2011年考研国家线

2月14日情人节当天，大家除了感受了过节的气氛外，还有一部分人群，正在焦急的等待~，那就是考研成绩，2月14日晚上“考研成绩”开始上了微博热搜，热搜一直持续到2月15日，可见考研成绩的热度！考研2019研究生初试成绩于2019年2月15日公布了，考研初试成绩出来后，考研分数线是考生们关注重点，2019年考研分数线是多少，什么时候公布国家线呢？2019考研国家线公布时间：预计3月15号左右，希望同学们能有所参考，早作打算~考研国家线，是国家确定的初试成绩基本要求，包括应试科目总分要求和单科分数要求。教育部根据全国不同地区经济发展情况和教育水平等，把全国31个省市自治区分为两类，分别为一区和二区。教育部按照一区、二区制定并公布参加全国统考和联考考生进入复试的初试成绩基本要求。报考地处一区、二区招生单位的考生，分别为A类考生和B类考生。考研复试线考研复试分数线分为国家线和34所自划线高校分数线，国家线是国家确定的进入复试的初试成绩基本要求；自划线高校复试分数线，是经教育部批准的部分招生单位可自主确定考生进入复试的初试成绩基本要求及其他学术要求。据大连外国语大学研究生院悉知，2019考研国家线预计2019年3月15号左右教育部将在中国研究生招生信息网(网址：http://yz.chsi.com.cn/)上公布。 历年国家线公布时间如下2018年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术学位类) 考研分数线2018年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(专业学位类)考研国家线

作者 / 何伊凡来源 / 盒饭财经（ID：daxiongfan）喜欢自称时间朋友的人越来越多，这只是美好的希冀，时间很挑剔。从来没这么多朋友，公司太弱或者太强了，都容易成为时间的敌人。太弱了可以理解，为什么太强了也可能是时间的敌人？国内最近热议的《关于平台经济领域的反垄断指南（征求意见稿）》（下简称征求意见稿），就是时间送出的一份特殊礼物。巨头公司要成为时间的朋友，恐怕先要具备拆开这份礼物的能力。关于反垄断，有三点看法：1.科技巨头不是洪水猛兽，并非真的高枕无忧，反垄断不是“均贫富”，依然要保护企业家精神。2.企业的欲望与监管的审慎，垄断与反垄断从来都是商业世界进化中的一体两面，不可偏废。3.对科技霸权的反思，已是全球风潮，巨头更需要自省能力，在自律和他律中找到平衡。01先看第一点，可以将时间调回到十年前。2010年与2011年，分别是腾讯与阿里的“本命年”。它们创业十二年之后，因为对自己尚在勃发中的力量缺乏清晰认知，和周边生态摩擦系数增加，促使它们分别进行了彻底的自我复盘。之后十年的故事，以及今日移动互联网江湖的格局，都在“本命年”中埋下了草蛇灰线。2010年腾讯与360爆发了著名的“3Q大战”，事件详情已无需赘言，双方正式交火其实从2010年春节就已开始：腾讯推出免费安全软件QQ医生，迅速达到1亿装机量。事件到2010年9月27日升级，360安全卫士推出个人隐私保护工具360隐私保护器，目标直接瞄准QQ软件。10月底，360推出一款名为“扣扣保镖”的安全工具。该软件功能中有一项就是能过滤QQ广告，这就等于直接是断腾讯的财路了。2010年11月3日，对抗达到高潮，彼此都觉得是对方先动用了“核武器”，此事最终引来了工信部介入调停。你可以想象周鸿祎之紧张，面对当时的小企鹅，周担心落入让它模仿、终结的命运，马化腾也并不轻松，任何人有周鸿祎这样的对手，都会陷入一场噩梦，彼时周鸿祎专挑硬柿子捏，而且鲜有败绩，虽然从规模、营收来看，腾讯和360不是一个量级的对手，但从拥有的客户端数量看，双方势均力敌，而且安全应用在系统的最底层，等于掌握了用户后门的钥匙。2011年，距离马云带领十八罗汉搬进湖畔花园风荷院16幢1单元202室也已经十二年，马云后来回忆，“从来没想过会这么痛，这么苦。我其实已经有预感，本命年麻烦多，但我没想到会有这么多”。首先是B2B业务爆发“诚信门”事件，直接导致B2B公司CEO卫哲与COO李旭辉辞职。这一年淘宝也并不太平，先是2011年4月23日，因为假货问题，上了央视播出《焦点访谈》。后来10月10日，淘宝商城发布了新规则，核心内容是将技术服务年费提高了5倍到10倍，同时商铺违约保证金数额也提高了。这引起小商家的不满和报复，他们通过虚假订单、恶意退货和恶意差评攻击大商家。对抗不仅在线上，还有人在杭州阿里大厦前，拉起红底白字的横幅抗议。“十月围城”的攻击来自产业链下游，而在最上游资本端，同期阿里陷入了一场更凶险战斗，这就是支付宝股权转移事件。因为这件事，马云被指责为没有契约精神，不拿股东利益当会事，阿里与大股东软银的矛盾，至此也就摆上了桌面。为什么自己会从众星捧月的英雄沦为被舆论拷问的对象？马化腾和马云都在“本命年”中，意识到“自己眼中的自己”和“别人眼中的自己”大不一样。它们也曾在短暂的时间内，对公众与行业情绪很不理解，觉得自己代表了进步与创新，为何会招致如此非议？不过难得之处在于，很快就跳出了是非曲直上的纠结，认识到要放在更大背景下来看这一年。马化腾发了一封内部信，他在信中写道：这不是最坏的时刻，也没有最好的时刻，让我们放下愤怒，这段时间来，一种同仇敌忾的情绪在公司内部发酵，很多人都把360公司认定为敌人。但古往今来的历史告诉我们，被愤怒烧掉的只可能是自己。如果没有360的发难，我们不会有这么多的痛苦，也不会有这么多的反思，因此也就没有今天这么多的感悟。或许未来有一天，当我们走上一个新的高度时，要感谢今天的对手给予我们的磨砺。让我们保持敬畏，过去，我们总在思考什么是对的。但是现在，我们更多地想一想什么是能被认同的。过去，我们在追求用户价值的同时，也享受奔向成功的速度和激情。但是现在，我们要在文化中更多地植入对公众、对行业、对未来的敬畏。这段话完全体现了复盘的精髓。一个能帮助你进化的敌人，对一家有愿景的公司来说，大概是上天赐给你最好的礼物。就在2011年上半年，腾讯连续进行10场诊断会，邀请媒体、互联网、法律、知识产权等各行业72位资深人士开展对腾讯“自由建议与批评”，在中国互联网历史上，这种力度的自我批评可谓闻所未闻 。马化腾对“诊断会”表现出高度热情，他不仅要求所有高管都参加了其中一场或几场，还要求他们不能干涉任何专家的任何言论，哪怕是尖锐的批评。他在其中一场会上说，（以前遇到问题）我们往往会在很多场合辩解、解释，说是什么情况，我们内部怎么样，甚至会给大家解释细节上的来龙去脉，争取大家的谅解和同情。但我们反思时忘了一点，即这样的印象，不是一天一夜形成的，而是长期很多很小的事件累积形成的。此事之后，腾讯走向了全平台开放，号称要把半条命交给合作伙伴，腾讯推动如此繁荣的生态，可以以此为起点，而且它带动整个中文互联网世界，掀起了一场开放浪潮。马云也曾连发两条微博，称“一生中总有那么一些时刻，我们需要鼓起勇气去做选择。而这些选择不仅不符合常理，违背理性，甚至离经叛道得罪亲友。即便如此，我们可能还会一意孤行！”后来马云自嘲，自己2011年主要的名声就是各种过河拆桥。一意孤行并不代表固持己见，实际上2012年，马云对“本命年”进行了深刻反思。他意识到，中心化管理方式已过时了，这两年阿里决策体系有点像政府，通过自己的促销手段和一些政策调节整个市场，这跟拍脑袋出政策有什么区别？阿里要回归到市场机制、市场体系中去，要发挥企业家的精神，发挥660万卖家的精神。自2012年，阿里开始大调组织架构，在中心化与去中心化之间进行了多次平衡，2014年它在纽交所上市之后，开始谈谦卑与敬畏。成长中的巨头，总有一个时刻为自己的强大付出代价，全球皆是如此——在此之前，它甚至对自己已变得如此强大毫无觉察，而经历过这种痛苦，它们会对力量增加敬畏。2010年，腾讯全年总收入为人民币 196.460 亿元，而2020年仅Q3，其营收就达到1254.47亿。2011年，淘宝号称双十一销售额实现了里程碑式的飞跃，淘宝商城与淘宝网总支付宝交易额突破52亿，2020年双十一开场半小时成交额达到3723亿，是2011年24小时的71倍。另一组数据是，2011年，马化腾在腾讯首届合作伙伴大会上说，“腾讯要扶持所有合作伙伴再造一个腾讯”。到了2017年，腾讯开放平台的合作伙伴超过1300万，合作伙伴公司累计分成超过230亿，创造就业2500万人。过去十年，包括腾讯与阿里在内中国头部互联网公司在富氧环境中快速进化，成为生态引擎。它们不仅是追风者，更是造风者，团购、手机、O2O、互联网金融、共享单车、视频、社交电商等相继站上风口，每个风口下都曾躺过一堆“死猪”；中国从制造中心走向创新中心，线上线下已混元一体，增长从单一技术驱动，转向5G、物联网、人工智能、区块链等集成式技术驱动，物理空间与信息空间折叠，商业基础设施迭代，直到2020年趋势与疫情对撞，商业世界发生剧烈的地壳运动。互联网进入产业互联网阶段，终于从工具层面、应用层面，抵达了社会层面，不同领域的点状爆发，最终串联在一起。今日之局面，是巨头企业、优质投资者与卓越创业者共同形成的，那些快速崛起和衰落的公司，都和它们有千丝万缕的联系。不可否认它们通过收购、参股，构建起了自己的生态圈，但不能据此将它们定义为价值的收割者，而非价值的创造者。不妨做一个假设：没有腾讯、阿里、蚂蚁、字节跳动、拼多多、京东、美团、滴滴......，创业环境会更好嘛？恐怕未必。没有腾讯关键时刻的多次援手，蔚来很可能难以走出自己的至暗时刻，而这样的故事曾在多条赛道上演。它们提供了资本、输出了人才、降低了技术门槛。当前中国企业界是独特的榕属植物生态：最大的榕树之下，从小到似草本的矮小木本、小藤木本、小灌木、灌木、小乔木、大乔木、高大乔木一应俱全，地面下，又有气根互相联结，不能说这就是最健康、最有活力的生态，但不能因此就把榕树砍掉。反垄断不是反创新，而是为创新松松土，更不能否认巨头对创新曾经做出的，正在做出的，以及未来可能做出的贡献。这一代中国科技公司获取财富和地位的过程，是相对阳光的，是个人能力与时代机遇的风云际会。在这一轮商业变革中，它们远没有到坐享投资收益，静看花开花落的从容。