内蒙考研培训机构

2020年初，新冠病毒引发的肺炎疫情肆虐神州大地，一场全民阻击战迅速打响。在这场“战疫”中，培训行业受到了前所未有的冲击。呼和浩特本土的一些培训机构，按照教育部“停课不停教、不停学”的有关部署，及时进行调整，转战线上教学，但尽管如此，疫情对培训行业的影响依然存在且影响深远。疫情之下，作为培训行业从业者，我们究竟该如何把握“危”与“机”，如何在疫情之下，找到一条适合自己的发展道路？论坛现场8月25日，由内蒙古小伦敦英语学校和内蒙古胜利教育共同主办的《疫情之下培训行业的发展思考》主题论坛在内蒙古呼和浩特召开。中国民办教育协会培训教育专业委员会秘中国民办教育协会培训教育专业委员会秘书长王文博和培训行业内专家、同行一道，共同探讨疫情之下培训行业的发展方向，为疫情下的培训机构提供更多可供借鉴的经营思路。呼和浩特市教育局及呼市四区教育局相关领导出席论坛。上午9时，论坛正式开幕。内蒙古胜利教育校长左胜利致开幕辞，内蒙古小伦敦英语学校副校长尚燕云致欢迎辞。内蒙古胜利教育校长左胜利左胜利校长介绍，“今年突如其来的疫情让全国上下各行各业都在面临严峻的困难和考验，传统线下教育机构面临转型线上课堂……今天我们又一次欢聚在这里，进一步探讨以及分享疫情之下各教育培训机构如何有效开展依法办学、诚信办学、规范招生及宣传，维护广大学员的合法权益，增强教育培训行业的社会责任感和公信力，维护行业秩序，从而不断迸发出更多的能量和精彩！”内蒙古小伦敦英语学校副校长尚燕云尚燕云副校长在致欢迎辞时表示，“2020年，对各家培训机构而言，都遭受了一定的冲击。在这种情况下，就需要我们迅速完成转型，以最快的速度适应发展新模式。同时，我们还要做好人才培养和组织发展的长线‘战役’。疫情作为偶发事件，对整个行业造成的‘挫伤’只是暂时的，作为培训行业中的一员，我们不必过于悲观，相反，可以将其视为助推行业成长、探索新业务的契机。阳光总在风雨后，机会也总在危险后，坚持创新、积极应对，是任何一个行业转型突破过程中永不过时的真理。”当天的论坛会上，中国民办教育协会培训教育专业委员会秘书长王文博作了题为《疫情常态下培训机构的蜕变与重生》主题演讲，小禾科技创始人史治国作了题为《疫情之下的创新增长》主题分享。呼和浩特市树诚培训学校董事长刘仕诚、乌海市东方教育校长石彩霞、新东方呼和浩特学校校长王悦鑫、呼和浩特市学大教育总裁汲国威、内蒙古小伦敦英语学校校长刘晨霞等，从不同角度分享了疫情对各自所在机构的影响和未来的发展战略。王文博：危机中育新机，变局中开新局王文博秘书长作主题演讲王文博秘书长从疫情对培训机构的影响、疫情常态下培训机构发展趋势、培训机构规范发展的思考和建议三个方面，进行了《疫情常态下培训机构的蜕变与重生》主题演讲。王文博说，根据中国民办教育协会培训教育专业委员会发布的《疫情期间培训教育行业状况的调研报告》显示，调查的1459家教育机构中，疫情对超过90%的培训机构造成较大影响。其中29%的机构可能倒闭；36.6%的机构经营暂时停顿；还有25.4%的培训机构出现经营困难，处于勉强维持状况。据《金融界》报道，2020年1季度，因受新冠病毒肺炎影响，无法正常开展教学，22家教育上市公司合计实现教育业务收入55.4亿元，同比下降30％，大部分公司亏损，净利润合计亏损1.2亿元，同比下降128％。从整个培训教育行业来看，依赖线下培训场景的培训机构在此次疫情中损失惨重。王文博认为，目前，疫情已进入常态化防控阶段，培训机构的传统发展模式却因疫情的影响发生一些改变，各培训机构也应根据疫情的变化而适时调整自身的经营策略，顺应疫情变化的新趋势，避免给自己的发展带来不利影响。疫情已进入常态化防控阶段，疫情防控常态化，生产生活也要正常化。就培训教育行业而言，人民群众对优质教育和个性化教育的需求还是不断增长的，培训机构有责任、有义务主动满足人民群众的这部分需求，培训机构应在坚持常态化疫情防控中加快推进全面复课，恢复线下培训活动。他建议，政府和管理部门也应为培训机构顺利复课、恢复线下培训活动创造条件、提供支持和帮助。“希望大家能在会上深入探讨和充分交流，科学分析形势，在‘危机中育新机，变局中开新局’。