1997年考研政治真题

一、单项选择题：1~16小题，每小题1分，共16分。1. “风定花犹落，鸟鸣山更幽”形象地表达了动和静的辩证关系是A. 静不是动，动不是静 B. 静中有动，动中有静C. 动是必然的，静是偶然的 D. 动是静的原因，静是动的结果【答案】 B【解析】 本题考查哲学原理第2章关于运动与静止辩证关系的理解与运用；本题引用宋代 著名政治家、思想家、文学家王安石的蕴涵哲理的诗句进行考查；运动和静止的辩证关系有四点，诗句表达的动与静的相互联系和相互渗透，故直接选择B就可以。A是不符合题意要求的正确观点，C、D是错误观点。2. “挟泰山以超北海，语人曰吾不能，是诚不能也。为长者折枝，语人曰吾不能，是不为也，非不能也。”《孟子》中的这段话启示我们，做事情要区分可能性和不可能性，二者的 区别在于A.人的主观努力程度 B. 对人是否有利C. 现实中有无根据和条件 D. 现实中的根据和条件是否充分【答案】 C【解析】 本题考查哲学原理第3章关于可能性和现实性关系中把握可能性这个范畴。要注 意区分几种不同的情况，包括可能性和不可能性、现实可能性和抽象（非现实）可能性、好和坏的两种可能性；本题引用《孟子》中孟子同齐宣王对话中的一段话，引文不全，引语之前齐 宣王问孟子：“不为者与不能者之形何以异？”即不肯去做与不能做到在外表上有什么区别？ 孟子回答：如果说挟着泰山去跳过北海（即渤海），对别人说，这个我做不到，这真是不能。要是说替老年人折取树枝，对别人说，我做不到，这是不去做，不是做不到。显然这段话，前 者说的是不可能性，后者说的是可能而又不去做。试题主要考查可能性和不可能性的区别，同时又把现实可能性与抽象可能性作为干扰项。本题所问是可能性与不可能性的区别，这是客 观存在，与A主观努力、B对人利害无关，加以排除。D是现实可能性和抽象可能性的区别依 据，C才是可能性和不可能性依据的区别。3. 马克思根据人的发展状况把人类历史划分为三大形态。它们是A. 自然经济社会、商品经济社会、时间经济社会B. 原始公有制社会、私有制社会、共产主义公有制社会C. 农业社会、工业社会、信息社会D. 人的依赖性社会、物的依赖性社会、人的自由全面发展社会【答案】 D【解析】 本题考查哲学原理第7章社会发展和人的发展中马克思关于人的发展状况作为人 类历史划分的依据。四个备选项列举了对人类历史发展划分的经济形态、社会形态、生产力形态、人的发展等四个依据；由于在教学中强调要以科学发展观为指导，以人为本是科学发展观 的核心，以人为本就包含了要努力实现人的全面发展，所以此题很容易答对。4. 列宁说：“意识到自己的奴隶地位而与之作斗争，是革命家；没有意识到自己的奴隶 地位而过着默默无言、浑浑噩噩、忍气吞声的奴隶生活的奴隶，是十足的奴隶。对奴隶生活的各种好处津津乐道并对和善的好主人感激不尽以至垂涎欲滴的奴隶是奴才，无耻之徒。”这三 种奴隶的思想意识之所有有如此巨大的差异，是由于A. 人的社会意识并不都是社会存在的反映B. 人的社会意识与社会存在具有不一致性C. 人的社会意识中的各种形式之间相互作用D. 人的社会意识具有历史继承性【答案】B【解析】 本题考查哲学原理第5章人类社会的本质和基本结构中意识形态的相对独立性原 理的理解和运用。意识形态的相独立性原理认为意识形态在反映或依赖社会存在的基础上有自身发展的特殊规律或功能，主要表现有：同社会存在变化发展的不完全的同步性、历史继承 性、相互作用性和能动的反作用性。本题运用列宁的一段名言，说明三种奴隶的思想意识不同，问其理论依据是什么；在同一阶级社会中存在三种不同的意识形态，体现了意识形态同社 会存在变化发展的不完全同步性，故正确选项应当是B；A是错误观点，C、D是不符合题意要 求的正确观点，都不能选。5. 货币的本质是A. 商品交换的媒介物 B. 商品价值的一般等价物C. 商品的等价物 D. 商品的相对价值形式【答案】 B【解析】 本题考查第二章货币的本质和职能这一知识点的内容，是政治经济学的常考 点，相对比较简单。价值形式的发展过程表明：货币是商品生产和商品交换长期发展的产物，是商品内在的使用价值和价值矛盾运动的必然结果，货币形式是价值形式发展的完成形式。价 值形式的发展过程也揭示了货币的本质：货币是固定的充当一般等价物的商品，体现着商品生产者之间的社会经济关系。因此，正确答案是B。本题的四个选项中，A的干扰性比较强。在市场交换中，货币充当商品交换的媒介；但是，充当商品交换的媒介并不是货币的本质。6. 在资本主义社会，农业资本家和土地所有者之间争夺的是A. 形成级差地租I的超额利润 B. 形成级差地租II的超额利润C. 形成绝对地租的超额利润 D. 形成垄断地租的超额利润【答案】 B【解析】 本题考查第三章土地所有权和地租这一知识点的内容，测试考生对级差地租两 种基本形态的理解和掌握。具体是考查农业资本家和土地所有者对形成级差地租II的超额利润 的争夺。相对而言，比较难、比较偏。市场上流行的包括教育部社科司编写的《2007年政治理论考试大纲解析》在内的政治资料中都没有这一内容。在资本主义农业中，级差地租II是在同 一块土地上连续追加投资的劳动生产率不同所产生的超额利润而转化成的地租。由追加投资所产生的超额利润，是级差地租II的实体。但这种超额利润是否转化为和在何种程度上转化为超 额利润，要取决于农业资本家和土地所有者之间的斗争。一般情况是，在租约有效期内全部归农业资本家所有，在缔订新租约时部分或全部归土地所有者所有。所以，为争夺对土地追加投 资所产生的超额利润，农业资本家总是力图延长租期，而土地所有者则不愿土地租期太长。因此，正确答案是B。在我们国家，之所以土地承包期三十年不变，就是为了鼓励农民增加对土 地的投入，实现对土地的集约化经营，增加粮食生产。7. 作为商品的资本是A. 商业资本 B. 借贷资本 C. 产业资本 D. 流通资本【答案】 B【解析】 本题考查第三章借贷资本和利息这一知识点的内容，相对而言比较偏。这一考 点2000年以多选题形式考过一次。借贷资本作为从职能资本中分离出来的一种独立的资本形式，具有三个特征：第一，借贷资本是一种作为商品的资本，即商品资本；第二，借贷资本是 作为一种所有权资本，即财产资本而与职能资本相对立；第三，借贷资本具有不同于职能资本的特殊运动形式，表现为G-G′。因此，正确答案是B。8. 在中国共产党的历史上，第一次鲜明地提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是A. 党的二大 B. 遵义会议C. 党的六届六中全会 D. 党的七大【答案】 C【解析】 本题考查毛概第一章关于毛泽东思想发展历程的有关知识点。马克思主义中国 化，即把马列主义与中国具体实际相结合，坚持正确的理论指导，走自己的路。这是中国共产党全部历史得出的最基本的经验。这是一个很重要的命题，是本课程的一条主线。1938年，毛 泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中，最先提出了“马克思主义中 国化”这个命题。他指出：“马克思主义中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去运用它，成为全党亟须解决的问题”。故选C项。本题提示考生，在毛泽东思想发展史上具有重要意义的中国共产党代表大会和中央全会的有关知识也会成为考试的内容9. 国民革命失败后，毛泽东在八七会议上提出的著名论断是A. 须知政权是由枪杆子中取得的 B. 兵民是胜利之本C. 一切反动派都是纸老虎 D. 星星之火，可以燎原【答案】 A【解析】 本题考查毛概中第三章关于武装斗争的问题。本知识点曾在1993年考研政治试 题中考过。1927年国民革命失败后，为总结国民革命的经验教训，中共中央召开了八七会 议。在这次会议上，毛泽东提出了“以后要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的” 这一著名论断。本题提示考生，对已考试题要重视，并非考过了就不会考。一般而言，对选择题而言，近两、三年之内考过的题目再考概率较小，但之前的已考试题可重复考，也可换 种形式考。10. 1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出，在我国，工人阶级与民族资产阶级的矛盾属于人民内部的矛盾。如果处理不当，会变成A. 对抗性的敌我矛盾 B. 非对抗性的敌我矛盾C. 对抗性的人民内部矛盾 D. 非对抗性的人民内部矛盾【答案】 A【解析】 本题考查毛概中第五章关于两类不同性质的矛盾学说。一般而言，工人阶级与 民族资产阶级的矛盾不属于人民内部矛盾，但在我国，它是作为人民内部矛盾来处理的，这在社会主义学说史上还是第一次。同时，毛泽东也指出，不同性质的矛盾相互之间也会发生变 化。工人阶级与民族资产阶级的关系如果处理不当，原本属于人民内部矛盾，也会变为敌我矛盾。故选A。本题如果采取正选法没有把握，可采用排除法。由于敌我矛盾属对抗性矛盾，人 民内部矛盾属非对抗性矛盾，B、C两项观点均不成立，可排除。D项也明显可排除，因为不可能说如果处理不当由人民内部矛盾会变成人民内部矛盾，逻辑上都不通。11. “三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是A. 实现社会主义现代化B. 发展社会主义社会生产力C. 发展社会主义民主，尊重和保障人权D. 实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益【答案】 D【解析】 本题考查邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第2章“三个代表”重要思想 是马克思主义中国化的最新理论成果中关于始终代表中国最广大人民的根本利益的理解和记忆。试题的正确观点出自胡锦涛《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》（2003年7月1日）。他指出：“实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。”胡锦涛在学习《江泽民文选》报告会上的讲话中重述了这一观点。凡是讲到根本出发点和落脚点或归宿，肯定就是指中国最广大人民的根本利益。所 以，正确选项是D，其他选项都不符合要求。12. 社会主义的道德建设的核心是A. 为人民服务 B. 集体主义 C. 诚实守信 D. 爱国主义【答案】 A【解析】 本题考查邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第9章中国特色社会主义文化 中关于社会主义思想道德建设的内容的记忆与理解。试题的观点最早出自1997年的中共十五大 报告，江泽民指出：“深入持久地开展以为人民服务为核心、集体主义为原则的社会主义道德教育”。2002年5月，江泽民《在四川考察工作时的讲话》中指出“思想道德建设……要以为 人民服务为核心，以集体主义为原则”。江泽民在中共十六大报告中又指出：“认真贯彻公民 道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点”。本题的正确选项为A。13. 中国共产党和中国政府始终尊重和保护人权，认为首要的人权是A. 参政权、议政权 B. 自由权、平等权C. 生存权、发展权 D. 选举权、被选举权【答案】 C【解析】 本题考查邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第8章中国特色社会主义政治 中关于尊重和保障人权的今年新增考试点内容的记忆与理解。本题关于“尊重和保障人权”作 为中央正式文件的提出，出自2002年的中共十六大报告和2004年的宪法修正案。关于人权问 题，邓小平、江泽民都有相关论述。邓小平指出：“国权比人权重要得多。”江泽民指出：“充分实现和享受人权是全人类追求的共同理想。促进和保护人权是各国政府的神圣职责。”“国家主权是一国人民充分享受人权的前提和保障。”2005年10月，国务院新闻办公室发布的《中国民主政治建设》白皮书中指出：“中国共产党作为中国人民根本利益的忠实代表，始终将维护国家主权和独立、保障和发展人民的各项权利作为根本任务，并将生存权、发展权作为 首要人权。”本题显然出自这一文件。尊重和保障人权是今年的新增考试点，是师生重视的一个问题。14. 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，社会和谐是中国特色社会主义的A. 根本任务 B. 根本原则 C. 本质属性 D. 基本要求【答案】 C【解析】 本题考查形势与政策中有关现阶段党和政府的重大方针政策中关于中共十六届六中全会的新观点的记忆。本题出自中共十六届六中全会公报。对本题采用正选法（即顺选法）即可。15. 胡锦涛在学习《江泽民文选》的报告会上的讲话中指出，我们学习《江泽民文选》必须牢牢把握的主题是A. 建设中国特色社会主义 B. 以经济建设为中心C. 完善社会主义民主和法制 D. 加强社会主义精神文明建设【答案】 A【解析】 本题考查形式与政策中有关中央最高领导人讲话中的观点。选项中的正确观点 是邓小平理论和“三个代表”重要思想概论中已有的观点。此题实际上是对2006年“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识这一试题的重复。对本题采用正选法即可做对。16. 中俄两国互办“国家年”活动是两国最高领导人做出的一项重大政治决定。这表明A. 两国的合作重点已转向文化领域B. 中俄战略协作伙伴关系的内涵已发生根本变化C. “国家年”活动将成为中俄双边长期交往的主线D. 双方将全面提升在各个领域的合作水平【答案】 D【解析】 本题是“形势与政策”中中外关系的试题。中国和俄罗斯两国政府决定在2006 年、2007年互办国家年，进一步加深两国人民的相互了解。做此题要采用我们教给大家答选择题三个方法即顺选法、排谬法、比较法的同时使用。中俄从1996年开始建立战略协作伙伴以 来，两国各方面的关系都不断深入发展。A、B、C都是不正确的或片面的观点，加以排除，只有D是符合题意要求的选项。二、多项选择题：17～33小题，每题2分，共34分。17. 关于龙的形象，自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这表明A. 观念的东西是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西B. 一切观念都是现实的模仿C. 虚幻的观念也是对事物本质的反映D. 任何观念都可以从现实世界中找到其本质“原型”【答案】 AD【解析】 本题考查哲学原理第2章世界的物质性和人的实践活动中关于意识的本质的理解 和运用，同时也考查了认识客观事物的本质与现象的关系。本题关于龙的形象的引语出自明代医学家李时珍的《本草纲目》关于龙有九似或九像的描述。自古以来，中华民族以龙作为自己的民族形象。在中国民间，龙是吉祥、繁荣、欢乐的象征。2006年12月，在某互联网上进行了一场要不要以龙作为中华民族形象的辩论，绝大多数网友坚决反对甚至谴责企图取消龙作为中 华民族形象的动议。此题引导考生关心时事的同时，还能以所学哲学知识分析龙的观念所体现的哲学观点。辩证唯物主义认为意识的本质是人脑的机能和属性，是客观存在的反映。人们在 实践基础上，人脑反映客观存在或客观事物既有正确的反映，又有错误的反映；既有对事物现象的反映（感性认识），又有对事物本质的反映（理性认识）；意识是主观形式和客观内容的 统一。马克思指出：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”懂得了这些观点就可得出：A选项是正确的，几乎是马克思的原话；B选项是错误观 点，因为对现实的模仿是一种行为，而不是观念；C选项不符合题意要求，因为虚幻的观念就是不真实的观念，结合本题，龙的形象属于事物的现象，因此龙的观念只是对事物现象的反映 而不是对事物本质的反映；D选项体现意识内容源于客观事物，是正确观点和选项。18. 某地乡村公路边有很多柿子园，金秋时节农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也 不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们受到的启示是A. 