它们经历过在PC时代是怎样颠覆别人的，也经历过从PC向移动的关键一跃中，是怎样差点别别人颠覆的，从消费互联网到产业互联网，历史正在大拐弯处，谁都有可能被甩下车。只要认真研究一下2018年腾讯的930变革，以及2020年初，阿里在拼多多之外，又受到抖音、快手等的围攻，就可以感受到它们的焦虑。02再看第二点，残酷的现实是，追求垄断，是大型商业组织成长的必然，垄断代表着高效率和高利润，以及不可替代性，我们用来描述企业核心竞争力的一个词：护城河，就隐藏有垄断的含义。通常认为，第一次工业革命以 1765年珍妮纺纱机发明为标志，一直到1840年。第一家现代意义上的公司，就是工业革命初期，1769年在英国产生的，这是一家有600人的水利纺织公司。它第一次具备了现代公司制架构，设立了董事会，有低中高各层级职业经理人，还有完备的企业规章制度，雇员各司其职。可见，公司制的诞生与大规模工业化时代不可分割，它意味着董事会、高管、员工之间建立了一种内部契约，公司和外部环境之间有了非常清晰的边界，具有相对的封闭性，公司先天就是带有垄断性的机构。第一次工业革命中并没有出现垄断组织，直到19世纪70年代到20世纪初的第二次工业革命，具备垄断意义的公司才出现。伴随着生产力高度发展， 大规模生产和巨额投资成为主流，新兴的电力工业、化学工业、石油工业和汽车工业等，都需要实行大规模集中化，资本和生产资料向管理有道，设备精良的公司集中是必然结果。按照人教版官方考研教材的说法：“垄断组织的出现，是生产发展的结果，它产生后也在一定程度上促进了生产的发展。”过去近20年中，中国先后成长出76家估值在30亿美金以上的超级独角兽，其中近20家为科技巨头的衍生公司，例如阅文集团、腾讯音乐、蚂蚁集团、阿里云等，公司到了一定规模，会围绕核心业务形成不同生态圈。实际上，垄断背后的话语权，也经历过数次迁移，这背后是时代动能的转换，意味着对垄断的研判需要以动态的视角。从1870年前后开始的美国镀金时代，直到1970年代，这一百年中基本是“制造为王”。在此阶段，公司内部强调严密的科层制，等级森严，内外部分明。从1970年代到2006年之前，是“渠道为王”的时代，以沃尔玛为代表的打折性零售商崛起，定价权从制造商转移到渠道商手中，这也是国内国美、苏宁等家电连锁企业跑马圈地最凶猛的时代。“制造为王”的时代以追求利润为目标，“渠道为王”虽然也重视利润，但更重视规模，所谓吨位决定地位。在此阶段，公司出现了以用户为导向的雏形，组织的身段开始变得更柔软。自2006年到2018年，进入“流量为王”时代，流量资源成为最上游的特殊资本，谁掌握流量，谁就站在了食物链的上游，赢家通吃可以超越物理边界，看不见的影响力才是最大的影响力。2016年之后，国内开始热议移动互联网进入下半场，流量红利消失，其实虽然红利消失了，流量的价值反而更大了，只是获取、留存与转化都发生了变化。组织的边界被打破，内外部开始充分交换能量。2018年，进入“数据为王”的时代。数据超越粗放式的流量，成为数字化大转型中的水和空气，当每一粒沙都可以有自己的IP地址，每天奔涌的数据量会彻底改造生意与生活。王兴所推崇的《有限与无限游戏》一书，可以作为“数据为王”时代组织形态的注脚：有限的游戏，其目的在于赢得胜利；无限的游戏，却旨在让游戏永远进行下去。有限的游戏在边界内玩，无限的游戏玩的就是边界。有限的游戏具有一个确定的开始和结束，拥有特定的赢家，规则的存在就是为了保证游戏会结束。无限的游戏既没有确定的开始和结束，也没有赢家，它的目的在于将更多的人带入到游戏本身中来，从而延续游戏。当变革呼啸而来，往往需要拉开一定的时距，才能看清它正负两方面的影响。我们有必要对制造之王、渠道之王、流量之王、数据之王们保持警惕，但同样警惕不能削足适履式的动用监管重器，以保护市场竞争的初心，产生消灭市场竞争的结果。平衡，是一种伟大而难以驾驭的力量，正如张维迎先生在近期的访谈中谈到：主流经济学理论无法理解企业家。经济学追求数据化、确定性和理性的解释，假定任何问题都像做作业、考试一样有标准答案，把每个决策简单地变成约束条件下求解，变成数据计算。可是，人类之所以进步，在于真实世界里人的创造性。从无到有创造新东西，意味着不确定性，没有标准答案，它靠想象力，不是靠计算。03第三点，在今日的商业生态中，巨头公司如同闯进瓷器店的大象，它们可能觉得自己并没有大幅度的动作，只是晃晃尾巴，但已经能造成一片狼藉，它们对如何使用自己的力量，已捻熟于心，但对于怎样敬畏力量，还需要做更充分准备。经历过互联网沙文主义洗礼，对科技霸权的反思，近年来逐渐成为世界范围内的新议题，中国这一轮关于反垄断的探讨，也是全球思潮的一部分。企业并非人类，两个多世纪前，英国大法官爱德华.索罗就曾经敏锐的谈到，商业公司“既不会在身体上受到惩罚，也不会在心灵上受到谴责”，你不能简单的相信“力量越大，责任越大”之类的台词，对大公司权力滥用保持警觉，并保持反垄断的能力，也是社会的福祉。纽约大学斯特恩商学院的教授斯科特.加洛韦，在所著的《互联网四大》一书中，对巨头公司“如何操弄人类本能的欲望而壮大”，进行了系统的研究与反思。他认为亚马逊满足人类自古就有的采集者直觉，拥有的物质愈多，就愈安心；谷歌成为人类共享的外接大脑，掌控知识产业，是现代人有求必应的神；苹果连结对性的渴望，成为品味与财力的终极性感指标；脸书串连人心，利用对爱的渴望掌握史上最庞大的个人数据库。“这些公司是神明、爱情、性欲和消费的四大光明守卫，还是使人堕入无尽深渊的四大黑暗骑士呢？答案是两者都是”。加洛韦提出了一系列问题，它们也适合拿到国内来探讨：这些公司为何会蓄积如此大的能量？一个没有生命、为盈利而生的公司，影响力为何直抵我们的灵魂深处，使我们不得不重新审视它？一家规模和影响力前所未有的公司，对未来的商业和全球经济来说意味着什么？它们注定要像取代前辈的巨头们一样，被更具创新力和吸引力的新一代公司取代嘛？还是说它们已经足够强大，没有任何人、公司、政府或者其他组织可以向其挑战了？2020年7月29日，加洛韦书中的主角，亚马逊CEO杰夫·贝佐斯、苹果CEO蒂姆·库克、脸书创始人马克·扎克伯格以及谷歌母公司Alphabet掌门桑达尔·皮查伊亚首次参加同一个活动，出席美国国会反垄断听证会。四位首席执行官要就各自公司是否存在垄断行为、侵犯消费者权益等问题接受质询。这场针对美国科技巨头的反垄断调查自2019年6月启动，国会议员们收集了数百小时的访谈和130万份有关上述四家公司的内部文件，同时掌握了这四家公司管理层的电子邮件往来。美国众议院反垄断小组委员会主席大卫·西西林称：“美国最大的科技公司以破坏性、有害的方式行使权力，违反市场公平竞争准则。我们的责任就是设法弄清楚数字市场缺乏竞争带来的影响。”这四大巨头公司市值总和已超过整个日本市场。如果进行合并，足以创建全球第三大股票市场。欧盟监管机构对科技巨头监管力度也正在加大，2018年五月欧盟推出了一般数据保护条例(GDPR)，给用户数据处理增加了一些保护。它已向谷歌开出80亿欧元罚款，苹果公司也已被勒令向爱尔兰支付130亿欧元的补缴税款，两家公司均提出了上诉。欧盟非常强调数字主权， 特别强调要由欧洲自主掌控数据信息的存储与流动，欧盟委员会主席乌尔苏拉·冯·德莱恩已经表示数字政策是其2019-2024年任期内的优先政治事项之一，承诺欧洲必须在关键领域实现“技术主权”。欧委会近期一份报告强调，来自全球技术驱动的企业竞争已对欧洲造成了重大战略挑战，这些企业将数据盗用和价值挖掘作为其战略核心。就在11月10日，欧盟委员会宣布对亚马逊数字处理方式展开了新一轮反垄断调查。欧委会认为，亚马逊凭借平台优势访问其他卖家非公开的敏感数据，如销售数据、订购量、页面点击量、运输数据等，进而为自身的业务决策服务，它的业务决策基于算法工具，获得上述数据可以提高自身销量和利润，这构成了不公平竞争。过去十年中，至少在应用创新层面，中国互联网跑在世界的前列：你很难在全球其他国家享受出门只需要带手机，就可以搞定生活中一切的便捷，快递与外卖的送达速度之快，也令人惊叹。不过，对数据与隐私的重视，从用户到公司，都曾选择性的点下了暂时忽略键。关于科技对人异化的反思，在中国也逐渐出现，2020年9月，《外卖骑手,困在系统里》一文刷屏，它详尽的展现了在算法的“盘剥”与系统平台规则下，外卖骑手，这个可能每天出现在你眼前的人，如何夺命狂奔，成为马路上最危险的人。此背景下，发布征求意见稿，对互联网平台企业适用《反垄断法》作出系统解释，就并非突然袭击，也不用过度解读。征求意见稿细化了互联网平台企业间事实横向限制竞争协议的规则，也对纵向垄断协议中的排他合作协议进行了规范，同时，将学术界长期呼吁纳入反垄断执法范畴的轴辐协议进行了规范——后者常用于平台组织或协助入驻平台商家实施价格串谋、划分市场或限制供给等方面的限制竞争行为。在规范滥用市场支配地位，限制竞争行为方面，征求意见稿对电商平台对消费者进行“大数据杀熟”、搭售、要求入驻商户“二选一”等行为也进行细化规范。可见，征求意见稿还是为了形成更好的互联网经济运行环境，保护市场公平竞争。目前它仍需要细化、量化，界定范围，也少不了争议。此过程中，大公司的自律意识，交流姿态，以及更开放的行为，是达成平衡的关键，它们中的多数都已从平台走向生态，外部的快刀斩不断生态的乱麻，还是需要它们重新梳理自己的版图和策略。11月12日，在腾讯发布第三季度业绩后的投资者电话会上，问及如何置评近日发布《关于平台经济领域的反垄断指南（征求意见稿）》，腾讯高管称，会花一些时间与监管交流以理解他们希望达成什么。它们也认为政府依旧非常支持互联网科技行业，正与监管合作以确保符合文件要求，这是一种寻求共识的沟通姿态。很多人谈到，对大公司垄断最好的策略是分拆，并援引美国政府对标准石油的分拆，但这种外部的强力介入，即使在西方，也有种种反思。1911年最高法院立案，美国政府主张标准石油公司掠夺性定价的做法，违反了《谢尔曼法》的第二条。最高法院判定政府诉讼，下令拆分标准石油。后来的案例中，法院援引此判决来证明寻求垄断的行为“削价可能已成为了大企业最有效的武器”。国会又通过了一系列禁止此类行为的法案，1914年，国会通过《克雷顿法》以增强《谢尔曼法》，同时对价格歧视和掠夺性定价作了专门规定，国会同时采取行动加强《公平贸易法》，进一步限制掠夺性定价。1936年又通过了《罗宾逊-帕特曼法》，该项法令禁止零售商对制造商实施价格歧视，也禁止制造商对零售商实施价格歧视。所以早期的反垄断，治理框架是国会将掠夺性定价看作对竞争市场的严重威胁，此框架后来收到了芝加哥学派的批判，也脱离了当前互联网公司真实的优势。掠夺性定价，早已不是它们谋求利益最大化的主要方式。在全球范围来看，现行的反垄断法框架还没有找到成熟的面对科技公司的方式，缺陷在于反垄断的同时如何鼓励真正的竞争。这是需要一个监管和企业双向摸索经验的过程，企业的自律性越强，就越不容易出现监管的矫枉过正。国际互联网巨头在降低自己对公共利益的威胁性方面，都开始各自寻找解题方式。如亚马逊，它也是特朗普最痴迷于攻击的公司之一，而且一直在反垄断的阴影下。但是，正如耶鲁法学院的研究学者Lina Khan在论文《亚马逊的反垄断》悖论中所描述：亚马逊最接近反垄断机构的时刻，也不过是司法部宣布对其它企业与亚马逊共谋一事提起诉讼。亚马逊善于迎合当代反垄断法的主旋律，情况仿佛是贝佐斯首先拿出反垄断法的地图，画出平稳安全通过的路径，然后再规划企业发展一样。2020年之后，在垄断问题上可以打擦边球的时代，恐怕过去了。月盈则亏，水满则溢，反垄断将成为大公司要面对的新常态，唯自律者，才能成为日日新、月月新，永远新的组织。

