2018年考研英语阅读

这几天对于报考2018年硕士研究生的同学们来说是非常难熬的，特别是对于擦线党而言，可谓是度日如年。因为这几天国家线就要下来了，而国家线的多少往往决定了大部分人未来的人生走向。过了国家线就有望进入复试，就算达不到目标院校的院线，也可以进行调剂的。英语一降分，擦线党有望调剂！英语一可能会下降一到三分，擦线党有望调剂！如今34所自划线学校的国家线大都已经下达，从公布的分数线来看，很多学校的国家线略有降低。而小水这几年都参加了研究生考试，根据自身的情况对英语一的难度有个清晰的了解。对比去年的国家线单科线，英语一可能会下降一到三分，擦线党有望调剂！英语一降分，擦线党有望调剂！比对去年的英语一，今年的英语比去年要难很多。很多得分在去年国家线单科线附近的擦线党一直惴惴不安。英语一单科线往往决定了他们的命运。众所周知，英语一是很难的，对于非英语专业的人而言，能过每年的国家线就是他们的最高要求了！一区英语一单科线在50~53之间，二区英语一单科线在47~50之间！相比较而言，文学类和金融管理类的英语一单科线最高，一区基本上没有低于50分过。而二区单科线只比一区线低三分，总分比一区线低十分。工科考研考英语一的也是很多的，但是工科单科线很低，有时候甚至低到36分。近三年的英语一难度是逐步递增的趋势，因为小水复习一年又一年，考出来的英语一年比一年低。不是小水在退步，而是英语确实越来越难了。英语一降分，擦线党有望调剂！小水考的是文学类学硕研究生，因此对文学类的国家线心里比较有底。初步估计，文学类一区英语一单科线在50~53之间，二区英语一单科线在47~50之间！如果你的单科线刚好就在这个区间内，请做两手准备！如果单科线高于53，那么就好好的准备复试就好，调剂的事情暂且忽略。如果单科线低于47以下，只能说来年再战或者找新工作了。英语一降分，擦线党有望调剂！不过有一些院校还可以进行校内调剂，也有过从学硕调进专硕的先例。这种情况就需要你自己去你报考的目标院校进行了解了。一般这样的内部消息多方面打听还是可以知道的。但是一般情况下，这种情况只是给予人的一种希望罢了。

2020年考研已经结束有一段时间了，现在同学们谈论最多的事情，同时也是最盼望的事情，就是知道自己的考研成绩。不过今年考研成绩的公布时间是2.10日，所以小伙伴们还要耐心地等上一段时间。昨天一位考完研的读者朋友给我发私信，向我咨询考研英语的问题。她告诉我自己前不久对照着答案估了估分，觉得自己的英语成绩能够考到70分以上，想问问我这个成绩是什么水平，算是高分吗？最近很多考完研的小伙伴，其实都偷偷地对了对答案，估了估分，所以今天我们就一起来探讨一下这一话题。那么考研英语成绩估分在70分以上，究竟算不算高分呢？毫无疑问，考研英语过了70分绝对算是高分，而且至少打败了90%的对手我们首先来看一下2012年到2018年考研英语的平均分数。从这张表中，我们可以清晰地看到，英语一的最高分是53.94分，出现在2017年，最低分出现在2015年，达到了47.21分。从这些数据中我们可以发现，尽管这些年英语一题目的难度在上下浮动，但是平均分总是出现在45~55这个区间里。英语二由于总体难度要低一些，所以平均分数要比英语一高一些。从表格中我们可以看到，英语二的最高平均分出现在2017年，达到了57.37分，最低平均分出现在2016年，达到了51.04分，总体浮动在50~60分的这一区间。这名读者朋友考的是学术型硕士，考研英语考的是英语一，估分能够达到70分以上，确实属于很高的水平。再加上她的主观题目部分在估分时比较保守，最终成绩肯定要比估分高。能够在考研时拿到这个成绩，至少应该是英语六级550分左右的水平。从19年考研英语的难度出发，我们大致可以对20考研英语平均分做出预测在最近三年里，我们可以发现英语一题目的难度是在不断增加的。在2017年的时候，英语一题目的难度系数为0.513，到了2019年达到了0.524。之所以会提高题目的难度系数，最主要的原因是为了应对急速增加的报名人数压力，从而使得分数更有区分度。与此同时，我们也可以发现，随着题目难度的增加，英语一的平均分也出现了递减的情况。和英语一的情况一样，英语二的试卷难度也出现了逐年提高的现象。而且在2018年的时候，命题组大幅度提高了考试难度系数，使得英语二的平均分数直接从17年的57.37分，降低到了55.43分。到了19年的时候，题目难度进一步增加，分数再次下降到52.66分。在今年考研英语科目结束时，就有很多考生提到阅读第一篇就看不懂，作文写跑题的情况。由此可见，今年考研英语题目的难度很可能将会再次提高，这也是为了应对341万报名人数压力的一个重要措施，最根本的目的是为了再次提高区分度。所以20年考研英语的平均分很有可能会再次降低，英语一应该继续保持在45~50分的区间，英语二的平均分存在低于50分的可能性。不过我们只是进行一波预测，具体的成绩还要等到官网来正式发布。你认为考研英语考到70分以上，算不算高分呢？此外，你认为今年的英语平均分会继续降低吗？欢迎与我留言互动！

对于英语的学习大家都知道词汇是最重要的，所以很多同学就每天拼命的背单词，总是感觉单词都认识了做题肯定就没有问题了，但是总是事与愿违，很多同学辛辛苦苦把单词都背好了，阅读的时候发现也都认识单词，但是做题的时候总是发现一看就会一做就错，那么今天我们就一起来看看该咋办吧。首先我们来看看下面这个同学：为什么2019考研英语一明明背完了单词，阅读还是错四个。那么我们一起来看看大家都是咋说的吧。一、那可能你做中文的也会错，说真的，高中语文不行的，做英语真的很受影响。二、背了单词就不能错四个？？？这样的话英语也太简单了吧，多做真题，慢慢就好了。三、因为你的单词量是肥大，做阅读发现好多单词意思跟英语单词词典上的解释补一张，单词的意思是相近的或高一点的，看来要转变对单词的刻板形象了。四、词汇量是一部分，另一部分在于要理解，多看答案解析，现在做完之后都要进行翻译整理单词句子，关键在于积累，坚持一段时间你会发现会有质的飞跃。五、词汇是基础，句子能读懂吗，细节问题注意了吗，文章主旨知道吗？有的句子，明明单词很简单，却翻译的跟自己有差异。文章大意理解有偏差，估计还是没有读懂。要掌握主旨，答案大部分都与主旨有关。六、不要慌，我刚开始写真题这也这样，卷子刷多了正确率慢慢就上来了。七、背了单词就能做对阅读？那你也太小看命题人了。如果现在发现差距还是挺大的。那就每天都会坚持做阅读，提高正确率，弄懂里面的套路。八、做阅读重要的是定位，分析。现在做阅读感觉就是定位到阅读中的长难句，感觉长难不好读懂，看看长难句的方法。九、因为句子含义不等于不单词含义之和，语言的含义是很丰富的，重在理解，背单词也是在帮助理解，但只背单词是远远不够的。十、看真题解析，真题什么思路你就学什么思路。题海战术要锻炼自己的思维能力。十一、因为阅读理解要阅读和理解，一词多义就不说了，一对一也不一定理解对，蛮多人老是感觉做阅读时间不够，不能很好的理解，一是没有完全读懂二是没有领悟到作者的主题，特别是最后一题完全凭借自己的主观意愿去选择。虽然应试不是正道 但现在也就是能拿到分就行完全搞清楚这篇文章的意思我们便舍弃了；然后是作者的主观偏向 可能和考生的阅历还有关 说不定某些内容就是曾经浏览过的时事 或者结合对一些事情的理解和认知能猜测到作者的意图；再就是整体上，阅读理解是分值大。但他要恰好是是咱的弱势只能避短了 少用些时间那能力之内的分数，或者不能完全理解/完全理解也做不对咱们就不走完全理解的路，当然这个就要考验直觉啦。到考研这个时间没有深厚底子的咱们的本儿都差不多耗尽了。回想一下曾经高考的应试技巧 这时能用的灵活用一下吧。额不知道这是备考研究生吗？所以要研究透出题人的思路和意图，永久出套路来。（多刷真题）十二、阅读词汇是一方面，不一定都读懂，关于选项前后的段落语句和逻辑关系搞清楚就够了，之前以为我6000.7000词汇不少了，后来才知道大佬都是11000到13000，词汇不是英语的全部，但是必不可少。十三、考研英语的阅读本来就是很难的啊，一句话里面所有单词都认识，还是不知道意思。唉不过还有一些命题套路可循的。十四、背景，多了解美国欧洲英国的政治经济文化媒体医疗法律等主流信息，尤其是美国。