事物之间有其固有的客观联系B. 人们可以发现并利用规律来实现自己的目的C. 人与自然的关系是相互利用的关系D. 保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件【答案】 ABD【解析】 本题考查哲学原理中关于普遍联系观点、人与规律的关系、人与自然关系的综 合理解和运用。本题通过果农对待喜鹊的正确态度的事例来说明一系列的哲理，考查考生运用哲理分析具体问题的能力。A选项体现事物联系的客观普遍性观点；B选项体现人们可以认识和利用规律的观点；D选项属于自然环境是人类生存和发展的经常和必要条件的观点，是正确 选项；C选项是错误观点，因为只有人能利用自然界，而自然界是不能利用人的。19. 2006年7月12日凌晨，刘翔在瑞士洛桑国际田联超级大奖赛男子110米栏比赛中，以12 秒88勇夺冠军，打破了由英国名将科林?杰克逊保持了13年之久的12秒91的世界记录。科林?杰 克逊在谈起自己已被打破的记录时，没有一丝沮丧：“我一点也不失望。正相反，我感到非常 兴奋。”他说：“记录本来就是用来被打破的。”这在哲学上的启示是A. 创新是永无止境的B. 不断超越前人是历史发展的规律C. 凡是在历史上产生的都要在历史上灭亡D. 一切事物都是作为过程而存在，作为过程而发展【答案】 ABCD【解析】 本题考查哲学原理第3章唯物辩证法中关于事物发展过程性观点的理解和运用。 本题通过体育比赛中记录不断被打破的事例来考查考生对事物发展过程性观点的掌握。恩格斯指出：“世界不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合体，其中各个似乎稳定的事物以 及它们在我们头脑中的思想映象即概念都处在生存和灭亡的不断变化中，前进的发展”。“辩 证哲学推翻了一切关于最终的绝对真理和与之相应的人类绝对状态的想法。在它面前，不存在任何最终的、绝对的、神圣的东西；它指出所有一切事物的暂时性；在它面前，除了发生和消 灭、无止境地由低级上升到高级的不断的过程，什么都不存在，它本身也不过是这一过程在思维着的头脑中的反映而已。”本题四个选项全部体现了恩格斯关于事物发展过程性的观点。 AB选项是在讲党的思想路线时常提到的观点。20. 以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指A. 具体的、现实的人 B. 广大的人民群众C. 作为个体的个人 D. 社会全体成员【答案】 ABD【解析】 本题考查历史唯物主义关于人民群众概念的理解和运用。本题结合科学发展观 中以人为本为核心的论断，考查人民群众这一概念在我国现实社会的体现。历史唯物主义关于人民群众的概念是指推动社会历史进步的社会成员的总和，与“敌人”相对应。人民群众是个历史的范畴，在不同国家和各个国家的不同历史发展时期的内容是变化的。历史唯物主义所讲 的人是具体的、现实的而不是抽象的、非现实的人，人民群众不是直接指单个的人而是指人的总和与群体，故A、B选项正确，C选项不正确。对于D选项容易产生争论，因为一般的哲学教 材都讲人民群众是社会居民中的大多数。为什么说在今天的中国，广大人民群众就是社会全体成员呢？中共中央宣传部理论局组织编写的《科学发展观读本》中写道：“以人为本的人，是 指最广大人民群众。在当代中国，就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层在内的最广大人民群众。”另外，2005年10月，国务院新闻办公室发布的《中国的民主政 治建设》白皮书中写道：“在中国，享有民主权利的人民范围包括一切不被法律剥夺政治权利的人。”显然，试题所讲的社会全体成员是不包括被法律剥夺政治权利的人，故D选项属正确选项。21. 商品的市场价格发生变化A. 与货币的价值量变化无关 B. 与商品的价值量变化有关C. 与商品的生产价格变化无关 D. 与商品的供求变化有关【答案】 BD【解析】 本题考查第二章价值规律的表现形式和第三章价值转化为生产价格这两个知识 点的内容，是政治经济学的常考点。价格是商品价值的货币表现。生产价格出现以后，马克思主义政治经济学把作为商品价值货币表现的价格叫市场价格。市场价格以价值或生产价格为基础，随供求关系的变化而变化。因此，正确答案是BD。22. 利润率表示全部预付资本的增殖程度，提高利润率的途径有A. 提高剩余价值率 B. 提高资本有机构成C. 加快资本周转速度 D. 节省不变成本【答案】 AD【解析】 本题考查政经第三章剩余价值转化为利润这一知识点的内容，是政治经济学的 常考点，相对比较简单。利润率是剩余价值与全部预付资本的比率，表示全部预付资本的增殖程度。一般的教材认为，决定和影响利润率的主要因素有：剩余价值率、资本有机构成、资本 周转速度、不变资本节省。关于资本周转速度对利润率的影响问题，命题的意思是资本周转速度加快，提高年剩余价值率，从而也提高年利润率，但不提高利润率，故答案是AD。23. 生产要素市场包括A. 土地市场 B. 商品市场 C. 资本市场 D. 劳动力市场【答案】 ACD【解析】 本题考查第六章完善市场体系这一知识点的内容，是政治经济学的常考点。社 会主义市场体系是商品市场和生产要素市场的有机整体。商品市场包括消费品市场和生产资料市场。生产要素市场一般包括金融市场、产权市场、劳动力市场、土地市场和技术市场等。因 此，正确答案是ACD。24. G-W-G′是A. 货币资本的循环公式 B. 生产资本的循环公式C. 商品资本的循环公式 D. 资本总公式【答案】 AD【解析】 本题考查第三章资本流通公式和商品流通公式的区别和第四章产业资本循环经 历的三个阶段和采取的三种职能形式这两个知识点的内容，是政治经济学的常考点。资本总公式的形式是：G-W-G′。 产业资本循环是货币资本、生产资本和商品资本三种循环形式的统 一。其中，货币资本的循环公式是：G-W-G′。因此，正确答案是AD。25. 新民主主义革命时期，以国共合作为基础所建立的统一战线有A. 国民革命联合战线 B. 工农民主统一战线C. 抗日民族统一战线 D. 人民民主统一战线【答案】 AC【解析】 本题考查毛概第三章有关统一战线的知识点。本题要了解的是新民主主义革命 时期统一战线的建立与发展情况，本知识点为2006年考研大纲新增考点。在国民革命时期，建 立的统一战线为“联合战线”，又称“第一次国共合作”；土地革命战线时期为“工农民主统一战线”，抗日战争时建立了“抗日民族统一战线”，又称“第二次国共合作”；解放战争时期建立的是“人民民主统一战线”。各个时期的合作成分各不相同，在新民主主义革命时期， 建立的以国共合作为基础的统一战线有两次，即A、C项，又称两次国共合作。26. 1942年，毛泽东在《整顿党的作风》中指出，我们要的是马克思列宁主义的学风。学风问题主要是指A. 对待知识分子的态度问题B. 领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题C. 我们对待马克思列宁主义的态度问题D. 全党同志的工作态度问题【答案】 BCD【解析】 本题考查毛概第七章实事求是思想路线的知识点。所谓学风问题，实质上就是 思想方法问题，也是对待马列主义的态度问题，落实到工作上就是工作态度问题。毛泽东在《整顿党的作风》中明确指出：“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问 题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。”故应选BCD。 至于A项，显然是干扰项，完全可以排除。27. 20世纪50年代中期，邓小平多次强调，执政的中国共产党必须接受来自几个方面的监督，具体包括A. 党内的监督 B. 人民群众的监督C. 海外人士的监督 D. 民主党派和无党派民主人士的监督【答案】 ABD【解析】 本题考查《毛泽东思想概论》第五章关于执政党建设的思想。邓小平在中共八 大所作的关于修改党章的报告中指出，执政党（共产党）必须接受监督，这种监督来自三个方面，即ABD三项的内容。28. 坚持和完善社会主义初级阶段个人收入分配制度，就要规范收入分配秩序，其中包括A. 着力提高低收入者收入水平 B. 逐步扩大中等收入者比重C. 有效调节过高收入 D. 坚决取缔非法收入【答案】 ABCD【解析】 本题考查邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第7章中国特色社会主义经济 中社会主义初级阶段分配制度在当前的政策取向内容的记忆。本题出自《中共中央关于构建社 会主义和谐社会建设若干重大问题的决定》。决定指出：“坚持按劳分配为主体、多种分配方 式并存的分配制度，加强收入分配宏观调节，在经济发展的基础上，更加注重社会公平，着力 提高低收入者收入水平，逐步扩大中等收入者比重，有效调节过高收入，坚决取缔非法收入，促进共同富裕。”吴邦国在《构建社会主义和谐的纲领性文件》一文中说：“目前，收入分配秩序问题较多，社会分配不公和收入差距过大现象突出，人民群众对此反映强烈。全会决定针对收入分配领域的突出问题，强调了改革收入制度的政策取向。”上述引文就是现行分配制度 在当前的政策取向。本题要得到正确回答需要学习中央文件，掌握党中央有关重大热点问题的 新观点。29. 依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，其基本要点有A. 中国共产党领导人民实行依法治国B. 形成一套比较完备的法律制度C. 对国家事务、经济文化事业和社会事务的管理工作都要依法进行D. 依法治国的最重要依据是宪法和法律【答案】 ACD【解析】 本题考查邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第8章中国特色社会主义政治 关于依法治国内容的记忆和理解。本题所述依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略出自 中共十五大报告。报告指出：“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律 规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改 变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明的重要标志，是国家长治久安的重要保障。”命题组所命的这道题主要依据考试中心组编的教材所归纳的依法治国的三个要点，故只要记住这三个要点，此题就不难了。B选项属于依法治国的过程与形式，不属于要点的内容，故不选。30. 建设社会主义新农村的一项重要任务是培养新型农民，具体措施有A. 加快发展农村义务教育 B. 加强劳动力技能培训C. 发展农村文化事业 D. 加速农村剩余劳动力的转移【答案】 ABC【解析】 本题考查邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第6章科学发展观和社会主义 建设发展战略中关于建设社会主义新农村培养新型农民这个内容的记忆与理解。本题内容出自2006年中央1号文件《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》中培养推进社会主义新农村建设的新型农民的部分相关论述，如“加快农村义务教育”、“大规模开展农 村劳动力技能培训”、“培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民”、“繁荣农村文化 事业”等。命题将这些内容结合成培养新型农民的具体措施。回答此题，比较容易得出ABC 选项都是培养新型农民的具体措施；而D选项讲农村剩余劳动力的转移，既转移了就不再是农民，也没有培养的内容，故不选。31. 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括A. 马克思主义指导思想B. 中国特色社会主义共同理想C. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D. 社会主义荣辱观【答案】 ABCD【解析】 本题考查形势与政策中关于党和政府在现阶段的重大方针政策内容的记忆。本题出自《中共中央关于构建社会主义和谐社会建设若干重大问题的决定》。32. 从2006年1月1日起，我国废止《农业税条例》，这是具有划时代意义的历史事件，它有利于A. 促进城乡税制的统一B. 推进工业反哺农业、城市支持农村C. 逐步消除城乡差别，推进城乡统筹发展D. 增加农民收入，提高消费水平【答案】 ABCD【解析】 本题考查“形势和政策”中关于国内重大时事的一个内容的理解：我国取消已延续2600年的农业税。本题出自2005年12月30日人民日报第2版刊登的评论员文章：《推进社会主义新农村建设的重要举措——写在农业税取消之时》。试题中所引用的同文章相同的话 有：“促进城乡税制的统一，推进工业反哺农业”、“城市支持农村，推进城乡统筹发展，增 加农民收入”。试题中“逐步消除城乡差别”、“提高消费水平”为命题组增加的话。33. 中非合作论坛是首脑外交的新形势。中国国家主席、副主席和总理及非洲4国的总统和 非洲统一组织秘书长参加了第一届部长级会议并发表讲话；14个非洲国家的领导人及44个国家 的88位部长参加了2003年第二届部长级会议；2006年的中非合作论坛北京峰会更是吸引了非洲40多个国家的元首和政府首脑参加。首脑外交对中非关系的重要意义主要表现在A. 推动了和平、稳定、公正、合理的国际新秩序的建立B. 增进了友谊，促进了贸易往来C. 体现了平等观念D. 开辟了“南南合作”的新路【答案】 ABCD【解析】 本题属于“形势与政策”中的年度间的国际重大时事，考查首脑外交对中非关系的重要意义的理解。本题属于发挥题，其主要思想出自2006年11月6日人民日报第2版刊登的 社论：共同开创中非友好合作新局面。文中论述了峰会的八个方面的意义。本题有相当的难度，多数考生不会关注2006年11月1日之后的时事，因为按考试大纲规定不属于考查范围。A 选项比较难以理解，因为A的内容是属于首脑外交的一般的、普遍的意义，而并非是对中非关 系的意义。采取见好话就选的方法答此题。三、分析题：34~38小题，每小题10分，共50分。要求结合所学知识分析材料回答问题。请将答案写在答题纸指定位置上。34. 成仿吾是我国无产阶级革命家，马克思主义理论家、教育家，他是由“文化人”成为“革命人”的典型之一。成仿吾究竟是个什么样的人呢？作家丁玲在未跟他谋面之前，曾产生 过一系列的“合理想象”：“在文学上，他主张浪漫主义，创造社最早就是这样主张的；他是 从日本留学回来的，一定很洋气，很潇洒，因为曾见过一些傲气十足的诗人，趾高气扬，高谈阔论；他在国外学军械制造，或许是庄重严肃之人；他在黄埔军官学校担任教官，一定有一种 军人气概；他曾经跟鲁迅进行过革命文学队伍内部的文学论争，写过火气很重的文章，是不是有点张飞李逵式气质呢？”后来，丁玲在陕北见到成仿吾时，第一个感觉就是“我想象的全错了”。原来成仿吾是一个“土里土气、老实巴交的普通人”，一个尊重别人、热情、虚心、平 等待人的人。丁玲十分后悔：“为什么我单单忽略了他是一个经过长征的革命干部、红军战士、一个正派憨厚的共产党员呢？”另据老红军杨定华回忆说，在长征中见到的成仿吾完全是 士兵的装扮：破旧的棉军衣，斜挎干粮袋，手持着一枝手杖。杨定华说，成仿吾在红军大学当政治教员。有人说出他的名字，但谁也不知道他是文学家。请运用马克思主义认识论基本原理加以分析：（1）丁玲对成仿吾的“合理想象”为什么“全错了”？（2）丁玲对成仿吾认识的“转变”过程对我们正确认识事物有何启示？【答案要点】（1）丁玲的“合理想象”之所以发生错误．一是她对成仿吾的认识 缺乏直接经验；二是 占有材料不全；三是没有抓住反映成仿吾品格的主 要事实；四是她从已有的观念出发进行推 论。因而她的想象缺乏客观 的现实基础，势必造成她对成仿吾的想象与实际脱节。（2）人们要正确地认识事物．必须做到：第一，经过实践和调查研 究掌握丰富而真实的 感性材料。第二，要运用科学的思维方法，对感 性材料加工制作。去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里。