南通大学学前教育研究生

7月23日，江苏省委书记娄勤俭给第21届南通大学莫文隋研究生支教团回信，对他们一年来的支教工作给予肯定和赞赏，希望同学们把激昂的青春梦融入伟大的中国梦，志存高远、脚踏实地，刻苦学习、全面发展，为投身新时代中国特色社会主义事业和“强富美高”新江苏建设做好充分的知识和能力准备。第21届南通大学莫文隋研究生支教团于2019年7月赴青海省贵德县开展为期一年的支教工作。2019年8月7日，娄勤俭在青海考察时，专程看望慰问了支教团，并与他们合影留念。今年7月10日，支教团4位同学联名给娄勤俭写信，汇报了一年来支教工作的体会和收获，表达了把“小我”融入“大我”、把个人理想融入党和国家事业之中的决心。娄勤俭给第21届南通大学莫文隋研究生支教团的回信第21届南通大学莫文隋研究生支教团的同学们：大家好！来信收悉。时间过得真快，去年8月在贵德和大家见面时的情景仍历历在目，同学们青春自信、达观向上、真情奉献的精神面貌给我留下了深刻印象。一年来，大家克服了高原反应和疫情影响，以强烈的使命感、责任心认真投入支教工作，在实践中受教育、长才干，在服务他人和奉献社会中激扬青春、收获成长，我感到非常高兴。我国地域辽阔，东西发展差距还比较大。开展东西扶贫协作和对口支援，是党中央、国务院作出的重大决策，充分体现了社会主义互帮互助、均衡发展原则，体现了社会主义制度的显著优势，实施教育扶贫是其中的重要任务。同学们在信中说，通过这一年支教，更加深刻体会到“责任”二字的分量，体会到“汉藏一家亲”的情感，表示将以“守护孩子们的梦想”为自己的梦想。字里行间，都让我真切感受到大家对山区孩子的爱、对教育扶贫事业的思考，真切感受到大家把“小我”融入“大我”、把个人理想融入党和国家事业之中的决心。习近平总书记说过，“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆”。我相信，这一年的支教生活，一定会成为大家今后人生路上最美好的回忆、最珍贵的财富。总书记指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗。现在大家已经圆满完成支教任务，即将告别如诗如画的雪山草原、澄澈清亮的黄河源，告别朴实善良的藏族同胞和天真无邪的孩子们，返回学校继续完成学业。希望同学们把激昂的青春梦融入伟大的中国梦，志存高远、脚踏实地，刻苦学习、全面发展，为投身新时代中国特色社会主义事业和“强富美高”新江苏建设做好充分的知识和能力准备。各级党委政府和教育部门要采取有力措施，为高校助力西部教育扶贫创造更好条件，更大力度支持同学们用所学知识报效祖国和人民。从信中我也了解到，第22届支教团的同学们已经接过了支教“接力棒”，请转达我的良好祝愿，希望他们在贵德这片土地上，接力守护孩子们的梦想、继续弘扬莫文隋精神，努力为祖国教育扶贫事业作出新的贡献。最后，祝同学们身体健康、学习进步！娄勤俭2020年7月23日来源：交汇点编辑：孙燕审核：高仁泉

“教室课堂上、学校操场边、办公室玻璃窗外，一张张稚嫩的笑脸，他们总是将‘老师’一词唤得悦耳动听。”“我们前往学生家家访时，屋里早早生起了暖炉子，桌上摆着过年食材。”“如果以后有人问及我们的梦想，我想那一定是‘守护孩子们的梦想’。”……7月10日，一封情真意切的信从青海“飞”到省委书记娄勤俭的案头。写信人是4名即将支教期满的江苏大学生，他们来自第21届南通大学莫文隋研究生支教团。尺素一纸，万千情怀。7月23日，娄勤俭回信研支团成员，对他们一年来的支教工作给予肯定和赞赏，希望同学们把激昂的青春梦融入伟大的中国梦，志存高远、脚踏实地，刻苦学习、全面发展，为投身新时代中国特色社会主义事业和“强富美高”新江苏建设做好充分的知识和能力准备。以梦为马，做一件终身难忘的事“用一年不长的时间，做一件终身难忘的事。”说起支教的原因，支教团团长钱颖科觉得用一句话就说得清。支教团成员王晓亮则说，听了一个故事，他就来了——在第18届莫文隋支教团一位师哥的班上，有个孩子考试取得好成绩，想吃个汉堡包作为奖励，师哥为此带他走了两个多小时山路。“当时我就想，我得去支教，把孩子们带出来!”去年夏天，赶了2000多公里路，登上近3000米的高原，4位大学生来到贵德县民族寄宿制学校，感受到不一样的风土人情。“刚来时，大家多少有些高原反应，脸上不断起皮，对家乡的思念与日俱增。”支教团成员朱彤告诉记者。不过，他们很快就消除了在异乡的孤独和陌生感。据支教团成员回忆，去年8月，娄书记率江苏省党政代表团在青海学习考察期间看望他们，对他们说：“在青海的一年，研支团既要履行好志愿者的职责，也要保护好眼睛，多看看绿色大草原。”他叮嘱大家，在服务他人与奉献社会中书写青春华章、实现人生价值。支教团成员们将这一席话作为座右铭，相互鼓励、勇敢面对挑战。回望这一年，支教团成员们努力在以教育助力脱贫攻坚的实践中自我成长，将青春挥洒在祖国西部土地上。他们在信中写道：这一年，我们更加深刻地体会到“责任”二字的分量；这一年，我们更加深刻地感受到祖国河山的壮美秀丽；这一年，我们更加深刻地认识到教育扶贫的价值意义。“我们千里迢迢来到青海支教，更体会到‘苏青一家亲’。”钱颖科说，大家将责任感融入日常教学点滴中。最让钱颖科自豪的一件事是，偏科严重的藏族学生格日多杰变得主动好学，“以前，格日多杰根据对任课老师的喜恶来决定是否认真学习。经过我们多次家访、与家长反复沟通，现在他每节课都会积极提问、举手发言。”抗击新冠肺炎疫情期间，孩子们一句“老师，您什么时候回来呀”叩击着支教团成员的心房。先后辗转近15个小时，他们于3月2日顺利返回贵德，成为首支返回青海服务地的高校研支团。“15天的隔离期内，我们不敢有丝毫懈怠，脚踏实地备课、磨课、练稿，线上辅导课业近168小时、批改作业4000多人次。”钱颖科说，隔离期满，又看到孩子们纯净的眼神，听孩子们兴奋地喊着“老师好”，他们眼眶湿润了。远赴千里之外支教，其实是一次梦想的接力。“你要问我是谁，请莫问我是谁”。20多年前，汤淳渊在南通工学院(后合并至南通大学)担任副院长时，得知学生石洪英痛失寡母、生活几乎陷入绝境，当即给她汇去100元，汇款单署名“莫文隋”。这一善举在社会上引发一股热潮，人们争相学习效仿，扶危济困、大爱奉献的“莫文隋”精神得到弘扬，由此诞生了全国精神文明建设重大典型。自2015年被教育部、团中央批准为中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团项目实施高校以来，南通大学已招募5届学生赴青海贵德县开展为期一年的支教志愿服务。一批批研支团成员，用行动诠释“莫文隋”的无私大爱。当好“望远镜”，守护孩子们的梦想来青海之前，朱彤没想到教学难度会这么大。学校99.8%的学生是藏族孩子，他们能歌善舞、淳朴善良，但不少人26个英文字母写不全、“十”以上加减乘除不熟练。朱彤便一遍遍地教，不断与学生们磨合，“我就抱定一个宗旨：这些孩子接受了教育，想法会不一样，会有自己的梦想。我相信，他们以后也会重视子女的教育。”在与学生们交流中，朱彤发现，很多孩子都有梦想，想做老师、医生、画家、歌唱家、篮球运动员，还有人想开糖果店。“长大后，我想成为一名军人，戍守边疆，保家卫国!”“我想成为第二个李子柒，销售家乡特产，带动贵德经济发展。”在“梦想”班会课上，孩子们羞涩又兴奋地分享着自己的梦想。“我和他们聊天，聊外面的世界，在他们心中种下对未来的憧憬，这是守护孩子们的梦想最重要的方式。”朱彤说。支教团为当地的孩子们带去了希望和梦想，该校八年级9班班长花旦朋措说，支教老师是我的“望远镜”。在学习《苏州园林》一课时，支教团成员郑鹏燕展示的实拍图让花旦朋措惊讶不已。“原来这就是苏州园林!”花旦朋措说，以前他不知道世界这么大、不知道还有这么好看的地方，真想走出去看看，“以后我也要像老师们一样，当一名志愿者，告诉家乡和其他偏远地区的孩子们，世界真的很大很美!”以心换心，一切付出都是值得的“支教这件事，我是面试过了才和爸妈说的。”去年夏天，22岁的泉州姑娘郑鹏燕带着“西部梦”，来到遥远的青海。刚开始上课，郑鹏燕发现理想与现实有距离。上课纪律不严、孩子们做作业时偷工减料、师生间语言不通……这一个个问题，让她有点慌。“我是老师，要负起老师的责任。”天性中的果敢与坚韧支撑着郑鹏燕继续寻梦。这一年里，郑鹏燕从“授课小白”到荣获教学比赛二等奖，从听不懂学生讲话到带领班级取得年级第一的好成绩。支教老师们有时需要值周，郑鹏燕如同孩子们的家人，时刻关心他们的衣食住行。孩子们习惯了喊郑鹏燕“燕子姐姐”。她感冒时，有学生悄悄把润喉糖塞进讲台，在她办公室放着贴有“注意休息”标签的水果……王晓亮负责教七年级汉语文课，很多藏族学生缺少汉语基础，学起来吃力，老师和学生的沟通也比较困难。“一下课我就找他们说话，他们学汉语，我说藏语。”王晓亮说，大家从“你好”“吃饭了吗”等最简单的口语交流开始，不到半年，孩子们的汉语水平大大提高，他的藏语也说得好多了，彼此沟通再也不成问题。这一年，高原的紫外线和风沙，让支教团成员们变黑了不少，他们也变得更加坚韧乐观。大家说，一切付出都是值得的，因为这些孩子就是自己肩头的“责任”。他们将积极弘扬“莫文隋”精神，把个人的理想追求融入党和国家的事业中，将“小我”融入“大我”之中。最近，第22届南通大学莫文隋研究生支教团整装待发，将继续在贵德这片土地上奉献青春才智、守护孩子们的梦想，为西部地区的教育事业发展源源不断注入新鲜血液。(倪方方)

全国学生资助管理中心8月22日发布紧急通知要求，助学贷款要方便学生，确保“应贷尽贷”。目前正值生源地信用助学贷款集中办理高峰期，江苏省贫困大学生助学贷款办理情况如何？手续麻不麻烦？有没有烦恼需要解决？记者进行了探访。8月23日下午3点多，灌云县向阳乡彭洼村的蒋月和蒋有月姐妹俩来到县学生资助管理中心，将大学录取通知书、身份证、户口本及预申请表递给工作人员，两人申请办理生源地助学贷款的额度都是8000元。从提交材料到办妥，前后不到20分钟。蒋月和蒋有月，一个是复读生，一个是应届毕业生，今年参加高考后分别被南京晓庄学院工商管理专业和常熟理工学院服装设计专业录取。收到录取通知书时，全家人开心之余不免为学费发愁——她们的父母都是聋哑人，母亲在家操持家务，全家人生计仅靠父亲在外打工的微薄收入维持。“幸亏有国家助学贷款，要不然，我俩要圆大学梦可就太难了。”蒋有月告诉记者，随大学录取通知书一起寄来的就有国家助学贷款办理说明。“高考前大概在4月份，我们中学就进行助学贷款预申请，家庭经济困难的学生可以填申请表，我和姐姐都填了，所以这次办助学贷款就不需要再开证明了，手续齐全办起来特别快。”同一天下午，60岁的陡沟乡边庄村村民边学奎和儿子边春雷也来到灌云县学生资助中心办理助学贷款续贷手续。边春雷在南通大学读大三，大四的姐姐在青岛上大学。“爸妈都是道地的农民，家里没什么积蓄，我们姐弟俩上大学几年的学费全靠国家助学贷款解决。”小边说，姐姐在外忙实习，自己便和父亲一起来办两人的续贷。“手续更简单，只要带上从学校开的证明和身份证就可以了。”8月24日上午10时许，沭阳县学生资助管理中心大厅内，十几个学生正有序申办助学贷款。资助中心主任万新刚介绍，县教育局专门租用了青少年广场400平方米的多功能厅作为资助中心大厅，按照生源地助学贷款办理流程，分设材料审核窗口4个、信息录入窗口8个、签订合同窗口4个，工作人员22名。“考虑到申办助学贷款的主要是农村学生，路程较远，资助中心每天早晨8点就开始受理申请，中午不休息，一直持续到下午6点。”“贷到8000元，加上暑假我在超市打工赚的2000多元，家里再凑一点，学费问题就解决了。”家住沭阳县官墩乡姜洼村的张南，今年刚考上南京师范大学泰州学院，开学就要上初二的妹妹张硕陪她前来申办助学贷款，笑言自己将来上大学也要办助学贷款。因为是单亲家庭，一家人的生活就靠妈妈打工的收入，“好政策能帮助像我们这样困难家庭的孩子顺利上大学，省得我们到处求人借钱。”妈妈冯爱新由衷地说。“全国学生资助管理中心紧急通知要求，各地助学贷款办理要方便学生，确保‘应贷尽贷’。几天跑下来，我感到各地做得都不错，没有出现学生贷款不方便及应贷未贷情况。”正在苏北巡查生源地助学贷款办理情况的省学生资助管理中心主任陈虎告诉记者，国家助学贷款资助对象是家庭经济困难的大学新生和在校生，按学年申请审批，本专科生每学年贷款金额原则上不超过8000元，贷款期限最长可达20年。学生在校期间的贷款利息全部由财政贴息，毕业后3年为“不还本金、只付利息”的还本宽限期。“国家助学贷款又分为生源地信用助学贷款和校园地助学贷款两种，目前正在办理的就是生源地助学贷款，校园地助学贷款需等开学后在高校办理。”江苏省各地生源地助学贷款从8月1日开始，持续到9月30日结束。考虑到各高校开学时间不一，学生资助中心尽最大努力方便学生。去年全省办理国家助学贷款的经济困难学子共有9.5万人，今年预计10万人左右。到8月24日，全省办理生源地助学贷款的新生和在校生已有6万多人。“在办理生源地助学贷款过程中也出现了新情况，就是在江苏参加高考的外来务工人员子女助学贷款问题。”陈虎解释，减速省各地生源地助学贷款历来面向户籍在本地的家庭经济困难学子，经与国家开发银行江苏分行沟通后明确，凡是在江苏考上大学而户口不在江苏的外来务工人员子女，只要申请生源地助学贷款，一律予以办理。目前，已有4名外省户籍学子分别在溧阳、高淳及南京化工园区学生资助中心成功办理了助学贷款。记者了解到，省委、省政府高度重视家庭经济困难学生上学问题，除了国家助学贷款，省有关部门密集出台了一系列学生资助政策措施，实现了从学前教育到研究生教育各个学段全覆盖，从制度上保障每一名家庭经济困难学生顺利入学。本报记者 蒋廷玉本报实习生 张骏懿 陈路

贵州省纳雍县是目前全国仅剩的52个深度贫困县之一。今年9月，位于纳雍县城东南部水东镇中心幼儿园，迎来了一群爱心志愿者。他们是来自南通大学教育科学学院“莫文隋”纳雍扶苗支教团的3名大学生。这里是一座灾后重建的幼儿园水东镇，位于纳雍县城东南部，距县城35公里，地处织金纳雍两县交界的大山深处，山路崎岖，交通不便，是纳雍经济发展最贫困的乡镇之一。当地留守儿童、单亲儿童、经济困难家庭儿童较多，教育发展状况严峻。两年前，一场洪水侵袭了这座小镇，房屋、公共设施、学校全部遭到了毁坏。如今，小镇的路上仍可见当时被洪水冲刷过的痕迹。水东镇中心幼儿园就坐落在这里，两年前，洪水冲毁了教室楼梯。经过重新改建，今年9月幼儿园才重新开园。通大教科院精心挑选3名“精兵强将”赴水东镇中心幼儿园支教。周凯，学前教育专业研究生，专业知识丰富，也是本次20名支教志愿者中唯一的男生，能更好地发挥男生的独特优势；高晓雨，作为一名中共党员，主动请缨，要求在最需要的地方发挥光和热；平奕，成绩优异的她有着环境创设方面的特长，水东镇幼儿园环境创设方面几乎是一片空白，留给她广阔的发挥空间。改变，从无声的环境创设开始初到水东镇中心幼儿园，志愿者们被眼前的一幕惊呆了：很难想象一间小小的教室里容纳了五十到八十个幼儿，他们没有户外活动，也没有区域游戏，填鸭式的教学方式束缚着孩子的创造力和天性。为了改变这样的教育现状，让这些学前儿童享受完整的学前教育，通大“扶苗”支教团队秉着回归教育本真，尽己所能，帮助当地幼儿身心得到全面健康发展。经过几天的调整，志愿者们很快便适应并融入了水东镇中心幼儿园这个大家庭，和这里的老师们开始了环境创设。环境的打造是个大工程：“二十四节气”主题楼梯墙面的环境创设，“十二生肖”主题墙面的打造，他们还精心为幼儿园设计理念、园风与园训……因为志愿者们深知：环境是孩子们无声的老师，“后续我们还将逐步进行各个区域的环境创设，将民族特色、传统文化等元素融入其中，力求环境的趣味性、互动性与生成性。”感悟，每分每秒都是感动作为此次支教团队里唯一的男生，周凯总能以饱满的热情对待每一个孩子，将所学应用于实践。在周凯的眼中，孩子们都是充满无限潜力的独特存在，作为支教老师能做的就是尽可能为每个孩子的发展都提供适宜的支架。而高晓雨在带班的时候总会有神奇的“魔法”，给孩子们带来惊喜。在她眼中，孩子每天都是不同的，每天都在进步，老师要善于发现“不一样”的地方，并且及时适当地给予引导和鼓励。面对孩子的入园焦虑，分在小班的平奕总会以足够的耐心去陪伴与关爱孩子。“多一点耐心，孩子会给你不一样的惊喜！”平奕这样说。助力脱贫攻坚，筑梦乡村振兴，通大“扶苗”志愿者一直在路上。于他们而言，支教，既是一次使命下难忘的成长，也是一场青春中美丽的遇见。从江海之畔的南通，到云山苍苍的纳雍，变化的是地理坐标，不变的是赤诚初心。 记者冯启榕

2020年，习近平总书记心系教育、心系学校、心系教育工作者、心系广大青少年，多次主持召开重要会议，谈及教育方方面面；多次主持召开中央全面深化改革委员会会议，审议教育文件；多次考察调研基层学校；多次给教育系统回信、发贺信。总书记的深情嘱托、谆谆教诲、殷殷期望，激励着教育战线干部师生砥砺奋进、开拓前行。岁末年初，本报推出“牢记总书记的嘱托”主题特刊，重温总书记过去一年来指引教育发展的声音，回访那些聆听总书记讲话的亲历者，听他们讲述身边的变化和教育改革发展的成就，真实反映这一年来教育系统广大干部师生牢记总书记嘱托，鼓足干劲，改革创新，推动教育事业快速发展的生动实践。01.06习近平给世界大学气候变化联盟的学生代表回信01.20习近平到国立西南联合大学旧址考察调研02.15习近平复信美国犹他州小学生02.21习近平给正在北京大学首钢医院实习的西藏大学医学院学生回信03.15习近平回信勉励北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员04.21习近平到陕西省安康市平利县老县镇中心小学考察04.22习近平到西安交通大学交大西迁博物馆考察调研04.27习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》05.03在五四青年节到来之前，习近平寄语新时代青年05.17习近平给北京科技大学全体巴基斯坦留学生回信05.29习近平给袁隆平、钟南山、叶培建等25位科技工作者代表回信05.31习近平给广大少年儿童“六一”国际儿童节寄语06.07习近平致信祝贺哈尔滨工业大学建校100周年06.27习近平给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体队员回信06.30习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过了《深化新时代教育评价改革总体方案》07.07习近平给中国石油大学（北京）克拉玛依校区毕业生回信07.23习近平致信祝贺中国少年先锋队第八次全国代表大会召开07.29全国研究生教育会议召开，习近平做出重要指示08.17习近平致信祝贺全国青联十三届全委会全国学联二十七大召开09.01习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十五次会议审议通过了《关于新时代振兴中西部高等教育的若干意见》《关于规范民办义务教育发展的实施意见》09.09习近平向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚慰问09.11习近平主持召开科学家座谈会并发表重要讲话09.16习近平到湖南省郴州市汝城县文明瑶族乡第一片小学考察09.17习近平来到湖南大学岳麓书院考察调研09.22习近平主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会并发表重要讲话09.28习近平在中央政治局第二十三次集体学习时强调，建设中国特色中国风格中国气派的考古学，更好认识源远流长博大精深的中华文明10.23习近平回信勉励中国戏曲学院师生11.02习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十六次会议，审议通过了《关于促进养老托育服务健康发展的意见》11.12习近平来到江苏南通博物苑调研11.29习近平给人民教育出版社老同志回信12.03习近平向清华大学经济管理学院顾问委员会2020年会议致辞祝贺委员会成立20周年12.10习近平致信祝贺首届全国职业技能大赛举办深化改革 绘就育人新篇 锐意进取 谱写杏坛华章 ■ 关键词：会议 【编者按】2020年，习近平总书记多次主持召开中央全面深化改革委员会会议，审议通过了《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》等多个文件。