2018年考研翻译真题

2018年首都师范大学翻译硕士考研真题（回忆版）关注微信公众号：致硕考研一:翻译基础 汉译英10个，每个4分工匠精神，供给侧结构型改革，智库建设，拖延症，空巢老人，慢就业，民族脊梁,总统外交， 英译汉5个crowdfound platform(第一个单词大概是这个单词，，记不清了，是crowd加个后缀)cyberloafingrectangle time Federal Reserve credit rating 二:翻硕英语选择就是词汇辨析，语法题阅读作文1.什么什么translation2.interest translation三.百科选择20个:1.美国沿太平洋沿岸的城市2.(杜甫)谁评价的李白3.司各特的《艾凡赫》是什么类型小说(音乐)4.哪个不是汉代六书的啥啥之一5.美国在位时间最长的总统6.弥尔顿力士参孙是源自啥书7.奥运会之父是谁8.哪个主义反对理性9.古希腊喜剧源于对谁的祭祀10.谁把logic翻译成逻辑11.谁提出宁信而不顺词条5个，每个6分许渊冲，意识流小说，马克吐温，圈地运动，鸠摩罗什小作文:18元旦晚会开场词大作文:有人说语感在语言中的作用重要，那么翻译中的译感也很重要，说说译感。

在整程中，我们发现北语的真题少之又少，今天这位同学的投稿可以说是雪中送炭了~本次由桂子同学投稿的，参加我们这个活动【联盟活动】考研经验回忆帖有奖征集开始啦！今天为大家带来的是北语MTI回忆版真题~科目：翻译日语二十题语法:我不记得题目了，只记得最后一题在纠结“浮力が”的接续是働く还是引く，我选了前者，总觉得在初心联盟看过这题。（宪老师画外音：恭喜桂子同学选对了，另外其实我跟笑笑老师当时也在VIP群里考过大家 真空を引く 、不知道大家还记的么）三篇阅读:这里花了我太多时间了，一篇阅读有五六题，每篇阅读总有两题是主观题，要你写一百多字论述观点或总结全文啥的。有一题是给划线词标假名。有一题是写划线词的意思，用自己的理解写日文，三个词:解禁，オワハラ、ファイング，完全不会，后两个空着暂时没写，后来写完作文就打铃了也没来得及乱写。1个词3分，3个词就9分！呵呵……作文20分:AI，全球化，中日关系。急急忙忙把八百字的全球化写完了，以前写过中日关系的，但脑子里一片空白想不出，反而因为之前背政治有背经济全球化的就写了这个。没时间认真思考斟酌，写的乱七八糟，涂涂画画很多，估计卷面分扣光了！科目：汉语写作与百科知识第一题，丝路基金（初心联盟打卡课出现过的），文化走出去，脱欧公投，云计算（北外今年词汇题也考了这个）。都是时事热词，四个选择题，一题10分，可能单选也可能多选，没完全选对不会整个10分没了，每个选对了的可以得2分，但跟10比起来还是差挺远的。第二题是改错题，三题各10分。感觉找不出什么明显错误，后面每题找到了一个词感觉用词不当，就改了，但不知道选对没有。无论是前面的选择题还是改错题都是一个弄错了就失分严重，不可小觑！求职信30分。考前就一直在跟朋友讨论求职信到底要不要标题，我的参考书里是没有标题的，我朋友又很肯定的说一定要啊，不写求职信这个标题，谁知道你要讲啥……又好像有点道理，最后还是写了。然后又纠结到底要不要写此致敬礼，感觉书信很多都写此致敬礼，但又感觉以前背的求职信是没有写的，最后还是没写。作文50分，给了一篇讲翻译相关的文章，让我挑选出里面自己感兴趣的一点，论述自己的观点。由于这次百科不用写名词解释，时间充足，终于不用怕作文不够时间写了。科目：翻译单词部分30个词总共30分:弯道超车，隐性单亲，云计算，塞翁失马焉知非福，井底之蛙，智囊团，巧妇难为无米之炊。有求必应，窝里横，**绿色发展，云计算，艺不压身，居民储蓄存款。感觉比我以前做的模拟题好多了，以前都一大半不会的，这次出的都是时事热点词汇，惯用语大部分是常用的。热词我就弯道超车不会，还有隐性单词不小心把“隠れ一人親家庭”写成“隠れ一人っ子親”，太坑爹了！明明就背过了的！惯用语有三个不会，一个背过想不起来，还有一个窝里横的“庆”字日文汉字不会写X﹏X早知道考前那晚复习一下了。翻译部分:一共四篇文章，中翻日和日翻中各两篇。首先中翻日，一篇是讲小时候过年吃有硬币的饺子的事情，文章风格感觉有点像二笔第一课的练习二那篇文章。下面斜体是部分回忆版本：过年是我小时候最盼望的日子，腊月初八就是过年的第一站。在这一天会煮腊八粥，里面放了八种粮食。其实只要放七种就可以了，其中枣子是必不可少的。除夕夜里的饺子是放了硬币的，吃了有硬币的饺子代表吉利。不过我们这些小孩儿可不在乎这些，这是做我们的零花钱用的。我除夕那晚，我为了吃到有硬币的饺子，一口气吃了三碗。结果硬币没吃到，却吃撑了，难受死了。现在人到中年，随时都可以吃饺子，没了美食的诱惑，没了天真的童心，就没了过年的乐趣了。随着时光流逝，越来越感到危机感，每当过年，就像在心里敲响了警钟。然而我们还是要撑下去，为了孩子们，还是要把年过好。现在的孩子们有自己玩法，不再像我们小时候吃饺子那样了。第二篇就是介绍节能环保综合征论坛，像普通的政经文，比较好把握。对我来说，难的反而是两篇日翻中，关键字的意思不会，全靠猜X﹏X第一篇讲国际纷争，民族主义啥的话题。ポピュリズム不知道啥意思，我猜是种族主义，没想到是平民主义X﹏X第二篇讲作者被人骂是“伝統の足を掻いて足れりとする者”，整篇就围绕这个来分析，可惜我不知道啥意思，又乱猜……结果可想而知，不知道要失多少分……总结不管是百科还是翻译，北语都出了相当多的热点词汇。其实不只是北语，其他的学校也有这个趋势，看来以后备考还要紧跟时代潮流~很多同学在考后会聚焦于自己做错的题目，觉得肯定考不好了，其实是没必要的，不要妄自菲薄。这句话送给这位同学，也送给看到这篇推文时正在懊恼自己失分过多的你们~备注：本文已经获得原文作者桂子小姐姐的独家授权，并作为参加初心联盟考研经验回忆帖的2号文章发布，若须转载请注意告知一下宪老师规范转载即可。

英语一 翻译2019英语一翻译讲述医疗杂志文章质量下降这样一个现象，并分析了原因及危害，以及呼吁我们应该做什么。这和考研英语作文一样的结构——提出问题、分析问题、解决问题。我们来聊聊考察语言点的变化。首先，49题考查对虚拟语气的正确理解和翻译。这是英语一1997年以来首次考查复杂虚拟语气的翻译！这表明，不能因为历年真题没有考查过就认定不会考。考生需要掌握英语所有常见语法知识点，方可应对英译汉。其次，47题考查比较结构，这是历史上第一次考查带有倍数的比较结构，并且第二比较项中的"would have done"这种带推测的动词形式在翻译中几乎没有考查过，而且也不作为阅读理解的考点。所以考生并没有予以重视，预计得分率很低。然后是词汇方面。英译汉每年都考查大量的多义词、派生词和固定用法，今年也不例外。比如46题中的多义词"lay"、复合形容词"short-lived"；49题中的多义词"associates"以及固定用法"in return for"；还有，50题中的派生词"reprocible"和"incentivize"。以上都会给考场中紧张的考生造句困难。杨凡达老师预计今年的英译汉难度系数会在0.35-0.4之间，与去年持平或略简单。46）There is a great deal of this kind of nonsense in the medical journals which, when taken up by broadcasters and the lay press, generates both health scares and short-lived dietary enthusiasms.参考译文：这些医学杂志中包含大量这种无稽之谈，如果广播电台和非专业媒体对此信以为真并加以报道，这将引发人们的健康恐慌以及短期的饮食热潮。难点1："nonsense"。直接翻译成“废话”扣分，因为在这句中不是那层意思。原文前面说每周吃超过多少克的西兰花会导致年纪大了后更容易贫血。其实我们平常在新闻中看到类似的言论有很多。作者的意思是这些都是扯淡，没有严谨的科学依据。所以这里的"nonsense"译为“无稽之谈”要好一些。难点2：短语"take up"的意思是“接受并开始做/从事某事”。意思是这些广播电台听信了这样的说法就会如何如何。难点3："the lay press"中的"lay"是难点，不是我们熟知的“放置、铺设”等的意思。"lay"在这里做形容词，表示“非专业的，外行的”，所以"layman"这个词表示“门外汉”。这里的"the lay press"指的是非专业媒体，大概就是那种野鸡媒体。难点4："short-lived"可根据其本身和上下文来猜测其大概含义。"short"表示短，"lived"表示活着，所以"short-lived"大概意思是“短命的”，在这里引申为“短暂的，为期不长的”。47）nowadays anyone applying for a research post has to have published twice the number of papers that would otherwise have been required for the same post only 10 years ago.参考译文：现如今，任何一个申请研究岗位的人事先必须发表论文的数量，是10年前申请同一岗位所需论文数量的两倍。难点1：处理这句话中的比较结构。通读句子，我们大概得到的信息是“A是B的两倍”，只是如何把这句话翻的通顺是需要思考的。难点2："would otherwise have been"是后半句的难点，"otherwise"字面意思是“否则”，但如果润色到位可以不用翻译出来。但"would have done"这种特殊的谓语形式，其实很多同学会觉得比较难。这个结构表示“合理推测”，在虚拟语气中经常出现，比如"I would have been a programmer but end up being an English teacher."(我本可以成为一名程序员，结果却当了英语老师)。在这句话中，用"would have been"表示如果是十年前，本可以怎么样怎样。48）Attempts have been made to curb this kind of tendency to incorporate some measure of quality as well as quantity into the assessment of an applicant's published papers.参考译文：人们已经尝试扭转这种趋势，比如除发表数量外，在评估申请人已发表论文时引入与质量挂钩的衡量标准。难点1：被动语态"have been made"如何处理。我在翻译课反复强调被动语态的处理方法，主要手段有将“被”字转译为其它汉子或将被动语态转为主动语态亦或者总体换一个说法。考生在考场上需要做的是用这几种方法去尝试，合理通顺即可。这一句的"Attempts have been made to …"可译为“人们已经尝试…”。难点2："as well as"。很多人以为这是“而且”的意思，可以代替"and"，但这只是它的其中一种用法。我记得我在某课中讲解过"as well as"的另一种用法——表示“除…之外还有…”，在句子中充当定语。在48题中，如果我们将"as well as"理解为第一种情况，"some measure of quality as well as quantity"的意思是“某种质量和数量的衡量标准”。好像没太明白是什么意思，对不对？上下文告诉我们，因为只看论文数量导致大家拼命写论文而导致质量下降，所以我们已经采取了一些搜段来改变这种状况，那不就是应该在数量之外引入新的衡量标准，比如论文质量。所以"as well as"在这里符合第二种情况，表示“除…之外还有…”。考生在考场上需要迅速做出这样的判断，难度比较大，所以杨老师认为这0.5分很多考生拿不到。难点3："an applicant's published papers"。这个语言点考得很细，考查过去分词的语义。过去分词可以表“完成”或“被动”，考生需要根据语境判断。这里所说的“申请者的论文”指什么？第47句告诉我们申请者需要在申请之前发表一定数量的论文。根据这一点，我们可以断定"published"在这里表示完成，那么"an applicant's published papers"指“申请者已经发表的论文”。49）This would be reasonable enough if it were not for the fact that scientists can easily arrange to cite themselves in their future publications, or get associates to do so for them in return for similar favors.参考译文：这种做法本应该是合理的，但事实上，科学家可以轻易在未来发表文章中引用自己写的文章，或者和同行约定引用对方的文章。难点1：如何翻译虚拟语气（非真实条件句）？简单的诸如"If I were you, I would buy the car"（如果我是你，我会买这辆车。）很好处理。但49这一题比较复杂，其核心结构是"This would be reasonable if it were not for the fact that …"，大致可以翻译为“如果不是因为这样一个事实，这会是合理的”。不过，因为“事实”对应的内容非常长，而且“如果…这会是…”也不太符合汉语表达习惯，所以杨凡达老师将其润色为“这种做法本应该是合理的，但事实上，…”难点2："associates"为多义词，通常做动词表示“联系”，在这里做名词用表示“同事”。