南通大学硕士招生简章

图片来源于网络以下公告转自南通大学研究生官网，侵删联系。南通大学2020年硕士研究生招生调剂复试工作公告一、我校各招生单位陆续在“全国硕士生招生调剂服务系统” 发布拟接收调剂专业及缺额信息，具体以网上公布信息为准。请符合条件且有调剂意愿的考生在规定时间登录“中国研究生招生信息网”按要求填报调剂信息。二、我校根据各专业招生计划缺额情况和考生的成绩、毕业专业、报考专业（学位类型）以及其它能反映考生综合素质情况等因素进行审核筛选，择优确定拟调剂人选，并对选中考生发出复试通知。考生必须在规定时间内进行回复，不按时回复者视为放弃。三、我校硕士研究生复试形式为网络远程复试，视频复试平台、硬件要求、资格审核等，请考生参考《南通大学2020年硕士研究生招生复试工作办法》及各招生单位《2020年硕士研究生招生复试工作实施细则》先做好相关准备工作，平台测试以及资格审查材料提交的时间等，请考生密切关注各招生单位网站后续通知。四、我校调剂志愿锁定时间为24小时，锁定时间到达后，如未收到我校复试通知，系统自动解锁，因审核考生报名情况和发送复试通知均需要一定的时间，系统锁定期间不接受修改调剂志愿。五、请调剂考生仔细核对是否符合各学科（专业）相关专业接收调剂报考条件，且保证提交的材料真实有效。若因不符合招生调剂要求或材料弄虚作假而造成无法复试或者无法通过教育部录检的，由考生自行负责。六、被拟录取的调剂考生须在各招生单位规定时间内通过研招网调剂系统接受待录取通知。对不按时接收通知的，将取消其拟录取资格。考生一旦“确认拟录取”则视为被我校拟录取，考生不得以任何理由提出取消拟录取资格。南通大学研究生院2020年5月19日

中国江苏网4月16日讯 记者从南通大学获悉，该校2018年综合评价录取招生简章已经公布，今年综合评价录取招生计划数约160人。网上报名将持续至本月20日，考生登录试点高校综合评价录取招生报名系统，按网上要求注册、填写报名信息。书面材料于本月20日前以EMS特快专递方式寄至通大招办。根据招生简章，具有2018年普通高等学校招生统一考试报名资格且思想品德优良、身心健康，具有明显专业兴趣、学科特长和创新潜质，外语语种为英语的高中毕业生，符合下列三大类条件之一的学生可申请报考。一是竞赛获奖类。高中阶段获得以下奖项之一：在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛(数学、物理、化学、生物、信息学)获三等奖（含）以上者；江苏省青少年科技创新大赛获三等奖（含）以上者；全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动、中国青少年机器人大赛等中学生科技竞赛活动中获三等奖（含）以上者；全国中学生英语能力竞赛、全国创新英语大赛获全国三等奖(含)以上者；“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国中小学生创新作文大赛获全国三等奖（含）以上者。二是品德优秀类。思想道德品质优秀，高中阶段获地级市（含）以上优秀学生干部、三好学生荣誉称号者。三是必测优秀类。考生学业水平测试必测科目5门课程成绩达如下三者之一：2A2B1合格、3A1B1合格、4A1合格。选拔程序依次为资格审查、缴费、打印准考证、报到、面试、确定入选考试、志愿填报等。根据考生面试阶段总成绩由高到低，在综合评价招生计划数的200%以内分文理科确定合格考生名单。合格考生投档享受优惠条件分以下二类：A类，面试阶段总成绩排序前40%（含）的合格考生或数学、物理、化学奥林匹克学科竞赛获省级赛区一等奖及以上，高考成绩达到所属科类本科第一批省录取最低控制线下20分以内可以投档；B类，面试阶段总成绩排序在40%（不含）以后的合格考生，高考成绩达到所属科类本科第一批省录取最低控制线下10分以内可以投档。对于取得综合评价录取资格的考生，其选测科目等级须达到通大普通类本一批次录取考生的等级要求，所报专业符合学校选科要求。