2013年考研英语一

来源MR产老师2013Text41、核心词1.vote[vot]v.投票,表决n.投票,表决n.选票,选票数2.supreme[sprim]adj.最高的,至上的adj.最优的,卓越的adj.极度的,最重要的3.policy[pɑlsi]n.政策,方针4.administration[dmnstre()n]n.管理,经营n.政府,行政(机关)5.constitution [kɑnsttu()n]n.构成,构造n.体格,体质n.宪法,法规,章程6.upset[pset]v.使心烦意乱,使苦恼v.打乱,搅乱v.弄翻,打翻7.balance[blns]v.(使)平衡n.天平,秤(c)n.平衡,均衡(u)n.差额,结余,余款(c)8.federal [fed()rl]adj.联邦的9.majority[mdrti]n.多数,大多数;半数以上n.票数差距,多得的票数n.法定年龄;成年10.controversial [kɑntrvr()l]adj.引起争论的,有争议的11.enforce[nfrs]vt.(on,upon)强迫,强加vt.实施,使生效vt.加强,坚持12.precede[prsid]vt.在(…之)前,先于13.parallel [perlel]n.平行线,平行面n.相似物,相似处n.显示相似处的比较,比拟n.纬线,平行圈adj.平行的adj.类似的,相同的14.justice [dsts]n.公平,公正,合理(u)n.审判,司法15.congress [kɑɡrs]n.(代表)大会;(美国等国的)国会,议会16.legal[liɡ()l]adj.法律的,法定的adj.合法的,正当的17.status [stts]n.地位,身份,职业n.情形,状况18.joint[dnt]n.接头,接缝,接合处n.关节adj.共同的,联合的19cooperate[koɑpret]vi.(with)合作,协作20.statute [sttut]n.法令,法规,规则,章程,条例(c)21.objection[bdek()n]n.反对,异议22.executive [ɡzekjtv]adj实行的,执行的,行政的n.总经理,董事,行政负责人23.legitimate[ldtmt]adj.合法的,合理的,正统的24.essence[esns]n.本质,实质;要素25.remarkable[rmɑrkb()l]adj值得注意的,非凡的,卓越的26.claim[klem]n.要求,主张;索赔;权利(c)vt.要求vt.声称;主张vt.索赔27.defeat[dfit]V.战胜,击败n.击败,失败(c/u)28overturn [ovrtrn]v.使某人(某物)翻转,颠倒n.倾覆,破灭,垮台,革命,毁灭29.contest[kntest]n.竞赛,比赛v.争夺,竟争,争论30provision [prv()n]n.供应,提供,给养n.准备,预备n.条款,规定n.粮食,食物v.为提供所需物品(尤指食物)31.fashion [f()n]n.方式,样子32deliberately[dlb()rtli]adv.故意地;谨慎地33intrude[ntrud]v.侵入,打搅,把观点等强加于他人34.verify [verfa]vt.查对,查清35.enforcement [nfrsmnt]n.执行36.conflict[kɑnflkt]n.(尤指长期的)战争,战斗n冲突,抵触vi.冲突,抵触37.robust[robst]adj有活力的;强健的38.assertion[sr()n]n.断言39invalidate[nvldet]v.证明错误,使站不住脚,使无效,使作废40.rightly[ratli]adv.正当地;理由充分地;正确地;恰当地;精确地——————————————————————2、长难句1.The Constitutional principles that Washington alone has the power to "establish a uniform Rule of Naturalization" and that federal laws precede state laws are noncontroversial.解析:本句主干为 The Constitutional principles… are noncontroversial. “that Washington alone has the power toestablish a uniform Rule of Naturalization”和“That federal laws precede state laws”是并列的同位语从句解释 principles的内容.译文:宪法规定，只有华盛顿才有权“建立全国统一的旧化条例”；联邦法先于州法，这些原则都是无可争议的.The administration was in essence asserting that because it didn't want to carry out Congress' s immigration wishes, no state should be allowed to do so either.解析:本句主干 The administration was asserting that…引导宾语从句，because引导的原因状语从句嵌套在that引导的宾语从句中，no state should be allowed to do so either是that引导的宾语从句的主干部分.译文:事实上政府声称，因为它不想执行国会的移民意愿，因此也不允许任何州这么做.

12月22日，2019年研究生考试开考，全国290万考生报名，创下10年来最高记录。第一天英语考试就难哭，“考研英语一难”，“debate是什么意思”连着两个考研英语相关话题上了微博热搜。 看到热搜话题，网友们纷纷表示：“看到大家都不会，我就放心了。”有监考老师看到卷子后都果断放弃了：不少人表示，根本没看懂，今年的题似乎不能按套路来……“感觉今年英语难出新高度，新题型半天选不出来，翻译题做得狗屁不通……和往年真题比也太难了。”到底是什么题目难倒了广大考生呢？根据考生回忆，英语一的小作文题目是，我为一个援助乡村小学（aiding rural primary school）工作，一个国际志愿者要求我写新告诉他项目的细节。许多网友表示，“只认识school”，“rural”什么意思?英语一的大作文是一幅图，两个爬山的人，一个想要放弃，另一个劝他坚持。根据图片写文章，要求简单描述图片内容，阐述图片表达的含义，并给出你的评价。考研二的小作文是一个教授让学生设计一个关于城市交通的辩论(debate)主题。很多考生不认识debate这个单词，拿到题目一脸懵。大作文是根据图表写文章，主题是大学生毕业去向。图表是中文的，描绘了2013年-2018年毕业生的几个选择，很多考生看到“创业”就懵了，不知道用英语怎么表达。那么，今年的考研英语真的有那么难吗？看看专家的解读。2019考研英语一真题小作文参考范文【参考范文】Dear friend,I am greatly pleased to receive your letter and I am writing to you to express my sincere hope that I can offer you some details about the project of Aiding Rural Primary School. The details are as follows.In the first place, the aim of this project is to help rural children in a poor financial condition to improve their English, which needs you make an English teaching plan in advance. In the second place, this project will be held at June, lasting about 15days, therefore it is essential for you to prepare some clothes and daily necessities.In the last place, importance should be attached to the role played by the language e to the fact that there is a few people understanding English, which needs you are capable of speaking basic Chinese.I wish my introction could satisfy your requirement, and look forward to discussing more details with you.Yours Sincerely,Li Ming【参考译文】亲爱的朋友：我很开心收到你的来信，我写这封信主要是为你详细介绍一下关于“援助乡村小学”项目的信息，细节如下：首先，这个项目是为了帮助乡村家庭条件不好的孩子提高他们的英文水平，需要你提前做一份英语教学计划，其次这个项目将在6月进行并将持续15天，因此你需要准备一些衣物和日用品。