难点3："similar favors"。这个短语的字面意思是“相类似的好处”。如果不结合上下文，很难明白这个短语真正想表达什么。前文说“开始引入论文质量衡量体系”，这本是件好事。但所谓道高一尺魔高一丈，研究者会利用机制漏洞继续发表低质量作文，也就是"the fact that …"之后的内容。比如，他们会在新文章中引用自己发表的文章已增加影响因子，或者和同事约定好互相引用，也就对应到原文"get associates to do so for them in return for similar favors"（让同事写论文时引用自己的文章，好处就是自己也去引用对方的文章）。50）If we are serious about ensuring that our science is both meaningful and reprocible, we must ensure that our institutions incentivize that kind of science.参考译文：如果我们认真地想确保我们的科学研究是有意义的，并且可以被后人反复利用，我们就必须保证我们的制度鼓励大家做这样的研究。难点1：如何翻译"reprocible"？这是一个超纲词，但并不“犯规”。意思是，这个单词由常见词根词缀构成——"re = again + proce = make + ible = be able to"。因此，这个单词的字面含义是“可再生的，可复制的，可繁殖的”，也就是“能够再次生产”。不过我们若将"our science is reprocible"翻译为“我们的科学是可再生/复制/繁殖的”显然不妥。那么，作者到底想表达什么？我们还需要借助上下文。整篇文章说医学界论文质量大幅下降，发表的都是“垃圾”，说明这些论文一文不值，对于社会进步没有任何帮助。而好的论文应该可被利用的，比如利用论文成果开发产品改善生活质量、或者给后续科研提供理论基础等等。所以，我将其翻译为“可被后人反复利用”难点2：超纲词"incentivize"。熟悉的配方，熟悉的味道，这依然是由常见词根词缀构成的单词。"incentive"是考研大纲收入的名词，意思是“鼓励、激励”，而"ize"是常见动词后缀，那么"incentivize"理论上可理解为“鼓励、激励”这个动作，而且这也符合原文语境。总结：英语一英译汉板块依然是整张试卷最难的板块，但在这部分上拿到不错分数也并非不可能。我们需要的是方法和态度。方法指的是了解英译汉命题规律和考点，比如一直重点考查的多义词、派生词和固定用法，以及今年首次考查的虚拟语气等。那么我们在背单词阶段的态度应该有所转变。比如，我们需要积累常见词根、词缀以便结合上下文猜测出超纲词的含义，我们还需要积累常见单词的生僻含义以及单词组合起来构成的固定用法（成语）。而且我们在做这些训练的同时，提升的绝对不只是英译汉能力，同时提高的还有阅读理解能力和写作能力。英语二 翻译It is easy to underestimate English writer James Herriot. He has such a pleasant, readable style that one might think that anyone could imitate it. How many times have I heard people say “I could write a book. I just haven’t the time.” Easily said. Not so easily done. James Herriot, contrary to popular opinion, did not find it easy in his early days of, as he put it, “having a go at the writing game.”While he obviously had an abundance of natural talent, the final, polished work that he gave to the world was the result of years of practicing, re-writing and reading. Like the majority of authors, he had to suffer many disappointments and rejections along the way, but these made him all the more determined to succeed. Everything he achieved in life was earned the hard way and his success in the literary field was no exception.参考译文：英国作家吉米哈利的实力容易被低估。他的作品讨喜且通俗易懂以致大家觉得任何人都可以模仿。“我可以写书，我只是没时间。”这种话我听过无数次。说起来容易，做起来却没那么简单。按照吉米哈利自己的说法，他在“尝试写作这种游戏”的初期并不顺利，这与大众对他的看法刚好相反。虽然大家都知道他才华横溢，但他带个世人的精彩作品都是多年阅读、练习以及不断重写的成果。和绝大数作家一样，他这一路必然有很多次被拒稿的失望经历，但这些使他对成功更加坚定。哈利一生中每一次成功都来之不易，在文学界的成就也不例外。【详细解析】和2018年真题类似，这一年翻译文章是对知名人物的介绍，文字难度低，通俗易懂，难度基本与2018持平。英语二翻译总体难度比英语一低，但每年得分率也不超过60%，这是因为字里行间中有一些细小的单词、短语、结构较难理解或润色，而这些点是阅卷者阅卷时的重点关注对象，也是得分或扣分的关键。从2010-2019这十年翻译真题，我们不断得出一个结论：重视英语基本功。这指的是对英语单词在特定语境中的理解、掌握常见的固定用法、以及了解英语和汉语在表达时的区别等等。英语二翻译价值15分，不容小觑，希望2020考研考生认真对待。1. It is easy to underestimate English writer James Herriot.这句话中包含的句型"It is easy to do something"通常译为“做某事很简单”，所以这句可直译为“低谷英国作家"James Herriot"很简单”。但这不够通顺，所以我们要对其润色，比如“英国作家"James Herriot"很容易被低估”，这就好比我们会把"It is easy to learn English"译为“英语很容易学”的原理是一样的。另外"James Herriot"这个名字可以不译，也可以根据读音译为詹姆斯哈里亚特（请参考007"James Bond"的译名）。尽管这个作家在国内早已约定翻译为吉米哈利，但译为“詹姆斯哈里亚特”不扣分。2. He has such a pleasant, readable style that one might think that anyone could imitate it.前半句直译成“他有如此的令人愉悦的、可读的风格”显然不妥。首先，我们在这里讨论他的作品风格，而不是他本人性格，所以"pleasant, readable"描述他的作品而非作者，因此我们可以将pleasant润色为“讨喜”，并将"readable"译为“通俗易懂”。3. How many times have I heard people say “I could write a book. I just haven't the time.”词句包含直接引语，这部分独立不可分割，我们可以先译出来——我可以写书，我只是没有时间。前半句的意思是多次听人们说这样一句话，所以整句话可译为：我听过多少次人们说“我可以写书，我只是没有时间”。也可以先翻译直接引语，再总结式地翻译前半句：“我可以写书，只是没时间。”这种话我听过无数次。4. Easily said. Not so easily done.省略句，源自成句"easily said than done"(说起来比做起来容易)，原句为"It is easily said. It is not so easily done." 因为在这篇文章中，原本的成语一分为二，翻译时也可以如此断句——说起来容易，但做起来没那么简单。5. James Herriot, contrary to popular opinion, did not find it easy in his early days of, as he put it, “having a go at the writing game.”这句话包含两个插入成分。首先是"contrary to popular opinion"（与大众观点相反的是），这是一个句子状语，通常放在句首，偶尔像这句话一样，放在主语和谓语之间。在翻译的时候，放在句首符合汉语表达习惯。后面的"as he put it"（就像他所说的）是一个状语从句，但插入在of和后面的直接引语之间，造句理解困难。将这个成分剥离，我们可以看到剩下部分in his early days of “having a go at the writing game”其实是一个时间状语，修饰主干成分。在翻译"as he put it"时，要考虑放在整句话哪个位置。放在原句那个位置显然不妥；其实我们根据汉语的语感，这种表达要么放句首起引领作用，要么放句尾起总结作用，但句首已经有了“与大众观点相反的是”，所以两者都放句首造成冲突。那么我们考虑将"as he put it"放句尾，但这样一来无论怎么润色都不通顺，所以我们考虑将它放句首并将"contrary to popular opinion"从而润色为“这与大众观点相反”。如此一来，整句话就通顺了。6. While he obviously had an abundance of natural talent, the final, polished work that he gave to the world was the result of years of practicing, re-writing and reading.连词"while"放置于句首，多半情况下表示“虽然，尽管”，引导让步状语从句。从句中"natural talent"字面含义为“自然的才能”，也就是“天赋”的意思。另外，"an abundance of"的字面意思是“丰富的，大量的”，但搭配“天赋”不够通顺。冷静下来想一想，所谓的“丰富大量的天赋”不就是“才华横溢”嘛。主干部分都主语说的是他的作品。"Polished"一词原本指“经过打磨的”，但修饰作品时则表示“精彩的”。7. Like the majority of authors, he had to suffer many disappointments and rejections along the way, but these made him all the more determined to succeed.连词"but"之前的句子不太好润色。"Many disappointments and rejections"直译的结果是“多次失望和拒绝”。我们需要结合文章背景来做进一步理解：这位作家并非年少成名，而偏向大器晚成。那么一个这样的作家在早期必然经历很多挫折，比如像J.K.罗琳那样写的很多稿件被出版社拒之门外，从而无比失望了，这不就对应到"many disappointments和rejections"嘛。那么我们可以将这部分润色为“他这一路必然有很多次被拒稿/稿件被拒的失望经历”8. Everything he achieved in life was earned the hard way and his success in the literary field was no exception.前半句考查固定用法"earn … the hard way"，意思是“做到某事来之不易”。同学们可能没见过这种用法，但根据"the hard way"和全文大意也能猜测出大概含义。后半句也包含一个固定句子结构"X be no exception"，意思是“X也不例外”，这个短语在阅读真题中出现过，做过相应文章的同学应该不陌生，可以轻松翻译出来。最后，祝大家圣诞节快乐。

