那种研究生不考英语

很多步入职场多年的人员，由于工作上并不涉及英语，所以对于英语早已淡忘。当打算报考在职研究生之后，就会担心自己的英语水平不够。那么，在职研究生可以不考英语吗？五月同等学力申硕，没有入学考试，符合报名条件就可以到校上课。所以入学的时候不考英语。申硕阶段。五月同等学力申硕统考考试科目为外语和学科综合。外语包括日德俄法英。如果选择考试的语种为英语，那么就必须得考英语了。英语考试难度为4-6级，没有口语和听力。满分100分，达到60分即为通过。如果选择其他四种语种，那么就可以不考英语了。1当前，部分同等学力招生院校会对学生成绩采用单科成绩保留制，例如今年参加申硕考试仅有学科综合达到了60分，外语没有达到60分，那么明年考试只参加学科综合考试就行。单科成绩保留期限为4年。通过全部考试后，参加论文答辩方可获得硕士学位（部分学校申硕安排可能不同）。非全日制研究生和全日制研究生一样需要参加全国硕士研究生统一入学考试，而几乎70%的考研科目都必须考英语，而且一些院校还要求英语必须达到一定分数才可以。所以要想绕过英语的可能性非常低。此外，考研英语不仅有笔试，复试的时候还会涉及到口语和听力的考核，所以整体来说，非全日制研究生对于英语的要求还是蛮高的。

英语是我们从小开始接触的一门外语，即便如此，很多人的外语基础不是很好，因此，最不喜欢参加外语考试。报考在职研究生是需要参考试的，不少考生问道，在职研究生可以不考外语吗？目前，在职研究生的报考方式有三种，第一种是同等学力申硕，第二种是非全日制研究生，第三种是中外合作办学硕士。三种考试的方式，内容不同，对于外语考试规定也是不同的。小编详细介绍一下：　1、同等学力申硕同等学力申硕在职研究生免试入学，但是想要获得结业证书和硕士学位证书，务必参加考试。结业考试：院校自主命题的，具体的考试内容以院校的公布为准。申硕考试：国家统考，外语是必考的科目。外国语科目可以从英、法、德、日、俄五个语种中进行选择。英语是选择最多的一种外语，难度在4级左右。目前，在职研究生正在招生，同学们可以点击下方小程序查看招生详细情况或者预约报名！　2、非全日制研究生非全日制研究生的考试有初试和复试。两次考试的内容是完全不同的。初试：国家统考。考试科目有：外语，数学，专业综合等等，由此可见，外语是必考的科目。复试：院校自主命题。笔试和面试，面试也会考察到外语口语。非全日制研究生是结合初试和复试的综合成绩，择优录取，难度较大。3、中外合作办学硕士免统考，需要参加院校自主命题入学考试。具体的考试内容以院校的公布为准。

英语四六级和考研紧密相连，可以说成也英语，败也英语！！！对于所有的考研学生来说，英语是他们考研的拦路虎，是他们需下功夫复习的，但同学他们也渴望通过考研来避免在研究生的生活中再受英语的折磨，但似乎事实并不是这样的哦！很多学生都会说，考研一定要考上，不仅是为了以后能够找到一份很好的工作，更为重要的是如果考研成功就不需要考英语四级，直接可以考六级了，可以少一次英语的折磨或许是最大的慰藉吧！不过，如果你真的是这样想的话，我只能告诉你，你太天真了，当你读研后你就知道了。当然，这些学生的想法理论上完全正确，因为只要你考上研究生确实是默认你英语四级已经通过了，确实是可以跳过英语四级直接报考英语六级，这是事实。但或许你不知道的是，这或许即使机遇又是挑战，因为如果你直接考六级的话，一旦你的英语六级没有通过，那么你便不可以回去再考英语四级了。