南通大学在职研究毕业生

近几日，南通大学施校长关于“禁止将‘双一流’作为高校毕业生就业门槛”的提议在网络上引起热议。施校长认为社会上把“双一流”作为就业门槛的现象屡见不鲜，不仅是普通企业招聘，很多“体制内”招录，都只关注“双一流”。不少地方在制定人才引起优惠政策时也偏向“双一流”高校毕业生，其他院校毕业生，即便非常优秀，都很难享受到优惠措施。这种“双一流”至上的就业氛围造成了很严重的就业不公平。施校长的建议让笔者想到不久前某非“双一流”高校毕业生求职时遭遇的“伤心事”。这位毕业生大学四年的表现还算不错，拿了奖学金，也获得一些荣誉，当他拿着简历去应聘时，有一个单位只看了他简历上的校名就表示不会录用。他很不高兴，但还是小心翼翼地询问“为何不认真看看简历，或许自己很适合这份工作”，HR淡淡地说了一句“我们只考虑双一流大学毕业生”，这位毕业生有些生气了，质问“凭什么只录用双一流大学毕业生？”，HR还是淡淡地说一句“对不起，这是规定！”。虽然后来他找到了一份比较满意的工作，但每次想到“只考虑双一流大学毕业生”这句话时，心里就很不是滋味。其实这位大学生遇到的HR还算礼貌，有些单位的HR可没时间跟你解释，直接一句话“你不是双一流大学毕业生，请靠边站！”，可能你心里极度不高兴，骂骂咧咧地说“别瞧不起人！”，却又能如何？谁理你。所以施校长所说的只关注“双一流”的社会现象确实在一定范围内存在。人们在潜意识里就比较认同“双一流”，加上社会氛围如此，就算现在下一纸命令“禁止将‘双一流’作为高校毕业生就业门槛”，恐怕也很难被落到实处。众所周知，“双一流”（世界一流大学和世界一流学科）建设高校共137所，而据教育部2017年发布的数据，全国共有2914所高校，“双一流”高校数量占高校总数的约4.7%，学生数大概占全国高校学生总数的约8%。从这点看，“双一流”高校本身就集聚了全国最优秀的少数学生。如果说“双一流”高校毕业生比非“双一流”高校学生优秀，大家不一定都会认同，不过大家一定都会承认，“双一流”高校毕业生中优秀人才所占的比例一定比非“双一流”多。单位招录员工，为降低人力成本，以及有更大机会招到优秀人才，偏向招录“双一流”高校毕业生，有一定的道理。非“双一流”高校毕业生不太受待见，强制性等级划分是一个方面，另一个方面则跟自身建设有关。不否认有些非“双一流”教科研水平、人才培养水平都很高，不过就整体而言，非“双一流”在各项指标上与“双一流”都有较大差距。即便强制性等级划分被取消，人们还是会在心目中对高校做一个等级区分。每年那么多机构发布的大学排名，不正是民间对高校划分的三六九等吗？所以让全部高校毕业生在就业上被同等对待，不切实际！无论在哪个国家、哪个领域，都不存在绝对的公平。事实上，绝对的公平也是一种不公平。以作为选拔、培养人才的高校为例，如果在就业上对所有高校毕业生都平等对待，对那些学习成绩优秀的学生来说，是不是不公平呢？他们为高考付出了那么多的汗水和辛劳，好不容易考取了“双一流”，却和普通院校学生被同样对待，这公平吗？若如此，谁还会去刻苦学习？反正毕业于哪所学校都一样嘛。公平指的是环境的公平，九年义务教育，大家在一个非常公平的环境中竞争，中考之后，有一部分学生进入了重点高中，有一部分学生进入了普通高中，还有一部分学生没有进入高中。进入重点高中的学生意味着更有可能考入“双一流”，他们在重点中学提供的公平环境中竞争着；进入普通高中的学生则在他们的公平环境中竞争。从这个时候开始，公平就变得相对了，而这种相对是竞争的体现，是对那些努力学习学生的认可。总之，一味地强调绝对公平，是对整个社会竞争体系的伤害，我们要做的应该是创造一个公平的社会环境和竞争环境，至于最后谁能胜出，那就靠本事了！