习近平总书记还对全国研究生教育会议作出重要指示，在科学家座谈会等重要会议上就教育发表重要讲话。我们梳理了习近平总书记今年主持中央深改委会议审议通过的教育文件，一起重温习近平总书记的重要讲话，并聆听相关领域代表畅谈他们的体会和感悟，敬请关注。习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》时间：4月27日会议指出，深化体教融合促进青少年健康发展，要树立健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作，完善青少年体育赛事体系，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。对外经济贸易大学附属中学校长刘国雄：体教融合加速学校体育工作变革学校体育工作在建设高质量教育体系中具有重要意义。《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》审议通过，体现了党和国家对体育教育的高度重视。为此，我校重点开展了三方面的工作。一是建体系，深化体育教学改革。依据课程标准并充分挖掘学校资源，构建起了学校“94121”体育课程体系，包括必修和选修在内的9个教学模块、4个精选运动项目、一项传统特色课程、两项常规体育赛事活动和每天锻炼一小时。在教学模式上，聚焦教会、勤练、常赛，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”。体育教学打破行政班级界限，采取“分二选六”，依据不同年级的班级总数，将其平分为两大组合错时开课，再按分组后的学生人数、男女生比例，根据专项、兴趣、水平等分类分层混合编为6个教学班，开展选课走班，同时实现6个模块的课程教学，让学生在接受体育与健康教育过程中，逐步形成适应终身发展所需要的必备品格和关键能力，满足学生的多元选择与个性发展需求。二是改评价，激发师生内生动力。在学生评价方面，学校创新校内督导机制，构建教、练、赛“三维”一体的体育教学评价体系。课堂评价以“会”为标准，过程评价以“练”为平台，结果评价以“赛”为目标，补齐体育短板。推行综合素质评价制度，把身体素质作为最重要的指标纳入综合素质评价体系，促进学生健康发展。在教师评价方面，建立激励机制，落实体育教师与其他教师津贴标准、职称评定、评先评优“三同等”制度，激发体育教师内生动力。大力支持体育教师专业发展，提升体育教师专业化素养。三是聚资源，促进体教相互融合。完善校内运动设施，尝试购买服务，拓展交流平台，提高训练水平，培植特色项目。同时，增进校际合作，实现资源共享，建立家校社协同推进、资源共享长效机制。（本报记者 梁丹 采访整理）中央民族大学附属中学丰台实验学校校长肖志彬：激发学生运动兴趣和锻炼热情对标《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》内容，结合我校实际，我们重点开展了以下工作：一是把机制做活。创造性使用校长奖励基金，把每次组织学生体育活动纳入体育教师教学工作量，使其工资待遇与其他任课教师同等对待，并在职称评聘中做到公平、公正、公开。目前，学校体育教师数量达到国家规定要求，能有计划、有组织地开展课外体育活动。二是把特色做特。作为国家级校园足球特色校，全校大力宣传足球知识，编写足球教材，指导学生学习足球理论知识，形成良好校园足球氛围，人人知晓足球。增加体育课中足球相关内容的教学，每周一节足球课内容，真正让足球在校园里踢起来，人人体验足球。成立各班级足球队，为选拔校队队员奠定基础，组建好校园足球队，实施课外社团活动，积极科学组织训练，积极参加各种校园足球联赛，助力校园足球健康发展，人人展示足球；举办“校园足球文化节”“班级对抗赛”“点球大师赛”“全明星表演赛”和文化作品征集等，在锻炼学生足球技术的同时，培养学生足球文化素养。三是把优势做强。以足球活动为切入口，激发学生的运动兴趣和锻炼热情，带动学校“阳光体育活动”的蓬勃发展，为学生健体质、展特长、亮才艺搭建舞台，让学生在强身健体的过程中提升健康素养，在乐趣无穷的活动中彰显阳光个性，在合作拼搏中培育团队精神。依托校园足球项目，篮球、田径、轮滑等体育社团充分利用第二课堂，开展课余训练，举办篮球赛、秋季田径运动会、跳绳比赛、拔河比赛、越野赛等各类型体育赛事，促进学生体质健康水平提升。教学质量是学校的生命线。作为中考项目学科，体育学科不甘落后。课上男女生分班教学、分层教学，初三精准辅导，课课练，核心力量专项练，分项分层练，耐力专项练；课后分层、分项目、分类别、针对性个性化布置作业，并充分整合家校资源，增强学生体质，真正做到全员参与。课上、课下，线上、线下，全方位、无死角进行科学锻炼。（本报记者 梁丹 采访整理）习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过《深化新时代教育评价改革总体方案》时间：6月30日会议指出，教育评价事关教育发展方向，要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。辽宁省教育厅党组书记、厅长冯守权：破“五唯”顽疾构建高质量教育体系《深化新时代教育评价改革总体方案》吹响了新时代教育评价改革的号角。辽宁将全面贯彻党的教育方针，把深化教育评价改革作为“龙头之战”“最硬的一仗”，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，着力破除“五唯”顽瘴痼疾，建设高质量教育体系。一是抓组织领导和教育督政，推进党委和政府科学履行职责。强化对党委和政府履行教育职责的监督检查和督政，把牢办学治校正确方向。贯彻新发展理念，树立科学的教育发展观，打造良好教育生态，促进教育公平，办好人民满意的教育。二是抓不同学段学校评价，推进落实立德树人根本任务。完善幼儿园质量评估标准，深化中考和高考改革，改进中小学校评价，促进学生全面发展；深化集团化办学改革，推动义务教育城乡一体化发展，普通高中多样化有特色发展。三是抓教师分类评价，推进教师践行教书育人使命。把师德师风作为教师业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求，开展优秀教师表彰工作，建立师德失范行为通报警示制度。严守教学质量关，打造“金课”，淘汰“水课”。探索中小学教师教学述评制度，落实家访制度，改进考核办法。深化职业院校教师职称制度改革，健全职业学校“双师型”教师认定、聘用、考核等评价标准。推进教学为主、基础科研为主、应用技术为主的高校教师分类评价，破除“唯论文”“唯帽子”等倾向。四是抓学生综合素质评价，促进德智体美劳全面发展。探索学生德智体美劳全要素的过程性评价办法，落实“五育并举”，推进大中小学思政一体化建设，以中小学职称评聘向体音美劳倾斜为突破口，加强学校体育、美育和劳动教育，完善学生综合素质评价体系。五是抓选人用人评价，共同营造教育发展良好环境。推动党政机关、事业单位、国有企业带头扭转“唯名校”“唯学历”的不当用人导向，打破现代版的“出身论”，促进人岗相适，让每个人都能获得人生出彩的机会，形成不拘一格降人才的良好局面。（本报记者 刘玉 采访整理）广东省中山市实验中学校长蒋晓敏：评价改革让教师潜心育人作为一名中学教育管理者，在制定教育教学评价细则中，深感其中的困难与棘手。《深化新时代教育评价改革总体方案》的审议通过，为我们基础教育的评价提供了根本工作遵循。首先，《深化新时代教育评价改革总体方案》强化了教育的根本任务是立德树人，促进学生的健康全面终身发展。其次，《深化新时代教育评价改革总体方案》要求遵循教育教学规律与学生的成长规律，从过去的“大干快上”，数量型、外延式的发展阶段提升到教育内涵式发展，真正让教师静下心教书、潜下心育人。再其次，《深化新时代教育评价改革总体方案》要求坚持政治导向、问题导向和系统导向3个导向，具体有3点：一是坚持党对教育工作的全面领导，让党的思想、理念在教育中落地生根，教育真正为党育人、为国育才。二是针对教育评价中的“五唯”顽疾，提出了方法与路径。三是既提出了宏观战略布署，又有微观的细化举措；既有立足当前的政策，又有着眼未来的安排；既有不同主体的改革，又有不同学段的落实等。最后，《深化新时代教育评价改革总体方案》要求落实4种评价，改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价，破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。结合我校实际来看，我们制定了师德师风建设评价细则，坚持师德建设一票否决制。突出加强教师过程业绩的考核，引导教师把主业放在教育教学上，激活课堂、搞活课题、吃准课标、吃透课本，提高学生课堂获得感与幸福感，摒弃为研究而研究、为论文而论文的现象，做到教研为学生服务、为育人服务。（本报记者 梁丹 采访整理）习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十五次会议审议通过《关于新时代振兴中西部高等教育的若干意见》《关于规范民办义务教育发展的实施意见》时间：9月1日会议强调，振兴中西部高等教育，要主动对接重大区域发展战略，扎根中国大地办大学，突出优势特色、汇聚办学资源、促进要素流动，有效激发中西部高等教育内生动力和发展活力，推动形成同中西部开发开放格局相匹配的高等教育体系。会议指出，强化民办义务教育规范管理，营造良好教育生态，促进学生全面发展、健康成长。各级党委和政府要坚持国家举办义务教育，确保义务教育公益属性，办好办强公办义务教育。兰州大学校长严纯华院士：全力推进中西部高等教育振兴《关于新时代振兴中西部高等教育的若干意见》的审议通过，让兰州大学等中西部高校迎来新的发展机遇期。坚守立德树人初心，扛牢为党育人、为国育才的政治责任。要坚持思政课程与课程思政同向同行，将学生培养成品德高尚、理想远大、人文底蕴与科学素养深厚、理论基础与专业技能扎实，具有健康体魄与家国情怀、国际视野与面向未来的创新引领型人才。完善人才培养体系，大幅提升人才培养能力和质量。加强教师立德树人考核，树立人才培养的中心地位。加强经费和条件保障，加强教材建设，推动教学内容和方式变革，强化科教、产教融合育人机制，坚持开放办学。健全“五育并举”育人体系，打通本硕博贯通培养体系，完善质量监控与保障体系，努力在培养拔尖人才、提高创新能力等方面发挥重要作用。调整科研导向，主动服务国家和地方经济社会发展。坚持“四个面向”，积极拓展与国家部委、地方、行业、企业的战略合作，建设大项目大团队大平台、产出大成果。要深化有组织的科研，加强战略性前瞻性布局，完善重大科研项目联合攻关机制，加强“卡脖子”核心技术攻关，强化科技成果转化应用。坚持“近者悦、远者来”的理念，努力打造西部人才高地。树立“人才是第一资源”的理念，完善党管人才工作运行机制，把引进人才、培养人才、留住人才、用好人才摆在更加突出位置。聚焦国家战略和区域需求，用好部省市共建政策机遇，围绕世界一流大学建设目标，加快培养和引进一批急需的一流科学家、学科领军人才和创新团队。（本报记者 董鲁皖龙 采访整理）贵州省贵阳市兴农中学校长蒲邦顺：规范管理办好民办义务教育学校作为一名从事教育工作55年的校长，对深改委审议通过的《关于规范民办义务教育发展的实施意见》，我感到欢欣鼓舞。通过自主办学28年经验来看，民办教育特别是义务教育阶段民办教育，必须全面贯彻党的教育方针，保持义务教育公益属性，营造良好教育生态，才能在办好教育的同时获得长足发展。我校成立至今28年，一直以“发挥民办学校体制之优势，传承公办学校治学之精华，争公办学校之不争，补公办学校之薄弱”为办学理念，定位为公办教育的补充，目前已发展成为贵州省办学规模最大、办学历史最长的非营利性民办完全中学。我校从成立至今，在教师队伍上积极培养，不挖公办学校墙脚；在招生上从来不“掐尖”，不挑选生源；在学校发展上，积极提取发展基金，滚动投入到学校的发展建设中。我校在日常教学中突出立德树人，引导教育回归根本。学校的教育评价主要是“比变化、比进步、比成长”，奉行“花开有早晚，种子发芽有先后，尊重孩子成长有先后的规律”的教育理念。《意见》强调义务教育公办民办学校一视同仁、平等发展的原则，是全面贯彻落实中央文件及全国基础教育工作会议精神的要求，是回归教育初心、促进学生身心健康全面发展的要求，也是保障教育公平、优化教育生态、缓解社会教育焦虑的要求。作为民办学校，我们将坚持党对学校的全面领导，结合自身的工作实践，规范办学行为，确保义务教育公益属性，促进学生全面发展、健康成长，办人民满意的教育，共同促进义务教育质量整体提升。（本报记者 于珍 采访整理）习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十六次会议审议通过《关于促进养老托育服务健康发展的意见》时间：11月2日会议强调，促进养老托育服务健康发展，解决好“一老一小”问题，对保障和改善民生、促进人口长期均衡发展具有重要意义。要坚持以人民为中心的发展思想，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，立足当前、着眼长远，根据人口分布和结构变化，巩固家庭养老育幼基础地位，强化政府保基本兜底线职能，健全老有所养幼有所育的政策体系，扩大多元主体多种方式的服务供给，促进服务能力提升和城乡区域均衡发展不断取得新进展。湖北省襄阳市教育局党组书记、局长程敬荣：帮幼儿扣好人生第一粒扣子作为基层教育行政主管部门，我们要着眼于更好满足人民群众对婴幼儿照护和早期教育服务需求，推进学前教育与托育服务高质量融合发展，帮助幼儿扣好人生第一粒扣子。一要着力推进学前教育、托育服务普惠化发展。大力发展公办幼儿园和普惠性民办园，严格落实新建住宅商品房小区配套幼儿园建设政策，确保第三期学前教育行动计划的圆满收官，引导支持举办者在居住社区、工作单位等场所举办非营利性托育机构，进一步增加学位供给，为社区居民、单位职工提供更多公益性、普惠性托育服务。二要着力推进学前教育、托育服务一体化发展。加大托幼资源统筹力度，在改建扩建幼儿园和新建小区配套建设幼儿园时，一体化推进托班建设，满足举办托班用房需求，增加托班资源供给。积极发挥幼儿园专业资源聚集优势，推动学前教育、托育服务集团化发展，构建“幼儿园+托育服务机构”的发展模式，打造区域内的学龄前教育发展集团。三要着力推进学前教育、托育服务科学化发展。拓宽托育服务人员培养渠道，建立托育人才贯通培养体系，支持在襄高校和职业院校根据行业和市场需求开设婴幼儿照护相关专业，扩大学前教育专业招生规模，鼓励学校通过中高贯通、高本贯通等方式，培养涉及育婴、保育、保健及托幼管理等相关专业人才。四要着力推进学前教育、托育服务规范化发展。规范托育服务机构的注册登记、事中事后监管、评估、奖惩、退出等一系列管理制度，严格审批、认证托育服务机构，规范托育服务机构认证程序，积极引导全市托育机构开展等级创建，通过创建提档升级，不断扩大优质资源。（本报记者 焦以璇 采访整理）真爱幼幼全日制早教创始人郭真：托育行业亟须完善从业标准推动构建“政府主导、社会力量参与、以普惠小微型托育机构为主体”的托育服务体系，能够补充现今家庭育儿刚需的实际矛盾和困难，全面提升3岁以下婴幼儿养育的科学理念和早期综合成长质量，有助于年轻父母工作和育儿之间的平衡，增加老人晚年家庭生活和谐幸福指数。促进养老托育服务健康发展，首先，要加大宣传力度，让老百姓了解这项基本公共服务政策，不再把育儿当成全家的难事、大事，让每个家庭可以多一种育儿选择，尽快解决一部分急需帮扶家庭的育儿之难。要加大科学托育宣传教育力度，增加全社会对托育工作认识理解，引导家长高度重视早期照护和教育，增强婴幼儿照护能力。其次，要重点建设一批地方普惠示范性托育机构。目前，托育行业相关法律法规和政策不健全，缺乏专门的准入标准和管理规范，收费标准也不明确。建议以托育示范机构为参照，建立托育行业服务标准，通过示范机构收集各地托育供给需求数据并确立指导定价。要明确托育行业主管行政部门职责，建立托育行业服务审批和监管制度。针对托育服务供给不足的问题，在支持公立幼儿园的托育一体化及政府建设的婴幼儿照护服务指导中心发展的同时，要将托育政策和资金扶持向市场上一批提供普惠价格的托育品牌进行倾斜，支持社会力量举办托育机构，通过购买服务、财政奖补等多种方式因地制宜扩大托育供给需求。托育人才培养是托育服务健康发展的关键因素。国内大专院校要加大托育人才培养力度，开设婴幼儿照护服务相关专业，将婴幼儿心理学、婴幼儿卫生保健与护理、婴幼儿行为观察与评价等内容纳入课程体系，为社会尽早培养出高素质的托育服务人才。此外，要明确托育行业上岗制度，规范工作人员的上岗资格审查，对在岗人员也要加大培训力度，督促从业人员不断提高自身业务水平，全面提升托育服务人员的整体水平。（本报记者 焦以璇 采访整理）习近平对全国研究生教育会议作出重要指示时间：7月29日【总书记原声】中国特色社会主义进入新时代，即将在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的基础上迈向建设社会主义现代化国家新征程，党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才。研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。各级党委和政府要高度重视研究生教育，推动研究生教育适应党和国家事业发展需要，坚持“四为”方针，瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整，提升导师队伍水平，完善人才培养体系，加快培养国家急需的高层次人才，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。【反响】研究生教育是造就未来高层次人才的最高国民教育形式，具有汇聚全球、国家和区域优质资源的独特优势。高校要主动服务国家战略急需，以结构优化来满足多元分类的研究生培养需求；要坚定推进产教融合，进一步整合育人资源和创新要素，将前沿的创新优势转化为鲜活的教育内容，让研究生在“卡脖子”技术攻关、原始创新的突破中实现卓越成长。——浙江大学校长吴朝晖习近平主持召开科学家座谈会时间：9月11日【总书记原声】加强创新人才教育培养。人才是第一资源。国家科技创新力的根本源泉在于人。十年树木，百年树人。要把教育摆在更加重要位置，全面提高教育质量，注重培养学生创新意识和创新能力。要加强数学、物理、化学、生物等基础学科建设，鼓励具备条件的高校积极设置基础研究、交叉学科相关学科专业，加强基础学科本科生培养，探索基础学科本硕博连读培养模式。要加强基础学科拔尖学生培养，在数理化生等学科建设一批基地，吸引最优秀的学生投身基础研究。