在面试基础上，结合考生高考成绩、考生志愿、公示等级等相关要素，采取加权综合评价的方法，对进档考生按加权后成绩由高到低排序，按以下规则进行录取：数学、物理、化学奥林匹克学科竞赛获省级赛区一等奖及以上或高考成绩在所属科类排名前5%的考生满足第一志愿；其余进档考生按“分数优先，遵循专业志愿”原则，根据招生计划数从高分到低分录取并安排专业，对于同分考生，按语文、数学两门科目分数与附加题分数之和从高到低进行排序，如仍相同，则文科类考生再依次按语文（不含附加分）、数学、外语分数从高到低进行排序，理科类考生再依次按数学（不含附加分）、语文、外语分数从高到低进行排序。据介绍，通过综合评价录取的考生，入学后第一学期结束前可在其高考成绩达到通大普通类本一批次相应专业投档线的专业范围内申请二次选择专业。（记者沈雪梅）

院校优势：南通大学在教育部学位与研究生教育发展中心根据学科整体水平得分百分位排名，分A、B、C三类9档公布了全国第四轮学科评估结果。其中，百分位排名位于同类学科前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-（以上称为“上榜学科”）。百分位排名位于同类学科70%之后的不参与排名（称为“未上榜学科”）。根据按学科门类“绑定参评”的原则，以及江苏高校优势学科建设工程二期项目立项学科（含重点序列学科）必须参评的要求，我校6个学科门类共计15个硕士学位授权一级学科参加了评估。其中，评估结果为B类的学科5个、C类7个，未上榜学科3个，上榜率达80%2020年综合评价招生计划何时发布：根据往年年往年综合评价招生程序和管理要求，高校招生简章报经教育部核准备案后，于四月上旬初前向社会公布。由此来看，南通大学2020年综合评价招生计划招生简章发布时间为四月上旬左右。同时，考虑到新型冠状病毒的影响，南通大学2020年综合评价招生计划招生简章也有可能会推迟发布，具体时间以南通大学官方发布为准，本文仅供参考。综合评价考核模式：由于2020年取消了自主招生计划，由强基计划取代了往年的自主招生计划，综合评价招生方式以及考核模式会不会有所变化，还有待确认，但是从目前情况来看，大概率还会沿用往年的招生考核模式，但是今年开始报考人数肯定会有所增加，往年一部分报考自主招生计划的考生将转战综合评价计划，报考条件即使沿用往年的报考条件，但是初审通过率将会降低，因为往年报考自主招生的那些考生转战综合评价，势必会拉高初审条件，所以考生们不能放松警惕，下面我们来梳理一下南通大学2019年综合评价招生考核方式，南通大学2019年综合评价招生考试分为初审、复试（面试）和体测。初试重点考查学科素养和学习发展潜能。优秀邦收集整理了南通大学2019年综合评价招生考核模式，供大家参考。南通大学2019年综合评价面试真题：1.如果你为南通大学代言，你将会怎样宣传南通大学？2.请你谈谈对食品添加剂的认识。3.你对中国新时代“美好生活”是如何理解的？4.特斯拉汽车公司CEO马斯克认为“人工智能”威胁人类存在‘’，你同意这个观点吗？5.“最美通大”，美在哪里？6.“恰同学少年，风华正茂”是诗词中的名句。你认为新时代学子的“风华”主要包括哪些要素7.国家要求长江流域“不搞大开发，共抓大保护”。请你谈谈对这一要求的看法。8.据新浪教育问卷调查，超过半数00后不认同“高考改变命运”的说法。对此，你怎么看？

我省多所高校2020年综合评价录取招生简章日前陆续出炉。在今年高校自主招生全部取消、“强基计划”仅有36所“双一流”A类高校参与招生的背景下，综合评价录取无疑受到考生家长的更多关注。录取门槛提高，大类招生更灵活综合评价录取改革试点工作是落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要精神的重要举措，是对“分类考试、综合评价、多元录取”考试招生模式的积极探索。综合评价录取考生时，将综合考量考生的高考成绩、高校考核结果、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养的特色要求五个维度的内容。今年，共有21所高校在我省试点综合评价录取。