本文转自【环球网公益频道】；5月18日，南通大学艺术学院2020毕业展演如约启幕，全体毕业生共飨一场独一无二的艺术盛宴。校党委常委、副校长樊小东出席开幕活动并观展。本次毕业展演未设人员聚集型舞台展示，主要围绕“炫·青春 与时行”的主题，有序开展线上、线下的技能展示和艺术交流活动，旨在充分展示2020届全体毕业生的艺术素养，高度呈现南通大学艺术学院近年来的人才培养成果。上午，美术系、音乐系、艺术设计系、工业设计系、建筑系、数字媒体艺术系等6个系的毕业作品展演在钟秀校区美术馆、1号楼、2号楼等各大展厅同步开展，先行在线下实体展示了国画、油画、水彩（粉）、微电影、家纺设计、景观设计、产品设计、建筑设计和声乐、器乐等20多个艺术门类的毕业作品，立体、客观、真实地展现了相关专业学生的艺术实践能力与艺术创新能力。“炫·青春”汇聚了南通大学艺术学院（建筑学院）和杏林学院美术学（师范）、美术学、音乐学（师范）、音乐表演、视觉传达设计、环境设计、产品设计、工业设计、建筑学、动画和产品设计（4+0）等11个专业552名本科、硕士毕业生的汗水、智慧与成果，累计涵盖专业展览、汇报演出、学术讲座、文化宣传、国际对话和主题活动等多个版块的78项具体活动。结合当下疫情防控的形势变化，通大艺术学院率先采取“线下先行、线上线下交融”的针对性举措，在实施过程中呈现出了“数量精简、容量不变、时间照常、线上为主、线下为辅”的总体态势，刷新了“实体+虚拟、线上+线下、校内+校外、国内+国外”的基本特点。各类活动的组织与开展，既展现了艺术学子心系时代、感知艺术、致敬未来的豪情与壮志，也彰显了艺术人敢于直面挑战、善于破解难题的韧性与潜能。值得一提的是，虽因疫情影响未能举行盛大的开幕庆典，但是与学生成长发展相关的仪式感也在以不同的方式层层体现：因疫情未能返校的学生，可使用电子作品取代实物作品参加展览；因展厅未完全对外开放，所有线下展厅的展览同时在线上面向线上“云观众”开放；著名艺术家范扬等嘉宾还题字寄语毕业生，国外艺术家也在线上参与互动交流。可以说，这是聚集最少的一次“炫·青春”，但也是线上留痕最多的一次“炫·青春”。艺术学院院长张卫说，疫情虽然给展演带来了影响，但也为人才培养的实践带来了思考的空间与发展的机遇，我们人才培养的过程、质量不打折扣,师生们通过此次“炫·青春”化被动为主动、化危机为良机，已然开阔了新的艺术视野，学会了新的艺术本领，汲取了新的艺术能量，练就了新的艺术担当，这必将是全体毕业生在未来能够成就自我人生、顺应时代变迁、服务社会发展的重要财富。本次展演由南通大学、南通市教育局、南通市文化广电和旅游局、共青团南通市委员会、南通市归国华侨联合会主办，南通大学艺术学院（建筑学院）、南通大学杏林学院、南通市设计师协会、南通市青年美术家协会承办，南京艺厘米文化科技有限公司战略支持,展演活动将一直延续至6月中旬。