阅读理解做题方法：做阅读理解的时候应该先看一遍问题和选项，拿铅笔把问题和选项的意思都标注在题目上。这个工作做完之后，再去略读文章，找出五个问题在文中大概的位置大概用铅笔勾画一下（重点看每一段的第一句）。然后再去细读原文，分析五个选项的意思。一般来说，阅读理解的答案都是ABCD四个选项各占四分之一的，就算有偏差也不会很大。如果遇到实在做不出来的题目，可以按照这种方法排除选择，可能比自己乱蒙要准确一些。利用方法：阅读理解是需要穿插在整个英语复习阶段的题型，阅读理解的特殊性可以让我们在做题的同时兼顾到单词、语法、翻译和长难句的解析。所以我们一定要利用好阅读理解这个题型，没做完一篇阅读理解，纠错之后（搞懂每个选项错误的原因和偷换概念的手法），翻译全文，最好把很难懂的长难句摘抄在笔记本上，一字一词的仔细分析。尤其是要把全文的陌生单词摘抄下来，一边是英语单词，一边是考研真题常考的僻意翻译。并且需要定期抽出时间来复习巩固。PPPS: 给大家说一下2017年和2018年的英语真题在前面复习的时候不要触碰，放在后期冲刺的时候来检测，因为18年的英语真题很难，这个可以检测你最少英语能考多少分，而17年的英语真题很简单，能检测你英语最高得多少分。笔记本也需要准备两个，一个记录长难句的本子，一个记录单词的本子。作文作文的复习千万不能晚，我建议大家从现在就开始复习作文。虽然作文好拿分，提分快，但是阅卷老师对考研作文的要求并不像四六级那样你贴上一份万能句子或者模板就行。甚至超过四句万能句子都会被判为零分。所以在作文的复习上一定要总结归纳自己的作文模板，而不是通用的模板。作文范文是一定要背的，而且是需要贯穿整个英语复习阶段的。至少十天背一篇范文，刚开始背完一篇后就开始仿写，仿写范文的逻辑、段落间隔和用词用法。后面随着背范文的数量增加，就需要自己写自己的作文模板，养成一套自己的作文书写模式和逻辑思维。千万不要专门的去背万能的句子，例如英二常考的图表作文，不能一上去就来“这张图表展现了现代中国常见的生活问题”等等类似的万能句子，一般老师看着这样的开头，分数都不会高到哪里去。作文是一定要从现在开始就需要下功夫的一个题型，这是个日积月累的过程，范文背得多了，自然而然心里会有自己的一套作文模板，随时都可以用上，且别人都不同，这就是你的作文竞争率。有一点需要注意的是，一般出题人的作文选题都不会选择当下最热或者很冷门的话题，一般都是次热门，或者老生常谈的话题，一来补充普遍性，二来给大家更多的思考和空间。所以大家不用担心作文的话题是自己不熟悉的，你只需要扎扎实实的背范文，写自己作文模板就好。翻译考研翻译其实也算是从头到尾都会进行的，做阅读理解的时候，我们进行的全文翻译也是对翻译题型的一种练习。最好的翻译方法是把句子里的所有单词意思逐字标注清楚，包括“of、the、to”这些介词和连接词也要标注清楚意思。然后把中文连接在一起，理顺逻辑和句子，再进行句子的具体翻译。完形填空完形填空是很多考研生会放弃的一个题型，觉得分值不大，可能自己乱选的答案都比认真做的得分多。但是英语想得高分，你还真不能就这么放弃完形填空。有心的同学可能已经注意到了，我之前在很多回答中都说到了英一和英二的完形填空是穿插考察。有时间的同学可以把英一英二的完形填空都熟悉一下，尤其是考前一个月抽时间把英一英二历年的完型过上两遍，可能当年都能押中某一道完形填空。

了解过大学英语四级翻译的同学应该都知道，翻译的考察方式是将一段中文文字翻译成英文，因此，对于绝大多数同学来说，要理解所给材料的内容是没问题的，难点在于如何用英文把中文文段表述出来。首先，在词汇方面要有一定的基础；其次也要掌握一定的句法知识，能够用相应的句法结构来进行表述。那么我们应该如何应对大学英语四级的翻译题呢？在学习四级翻译应试技巧之前，我们要先了解翻译部分是如何评分的。有同学可能会认为翻译部分是采点给分，但实际上和写作一样，是整体给分的，也就是说阅卷人划分了分数档位，各档位对应不同分数区间，在评卷时阅卷人会先从整体上做出一个评判，判定答卷属于哪个档位上，再进一步根据答卷内容给出具体评判。因此，我们在进行翻译的时候，应该从整体入手，再去补充细节。而篇章是由句子构成的，因此我们在进行篇章翻译的时候，把每个句子处理好了，整个文段基本上就没问题了。那么，我们应该如何处理句子呢？句子的处理我们主要分为二个步骤：一、抓主干，识修饰先把句子的主干成分和修饰成分分离开，写出主干之后再往里添加修饰成分。如：由于通信网络的快速发展，中国智能手机用户数量近年来以惊人速度增长。（2018年12月真题），该句的主干是：智能手机用户数量增长，修饰成分是：由于通信网络的快速发展，中国，近年来，以惊人速度。二、先写出主干，再在主干的基础上增添修饰成分1. 主干：智能手机用户数量增长译文：the number of the smart-phone users has increased2. 增添修饰①：由于通信网络的快速发展（可做状语，修饰整句）译文：Because of the the rapid development of the communication network, the number of the smart-phone users has increased.增添修饰②：中国译文：Because of the the rapid development of the communication network, the number of the smart-phone users in China has increased.增加修饰③：近年来译文：Because of the the rapid development of the communication network, the number of the smart-phone users in China has increased in recent years。增加修饰④：以惊人速度译文：Because of the the rapid development of the communication network, the number of the smart-phone users in China has increased at a breathtaking pace in recent years。如此，一个长的句子，我们就可以通过分解主干和修饰写出来了。通过这样的方式，我们就可以把整篇文章翻译出来了。而在这样的方法下，我们能确保翻译不偏离原文意思，同时保证了翻译内容的完整，一举两得。方法虽然看起来简单易操作，但是还是需要同学们平时要注意词汇和短语的积累，以及学会定语、状语的使用，这样才能准确地把文段翻译出来。

1开头句型1.As far as ...is concerned 就……而言2.It goes without saying that... 不言而喻，... 3.It can be said with certainty that... 可以肯定地说...... 4.As the proverb says， 正如谚语所说的， 5.It has to be noticed that... 它必须注意到，... 6.It's generally recognized that... 它普遍认为... 7.It's likely that ... 这可能是因为... 8.It's hardly that... 这是很难的......9.It's hardly too much to say that... 它几乎没有太多的说…10.What calls for special attention is that...需要特别注意的是11.There's no denying the fact that...毫无疑问，无可否认12.Nothing is more important than the fact that... 没有什么比这更重要的是…13.what's far more important is that... 更重要的是…2衔接句型1.A case in point is ... 一个典型的例子是... 2.As is often the case...由于通常情况下... 3.As stated in the previous paragraph 如前段所述4.But the problem is not so simple. Therefore 然而问题并非如此简单，所以……5.But it's a pity that... 但遗憾的是… 6.For all that...对于这一切...... In spite of the fact that...尽管事实...... 7.Further, we hold opinion that... 此外，我们坚持认为，... 8.However , the difficulty lies in...然而，困难在于…9.Similarly, we should pay attention to... 同样，我们要注意... 10.not(that)...but(that)...不是，而是11.In view of the present station.鉴于目前形势 12.As has been mentioned above...正如上面所提到的…13.In this respect, we may as well (say) 从这个角度上我们可以说14.However, we have to look at the other side of the coin, that is... 然而我们还得看到事物的另一方面，即…3结尾句型1.I will conclude by saying... 最后我要说…2.Therefore, we have the reason to believe that...因此，我们有理由相信…3.All things considered,总而言之 It may be safely said that...它可以有把握地说...... 4.Therefore, in my opinion, it's more advisable...因此，在我看来，更可取的是…5.From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that….通过以上讨论，我们可以得出结论…6.The data/statistics/figures lead us to the conclusion that….通过数据我们得到的结论是，.... 7.It can be concluded from the discussion that...从中我们可以得出这样的结论8.From my point of view, it would be better if...在我看来……也许更好4举例句型1.Let's take...to illustrate this.2.let's take the above chart as an example to illustrate this.3. Here is one more example. 4.Take … for example. 5.The same is true of….6.This offers a typical instance of….7.We may quote a common example of….8.Just think of…. 5常用于引言段的句型1. Some people think that …. 有些人认为…To be frank, I can not agree with their opinion for the reasons below. 坦率地说，我不能同意他们的意见，理由如下。 2. For years, … has been seen as …, but things are quite different now.多年来，……一直被视为……，但今天的情况有很大的不同。3. I believe the title statement is valid because…. 我认为这个论点是正确的，因为…4. I cannot entirely agree with the idea that ….我无法完全同意这一观点的… I believe…. 5. My argument for this view goes as follows.我对这个问题的看法如下。6. Along with the development of…, more and more….随着……的发展，越来越多…7. There is a long-running debate as to whether….有一个长期运行的辩论，是否…8. It is commonly/generally/widely/ believed /held/accepted/recognized that….它通常是认为…9. As far as I am concerned, I completely agree with the former/ the latter.就我而言，我完全同意前者/后者。10. Before giving my opinion, I think it is essential to look at the argument of both sides.在给出我的观点之前，我想有必要看看双方的论据。6表示比较和对比的常用句型和表达法1. A is completely / totally / entirely different from B.2. A and B are different in some/every way / respect / aspect.3. A and B differ in…. 4. A differs from B in….5. The difference between A and B is/lies in/exists in….6. Compared with/In contrast to/Unlike A, B….7. A…, on the other hand,/in contrast,/while/whereas B….8. While it is generally believed that A …, I believe B….9. Despite their similarities, A and B are also different.10. Both A and B …. However, A…; on the other hand, B….11. The most striking difference is that A…, while B….7演绎法常用的句型1. There are several reasons for…, but in general, they come down to three major ones.