疫情带来的困难是暂时的，希望大家抢抓机遇，知难而上，在铺满荆棘的发展道路上顺利实现蜕变，获得重生。”王文博说。刘晨霞：围绕“正”字做文章内蒙古小伦敦英语学校校长刘晨霞论坛会上，内蒙古小伦敦英语学校校长刘晨霞作了题为《疫情之下小伦敦英语学校的战略部署》主题分享。刘晨霞说：“我们在疫情之前就已经开始布局线上教育，2019年底与ClassIn合作，大年正月初一我们管理层召开线上会议，正月初四全校教职员工开始线上课程培训。2月14日起正式开启线上培训。通过数据可以发现，90%以上的学员转上线上课，线上出勤率超过80%，很多家长对我们的线上课堂非常满意。”“做好线上课堂的同时，我们也注重公益事业。”2月份，内蒙古小伦敦英语学校党支部号召全体党员和教职员工，在线发起“抗疫情献真情，小伦敦在行动”公益捐赠活动。全体党员和教职员工通过线上奉献爱心的形式，向湖北防控疫情一线献爱心，小伦敦英语学校各分校、各部门以及内蒙古佳一数学、内蒙古小伦敦足球俱乐部等事业体累计捐赠爱心款近10万元。为实现“停课不停学、不停教”，小伦敦英语学校于2月15日起，出资50000多元，通过京东快递，向5000多名学生免费寄送教材。3月11日，内蒙古小伦敦英语学校通过内蒙古自治区新冠肺炎疫情防控指挥部对口支援领导小组办公室，向847名赴鄂一线医护人员子女提供一个学期的免费课程，价值约200万元。同时，今年暑期，为感恩回馈新老学员，小伦敦英语还向每位学员发放1000元代金券，总计达1000万元。对于学校的战略部署，刘晨霞说，全校围绕“正”字展开下半年的工作：一是正数字，二是正能量，三是正方向，四是正行动。史治国：抓住机会就会有红利小禾科技创始人史治国小禾科技创始人史治国作了《疫情之下的创新增长》主题分享。他认为，教育行业好的拐点是2006年，疫情后还是一个好的拐点，教育行业出现拐点时，抓住机会就会有红利。讲到培训机构四个突破机会之一“全省打透”时，他举例佳一教育说，战略选对了，通过战略成就大赢家。他着重分析了教培行业的OMO现象。他说，未来OMO是提升教培机构教学效果、优化教培行业效率，提高从业人员收入的有效路径。他认为教育机构发展的3个阶段为：先行者，市场趋动发展；领先者，领导力驱动发展；引领者，业务创新驱动发展。同时，他认为抓产品创新实现增长、抓口碑营销实现增长、抓运营效率实现增长、抓活动促销实现增长、抓拓展项目实现增长、抓拓展地域实现增长是教育机构的6种增长抓手。刘仕诚：抢占下沉市场呼和浩特树诚培训学校董事长刘仕诚呼和浩特树诚培训学校董事长刘仕诚作了题为《新形势下区域教培机构如何战略突围》的主题分享。面对前疫情时代，刘仕诚认为要在充分的市场竞争中“维稳”。疫情之后，刘仕诚感觉培训行业仿佛从黄金时代进入了白银时代，甚至进入了黄铜时代，“日子不好过了”。对于经营模式和发展战略，树诚培训从追求规模转向追求健康发展、长久生存。树诚培训花费18个月完成了《百灵大语文》全体系的精细化研发，确定大语文战略为树诚培训核心战略，准备将大语文战略走向全国。对于未来，树诚培训明确面向中西部地区进行全方位输出，抢占下沉市场，确定农村包围城市的下沉市场策略。明确利用互联网放大树诚名师效应，打造一批区域型名师。同时，将本土品牌升级，锁定呼和浩特地区余下的为数不多的细分市场定位。石彩霞：坚守教育30年乌海市东方教育校长石彩霞乌海市东方教育校长石彩霞作了题为《教育工作者的梦想与情怀》主题分享。她从事教育30年，是教育情怀在支撑她继续从事教育。正因为她的执着与坚守，使得内蒙古西部边陲城市越来越多的人走向了海外。2019年9月29日，中国妇联推选她参加在智利举行的亚太经合组织APEC论坛（官方组织的国际会议），她不仅代表内蒙古也代表中国参加了这个高规格的会议，她说这是她一生难忘的事情。她为了参加这个会议，近万字的论文30天内改了127遍。她觉得自己参加这个会议是对教育的一种敬畏，也是对教育工作者的一种鼓励。王悦鑫：大象踩不死蚂蚁新东方呼和浩特学校校长王悦鑫论坛会上，王悦鑫作了题为《从疫情下新东方的应对，思考教培行业的下一个挑战》主题分享。