其中，A类高校9所，分别为南京大学、东南大学、中国科学院大学、北京外国语大学、上海科技大学、南方科技大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、香港中文大学（深圳）；B类高校12所，分别为南京师范大学、南京信息工程大学、南京工业大学、南京邮电大学、南京医科大学、南京中医药大学、南京林业大学、江苏师范大学、南通大学、扬州大学、江苏大学、西交利物浦大学。记者了解到，各高校综合评价录取招生人数基本与去年持平，均控制在本一总计划的5%以内。今年综合评价录取认可的竞赛奖项较多，报名条件种类也较多，只要符合其中一项，即可报名，但录取门槛有所提高。我省明确，今年高校应进一步提高考生高考成绩在综合成绩中的占比，考生的高考文化总分原则上不低于所属科类本科第一批省录取最低控制分数线。有关专家认为，“严格选拔标准是为了促进教育公平，保证招生质量的同时，也让考生和家长更加理性地看待这一选拔。”值得关注的是，西交利物浦大学等高校明确，按照专业大类进行招生，学生入校后在大一期间确定专业。“尊重学生对专业的自主选择是西浦以兴趣为导向育人模式的一种实践。”西交利物浦大学招生与就业发展办公室副主任王大伟说，一般而言，高中阶段的学生对大学的专业设置和学习方向了解不多，将专业选择安排在大一第二学期，让学生在大一期间有足够的时间去了解自己感兴趣的专业。特色专业盼人才，联合培养有优势综合评价录取在招生录取环节进行积极探索。记者梳理发现，从可报考专业可以看出，高校在培养环节也同样进行改革创新，畅通成长渠道，实现招生培养良性互动。扬州大学单独设置“农科学科潜质类”报考条件，要求报考学生在高三第一次或第二次模拟考试中成绩在年级前30%，或高中阶段化学或生物成绩有三个（含）以上学期位于年级前20%。“设置‘农科学科潜质类’报考条件，主要是为了鼓励热爱农学学科类专业、立志服务三农的学生报考。”扬州大学招生办公室主任刘鹏展说，农科是扬大传统优势学科，农科类10个专业所在学院都有相应的博士点、硕士点，各专业办学历史悠久、学科实力强、师资队伍雄厚，人才培养质量高，就业质量、升学出国率都比较高。江苏大学实施拔尖本科生培养计划与卓越工程师培养计划，经选拔与考核后，理科考生可加入“金山英才班”“吴仲华班”、相应专业的“卓越班”。江苏大学招生办公室副主任嵇留洋介绍，“吴仲华班”实施精英化培养。在能源与动力工程专业中遴选优秀新生组建“吴仲华班”，按照国际一流高校培养标准和模式，培养航空宇航动力及相关领域的高素质学术和工程技术人才。在车辆工程、机械设计制造及其自动化、能源与动力工程、电气工程及其自动化4个专业中遴选优秀新生组建“卓越班”，实施“新卓越工程师教育培养计划”，培养能够适应和引领新一轮科技革命和产业变革的人才。“2018年我校与中国科学院大学签署合作协议，在电子信息类、环境科学与工程类、地理信息科学、人文地理与城乡规划、自然地理与资源环境、遥感科学与技术、农业资源与环境、生态学等8个专业进行联合培养。”南京信息工程大学招办主任郝咏梅说，作为中国科学院大学签约合作的第一所地方高校，南信大与中国科学院大学开展校际合作，进行本硕博一体化联合培养项目。联合培养的学生中，择优选拔不少于三分之一的学生推荐免试攻读中国科学院大学硕士研究生。学生体质要重视，体测也需动“真格”此前，36所“双一流”A类高校“强基计划”招生均明确提出测试体育。同样，已公布的多所高校综合评价录取招生简章中也透露强烈信号：体育或者说学生的体质素质更被重视。南京师范大学明确，申请学生须满足综合素质评价中“学习能力”“运动与健康”“审美与表现”每项等级达到B级及以上。南京工业大学也提出，考生综合素质评价中“运动与健康”等级须为C级及以上。刘鹏展介绍，扬大要求，报考学生高中阶段综合素质评价总表中，“学习能力”“运动与健康”“审美与表现”三项中获得1个及以上“A”等级，其中“运动与健康”项为“A”或“B”等级，突出综合素质的要求。“把体育放到招生的一个重要位置，其实是形势所迫。”南京理工大学动商研究中心主任王宗平表示，学生体质持续30年下降已成为不争事实。