最后，由于当地的人基本不懂英语，所以你最好学习一些汉语的基本表达。我希望我的介绍回答了你想知道的问题，期待和你讨论更多的细节。你最真挚的，李明【解题思路】今年的小作文考得主要是关于一个项目的介绍，并给这位志愿者回信，那么这篇小作文可以写介绍信，在之前的考试中也有类似的话题，所以构思上还是很容易的。第一段主要表达一下自己收到来信的心情并表达一下自己这封回信的目的，第二段可以展开对项目进行介绍，比如项目的目标、背景、时间或者地点等，也可以拓展一些自己会写的内容，第三段就是常规的客套，希望这封回信能帮到对方或者在未来能与对方进行进一步的讨论。只要你有作文框架和思路，这篇作文还是很容易拿高分的。2019考研英语(二)真题大作文：毕业生去向【题目要求】48.Directions:Write an essay based on the following chart. In your essay, you should1) interpret the chart, and2) give your comments.You should write about 150 words neatly on the ANSWER SHEET. (15 points)【参考范文】This bar chart depicts the changes of college students’ different choices after graation from 2013 to 2018. According to the data given above, the percentage of hunting for a job has decreased from 68.1% to 60.7% while the percentage of pursuing a further study in postgraate schools increased from 26.3% to 34.0%. By contrast, the change of the percentage of starting a business is not obvious.There are several possible factors which account for this phenomenon and the followings are the typical ones. On the one hand, e to the increasing emphasis on ecation, pursuing a further study has become much more popular for college students. On the other, it is the stress from fierce employment competition that makes college students realize the significance of enhancing their academic level and practical skills, which explains the reason why the percentage of hunting for a job has decreased obviously.From what has been mentioned above, we can easily come to the conclusion that this established trend is acceptable. And it is wise for postgraate students to broaden their horizons and to improve their practical skills ring postgraate study. Only in this way, can they be qualified for the future position.【参考范文】该柱状图描述了2013年至2018年间毕业大学生选择的变化。根据以上数据，找工作的比例从68.1%下降到了60.7%；选择继续深造的比例从26.3%上升到了34.0%。相比之下，创业的比例变化并不明显。导致上述现象的原因可能有多个，但接下来我要说的是最为典型的两个。一方面，由于对教育的重视程度越来越高，继续深造已经成为越来越多的大学生的选择。另一方面，激烈的就业竞争压力使大学生意识到了提高学术水平和实践技能的重要性，这也就说明了为什么找工作的比例会明显下降。综上所述，可以得出如下结论：上述所反映的既定趋势是可以接受的。但是，在读研期间拓宽视野并提高实践能力才是明智的。只有这样，他们才能胜任未来的工作。考研英语（二）题目如下：Directions: Suppose professor Smith asks you to plan a debate on the theme of city traffic, write an email to him. 1）Suggest a topic and with your reasons; 2）And your arrangements.You should write about 100 words on the ANSWER SHEET.Don’t use your own name, use “Zhang Wei” instead. Don’t write your address. (10 points)首先，从形式来讲，2019考研英语（二）小作文的出题形式基本和历年真题保持一致，给出一个简要的指导，且依旧延续了历年小作文两点提纲的风格。但是，不变中蕴含的却是变化，参加过考试的考生肯定在考场上就发现，2019考研英语（二）小作文的署名发生了变化，由“李明”换回了“张伟”。这又缘何说起呢？简要回顾2010年到2018年考研英语（二）小作文的署名，我们发现，从2010年到2012年，署名均以“张伟”的形式出现；之后从2012年到2018年，除却2015年的通知，均要求以“李明”署名结束。然而，2019再次换回“张伟”，这就提醒广大考生，考场上一定要仔细审题，不能放过题目中的任何信息，否则都会造成失分。其次，从难易程度上来看，2019考研英语（二）基本也和历年真题持平。题目是围绕一个有关城市交通的辩论展开的话题，具体来说就是一位史密斯教授让“你”制定一个有关城市交通主题辩论的计划，并写出你对整场辩论的安排。“城市交通”是贴近考生生活的话题，所以，针对这一话题，广大考生不用担心缺乏行文思路，导致难以落笔。其次，有关辩论的安排，仔细分析，跟2013年以及2015年考研英语（二）小作文有相似之处。2013年是关于慈善义卖活动的电子邮件，2015年是招募志愿者的夏令营的通知，涉及活动必然要求写明活动起止时间、持续时间以及活动地点，所以，认真备考过的考生在写第二点提纲时可以借鉴2013年和2015年背过的句式及表达进行写作。不过，从另一方面来看，2019考研英语（二）小作文可能困扰考生的地方在于“debate”一词，该词对基础扎实的考生构不成威胁，但对于基础薄弱的学生可能是致命一击，所以，单词是考研英语备考的基石，文都教育的1575词汇书还得是广大考生备考的必选书目。此外，另一个需要注意的点便是“arrangement”一词，该词是可数名词，通常使用复数，若考生在行文中提出多点安排，必须使用该词的复数形式“arrangements”。（浙江24小时记者 郑琳）大家都爱看动动手指，赢精美礼品！2018浙江十大天气气候事件，你说了算下周“真·冷空气”来了　浙江人的冬至有你的独家记忆吗？“我开得想哭”4天7万元油费，舟山船老大拖着外籍无人游艇回港来源：浙江24小时、新浪微博等责编：侯玮编辑：杨柳看完英语作文的网友，为自己点个赞吧 今天考场上的考生，要继续加油鸭↓↓↓