院系介绍华东师范大学简称“华东师大”，由中华人民共和国教育部直属，是教育部、上海市人民政府和国家海洋局共建的全国重点大学。位列世界一流大学A类建设高校、“985工程”、“211工程”，入选国家“2011计划”、“111计划”和“国家建设高水平大学公派研究生项目”，“长三角高校合作联盟”、“金砖国家大学联盟”、“亚太高校书院联盟”、“中日人文交流大学联盟”成员，设有研究生院和国家大学科技园。一 招生目录所属院系经济与管理学部专业学位教育中心会计(125300)(全日制)不区分研究方向招生人数：30人初试科目①199管理类联考综合能力②204英语二复试范围1.会计学综合（会计基础、财务管理等）（笔试）；2.专业基础知识的综合能力和应用能力（面试）3.外语能力。二 参考书目管综参考书《全国管理类专业学位联考综合能力考试指南》，全国专业学位联考辅导用书编写组编；《管理类专业学位联考综合能力考试试题归类解析及知识点清单(写作分册) 》，刘岩编者；《管理类专业学位联考综合能力考试试题归类解析及知识点清单逻辑分册》， 李雪编《管理类专业学位联考综合能力考试试题归类解析及知识点清单:数学分册》，童武编复试参考书1.《中级财务会计》(第四版)薛跃、严玉康编著，立信会计出版社(2012);2.《财务管理》(第三版)陈玉菁等著，清华大学出版社(2011)。3.《会计学》(第四版)陈信元主编、戴欣苗、王彩萍、陈振婷副主编，上海财经大学出版社出版(2013)。三 分数线华东师范大学会计硕士19年招生分数线可参考近几年国家线或上海其他高校分数线四 考研经验管理类联考综合满分200分，考试时间180分钟，考试内容包括三个部分数学（75分）、写作（65分）、逻辑（60分）。要备考管综，首先就要正确认识它，避免误解。误解一：不考查逻辑学的专业知识很多人会被"不考查逻辑学的专业知识"所误导，认为管理类联考部分不需任何专门学习知识点，只需直接从题入手，以题寻找突破点，这一观点，在逻辑考试初期比较流行。但近几年来，研究生入学考试竞争越来越激烈，初试分数节节攀高，以往的题海策略不再能满足考生的需求，从整体上来看，逻辑考试的实质是在掌握必要的基本知识上的，对逻辑题目钥题思路的理解。在当下的考试中，逻辑学必要的基本专业知识一定要掌握，因为后期各考生能力的区分主要就体现为是否有足够的理论支持去正确快速解题，这就需要考生静下心来，从基础打起，把逻辑的一些基本知识融会贯通，从而快速解题。误解二：相关领域知识考查越多，越有助于考取高分逻辑考试的题材内容可能涉及经济、法律、管理、自然、人文、科技、心理等各个学科，考核这些学科的专业知识，对众多非专业考生来说是不公平的，但逻辑考试并不是考核这些专业知识，而是以这些学科内容为素材考查逻辑知识与思维能力，因此相关领域学科的专业知识不是解题所必需的，有时甚至会适得其反。误解三：完全死记硬背公式，解题套公式逻辑部分主要考查考生对各种信息的理解、分析和综合以及相应的判断、推理、论证等逻辑思维能力。逻辑计算能力与阅读理解能力是逻辑考试所必需的，从2012年起，逻辑考试试题的阅读量明显增大，逻辑计算难度增加，考生一不小心，就会掉进命题人的陷阱。阅读量的增大和试题难度的攀高这些都要求考生必须打好逻辑基础，稳扎稳打。死记硬背公式，有助于记住公式，真正做题的思路应首先是分析、概括，找到此题考点，提取相应知识点、公式、解题。

【提示】本文搜集整理了西南交通大学各专业2017-2019年各专业考研复试分数线，以及初试、复试、面试占比情况，报考西南交大的同学必看！【西南交通大学简介】西南交通大学是教育部直属全国重点大学，国家首批“双一流”“211工程”“特色985工程”“2011协同创新计划”重点建设并设有研究生院的研究型大学，学校以工见长，设有26个学院（书院、中心），拥有交通运输工程、机械工程2个一级学科国家重点学科，车辆工程、桥梁与隧道工程等10个二级学科国家重点学科，18个一级学科博士学位授权点，3个博士专业学位授权类别，40个一级学科硕士学位授权点，11个博士后科研流动站。交通运输工程学科位居全国第一（A+）并进入国家“双一流”建设序列，土木工程学科位居全国第七（A-），材料科学、工程学、计算机科学进入ESI世界排名前1%。学校建有轨道交通国家实验室（筹）、牵引动力国家重点实验室等13个国家级科技创新平台和36个省部级科研基地。【西南交通大学2017年各专业考研复试分数线】【西南交通大学2018年各专业考研复试分数线】【西南交通大学2019年各专业考研复试分数线】

近两年，国内MBA报考人数直线攀升稳居研究生专业报考人数前三。 以北京为例，仅2019年MBA硕士报读人数为18749人，在所有研究生报考专业排名第一。 MBA的培养费用并不低，全程读下来平均费用大概在9～15万，最高的能达40万～60万！学费不便宜、竞争压力还大为何报考人数年年攀升……MBA究竟有什么魔力？MBA中文名为工商管理硕士，全称为工商管理类硕士研究生(英文名为Master of Business Administration,简称MBA)。该学位的设立，旨在培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才。MBA起初诞生于美国，经过百年的探索和努力，它培养了为数众多的优秀工商管理人才，创造了美国经济发展的神话和奇迹：据统计，美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是MBA学历！这一惊人的事实，成功诠释了MBA教育的优势以及未来发展前景。那么具体而言，读MBA到底有哪些优势呢？01专业素质的提升MBA要求理论与实践相结合，而其他硕士研究生只是培养科研型和教学型人才，偏向理论，不参与实践。MBA教育从本质上讲是一种专业实践，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力。02薪资提升据2019年英国金融时报（简称FT）对全球100所MBA院校的毕业生薪资增长数据统计：通过参加评选并上榜的前3家中国商学院MBA毕业生薪资数据，毕业三年后的薪资增长率分别达到了195%、193%和183%。不仅国内，根据最新数据显示：2011年至2016年间，在US News调查的MBA毕业生中，其毕业起薪与红利从83280.51美元增长到了94048.24美元，增长了12.9%。03增加求职和晋升资本求职的门槛是学历，升职的原因是能力，而这两样MBA恰好都能给你。大型的国企和不少事业单位的晋升都需要考察学历：学历低的晋升慢、晋升条件多；学历高的晋升快、晋升条件少。总的来说，学历越高，晋升所需的实际工作年限要求越短。读完MBA就是研究生学历硕士学位，对求职和晋升的作用不言而喻。那么怎样才能报考MBA呢？MBA报考途经国内报考MBA分为初试和复试，初试即每年十二月末的全国研究生入学考试，成绩必须达到国家线后方可参加复试，复试通过后才可录取。然而近些年，考研形势愈加严峻，越来越多的人已经意识到提升学历的重要性，纷纷投入了考研大军中。考研人数的跳跃式增长导致了国内研究生考试越来越难，每年都有一大半的人充当“陪跑”和“炮灰”。就今年来说，国家虽然明确研究生扩招8.9万，但还是有239万考生落榜！相比国内考研，就读国外高校的研究生竞争压力会小很多：国外大学一般都是申请制，只需要提交相关材料就可直接申请。不过有一点需要注意，大多数院校都需要提交语言成绩才能申请（如雅思、托福、Topik等），并且欧美国家越顶级的学校越难申请。但世界名校并不都聚焦在欧美澳等地区，比如韩国就有多所大学在QS世界排名和亚洲排名占据前列。以全南大学为例，其在全韩国立大学排名第2。全南大学开设的中文MBA硕士项目不需要提交语言成绩，对于韩语零基础的学生，学校开设了多语授课（中、英、韩）的模式。全南大学学中文MBA全南大学作为韩国最顶级的国立大学之一，全南大学是很多韩国人梦寐以求的大学，多次被选为韩国最优秀大学以及韩国学生最渴望入读的学校。申请名校全南大学中文MBA，不需要经历残酷的入学考试竞争，也不需要花费大量时间准备语言考试就可以轻松入读世界名校，享受优质的教育环境和资源。同时，全南大学中文MBA硕士采用的中韩英多语授课的形式，让学生可根据自己的语言水平自主选择中文、韩文或英文授课。这种人性化的授课方式，能让学生真正学好、学透专业知识。全南大学的就业资源十分丰富，在学校期间就有机会到知名的大公司去实习，比如三星、LG等，如果表现优秀毕业后还可以直接就业。最重要的是：全南大学中文MBA硕士不需要撰写毕业论文，可以把企业实习或创业经历整理归纳成报告并进行汇报，以此代替毕业论文。要知道与其花大量时间去翻阅文献撰写论文，在企业实践更有助掌握所学知识，真正做到“学有所成、成有所用”。而且，全南中文MBA的学生比国内研究生先毕业（全南中文MBA学制为1.5年），早毕业、早创收，这对后期的职业发展非常有利！对于普通家庭来说，相比昂贵的欧美留学，韩国留学性价比更高。同时韩国政府为吸引外国留学生，推出了一系列优惠的留学政策，韩国许多高校也专门为优秀的中国留学生提供高额的奖学金。再加上韩国和中国非常相近，在生活方式和饮食文化上区别不大，生活方式也与国内没有太大差别，中国学生更容易快速适应留学生活。并且留学回国后还能享受海归落户、购置进口车免增值税等各地人才引进政策的福利。所以，无论从提升学历还是职业发展来看，全南中文MBA都是最佳选择！END避免和几百万人激烈竞争，就能上的世界名校，你还在犹豫吗？