要加强高校基础研究，布局建设前沿科学中心，发展新型研究型大学。要尊重人才成长规律和科研活动自身规律，培养造就一批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、创新团队。要高度重视青年科技人才成长，使他们成为科技创新主力军。要面向世界汇聚一流人才，吸引海外高端人才，为海外科学家在华工作提供具有国际竞争力和吸引力的环境条件。【反响】作为一名科技教师，有信心、有决心遵照习近平总书记的指示，认真上好科技创新这门课程，大力激发青少年科技兴趣，改进教学方法，提高教学效率，培养更多爱科技、懂科技、有创新意识和能力的青少年。——新疆玛纳斯县第四中学科技教师党延军习近平主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会时间：9月22日【总书记原声】要坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育的根本任务，发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，深化学校思想政治理论课改革创新，加强和改进学校体育美育，广泛开展劳动教育，发展素质教育，推进教育公平，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。要优化同新发展格局相适应的教育结构、学科专业结构、人才培养结构，完善全民终身学习推进机制。我国高校要勇挑重担，聚焦国家战略需要，瞄准关键核心技术加快技术攻关。要立足服务国家区域发展战略，优化区域教育资源配置，加快形成点线面结合、东中西呼应的教育发展空间格局，提升教育服务区域发展战略水平。要全面深化教育领域综合改革，增强教育改革的系统性、整体性、协同性。【反响】习近平总书记强调我国高校要勇挑重担，释放高校基础研究、科技创新潜力，聚焦国家战略需要，瞄准关键核心技术特别是“卡脖子”问题，加快技术攻关。我们深感责任重大、使命光荣。学校将进一步崇尚创新、鼓励探索、担当作为，会聚高水平人才，加强关键技术攻关团队建设，组建重点实验室，努力攻关“卡脖子”技术难题。——华南理工大学党委书记章熙春习近平主持中共中央政治局第二十三次集体学习时间：9月28日【总书记原声】要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，深入进行理论探索，包括探讨符合历史实际的人类文明特别是中华文明的认定标准，努力建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学，增强中国考古学在国际考古学界的影响力、话语权。要运用科学技术提供的新手段新工具，提高考古工作发现和分析能力，提高历史文化遗产保护能力。要积极培养壮大考古队伍，让更多年轻人热爱、投身考古事业，让考古事业后继有人、人才辈出。要通过深入学习历史，加强考古成果和历史研究成果的传播，教育引导广大干部群众特别是青少年认识中华文明起源和发展的历史脉络，认识中华文明取得的灿烂成就，认识中华文明对人类文明的重大贡献，不断增强民族凝聚力、民族自豪感。【反响】搞好历史文化遗产保护工作、加强考古能力建设和学科建设是历史研究的必然要求，对于巩固文化认同具有重要的现实意义。因此，在学术层面要做好考古成果的挖掘、整理、阐释工作，在人才培育方面则要大力培养和壮大学科队伍。这既是增强历史研究话语权的重要方法，也是认识中华文明起源和发展的必然路径。——北京大学中文系教授韩毓海（本报记者 焦以璇 整理）谨遵教诲 厚植爱国情怀不负韶华 勇担时代大任■关键词：考察【编者按】在2020这不平凡的一年里，教育仍是习近平总书记心头的关切。在村小、在高校、在博物馆……都留下了总书记考察的身影，也留下了他对广大师生的亲切关怀和对教育事业的重要嘱托。岁末年初，本报派出多路记者，沿着习近平总书记的足迹，回访6所学校，重温总书记的谆谆话语，记录那些亲耳聆听总书记嘱托的干部师生，将激励化为力量，为教育事业改革发展奋斗的生动故事。云南师范大学：“把西南联大故事一代代讲下去”【总书记原声】教育要同国家之命运、民族之前途紧密联系起来。为国家、为民族，是学习的动力，也是学习的动机。艰苦简陋的环境，恰恰是出人才的地方。我们现在教育的目的，就是要培养社会主义建设者和接班人，培养有历史感责任感、志存高远的时代新人，不负韶华，不负时代。“习近平总书记考察西南联大旧址时的重要指示，从中华民族伟大复兴的战略高度，进一步深刻阐述了‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’的根本问题，为我们准确把握新时代办学的总体方向和人才培养的根本目标提供了根本遵循。”云南师范大学党委书记饶卫说。习近平总书记视察后，云南师大全体师生牢记嘱托，不断创新思路举措，紧盯高质量发展，聚焦主责主业，贯彻落实总书记重要讲话精神。校党委第一时间组织召开党委会、党委扩大会、教职工大会、座谈会、线上讨论会，群策群力，凝聚共识，深入检视学校管党治党、办学治校各项工作，及时研究制定《深入学习宣传贯彻习近平总书记考察西南联大旧址重要指示精神实施方案》。学校围绕确定的39项重点工作任务，按照时间表、路线图逐项推进，把西南联大爱国主义精神深度融入学校办学育人全过程。为全面落实立德树人根本任务，一年来，学校将人才培养质量作为生命线，制定实施一流本科建设方案、本科学分制改革方案及配套文件，课程中心、学生中心、教师中心顺利运行；扎实推进落实教育部“双万计划”，强化一流本科专业和课程建设，全面实行课程等级准入和过程性评价制度；持续加强高峰高原学科、特色学科建设，扎实推进博士点申报、第五轮学科评估工作；紧紧抓住“为谁培养人”这一根本点，在全体教职工中广泛开展“教育报国守初心、立德树人担使命”大讨论；将西南联大爱国主义精神融入全校思政课、“三全育人”综合改革体系、课程思政以及云南省“万名校长培训计划”，贯穿师范生培养全过程，加大“一专多能型”“定向乡村型”“公费师范生”等培养模式改革力度，培养“下得去、留得住、教得好、助脱贫”的“四有”高素质师资人才和支撑云南基础教育振兴的优秀中小学校长；全面推动课程思政改革，新立项22个课程思政教育教学改革项目，与新华网共建课程思政教学研究中心；“西南联大与现代中国”精品课程被全国110所高校的2万余名学生选课学习。坐落于昆明市“一二一”大街的云南师大老校区是西南联大的故园，承载西南联大精神的西南联大旧址成为全国首批百个爱国主义教育示范基地、全国红色旅游经典景区、国家级海峡两岸交流基地。近年来，这里新建了西南联大博物馆，连续组织了北大、清华、南开和云南师大的100名青年代表在昆聚首，开展了4届“常走西南联大路”大学生暑期社会实践活动。“作为西南联大精神的传播者，我们一定把西南联大的故事一代代讲下去，让爱国主义精神成为中华民族伟大复兴事业中源源不断的力量。”西南联大博物馆馆长李红英说。（通讯员 余冰释）陕西省安康市平利县老县镇中心小学：“对教育的重要性感受更深了”【总书记原声】现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的“野蛮其体魄”，就是强身健体。“文明精神，野蛮体魄，殷殷嘱托，铭记于心……”冬日下午的秦岭山区寒意逼人，陕西省安康市平利县老县镇中心小学操场上却“热气腾腾”，正在做大课间武术操的500多名小学生，个个目光坚毅，动作干脆利落，嘹亮的口号声在山间回荡。“总书记十分关心孩子们的茁壮成长，我们教育人责任重大。”校长吴锦鹏激动地说，习近平总书记来校视察时的情形就跟放电影似的，一遍遍在他的脑海回放。看着学校日新月异的变化，想起总书记的殷殷嘱托，他感到浑身有使不完的劲儿。目前，学校11间教室、7间功能教室都安装了护眼灯，更换了可调节桌椅，一至三年级教室安装了坐姿矫正器。学生视力检测由原来的每年一次增加为每学期一次，并为所有学生建立了视力健康档案。学校原来只有一名体育专业教师，没有专业的音乐、美术教师，这学期不仅增加了3名音体美专业教师，还从安康市聘请了武术教练来上武术课，编排了大课间武术操。学校开展体育艺术、科学、读书等特色活动，组建的管乐、武术、足球、剪纸、泥塑等十几个精品社团深受学生欢迎。短短几个月，武术社团在陕西省第二届“武林大会”开幕式表演中获得“最佳表演奖”，5名学生的作品在中央数字电视台“经典传承——全国少儿国画大展”活动中获奖。“总书记的亲切关怀，让我对教育的重要性感受更深了，工作的信心和动力也更足了。”从教20多年的教师赵永霞表示，如今她的工作已从原来注重知识的传授，转向更关注学生学习态度和习惯养成，关注学生的终身发展。她还主动报考了心理咨询师证，为更好地教书育人蓄能。“我们要坚持立德树人，引导学生全面发展，不断提升办学育人水平，努力把学校建设得‘小而美’‘小而优’，让总书记放心。”吴锦鹏说。今年以来，陕西省教育系统积极落实习近平总书记来陕指示精神，加强学生体育锻炼，推动儿童青少年近视综合防控。陕西省教育厅加大投入改善办学条件，减轻学生课业负担，将中考体育成绩满分由原来的50分提高到60分；定期开展以“走下网络、走出教室、走向操场”为主题的群众性课外体育锻炼活动，丰富中小学“一校一品”“一校多品”等体育教学模式。平利县教体局制定贯彻落实“文明其精神”十条措施和“野蛮其体魄”十大行动，在全县中小学校组织开展学生体质健康监测和视力筛查等，为学生健康成长保驾护航。（本报记者 冯丽）西安交通大学：“知识分子就要爱国奋斗”【总书记原声】我们要发扬老教授们这种西迁精神。重大的历史进步都是在一些重大的灾难之后，我们这个民族就是这样在艰难困苦中历练、成长起来的。我也完全相信我们的交大人，我们西部的同志们，一定会在未来的新时代的历史进程中，为中华民族立下卓越的贡献！“人活着要有一种精神，知识分子就要爱国奋斗。”提起今年4月习近平总书记到西安交通大学考察的事，86岁的潘季教授仍感到热血澎湃。这位60多年前随交大西迁、扎根大西北的老教授，不遗余力发挥余热，出席各种座谈会、报告会，给大学生、企事业单位讲述西迁故事，宣讲西迁精神，深受年轻同志欢迎。“只要单位有需要、学校有安排，我都参加。”他说做这事有意义，很开心。和潘季教授一样，备受鼓舞的西安交大师生弘扬西迁精神，以只争朝夕的奋斗姿态，落实总书记的指示，“顶天立地”，在教育教学、人才培养和科学研究等方面奋力进取，在新征程上创造新的功绩。学校坚持立德树人根本任务，激励广大教师尤其是高层次人才深入课堂一线、潜心教书育人，矢志不渝培养一流人才。根据日前公布的2020软科中国大学排名，西安交大跻身重大成果排名全国第六，是前10名中唯一一所西部高校；教育部日前公布的国家级一流本科课程认定结果名单中，西安交大课程共入选41门，数量居全国高校第六位；中国工程院院士、教授郑南宁获2020年度杰出教学奖。“科技创新要坚持‘四个面向’，把论文写在祖国的大地上。”青年拔尖人才、化工学院副院长陈飞将科学研究与社会经济发展相结合，针对长庆油田的低渗透油田压力改造问题，今年春天通过新材料、新技术的应用，使11口天然气井开采能力提高了22%。前不久，我国自主研发建造的嫦娥五号探测器成功迈出中国首次地外天体采样返回的第一步。嫦娥五号上直接影响自主采样任务成败的表取采样视觉信息处理系统，由郑南宁院士指导下的视觉信息处理与应用国家工程实验室空间视觉团队完成。目前学校又承担了嫦娥六号的相关研制任务。传承西迁精神，西安交大学子以奋斗之我，为祖国建设添砖加瓦。航天航空学院2018级博士研究生宋思扬瞄准国家重大需求，解决“卡脖子”难题，助力产学研融合发展。其相关研究成果曾向习近平总书记与李克强总理等党和国家领导人作专项汇报，申报的创新创业项目荣获第四届大学生“互联网＋”大赛金奖，还获得了近千万科技成果转化意向，所研制的高精度压电驱动器件帮助国内实现了关键器件的国产化。近日，中国西部科技创新港职业技术经理人培训中心和知识产权保护中心揭牌成立。由西安交大建立的中国西部科教高地——中国西部科技创新港，目前已有29个研究院、379个科研平台入驻，3万名科技人才聚集，正成为区域和国家战略发展的新引擎、产业和行业创新升级的新动力，将为世界科技进步源源不断输出优质成果。（本报记者 冯丽）湖南省郴州市汝城县文明瑶族乡第一片小学：“把红色基因继续传承下去”【总书记原声】你们今天是小树苗，将来要长成参天大树，中华民族伟大复兴的中国梦将在你们身上实现。希望同学们把红色基因传承好，好好学习知识和本领，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。各级党委和政府要关心关爱广大基层教师，落实好工资、社保、医疗、继续培训等各项政策。5个班，9名教师，142名学生，这是坐落在“半条被子”故事发生地的湖南省郴州市汝城县文明瑶族乡第一片小学。“我们一定谨遵习近平总书记教诲，把红色基因继续传承下去，真正做到代代相传，从我们基层做起，从小学阶段做起，让红色文化成为我们思政课永恒的主题，抓好孩子们的思想政治教育，帮助孩子们扣好人生的第一粒扣子。”时隔3个月，文明瑶族乡第一片小学校长朱细芬的内心还是无法平静。朱细芬告诉记者，学校充分利用“半条被子”故事发生地红色文化资源，通过开展国旗下讲话、主题班会、队会、讲故事比赛等活动落实红色教育，着力做到了使用好红色教材，讲述好红色故事，制作好红色专栏，参观好红色基地，培育好红色小讲解员，让师生熟知红色文化，培养爱国情操，激发民族自尊心、自信心和自豪感，锻炼了学生的社交讲解能力，让红色基因、红色精神得到了更好的传播和传承，学校涌现出了一大批能讲会讲红色故事的小能手。朱细芬与同为美术专业的丈夫李亚东利用课余和双休时间，在学校大门右边50多米的围墙上亲手绘制了以“长征”为主题的文化长廊壁画——“漫说长征”，让全校师生一进校门就能目睹长征故事，感受革命精神，得到了广大师生和家长一致称赞。11月10日，学校被正式授牌为中国工农红军湖南汝城县文明瑶族乡第一片红军小学。“让孩子们成长为社会主义建设者和接班人，关键是要让孩子们扣好人生第一粒扣子，使孩子们从小树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们从小培养爱党、爱国、爱人民的情怀。”朱细芬说，学校高度重视思政课，做到校长带头讲，专任教师专业讲，骨干教师示范讲，其他教师人人讲，真正做到了学校处处是思政课堂，人人是思政课的受益者。3个多月来，该校牢记习近平总书记嘱托，大力开展阳光体育活动，把竹竿舞作为学校大课间的一个重要项目，加上体育课以及课余时间的乒乓球、篮球、跳绳等运动，学生每天至少运动一小时。充分利用“中国奈李之乡”的地域优势，积极引导学生在家主动参与种植、养护果树，培养学生从小热爱劳动、勤俭节约的良好习惯。积极开展视力保护行动，改善学校照明设施，引导学生养成良好的用眼习惯，做好眼保健操，切实保护好学生的视力。为促进该校优质发展，长沙市芙蓉区东郡小学、郴州市湘南附小、汝城县一完小已对口联系该校，负责学校管理、教育教学、教师培训等方面的帮扶指导，目前帮扶活动已经陆续开展，为该校师生带来了新知识、新理念、新方法。（本报记者 阳锡叶 通讯员 黄建锋 黄义亮 罗永强）湖南大学：“师生员工牢记嘱托、奋发作为”【总书记原声】要把课堂教学和实践教学有机结合起来，充分运用丰富的历史文化资源，紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程，深刻领悟马克思主义中国化的内在道理，深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义，进一步坚定“四个自信”。9月17日，习近平总书记来到湖南大学岳麓书院考察调研。岳麓书院位于长沙岳麓山脚下、湖南大学校园内，是一所创建于北宋年间的千年学府。习近平总书记来到这里考察调研，了解人才培养、文化传承等情况。“在决胜全面建成小康社会、加快推进中国特色世界一流大学建设的关键节点，习近平总书记来到湖南大学，并发表重要讲话，全校上下倍感温暖、无比振奋，师生员工牢记嘱托、奋发作为。”湖南大学党委书记邓卫、校长段献忠表示，习近平总书记的重要讲话，再一次为湖南大学吹响了向富有历史文化传承的中国特色世界一流大学奔跑的冲锋号。3个多月来，湖南大学牢记总书记嘱托，不断推进中华优秀历史文化的传承与弘扬。11月17日，湖南大学联合湖南卫视制作播出7集系列专题片《千年学府 其命惟新》，深刻解读从岳麓书院到湖南大学的时代价值和全新使命。12月17日，湖南省委宣传部和湖南大学联合召开“岳麓书院与实事求是思想路线”理论研讨会，40多位领导、专家、学者齐聚，重温习近平总书记考察岳麓书院重要讲话精神，畅谈党的实事求是思想路线的形成和发展、岳麓书院与实事求是思想路线的渊源和关系、新时代岳麓书院的历史定位和地位作用。学校有关负责同志介绍，下一步，学校将继续坚持以习近平总书记重要讲话精神为指引，传承弘扬岳麓书院精神，培养经世致用之才，写好新时代岳麓书院这篇大文章，让岳麓书院的红色、古色、绿色“三色辉映”。写好红色文章。以习近平总书记关于实事求是思想路线策源地的重要论述精神为统领和遵循，对岳麓书院解说词以及相关内宣、外宣品作整体提升和修改完善。开辟“岳麓书院与实事求是思想路线专题陈列”，充分发挥专题陈列在党性教育、党史国史教育中的作用，着力打造以“实事求是”为主题的全国党性教育基地。高质量完成“岳麓书院与实事求是思想路线”重大攻关课题，及时推出相关出版物。写好古色文章。以历史学和哲学为支撑，聚焦国学研究，把岳麓书院打造成全国知名的哲学社会科学研究重镇，形成具有鲜明特色的湖大学派。以经世致用、服务治国理政为导向，聚焦社会服务。重点开展书院文化、湖湘文化、革命文化的研究和阐释，实施马克思主义中国化文化探源工程，以现代信息技术优化岳麓书院陈列，牵手互联网和马栏山，做大做强岳麓书院文创品牌。以文化走出去为战略，聚焦国际传播，把岳麓书院打造成讲好中国故事的重要窗口。写好绿色文章。进一步加强对岳麓书院苍天古木、亭台楼阁、文卷古物等物质载体和自然环境的精细化保护。进一步加强对岳麓书院周边环境的优化，实施岳麓书院周边环境改造工程，提升文化育人实效。（本报记者 阳锡叶 通讯员 蒋鼎邦）南通大学：“将张謇精神融入大学教育实践”【总书记原声】张謇在兴办实业的同时，积极兴办教育和社会公益事业，造福乡梓，帮助群众，影响深远，是中国民营企业家的先贤和楷模。张謇的事迹很有教育意义，要把这里作为爱国主义教育基地，让更多人特别是广大青少年受到教育，坚定“四个自信”。11月12日，习近平总书记前往南通博物苑考察调研。我国近代著名企业家、教育家张謇创办的南通博物苑是我国第一座公共博物馆。习近平总书记仔细察看博物苑历史建筑，并走进张謇故居陈列室，了解张謇创办实业、发展教育、兴办社会公益事业的情况，听取当地培育企业家爱国情怀、社会责任、奋斗精神等情况介绍。南通大学起源于张謇在1912年创办的南通纺织专门学校和南通医学专门学校。张謇身上彰显出的爱国情怀、勇于创新、诚信守法、社会责任和国际视野一直是南通大学事业发展取之不竭的精神源泉。习近平总书记的指示让全体通大人备受鼓舞、倍感振奋、倍增底气，也为新时代南通大学的改革发展指明了前进方向、注入了强劲动力。南通大学党委书记浦玉忠表示，南通大学人牢记习近平总书记的嘱托，从张謇先生的事迹中汲取文化营养和精神力量，将张謇精神融入到对大学教育价值的思考和坚守之中，融入到对大学教育实践的尝试和探索之中。如何主动适应新技术、新产业、新经济发展，如何在产业转型中形成新的教育模式，已成为当下人才培养模式改革的重要主题。南通大学突破传统学科专业框架，整合优质资源，成立“张謇学院”作为学校产教融合人才培养模式变革的“试验田”，主动面向新兴产业和区域发展的需求调整人才培养的结构和质量。