我去年暑假做英语一阅读理解一般每年真题都要错10个左右。后来一边做一边学套路，最后考研考了73分。当时做阅读理解，整个人都感觉很不好。十五、英语一的阅读是有技巧和规律的的，当然牛人不需要技巧啥的，看这些就和看小学生文章……多看阅读解析、查漏补缺、在阅读训练中、积累单词和单词意思。十六、上下文的连接没注意，要通过读文章想到会问哪些问题，建议先看问题不看选项再看文章有目的性的读。去年我也是这样。最后考试的时候20道题错了6个。十七、阅读错一个路过。就想说你看解析时候，一定要明白错误选项错在哪？（张冠李戴、主谓不一致、偷换概念等）正确选项正确在哪？（大多是统一替换）出题人的意图在哪？出题人是想通过哪种方式使这个选项正确或者错误。在疏通全文的基础上，反复将每个选项这样思考。这也就是多刷真题意义，这是主要提高阅读的方法（其他基本方法就不说了）。这样过几遍阅读 你一定会有特别大的进步！十八、对于自己思考不理解的，觉得真题思维不对的，一定要放弃自己的思维！跟着真题思维走！就算理解不了也要跟着真题解答思维走！慢慢多刷几遍，会发现真题套路就那几种，并且真题思维在脑子里留下印象后，会对做题帮助很大！十九、我觉得英语就要背单词，作为基础撕烂的人，语法、长难度，难道我最后考试琢磨一句半天？差生只能背单词了，多做做题，慢一点整句理解下再做题，这样今年考了63 被录取中的最低分，可怜交流一下你们怎么学的呗备战12月四六级。二十、考研英语是场持久战，把时间划分开，各阶段做各阶段的事。最后做题阶段了，你会发现。一开始错很多，再做几篇找到规律，正确率飙升。而不会出现意外。每天一篇阅读并解析，加上单词和长难句，还有些许的语法，前期时间也不少了，一定要讲究质量。我去年几乎没单独学语法，精读阅读的时候就顺便学了。前期一篇阅读一定要够3小时，研究透了再下一篇。把文中的每一句，每个单词，每个语法都搞明白。最后虽然英二75不算高，但对于六级还没过的我来说，挺高的了。二十一、如果背单词就能做对题还叫阅读理解吗，阅读只是基本，难的是理解，考的是你阅读文章的能力，不仅要把文章翻译出来，最重要的是逻辑结构。跟词汇量关系并不是很大，第一次做2017年英语一真题一个单词都没看，也不知道考试多长时间，朋友就让我慢慢做，全部完成三个多小时完成，完形错6个，阅读和新题型总共错5个好像，最后2018考的时候单词一遍都没看过，最后45分钟慢慢做翻译，提前20分钟答完，最后成绩62，不高也算可以了。所以说那不是阅读，是阅读理解，不过你这问题很小，再多练几篇好好想下，做英语阅读理解主观意识真的不能太强，就好像数学有固定公式一样，它也有固定的……说不上来。所以需要你多练习找到相应的解题技巧。希望对你有帮助，我们是百家号知了网欢迎关注我们每天的原创文章，更多的考研、四六级等内容请关注我，点关注不迷路，也欢迎大家私下交流，如若认同请帮忙分享转发。

来源：新东方网整理现在—2018年6月这是考研英语复习的第一个阶——基础阶段这个阶段里，大家的主要任务是解决掉单词。词汇量是考研英语的根本，也是重中之重，如果没有单词的准备，后面的强化会很吃力，一直连锁反应到冲刺阶段的复习。教育部考研大纲中规定中有5500个单词，那么对自己的要求只能是高于这个数字，因为大纲中还涉及到了与你的专业和个人兴趣相关的单词，所以单词复习记忆是需要详细制定计划，并循序渐进的。考研英语单词篇考研大纲词汇(5498)：1920基础词汇，920熟词僻义，剩余一部分核心词和低频词汇;写作词汇：通过多方渠道(考研辅导课程，名师微博，考研书籍，优质范文)整理的写作常用词汇以及词组，进行有效记忆;完形填空高频词汇：主要是完型常考词组和词汇的辨析;翻译词汇：翻译高频词汇的辨析，以及熟词僻义的强化记忆，还有少量超纲词汇的认知。当然，英语单词的记忆属于一个长效的工作，从开始复习考研英语到考前一天，单词记忆的工作一直不能停止，每天都需花时间记忆，不同阶段单词记忆的方式也不同，一开始是单独学习并记忆大纲词汇，从高频的基础单词到熟词僻义，不论是分类记忆，词根词缀的学习，还是单词在例句用法的理解，都要花一些时间把大纲词汇从头到尾过两遍，接着是从阅读中背单词，从写作需求上记忆单词，从完形填空和翻译上不断巩固单词。另提醒大家，最开始考研英语单词的学习不要通过记忆真题例句，否则练习真题阅读的时候就知道了它考察的方向以及考哪个方向，那样就会失去分析真题以及其关键单词的机会。考研英语基础阶段复习规划：①单词记忆，每天30分钟，目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍，见到单词能反应出其基本义，基本扫清单词障碍。②考研语法学习，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。③阅读理解，阅读文章时把握文章主旨信息和框架;初步认识考研阅读理解题目的特点，注意对文中长难句的分析和基础词的引申义的把握。读懂每篇文章，找到读懂文章的乐趣和方法，克服畏难情绪;积累和理解各种背景知识;通过做题训练分析问题和逻辑推理的能力。④英语背诵，通过长期背诵英语文章，培养语感，扩充词汇量，拓展思维及知识面。2018年6月至9月底是全面复习的第二阶段——基础强化前面第一阶段主要是打基础，为的是第二个阶段进行全面准备了。所谓全面，即大家应该开始拿起笔练习写作和翻译，不只是停留在背单词和读文章层面上。因为在前期阶段，你已掌握了大量的单词并进行了高强度的阅读训练，所以这个阶段，应该开始试着用英语表达你的想法，并且检查自己对英语的理解能力。在这个阶段不但应该解决所有的基础问题，同时还要有一段时间进行提高，为下一阶段的复习做好充分准备，建议采取辅导班或自学相结合备考模式。这一阶段复习规划：①单词记忆，每天30分钟，目标是记忆易混超难词汇、词汇前缀后缀、熟词生义、同义词近义词辨析、短语等，在比较中进行记忆，对单词深化记忆。②阅读理解，阅读专项训练一定要按时按质完成。暑假时间比较充分，一定得好好利用。对阅读的要求是能够在70分钟内做完4篇阅读理解题目，掌握阅读技巧，阅读理解能力有一个质的飞跃。③完形填空的集中练习，平均每天20分钟，熟悉考研英语完形填空的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。④翻译的集中练习，平均每天20分钟，熟悉考研英语翻译的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。⑤考研真题研究，本阶段用时大约为60-90小时，对近十年的真题以做套题的方式模拟一遍并认真分析，对考研英语真题的特点有更系统深入的研究和把握;对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章;单词、短语、长难句全部过关。⑥作文范文的学习及练习，大家必须在这阶段开始作文练习，形成自己的写作模式。参考真题中的作文题目，熟练运用大、小作文常用模板;通过作文练习，把握作文结构和主题，能够写出符合考研作文要求的文章，最大限度避免常见语法错误。2018年10月至11月中旬全面提升阶段在此阶段之前，一些考研机构或者名师一般会推出根据新大纲编写的模拟试题集，大家通过做最新模拟试题以及综合研究真题的收获，可以体验实战的感觉。强化阶段的英语复习计划应该更倾向于综合训练与模拟，但是同时，也不要忘记单词的巩固与记忆。这一阶段复习规划：①单词记忆，每天20分钟，目标是熟练掌握单词的多种意思，彻底扫除单词障碍。②考研真题研究，本阶段用时大约为30小时，将10年考研英语真题再做一遍，继续保持做真题的感觉，迎接最后的挑战。③作文练习，能熟练运用大、小作文常用模版，作文总分达到20分以上。④模拟题练习，提高做题速度，把握好做题节奏，平均分控制在55分以上，坚持每周做2～3套题(在限定时间内完成，包括作文)，为每类题型科学合理地分配时间，对分值较大的阅读和翻译应该保持高度重视。2018年11月下旬到12月考前是冲刺模考阶段考生不仅需要调整好临考心态和状态，而且需静下心来查缺补漏。比如翻译部分没有练习过或者比较薄弱，那么这段时间里，需要针对个人弱势调整复习重点和时间，对薄弱考点进行突破。