对于我们许多在职考生来说，英语就是一大痛点。毕业多年，早就忘了单词、语法，看不懂阅读，做不了翻译，更写不了作文，怎么办？许多同学会选择背单词，没错，单词是学好英语的基础，但是，光背单词就行了吗？为什么背完单词做题还是错很多呢？一边背单词的同时，我们要学会延伸，从短语、句子，再到段落、篇章，而这一切都离不开语法。简单句第一章 简单句的核心第一节简单句的核心构成构成简单句的核心是“名词”和“动词”。名词作主语（表述的对象），动词作谓语（表述的内容）。即，其核心构成是“一主一谓，一一搭配”（谓语动词不能多也不能少）。1.谓语动词的分类根本区别：这个动作是否可以由主语独立完成。（及物动词→涉及别的物→无法独立完成动作，不及物动词→不涉及别的物→可独立完成动作）2. 简单句的分类①主谓=主语+不及物动词（vi.）Waiting lists increaseall thetime...(2014,Reading Comprehension,Part A Text 4)谓语动词：increase，表示“增加”，指主语自己增加（独立完成动作），不及物动词。②主谓宾=主语+及物动词（vt.）+宾语We needmore time...(2013,ReadingComprehension,Part A Text 3)谓语动词：need，表示“需要”，后面接需要的内容。③主谓双宾=主语+及物动词（vt.）+两个宾语（人+物）注：有两种写法，且表达相同的意思。Last month, Howard Schmidt...offeredthefederal governmenta proposal...（vt. + 人 + 物）Last month, Howard Schmidt...offered a proposal to the federal government...（vt. + 物 + 介词 + 人）④主谓宾补=主语+及物动词（vt.）+宾语+宾语的补足语（简称宾补）Powerful memory doesn't makemy emotions anymore acute or vivid.(2013,Translation)谓语动词：doesn't make，表示“并没有使……”。补充说明内容：any more acute or vivid。⑤主系表=主语+系动词+表语This isa powerful argument...(2014,ReadingComprehension,Part A Text 3)3.考研真题中常出现的系动词第二节简单句的核心变化一.谓语动词的变化谓语动词共有4种变化——“三态+一否”。注：无论怎么变，最终都会作为一个整体的谓语动词出现。（一）谓语动词的时态1. 时态共16种，绿色背景的为考研重点，画×的则无需理会，其余简单了解。2. 时态=事情发生的“时间”+“状态”，通过谓语动词的变化来体现。注意：每个谓语动词都必然有时态，很重要。3. 学习时态要分成两个维度——时间和状态，重点学习“状态”的维度，分为4种：一般、进行、完成、完成进行。4. 注意：不管表达时态的谓语动词是几个单词，都算作一个整体。【例句】一般过去时：谓语动词=did（动词的过去式）I was miserable.(2010,Translation)一般现在时：谓语动词=do/does（动词的原形或第三人称单数）Everyone says this, but it really isa toptip for frugal eaters.(2013,Reading Comprehension,Part B)一般将来时：谓语动词=will+do或am/is/are going to+doI will bethere for you.过去将来时：谓语动词=would +do 或 was/were going to + doI hadso much anxiety that I would wake upin the middle of the night and stare at the ceiling.(2010,Translation)过去进行时：谓语动词=was/were+doingThe position wasjust taking up too muchtime, she said.(2011,Reading Comprehension,Part A Text 1）现在进行时：谓语动词=am/is/are+doingNow shortages are appearingat the mid-skilllevels.(2017,Reading Comprehension,Part B)将来进行时：谓语动词=will be+doing（其中be动词永远用原形be）You won't be eatingout a lot,...(2013,ReadingComprehension,Part B)过去完成时：谓语动词=had+doneBy February the next year Ms.Simmons had lefttheboard.(2011,Reading Comprehension,Part A Text 1)现在完成时：谓语动词=have/has+donePeople have speculatedfor centuries about afuture without work.(2017,Use of English)过去完成进行时：谓语动词=had been+doingThe world art market hadalready been losing momentumfor a while after rising bewilderingly since 2003.(2010,Reading Comprehension,PartA Text 1)现在完成进行时：谓语动词=have/has been+doingYet, new technology has been eatingjobs forever,and always will.(2013,Reading Comprehension,Part A Text 1)注：未出现例句的时态英语二不考。（二）谓语动词的情态考研中常出现的情态动词：情态动词使用的特点情态动词后接动词原形。若谓语动词是be动词，就用“情态动词+be”。情态动词一般只有现在和过去两种时态。可成对记。注意：could/would/should/might这四个词有两种用法，除了表示相应的过去时外，还可以表示现在的一种更委婉客气的语气。Can you help me now?Could you help me now?（都表示现在，但could比can更委婉客气）情态动词没有人称的变化，永远用原形。情态动词变否定，直接后加not；变疑问，直接提到主语前。1. 情态动词表示“情态”2. 情态动词表示“推测”除了表示“情绪和态度”之外，每一个情态动词都能表示推测。可能性最高：must，表示“肯定、一定”；可能性最低：can’t / couldn't，表示“不可能”；其他情态动词表示推测时，皆可理解为“可能、也许”。（三）谓语动词的语态分类：主动语态，主语是谓语动词的动作发出者，即主动关系；被动语态，主语是谓语动词的动作承受者，即被动关系。1. 被动语态的构成：be+done被动语态的写法：① 确定“被动的动作”，变为过去分词；② 确定“被动的时间”，把be变成对应的时态；③ 根据主语，确定be动词的单复数。【补充】如果强调被动的动作发出者，即强调“被谁做”，可以在别动后加上“by+动作的发出者或发出对象”。由于英语和中文语言特点不同，为了在中文的语境下便于理解，英语中的被动语态在译成中文时，有时不会出现“被”字，甚至有时会根据意思直接译成主动的表达形式。2. 被动语态与时态的结合表示被动的动作发生在不同的时间里，就需要把被动语态与时态相结合，即把be变成对应的各种时态。【补充】主动句和被动句中，表现时态的词有所不同。在主动语态的句子中，要把“动作所对应的动词”变为各种时态；在被动语态的句子中，表现时态变化的不是动作所对应的动词，而是把“be”变成对应的各种时态。3. 被动语态与情态的结合表示被动的动作可以与“情态”或“推测”相结合，则要把被动语态与情态动词相结合，即“情态动词+be done”（其中be只能用原形，因为情态动词后要用动词原形）。情态动词的选择要根据表达的意思不同来选择。【注意】不管是和时态还是情态相结合，被动语态跟它们永远作为一个整体，即算一个谓语动词。（四）谓语动词的否定1. 实义动词变否定实义动词变否定前加助动词do/does/did，再加上not，最后加动词原形。其中助动词根据时态和主语来选择，过去时用did；现在时用do；现在时且主语是第三人称单数用does。Wedon't need more categories...(2013,ReadingComprehension, Part A Text 2)2. 助动词和情态动词变否定助动词和情态动词变否定直接后加not，例如be动词、情态动词、完成时态中的have/had等。Money may notquite buy happiness...(2014,ReadingComprehension,Part A Text 1)【注意】谓语动词变否定后，无论变成几个动词，仍然视作一个整体，即作为一个谓语动词。二、主语、宾语、表语的变化（一）名词、代词最常见的是名词或名词词组作主语、宾语、表语，其次是代词来代替上下文中提过的名词，来作这些成分。（二）非谓语动词doing非谓语动词，即“不作谓语的动词”，可以充当除了谓语之外的其他成分，如主语、宾语、表语、定语、状语等。非谓语动词一共有3种形式：doing、done、to do。其中doing和to do都可以当名词来用，即可以在句子中作主语、宾语、表语的成分。1. doing作主语doing作主语时，谓语动词用单数。除非有多个doing并列，用复数。然而，doing作成分时不一定只有一个词。如果是及物动词，要后接宾语，因此词组“doingsth./sb.”会作为一个整体出现，作主语、宾语等成分。有时还会出现其他修饰限定的成分伴随，例如形容词、副词、介词短语等。Monitoring is thefirst step on the road to rection...(2011,Translation)2. doing作宾语宾语成分一般有两种位置：动宾或介宾，即位于及物动词后或介词后，因此doing作宾语也有这两种位置。I lovecreating...