在国内外艺术设计高等院校的教学实践中加以验证和总结。可持续发展与服装设计研究主要是从服装设计的角度对于人类的生活方式进行思考和探讨，并在实践中寻找符合可持续发展理念的服装设计方式。杨静副教授 学士学位研究方向曾任清华大学艺术与设计实验教学中心常务副主任 曾任美院教务办副主任教育部高校文科计算机基础教学指导委员会美术类教学指导分委会委员北京高校艺术教育研究会理事北京高等教育自学考试服装材料学、服装CAD专家委员A:材料与服装应用及可持续发展研究; B:艺术与设计实验教学平台建设与管理教学主张材料是实现服装设计与穿着的“基本要素”，是科技与服装的联结点，是设计的艺术性与穿着的功能性融合体现于服装的载体，服装的创新发展越来越依靠材料的特性、风格、塑造力与变化性等，材料在很大程度上为服装的设计与穿着拓展了空间。“材料与服装”的研究更是科学与艺术相交叉的学科，是纺织材料、纺织工艺及染织设计与服装专业交叉、结合之点，对纺织、服装行业发展起着重要的作用。“材料与服装”是专业理论与实践应用紧密联系的研究方向，在学术研究、课程设计与课堂教学中注重“理论”的“应用”性，系统而全面地将材料的种类、结构、性能、风格等与服装的设计、工艺、穿着、使用等实际效果相关联，实现理论对应用的指导。服装设计已进入以材料取胜的时代，对材料的驾驭成为服装设计的焦点。材料的选择与运用本身就是一种设计，有时甚至是实现设计与创新的突破点。肖文陵教授 硕士生导师 硕士研究方向曾任染织服装艺术设计系主任 中国美术家协会服装设计艺术委员会秘书长中国服装设计师协会学术委员会主任委员北京市服装纺织行业协会设计师分会副会长深圳大学艺术设计学院客座教授西安工程大学服装与艺术设计学院 客座教授国际商业美术设计师协会中国地区专家委员会委员（ICAD）服装设计的程序和方法研究教学主张本课题的研究拒绝搬用一切先验的知识和方法论。研究的基本内容：基于特定的社会语境，厘清需求与造物、认知与设计、设计方法与被造物本质的内在联系。以本体为中心，剖析认知与设计的基本结构及特征，明确服装设计的相关知识内容及服装设计的逻辑和程序。在以上研究的基础上，进一步解析设计概念与被造物本质的关系，同时，探究在特定的社会背景下，建立有价值概念以及视觉化概念的基本结构、途径和方法。本课题的研究旨在建立一个可持续发展的服装设计创新体系。该体系的纵向结构能够充分体现需求与造物的闭合性和循环性关系，同时，其横向结构能够解释纵向结构的基本特征，并且，这种解释具有鲜明的指向性和唯一性。因此，其纵向结构相对稳定，而横向结构是动态的。横向结构解释的话语即是本课题研究的核心。吴波副教授 文学硕士研究方向北京市高等教育自学考试委员会 课程考试委员服装设计发展趋势 服饰配件设计教学主张目前我主要进行服装设计发展趋势和服饰配件设计的研究。通过研究、比较中外服装的设计规律、结构特点、穿着方式、制作方法、装饰手法等，对服装设计发展趋势进行总结。从服装与人体的内在联系，设计者与穿着者之间的互动关系等方面进行分析，探索非固定结构的着装模式，从而拓宽服装设计的思路。通过对服装的功能与形态的解析，探讨设计对人生活方式的影响与作用，拓展新的设计观念，并对服装设计的发展趋势作出一定的预测。从哲学、心理学等学科对服装设计的影响进行研究，于人们的日常行为、文化现象与社会现象中找寻服装设计发展的节点，使设计不流于表面形式，而是切中人们对服装的深层需要，在物质与精神两方面满足于人，服务于人。服饰配件设计主要研究设计包、鞋、首饰等的材质、造型、及其搭配方式等。从服装设计的审美规律出发，将服装和服饰作为一有机整体定义，从材料的绿色设计、再利用、材料再造、立体装饰手法、服装DIY等方面对服饰配件设计进行深入研究，使服饰配件和服装搭配的整体效果更趋完善，延长服饰配件的使用时间，倡导绿色时尚。鲁闽教授 硕士生导师研究方向文化部形象设计专家委员北京市城市形象设计专家委员北京市服装协会理事服装产品设计与品牌策划教学主张“市场第一”是服装设计的宗旨，服装产品不能脱离消费群和市场需求，这是设计的本质和关键所在。产品设计与品牌策划是服装企业发展的命脉，设计师只有依据市场的需求，结合企业产品文化进行有目的设计，才能取得市场和经济效益。根据不同品牌产品的定位进行市场调研，区分产品的消费人群以及企业产品结构，研发市场所需的产品。同时对品牌进行视觉形象和品牌风格的设计，逐步系统的完善品牌的整体风格，使企业产品在市场竞争中凸显优势。