（报告出品方/作者：天风证券，刘章明、孙海洋）1. 金领行业，高光领域，催生巨大培训需求1.1. 高端金融财会人才待遇高、需求大1.1.1. 注册会计师人均创收 91 万，后备力量不足2010 年以来，我国注册会计师行业持续健康发展，2018 年全行业收入预计达到人民币 1000 亿元，执业注册会计师人均创收达 91.45 万元。十年来，我国注册会计师行业规模 逐步扩大，从 2011 年的 440 亿元增长至 2018 年的 1000 亿元，期间 CAGR 达 12.4%，增 速超同期 GDP 增长率 9.5%。人均创收从 2011 年的 46.81 万元/人增长至 91.45 万元/人， 期间 CAGR 达 10.0%。2020 年，我国执业注册会计师人数达 11.1 万，合伙人股东人数达 3.6 万。截至 2020 年， 我国执业注册会计师人数达 111,113 人；2011 年，我国执业注册会计师人数为 94,007 人， 九年间平均每年新增 1,901 人。2020 年我国合伙人股东人数达 35,768 人；2011 年，我国 合伙人股东人数达 30,466 人，九年间平均每年新增 589 人。我国注册会计师行业年龄结构呈现“高龄比重较大，后备力量不足”的特点。从注册会计 师年龄结构来看，2011-2015 年我国 30 岁以下占比从 7.76%降至 6.28%；31-40 岁占比从 39.36%降至 22.49%；41-50 岁占比从 24.54%增至 39.06%；51-70 岁占比从 24.65%小幅升至 25.78%；70 岁以上占比从 3.69%增至 6.40%。从合伙人年龄结构来看，40 岁以下占比从 12.47% 降至 8.16%，41-60 岁占比从 58.94%增至 65.51%。2015-2020 年，我国执业注册会计师增速呈逐年下降趋势，“高龄比重较大，后备力量不 足”问题更加凸显。高龄注册会计师比重较大的原因是我国注册会计师行业起步较晚，自 1993 年开始实行注册会计师考试，1998 年行业实行“脱钩改制”，当时行业的中坚力量年 龄段较为集中，后陆续进入高龄状态。后备力量不足的原因主要是人才流失，我国金融、 互联网等领域蓬勃发展，注册会计师行业对年轻人的吸引力有所下降，加入会计师事务所 不再是优秀年轻专业人才的首选；同时，经验丰富的注册会计师离开事务所流向国企、券 商、上市公司的比例比前些年略有提升。从人才需求上来来看，企业法人和执业注册会计师二者增速出现背离，高端人才供给缓慢。2010 年，我国企业法人单位数量仅为 652 万家，2017 年增长至 1,810 万家，7 年复合增长 率为 15.7%，而到 2018 年底，中注协只有执业会员（注册会计师）109,352 人，非执业会员143,812 人（其中国外及港澳台地区非执业会员 601 人）。1.1.2. 金融行业 1800 万从业者，1%+人口创造 8%GDP金融业是指经营金融商品的特殊行业，包括银行业、保险业、信托业、证券业、租赁业， 其中各类银行占有主导地位。2019 年，我国金融业增加值达 69,417 亿元，同比增速达 7.2%。 2000-2019 年，我国金融业增加值从 2,321 亿元增加至 69,417 亿元，金融业增加值占 GDP 比例从 4.6%提升至 7.8%。从金融业从业人员上看，2013-2018 年我国法人单位金融从业人员数量从 531 万人快速 增加至 1832 万人。2018 年，我国非私营单位金融业就业人员达 826 万人，其中保险业就 业人员达 421 万人。从各行业占比上来看，2016 年我国金融业从业人员中银行业/保险业/ 证券业/其他占比分别为 54.2%/40.2%/3.7%/2.0%，对比 2019 年来看保险业从业人员数增长 显著快于其他行业。从金融业从业人员单位性质上来看，2003-2016 年，国有单位从业人 员从 176.3 万人减至 148.7 万人，城镇集团单位从业人员从 63.8 万人减至 44.9 万人，其他 单位从业人员从 46.2 万人增加至 471.5 万人。1.2. 考培分为金融/财会两大类，CFA、CPA、ACCA 等认可度较高财经考试细分品类众多，按考试内容可分为金融和财会两类，按认证机构层次可分为国内 和国际两类。金融类国内认证考试包括银行/证券/基金/期货/保险从业资格考试、初级/中级经济师考试和精算师考试；国际认证考试包括特许金融分析师 CFA（共三级）、风险管理师 FRM（共 二级）、北美精算师（准精算师 ASA、精算师 FSA）等。财会国内认证考试包括初级/中级/高级会计师、注册会计师（CPA）等；国际认证考试包 括特许公认会计师（ACCA）、美国管理会计师（CMA）、美国注册会计师（AICPA）、加拿 大注册会计师（CGA）、国际注册内部审计师（CIA）等。其中，特许金融分析师（CFA）资格认证始于 1963 年，被认为是“华尔街入场券”和“国 际第二护照”，在国际金融领域有较高的认可度。CFA 考试内容涵盖经济学、金融产品数 量分析、财务报表分析、公司理财、投资组合管理等金融知识，通过 CFA 课程的学习，考 生可以习得成为一名金融分析师的必备技能。CFA 持证人从业机构包括高盛、摩根士丹利、 J.P.摩根、花旗等国际著名金融机构。高认可度催生高报考需求，CFA 考试自 2000 年进入 中国大陆地区以来，报考人数逐年增长，2019 年 CFA 报考人数已达 11.21 万人。金融风险管理师（FRM）资格认证始于 1997 年，经过多年发展，全球风险管理者和各大 企业雇主将 FRM 头衔作为衡量金融风险管理人员专业水平和诚信度的标准。美国、加拿大、 英国等国家的许多著名风险管理机构已把获得 FRM 资格列为对其高级雇员的考核要求。 FRM 考试内容涵盖基本的金融工具理论知识、金融市场基础知识、风险计量方法、风险管 理方法等。2015 年全球拥有最多 FRM 资格认证员工的金融机构包含工商银行、中国银行、 汇丰银行、中国农业银行、花旗银行等。FRM 考试 2002 年进入中国，截至 2020 年，中国 共有 15800 名 FRM 持证人员。注册会计师（CPA）考试始于 1991 年，是目前中国大陆财会领域的顶级证书，执业注册 会计师享有企业财务报表签字权。CPA 考试内容涵盖《审计》、《财务成本管理》、《经济法》、 《会计》、《公司战略与风险管理》、《税法》，通过 CPA 课程的学习，求职者可以掌握扎实 的财务知识，即使不到会计师事务所从事审计工作，在其他金融机构如银行、证券公司也 能发挥重要作用。业内的高认可度吸引着大量考生参与 CPA 考试，近年来每年 CPA 考试 人数超过 100 万人。截至 2019 年 3 月 31 日，中注协非执业会员有 148682 人，注册会计 师(执业会员)107430 人。国际注册会计师（ACCA）考试始于 1905 年，是全世界有志投身于财务、会计、管理领域 的专业人才的首选认证。ACCA 公会目前在全球超过 7110 家认可雇主，中国超过 600家认可雇主，认可雇主涉及通信、科技、生产制造、能源公共事业、快消品与零售、金融服务、 专业服务、事务所等领域。ACCA 考试内容包含商业与技术、管理会计、财务会计等 15 门 课程，且由于其学习的是国际会计准则，在金融机构为海外客户服务时，相比国内注册会 计师有明显优势。2016 年，中国大陆 ACCA 学员数 63377 人，会员数 6060 人。美国注册管理会计师（CMA）考试始于 1919 年，从 2007 年起在中国设立 CMA 中文考 试，在管理会计领域有着很高的地位。CMA 认证在全球范围内被企业财务高管所广泛认可， 国际巨头如 IBM、奥姆康妮、强生、卡特彼勒明确提出支持员工考取 CMA 认证，国内企 业如中国银行、中国农发行、平安集团亦纷纷展开 CMA 管理会计内训计划，储备相关人 才。CMA 课程及考试内容几乎涵盖所有 MBA 课程，因此被比喻为迷你工商管理硕士课程。 这些课程包含了管理会计、财务计划、预算及财务预测、财务业绩考评、商业分析、战略 管理等涉及企业运营重要方面的内容。2019 年，中国 CMA 报考人数超过 10 万人。1.3. 培训覆盖周期长，从基础证书到企业管理财经培训属于职业教育大类，培训目的及形式多样。职业教育是指对受教育者实施可从事 某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育，按照是否颁发国家承认 的学历证书为标准，分为学历类教育和非学历类教育。非学历教育中，职业考试培训以考 取证书、获得相应职业岗位招录资格为目的；职业技能提升是为了获得专业技能，更加注 重实操能力；企业管理培训的目的是为了提高企业整体运营效率。按照用户的生命周期分类，即受教育者的年龄、职业层次分类，财经培训可以分为：针对 在读学生、求职人员、职场新人的财经考试培训，针对求职人员的财会实操培训，针对职 场新人、企业财务管理人员的企业财税培训，以及针对企业管理层的 CFO 高端峰会等。财经培训针对不同用户的不同需求，产品覆盖从业人员从学生阶段至职业成熟期的所有阶 段。用户的“终身”财经教育包括三大阶段，机构提供不同的产品形态。第一阶段覆盖财经及泛财经基础知识的系统学习，以基本证书为主要形态，如美国注册金 融分析师 CFA、特许公认会计师 ACCA 等；第二阶段提供实践能力学习，产品形态如财经夏令营等，培训机构以实践经验进行教学；第三阶段职后阶段，用户目的主要为个人能力提升及视野拓展，培训机构提供的产品形态 如峰会等。