他首先从直播平台技术保障、物资保障、教学保障、公益行动等方面，回顾了疫情期间新东方所做的大量工作。关于教培行业的新挑战，他认为线上教育将成为未来K12教学的重要构成。所以，如何用网络技术充分融入到教学环节中去以及如何基于网络提升运营能力将成为新挑战；调查显示，75%以上的学生明确支持并愿意接受在线辅导。所以，线上教师如何具备与线下一致的教学能力以及确保同样的教学质量和教学体验将成为新挑战；在线辅导方式不仅给教学团队提出了挑战，更给学校的团队提出了更高的要求。王悦鑫认为，线上辅导只是教育方式的一种，它的存在是对教学方式的优化和补充，并不是对线下教学的替代，尽管纯在线教育公司风起云涌，但是大象是踩不死蚂蚁的。具体到一个城市而言，网络教育再牛，号召力也比不过一个普通中小学的班主任，所以线上教育虽然带来了新挑战，但是真正的挑战其实并未变化。汲国威：“双螺旋”模式打造个性化教育品牌呼和浩特学大教育总裁汲国威呼和浩特学大教育总裁汲国威作了题为《教育行业品牌建设》的主题分享。“去年还110多斤，今年瘦到99斤”，他打趣道，“这是受疫情的影响！” 汲国威从打造个性化教育品牌，“双螺旋”模式打通教学壁垒、实现教育完整闭环，传统营销+多元化新媒体的市场打法三方面，对学大教育品牌建设进行了阐述。汲国威说，2020年营销工作布局两个核心工作目标：巩固和创新重铸营销阵地；配合布局产品线促招生增长。营销工作巩固基础和创新转型，围绕着“客户资源管理”及“多元化营销手段”开展工作。近几年，学大教育还联合相关部门、机构打造了大型家庭教育类公益栏目《好好学习》《个性化教育》《小金话筒》《高中生模拟联合国大会》等公益活动。

农学班毕业照近日，“考研大战”已落下帷幕，不少高校都进入研究生的“丰收季”。内蒙古呼伦贝尔学院农林学院2016农学班在学校“火”了一把。全班30名同学，26位报考，21位上线，21位拟录取，报考率86.67%，上线率80.77%,录取率100%。其中，被国家级研究所录取2人，被985院校录取2人，被211院校录取6人的成绩让该班成为名副其实的“最牛学霸班”。“学霸班”的诞生并非偶然，入学伊始2016级农学班就形成了每天早课提前20分钟到班的良好作息习惯。进入教室后，他们会自觉将手机放进“手机袋”。无论是公共课还是专业课，提问环节开启“抢答模式”是课堂上的常态。“农林班这个集体中，优秀的同学比比皆是。稍有懈怠的心理，就会被努力的同学提醒，所以不能懈怠!”班长高雪敖的印象中，除去大学生学习专业的积极性和自律外，受到班级、宿舍学习氛围的影响更多。学生在做实验考研是个系统性教育“工程”，农林学院2016级农学班的学生自大学一入学就由专业导师进行一对一指导。“本科生导师制”是考研率得以保障的钥匙，农林学院在教学实践和科研项目推进过程中。学院老师在呼伦贝尔草原零上30多度的高温下，和同学们在实习基地一呆就是一个多月，数年如此。“学院会尽最大的可能为学生提供专业实践科研平台，尽早让学生进入实验室，为提升他们的专业知识和今后研究生发展打下基础。”农林学院院长乌仁其其格表示。2016农学学霸班背后阵容强大的“军师”团队功不可没!学院专职教师中博士比例为77%，老师以自己切身的经历和中肯的看法，耐心分析同学们所遇到的问题。学院还制定了《农林学院学生学习、科研与实践奖励制度》《农林学院全员指导学生全面发展制度》等为学风建设保驾护航。正是这些强有力的举措和浓厚的学习实践氛围，带动了整个班级的专业学习兴趣和快速成长。考研路上，择校和选专业成了困扰同学的“老大难”。经过老师的统一分析和指导，同学逐渐有条不紊地进入初试备战阶段。在备考后期，同学们还会不断改进包括专业知识、时政知识、科研经历总结等多个方面的复试学习内容。学习之余，他们还参加各种竞赛和社团活动，让每个人都有自己的爱好，把大学生活过得更丰富成为同学们课余时间共同的目标。学生在野外实习“21个人成功考验‘上岸’的成绩，绝不是巧合。凌晨的月亮，六点的太阳，我们都见过……”回顾四年考研“征程”农学班的高旭不无感慨，“考研路上我们并不孤单，有同学并肩作战，老师们的关心鼓励，我们才能茁壮成长、大步向前!”