学校党委书记浦玉忠担任首届班主任，从人才培养方案制定、课务安排、导师聘任进行了一系列的改革探索。全面推进学生学业形成性评价，探索灵活多样的开放考核方式；引领全校教师改变传统的教学模式，开展翻转课堂等线上线下相结合的课程教学改革；对专业技术职务评聘、薪酬分配制度进行改革……一项项改革创新办学举措在这所百年高校中应运而生。在创办中国第一所纺织高等院校——私立南通纺织专门学校时，张謇勇于开拓、敢为人先，成功地开辟了企业办高校的新途径，形成了产学研相结合的雏形，为中华民族轻工业的发展壮大作出了不可磨灭的贡献。（通讯员 范苏）砥砺前行 不负殷切期望奋发有为 投身强国伟业 ■关键词：信件、寄语【编者按】一封封信件、一句句寄语……这一年间，习近平总书记牵挂教育，牵挂广大师生的学习进步，他多次回信、寄语，为师生们取得的成绩感到高兴，对他们治学报国的实践予以鼓励。总书记的关怀和肯定，化作大家奋发有为不懈进取的强大动力。本报梳理回顾习近平总书记一年来给教育系统的回信、贺信、寄语，和读者一起感受总书记的殷殷关怀和深切嘱托。1月6日：回信世界大学气候变化联盟的学生代表【总书记原声】40多年前，我在中国西部黄土高原上的一个小村庄劳动生活多年，当时那个地区的生态环境曾因过度开发而受到严重破坏，老百姓生活也陷于贫困。我从那时起就认识到，人与自然是生命共同体，对自然的伤害最终会伤及人类自己。我提出绿水青山就是金山银山，就是希望中国既加强自身生态文明建设，主动承担应对气候变化的国际责任，又同世界各国一道，努力呵护好全人类共同的地球家园。【奋斗者说】清华大学气候变化研究院学术委员会主任、世界大学气候变化联盟学术委员会主席何建坤：收到习近平主席回信后，激动和振奋是全校师生共同的心情。回信反映了一位大国领袖对关乎人类未来命题的深切关注，也反映了习近平主席对构建人类命运共同体的坚定决心和执着推进。在关乎人类未来的重大命题中，青年人要发挥重要作用。浙江农林大学教授杜华强：习主席的回信为大家的未来研究指明了方向，为高校培养更多的、能够从事应对气候变化的人才提出了新的要求，我们要积极开展林业应对气候变化相关研究，为我国履行国际减排承诺作出应有的贡献；要培养更多知林爱林的优秀人才，和世界青年一道，为我国应对气候变化和生态文明建设贡献智慧。2月21日：回信正在北京大学首钢医院实习的西藏大学医学院学生【总书记原声】医生是人民健康的守护者。在这次新冠肺炎疫情防控斗争中，军地广大医务工作者冲锋在前、英勇奋战，用行动诠释了白衣天使救死扶伤的崇高精神。我相信，你们一定会以他们为榜样，努力做党和人民信赖的好医生。希望你们珍惜学习时光，练就过硬本领，毕业后到人民最需要的地方去，以仁心仁术造福人民特别是基层群众。【奋斗者说】西藏大学医学院学生旦真旺堆：在全国都投入到坚决打赢疫情防控阻击战的特殊时期，总书记在百忙之中，抽出宝贵时间给我们回信，充分体现了总书记对我们藏族同胞的关心关爱，对我们藏大学子的特殊关怀，对全国广大医护工作者的支持和肯定。总书记的重要回信，让我们更加坚定了学医的初心、行医的使命！我们将认真学习领会好总书记的重要回信精神，绝不辜负总书记的期望和重托，不辜负党和国家对我们的培养，把学习到的知识带回西藏，倾尽一生建设西藏、造福人民、服务基层，为新时代西藏长足发展和长治久安奉献智慧、贡献力量。西藏大学医学院学生张泽鑫：在疫情防控关键期，我向医学院党委递交请战书，愿意到疫情防控一线去，到群众最需要的地方去。作为一名医务工作者，我将恪守医学誓言，守护人民健康，勇于担当、主动作为，为打赢疫情防控阻击战贡献力量。3月15日：回信勉励北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员【总书记原声】青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。希望你们努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领，继续在救死扶伤的岗位上拼搏奋战，带动广大青年不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。【奋斗者说】北京大学援鄂医疗队北医三院分队临时党支部书记王奔：很意外，也很激动！没想到总书记这么快给我们回信了！我们在信中汇报了北大援鄂医疗队在前线的工作，表达了“90后”不怕吃苦、不怕牺牲的坚定信心。现在是战疫的关键时刻，请总书记放心，我们一定发挥党员的先锋模范作用，贡献“90后”的青春力量！北京大学第一医院护士宋彦龙：总书记一直在关心着我们，信中每一句话都蕴含着无穷力量，让我备受鼓舞！我是一名入党积极分子，来武汉前一天，就把自己的微信头像换成了夜空中露出一个金色笑脸的图片，给自己加油打气，作为青年一代，我一定牢记总书记嘱托，不负党和人民厚望，冲锋在前，勇挑重担，为战疫贡献自己最大的力量！5月3日：在五四青年节到来之前寄语新时代青年【总书记原声】今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，也是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年。新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。【奋斗者说】贵州省毕节市威宁县石门乡团结村“90后”村支书胡钧：身为青年扶贫干部，围绕贫困户实际困难和需求不懈努力，是我们坚持“站稳人民立场”的实际行动。今年，为如期实现全县脱贫摘帽，各级干部全力以赴投入脱贫攻坚战中。今后工作中，我将继续扎根基层，将自己最美好的青春年华融入贫困山区发展，助推乡村振兴。西安交通大学航天航空学院博士生宋思扬：我对接下来的学习和科研工作充满信心。从国家需求出发寻找科研工作的重点和方向，是我开始科研工作时学到的第一课。我们要坚定理想信念，将科研工作根植于祖国航天事业的发展之中，把个人理想融入国家发展大局，为国家建设贡献智慧和力量。5月17日：回信北京科技大学全体巴基斯坦留学生【总书记原声】我了解到，在抗击疫情期间，很多留学生通过各种方式为中国人民加油鼓劲。患难见真情。中国将继续为所有在华外国留学生提供各种帮助。中国欢迎各国优秀青年来华学习深造，也希望大家多了解中国、多向世界讲讲你们所看到的中国，多同中国青年交流，同世界各国青年一道，携手为促进民心相通、推动构建人类命运共同体贡献力量。【奋斗者说】来自巴基斯坦的北京科技大学化学专业博士二年级学生沙德：习近平主席的回信充满了爱和鼓励。我会继续努力学习，毕业后投身“一带一路”建设，为增进中巴友谊作出自己的贡献。来自巴基斯坦的北京科技大学材料科学与工程专业博士二年级学生萨塔尔：习近平主席在百忙之中给我们回信，表明了他对国际学生的关怀，这对我们来说是一种荣誉。作为青年一代，一定会继续努力将中巴友谊维护下去，也将尽自己所能推动中巴友谊变得更加牢固。5月29日：回信袁隆平、钟南山、叶培建等 25位科技工作者代表【总书记原声】创新是引领发展的第一动力，科技是战胜困难的有力武器。面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国科技工作者迎难而上、攻坚克难，在临床救治、疫苗研发、物质保障、大数据应用等方面夜以继日攻关，为疫情防控斗争提供了科技支撑。希望全国科技工作者弘扬优良传统，坚定创新自信，着力攻克关键核心技术，促进产学研深度融合，勇于攀登科技高峰，为把我国建设成为世界科技强国作出新的更大的贡献。【奋斗者说】中国航天科工集团有限公司材料技术领域首席专家裴雨辰：总书记的殷切期盼必将极大激发我们航天科技工作者攻坚克难、开拓创新的火热激情。我们将继续秉承航天传统精神、“两弹一星”精神和载人航天精神，大力弘扬“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神，瞄准航天科技前沿领域，积极应对新技术变革，向着建设航天强国的伟大目标豪迈前行。北京理工大学信息与电子学院研究员胡程：总书记的谆谆嘱托更加激励了我们坚定科技报国的信心。我们要学习老一辈科技工作者攻坚克难的精神，凝心聚力、砥砺奋进，勇担时代责任、勇攀科技高峰，为建设世界科技强国、实现伟大强国梦贡献自己的力量。5月31日：六一寄语广大少年儿童【总书记原声】少年强则国强。当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。希望广大少年儿童刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。【奋斗者说】四川省南充市建华中学党支部书记、校长杨朝晖：习近平总书记在六一国际儿童节前夕深情寄语全国广大少年儿童，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对少年儿童的关怀厚爱。要发挥少先队独特的组织教育、自主教育和实践教育的优势，在引导少年儿童坚定理想信念方面有更大作为，始终聚焦政治启蒙和价值观塑造，教育引导少年儿童听党话、跟党走；在服务少年儿童健康成长方面有更大作为，帮助留守少年儿童等困境群体解决学习和生活困难，加强心理疏导，全面服务少年儿童健康成长。广州市越秀区东山培正小学少先队大队辅导员马玉婷：认真学习总书记的寄语，我感到从事少先队工作的幸福与肩上责任之重大。我校少工委双主任（校长、书记）牵头支持少先队工作，亲自上阵为队员上红色思政课，打造党团队红色基因教育全链条。我们会更加利用好红色资源，提高少先队工作的时效性、实践性，提升队员们的光荣感和组织归属感。6月7日：致信祝贺哈尔滨工业大学建校100周年【总书记原声】希望哈尔滨工业大学在新的起点上，坚持社会主义办学方向，紧扣立德树人根本任务，在教书育人、科研攻关等工作中，不断改革创新、奋发作为、追求卓越，努力为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。【奋斗者说】哈尔滨工业大学党委书记熊四皓：总书记对哈工大未来发展的厚重期许和深切嘱托，为我们扎根中国大地办好世界一流大学，指明了前进方向、提供了根本遵循。学校党委将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，把贺信精神贯穿教书育人、科研攻关全过程，把总书记的深切嘱托转化为哈工大发展建设的战略部署、有力举措和强大动力，以一往无前的气魄和行动，向习近平总书记、向党中央、向人民再交精彩答卷。西北工业大学校长汪劲松：作为地处西北、同属“国防七子”的高校，西工大人同样倍感振奋和鼓舞。西工大将深入学习贯彻习近平总书记重要指示，大力弘扬“西迁精神”，传承扎根西部、献身国防的优良传统，强化时代责任、厚植家国情怀，引导广大学子到祖国最需要的地方建功立业。6月27日：回信复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体队员【总书记原声】心有所信，方能行远。面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。【奋斗者说】志愿服务队队长、新闻学院博士生钱威丞：正如总书记回信所说，我们一直在积极宣讲老校长陈望道同志追寻真理的故事，传播马克思主义理论。这是我们这支队伍的使命担当。志愿服务队要走的路还很长，最紧要的是加强人才培养，完善青年马克思主义者的全链条培养。复旦大学马克思主义学院博士生陆婷婷：我是《共产党宣言》展示馆“001”号学生讲解员。我们一定牢记总书记嘱托，“坚持做下去、做得更好”！有近20年志愿服务经历、在中共一大会址纪念馆担任宣誓教育志愿者的傅向东：总书记在回信中对广大党员特别是青年党员提出殷切期望。我是老党员，总想要更多年轻人来了解党的历史，坚定理想信念。7月7日：回信中国石油大学（北京）克拉玛依校区毕业生【总书记原声】这场抗击新冠肺炎疫情的严峻斗争，让你们这届高校毕业生经受了磨练、收获了成长，也使你们切身体会到了“志不求易者成，事不避难者进”的道理。前进的道路从不会一帆风顺，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗。同学们生逢其时、肩负重任。希望全国广大高校毕业生志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多作贡献。【奋斗者说】中国石油大学（北京）克拉玛依校区118名即将到新疆基层就业的大学生：总书记重要回信既是对我们118名同学巨大的关怀和鼓励，也是对全国高校2020届毕业生们的指引和期许。为此，我们向全国高校毕业生们发出倡议：要做志向高远的新时代先锋者，要做不畏艰难的新长征突击手，要做扎根基层的新一代追梦人。在这个特殊的毕业季，我们深深感到党和政府为我们顺利毕业就业作出了千方百计的支持和帮助，让我们在即将离开学校之时上了一堂生动的制度自信教育大课。全国高校毕业生要更加不畏艰难险阻，勇担时代使命，以拼搏进取之人生不负伟大时代，以奋发有为之担当投身强国伟业，一步一个脚印走好我们这一代的新时代长征路。7月23日：致信祝贺中国少年先锋队第八次全国代表大会召开【总书记原声】少先队是建设社会主义和共产主义的预备队。广大少先队员在少先队这所大学校里立志向、修品行、练本领，从小培养热爱党、热爱祖国、热爱人民的情怀，展现出朝气蓬勃的精神风貌。新时代，少先队要高举队旗跟党走，传承红色基因，培育时代新人，团结、教育、引领广大少先队员做共产主义事业接班人，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。【奋斗者说】上海市向阳小学少先队员朱沐恬：我会牢记习爷爷的教诲，树立远大理想，努力学习新知识、培养好习惯，健康快乐成长，争做新时代好队员。北京市海淀区七一小学少先队大队辅导员杜文雯：认真阅读贺信，觉得使命更加光荣、责任更加重大。我会聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造的主责主业，开展好少先队活动，让队员快乐生活、全面发展。四川省阿坝藏族羌族自治州委常委、九寨沟县委书记罗智波：我们要加强党团队一体化建设，加大政策支持，推进素质教育，高度关注农村留守儿童、残障儿童等特殊群体，为少年儿童提供安全健康的成长环境。8月17日：致信祝贺全国青联十三届全委会全国学联二十七大召开【总书记原声】经过全党全国各族人民团结奋斗，我们即将夺取全面建成小康社会伟大胜利，踏上实现第二个百年奋斗目标的新征程。我国广大青年要坚定理想信念，培育高尚品格，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，同亿万人民一道，在矢志奋斗中谱写新时代的青春之歌。【奋斗者说】共青团中央统战部部长、全国青联秘书长刘爱平：全国青联将认真自觉肩负起党赋予的光荣职责，发扬团结、爱国、跟党走的光荣传统，切实增强政治性、先进性和群众性，最广泛地汇聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的青春力量。全国青联常委胡所亭：作为当代青年科技工作者，我们一定牢记总书记在贺信中给广大青年提出的明确要求，在工作领域勇于创新创造。我们会秉承“但行前路，无问西东”的精神，在科学探索和技术创新的道路上不断寻求新的认知，努力攻克关键核心技术，用科技书写壮丽的青春篇章。9月9日：向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚慰问【总书记原声】今年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年，全国广大教师用爱心和智慧阻断贫困代际传递，点亮万千乡村孩子的人生梦想，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当。希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。【奋斗者说】山西省晋中市教育局党组书记、局长张海荣：习近平总书记教师节重要指示精神，既是对广大教师辛苦付出的充分肯定，也是对新时代全体教育工作者的殷切期望，必须把教师队伍建设摆在更加突出、更为优先的位置，聚焦立德树人、为党育人、为国育才的初心使命，着力在加强师德师风建设上下更大功夫，在创新教育教学方式上做更多文章，在提升教书育人本领上求更大突破，在热情关心关爱教师上投更多精力，在落实强师惠师举措上有更大的动作，以师资建设的高质量实现教育发展的高质量，以教师的现代化引领教育的现代化。10月23日：回信勉励中国戏曲学院师生【总书记原声】戏曲是中华文化的瑰宝，繁荣发展戏曲事业关键在人。希望中国戏曲学院以建校70周年为新起点，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，引导广大师生坚定文化自信，弘扬优良传统，坚持守正创新，在教学相长中探寻艺术真谛，在服务人民中砥砺从艺初心，为传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国作出新的更大的贡献。【奋斗者说】中国戏曲学院党委书记龚裕：习近平总书记的回信充分体现了总书记和党中央对戏曲教育事业的高度重视和对国戏师生的亲切关怀，是对戏曲学院70年办学的充分肯定，是对国戏师生的巨大鼓舞，更是对国戏未来发展的厚重期许和深切嘱托，为学院扎根中国大地办好民族特色鲜明、国内水准一流、国际影响广泛的高水平戏曲艺术大学指明了前进方向、提供了根本遵循。要把总书记重要回信精神转化为国戏发展建设的强大动力，融入学院办学治校各个方面，坚定文化自信，弘扬优良传统，坚持守正创新。牢记为党育人、为国育才的初心使命，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，准确把握办学定位和发展目标，遵循戏曲高端人才培养规律，在教学相长中探寻艺术真谛，在服务人民中砥砺从艺初心，深化教育教学改革，为国家培养更多高素质戏曲艺术人才，为繁荣发展中国戏曲事业作出新贡献。11月29日：回信人民教育出版社老同志【总书记原声】百年大计，教育为本。希望人民教育出版社紧紧围绕立德树人根本任务，坚持正确政治方向，弘扬优良传统，推进改革创新，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、建设教育强国作出新的更大贡献。【奋斗者说】人民教育出版社原社长、退休老同志韩绍祥：习近平总书记站在新的历史起点上，为教材编写和全国的教育工作者提出了新的要求。我认为这一要求体现了广大教育工作者责任之重大，使命之光荣。面对总书记这一新的要求，我们不会辜负党中央和全国人民的期待。人民教育出版社总编辑郭戈：人民教育出版社将深刻领会总书记的回信精神，提高政治站位，进一步增强质量意识，加强教材编研水平，打造一系列精品教材。编好教材是教材建设的关键环节，我们深感责任重大，既要编好中小学义务教育、普通高中教材，又要编好特教、体校、职教、师范教材；既要编好纸质教材，又要开发配套的电子音像和数字教材，力争在新时代有更好的作为、更大的发展。12月10日：致信祝贺首届全国职业技能大赛举办【总书记原声】技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。职业技能竞赛为广大技能人才提供了展示精湛技能、相互切磋技艺的平台，对壮大技术工人队伍、推动经济社会发展具有积极作用。希望广大参赛选手奋勇拼搏、争创佳绩，展现新时代技能人才的风采。【奋斗者说】广东省轻工业技师学院党委书记岳向前：作为一名技工教育战线的工作者，在全国职业技能大赛开幕式现场聆听了习近平总书记的贺信后，倍感振奋、备受鼓舞，也倍感温暖。这充分体现了总书记对技能人才工作的高度重视和关心厚爱，以及对技能人才工作者的殷切期望，为我们更快更好推进技工教育高质量发展指明了方向。接下来，广东省轻工业技师学院将牢记总书记的嘱托，锐意进取，担当作为，围绕立德树人的根本任务，坚持技能导向，坚持产教融合，坚持内涵发展，全力推进国家级技工教育示范基地建设，为党和国家培养大批具有工匠精神的优秀技能人才贡献力量。晋城技师学院学生、数控车项目选手张超然：我将牢记习近平总书记的嘱托，加强理论知识和职业技能的学习，努力将自己打造成为一名对国家有用的大国工匠，走一条技能成才、技能报国之路。（本报记者 梁丹 整理）内容来源 | 《中国教育报》2020年12月29日第01-08版·牢记总书记的嘱托2020特刊责任编辑 | 高众本文中除标明来源的图片，其余均来自网络公开渠道，不能识别其来源，如有版权争议，请联系公号方。