南京大学、东南大学、中国人民大学等高校规定，体育测试具有一票否决权。“这些政策让广大家长和考生意识到，体育锻炼与文化课学习同等重要，从而引发中小学重视体育的正向连锁反应。”“当然，目前高校招生的体育测试不敢‘动真格’，‘强基计划’中只有武汉大学、国防科技大学敢测1000米。”王宗平说，所谓体育测试，至少应当是指田径运动的跑、跳、投等内容或者足篮排、乒乓球、羽毛球这样的项目。身高体重指数、肺活量等测试更接近于体检项目，严格讲不能算体育测试。“莫把体育测试当体检，简单测个身高体重、肺活量，肯定是远远不够的。”

60人54人成功考取研究生考研录取率达90%其中共有14人被复旦大学、上海交通大学、南京大学等“双一流”高校录取名副其实的“学！霸！班！级！”随着2020年硕士研究生招生考试录取工作接近尾声，南通大学医学院捷报频传。这样的高升学率是如何诞生的？这背后又蕴藏着怎样的秘笈？带着一连串的疑问，近日，日报君走访了通大医学院。以分级指导为手段 全程推进考研“第一堂班会课上，我就告诉学生，应尽早明确学习目标，做好学业生涯规划。”通大医学院“学霸班级”临床151、152班班主任的孟庆宇说。一直以来，学院不断加强学风建设，改进教育教学工作，本着“提早着手、多次动员、科学安排、分类管理”的原则，针对不同年级、不同类型学生的实际情况，为他们设立不同阶段的学习目标，激发他们的学习动力，做到考研指导不停歇，关心服务不断线，努力营造浓厚的考研氛围。在新生入学教育中，学院都会安排专业课老师对本专业的特点、课程设置、研究方向、就业前景等对学生进行指导。“这对于刚步入医学殿堂的我非常重要。”临床151班，录取首都医科大学肝胆外科的黄金灿回忆道。刚进入大学的他，对医学一无所知，在一次专题讲座中，“临床医学专业课程多，学习压力大，但既然选择了学医，就要做好吃苦的准备，要谨记‘健康所系、性命相托’的誓言，担起救死扶伤的职责。”老师的话深深触动了他，自那时起，他便坚定了考研的信心，立志通过本科和研究生阶段的努力，将来成为一名救死扶伤的好医生。这样的专业指导不仅增强了低年级学生的学业自信，也促使他们更加努力地学好专业基础知识。在打牢专业基础后，就是进一步提升医学的专业素养。针对中高年级学生，学院更注重培养学生的专业能力提升，拓展学生的知识视野，完善知识结构。“专业课对学生们很重要，所有课程我们安排的都是有经验的老师，教研室主任也要到‘教学第一线’上去。”作为学院领导，同时又是教授，医学院副院长吕广明也担任了日常的教学工作。走进配备触摸式电视机的PBL教室，一位学生正面向其他小组成员和老师陈述自己的见解，周边的其他成员也凝神倾听。这是学院特有的教学模式——PBL整合式课程模式。“所有小组成员交流完毕后，将重点与疑问汇总，进行激烈的小组讨论。当小组观点无法达成一致时，我便会稍加引导和点拨，一个学期下来明显发现他们不仅把知识掌握得更加牢固，还学会了如何思考。”医学院教师朱轶晴介绍道。“当代医学生不能只是理论型、研究型人才，更应具备较强的自主学习能力、人际沟通与表达能力，这种以问题为导向的启发式教学，对充分理解专业知识是非常重要的，也为考研增添了成功的砝码。”此外，想在考研中取得好成绩，具有扎实的专业理论知识还远远不够，医学生们还需从实践中获得真知，在实际操作中深化理论知识。因此，进入高年级后的临床实践必不可少。临床1511班副班长、以379分录取海军军医大学附属长海医院普外科的周子荐回忆起今年的考研试题还记忆犹新，“西医综合考试中有一道关于慢性阻塞性肺疾病的病例分析题，如果单靠‘死记硬背’，很难掌握每一个要点，在医院实习中，我遇到了类似病例，跟随老师问诊、体格检查的经历让原来记不住、易遗忘的理论知识记得更牢靠了。”以第二课堂为载体 全面提高素质如果说理论学习是“第一课堂”，那么科研实践就是丰富自身素质的“第二课堂”。考研不仅是对专业基础知识的考核，更是对学生创新能力的综合考察。通大医学院临床151班班长戴伍飞今年以直博资格被上海交通大学医学院附属第九人民医院整形修复外科录取。