(2017,Reading Comprehension,PartB)【doing当小弟后，事就少了，即使带着小弟，也不到处乱窜了(〃)】（三）非谓语动词to do1. to do作主语to do跟doing作主语的最大区别：doing通常位于句首；而to do经常位于句尾，句首用形式主语it来代替。Itis important todo so.(2012,Use of English)【补充】to do 作主语，谓语动词用单数，除非有多个to do并列，用复数。to do作成分时不一定只有这两个词，如果是及物动词，要后接宾语，因此词组“todo sth.”会作为一个整体出现，作主语、宾语、表语等成分。有时还会出现其他修饰限定的成分伴随不定式，例如形容词、副词、介词短语等。考研中常出现的句型：It is+adj.(+for sb.)+to do sth. 表示：（对于某人来说）做某事是怎么样的It takes(sb.)some time to do sth. 表示：花费（某人）多长时间做某事2. to do作宾语to do作宾语，只位于及物动词后，不能位于介词后（介词后要用doing）。但及物动词后究竟用doing还是to do作宾语，主要由及物动词决定（决定于它的习惯搭配）。to do作宾语可以后置，而形式宾语也用it。但后置的条件除了真正的宾语to do比较长之外，还有一个条件就是要在主谓宾补的句型中。3. to do作表语to do作表语，主要位于系动词后，通常是be动词后。考研英语中出现得非常少，简单了解即可。We need to adjust to this changing climate.(2014,ReadingComprehension,Part A Text 4)（四）并列多个主语、宾语、表语通常简单句中的主语、宾语、表语都是一个对象，即一个名词或代词、一个doing或to do。如果想表述多个对象（作为一个整体），也可以把多个名词、代词、doing或to do并列在一起作主语、宾语、表语。并列多个对象时，通常会在中间加上并列连词，最常用的是and（和）和or（或者）。如果并列连词相同，并列多个对象时，可以把前面的连词省略，用逗号代替，最后一个对象前再加上并列连词；但如果并列连词不同，并列多个对象时则不能省略并列连词。【注意】并列多个主语、宾语、表语时，注意根据并列连词找到并列的多个对象，并且把它们看作一个整体（因为作同一个成分）。简单句第一章的语法内容就先到这里啦，后面更多内容大家多多保持关注。英语学习是一个长期的积累过程，要耐下心来一步一步打好基础哦，底子不太好的在职考生不用太焦虑，从词汇、语法慢慢来，觉得自己无法handle考试的话欢迎来华新文登在职研，希望能给大家提供有效的帮助~

“你为什么要考研？”对于这一问题，答案或许远比我们想象的要复杂。是改变命运的跳板？是追寻自己的热爱？抑或只是盲目跟风？对于考研，不同的考生心中有不同的目的和原因，这也与每个人自身独特的人生经历和信念密不可分。01读研只能获得看得见的学历和摸不着的未来张鑫本科就读于河南省的一所普通一本院校，专业是行政管理。这是他第二次参加研究生考试。“三跨”的他选择了报考法学，一方面是因为他觉得法学是热门专业，就业前景好，同时复习资料比较少，准备起来不复杂，竞争也相对公平。另一方面，张鑫身边的学长学姐中，很多人也都选择了这个专业。他认为自己选择法学也有盲目跟风的心理。本科阶段，张鑫的综测在班里能排到二十名左右，这在他们120个人的班级里算是比较靠前，但是他对自己的本科专业并不太感兴趣。虽然大部分老师都算比较尽责，但是大学四年，他感到自己的专业素养并没有提升很多。“我觉得自己属于夹在中间的那一群人，不上不下，既不是在大学里纯玩儿混日子，但也说不上优秀。”这是张鑫对自己的评价。除去学习，张鑫参加了学院的篮球队，大部分时间都投入到了篮球之中。他认为自己在大学里过得蛮充实的，做了很多事情。但是也有后悔的地方，由于参加的学生活动比较少，影响了他获得保研的资格。对于考研，张鑫并不清楚自己真正想要什么。但是因为身边大部分同学都在考研，张鑫认为这是大势所趋。并且，他也可以通过研究生的三年，想一想自己究竟喜欢做什么，寻找更好的机会，到时候再去选择职业。第一年，张鑫选择了上海交通大学的法学，最重要的原因是他喜欢的女生保研到了上海，所以张鑫也想跟着去。当然，上海是一个国际化城市，他也想去开阔一下视野。并且与上海其他名校相比，上交的分数线低一些，学费也不高。在准备一战的过程中，张鑫觉得自己像个无头苍蝇。在那年9月之前，张鑫对复习都没有什么规划，复习进度也并不稳定。但当9月得知自己没有获得保研资格后，张鑫的压力突然开始增大，他开始玩命地学。由于复习时间紧张，张鑫认为常规复习方法见效太慢，于是就选择开始疯狂背诵专业书，只留出很少的时间去复习政治和英语。最后三四个月，张鑫每天要求自己学习14个小时。无论有多困，他每晚都会学到一两点，并且在第二天七点就起床，就这样一直坚持了下来。他有一个习惯，就是在背书的过程中喜欢来回走动，那段时间，他每天的步数都达到3万步左右，经常在朋友中排第一。（考研生在灯火通明的图书馆复习。图片来自微博@央视新闻）一战复习期间，张鑫并没有特别大的压力，虽然偶尔也想过放弃，但是很少出现情绪崩溃的状况，最常见的只是学累了想休息。“第一年开始备考的时间比较晚，所以算是孤注一掷。当时觉得自己学多少都是赚了，考不上也无所谓，大不了再来一年。”第一年的考试成绩公布后，张鑫离录取分数线还差了一点。当时他并没有感到特别难受，只是对未来思考了很久。是考公务员？还是直接工作？但再次开学见到身边考上研的同学时，张鑫感到自己受到了强烈的冲击，斗志又被重新激起。“在我们学校，对毕业生最大的肯定就是他考上名校的研究生，风光无限，大家都会认为他大学没白上。”由于无法接受失败，不服气的张鑫选择了二战，希望再次证明自己。这次，张鑫选择了浙江大学的法学专业。虽然明知二战的压力更大，但是他并没有妥协，还是想挑战一下名校。（有“考研神校”之称的曲阜师范大学，拥有非常高的考研率。大部分同学在刚入校时就以考研为目标。图片来自“曲阜师范大学”公众号）张鑫在毕业后选择先通过校招进入了一家知名公司做销售。在其位于天津的某家工厂里，张鑫边培训边复习。这次工作让张鑫印象非常深刻。“当时去车间干活，有时还要值夜班，真的是又困又累。和工作相比，上学的那种疲惫真的不算什么，毕竟工作要面临经济、家庭等各种方面的压力，同时还要牵涉到很多非常复杂的利益关系。”但是他只在那里待了一个多月就离职了，然后专心准备二战。虽然第二年比第一年有基础，但是张鑫明显感到第二年压力比第一年大很多，更容易胡思乱想了，效率也不如第一年高。“因为已经考过一次，所以对于每天的学习，我清楚地知道自己明明可以做到更好，一旦进度不满意，我就会否定自己。”张鑫在第二年的准备过程中经常崩溃，尤其是在晚上失眠的时候。张鑫经常躺在床上直到四五点，但是又不想影响第二天的学习，所以这时就会特别焦虑。就考试来说，张鑫认为考察的范围其实都在书上。如果考题答不上来，那很可能是没有复习到位。所以，张鑫始终认为考研最关键的是努力，到最后大家比的就是谁更能吃苦。张鑫也想过如果自己二战没能成功上岸会怎样。如果这次还没考上，他想通过调剂来继续自己的学业，只要有学校录取他都会接受。但是他目前也在准备即将到来的省考，希望能考上公务员，这样自己也能多一个选择。但是现在，张鑫却认为考研的作用并没有想象的那么大。看到身边研究生毕业出来的学长学姐在找工作方面也和自己存在相同的困境，甚至也在报考公务员，张鑫觉得他们兜兜转转了一大圈又绕了回来，并没有给自己带来命运上根本的改变。只不过是用三年换来了一个逃避直面社会的借口罢了。“我发现，学习能力强，真的不等于工作能力强。世界上不只有考研这条路可以走，只要有能力，到哪里都可以把自己的价值发挥到最大。考研并不是捷径，如果没能力，光凭文凭照样没用。”张鑫这样反思道。张鑫现在认为，读研究生只能获取一个看得见的学历，但是未来依然是摸不着的。而如果直接工作，除了获得实实在在的薪酬，并且还可以获得能力的提升。虽然这是看不见的，但毕竟在成长。这也是他这一路走来最大的体会。02想做什么就去做，不要犹豫太多童波本科就读于北京某新传专业非常强势的学校，但是她今年却选择报考南京大学的社会学。选择这一专业完全是以兴趣为导向。在本科时期，童波经常接触社会学的知识。她对于通过深层理论去解读社会现象很感兴趣，对背后的规律也有非常强的好奇心。童波表示自己想通过读研去做一些相关的研究。考研报考南大，是因为她认为南大在社科领域属于老牌院校，在这一专业领域中非常强。另外，读研期间换一个城市也是童波的重要想法。（南京大学鼓楼校区教学楼。图片来自南京大学公众号）选择考研，童波说很重要的原因是家人的支持。“父亲要求我考研，在我还没上大学的时候，父亲就把考研列为我的人生规划”。另一方面，童波也表示，目前学历通货膨胀，拥有研究生的文凭也能够给自己的人生多一份加持。另外，因为本科专业过于重视实务，童波也想在研究生阶段多读一些理论。童波在本科阶段就过得比较自在，她在大学中更多地凭借兴趣来进行选择。童波参加过校电视台和天文协会等社团，还经常在学院组织的读书会里进行分享。在专业课程的学习中，她也有所选择。“感兴趣的课程，我就会非常认真地听，不感兴趣的课程我也会划水。我觉得这种状态非常好。”童波在整个考研复习阶段中一直稳扎稳打，每天保持八到九个小时的学习，在这之中并没有感到特别多的焦虑。复习的强度也看状态，童波认为自己并不会将自己逼得很紧，也没有因情绪崩溃而影响自己的复习状态。