2020年，习近平总书记心系教育、心系学校、心系教育工作者、心系广大青少年，多次主持召开重要会议，谈及教育方方面面；多次主持召开中央全面深化改革委员会会议，审议教育文件；多次考察调研基层学校；多次给教育系统回信、发贺信。总书记的深情嘱托、谆谆教诲、殷殷期望，激励着教育战线干部师生砥砺奋进、开拓前行。岁末年初，本报推出“牢记总书记的嘱托”主题特刊，重温总书记过去一年来指引教育发展的声音，回访那些聆听总书记讲话的亲历者，听他们讲述身边的变化和教育改革发展的成就，真实反映这一年来教育系统广大干部师生牢记总书记嘱托，鼓足干劲，改革创新，推动教育事业快速发展的生动实践。01.06 习近平给世界大学气候变化联盟的学生代表回信01.20 习近平到国立西南联合大学旧址考察调研02.15 习近平复信美国犹他州小学生02.21 习近平给正在北京大学首钢医院实习的西藏大学医学院学生回信03.15 习近平回信勉励北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员04.21 习近平到陕西省安康市平利县老县镇中心小学考察04.22 习近平到西安交通大学交大西迁博物馆考察调研04.27 习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》05.03 在五四青年节到来之前，习近平寄语新时代青年05.17 习近平给北京科技大学全体巴基斯坦留学生回信05.29 习近平给袁隆平、钟南山、叶培建等25位科技工作者代表回信05.31 习近平给广大少年儿童“六一”国际儿童节寄语06.07 习近平致信祝贺哈尔滨工业大学建校100周年06.27 习近平给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体队员回信06.30 习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过了《深化新时代教育评价改革总体方案》07.07 习近平给中国石油大学（北京）克拉玛依校区毕业生回信07.23 习近平致信祝贺中国少年先锋队第八次全国代表大会召开07.29 全国研究生教育会议召开，习近平做出重要指示08.17 习近平致信祝贺全国青联十三届全委会全国学联二十七大召开09.01 习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十五次会议审议通过了《关于新时代振兴中西部高等教育的若干意见》《关于规范民办义务教育发展的实施意见》09.09 习近平向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚慰问09.11 习近平主持召开科学家座谈会并发表重要讲话09.16 习近平到湖南省郴州市汝城县文明瑶族乡第一片小学考察09.17 习近平来到湖南大学岳麓书院考察调研09.22 习近平主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会并发表重要讲话09.28 习近平在中央政治局第二十三次集体学习时强调，建设中国特色中国风格中国气派的考古学，更好认识源远流长博大精深的中华文明10.23 习近平回信勉励中国戏曲学院师生11.02 习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十六次会议，审议通过了《关于促进养老托育服务健康发展的意见》11.12 习近平来到江苏南通博物苑调研11.29 习近平给人民教育出版社老同志回信12.03 习近平向清华大学经济管理学院顾问委员会2020年会议致辞祝贺委员会成立20周年12.10 习近平致信祝贺首届全国职业技能大赛举办让研究生在“卡脖子”技术攻关、原始创新的突破中实现卓越成长。 ——浙江大学校长 吴朝晖作为西南联大精神的传播者，我们一定把西南联大的故事一代代讲下去，让爱国主义精神成为中华民族伟大复兴事业中源源不断的力量。 ——西南联大博物馆馆长 李红英看着学校日新月异的变化，想起总书记的殷殷嘱托，我感到浑身有使不完的劲儿。 ——陕西省安康市平利县老县镇中心小学校长 吴锦鹏总书记的谆谆嘱托更加激励了我们坚定科技报国的信心。——北京理工大学信息与电子学院研究员 胡程人活着要有一种精神，知识分子就要爱国奋斗。——西安交通大学教授 潘季南通大学人牢记总书记的嘱托，将张謇精神融入到当代大学教育思想之中，融入到对大学教育价值的思考和坚守之中，融入到对大学教育实践的尝试和探索之中。——南通大学党委书记 浦玉忠总书记的重要回信，让我们更加坚定了学医的初心、行医的使命！——西藏大学医学院学生 旦真旺堆我们一定谨遵总书记教诲，把红色基因继续传承下去，抓好孩子们的思想政治教育，帮助孩子们扣好人生的第一粒扣子。 ——湖南郴州汝城县文明瑶族乡第一片小学校长 朱细芬■关键词：会议深化改革 绘就育人新篇 锐意进取 谱写杏坛华章编者按2020年，习近平总书记多次主持召开中央全面深化改革委员会会议，审议通过了《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》等多个文件。习近平总书记还对全国研究生教育会议作出重要指示，在科学家座谈会等重要会议上就教育发表重要讲话。我们梳理了习近平总书记今年主持中央深改委会议审议通过的教育文件，一起重温习近平总书记的重要讲话，并聆听相关领域代表畅谈他们的体会和感悟，敬请关注。习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》时间：4月27日深化体教融合促进青少年健康发展，要树立健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作，完善青少年体育赛事体系，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。对外经济贸易大学附属中学校长刘国雄：体教融合加速学校体育工作变革学校体育工作在建设高质量教育体系中具有重要意义。《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》审议通过，体现了党和国家对体育教育的高度重视。为此，我校重点开展了三方面的工作。一是建体系，深化体育教学改革。依据课程标准并充分挖掘学校资源，构建起了学校“94121”体育课程体系，包括必修和选修在内的9个教学模块、4个精选运动项目、一项传统特色课程、两项常规体育赛事活动和每天锻炼一小时。在教学模式上，聚焦教会、勤练、常赛，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”。体育教学打破行政班级界限，采取“分二选六”，依据不同年级的班级总数，将其平分为两大组合错时开课，再按分组后的学生人数、男女生比例，根据专项、兴趣、水平等分类分层混合编为6个教学班，开展选课走班，同时实现6个模块的课程教学，让学生在接受体育与健康教育过程中，逐步形成适应终身发展所需要的必备品格和关键能力，满足学生的多元选择与个性发展需求。二是改评价，激发师生内生动力。在学生评价方面，学校创新校内督导机制，构建教、练、赛“三维”一体的体育教学评价体系。课堂评价以“会”为标准，过程评价以“练”为平台，结果评价以“赛”为目标，补齐体育短板。推行综合素质评价制度，把身体素质作为最重要的指标纳入综合素质评价体系，促进学生健康发展。在教师评价方面，建立激励机制，落实体育教师与其他教师津贴标准、职称评定、评先评优“三同等”制度，激发体育教师内生动力。大力支持体育教师专业发展，提升体育教师专业化素养。三是聚资源，促进体教相互融合。完善校内运动设施，尝试购买服务，拓展交流平台，提高训练水平，培植特色项目。同时，增进校际合作，实现资源共享，建立家校社协同推进、资源共享长效机制。（本报记者 梁丹 采访整理）中央民族大学附属中学丰台实验学校校长肖志彬：激发学生运动兴趣和锻炼热情对标《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》内容，结合我校实际，我们重点开展了以下工作：一是把机制做活。创造性使用校长奖励基金，把每次组织学生体育活动纳入体育教师教学工作量，使其工资待遇与其他任课教师同等对待，并在职称评聘中做到公平、公正、公开。目前，学校体育教师数量达到国家规定要求，能有计划、有组织地开展课外体育活动。二是把特色做特。作为国家级校园足球特色校，全校大力宣传足球知识，编写足球教材，指导学生学习足球理论知识，形成良好校园足球氛围，人人知晓足球。增加体育课中足球相关内容的教学，每周一节足球课内容，真正让足球在校园里踢起来，人人体验足球。成立各班级足球队，为选拔校队队员奠定基础，组建好校园足球队，实施课外社团活动，积极科学组织训练，积极参加各种校园足球联赛，助力校园足球健康发展，人人展示足球；举办“校园足球文化节”“班级对抗赛”“点球大师赛”“全明星表演赛”和文化作品征集等，在锻炼学生足球技术的同时，培养学生足球文化素养。三是把优势做强。以足球活动为切入口，激发学生的运动兴趣和锻炼热情，带动学校“阳光体育活动”的蓬勃发展，为学生健体质、展特长、亮才艺搭建舞台，让学生在强身健体的过程中提升健康素养，在乐趣无穷的活动中彰显阳光个性，在合作拼搏中培育团队精神。依托校园足球项目，篮球、田径、轮滑等体育社团充分利用第二课堂，开展课余训练，举办篮球赛、秋季田径运动会、跳绳比赛、拔河比赛、越野赛等各类型体育赛事，促进学生体质健康水平提升。教学质量是学校的生命线。作为中考项目学科，体育学科不甘落后。课上男女生分班教学、分层教学，初三精准辅导，课课练，核心力量专项练，分项分层练，耐力专项练；课后分层、分项目、分类别、针对性个性化布置作业，并充分整合家校资源，增强学生体质，真正做到全员参与。课上、课下，线上、线下，全方位、无死角进行科学锻炼。（本报记者 梁丹 采访整理）习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过《深化新时代教育评价改革总体方案》时间：6月30日教育评价事关教育发展方向，要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。辽宁省教育厅党组书记、厅长冯守权：破“五唯”顽疾构建高质量教育体系《深化新时代教育评价改革总体方案》吹响了新时代教育评价改革的号角。辽宁将全面贯彻党的教育方针，把深化教育评价改革作为“龙头之战”“最硬的一仗”，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，着力破除“五唯”顽瘴痼疾，建设高质量教育体系。一是抓组织领导和教育督政，推进党委和政府科学履行职责。强化对党委和政府履行教育职责的监督检查和督政，把牢办学治校正确方向。贯彻新发展理念，树立科学的教育发展观，打造良好教育生态，促进教育公平，办好人民满意的教育。二是抓不同学段学校评价，推进落实立德树人根本任务。完善幼儿园质量评估标准，深化中考和高考改革，改进中小学校评价，促进学生全面发展；深化集团化办学改革，推动义务教育城乡一体化发展，普通高中多样化有特色发展。三是抓教师分类评价，推进教师践行教书育人使命。把师德师风作为教师业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求，开展优秀教师表彰工作，建立师德失范行为通报警示制度。严守教学质量关，打造“金课”，淘汰“水课”。探索中小学教师教学述评制度，落实家访制度，改进考核办法。深化职业院校教师职称制度改革，健全职业学校“双师型”教师认定、聘用、考核等评价标准。推进教学为主、基础科研为主、应用技术为主的高校教师分类评价，破除“唯论文”“唯帽子”等倾向。四是抓学生综合素质评价，促进德智体美劳全面发展。探索学生德智体美劳全要素的过程性评价办法，落实“五育并举”，推进大中小学思政一体化建设，以中小学职称评聘向体音美劳倾斜为突破口，加强学校体育、美育和劳动教育，完善学生综合素质评价体系。五是抓选人用人评价，共同营造教育发展良好环境。推动党政机关、事业单位、国有企业带头扭转“唯名校”“唯学历”的不当用人导向，打破现代版的“出身论”，促进人岗相适，让每个人都能获得人生出彩的机会，形成不拘一格降人才的良好局面。（本报记者 刘玉 采访整理）广东省中山市实验中学校长蒋晓敏：评价改革让教师潜心育人作为一名中学教育管理者，在制定教育教学评价细则中，深感其中的困难与棘手。《深化新时代教育评价改革总体方案》的审议通过，为我们基础教育的评价提供了根本工作遵循。首先，《深化新时代教育评价改革总体方案》强化了教育的根本任务是立德树人，促进学生的健康全面终身发展。其次，《深化新时代教育评价改革总体方案》要求遵循教育教学规律与学生的成长规律，从过去的“大干快上”，数量型、外延式的发展阶段提升到教育内涵式发展，真正让教师静下心教书、潜下心育人。再其次，《深化新时代教育评价改革总体方案》要求坚持政治导向、问题导向和系统导向3个导向，具体有3点：一是坚持党对教育工作的全面领导，让党的思想、理念在教育中落地生根，教育真正为党育人、为国育才。二是针对教育评价中的“五唯”顽疾，提出了方法与路径。三是既提出了宏观战略布署，又有微观的细化举措；既有立足当前的政策，又有着眼未来的安排；既有不同主体的改革，又有不同学段的落实等。最后，《深化新时代教育评价改革总体方案》要求落实4种评价，改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价，破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。结合我校实际来看，我们制定了师德师风建设评价细则，坚持师德建设一票否决制。突出加强教师过程业绩的考核，引导教师把主业放在教育教学上，激活课堂、搞活课题、吃准课标、吃透课本，提高学生课堂获得感与幸福感，摒弃为研究而研究、为论文而论文的现象，做到教研为学生服务、为育人服务。（本报记者 梁丹 采访整理）习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十五次会议审议通过《关于新时代振兴中西部高等教育的若干意见》 《关于规范民办义务教育发展的实施意见》时间：9月1日振兴中西部高等教育，要主动对接重大区域发展战略，扎根中国大地办大学，突出优势特色、汇聚办学资源、促进要素流动，有效激发中西部高等教育内生动力和发展活力，推动形成同中西部开发开放格局相匹配的高等教育体系。强化民办义务教育规范管理，营造良好教育生态，促进学生全面发展、健康成长。各级党委和政府要坚持国家举办义务教育，确保义务教育公益属性，办好办强公办义务教育。兰州大学校长严纯华院士：全力推进中西部高等教育振兴《关于新时代振兴中西部高等教育的若干意见》的审议通过，让兰州大学等中西部高校迎来新的发展机遇期。坚守立德树人初心，扛牢为党育人、为国育才的政治责任。要坚持思政课程与课程思政同向同行，将学生培养成品德高尚、理想远大、人文底蕴与科学素养深厚、理论基础与专业技能扎实，具有健康体魄与家国情怀、国际视野与面向未来的创新引领型人才。完善人才培养体系，大幅提升人才培养能力和质量。加强教师立德树人考核，树立人才培养的中心地位。加强经费和条件保障，加强教材建设，推动教学内容和方式变革，强化科教、产教融合育人机制，坚持开放办学。健全“五育并举”育人体系，打通本硕博贯通培养体系，完善质量监控与保障体系，努力在培养拔尖人才、提高创新能力等方面发挥重要作用。调整科研导向，主动服务国家和地方经济社会发展。坚持“四个面向”，积极拓展与国家部委、地方、行业、企业的战略合作，建设大项目大团队大平台、产出大成果。要深化有组织的科研，加强战略性前瞻性布局，完善重大科研项目联合攻关机制，加强“卡脖子”核心技术攻关，强化科技成果转化应用。坚持“近者悦、远者来”的理念，努力打造西部人才高地。树立“人才是第一资源”的理念，完善党管人才工作运行机制，把引进人才、培养人才、留住人才、用好人才摆在更加突出位置。聚焦国家战略和区域需求，用好部省市共建政策机遇，围绕世界一流大学建设目标，加快培养和引进一批急需的一流科学家、学科领军人才和创新团队。（本报记者 董鲁皖龙 采访整理）贵州省贵阳市兴农中学校长蒲邦顺：规范管理办好民办义务教育学校作为一名从事教育工作55年的校长，对深改委审议通过的《关于规范民办义务教育发展的实施意见》，我感到欢欣鼓舞。通过自主办学28年经验来看，民办教育特别是义务教育阶段民办教育，必须全面贯彻党的教育方针，保持义务教育公益属性，营造良好教育生态，才能在办好教育的同时获得长足发展。我校成立至今28年，一直以“发挥民办学校体制之优势，传承公办学校治学之精华，争公办学校之不争，补公办学校之薄弱”为办学理念，定位为公办教育的补充，目前已发展成为贵州省办学规模最大、办学历史最长的非营利性民办完全中学。我校从成立至今，在教师队伍上积极培养，不挖公办学校墙脚；在招生上从来不“掐尖”，不挑选生源；在学校发展上，积极提取发展基金，滚动投入到学校的发展建设中。我校在日常教学中突出立德树人，引导教育回归根本。学校的教育评价主要是“比变化、比进步、比成长”，奉行“花开有早晚，种子发芽有先后，尊重孩子成长有先后的规律”的教育理念。《意见》强调义务教育公办民办学校一视同仁、平等发展的原则，是全面贯彻落实中央文件及全国基础教育工作会议精神的要求，是回归教育初心、促进学生身心健康全面发展的要求，也是保障教育公平、优化教育生态、缓解社会教育焦虑的要求。作为民办学校，我们将坚持党对学校的全面领导，结合自身的工作实践，规范办学行为，确保义务教育公益属性，促进学生全面发展、健康成长，办人民满意的教育，共同促进义务教育质量整体提升。（本报记者 于珍 采访整理）习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十六次会议审议通过《关于促进养老托育服务健康发展的意见》时间：11月2日促进养老托育服务健康发展，解决好“一老一小”问题，对保障和改善民生、促进人口长期均衡发展具有重要意义。要坚持以人民为中心的发展思想，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，立足当前、着眼长远，根据人口分布和结构变化，巩固家庭养老育幼基础地位，强化政府保基本兜底线职能，健全老有所养幼有所育的政策体系，扩大多元主体多种方式的服务供给，促进服务能力提升和城乡区域均衡发展不断取得新进展。