从大三开始，他积极参与创新创业，并主持了《“双导”人工移植物联合电刺激促进神经细胞生长》项目。激发他的创新灵感的，源自一次实验。在跟随老师进行周围神经再生研究时，他联想到神经网络是通过生物电传递信息的，便萌发了在再生导管中添加导电纤维以增加电刺激的想法。经过项目组同学们数个月的资料收集、反复试验，他们不断拓宽思维，丰富现有知识储备，最终证实了自己的想法，相关科研成果发表在《中国修复重建外科杂志》上。带着这一创新成果，在指导老师的鼓励下，他成立了南通科脉医疗器械有限责任公司。这一创新创业项目获得第四届中国互联网+大学生创新创业大赛铜奖、第五届中国互联网+大学生创新创业大赛银奖。“这些成果的取得得益于老师们的言传身教和周围良好的科研氛围。”戴伍飞说。从2018级开始，学院组建了“科研兴趣班”并开设“双创课堂”，选拔出一批“科研种子”进行专项培育，同时建立培养激励制度，激励本科生认真参与科技创新的实施环节，学生在科技创新研究方向的凝练和学习研究激情上得到大幅提升。“通过兴趣班的开设，希望可以给想做科研的学生一个学习的平台，也可以让更多的新生提前了解什么是科研，如何做科研，进而提高学生的综合素质，增强他们的考研竞争力。”医学院党委副书记、副院长宋建说。除了“科研兴趣班”，医学院还通过科研课题设计大赛、医学生科技节、学生科研技能培训班等活动来营造学术氛围。“在竞技中获得自身全面素质的提高，学生获得的不仅仅是奖励和荣誉，更多的是一次次实践的经验和一份份成长的阅历。”在老师的带领下，2019年，医学院获国家级、省部级大学生创新训练项目14项，大学生创新创业竞赛奖项58项，其中“挑战杯”竞赛国赛特等奖1项、“互联网+”大学生创新创业大赛国赛银奖1项、“创青春”校内选拔赛铜奖，本科生以第一作者发表SCI论文13篇。如果说创新创业能力的培养是孕育科研梦想的种子，那么医学人文素养的浸润就是种子得以发芽结果的沃土。针对医学考研改革，通大医学院积极完善医学培养内容，从2017年起医学类的招生考试改革，加强了对职业道德、医患沟通、伦理等医学人文方面的考查。学院以开展人体标本陈列室“新生第一课”“医学人文节”“爱立方”志愿服务团等医学人文教育系列活动为抓手，将人文理念切实有效渗透到具体实践中，嵌入师生的心坎里。每年的医学人文节，学院通过举办医学人文读书会暨征文比赛、系列讲座、人文医学知识竞赛、社会实践等活动，优化学习动机，激活学习兴趣，营造学习氛围，培养人文情怀，引领学生以人性的角度解读医学内涵，深入医学世界，拓宽医学视野，培养责任担当。“我希望自己今后能成为心灵有温度、诊断有温度、治疗有温度的好医生，从而更好地服务患者。”临床154陈映雪参加完活动感慨地说。以综合服务为支撑 全力提供保障考研除了是知识和能力的角逐，更是心理和耐力的比拼。为此，通大医学院多措并举，全力为学子们的考研保驾护航。焦躁不安的情绪是困扰很多考研学子的一大“拦路虎”，今年疫情期间，医学院通过举行考研心理辅导“云”讲座、组织模拟“云”面试、开展个别“云”谈心等方式，把脉问诊，分类指导，激发了考研学子的自信心与原动力。“我能考上研究生，黎娃学姐给了我很大帮助，让我的复试轻松不少。”2020届口腔医学专业毕业生、被录取上海交通大学的宋夫杰说，“我们班还有好几个同学都是从往届学长学姐那里取的‘真经’。”获取所报考学校的信息对考研学子来说至关重要。医学院利用校友资源，除了平时开展的学习经验、考研交流会，还把考上研究生的相关信息进行汇总，实现资源信息最大化。为了让考研的同学能够夯实专业课基础，医学院专业老师除了正常的课时，还利用课余时间对考研学生进行专业指导。临床152班周锐回忆道，“去年暑假要在校复习专业课为考研做准备，有些专业问题想请教孙晓雷老师，刚到教室就看到孙老师已经在那儿了，教室里没有空调，汗水把她头发都浸湿了。我特别感动，心里暗暗下定决心，一定要考好，不能让老师的辛勤付出没有回报。”“在实习点备考期间，每天都过着宿舍、医院、教室三点一线的生活，一天晚上7点多有人敲门，打开门一看，竟然是我们辅导员孟庆宇老师，他给我们讲了考研政策，让我们放宽心。”临床1511许耀鹏说。“不要想太多，调整好作息。”