我国财会培训市场经历近 30 年发展，从最初财会教材及辅导资料出版售卖，到逐渐形成 规模的线下培训班、再到线上录播和直播授课方式兴起，财会培训行业已经是职业教育领域相对成熟的赛道。基于产品实际付费用户的特点，分为面向 C 端的财会考证培训及财会实操培训和面向企业 的财税培训。财会考证培训由线下大班和集训模式开始，随着互联网门户网站和站点兴起 逐渐过渡到线上录播课模式，并于 2014 年前后开始涉猎在线直播教学模式。企业财税培 训模式主要是针对外资企业及大企业做定制培训服务。从市场竞争格局来看，具有互联网基因的培训机构多数以考证起家，而线下机构在实操和 企业内训领域占主流，同时基于实际课程特点和学习对象的需要，线上、线下结合类课程 逐渐增多。我国金融培训行业经过近 30 年发展，仍然处于快速成长期。1982-2001 年是金融培训行 业的最初探索期，央行、五大国有银行都在此阶段成立了培训中心或金融学院。2002-2009 年是金融培训行业的萌芽期，2002 年央行培训学院率先开始探索远程教育，高校下属培训 机构、金融机构的企业大学、线下第三方专业金融机构以及最早涉足 e-learning 的企业培 训服务商都诞生于此阶段。2010-2016 年是金融培训行业的成长期，目前规模较大、较知 名的面向个人用户的第三方专业金融培训机构的网校都在此阶段成立，形成线上+线下的 模式。2017 年以后，金融培训行业快速发展，服务开始定制化、个性化， OMO 模式开 始兴起。知名校企合作趋势化，开始专注金融科技等新领域的产学融合，赋能新人才培养。1.4. 用户在职群体占比高，普遍具有高学历一般来说，财经培训市场分为 toB 和 toC 两种，C 端用户培训目标在于提升求职竞争力、 专业能力或综合能力，B 端用户目标在于提升企业效率。财经考试培训以 to C 为主，企业 财税培训以 to B 为主，财会实操培训、CFO 高端峰会 to B、to C 两种模式都较为常见。本 文侧重研究财经考试培训，故以 CPA、CFA 考生群体为例进行用户画像。注册会计师 CPA 考生画像：在职考生超八成，企业、会所等从业考生众多注册会计师考试在职考生占比超八成，公司企业、会计师事务所、行政事业单位从业考生 众多。注册会计师（CPA）分为专业阶段考试和综合阶段考试，专业阶段考试包含六个科 目，分别为会计、审计、财务成本管理、经济法、税法和公司战略与风险管理。根据中注 协《2018 年注册会计师全国统一考试分析报告》，专业阶段考生在职/在校比例分别为 79.50%/20.50%，综合阶段考生在职/在校比例分别为 92.98%/7.02%。其中，在职考试人群的 单位性质以公司企业、会计师事务所、行政事业单位为主，专业阶段在职考生中，公司企 业/会计师事务所/行政事业单位从业人员占比分别为 51.43%/8.89%/12.25%，综合阶段在职 考生此三类人员占比分别为 47.57%/27.41%/11.81%。注册会计师考生最高学历层次以硕士、本科、大专为主，其中本科占比超六成，侧面反应 考生以研究生在读学生和在职人员为主。参加两阶段考试的考生中，具有本科学历（不含 以上）考生占比超过六成，博士学历考生占比极少，不达 1%。专业阶段考生中，最高学历 为硕士/本科/大专的考生占比分别为 9.17%/68.48%/18.82%，本科学历考生达近七成，大专 学历考生也是重要的用户群体，占比近二成；综合阶段考生中，最高学历为硕士/本科/大 专的考生占比分别为 25.79%/61.55%/7.71%，硕士研究生学历考生占比明显提高，侧面反应 一部分考生选择在硕士毕业进入职场后继续报考综合阶段考试。会计审计类考生报名人数高于其他专业学生。专业阶段考生中，专业背景为会计审计类、 财经类（不含会计审计类）、非财经类的占比分别为 52.83%/20.67%/26.50%；综合阶段考生 中，三类考生占比分别为 54.89%/23.34%/21.77%。由于注册会计师资质对具有会计审计专 业背景的考生职业影响较大，因此此类专业背景人员是注册会计师考试的主力人群。综合 来看，两阶段非财经类专业考生占比均未超过三成。特许金融分析师（CFA）考生画像：研究、投资、量化分析师等占比较高特许金融分析师（CFA）考生以在职人士为主。根据 CFA 协会对 2019 年 6 月考生的调查， 70%的考生拥有全职或兼职工作（Employed，full-time or part-time），23%的考生为在读学 生，5%的考生为求职者（unemployed，but looking for work），2%的考生为自由职业者 （self-employed，full-time or part-time），1%的考生处于失业状态且暂时没有求职意愿 （unemployed and not looking for work）。特许金融分析师在职考生岗位较为分散，其中研究、投资、量化分析师（Research， Investment，Quantitative Analyst）占比最高，为 13%。公司金融分析师（corporate Finance Analyst）占比位列第二，为 9%；会计师、审计师（Accountant，Auditor）占比位列第三， 为 8%；顾问（Consultant）占比位列第四，为 7%；其他占比较高的还包括风控（Risk Analyst/ Manager）、信用分析（Credit Analyst/ Manager）、组合管理（Portfolio Manager）等岗位。1.5. 预计 2025 年行业规模超 900 亿2015 年以来，国内热门财经证书考试报名人数大幅增加。从考试人数上看，会计职称考试 报名人数最多，2018 年初级/中级/高级会计职称考试人数分别为 403.6 万人/135.4 万人/5.4 万人。2015-2019 年，我国 CPA 报考人数从 77.7 万人增加至 173.15 万人，CAGR22.2%， 增速较为平稳；CFA 报考人数从 4.49 万人增加至 11.21 万人，CAGR25.7%；CMA 报考人数 从 0.70 万人增加至 10.94 万人，由于基数较低报考人数呈现迅速扩大状态，CAGR 达 98.9%。2016 年我国 ACCA 学员达 63,377 人，会员达 6,060 人；2017 年 ACCA 考试报名人数达 27 万人次。2019 年我国 FRM 考试报名人数为 1 万人；截至 2020 年，我国 FRM 此证人达 15,800 人，全球占比超 1/4。此外，2017 年，国际注册内部审计师 CIA、美国注册会计师 AICPA、 加拿大注册会计师 CGA 考试报名人数均达 2 万人；2018 年，税务师考试报名人数达 26.2 万人。由于 CFA、FRM、CPA、ACCA、CMA 考试难度较大，大部分学员会选择参加培训班。我 们假设 2017 年参培率为 70%，并以每年 2%递增；客单价方面，CFA 与 ACCA 难度较大、 培训周期较长，培训课程单价较高，2019 年客单价分别假设为 1.20 万元与 1.21 万元，其 余考试客单价分别假设为 1 万元；各类课程每年客单价均以 10%的幅度提升。2020 年考证 培训市场规模约 250 亿，预计在 2025 年将超过 900 亿。未来驱动力一：相关专业毕业生人数逐渐增长，管理类尤为显著根据教育部公布的 2017 年《普通高等本科学校专业目录》，我国经管类专业一般泛指经济 学和管理学这两大学科门类下的二级学科总和。其中，经济学门类包括 24 个专业，管理 学门类包括 59 个专业；根据高等和中等职业学校专业目录，经管类专业泛指财经大类或 财经商贸类。截至 2018 年底，我国经管类专业毕业生人数为 189.3 万（包含经济学、管理学本科及硕士 毕业生，财经大类专科毕业生），相比于 2011 年的 137.8 万人累计增长 51.5 万人。2020 年经管类专业毕业生占总毕业生人数的 23.3%，2010 年以来占比呈现稳中有升趋势。数量 庞大的经管类本专科毕业生升学进入研究生院或进入职场都将创造财经考试增量需求。未来驱动力二：各地政策优惠，吸引学员报考CFA、FRM、CPA、ACCA、CMA 资格认证，除了提升候选人专业知识水平，提高就业 竞争力外，持证人在生活方面亦受到政府的诸多优待。如北京对于拥有 CFA 持证资格的 人士，在个人所得税方面给予优惠待遇，并对于来京工作的可办理调京手续并办理北京户 口；上海给予 ACCA 持证人 30 分居住证加分；浙江注册会计师协会于 2018 年指出将 CMA 入选浙江省国际业务人才库等。提升就业竞争力、享受政策优待激励着越来越多的人考取 这几类财经证书。我们认为，财经考试需求在相当长时间内是具有稳定支撑和一定成长性的。其一，我国经管类毕业生数量庞大，2018 年达 189.3 万人，占总毕业生比重稳步提升，2018 年达 23.3%，未来双因素叠加下潜在考试人群有望进一步扩大。其二，城市竞合发展催生 人才争夺，CFA、ACCA 等持证人享有落户、住房、现金、个税、子女等优惠政策，正向 激励下潜在考试群体报考意愿进一步提升。财经考证需求的稳定性为培训市场提供坚实的 基础，成长性为培训市场提供更大的空间，同时，我们看好财经培训市场在服务升级、客 单价提升效应下带来的量价齐升。2. 业内公司：大浪淘沙，殊途同归我们认为，财经考证培训机构的发展与传媒方式演变同步进行。第一代培训机构诞生于 2000 年前后，财经教学内容的传播以图书为主流，故第一代培训机构东奥会计在线、中华 会计网校等机构都以教材出版切入培训赛道，实现营收倍增，教材的编著者即为授课名师， 多数元老级名师目前仍留存在初始机构。第二代培训机构诞生于 2005-2010 年，教培行业快速发展，录播课教学模式逐渐兴起，这 一阶段诞生的中博、高顿、金程等机构凭借 CFA、ACCA 等热门课程考试课程的引入迅速 壮大，产品形态也逐渐从录播课演变为直播课，从单一品类发展至财经考证全品类，后续 拓展至考研等其他职教领域。高客单价的国内外财经考试培训是这类机构营收的主要贡献。第三代培训机构诞生于 2015 年以后，由于原有市场高客单价留下了价位稍低的空间，这 类机构以小而美、差异化、性价比为亮点切入市场，目前口碑良好。