教学与学术活动必须结合社会实践，学生在课程所学知识应该在设计实践中，以此验证专业知识的可行性，为教学开拓更广阔的空间。艺术设计的训练是培养设计师的关键环节，但不是终极目标。设计与现实结合，在实际操作中培养设计创新意识和动手能力，形成设计产品的市场化和人才的实用性，这是我们这个时代必须重视的方向。李莉婷教授 硕士学位硕士研究生导师研究方向中国流行色协会第八届专家委员会委员中国流行色协会第八届理事会理事中国流行色协会色彩教育专业委员会副总干事文化部艺术人才中心专家委员中国轻工业联合会专家委员服饰色彩 色彩设计教学主张1、提出：服装色彩“级别”的概念论文《服装色彩的‘级别’》是在调查的基础上产生的。正式场合的服装色彩选择多为：藏蓝、黑、浅驼、深棕、浅灰等；非正式场合的服装色彩选择为：浅黄、橘、浅紫、粉红等；而介于二者之间的选择为深灰、铁锈红、橄榄绿等。这里我们不妨将它们划分为等级（“级别”仅是一个中性概念，并无褒贬之意）：适合正式场合穿着的色彩为“高级色”，适合非正式场合穿着的色彩为“非高级色”，二者之间的色彩为“次高级色”。在今天看来，这种服装色彩的级别现象和认识还依然存在。2、提出：“服装设计从色彩开始”在本人的硕士论文《服装设计从色彩开始——分析与比较色彩在服装设计中的意义》中，将“从色彩开始设计”作为一种设计方法来提出，并与服装设计“从形入手”、“从面料入手”进行了比较与分析。将色彩的意义作为一种具体的方法加以提倡，是本人研究中的一个创新点。这一观点的论文（英文、中文）在国际和国内发表。田青教授 文学学士博士生导师研究方向中国家纺协会理事中国家纺协会设计师分会副会长；中国流行色协会理事；中国纺织服装教育学会理事传统染织艺术教学主张传统染织艺术是时代的象征、民族的象征，而非陈腐的包袱、博物馆里的唯一，与时俱进，生生不息地发展，是其生命的永恒的生命。传统与现代、传统与科技、传统与未来，是人类研究的永恒主题，特别是中国传统染织艺术有着辉煌的历史、璀璨的文化及可持续发展的理论观念，都是我们今天要研究、传承、创新、发展的，是使命也是责任。将教学与弘扬民族文化相结合，继承、创新，培养具有民族性又有国际性的复合人才，培养具有综合实力的原创型的设计人才。从我做起。李薇教授 硕士生导师留法访问学者研究方向中国服装设计师协会理论委员会理事中国民族服饰协会理事北京服装学院民族服饰博物馆艺术委员会顾问中国传统文化促进会服饰委员会主任委员服装艺术设计及理论研究（民族民间服饰及国际服装流行趋势研究，服装创新设计及理论研究）教学主张从传统文化入手，对传统服饰文化及服饰之外的载体和国际服装流行趋势等领域进行研究，形成多元素融合的服装创新设计观念及理论。李当岐教授 博士生导师研究方向曾任清华大学学位委员会副主任、艺术学分委员会主席亚洲时尚联合会中国委员会主席团主席中国服装设计师协会主席中国美术家协会服装设计艺术委员会主任中国工艺美术学会副理事长中国流行色协会常务理事北京市纺织服装协会常务理事中西方服饰文化比较研究教学主张从传统文化入手，对传统服饰文化及服饰之外的载体和国际服装流行趋势等领域进行研究，形成多元素融合的服装创新设计观念及理论。03清华美院服装设计考研报考分析SCHEDULE清美考研重要时间点&流程PS：以上信息参考历年美院官网通知，如有变动，我们将第一时间汇总告知大家2015-2020清华美院服装设计专业报考人数及录取数据2016-2020清华美院服装设计考研历年分数线清华美院服装设计专业考研总成绩计算办法计算公式计算公式：初试总分（满分500分）÷5×40%+专业设计或创作或工业设计项目策划（满分100分）×45%+面试（满分100分）×15%=最终分数ps：这套公式体现的一个特点是，即使初始分数高于对方几十分的差距，一套计算下来，初始部分的优势也会被缩小至几分差距，所以，复试才是重中之重，请大家重视起来从上面的公式可以得知，清华美院考研总成绩的计算方式就是一种导向，在初试过线的基础上，重视复试专业设计创作和面试，考察的方面涉及更多专业的知识和考生本人的出色设计素养。初试相当于是海选资格赛，卧虎藏龙的复试才是我们奋斗已久翘首以望的最后关卡。邹佳睿指导教师：张树新SUBJECT 清华美院服装设计考研考试科目考试过程分为两部分：即初始和复试初试：1.思想政治理论2.外语（英语、德语、法语、日语、俄语）3.中外工艺美术史及现代设计史基础4.