特别要抓 住表现事物本质的主要事实。第三，事物本身是一个不断变化 发展的 过程，我们的认识也要随着事物的变化而不断深化。人对事物的认识 是否正确最终要由实践来检验。35. 多种经济成分并存是当代资本主义和社会主义共有的经济现象。当代资本主义经济中不仅有公有制经济成分，也有国有制经济成分以及其他经济成分；在社会主义经济中不仅有公 有制经济成分，也有私有制经济成分以及其他经济成分。但是资本主义和社会主义的基本经济制度的性质是根本不同的。在分析我国社会主义初级阶段生产资料所有制结构问题时，有人以“八宝饭”为例做了形象比喻：八宝饭中的糯米是主要成分，没有糯米不是八宝饭，但糯米本 身并不就是八宝饭；八宝饭里还有其他成分，红枣、莲子、核桃、花生、红豆、砂糖等，没有这些成分也不是八宝饭，但这些东西本身也不同于八宝饭。只是把糯米和其他成分组合在一起 并以糯米为主才是八宝饭。结合材料回答问题：（1）判断一个社会的基本经济制度性质的根本标准是什么？（2）我国社会主义初级阶段公有制经济和其他经济成分之间是什么关系？（3）我国社会主义初级阶段基本经济制度优越性的主要表现是什么？【答案要点】（1）生产资料所有制是一个社会基本经济制度形成的基础。在一个社会的生产资料所有 制结构中占主体地位的所有制成分决定这个社会基本经济制度的性质。资本主义和社会主义基本经济制度性质的根本区别，在于它们占主体地位的所有制成分根本不同。（2）我国社会主义初级阶段．生产资料公有制经济占主体地位．其他经济成分是社会主 义市场经济的重要组成部分。在公有制经济与非公有制经济相互联系、相互作用中，公有制经济得到巩固和发展．并取得r多种实现形式，非公有制经济也因此得到改变和发展。因此，必 须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。（3）以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济 制度。它的优越性主要表现为：第一，生产资料公有制在本质上符合生产社会化发展的要求．为生产力的发展提供了广阔的空间，有利于促进生产力发展。第二，生产资料公有制为实行按 劳分配原则提供了前提，它否定了剥削，极大地调动了广大劳动人民的生产积极性，有利于实现共同富裕。第三，它既有利于发展公有制经济，巩固和发展社会主义制度；又有利于充分发 挥各种经济成分的积极作用．实现优势互补，共同发展。第四，它既克服了资本主义私有制对生产力发展的阻碍，又克服了改革开放前经济体制脱离生产力发展水平的弊端，进一步完善了 社会主义经济制度。36. 减租减息是中国共产党在抗日战争时期解决农民问题的基本政策。减租又称二五减 租，即规定地主的地租一律照原租额减收25％，地租的最高额不得超过37.5％。减息的原则是“分半减息”，规定放贷的年利率最高不得超过10％。下表系1942年至1944年对北岳、太行等五个抗日根据地调查的数据。结合材料回答问题：（1）当地土地流向及农村阶级关系发生了什么变化？（2）简述实行减租减息政策的意义。（3）解决农村土地问题是新民主主义革命的一项主要任务。结合此表说明减租减息政策的局限性。【答案要点】（1）从上表可以看出，作为农村直接的剥削者，地主的户数在减少，土地占有率明显降 低；直接的被剥削者，广大贫雇农的户数在减少．土地占有量有所增加；中农的户数和土地占有量明显增加。上述土地流向及各阶级、各阶层户数的增减．表明封建势力在削弱，农民的经 济生活冬件得到改善，农村阶级关系趋向缓和。（2）实行减租减息政策，一方面有利于争取地主阶级的大多数站在抗日民族统一战线一 边，从而最大限度地团结一切爱国力量进行抗日的民族战争；另一方面也减轻了农民的负担，改善了农民的生活，进而调动了广大农民群众的抗日积极性。（3）上表说明，封建势力虽然有所削弱，但封建的剥削关系仍然存在，少数地主仍然占 有较多的土地；广大农民，特别是贫雇农，占有的土地仍然较少，他们的经济地位并设有得到根本改变。因此，减租减息政策是一项适用于抗日战争这个特定历史时期的过渡性政策。要消 灭封建剥削制度。完成新民主主义革命，必须进行彻底的土地改革。37. 材料12000年，我国国内生产总值超过了原定比1980年翻两番的目标，这种增长主要是依赖资源的高投入、高消耗来实现的。到2020年实现国内生产总值再翻两番，是我国实现全面建设 小康社会的奋斗目标。我国单位GDP消耗的资源能源数量远高于发达国家，也高于印度等发 展中国家。按现行汇率计算，2003年我国单位资源的产出水平，只相当于美国的1/10，日本的1/20，德国的1/6。单位产值能耗比世界平均水平高2.4倍，是德国的4.97倍，日本的4.43倍，美国的2.1倍，印度的1.65倍，是世界上单位产值能耗最高的国家之一。而我国人口众多，人均资源比较贫乏，水资源人均占有量仅相当于世界人均的25％，人均耕地面积不足世界平均水平的50％，石油人均占有储量为世界平均水平的11％，大多数矿产资源的人均拥有量不足世界平均水平的50％。我国环境污染和生态恶化形势十分严峻，1/5的城市空气污染严重，1/3的国土面 积受到酸雨影响，全国水土流失面积356万平方公里，沙化土地面积174万平方公里，90％以上 的天然草原退化，生物多样性减少。材料2结合材料回答问题：（1）中国经济发展面临的资源挑战对经济增长方式转变提出何种要求？（2）按照科学发展观的要求，我国如何建设资源节约型、环境友好型社会？【答案要点】（1）经济增长方式分为粗放型和集约型两种。粗放型经济增长方式是指主要依靠生产要 素的数量扩张而实现经济增长的方式，其表现是高投入、高消耗、低产出、低效率。集约型增长方式是指主要依靠生产要素的科学合理配置、科技进步和提高劳动者素质。通过提高劳动生 产率而实现经济增长的方式。从材料中可以看出，我国资源相对不足使用效率低，资源约束已经成为我国经济发展的瓶颈。如果继续沿用原有方式将难以为继，矿产、土地、森林等资源都 难以承受，经济、社会也难以实现可持续发展。因此，必须加快经济增长方式由粗放型向集约型的转变。（2）科学发展观的主要内涵是以人为本，实现全面协调可持续发展，实现经济社会又好 又快的发展。建设资源节约型、环境友好型社会是落实科学发展观，促进人与自然和谐相处，实现全面协调和可持续发展的奄斗目标。解决材料中所反映的问题，必须做到：第一，把节约 资源、保护环境作为基本国策。落实“十一五”规划提出的一系列约束性和预期性指标。第 二，发展循环经济，逐步建立全社会的资源循环利用体系。第三，加大环境保护力度，坚持预防为主、综合治理。第四，强化资源管理．实行有限开发、有序开发、有偿开发，加强对各种 自然资源的保护和管理。38. 本题为选做题，请在I、II两道试题中选取其中一道作答，若两题都回答，只按第I道试 题的成绩记入总分。选做题I：材料1截止2005年底，世界已探明的石油储量为12000亿桶，其中中东地区为7427亿桶，约占世 界总储量的62％。迄今已探明石油储量居世界前列的5个国家沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科 威特和阿拉伯联合酋长国都位于波斯湾地区。中东地区石油产量约占世界总产量的2/5，出口 量约占世界总出口量的2/3。材料2二战后中东局势一直动荡不定，各种地区冲突和局部战争此起彼伏，连绵不断。其中仅阿 拉伯国家与以色列之间就进行了5次大规模的战争。而1980年9月发生的两伊战争，则整整打了8年。特别是20世纪90年代初的海湾危机和海湾战争更是牵动了整个世界。时至2003年3月， 美、英又对伊拉克发动了一场“先发制人”的战争，迅速占领了伊拉克。2006年7月，黎以之 间再次爆发大规模的冲突。至于小规模的武装冲突从未间断过，军事政变、内战和恐怖暗杀等 暴力事件也时有发生。可以说，在战后的世界上，没有哪一个地区像中东那样经历如此长期和频繁的战争与冲突。结合地图和所给材料分析中东地区持续动荡不安的主要根源。选做题l【答案要点】（1）从地图中可以看出，中东地处欧、亚、非三大洲的连接处．占据着十分重要的战略 地位。里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海围绕其外缘或深入其内陆，为中东地区与世界各国和地区的联系提供了便利。从黑海进入地中海的通道、连接地中海和红海的苏伊士运河及波 斯湾进入阿拉伯海的咽喉要道都具有重要的国际战略意义。因此，在历史均发展过程中，各种矛盾错综复杂，其重要的战略地位使其必然成为各种势力争夺的场所。在冷战时期，中东一直 是美、苏两个超级大国激烈争夺的地区。冷战后，美国更是将夺取中东控制权视为其“世界新 秩序”的重要一环。（2）中东地区是世界能源的供给中心，是西方国家经济赖以生存的主要能源供应地，这 里的能源运输线是西方的“生命线”。因此，谁空制了这一地区，谁就掌控了世界经济的命 脉，进而左右国际关系的进程。（3）错综复杂的民族和宗教问题也是影响中东稳定和发展及世界经济政治格局的重要因素。选做题II坚持包容精神，共建和谐世界。文明多样性时人类社会的基本特征，也是人类文明进步的 重要动力。在人类历史上，各种文明都以自己的方式为人类文明进步作出了积极贡献。存在差异，各种文明才能相互借鉴、共同提高；强求一律，只会导致人类文明失去动力、僵化衰落。 各种文明有历史长短之分，无高低优劣之别。历史文化、社会制度和发展模式的差异不应成为各国交流的障碍，更不应成为相互对抗的理由。我们应该尊重各国自主选择社会制度和发展道路的权利，相互借鉴而不是刻意排斥，取长补短而不是定于一尊，推动各国根据本国国情实现振兴和发展；应该加强不同文明的对话和交流，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展，努力消除相互的疑虑和隔阂，使人类更加和睦，让世界更加丰富多彩；应该以平等开放的精神，维护文明的多样性，促进国际关系民 主化，协力构建各种文明兼容并蓄的和谐世界。——摘自胡锦涛主席在联合国成立60周年首脑会议上发表的《努力建设持久和平、共同繁 荣的和谐世界》讲话结合材料回答问题：（1）运用辩证法的观点说明为什么不同文明要“在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展”。（2）简述中国坚持走和平发展道路对建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的意义。选做题Ⅱ【答案要点】（1）和谐世界并不是无矛盾的世界。矛盾运动是事物发展的动力，同一性和斗争性是矛 盾双方相互联系、相互制约的两个方面，对事物的发展都具有推动作用。同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势；斗争性是指矛盾双方相互分离、相互排斥的性质和趋势。我们要全面地把握事物矛盾的对立和统一两个方面．能够在对立中把握统一．在统一中把握对立，做到同中求异和异中求同。世界文明具有多样性的特点，不同的文明都是这个统一世界的 一部分，它们在竞争中共存；任何文明都不能离开世界文明的发展而孤立地发展，要以平等开放的精神，吸收其他文明的先进科学和优秀文明成果，为我所用，相互融合，相互补充，求同 存异，共同发展。注：如果考生从个性与共性的辩证关系角度论述．言之有理．可酌情给分。（2）中国坚持走和平发展道路，既通过维护世界和平来发展自己，又通过自已的发展来 促进世界和平。它把中国国内发展与对外开放统一起来，把中国的发展与世界的发展联系起来，把中国人民的根本利益与世界人民的共同利益结合起来，是一种和平、开放、合作、和谐 的发展，是人类追求文明进步的一条新道路，是大国崛起的一种新形式。中国始终高举和平、发展、合作的旗帜．坚持奉行独立自主的和平外交政策．在和平共处五项原则基础上积极发展 对外关系，不断加强与世界各国经济文化交流与合作。积极参与和开展多边外交，在国际和地区事务中发挥建设性作用。因此，中国的和平发展，不对任何国家、地区或集团构成威胁。相 反，它有利于维护世界和平，促进共同发展，有利于争取建立国际新秩序，有利于建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。本文来自考研时网上资料或者所卖复习资料整理，如有侵权，请联系删除。

十一月已经过半，相信很多研友都在忙着刷真题，但是刷真题只是简单地做一篇、然后再对着答案改一遍就完事了吗？今天小编就来告诉大家，如何更加有效地在最后一个月的时间里利用真题。一、如何复习真题这个其实很关键了，有些同学题目一做，答案抄完，然后就把试卷扔在一边，其实这是非常错误的。这种复习方式简直是在浪费时间。第一，必须严格按照考试时间和纪律做真题。完全按照考试时间来，中途不许上厕所不许玩手机不许聊天。就假设自己正在考研，找一张白纸作为答题纸，书写工整、字迹清晰、步骤明确，不得跳步越项。切忌草草了事，敷衍应付！第二，认真根据答案批改这里要先提醒一点，每年考试难度都不一样，所以不必太在意分数。更不可因为某年的试卷分数过低还怀疑自我，保持心态最重要。批改过程中要做好记录，查漏补缺。一定要按照答案要求严格批改，必须自己对自己负责。哪怕分数低点也没关系。第三，错题集有这个相信很多同学都有。其实在复习的最后阶段，我们只需要复习错题集就足够了。有了错题集、你的目标会更加明确，心态也会更加的踏实自然，可以"有的放矢";而不会明明紧张得要死，却发现"无事可做"。也就是说，错题集存在的根本原因，是为了给你提供一个复习的目的。它会很明确地告诉你，你还有哪些软肋、还有哪些知识点没掌握。会为你后面的复习提供一个目标，不至于让你太过于盲目。下面小编来根据具体学科为大家提供真题复习的范围和推荐书籍。二、高等数学这可以说是考研最大的一个门槛，无数人都挂在那颗名叫“高数”的树上。其实考研数学的命题，都是从题库中选取的题目，出题规律很明显，真题利用价值非常高，所以做真题是性价比非常高的复习方式。1、范围考研数学的真题总共有1988-2019总共32年的试卷。其中1988-1996(共5个卷种，卷1、2相当于现在的数学一，卷3相当于现在的数学二，卷4、5相当于现在的数学三)，卷面分值100分；1997-2002(数学一、二、三、四各一套试卷)，卷面分值100分；2003-2008(数学一、二、三、四各一套试卷)，卷面分值150分；2009-2019(数学一、二、三各一套试卷)，卷面分值150分。当然没有必要把这么多试卷全做了，小编这里推荐大家只需要做1997年之后的题目就可以。有些同学可能会疑惑，为什么要做这么二十年前的试卷呢？原因有两个，第一，早年的真题有一些相当经典的题目，试卷的质量也比较高，例如98和99两年的。第二，考研大纲几十年来变化一直不大，不像中学教学大纲，隔几年就改版一次。所以即使二十年前的试卷仍然有一定参考价值。2、书籍推荐这里给大家推荐两本首先是大名鼎鼎的李永乐！这位大神不多解释了，大家都懂得。这本书主要对2005以后的真题进行了详细解析，但是也附赠了1987-2005的试卷和答案。还有一位也是很多研友耳熟能详的老师——张宇！这本书收录了1987年以后所有考研真题详解，也是非常好的真题解析教材。三、英语1、范围英语真题不需要像数学那样做那么多，建议至少做到除去近三年真题外，其他年份的真题的4篇阅读都刷过一遍。得阅读者得天下。2、错题集英语的错题主要在于词汇、语法记忆不全和长难句的分析方面。因为英语归根到底还是一个需要大量记忆及背诵的科目。3、推荐书籍张剑黄皮书，这也是考研圈中非常有名的一位老师了，相必大家都不陌生。他的真题覆盖范围也比较广，解析比较透彻，是本不错的辅导书。四、专业课这是一个非常麻烦、非常需要人脉的事情。因为大多数高校是不会提供专业课的真题的。而且各个高校、尤其是自主命题的高校，对于外校考研的学生其实不是那么友好的。很多同学在考研专业课上走了很多弯路，就是因为没有真题在手，复习的特别盲目，甚至连大概难度都无法预测，最终栽了跟头。1、直接去目标院校购买虽然大部分的高校已经不提供考研历年真题，但是还有一些学校会提供上一年的考研真题。建议你去学校的研招办询问，运气好的话他们会提供一份。在院校附近的一些打印店里，会有老板卖该院校的专业课真题，不过比较贵，大概300块一份。黑心商家啊！2、找研究生学长学姐要这个方法可谓是最靠谱的了，但是非常考研你的人脉。对于那些刚考上研究生的学长学姐们，大部分都有真题、或者有渠道获得真题。而且是考上研究生的，对于真题和复试都有自己的见解，如果此刻结交了，在你进入考研复试的时候也能对你有很大的帮助！这里注意区别真假，有的骗子就是冒充学长学姐骗钱的！每年都有无辜的研友们上当受骗，这里建议线下交易。3、网上搜索现在网络比较发达，很多读研的同学会把考研真题和经验分享到网上，这个时候考生可以根据自己掌握的信息区分。考研真题哪怕是回忆版都比没有强！但是网上信息鱼龙混杂、真假难辨，各位研友要谨慎！4、多渠道购买专业课真题，因为比较难以获得，所以网上有很多电商就是卖真题赚钱的。淘宝上这类店家层出不穷，但也要小心挂羊头卖狗肉。还有一种是考研机构，他们也有自己的内部渠道能搞到真题，这种比较靠谱，因为一般人不会干砸自己招牌的事情。最后有的研友们会问，为什么没有政治的？其实政治这门课时效性很明细，真题的意义并不大，所以就不再推荐了。至于最后的模拟考试，推荐肖秀荣的四套卷和八套卷。还是和其他科目一样，完全按照考研时间和纪律来考试。