湖北省襄阳市教育局党组书记、局长程敬荣：帮幼儿扣好人生第一粒扣子作为基层教育行政主管部门，我们要着眼于更好满足人民群众对婴幼儿照护和早期教育服务需求，推进学前教育与托育服务高质量融合发展，帮助幼儿扣好人生第一粒扣子。一要着力推进学前教育、托育服务普惠化发展。大力发展公办幼儿园和普惠性民办园，严格落实新建住宅商品房小区配套幼儿园建设政策，确保第三期学前教育行动计划的圆满收官，引导支持举办者在居住社区、工作单位等场所举办非营利性托育机构，进一步增加学位供给，为社区居民、单位职工提供更多公益性、普惠性托育服务。二要着力推进学前教育、托育服务一体化发展。加大托幼资源统筹力度，在改建扩建幼儿园和新建小区配套建设幼儿园时，一体化推进托班建设，满足举办托班用房需求，增加托班资源供给。积极发挥幼儿园专业资源聚集优势，推动学前教育、托育服务集团化发展，构建“幼儿园+托育服务机构”的发展模式，打造区域内的学龄前教育发展集团。三要着力推进学前教育、托育服务科学化发展。拓宽托育服务人员培养渠道，建立托育人才贯通培养体系，支持在襄高校和职业院校根据行业和市场需求开设婴幼儿照护相关专业，扩大学前教育专业招生规模，鼓励学校通过中高贯通、高本贯通等方式，培养涉及育婴、保育、保健及托幼管理等相关专业人才。四要着力推进学前教育、托育服务规范化发展。规范托育服务机构的注册登记、事中事后监管、评估、奖惩、退出等一系列管理制度，严格审批、认证托育服务机构，规范托育服务机构认证程序，积极引导全市托育机构开展等级创建，通过创建提档升级，不断扩大优质资源。（本报记者 焦以璇 采访整理）真爱幼幼全日制早教创始人郭真：托育行业亟须完善从业标准推动构建“政府主导、社会力量参与、以普惠小微型托育机构为主体”的托育服务体系，能够补充现今家庭育儿刚需的实际矛盾和困难，全面提升3岁以下婴幼儿养育的科学理念和早期综合成长质量，有助于年轻父母工作和育儿之间的平衡，增加老人晚年家庭生活和谐幸福指数。促进养老托育服务健康发展，首先，要加大宣传力度，让老百姓了解这项基本公共服务政策，不再把育儿当成全家的难事、大事，让每个家庭可以多一种育儿选择，尽快解决一部分急需帮扶家庭的育儿之难。要加大科学托育宣传教育力度，增加全社会对托育工作认识理解，引导家长高度重视早期照护和教育，增强婴幼儿照护能力。其次，要重点建设一批地方普惠示范性托育机构。目前，托育行业相关法律法规和政策不健全，缺乏专门的准入标准和管理规范，收费标准也不明确。建议以托育示范机构为参照，建立托育行业服务标准，通过示范机构收集各地托育供给需求数据并确立指导定价。要明确托育行业主管行政部门职责，建立托育行业服务审批和监管制度。针对托育服务供给不足的问题，在支持公立幼儿园的托育一体化及政府建设的婴幼儿照护服务指导中心发展的同时，要将托育政策和资金扶持向市场上一批提供普惠价格的托育品牌进行倾斜，支持社会力量举办托育机构，通过购买服务、财政奖补等多种方式因地制宜扩大托育供给需求。托育人才培养是托育服务健康发展的关键因素。国内大专院校要加大托育人才培养力度，开设婴幼儿照护服务相关专业，将婴幼儿心理学、婴幼儿卫生保健与护理、婴幼儿行为观察与评价等内容纳入课程体系，为社会尽早培养出高素质的托育服务人才。此外，要明确托育行业上岗制度，规范工作人员的上岗资格审查，对在岗人员也要加大培训力度，督促从业人员不断提高自身业务水平，全面提升托育服务人员的整体水平。（本报记者 焦以璇 采访整理）习近平对全国研究生教育会议作出重要指示时间：7月29日总书记原声：中国特色社会主义进入新时代，即将在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的基础上迈向建设社会主义现代化国家新征程，党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才。研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。各级党委和政府要高度重视研究生教育，推动研究生教育适应党和国家事业发展需要，坚持“四为”方针，瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整，提升导师队伍水平，完善人才培养体系，加快培养国家急需的高层次人才，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。反响：研究生教育是造就未来高层次人才的最高国民教育形式，具有汇聚全球、国家和区域优质资源的独特优势。高校要主动服务国家战略急需，以结构优化来满足多元分类的研究生培养需求；要坚定推进产教融合，进一步整合育人资源和创新要素，将前沿的创新优势转化为鲜活的教育内容，让研究生在“卡脖子”技术攻关、原始创新的突破中实现卓越成长。——浙江大学校长吴朝晖习近平主持召开科学家座谈会时间：9月11日总书记原声：加强创新人才教育培养。人才是第一资源。国家科技创新力的根本源泉在于人。十年树木，百年树人。要把教育摆在更加重要位置，全面提高教育质量，注重培养学生创新意识和创新能力。要加强数学、物理、化学、生物等基础学科建设，鼓励具备条件的高校积极设置基础研究、交叉学科相关学科专业，加强基础学科本科生培养，探索基础学科本硕博连读培养模式。要加强基础学科拔尖学生培养，在数理化生等学科建设一批基地，吸引最优秀的学生投身基础研究。要加强高校基础研究，布局建设前沿科学中心，发展新型研究型大学。要尊重人才成长规律和科研活动自身规律，培养造就一批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、创新团队。要高度重视青年科技人才成长，使他们成为科技创新主力军。要面向世界汇聚一流人才，吸引海外高端人才，为海外科学家在华工作提供具有国际竞争力和吸引力的环境条件。反响：作为一名科技教师，有信心、有决心遵照习近平总书记的指示，认真上好科技创新这门课程，大力激发青少年科技兴趣，改进教学方法，提高教学效率，培养更多爱科技、懂科技、有创新意识和能力的青少年。——新疆玛纳斯县第四中学科技教师党延军习近平主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会时间：9月22日总书记原声：要坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育的根本任务，发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，深化学校思想政治理论课改革创新，加强和改进学校体育美育，广泛开展劳动教育，发展素质教育，推进教育公平，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。要优化同新发展格局相适应的教育结构、学科专业结构、人才培养结构，完善全民终身学习推进机制。我国高校要勇挑重担，聚焦国家战略需要，瞄准关键核心技术加快技术攻关。要立足服务国家区域发展战略，优化区域教育资源配置，加快形成点线面结合、东中西呼应的教育发展空间格局，提升教育服务区域发展战略水平。要全面深化教育领域综合改革，增强教育改革的系统性、整体性、协同性。反响：习近平总书记强调我国高校要勇挑重担，释放高校基础研究、科技创新潜力，聚焦国家战略需要，瞄准关键核心技术特别是“卡脖子”问题，加快技术攻关。我们深感责任重大、使命光荣。学校将进一步崇尚创新、鼓励探索、担当作为，会聚高水平人才，加强关键技术攻关团队建设，组建重点实验室，努力攻关“卡脖子”技术难题。——华南理工大学党委书记章熙春习近平主持中共中央政治局第二十三次集体学习时间：9月28日总书记原声：要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，深入进行理论探索，包括探讨符合历史实际的人类文明特别是中华文明的认定标准，努力建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学，增强中国考古学在国际考古学界的影响力、话语权。要运用科学技术提供的新手段新工具，提高考古工作发现和分析能力，提高历史文化遗产保护能力。要积极培养壮大考古队伍，让更多年轻人热爱、投身考古事业，让考古事业后继有人、人才辈出。要通过深入学习历史，加强考古成果和历史研究成果的传播，教育引导广大干部群众特别是青少年认识中华文明起源和发展的历史脉络，认识中华文明取得的灿烂成就，认识中华文明对人类文明的重大贡献，不断增强民族凝聚力、民族自豪感。反响：搞好历史文化遗产保护工作、加强考古能力建设和学科建设是历史研究的必然要求，对于巩固文化认同具有重要的现实意义。因此，在学术层面要做好考古成果的挖掘、整理、阐释工作，在人才培育方面则要大力培养和壮大学科队伍。这既是增强历史研究话语权的重要方法，也是认识中华文明起源和发展的必然路径。——北京大学中文系教授韩毓海（本报记者 焦以璇 整理）■关键词：考察谨遵教诲 厚植爱国情怀 不负韶华 勇担时代大任编者按在2020这不平凡的一年里，教育仍是习近平总书记心头的关切。在村小、在高校、在博物馆……都留下了总书记考察的身影，也留下了他对广大师生的亲切关怀和对教育事业的重要嘱托。岁末年初，本报派出多路记者，沿着习近平总书记的足迹，回访6所学校，重温总书记的谆谆话语，记录那些亲耳聆听总书记嘱托的干部师生，将激励化为力量，为教育事业改革发展奋斗的生动故事。云南师范大学：“把西南联大故事一代代讲下去”总书记原声教育要同国家之命运、民族之前途紧密联系起来。为国家、为民族，是学习的动力，也是学习的动机。艰苦简陋的环境，恰恰是出人才的地方。我们现在教育的目的，就是要培养社会主义建设者和接班人，培养有历史感责任感、志存高远的时代新人，不负韶华，不负时代。“习近平总书记考察西南联大旧址时的重要指示，从中华民族伟大复兴的战略高度，进一步深刻阐述了‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’的根本问题，为我们准确把握新时代办学的总体方向和人才培养的根本目标提供了根本遵循。”云南师范大学党委书记饶卫说。习近平总书记视察后，云南师大全体师生牢记嘱托，不断创新思路举措，紧盯高质量发展，聚焦主责主业，贯彻落实总书记重要讲话精神。校党委第一时间组织召开党委会、党委扩大会、教职工大会、座谈会、线上讨论会，群策群力，凝聚共识，深入检视学校管党治党、办学治校各项工作，及时研究制定《深入学习宣传贯彻习近平总书记考察西南联大旧址重要指示精神实施方案》。学校围绕确定的39项重点工作任务，按照时间表、路线图逐项推进，把西南联大爱国主义精神深度融入学校办学育人全过程。为全面落实立德树人根本任务，一年来，学校将人才培养质量作为生命线，制定实施一流本科建设方案、本科学分制改革方案及配套文件，课程中心、学生中心、教师中心顺利运行；扎实推进落实教育部“双万计划”，强化一流本科专业和课程建设，全面实行课程等级准入和过程性评价制度；持续加强高峰高原学科、特色学科建设，扎实推进博士点申报、第五轮学科评估工作；紧紧抓住“为谁培养人”这一根本点，在全体教职工中广泛开展“教育报国守初心、立德树人担使命”大讨论；将西南联大爱国主义精神融入全校思政课、“三全育人”综合改革体系、课程思政以及云南省“万名校长培训计划”，贯穿师范生培养全过程，加大“一专多能型”“定向乡村型”“公费师范生”等培养模式改革力度，培养“下得去、留得住、教得好、助脱贫”的“四有”高素质师资人才和支撑云南基础教育振兴的优秀中小学校长；全面推动课程思政改革，新立项22个课程思政教育教学改革项目，与新华网共建课程思政教学研究中心；“西南联大与现代中国”精品课程被全国110所高校的2万余名学生选课学习。坐落于昆明市“一二一”大街的云南师大老校区是西南联大的故园，承载西南联大精神的西南联大旧址成为全国首批百个爱国主义教育示范基地、全国红色旅游经典景区、国家级海峡两岸交流基地。近年来，这里新建了西南联大博物馆，连续组织了北大、清华、南开和云南师大的100名青年代表在昆聚首，开展了4届“常走西南联大路”大学生暑期社会实践活动。“作为西南联大精神的传播者，我们一定把西南联大的故事一代代讲下去，让爱国主义精神成为中华民族伟大复兴事业中源源不断的力量。”西南联大博物馆馆长李红英说。（通讯员 余冰释）陕西省安康市平利县老县镇中心小学：“对教育的重要性感受更深了”总书记原声现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的“野蛮其体魄”，就是强身健体。“文明精神，野蛮体魄，殷殷嘱托，铭记于心……”冬日下午的秦岭山区寒意逼人，陕西省安康市平利县老县镇中心小学操场上却“热气腾腾”，正在做大课间武术操的500多名小学生，个个目光坚毅，动作干脆利落，嘹亮的口号声在山间回荡。“总书记十分关心孩子们的茁壮成长，我们教育人责任重大。”校长吴锦鹏激动地说，习近平总书记来校视察时的情形就跟放电影似的，一遍遍在他的脑海回放。看着学校日新月异的变化，想起总书记的殷殷嘱托，他感到浑身有使不完的劲儿。目前，学校11间教室、7间功能教室都安装了护眼灯，更换了可调节桌椅，一至三年级教室安装了坐姿矫正器。学生视力检测由原来的每年一次增加为每学期一次，并为所有学生建立了视力健康档案。学校原来只有一名体育专业教师，没有专业的音乐、美术教师，这学期不仅增加了3名音体美专业教师，还从安康市聘请了武术教练来上武术课，编排了大课间武术操。学校开展体育艺术、科学、读书等特色活动，组建的管乐、武术、足球、剪纸、泥塑等十几个精品社团深受学生欢迎。短短几个月，武术社团在陕西省第二届“武林大会”开幕式表演中获得“最佳表演奖”，5名学生的作品在中央数字电视台“经典传承——全国少儿国画大展”活动中获奖。“总书记的亲切关怀，让我对教育的重要性感受更深了，工作的信心和动力也更足了。”从教20多年的教师赵永霞表示，如今她的工作已从原来注重知识的传授，转向更关注学生学习态度和习惯养成，关注学生的终身发展。她还主动报考了心理咨询师证，为更好地教书育人蓄能。“我们要坚持立德树人，引导学生全面发展，不断提升办学育人水平，努力把学校建设得‘小而美’‘小而优’，让总书记放心。”吴锦鹏说。今年以来，陕西省教育系统积极落实习近平总书记来陕指示精神，加强学生体育锻炼，推动儿童青少年近视综合防控。陕西省教育厅加大投入改善办学条件，减轻学生课业负担，将中考体育成绩满分由原来的50分提高到60分；定期开展以“走下网络、走出教室、走向操场”为主题的群众性课外体育锻炼活动，丰富中小学“一校一品”“一校多品”等体育教学模式。平利县教体局制定贯彻落实“文明其精神”十条措施和“野蛮其体魄”十大行动，在全县中小学校组织开展学生体质健康监测和视力筛查等，为学生健康成长保驾护航。（本报记者 冯丽）西安交通大学：“知识分子就要爱国奋斗”总书记原声我们要发扬老教授们这种西迁精神。重大的历史进步都是在一些重大的灾难之后，我们这个民族就是这样在艰难困苦中历练、成长起来的。我也完全相信我们的交大人，我们西部的同志们，一定会在未来的新时代的历史进程中，为中华民族立下卓越的贡献！“人活着要有一种精神，知识分子就要爱国奋斗。”提起今年4月习近平总书记到西安交通大学考察的事，86岁的潘季教授仍感到热血澎湃。这位60多年前随交大西迁、扎根大西北的老教授，不遗余力发挥余热，出席各种座谈会、报告会，给大学生、企事业单位讲述西迁故事，宣讲西迁精神，深受年轻同志欢迎。“只要单位有需要、学校有安排，我都参加。”他说做这事有意义，很开心。和潘季教授一样，备受鼓舞的西安交大师生弘扬西迁精神，以只争朝夕的奋斗姿态，落实总书记的指示，“顶天立地”，在教育教学、人才培养和科学研究等方面奋力进取，在新征程上创造新的功绩。学校坚持立德树人根本任务，激励广大教师尤其是高层次人才深入课堂一线、潜心教书育人，矢志不渝培养一流人才。根据日前公布的2020软科中国大学排名，西安交大跻身重大成果排名全国第六，是前10名中唯一一所西部高校；教育部日前公布的国家级一流本科课程认定结果名单中，西安交大课程共入选41门，数量居全国高校第六位；中国工程院院士、教授郑南宁获2020年度杰出教学奖。“科技创新要坚持‘四个面向’，把论文写在祖国的大地上。”青年拔尖人才、化工学院副院长陈飞将科学研究与社会经济发展相结合，针对长庆油田的低渗透油田压力改造问题，今年春天通过新材料、新技术的应用，使11口天然气井开采能力提高了22%。前不久，我国自主研发建造的嫦娥五号探测器成功迈出中国首次地外天体采样返回的第一步。嫦娥五号上直接影响自主采样任务成败的表取采样视觉信息处理系统，由郑南宁院士指导下的视觉信息处理与应用国家工程实验室空间视觉团队完成。目前学校又承担了嫦娥六号的相关研制任务。传承西迁精神，西安交大学子以奋斗之我，为祖国建设添砖加瓦。航天航空学院2018级博士研究生宋思扬瞄准国家重大需求，解决“卡脖子”难题，助力产学研融合发展。其相关研究成果曾向习近平总书记与李克强总理等党和国家领导人作专项汇报，申报的创新创业项目荣获第四届大学生“互联网＋”大赛金奖，还获得了近千万科技成果转化意向，所研制的高精度压电驱动器件帮助国内实现了关键器件的国产化。近日，中国西部科技创新港职业技术经理人培训中心和知识产权保护中心揭牌成立。由西安交大建立的中国西部科教高地——中国西部科技创新港，目前已有29个研究院、379个科研平台入驻，3万名科技人才聚集，正成为区域和国家战略发展的新引擎、产业和行业创新升级的新动力，将为世界科技进步源源不断输出优质成果。（本报记者 冯丽）湖南省郴州市汝城县文明瑶族乡第一片小学：“把红色基因继续传承下去”总书记原声你们今天是小树苗，将来要长成参天大树，中华民族伟大复兴的中国梦将在你们身上实现。希望同学们把红色基因传承好，好好学习知识和本领，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。各级党委和政府要关心关爱广大基层教师，落实好工资、社保、医疗、继续培训等各项政策。5个班，9名教师，142名学生，这是坐落在“半条被子”故事发生地的湖南省郴州市汝城县文明瑶族乡第一片小学。“我们一定谨遵习近平总书记教诲，把红色基因继续传承下去，真正做到代代相传，从我们基层做起，从小学阶段做起，让红色文化成为我们思政课永恒的主题，抓好孩子们的思想政治教育，帮助孩子们扣好人生的第一粒扣子。”时隔3个月，文明瑶族乡第一片小学校长朱细芬的内心还是无法平静。朱细芬告诉记者，学校充分利用“半条被子”故事发生地红色文化资源，通过开展国旗下讲话、主题班会、队会、讲故事比赛等活动落实红色教育，着力做到了使用好红色教材，讲述好红色故事，制作好红色专栏，参观好红色基地，培育好红色小讲解员，让师生熟知红色文化，培养爱国情操，激发民族自尊心、自信心和自豪感，锻炼了学生的社交讲解能力，让红色基因、红色精神得到了更好的传播和传承，学校涌现出了一大批能讲会讲红色故事的小能手。朱细芬与同为美术专业的丈夫李亚东利用课余和双休时间，在学校大门右边50多米的围墙上亲手绘制了以“长征”为主题的文化长廊壁画——“漫说长征”，让全校师生一进校门就能目睹长征故事，感受革命精神，得到了广大师生和家长一致称赞。11月10日，学校被正式授牌为中国工农红军湖南汝城县文明瑶族乡第一片红军小学。“让孩子们成长为社会主义建设者和接班人，关键是要让孩子们扣好人生第一粒扣子，使孩子们从小树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们从小培养爱党、爱国、爱人民的情怀。”朱细芬说，学校高度重视思政课，做到校长带头讲，专任教师专业讲，骨干教师示范讲，其他教师人人讲，真正做到了学校处处是思政课堂，人人是思政课的受益者。