童波经常会想自己如果考不上会怎么办。但她并不会因此而伤心，因为她觉得自己还有其他后路，比如直接就业。“工作对于我来说也是一个不错的选择，这样可以尽早实现经济独立。即使没有考研，我还有很多别的事情可以做。考上研可能也并不是一件好事。”童波特别强调了考研动机的重要性。她认为，如果对于所报考专业非常感兴趣，在复习过程中能学到很多知识，她对此感到非常满足。在童波看来，如果只为了文凭去考研，那很可能会因为压力过大而崩溃。童波认为考研这一经历非常宝贵。她觉得，一个人能够沉下心来学到这么多东西，是非常难得的。“考研改善了我的拖延症，锻炼了我的学习能力和时间管理的能力。因为毕竟是在为自己喜欢的学科而付出，这种感觉非常好。”童波并不认为考研可以实现阶层跃升，她觉得这并不是一件特别重要的事。回顾这一段经历，童波说道“想做什么就去做，不要犹豫太多。犹豫就会败北，不要去拖延，只要投入进去，过程其实还是蛮爽的。”03工作并没有那么可怕，学习也同样很累季律本科就读于河南一所二本院校，专业是人文地理与城乡规划。这次同样是二战，报考的是郑州大学的城市规划专业。季律对于自己本科阶段的生活并不满意，他觉得自己大学四年什么也没学到。他经常翘课、打游戏，或者就在寝室躺着。“我觉得在大学里自己在知识上的增长很少，唯一学到的可能就是为人处世，身边的同学也都和我一样。”对于自己为什么要考研，季律很直接地表示，考研就是想取得一个更高的学历，因为他认为学历越高，工作待遇就会越好。逃避社会也是另一原因，季律始终觉得自己还不够成熟，缺乏一个人去面对社会的勇气。“我在学校感到很安逸。想到要工作，就会被网上的那些996工作制吓到，我不想去过那样的生活。”（逃避工作也许是不少同学选择考研的重要原因。图片来自人民网）季律并不是一个喜欢做规划的人。今年由于疫情影响，直到7月才开始在学校附近租房子复习。由于第一年专业课和英语成绩不理想，所以他调整了复习重心。季律以周为单位进行规划，不会具体细化到每天。复习的强度也主要看心情，如果心情低落复习的效果就会很差。在去年9月份，季律经历了一场情绪崩溃。季律回忆那段时间很久没和人说过话，由于身边没人陪伴，非常孤单压抑。自己一个人在外租房，怠惰消极的情绪也会慢慢滋长。“当时越复习就越着急，越着急复习效果也就越差。陷入了恶性循环之中，总觉得自己一事无成，特别负能量。”季律最害怕的就是在做完练习题后对照答案，如果正确率突然下降，他就会非常焦虑，会怀疑自己当初的选择是否正确。有一段时间，季律的心思完全不在复习上，经常去网吧上网以逃避负面情绪，甚至曾经连续一周都泡在网吧。对于考研，季律记忆最深的一件事是一战考研的前一晚，季律在考场附近的宾馆住，晚上看书也学不进去，躺在床上也睡不着，始终在胡思乱想。季律知道自己确实没有好好复习，但是走到今天也非常累。当时他已经非常绝望，对“上岸”也不太抱希望。“就像明知道是死路一条，但是我还是要把路走完。这大半年感觉挺对不起父母的，因为自己根本没有努力去学。那天晚上一直在犹豫第二天是否要踏进考场，因为这样就不会出成绩，也不会让父母知道。在那一刻我甚至还有轻生的想法，但是最终理智占了上风。因为我知道，即使我没有努力，也不代表我是废人。”那晚季律直到第二天6点才睡着，紧接着就醒来去考场了。进考场后，季律发现里面有很多空座位，他突然意识到自己其实是一个胜利者，因为起码还有勇气坐在这里。考试结束后，季律虽然觉得心中一块巨石终于落地，但是由于结果还没出来，他始终带着一颗不安的心去发泄。对于考上研究生的生活，季律并没有憧憬过。他只认为这可以带给家人喜悦。“我也不知道研究生具体意味什么，只知道往上考就对了”。季律也想过自己如果考不上会怎么办，他说他大概会继续去考公务员。谈起考研带给他的改变，季律认为自己经历了二战，觉得世界上其实没有什么事情是不能直接面对的。“去年9月份的那段经历，让我突然感觉失去了目标和方向，觉得世界上没有什么值得自己去努力了。但是现在走出来后再回头看，我肯定再也不会回到那种状态了。”季律并不后悔自己选择二战，他在考完后选择去地铁当一名安检员，用来打发自己这几个月的空闲时间。季律发现，其实工作也并没有那么可怕，因为学习同样也很累。04考研就是学会悦纳自我的过程出生于1990年的诗孟，今年是他第三次参加考研。这一次，诗孟报考的是华中师范大学，专业是心理健康教育学。诗孟算是大龄考研。他在2009年就参加了高考，由于成绩不理想，只进入了一所民办专科，但后来因为他对这所学校的教学水平并不满意，所以只读了两年就退了学。而从2013年下半年起，家在湖北的诗孟就在北大附近租了房子去旁听心理学课程，并在14年考上了自考专科。诗孟为自己安排得非常紧凑，16年拿到专科学位之后，他又开始准备自考本科，并在19年成功获得本科学位证书。因为当时根据规定，获得自考专科学位后，过两年才能报考研究生，所以诗孟从18年起就开启了自己的考研之路。三战的诗孟，前两次分别想报考江西师范大学和云南师范大学，但不巧的是，这两所院校在他报考当年都调整了报考政策，明确不招收自考专科考生，所以，当时本科还未获得证书的诗孟就被挡在了报名门外，最后只能选择报考信阳师范学院。但这两次考试的结果都不令人满意。第一年考研，诗孟连所在专业的国家线都未能达到。不甘心的诗孟选择了二战，但仍不理想，虽然这次过了国家线，但距报考院校的录取线却仍差不少。诗孟最终选择了调剂，但在复试时又被刷了下来。（根据《2019年全国硕士研究生招生数据报告》，2019年二战及以上的考生占比35.1%。图片来自腾讯网。）2020年，获得成人本科学历的他，由于满足了许多院校的报考条件，于是诗孟今年选择冲刺华中师范大学。他觉得这所学校的师范类专业很强，招收人数也比较多，竞争并不算激烈。同时家乡那边人的认可度也比较高，未来找工作也更容易些。诗孟坚持考研的原因是想成为一名心理教师，这是他的理想。由于自己的学历不够好，所以实现这一梦想的唯一途径就是考研。而当被问到为何希望从事教育行业时，诗孟表示这和自己的成长经历有关。诗孟长期患有严重的抑郁症，这直接影响到了自己的学习和生活。2011年退学的诗孟也曾工作过一段时间，但当时他被抑郁困扰得很厉害，失眠、没食欲、情绪低落，这都让诗孟没办法再坚持工作。诗孟也曾咨询过医生，但是长期吃药的开销及副作用让他不再寻求通过药物进行治疗。家人也不能理解诗孟的情况，并认为这只是诗孟想多了。所以，诗孟最终就选择自己学习心理学专业的知识来寻找办法让自己走出抑郁。诗孟认为这种方法是有效果的。在了解到抑郁形成的原因和过程后，诗孟有意识地去做出一些调整。原本比较孤僻的诗孟，变得经常和别人交流，说出自己的心里话，这都显著地改善了诗孟的心理状态。另一方面，因为自己承受过抑郁的痛苦，诗孟希望在未来能够回到家乡的学校去担任一名心理健康老师，这样可以帮助孩子们及时发现并解决心理问题，不要让他们再像自己一样受到心理方面的困扰。所以，诗孟说自己从来没有想过要放弃。因为在他看来，复习的过程是一个不断学习专业知识的过程，也是不断增加对自己的理解，学会悦纳自我的过程。对于今年能否成功上岸，诗孟表示还是比较有信心的。但是他也提到，如果万一考不上，他还是要继续考。“读研对我来说非常重要。如果不读，我就没办法从事自己理想的工作。我并不觉得这是在浪费时间，我在这期间还是学到了很多东西的。”但诗孟的父母并不支持他，甚至经常打击他。诗孟和父母的关系并不好，平常也很少联系。备考的这几年，一大部分的生活开支都是找亲戚借的。但诗孟却表示理解，“可能是因为他们没有受过多少教育，并且我之前的学业也不太顺利，所以他们不太相信我。但我是能理解他们的。”而且诗孟认为，考研只是想提高自己，不是为了证明给父母看。备考的前两年，诗孟在清华校园里租了一间房子，因为他觉得校园里的学习环境比较好，并且生活成本低。诗孟在清华认识了很多优秀的朋友，于是他就在2018年创办了一个清华考研群，目前群规模已经接近200人。(清华校园。图片来自清华大学官网)诗孟想通过这个考研群，为大家营造一个良好的学习环境，帮助大家更好地复习。他们一起交流学习方法、分享学习资料，打卡学习。在这个群里面，大部分同学都要冲刺清北，但每年最终能成功考上的平均只有两三个。其中，很多同学今年也同样是三战甚至四战，并且在诗孟认识的人中，很多人也表示即使今年还不能上岸也要继续考，并不会放弃。而谈到考研带给自己最大的变化，诗孟表示因为自己在清华的这几年，认识了很多优秀的朋友，透过别人对自己的反馈，他也对自己有了更多的了解。“我现在变得越来越乐观，越来越自信了。我明白了自己以后想成为怎样的人，并且知道怎样应该去改变自己。”另外，诗孟通过不断学习心理学专业知识去调整自己，现在，他已经从抑郁状态走了出来。诗孟相信这一切都是值得的。05长期处于稳定状态，会产生惰性今年研三的于轼，在30岁的时候决定考研，那时她已经工作将近10年了。于轼本科就读于辽宁省某二本院校，新闻类专业。虽然学校提供的机会并不多，但拥有职业理想的于轼在大学期间充分抓住一切可能去提升自己。她经常参加各种实践活动，并在大三就去了一家电视台实习长达一年。她评价自己在本科过得非常出风头，虽然学校可能不是特别好，但是自己并没有虚度。本科毕业的于轼在2009年参加了工作，进入了某地级市的电视台。当过记者和主持人。事业稳定的于轼后来选择了结婚，突然之间，她发现自己整个人变得很安逸。每天五点下班的于轼都会待在家中刷剧。她的先生觉得她太闲了，就对于轼半开玩笑的说：“那你就去考研究生吧”。这句话于轼真的当了真。