这一篇小文，小编就给大家解析一下1994~1999年考研英语的六篇作文，帮助大家更好地把握考研英语的写作思路和选题走向。#考研英语#1994年真题作文部分1994年这一年考察的是提纲作文。不仅给出了文章的题目、时间要求（40分钟）、字数要求（120~150词），还给出了首段（As a human being,one can hardly do without a friend.）和内容提纲，所以从这个角度来看，难度不是特别大。文章的话题是：“友情”；标题是“On Making Friends”；主题词是“friendship”。文章结构大体可以分为三段：其一是“朋友的重要性”，其二是“真正的友谊”，其三是“我交朋友的原则”。作文分值15分。Ture friendship lies in sincerity of both parts,and only sincere friends will give us a hand when we need help.真正的友谊是建立在相互真诚的基础上，也只有真诚的朋友才会在我们需要帮助的时候伸出援助之手。 1995年真题作文部分1995年这一年考察的也是提纲作文。同样给出了文章的题目、时间要求（40分钟）、字数要求（120~150词），也给出了文章的第一句话（ecational plays a very important role in the modernization of our country.）和内容提纲。文章的话题是“希望工程”；标题和主题词都是“Project Hope”。文章的结构可以分为三段：其一是“教育的现状”，其二是“希望工程的必要性”，其三是“我的看法和建议”。作文分值15分。The government should take effective measures and people should give more support to ensure that every child can receive elementary ecation.政府应该采取有效的措施，人们也应该给予更多的支持，从未让每一个孩子都能接受到基础教育。 1996年真题作文部分1996年这一年考察的是提纲作文。给出了作文的标题、时间要求（40分钟）、字数要求（120~150词），文章的首句（The desire for good health is universal.）和内容提纲。文章的话题是“保持健康”；标题是“Good Health”，主题词是“keep healthy”。文章的结构可以分为三段：其一是“保持健康的重要性”，其二是“保持健康的方法”，其三是“我的保持健康的建议”。作文分值15分。In a way,keeping healthy is not very hard.从某种程度上说，保持健康并不是非常困难的事情。 1997年真题作文部分1997年这一年考察的是图表作文。题目除了图表和漫画外，还给出了写作的思路。不过没有了时间的要求，字数要求是不得少于120词。文章的话题是“吸烟”；标题自拟，主题词是“smoking、cigarette”。图表作文的结构一般也是固定的，以这篇文章为例，一般分为三段：第一段是图表的内容进行简单描述，第二段是对图表反映的现象或情况进行说明，阐明重要性或者危害性，第三段是给出看法和建议。作文分值15分。Smoking is responsible for many fatal diseases such as lung cancer，heart disease and so on.吸烟会导致诸如肺癌、心脏病等很多致命性的疾病。1998年真题作文部分1998年这一年考察的是漫画作文。值得一提的是要求中字数由之前的不少于120词变成了不少于150词。除了漫画，照样给出了写作的思路。这篇文章的话题是“虚假广告”；标题自拟，主题词是“misleading and cheating advertisements”。文章的结构可以分为三段：第一段对漫画的内容进行描述，第二段指出这一问题的现状，即当今存在很多这样“虚假广告”的问题，一直在欺骗和误导消费者，第三段指出自己的建议，可以从政府、社会、个人三个角度简单地说一说。作文分值15分。Doing more is better than promising more.做比承诺更为重要。1999年真题作文部分1999年这一年考察的是图表作文。写作的相关要求和去年是一致的，即不少于150词的字数要求。文章的话题是“人口数量和物种灭绝数量的关系”；标题自拟，主题词图表中已经给出，分别是“the ups and downs of population growth”和“species extinction over time”。文章的结构可以分为三段：第一段通过表格指出人口数量和物种灭绝数量的关系，即如图所示，美国人口数量的增长导致了物种数量的急剧下降，一些物种已经灭绝；第二段说一说造成这种现象的可能原因，比如全球变暖、人类的猎杀等等；第三段提出自己的一些建议，也可以从国家、社会、个人三个角度来谈。作文分值15分。what is worse,with the development of instrialization,the natural balance and the ecologic environment are destroyed,which will make some of the wildlife become homeless and extinct.更严重的是，伴随着工业化的发展，自然的平衡和生态环境被破坏，从而导致许多的野生动物无家可归，甚至走向灭亡。考研英语是很难的早期的真题其实没必要太抠细节，但是出题者的思路和技法还是可以了解了解的，这毕竟是真题，肯定比市面上任何一位老师的模拟题要好，所以建议同学们可以在复习的初期做一做，或者在最后无题可做的时候做一做。（推荐陈正康老师的《真题超精读》，讲得很细致，不过买的时候一定要看清楚自己考的是英语一还是英语二，2004年是不分一二的。）“满大街都是本科生！”你凭什么这么说？考研政治，“反对外国侵略的斗争”专项选择题易错考点汇总

7月16日，由中山大学图书馆和北京师范大学出版社共同主办了一场主题为“历史：人与国家，我们的故事”的学术沙龙，邀请中山大学历史系教授黄国信、温春来一起与读者谈谈他们的新书——《市场如何形成：从清代食盐走私的经验事实出发》《身份、国家与记忆：西南经验》（北京师范大学出版社，2018年3月），分享他们的研究心得。两部新著同属北师大出版社“历史人类学小丛书”，丛书策划编辑宋旭景、中山大学图书馆特藏部王蕾共同主持此次沙龙。本文系提问部分的文字整理。沙龙现场主持人：我们这次沙龙希望能给学生有一些研究上的启发，所以，我这里也有几个问题想请教老师。第一个是关于问题意识的。听两位这些偶然最终促成了这个研究，我相信这里面有两位老师很多的学术铺垫，但是同学们做研究的时候，如何培养自己的问题意识？温春来：这个问题，我还是从我的一些经历讲起。我在读大学的时候，说实话我的成绩并不好，每个学期回到家，家里人问我考多少名，我说考十七八名，他们觉得勉强过得去，还要继续努力，他们不知道，其实我们班上只有二十五个人。我成绩不好，但是我对做学问一直抱有神圣感。当我看到师兄们在讨论学术问题时，我心中会觉得很神圣。我觉得有这种感觉非常重要，不管你的成绩好不好，你没有这种神圣感就不要做学问，否则你肯定会乱来，你不会把学问当成一种天职去追求。一定要有这个神圣感，我是传说中的学渣，但是我有这个追求。读大学时我不喜欢上课不喜欢背教材和笔记，但有时候我喜欢看书，有一次我在图书馆借了一本书，叫《剑桥中华人民共和国史》，看这本书的时候，里面有一段话深深吸引了，就是我刚刚我已讲过的那一段话，它把中国和欧洲做一个比较，中国跟欧洲相比，领土面积更大，人口更多，民族差不多复杂，语言成分也差不多复杂，但是中国是一个国家，欧洲是几十个国家。中国人不断恢复自己的统一，而欧洲人不行。我就觉得这是一个问题，但从来没想过去研究它。后来一个很偶然的机会，就是因为跟黄国信老师的一次谈话，我冒出了考研的念头并付诸实施，可见学渣也是上进的，最后就考上了。说实话我认为我考不上，但居然考上了。读研之后我就很惊讶地发现，我心中曾经想过的那个问题，竟然就是我们这个学术共同体的核心关切之一。1997年，在中山大学历史系开“十六世纪的岭南”学术会议，那时我刚刚读研究生。很多老师在会议上讨论一个概念叫“国家化”。“国家化”讨论什么？就是讨论中国的各个区域，怎样在不同时期按不同方式整合进了中国的大一统秩序。后来大家不怎么讲“国家化”这个概念了。我没问过我的老师们为何不讲了，我想不讲的道理在于，我们分析地方整合进国家时，你讲国家化，就忽略了地方的主体性，我们重视这个主体性，当然就不愿多讲国家化这个概念。但是当时这个东西对我有刺激，我就想，研究西南的土司不就可以很好回应“国家化”吗？改土归流就“国家化”了。这个想法其实很片面很简单很粗糙，但它指引了我之后的研究。是问题引导了我的研究，我回应了这个问题，写出了博士论文，然后就思考下一步做什么，我就想我过去做的是王朝国家，现在中国是一个民族国家，我要回应这个问题，自然就到了我现在的这本书。我们不管做什么研究，都要带着这种问题意识去想。我再举一个例子，讲讲什么叫问题，以及怎么产生问题意识。西南有一个自治县，大概是2009年4月，他们搞旅游文化节，要搞一个学术会议，就请我去开这个学术会议。在前往这个县的路上，我跟县委宣传部的一个小伙子聊天。聊天的时候他就讲到这个县有一个上千年的祭祖仪式，这次也要举行，我问了他，他说去年是5月份举办的。我当时很惊讶，我心里想，去年5月份举办，那今年才4月份就举办，怎么会不同呢？难道是因为阴历是一样的？我就问用阴历还是阳历，回答说用阳历。阳历我就很惊讶了，阳历中国才多少年历史，才100来年，那这个祭祖仪式为什么会有1000多年的历史呢？到了这个县，我提前到了，还有一天才开学术会议，我就在这个县做了一些考察。我看到满街都穿着鲜艳的民族服装的人，我就从这里问起了。我教同学们一个提问的技巧，我遇到一个老人家，我不会马上就问说“你小时候是不是穿这个衣服的”。不要这样问，你要从人家自然而然的生活体验讲起，就问老人家你们小时候是穿什么样的衣服，他就描述一番，然后我心里想，你们这个地方的衣服不就跟我小时候看到的汉人穿的衣服一样的吗？我继续问，那现在街上这些人穿的衣服是什么时候出现的？老人家回答说近年来出现的，我就明白了，这个所谓的民族服装，并不是这个民族的传统服饰，而是近年设计出来的。再问：你们小时候怎么祭祀祖先，回答是在家里祭祀。我又问：有没有全部村的人集中在一起祭祀，回答说没有。我就明白了，这个所谓上千年的祭祖仪式，应该也是当代的发明，并非过去的传统。我问了好多现在被认为是该民族自身特色的文化现象，发现都是这样的。类似的例子，其实不光出现在有些民族地区，许多汉人地区，也有这样的现象。这就是我看到的现象，如果我只是把这个现象描述出来，我描述的再全面，再细致，都不会成为一个好的研究。对这样一个现象，我们必须要能问一个具有意义的问题。怎么问呢？那次我参加的学术会议，当时的学者大都在讨论说“全球化”怎样导致地方文化的消亡。我就觉得，我看到的经验现象与他们的理论相反，我看到的是全球化怎样催生了新的地方文化的多样性，就像那个县，催生出了新的民族传统与文化传统。所以，我的问题就是全球化和地方文化多样性的关系。当然，同样的对象，我们可以问不同的问题，比如说，就我看到的那些现象，我们可以问：少数民族是什么？也可以问：地方传统文化与旅游业之间是什么关系？有了好的问题，研究的境界就不同了，能够引起的共鸣与关注程度也完全不同了。我不知道怎样去教你们想出好的问题，我只能把我的研究经历告诉你们，你们慢慢去体会，怎样产生好的问题。我再讲一个例子，是其他学者的例子。费孝通先生有一位非常出名的学生，一位非常优秀的彝族学生刘尧汉。刘尧汉解放前就受到费先生的指导，在他的家乡沙村做调查，沙村是一个少数民族的村寨，刘尧汉的调查做了之后也没有发表。到了1950年代，范文澜先生偶然看见这篇调查，很欣赏，马上就在光明日报上专门写了一个文章，介绍刘尧汉的这个调查，而且他说这是一个非常好的研究。为什么？因为范文澜先生从里面发现了一个大问题。当时的史学研究主要受五种生产方式更替的影响，在我们中国历史中，要讲清楚中国怎样从原始社会到奴隶社会到封建社会到资本主义社的过渡。但是中国怎样从奴隶社会过渡到封建社会，很多环节我们不太清楚。范文澜认为，刘尧汉的这个研究有助于回答这个问题，即中国怎么样从奴隶社会向封建社会过渡。大家发现没有，有了问题之后，这个个案的意义就变得完全不同了。我就说这么多。沙龙现场主持人：非常好。第二问题就请黄老师来讲一讲关于史料的问题。想问一下您，如何做史料方面的工作，包括搜集、甄别、解图以及如何运用？黄国信：这个题目其实有一点大，不过我尝试回答一下。我记得刚刚温老师讲的例子他讲的是乡下看那些问题，乡下看到的现象，其实看到的是一个实物或者是口述，或者是一则史料，然后他怎么去问，就会得出怎么样的结果。这跟我们读文献上的史料有很相同的地方。我们读传统的史料，实际上我们当然第一步要读懂，就是要读懂这个作者本身讲的是什么意思。但是读懂之后我们要问问题，传统的史料我们也问问题。你就会发现你不懂的问题问下去，史料会给你不同的回答，文字就写在那里，就那一段话，你问的问题是什么，它就给你什么回答。大家慢慢有一种体会。我举一个简单的例子，我们有一个师兄弟的博士论文讲木材贸易跟当地的地域社会演变的问题。他的角度，他问那些文献材料的角度是什么，当然是通过这些文献材料看这个地方社会怎么演变。所以他从文献中得到了这方面的重要答案，他的博士论文因此写得非常好。但是我读这些材料的时候，跟他的角度有些不同，因为我关心的是市场，我发现我读完之后给我的印象是，这些材料告诉了我一个不一样的故事，是那个地方的市场怎么做出来的故事。这个故事的核心是，朝廷打到那里，就在那里建市场，清水江市场是这样建立起来的。当然，不是说原来当地的居民没有市场，有的，但那个规模很小。后来我们政府来了，打到那里就给它建一个市场，并且做出来一个市场制度，一个叫做当江的有点差役性质的市场制度。所以，同一个材料，我师弟关心的是地方社会演变，他读到的就是地方社会的结构与权力关系，我关心的是市场，我读下去就是市场的形成逻辑。当然王蕾主任问的关于对史料的甄别，以及史料如何寻找，这个话题比较长，我没有办法在这里详细讲。但是我是想提醒大家，包括我自己，每一条材料，你在把文字读懂，甄别语境之后，你一定要根据你的问题对它提问，你就可以得到你想要的答案。所以，这个就跟我们跑到乡下问老人家，你这个衣服是不是小时候穿的，他给你一个答案。以及你问他你小时候穿的衣服是什么样子就得到另外一个答案，是相同的道理。所以大家要注意，每一个材料你问不同的问题，答案都是不一样的，这个是关于史料的我的补充。沙龙现场主持人：最后一个问题讲讲研究方法。温老师讲到您是叙述历史的，倒叙，然后黄老师也讲到时间和空间如何将这个空间以时间的方式叙述。这个其实中间都是一个对于历史脉络的梳理，包括宏观和微观，其实中间有一个宏观的历史观察，还有微观的一个历史的这个个体调查。在这个中间如何去比较客观把握，因为我们要回到历史现场，这个中间如果没有客观和宏观的把握，和微观的一个代表性的调查的话，其实中间不同的势力、材料会带来不同的历史考察结果，不知道哪位老师能回答一下？温春来：首先，我们做任何一个研究，都要有问题意识，道理刚才我们已经讲过了。然后我们就要面对史料，这些浩如烟海的材料，我们怎么解读？