简单的说，虽然研究生可以直接报考英语六级，但是如果没过那么再向回去考一个英语四级来勉励自己那是不可能的，所以一旦你在这样选择那你便必须通过英语六级，不然你就是英语四六级都没有通过！是不是很震惊呢？是不是觉得这样也太令人费解了？但这就是规定。因为在每年的宣讲会上，你会遇到很多知音，在英语四六级这方面。当你向HR呈送你的基本资料时，或许你比他人少的就是英语四六级这两个成绩单，究其原因便是在读研时，没有再继续去考英语四级而是直接报考六级，最后英语六级也没有考过，所以在找工作中或许你收到的不是offer而是慢慢的尴尬了。不要说，英语四六级不重要，在某些关键的时候，它决定能够证明你比同一水平的其他人要优秀，于是你便获得了机会，这就是英语四六级的魅力；同时也不要说英语四六级很容易，因为那仅仅是相对于少部分人，因为有绝大多数的人绝对是英语六级考了多次都没有顺利通过，所以你明白了吗？？？那么在你读研时，在报英语四六级的时候请记得一定不要盲目的或者是自信的去报考英语六级，在没有充分的准备时，请一定要记得先把自己的英语四级过了，不要因为自己是研究生就要去享受研究生所特有的待遇，不然最后你收获的是慢慢的尴尬和无奈。所以，你还觉得考上研究生就不要考英语四级了吗？一定要清楚的了！！！

很多大三狗在备战考研的时候，买了像小山一摞的复习资料，轰轰烈烈的投入到了学习的大军中，成为了光荣的考研一族。可是当他们在复习到英语的时候（英语不好的情况下），突然感觉我明明考研报的专业用不到英语啊，为什么要让我学习如同天书一样的东西。小弟当时在备战考研的时候就有这种困惑（现在看来纯属闲的脑壳疼），这个情况等到我真正上了研究生才知道是什么原因！你过你明年要准备考研或者说你和我当时一样脑壳疼的话，那么不妨往下看看，下面有你想要的答案。再说这个问题之前，我不由得想起了以前高中数学老师说的一句话——当你理科（理化生）学到一定境界之后，你会发现无论是哪一个科目都会和数学有很大的关系。那个时候我还不信，现在想想其实这个理论还可以用在英语上。在读研究生期间，其实真的很庆幸考研要考英语所以临时突击了一下。不然就算是我考上了研究生，面对大量的专业文献（全是英文），如果我要能读懂，我可能还得在研究生期间继续攻读大学基本英语。所以说，我在面对本专业的一些学术文献，只需要记住本专业的专业词汇，对于阅读来说基本上没啥问题。小弟因为家境贫寒（其实是没有争取到交换名额），所以在研究生期间也没有目睹国外人文自然风光。不过对于那些自己自身优异，家庭条件也不错的研究生来说，出国学习是必不可少的。虽然考研的英语不是很能适应国外纷繁复杂的情况，但是一般的研究生在国外适应半个月基本上都可以适应。综上，考研考英语就是为了让你成为研究生之后进行应用。希望各位“大学狗”一定要好好学英语，不然到时候只能空流泪。

距离6月份笔试还有57天，谁还没学习？！有同学留言问：1 本科期间四六级没有通过，到了研究生阶段还能考四六级吗？2 研究生没有过四级，可以直接报考六级吗？今天的文章给你答案研究生能考四六级吗？首先，在回答这个问题之前，我们先来看看官方给出四六级的报考条件。CET笔试报考资格为全日制普通高等院校本科、专科在校生，全日制成人高等院校本科、专科在校生，在籍研究生。修完大学英语四级课程的学生可报考英语四级，修完大学英语六级课程且英语四级成绩达到425分及以上的学生可报考英语六级。报考日、德、俄语六级考生，对其相应语种四级成绩不做要求。考生按学籍所在校规定报考笔试科目。