如果不重视这些将有可能前功尽弃。这一阶段复习规划：①考研真题研究，本阶段用时大约为1小时，将之前真题中的错题再过一遍，吃透为止。②作文模板背诵及练习，熟练套用模板，同时能够灵活运用。③差缺补漏，针对自己比较薄弱的部分强化练习。补充两点：基础更重要，切莫狂做题从考研英语全程复习计划中能看出，大部分的复习时间都是在打基础，单词、长难句、词组、句型、语法等等。考研是一个选拔型考试，考察的就是英语的基础能力，所以不要过早练习真题，而忽视了基础的重要性;没有好的基础，即使做了一堆阅读，也难有任何提高与长进的，毫无意义。换一个角度，假设已经做过一遍，记住了答案，但是在这期间只是做了题对了答案没有继续巩固基础，那么继续做第二遍的时候，就已经是浪费时间了，因为就从英语本身角度看，除了多做了一遍已经知道答案的阅读外没有什么提高。复习贵在坚持，别一味靠模板考研英语的复习就是每天都花点时间，一直坚持到考前，而不是一时的心血来潮花一个多小时做一套题，那样没一点效果。另外英语作文的练习和积累也要稍早些开始，不要完全依赖模板，模板只是最后的保证，只起到锦上添花而不是雪中送炭的作用。2019考研英语必备必备一：单词书必备二：历年真题(最好是全新两册)必备三：语法书必备四：作文书(历年真题范文)必备五：至少三套模拟题

2918年北京高考英语试题的阅读理解部分出现了一篇颇具学术性特征的篇章阅读。所谓学术性是指文章的主题比较明确，通过论述或论证加以说明，结构清晰明确，行文流畅自然，词汇和语法书面化，即词汇高级正式，语法复杂多变。这篇阅读理解材料正是明显地体现出了这样的特征。（全文附后）一、篇章主题该文开篇以“机器人自驾车像是未来的梦”做铺垫，然后以“未来显然是现在”转折进入主题，并以具体事例予以说明，然后在首段的末尾提出观点，即无论好与坏，无人驾驶车的技术很有潜力改变交通系统和城市。二、篇章结构该文的体裁属于说明文，呈现开篇+主体论述+结论的结构，各个部分结构也比较清晰。开篇：开篇的结构大致为概述+立论，首句做铺垫，第二句转折，第三句至倒数第二句陈述具体事例说明撰写该文的缘由或依据，然后提出论点，即该文的主题。主体论证：主体论证部分大体是通过摆事实讲道理的方式论证开篇提出的论点。主体分为三个段落，其中第一段提出了分论点，即，无人驾驶车的出现是促进车辆环境友好和共享的机会。但从结构来看，该段只有观点而没有论证。第二段的主题句+支撑/扩展句的特征，首句设问句相当于主题句，即，无人驾驶车能够维持还是恶化现有的交通状况，其余句子围绕主题句做支撑/扩展。第三段的第一句的论证比较充分，其主题句应该是第二句，即，排放减少和低价旅行相当吸引人，其它句子同样是围绕主题句进行论证。结论：结论段非常充分，即有对于论点的回应和论证部分的总结，也提出了建议，即，对于无人驾驶车的到来，人们应该好好计划一下。三、连贯和衔接该文大部分内容属于报道和评论，以夹叙夹议方式写作，行文比较流畅，连贯和衔接处理的比较好。段落过渡：开篇的铺垫比较直接自然，各段落的过渡比较自然流畅，第二段用while承接第一段是常见手段，但似乎有点突兀，或许因为该文是改编的，此前的段落被删掉了，但对内容的连贯影响不太大。其余段落的过渡比较正常。句子衔接和连贯：整体看，上下句的衔接流畅自然，逻辑关系清晰明确，整体内容一致性比较好，基本没有突兀感。以第一段为例，1The possibility of self-driving robot cars has often seemed like a futurist's dream, years away from materializing in the real world. 2Well, the future is apparently now. 3The California Department of Motor Vehicles began giving permits in April for companies to test truly self-driving cars on public roads. 4The state also cleared the way for companies to sell or rent out self-driving cars, and for companies to operate driverless taxi services. 5California, it should be noted, isn't leading the way here. 6Companies have been testing their vehicles in cities across the country. 7It's hard to predict when driverless cars will be everywhere on our roads. 8But however long it takes, the technology has the potential to change our transportation systems and our cities, for better or for worse, depending on how the transformation is regulated.第二句用语气词well和定冠词加名词future重复连接第一句，第三句用专有名词The California Department of Motor Vehicles连接第二句似乎有些突兀，但其中含有vehicle，可以看作是对于前文提到的self-driving robot cars的回应和复指，也是可以接受的。第四句中，the state复指上句的California，also是过渡副词连接上句表示并列关系。第五句，California复指the state，同时，独立成分it should be noted具有明显的连接作用。第六句用companies连接上句不够自然，但同样因为有vehicles一词而减少了突兀感。第七句的句式是形式主语结构，是非常自然的衔接手段。最后一句用表示转折的副词连接上句，流畅自然。四、词汇正式性该文的词汇使用比较突出地体现了书面语言的特征，即词汇和表达方式比较高级、抽象、文气，具有明显的正式性，当然对学生来说也有相当高的难度。如下词汇和短语呈现高频高级特征：词汇：apparently vehicle operate predict potential transportation regulate debate policymaker rece emission affordable mobility option indivial tolerate entertain convenience infrastructure appealing commercially| available liability maintenance issue extend aspect present短语：affordable mobility options/ environmentally friendly/ urban spread/ carbon emissions/ transportation infrastructure/ commercially available/ liability and maintenance issues/ technological advancement/ present a chance五、句式复杂性该文中的句式凸显复杂多变特征，有些句子比较长，且比较复杂，从句比较多，非谓语动词比较多。以下面的句子为例：But however long it takes, the technology has the potential to change our transportation systems and our cities, for better or for worse, depending on how the transformation is regulated. 