2016年，于轼就开始准备考研，由于第一年完全不知道如何复习，并且很多专业知识都遗忘了太长时间，全凭感觉的她最后并没有如愿考上。（在《令人心动的offer2》中，丁辉也是在工作后决定考研，并且最终成功考入华东政法大学。图片来自《令人心动的offer2》截图）一战失利的她选择了继续。第二年，于轼报了一个考研辅导班，并想尽各种各样的办法挤时间去听课和背诵。由于工作岗位的变动，于轼的工作时间被安排在了晚上。她可以在白天抽出6-7个小时来复习。即便出差，于轼也不敢耽误自己的复习进度。她把所有资料书中需要背诵的地方都用手机拍下来，找时间来背诵。回想那段备考的经历，于轼认为将其称之为刻骨铭心都不为过。她在复习过程中比较焦虑。在二战那年的12月份，于轼每天早晨起来都会哭一场，听着范玮琪《最初的梦想》一边听一边哭，然后再拍张照片，像打卡一样，数着日子过。有一段时间，于轼的先生出差。出门前在冰箱中准备了很多吃的，但于轼根本没有食欲，每天她只能吃下半碗小米粥或者半袋方便面。（在职考研并不容易，在前不久一例北京新冠案例的流调公布后，其所承受的生活压力让人唏嘘。图片来自网络）但是于轼并没有想过自己如果考不上会怎样，她觉得自己还会接着再考。在她看来，考几年并没有特别大的区别，岁数对于轼来说已经没有那么重要。“我觉得时间一恍惚之间，十多年就过去了，这一年两年对我来说没有什么太大的差别。”出录取结果的那天，于轼正要准备上晚班，当时她突然知道可以查询结果了。但是网页却怎么也刷不开。到了单位后，身为主持人的她也顾不上成绩这回事儿。在休息时间，于轼又偷偷地打开手机查询，突然看到“全日制已录取”的字样映入眼中。那天，她感觉自己在主持中抑制不住地颤抖，想飞奔回家告诉家人这一好消息。那天晚上，她反复打开手机去看录取结果，脸上也绷不住地笑。于轼辞掉了工作去读研。和先生两地分居的她也并没有感到特别苦情。先生安慰于轼，在她不顺心的时候给予了非常多的鼓励。读研的这几年，于轼感到自己变得柔软了，以前经常生气的她现在学会了包容，她认为这或许是和自己的年龄与经历有关。比身边同学大不少的她，她经常感觉在体力、脑力和精力等方面和年轻人有很大的差距。于轼特别害怕听到同学说“那个大姐怎么这个样？都那么大岁数了，咱们还是多理解理解她吧”。也害怕惹别人反感。“我其实希望大家都开心，别给大家添麻烦，能做点什么就做点儿什么，不要成为大家不开心的源泉。”并且，于轼在这段时间更加清晰地认识了自己。由于长期缺乏变化的工作，于轼感觉她一直活在自己的世界里。读研之后，她发现自己的知识可能还不如本科生。面对这样的差距，于轼表示懊悔也也没用，她对此是服气的，“能做点啥就做点儿啥，只要别像以前天天那么混就行。”（图片来自电影《死亡诗社》）反观工作与读研，于轼明白了，人有经历并不代表有经验，如果不去思考，那么时间只是一个数字，带来不了实质上的进步和能力的提升。“有时候我会去想我这将近10年都在干什么。如果时间重来，我不会这么晚才考研究生，工作时间太长了，当你的生活进入一种稳定的状态，真的会产生惰性的。人只有变化才会有成长，不变化的话，时间真的会从指缝中溜走。”毕业之后，于轼并不打算再回家工作了，她想去南方更宜居的城市，并把全家人都接过去，给他们一个比较好的生活环境。最后，于轼总结道：“庆幸的是，我考了而且考上了。不幸的是，考得有点儿晚，但尽管有些晚，也还好考上了。即便读研期间没有什么成绩，我也挺满意的。我真的重新认识了自己。这三年也算是一种修行吧。”

大学四年真的很短，真的！我说的绝对是真的，但是大一的不信，大二的怀疑，大三的相信，大四的举“四足”赞同。记得自己以前对自己说：“大一是’解放’，大二是’改变’，大三是’历练’，我希望大四是’升华’。”现在回头看看，我可以自豪地说我做到了！这是大学最后一篇我的大学总结，收尾之作。就像我一个同学说的一样大学生活没有像我来之前想象的那么好，可是也没有同学说的那么坏。大学不仅是一个过度地带，也是一个多样人生舞台的地方，你的定位，你的志趣决定了你以后四年成为一个什么样的人。我把自己的大学总结为十六个字：“一开一闭，一人一事，一师一友，四成四败。”毕业前的狂欢01四成四败以前经常听到有人说自己上完初中才知道如何把握初中，等上完高中才知道如何把握高中，不知道等我们毕业以后会不会有人有这样的感叹。我相信大家都是有的，我们的遗憾越多那么我们的感叹越长。大四了，毕竟度过了大学的大部分时光了，即将由学生变成校友了，我们也许开始变得超然了，不再在乎老师的批评，不再在乎室友的矛盾纠纷，不再在乎老师的点名，甚至这些成为了一种美好的纪念。可是我们大学总是有自己的遗憾，我不敢说自己看破了大学，更不敢说看破了人生。但是对于遗憾，人生的每个阶段都会有，我们只能尽最大努力做得最好。否则我们就可以完美大学，完美人生了。我之所以先说遗憾，是认为遗憾不仅使我们铭记过去，还可以让我们反思来把握现在，憧憬未来。我的大学有一些遗憾，这些遗憾让我懂得了许多，它们绝对不亚于那些成绩。这些遗憾就是“四败”。我的大学做过四件失败的事儿，这四件中的三件我自己都做了弥补，唯独有一件做不到，各位仔细看。第一件失败的事儿就是竞选执委失败。这次的失败我第一次被潜规则了，也明白了院里的这些组织有他们的规则。当时自己把自己说成被两个女人耍了，那两个女人其实现在想想给我的成长也增加了不少思考。我自己也经常去回顾这件事儿，想弄明白自己到底输在了哪儿。现在，我知道这件事儿的根本原因是自己的性格不够收敛，太直，太冲。许多事儿不懂得委婉去做，而是直里来直里去。这样当然不可能成为一个类似与政府组织的学生组织干部。时隔两年，我自己也明白了，“两点之间线段最短”只适用于数学。相反对于为人处事，往往“曲线”更短。对于同学们都说我的“直”，直到现在我才有了更深刻的认识。那还是看董玉石帮我录制的考研经验交流会上的我的和另外一个同学的演讲视频。通过我们两个人的对比，我发现那个同学说话很从容，不慌不忙，而且总是面带微笑。相比来说，我的话总是有一种“猛药”的效果，虽然有时药效很大，可是容易伤人，容易让人接受不了。对于自己的“直”，我希望自己以后不仅要知道，而且要控制好，时时刻刻都记住控制它！第二件事就是励志奖学金落选，大三那一年励志奖学金的决定突然不按照学业成绩和助学金的评定分数来决定了，而是按照班级选举产生。最后大家选的是张洋。当时的自己助学金也不是最高的，励志落空了，很难受。后来还去找辅导员哭诉。当时李老师对我说的几句话确实说到我的痛处。其一是重新思考一下和班内同学的人际关系，是否需要改善一下，否则为什么大家不选择我。其二是为什么凡是有好处都要争取，不能给别人一个机会。作为老师，我也不能把好处全给你，你自己也应该为别人着想一下。这两个问题让我立刻不难过了，想想自己当学委，当小班，每年都拿最高助学金，相比我来说张洋什么都没得到过。后来评定班内三好学生，我就主动放弃了。当时只有两个名额，而我和李小盼、丁俊霞都符合条件，所以我就放弃了。当时觉得特别放松，一身的轻松。真得要感谢李老师，是她及时告诉了我这些，有时候太强势，什么都要争取反而会让人们受不了，到最后还是自己受伤害。第三件就是挑战杯未能进校赛。虽然最后拿了一个奖状，名曰“三等奖”，但是和没参加比赛没有什么区别。我们团队最大的失败就是不团结，各抒己见，争论不休。队长也是没有主心骨，变来变去，到最后上场的时候还没有一个完美的方案。这样的团队是最失败的团队，如果整个团队不能团结一致，就只能浪费时间，而且又没有效率。第四件是最高的，就是恋爱失败。我一直搞不懂的第二个问题，就是为什么恋爱失败，甚至还没开始就已经结束了。现在自己也只是猜测而已。其一是自己对自己的长相一直很不自信，而且认为爱情纯粹就是外貌协会的成员；其二是自己的性格比较直，这也是一个影响因素；其三是内心对爱情要求比较苛刻。其实最主要的还是第一条，自己的不自信造成了自己的恋爱失败。这是我大学最失败的一件事儿，可是现在觉得也并不是那么耿耿于怀，相比高中时来说淡了许多。现在说说“四成”，第一成就是学校的各种奖学金自己都拿到了，从三等、二等、一等，还有助学金，励志奖学金。这些是大学学业成绩的一种考验吧。这些都是自己学习获得的，也是实至名归。但是自己大学里的学习从来没有为了分或者为了过而去学习，除非像是史纲之类的无意义的课程。我自己从来认为大学里的学习是自己以后进入社会的资本，我所学的如果是有用的，那么我将义无反顾；相反，我将应付及格足以。第二就是参加各种校园活动，获得过辩论赛的以及征文奖项，甚至还有书法的各种证书。在学生组织里任职，被人管过，也管过别人。最后虽然没有竞选成功执委，但是当上了小班，最后也成功的入党了，这是我大学的一大心愿，也终于实现了。第三就是考研成功，终于成功地考上了南开大学的研究生。虽然高中的时候我一直对南开大学有所不耻，但是大学毕业后竟然进入了南开学习。不知道这是一种讽刺，还是一种奖励。总之，高中的时候很幼稚，现在的自己才算是对南开有了一个客观的看法。当时选择南开也是有原因的。首先必须离家近，其次河北省内没有什么有名的大学，再者北京压力太大，不想在北京生活。最后天津成了理想城市，后来又受白老师的影响，最终选择了南开。现在大家问我在哪儿读研，每每我说是南开的时候，大家都是一片赞叹之声，弄得我自己都有点不好意思。曾经好友还提醒我不要“得意忘形”，我首先十分感激她，其次我是不会太得瑟的。虽然考上南开对于商学院来说是一件大事儿，但是考上南开也只是我梦想的一小步，接下来我还有许多路要走，哪里会有时间去得瑟？