上文中明确说了，在籍研究生是可以报考四六级考试的。并且，英语四级成绩达到425分及以上的学生可报考英语六级。所以说，研究生当然可以考四六级啦！研究生，报考四六级有什么限制？但是问题来了，不同高校对研究生四六级考试是有限制的！！很多学校对考试资格和考试次数都有要求。接下来，嘟嘟分为以下几种情况为大家详细解答。提醒：每个学校研究生考试报考资格不同，请大家以所在学校通知为准。1.英语专业不可以报名英语六级但是，有些学校规定了，只有非英语专业的研究生可以报考四六级哦。例如北京林业大学研究生院发布的《关于2020年下半年研究生英语四、六级考试报名的通知》就明确规定了英语专业不可报名英语六级，具体情况还需要以各学校通知为准。图片来源：北京林业大学研究生院 官网2.通过四级后才能报考六级例如，北京化工大学研究生院在《关于2020年12月大学外语四、六级考试研究生报名及有关事宜的通知》中明确了四六级报名的对象：该校的研究生必须通过四级后方可报名六级。图片来源：北京化工大学研究生院官网同样的还有华中科技大学。图片来源：华中科技大学教务处官网从该校报名四六级的通知可以看到，该校在籍研究生可以报考四级也可以报考六级，但是报考六级的前提是四级达到425分，也就是必须先过了四级，才能报考六级。因此可以看出，该校的研究生必须通过四级后方可报名英语六级。3.只需报考六级西北师范大学研究生院发布的《关于2019年上半年全国大学英语六级考试研究生报名工作的通知》中，报名范围并未要求过四级。考试语种：只有六级（六级笔试和六级口试）。报名范围则是：2016-2018级全日制研究生可以报名六级考试，不用通过四级后再考六级。图片来源：西北师范大学研究生院官网4.报名次数有限制很多学校对于研究生报考四六级考试的报名次数也有要求。例如广东外语外贸大学就明确规定了研究生在校学习期间原则上可报名参加CET4-6共3次（含缺考）。因此，如果你不把握好这3次的考试机会，四六级证书很可能与你无缘了哦~图片来源：广东外语外贸大学研究生院 官网总而言之，好好备考，早点过级就是硬道理！

如果问现在的大学生在大学期间参加的最多最频繁的考试是什么，我想绝大多数的大学生都会表示是英语四六级。有很多大学生在这四年期间年年参加四六级考试，那么对于我们的硕士研究生来说又是怎样的一番场景呢？其实，在研究生这个群体没有顺利通过英语六级的学生大有人在，或许你会很诧异都读研了怎么还没有通过英语六级，至于原因我想有很多，但是对于更多的硕士研究生来说，这都是正常，他们已经习惯了。当然，没有通过英语六级的学生是怎么考生硕士研究生的呢？他们都是研究生了怎么还没有考过六级啊？这些一连串的问题，肯定有很多的大学生想过。其实，之所以会有这样的疑问更多的原因是因为很多大学生了解研究生，不知道研究生的真实水平，当然这并不是否定研究生的学习能力，而是不能将研究生认为是一个非常厉害的存在。因为读研在很大程度上不会因为你的英语六级没有通过而被淘汰，在很多211高校或者是双非院校的研究生招生工作中，对于参加复试的学生是否通过英语六级考试并没有很严格的要求，也没有英语六级的一票否决权，因此这样便有很多没有通过英语六级的学生进入了高校的研究生院，成为了一名硕士研究生。此外，研究生没有通过英语六级其实并不是很令人吃惊的事情，因为我们都很清楚绝大多数的研究生的生源，每年考研的人数大多数都是双非院校的学生，而他们之所以考研也是因为现实的无奈才决定的，而这些学生在大学期间绝大多数的学生都是勉勉强强的考过英语四级而已，而英语六级一直都没有通过。