此句承接上句，以倒装结构however引导让步状语从句，主句的主谓语后插入独立结构 for better or for worse，然后以depending on现在分词短语做状语，并接由how 引导的宾语从句结束全句。此句的句式结构处理较好，从句、非谓语动词、独立结构、倒装句交织使用，主次分明，信息充分，首尾相顾，整体平衡，很大程度上体现了英语长难句的特征。六、结束语根据以上对于这篇阅读材料的分析，从主题表述，论述或论证，篇章结构，连贯衔接到词汇和语法等方面都明显体现出了书面语言的表达特征，即学术性。这是一篇非常好的阅读材料，可以作为典型材料让使学生练习，通过解析主题表达，篇章结构，行文手段，高级词汇和长难句式的使用及其意义等来增强阅读理解能力。同时这也是一篇非常好的写作学习材料，常读这样的文章也会有助于学生写作水平和能力的提高。在此，应该强调一下，阅读和写作是不能分开的。阅读是语言输入，是语言输出的基础，大量的阅读是良好的输出的前提。那么，写作是语言输出，而输出语言总是难于输入语言，所以更需要进行坚持不懈的努力来学习提高自己的输出能力。这其中，真实材料和范本对于写作能力的提高无疑是非常必要的，尤其是英语作为非母语，如果不去学习应用典型地道的语言，那么想要写出高质高分作文是难以想象的。如果学生能够以这种文章中的写作结构、行文手段和类似的词汇和句式作为语言素材进行积累，然后在自己的作文加以改编和运用，就会打造自己的独特的典型地道的金句和模板，就有可能写出独具特色的高质高分作文。在高考英语中使用具有比较明显的学术性特征的语言材料还不多见，但对于培养学生的英语实际应用能力具有非常重要的作用。同时这也表明高中英语的学习和考试正在趋向增强书面语言特征，尤其是，词汇的正式性和句式的复杂多变性，代表着今后高中英语学习和考试改革的方向。附：2018年北京高考英语--阅读理解Preparing Cities for Robot CarsThe possibility of self-driving robot cars has often seemed like a futurist's dream, years away from materializing in the real world. Well, the future is apparently now. The California Department of Motor Vehicles began giving permits in April for companies to test truly self-driving cars on public roads. The state also cleared the way for companies to sell or rent out self-driving cars, and for companies to operate driverless taxi services. California, it should be noted, isn't leading the way here. Companies have been testing their vehicles in cities across the country. It's hard to predict when driverless cars will be everywhere on our roads. But however long it takes, the technology has the potential to change our transportation systems and our cities, for better or for worse, depending on how the transformation is regulated.While much of the debate so far has been focused on the safety of driverless cars (and rightfully so), policymakers also should be talking about how self-driving vehicles can help rece traffic jams, cut emissions and offer more convenient, affordable mobility options. The arrival of driverless vehicles is a chance to make sure that those vehicles are environmentally friendly and more shared.Do we want to copy- or even worsen- the traffic of today with driverless cars? Imagine a future where most alts own indivial self-driving vehicles. They tolerate long, slow journeys to and from work on packed highways because they can work, entertain themselves or sleep on the ride, which encourages urban spread. They take their driverless car to an appointment and set the empty vehicle to circle the building to avoid paying for parking. Instead of walking a few blocks to pick up a child or the dry cleaning, they send the self-driving minibus. The convenience even leads fewer people to take public transport——an unwelcome side effect researchers have already found in ride-hailing services.A study from the University of California at Davis suggested that replacing petrol-powered private cars worldwide with electric, self-driving and shared systems could rece carbon emissions from transportation 80% and cut the cost of transportation infrastructure and operations 40% by 2050. Fewer emissions and cheaper travel sound pretty appealing. The first commercially available driverless cars will almost certainly be fielded by ride-hailing services, considering the cost of self-driving technology as well as liability and maintenance issues. But driverless car ownership could increase as the prices drop and more people become comfortable with the technology.Policymakers should start thinking now about how to make sure the appearance of driverless vehicles doesn't extend the worst aspects of the car-controlled transportation system we have today. The coming technological advancement presents a chance for cities and states to develop transportation systems designed to move more people, and more affordably. The car of the future is coming. We just have to plan for it.

