哪些大学招聘研究生老师

与其他国家以私立大学为主、公立大学为辅的高等教育体系不同，我国的高校主要以公办高校为主。根据统计资料显示，截止2016年底，我国共有民办高校722所，占全国高校总数（2879所）的25%，而在美国，这一比例达到了60%。除了数量上有所不同外，大学的质量也有差异。纵观美国排名前50的高校，以私立大学居多，诸如哈佛大学、麻省理工学院等均为私立高校。而我国排名前50甚至前200的高校，均没有民办大学的影子。在我国，民办高校一直有“低人一等”的尴尬地位，而且在我们印象中，民办高校的办学层次大都是以专科为主，只有部分较好的民办大学会开展本科教育，而且还是以三本为主，但要说研究生教育，那可是公办大学的“专利”，几乎不会与民办高校扯上边。当然印象归印象，现实有时候与大多数人的印象还是不同的。在我国还真有五所民办高校招收研究生，而且也是仅有的五所。这五所高校分别是西安的西京学院、长春的吉林华桥外国语学院、石家庄的河北传媒学院、哈尔滨的黑龙江东方学院以及北京的北京城市学院，这五所民办高校也是全国首批获得硕士专业研究生培养资格的民办大学。这五所民办高校的办学实力，并不亚于那些并没有研究生招生资格的公办高校。之所以能够取得研究生招生资格，也意味着这五所民办大学在我国民办高校中的地位也是很高的。根据艾瑞深中国校友会网公布的2017中国民办高校排名，这五所民办高校均排在全国民办高校前30名，吉林华桥外国语学院第6位，北京城市学院第10，西京学院第17，河北传媒学院第20，黑龙江东方学院第27。其中吉林华桥外国语学院、北京城市学院的办学层次均定位为中国一流民办大学，并获得了5星级的评价。与大多数公办高校的研究生侧重于理论、科研方向不同，民办高校的研究生培养更侧重于应用型教学。比如北京城市学院就与北京社工委联合办学，在注重理论教学的同时，也会要求社工委的工作人员担任应用导师，更加注重学生实践能力的培养。在用人单位更看重工作能力的今天，也许民办高校培养的应用型研究生，更具有其独特的优势。

“文/月儿老师教育日记，欢迎个人转载、分享”在多数人眼中，大学老师这份铁饭碗职业，是很让人向往的，不仅有周末双休还能和学生们一起放寒暑假，更让人羡慕的是有很不错的补贴和保障。比起中小学老师，大学教师时间更加充裕，课堂氛围也更加轻松，这样的工作对于追求稳定的人来说是上上选，但任何行业都有一定的门槛，要想成为大学教师也需要符合对应的标准。大学教师这份铁饭碗工作，最低的学历要求是什么？招聘条件要弄清不同的院校师资力量自然也是不同的，这也是为什么多数家长都希望，自己的孩子能上名校，因为名校的老师实力雄厚，能够接受到最顶尖的教育，那么不同院校对于应聘大学教师者的学历有何要求呢？▼重点/名校：如国内的清华、北大等知名院校能考上这些院校的学生成绩都很拔尖，给这些优等生传道授业解惑，老师们的实力必须超出他们，普通的本科生、研究生已经不是他们考虑范围内了。他们有着严格的高要求，需要应聘者为海外名校的博士，并要求他们曾经在《自然》等这类世界著名期刊，发表过论文。现实生活中，海外名校毕业的博士生已经是不可多得了，还要求他们有论文和学术成果，这无疑筛选掉很大一批人。毋庸置疑的是，高要求的背后同时也享有比较好的待遇和福利，如果能够进入到这类名校工作，不论是身份地位还是薪资都非常不错。▼中等偏上院校：普通一本或省重点院校这一类学校对学历要求虽然没有那么“变态”，但要求也不算太低。它们要求应聘者的学历达到硕士及以上，并且这些学校都要是211、985的院校，一般院校毕业的本科硕士，还不符合招聘门槛。▼普通院校：专科学校或是民办院校非“985、211”的研究生，可以去参与这类学校的招聘，如果你本身还有学术成果的研究，那么你的优势是非常大的。