这样的生源成为研究生必然会有很多研究生没有通过六级，除此之外就是现在各大高校对于硕士研究生的毕业要求已经没有了必须通过英语六级考试这样的一种要求，因此这势必会导致一部分学生完全的放弃自己的英语六级考试，即使明白这个在以后的找工作中会有作用。总之，英语六级考试不仅仅是大学生的痛，同时也是研究生的痛，当然造成这种结果的第一责任人一定是学生自己，绝对不是因为英语六级考试太难了，更不是因为英语六级考试试题的不人性化。

文| 陈小兵欢迎关注：说教育考研过了，六级挂了考研英语对阅读理解的要求是远远大于四六级的，但是考研英语不考听力，而四六级又非常重视听力；考研英语和四六级的写作和翻译的考查方向有一定联系，也有一些区别。总之，考研英语考得好的并不一定就能适应六级的题目，这就造成一个尴尬局面：考研过了，六级却越考越低了！考过研的人的词汇量是绝对可以达到四六级的标准的，大部分人都是跪在了英语的听力上！譬如上面这位同学，考研过后的六级分数却越来越低，这显然是考研之后就没有再碰英语了。快研究生毕业了也没过六级其实在12月份考研之前的那一次四六级考试是非常容易过的，因为那时候的你已经把阅读理解练得炉火纯青了，看到六级的阅读题选项你总会怀疑人生：“怎么就是用尺子从原文比划下来的句子呢？会不会有陷阱？”最关键的人品都集中在了听了上，只要听力能考个150以上，那过六级就不再是难事了。如果考研那一次没有过六级，且读研究生之后就再也没背过单词，那就可能永远也过不了六级了。话又说回来，过不过六级去有些同学来说根本不是事情，因为家里的财产是“10级”的。考研挂了，六级也挂了其实研究生没考过六级还算是比较幸运的情况了，至少你还考上了研究生！考研失败且六级也挂了的同学不在少数，每年都有数十万的考研“二战生”，尤其是为北京和上海的名校奋斗的二战党。六级和考研英语看似独立，实则有一定影响。小编说句狠话：“天底下就没有过不了的六级。”为何？因为天底下到处都是裸考六级的人。长期考六级而不过的大学生几乎没有人系统地复习过六级，大家都是在考前一周摸出来几套听力听一听，顺便再做点阅读、写点作文，仅此而已。你的考研和六级都过了吗？欢迎在评论区吐槽！

第一，掌握考研词汇和提高阅读能力。1、词汇是阅读的基础。词汇是构成语言的基本元素。没有词汇，根本不可能去听、说、读、写。就英语阅读来说，任何一篇英语文章都是由词汇构成的。没有一定的词汇量，读起文章来，肯定困难重重，因为词汇是阅读的基础。想过英语阅读关，须充分重视学习英语词汇。2、需要多少词汇量才够？虽然词汇是阅读的基础，但是要等到把词汇都掌握，然后再开始练习阅读，再去提高 阅读能力的想法也是行不通的。英语词汇总量极大，而且新词层出不穷。任何一个人，包括母语为英语的人，会用的词汇，认识的词汇和英语词汇总量相比，也只是一小部分而已。谁也不可能把英语词汇都掌握。学习英语的目的在于用，学习词汇的目的也在于用。对于不同的阅读目的，需要不同的词汇面和词汇量，究竟应该学习多少词汇，究竟应该学习哪些词汇，必须根据阅读 目的来确定。比如：考研英语大纲的词汇表规定了5300左右词汇，试卷中出现的超纲词汇不会超过 阅读总量的百分之三。就考研来说，如果把大纲词汇表规定的5300左右词汇都掌握了，即使超纲词一个都不知道，也不会对阅读造成太大的障碍。3、词汇需要掌握到什么程度？一个英语词汇的学习大致可以分为以下几个程度：（1）在词汇表中看见时认识，能正确说出该词的1到2个主要意思。