近日，有网友爆料称，有男子通过“灌芥末、灌水、高压电击”等方式虐狗。有网友称通过对比施暴者的视频，认为虐狗者是去年4月份被曝光的南通大学医学院学生陈某龙。图片来自网络该校宣传部负责人说2019年陈某龙就因虐狗事件被学校调查，由其父母带回家检查，目前处于休学状态。但就目前网络上流传的视频并不能确定其是否为陈某龙，或者该视频是否为陈某龙休学前的行为。并因此，建议曝光网友直接报警。图片来自新京报图片来自网络暂且不论网络上流传的虐狗主人公是谁，陈某龙过往虐狗的既定事实却是让人“胆颤”。高压电电击图片来自新京报用火烧狗图片来自网络眼睁睁看着小狗被火烧得直跳，还冷静地拍着视频，辅以“它被我用火烧了”这样冷血的“解说”开水浇狗图片来自新京报把狗关在笼子里，将刚烧好的开水准确无误地对着小狗浇，小狗被烫得嗷嗷直叫却无处可逃，而他一边录着视频一边说“我要用刚烧好的开水浇他”事情被曝光后，学校进行调查，通知家长将其带去医院进行诊断治疗。陈某龙也手写道歉信向公众道歉。图片来自网络图片来自新京报以图片的形式列数陈某龙的行为远远不及视频更加直击人心，小狗被虐的那一声声惨叫简直让人心疼。而社会上像陈某龙这样的人不在少数，不仅如此 ，还有人将“虐猫虐狗”当做人生兴趣爱好，甚至在多渠道互联网中进行图文直播或视频直播的方式来进行这惨无人道的所作所为。图片来自网络一点视频可以卖出20元左右的价格。还有大量“人渣”组建群聊，“分享”虐猫虐狗的过程。图片来自网络图片来自网络这些虐猫虐狗“人渣”生活在阴暗里，他们见不得光，也不配见到光。希望大家都可以做一些力所能及的事情，看到此类视频或者线上组织直接举报，该曝光就得曝光该人肉就得人肉，虽然看起来似乎并不能有什么作用，可却能让更多的人关注到此类事件。图片来自网络对于南通大学研究生虐狗事件你怎么看？

江苏这所三流大学火了，不但培养出多名院士，还有个95后的奇葩！说起江苏这所名不见经传的三流大学，可能有很多人不屑一顾，毕竟很多考生和家长只认985和211大学。名校二字折磨着很多分数不高，又有着名校情结的考生。事实证明山不在高，有仙则名，大学之大，在于鲲鹏，即使不是一流大学，也一样可以培养出优秀的人才。01南通大学现在的南通大学是由原南通医学院、南通工学院、南通师范学院三所公办本科院校合并组建而成，简称“通大”，是江苏省政府和交通运输部共建的综合性大学。学校位于有“江海明珠”之称的江苏省南通市，靠近上海，苏州等经济发达城市，地理位置优越。南通大学有4个校区，26个学院和1所大型综合三级甲等附属医院。虽然是我国大学中的三流学校，但是实力也是不容小觑。02南通大学的鲲鹏院士作为一所百年老校，南通大学培养了一批又一批的优秀人才，他们有的成为国之栋梁，有的成为行业精英，其中最值得骄傲的是徐冠仁、保铮、殷震、梅自强、余松烈、姚穆、段树民、顾晓松、陈义汉、樊嘉这10位从南通大学走出的两院院士。在南通大学啬园校区中心地带的“院士廊”上，介绍了10位两院院士的风采，记载了他们在各自领域作出巨大贡献。03南通大学的奇葩骄子说起南通大学的这位95后奇葩骄子，他叫王子恒。关键词：优秀毕业生、研究成员、执行董事。王子恒，南通大学杏林学院肿瘤班优秀毕业生，南通大学附属医院生物样本库的研究成员，无锡恒衍生物科技公司执行董事。科研小达人——南通大学附属医院生物样本库的研究成员王子恒在南通大学杏林学院5年的学习、科研生涯中，发表了14篇SCI论文，成为10余本SCI杂志的外审专家。一个5年制医科专业本科毕业生可以取得这些成就，不仅在南通大学杏林学院是唯一，哪怕在我国顶尖学府也是绝无仅有超神存在了吧。王子恒的优秀，逐渐被学术圈关注。大五时，王子收到了SCI期刊的审稿邀请，这对于一个本科生来说，可是一份特殊的荣誉。对SCI期刊稍有了解的人都知道，SCI外审专家基本都是教授，本科生做SCI外审真的是稀少。创业小达人——无锡恒衍生物科技公司执行董事2018年，王子恒和自己团队的小伙伴们创办了以生物信息的技术开发、咨询和培训为主要业务的无锡恒衍生物科技公司。