有几个原因……，但一般，他们可以归结为三个主要的。2. There are many factors that may account for…, but the following are the most typical ones.有许多因素可能占...，但以下是最典型的。 3. Many ways can contribute to solving this problem, but the following ones may be most effective.有很多方法可以解决这个问题，但下面的可能是最有效的。4. Generally, the advantages can be listed as follows.一般来说，这些优势可以列举如下。5. The reasons are as follows.8因果推理法常用句型1.Because/Since we read the book, we have learned a lot. 2. If we read the book, we would learn a lot. 3. We read the book; as a result / therefore / thus / hence / consequently / for this reason / because of this, we've learned a lot. 4. As a result of /Because of/Due to/Owing to reading the book, we've learned a lot. 由于阅读这本书，我们已经学到了很多。5. The cause of/reason for/overweight is eating too much.6.Overweight is caused by/e to/because of eating too much.7. The effect/consequence/result of eating too much is overweight. 8. Eating too much causes/results in/leads to overweight. 吃太多导致超重。词汇篇：近6年高考英语5大类词形转换全汇总词性转换在高考英语中极其重要，特别是在语篇填空题，几乎每年都有1-3个空都是要对括号给出的单词进行词性的转换。分析句子结构并确定所填词在句子中所作的成分是解答词性转换题的关键所在。句子成分与词性的关系解题技巧①若提示词在主语或宾语的位置，且前面有冠词、形容词、物主代词等，一般填名词形式。②若提示词作表语，或修饰后面的名词，一般填形容词形式。③若提示词对整个句子或对其前、后的动词、形容词起修饰作用，一般填副词形式。④要牢记常见的后缀形式，确保正确转换词性。活用构词法，秒杀词性转换牢记几种常考的构词法1．形容词变副词的后缀2.形容词变名词的后缀3.动词变名词的后缀常见的动词变名词的后缀有－al，－ance，－ence，－ion，－tion，－ation，－(ss)ion，－ing，－ment，－ure，－ture，－y等。4.动词、名词变形容词的后缀常见的动词、名词变形容词的后缀有－able，－al，－ful，－ed，－ing，－ible，－ive，－ous，－some，－y，－ern，－ish等。5.表示否定或相反意义的前缀和后缀常见的表示否定或相反意义的前缀和后缀有dis－，il－，im－，in－，ir－，mis－，un－，－less等。6.变动词的前缀和后缀近6年高考英语5大类词形转换全汇总1形容词→副词6年13考均为形容词变副词的一般情况1. (2019·全国Ⅱ卷)final最终的→finally终于2. (2018·全国Ⅱ卷、2014·全国Ⅰ卷)actual真实的→actually 实际上3. (2016·全国Ⅰ卷)official正式的→officially正式地4. (2016·全国Ⅲ卷)graal逐渐的→graally 逐渐地tips：关于形容词词尾l，同学们怕是有很多误会，要知道变副词时："ll"结尾加-y，如full→fully，ll→lly;"le"结尾e改y, 高中阶段只有whole→wholly是例外。记住以上两点，千万别看到l就加y!5. (2019·全国Ⅲ卷)huge巨大的→hugely极度;非常，深深地tips：形变副规律中"元音字母+e"去e加-ly，关于这点只要记住高中阶段的true→truly，注意“辅音字母+e”变副词，不可去掉e!6. (2019·全国Ⅰ卷)poor贫穷的，贫乏的→poorly不足7. (2017·全国Ⅱ卷)fair相当大的→fairly相当地8. (2017·全国Ⅲ卷)certain确定→certainly无疑，确定9. (2016·全国Ⅱ卷、2015·全国Ⅰ卷)regular有规律的→regularly有规律地10. (2015·全国Ⅱ卷)slow慢的→slowly 缓慢地11. (2014·全国Ⅱ卷)sudden突然的→suddenly 突然tips：除了上述规则外，还要记住它：1.以y结尾的形容词："辅音字母+y"改i加-ly，如：merry→merrily;如果y的读音同“爱”，直接加-ly，如：shy→shyly。2."ic"结尾加-ally，但public→publicly是例外。2名词/动词→形容词(6年10考)词尾加-ful 表示"满……的，有……性质(或倾向)的"，6年3考：1.(2019·全国Ⅱ卷)wonder奇迹→wonderful极好的，绝妙的2. (2017·全国Ⅰ卷)care 小心，谨慎→careful小心，谨慎3. (2017·全国Ⅱ卷)success 成功→successful成功的tips：掐指一算，以下词汇可能会考：meaning意思→meaningful重要的;pain疼痛→painful 令人疼痛的;peace和平→peaceful和平的;power力量→powerful强有力的词尾加-al表示"与……有关的"，6年3考：1.(2019·全国Ⅲ卷)tradition传统→traditional传统的2. (2018·全国Ⅱ卷)globe全球→global全球的3. (2015·全国Ⅱ卷)nature自然→natural 自然的tips：掐指一算，origin起源→original起初的;person个人→personal个人的;music音乐→musical关于音乐的，比较容易考到。其他情况：1.(2018·全国Ⅰ卷)energy精力;能量→energetic精力充沛的2. (2014·全国Ⅰ卷)patience耐心→patient有耐心的3. (2014·全国Ⅰ卷)amaze使惊奇→amazing令人大为惊奇的4. (2014·全国Ⅱ卷)disappoint使失望→disappointed失望的tips：除了上述情况外，常考还有：(按照考查可能性排序哟!)1) 词尾ce/cy变为t/te表示“与 ……有关的”：confidence自信→confident自信的intelligence智力→intelligent聪明的dependence依靠→dependent依赖的accuracy精确度→accurate精确的fluency流畅→fluent2) 加-y表示"充满……的，有……特性的，有……倾向的"：sun太阳→sunny阳光充足的fog雾→foggy有雾的(重读闭音节双写)taste味道→tasty美味的(去掉不发音的e)smell闻→smelly有难闻气味的health健康→healthy健康的wealth财富→wealthy富有的luck运气→lucky幸运的ice冰→icy冰冻的juice果汁→juicy多汁的3) 加-able表示"可……的，能……的，具有……性质的"：reason理由→reasonable合理的afford买得起→affordable多数人支付得起的comfort舒适，安慰→comfortable舒服的4) 加-ive表示"有……性质的，有……倾向的"：effect效果→effective有效的，生效的impress给……留下深刻印象→impressive给人印象深刻的5) 加-ous表示"有……性质的，充满……的"：humor幽默→humorous幽默的danger危险→dangerous危险的courage勇气→courageous有勇气的anxiety焦虑→anxious焦虑的curiosity好奇心→curious好奇的6) 加-ly表示"具有……性质或特点的;每隔……时间的"：friend朋友→friendly友好的love爱→lovely可爱的year年→yearly每年的7) 加-ic表示"与……有关的，……的，动作(或行为)……的"：history历史→historic历史上著名(或重要)的(变y为i再加c)hero英雄→heroic英雄的8) 加-(e)d表示"有……的，有……特征的"：learn学→learned有学问的age年龄→aged年迈的gift天赋→gifted有天赋的talent天赋→talented有天赋的9) 加-ible表示"可……的，具有……性质的":access通路，使用权→accessible可进入的，可到达的，可使用的10) 加-en表示"由……制成(或构成)的，像……一样的"：wood木头→wooden木制的wool羊毛→woollen羊毛的gold金子→golden金色的(gold watch金表;golden watch金色的表)11) 加-ing表示"……的"：shine 发光，反光→shining有光泽的care关心→caring关心他人的3动词/形容词→名词(6年9考)-ion/-tion/-ation/-sion表示状态或行为：(6年5考)1.(2019·全国Ⅲ卷)compete竞争→competition比赛2. (2018·全国Ⅱ卷)pollute污染→pollution污染，污染物3. (2017·全国Ⅱ卷)introce 采用→introction采用，引进4. (2017·全国Ⅲ卷)ecate 教育→ecation教育5. (2016·全国Ⅰ卷)attract 吸引→attraction 有吸引力的事物tips：invite邀请→invitation邀请，请柬invent发明→invention发明discuss讨论→discussion讨论decide决定→decision决定graate毕业→graation毕业admit承认，准许……加入→admission承认，准许加入expect期待→expectation期待，期望express表达→expression表达，表示explain解释→explanation解释pronounce发音→pronunciation发音describe描述→ description 描写connect连接→connection关联，联系-ment表示行为、结果等:(6年2考)1.(2016·全国Ⅱ卷)achieve 成功→achievement成就2. (2016·全国Ⅲ卷)develop发展→development发展tips：-ment结尾的词在3500词中并不多，以下词语需识记：argue争论，论证→argument争论，论据advertise广告→advertisement广告【注意加ment结尾要去e的情况，高中阶段只有argument】equip装备→equipment装备，配备employ雇用→employment就业move移动→movement转动，运动，活动require需要→requirement所需的东西settle解决，定居→settlement定居点treat款待，治疗→treatment治疗，对待其他变形:1. (2019·全国Ⅰ卷)believe相信→belief信念2. (2015·全国Ⅱ卷)able有能力的→ability能力tips：believe变名词形式属于特殊变形，无规律可循的特殊变形还有：vary相异→variety多种式样weigh有……重→weight重量choose选择→choice 选择除了上述已考查过的类型外，名词还有以下构词方式，按考查频次排序如下：1) 词尾加-ance/-ence表示性质、状况、行为或程度：appear出现，显现→appearance出现，外貌perform表演→performance表演prefer较喜欢→preference偏爱guide指引→guidance引导，指导2) 词尾ent变为ence，ant变为ance：different不同的→difference不同(之处)silent沉默的,不说话的→silence沉默，寂静patient有耐心的→patience耐心absent缺席的→absence缺席present出席的→presence出席confident自信的→confidence信心convenient方便的→convenience便利important重要的→importance重要(性)3) -y/-cy/-ity表示性质或状态,动作或结果：difficult困难的→difficulty困难safe安全的→safety安全responsible负责的→responsibility责任disabled丧失能力的→disability 缺陷，障碍recover恢复→recovery恢复，痊愈discover发现→discovery发现fluent流利的→fluency流利，流畅accurate准确的→accuracy准确(性)4) -th表示结果、过程、性质、状态:warm温暖的→warmth温暖deep深的→depth深(度)strong强壮的→strength力量long长的→length长度wide宽的→ width宽度5) -ure/-ture表示行为、状态或结果等:fail失败→failure失败press压，挤→ pressure 压力mix混合→mixture混合，混合物6) -al表示行为或状态：arrive到达→arrival到达propose提议，建议→proposal提议，建议7) -age表示状态：short短的→shortage不足，短缺8) -dom表示地位、状态等：free自由的→freedom自由bored厌倦的→boredom厌烦wise明智的→wisdom智慧9) -ness表示性质、状态:weak虚弱的→weakness虚弱kind友好的→kindness善良cold寒冷的→coldness寒冷，冷漠aware知道，意识到→awareness知道，意识4名词→动词(6年1考)(2018·全国Ⅰ卷)strength体力，力量→strengthen加强tips：动词构词很少考，掌握技法不可少前缀en-表示"使处于……状态，使置于……之中，使成为"：enlarge扩大，放大;endanger使遭遇危险;encourage鼓励2.