（2）在词汇表中看见时认识，能正确说出词汇表列出的该词的所有汉语意思。（3）在文章中出现时认识，能根据上下文判断出该词在这篇文章中的正确含义。（4）别人说时，能听得懂。（5）自己能在写以及说时正确使用。由以上分析可以看出，即使把大纲中规定的词汇给出的意思都记住了，也只不过达到了上述的第2个程度。就英语阅读来说，词汇的掌握至少要达到第3个程度才行。4、通过阅读学习词汇。要想把词汇掌握到上述的第3个程度，单靠背词汇表显然不行。不少同学费了九牛二虎之力终于把大纲词汇表给出的意思都记住了，也只是看大纲词汇表时才说得出某个词汇的意思，换一个地方，在文章中出现时，究竟什么意思又弄不清了。大家只要想一想汉字是怎么学会的，中文阅读能力是怎么获得的，对学习英语肯定会有一定启示。任何一个小孩都不是孤立学认字的，也不是先认识汉字才开始阅读的，而是边阅读边认字。随着阅读材料逐渐由易到难，不仅常用字反复出现，而且涉及的原来不认识的汉字逐 步增多。一 个人在不断地阅读过程中，不仅阅读能力不断提高，而且认识的字的总量不断增多。这里所说的认识不是在字典中或字词表中能认识，而是每个字、每个词在阅读材料中出现时，一眼就能判断其在特定上下文的正确含义。英语也是如此，背词汇表固然有必要，但是绝对没有必要把每个词在词汇表中列出的全部意思都背熟再开始阅读。而是应该边阅读边学习词汇。读得越多，常见词汇碰到的次数越多，自然而然就掌握 了。也就是达到了上述的对词汇掌握的第3个程度。5、通过阅读扩充词汇量。对于大纲中规定的基本词汇，应该通过阅读过程来学习。那么怎么对待超纲词，怎么进一步扩大在阅读时能看懂的词汇总量呢？就考研来说，现在根本没有一个所谓的超纲词汇表，只要把其中列出的词都背下来，考研阅读就不会碰到任何生词了。如果盲目地找词汇表去背，背了10个超纲词，阅读时也不见得碰上一个。平时阅读毕竟并不是考试，读完一篇文章，有几个生词不认识，当然可以查字典，弄清其含义和在这篇文章中的用法。这样不断积累，就扩充了自己可供阅读的词汇量。考研阅读材料中经常出现的超纲词自然而然就记住了。不仅能记住这些词，而且在文章中碰到时也能看得懂。第二，掌握考研语法和阅读能力。1、提高英语阅读能力主要不是靠语法。每个人只要回忆一下自己是怎么获得中文阅读能力的，就会发现，自己中文阅读能力 的提高靠的并不是语法。人们并不是先学语法，用语法做拐棍，才读懂了文章，而是在不断地阅读过程中，自然而然地获得了阅读能力。应该说，每个大学毕业生都具备很强的中文阅读能力。然而，如果你学的不是中文专业，不研究汉语语法，那么，就汉语语法而言，究竟你能说出多少呢？恐怕极其有限。中文阅读能力并不与语法知识的多少直接相关。其实，英语也是如此。一篇文章看过之后，知道说什么就够了。有什么必要老去琢磨文章中所涉及的语法问题呢？2、语法对成年人提高英语阅读能力有一定帮助。对于母语是汉语的中国成年人来说，用汉语听、说、读、写已经成为自己根深蒂固的习惯。在这种背景下学英语不得不考虑原有的语言习惯对于学习新语言所造成的障碍。就阅读来说，必须在熟悉中文文字表达习惯的基础上，去熟悉英语的表达习惯。英语和中文毕竟是两种语言，文字的表达方式有很大区别，学习英语必须排除母语的习惯 的干扰。此时，懂点英语语法会有助于熟悉英语的表达习惯。3、语法不是学得越多越好。学习英语语法，绝对不应该为语法而语法，更没有必要成为精通语法的专家。学习英语语法的目的只有一个，就是凭借一定的语法知识更快获得用英语获取信息、表达信息的能力。