从上面这几类学校的招聘要求来看，211或者985出身的本科生已经是最低的了，学历含金量越高，入职的可能性更大。除了学历的“硬性要求”，大学老师招聘还看什么？一、个人成就以及成果：科研项目、论文发表等等大学老师除了课堂授课，批改作业之外，还需要带研究生、博士生等，这需要老师在学术上有一定的成就和成果，并且可以带领学生们一起搞科研，做项目写论文。俗话说：想要给学生一杯水，老师就要有一桶水，如果老师学术不精，那么就容易闹出“误人子弟”这一类事，不过这在招聘要求严格的学校中是很少出现的，反倒是校外的一些机构中比较常见。学校在招聘时，会考察老师们在硕士和博士阶段，所取得的成果数量、含金量，举个例子——如果你的学术文章发表在普刊上，那含金量肯定是远不如，发表在核心刊物上的高。在读硕士、博士阶段朋友们，如果未来准备从事大学教师行业，那么就要多在这个方面深耕，获取更多的成果，但也要注意劳逸结合。在个人成就方面，有的曾经参与过专利研究、国家级科研项目等，这些经历都可以成为加分项，因为它不仅仅是曾经实力的象征，更是一种荣誉。二、个人能力：能否将自己所学交给学生能力的强与弱，主要看老师们上课时的表现，有的老师可能自身实力很强，但在教学上能力有所欠缺，即使自己懂得再多，没法让学生们理解，这都是无用功。一名优秀的老师，应该理解“深入浅出”这一个道理，即深奥的知识自己能够理解，并且可以用浅显的语言，教给自己的学生，能达到这样的境界才是学生们所需要的；能力稍强的老师，还可以把枯燥的知识点说的妙趣横生，让学生听得入神。小提示：我们大部分人都曾是一名学生，学生需要和喜欢什么样的老师，我们也都心知肚明，上课轻松有趣的老师是我们最喜欢的，然而现实中大部分老师讲课都比较枯燥，上课开小差便成了“家常便饭”。想应聘老师，并深受学生们的喜欢，不仅要备好课，还要灵活调整自己的上课方式，没经验可以学习，多看别的老师的教学视频来吸取经验。现在网上有不少很火的网课，它们深受喜爱不单单是题材新颖，更重要的是老师举例生动，课上也不枯燥。三、职业道德和精神：能给学生树立正确的三观不管是哪一行都需要有职业精神和职业道德，除了父母，老师便是对学生影响最大的人群。好的老师能够帮助学生树立起正确的三观，而不好的则有可能引学生步入歧途，更有的毁了他们的人生。思想品格有问题的老师，如何给学生树立榜样？如何能立下师威呢？正如叶澜教授所说：教师首先自己要像人一样的活着，才能对别人产生影响遵守职业道德和精神的老师，不应该仅仅提升自己的教学质量，还应该规范自己在生活中的行为和作风。虽说这一点招聘启示上，很少会单独写出来，但并不代表学校不重视，一旦老师触碰了“红线”，那么手中的铁饭碗也会被收走。大学老师虽然是铁饭碗工作，但要吃这碗饭，也需要求职者硬实力和软实力结合，保证自己的教学质量的同时，不断去丰富自己的履历，让自己变得更加的博学多识。留言板话题：您认为大学老师，这份工作怎么样呢？（图片来源于网络，如有侵权请联系删除）

近日，武汉大学2021年辅导员聘用名单公示，因其招收的全是重点大学的博士毕业生，引发网友热议。大学辅导员想必大家都不陌生，他们主要负责管理学生的一些日常事务，从事学生的思想政治教育工作等；在学校里的待遇一般属于中下水平，是学校的储备人才；相对于其他岗位来说，最突出的优点就是转编容易，聘期内不犯错误，基本上都可以转为固定编制；应聘要求普遍为本科或硕士学历。而武汉大学一纸公示提醒我们，名校博士应聘辅导员并不少见，并且以后将成为常态化，在内卷愈发严重的今天，想进入高校工作，或是高校教师想升职加薪，高等学历必不可少。1硕博研究生报读人数迅速增长根据《2021年全国研究生招生调查报告》数据显示，2021年考研报名人数继续呈递增趋势。