我倡导的方法是：推论性解读。可能很多同学会听到这样一种说法，就是史学研究要把材料搜齐再做研究，这样的做法我认为是绝对不可行的。你如果坚持把材料搜齐再做研究，结果就是你的材料搜不齐，即便你把材料搜齐了，你还是什么都不知道。我们要做一个推论性的解读。先讲什么叫推论性的解读。我举一个例子，一个高明的侦探破案。假如某个地方发生了一起凶杀案，高明的侦探进来之后，他看见的东西是什么呢？有一个窗户破了，地上有一把匕首，匕首上面有血迹，还有指纹，看到一具尸体，问隔壁老王，他说夜里十二点听见喊声，李四说他一点钟的时候看到身高一米七的人影从这里经过。还有王八站出来说，这是我杀的。我们看到这些事情的时候你发现没有，哪一个东西会告诉你凶手是谁？就算这个人站出来说凶手是我，你也不能信，他有可能是顶凶。如果他说是其他人你也不能信，因为可能是看错或诬陷。侦探所看到的，所听到的，构成了一堆证据，这些证据可能是真实的，也可能是伪造的，高明的侦探就能够在这一堆乱七八糟的证据之间建立一种推论，在这种推论的过程中，侦探进一步分析出接下来要搜集哪些方面的证据，找哪些人谈话，要去调查哪几个人，破案的方向在哪里，从既有的少量证据开始，经过思考分析，侦探知道应该从哪里通过什么方式去获得更多的证据的，获得之后再思考分析，证据的范围再次扩大，逐渐，侦探就分析出了凶手是谁。你们发现没有，如果说这个侦探来到凶杀案现场，他说，证据还不全，先不用动脑筋，等证据搜全了之后再来分析，那他就永远不会搜集到新的证据，他也永远破不了案。做历史研究也是一样的，当我们只看见几条历史材料的时候，我们就已经展开分析展开研究了。这几个材料之间内在的关联在哪里，通过对手中材料的分析，我们会推想历史过程可能是这样的，并分析接下来还需要找哪些材料，材料越搜越多，逐渐地，推论越来越深入，甚至会把开始想的那个想法完全推翻，但是没关系，推翻之后其实你对那段历史的理解就更深入了，逐渐得到越来越多的材料。侦探只有一开始就深入分析才能发现新的证据，同样，史学工作者只有在材料很少时就开始思考，才能发现越来越多的材料，所谓相关材料，很多时候是同你思考的深度相关的，思考不到位，你就发现不了相关材料，你会对材料视而不见。当我要研究的这个对象的材料都搜集得差不多了，就可以真正写出论著了。什么叫相关的材料搜得差不多，如果有一个外在的判断标准的话，有如下几条：首先，假如别人研究过这个话题，他看过的材料我一定看过，他没看过的，我也要尽量看过。其次，重要的材料不能缺，你写这个东西，假如还有一些材料在外国，你没有条件去看，就不能写。假如有关键材料是用少数民族语言写的，你看不懂，这个论文你也不能写。对史学家而言，材料就象是侦探的证据，我们要在材料之间努力建立关联，从材料很少的时候就开始这样做，一直到全面占有材料时，还是这样做，最后我们发现，我用推论性办法讲的这个历史过程，跟所有材料都不矛盾，都能吻合，就算跟某些材料有矛盾，我能够考证出是这些材料有问题，或者说它们都是对的，只是不同的材料是从不同的角度看问题。到了这个程度，论著就可以发表了。所以，我强调的是一种推论性的解读，用这样的办法去分析这些众多的，不同的材料。推论性的办法讲出来的历史，就肯定是超越材料本身的，是材料本身不会直接告诉我们的，就像一堆证据不会告诉谁是凶手，只有通过侦探的分析才会呈现出谁是凶手。如果你写的东西，都是材料明明白白写明的，这就不会是好的研究。凡是伟大的史学作品都是用推论性的办法写出来的，它讲出一个历史过程，我们一般人看了这些材料都发现不了这个过程，但这个史学家发现了，这就是发前人之所未覆，陈寅恪先生的《唐代政治史述论稿》就是这样的，伟大的历史学家的作品全部是这个样子的。我们有的人写的文章好像把材料分分类，材料有什么写什么，这是整理文献，不是真正做研究。用这种办法做研究的人，看见真材料，就放到分好的类别里，假材料就抛弃。这种办法，被科林武德批评为剪刀加浆糊，当然今天科技比较发达了，不是剪刀加浆糊了，而是crtl+c、crtl+v。最后我要强调，在推论性解读的方法看来，材料无所谓真假，假材料有时比真材料还重要，就像侦探发现一个人做伪证，这是假材料，但他为什么做伪证，顺着这个分析下去，真正的凶手就可能被发现了。所以，材料真假不重要，就看你史学家会不会提问，会不会分析，我经常对同学们讲一句话，没有错误的材料，只有错误的历史学家。提问：我读了温老师的西南经验，让我感觉到特别折服我的一点是您写的那几个民族精英的活动的时候，他们的行动跟他们当时所处的制度和背带的背景是一个互动的关系。我想请老师讲一下这个问题，有时候看材料看到很多人在行动，他们在行动时候有策略，有想法，有动机，有成功也有失败，可能更多决定他们的就是他们身处其中的制度环境。但是这个东西我有时候感觉非常难以去把握，我想知道怎么把握到这层因素？温春来：我想我们人是社会的动物，我们生活在这个社会里面，因此，我们一生下来，天生就是受到很多东西的制约的。就像你说的这种制约有制度的制约，也有不成文的东西的制约。这个东西我们怎么了解它理解它，我觉得没有什么窍门，只有多读书，多看材料，制度的材料要看，但是你也意识到这个问题了，纸面上的制度不等于实际运作的制度。就像我们今天也是一样的，很多制度是这样，但是我们实际运作是另外一回事。我们要看制度的运作。看了制度的运作之后我们会发现，很多没有记载在制度里面的东西也在影响我们，有的制约我们的东西跟制度是没关的。我们唯一的办法就是多读材料，多读其他人的研究，然后你会不断去体会，不断去想。为了把握住这些，我们还得有丰富的人生阅历，你对我们当今的时代，对当今的这个社会，对人性有很深刻的把握，历史上的东西你也会比较容易把握住了。很多时候我们的学生，为什么会对那些东西把握不好。因为他们的人生阅历太苍白太简单。前段时间我们跟学生上课，有学生提到说，某材料说某个家族几十代同居共爨，好几百号人，好多人可能会认为这是真的，进而赞叹一番。但是我们这些有人生阅历的人一看就明白，怎么可能呢？不要说几十号、几百号人同居共爨，你们看看过去的家庭，两弟兄，假如说我跟我哥哥，跟我的父母亲生活在一起。我的太太肯定跟我的嫂子吵，到了最后我跟我哥哥说不定还要打架。所以你想两三个小家庭组成的大家庭是这个样子，更何况到了五六个、七八个甚至更多小家庭组成的大家庭，几十代同居共爨更不可能了。从我们人生的阅历，从我们对人性的理解，一下子就发现，这种东西不可能是真的。总结起来，就是一定要多读书，多读史料，同时有很深的人生阅历慢慢去体会，慢慢去想。我们生下来就受这个社会的制度与非制度的制约，同时我们的行动也在不断改变这个制度这个形势。就像我这本书的主人公们，他们的行动受到了制度与环境的制约，为什么曲木藏尧他们一开始提出来的意见，中央不予以采纳。后来一步步，杨砥中他们会取得部分成功，是跟国家的整个形势变了有关。他们再厉害，也很难超越那个制度那个大的形势。最后我写了一句话，我说他们投身于整个时代的大潮里面，虽然也激起了自己的浪花，但是还是不能够影响潮流走向。我写那句话的时候，我深深感受到作为一个人在大环境中的尴尬与无奈，我个人也深深有这种体会，所以我写下那句话时我是饱含情感的。就回答到这里。

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5-2006、2010-2015考研真题汇编131、四川大学经济学原理（含政治经济学（资）、西方经济学、国际经济学）考研真题汇编132、四川大学结构力学历年真题2002-2012考研真题汇编

一、单项选择题：(1~16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项 中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。)1. 马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于A. 坚持人的主体地位B. 坚持用辩证发展的观点去认识世界C. 坚持物质第一性、意识第二性D. 坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界【答案】.D【解析】（1）本题考查《马克思主义哲学原理》第1章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论中马克思主义哲学的基本特征的理解。（2）马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯 物主义的创立是哲学发展史上的伟大变革。马克思主义哲学的创始人马克思、恩格斯对实践概念的科学规定和实践观点的确立是实现哲学上伟大变革的关键。马克思指出：“从前的一切唯 物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作感性的人的活动，当作实践去理解，不是从主体方面去理 解。”“和唯物主义相反，唯心主义却发展了能动的方面，但只是抽象地发展了，因为唯心主义当然是不知道现实的感性的活动本身的。”“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在 于改造世界。”实践的观点是马克思主义哲学的根本特征，是马克思主义哲学同以往哲学包括 旧唯物主义和唯心主义哲学的根本区别，实践范畴是马克思主义哲学体系的中心范畴。（3） D选项是符合试题要求的正确观点。A选项是人本主义的观点，B选项是唯物辩证法和唯心辩 证法的共同观点，C选项是一切唯物主义的共同观点。故无论采用正选法还是排谬法，正确选项只能是D。2. 最近，由多国科学家组成的团队利用一台粒子加速器，让两束原子在一个圆环轨道上做高速运动，发现这些原子自身的时间确实比外界时间慢了。这项实验进一步证明了作为物质 运动存在形式的时间具有A. 客观性 B. 有限性 C. 相对性 D. 一维性【答案】C【解析】（1）本题考查《马克思主义哲学原理》第2章世界的物质性和人的实践活动中辩证唯物主义时空观的理解和应用。辩证唯物主义认为，时间、空间是物质运动的存在形式，时间是物质运动的持续性，空间是运动物质的广延性。物质运动和时空是不可分的，时空是绝对性和相对性的统一，无限性和有限性的统一。（2）现代自然科学理论，包括爱因斯坦相对论 和非欧几何证明时空与物质运动的不可分割性，两者互为函数。当粒子在光速运动的条件下，就会出现“钟慢”、“尺缩”的现象。题干所说的是“钟慢”实验，说明的是时间的相对性。（3）四个选项都是时间的属性或特点，但只有C选项是符合本题要求的正确选项。3. 在听完一位成功的企业家讲课后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问他：“你 讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢?”这位企业家回答说：“那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。”这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有A. 普遍有效性 B. 客观规律性 C. 主体能动性 D. 直接现实性【答案】.D【解析】（1）本题考查《马克思主义哲学原理》第4章认识的本质和过程（认识论）中关于实践是检验真理的唯一标准观点的理解和应用。（2）本题通过一个成功企业家“做到”比“知道”更重要的观点来表明，实践高于理论认识的原因在于实践具有直接现实性的特点和优点。（3）马克思在《哥达纲领批判》中指出：“一步实际运动比一打纲领更重 要。”列宁进一步指出：“实践高于（理论的）认识因为它不但有普遍性的品格，并且还有直接现实性的品格。”因此，只有选项D是符合试题要求的正确观点。4.“文化蕴藏着巨大的力，这种‘力’不同于物理学上的‘力’，物理的‘力’是人类 用来‘化’自然界的，文化的‘力’是用来‘化’自身的。”这一说法表明A. 文化具有培育和塑造人的功能 B. 文化构造了人的本质C. 文化是社会发展的主导力量 D. 文化是历史进步的源泉【答案】.A【解析】（1）本题考查《马克思主义哲学原理》第5章人类社会的本质和基本结构中关于文化的本质和功能的理解。（2）本题通过一段引语来说明由人创造的具有软实力的精神文化 或观念形态的文化对人自身的反作用。（3）在四个选项中体现“化”自身功能的只能是A选 项，B选项是错误观点，因为人的本质是在社会实践中处理人与人的一切社会关系中构成的。 C、D是不符合试题要求的不准确观点。5. 马克思通过对资本主义生产中价值增殖过程的分析，把雇佣工人的劳动时间分为A. 生产使用价值的时间和生产价值的时间B. 转移旧价值的时间和创造新价值的时间C. 生产生产资料价值的时间和生产剩余价值的时间D. 再生产劳动力价值的时间和生产剩余价值的时间【答案】D【解析】本题考查《马克思主义政治经济学原理》第3章资本主义生产过程及其特征这一知识点的内容，是政治经济学的常考点，相对比较简单。资本主义生产是以雇佣劳动为基础，以获取剩余价值为目的生产，因此，资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。价 值增殖过程是超过一定点而延长了的价值形成过程，这一定点，就是工人用于再生产自己劳动力价值的时间。这样，在价值增殖过程中，工人的劳动时间分为必要劳动时间和剩余劳动时间 两部分。必要劳动时间是工人再生产自己劳动力价值的时间，剩余劳动时间是工人为资本家生产剩余价值的时间。因此，正确答案是D。6. 某块土地，地租为200万元，土地价格为4000万元。若银行存款利息率不变，该土地的 地租增加到300万元时，银行存款利息率和土地价格分别是A. 5％、9000万元 B. 5％、6000万元C. 6％、9000万元 D. 6％、6000万元【答案】.B【解析】. 本题考查《马克思主义政治经济学原理》第3章土地价格这一知识点的内容。属于基本概念考查，是政治经济学的常考点。土地价格这一知识点是近年来我国经济发展和社会 主义现代化建设中的热点问题。土地不是劳动产品，没有价值。因此，土地价格不是土地价值的货币表现，实质上是地租收入的资本化。土地价格的高低主要取决于两个因素：一是地租量的大小，二是银行存款利息率的高低。土地价格同地租量成正比，同银行存款利息率成反比，土地价格用公式表示为：土地价格=地租量/银行存款利息率。本题作为计算题，其计算过程分两步，一是根据所给材料计算利息率，即：利息率=地租/土地价格=200万/4000万=5%；二是 根据所给材料计算地租增加以后的土地价格，即：土地价格=300万/5%=6000万元，因此，正确答案是B。7.在完善社会主义市场经济体制过程中，要加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，其基本目标是A. 保障人民基本生活 B. 促进社会经济增长C. 实现充分就业 D. 使更多的劳动者拥有财产性收入【答案】.A【解析】. 本题考查《马克思主义政治经济学原理》第6章建立和健全社会保障体系的必要性这一知识点的内容，是政治经济学的常考点，相对比较简单，但却是近年来我国经济发展和 社会主义现代化建设中的热点问题。社会保障是指国家和社会通过立法对国民收入进行分配和再分配，对社会成员特别是生活有特殊困难的人们的基本生活权利给予保障的社会安全制度。 这表明，社会保障的基本目标是满足人们最基本的生活需要，保证劳动力的再生产和社会再生产的顺利进行。因此，正确答案是A。8. 在孙中山的思想中，“平均地权”、“节制资本”属于A. 民族主义B. 民权主义C. 民生主义D. 民主主义【答案】.C【解析】. 本题考《毛泽东思想概论》第2章关于孙中山三民主义思想内容的理解。1905年 孙中山把同盟会的十六字政纲“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”首次概括为三 民主义：民族、民权、民生三大主义。“驱除鞑虏”，即是民族主义；“恢复中华，建立民 国”，即为民权主义；“平均地权”，即为民生主义。后来，孙中山在国民党“一大”上重新 解释三民主义，使旧三民主义发展为新三民主义，其中民生主义包涵“平均地权”、“节制资 本”两方面的内容。故选C。本题与中共十七大报告中提出的“加强以改善民生为重点的社会 建设”有一定的间接联系。9. 1927年9月下旬，毛泽东率领秋收起义的部队来到江西省永新县三湾村，进行了著名的三湾改编，确立了人民军队建设的根本原则。