谈到考研英语，每一个考研的学生都觉得有难度，不是一下子能克服的。回顾过去几年考研英语的真题，尤其是2019年考研英语真题，明显看出考研英语阅读理解难度加大，对考生的长难句分析、单词量、文章主旨掌握都提出了更高的要求，2019年考研英语的难度要比2018年考研英语阅读理解的难度高10%左右，考生想考研得出高分并不容易，但是今年考研人数增加，二者对考研国家线的影响相互抵消，因此预计今年的考研英语国家线和去年没什么变化。但是对于要参加2020年考研的考生而言，考研英语该如何的复习？如何使得复习更具有针对性呢，小编特地总结了一些考研分数在65分以上学生的复习经验，希望给大家一些有意义的建议。1.合理安排复习单词的时间考研时间说充裕也充裕，说紧张也紧张，需要复习的内容比较多，掌握的知识点也比较细碎，想要复习好考研英语需要合理安排复习单词的时间。从这些考研高分学生的复习经验来看，复习的经验大概是：在1月-3月之间把考研英语的5500单词背完了，需要掌握比较扎实，单词需要会写，而单词书需要准备两本，一本是顺序版单词，另一本是混乱版单词，先去背顺序版单词书，再用乱序版单词进行巩固。而4月-12月之间则是每天都复习单词，保持单词的熟悉，不要让自己遗忘了单词。考研复习2.不要开始去做考研英语阅读真题很多学生陷入一种误区，简单的认为自己刚开始就去做考研英语真题，把考研阅读的题都做了。结果发现自己错的太多，对考研英语出题的套路不了解，从而坚定了自己考研英语实力不行的想法，没有了考研的自信。所以开始不要去做考研真题。可以选择一些市面上比较好的阅读理解模拟题，题也不要太多，大概是150篇左右就可以。在4月份到8月份之间，坚持每天做两篇或者一篇阅读理解，逐句分析每句话，把每句话之间的逻辑关系用笔写在自己的本子上，并且总结每一段的段落大意，最后分析一下整篇阅读理解的框架构成，这样就增强了自己把握阅读理解文章主旨和段落意思的能力，这样坚持2个月左右阅读理解的解题能力就会有明显的提高。考研英语3.合理运用考研英语真题一般考生接触到的考研英语真题都是近10年的真题，建议考生搜集近20年的英语考研阅读真题，这样算下来考研阅读真题大概有80篇，然后从8月份开始到12月份结束，这几个月每天做考研阅读理解的真题，把真题选项的设置套路要熟悉，进行总结；对考研英语阅读理解的段落大意和文章主旨进行分析，逐句分析每句话的逻辑关系；把自己不懂的长难句用笔记下来，并且经常去看，这样也相当于提高了自己翻译的能力。坚持下来的话，考研英语的分数不会低于60分，甚至会更高。希望考生能够认真总结做题的经验对真题的文章和选项的设置及题型的解法自己揣摩、品味，形成自己做题的套路和方法，从而在考研考场上游刃有余。另外对于完形填空建议从10月份开始进行复习，也不需要对自己期望太高，也不要放弃完形填空部分，可以适当做一下模拟题，但还是建议做一下完形填空的真题就可以了，认真总结一些常错的题型，把一些单词和词汇熟练掌握就可以。翻译部分因为在做阅读的时候已经练习了，所以不需要复习太多。新题型部分难度不是很高，也很容易错，一般错一个，最后就错两个，平时就要揣摩这些题的方法和做法，考场上灵活运用。考生考研成绩考研英语阅读其实就是阅读理解难，除此之外难度并不高。考生大部分的时间都是在复习阅读理解和单词，但是大家复习时间和投入差不多，最后考试成绩差距巨大是因为复习计划安排的不合理，复习的不到位。回顾2019年考研英语，展望2020年考研，考试想要考研英语得到理想的分数，想要去双一流大学，可以借鉴一下本文的复习建议，相信可以给考生更多的启发。

2018级的考试，从难度和结构上来还是延续了2017年的风格。2017年又重新考的paraphrase还是继续考，并且加入了summary，去年我们在强化班课上有提到过，summary有可能会考，今年果然考了。个人觉得，paraphrase和summary仍然将占据一大部分内容，因为英美散文选读，这本书中的一种常见的题型就是paraphrase和summary，以及修辞，所以重点仍然要放到这两个项目，大家可以通过从红宝书中的单项突破，再进行总结。今年词汇量加大，尤其是在基础英语中单选题，个人觉得2019年单选题的量不会减少，这个考验基础知识，而且新加入了翻译学翻译中需要很多的词汇量，所以这一部分大家需要重点积累，尤其是搭配问题，从习语，到固定搭配等，可以多参考王关富这本书中的要点和整理内容，以及红宝书中关于词汇习语这一块内容，这个分数拿到的话就是阅读的分数。阅读难度仍然体现在长篇文献上，而题目难度不大，这个需要我们有读长文献能力，尤其是遇到不会的术语时候，需要适当跳过，这对快速阅读能力有很大的要求。参考书目中，很多学生也提到了王关富这本书，经典，无论是词汇还是文章，在翻译时候也可以用得上。翻译仍然延续2017年难度和题型，2篇汉译英，1篇英译汉，个人觉得加入了翻译后，这个模式后应该不会变，所以练好翻译真的很重要。汉译英仍然是热点一带一路和扶贫，这个大的方向是在课上把握好了的，具体内容的话，需要自己根据热点来抓，重要的还是政府工作报告中的词汇表达。作文仍然是图标作文，至少贸大3年一变的风格，明年不确定，但是这个图标作文的描述和分析能力还是需要有的，这个没有办法突击，可以参考BEC高级写作的描述，但是分析能力需要自己积累。

┄写在前面┄如今的高考试题几乎都是改编自英美报刊，而且，越是压轴的阅读题，越可能出自严肃期刊。对于中学生来说，从长远的角度来看待英语学习更加明智，毕竟，高考完我们还有大学四六级，可能还有考研、出国等，而多读外刊想必是最佳的学习方式。如果能从中学开始就有读外报外刊的意识，当我们学会如何利用好外刊中的阅读材料，提高分数肯定是自然而然的事情。更重要的是，外刊文章往往用词精准，我们不仅可以在精读和泛读中扩充词汇量、学习到比较地道的表达法，同时，许多严肃外刊的话题广、信息量大，能帮助我们了解到很多前沿新知、世界文化，观点也很有思辨性，是语言能力和思辨能力得到双重提高的最佳方式。今天分享的是2018年全国卷I的压轴阅读题D篇，属说明性议论文，讲新旧电子设备能耗的问题。这篇文章出自高大上的《科学》杂志网站，小伙伴们可以到网站上面找到原文。《科学》杂志（Science Magazine）是美国科学促进会（英语：American Association for the Advancement of Science，AAAS）出版的一份学术期刊，为全世界最权威的学术期刊之一。它的科学新闻报道、综述、分析、书评等部分，都是权威的科普资料。2018年高考英语全国卷I阅读D篇出自《科学》杂志的2018年高考题源以下为《科学》杂志网站上的原文，高考试题部分我会用粗体特别标出，对于一些超纲词汇和表达，高考试题也使用了简单的词组表达来替换，我会用括号标注在旁边。Our homes are cluttered electronics jungles where gadgets live forever and sap more energy than needed, a sustainability study says. clutter：乱堆，塞满electronics：本文表示的是“电子设备，电子产品”的集合名词，复数形式。