考研是人生的一个重要分水岭，考研辅导机构对于成功上研有着重要的辅助作用，对于考虑报班的学生来说，选择一个好的考研辅导机构，重要性自然不言而喻。目前，市面上的考研辅导机构参差不齐、鱼龙混杂。除了各大主流考研辅导机构，以及各类细分类型的机构外，还有许多新涌现出的机构，考研报班的小伙伴们难免会挑花眼。那么，好的考研辅导机构有什么特点呢？全国考研辅导机构排名是什么？接下来听小编一一道来。一、好的考研辅导机构的特点1.考研辅导机构规模规模大的考研辅导机构，成立较早，全国连锁，发展比较成熟，管理模式和培训体系都比较完善，有品牌影响力。2.师资力量师资可以说是一个考研辅导机构的核心力量，专业经验丰富的老师才能更有效地帮助考研学子成功上研。3.考研服务专业的考研辅导机构，有完善的考研服务流程，从专业选择、院校规划、目标院校资料集准备、考研复习规划、到辅导学习的整个过程，全程辅导。4.课程体系好的考研辅导机构，有科学合理的课程规划，适合不同基础的学生。5.口碑好、录取率高好的考研辅导机构，在考研人群中有较好的口碑，从历年的高分学员，可以看到每年的录取情况。二、全国考研辅导机构排名考研网课排名：1.启航考研：主打名师张宇，适合数学基础差或者需要强化复习的学生；考研英语刘晓艳，讲课风格幽默；考研政治王吉，有这样一句话，在学生中流传“政治跟王吉，高分没问题”。2.新东方：较早开设考研公共课网络课程，以公共课为主，英语有优势。3.文都考研：主打考研英语名师何凯文、考研数学名师汤家凤。考研集训营排名：1.启航考研：老牌考研辅导机构，办学规模较大。尤其是天任启航考研，在河南地区有一定的影响力，有良好的口碑和录取率，除了不同阶段的全日制集训营班次外，还专门为只需要教室和食宿的学生，推出了考研寄宿基地。2.文都考研：考研规模也比较大，全国连锁，考研集训营方面培训体系相对较完善，政治英语主打名师，弱点在专业课。3.跨考考研：最早是卖资料起家的，有相对比较丰富的经验。集训营位置比较偏，集训营重点放在专业硕士方面。以上即为小编为大家分享的好的考研辅导机构的特点，以及全国考研辅导机构排名，但是，考研辅导机构只是辅助作用，考研成功的关键在于自身的努力，所以，考研的小伙伴们加油，2020考研必胜！

图为内蒙古民族大学2014级农业资源与环境班毕业照。受访者供图中新网通辽市5月21日电 题：内蒙古学霸班考研成功率达75% 入学低分班逆袭成“网红”作者 陈峰“64人考研，48人考上，知道这个成绩时，我特别地激动，我为他们感到欣慰。”说到这里，班主任苏雅乐其其格掩面，却遮不住脸上绽开的笑容。随着考研结果的公布，内蒙古民族大学(以下简称民大)农学院2014级农业资源与环境班成了励志“网红班”。图为内蒙古民族大学2014级农业资源与环境班创意航拍毕业照。受访者供图该班共64人参加考研，48人被录取，考研成功率达75%，其中还有3个“学霸”宿舍更是全员读研。相较于此次考研取得的优异成绩，这个入学低分班级逆袭的故事更是其走红的原因。苏雅乐其其格向记者介绍，这个班入学时，是整个民大分数最低的班。开始很多同学都存在“我没考好，所以才来了民大，来了这个班”的情绪，还有同学想转专业。于是苏雅乐其其格采取了赏识教育的方法，重拾他们的自信，激发他们的内驱力。她鼓励学生，如果对现在所处的学习环境不满意，就试试考研刷新一下自己。“在大二的时候正好中国女排在奥运会上突破重重困难夺冠，我就用女排精神来鼓励他们，梦想是要有的，万一实现了呢？所以你们也千万不要放弃，万一考上了呢？”苏雅乐其其格说道。这些学生对于考研也做了很多努力，大一时，周一到周五准时全员上晚自习，在考研中遇到化学难题，班主任又作为桥梁为学生们联系老师讲解知识。团支书张晨告诉记者，班里同学都是认真踏实型的学生，对待期中期末考试的复习，也从不考前突击，而是做长足的准备。其中一个全员读研的宿舍舍长乌达木还说，考研期间，宿舍里都有一种紧张的气氛，舍友们会一起去图书馆扎堆学习，相互督促鼓励，累了就跑跑步缓解压力。曾经那些被失落笼罩的学生，如今已被西北农林科技大学、东北农业大学、南京农业大学等院校录取。继续他们的深造。图为内蒙古民族大学2014级农业资源与环境班其中一个全员读研宿舍成员合照。受访者供图乌达木还说：“其实我们并不是多么厉害，其它学校考研成功的同学也比比皆是，我们就是普通人。每个人的人生道路也不一样，不管是工作了还是继续深造，做好自己就是最棒的！”“考研不是唯一的出路，他们考上了算是实现了自己的一个梦想，今后的日子，我希望孩子们实现人生价值的同时，也能幸福快乐。”苏雅乐其其格说道。(完)