这一原则是A. 党指挥枪B. 官兵平等C. 拥政爱民D. 一切行动听指挥【答案】.A【解析】. 本题考《毛泽东思想概论》第5章关于武装斗争中的人民军队建设问题。毛泽东关于人民军队建设思想提出，人民军队建设的基本原则包括全心全意为人民服务的宗旨，党指 挥枪的原则及思想政治工作是人民军队的生命线等，其中确立“党对军队的绝对领导”是人民 军队建设的根本原则。对比，毛泽东多次强调，我们的原则是党指挥枪，而决不允许枪指挥党。“三湾改编”时把党支部确立在连上，开始确立了党指挥枪的原则。后来毛泽东在1929 年古田会议的决议《关于纠正党内的错误思想》再次强调了这个原则。故选A。本题与2008年《形势与政策》中关于人民军队建军80周年问题有关。10. 我国对个体手工业进行社会主义改造的主要方式是A. 赎买B. 统购统销C. 公私合营D. 合作化【答案】.D【解析】本题考《毛泽东思想概论》第4章关于三大社会主义改造经验问题。1953年-1956 年，我国对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造，其中对手工业的改造采取了与对农业社会主义改造相类似的途径与方式，包括采取“积极领导，稳步前进”的方针及合作化的途径等，故选D。如果考生对此题目的答案没有把握，采取排除法也可，ABC项均是对民族资本主义工商业改造的经验内容，自当排除。11. 我国社会主义改革是一场新的革命，其性质是A. 解放生产力，发展生产力B. 社会主义基本制度的根本变革C. 社会主义制度的自我完善和发展D. 建立和完善社会主义市场经济体制【答案】C【解析】（1）本题考查《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》第5章社会主义初 级阶段和党的基本路线和基本纲领中关于我国社会主义改革的性质的记忆。（2）邓小平说：“改革是中国的第二次革命，”“改革是社会主义制度的自我完善”。江泽民指出：“我们的 改革，是社会主义制度的自我完善和发展”。故C选项是正确的。A选项是改革的直接目的， B选项是错误观点，D选项属于改革的重要任务与内容。12. 党的领导、人民当家作主和依法治国的统一性是由A. 社会主义初级阶段的基本国情决定的B. 社会主义国家的本质决定的C. 社会主义根本任务决定的D. 社会主义国家的发展战略决定的【答案】B【解析】（1）本题考查《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》第8章中国特色社会 主义政治中关于党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来的理由的理解。（2）江 泽民在党的十六大报告中指出：“发展社会主义民主政治，最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国统一起来。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作 主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。”我国是工 人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。这是我们国家的根本性质。 因此，发展社会主义民主政治，必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一。因此，本题的正确选项是B，其他三个选项不符合试题要求。13. 为研究和完善国家法定节假日制度，国家有关部门按照国务院的部署，通过有关网站进行问卷调查，并在部分城市进行了电话调查。在广泛进行民意调查的基础上，经过一年多的研究论证，确定了新的节假日调整方案。这体现的执政理念是A. 依法执政 B. 科学执政 C. 民主执政 D. 理性执政【答案】C【解析】（1）本题考查《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》第12章中国特色社 会主义事业的依靠力量和领导核心中关于加强党的执政能力建设的理解和应用。（2）2004年9 月，党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中指出：“必 须坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。要结合中国实际 不断探索和遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、科学的制度、科学的方法领导中国特色社会主义事业。要坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主专政，坚持和完善民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。要坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。”本题通过民意调查，确立节假日整顿方案，显然属于民主执政的理念，故C选项是正确的。14. 民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容之一，其核心是A. 爱国主义B. 团结统一C. 勤劳勇敢D. 自强不息【答案】A【解析】（1）本题考查《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》第9章中国特色社会 主义文化中关于民族精神内容的记忆。（2）什么是中华民族的精神，2002年11月召开的党的十六大报告中指出：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神。”党的十六届六中全会《关于构建社会和谐社会 若干重大问题的决定》中指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心 价值体系的基本内容。”因此，符合试题要求的选项是A。15. 党的十七大报告指出，我国新时期最显著的成就是A. 改革开放 B. 快速发展C. 建立社会主义市场经济体制 D. 给人民带来更多福祉【答案】B【解析】本题属于形势与政策试题的国内时政，出自2007年10月党的十七大报告，考查记忆。报告指出，“新时期最鲜明的特点是改革开放”，“新时期最显著的成就是快速发展”，“新时期最突出的标志是与时俱进”。故B是正确选项。16. 在2007年1月1日欧盟第六次扩大时正式加入欧盟的国家是A. 罗马尼亚、波兰 B. 保加利亚、罗马尼亚C. 波兰、爱沙尼亚 D. 爱沙尼亚、保加利亚【答案】B【解析】本题属于形势与政策的国际时政，考查记忆。出自2007年1月1日人民日报第3版，正确选项是B。二、多项选择题：17～33小题，每小题2分，共34分。下列每题给出的四个选项 中，至少有两个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多选或少选均不得分。17. 右边这幅漫画对于我们认识人与自然关系的警示意义在于A. 人类过分陶醉于对自然界的胜利将受到自然界的报复B. 人与自然关系的紧张来自于不当的人类实践方式C. 人与自然的关系本质上是对立的D. 人类依附于自然是摆脱自身困境的根本出路【答案】AB【解析】（1）本题考查《马克思主义哲学原理》第5章人类社会的本质和基本结构中地理环境在人类社会存在和发展中的作用。（2）本题通过地球的忍无可忍的一幅漫画要求回答 其警示意义。（3）地理环境是人类社会存在和发展的自然条件的总和，是人类生存的自然条件，是社会存在的构成要素之一，是社会赖以存在和发展的必要前提。由于地球上自然资源是有限的，地理环境是由所包含的各种条件所构成的有机整体和复杂的生态系统，因此，必须合理开发和利用自然资源，否则，就会引起资源枯竭、生态平衡破坏等问题，人类就会遭到自然界的惩罚与报复。故A、B选项是正确的。C选项否认了人与自然的统一与协调，D选项只讲人 类依附于自然一面，而否认了人类正确发挥主观能动性一面，故C、D是不正确的观点。18. 19世纪英国作家惠兹里特说：“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。”与这句话在内涵上相一致的名言还有A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B. 尽信书，则不如无书C. 感觉到了的东西我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它D. 饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的【答案】ABD【解析】（1）本题考查《马克思主义哲学原理》第4章认识的本质和过程中关于实践和认识关系的理解和应用。（2）本题引用英国作家惠兹里特的仅有书本知识等于无知的名言来辨 识类似的名言。（3）马克思主义的认识论认为，实践是认识的基础和来源，实践的观点是马 克思主义认识论的首要的基本的观点。只有书本的知识，并不是真知，不是深知。A、B、D 选项符合试题要求，而C选项强调的是理性认识的重要性，不符合试题要求。19. 马克思主义哲学中的辩证法、认识论、历史观在本质上是一致的体现这种一致性的公式有A. 个别--一般--个别 B. 实践--认识--实践C. 群众--领导--群众 D. 团结--批评--团结【答案】ABC【解析】（1）本题考查《马克思主义哲学原理》第4章认识的本质和过程中对认识的发展过程的概括和总结的公式。（2）本题运用列宁关于“辩证法也就是（黑格尔）和马克思主义的认识论”观点提出辩证法、认识论、历史观本质上一致的公式。（3）本题选项A体现辩 证法，B体现认识论，C体现历史观。三者的一致性是指A是世界观，B是对A在认识过程的运用与体现，C是对A、B在历史观的运用与体现。D选项是毛泽东提出的处理人民内部矛盾的方 法即“从团结的愿望出发，经过批评与自我批评，在新的基础上达到新的团结”，应属于辩证 法、认识论、历史观的具体运用，不属基本原理，不具有普遍性，故不选。20. 随着科学技术和经济全球化的发展，人类的交往活动日益普遍和深化。交往作为人类特有的活动和存在方式，对社会发展具有越来越重要的作用。主要表现在A. 交往促进生产力的发展B. 交往推动社会关系的变革和改善C. 交往是科学文化传承和发展的重要途径D. 交往促进人自身的发展【答案】ABCD【解析】（1）本题考查《马克思主义哲学原理》第6章社会发展规律和历史创造者中交往及其在社会发展中的作用，这是本年考试大纲的一个新增知识点。（2）本题根据时代发展 的状况和趋势，提出交往对社会发展作用的主要表现的问题。（3）根据马克思主义的唯物史 观，一些教材把交往这一概念界定为交往是指人类特有的存在方式和活动方式，是人与人之间 发生社会关系的一种中介，是以物质交往为基础的全部经济、政治、思想文化交往的总和。交往的作用是多方面的：促进生产力的发展；推动社会关系的变革和改善；是科学文化传承和发 展的重要途径；促进人自身的发展。故四个选项全是正确的。21. 同一劳动在同一时间内，当部门劳动生产率提高时会使A. 单位商品的价值量降低 B. 商品的使用价值量增加C. 单位商品的价值量不变 D. 单位商品的价值量提高【答案】AB【解析】本题考查《马克思主义政治经济学原理》第2章商品的价值量与劳动生产率的关 系这一知识点的内容，是政治经济学的常考点。决定商品的价值量的社会必要劳动时间，进而商品的价值量会随着劳动生产率的变化而变化。它们之间最基本的关系是：单位商品的价值量同生产该商品的劳动生产率成反比，而同体现在商品中的社会必要劳动量成正比。所以，当部门或社会劳动生产率提高时，同一劳动在同一时间内生产的商品数量即使用价值量增加，而单位商品的价值量降低。劳动生产率的变化所引起的使用价值和价值的对立运动，是具体劳动与抽象劳动对立运动的表现形式。因此，正确答案是AB。22. 通过对社会资本简单再生产实现过程中交换关系的分析，可以看出A. I c是通过第I部类内部交换实现的B. II(v+m)是通过第II部类内部交换实现的C. I(v+m)是通过和II(v+m)交换实现的D. I(v+m)是通过和IIc交换实现的【答案】ABD【解析】本题考查《马克思主义政治经济学原理》第4章社会总资本简单再生产的实现条 件这一知识点的内容，是政治经济学的常考点。社会总资本运动的核心问题是社会总产品的实现问题，也就是社会总产品的价值补偿和实物补偿问题。社会总资本简单再生产条件下社会总产品的实现要经过三次交换过程。一是Ⅰｃ在第Ⅰ部类内部交换，补偿已消耗掉的生产资料；二是Ⅱ(ｖ+ｍ)在第Ⅱ部类内部交换，补偿资本家和工人所消耗的生活资料；三是Ⅰ(ｖ+ｍ)和 Ⅱｃ的交换，即两大部类之间的交换，分别补偿第Ⅰ部类资本家和工人所消耗的生活资料以及 第Ⅱ部类已消耗的生产资料。从这三次交换中就可概括出社会总资本简单再生产的实现条件，分别用三个公式表示为：Ⅰ(ｖ+ｍ)=Ⅱｃ（基本条件）；Ⅰ(ｃ+ｖ+ｍ)=Ⅰｃ+Ⅱｃ；Ⅱ(ｃ+ｖ+ｍ)=Ⅰ(ｖ+ｍ)+Ⅱ(ｖ+ｍ)，所以，正确答案是ABD。23. 为了保持物价总水平的稳定，国家实施宏观调控可以采取的货币政策手段有A. 调整存贷款基准利率 B. 调整法定存款准备金率C. 实施物价补贴 D. 调整再贴现率【答案】ABD【解析】本题考查《马克思主义政治经济学原理》第4章国家对经济活动的调节和干预和 第6章完善国家宏观调控体系，提高宏观调控水平这两个知识点的内容，相对比较难。需要特 别说明的是，此题具有很强的现实性，这是因为，2007年12月初召开的中央经济工作会议明确 提出，通过实施稳健的财政政策和从紧的货币政策等，把防止经济增长由偏快转为过热，防止价格由结构上涨演变为明显通货膨胀作为宏观调控的首要任务，所以该题很好地体现了政治理 论课试题的特点。为了保持物价总水平的稳定，国家实施宏观调控可以采取的货币政策手段（也称为货币政策的三大法宝）有：调整法定存款准备金率、调整再贴现率和公开市场业务。在经济衰退时期，实行扩张性货币政策，即降低法定存款准备金率，降低再贴现率，在公开市 场上买进政府债券，从而增加货币供应量；在经济高涨或过热时期，实行紧缩性货币政策，即提高法定存款准备率，提高再贴现率，在公开市场上出售政府债券，从而减少货币供应量。通过实施这些货币政策手段，从而影响和调整存贷款基准利率，因此，正确答案是ABD。24. 为完善社会主义个人收入分配制度，确立生产要素按贡献参与分配是基于A. 各种生产要素都能创造价值 B. 要素所有权关系在经济上的体现C. 市场经济配置资源的内在要求 D. 各种生产要素都具有价值【答案】BC【解析】本题考查《马克思主义政治经济学原理》第5章生产要素按贡献参与分配的原 则。这一知识点的内容，是政治经济学的常考点。所谓按生产要素分配，是指社会根据各种生产要素在商品和劳务生产的服务过程中的投入比例和贡献大小给予的报酬，是生产要素所有权在经济上的实现。党的十六大报告明确指出：确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献 参与分配的原则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。这是社会主义的基本原则和市场经济的基本要求在分配制度上的体现。因此，正确答案是BC。25. 在中国共产党的历史上，对毛泽东思想做出系统概括和阐述的党的文献有A. 《关于若干历史问题的决议》B. 刘少奇在七大上所作的《关于修改党的章程的报告》C. 邓小平在八大上所作的《关于修改党的章程的报告》D. 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》【答案】BD【解析】本题考《毛泽东思想概论》中第1章关于毛泽东思想的科学含义问题，在中国共 产党的历史上对毛泽东思想有两次概括：第一次是1945年中共七大的决议和刘少奇作的《关于修改党的章程》的报告，第二次是1987年十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。两者既有一脉相承的继承关系，又有在新时期根据新情况做出的新认识，新判断。