专业设计基础复试：专业设计+专业面试（作品集）邱俞皓指导教师：贾京生STRATEGY 1.0清美服装设计专业科目初试攻略史论部分史论试题的试卷结构分为三大部分：1、8至10个基本名词解释，其中涵盖中工史4-6个，外工史和设计史各占2个，要求精确简练地解释专业名词，字数以100-200为准。2、4个简答题，涵盖中工史2个，外工史和设计史各占1个，可以当成是名词解释的字数扩增版，字数以200-300字为准，一般要求的简答在参考书书里会介绍得更为详细，大家不必过于担心。3、最后是论述三选一，会从三本参考书里进行选取，字数以1200-1800字为佳，少了不够看，多了写不完，这里提醒大家一定要重视历年真题。李佳靓指导教师：张宝华STRATEGY 2.0清美服装设计复试攻略清华美院的考研复试，从考试结构来说分为两部分：笔试和面试。从内容来说分为四部分：专业能力、面试、英语口语听力及口语、作品集。复试流程：考前第一天下午：先去清华美院招生办进行资格审查，检查内容包括初试成绩单、大学学生证（本人应届）、本科成绩单等等，官网也会发布通知。复试分为两天：第一天6小时笔试，9点-3点半。时间较长，中间会有半小时的休息用餐时间，大家要合理利用时间，切忌大意失荆州。第二天面试看人数安排时间，建议大家上午就去排队候场。然后复试完安排两次体检时间。复试内容解析：复试笔试内容和初试套路相似，内容和时间是初试的两倍。服装效果图至少要画到两个以上，画出平面款式图，选一个制版，并附上100字以上200字以内的设计说明，从总述、风格、款式、色彩、面料方面进行展开。面试是需要着重准备的，因为面试需要最为重要的东西 —— 作品集。复试面试的流程如下：自述5分钟 → 抽题 → 思考2分钟 → 答题3分钟 → 自由问答+英语口语听力10分钟。抽题采用二选一的模式，一般都是设计风格和当下的设计专业问题，一共10题，接下来会有负责英语问询的老师进行英语听力和口语测试。如果你的序号在后面还可以询问前面面试完同学的问题。最后是教授们进行自由问询，都是根据你的作品集来的，而且老师看了作品集，会对你心里有个数，所以我们必须再次强调，过了初试的同学们一定要对作品集上心。作品集需要我们提前自行排版、打印、装订好，要尽量展现专业优势和工作经验，平常练习的手绘作品若有较为精彩的也可以大量放进去，出色的手绘功底深得老师欢心。准备4-6本供老师传阅，一般60-80页，可以把大创项目或是本科期间帮老师做的项目内容放进去，跨专业的同学还可以适当放一些自己专业的作品，可以起到锦上添花的作用。服装设计方面可以准备4-5个系列（可以用大学作业，但必须有说服力），包括手绘和PS绘制的系列，展现自己对服装设计创作和绘制技法的熟练程度，自己要能阐述出自己系列作品的灵感、创作过程，此外成衣更是必不可少。白鸽指导教师：李莉婷05清华美院服装设计考研真题2018年2019年2020年未来考试趋势分析2019年视传—建筑2020年—动物—朱鹮2021年—植物、纹样？？或者直接考察设计素描、设计色彩、创意思维、快题设计·····贾三川指导教师：李莉婷06清华美院服装设计考研建议针对史论如果设计史与美术史结合，也不是没有可能，国内目前部分院校的史论考试由设计史与艺术史结合，2021年如果清华美院再次改革，将美术史纳入考试范围，也是在情理之中。帮助考生制定全套复习解决方案、把握考试变化趋势、提高专业水平和应试技能、增强应试竞争力和提高成功机率，缩短考试周期和减少精力时间消耗，让你从激烈的竞争中脱颖而出，弘时考研状元笔记，考研抢分必备！在我们的系列视频中，不仅视频有图有分析。相配套的文本材料，跟随着视频内容一一对应详情！针对手绘建议一定要从素描、色彩、速写三大科入手，切勿投机取巧，更不要跨越基础学科直接进入马克笔训练，不积硅步无以至千里，清华美院导师组深谙人才成长之道，他们喜欢基础扎实的孩子，希望大家稳扎稳打！从设计造型，到创意思维，再到快题设计，环环相扣，当然重要的是还是方案设计，希望大家努力提高自身设计素养，达到清华美院考试要求！