公司创办伊始，利润逐年上升，而且已在积极申报高新技术企业，也是小有成就。竞赛小达人在南通大学杏林学院的5年时间里，校期间，王子恒积极参加各项比赛，先后荣获江苏省“创青春”省赛铜奖、江苏省“互联网+”大赛二等奖、江苏省“挑战杯”二等奖，获院一等奖学金和“三好学生”等表彰，真是不愧于竞赛小达人的称号。04南通大学未来可期南通大学有预防医学、临床医学、汉语言文学、英语、电气工程及其自动化5个国家级特色专业。虽然南通大学暂时还没有步入一流大学行列，但通大潜力无限，未来可期。在江苏省的众多高校中，你觉得南通大学怎么样？欢迎评论区留言分享。好文回顾；中等生想进华为，3所大学可参考，华为每年都来校招，网友：安排分数不太拔尖，又想考211名校，招考办老师：选这几所大学稳妥有二本招生的3所省重点师范大学，能进教师编，网友：性价比亮了

6月2日、3日，南通报业相继推出了《牛！通大一男生宿舍5名同学全部录取为研究生》《牛！南通大学再现“学霸宿舍”！》等新闻报道，聚焦通大信息科学技术学院同一个男生宿舍的5名同学同时被各高校录取为研究生的励志故事，吸引了众多网友和读者点赞。详情链接：牛！南通大学再现“学霸宿舍”！就在通大“学霸”男生宿舍走红后，通大电气工程学院的“学霸”女生宿舍也紧跟其后诞生了。今天（7日），记者从通大获悉，该校电气工程学院自162班王曦雯、桂雪琪、金洪洪、刘文竹、李蛟“五朵金花”收到了山东大学、南京航空航天大学、河海大学、沈阳理工大学、哈尔滨理工大学等五所高校的考研录取信息，她们都居住在第四园区15号楼203寝室。这五位“女学霸”究竟有啥过人之处呢？跟小编一起来了解下王曦雯↓↓↓中共党员、团支书，南通大学2020届“优秀毕业生”，她曾连续三年获得国家励志奖学金，获南通大学一等奖学金一次、二等奖学金两次；曾获南通大学“优秀学生干部”、 “三好学生”等荣誉称号。在繁忙的学习之余，她还积极参加各类全国大赛，先后获得中国工程机器人大赛暨国际公开赛双足竞步项目窄足赛一等奖、中国旅游暨安防机器人大赛（南京）中国机器人大赛专项赛机器人寻宝（Ⅱ型）项目冠军（一等奖）、中国机器人大赛竞技机器人（山东日照）竞步交叉窄足赛项目亚军（一等奖）、第八届江苏省大学生机器人大赛（南通）机器人竞步（窄足）项目冠军（一等奖）等。目前，她已被山东大学能源动力专业顺利录取，“那些你早起努力的时光，那些你熬夜奋斗的日子，那些无论你多疲惫却依然在坚持的时候，那就是梦想的力量。”这是王曦雯发自内心的人生格言。桂雪琪↓↓↓这个“学霸”女生宿舍，还有另外一位中共党员桂雪琪，是南通大学2020届“优秀毕业生”，连续三年获得南通大学一等奖学金、南通大学“三好学生”荣誉称号。和王曦雯一样，她也是一位“获奖达人”，先后获得江苏省大学生机器人大赛中荣获机器人竞步（交叉足）项目比赛一等奖、中国机器人大赛中获得竞技机器人竞步窄足赛二等奖、中国旅游暨安防机器人大赛（中国机器人大赛专项赛）中获得机器人寻宝（Ⅱ型）项一等奖等。此次她被南京航空航天大学控制系统应用工程专业录取。面对赞誉，她说，光荣在于平淡，艰巨在于漫长，坚持走完奋进之路，胜利的曙光就在前方。金洪洪↓↓↓此外，被河海大学控制理论与控制工程专业录取的金洪洪，曾获得南通大学二等奖学金一次、三等奖学金两次，曾获得南通大学“三好学生”荣誉称号。她信奉的人生格言是：“生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期。” 