从这个目的出发，学习语法当然不是越多越好，而是什么有用学什么，自然是学得越少越好。就英语阅读来说，只要懂一些对阅读有好处的基本英语语法规则就足够了。其实，对英语阅读最有用的语法规则并不多，最重要的就两项，第一是动词的用法，包括非谓语动词的基本用法，第二是从句的构成规则。阅读时，碰到难于理解的语言结构，只要能灵活运用这两方面的语法规则去想一想，基本上都可以迎刃而解了。对于英语文字表达中涉及到的这些基本语法规则，见多了自然就熟悉了。经过一段时间，养成了习惯，一眼就能看懂文章了。那还有什么必要再去句句分析结构，再去考虑其中涉及到的语法规则呢？第三，阅读要注重理解。1、理解有3个层次。（1）词语水平：阅读过程没有词语障碍 ，文章中出现的词语都能看懂。（2）句子水平：阅读过程没有句法障碍 , 能看懂文章中的 每句话。（3）篇章水平：阅读时能把握整篇文章的篇章结构，抓住文章表达的主要信息。2、阅读理解重在第3层次。阅读理解的3个层次，彼此之间有什么关系呢？首先，阅读最终目的在于获取信息。读文章为的是抓住文章表达的主要信息。我们并不是为了了解某个词怎么用的，某句话怎么说的才读文章的。提高阅读理解能力，关键在于提高第3个层次，即篇章水平的理解能力。那么，是不是只需把精力放在提高篇章水平的理解能力上就行了呢？问题在于，篇章水平的理解能力不是一下子就能获得的，没有词语水平和句子水平的理解，就不可能达到篇章水平的理解。词语水平和句子水平的理解是篇章水平的理解基础。实际上，多数同学在每个层次的阅读理解上都存在障碍。那么，是不是应该依次解决这3个层次的问题呢？虽然说，阅读理解分成3个层次，但是，这3个层次密切相关，根本不能分开。阅读过程绝对不是先把每个词读懂，再读句子；把每句话读懂，再去考虑整篇文章的结构和表达的主要意思。一篇文章只读一遍，就应该把握住整篇文章的篇章结构，抓住文章表达的主要信息。这就是说，阅读过程中，不仅应主要关注第3个层次的理解，抓住文章表达的主要信息，而且同时要达到词语水平和句子水平的真正理解。3、阅读不是为了做题。本文前面已经提到，很多同学的英语阅读能力之所以长期提不高，就在于他们阅读时只关心题目做得对不对，从来不考虑文章真正读懂了多少。他们时间没少花，甚至年复一年，都没有实质上的进步，考试成绩也不理想。他们的做法，只能是事与愿违，欲速而不达。其实，只要把阅读的着眼点从为了应付考试，转到设法提高真实的理解能力上来，经过一段时间的努力，阅读水平就会有明显提高。考试考查的就是考生真实的阅读理解能力，你真实的阅读能力提高了，考试时，作题的正确率自然也就提高了。第四，阅读理解能力的提高取决于阅读量。1、熟能生巧。虽然汉语是我们的母语，但是我们的汉语阅读能力并不是与生俱来的。我们的汉语阅读能力是经过多年大量的阅读实践获得的。对母语为汉语的中国人来说，英语阅读理解能力更不是天生的。我们绝对不能期望仅靠阅读几篇英语，就能获得很强的英语阅读能力。英语阅读能力是一种技能。技能的获得离不开应用，用得越多，才能越熟练。常言说，熟能生巧。应该说，阅读量是提高英语阅读能力的一大关键。读的英语越多，才可能越快地获得较强的英语阅读能力。2、理解第一，阅读量第二。是不是只靠大阅读量就能很快地获得较强的英语阅读理解能力呢？问题在于，有些同学虽然读得多，但只是从应付考试阅读理解的题型来阅读。读一篇，作5个题，题目作完了，看看对几个，这篇文章就算读完了。