Think about driving a route that’s very familiar.想想在一条非常熟悉的路上开车。It could be your commutes to work, a trip into town or the way home.这可能是你去工作的路，去城里的路，或回家的路。Whichever it is, you know every twist step turn like the back of your hand.无论是什么，你都非常熟悉每一个迂回曲折。On these steps of trips it’s easy to lose concentration so that you perceive that the trip has taken less time than it actually has.在这些路上，你很容易失去注意力，感觉旅途所花的时间比实际花的时间要少。This is the well-travelled road effect.这就是熟悉路途的效应。People tend to underestimate the time it takes to travel a familiar route.在熟悉的路途上，人们往往低估了出行所需的时间。The effect is caused by the way we allocate our attention.这种效应是由我们分配注意力的方式造成的。When we travel down a well-known route, because we don’t have to concentrate much, time seems to flow more quickly.当我们沿着一条熟悉的路线行进，我们不需要集中精力，时间似乎过得更快。And afterward, when we come to think back on it, we can’t remember the journey well because we didn’t pay much attention to it.后来，当我们回想起来，记忆模糊，因为我们并没有集中注意力。So we assume it was shorter.所以我们认为它更短。

考研真题精选一、选择题1. Derivational morpheme contrasts sharply with inflectional morpheme in that the former changes the _____ while the latter does not.（北二外2017研）A. meaningB. word classC. formD. speech sound【答案】B查看答案【解析】morpheme语素，分为自由语素和黏着语素，其中黏着语素包括词根和词缀两种类型，词缀分为派生词缀（derivational affixes）和屈折词缀（inflectional affixes）。派生词缀黏附在词根语素上构成新词，也即增加了新的词汇义内容或改变了词的类别归属。屈折词缀只能改变一个词的形式，不能构成新词。也即屈折词缀增加的是表示句法范畴的意义，并且总是不改变词的类别归属。即两者重要区别在于是否改变了词的类别，故B为正确答案。2. Which of the following are homographs?（对外经贸2015）A. lead, leadB. rest, wrestC. lie, lieD. beat, bit【答案】C查看答案【解析】homographs同形异义词，指在语法形式上拼写和发音完全相同，而意义不同的词。lie“躺着”，还有“说谎”的意思，所以C选项中两个词是同形异义词。3. _____ deals with the relationship between the linguistic element and the non-linguistic world experience.（西安交大2008研）A. ReferenceB. ConceptC. SemanticsD. Sense【答案】A查看答案【解析】指称指拥有某些属性的具体实体，它处理的是语言元素与非语言世界的关系。4. There are generally three kinds of sense relations recognized, sameness relation, oppositeness relation and inclusiveness relation. They are represented by ______ respectively.