3个多月来，该校牢记习近平总书记嘱托，大力开展阳光体育活动，把竹竿舞作为学校大课间的一个重要项目，加上体育课以及课余时间的乒乓球、篮球、跳绳等运动，学生每天至少运动一小时。充分利用“中国奈李之乡”的地域优势，积极引导学生在家主动参与种植、养护果树，培养学生从小热爱劳动、勤俭节约的良好习惯。积极开展视力保护行动，改善学校照明设施，引导学生养成良好的用眼习惯，做好眼保健操，切实保护好学生的视力。为促进该校优质发展，长沙市芙蓉区东郡小学、郴州市湘南附小、汝城县一完小已对口联系该校，负责学校管理、教育教学、教师培训等方面的帮扶指导，目前帮扶活动已经陆续开展，为该校师生带来了新知识、新理念、新方法。（本报记者 阳锡叶 通讯员 黄建锋 黄义亮 罗永强）湖南大学：“师生员工牢记嘱托、奋发作为”总书记原声要把课堂教学和实践教学有机结合起来，充分运用丰富的历史文化资源，紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程，深刻领悟马克思主义中国化的内在道理，深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义，进一步坚定“四个自信”。9月17日，习近平总书记来到湖南大学岳麓书院考察调研。岳麓书院位于长沙岳麓山脚下、湖南大学校园内，是一所创建于北宋年间的千年学府。习近平总书记来到这里考察调研，了解人才培养、文化传承等情况。“在决胜全面建成小康社会、加快推进中国特色世界一流大学建设的关键节点，习近平总书记来到湖南大学，并发表重要讲话，全校上下倍感温暖、无比振奋，师生员工牢记嘱托、奋发作为。”湖南大学党委书记邓卫、校长段献忠表示，习近平总书记的重要讲话，再一次为湖南大学吹响了向富有历史文化传承的中国特色世界一流大学奔跑的冲锋号。3个多月来，湖南大学牢记总书记嘱托，不断推进中华优秀历史文化的传承与弘扬。11月17日，湖南大学联合湖南卫视制作播出7集系列专题片《千年学府 其命惟新》，深刻解读从岳麓书院到湖南大学的时代价值和全新使命。12月17日，湖南省委宣传部和湖南大学联合召开“岳麓书院与实事求是思想路线”理论研讨会，40多位领导、专家、学者齐聚，重温习近平总书记考察岳麓书院重要讲话精神，畅谈党的实事求是思想路线的形成和发展、岳麓书院与实事求是思想路线的渊源和关系、新时代岳麓书院的历史定位和地位作用。学校有关负责同志介绍，下一步，学校将继续坚持以习近平总书记重要讲话精神为指引，传承弘扬岳麓书院精神，培养经世致用之才，写好新时代岳麓书院这篇大文章，让岳麓书院的红色、古色、绿色“三色辉映”。写好红色文章。以习近平总书记关于实事求是思想路线策源地的重要论述精神为统领和遵循，对岳麓书院解说词以及相关内宣、外宣品作整体提升和修改完善。开辟“岳麓书院与实事求是思想路线专题陈列”，充分发挥专题陈列在党性教育、党史国史教育中的作用，着力打造以“实事求是”为主题的全国党性教育基地。高质量完成“岳麓书院与实事求是思想路线”重大攻关课题，及时推出相关出版物。写好古色文章。以历史学和哲学为支撑，聚焦国学研究，把岳麓书院打造成全国知名的哲学社会科学研究重镇，形成具有鲜明特色的湖大学派。以经世致用、服务治国理政为导向，聚焦社会服务。重点开展书院文化、湖湘文化、革命文化的研究和阐释，实施马克思主义中国化文化探源工程，以现代信息技术优化岳麓书院陈列，牵手互联网和马栏山，做大做强岳麓书院文创品牌。以文化走出去为战略，聚焦国际传播，把岳麓书院打造成讲好中国故事的重要窗口。写好绿色文章。进一步加强对岳麓书院苍天古木、亭台楼阁、文卷古物等物质载体和自然环境的精细化保护。进一步加强对岳麓书院周边环境的优化，实施岳麓书院周边环境改造工程，提升文化育人实效。（本报记者 阳锡叶 通讯员 蒋鼎邦）南通大学：“将张謇精神融入大学教育实践”总书记原声张謇在兴办实业的同时，积极兴办教育和社会公益事业，造福乡梓，帮助群众，影响深远，是中国民营企业家的先贤和楷模。张謇的事迹很有教育意义，要把这里作为爱国主义教育基地，让更多人特别是广大青少年受到教育，坚定“四个自信”。11月12日，习近平总书记前往南通博物苑考察调研。我国近代着名企业家、教育家张謇创办的南通博物苑是我国第一座公共博物馆。习近平总书记仔细察看博物苑历史建筑，并走进张謇故居陈列室，了解张謇创办实业、发展教育、兴办社会公益事业的情况，听取当地培育企业家爱国情怀、社会责任、奋斗精神等情况介绍。南通大学起源于张謇在1912年创办的南通纺织专门学校和南通医学专门学校。张謇身上彰显出的爱国情怀、勇于创新、诚信守法、社会责任和国际视野一直是南通大学事业发展取之不竭的精神源泉。习近平总书记的指示让全体通大人备受鼓舞、倍感振奋、倍增底气，也为新时代南通大学的改革发展指明了前进方向、注入了强劲动力。南通大学党委书记浦玉忠表示，南通大学人牢记习近平总书记的嘱托，从张謇先生的事迹中汲取文化营养和精神力量，将张謇精神融入到对大学教育价值的思考和坚守之中，融入到对大学教育实践的尝试和探索之中。如何主动适应新技术、新产业、新经济发展，如何在产业转型中形成新的教育模式，已成为当下人才培养模式改革的重要主题。南通大学突破传统学科专业框架，整合优质资源，成立“张謇学院”作为学校产教融合人才培养模式变革的“试验田”，主动面向新兴产业和区域发展的需求调整人才培养的结构和质量。学校党委书记浦玉忠担任首届班主任，从人才培养方案制定、课务安排、导师聘任进行了一系列的改革探索。全面推进学生学业形成性评价，探索灵活多样的开放考核方式；引领全校教师改变传统的教学模式，开展翻转课堂等线上线下相结合的课程教学改革；对专业技术职务评聘、薪酬分配制度进行改革……一项项改革创新办学举措在这所百年高校中应运而生。在创办中国第一所纺织高等院校——私立南通纺织专门学校时，张謇勇于开拓、敢为人先，成功地开辟了企业办高校的新途径，形成了产学研相结合的雏形，为中华民族轻工业的发展壮大作出了不可磨灭的贡献。如何将象牙塔顶端的科研成果，播撒到最需要的土壤中？以科研为先导，学校服务地方的脚步不停。今年，南通大学开展“百名专家服务百企、科技助力复工复产”专项行动，组织百名专家走进企业，通过与企业共建新型研发机构、设立联合实验室、合作开发项目等方式，开展协同创新，围绕智能装备、大数据、高端纺织、新材料等领域发布近120项最新科技成果，与地方企业开展产学研合作项目300余项，为企业经济效益提升按下科技“快进键”。（通讯员 范苏）■关键词：信件、寄语砥砺前行 不负殷切期望 奋发有为 投身强国伟业编者按一封封信件、一句句寄语……这一年间，习近平总书记牵挂教育，牵挂广大师生的学习进步，他多次回信、寄语，为师生们取得的成绩感到高兴，对他们治学报国的实践予以鼓励。总书记的关怀和肯定，化作大家奋发有为不懈进取的强大动力。本报梳理回顾习近平总书记一年来给教育系统的回信、贺信、寄语，和读者一起感受总书记的殷殷关怀和深切嘱托。1月6日：回信世界大学气候变化联盟的学生代表总书记原声40多年前，我在中国西部黄土高原上的一个小村庄劳动生活多年，当时那个地区的生态环境曾因过度开发而受到严重破坏，老百姓生活也陷于贫困。我从那时起就认识到，人与自然是生命共同体，对自然的伤害最终会伤及人类自己。我提出绿水青山就是金山银山，就是希望中国既加强自身生态文明建设，主动承担应对气候变化的国际责任，又同世界各国一道，努力呵护好全人类共同的地球家园。奋斗者说清华大学气候变化研究院学术委员会主任、世界大学气候变化联盟学术委员会主席何建坤：收到习近平主席回信后，激动和振奋是全校师生共同的心情。回信反映了一位大国领袖对关乎人类未来命题的深切关注，也反映了习近平主席对构建人类命运共同体的坚定决心和执着推进。在关乎人类未来的重大命题中，青年人要发挥重要作用。浙江农林大学教授杜华强：习主席的回信为大家的未来研究指明了方向，为高校培养更多的、能够从事应对气候变化的人才提出了新的要求，我们要积极开展林业应对气候变化相关研究，为我国履行国际减排承诺作出应有的贡献；要培养更多知林爱林的优秀人才，和世界青年一道，为我国应对气候变化和生态文明建设贡献智慧。2月21日：回信正在北京大学首钢医院实习的西藏大学医学院学生总书记原声医生是人民健康的守护者。在这次新冠肺炎疫情防控斗争中，军地广大医务工作者冲锋在前、英勇奋战，用行动诠释了白衣天使救死扶伤的崇高精神。我相信，你们一定会以他们为榜样，努力做党和人民信赖的好医生。希望你们珍惜学习时光，练就过硬本领，毕业后到人民最需要的地方去，以仁心仁术造福人民特别是基层群众。奋斗者说西藏大学医学院学生旦真旺堆：在全国都投入到坚决打赢疫情防控阻击战的特殊时期，总书记在百忙之中，抽出宝贵时间给我们回信，充分体现了总书记对我们藏族同胞的关心关爱，对我们藏大学子的特殊关怀，对全国广大医护工作者的支持和肯定。总书记的重要回信，让我们更加坚定了学医的初心、行医的使命！我们将认真学习领会好总书记的重要回信精神，绝不辜负总书记的期望和重托，不辜负党和国家对我们的培养，把学习到的知识带回西藏，倾尽一生建设西藏、造福人民、服务基层，为新时代西藏长足发展和长治久安奉献智慧、贡献力量。西藏大学医学院学生张泽鑫：在疫情防控关键期，我向医学院党委递交请战书，愿意到疫情防控一线去，到群众最需要的地方去。作为一名医务工作者，我将恪守医学誓言，守护人民健康，勇于担当、主动作为，为打赢疫情防控阻击战贡献力量。3月15日：回信勉励北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员总书记原声青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。希望你们努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领，继续在救死扶伤的岗位上拼搏奋战，带动广大青年不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。奋斗者说北京大学援鄂医疗队北医三院分队临时党支部书记王奔：很意外，也很激动！没想到总书记这么快给我们回信了！我们在信中汇报了北大援鄂医疗队在前线的工作，表达了“90后”不怕吃苦、不怕牺牲的坚定信心。现在是战疫的关键时刻，请总书记放心，我们一定发挥党员的先锋模范作用，贡献“90后”的青春力量！北京大学第一医院护士宋彦龙：总书记一直在关心着我们，信中每一句话都蕴含着无穷力量，让我备受鼓舞！我是一名入党积极分子，来武汉前一天，就把自己的微信头像换成了夜空中露出一个金色笑脸的图片，给自己加油打气，作为青年一代，我一定牢记总书记嘱托，不负党和人民厚望，冲锋在前，勇挑重担，为战疫贡献自己最大的力量！5月3日：在五四青年节到来之前寄语新时代青年总书记原声今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，也是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年。新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。奋斗者说贵州省毕节市威宁县石门乡团结村“90后”村支书胡钧：身为青年扶贫干部，围绕贫困户实际困难和需求不懈努力，是我们坚持“站稳人民立场”的实际行动。今年，为如期实现全县脱贫摘帽，各级干部全力以赴投入脱贫攻坚战中。今后工作中，我将继续扎根基层，将自己最美好的青春年华融入贫困山区发展，助推乡村振兴。西安交通大学航天航空学院博士生宋思扬：我对接下来的学习和科研工作充满信心。从国家需求出发寻找科研工作的重点和方向，是我开始科研工作时学到的第一课。我们要坚定理想信念，将科研工作根植于祖国航天事业的发展之中，把个人理想融入国家发展大局，为国家建设贡献智慧和力量。5月17日：回信北京科技大学全体巴基斯坦留学生总书记原声我了解到，在抗击疫情期间，很多留学生通过各种方式为中国人民加油鼓劲。患难见真情。中国将继续为所有在华外国留学生提供各种帮助。中国欢迎各国优秀青年来华学习深造，也希望大家多了解中国、多向世界讲讲你们所看到的中国，多同中国青年交流，同世界各国青年一道，携手为促进民心相通、推动构建人类命运共同体贡献力量。奋斗者说来自巴基斯坦的北京科技大学化学专业博士二年级学生沙德：习近平主席的回信充满了爱和鼓励。我会继续努力学习，毕业后投身“一带一路”建设，为增进中巴友谊作出自己的贡献。来自巴基斯坦的北京科技大学材料科学与工程专业博士二年级学生萨塔尔：习近平主席在百忙之中给我们回信，表明了他对国际学生的关怀，这对我们来说是一种荣誉。作为青年一代，一定会继续努力将中巴友谊维护下去，也将尽自己所能推动中巴友谊变得更加牢固。5月29日：回信袁隆平、钟南山、叶培建等 25位科技工作者代表总书记原声创新是引领发展的第一动力，科技是战胜困难的有力武器。面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国科技工作者迎难而上、攻坚克难，在临床救治、疫苗研发、物质保障、大数据应用等方面夜以继日攻关，为疫情防控斗争提供了科技支撑。希望全国科技工作者弘扬优良传统，坚定创新自信，着力攻克关键核心技术，促进产学研深度融合，勇于攀登科技高峰，为把我国建设成为世界科技强国作出新的更大的贡献。奋斗者说中国航天科工集团有限公司材料技术领域首席专家裴雨辰：总书记的殷切期盼必将极大激发我们航天科技工作者攻坚克难、开拓创新的火热激情。我们将继续秉承航天传统精神、“两弹一星”精神和载人航天精神，大力弘扬“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神，瞄准航天科技前沿领域，积极应对新技术变革，向着建设航天强国的伟大目标豪迈前行。北京理工大学信息与电子学院研究员胡程：总书记的谆谆嘱托更加激励了我们坚定科技报国的信心。我们要学习老一辈科技工作者攻坚克难的精神，凝心聚力、砥砺奋进，勇担时代责任、勇攀科技高峰，为建设世界科技强国、实现伟大强国梦贡献自己的力量。5月31日：六一寄语广大少年儿童总书记原声少年强则国强。当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。希望广大少年儿童刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。奋斗者说四川省南充市建华中学党支部书记、校长杨朝晖：习近平总书记在六一国际儿童节前夕深情寄语全国广大少年儿童，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对少年儿童的关怀厚爱。要发挥少先队独特的组织教育、自主教育和实践教育的优势，在引导少年儿童坚定理想信念方面有更大作为，始终聚焦政治启蒙和价值观塑造，教育引导少年儿童听党话、跟党走；在服务少年儿童健康成长方面有更大作为，帮助留守少年儿童等困境群体解决学习和生活困难，加强心理疏导，全面服务少年儿童健康成长。广州市越秀区东山培正小学少先队大队辅导员马玉婷：认真学习总书记的寄语，我感到从事少先队工作的幸福与肩上责任之重大。我校少工委双主任（校长、书记）牵头支持少先队工作，亲自上阵为队员上红色思政课，打造党团队红色基因教育全链条。我们会更加利用好红色资源，提高少先队工作的时效性、实践性，提升队员们的光荣感和组织归属感。6月7日：致信祝贺哈尔滨工业大学建校100周年总书记原声希望哈尔滨工业大学在新的起点上，坚持社会主义办学方向，紧扣立德树人根本任务，在教书育人、科研攻关等工作中，不断改革创新、奋发作为、追求卓越，努力为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。奋斗者说哈尔滨工业大学党委书记熊四皓：总书记对哈工大未来发展的厚重期许和深切嘱托，为我们扎根中国大地办好世界一流大学，指明了前进方向、提供了根本遵循。学校党委将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，把贺信精神贯穿教书育人、科研攻关全过程，把总书记的深切嘱托转化为哈工大发展建设的战略部署、有力举措和强大动力，以一往无前的气魄和行动，向习近平总书记、向党中央、向人民再交精彩答卷。西北工业大学校长汪劲松：作为地处西北、同属“国防七子”的高校，西工大人同样倍感振奋和鼓舞。西工大将深入学习贯彻习近平总书记重要指示，大力弘扬“西迁精神”，传承扎根西部、献身国防的优良传统，强化时代责任、厚植家国情怀，引导广大学子到祖国最需要的地方建功立业。6月27日：回信复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体队员总书记原声心有所信，方能行远。面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。奋斗者说志愿服务队队长、新闻学院博士生钱威丞：正如总书记回信所说，我们一直在积极宣讲老校长陈望道同志追寻真理的故事，传播马克思主义理论。这是我们这支队伍的使命担当。志愿服务队要走的路还很长，最紧要的是加强人才培养，完善青年马克思主义者的全链条培养。复旦大学马克思主义学院博士生陆婷婷：我是《共产党宣言》展示馆“001”号学生讲解员。我们一定牢记总书记嘱托，“坚持做下去、做得更好”！有近20年志愿服务经历、在中共一大会址纪念馆担任宣誓教育志愿者的傅向东：总书记在回信中对广大党员特别是青年党员提出殷切期望。我是老党员，总想要更多年轻人来了解党的历史，坚定理想信念。7月7日：回信中国石油大学（北京）克拉玛依校区毕业生总书记原声这场抗击新冠肺炎疫情的严峻斗争，让你们这届高校毕业生经受了磨练、收获了成长，也使你们切身体会到了“志不求易者成，事不避难者进”的道理。前进的道路从不会一帆风顺，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗。同学们生逢其时、肩负重任。希望全国广大高校毕业生志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多作贡献。奋斗者说中国石油大学（北京）克拉玛依校区118名即将到新疆基层就业的大学生：总书记重要回信既是对我们118名同学巨大的关怀和鼓励，也是对全国高校2020届毕业生们的指引和期许。为此，我们向全国高校毕业生们发出倡议：要做志向高远的新时代先锋者，要做不畏艰难的新长征突击手，要做扎根基层的新一代追梦人。在这个特殊的毕业季，我们深深感到党和政府为我们顺利毕业就业作出了千方百计的支持和帮助，让我们在即将离开学校之时上了一堂生动的制度自信教育大课。全国高校毕业生要更加不畏艰难险阻，勇担时代使命，以拼搏进取之人生不负伟大时代，以奋发有为之担当投身强国伟业，一步一个脚印走好我们这一代的新时代长征路。7月23日：致信祝贺中国少年先锋队第八次全国代表大会召开总书记原声少先队是建设社会主义和共产主义的预备队。广大少先队员在少先队这所大学校里立志向、修品行、练本领，从小培养热爱党、热爱祖国、热爱人民的情怀，展现出朝气蓬勃的精神风貌。新时代，少先队要高举队旗跟党走，传承红色基因，培育时代新人，团结、教育、引领广大少先队员做共产主义事业接班人，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。奋斗者说上海市向阳小学少先队员朱沐恬：我会牢记习爷爷的教诲，树立远大理想，努力学习新知识、培养好习惯，健康快乐成长，争做新时代好队员。北京市海淀区七一小学少先队大队辅导员杜文雯：认真阅读贺信，觉得使命更加光荣、责任更加重大。