他们读文章时，图圈吞枣、似是而非，关注的只是题目。如果每篇文章都用这种方法来读，读得再多，用处也不大。你需要的是把这一篇彻底读懂。虽然读的总量似乎少一些，但是，读一篇，懂一篇，那就是一篇。坚持一段时间之后，就能真正读懂文章了。第五，循序渐进是提高英语阅读能力的必由之路。很多同学经过长时间的努力，阅读理解能力还未见明显提高，非常着急，甚至丧失了信心。此时，就需要想一想，自己的学习安排是不是符合学习的客观规律。就提高阅读能力来说，至少要尊重以下几条规律：（1）阅读材料要由浅入深、由易到难。如果有待学习的英语阅读材料由易到难分成六个级别，而你现在只有一级的水平，偏要一下子看懂六级的材料，肯定办不到。必须经过一级一级的学习的过程 。到你真有六级水平时，读起六级水平的文章就轻而易举了。（2）阅读材料的面要由窄到宽。英语阅读材料有不同的体裁和题材，涉及的内容种类繁多，五花八门。即使英语专业毕业的博士，也不可能凡是英语书刊就能轻而易举地看懂。一个精通英国文学的博士不见得能迅速看懂某种计算机软件的英语原版使用说明。研究生学习和科研工作需要的是阅读和科研相关的英语书刊的能力。考研英语阅读部分考查的就是考生是否具备阅读该类英语材料的能力。如果你现在奋 斗目标是考研的话，就应该把阅读面限定在这个范围内。（3）阅读速度取决于材料的难度和自己的实际阅读水平。阅读速度应该指阅读时能真正读懂文章，能抓住文章主要信息的速度。阅读速度和文章的难度相关，和一个人的实际阅读能力相关。有的同学为了应付考试，生怕阅读速度慢，考试时作不完。他们准备考试时，一味图快。比如，一篇400字的文章，他们严格控制阅读时间，绝对不能超过10分钟，不管看懂还是看不懂，就去做题。题做完后，不管对了多少，这篇文章就算读完了。这种阅读方法，速度似乎很快，但对你提高读懂文章的实际阅读速度没有任何益处。这种练习做得越多，时间浪费得就越多，那么你真实的阅读速度提高得会越慢。（4）阅读速度要由慢到快。学习贵在实事求是，要敢于正视自己的实际水平。可选择难度比自己实际水平略高一点的阅读材料来读。真正读懂一篇文章，需要多少时间，就花多少时间。初看起来，这种方法很慢。但是，脚踏实地地坚持下来，你会发现，原来认为很难，原来需要很长时间才能读懂的东西，已经不那么难了，也读得比以前快多了。

现如今，攻读在职研究生的人士若想很大程度地提升自己的综合能力，无论选择哪种报考途径，有些考试是必须要顺利通过的，那么，在职研究生考试必须考外语吗？据了解，目前在职研究生考试主要包括同力申硕统考，专硕入学考试，高级研修班结业考试，中外合办入学考试四项考核，至于其考试内容具体如下所述：同力申硕考试科目同等学力申硕考试科目较少，但外语是该项考试必考的科目，所以参加申硕的学员要熟记外语常用词汇和句型，以便顺利完成考试。专硕入学考试科目全国联考：专业硕士入学初试为全国联考，该项考试也包括了外国语（英语一、英语二、俄语、日语），而且还没有固定通过分数线，所以考生要做好充分的复习备考工作。院校复试：入学复试不仅要考查外语专业知识，而且还要测试外语听力和口语，所以参考人士应该在闲暇时间多听一些外语录音并跟着读一下，锻炼自己的听力和口语表达能力。中外合办入学考试科目众所周知，以中外合办攻读在职研究生需要学员有较高的外语水平，所以其入学考试也比较侧重于学员的外语能力。高级研修班结业考试该项考试内容一般都是由招生院校自主决定，所以是否考外语与学员选择的进修专业有所关联。在职研究生和全日制研究生含金量一样吗？