（大连外国语学院2008研）A. synonymy, antonymy, and hyponymyB. synonymy, hyponymy, and antonymyC. antonymy, synonymy, and hyponymy【答案】A查看答案【解析】有三种涵义关系，分别为同义关系，反义关系和上下义关系。5. Which of the following best states the behaviorist view, of child language acquisition?（北二外2015研）A. Language acquisition is a process of habit formation.B. Language acquisition is the species-specific property of human beings.C. Children are born with an innate ability to acquire language.D. Humans are equipped with the neural prerequisites for language and language use.【答案】A查看答案【解析】本题考查儿童语言习得的行为主义观点。行为主义观点认为语言习得是通过刺激-强化所形成习惯的过程。选项C是天赋假说的观点。Unit 1一、词汇短语Text 1Vocabularyvain [vein] adj.无益的，徒劳的；自负的；爱虚荣的n.徒劳，白费【例句】Trying to persuade him is a vain attempt. 试图说服他是徒劳的。【词组】in vain/vain efforts徒劳【助记】男：“我爱你”。女：“无效的”。approach [E5prEutF] n.方法，步骤，途径；探讨vt.接近，靠近；动手处理；找…商量vi.靠近【例句】This approach has many problems. 这条思路有许多问题。【词组】make an approach to 对…进行探讨approach with 以…方式处理；向…提出建议【助记】源自pro: 支持，正面，优点，肯定；音：阿婆肉吃，阿婆有肉吃，大家都接近靠近阿婆等着吃。【派生】approachable adj.亲切的；可接近的rehearse [ri5hE:s] v.排练，排演；讲述(某事物)，(尤指)自述，背诵；(通过排演)指导或训练(某人)【例句】He rehearsed his speech last night. 他昨晚练习了他的讲演。【助记】排演热(re)门戏，听(hear)着瑟(se)声起。【派生】rehearsal n.排演；预演；练习；训练；叙述autograph [5C:tE^rB:f] n.亲笔，手稿；亲笔签vt.亲笔签名于…；亲笔书写【例句】①Tina got Jake Dean’s autograph. 蒂娜得到了詹克蒂恩的亲笔签名。②I autographed a copy of one of my books. 我在我的一本书上签了名。【词组】ask for a person’s autograph请某人签名【派生】autographic adj.亲笔的，亲笔写成的award [E5wC:d] n.奖，奖品；仲裁vt.授予，奖给；判定【例句】He was awarded a gold cup in acknowledgment of his creative achievements for the development of the company.公司奖给他一个金杯，以感谢他为公司发展所做出的创造性成就。boring [5bC:riN] n.钻孔adj.令人厌烦的，乏味的，无聊的【例句】John Wilkinson invented a new kind of boring machine in 1775. 约翰·威尔金森在1775年发明了新型钻孔机。attendance [E5tendEns] n.照顾；出席，出席次(人)数；护理，照料【例句】She is in attendance on the sick man. 她在照顾病人。【词组】attendance at 出席in attendance 出席；值班；负责attendance rate 出勤率【助记】attend(出席)+ance(名词后缀)geography [dVi5C^rEfi] n.