考研逐渐成为本科毕业后的第一选择，越来越多的人认识到考研的重要性 ，而考研辅导机构相当于是考研路上的助推器，尤其是负责、高效的辅导机构，往往能帮助大家在考研这条路上走的更稳，因此，面对市面上如此之多的考研辅导班，该如何选择就是一个难题。目前市面上有名气的辅导就有很多，像天任启航、新东方、文都、跨考、海天等等，它们各有其特点，并且以上辅导机构都是针对综合类考研，在学生群体中有一定的影响力，不过各家辅导班也是有针对性的。启航考研的名师有数学张宇、考研英语刘晓艳、考研政治王吉。三位老师在考研圈内有一定影响力，张宇老师的《张宇36讲》、《张宇高数18讲》相关书籍以及相关数学课程深受理工、经济管理类学生喜爱，数学题从基础到强化都有涉及，参考价值五颗星。英语刘晓艳老师的《不就是语法和长难句》是值得看的一本学习资料，里面对语法和长难句的解析很到位，方便理解。考研的学生都听说过这句话，“政治跟王吉，高分没问题”。在公共课和数学课程方面，小编比较建议大家选择这个。新东方在大家印象中就是教英语的，其实新东方是较早开设考研政治、英语网络课程的一家辅导机构，规模较大，主要是以公共课为主。文都考研也是一家考研辅导机构，主打科目也是政治和英语，规模同样不小。考研名师主要就是英语何凯文和数学汤家凤了，在考研圈内也是受同学们喜爱的。其实对于考研辅导机构的排名作用并不是很大，最关键的还是需要大家亲自去感受这些辅导班的氛围。在进行选择之前，除了对考研辅导班的品牌有所了解，还有它在学生中的口碑如何，每年都有很多人报考研辅导班，群众的眼光是雪亮的，肯定会有很人给予评价，多听过来人的建议，少走弯路。另外就是了解考研机构的师资力量，师资是一家机构的核心力量，如果没有好的教师，名气再大的企业也只是个空壳。名师固然重要，但是是否能让名师真人上课也是需要大家注意的点。以上就是对考研辅导班的解读，希望能对大家有帮助。考研辅导机构可以起到辅助作用，大家不要过度依赖，自己不知道学，再有名的老师和厉害的技巧也扶不起一个阿斗，努力才是每届考研人的正式标签。无悔青春，2020考研加油

怎样选择一家靠谱的考研辅导机构呢？我们可以从以下三方面来衡量：1.衡量机构辅导水平最核心的指标——辅导机构的自有核心教材品质这里首先给辅导机构的自有核心教材下—个定义。 辅导机构自有核心教材指的是由辅 导机构专有老师编著 ，并直接充当教学主体之用的公开出版考研辅导图书。 那些由非辅导 机构专有教师编著的、图书与教学主体分离的（或者只是充当教学之外补充学习的），以及那 些连公开出版勇气都没有但唬称是内部讲义的印刷品都不算。为什么辅导机构的自有核心教材品质是决定—个机构辅导水平最核心的指标？先从教育的本质要素来看，任何教育最本质的构成要素只有两个：教材和教学。 先有教材后才有教学，教材决定着教学，并且是教材陪伴大家学习的全过程，教师辅导的最终目的也是为了帮助大家更高效率的掌握核心教材的全部知识点，这是获取高分的根本条件。在考生参加辅导培训的过程中，学生使用的材料分为两类：—类是公开出版物（图书），一类是辅导机构自己印刷的内部讲义。 对于考研公共课辅导资料来说，在没有特殊情况下（如涉及比较敏感的言论、伦理道德问题等），公开出版物的品质定优于内部讲义的印刷品。因为从经济学的角度分析，对于辅导机构或者编写资料的老师来讲，如果统考科目的资料编写品质过硬，通过正规出版社出版发行的预期获利应该远大千其上课的收益，因为上课覆盖到的考生总量是极其有限的，而好的图书则有机会覆盖到全部消费群体，并且两者本质上是相辅相成的。 那些考研统考科目只有内部讲义而没有核心图书作为教学主体的机构老师，选择放弃这样—个收益更大、更易赚取名气的机会，根本原因—定是对自己编写资料品质的不自信，从而只能唬以内部机密。