后缀-en表示 "使，使成为，变得"：shorten使缩短;darken使变黑;lessen减弱; deepen加深，加强;broaden变宽; sharpen使变得锋利; soften使软化; weaken衰弱; widen变宽;frighten使惊恐;heighten提高;lengthen使变长;strengthen加强3.后缀-ize/-ise表示"成为，使，使……化"：modernize使现代化;apologize道歉;realize实现4.后缀-fy/-ify表示"使得，变成"：classify将……分类;beautify美化5名词转换为名词(6年1考)(2018全国Ⅲ卷)(science科学→scientist科学家)tips：名词变名词的后缀，虽没考过，但大家也可以了解一下1.加后缀-er,-ist,(i)an表示一类"人"，如：villager,banker,observer;scientist,artist;historian,musician。2. 加后缀-ship，-ism，-hood,-dom表示不同含义，如：membership,criticism,childhood,kingdom。核心词汇转换汇总第一组1. act v. 行动，做事action n. 行动，行为active adj. 积极的，主动的actor n. 演员actress n.女演员activity n. 活动2. apologize v. 道歉apology n. 歉意3 . anger n. 生气，愤怒angry adj. 生气的，愤怒的angrily adv.生气地4. agree v. 同意agreement n. 同意disagree v. 不同意disagreement n. 不同意5. anxious adj. 焦急的，忧虑的anxiously adv. 焦急anxiety n. 急于，不安，忧虑6. attend vt. 出席,关心，照料attention n. 出席,关心,注意attentive adj. 专心的attentively adv. 专心地7. achieve vt. 实现，取得，达到achievement n. 成功，胜利，目标8. absence n. 缺席，不在absent adj. 缺席的9. arrival n. 到达，来到arrive v. 到达，来到10. able adj.有能力的ability n. 能力unable adj. 不能的，不会的，无能力的disabled adj. 残疾的disable vt. 使无能，使残废11. absolute adj. 专制的，完全的absolutely adv. 完全地12. accept vt. 接受，认可acceptable adj. 可接受的，合意的13. add v. 增加，添加addition n. 加，新增部分additional adj. 附加的，另外的14. admit v. 允许…进入, 接纳, 承认admission n. 进入, 接纳, 承认15. advance v. 促进, 前进advanced adj. 先进的, 高级的16. advertise v. 登广告, 通知advertisement n. 广告17. actual adj. 实际上的actually adv. 实际上18. amuse v. 使开心, 逗笑amusing adj. 逗人发笑的amusement n. 娱乐, 乐趣19. announce v. 宣布, 通告announcer n. 播音员announcement n. 宣告, 通告20. apply v. 应用, 申请, 请求applicant n. 申请人application n. 申请, 应用, 运用21. appear vi. 出现appearance n. 出现，面貌disappear vi. 消失disappearance n. 消失22. attract v.吸引attraction n.吸引23. amaze v. 使吃惊amazing adj.令人吃惊的amazed adj. 吃惊的amazement n.吃惊23. brave adj. 勇敢的, 无畏的bravely adv. 勇敢地bravery n. 勇敢, 大胆24. bright adj. 明亮的, 聪明的brightly adv. 明亮地, 闪烁地brightness n. 明亮, 聪明brighten v. 发光, 发亮25. basic adj. 基础的，根本的base n. 基础，根本，基地26. beautifully adv. 美丽地，漂亮地beautiful adj. 美丽的，漂亮的beauty n.漂亮,美人27. believe v. 相信believable adj. 可信的unbelievable adj. 难于置信的belief n. 信仰，信任28. build v. 建造/筑, 建立building n. 建筑(物), 房屋第二组1. care n./v. 小心, 关心, 照顾careful adj.小心的, 仔细的carefully adv. 仔细地carefulness n. 细心careless adj. 粗心的, 随便的carelessness n. 粗心大意2. celebrate v. 庆祝celebration n. 庆祝(会), 庆典3. centre n. 中心，中央central adj. 中心的，中央的4. challenge v. 向……挑战challenging adj. 具有挑战性的5. child n. 儿童，孩子children(复数) n. 孩子们childhood n. 童年, 幼年时代6. colour n. 颜色, 色彩colourful adj. 色彩丰富的7. communicate v. 交往, 交际, 传达communication n. 交际, 交流, 通讯8. compete vi. 竞争, 对抗, 比赛competitor n. 对手, 竞赛者competition n. 竞争, 比赛9. confident adj. 自信的,有信心的confidently adv. 自负, 自信地confidence n. 信任, 信心10. consider v. 考虑, 细想considerate adj. 体贴的. 周到的consideration n. 考虑, 体谅11. correct v. 改正, 修改adj. 正确的，恰当的correctly adv. 正确地，正当地correction n. 改正，修正incorrect adj. 不正确的，错误的12. crowd n. 人群v. 拥挤，挤crowded adj. 拥挤的13. culture n,. 文化，文明，修养cultural adj. 文化上的，文明的culturally adv. 文化上，文明地14. curious adj. 好奇的curiously adv. 好奇地，奇妙地curiosity n. 好奇心，求知欲15. chemist n. 化学家chemical adj. 化学的chemistry n. 化学16. certain adj 肯定的, 当然的，有把握的certainly adv. 肯定地, 有把握地17. choose v. 选择choice n. 选择18. conclude v. 推断, 总结conclusion n. 结论，总结conclusive adj. 决定性的19. complete v. 完成adj. 完全的，完整completely adv. 完全地，完整地20. connect v. 联系，连接connection n. 联系，连接21. comfort v. 安慰comfortable adj. 舒适的，舒服的comfortably adv. 舒适地，舒服地uncomfortable adj. 不舒服的第三组1. die v. 死death n. 死亡dead adj. 死的dying adj. 临死的deadly adj. 致命的2. distant adj. 遥远的distance n. 距离，遥远3. dirt n . 脏, 灰尘dirty adj. 脏的4. develop v. 发展，进展，培养development n. 发展，进展developing adj. 发展中的developed adj. 发达的5. difficult adj. 难的，不易的difficulty n. 困难，难事6. dark adj. 黑的darkness n. 黑暗7. direct adj. 直接direction n. 方向，指示directly adv. 一直8. danger n. 危险dangerous adj. 危险的9. discuss v. 讨论，谈论discussion n. 讨论，谈论10. discover v. 发现discovery n. 发现11. excite v. 激动，兴奋excited adj. 感到激动/兴奋的exciting adj. 令人激动/兴奋的excitedly adv. 激动地，兴奋地excitement n. 激动，兴奋12. encourage vt. 鼓励encouragement n. 鼓励13. exact adj. 精确的exactly adv. 正是，就是, 确切14. enter v. 进入， 走入entrance n. 入口，入学15. express v. 表示，表达expression n. 表示，表达16. easy adj. 容易easily adv. 容易地17. explain v. 解释，说明explanation n. 解释，说明18. expect v. 期待，预计expectation n. 期待，预计19. edit v. 编辑，校订editor n. 编辑edition n. 版本，版20. ecate v. 教育，培养ecated adj. 受过教育的，有教养的ecation n. 教育，培养21. employ v. 雇佣employer n. 雇佣者，老板employee n. 雇员employment n. 雇佣22. equip v. 提供设备;装备equipment n. 装.备，设备23. exist v. 存在existence n. 存在;存在物24. fail v. 失败failure n. 失败25. fright n. 惊吓，害怕frighten v. 吓唬frightened adj. 感到害怕的frightening adj. 令人害怕的26. free v. 解放adj. 免费的，自由的freedom n. 自由freely adv. 自由自在地27. fool n./v. 傻子，愚弄，欺骗foolish adj. 愚蠢的28. fortune n. 财产;运气fortunate adj. 幸运的fortunately adv. 幸运地unfortunately adj. 不幸的是29. friend n. 朋友friendly adj. 友好的friendship n. 友谊，友情30. forget v. 忘记forgetful adj. 健忘的，不留心的unforgettable adj. 难以忘怀的，难忘的第四组1. graate v./ n. 毕业，毕业生graated adj.大学毕业的，研究生的graation n. 毕业2.graal adj. 逐渐的graally adv. 逐渐地3. gentle adj.温和，高雅，温柔gently adv.温和，高雅，温柔4. grate n. 感激grateful adj. 感激的, 感谢的gratefully ad. 感激地5. happy adj.幸福的，高兴的happily adv. 幸福地，高兴happiness n. 幸福，高兴unhappy adj.不开心6. high adj/adv. 高的/高高地height n. 高，高度7. health n. 健康healthy adj 健康的healthily adv. 健康地unhealthy adj. 不健康的8. harm v./n. 危害，损害harmful adj. 有害的harmless adj. 无害的9. important　 adj. 重要的importance n. 