录取后，我曾把结果告诉了白老师，毕竟她曾经建议我不要考南开，因为难度太大，再者我马上成为她的第一个学生升格为学弟了，也是“开山之作”，她会很高兴，我也很想证明自己。我告诉了杨老师，他曾经高兴地在院里的教务办读我的短信（后来去教务办开成绩单时，教务办的薛老师说的），当时我特别感动，也很庆幸，多亏自己告诉了他。去南开让我忘记了大学毕业时的忧伤，满脑子是对未来生活的憧憬，而不是想高中毕业时满脑子都是对回忆的抱怨，不解。总之，考研成功是我大学最成功的一件事儿，是自己一个人专注于一件事儿，证明给自己，证明给别人的一件事儿。通过这件事儿，自己对自己认识更清楚，更明白了。如果一个人真的对一件事儿感兴趣，那么一个人就可以爆发出很大的创造力，行动力。追梦的过程是最幸福的，这段人生也给了自己很多启发与思考。我的日记中也经常思考这件事儿，对这件事儿进行总结思考。第四就是考上选调生，本来打算考完研就找工作，找兼职。后来是因为陪妹妹，所以就去参加了河北省公务员考试。另外对于选调生的职位也是自己大二的时候所追求的，怕错过了也是一大遗憾。没有想到自己竟然考上了，而且还是考了本组的第七名，本组二十名，录取十人，考的第七对于我自己或者别人来说都是可以的。在选调生和南开研究生之间我选择了后者，虽然我争取了许多人的意见，包括大学老师和同学，还有初中老师，小学老师，以及他们认识的有考上选调生的亲戚。当然大家肯定是分成两派，其实我自己在问他们的时候就已经知道答案了，我觉得如果我自己选择了选调生，那么我自己看不到未来，最后我听了杨春河老师的建议，从头到尾（除了体检）体验了一把。后来的优秀论文评选，王洁老师问我参加不。我自己知道有许多人在争取这个，而且我自己确实不怎么需要，就直接放弃了。大学里，我自己争取了太多了，应该给别人一个机会，这让我想起来大三时李老师说过的话。大学期间还有许多失败也有许多成功，对于这些我没有忽略其中任何一项，都会认真对待。也许成功的时候当时内心很高兴，但是经历之后必须认真思考事情的来龙去脉，思考自己所得到的；也许失败的时候内心会很痛苦，但是事情经历之后就会反复思考，吸取教训。我自己也一直认为，当一个人三十岁左右的时候不应该计较得失，因为我们还年轻，阅历尚浅，所以失败是在所难免的。关键是我们可以从这种学习得到什么，甚至可以得到终身受用的东西。重过程不重结果。其实这样看来，并没有失败，全是成功！02一开一闭大学四年说“一开一闭”，其实说的是一种心态。大一刚来的时候自己什么都不懂，尤其是对于电子产品更是很少懂，还有一些吃的玩的自己了解的更少。从高中走出来，感觉自己解放了，就像我在《我的大学，我的思考（一）》中所形容的那样，自己是比较得意的，尤其是大一大二两年。大三以后就开始收敛内心，开始了努力的为自己目标而努力了。自己的人际关系圈也就是在大三的时候变得狭窄了许多。因为我期待自己大三的努力可以换来大四的升华。大三下学期和大四上学期基本都是在自习室度过的。03一人一事大学四年对人的认识是在和朋友的交往中加深的。尤其是一个朋友的背后说我坏话开始思考的。我和他算不上好朋友，只是一般的朋友。因为考研，所以经常打交道。他的数学能力比较差，经常去找我请教。因为考研前夕我在宿舍发了一次脾气，所以他就在另一个扣扣号上上发表说说骂我。这些都是后来我的一个好朋友告诉我的。我不知道我是该感谢我的那个告密的朋友，还是记恨这个背后骂人的朋友。现在过去了，想一想，其实背后骂人是经常的事儿，只是自己有点受不了。人前他表现得若无其事，人后却如此骂我。对他的表演能力大加佩服。除了他，我和我们宿舍的一个舍友的关系也不好。因为我曾经给他开玩笑，他用嘴喷了我一脸口水，自此不再说话。我自己也是好面子，只等他一个“对不起”就可以了，谁知他就是不说。后来我和宿舍的以及他们几个关系好的都闹得很不好。后来我就想，是我自己把人想得太简单。许多时候都是求全责备，都是从自己的角度去理解别人。总是希望别人从自己的角度出发去做事情。这样的想法很幼稚，但是自己却经常犯这个错误。后来经过这些事情对于朋友更谨慎。首先不会轻易和同学闹矛盾，学会从别人的角度去考虑别人的问题，学真正的将心比心，会真正的推己及人，我曾经一度把“真正学会从别人的角度考虑别人的问题”看成是一个人成熟的标志。其次就是就算闹了矛盾也不要好面子，其实没有所谓绝对的对错，不要从自己的角度去要求别人道歉。这种幼稚的事情希望自己可以克服。自己在新东方管理学生的时候也是告诉他们，任何打架和吵架的同学不可能只是一方的错。现在想想，这些话也适用于自己。对于各种事情，自己渐渐的觉得，“两点之间曲线最短”。许多时候办事的时候，都是需要委婉，如果直来直去，就算是自己有时候也接受不了。04一师一友对于老师，第一个给我启发的就是辅导员老师，大一的时候塔就像一个亲切的姐姐，给我们许多帮助。后来数学老师乔军俭，思修老师，计算机老师金花，马原老师史育华，毛概老师赵耘耕，系主任老师杨春河，副主任老师张晓忠，系老师白兰，系老师王洁，英语老师张蕾。这些老师不但从学习上给与我很大帮助，而且影响我的个人价值观，给我我许多帮助。比如史育华老师，我经常给他发邮件请教一些人生困惑。还有杨春河老师，我考研、参加选调生面试都是听从了他的意见，还有王洁老师，带我们去企业调查。数学老师乔军俭，在数学尤其是高数方面给予我很大帮助，是我对数学更加喜欢。时隔两年，在考研前的一段时间里，我还向她请教过几个数学难题。思修老师给我们讲了许多人性之美，她从来不扣课本，喜欢给我们天马行空，从中给我们讲许多感人的故事，至今还记得她讲的火车站附近失去双腿的修自行车的人。金花老师的名字很是有意思，她是江西人，说话很有地方特色，我很是喜欢她的说话方式，就如后来的尤林怡一样也是江西人。金花老师让我克服了对计算机的恐惧和焦虑，因为进入大学时我对计算机几乎一无所知，是她让我得到了一个不错的成绩，大四又一次坐公交遇到她接儿子放学回家，还是她主动和我说的话，令我羞愧难当，本来以为她早把我忘了。赵耘耕老师敢和我们说真话，说的都是我们不知道的，也是他从历史中研究出来的。他上课很少讲课本，但是不许迟到，不许说话，不管男女从来不给面子。比史育华老师还有个性，只是赵老师是保定学院代课的老师。张晓忠老师讲课喜欢让我们研究和讨论案例，从中说出自己的看法，这种讲课方式与别的老师不同。至于白老师自己经常从日记中提到，影响自然不用说了。张雷老师是一个负责任的老师，是她交给我许多学英语的感受，学英语的技巧。所谓的朋友，包括学长学姐，这些朋友和老师给了我很大帮助，令我的大学更加精彩。大学四年已经过去成为往事，虽然有些遗憾，但是我觉得自己的大学还是可以得到85分的，大学结束了，这一段岁月让我懂得了许多，从头到尾，我都是在不断地认识自己，一步比一步深化。我希望研究生阶段可以更好的认识自己，从而更好地把握自己！

华电计算机的复试都是具有公平性、透明性的，复试中每一个科目的得分都会最后在官网上公布出来，对外校考生没有任何的歧视，能不能考上全靠个人能力。华电计算机的复试历年来都是比较平稳，不会过分难为人的，一般都是注重基础概念、原理的考察。先总结下2020年的复试情况：北京校区专硕中计算机技术和软件工程是分开排名的，所以报名的运气成分很大，2020年软件工程专硕报名人数很多，参加复试的人47人，最后只要13人，比例达到了3.6；计算机技术参加复试的有144人，录取60人，比例是2.4；计算机学硕参加复试的有53人，录取40人，比例是1.3。保定校区专硕中计算机技术和软件工程是一起归到电子信息排名的，和北京不一样。2020年学硕和专硕参加复试的合计174人（因为复试成绩单就没有区分开学硕专硕），最后录取了107人，机会还是蛮大的，今年改考408，估计上岸的机会又大一些。总之，只要过了复试线的分数线（尤其是北京专硕，因为调剂的机会也不大），为了自己的梦想，为了对得起这一年自己的付出，都应该尽量尝试去复试。一、复试时间北京校区和保定校区往年是3 月22—3 月27（国家线出来一周以后复试，肯定要提前准备）2020年因为疫情推迟为线上复试是五月中旬。二、复试参考书北京校区：《数据库系统概论》第五版，王珊，萨师煊著，高等教育出版社《计算机组成与系统结构》第五版，白中英，科学出版社，2013不管你是什么专业还是学硕专硕，复试笔试科目是：数据库原理和计算机组成与结构二选一。每年选数据库的人能占到90%吧，以前没学过计组的还是别选计组了。保定校区：去年考的计算机网络（18-20），今年改成了数据库（17之前也考的数据库，也可以找到之前的数据库复试真题）三、复试内容（北京&保定一样）笔试: 120分。大纲上都有题型介绍，2020年是线上开卷复试（因此为了防止今年还是线上复试，一定要准备好纸质参考资料，不能用电子设备）。面试：100 分 。分为专业面试，综合面试，英语面试三部分。英语：30 分，主要是口语问答，最好准备个英语自我介绍（2.3分钟）。华电录取分方法及要求2019及以前计算方法：最后总成绩=初试成绩+复试成绩×0.62020计算方法：最后总成绩=初试成绩+复试成绩（复试成绩比重加大，逆袭机会变大）录取要求：（1）复试成绩≥150 分；（2）最后总成绩排名≤招生人数；（3）面试分数≥60 分。四、历年录取情况（不含推免，只统计统考录取人数）（1）北京校区数据分析：①往年没有人工智能专业，2021年新加的专业，相当于匀走了软件工程学硕的名额。②2021年计算机学硕推免11人，因此统考名额减少（变成了27）。