对于考研统考科目而言，考前有官方公布的详细考试大纲，考后有科学详细的官方考试分析，这样的考试，根本无密可藏，更不用谈什么内部机密。那些由辅导机构组织出版销售但由非辅导机构专有老师编著的、或者由辅导机构专职 老师编著的，但与教学主体分离的（或者只是充当教学之外补充学习的）公开出版图书，因为 没有参与到教学辅导过程中，自然更不能作为衡量机构辅导水平的指标。 它们只是—些机构为了扩大利润来源的投机产品，这种投机本质上更反映了这些机构对自己教研实力内心的不自信。 组织辅导机构以外老师编写说明对自己教师教研实力的不自信，由辅导机构教 师编写但没有成为教学主体的图书说明自己对图书品质的不自信，否则怎么会不成为教学用书？从专业的角度看，公开出版物（图书）需要经过出版社专业编辑人员进行编辑审校，而内 部讲义这种印刷品是不会有这样的质量把控，并且公开出版物的投入成本远大于印刷品。一个机构对一件事的信心来自千它对事物有多大的投入决心。选择采用低成本的讲义印刷而不是公开出版物来获得预期更大的利润，显然也是信心不足的表现。其次从教育行业中衡量人能力的指标来看，衡量一名教师的专业实力关键的两项指标为“写”和“讲”，其中“写”的门槛高于“讲” 。在辅导机构中，能讲的老师不—定能写，但能写的老师一定能讲，因为“写“要求对事物有系统深刻的思考，而“讲“只需要形式上的圆通即可，甚至可以天马行空。这也是为什么全球教育机构均以论文或著作的品质来作为评定教职员工个人能力和专业成就的唯—依据，辅导机构当然也不例外。辅导机构教师作品的品质是衡量辅导机构老师水平的核心指标，而辅导机构教师水平又完全决定着机构辅导学生 的水平，因此辅导机构的自有核心教材品质几乎可以成为评定机构辅导水平的唯一指标，这 一指标将一直以来模糊抽象的辅导水平变得直观看得见，将机构、“名师”的各种避重就轻的 炫目浮夸、造假直接打回原形。2.机构辅导水平的重要指标一机构核心创始人是否是真的学科内容教研专家教育培训是一个低门槛且高度依赖于人（而不是依赖于钱）的行业，尤其是依赖于机构的创始人。因为他们是企业产品与服务体系的源头设计者，企业的产品与服务体系是他们 学习思想的具体承载者。对千那些以考试辅导为主业的辅导机构，实际是在售卖机构创始人的应试方法，创始人是否是学科内容层面的教研专家对考生来说就变得异常重要了。显然，如果机构创始人没有经历过考研各科目的系统学习，也不曾在考研中有过优秀的表现（这种优秀应该以考研的跨度来衡量，而不是终点绝对值的大小。 跨度越大，则越有资格分享其成功经验，对后人越有借鉴意义。 因为跨度越大，包含越多人需要走的路径，自然 给需要走的人更多的经验借鉴，尤其是当这种经验经过科学分析总结之后，正如本书的内 容，它必然成为一种普适性的科学方法），那么期望由他们设计的产品来为考生高效学习提供帮助，显然只是—种痴人说梦的幻想。现实数据充分证明了这—点。国内目前几家所谓领先的大型考研辅导机构没有—家机构的创始人真正有过优秀的考研经历，甚至一部分人连考研资格都没有，但他们依然是企业产品与服务设计源头思想的总揽者，所有这些机构的高级学员（单个学员学费在10000元以上的）的升学率是远低于全国的平均升学率的。获取的内部数据显示，升学率最好的一家辅导机构的高级学员实际总升学率不到20%（其中包含调剂成功学员），虽然所有辅导机构都号称其高级辅导升学率趋近100%,并列出一些学员的名单。这其实只是—种假象。作为全国性的辅导机构，每年能忽悠到的高级学 员数量都在万人以上，即使10%的升学率，也可以拿出近千人的升学名单，更何况那些只列 出X同学的名单，造假就太容易了。并且，在教育辅导业，吹牛是没有监管的，当然也很难进行监管，因为考研的学生是一年换一茬，对辅导机构来说，相当于一次性买卖，忽悠所获得的收益远超其成本，这也是教育辅导行业骗子盛行的根本原因。辅导机构创始人对学科内容层面的无知还会导致另外—个对考生考研学习的致命间题，他们无法对为考生提供核心服务的群体 教师队伍进行专业性把关。对学科内容的无知，只会促使他们在招聘师资的时候将重点关注放在教学形式上，而非内容，这也是当今教育培训业老师上课普遍带有近似传销风格的根本原因。这种授课风格，可以让学生当场热心彩湃，快速缴费，冷静之后，所获寥寥。