“离考试还有7天了，近期注意饮食，尽量少点外卖。”......在2016年级的考研学生微信群里，辅导员王萍每天都会发信息鼓励考研学生。学长学姐的悉心帮助、老师的暖心话语、学院的全方位服务，让考研学子们的信心倍增，更进一步坚定了必胜的信念。今年，通大医学院共478人报考硕士研究生，截至目前，学院升学率39.39%，较上年增长7.89%，临床医学专业学生中32人被北京大学、南京大学等“双一流”高校录取；另有6名口腔医学、医学影像学专业的同学被复旦大学、东南大学等“双一流”高校录取。“今后，学院将继续总结经验，进一步完善考研工作制度和服务体系，在精细化服务和个性化服务上下功夫，扎实推进毕业生考研工作，为学生成长成才服务。”通大医学院党委书记史亚琴说。采写：通讯员刘佳昕 南通报业全媒体记者 冯启榕图片由南通大学提供编辑：彭小燕

我省多所高校2020年综合评价录取招生简章日前陆续出炉。在今年高校自主招生全部取消、“强基计划”仅有36所“双一流”A类高校参与招生的背景下，综合评价录取无疑受到考生家长的更多关注。录取门槛提高，大类招生更灵活综合评价录取改革试点工作是落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要精神的重要举措，是对“分类考试、综合评价、多元录取”考试招生模式的积极探索。综合评价录取考生时，将综合考量考生的高考成绩、高校考核结果、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养的特色要求五个维度的内容。今年，共有21所高校在我省试点综合评价录取。其中，A类高校9所，分别为南京大学、东南大学、中国科学院大学、北京外国语大学、上海科技大学、南方科技大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、香港中文大学(深圳)；B类高校12所，分别为南京师范大学、南京信息工程大学、南京工业大学、南京邮电大学、南京医科大学、南京中医药大学、南京林业大学、江苏师范大学、南通大学、扬州大学、江苏大学、西交利物浦大学。记者了解到，各高校综合评价录取招生人数基本与去年持平，均控制在本一总计划的5%以内。今年综合评价录取认可的竞赛奖项较多，报名条件种类也较多，只要符合其中一项，即可报名，但录取门槛有所提高。我省明确，今年高校应进一步提高考生高考成绩在综合成绩中的占比，考生的高考文化总分原则上不低于所属科类本科第一批省录取最低控制分数线。有关专家认为，“严格选拔标准是为了促进教育公平，保证招生质量的同时，也让考生和家长更加理性地看待这一选拔。”值得关注的是，西交利物浦大学等高校明确，按照专业大类进行招生，学生入校后在大一期间确定专业。“尊重学生对专业的自主选择是西浦以兴趣为导向育人模式的一种实践。”西交利物浦大学招生与就业发展办公室副主任王大伟说，一般而言，高中阶段的学生对大学的专业设置和学习方向了解不多，将专业选择安排在大一第二学期，让学生在大一期间有足够的时间去了解自己感兴趣的专业。特色专业盼人才，联合培养有优势综合评价录取在招生录取环节进行积极探索。记者梳理发现，从可报考专业可以看出，高校在培养环节也同样进行改革创新，畅通成长渠道，实现招生培养良性互动。扬州大学单独设置“农科学科潜质类”报考条件，要求报考学生在高三第一次或第二次模拟考试中成绩在年级前30%，或高中阶段化学或生物成绩有三个(含)以上学期位于年级前20%。“设置‘农科学科潜质类’报考条件，主要是为了鼓励热爱农学学科类专业、立志服务三农的学生报考。”扬州大学招生办公室主任刘鹏展说，农科是扬大传统优势学科，农科类10个专业所在学院都有相应的博士点、硕士点，各专业办学历史悠久、学科实力强、师资队伍雄厚，人才培养质量高，就业质量、升学出国率都比较高。江苏大学实施拔尖本科生培养计划与卓越工程师培养计划，经选拔与考核后，理科考生可加入“金山英才班”“吴仲华班”、相应专业的“卓越班”。江苏大学招生办公室副主任嵇留洋介绍，“吴仲华班”实施精英化培养。