2021年考研报考人数377万，较2020年341万增加36万，增幅10.6%，5年间，考研报名人数翻了近一番。数据来源：教育部硕博研究生的招生规模也随着人数的增多而相应扩大。根据调查数据显示，近年来，我国研究生招生规模持续增长，2019年招生人数已达到91.7万。博士研究生招生规模由2010年的6.4万发展到2019年的10.5万，硕士研究生招生规模由2010年的47.4万发展到2019年的81.1万。近10年来，硕士研究生扩招年均增幅达到6%，博士研究生增幅在5.5%左右。数据来源：国家统计局这同样也告诉我们，硕博研究生已经成为时代发展的主流，现在竞争越来越激烈，尤其是高校扩展后本科学历越来越多，高校教师作为一个知识引领者，博学多才尤为重要，学校也会更倾向于学识渊博的人才，所以，教师拥有高等学历很重要，也很有必要。2硕博人才已经成为高校建设主力军2020年7月召开的全国研究生教育会议强调，推动新时代教育改革发展，培养造就大批德才兼备的高层次人才，必须提升导师队伍水平，完善人才培养体系。这是推动教育水平提升的重中之重。高校教师队伍肩负着培养国家高层次创新人才的使命与重任，唯有自身不断加强对科学前沿的探索研究，做好坚持学术规范和维护学术道德的典范，并在指导学生过程中始终坚持高标准、严要求、勤沟通，才能充分发挥出全过程、全方位的育人作用。高校要注重导师队伍建设，致力于人才培养体系的改进与完善，使其与经济社会发展同步，与新时代发展同步，让更多人才在担起服务国家重大战略的使命中谱写人生的壮丽华章。这更加表明了在未来几年，想进入高校工作，或是高校教师想在职业上有所晋升，事业上有所发展的话，必须拥有高等学历这把金钥匙。

北京师范大学是我国最好的师范大学，位列985、211、双一流建设高校之列。北师大为我国培养了一批又一批优秀的教育人才。那么北师大的硕士毕业生能到哪些大学教书呢？从北师大2018年就业质量报告，可以看出2018年北师大硕士毕业生3384人，其中进入中初教育单位的占到了35.33%，而进入高等教育的只占7.05%，共计158人。再来看看博士毕业生签约单位:与硕士研究生形成巨大反差的是，博士进入初中等教育单位的只有19人，占博士毕业人数的4.38%;博士毕业生进入高等教育单位的有274人，占到了博士毕业人数的63.13%。通过对比我们可以看出，硕士研究生想进入高校教书，难度还是相当大的。因为现在很多高校招聘教师都要求有博士学历，有的甚至要求有海外学习的经历。即使北师大这样的名校毕业生，进入好的大学教书的机会都很少。以北京师范大学为例，2019年北师大招收2019年度“双肩挑”辅导员，招聘人数仅有2人，在选拔的基本条件里明确规定:全国统招统分且具有博士研究生学历的2019年应届毕业生。在第三条明确提出来源单位的学科具备一流水平，教育学等相关学科。看来，硕士研究生进入重点大学的可能性很小。不过，可以考虑三四线城市的普通本科院校，或者独立学院、专科院校，应该还是有机会的。比如河南师范大学新联学院2019年招聘辅导员，任职要求中规定:硕士研究生及以上学历，思政类、管理类、法律类、教育类、心理学等相关专业。看来北师大硕士研究生进入高校任教的可能性还是有的，关键是看自己如何选择。有的硕士研究生更愿意选择一些知名的重点中学任教，研究生到中学任教一年后，直接晋升一级职称，与本科毕业生相比具有不可多得的优势！你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！