地理学，地理；地形【例句】In our geography class, we are learning about rivers. 我们正在地理课上学习有关河流的知识。oppose [E5pEuz] v.反对，(使)反抗，抗争【例句】He got angry when I opposed his plan. 当我反对他的计划时，他很生气。【词组】be opposed to sth./ doing sth. 反对做某事【助记】op(相反)+pose(放)→处于相反的【派生】opposite adj.相反的；对面的；对立的opposite n.对立面；反义词opposition n.反对；反对派；在野党；敌对totally [5tRt(E)lI] adv.统统；完全【例句】The rampart was destroyed totally. 壁垒被彻底摧毁了。【词组】totally different 完全不同【派生】totality n.全体；总数humble [5hQmbl] adj.谦卑的，恭顺的；地位低下的v.使谦卑；贬低，降低【例句】He rose from humble origins to prime minister. 他出身卑微，后来成了首相。【词组】to humble oneself 自卑，低声下气to humble one’s heart 谦恭，温顺【助记】hum(human)+ble(联想：able)→人能做的是谦虚。field [fi:ld] n.田野；运动场；领域，范围；(电或磁)场vi.担任场外队员adj.扫描场；田赛的；野生的vt.把暴晒于场上；使上场【例句】Our field of vision is limited by that tall building. 我们的视野受到了那座高层建筑物的限制。settle [5setl] v.安定，安顿；停息；定居；解决，调停【例句】Having settled things, he began to think over the next subject. 把事情安顿好之后，他开始考虑下一个课题。【词组】settle down定居；平静下来麻烦大家关注+点赞，谢谢!!本文由【才聪学习网】原创，关注我了解更多考试资料！

2021年温州大学法政学院《818法学综合》考研全套资料才聪学习网：法学考研1．历年考研真题温州大学法政学院《818法学综合》历年考研真题汇编2．指定教材视频讲解【48小时高清视频】王利明《民法》（第5版）【教材精讲＋考研真题解析】讲义与视频课程【48小时高清视频】3．指定教材笔记和课后习题（含考研真题）详解王利明《民法》（第6版）笔记和课后习题（含考研真题）详解【3小时视频讲解】韩德培《环境保护法教程》（第6版）笔记和课后习题详解4．指定教材配套题库王利明《民法》（第6版）配套题库【名校考研真题（视频讲解）＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】王利明《民法》（第5版）配套题库【名校考研真题（视频讲解）＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】5．相关教材笔记、题库魏振瀛《民法》（第5版）配套题库【名校考研真题（视频讲解）＋章节题库＋模拟试题】江平《民法学》（第2版）配套题库【名校考研真题（视频讲解）＋章节题库＋模拟试题】郭明瑞《民法》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解汪劲《环境法学》（第2版）笔记和课后习题详解史学瀛《环境法学》笔记和课后习题详解6．法学考研题库（含兄弟院校考研真题及详解）2021年民法学考研题库才聪学习网：法学考研中国人民大学2015年硕士研究生入学考试试题考试科目：863应用法学民法学部分一、名词解释（每题5分，共20分）1．恶意串通民事行为答：恶意串通民事行为，又称恶意通谋民事行为，是指在订立合同中，双方以损害他人利益为目的，弄虚作假的违法行为。该行为严重危害社会公共利益，被认定为绝对无效的民事行为，自始、绝对、确定、当然永久不按照行为人设立、变更和终止民事法律关系的意思表示发生法律效力的民事行为。2．信赖利益答：信赖利益，是指无过错的一方当事人信赖合同完满履行，在订立和履行合同中支出的费用和代价所享有的利益。