重要10. invent v. 发明，创造invention 　n. 发明，创造11. interest n.兴趣，利益interesting　adj. 有趣的，引起兴趣的interested　 adj. 感到兴趣的12. imagine v. 想象， 设想imagination n.想象，设想，想象力13. ill adj. 病的illness n. 疾病14. invent vt.发明，创造invention n. 发明，创造inventor n.发明家15. invite vt.邀请，招待invitation n. 邀请，请帖16. judge n. 裁判;法官v. 判断，断定judgment n.判断，断定17. introce v . 介绍;引进introction n.引进,介绍18. kind adj. 善良，好心kindly adv. 好心地kindness　 n. 仁慈，和蔼19. late　 adj. /adv. 迟，晚later　 adv. 后来latest adj. 最新的20. live 　 v. 生活，谋生，居住lively　 adj. 生动的，活泼的living　 adj. 活的，活着的life n. 生命21. love v. 爱，喜爱lovely　adj. 可爱的22. lead　 v. 领导， 领先，首先leader　 n. 领袖，领导人23. long adj. 长，长的length　 n. 长度lengthen v. 加长24. luck　 n. 运气， 好运lucky adj. 幸运的luckily adv. 幸运地unlucky adj.不幸运的unluckily adv.不幸运地25. laugh n.&v. 笑laughter n. 笑;笑声26. loud adj. 大声的loudly adv. 大声地27. help n./vt. 帮助helpful adj. 有帮助的, 有益的helpless adj. 无助的28. hope n./vt. 希望hopeful a. 有希望的;有前途的hopefully adv. 满怀希望地hopeless adj. 没有希望的29. hunger n. 饥饿hungry adj. 饥饿的第五组1. main　 adj.主要的mainly adv. 主要地，大部分2. manage v. 管理, 经营, 设法完成management　 n. 管理, 经营manager n. 经理3. mean v. 意义，意思是means n. 方式meaning n. 意思meaningful adj. 有意义的4. medical　 adj. 医学上的medicine　 n. 医药5. mistake 　 n. 错误，弄错mistaken adj. 错误的6. mix v. 混合，搅和mixture　 n. 混合物7. mountain n. 山mountainous adj. 多山的8.move　 v. 移动，搬走moving　 adj. 感人的moved　 adj. 感动的movement n. 移动，运动9. nature n. 自然，本性，天性natural adj. 自然的，天然的naturally adv. 自然地，天然地10. nation　 n. 国家national adj. 国家的nationality n. 民族 ，国籍11. noise n. 噪音，嘈杂noisy adj. 喧闹的12. operate v. 动手术，操作operation n. 手術, 操作，开动13. office n. 办公室，职务，职责officer　 n. 军官，官员official adj. 官方的，正式的officially adv.官方地14. open v. 开，开着的， 开放的opening n. 口，缝隙， 开始15. obvious a. 显然obviously ad. 显然地，明显地16. physics　 n. 物理，物质physicist n. 物理学家physical　 adj. 身体的,物理的physically adv. 身体17. piano n. 钢琴pianist n. 钢琴家18. please v. 使人高兴，请pleasure　 n. 愉快pleased adj. 高兴的pleasant　 adj. 令人高兴的19. poison n. 毒药poisonous　 adj. 有毒的20. pollute　 v. 弄脏，污染pollution n. 弄脏，污染polluted adj. 受污染的21. possible adj. 可能地，或许possibly　 adv. 可能，或许possibility n. 可能性22. power n. 力量，能力，权力powerful adj. 有力的，强大的powerfully adv. 強有力地23. practice　 n. 实际，练习practise　　 v. 实践，练习practical adj. 实用的，实际的24. press v. 压，挤，按，pressure　 n. 压力25. pronounce 　 v. 发音，读音pronunciation n. 发音，读音26. person n. 人personal adj. 个人的，私人的personally adv. 个人认为personality n. 个性，个人27. peace n. 和平，平静peaceful adj. 和平的，平静的peacefully adv. 和平地,平静地28. punish v. 惩罚，惩处punishment n. 惩罚，惩处29. pain n. 疼痛painful adj. 疼痛的painfully adv. 痛苦地30. patient n. 病人adj. 有耐心的patience n. 容忍;耐心31. perform v. 表演,行动performer n. 表演者performance n. 表演，表现第六组1. real　 adj. 真的really　 adv. 真正，确实reality n. 现实realize vt. 实现，认识到2. recent adj. 新近的，近来的recently　 adv. 近来3. reason n. 理由，原因reasonable　 adj. 有道理的，合情合理的reasonably adv. 合情合理地4. regular adj. 规则的regularly adv. 规则地irregular adj. 不规则的5. sad adj. 难过，悲哀，悲伤sadly adv. 难过，悲哀，悲伤sadness　 n. 难过，悲哀，悲伤6. safe adj. 安全，平安safely　 adv. 安全，平安safety n. 安全，平安save v. 挽救，节约7. satisfy v. 使满足，满足satisfying　 adj. 令人满意的satisfied　 adj. 感到满意的satisfaction　 n. 满足8. science　 n. 科学scientist　 n. 科学家scientific adj. 科学的9. secret n./adj. 秘密，秘密的secretly adv. 秘密地10. separate　 v. 使分开adj. 分离的，分开的separately ad.单独地，各自地separation n. 分离，分开，单独11. serve　 v.服务，服役,开(饭),上(菜)service　 n. 服务，服役servant n. 仆人，佣人12. silent　 adj. 寂静的，安静，沉默silently adv. 寂静地，安静，沉默silence　 n. 寂静，安静，沉默13. simple adj. 简单的，简朴simply　 adv. 简单地，简朴14. slight　 adj. 轻微的，微小slightly adv. 轻微地，微小15.slow adj. 慢慢的slowly adv.慢慢地16. social　 adj. 社会的society 　n. 社会主义17. strong　 adj. 强壮的，结实的strongly adv. 强烈地strength n. 力量，力气strengthen vt. 加强，增强18. success　 n. 成功，成就succeed　 v. 成功，继续successful　 adj. 有成就successfully adv. 成功地19. sudden　 adj. 突然的，忽然n.突然suddenly adv. 意外20. sure　 adj. 确信，有把握surely adv. 确实，一定，当然21. serious a. 严重的; 认真的seriously ad. 认真地，严重地，严肃地22. technique　 n. 技术，技能，工艺technical adj. 技术上的23. terrible　 adj. 可怕的，糟糕的terribly　 adv. 可怕地，糟糕地terrified adj. 感到可怕的terrifying adj. 可怕的，恐怖的24. thank　 v. 谢谢，感谢，感激thanks　 n. 谢谢，感谢，感激thankful　 adj. 感谢的，感激的25. tire v. 使劳累，使疲劳tiring adj. 劳累的，令人疲劳的tired adj. 厌倦的， 累的26. true　 adj. 真的，真实的，真正的truly　 adv. 确实truth n. 真理，真相27. use　 v. 使用 n. 用途useful　 adj. 有用的useless　 adj. 无用的used　 adj. 用过的28. usual　 adj. 通常，平常usually　 adv. 通常，平常unusual adj. 不平常的，异常第七组1. value　 v./n. 价值，益处，重要性valuable　adj. 有价值的，值钱的valuable 　n. 值钱的东西2. visit v./n. 访问，参观，看望visitor n. 访问者，参观者3. vary v. 不同variety n. 种类，种种various adj. 各种各样的4. weak adj. 虚弱的weaker n. 弱者weakness n. 虚弱weaken v. 使变弱5. weigh v. 重，称...的重量weight　 n. 重量6. wide　 adj. 宽的，宽阔的，广的widen　 v. 使变宽widely adv. 广泛地7. wind n. 风windy adj. 有风的8. wonder v. 想知道，对...感到疑惑n. 奇迹，奇观wonderful　 adj. 极好的，精彩的9. worry v. 担忧，着急，为...担心worried adj. 担忧，着急10. worth adj. 值得...的， 有价值的worthy adj. 值得...的， 有价值的11. wood n.木头wooden adj.木制的12. young adj. 年轻人，年轻，年青的youth n.. 青年高考真题训练1.(2017卷III) It is __________(certain) fun but the lifestyle is a little unreal.2.(2016卷I)I will be their UK ambassador. The title will be _________(official)given to me at a ceremony in London.3. (2015卷I) …it________(regular)arranges quick getaways…4. (2014卷I) The river was so polluted that it______(actual) caught fire and burned.5. (2016卷III) …if we take short breaks___________(regular).6. (2016卷III) Food in small pieces could be eaten easily from the sun twigs which__________(graal) turned into chopsticks.7. (2015卷II) Walls make of adobe take in the heat from the sun on hot days and give out that heat_______(slow) ring cool nights, thus warning the house.8. (2014卷II )…the crowd of strangers___(sudden) became friendly to one another.9. (2017卷I) However, be_____(care)not to go to extremes.10. (2017卷II) The central London Railway was one of the most__________(success)of these new lines,…11. (2014卷I) Just be________(patience).12. (2015卷II) As____(nature)architects, the Pueblo Indians figured out exactly how thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.13. (2016卷I) But for tourists like me, pandas are its top_______(attract).14. (2015卷II) In addition to their simple beauty, what makes the adobe dwellings admirable is their______(able) to “air condition” a house without using electric equipment.15. (2017卷 II) This development was only possible with the______(introce) of electric-powered engines and lifts.16. (2017卷III) …she is determined to carry on with her________(ecate).17.