当表示不可数名词时，意思为“电子学”，-ics后缀表“学科、学术”sap: 〔逐渐〕削弱，消耗。词组搭配：sap sb’s strength/courage/energy。原文用sap/suck up energy来表示“消耗能量”，高考试题则使用了简单词汇 consum来代替。文章配图也是当下很多年轻人非常熟悉的画面，我们拥有许多电子设备，塞得到处都是。配图下面的引语点明了本文的核心观点，大意是说: 一项可持续发展研究称，我们的家是一片杂乱的电子丛林，电子产品永远存在，消耗的能源比我们需要的要多。看文章标题Why you should throw out your old TVBy Nsikan Akpan Feb. 6, 2015第一段We may think we’re a culture that ditches (get rid of) our worn technology at the first sight of something shiny and new, but a new study reveals that we keep using our old gadgets（devices） well after they go out of style. That’s bad news for the environment—and our wallets—as these outdated devices suck up (consume) much more energy than their newer counterparts (the newer ones that do the same things).先扫清第一句的词汇ditch: 作名词时，表示“〔在田边、路边等处挖的〕沟，渠”;本文作动词讲，表示“扔掉，抛弃，丢弃”，如: I decided to ditch the sofa bed.我决定把沙发床扔掉。还可表示“甩掉，抛弃〔情人〕” He ditched his girlfriend. 他把女朋友给甩了;口语中还用来表示“逃学，逃课”，如:Did you ditch class today? 你今天逃课了？高考真题中用的是词组get rid of sth.：丢弃，扔掉，摆脱worn: 在这里不是wear的过去分词; 而是形容词，〔物品〕用旧的，用坏的，又旧又破的;at the first sight of：初见，一看到shiny: smooth and bright; reflecting the light 光亮的；锃亮的；反光的；有光泽的; Her hair was thick and shiny.她的头发浓密且有光泽。keep using：keep （on） doing sth.继续、重复做某事gadget: a small tool or device that does sth useful 小器具；小装置。超纲词汇，高考真题中用device来替换了gadget。go out of style 不再时兴,过时的看一下第一句意群的划分。①We may think ②we’re a culture ③that ditches our worn technology ④at the first sight of something shiny and new, ⑤but a new study reveals ⑥that we keep using our old gadgets well ⑦after they go out of style.本句是包含多个从句结构的并列复合句。①是主句；②③④整体作think的宾语，其中③是定语从句，修饰限定②的a culture，④是定语从句③的介词短语，作条件状语；⑤是由but连接的第二个分句的主谓部分，⑥⑦为宾语从句，整体作reveals的宾语，其中⑦是after引导的时间状语从句。看第二句的词汇outdated :〔机器、设备或方法〕过时的，陈旧的。词根助记：out-表示“超过、过度；过时”，date“日期”，-ed形容词后缀。摘个栗子：In today’s world, technology rapidly becomes outdated. 在当今世界，技术的更新换代非常快。表示“过时的”，还有以下几个单词:old-fashioned ，out-of-date，dated，unfashionable，obsolete，antiquated，关于这几个单词辨析附在文末。suck up:吸收，高考试题用consume/use替代了这个词组counterpart：a person or thing that has the same position or function as sb/sth else in a different place or situation 职位（或作用）相当的人；对应的事物。这个词属于超纲词汇，因而高考中使用了the newer ones that do the same things这个表达来替换。举个栗子：It has no counterpart in the world.举世无双捋一捋第二句的句子结构①That’s bad news② for the environment③—and our wallets—④as these outdated devices suck up much more energy ⑤than their newer counterparts(⑤than the newer ones ⑥that do the same things).①为主句，that指代的是上文but后面的内容；③前后两个破折号引出的部分是补充，与第一个破折号前面的内容（the environment）是并列关系；④是由as引导的原因状语从句；⑤是比较结构；高考试题中把counterparts用括号中的the newer ones that do the same things替换后，⑥是一个定语从句，修饰限定the newer ones。段落大意：我们可能会认为，我们的文化是喜新厌旧的，一看到锃光发亮的新东西就抛弃旧技术设备，但一项新的研究显示，在旧设备过时很久之后，我们还会继续使用它们。这对环境——还有我们的钱包——来说并不是件好事，因为这些过时的设备比新设备消耗更多的能源。第二段“There are a lot of procts in U.S. households that do the same thing, but we still own 20 of them,” says Callie Babbitt, an environmental engineer at the Rochester Institute of Technology in New York and co-author on the new study.Institute of Technology理工学院，比如：北京理工大学Beijing Institute of Technologyco-author合著者，共同作者do the same thing：指的是第一段“these outdated devices suck up much more energy than their newer counterparts”这件事。段落大意：纽约罗切斯特理工学院(Rochester Institute of Technology)环境工程师卡利巴比特(Callie Babbitt) 也是这项新研究的作者之一，她说:“美国家庭中有许多（电子）产品也在做同样的事情，但我们仍然拥有其中的20种。”未完待续...附；1.old-fashioned 〔服装、家具等的样式或词语、观念〕旧式的，过时的I can’t wear that dress – it’s too old-fashioned. 我不能穿这裙子——太过时了。2.out-of-date 过时的〔指信息不是最新而不再有用的〕This guidebook is completely out-of-date. 这本旅游手册完全过时了。3.dated 〔不久前流行的风格等〕已经过时的The pictures in this book already look a bit dated. 这本书里的图片看上去已经有点过时了。4.unfashionable 不流行的，不时髦的The word ‘patriotic’ has become rather unfashionable these days. 如今“爱国”这个词已经不时髦了。5.obsolete 〔机器、设备因被更好的产品取代而〕废弃的，淘汰的These days, you buy a computer and it’s almost immediately obsolete. 如今你买一台电脑，几乎转眼间它就被淘汰了。6.antiquated 陈旧的，不合时宜的antiquated ideas about the constitution 关于宪法的陈旧观念译文仅供参考，若有不准确之处，还请温柔提点。