至于A、C是干扰项。A项是1945年中共六届七中全会通过的决议，总结了党自1921年产 生以来领导中国革命的经验，尤其是1931年党的六届四中全会以来的路线是非，肯定了毛泽东同志是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合的代表，为中共七大奠定了思想基础和组织基础。1956年召开的中共八大，邓小平在八大所作的《关于修改党的章程的报 告》中，未提“毛泽东思想”这个概念，故AC应排除。本题历史性较强，考生需了解有关历史背景知识。26. 关于民主革命时期富农身份的界定，下列选项中正确的有A. 剥削雇农的剩余劳动，是农村中的资产阶级B. 既是劳动者，又是剥削者C. 自身不劳动，出租土地并放高利贷D. 对雇农的剥削带有浓厚的半封建性【答案】ABD【解析】本题考《毛泽东思想概论》第2章新民主主义革命动力内容中的富农问题。富农 问题是一个专业性较强的问题，涉及对富农的认识及政策。毛泽东在《中国革命与中国共产党》一文中分析说：“富农……，被称为农村的资产阶级，中国的富农大多有一部分土地出租，又放高利贷，对于雇农的剥削也很残酷，带有半封建性。但富农一般都自己参加劳动，在 这点上它又是农民的一部分。”因此，不能把富农看成与地主没有分别的阶级，对富农应该采取使它中立或保护富农经济的政策。故选ABD。至于C项指的是地主阶级，与富农有区别，故不选。本题提示考生，要关注毛泽东一些重要著作的有关内容，而这些内容在一般考研辅导教材（包括示范教材中）大多未完全涵括，有一定难度。27. 新中国建立之际，毛泽东提出的外交方针有A. “一边倒” B. “反霸权主义”C. “打扫干净屋子再请客” D. “另起炉灶”【答案】.ACD【解析】本题考《毛泽东思想概论》第6章有关独立自主的和平外交政策内容。从新中国成立到50年代中期，我国确立并开始长期奉行独立自主的和平外交方针，实行“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”三项对外政策，巩固了国家独立，为社会主义建设争取 到一个较为有利的周边和国际环境。至于反对霸权主义问题是在20世纪50年代后期才提出的。 故选ACD，B项排除。本题的历史性较强，考生需把握有关历史背景知识。28. 党的十七大报告指出，深入贯彻落实科学发展观，必须坚持A. 把发展作为党执政兴国的第一要务B. 以人为本C. 全面协调可持续发展D. 统筹兼顾【答案】.ABCD【解析】本题考查《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》第6章科学发展观和社会 主义建设的发展战略中坚持科学发展观的内容，出自党的十七大报告。选项A、B、C、D都符合要求。29. 党的十七大报告指出，十一届三中全会以来，中国共产党坚持马克思主义的思想路线，不断探索和回答的重大理论和实际问题是A. 什么是社会主义、怎样建设社会主义B. 什么是现代化、怎样建设现代化C. 建设什么样的党、怎样建设党D. 实现什么样的发展、怎样发展【答案】ACD【解析】本题属于《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的综合性试题,出自党的 十七大报告,属于新观点试题,考查记忆。报告指出:“我们党坚持马克思主义的思想路线，不断探索和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展的重大理论和实际问题。”因此，正确选项是A、C、D。30. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这是因为A. 它直接体现我国人民民主专政的国家性质B. 它能从根本上保证人民当家作主的权力C. 它在制定国家其他各种制度中起着决定性的作用D. 它能使广大人民在国家政治生活中直接行使民主权力【答案】ABC【解析】（1）本题考查《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》第8章中国特色社会 主义政治中关于我国人民代表大会制度是我国的根本政治制度的理由的理解与记忆。（2）人 民代表大会制度是我国的政体，体现了我国的人民民主专政的国体（国家性质），从根本上保 证人民当家作主的权力，全国人民代表大会是最高的国家权力机关，它和常务委员会行使国家立法权，决定其他各种制度的制定，故A、B、C是正确选项。人民代表大会制度是代表广大人民行使民主权力的制度，并不能使广大人民直接行使民主权力，故D选择是不正确的。31. 2005年，胡锦涛主席就新形势下发展两岸关系提出的原则性意见是A. 坚持一个中国的原则决不动摇B. 争取和平统一的努力决不放弃C. 贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变D. 反对“台独”分裂活动决不妥协【答案】ABCD【解析】本题属于形势与政策的试题，属国内时政，考查记忆，也可以说是考查邓小平理 论和“三个代表”重要思想概论第10章“一国两制”和实现祖国完全统一中胡锦涛主席关于新形势下处理两岸关系的政策的记忆。四个“决不”都是正确选项。32. 党的十七大报告指出，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持A. 中国特色社会主义道路 B. 实事求是的思想路线C. 中国特色社会主义理论体系 D. 改革开放的战略方针【答案】AC【解析】本题属于形势与政策的国内时政试题，出自党的十七大报告，考查高举中国特色 社会主义伟大旗帜内容的记忆。33. 2007年2月，胡锦涛主席在与苏丹总统巴希尔的会谈中提出，处理达尔富尔问题应该A. 尊重苏丹的主权和领土完整B. 发挥非盟、联合国的建设性作用C. 有利于促进达尔富尔地区局势稳定D. 通过和平方式解决问题【答案】ABCD【解析】本题属于形势与政策的国际时政试题，考查记忆，内容出自2007年2月3日人民 日报。三、分析题：34～38小题，每小题10分，共50分。要求结合所学知识分析材料回 答问题。将答案写在答题纸指定位置上。（答分析题的说明：根据我们长期辅导考研的经验，分析题属于主观性试题，命题是主观的，参考答案是主观的，答题者是主观的，改卷者也是主观的，回答及改卷都很灵活，各地判卷都有补充说明，不完全受参考答案的限制。但答题仍有规范可循，首先是审题找出有几问。其次分解回答问题，依据试题问题,分别运用或综合运用演绎分析法、比较分析法、说明分析法等三种基本方法。第三是引申发挥表态。采用这些方法就能做到思路清晰、点点分明，回答透彻。)34. 最近，四川省搞了一次“医患换位体验”活动，让医生以患者的身份挂号、排队、看病、拿药……结果，医生跑前跑后，既受累又受气。一名全程体验了“患者”的医生感慨道：“医生就像拿着个遥控器，把患者指挥得团团转，当患者确实很苦。” 美国医生爱德华·罗森邦行医50年，突然患上了喉癌，当他重新审视医学、医院和医生时，感慨地说：“站在病床边和躺在病床上所看到的角度完全不同。”他后来在《亲尝我自己 的药方》一书中写道：“如果我能从头来过的话，我会以完全不同的方式行医，很不幸的是， 生命不给人这种重新来过的机会。”多年前，有位年轻医生患上甲状腺病，由中国医学科学院著名头颈外科专家屠规益为他主刀。当手术结束时，屠教授低下身来说：“对不起，让您受苦了!”这是屠教授术后经常对病 人说的一句话，虽然简短，却让这位年轻医生深感震憾。著名医学家裘法祖早年从医，曾在老师的带领下，为一名中年妇女进行开腹手术。术后没 几天，那名妇女就去世了。经解剖发现，患者的死亡与手术并无关系。当时，裘法祖的老师轻轻说了句，“她是4个孩子的妈妈”。就是这句简单的话，让裘法祖至今念念不忘，他知道这 句话包含了多少情感，懂得了医生的责任有多重大：医生不仅要看到人身上的病，更要看到生病的人。（根据人民日报有关文章整理）结合材料回答问题：（1）“医患换位体验”活动中蕴含着何种哲理?（2）从人的本质属性说明为什么“医生不仅要看到人身上的病，更要看到生病的人”。（3）你在现实生活中遇到类似医患关系的矛盾，按照矛盾辩证法该如何对待和处理?【答案要点】（1）从认识论的角度看，人们只有亲身实践，才能获得直接经验；从辩证法的角度看， 换位思考反映了对立面的统一，在对立中把握统一，在统一中把握对立。(3分)(注：考生从其 中任一角度回答均可得分)（2）人是自然属性和社会属性的统一体，人的本质在于人的社会性。人类一切活动在本 质上都体现着人与人的关系。因此医生在治病的过程中，既要“看病”，更要“看人”(3分)（3）矛盾是客观、普遍存在的，要正视矛盾，不要回避矛盾；矛盾具有特殊性，要全面 地、具体地分析矛盾；用不同的方法解决不同的矛盾是辩证法的基本要求，要用正确的方法去化解矛盾。(4分)【解析】（1）本题属于《马克思主义哲学原理》的综合性试题，既考查马克思主义哲学 原理中辩证法、认识论、历史观一些重要原理的全面理解，又考查运用这些原理分析实际问题的能力。（2）本题通过现实生活中出现的医患关系紧张这一社会热点问题，由医生进行“医 患换位体验”活动和思考，考查医生应当如何正确对待病人所包涵的哲学原理以及运用这些原理分析问题的能力。（3）本题有三问。对第一问的回答，参考答案从认识论的实践观点或辩证法的矛盾观点回答都可以，还可以从主体客体关系、普遍联系观点、矛盾的主要方面和非主要方面关系回答问题，都可以得分，此问的回答比较灵活，只要言之有理，就能得分。第二问的要求明确，只能用唯物史观中关于人的本质原理进行分析。采取演绎分析方法先答原理：人的本质“在其现实性上是一切社会关系的总和”；然后分析：医生看病就要正确处 理医生和病人的关系、认真负责、治病救人，才能体现医生的好品德。第三问要求对于现实生活中的类似的医患关系，要用哪些矛盾辩证法的原理去对待和处 理。现实生活中类似的医患关系很多，如师生关系、父子关系、雇主与雇员关系、干群关系、商家与顾客关系等，试题不要求答出这些事例，只要求答对待和处理的矛盾辩证法的原理和方 法论意义，可以列出矛盾普遍性原理和意义、矛盾特殊性原理和意义、矛盾的主要方面和非主要方面关系原理和意义。35. IBM公司是世界上最大的信息工业跨国公司之一，从上世纪50年代起致力于计算机行 业，并很快在大型计算机业务上占据了统治地位。IBM生产的计算机在技术上常常是最先进的，在某些情况下，他们即使不是最好的，但由于出色的服务和技术支持。他们仍有卓越的信誉。在整个60年代和70年代，虽然有Control Data、Honeywell、Sperry Univac、Burroughs和 NCR等企业的竞争，但这些公司都不是其对手，到1980年为止，IBM仍占据全球大型计算机 市场超过80％的份额。大型计算机是IBM的“金母鸡”，毛利高达70％。80年代，随着个人计算机和工作站所连接成的网络逐渐取代大型机，日本、欧洲共同体和美国国内许多资本、技术雄厚的企业纷纷涉足这一高风险、高收益的领域。在与苹果、康柏、 东芝、戴尔等企业激烈的竞争中IBM公司开始走下坡路。迫于竞争的压力，90年代IBM公司进行了组织改造以降低成本；进行资产重组和资本运营，使公司的股票价格扶摇直上；进行经营战略转型，在保持计算机硬件领域领先地位的同 时，成功地实现了向软件服务等高利润领域的转移；实施竞争战略调整，全面提升了企业竞争力，重塑起昔日的辉煌。IBM确立的战略目标是：在所处产业的所有领域都能实现高增长率；在所有领域都有技术和质量卓越的产品，并发挥领导作用；在生产、销售、服务和管理的所有业务活动上，实现最 高的效率；确保企业成长所需要的高利润，以便在产业中具有不可动摇的地位。目前，计算机技术正在向更加“开放型系统”的方向发展。往往主机是一个公司制造的。显示器是另一个公司的，打印机又是第三个公司的。软件是第四个公司的，这些组合起来使整 个系统得以运行。在新的技术基础上，计算机行业的企业组织趋向网络化发展，IBM公司面临着新的竞争挑战。IBM公司在垄断和竞争中寻求着未来的发展。(摘编自【美】J·E·斯蒂格利茨：《〈经济学〉小品和案例》及新华网有关资料)结合材料回答问题：（1）用IBM的案例说明垄断和竞争的关系。（2）从IBM公司的发展过程总结垄断资本条件下竞争的新特点。【答案要点】（1）垄断仍然是当代资本主义最重要的经济特征和经济基础。IBM没有形成对计算机行业的绝对垄断，也不可能消除市场经济的竞争机制，垄断竞争更加激烈。IBM正是在垄断竞争 中生存和发展的。（2）IBM在发展过程中与垄断企业和非垄断企业的竞争，反映了垄断竞争内容和形式的多样化；IBM的竞争战略及其战略目标表明，垄断资本竞争的目的是为了在全球范围内获取高额垄断利润；IBM所进行的一系列改革和经营战略调整，也反映出垄断资本竞争手段从单纯的 价格竞争向非价格竞争的变化；计算机技术的开放性、专业化的发展趋势表明，垄断企业也必须在竞争与合作中谋求发展。【解析】本题考查《马克思主义政治经济学原理》第3章垄断和竞争的关系这一知识点的 内容，是政治经济学的常考点，此题是一道简答型分析题，回答起来比较容易。只要结合材料回答清楚两个知识点就可以了。一是垄断阶段垄断与竞争的关系，核心是在竞争基础上形成的垄断并没有消灭竞争，而是与竞争并存，使竞争更加激烈。二是垄断阶段竞争的新特点，如竞争的形式主要是由垄断本身产生的竞争；竞争的目的是为获得垄断利润；竞争的手段多样化等。36. 从党的建立到抗日时期，中间有北伐战争和十年土地革命战争。我们经过了两次胜利，两次失败。北伐战争胜利了，但是到一九二七年，革命遭到了失败。土地革命战争曾经取 得了很大的胜利，红军发展到三十万人，后来又遭到挫折，经过长征，这三十万人缩小到两万多人……在民主革命时期，经过胜利、失败，再胜利、再失败，两次比较，我们才认识了中国 这个客观世界。在抗日战争前夜和抗日战争时期，我写了一些论文，例如《中国革命战争的战略问题》、《论持久战》、《新民主主义论》、《〈共产党人〉发刊词》，替中央起草过一些 关于政策、策略的文件，都是革命经验的总结。那些论文和文件，只有在那个时候才能产生，在以前不可能，因为没有经过大风大浪，没有两次胜利和两次失败的比较，还没有充分的经 验，还不能充分认识中国革命的规律。……过去。特别是开始时期，我们只是一股劲儿要革命，至于怎么革法，革些什么，哪些先革，哪些后革，哪些要到下一阶段才革，在一个相当长的时间内，都没有弄清楚，或者说没 有完全弄清楚。毛泽东《在扩大的中央工作会议上的讲话》(1962年1月30日)结合材料回答问题：（1）毛泽东在20世纪60年代初回顾中国共产党在民主革命时期艰难地但是成功地认识中 国革命规律的这段历史，是要说明什么问题?（2）在改革开放和社会主义现代化建设取得举世瞩目成就的今天，如何看待以毛泽东为 主要代表的中国共产党人在社会主义建设方面的艰辛探索?【答案要点】（1）对中国革命规律性的认识和把握，是在经历了成功和失败的实践之后得到的。中国共产党领导的人民革命是毛泽东思想形成与发展的实践基础。(2分)我国的社会主义建设还缺 乏经验。对于建设社会主义的规律的认识，必须有一个过程。我们要从中国实际出发，勇于实践，大胆探索，不怕失败。(3分)（2）以毛泽东为主要代表的中国共产党人在建设社会主义的探索中既取得了成绩，也遭遇了挫折与失败。他们勇于探索的精神以及所取得的若干理论成果，对中国特色社会主义道路的开辟具有重要的指导作用。探索中出现的挫折和失误，也为后人的成功探索提供了宝贵的历 史经验。(5分)【解析】本题是个综合性很强的分析题，涉及《毛泽东思想概论》中第3章中国革命新道 路与第5章中国特色的社会主义建设道路问题的探索及其内在联系，同时与《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》及《形势与政策》中党的十七大报告关于深化对中国特色的社会 主义的认识问题有关。本知识点还与2006年考试大纲中的新增重要考点“社会主义重大理论问 题探索的意义”有关。问题1，主要要联系中国共产党对新民主主义革命理论（即对中国革命规律）探索的艰辛 历程，阐明对中国特色的社会主义建设规律的认识也需要有一个长期的过程，甚至遭遇一些挫折，这都是在所难免的。总之，无论是在中国革命还是建设事业中，都需要把马列主义与中国 具体实际相结合，在实践中勇于探索，开拓前进，这都有一个从实践到认识，再由认识到实践这样一个长期的过程。