(2016卷II) Then, handle the most important tasks first so you’ll feel a real sense of __________(achieve).18. (2016卷III) Confucius influenced the ___(develop)of the chopsticks.参考答案：1.certainly;2. officially;3. regularly;4. actually;5. regularly;6. graally;7.slowly;8. suddenly;9. careful;10. successful;11. patient;12. natural;13.attraction;14. ability;15. introction;16. ecation;17. achievement;18.development刘凯老师介绍刘凯，男，蒙古族，黑龙江省齐齐哈尔人。本科为哈尔滨师范大学英语系，硕士为北京理工大学。2010年赴美国宾夕法尼亚大学交流学习；2013年美国亚利桑那大学访问学者；2015年澳大利亚新南威尔士大学ESL研修；2018年加州理工学院语言学双学位获得者；2019年赴澳大利亚麦考瑞大学交流习；GRE托福考试全球高分获得者；荣获长江商学院EMBA。北京市优秀青年教师，北京市级重点高中示范校骨干教师，多年高中一线执教经验，高三年级把关教师，多次参与东城区模拟试题命题工作，教学理念先进，教学成果突出，多篇教学论文获市区级奖项。多篇文章发表在《中国教育报》《中国考试》《北京教育》等报刊上。多次参加高考阅卷工作，参与人民教育出版社、北京教育出版社、外研社等各类高考教学用书的编写工作，有丰富的备考经验，国际核心期刊发表多篇论文。教育部课题研究员，参与国家十二五课题计划，并作出突出贡献，参与初中、高中各年级区级试题的命制，多次承担区级和市级研究课任务。北京市科技英语优秀指导教师，所带学生在各级英语口语、作文竞赛中多次获奖；将扎实的英语基本功和严谨的学术思想作为教学的基础，课堂上善于寓教于乐，信息量大，内容丰富，使学生在和谐的课堂气氛下欣赏英语、享受英语、掌握英语、运用英语。2009-2012年期间，多次受邀在北京广播电台主持英语高考大纲解析及英语新课程改革节目，学术功底深厚，兼具偶像派与实力派特点，教风亲切洒脱，诙谐幽默，思维开阔，屡有奇思妙想，善于引导学生学以致用，对高考动向把握极其准确，深受学生和家长欢迎。尤其擅长英语语法和单词记忆法。海外生活学习十年，社科人文类学科偏爱者；10年雅思教龄，知名教师培训师；指导上万考生快速冲刺雅思写作、阅读，平均分数7.5分；独创“段落清空”、极简化“针对检索式”阅读法等众多高效技法；每年雅思考试均在10次以上；均分8+；真题回忆准确度97%以上；贴近西式思路和语言指导学生写作；善于帮助学生突破学术写作思维瓶颈。讲授科目有长难句、翻译、四六级考试、阅读和写作；在2014、2015、2017、2019四年考研中，接受其培训的所有考生中有近万名考生取得高分。带给学生的不只是考分的提高，更多的是对英语领悟和感知的突破。纯正的英音、独到的见解、睿智的思维和轻松幽默的语言，为其赢得了广大学生的认同和喜爱。资深考研培训讲师；英语四六级考试天团高级讲师；雅思阅读、雅思写作培训主讲名师；六级考试阅卷组成员；深谙命题规律和解题套路，对英语的学习规律和方法见解独特。呼吁国人学习英语的态度：重复是记忆之母。用听，用看，用心去触摸每个单词，你便会有好的记忆。中国人要学好英语就要有一点点变态。上课特点：课堂从不需点名，却无人缺席教学理念：英语教师很幸运也有责任与学生一同叩响世界之门

小姐姐的话：今年电子科大日语取消了翻译硕士，所以只能考学硕。考试科目为：政治 英语（自命题）日语水平测试 日语基础英语阅读四篇完形填空一篇（10个），单选（20个 全部在考单词）翻译（10分）作文（20分）写如何看待父母和一些亲戚给孩子做人生决定日语水平测试前言：难度系数很大 总体上是专八题型和内容教材涉及的东西考的很少 我们的参考书目是综合日语教程单词10分（有很多四个字的词语的读音）语法20分 谚语10分（基本都是在专八那个绿色讲义里的词汇）十个语法排序题（n1那种）10个小阅读选最符合文章意思的 两篇长阅读，有选择有回答问题 翻译30分（日翻中 中翻日各15分）作文30分，写一篇500字左右，你是否同意告知病人癌症难度有些大早知道好好复习专八了 哭日语基础知识及运用填空题语言学知识，文学，和介词连词选择文学知识和语法题，文学考的比较基础，语法n1的难度阅读一篇古文翻译成现代汉语：竹取物语的第一段介绍两部作品共20分：万叶集 こころ翻译60分：日译中两段，中翻日一大段都是文学色彩比较浓的翻译联盟也有一位同学本科是电子科大的哦，如果有同学对电子科大感兴趣可以联系我们，会提供一些上课用的教材等等~真题回忆基础日语 頭上 ずじょう/とうじょう一目惚 ひとめぼれ真挚 しんし雀巢外来语 ネスカフェ作文对大学院生活的期待翻译基础 汇率 為替レート/為替相場智能家电 スマート家電网约车 オンライン配車网上销售 ネット通販十九大 十九大（中国共産党第19回全国代表大会）一带一路 一帯一路百科 作文 有人说，大学生应该更重视专业知识的积累，而有人则更侧重于工作经验的积累改错 公告小作文 请示备注本文已经获得原文作者嘉悦同学的独家授权，并作为参加初心联盟考研经验回忆帖文章发布，若须转载请注意告知一下宪老师规范转载即可。

坐落在杭州的浙江大学是很多人梦寐以求的高校，我报考的是浙大翻译硕士MTI，并取得了专业课第一初试总成绩第二的成绩，关于整个备考过程已经在上一篇文章中有讲解，在此不再赘述。个人认为还是把时间分配在专业课上比较好，建议大家早点准备，最好是大三上学期就开始着手，如果备考时间晚了我的建议是报一下专业课辅导班，浙大本校的辅导效果是很不错的哦，详情可私信我留言。下面我来说一下浙大翻硕考研的专业课，在本文的最下方我放了有很多真题图片，以供学弟学妹增加对浙大翻硕考研的认知。浙大的翻硕考研是考211翻译硕士英语（选择、阅读、写作那一类，没有听力，满分100）+357英语翻译基础（考察英汉互译能力，满分150）+448汉语写作与百科知识（考察中西文化常识积累、应用文写作和命题作文，满分150）。专业课考高分相当不容易，但是我保证你看完我的分享以后就知道自己该怎么努力了，写的非常详细，所以文章有点长，请保持耐心看到最后点赞哦！翻译硕士英语:这一科我考了77分。首先来说下题型。今年浙大半数英语的题型有挺大变化的，以前是3篇阅读，今年只有2篇阅读。第三篇阅读简答题删改成了一段汉译英，变成了一篇散文翻译，是席慕蓉的白色山茶花，然后其他的题型就没有什么变化了。这一科目就是考大家的英语基础。这一门，我也没怎么专门去准备，就是靠的是平常的积累。但是我也有做一些题目，除了每天刷星火的和华研的专八阅读之外，还有每天坚持精读英语外刊。在这里，我推荐一个高效复习的应用叫NT。他非常有利于记忆复习会根据艾宾浩斯遗忘曲线帮我们制定复习计划和安排合理的复习频率。这个就跟我们用那些背单词的软件操作是一样的，而且有个好处是可以随时随地进行，充分利用碎片时间，教你把需要记忆的东西都可以导进去，复习频率安排的很合理。它会把你容易忘记的记忆难题，都可以帮你解决。网上也有很多关于这个应用的使用方法，大家可以去搜一下，特别好用。然后接下来我说一下我具体的备考过程。首先需要把浙大往年的真题研究透彻。真题和真题答案可以在右上角关注我后私信我获取，在浙大有专门的办公地点，因为网上比较难搜集到往年的原题，而且真实性也不敢保证。翻译硕士英语词汇特别重要。我是在去年三四月份的时候，背的如鱼得水的专八单词，但是没有坚持下来，感觉因为没有经常复习，所以背了像没有背一样，而且只背专八单词，对于翻硕英语的选择题来说远远不够。大家可以多背一下GRE,还有阅读外刊中遇到的生词，积累一下效果会更好。更重要的是要反复循环的去背，才能巩固下来。关于阅读外刊我认为这需要长期积累。建议大家从现在开始每天坚持阅读外刊，这对英语的提高很有帮助，能适应西方人的写作思维，吸收地道的表达。对其他的科目也有很大的帮助。我认为基础英语这一门的分数，还有跟自己有没有坚持阅读英语外刊有关。还有语法，我建议大家可以不用翻那种厚厚的语法书，可以多刷一下华研那本专四语法1000题来查漏补缺，看自己语法哪一块缺的比较不懂。备考期间，我还买了星火的那本英语专业考研的书。这本书挺好的，里面词汇语法作文什么都有。关于阅读大家平常练习的时候记得要限时，大的阅读没有简答题，所以每天坚持刷一到两篇阅读就可以了。但是现在市面上的资料，像华研的还有星火的专八阅读都挺难的。其实浙大的真题阅读并不是太难，没有专八的难度。所以平常练习的时候。也不用太纠结那个正确率。关于作文浙大作文一般都比较稳，今年的和往年都没有太大的变化。我一般在上考场前的前一个星期准备的一篇通用的（可以在右上角关注我并私信我获取通用模板）背了一下就上考场了。做完大家不用太担心，一般题目都是围绕MTI学生需要具备什么样的素质。就按平常的三段论、五段论写就可以的，最好结合一下翻译理论。因为从11年到13年，官方给的参考答案里面都结合了一下翻译理论，所以大家结合一下会比较好。接下来我来介绍一下英语翻译基础，我是怎么备考的，这门我考了115分。先说浙大这一科的题型。今年的题型是中英词条互译十个，中英句子互译各5个，还有两篇中英篇章互译。和2018年的题型差不多，但是出题风格变得挺大，特别是篇章翻译，汉译英出了一篇散文翻译，往年都是新闻或者旅游翻译，其实前一天考翻硕英语的时候，有这篇散文翻译的时候，然后作文也提到了文学翻译，我就有点预感，现在浙大的这科会不会改题型。果然他改了！之前没有怎么看过文学翻译！但是今年大家可能都一样，没有怎么准备散文翻译，所以翻译基础这一科目还是要看平时的翻译练习。再说词条翻译，以往都不会考重复的词条。今年考了3个往年考过的词条，还有好几个是翻硕黄皮书出现过的词条，所以这一本书也必须要背。现在我来说一下我是如何准备这一科目翻译硕士英语首先是词条翻译，翻硕黄皮书英汉词条互译必须背，这本书我背了有三四遍，还有中国日报每周热词也必须追着还有最好把他们整理下来一起背，可以用刚才我说的那个应用来辅助大家背。这个也可以上网上去买一下，有专门的人会帮你导入到那个应用里面。另外这不怎么考缩略语翻译，大家看的时候可以忽略一下节省时间。关于词条网上的资料有很多很杂，感觉永远都看不完，而且考试总会遇到几个没见过的。所以大家要把重点放在篇章翻译的练习上。篇章翻译我是从7月份中下旬开始的，每天练习一篇和真题长度差不多的翻译。当时就刚开始不求多和快，但是一定要求翻译的质量，后期的时候就得提升一下速度了。那时我都是每天一篇翻译练习，维持练习到考试前都没有停。总结起来，我一共翻译了两大本活页笔记本。而且认真对照参考译文批改，并找出自己的不足，而且还要定期回头看看自己翻译过和批改过的译文，不能翻译完了就扔掉不看了。再讲关于用什么材料来练习。大三的时候，我是把武峰的那本12天突破笔译看完了。备考的那个暑假，我一直在看武峰的12天突破笔译的那个配套视频课。因为有了之前翻译笔头练习的基础，所以更能理解老师讲的内容，讲的特别好。还有推荐韩刚老师的90天突破三级笔译。韩老师的翻译水平很高，而且总结的翻译技巧对我们来说也很实用。后来我就是使用的都是三级笔译教材的配套练习。不过今年翻译改题型之后，建议学弟学妹们用张培基的那本英译散文选，还有翻译大赛作品来练习。还有许多人也会推荐用英语文摘或者英语世界的这两本杂志材料练习翻译。这两本杂志的文章都很地道，难度相对经济学人来说也比较小，很适合用来做翻译练习。练习翻译的时候容易闭门造车，最好找比自己中文或英文水平高的老师或者同学帮忙看看自己的译文。因为参考译文虽然翻译的好，但是如果针对自己的译文对症下药，更能提升自己的翻译水平。我就经常找我的舍友帮忙看我的英译中，他会指出我一文里面的很多语病，让我翻译的时候说人话。大家也可以经常和其他考验MTI的同学一起聊一下。我在考研后期还报名了韩刚老师的译文批改班。最后一门专业课汉语写作与百科知识,我考了126分。浙大汉语写作与百科知识的题型，一共是25道单选题，有一篇应用文写作和一篇800字的大作文。关于单选题就不太需要背那些东西。不像简答题一样要把整本书背下来的那种。备考期间，我就只把翻硕黄皮书的百科词条看完了，但是因为考的太广了，所以这个还是要多看。我也看了一下浙大真题，他特别喜欢考关于名画和名曲的，考的很多。大家还可以买一本公务员的常识判断1000题那种书来刷一刷。关于应用文写作这个也不用太早准备，考前一两个月狂背几个常用应用文模板就好了。还有大作文大家平常的时候可以一两周写一篇，就是高考作文的套路。今年的选择题大多数跟词汇有关，而且那些词汇还挺难的。不过也有一些语法题，那个词汇应该不只是专八的难度。我就是没有买这些参考书。但是如果你时间充裕的话，可以买回来看一下。我认为坚持看阅读外刊是对提高英语特别有帮助。因为不能只背单词同时还要多阅读，不然这些单词就永远都是消极词汇。你在阅读中反复遇到的，掌握他的灵活用法，才会记得比较牢。总之呢，每年浙大翻硕考研的题型会有一些小变化，但是一般来说变化不会太大。今年呢就只有翻译硕士英语变了，加了一片翻译，然后删掉了那个简答题。最后来看下我们的翻硕考研真题和真题答案的尊容吧，请记得收藏哦！想了解更多精彩内容，快来关注学霸说考研对于以上分享，如果有什么疑问的，请点击关注，私信我联系方式或者在留言区留言交流哦。我们在浙大有专门的驻点，请各专业的学长学姐进行答疑解惑哦！如果觉得对你有帮助，欢迎转发评论哦~我是硕博学霸说，专注考研领域研究十五年，想要获取更多考研干货，比如专业课笔记总结、历年真题及真题答案、PPT、期中期末试卷、模拟预测卷等，请点击右上角的关注或者私信我都可以哦！