这篇选自《每日邮报》的2018年高考英语阅读题比较长，删去了外刊原文的几小段，再替换了几个超纲词汇，其他部分几乎是原封不动搬过来了。本篇句子结构不算复杂，不提供参考译文，重点看一些词汇解析和句子结构分析。今天继续来看剩下的内容。Miss Longfield warned that a generation of children risked growing up ‘worried about their appearance and image as a result of the unrealistic lifestyles they follow on platforms like Instagram and Snapchat, and increasingly anxious about switching off e to the constant demands of social media’.risk：动词，表示“ 使…冒风险；担…风险，冒…的危险”；as a result of： 因此，由于；作为…的结果switch off①to turn off a machine, light, radio etc using a switch，关掉开关，例如：Don’t forget to switch off before you go.②to stop listening to someone，不再理睬，非正式用法，例如：He just switches off and ignores me.③to relax for a short time，（短暂地）放松，例如Switch off by listening to music.句子结构分析：①Miss Longfield warned② that a generation of children risked growing up ③‘worried about their appearance and image ④as a result of the unrealistic lifestyles ⑤they follow ⑥on platforms like Instagram and Snapchat, ⑦and increasingly anxious about switching off⑧ e to the constant demands of social media’.①是主句的主谓部分，②是宾语从句的主句，作warn的宾语；后面整个引号部分作为宾语从句②的原因状语，其中③和⑦并列，是形容词作原因状语的用法；④又是③的原因状语，⑧又是⑦的原因状语；⑤是定语从句，修饰限定lifestyles，⑥是地点状语。参考译文：朗菲尔德警告称，这一代孩子在Instagram和Snapchat等平台上追随不切实际的生活方式，这让他们对自己的外表和形象感到担忧，再加上社交媒体不断要他们点赞，也让他们对关闭社交媒体越来越焦虑，这些都使这一代孩子面临成长危机。She said: ‘What starts as fun usage of apps – children are using it with family and friends and to play games when they are in primary school – turns into an avalanche of pressure (tremendous pressure)when children really are faced with a cliff edge of social media interaction when they start secondary school. an avalanche of sth：在昨天的解析中已经说过了，表示“雪片般飞来的某物，突然大量到来的某物”a cliff edge of social media interaction社交媒体互动的悬崖边缘句子结构分析：主要来看看She said后面的直接引语“①What starts as fun usage of apps – ②children are using it with family and friends and to play games ③when they are in primary school –④ turns into an avalanche of pressure⑤ when children really are faced with a cliff edge of social media interaction⑥ when they start secondary school. ”①是主语从句，两个破折号中间的内容是对前面这个主语从句的解释，用来说明“孩子在小学时开始使用社交媒体联系家人、朋友，还有打打游戏，社交媒体在那时候还是个有趣的应用程序”，理解整个句子的时候，可以先把破折号之间的内容拿出来理解；再看④才是这个句子的谓语和宾语部分。'While social media clearly provides some great benefits to children, it is also exposing them to significant risks emotionally.significant：重要的，重大的，影响深远的‘I am worried that many children are starting secondary school ill-equipped to cope with the sudden demands of social media as their world expands.’She said children compared themselves to others online in a way that was ‘hugely damaging in terms of their self-identity, in terms of their confidence, but also in terms of their ability to develop themselves’.compare（A to B）：比较；对比in terms of：在…方面self-identity：自我认同参考译文：她说，孩子们在网上把自己和别人比较，这种方式“极大地损害了他们的自我认同，损害了他们的自信，也损害了他们发展自我的能力”。