问题2，主要要阐述以毛泽东为代表的中国共产党人，在以苏为鉴、探索中国特色的社会 主义建设过程中的艰辛努力，取得了初步理论成果，但也遭受了挫折，走了一些弯路。但无论是成功的经验，还是失败的教训，都为改革开放以后中国特色的社会主义现代化建设事业提供 了宝贵的历史经验，成为了邓小平理论的重要思想渊源，值得认真总结。薄一波曾指出，中国特色社会主义建设理论“始于毛，成于邓”。本题提示考生，本课程的分析题往往具有历史性、综合性、现实性的特点，需要融会贯通，灵活应用，学会分析问题、解决问题的能力。37. 在《人民日报》“说句心里话”栏目，重庆市城乡统筹综合改革先行示范区的一位农民说出了这样的心里话：这些年，党和政府在想办法给农民更多实惠，直补种粮农民，免除了农业税，让我们参加了新型农村合作医疗，这些以前真是想都不敢想啊!现如今。我们这个村先搞了“农民转市民”试点，全村131人今年全部将农村户口转为城镇户口，由农民开始变市民啦!我家承包的土地自愿流转给集体统一经营，每亩补贴我们青苗费4880元，以后每年按照亩产1000斤粮食的市场价补偿我们。村里把流转出来的土地集中起来，引进一些现代农业项目， 经营赚了钱，我们可以分红。这些项目优先从村里招聘劳动力，我儿子就可以回来打工。离我们更近了。以前大家都出去打工，地荒在那里，流转以后可以提高土地利用效率，我们又能从中受益，对村里经济也有好处。我们现在住的房子是17年前盖的，已经破旧了。根据农民转市民的政策，房子拆迁以后，会补偿给我们两套75平方米的楼房，新房子离这不远，政府承诺我们明年9月搬家。 最高兴的是变市民以后，参加了基本养老保险。像我们这样的老人，一次性缴4320元钱，男的从60岁起，女的从55岁起，就可以每个月领156元养老金。结合材料回答问题：（1）结合我国农村改革发展的历史进程，说明为什么一些过去农民“想都不敢想”的问 题现在已经解决或正在解决。（2）通过该示范区的变化，指出建设我国社会主义新农村的主要途径。【答案要点】（1）农村的改革发展经历了实行家庭联产承包责任制和发展适度规模经营、探索集体经 济有效实现形式的阶段。当前，随着我国经济发展水平的提高，初步具备了加大力度扶持“三 农”的能力和条件，已进入工业反哺农业、城市支持农村，统筹城乡协调发展时期。实现全面建设小康社会奋斗目标关键在农村，解决好“三农”问题是党和政府工作的重中之重。(5分)（2）建设社会主义新农村，形成城乡经济社会发展一体化的新格局。走中国特色城镇化 道路：改革户籍管理制度；发展乡镇企业，多渠道转移农民就业；增加农民收入；改变农民的生产和生活方式；建立城乡均等的社会保障制度等。走中国特色农业现代化道路：在稳定和完 善土地承包关系的基础上，按照自愿有偿原则进行土地承包经营权流转：发展适度规模和集约化经营：加快农业科技进步；调整优化农村经济结构等。(5分)【解析】（1）本题考查《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》第6章科学发展观和 社会主义建设发展战略中关于建设社会主义新农村和促进城镇化建设发展相关内容的综合理解和记忆。（2）本题通过《人民日报》报道的重庆市城乡统筹综合改革先行示范区一位农民的心里话，叙述党和政府解决农业、农村、农民的“三农”问题方针政策所引起的巨大变化，考 查考生对解决“三农”问题的方针政策和建设社会主义新农村途径有关知识的了解和掌握。（3）试题的问题比较明确，第一问包括农村改革的历史进程和党和政府解决“三农”问题的 指导思想和重大方针政策，考生可根据所掌握知识充分回答。第二问，要求回答建设社会主义新农村的主要途径，参考答案讲两方面：一是走中国特色的城镇化道路，二是走中国特色的农 业现代化道路，只要回答问题时把握两个方面就能确保得高分。党和政府高度重视解决“三 农”问题，从2004到2007年连续发了四个中央“1”号文件，党的十七大报告明确提出统筹城 乡发展，推进社会主义新农村建设，走中国特色的农业现代化道路，除重大方针政策外，有很多具体措施，故考生只能根据自己所了解的发挥，也能增加得分。38．本题为选做题，请在I、Ⅱ两道试题中选取其中一道作答，若两题都回答，只按第1道试题的成绩计入总分。选做题I：材料12007年是“卢沟桥事变”70周年，也是中日邦交正常化35周年。温家宝总理应邀于4月中 旬对日本进行了正式访问。在两国发表的《中日联合新闻公报》中，确认双方将继续遵循《中 日联合声明》、《中日和平友好条约》和《中日联合宣言》的各项原则，努力构筑“基于共同 战略利益的互惠关系”。温总理在日本国会众议院发表的演讲中．引用日本的谚语“尽管风在 呼啸，山却不会移动”形容中日关系，引起日本国会议员们的广泛共鸣。日本防卫大臣石破茂在为中国军舰“深圳”号访日举行的招待会上致词说，实现两国军舰互访，必将促进两国防务领域的深入交流，进一步提高彼此之间的信任关系，推进双方战略互 惠关系向前发展。材料2(摘自人民日报、新华网)日本首相福田康夫就职后明确表示，他作为首相不会去参拜靖国神社。他在就中日邦交正常化35周年致温家宝的贺信中说：日中两国在地理上是无法迁移的“一衣带水”的邻邦。不论今后国际形势如何变化，日中关系对两国而言乃为最重要的双边关系之一却是不会改变的。我愿意致力于构筑日中战略互惠关系。曾480余次访华的日中协会理事长白西绅一郎认为，发展日中战略互惠关系，除了要“政治、经济两个轮子一起转”之外，还应特别注重扩大日中民间交流，这样才能夯实日中战略互惠关系的基石。材料3(摘自人民日报、东方早报)据日本海关统计，2007年1～9月，日中双边贸易额为1715．3亿美元，同比增长12．1％。 其中，日本向中国出口786.3亿美元，增长17．8％，日本自中国进口929．0亿美元，增长7．7％，日本贸易逆差142．7亿美元，减少26．7％。中国继续保持日本第二大出口目的地和第一 大进口来源国的地位。结合材料回答问题：（1）中日两国“战略互惠关系”的基本精神是什么?(摘自商务部网国别数据)（2）分析温家宝总理用“尽管风在呼啸，山却不会移动”形容中日关系的寓意。【答案要点】（1）中日战略互惠关系基本精神包括以下原则：增进互信，信守承诺；顾全大局，求同存异；平等互利、共同发展；面向未来，加强交流；密切磋商，应对挑战。（2）温家宝总理用“尽管风在呼啸，山却不能移动”说明，中日关系在历史上虽然历经艰难曲折，甚至遭受过严重挫折，在今天，也还存在着诸如历史问题、台湾问题、钓鱼岛和东海权益等问题，但是，中日两国人民友好合作关系是历史发展的主流，是不以任何人的意志为转移的。这是因为中日双方存在着广泛的共同利益，中日两国人民友好合作关系的发展符合两国人民的根本利益，对维护东北亚的和平与稳定乃至世界的和平与发展具有重要作用。从这个角度来讲,只要双方能够本着“以史为鉴、面向未来”精神，妥善解决好双方存在的问题，中日战略互惠关系基础就是不可动摇的，中日战略互惠关系的未来就是光明的。【解析】（1）本题考查《当代世界政治与经济》第4章战后发达资本主义国家的经济与政治中日本外交政策和第8章中国对外关系及在世界上的地位和作用中中国对外政策的理解和应 用。实际上是考查国家总理温家宝于2007年4月中旬访问日本的成果以及中日关系目前存在的 问题和发展前景。而这些内容教材中没有详细表述，实际上本题考查的是形势与政策的内容。（2）本题通过温家宝访日、日本首相福田康夫以及日中协会理事长关于中日关系的态度和中 日经贸发展数据的三个材料来考查温家宝访日的成果即中日“战略互惠关系”的原则以及中日 关系目前存在的问题和发展前景。（3）中日关系是近几年中外关系的热点和难点问题。中日 关系的发展是以中日三个政治文件为基础的。1945-1972年，中日关系处于不正常状态。从1972年中日建立外交关系以来，中日两国实现了邦交正常化。从1972-1998年，中日发表了 关于两国关系发展的三个政治文件：《中日联合声明》（1972年9月），《中日和平友好条 约》(1978年），《中日联合宣言》（1998年）。这三个文件构成了中日关系的政治基础， 对中日关系友好发展起到明确的指导意义。但是，日本在表面上对中国友好的同时，却在历史，台湾和领土争端等问题上不断损害中国的国家利益。尤其是小泉上台以来，更是变本加厉。参拜靖国神社，修改教科书等等，这些行径都严重损害了中国人民的感情。使得两国呈现“经热政冷”的局面。2006年9月安倍晋三上台，10月份就开始访华，这一举动打破了中日关系的僵局，这次访华也被称为“破冰之旅”。而本题考查的则是温家宝继安倍访华后于2007年4月访日的内容。而这次访日又被称为“融冰之旅”。在这次访问中，双方确认了中 日战略互惠关系的内涵，也就是所考查的第1问的答案。第2问从温家宝总理的比喻中我们可 以看出，前面一句是形容不好的方面，指的是中日关系发展存在的问题，而后一句则是指好的方面，也就是指中日关系未来的发展方向。从“中日战略互惠关系”的提出就可以获悉中日两国人民友好合作是历史发展的主流，所以我们要秉承“以史为鉴，面向未来”的精神，妥善处理中日关系。选做题Ⅱ材料1联合国政府间气候变化专门委员会在2007年2月2日就气候问题发出了警告：从现在开始到2100年，全球平均气温的“最可能升高幅度”是1.8摄氏度至4摄氏度，海平面升高幅度是18厘 米至58厘米。美国著名智库国际战略研究所的报告认为，“如果温室气体排放仍得不到控制， 其灾难性后果不亚于发生一场核战争。”材料2现在国际上担心中国很快就会成为世界头号污染物排放国：而且再过25年，中国温室气体排放量将超过其他发达国家总和。……中国的高速崛起，会用掉全球大半的能源，加重能源危机；由于巨大的污染物和温室气体的排放量，中国将成为全球最大的污染源，中国是气候变化的主要威胁。材料3从1950年到2002年，中国化石燃料排放的二氧化碳占世界同期累计排放量的9.33%(同期发 达国家排放量占77%，而此前的200年间，发达国家更是占到95%)；1950年到2002年的50多年 间，中国人均排放量居世界第92位，从单位GDP二氧化碳排放的弹性系数看，1990年到2004年 的15年间，单位GDP每增长1%，世界平均二氧化碳排放增长0.6%，中国增长0.38%。(摘自国家发改委主任马凯在国务院新闻办新闻发布会上的讲话)2007年12月14日，刚刚参加完印尼巴厘岛联合国气候变化大会的世界银行行长佐利克来到中国，针对近年来中国为节能减排所付出的努力，佐利克说，中国已经形成强烈共识，在发展 经济的同时更关注环境保护，并提出了科学发展观。他认为，中国政府在降低能耗、提高车辆能将标准，以及发展全球碳市场等方面发挥了重要作用。……这不仅对中国本身发展意义重 大，也将为全球应对气候变化挑战做出贡献。(摘自中国广播网有关报道)结合材料回答问题：（1）上述材料中所反映的气候变化的严峻事实对我们理解自然环境在社会发展中的作用 有何启示？（2）评析“中国气候威胁论”并指出中国应对气候变化问题的战略选择。【答案要点】（1）自然环境是包括气候在内的各种自然条件的总和，它是社会所需要的物质资料的天然来源，是社会存在和发展的必要前提。自然环境是一个由各种自然条件所组成的有机整体和复杂的生态系统，而气候因素在这一生态系统中的作用尤为显著。搞好环境保护、维护生 态平衡、防止气候进一步恶化，是人类面临的共同的紧迫任务。（2）全球气候变化问题主要是由美国等发达国家造成的，把责任全部推给中国等发展中 国家是错误的。“中国气候威胁论”不符合事实，有失公允，其实质是要遏制中国发展。中国正视自身在发展过程中遇到的气候和环境问题，从中国人民的根本利益和世界人民的共同利益出发选择自己的发展道路，提出科学发展观，走新型工业化道路，建 设资源节约型、环境友好型社会。【解析】（1）在2007年召开的达沃斯经济论坛，八国集团和发展中国家对话会议，亚太经合组织会议和印尼巴厘岛联合国气候变化大会上，气候问题都是讨论的重点问题。这就证明，气候问题是2007年国际社会最重要的热点问题之一。本题考查国际热点问题--气候问题和《马克思主义哲学原理》第5章地理环境和人口因素在社会形成和发展中的作用,《邓小平理论与“三个代表”重要思想》第6章“科学发展观”和“建设资源节约型、环境友好型”社会，《当代世界经济与政治》第8章“中国走和平发展道路”所提及的“中国威胁论”三门课程内容的综合理解和应用。（2）本题通过全球气候问题的两个文件的生效以及全球变暖趋势 的三个材料叙述全球气候问题的发展和变化的趋势，考查气候问题所反映的问题以及中国对于气候问题的立场和战略选择。（3）随着工业化社会的不断进步和发展，使得全球气候逐渐变 暖等问题已经影响到人类社会的生存和发展。为了就全球气候问题进行综合治理，1992年，各国政府通过了《联合国气候变化框架公约》，1997年各国又通过了《京都议会书》，这两个文件是全球气候问题的纲领性文件。全世界对气候问题的关注使得这一问题一直是考研政治的重点考试点。同样在2007年，气候问题也是一个重大国际热点问题，几次会议都对其作出了表 述。本题的问题比较明确。第一问主要考查气候问题与哲学原理的结合，考查气候问题所反映的自然环境和人类社会发展的关系。只要掌握哲学原理第5章关于地理环境在社会形成和发展 中的作用原理即可作答。第2问有两个问题：首先是评析“中国气候威胁论”，其次是中国应 对气候问题的战略选择。胡锦涛主席在2007年6月召开的八国集团会议和2007年9月召开的亚太经合组织会议上对气候问题都有明确的主张与对策。在八国集团会议上，胡锦涛指出，气候变 化是环境问题，但归根到底是发展问题。这个问题是在发展进程中出现的，应该在可持续发展框架下解决。只有各方不断提高技术水平，积极建立适应可持续发展要求的生产和消费模式， 才能从根本上应对气候变化的挑战。在亚太经合组织会议上，胡锦涛针对气候问题提出四点建议：第一，坚持合作应对。第二，坚持可持续发展。第三，坚持公约主导地位。第四，坚持科技创新。这一问题在任汝芬教授主编的高等教育出版社和交通大学出版社出版的相关教材中都有明确表述。

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许多老师都说过这样一句话：一定要用考研英语真题来练习。但真正的问题是，如何用好考研真题呢？我为大家安排了一些真正的方法，让我们一起看看吧！（1）我们何时做真题是最好的时机？真题什么时候做，非常多的学长学姐告诉我们，一定要尽快做！现在开始做！马上开始做！是不是觉得这句话有点过头了？你觉得你还没准备好？英语复习的最早准备是什么呢？每个人都会有自己的理解。事实上，在实际准备时，记忆单词是最有效的方法。英语阅读中所包含的词汇是研究生入学考试的关键词。在真题阅读中学习单词不仅可以理解词义，还可以理解上下文的使用，可以说是一举两得。有些学生害怕浪费考研真题，并希望在使用考研真题之前使用模拟题来练习。对于模拟题，可以使用来背诵单词并找到语言意义。这很好，但请不要太过认真。用一句学长的话，“如果你总结模拟题的解题思路，那就真的悲剧了。”因为模拟题类似于真题，但绝对相差很远，所以如果你把大量时间浪费在模拟题，就吃大亏了。（2）考研真题太少，要是做完了怎么办？首先，这就不是个问题。有个考研名师说，大多数英语得分超过75分的考生至少三次研究过考研真题。这个问题的答案是“再做一次”。什么时候结束不再做考研真题了呢？当你能从每一组测验中找到命题老师的命题，每一组考题的出题逻辑，每一问题的陷阱设置，你就算是真正的完成了。在此之前，不管你做了多少次，考研真题都是你最好的选择。（3）记忆力很好。如果你在做了一次之后记住了答案，该怎么办呢？当然，如果你今天完成一份考研英语真题，明天再做，答案当然会被清楚地记住。但如果过3周呢？过了10周呢？你还会记得吗？通过之前同学的经验，我们知道每一份考研英语真题的重点都是不同的，虽然当你再次讨论这个话题时，你隐约记得一些文章的含义和选择，但这也并不重要了。（4）考研英语真题从哪年的开始做？考研英语真题从2000年到2019年，都是可以准备的。从1997年到1999年，精力充沛的学生也可以尝试。最重要的是，你能真正理解每一组考研英语真题。在暑假前，你就应把2005年前的考研真题都完成，因为这些年的考研英语真题相对简单，可以放在复习阶段使用。可以让你用来复习：核心词汇、核心语法、长难句，掌握命题思想和考试技巧。暑假过后，仔细研究06-19年的考研英语真题。具体的做题顺序及安排，我们可以根据每个人不同的基础和复习进度来调整。

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