刘文竹↓↓↓连续三年获南通大学三等奖学金的刘文竹则被沈阳理工大学控制工程专业录取，这位自信的女孩说：“所谓自由，不是随心所欲，而是自我主宰，不断奋斗。”李蛟↓↓↓同样是连续三年南通大学三等奖学金的李蛟，被哈尔滨理工大学控制工程专业录取，“不是因为有了希望才坚持，而是因为坚持才看到了希望；幸福是奋斗换来的，想一直幸福下去，必须继续全力以赴!”面对美好的未来，她这样说。金秋九月，这5位“理工女”又将背起行囊，各奔东西，开启人生新征程！祝愿她们梦想成真！！！来源：南通发布采写：南通报业全媒体记者冯启榕图片：南通大学提供编辑：丁建华

“关注迷途e，随时获取教育资讯，每日更新！”南通大学校长施校长关于禁止将双一流作为高校毕业生就业门槛的提议在网络上引起热议。施校长认为社会上把双一流作为就业门槛的现象屡见不鲜，不仅是普通企业招聘，很多的体制内的招录都只关注双一流，不少地方的优惠政策也偏向双一流学生，其他院校的毕业生即使非常的优秀，也很难享受到优惠措施，这种双一流至上的就业氛造成了很严重的社会不公平。真的是这样吗？1、双一流学校的学生好学生比例大众所周知，双一流高校共137所，这些学校里聚集了少数的优秀学生，如果说这些学校的学生比非双一流的优秀，大家可能不是全部认同，但是如果说这些学校里的学生比非双一流学校好学生的比例大，大家应该都不会反对，双一流和非双一流不仅仅是人们强制划分的，差距确实存在，在教研水平和人才培养水平上都不一样，单位招录员工，为了降低人力成本，以及有更大机会找到优秀人才，偏向招录双一流高校毕业生，有一定的道理。2、等级划分肯定存在大家可以设想一下，即使我们没有双一流，没有211，没有985，但是企业在招聘的时候能够对所有学校毕业的同学一视同仁吗？本身各个学校各有侧重，又因为历史和地区的差异，教学水平就有差异，人们心目中都很清楚，经常还给各个学校排名不是吗？3、等级划分是公平的，要感谢这种公平无论在哪个国家哪个区域，都没有绝对的公平，只有相对的公平。公平指的是环境的公平，九年义务教育，大家在公平的环境中竞争，之后大家有的去了好学校，有的去了差一些的学校，大家都在自己的大学竞争着，这就是相对的了。如果没有等级划分，大家都一样，谁毕业都能有好工作，社会怎么发展，谁还刻苦学习，谁还上进，这样一味的强调公平是对整个社会竞争体系的伤害，我们要感谢这种划分，这种划分才能让我们通过自己的努力过上比别人好的生活，这就是公平的。大家觉得呢？

南通大学2019届毕业生殷卓然的毕业设计作品《ART IS DEVIL》(指导教师：任怀晟、许岩桂)，亮相2019年国际时装设计大赛，最终斩获大奖。组委会官网发布的获奖信息显示，殷卓然作品位列第一，并获得由组委会赞助的赴法国高级时装行会高级时装工作室为期4周的学习机会。殷卓然是南通大学纺织服装学院服装与服饰设计专业2019届毕业生，在南通大学学习期间，设计方面的才华就崭露头角，2017年，她设计的作品曾荣获中国国际十佳设计师优秀作品大赛铜奖；2019年参加IYDC国际青年设计师邀请赛入围决赛。她的论文《欧普艺术在夜跑上的应用》曾发表于《山东纺织科技》2019年第二期。殷卓然今年毕业前夕，殷卓然以毕业设计灵感集册的形式，向2019年国际时装设计大赛（ARTS OF FASHION FOUDATION COMPETITION，简称AOF）投稿，一举入围。今年十月提交了毕业设计成衣作品，12月传来获奖的消息。殷卓然此次获奖，也是南通大学服装与服饰设计专业学生第一次获此殊荣，充分体现了纺织服装学院创意服装设计教学团队的理念与特色，AOF基金会主席Philipe及大赛评委盛赞殷卓然的作品完成度高，设计理念成熟。