目录：一 、准备1. 择校是你不能忽视的2. 摆正对于考研的态度二、备考1.专业课备考2.英语备考3.政治备考三、心态与收获1.学习习惯2.我的心里话”开头先简单介绍一些我的情况吧，我本科是华中地区一所211院校，本科是生物类专业，高中也是理科生。一战跨考中传的新媒体产业专业，进入复试但是没有录取，2020年8月换成北大，备考4个月。（本文作者为猫哥一对一50课时学员）下面我从我个人经验出发和大家分享一些初试经验，所有经验希望大家选择性辩证吸收，找到适合自己的方法！一、准 备1. 择校很重要，是你不能够忽视的时常听学姐学长们说，“选择比努力重要”，因为选择不合适，不仅你的努力效果大打折扣，并且越努力越与目标产生偏差。我觉得大家要注意的是，不要因为虚荣或者脑子一热一定要选最强的学校，但也不要因为不自信而选相对好考的学校。你需要选择的是“最适合”你的学校，最适合的意思是：①这所高校的老师们的研究方向和学科氛围是你喜欢的，比如有的高校氛围更加偏向商业实践，有的学校更加具有社科底蕴；②这所高校的这个专业的考研题目是比较能够发挥你的强项的，比如有的专业题目偏向基础、有的广博人文社科、有的考验热点分析能力和思维能力；③你所设定的目标院校能够激发你的学习热情，不论是什么原因，这点很重要。虽然我写的是北大新媒体的备考经验，但是其实大家的目的都是考上，不论你选择哪个学校。选择固然重要，大家也不要过度担心和害怕而畏手畏脚，其实这个世界上也没有绝对对的路和错的路。2. 摆正你对于考研的态度我个人认为，这个世界上不存在一劳永逸的事情，考上研就高枕无忧了？就前途一片光明了？考不上就是失败吗？都不是。不要神化考研这件事情，选择考研，这确实是你人生的一个挑战，但是不是什么史诗级事件。考上之后还会有更多的知识要学习，还会有更多的压力，那个时候你到底是会痛并快乐着，还是觉得研究生生活与你想象的相差甚远呢？所以，考研只是人生众多选择之一，考研、读研，到底适不适合你呢？对你今后的人生会起到关键性作用吗？这些都是大家需要清晰认知的，不要跟风考研，除了考研，工作、申请国外的院校、开展自己的小事业，都是很好的选择。二、备 考在正式写经验之前，我觉得很重要的是清楚备考和学习的逻辑：①知道考试考什么怎么考（真题）→②方法论（从基础到真题运用）→③实施方法论（避免踩坑）备考有两个关键点①懂得变通，没有绝对的规则和方法，适合自己的就是最好的。②保持清醒，知道自己方法论的每一步都是为了达到什么学习目的！千万不要无脑学！01专业课备考方法论逻辑：①知识基础：读书、背书、看公众号②逻辑与框架 ：总结框架、知识梳理、论文、整理专题③题目：分析题目类型与逻辑、总结答题技巧、形成答题技巧与框架、疯狂练习时间：8月前把书过完，基础书目多看9月前 基础巩固 自己的框架搭建10月~11月 分析真题 读论文 做专题 背书11月~12月 练题 做模拟卷方法论中每一步的目的与做法：①知识基础（传播学+研究方法+网络传播）传播学和研究方法读书：部分备考书单基础书目《传播学教程》（郭庆光）《范式与流派》（刘海龙）《社会学研究方法教程》（袁方）《社会学研究方法》（风笑天）拓展书目猫哥2021北大新媒体考研序列（1234）《网络传播概论》彭兰《网络社会的崛起》曼纽尔·卡斯特《技术垄断》尼尔·波兹曼《失控》凯文·凯利《第三次浪潮》（托夫勒未来三部曲）《文化理论与大众文化导论》约翰·斯道雷《后工业时代的来临》丹尼尔·贝尔……读书是不固定，大家多相互借鉴，读书的目的也不是求多。读基础书的目的是了解学科脉络与发展，掌握基础知识，清楚学科的研究重点，建构逻辑框架。读拓展书的目的是建构学科视野，学习学者们的思路逻辑，观察世界的方法，了解观点理论。读拓展书首先最重要的是注重思想架构，在此基础上清晰章节观点态度偏向，最后可以积累一些理论和精彩语句。做笔记的时候千万不要觉得“字字珠玑”，这也抄那也记，实际上是浪费时间，一本书里积累4~10个理论，3~4句名人名言已经很不错了，因为这些是真的可以在考试中用得上的，你能够记住的。读书一定要带脑子，时常问问自己书的逻辑是什么？研究重点在学科的什么位置？理论观点有什么特点与贡献?新媒体时代的发展与批判？考试怎么用？这是一个简单输出的过程。新媒体产业知识：主要来源是公众号，如果真的是0基础一窍不通，说“终端”、“业务”、“UGC”等等这些名词你还是云里雾里的话，也可以看看《新媒体理论与实务》（周艳）、《大数据与新媒体运营》（刘珊）。这是我第一年考中传的时候的基础书，是绝对绝对不会考的，但是可以拿来打基础，非跨考学生没太大必要了哈。各取所需。公众号：从上面可以获取产业报告+热点分析评论虎嗅、36氪、钛媒体、全媒派、腾讯新媒体研究院、北大新媒体研究院、中传《媒介杂志》、DT财经、艾瑞咨询、国际新闻界等C刊公众号、刘德寰、清博舆论、文化产业评价……包括但不限于这些。猫哥公众号“猫哥传播考研”专门针对北大新闻传播的，大家可以认真看看。此外，有一些偏商业的公众号上面会有公关文，所以上面的观点一定要批判性接纳，自己时刻要想观点的合理性，有没有经验或者数据支撑。背书：滚动背、带脑子背。背书的时候可以想象自己在考场上，这个考点会怎么考，你要怎么答。可以用关联记忆法、关键词记忆法、分类比较记忆法等等。②逻辑与框架（总结框架、知识梳理、论文+整理专题）以真题为依据，有目的性地进行整理，在做题时迅速调用知识，迅速用框架逻辑切入。阅读论文：论文分两类，一是基础理论相关论文用于了解经典理论在新媒体时代的应用与发展。二是学术热点论文，用于了解新媒体政治、经济、文化、治理、技术各个大领域中的发展。论文不需要局限在某几位学者老师的领域中，只要会符合你的需求的都可以看看。这是我整理论文的时候的文件夹。给大家推荐“幕布”，是一个脑图工具，输入的时候和word差不多，可以自己调整词条级别，然后一键自动生成脑图。个人觉得比x-mind要方便很多，但是词条超过一定数量要付费，但是我自己不介意会付费使用。专题整理：以热点为导向，可以是多素材集合，也可以是仿佛在写真题，服务于自己。目的在于对每个细分研究方向有全方位深入了解，对于该研究领域主要关注的问题细致了解，形成自己的思路与看法，形成答题逻辑和思路，不是拿来背的。这是我整理专题用的文件夹。我一般是以某一个问题为核心，去看看论文、行业报告评论，然后脱离这些素材，自己总结观点与思路。重要的是整理专题的时候思考的过程，拿别人的专题来看是没有用的，因为你不习惯别人的思路逻辑，别人地是还是别人的。最后就是以真题为导向，疯狂做题和练习：真题吃透，老师到底通过这个题知道你哪些知识的观点和掌握程度？训练过程中快速建立答题框架，总结每套题目的问题，下次改进。一套题要有一套题的提升，考试纸张是B4大小的，可以买白纸来练习。一定要限时做题，刚开始可以4~5小时做一套，然后慢慢提速，一定要把手速提起来，在考场上一定要尽量写完。用倒计时计时，别用正向计时。别踩的坑：最忌讳无脑读书、无脑背书。忌讳没有思考、没有批判、没有辩证。形式主义笔记，拣了芝麻丢了西瓜，一本书读了一两个月，一个字一个字认认真真看，一问这本书讲了什么，还是说不出个所以然，就是无效读书。02英语备考方法论逻辑：解决三个问题：单词不会认、句子读不懂、题目想不明。简单来说就是打好基础，多读多练，吃透真题。基础（单词语法长难句） + 真题（阅读+作文）↓ ↓一战：朱伟考研英语词汇及课程 + 张剑英语一真题、王江涛作文二战：10天搞定英语词汇背诵版和默写版 + 张剑英语二真题、王江涛作文时间：暑假之前打基础多读暑假开始做真题英语一+英语二11月冲刺准备作文（也可以早点开始积累）方法论中每一步的目的：①基础：单词语法长难句打基础早点开始。朱伟的单词书可以解决单词和长难句的问题。我是特别不喜欢背单词的人，但是单词是最最基本的，必须要认真背。我就用的很笨的方法，艾兵豪斯曲线背诵+默写。APP背单词对我几乎没有用，但是同学们习惯APP复习单词的话可以选择“墨墨背单词”。也可以在文章里背单词。不管用什么方法背下来就行。如果你时间充裕，英语底子不太好，没有语感，可以读一些外刊，这一步的目的是转换行文习惯与逻辑、提高阅读量，因为很多同学读不懂文章的一个原因就是不习惯母语者的行文习惯，真题也是改编自外刊，微信搜索功能搜“英语外刊”有资源。但是如果你只剩下几个月的备考时间，建议不要浪费时间，多读真题的文章。②真题：阅读素材和逻辑素材完型和阅读都属于阅读问题。阅读长难句单词素材，目的是读懂。我一战考的英语一，做法就是把每一个长难句都拿出来单独分析句子成分。英语一真题重要的是长难句、当做阅读素材，出题逻辑并不是那么重要。真题题目是你的逻辑素材，目的是知道怎么考（张冠李戴、偷换概念、无中生有等等）。这次备考英语二的时候，我会把每个选项为什么选为什么不选都标注出来。英语二且做且珍惜，建议分三波做，这样可以阶段性总结提升。2010年~2015年先做一遍再接着做第二遍，甚至第三遍。接着再做2016~2018年的卷子。最后留三套做全真模拟，也不要一次性做。翻译和作文，英语二翻译很简单，基础好就不怕。王江涛作文，如果你英语基础好、记忆力好、习惯快速从脑子调用素材，你可以背个20几篇。我背了几篇就背不下去了，因为我记忆力很差，但是王江涛的作文逻辑是很实用的。不要迷信换几个词就可以用的作文模板，我一般只会写开头、行文逻辑、固定句型的模板，可以灵活搭配。别踩的坑：千万别迷信什么不背单词不看懂句子就能作对题目的技巧啊！！！都是耍流氓，基础不好所有技巧都白搭。大家一定要清楚自己的水平、弱项在哪里，指哪儿打哪儿。03政治备考方法论逻辑: 知识基础 + 题目↓ ↓徐涛课程、肖秀荣精讲精练、1000题 + 风中劲草、肖四肖八等押题卷时间：9月前把课听完，最好不要晚于10月1000题：9月中~10月中第一遍10月~11月第二遍肖八出来之前三刷完成（三刷只做错题）12月开始各种押题卷+背大题背知识点方法论中每一步的目的：①知识基础徐涛的课：学习知识框架，每一个知识点，清楚考什么，怎么考，会遗忘很正常，我个人觉得没必要听第二遍，没必要太焦虑但是需要串联框架和逻辑，每天可以花点时间做回顾，每听完一个部分就在纸上问问自己还记得哪些内容，脉络怎么样，你对于这个章节的理解（我自己没有这么做）精讲精练：考点大纲认真看1000题：回顾、串联、记忆、区分、归类你的知识点和知识框架。错题一定要去回顾你的书，你的笔记，搞清楚知识之间的联系。错题价值大于刷题遍数，没必要盲目遵循方法论你的目的就是吃透每个知识点，建立知识框架（框架很重要，很重要，一个知识点你要能够迅速定位）我自己的错题我是会反反复复看。②题目选择题：各大押题卷→考点+逻辑。可以适当做一两套真题感受一下逻辑（问法+选项设置）四肖八刷两遍，题目分类记忆。考点不是藏在对的选项里，而是藏在每一个选项里！主观题：肖四（你大爷还是你大爷）腿姐答题模板。公众号：空卡空卡空空卡别踩的坑：切忌脱离《精讲精练》（或者其他基础书）听课！切忌脱离《精讲精练》（或者其他基础书）做题！切忌脱离知识体系和框架背知识点！错题价值大于刷题遍数。听课不要脱节，不要背题。三、心态与收获1.学习习惯整个二战我都住在家里，感觉活动范围就是从卧室到书房，再从书房到餐桌，偶尔上厕所。出没范围以小区为圆心不超过二里地。从8月目标院校换成北大之后，早上7：30起床，中午午休1小时左右，晚上23:30睡觉。我英语比较弱，安排给英语的时间久一些，每天大概3小时，2小时政治，剩下留给专业课，每个时期灵活调整。我几乎是不熬夜的，因为我睡不醒几乎什么事情都做不了。作息不是固定，有的人很适合晚上学习，高效是唯一准则。有的二战同学家里比较吵的，也可以在外面找考研自习室。关于制定计划，我也是计划爱好者哈哈哈，但是基本没怎么百分百完成过orz。大家在制定计划的时候可以做月计划、周计划，然后每周每个月阶段性总结，每天的计划不要做得太详细，也不要安排的太满了，给自己伸缩空间。二战一直是solo备考，也没有找研友，因为我心态不好哈哈哈，就算不考同一个专业也会影响我，大家看找研友要看自己的需求。我也是完全不参与群里的聊天和讨论，如果讨论对你的思维训练有帮助，可以适当参与。2.我的心里话考研的过程中很少有人会一直情绪稳定，大家都是一会儿怀疑自己，一会儿又自信满满。心态不好不要紧，学会快速调整自己。大家迈出了选择北大这一步已经是“敢想”，那么也要“敢做”。考研的整个过程一定要保持“清醒”，向外看是梦中人，向内看是清醒者。一个人的注意力是有限的，负面情绪是容易上瘾的，如果你心态不好，每天想的都是负面的东西，你学习的时间就会被占用，那你也不要怪谁，因为心情是一种选择。大家一定要耐得住性子，种一颗种子，你不要经常把土翻开看它有没有发芽，事物有其自然的发生规律。一定要相信，当你真的想做成一件事，全宇宙都会来帮你，前提是你真的在做。对于二战三战的同学我也想和你们说，如果你发现事情的结局不够好，那是因为还没结局，因为故事的结局一定是好的不要为结局彷徨，不后悔就是最好的结果。