作为缔约上的利益，信赖利益的损失主要是直接的财产的减少，如缔约费用、准备履行合同所支出的费用等。信赖利益的损害赔偿，旨在使受损一方当事人的利益恢复到未曾参与合同订立或者合同成立之前的状态。3．善意取得答：善意取得，又称为即时取得，是指无处分权人将动产或不动产转让给受让人，如果受让人取得该动产时出于善意，则受让人将依法取得对该动产的所有权或其他物权。善意取得包括所有权的取得与其他物权的取得，以合理的价格有偿转让，并完成了法定的公示方法。该制度旨在保护交易安全、维护市场交易的正常秩序。4．遗赠答：遗赠，是指遗嘱人以遗嘱的方式将其个人财产的一部或全部于其死后赠给法定继承人以外的人（包括自然人、法人、非法人团体、国家等）的单方要式法律行为。遗赠是一种死后法律行为，遗赠人是指遗嘱人，受遗赠人是按遗嘱无偿取得遗赠财产的人。二、简答题（10分）1．简述有限合伙与二合公司的异同。答：有限合伙企业，是指由普通合伙人和有限合伙人组成的合伙企业，其中普通合伙人负责合伙企业的经营管理并对合伙企业债务承担有限连带责任，而有限合伙人通常不负责合伙企业的经营管理，并且仅以其认缴的出资额为限对合伙企业债务承担有限责任。二合公司，又称联合公司，是指由承担有限责任和无限责任的股东混合组成的公司。两合公司由两种股东组成，一是对公司债务承担无限连带责任的股东（无限责任股东），另一是仅以其认缴的出资额为限对公司承担责任的股东（有限责任股东）。无限责任股东代表公司执行业务，而有限责任股东仅拥有一定的监察权。两合公司与无限公司并无太大差异，因此基本准用无限公司的规定。两合公司相当于英美国家的有限合伙。二合公司在形式上与有限合伙有众多相似之处。但是二者也存在区别。（1）有限合伙与二合公司的相同点①责任主体组成方面才聪学习网：法学考研有限合伙中由普通合伙人和有限合伙人组成合伙组织；两合公司中由由一人以上的无限责任股东与一人以上的有限责任股东组成。②体现的性质方面有限合伙兼具人合兼资合，由普通合伙人承担无限连带责任，体现资合的性质，有限合伙人承担有限责任，体现人合的性质；二合公司属于人合兼资合公司，但就其本质而言则偏向于人合公司。③出资方式方面二者在出资方式方面有较多相似之处，有限合伙人和有限责任股东只能以财产出资，不得以劳务出资。普通合伙人和二合公司中无限责任股东可以财产、劳务等方式出资。④两种责任主体的权利义务具有相似性有限合伙中由普通合伙人承担无限连带责任，有限合伙人承担有限责任；两合公司无限责任股东承担无限连带责任，有限责任股东承担有限责任。有限合伙人和有限责任股东在内部关系方面，均不得执行公司业务，但法律赋予其监督权，由于不执行公司业务，所以也不负竞业禁止义务。在外部关系方面，有限合伙人和有限责任股东均不能代表公司。（2）有限合伙与二合公司的不同点二者最根本的差别在于二合公司是公司法人，有限合伙企业则并不具备法人的身份。有限合伙与二合公司的其他区别具体表现为：①纳税方面二合公司在税法上是纳税主体，对其营业所得要实行双重纳税，而有限合伙因不是法人不被视为纳税主体，在税法上是作为直流课税主体，因而能避免双重纳税。这也是有限合伙成为风险投资的广泛组织形式的最主要优越性之一。②企业内部信息披露上承担的责任方面二合公司和有限合伙企业在企业内部信息披露上承担着不同的责任。二合公司必须按《公司法》进行充分的信息披露。有限合伙则可以大大减少信息披露，这一点对于还处于不成熟形态的高科技来说尤为重要。因其很多还未成熟到申请专利的程度或出于申请专利要求公开的顾虑而作为商业秘密加以保护。事实证明，一般风险投资企业都必须加大对其商业秘密保护的力度。从这一点来说，有限合伙的企业组织形式更为有利。③设立程序方面作为二合公司的设立程序比较繁琐，且公司的治理结构也相当复杂。而有限合伙企业不仅设立简单，且有限合伙的运作一般按照合伙协议进行，灵活性强。④人数限制不同有限合伙企业中，普通合伙人承担无限责任，承担的责任较重，为了维持利益上的总体平衡，有必要从总量上限制有限合伙企业中的合伙人人数，有限合伙企业必须包括2个以上50个以下的合伙人。而在二合公司中，一般二合公司具有人数的限制，但是其中的股份两合公司的有限责任股东是以认购股份即购买公司股票的形式进行出资，对人数并没有具体的限制。本文由才聪学习网原创，欢迎关注，带你一起长知识！

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