一个研究生导师每年可以招几个学生？为什么有的研究生导师一年只招一个学生，而有的研究生导师却可以招4个呢？读研究生不管你是读硕士还是读博士，选导师是你避不开的问题，你报考的导师能招几个学生直接决定你入学后有几个师兄师姐，这篇文章我们主要来谈论一下为什么有的导师只招一个学生，而有的导师却可以招2到3个甚至4个学生。对于导师来说要想招收研究生首先自己要先评上教授，讲师原则上是没有资格招收研究生的，而教授又分为教授和副教授，尤其是对于1985年以后毕业的副教授，原则上要求具有硕士学位。这一点很好理解，既然你要带研究生，至少你自己要获得硕士学历。但是如今我们现实中的情况是能在高校任教有博士学位是基本的起点。所以在学位这个问题上考生不用担心，能在大学里面评上教授副教授基本上都有博士学位。对于大多数学校的大多数导师来说，每年能够招2到3个硕士，当然也有招四个的和一个的。如果某个教授每年只招一个研究生，那么大概有以下几种情况：一.不想招那么多导师招研究生过来主要是干活的，理工类的专业需要做研究生进实验室做实验，而一些冷门的专业或者偏文科类的专业本身很多事情导师一个人就能完成，那么这种情况下一些导师就不愿意招这么多研究生，毕竟带研究生也是一个比较费时费力的事情。尤其是年龄比较大，马上就要退休的导师更不愿意劳神费力招这么多研究生。二.招不来这么多导师想要招收研究生也不是那么简单的事情，至少需要满足两个条件，一.有学生愿意跟着你读研究生，二.有一定的项目资金来招收研究生。这些年考研热持续升温，很多院校的考研报录比达到了10:1，20:1甚至更高，也就是说10个人或者20个人去竞争一个名额。但是这是一些热门院校的情况，一些偏远地区或者一些冷门的专业招不来研究生是很正常的一个事情，每年都有很多研究所都要靠调剂来招收学生，就这样也不一定能保证能够招满。此外导师想要招收研究生首先要提供一笔资金，学生招来了但没有钱，那总不能俩人干瞪眼吧。做实验需要实验室，买实验药品也要花钱，还要给学生发助研费，有些年轻导师手里没有太多的项目，能够提供的资金只够培养一个研究生，那么就只能招一个，不是说他不想招很多研究生，是因为实力不允许！也有一些知名的教授是不缺钱的，但是也不能招收太多，一个教授一年招收十个八个的这种情况也不被允许，因为招收的人数多了肯定指导不过来，这必然又会影响到培养质量。

在每年12月份举行的研究生入学考试都牵动了无数家长以及考生们的心，很多考生借希望于这次研究生考试进入到自己理想的大学、理想的专业进行学习，在我们家长和考生心中都形成了一个固有的观念，那就只有大学只有我招收研究生的资格，但是往往事情也并不是那么绝对，就比如说大家普遍认为只有大学才具有招收研究生的资格，但其实并不然，在我们国家仍然有一些非高等院校有招收研究生的资格，我们也来一块去了解一下有哪些地方吧！除了大学，还有哪些单位招收研究生？第4处直接免学费，值得报考。一、中国科学院从前几年的时候，科院下属不同学科门类的研究所分别也开始面向全国高等院校招收研究生，他们的研究生培养是先集中在一起进行上一年的课程学习，然后再分配给各个研究所来进行相关的研究工作，并且相当于普通高校的研究生来说，在免除学费的基础上他们的奖学金覆盖率达到了100%，并且相当于其他高校来说中国科学院的研究生更偏重于科研，在大二和大三期间也是围绕着科研，社会活动少之又少，这是与当前普通高校研究生比较大的一个区别。二、社科院社科院招生的研究生一般是在职研究生，但是相对于其他一些院校招收的在职研究生以及一些全职研究生来说其优势是非常的大的，虽然他们既不是985也不是211院校，但是并不代表他们的师资力量不行，相反他们的任何老师都是一些社科院的资深教授，多数都是硕导，甚至是博导，在以后相对也能获得一个更好的发展，所能接触的层次也是比较高的。