2.1. 第一代：教材出版切入培训赛道，编著者即名师2.1.1. 东奥会计在线：书网结合，名师稳固，专注会计东奥会计在线自1998年开始涉足会计辅导教材出版行业，2007年切入会计远程培训领域， 连续多年占据着会计职称考试和注册会计师考试辅导书市场 80%以上份额。1998 年以来， 公司出版的“轻松过关”系列丛书，因其体例完善，内容权威、实用、指导性强而得到了 广大考生一致认同与高度评价。2004 年，“东奥会计在线”官网正式上线，开启了“线上 内容运营时代”，为广大学员提供精准贴心的报考咨询和便捷高效的学习工具。20 年来， 东奥教育集团始终致力于在会计职称、注册会计师、税务师等考试领域，用图书和网课为 学员铺就跑道，实现通关梦想。公司孕育了三个知名品牌，包括“轻松过关”、东奥会计在线、东奥会计继续教育。如前 所述，《轻松过关》是由东奥总策划、编写并发行的会计类考试辅导用书，发行逾千万册， 是东奥教育集团匠心打造的财会领域领军品牌。东奥会计在线是东奥 教育集团旗下的考试教育网站，是汇集业界名师的远程教育平台。荣获“中国网络教育十 大影响力品牌”、“最受欢迎的会计远程培训机构”等荣誉。东奥会计继续教育历经多年，已发展成为会计人员依赖的远程教育平台，每年服务 用户数百万，是会计职业培训领域的领军企业。成立伊始，公司坚持深耕会计领域。目前，东奥会计在线主要面向在线大学生、在职人员 等会计人士，提供注册会计师、初级会计职称、高级会计职称、注册税务师、会计继续教 育、注册会计师后续教育、会计从业资格考试、会计实务操作等 9 种考试课程提供咨询、 资讯、答疑及培训等一站式学习服务。 东奥会计在线汇聚会计行业资深老师独家授课，拥有业内领先的服务。东奥汇聚了业内最 优秀的师资力量独家授课。张志凤、刘圣妮、闫华红、郭守杰、刘颖、田明、范永亮等名 师丰富的教学、命题、阅卷经验，和所授学员的高通过率使得他们多年来已经成为会计资 格考试，注会考试考生们的精神领袖。同时，东奥拥有业内领先的技术和服务，客服部的 规模和素质在不断提高。截止目前，客户服务部拥有专业客服近 400 名，本科以上学历 42%， 会计相关专业人员占比 33%，是财会培训领域领先的呼叫中心。2.1.2. 中华会计网校：正保远程旗下品牌，百位名师联袂主讲正保远程教育（China Distance Ecation Holdings Ltd.,CDEL）成立于 2000 年，以远程 职业教育为核心，考试培训为基础，结合兴趣爱好课程及技能培训，围绕线上线下相结合 的策略，为各行业领域的个人和企业提供教育产品和服务。集团目前已拥有 20 个品牌网 站，开设 300 多个辅导类别，覆盖会计、医药卫生、建设工程、法律、创业实训、中小学、 自考、考研等 13 个不同行业。中华会计网校是专业的大型会计远程教育基地，为大量会计从业人员、财经专业大学生、 全国各类企业提供服务。每年为我国财政系统培养数百万名专业人才。网校经过十数年的 研究与发展，为 2000 万会计从业人员与每年 500 余万财经类专业大学生，提供考试培训、 继续教育、实务操作与就业服务，为全国超 30000 家各类企业，提供代理记账服务与财税 咨询服务，已形成“考试培训、继续教育、实务操作、财税咨询、就业服务”五位一体完 善的终身教育体系，受到学员的认可，被广大会计人员亲切地誉为“会计人的网上家园”。2.2. 第二代：爆款切入横向拓品，广纳青年名师打造高端产品2.2.1. 高顿财经：2B 起家，300+教师高顿教育成立于 2006 年，从 to B 市场（高顿财税学院）起家，业务拓展至 to C 市场（高 顿财经、高顿网校），现拥有 B2B、B2C 两大事业群，实现针对企业财税咨询培训和个人 财经资格认证培训的行业全覆盖。目前，高端教育拥有高顿财税学院、高顿财经、高顿网校、商科在线、Hi 实习、秀财网等品牌业务。高顿教育专注构建财经终身教育服务体系，课程产品几乎涵盖所有会计、金融类的证书考 试培训以及企业培训。高顿财经主要培训的国际证书有 CFA、ACCA、USCPA、CMA、CIMA、 FRM；国内财经证书和执业资格有 CPA、会计职称、会计从业、会计实务、财务软件操作 应用、证券/期货/银行从业、理财规划师、金融客户经理等。高顿财经在资本助力下，发展迅速。目前，高顿财经已经拥有 20+分校，300 万注册学员， 300+财经教师，38 家分支机构，6000 多名全职员工，to B 业务发展到六大类，38 个系列。 从融资历程上来看，公司经过多轮融资，2014 年 1 月新东方投入 3500 万美元；2015 年 8 月前程无忧投资；2018 年 11 月高瓴资本、Morgan Stanley、涌铧投资、嘉御基金投入 8 个亿人民币。从教学教研上来看，高顿财经拥有业界规模较大的 CFA 教学研发团队，研发人员总计 30 余名，包括知名商学院教授以及金融行业精英，为遍布全球的华人考生持续开发创新性的 备考资料，提供系统化的备考解决方案。高顿财经邀请 CIMA 持证会员担任讲师，许多授 课老师来自可口可乐、德勤、飞利浦等全球知名企业，担任 CFO、合伙人等高级职位。他 们不仅帮助学员快速通过 CIMA 资格考试，也将大量先进的实务和工作经验分享给学员， 指导其实务操作，提升战略视野。2.2.2. 金程教育：CFA 起家，700+教师金程教育成立于 2005 年，前身为上海金程国际金融专修学院，2015 年转型为公司，是一 家以财经培训为核心的专业机构。目前，金程教育已在全国 7 个城市开设了校区，先后推 出了包括：国内外金融证书考试培训（CFRM、AQF、CFA、FRM、证券/基金/银行从业）、 国内财会证书考试培训（CPA、CMA、ACCA、会计职称）、国内外理财证书考试培训（RFP、 理财实务）、研究生入学考试辅导培训，以及企业咨询和机构定制培训服务，为学员、企 业和行业提供教学产品、智能学习系统、人才培训和职业发展等多个领域的解决方案。金程教育专业的师资团队是高通过率的坚实保障。金程的师资大都是 CFA、FRM、CPA 等 资质持证人，他们是各大金融机构的行业精英，是从事风险管理、投资理财、财务等方面 的专业人士，拥有丰富的实际操作经验和教学经验。目前，金程拥有一支 733 名全兼职培 训师团队，其中内训签约师资为 459 名，公开班签约师资 274 名。专设的产品开发中心开 展“浸润式”财经学术研发，奠定坚实的财经培训学术基础。金程教育对国内外各大金融机构及最新培训咨询方式进行研究，在金融培训领域创造了独 特的培养模式。秉承“专业来自 101%的投入”的教学理念，坚持“专业创新增值”的经 营理念，它以专业的金融教育助力从事金融的企业和个人拥有金色前程。在证书体系方面， 金程独创”3+2 金字塔式”教学模式，使得金程教育在证书通过率方面始终保持前列；在 内训体系方面，金程拥有对金融机构整体培训体系搭建的独特见解，也为国内外诸多金融 机构带去了实战落地的培养模式。2.2.3. 中博教育：ACCA 起家，500+教师中博教育成立于广州，以 ACCA 考试培训切入市场。2004 年，公司开发“适合中国人的 ACCA 讲义”，2005 年创立 ACCA 在线网络学习课程并开始遍布全国。2011 年，公司拥有 39 个机考中心，同年被 IMA 协会授权为 CMA 培训机构，首次将 CMA 管理会计课程引入 大学本科课堂。2014 年，公司开发 ACCA 备考提及由长江出版社出版。2016 年，中博与 利安达跨境事务所就委托实训实习项目达成合作，与全球出版集团 Wiley 就联合开发 CFA 和 FRM 教学教研工作达成独家战略合作。2018 年，公司与 300 余所大学达成合作。中博教育成立初期以考证培训为主，包括 ACCA、CMA、CFA、FRM、CIMA、CICPA 等证 书培训；历经 17 年，业务范围逐渐拓展至泛财经网络教育、金融板块国际高端课程、企 业内训、考研培训、财经垂直实训与招聘、语言培训以及国际留学等项目。目前，公司已 经覆盖 51 个城市，拥有 203 个教学点，56 所机考中心，累积学员 39 万人次。公司有 360 所合作大学，200+家合作企业，拥有 400 名独家精英讲师。课程模式方面，公司以 O2O 模式的面授+录播+直播为主，通过自主学习的任务型网课、 基于翻转课堂模式的任务制网课、面授课程+配套网课+串讲直播的无忧通关，本地集中听 课，网课+直播，学习+面授+网课+直播的游学尊享。2.3. 第三代：小而美，差异化2.3.1. 斯尔教育：CPA 入局，初出茅庐，来势汹汹斯尔教育成立于 2016 年，“斯尔”二字来源于英语单词 Sincere 的谐音，中文意为真诚。 秉持真诚之心，重塑财经职教，成就人生进阶是斯尔教育现阶段的发展使命。斯尔教育作 为专业的财经培训机构，在择师方面坚持“专业的人教专业的课”，为学员提供高质量的 财经培训课程。师资方面，斯尔教育致力于打造年轻化、高颜值、兼具实务背景新生代名师。斯尔教育坚 持“专业的人教专业的课”这一择师标准，从第一步“知识输出”就严格把控质量。斯尔 教育的老师团队由陈硕、崔宇、付湘均、顾言、郭劲男、胡皓然、蒋明乐、金鑫松、刘阳、 刘忠、石佳、徐瑞恩等十多位名师组成，其中 12 位均是会计师事务所、律所、投资公司 的实务界人士。斯尔教育打造了由“青年名师+实务经营+高分学员”组成的专业师资和学 术团队，沉淀扎实的教学和研究能力，持续输出应试指引、行业洞察、政策解读等专业内 容。斯尔教育的年轻化团队旨在将最新的学习理念带给考生，拉进考生距离，增进学习动 力。获客方面，斯尔教育通过新媒体矩阵探索出“电商+直播+教育”的模式。2020 年 3 月底， 斯尔教育上线天猫旗舰店，4 月单月突破 400 万销售额。2020 年淘宝双十一预售首日，斯 尔教育直播间平均每秒卖出 60 课时，注册会计师网校 1 小时成交额破 500 万元，居教培 行业热门课程榜首。2020 年斯尔的双十一的销售额是 2019 年的 20 倍，当月流水突破 2000 万元。2020 年新考季，斯尔的付费学员数同比增长超 600%。2020 全年，电商生态的收入 贡献了过半营收。