AOF是全美最早的一个公共、非营利性时尚艺术基金会。该基金会创设了各种教育项目，组织来自世界各地的新锐时装设计师进行交流学习，旨在促进批判性思维，推进时尚领域的艺术家、设计师、学者和学生持续性地探讨时尚和艺术的之间联系，每年都有来自世界各地的时尚与艺术专业的学生带着他们的优秀作品交流分享经验。本年度大赛汇集了英国伦敦时装学院、美国帕森斯设计学院等50多个国家和地区的世界知名服装艺术设计院校大学生参赛，30多名优秀学生最终入围角逐6个奖项。六位获奖者中，殷卓然是唯一一位来自中国高校的大学生，其余五位获奖者分别来自比利时、法国、西班牙等国家。获奖之际的殷卓然显得非常的平静，她说，唯一的希望是将来能够在时装设计这一领域有所成就，为自己的母校南通大学争光。（张卫斌）

地方高校作为国内高校的主力军，承担着绝大多数高校学生的培养任务，在推动高教发展上起到重要作用，但由于缺乏背靠“大树”和“身份”的限制，在“双一流”建设中，地方高校仍属于缺位状态。但随着首轮双一流的结束，许多地方高校都开始谋划冲刺下一轮“双一流”建设。近期，媒体密集报道了多所地方高校校长的“双一流”建设建议。笔者现将整理如下，供各位读者参考。南通大学校长：“双一流”要打破身份固化、建立滚动淘汰机制“首轮遴选时，所有的‘ 211 ’和‘ 985 ’高校都自动进入了‘双一流’行列，这对其他的高校是不公平的。”南通大学校长施卫东认为，应当优化"双一流"建设工程的入门条件，这样有利于更多的高校参与竞争。他建议，优化新一轮“双一流”入选标准和考核评价指标体系，要以学科水平为基础制定新一轮“双一流”入选标准，入选学科要在教育部学位中心学科评估中达到 A 类等级，对于数量较少的学科要达到国内前三名，同时也要兼顾世界一流。还要综合考虑学校整体实力，入选学科要有国家一流本科专业等人才培养质量要求。在考核体系上，他认为，要制定明确统一的考核标准，还要打破身份固化、建立滚动淘汰机制，对建设学科和学校成效不明显、达不到新一轮入选标准的予以强制退出。深圳大学校长：“双一流”将加剧高校发展失衡，地方高校需获支持“近年来，我国不同地区或不同类型高校之间的年度经费、生均经费方面的差距不时成为舆论热点，也成为高校师生和广大人民群众普遍关心的民生问题。”深圳大学校长李清泉提出，“目前‘好大学’在很大程度上被标签化为‘双一流’建设高校，而以部属高校为主体的‘双一流’建设高校和其他高校之间的发展失衡问题越来越突出。”为此，他建议，要加快世界一流大学和一流学科建设，必须加强高校之间的良性竞争机制建设，重点是加快从身份等级机制到开放竞争机制的转变。安徽理工大学校长：支持地方高校一流学科建设安徽理工大学校长袁亮指出，“首批‘双一流’名单入选的几乎都是原211、985高校，这部分高校数量还是偏少。”因此，他认为，应该给地方高校一个通道，充分考虑地方高水平大学办学历史、服务面向、学科属性等，加大政策引导和支持力度，制定以国家级平台国字号人才等指标为主要内容的遴选标准体系，在条件具备的省遴选1到2所具有鲜明行业背景和较强实力的地方高水平大学，开展省部共建一流学科。同时，袁亮还建议应该支持条件具备的高校异地办学。“支持异地办学，不是完全放开，而是对那些条件具备的学校有序开放。”他表示，很多划转地方管理的原部委院校，大多位于原行业发展聚集的三四线城市，与省域中心城市及发达省份城市经济社会发展水平差距较大，直接导致引才和留人面临巨大困难。