三、农科院农学类相关专业一直都算是考研的一个冷门专业，对于其他的一些普通高校来说，可能能以一个比较低的分数进入到一些农业类院校进行学习，但是农科院相对来说考试的难度还是非常高的，需要我们达到一个比较高的分值才能够读农科院的研究生，相对于普通高校来说农科院的研究生更加偏重于科研，平时的工作也是非常忙的，但是也能学习到更多的知识，在以后获得一个更好的发展。四、航天科技集团航天科技集团的招生的研究生同以上这三个地方招收研究生有着非常多的相似之处，首先来说在读研期间相对于在高校读研能够获得一个更好的待遇，并且也免除了读研期间所有的学费，相对于其他的院校来说进入了航天科技集团的机会也多了很多。以上这些就是在我们国家除了大学以外招收研究生的几个地方，相对来说这几个地方都是非常厉害的一些科研单位，如果我们能够进入到这些地方来进行读研的话，不仅是对于自己的一个提升，对于自己以后的发展也有一个很好的助力作用，但是相对来说进入到这个地方进行读研的话也是有一定难度，需要我们为之努力才能够进入到这些地方来进行研究生的学习与生活。关于：考研除了去大学，还有哪些机构招收研究生？学姐：不输985研究生，这个话题，你怎么看？

近期，有很多地方的学校特别是高中学校组团到高校引进人才，主要针对的是北师大、华东师范大学、西南大学等六所免费师范类大学。但奇怪的是，这些学校重点是针对免师生进行招聘，对于免师生可以直接签约，而研究生还需要面试一番，这究竟是怎么回事呢？难道研究生还比不上本科生吗？那研究生读来有什么用呢？我们去一探究竟。经过和多个校长的交流，发现主要原因原来是这样。第一，从专业看，免师生专业性更强。访谈中，多个校长强调，学校需要的是实用型人才，而不是研究型人才。六所免费师范类大学都是重点大学，能考进六所免费师范类院校的免师生，基础知识都是非常好的。他们一进学校学的就是如何教书育人，而研究生即使就是这几所学校里面的研究生，培养的方向都不是如何教书，而是对教育教学的某一方面进行研究。虽然研究的程度比较深，但是教书反而没有本科生这么专业，所以免师本科生比研究生更专业，更受学校欢迎。第二，从现实看，免师生适应性更好。据这些校长反映，以前他们也比较喜欢招录研究生，觉得学历越高越好。但经过几年的总结，总体觉得研究生的在教书方面的适应能力上比不上免师本科生。研究生到了学校，往往需要培养更长的时间，需要更长的时间去适应中学教学，这是他们的普遍感觉，而不是个别现象。可能因为研究生在读书的时候就学的是如何研究，而不是如何教书。很多时候他们有知识，但是讲不出来，或者讲出来学生不能接受。一般来说，很多免师生到了学校最多一年就能适应，可以担起重担，而研究生往往还赶不上普通师范大学学生。所以，学校对于免费的师范生可以直接签约，但对于研究生却要进行面试，测试他的能力。第三，从成本看，免师生性价比更高。各地对于引进这些人才，是需要一定成本的。各地都出台了很多的政策，比如要给予一定的安家费、要解决住房、要解决职称等。虽然各地的人才引进政策不一样，但总体来看，引进研究生的成本会更高，因为各地的人才引进政策很多是普适性的，学历越高政策越好。比如有一个地方规定，同样是引进紧缺型人才，免师生的安家费可以给到8万，而研究生需要给到10万。到了地方之后，研究生还得优先解决职称的问题。对于学校来讲，引进研究生的成本更高，而免师本科生的成本相对更低，所以从综合教书能力、适应能力、引进成本等方面考虑，很多学校觉得引进免师本科生的性价比更高，更倾向引进免师本科生。小编想，这就是这些学校为什么宁愿引进免师本科生都不愿意引进研究室的原因，大家觉得呢？欢迎留言讨论。