研发方面，斯尔教育坚持理论与实务相结合的授课方式，运用案例分析、图表归纳、一题 多解、技巧总结等方法，应对实务性、灵活性日益增强的各类职业资格考试。同时，由师 资团队原创编著《打好基础》、《只做好题》、《精准冲刺》系列教辅书，书课一体化，直击 考点，严选好题，避免考生在冗余的资料中迷失方向，真正实现听懂课、会做题、能提分。课程方面，斯尔教育课程品类精简，产品形态灵活，贴合考生需求。开设了初级会计职称 考试、中级会计职称考试、注册会计师考试、税务师考试课程。课程设置全面覆盖备考的 各个阶段，抢跑计划（导学入门）、行者计划（夯实基础）、飞跃计划（靠前冲刺）。斯尔 教育采用“直播大班”模式，并且支持课程有效期内“无限回放”，并通过向教学端提供 实时反馈。同时，结合课程内容特点和学生不同学习阶段的需求，选择更加灵活、更加贴 合考生需求的课程形态，如直播、录播等，进行针对性教育，提供更灵活的产品组合和学 习解决方案，打造统一联动的课程和教辅体系，减轻学习负担，提高学习效率。同时，斯 尔教育提供完善的督学服务，通过班导监督+课后作业+月考+模考提供完善的督学服务。目前斯尔教育融资尚处于早期阶段，但市场认可度已经较高。2019 年 8 月，斯尔教育完 成了千万级天使轮融资，由红杉资本中国基金和 VIPKID 共同发起的早期基金领投，华夏桃 李资本跟投。2020 年 10 月，斯尔教育完成 Pre-A 轮数百万美元融资，由启明创投领投， 老股东跟投，华夏桃李资本担任独家财务顾问。2.4. 深度分析及产品对比：高端价位，高度同质从培训模式上来看，我国财经培训行业已逐步从单一的线上或线下模式向 OMO 转型。线 下教育学习氛围和互动性较好，但时间、金钱成本高，可选择面少。在线教育低成本且便 捷，而且可以共享名师，可以依靠数据分析进行个性化的教学资源推送，但对不自律的学 生来说反而低效。OMO 模式指线上和线下的深度融合，是继一种市场效率更大提升的商 业模式，线上线下的互动模式将成为未来的主流。从产品价格和差异化上来看，目前 CPA、CFA、FRM 等高含金量高的考试培训课程单价均 在万元以上，高端的课程单价超过六万元。各家机构均有深度开发的课程品类，CPA 方面 高顿领先，CFA 方面金程、高顿势均力敌，FRM 因内容及用户群体与 CFA 类似故培训行业 竞争情况也与 CFA 类似，ACCA 方面中博抢跑领先。整体来看，各主流机构提供的产品服 务差异化程度低，价位接近，高端课程主打 1v1、面授、求职服务等。行业竞争情况及用 户特点都已较明朗，培训产品种类增加，同时行业的进入壁垒提高。未来，差异化定制服 务、价格优势的竞争会成为财经培训的主要战场，以近年崛起的斯尔教育为典型。注册会计师 CPA 培训CPA 课程开发程度和价格上高顿财经明显领先，开发程度多样性主要体现在线上/面授、常 规/周末/集训、配套服务等交付方式上，其高端培训-百天集训班客单价可达 5 万元，中端 课程售价全科在 1.5 万左右，单科在 2-3 千元左右，与金程、中博价格基本持平。总体来 看，CPA 培训客单价较高，为小而美的差异化产品留下切入口。今年崛起的口碑机构斯尔 教育以线上 CPA 考试培训切入，全科价格 1,699 元，因课程性价比高、趣味性强、名师个 人魅力大等颇受好评。特许金融分析师 CFA 培训CFA 课程方面，金程、高顿财经实力强劲，前者通过刷题班等学练课程提升学员通过率， 后者通过配套实习等服务提升产品力、吸引学员、提高客单价。两家机构的高端课程客单 价均可超过 6 万元，中端课程在 1-3 万元左右，中博的产品价格定位与上述两家的中端课 程接近。整体来看，CFA 培训产品服务较为同质、价格差异小，但由于品牌效应、规模效 应等，存在一定的先发壁垒。金融风险管理师（FRM）培训FRM 考试由于和 CFA 考试有一定内容重叠，因此金程、高顿在课程开发方面占据优势。针 对 FRM 单证吸引力不足的瑕疵，各家均推出 FRM+CFA 的双证课程，提高课程性价比。目 前，双证课程的客单价在 3-6 万左右，FRM 全科的客单价在 2 万元左右，单科客单价在 1 万元左右，一级考试培训价格略高于二级。整体来看，FRM 培训服务同样服务较为同质、 价格差异小，竞争激烈。我们认为，财经培训市场在中短期内会呈现大机构市场格局稳定、小而美机构百花齐放的 局面。一方面，大机构拥有师资、品牌、网点等规模优势，有意愿、有能力加深服务、拓 宽用户基础；由于大机构提供的产品课程客单价较高，小而美市场凭借具有差异化、价格 优势的产品也有潜力在市场收割部分用户。同时，我们认为，由于单一财经考试培训、零 服务轻课的模式天花板较低，机构成长过程中有加重服务提升单价及拓品的动机，长期来 看或走向同一模式。3. 中公教育：模式创新，优势复用，赋能财经3.1. “研发+师训”模式创新，巩固市场竞争力针对性研发中公教育自成立以来即以研发作为公司发展的源动力，以专业研发团队作为基础、以针对 性的研发作为前提，组建了一支专业基础扎实、经验丰富的专职研发团队，具备不同类型 职业就业培训所需的专业知识储备，实时针对各地招录单位公告的招录简介、解读性文件 进行深入分析和探究，分析招录职位各项能力的基本要素、提升能力的方式方法及重点难 点，最终针对不同层次、不同需求、不同学习阶段的学员设计具有不同侧重点的标准化课 程产品，并同步研发包括授课讲义、补充材料、经典案例在内的一系列辅助性资料。系统性培训在研发团队针对不同类型职业就业培训研发出辅助性资料后，中公教育将组织对教师进行 课前培训，强化和确认课程相关细节，加强教师对教学产品里课程设计内容的熟悉度，提 升教师的授课水准。 在非课程高峰期，中公教育各研究院对授课师资进行轮训，以保证授 课师资知识体系的完备性和不断更新，促使教师适应各种新的招考标准和选拔方式，保障 教师的市场竞争力。3.1.1. 研发专业化突破市场瓶颈中公教育率先成立专业研究院，研发力量雄厚。中公教育从成立之初就坚持专业化研发， 冲破分散市场阻隔，在高度分散化市场实现规模优势。截止 2018 年 4 月，公司设有行测、 面试、申论等 11 个专业研究院，总部地方总院下辖 31 个地方研究院。中公教育课程研发 人员主要分布在总部，少数分布在省级分支机构，项目研发均在总部研究院进行，包括课 程设计、授课内容、教学方法及讲义等课程体系基础研发等。持续投入，研发拓品动力十足。截至 2020 年上半年公司拥有研发人员 2702 人，近年研 发团队规模呈加速扩大趋势。2015 年至 2019 年及 2020 年 H1，公司研发人员分别增加 395 人、364 人、701 人、651 人，公司研发人员数量的快速增加进一步反应了职业教育招录 产品的旺盛需求。公司研发人员分为初级、中级、高级三类，上升路径清晰，2017-2019 年公司研发人员平均薪资分别为 30.06 万元、32.06 万元、32.10 万元，薪酬富有竞争力。3.1.2. 师训标准化打破行业教师数量壁垒中公教育建立了完善的教师培训体系以短时提升教师的专业能力。中公教育为教师提供的 系统专项培训包括新教师在入职后均须接受 2 到 3 个月的专业培训，培训采取导师制，由 授课经验丰富的教师担任导师，手把手传授授课技巧。同时，每个课程开课之前，对该课 程授课老师进行课前培训，强化和确认课程相关细节。此外，在非课程高峰期，研究院对 授课师资进行轮训，以保证授课师资知识体系的完备性和不断更新。教育培训实施过程中， 中公教育通过全员参与、全过程监控、全面性管理、全方位评价，对课程、教师进行质量 跟踪，全面保障教学质量。公司教师培训的标准化模式保留了教师队伍快速扩张的可能性。2016-19 年及 2020 年上 半年，中公教育专职教师人数分别为 3893 人、6530 人、9424 人、13475 人、18036 人， 分别增加了 2637 人、2894 人、4051 人、4561 人。反观名师模式下固然存在的双重悖论， 即头部名师强影响力给新晋老师上升造成一定阻碍，而企业培育推出新名师又需额外增加 营销推广费用，中公教育标准化师训模式显然较优，因此在品类扩张教师需求扩大时阻力 明显小于同类公司。3.2. 渠道+管理+技术，多方优势赋能财经新赛道3.2.1. 渠道布局辐射全国，深度挖掘市场需求中公教育教学网点众多，可容纳迅速增长的面授课需求。中公教育一直置身于招录类培训 市场创造的最前沿，率先进行全国渠道布局和网点全直营，深度覆盖 319 个地级市。庞大 的教学网络、数量众多的教学网点为中公教育的业绩增长提供了有力的支持。中公教育凭借资金优势加快网点建设，逐渐与同业公司拉开差距。2015-2017 年，中公直 营机构数量已与国内职业培训赛道第二名的华图拉开差距；截止 2020 年三家千亿级教育 公司中公网点覆盖量一直高于好未来并逐渐向新东方靠近。 2015 年至 2020 年，中公教 育分别拥有 399 个、444 个、582 个、701 个、1104 个、1335 个直营分支机构。为应对分散需求而生，十多年渠道不断下沉。公职类招录的岗位需求大量来自于地级市和 县，职业培训需求分布广泛。公司创业即是从应对分散的全国市场需求开始的，起步就面 向全国市场进行拓展经营，十多年来渠道网络不断壮大也不断下沉，如今依然还有广阔的 空间，目前公司正快速向数千个县城和高校扩张。3.2.2. 一体化管理提升运营效率以高效垂直一体化架构为核心，自研信息化系统加速发展要在分散的市场实现规模经济并建立竞争壁垒，就需要实现超越一般行业的经营效率。垂 直一体化快速响应体系是与市场环境适配的最佳结果，“网点—总部指挥中枢—教学现场” 三位一体的运营体系可实现远超平均水平的经营和学习效果。此架构既能实现经营的超高 效率，也能有效兼容高增长和品类快速扩张带来管理冲击。对垂直一体化架构进行投资和 革新一直是公司管理变革的中心工作。同时，团队在数字化经营方面已大幅增加基础设施的投资规模。加大投资规模的原因一 方面来自于高增长和品类快速扩张的管理需求，另一方面更在于垂直一体化快速响应体系 极其适合进行数字化改造，二者纵深匹配后，产生了更高的经营效率，能将以天为单位的 前后台响应频次，猛然拉升到接近“实时态势感知”的层级，可大举增强公司基于速度经 济的核心竞争力。