③2020年计科学硕（复试分数前40）复试总分平均分：198.78计科学硕（复试分数前40）笔试平均分：87.72计科学硕（复试分数前40）综合面试平均分：86.834④2020年计算机技术（复试分数前60）复试总分平均分：188.06计算机技术（复试分数前60）笔试平均分：79.58计算机技术（复试分数前60）综合面试平均分：85.02（2）保定校区①保定第一年改考408，感觉之前数据的参考价值也不是太大了②2021年计算机推免人数（计算机学硕推免6人，电子信息推免1人）③2020年学硕专硕（因为复试成绩单混在一起，复试成绩这里只能一起参考了）复试前107人（学硕+专硕）分数情况：录取复试平均分：217.18录取笔试平均分：103.28录取面试平均分：87.92四、复习经验华电复试分为五个个部分——资格审查，笔试，综合面试，英语口语，体检。这5部分最重要的就是笔试和综合面试！！！这两个里面笔试又比综合面试重要一些。笔试基本占复试总分的一半，我选的是数据库，数据库复习要趁早，考试基础的东西很多，重视基础的复习，尤其是SQL语句和ER图的练习，范式和模式分解也要熟练，肯定会考。笔试是可以通过你的辛勤学习可以保证你高分的部分，面试的发挥肯定没有笔试稳，上面也给大家分析了笔试分数据。保定校区的推荐找找以前考的数据库真题（17之前也考数据库），我去年也做过保定的数据库真题，感觉难度还是中等的，好好复习还是都能答出来的。综合面试作为复试第二大部分，满分100分，也是很重要的。为了应对综合面试，我们要准备方方面面的专业课，差不多就是408+数据库和选一个编程语言吧，大约会问你5个问题，还会问你生活类的问题，二哥考研会给大家总结面试遇到的专业课，生活类和英语类的问题。每个人科目都是随机的，问到你哪科的那就看你的运气了，因为你分组面试，对面不一定是哪个专业课的老师。所以看专业课书要趁早，问题都是比较基础的，大家也不用多么害怕。大部分人的面试成绩都在80-90，超过90的就是高分了。对面5个老师。保定校区的的综合面试和北京基本一致。最后一部分就是外语听力及口语测试，满分30分。这个部分大家差距不大，就是英语问答环节，没有类似四六级的听力。基本每人2.3个问题，有一个专业课问题，一个生活类问题。对面2个老师，一个外语学院的，一个控计的老师。保定校区口语测试与北京一致，唯一不同的就是没有专业课问题，2个生活类问题。五、导师问题导师的话我推荐等出来初试分再联系，当初是出了分之后，是二哥考研的一个学长帮我了解了几个老师，我根据自己的分数和自己的水平选择了一位导师联系，可能这个导师比较抢手，他直接告诉我他的名额满了，推荐了我联系另一个导师，于是我赶紧联系这位导师，最后导师志愿也写的这位老师。联系导师还是必要的，万一你运气好，复试碰到了联系好的导师，说不定会给你提提面试分。六、其他问题资格审查需要带很多证件、文件（比如：身份证、毕业证、学籍验证报告、初试复试准考证、本科成绩单等等）：到时候官方会提前发出来让你有充足的时间准备，大家不用担心今年疫情有的东西准备不了，学校这方面还是很宽容的，能准备的尽量准备，来不及的后期能补上就行。

文章转载自一公一众一号【大学考研帮手】上面的有完整版的，因为篇幅限制，仅保留题目部分1、南昌大学化学854物理化学2011真题2、南昌大学881材料力学2019通关宝典3、南昌大学化学854物理化学2015真题4、南昌大学思想政治教育834马克思主义哲学2012真题5、南昌大学中国现当代文学628中国当代文学史2012真题6、南昌大学工业催化855物理化学2014真题7、南昌大学化学864有机化学2012真题8、南昌大学电力系统及其自动化892电力系统分析2012真题9、南昌大学市政工程893流体力学2012真题10、南昌大学马克思主义基本原理834马克思主义哲学2015真题11、南昌大学工业催化855物理化学2011真题12、南昌大学工业催化855物理化学2012真题13、南昌大学制药工程864有机化学2011真题14、南昌大学制药工程864有机化学2012真题15、南昌大学食品科学与工程865有机化学2012真题16、南昌大学机械工程827机械设计基础2015真题17、南昌大学力学802材料力学2012真题18、南昌大学工业催化855物理化学2015真题19、南昌大学应用化学864有机化学2011真题20、南昌大学应用化学855物理化学2011真题21、南昌大学应用化学855物理化学2013真题22、南昌大学工业催化855物理化学2013真题23、南昌大学公共卫生与预防医学353卫生综合2016真题24、南昌大学传播学860新闻传播业务0真题25、南昌大学发酵工程852微生物学2013真题26、南昌大学基础数学602数学分析2014真题27、南昌大学文艺学616文学理论2012真题28、南昌大学文艺学616文学理论2014真题29、南昌大学马克思主义哲学622哲学原理2014真题30、南昌大学中国古代文学626中国古代文学2012真题31、南昌大学马克思主义哲学622哲学原理2015真题32、南昌大学中国现当代文学628中国当代文学史2011真题33、南昌大学英语语言文学630综合英语2014真题34、南昌大学思想政治教育834马克思主义哲学2014真题35、南昌大学思想政治教育834马克思主义哲学2015真题36、南昌大学马克思主义中国化研究834马克思主义哲学2015真题37、南昌大学等离子体物理839普通物理(力、热、电、光)2013真题38、南昌大学凝聚态物理839普通物理(力、热、电、光)2013真题39、南昌大学光学839普通物理(力、热、电、光)2013真题40、南昌大学空间等离子体物理与技术839普通物理(力、热、电、光)2013真题41、南昌大学光学工程839普通物理(力、热、电、光)2013真题42、南昌大学食品工程852微生物学2014真题43、南昌大学行政学_6212011年—2014年南昌大学行政管理专业复试真题_79483.pdf44、南昌大学应用化学855物理化学2015真题45、南昌大学新闻学860新闻传播业务2012真题46、南昌大学营养与食品卫生学865有机化学2012真题47、南昌大学园林植物与观赏园艺867园林植物学2012真题48、南昌大学民商法学877专业综合(含民法学、经济法学)2011真题49、南昌大学市政工程893流体力学2013真题50、南昌大学思想政治教育834马克思主义哲学2013真题51、南昌大学无线电物理839普通物理(力、热、电、光)2013真题52、南昌大学天体物理839普通物理(力、热、电、光)2013真题53、南昌大学生物工程852微生物学2014真题54、南昌大学食品加工与安全852微生物学2014真题55、南昌大学材料工程856物理化学2011真题56、南昌大学公共卫生与预防医学353卫生综合2017真题57、南昌大学其它-99措辞学与应用措辞学2012真题58、南昌大学其它-99管理学2013真题59、南昌大学其它-99管理学2015真题60、南昌大学其它-99管理学2012真题61、南昌大学其它-99行政学2011真题62、南昌大学其它-99行政学2012真题63、南昌大学其它-99行政学2013真题64、南昌大学其它-99行政学2014真题65、南昌大学其它620新闻传播史论(2)2013真题66、南昌大学其它-99管理学2011真题67、南昌大学其它-99管理学2014真题68、南昌大学法律史634法理学2017真题69、南昌大学图书情报与档案管理637管理学2011真题70、南昌大学管理科学与工程820管理学2011真题71、南昌大学图书情报与档案管理637管理学2013真题72、南昌大学管理科学与工程820管理学2013真题73、南昌大学工业工程821管理学2013真题74、南昌大学材料工程856物理化学2014真题75、南昌大学传播学860新闻传播业务2012真题76、南昌大学传播学860新闻传播业务2013真题77、南昌大学艺术644影视艺术学2012真题78、南昌大学应用化学864有机化学2012真题79、南昌大学营养与食品卫生学-99微生物学2011真题80、南昌大学其它-99教育管理学2013真题81、南昌大学其它620新闻传播史论(2)2012真题82、南昌大学其它-99现代汉语(含语言学概论分)2012真题83、南昌大学生物化学与分子生物学610普通生物学2011真题84、南昌大学神经生物学610普通生物学2012真题85、南昌大学遗传学610普通生物学2012真题86、南昌大学动物学610普通生物学2013真题87、南昌大学生物化学与分子生物学610普通生物学2013真题88、南昌大学微生物学610普通生物学2014真题89、南昌大学遗传学610普通生物学2014真题90、南昌大学生态学610普通生物学2014真题91、南昌大学刑法学634法理学2017真题92、南昌大学诉讼法学634法理学2017真题93、南昌大学英语语言文学241法语2014真题94、南昌大学新闻与传播440新闻与传播专业基础2013真题95、南昌大学汉语国际教育445汉语国际教育基础2013真题96、南昌大学基础数学602数学分析2011真题97、南昌大学基础数学602数学分析2012真题98、南昌大学营养与食品卫生学615微生物学2011真题99、南昌大学发酵工程852微生物学2011真题100、南昌大学应用化学824化工原理2011真题

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