现在的大学毕业生，找工作非常难，很多人都想参加公务员考试或教师招聘考试，进入体制内当“公家人”。尤其是近年来，参加教师招聘考试的人越来越多，这就是因为，教师招聘考试的难度，比起公务员考试更弱一些，上岸的机会，也更多一些。那么，如果不参加招聘考试，有没有机会当老师呢？您别说，还真有这种机会。在我国，还真的有不用参加招聘考试，就能当上老师的大学，而且，从目前来看，至少有6所全国重点大学，都在提供这种机会。这6所大学，分别是：北京师范大学、西南大学、华东师范大学、陕西师范大学、华东师范大学和东北师范大学。为什么是这6所大学呢？原因在于它们都属于是教育部直属的重点师范大学。这6所大学，都在面向全国考生招收公费师范生，而公费师范生毕业后，不需要参加招聘考试，就可以直接分配到中小学任教。因此，如果你在高考中考上公费师范生，分明就是考上了一个铁饭碗。什么是公费师范生？概而言之，公费师范生，就是由国家出资培养，考上公费师范生之后，不用交学费，不用交住宿费，同时国家还会给每一名公费师范生补贴生活费。公费师范生的设立初衷，就是为了解决贫困地区师资紧缺的问题。因此，考上公费师范生之后，虽然说，在大学学习的4年，承担的费用特别少，但是，毕业之后，必须定向到相应的基层学校教书。如果享受了4年的免费教育之后，不去当教师，就需要退还相应的学费和住宿费，等等。因此，公费师范生包分配，既是一种权利，也是一种义务。与此同时，如果读完公费师范生之后，不去基层学校教书，有可能这种行为，还会被记入诚信档案。在现阶段，大学毕业生找工作，真的太难了。因此，如果你想要找到招分配的工作，不如在高考前好好努力，争取在高考中，以优异的成绩考上公费师范生。这样，家长也不用为你担心。上大学期间，也没有任何的学习压力。对此，你怎么看？

这些年高校招收研究生人数逐年增加，2020硕士研究生的招生规模达到了111.4万，人数增多，带来的竞争压力也会增加。研究生毕业之后去向可以多样化，有些研究生想进入高校当老师，这也是一种选择，那么硕士研究生在毕业后可以进入高校当老师吗？下面我来谈谈几点看法。一、进高校有一定难度每年研究生毕业人数比较多，硕士生和博士生都很多，很多学生大学毕业后都面临找工作问题，博士生就业压力相对较小，硕士生就业压力还是比较大的。现在很多高校招聘都需要博士学位，硕士需要的相对较少，而硕士生人数多，面临的竞争就比较大，想进入高校不是那么容易了。想要进入高校，需要自己有较强的业务素质和应对能力，特别是面试方面，要有一定技巧和个人的本领，面试时可以说是强者如云，你不够强大只有靠边站。二、不一定要进入高校硕士研究生可以去的地方很多，毕业之后也不能只考虑进入高校，可以结合自身学科特点进入合适的单位。今年总体就业形势不容乐观，就业面临多种因素影响，大学生毕业人数也非常多，据统计，2019年硕士生毕业人数57万多人，博士生毕业人数6万多人，2019高校专任教师人数比2018年增加接近7万人。毕竟高校需要的教师人数在那里，博士生已经很多了，硕士生也不一定非要选择进入高校，可以多手准备，如果没有进入高校就可以另谋出路，至少找工作还是有很大希望的。可以选择进入企业、事业单位，也可以选择进入中学等，特别是中学，研究生需求量还是比较大的，很多重点中学招聘都要求研究生学历，对研究生来说，进入中学工作也是不错的选择。三、可以考虑进一步深造硕士毕业之后，还可以考虑进一步深造，通过努力考上博士研究生。2020年我国博士生招生总规模达到10万人，硕士生毕业人数57万人，考博士还是比较有希望的。能考上博士生，以后进入高校机会更多，竞争优势还是有的。现在很多学生硕士毕业后考虑继续读博，考博的竞争比以往要大一些，只要用心准备，提前复习，还是有很大机会考上博士的。总之，硕士研究生毕业之后，可以考虑进入高校，但是竞争压力大，要做好多种准备，可以考虑选择别的就业方向，也可以考虑进一步深造，只要有所准备，选择的方向还是很多的，只要有利于自己发展，选择适合自己的路就可以了。