辅导机构创始人无法深入学科内容层面去把握学习思想，天然地造就他们内心深处的心虚，为了掩盖这种心虚，辅导机构在对外销售其产品与服务时，一定会用大量炫目的形式和噱头来包装自己，如大数据、智能化、第三方媒体（主要是网络）的颁奖、结构炫目的教学服务体系等来掩盖其对自身实力的心虚。只有那些真正有教研实力的辅导机构，才有勇气坦诚地直面消费者，提供无加任何掩饰的学习干货产品与服务（高品质的教材和朴素高效的教学）。 真正的强者是无需掩饰的！对于辅导机构的选择，只有这两个核心的选择标准，也只有这两个指标和考生的学习发生最直接的关联，最为具体，无法伪装。 其他诸如各种所谓的权威媒体报道、多少届考研状元、罗列多少考研高分学员、拥有多少风投资本注资、拥有多少私密关键信息、多少合作院校、多么高级复杂的辅导系统（这实际是对学习最无知的表现），名师拥有多少炫目的头衔（这其中，最荒谬的是某些英语考研辅导老师，挂满了各种不可考证的英美头衔，却独不见有考研经历。考试之事，不曾亲历，绝无实战应试之道）、……，等等，都是避重就轻地扯淡，与我们需要的学习辅导没有直接关系，并且这些造假是无需成本的。对于理性的考生，我们要选择一家辅导机构进行学习时，自有核心教材是第一评价标准，没有教材的再去查他们机构创始人的学历背景。那些自己都没有过成功考研学习经历 的人，打着考研辅导专家的名号到处讲座，一定是忽悠人的；那些有过成功考研经历，但考查 科目并非以标准专业学科理论为考试科目的（如199的管理类联考科目就是典型的非标准学科理论），或者专业门槛低去给专业门槛高的同学大讲考研复习规划的（如没考过数学的 去工科院校大谈工科考研复习规划的），都是忽悠人的。

众所周知，近几年考研的人数剧增，考研的热度只增不减，而在这巨大的考研人数的诱惑下必然会产生相应的考研市场，于是越来越多的考研培训机构应运而生。据官方消息，今年的考研报考人数是290万，而在这庞大的报考人数之间必然会有相当大一部分的学生选择考研培训班。于是，各种各样的考研培训班开始了争夺考研市场，形成了各式各样的培训方式，尤其是其中的高价考研培训班深受大多数考研学生的喜爱。因此，20考研的学生，切勿轻易相信那些高价考研培训班。因为对于绝大多数的所谓的高价考研培训班，在你的考研旅程中，所能够做的仅仅是监督的工作，会给你提供集中学习的场景，也会有所谓的考研名师指导，甚至还有部分高价考研培训机构包过考研。可是，考研是自己的事情，我们确实是需要外界的帮助，我们确实是需要所谓的考研名师的辅导，但并不一定非要选择这种高价的考研培训班，因为同样的事情，你完全可以通过更加低廉的途径获得，完全可以以更加经济实惠的方式实现你所追求的。此外，越来越多的考研培训机构利用学生急迫想考上硕士研究生的心理，对报考考研的学生大肆的宣传考研的好处，在考研培训机构哪里考研就是万能的，而报培训班更是最完美的选择。但考研过来的学长学姐却告诉你，千万不要报考研培训班，因为其只能起到一个作用那就是给予你一个心理慰藉的作用，而在考研的专业课和公共课几乎没有关键作用。因为考研最重要的不是考研培训机构里的那些所谓的考研名师课程，也不是那些优质的考研辅导，最关键的还是你的自我复习能力，最关键的还是你能否长期的坚持下去，最关键的还是你是否有高效的复习方法。只有你自己做好了，你才能考上硕士研究生，至于所有的高价考研培训机构，最正确的方法就是远离或者是拒绝，因为一方面很可能会被骗，另一方面属实是没有价值。总之，作为即将走上20考研的学生们，请勿轻易相信那些所谓的高价考研培训机构！！！

小编作为过来人，对于这个问题在考研初期也迷茫过～，想报班吧又觉得有点浪费时间浪费钱，不报班吧，看到身边同学都报了班，心里七上八下的不踏实，总觉得比别人少了点什么～。其实，小编考研整个过程是自主学习的，没有报任何班～。但是面对各种考研机构，五花八门漫天飞舞广告，难道真的就不需要报嘛，下面请听小编对这些考研机构的看法，以供各位考研的老铁们的参考参考～。爱笑就在四叶草得夏天是不是各科都要报呢？这个显然不可取，为什么呢？首先考研机构辅导一般都是面授或者集中一起看录制的视频学习，面授培训一般比较少，大多数都是一些工作者带领大家视频学习。