他认为，这些高校可以在中心城市设立分校区，将一流学科和部分专业放在分校区，相对来说招生和人才引进上会更有优势。河南大学校长：支持非教育部直属“双一流”高校发展5月23日，河南大学校长宋纯鹏接受媒体采访时表示，他建议释放更多政策空间，支持非教育部直属“双一流”高校发展。他认为，由于长期受办学经费拨款体制、教育资源配置模式、地方经济发展水平等方面的制约和影响，与中央直属高校相比，地方‘双一流’高校仍然面临着办学经费不足、高层次人才聚集和涵养能力偏弱、人才培养结构不能适应双一流建设目标实现等发展困境。河南师范大学赵国祥：在全国师范院校开展教师教育“双一流”建设5月23日，河南师范大学“一把手”赵国祥在接受媒体采访时建议：在全国师范院校中开展教师教育“双一流”建设。他认为，“我国教师教育体系结构还不够完善，师范院校办学经费不足，师范专业吸引力不强，师范生培养质量不高。”因此，他建议，统筹布局“双一流”建设。在没有“双一流”师范大学的省、自治区、直辖市，分别遴选建设1所一流师范大学、10个一流师范专业进行重点支持。同时，还要给予“双一流”师范院校适度的政策倾斜，并在办学经费方面力争使所有一流师范大学和一流师范专业都达到部属师范大学师范生生均拨款水平。西安工程大学校长：支持西部地区高校加快“双一流”建设“西部地区由于地理位置的制约，高校普遍缺乏标志性的高层次人才，领军人才和青年人才数量与东部发达地区高校差距明显，高层次人才队伍的总规模与学校发展目标还有较大差距。加之东部地区高层次人才引进力度加大，高层次人才引进难度不断增强的同时，人才流失明显。”西安工程大学校长高岭表示，陕西高等教育学生总人数168万人，其中64%的毕业生面向西部就业，但当前西部高校和东部高校在资源禀赋、区位条件与区域经济发展水平等方面存在明显的差距，研究生招生计划与导师总量、报考人数差距较大，研究生规模总量与区域经济社会发展的需求不相匹配。他建议，应强化“双一流”顶层设计，注重系统布局，加大对西部特色高校的支持力度，在办学经费、特色学科建设、人才队伍、学位授权资格及招生计划等方面给予重点关注和支持，以便促进这些高校更好地向行业产业需求转型发展，更好地提升服务经济社会发展的能力，以推动我国高等教育协调可持续发展。

大家好，我是申浩，希望每个看我文章的人都事业有成，家庭和睦有网友反馈说，南通大学研究生陈某龙再次虐狗讽刺的是，陈某龙之前以书面形式到过歉究竟是心理疾病？还是以心理疾病为幌子，相信我们每个人心理都有一杆秤校方对此声称无法确认此事望着图片中让人心酸受伤的泰迪，我们内心难道没有一丝促动吗？是新的犯罪？还是以往的过错？那以往的过错就不追究了吗？学校建议报警处理？最近沸沸扬扬的虐猫事件刚落下帷幕，南通大学研究生虐狗事件无缝衔接，真是你方唱罢我登场，说不出的讽刺，也让人不经感叹这个社会是怎么了？是因为现在科技不断发展，消息传播比以往更加方便，从而导致以往隐藏的真相被曝光？还是说，人心不古，物欲横流的社会导致现代人心思变得不再纯粹？但是无论何种原因导致事件的发生，那么已经种下的果，为何没有因，学校培养人才是否应该考虑德行，老话说的好“流氓不可怕，就怕流氓有文化”，对于品德低劣的知识分子，造成的危害远比其他人造成的危害大。你是否想过，站在手术台的医生就是这次事件的主人公？站在三尺讲台为人师表的是这次事件的主人公？我觉得一些流行小说写的很好，拜入师门之前，师傅都会说：“既入我门，需遵守我门规矩”，那么学校这个教书育人的地方，既然无法改教，何不逐出师门？如果以上观点或者话题对您有任何影响，请及时联系本人，谢谢