3.2.3. 探索线上线下融合，抓住时机扩大领先优势2018 年公司成立 IT 专业委员会，推动内部 IT 专家共同体的形成，带动中台化和敏捷化的 自主开发不断走向深入。线上线下融合业务带动增长公司主动变革，推进数字化经营与垂直一体化快速响应体系的纵深匹配，用数字化经 营的力量寻求更高效的快速响应水平，进一步增强公司基于速度经济的核心竞争力。2019 年公司积极布局搭建依托 AI 人工智能和大数据技术基础之上的智慧教学平台、3.0 版交互式直播教学平台、教育私有云平台、新一代智能学习分析引擎， 并依托领先的在 线规模化研发和在线综合服务能力，使得公司在线教育业务获得了强劲增长，进一步巩固 了公司线上教育以及线上与线下融合教育的行业领先地位。这一年，公司线上培训业务首 次突破 10 亿元大关，实现营收 10.36 亿元，比去年同期增长 133.50%。疫情催化公司建立完善应对体系并大举提升行业主导能力2020 年突发的疫情对全行业造成了巨大困扰。凭借整体平台优势和团队卓越执行力，公司 快速创建了有效的应对体系，不仅平稳度过特殊时期，更借机扩大了领先优势和行业主导 能力。针对一定时期内无法顺利开展面授教学的难题，公司全力挖掘企业平台内的数字化资源， 以优势的规模化教研能力为杠杆，对主力课程产品开展数字化穿透，使得线上线下融合型 课程的领先优势再次放大，让更多学员同时获得在线学习的便利性与面授学习的有效性。 2020 年上半年，公司实现了的学习人次大幅增长。详见报告原文。（本文仅供参考，不代表我们的任何投资建议。如需使用相关信息，请参阅报告原文。）精选报告来源：【未来智库官网】。

一、学院介绍浙江工业大学新闻传播类专业设置在人文学院，是一个涉及中国语言文学、新闻传播学和艺术学3个一级学科的综合性文科学院，下设中文系、新闻学系、广告学系和播音主持艺术系4个教学单位，目前在校4个年级40个班，共有全日制本科生近1200名。 学院设有5研究机构个，浙江省重点学科1个(中国古代文学)，并设有硕士点。其中，新闻传播学一级学科是浙江省重点学科，它与中国语言文学一级学科联合自主设置有“文化传播与媒介管理”二级学科博士点，新闻传播学一级学科硕士点是浙江省属高校首个新闻传播学学位点，现有教授7名、副教授13名、博士（后）和在读博士15名，其中多人曾赴美、英、加、澳等世界名校访学或学术交流。导师中有浙江省传播学会副会长、浙江省公共关系协会副会长、浙江省哲学社会科学“十一五”“十二五”学科组专家、浙江省高校中青年学科带头人、浙江省“151”人才等多名。另有美国密苏里新闻学院、加拿大西门菲沙大学、中国传媒大学、浙江大学等校聘客座/兼职教授多名。 学位点已与国内6家传媒与公关机构建立研究生教学实习基地，聘请业界导师20名。新闻传播学硕士点有多名毕业生考入复旦大学、中国传媒大学、中国社会科学院、武汉大学等名校攻读博士学位；有多名在读生赴美国、日本、台湾交流学习。一大批毕业生进入高等院校或传媒/公关机构工作。 二、地理位置：杭州市三、2020招生专业目录四、参考书目（仅供参考）新闻与传播理论李良荣，《新闻学概论》（第4版），复旦大学出版社，2011；郭庆光，《传播学教程》（第2版），中国人民大学出版社，2011；张雷主编，《传播学通用教程》，浙江大学出版社，2008。新闻与传播实务 刘海贵、尹德刚，《新闻采访写作新编》（第2版），复旦大学出版社，2005；王哲平、赵瑜主编，《广播电视概论》，化学工业出版社，2011；张雷编著，《公关理论精要》，高等教育出版社，2004；陈培爱主编，《广告学概论》，高等教育出版社，2004。六、往年复试分数线参照A类国家线即可，往年有招收调剂考生。七、2020年考研真题440一、名词解释宣传价值冲突回应《大众传播的效用》受众控制二、简答题舆论监督的作用内省式人内传播的特征三、分析题一段材料大致就是自媒体以及把关人缺失对新闻的危害用网络经济学理论谈谈字节跳动广告火热的原因四、论述题谈谈网络新闻的演变历程以及特征主流媒体如何第一时间引导舆情（微博预测100题）网络新闻的演变历程334原生广告（20天20题）调查性新闻报道 vlog（20天20题）声画合一公共电视新闻标题的原则互联网时代媒体种类的变化spt roi法则消息通讯的区别融媒体时代记者角色的转变以及要求楼盘命名诗意化的原因四、操作题新闻作品评析我是爱酱，专注新传考研辅导六年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。

东北大学（Northeastern University, NEU），坐落于辽宁省沈阳市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部、辽宁省、沈阳市三方重点共建，是世界一流大学建设高校，国家首批“211工程”和“985工程”重点建设高校，入选了国家“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地，是21世纪学术联盟、中俄综合性大学联盟成员高校，中国人工智能教育联席会理事单位，全国首批博士、硕士学位授予单位。东北大学始建于1923年4月。1928年8月至1937年1月，张学良将军任校长。1949年3月，在东北大学工学院、理学院（部分）基础上成立沈阳工学院；1950年8月，定名为东北工学院。1960年10月，学校被中央确定为全国重点大学。1993年3月，复名为东北大学。1997年1月，原沈阳黄金学院并入东北大学。东北大学兰州大学（Lanzhou University）简称“兰大”，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，中央直管副部级建制，由国家国防科技工业局与教育部共建，国家”双一流“世界一流大学建设高校A类，国家”985工程“、”211工程“重点建设高校，入选国家“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校，全国首批具有学士、硕士、博士学位授予权和首批建立博士后科研流动站的高校，学位授权自主审核单位，强基计划试点高校。兰州大学创建于1909年，其前身是清末新政期间设立的甘肃法政学堂；1928年扩建为兰州中山大学；1946年定名为国立兰州大学。1952年，兰州大学被确定为国家十四所综合性大学之一；1954年开始研究生教育；2001年，教育部与甘肃省政府签订省部重点共建协议；2002年和2004年，原甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入兰州大学。兰州大学西北农林科技大学（Northwest A&F University）简称西农或西北农大，坐落于中国农科城陕西杨凌，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学、中央直管32所副部级建制重点大学之一，世界一流大学建设高校、“985工程”、“211工程”重点建设高校，入选国家“111计划”、“2011计划”、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生创新性实验计划，教育部“援疆学科建设计划”40所全国重点大学之一，由教育部与中国科学院、农业部、水利部、国家林业局等16个部委和陕西省共建，是中国西北地区现代高等农业教育的发源地，也是全国农林水学科最为齐备的高等农业院校，葡萄酒专业稳居全国第一。学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校及后来相继在杨陵建立的相关科教单位。1999年9月，经国务院批准，同处杨凌的原西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科学研究所、陕西省农业科学院、陕西省林业科学院、陕西省中国科学院西北植物研究所等7所科教单位合并组建西北农林科技大学。西北农林科技大学这三所大学无论是高考最低投档线还是考研录取难度，都是985里相对最低的，性价比高，值得考虑。希望各位点赞，收藏，转发一键三连，祝各位逢考必过，万事如意！

2021年的考研基本上已经接近尾声的阶段，考研的录取已全部的公布，考研的调剂也已经基本上尘埃落定，今年的考研时代已经过去了，2022年的考研已经到来了对于考研的难度来说，考研的报录比是非常重要的，他能反映一个专业，还有一个学校的竞争的难度，还能反映这个专业的激烈程度，还能反映这个专业的调剂难度，所以说考研的报录比绝对是考研当中一个必不可少的参考数据，对很多其他因素是非常重要的一个数据那我们一起来看一看复旦大学2011年各专业的报录比的数据，看一看复旦大学哪个专业更好考一些？复旦大学是中国最顶尖的c9联盟高校，他的实力是可想而知的，基本上现在可以在全国排上前三名的位子，所以选考这学校的同学是非常多的，他的名气也是非常大的，大学的他实力的不断增强，会有越来越多的人来报考所学校复旦大学是一所理工文艺综合类的高校，就是他吸引很多考研学子报名的原因，它不是仅仅的一所医学类的高校，也不是一所紧紧的理工科的高校，它的综合性决定了可专业的覆盖面还是非常广泛的从复旦大学的一些理工科专业可以看出来，基本上报录比都在3比1左右，这难度并不是太大，对于这样的顶尖就把我来说，这样的报录比还是完全可以接受的，只要稍微努力一下，上岸也是难度不是太大的复旦大学的哲学专业是非常引人注目的，哲学专业在全国可以排在前三名的位置，没想到报考的人数却不是太多，尤其是伦理学，总共录取三个人，报考就三个人，录取率是100%，这的难度也是没谁了，网友戏称，只要报考就能考上，那么我也能考上其他的相关哲学专业报考人数也不是太多，基本上稳定在2比1的报录比对于哲学来说，本来国家线就低一些，再加上这么少的报名人数，所以商人难度是非常小的，这就是为什么很多考研名师一直推荐报考哲学的原因，他的障碍难度确实对更小一些你认为复旦大学的哪些专业更好考一些？我认为现在觉得理工科专业更好考一些，因为他的这些专业并不是实力太强，相反他的理工专业会被上海交通大学吸引，所以选择工科专业的话，那么难度并不是太大