这些机构都是将考研的人集中起来，通过短时间内培训大家，有的一天七八个小时的课。半个月一个月学完。确实，这样的方式可以让考研的同学快速的复习一遍，但你回头去看会发现作用不是很大。因为太快，很多知识点都是学得比较肤浅，或者是上课的时候觉得老师讲得挺有道理，下课做题就不会。在想一想，你在培训的时候别的同学也是在啃书的。假如你同时报了多门课程，每天你都在奔波于各种课堂，不仅仅耽误了自主地学习时间，还会非常疲惫。所以培训机构只是带大家一起学起的地方，不能实质性的帮助到大家。它的好处在于为你提供思路，为你安排学习时间，带你过一遍书本。但是你独立思考的时间将被消耗，而且花费不菲，为此不建议报多门课程。对于不善于自主学习的童鞋，建议选择1～2门，其他科目自主学习。那么再让我们分别看看哪些科目比较适合报班，哪些科目完全没必要吧！1；专业课；对于专业课，小编的建议是不需要报。为什么这么说呢，因为专业课是各个学校自主命题，而补习机构都是同一思路，不能针对性地进行辅导。小编建议专业课要找到你所报考学校的历年真题进行分析研究，侧重复习，但并不代表只复习侧重点，而是要系统看书系统复习。多做题，多理解，然后再侧重研究研究！考研期间小编磨破皮起茧的中指2；政治；小编认为政治可以报班。因为补习机构会为大家分析时政，而政治一般都会考时政要闻，可以短时间恶补起来的一门科目。而且政治是需要大量记忆的学科，补习机构恰恰能带大家分析侧重点。跟着补习机构学政治，挂科率远低于自己看书的童鞋。对于政治，大家也不能掉以轻心，每年都有不少挂在政治上的。3；英语；英语小编认为是没有必要的。这个科目是常年积累的一门学科，补习机构善于帮大家突击学习，短时间没有多大作用。自己每天看看书比较有效。4；高数；这门学科因人而异。高数是要求童鞋功底深厚得一门学科。假如大学期间没有学好，自己看书是很累的，也很难理解，跟着机构学一遍也是很有必要的。但是你在大学期间，有高数功底，小编认为完全没有必要补习，自己看书做题完全够了。小编在学习期间就认真学了高数，所以都是自己看的书。好了，亲爱的童鞋们，分析得差不多了。希望对大家有所帮助。喜欢我的可在点赞加关注哦，我将持续更新更多更好的心得。我的百家号里有怎么复习，怎么选择学校的心得哦。记得点赞关注“夏草骑士”。

上周2020年考研国家线公布以后，各个学校都开始公布今年的考研复试基本分数线，还有一些学校已经明确了各专业具体的复试分数线和复试方案。在众多考研的学生当中，有相当多的一部分人考研初试成绩没有达到国家A区考研分数线，但是过了B区的分数线，对于这类考生来说，如果想走考研调剂这条路，可以考虑调剂到B区院校。今天学习考研帮要来给大家介绍一所211大学——内蒙古大学，作为内蒙古自治区唯一的一所211高校，今年恰好有大量调剂空缺名额，想调剂B区的考生可以重点关注一下。1、今年整体扩招幅度大从内蒙古大学公布的数据来看，2020年硕士研究生整体扩招了548人，相比2019年，增加了20.3%，其中全日制增加了44.19%。2、有大量调剂名额根据内蒙古大学公布的信息来看，文科类专业存在部分调剂名额， 理工科专业特别是全日制专业学位存在大量调剂空缺名额。学习考研帮整体做了一些梳理，汇总如下，详细的通知和说明请以内蒙古大学各学院官方说明为准。化学化工学院（大量）：化学专业、材料科学与工程、应用化学、材料与工程（专硕）经济管理学院（少量）：工商管理专业、金融（专硕）计算机学院（少量）：软件工程、电子信息电子信息工程学院：信息与通信工程、电子信息（专硕）生态与环境学院：资源与环境、环境科学与工程、草学物理科学与技术学院：物理电子学、电子信息（专硕）在所有调剂空缺名额中，专硕计划较多，符合条件的考生可以先联系相关学院。3、调剂流程目前很多接收调剂的学校都公布了调剂流程，基本都有预调剂的环节，这样既方便了学校选拔需要的人才，也避免了考生在填报调剂系统时因为盲目选择造成的不必要的麻烦。所以，学习考研帮建议各位考生在调剂系统开放前尽快联系有意向的学校，经过与学校相关专业老师的充分沟通，保证调剂系统开放之前能确定大概的调剂志愿范围。以上就是关于内蒙古大学的一些调剂信息的介绍，也欢迎各位考生分享考研路上遇到的问题，大家一起加油。