我会聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造的主责主业，开展好少先队活动，让队员快乐生活、全面发展。四川省阿坝藏族羌族自治州委常委、九寨沟县委书记罗智波：我们要加强党团队一体化建设，加大政策支持，推进素质教育，高度关注农村留守儿童、残障儿童等特殊群体，为少年儿童提供安全健康的成长环境。8月17日：致信祝贺全国青联十三届全委会全国学联二十七大召开总书记原声经过全党全国各族人民团结奋斗，我们即将夺取全面建成小康社会伟大胜利，踏上实现第二个百年奋斗目标的新征程。我国广大青年要坚定理想信念，培育高尚品格，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，同亿万人民一道，在矢志奋斗中谱写新时代的青春之歌。奋斗者说共青团中央统战部部长、全国青联秘书长刘爱平：全国青联将认真自觉肩负起党赋予的光荣职责，发扬团结、爱国、跟党走的光荣传统，切实增强政治性、先进性和群众性，最广泛地汇聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的青春力量。全国青联常委胡所亭：作为当代青年科技工作者，我们一定牢记总书记在贺信中给广大青年提出的明确要求，在工作领域勇于创新创造。我们会秉承“但行前路，无问西东”的精神，在科学探索和技术创新的道路上不断寻求新的认知，努力攻克关键核心技术，用科技书写壮丽的青春篇章。9月9日：向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚慰问总书记原声今年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年，全国广大教师用爱心和智慧阻断贫困代际传递，点亮万千乡村孩子的人生梦想，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当。希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。奋斗者说山西省晋中市教育局党组书记、局长张海荣：习近平总书记教师节重要指示精神，既是对广大教师辛苦付出的充分肯定，也是对新时代全体教育工作者的殷切期望，必须把教师队伍建设摆在更加突出、更为优先的位置，聚焦立德树人、为党育人、为国育才的初心使命，着力在加强师德师风建设上下更大功夫，在创新教育教学方式上做更多文章，在提升教书育人本领上求更大突破，在热情关心关爱教师上投更多精力，在落实强师惠师举措上有更大的动作，以师资建设的高质量实现教育发展的高质量，以教师的现代化引领教育的现代化。10月23日：回信勉励中国戏曲学院师生总书记原声戏曲是中华文化的瑰宝，繁荣发展戏曲事业关键在人。希望中国戏曲学院以建校70周年为新起点，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，引导广大师生坚定文化自信，弘扬优良传统，坚持守正创新，在教学相长中探寻艺术真谛，在服务人民中砥砺从艺初心，为传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国作出新的更大的贡献。奋斗者说中国戏曲学院党委书记龚裕：习近平总书记的回信充分体现了总书记和党中央对戏曲教育事业的高度重视和对国戏师生的亲切关怀，是对戏曲学院70年办学的充分肯定，是对国戏师生的巨大鼓舞，更是对国戏未来发展的厚重期许和深切嘱托，为学院扎根中国大地办好民族特色鲜明、国内水准一流、国际影响广泛的高水平戏曲艺术大学指明了前进方向、提供了根本遵循。要把总书记重要回信精神转化为国戏发展建设的强大动力，融入学院办学治校各个方面，坚定文化自信，弘扬优良传统，坚持守正创新。牢记为党育人、为国育才的初心使命，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，准确把握办学定位和发展目标，遵循戏曲高端人才培养规律，在教学相长中探寻艺术真谛，在服务人民中砥砺从艺初心，深化教育教学改革，为国家培养更多高素质戏曲艺术人才，为繁荣发展中国戏曲事业作出新贡献。11月29日：回信人民教育出版社老同志总书记原声百年大计，教育为本。希望人民教育出版社紧紧围绕立德树人根本任务，坚持正确政治方向，弘扬优良传统，推进改革创新，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、建设教育强国作出新的更大贡献。奋斗者说人民教育出版社原社长、退休老同志韩绍祥：习近平总书记站在新的历史起点上，为教材编写和全国的教育工作者提出了新的要求。我认为这一要求体现了广大教育工作者责任之重大，使命之光荣。面对总书记这一新的要求，我们不会辜负党中央和全国人民的期待。人民教育出版社总编辑郭戈：人民教育出版社将深刻领会总书记的回信精神，提高政治站位，进一步增强质量意识，加强教材编研水平，打造一系列精品教材。编好教材是教材建设的关键环节，我们深感责任重大，既要编好中小学义务教育、普通高中教材，又要编好特教、体校、职教、师范教材；既要编好纸质教材，又要开发配套的电子音像和数字教材，力争在新时代有更好的作为、更大的发展。12月10日：致信祝贺首届全国职业技能大赛举办总书记原声技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。职业技能竞赛为广大技能人才提供了展示精湛技能、相互切磋技艺的平台，对壮大技术工人队伍、推动经济社会发展具有积极作用。希望广大参赛选手奋勇拼搏、争创佳绩，展现新时代技能人才的风采。奋斗者说广东省轻工业技师学院党委书记岳向前：作为一名技工教育战线的工作者，在全国职业技能大赛开幕式现场聆听了习近平总书记的贺信后，倍感振奋、备受鼓舞，也倍感温暖。这充分体现了总书记对技能人才工作的高度重视和关心厚爱，以及对技能人才工作者的殷切期望，为我们更快更好推进技工教育高质量发展指明了方向。接下来，广东省轻工业技师学院将牢记总书记的嘱托，锐意进取，担当作为，围绕立德树人的根本任务，坚持技能导向，坚持产教融合，坚持内涵发展，全力推进国家级技工教育示范基地建设，为党和国家培养大批具有工匠精神的优秀技能人才贡献力量。晋城技师学院学生、数控车项目选手张超然：我将牢记习近平总书记的嘱托，加强理论知识和职业技能的学习，努力将自己打造成为一名对国家有用的大国工匠，走一条技能成才、技能报国之路。（本报记者 梁丹 整理）来源：《中国教育报》第一至八版 版名：牢记总书记的嘱托2020特刊

青海新闻网讯 自今年7月份青海、江苏两省签署了“ 1+2+10 ”对口合作协议以来，江苏省进一步加大对青海的对口人才智力援助，组团式支教实现新突破。据悉，在原有基础上，江苏向我省海南藏族自治州兴海县增派8名，向贵德县增派3名一年期的教师。累计举办各类培训班100余期，培训5200多人(次)。在智力援青过程中，江苏赴海南州各类专业技术人才累计超过6000人次。 “江苏名师、名医进海南”计划实施以来， 37批380多名江苏特级、高级教师走进海南开展短期支教、教学辅导等工作，27批230多名江苏医疗专家在海南义诊病患500多例。引入南通优质教育资源，支持贵德县成立了16个“名师工作室”。 88家江苏中小学及幼教集团、 27家江苏优质医疗单位与海南州各级学校、医院结对共建。常州市— —共和县率先实现了各级各类学校“手拉手”结对全覆盖。在徐州幼师学院、江苏卫生健康学院分别设立了海南州教育、卫生人才培训基地。 “江苏省— —海南州教育云平台”、 “江苏医疗远程诊断平台”相继投入使用。扬州大学藏密研究博士工作站、南京师范大学博士工作站、南京师范大学、南通大学研究生实践基地、扬州乱针绣大师工作室先后在海南州挂牌。还建立了江苏本科高校定向招收培养海南州学生平台，南京工业大学、江苏师范大学等9所江苏本科高校安排定向海南州招生39名。积极引进江苏优质规划设计资源和专业人才，帮助海南州编制各类城乡规划20余个。同时，江苏6所高职院校突破对口单招机制，安排学前教育、护理、会计、电子商务等藏区紧缺专业，累计对口招收藏区中职学生314名，实施三年免费教育，累计将减免学费约550万元，并建立100%推荐就业机制，积极探索以发展职业教育、提升职业技能消除贫困代际传递的脱贫新路。在此基础上，积极推进异地办学机制，进一步巩固江宁高中海南班异地办学机制，普通班重点本科率提升到97%以上，民族班本科率提升到90%以上。

16日，有网友反映，南通大学研究生陈某龙再次虐狗，狗被绑在刑具上用高压电电击，不断挣扎。2019年4月，陈某龙曾被指用开水浇狗。针对陈某龙再次被指虐狗一事，校方称尚无法确认此事，若事情属实，建议网友去派出所报案。延伸阅读：虐待动物，需要的是道德谴责还是法律保护?美国虐待动物会被判“重罪”或“轻罪”南加州的一只流浪狗Caitlyn，15个月大，因为在附近生活了很久，居民们都说它很友善，大家会给它喂吃的。但是前不久，有人发现它躺在一户人家的门口，整个嘴被胶带死死缠住。等动物保护组织赶到时，发现Caitlyn的嘴至少已经被缠了36小时至48小时。送至医院后，医生心碎地发现，它的舌头大部分已经坏死，需要切除，下巴溃烂。Caitlyn的眼神里除了不信任，还有恐惧。动物主管愤怒地表示，“它非常非常地痛苦，情况糟糕且危急！”医护人员为它进行了手术，全心全意地照顾它，小家伙的嘴正在慢慢康复，对人还是有戒心，但愿意靠近医护人员，在她怀里撒娇。已经有组织悬赏捉拿伤害Caitlyn的“魔鬼”，希望Caitlyn早日康复。去年9月，在美国佛罗里达州也发生了令人意想不到的一幕，Keevonna在电梯里用脚反复猛踢狠踩自家的小狗，宠物恐惧地躲到一旁角落，女子追上去继续虐待。随着视频的曝光，宠物主人因虐待动物被拘，小狗受伤痊愈后，已被送往寄养家庭。对这种行为只想说：动物也是生命，如果不爱，请别伤害。其实，在美国，每一个州及哥伦比亚特区都有自己的《动物保护法》。这些法律并不是赋予动物们权利，而是起到法律的保护。它们的目的是遏制人们的暴力和虐待行为，针对虐待会进行惩罚。大部分的法律基于人类道德，并非是为了保护动物，而是对人类行为本身起到约束作用。出于种种原因，越来越多联邦州认识到虐待动物、忽视并辱骂它们是很严重的问题。现已有41个州加上哥伦比亚特区为虐待动物立法。《动物福利法》是联邦法律，包括科研、国家或私人收养寄养、动物运输、动物偷盗方面的条例。它最初于1966年通过，并于1996年多次修订。经讨论后，一条更有趣的法规是，无论是国家或是私人动物经营寄养所，在出售或被领养前，所拥有的猫或狗至少要居留5天，其中包括原主人或领养者出售前的周末恢复期。在加利福尼亚州，虐待动物的定义有“恶意和故意伤害、肢解、折磨，或者是伤害活着的动物、故意杀死动物；或是驱使过度、负荷过重、负重时劳作、过度劳累、肉体及精神上的折磨；剥夺必要的食物、饮品、住所；毒打、残害、残忍杀害任何动物或受到这样的伤害”。捕获、扣押、拘禁动物，这些犯罪行为可被视为轻罪或重罪，可处罚款20000美元和/或监禁1年。如被告被判缓刑，则必须负担罚款并填写法院判决的心理问题咨询。澳大利亚“皇家防止动物虐待协会”参与虐待案件调查日前，澳大利亚昆士兰惊传国宝考拉遭虐的惨案，一只考拉“双手被钉”在柱子上，模样触目惊心，引发全球范围内爱动物人士的愤怒。澳大利亚皇家防止动物虐待协会（RSPCA）发言人比提1月12日公布死因，这只考拉在被钉上去之前，已经遭到车辆撞击，还有拖行的迹象。据澳大利亚当地媒体《The Gympie Times》报道，比提表示，验尸后发现,惨死的考拉头部与肝脏都有受到猛烈撞击后的创伤，部分爪子也有磨损，这说明考拉是被车辆撞到死亡，接着被拖行。而从被钉的Brooloo公园凉亭上没有看到血迹，可以推测，考拉早就已经死亡两三天。但目前，澳大利亚皇家防止动物虐待协会没有办法提出任何起诉，因为当地的动物法案中并没有针对考拉被虐的条例，不过比提表示还是会继续调查。虽然澳大利亚几乎没有国家级别的动物福利立法，但处于州和地区层面有相关规定。对虐待动物罪行的处罚各州都有所不同，但都规定了监禁和罚款。其中，判刑时间最长、罚金最重的是昆士兰州，违法者最高可判7年徒刑，个人罚金高达23.56万澳元，团伙罚金达117.8万澳元。此外，据《现场说法》一期节目中有律师介绍澳大利亚动物保护的相关法律知识。在澳洲，合法的捕猎动物方式需要尽量一枪或一刀致命，不然可能会违反动物保护法，自己在家里杀活禽也有可能违反动物保护法呢。英国未对动物提供舒适环境也算犯法无独有偶，多年之前，英国考文垂的虐猫事件与如今成都女孩的“柯基犬事件”有些相似，都是宠物被陌生人虐待最后被主人发现，始作俑者被广大网友痛批威胁。令人哀痛的是，猫咪虽经受恐吓但有幸存活，而小吴却再也见不到她的莱恩了。那是一只名叫萝拉的小猫咪，被困在塑料移动垃圾桶里长达15个小时，直到它的主人听到它的叫声才获救。主人本以为小猫是自己贪玩爬到垃圾桶里又不小心盖上了盖子，巧合的是，由于爱车屡次被其他车辆剐蹭，他安装了监控系统，看到了骇然一幕，录像里:一位中年大婶路过，看到小猫在玩，停下来摸了摸小猫，然后拎起猫扔进垃圾桶，盖上盖子迅速离去。主人的愤怒可想而知，他将这段虐猫视频上传至YouTube视频分享站，引起了网友的公愤并人肉出肇事者——45岁的银行职员玛丽。玛丽一开始解释，当时只是觉得把猫扔进垃圾桶里或许会很好玩，以为猫会自己爬出来，而后随着大众的持续关注，意识到问题严重性的玛丽声泪俱下，声称自己也不明白为何下此毒手。她78岁的老母亲也在公众面前替她求情，同时证明因为近来家人住院治疗，玛丽精神压力很大。尽管如此，玛丽也因虐待动物遭到起诉，英国防止虐待动物协会的一位发言人表示，玛丽将面临的另一项指控为：未能为小猫提供舒适的环境。事实上，每项罪名都足以把她送进监狱，并终身禁养动物。其实，英国早在1911年就通过了《动物保护法》，也是世界上对动物保护比较完善的国家。2006年颁布的《动物福利法》是英格兰和威尔士最新的动物福利立法，它取代并合并了二十多部其他立法，例如1934年的《动物保护法》和1960年的《动物遗弃法》。新《动物福利法》提出对于忽视或虐待动物的行为要进行更严厉的处罚，包括最高罚款20000英镑，最长徒刑51周，并且终身禁养宠物。如果有人怀疑宠物被忽视了，执法者诸如警察、当地政府监管人（不包括皇家防止动物虐待协会）则有更大的权力介入调查。2006年《动物福利法》也首次提出福利罪，宠物主人有义务照顾其宠物的基本需求，例如足够的食物和水，兽医的照看以及舒适的生活环境。这之前，主人们只有照料家畜的责任。除此之外，如果是没有父母陪同照顾的情况下，购买宠物或赢得宠物作为奖品的最小年龄是16岁；而在苏格兰，则是禁止将动物作为奖品的。在英国，为了美丽给狗断尾（切掉或移除）也是非法的，除了在警察和武装部队里“工作”的狗。瑞士只养一条金鱼违法自2008年，瑞士出台了大量有关动物权利的法规后，单独养一条金鱼就是违法的。为什么呢？实际上由于鱼是“群居性”生物，在海里它们成群地游来游去，因此它们需要同伴合情合理。瑞士政府认为强迫它们独居是残忍的，而这一点不仅仅适用于鱼类。其他群居性生物，像豚鼠和虎皮鹦鹉也在法律保护范围内。当发生不可避免的事情，原伴侣死去时，瑞士甚至还有帮豚鼠重新配对的公司。同样，如果你想养一只猫，那就必须让它去外面的世界看看同类，如果只把猫关在室内，那么必须养两只猫，否则会被视为虐待动物的。写到这里，不禁为广大单身狗掬一把辛酸的泪水，不知道未来会不会有保护单身狗的法律法规诞生啊。相较之下，瑞士《动物保护法》可以说是世界上最严格的法律了，全面规范了动物的待遇，包括兔子笼的大小、必须提供给狗狗一定的运动量。在苏黎世州还有一位动物律师——安东尼·哥切尔，受雇于州政府，在动物虐待案例中代表动物利益。有趣的是，近日从环球网看到“瑞士将保障龙虾无痛死亡的权利”，瑞士联邦委员会政府会议10日通过决议，将对《动物保护法》做修正，新法将从2018年3月1日生效。修正案将重点关注打击非法进口和贩卖狗，以及禁止使用阻止犬吠的工具。夺人眼球的是，新修正案还提到，将保护龙虾“下锅前无痛死亡”的权利，换言之，龙虾死亡应先被击昏，也就是说，瑞士从3月起禁止将活龙虾或其他节肢动物直接扔入沸水中。另外，按照瑞士政府决议，所有龙虾不可在冰块或冰水中运输，其运输条件应与栖息环境相似。值得赞叹的是，网上几乎没有瑞士虐待动物的案例。也是，连“孤独”都是种罪，瑞士对动物的人道保护怎能不让人佩服呢？新西兰1835年诞生首部《动物保护法》虐待动物最高量刑达6年1835年，新西兰首部《动物保护法》颁布实施。1882年，反虐待动物保护组织（SPCA）成立。而新西兰的《动物福利法（1999）》于2000年1月1日起生效，取代了先前的《动物保护法（1960）》以及一系列部门规章。《动物保护法》其关爱动物的义务，围绕国际一致认可的“5F”原则，设置了一系列爱护动物的义务，将动物保护与严厉惩处虐待动物置于同一水平。主要义务包括:为动物提供适当的食物和饮水、为动物提供适当的圈舍、为动物提供表达自由天性的机会、在处理时尽可能减少动物承受不必要和不合理的痛苦、防止动物受伤和生病，一旦发生受伤和疾病，能够为动物提供快速诊断和治疗。据悉，在新西兰南岛达尼丁市，一个19岁在超市工作的年轻人，在参加一次聚会时，因为女主人的18个月大的小狗抢吃了一个小孩手里的礼物，女主人说，这狗很讨厌，应该打死。年轻人就自告奋勇当打手，当着周围孩子的面，小狗被极其残忍地折磨殴打致死。后被路过的两个妇女告发。这个年轻人很快被送上法庭，因为这次殴打狗狗的手段十分残忍、令人发指，所以法庭会重判。此前，新西兰虐待动物的最高量刑是三年，所以这次这个年轻人会以最高刑事判决，并罚款5万新西兰元（合人民币20万以上），正式判决将在几个月后。而女主人虽然没有直接动手，但她在过去的几周内，一直戏弄恐吓狗狗，所以虽然没有判刑，但也会被罚款。对此，SPCA认为，虐待动物最高判处三年徒刑罚款5万新西兰元太轻了，现在他们正向国会提出议案，要求提高量刑达到6年，罚款10万新西兰元。在新西兰，不是不会发生虐待动物的行为，但只要被发现，必定会受到法律惩处，并受到社会舆论的强烈谴责。且新西兰SPCA每年都有年度报告向社会公布，汇总一年来各地SPCA对虐待动物案件的处理结果。来源：综合头条新闻、北京青年报流程编辑：TF017

南通大学研究生被指电击虐狗？是心理问题还是教育缺失？各位大家上学的时候，羡慕的是肯定是学霸了，你看谁谁考上哪个大学，谁谁又考上研究生啦，你看看你，说起来都是泪啊。不过这次有位研究生却成了大家唾弃的对象，怎么回事呢4月16日，有人在网上反映，南通大学研究生陈某龙再次虐狗，狗被绑在刑具上用高压电电击，不断挣扎，场面极其残忍。为什么又呢原来2019年4月，陈某龙曾被指用开水浇狗。视频在网上传播后也是激起网友的愤怒以后哪个单位敢录用这样的人啊……心理变态了，太恐怖也有人担心这还是医学系的研究生？？？这样能当医生？不怕治死人？？？知识培养不出道德 ，一点不假，人格扭曲，要远离针对陈某龙再次被指虐狗一事，校方称尚无法确认此事，若事情属实，建议网友去派出所报案。对学校的做法也是引起很多人的不满，可以报警难道学校不应该也采取适当的措施吗山东理工大学虐狗事情也是闹得沸沸扬扬，后来学校也是范庆源进行退学处理。为什么这么多人发这些虐心视频，除了心理的问题，也有一些黑色的市场，除了道德的谴责，还有应该法律的惩罚就像很多人呼吁的希望把这些虐待小动物的记录通通放进档案，伴随终生，国家的法律进一步完善。学校不能约束的，法律会来教你做人。你可以不爱，到不要伤害它们！！！！#南通大学研究生被指电击虐狗#山东理工大学虐猫事件学生被退学#大家怎么看待最近频频出现的虐打小动物的事情，可以留言