Miss Longfield added: ‘Then there is this push to connect – if you go offline, will you miss something, will you miss out, will you show that you don’t care about those people you are following, all of those come together in a huge way at once.miss out错失； 遗漏‘For children it is very, very difficult to cope with emotionally.’The Children’s Commissioner for England’s study – Life in Likes – found that children as young as eight were using social media platforms such as Snapchat, WhatsApp and Instagram, largely for play.However, the research – involving eight groups of 32 children aged eight to 12 – suggested that as they headed toward their teens, they became increasingly anxious online.teens：青少年时期〔13到19岁之间的阶段〕By the time they started secondary school – at age 11 – children were already far more aware of their image online and felt under huge pressure to ensure their posts were popular, the report found.However, they still did not know how to cope with mean-spirited jokes, or the sense of inadequacy(incompetence) they might feel if they compared themselves to celebrities or more glamourous (brilliant)friends online. cope with：处理，应付；可用deal with替换；mean-spirited：小气的，吝啬的；小心眼的；无同情心的2012年考研英语(二)阅读真题中有个例句：In The Moral Consequences of Economic Growth, the economic historian Benjamin Friedman argues that both inside and outside the U.S.,lengthy periods of economic stagnation or decline have almost always left society more mean-spiritedand less inclusive,and have usually stopped or reversed the advance of rights and freedoms.在《经济增长的道德后果》(The Moral Consequences of Economic Growth)一书中，经济历史学家本杰明·弗里德曼(Benjamin Friedman)认为，不管是美国还是其它国家，长期的经济停滞或衰退几乎总会让社会变得更小气，包容性更差，而且通常会使得权利和自由停滞不前或者倒退。inadequacy：a state of not being able or confident to deal with a situation 不胜任；缺乏信心；（同义词：incompetence ）a feeling/sense of inadequacy 感到无能；不称职之感还可表示“不充分；不足；不够”the inadequacy of our resources 我们的资源的贫乏，反义词：adequacyglamourous adj. 富有魅力的；迷人的；The report said they also faced pressure to respond to messages at all hours of the day – especially at secondary school when more youngsters have mobile phones.接下来说到学校、父母以及社交媒体公司分别可以做点什么。The Children’s Commissioner said schools and parents must now do more to prepare children for the emotional minefield they faced online. And she said social media companies must also ‘take more responsibility’. minefield 雷区They should either police(monitor) their websites better so that children do not sign up too early, or they should tailor (adjust) their websites to the needs of younger users.police：做名词的用法就不说了。这里作动词，一般常用两个含义：①to control a particular activity or instry by making sure that people follow the correct rules for what they do控制、监督（某活动或行业）；同义词：monitor；例如：The agency was set up to police the nuclear power instry. ②to keep control over a particular area in order to make sure that laws are obeyed and that people and property are protected, using a police or military force动用警察或军队实施管制、维持治安；例如：The army was brought in to police the city centre.tailor：本义是“裁缝”，裁缝的工作就是根据顾客需要缝制衣服，所以，这个词逐渐衍生出它的动词含义：按需制作，定制；调整；Javed Khan, of children’s charity Barnardo’s, said: ‘It’s vital that new compulsory age-appropriate relationship and sex ecation lessons in England should help equip children to deal with the growing demands of social media.‘It’s also hugely important for parents to know which apps their children are using.'compulsory ：规定的；强制的，强迫的；义务的；常见搭配：compulsory ecation/schooling 义务教育；compulsory subject必修科目age-appropriate适龄的equip： to prepare sb for an activity or task, especially by teaching them what they need to know 使有所准备；使有能力；例如：We must equip young teachers to deal with difficult children. 我们必须指导年轻教师如何应付不听话的孩子。译文仅供参考；若有不准确之处，还请温柔提点。