在能源与动力工程专业中遴选优秀新生组建“吴仲华班”，按照国际一流高校培养标准和模式，培养航空宇航动力及相关领域的高素质学术和工程技术人才。在车辆工程、机械设计制造及其自动化、能源与动力工程、电气工程及其自动化4个专业中遴选优秀新生组建“卓越班”，实施“新卓越工程师教育培养计划”，培养能够适应和引领新一轮科技革命和产业变革的人才。“2018年我校与中国科学院大学签署合作协议，在电子信息类、环境科学与工程类、地理信息科学、人文地理与城乡规划、自然地理与资源环境、遥感科学与技术、农业资源与环境、生态学等8个专业进行联合培养。”南京信息工程大学招办主任郝咏梅说，作为中国科学院大学签约合作的第一所地方高校，南信大与中国科学院大学开展校际合作，进行本硕博一体化联合培养项目。联合培养的学生中，择优选拔不少于三分之一的学生推荐免试攻读中国科学院大学硕士研究生。学生体质要重视，体测也需动“真格”此前，36所“双一流”A类高校“强基计划”招生均明确提出测试体育。同样，已公布的多所高校综合评价录取招生简章中也透露强烈信号：体育或者说学生的体质素质更被重视。南京师范大学明确，申请学生须满足综合素质评价中“学习能力”“运动与健康”“审美与表现”每项等级达到B级及以上。南京工业大学也提出，考生综合素质评价中“运动与健康”等级须为C级及以上。刘鹏展介绍，扬大要求，报考学生高中阶段综合素质评价总表中，“学习能力”“运动与健康”“审美与表现”三项中获得1个及以上“A”等级，其中“运动与健康”项为“A”或“B”等级，突出综合素质的要求。“把体育放到招生的一个重要位置，其实是形势所迫。”南京理工大学动商研究中心主任王宗平表示，学生体质持续30年下降已成为不争事实。南京大学、东南大学、中国人民大学等高校规定，体育测试具有一票否决权。“这些政策让广大家长和考生意识到，体育锻炼与文化课学习同等重要，从而引发中小学重视体育的正向连锁反应。”“当然，目前高校招生的体育测试不敢‘动真格’，‘强基计划’中只有武汉大学、国防科技大学敢测1000米。”王宗平说，所谓体育测试，至少应当是指田径运动的跑、跳、投等内容或者足篮排、乒乓球、羽毛球这样的项目。身高体重指数、肺活量等测试更接近于体检项目，严格讲不能算体育测试。“莫把体育测试当体检，简单测个身高体重、肺活量，肯定是远远不够的。”(王 拓)

同宿舍五位女生合影。通大轩6月2日、3日，南通发布客户端、江海晚报官微和江海晚报相继推出了《牛！通大一男生宿舍5名同学全部录取为研究生》《牛！南通大学再现“学霸宿舍”！》《南通大学有个考研“学霸宿舍”》等新闻报道，聚焦通大信息科学技术学院同一个男生宿舍的5名同学同时被各高校录取为研究生的励志故事，吸引了众多网友和读者点赞。正所谓“巾帼不让须眉”，就在通大“学霸”男生宿舍走红后，通大电气工程学院的“学霸”女生宿舍也紧跟其后诞生了。7日，记者从通大获悉，该校电气工程学院自162班王曦雯、桂雪琪、金洪洪、刘文竹、李蛟“五朵金花”分别收到山东大学、南京航空航天大学、河海大学、沈阳理工大学、哈尔滨理工大学五所高校的考研录取通知，她们都住在学校第四园区15号楼203寝室。这5位“女学霸”究竟有啥过人之处呢？王曦雯，中共党员、团支书，南通大学2020届“优秀毕业生”，她曾连续3年获得国家励志奖学金，获南通大学一等奖学金一次、二等奖学金两次；曾获南通大学“优秀学生干部”“三好学生”等荣誉称号。在繁忙的学习之余，她还积极参加各类全国大赛，先后获得中国工程机器人大赛暨国际公开赛双足竞步项目窄足赛一等奖、中国旅游暨安防机器人大赛（南京）中国机器人大赛专项赛机器人寻宝（Ⅱ型）项目冠军（一等奖）、中国机器人大赛竞技机器人（山东日照）竞步交叉窄足赛项目亚军（一等奖）、第八届江苏省大学生机器人大赛（南通）机器人竞步（窄足）项目冠军（一等奖）等。目前，她已被山东大学能源动力专业顺利录取，“那些你早起努力的时光，那些你熬夜奋斗的日子，那些无论你多疲惫却依然在坚持的时候，那就是梦想的力量。”这是王曦雯发自内心的人生格言。这个“学霸”女生宿舍，还有另外一位中共党员桂雪琪，是南通大学2020届优秀毕业生，连续三年获得南通大学一等奖学金、南通大学三好学生荣誉称号。和王曦雯一样，她也是一位“获奖达人”，先后在江苏省大学生机器人大赛中荣获机器人竞步（交叉足）项目比赛一等奖、中国机器人大赛中获得竞技机器人竞步窄足赛二等奖、中国旅游暨安防机器人大赛（中国机器人大赛专项赛）中获得机器人寻宝（Ⅱ型）项一等奖等。此次她被南京航空航天大学控制系统应用工程专业录取。面对赞誉，她说，光荣在于平淡，艰巨在于漫长，坚持走完奋进之路，胜利的曙光就在前方。此外，被河海大学控制理论与控制工程专业录取的金洪洪，曾获得南通大学二等奖学金一次、三等奖学金两次，曾获得南通大学三好学生荣誉称号。她信奉的人生格言是：“生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期。” 连续三年获南通大学三等奖学金的刘文竹则被沈阳理工大学控制工程专业录取，这位自信的女孩说：“所谓自由，不是随心所欲，而是自我主宰，不断奋斗。”同样是连续三年获得南通大学三等奖学金的李蛟，被哈尔滨理工大学控制工程专业录取，“不是因为有了希望才坚持，而是因为坚持才看到了希望;幸福是奋斗换来的，想一直幸福下去，必须继续全力以赴!”面对美好的未来，她这样说。金秋九月，这5位“理工女”又将背起行囊，各奔东西，开启人生新征程！祝愿她们梦想成真！记者冯启榕

17日上午，由南通大学艺术学院教学工作委员会主办，南通大学艺术学院研究生办公室、南通大学艺术学院美术馆承办的2018级美术学术型硕士研究生胡敏、高蕊、万静荷三人中国画作品展于艺术学院美术馆西厅开幕，本次展览共展出30余幅风格迥异的作品，既有对传统技法和美感的继承，也有对当代新水墨程式的融合和创新。胡敏作品在传统技法加上当代的观念，倾向于观念的传达，与传统的工笔画拉开距离。论文及作品相继发表于《美术文献》期刊杂志，多幅作品入展省市级美术展览并获奖。高蕊以独特的水墨肌理、明亮的色彩去表达自己的思考与实践，单纯画面表现出了意象的审美体验。论文及作品相继发表于《美术教育研究》、《美术文献》等期刊杂志，多幅作品入展省市级美术展览并获奖。万静荷的作品中蕴涵设计意趣，将设计元素融入绘画中，探索出异于传统绘画的意趣。论文相继发表于《美术文献》、《艺术科技》期刊杂志，多幅作品入展市级美术展览并获奖。她们三人均师从通大艺术学院院长张卫教授。本次展览是艺术学院研究生创作实践的系列汇报展览。据悉，展览将持续至9月21日。来源 南通发布

近日，有网友爆料称，有男子通过“灌芥末、灌水、高压电击”等方式虐狗。有网友称通过对比施暴者的视频，认为虐狗者是去年4月份被曝光的南通大学医学院学生陈某龙。网传涉事男子在QQ群中发布虐狗图片和视频。 微博网友 图4月16日，江苏南通大学党委宣传部一名工作人员告诉澎湃新闻，陈某龙2019年曾有虐待动物行为，后学校对其进行调查处理，陈某龙也被家长带回去进行心理治疗，应该属于休学状态。该工作人员表示，他们已经注意到网传的消息，但仅仅通过视频对比，目前无法确定该男子是陈某龙。“我们已经通知陈某龙及其家人，让他们去当地派出所报警。”同日，南通大学医学院办公室一位工作人员告诉澎湃新闻，陈某龙2019年因虐待动物被学校处理过，当前网络上传播的信息是拼接的，部分信息是陈某龙的，新发布的视频无法确认是谁所为。前述网传图片显示，有名为“我们一起走过”的网友在QQ群中称，“虐了几百只狗，都是我花1000到2000买的”，“看它痛苦地挣扎，我就感到很高兴”，并发布虐狗视频。聊天中，该男子发布自己的手机号并称，“不服打我电话”。16日下午，澎湃新闻多次拨打该电话，但对方已关机。据荔枝网2019年4月12日报道，曾有网友曝光南通大学医学院研究生陈某龙虐狗并传播视频。南通大学宣传部工作人员回应称，视频当中陈某龙的虐狗行为属实。陈某龙是南通大学医学院2017级临床医学专业硕士生。事发后，学校保卫处、研究生院和医学院的负责人，都到现场进行紧急处置，在派出所民警的见证下，将狗移交给了爱狗人士。前述报道称，事发后，陈某龙认识到自己的错误行为，并致歉。学校与警方及涉事学生家长共同介入处理该事件。来源：澎湃新闻