南通大学附近考研机构

导语：随着经济生活水平的提高，养宠物的朋友越来越多。在朝夕相处的过程中，人们越来越多地发现小动物的可爱与温暖。于是出现了一大批爱狗、爱猫人士。与此相反的是虐狗、虐猫者！前者充满爱心与温暖，后者毫无人性可言。下面我们要聊的这位虐狗者很可怕，在虐狗背后他还有一层身份，他还是是一名实习医生。事件经过2020年4月16日，南通市。有网友反映，称南通大学研究生陈某龙再次虐狗，狗被绑在刑具上用高压电电击，不断挣扎。据网友反映，此人很嚣张，不仅私下虐狗，还主动跑到当地流浪动物救助群挑衅，主动叫嚣，他说自己是虐狗人士，喜欢虐狗，给狗狗灌芥末、灌水、高压电电击，看狗狗痛苦的挣扎，他就感到很高兴！当爱狗人士和他讲道理的时候，该男子更嚣张了，不仅放狠话，更在QQ群晒出了自己近期的“杰作”！视频中，一只被剃了毛的小泰迪被勒着脖子绑在柱子上，罩着鸭嘴套，前脚被绳索死死的勒着！听到他的口哨声，小泰迪全身发抖，低声哀嚎；接着该男子用打火机点燃了它的毛，看着它挣扎哀嚎，男子在一旁兴奋地哈哈大笑。随后，该男子又把没了毛的泰迪绑在了自制刑具上，用高压电进行电击！一下，两下，三下…视频中泰迪惨叫连连！据爆料网友反映，除了这只泰迪以外，该男子还在群里吆喝，称还有更多的狗狗正在被他虐待！这些都是他花1000至2000买来的宠物狗，目的就是对抗爱狗人士。此事曝光后有网友挖出，此人正是去年四月份被曝光用开水烫狗的南通大学医学院烧伤科在读硕士研究生，同时也是南通大学附属医院实习医生陈某龙。当时事件曝光后，陈某龙手写道歉信向网友致歉。学校当时回应称：受虐的两只狗已被爱狗人士带走，陈某龙接受批评教育并由家长陪同接受心理咨询。当时就有人爆料称该学校包庇陈某龙，当地爱狗人士并未找到那两只小狗。后来关注的人少了，此事再没人提起。谁知道，一年之后，陈某龙变本加厉了！这一次南通大学医学院又会怎么处理呢？16日下午，针对陈某龙再次被指虐狗一事，校方称尚无法确认此事，若事情属实，建议网友去派出所报案。学校这种态度让网友很是气愤。陈某龙这样的行为已经是第二次了，他的心理健康有问题，学校却一而再地视而不见、听而不闻，这简直就是变相鼓励陈某龙作恶。据当地警方透露，目前还没接到群众报警。晓晓有话说晓晓认为，大学是教书育人的地方，这样狠心的行为非常不该，也容不得！什么叫建议网友报警？是说学生如果表现出色就是你校的荣耀，如果学生违法乱纪或者说干了缺德的事就与学校无关吗？晓晓觉得该校去年的态度就有问题，这次只能说更过分了。陈某龙这种人如果没有得到应有的处罚，以后他进入社会，他身边的人包括他的妻子小孩都有生命危险。这种人必须得严惩，然后再接受治疗，最后由心理医生评估他是否可以进入社会。如果现在都放纵他的行为，那以后必然有大患。你对陈某龙学校的态度有什么看法？欢迎留言讨论。文章素材来源网络，如有侵权请联系删除。

南通大学医学院研究生开水烫狗，网友：简直没有人性！4月11日晚，一段视频在网上疯狂流传，视频中，一男子从厨房提着电水壶，口中说着“刚烧开的水”，然后走向一个关着一只小狗的狗笼，用开水向小狗身上浇去，开水倒下瞬间，冒出腾腾热气，狗狗被烫得连连发出哀嚎，在笼中乱窜。狗笼空间很小，狗狗无处躲避，视频中的男子也没有停下，浇开水行为持续了大概10秒左右。另有一段视频显示，男子拿着木棒，对着同样笼子里的小狗，让其抬头，对着狗的头部连续击打多下，狗狗不敢乱动，被打得嗷嗷直叫。视频在网上传播后，有网友爆出涉事男子身份信息，疑似南通大学医学院一名在读研究生，目前正在南通大学附属医院烧伤科实习。事情发生之后，有多名爱狗人士前往南通大学欲解救被虐小狗。有网友表示，这种心理扭曲的人怎么救死扶伤？谁敢让他救死扶伤？想到这种不尊重生命的人以后当医生就害怕。施虐者的心理是有社会危害性的，一旦虐待动物的快感不够满足他，他便会向老弱病残下手。这种人非常危险。4月12日下午，南通大学宣传部工作人员证实，涉事男子确实是该校在读研究生陈某某，在南通大学附属医院实习，目前校方正在了解情况，等处理结果出来会向社会通报。民警出警后赶到学校了解情况，当时网友反映的涉事学生和多名爱狗人士都在现场。民警对相关当事人问询。之后，该学生同意将自己所养的宠物狗交给爱狗人士带走，民警同时对该学生做了批评教育。南通大学宣传部的老师说，学生陈某龙在校期间学习生活较为正常，但性格相对内向，目前他已经认识到自己的错误行为，进行了致歉。学校已经联系了家长，连同公安机关等多方共同介入处理。南通大学宣传部老师说，学校将根据该同学的行为，建议家长将孩子带到专门的医疗机构进行心理疏导，学校也进一步加强对其他同学的教育管理，以防类似事件的再次发生。对于此事网友纷纷表示，人品与学历无关。作为一名学生应该有着积极向上的思想，更何况是一名医学院的学子，所以更应该有医生那种救死扶伤、关爱生命的品质。也有人称，这是一种极端的宣泄压力的方法。但是，压力再大也不能伤害别的生命来使自己开心。

近日，有网友爆料称，有男子通过“灌芥末、灌水、高压电击”等方式虐狗。有网友称通过对比施暴者的视频，认为虐狗者是去年4月份被曝光的南通大学医学院学生陈某龙。图片来自网络该校宣传部负责人说2019年陈某龙就因虐狗事件被学校调查，由其父母带回家检查，目前处于休学状态。但就目前网络上流传的视频并不能确定其是否为陈某龙，或者该视频是否为陈某龙休学前的行为。并因此，建议曝光网友直接报警。图片来自新京报图片来自网络暂且不论网络上流传的虐狗主人公是谁，陈某龙过往虐狗的既定事实却是让人“胆颤”。高压电电击图片来自新京报用火烧狗图片来自网络眼睁睁看着小狗被火烧得直跳，还冷静地拍着视频，辅以“它被我用火烧了”这样冷血的“解说”开水浇狗图片来自新京报把狗关在笼子里，将刚烧好的开水准确无误地对着小狗浇，小狗被烫得嗷嗷直叫却无处可逃，而他一边录着视频一边说“我要用刚烧好的开水浇他”事情被曝光后，学校进行调查，通知家长将其带去医院进行诊断治疗。陈某龙也手写道歉信向公众道歉。图片来自网络图片来自新京报以图片的形式列数陈某龙的行为远远不及视频更加直击人心，小狗被虐的那一声声惨叫简直让人心疼。而社会上像陈某龙这样的人不在少数，不仅如此 ，还有人将“虐猫虐狗”当做人生兴趣爱好，甚至在多渠道互联网中进行图文直播或视频直播的方式来进行这惨无人道的所作所为。图片来自网络一点视频可以卖出20元左右的价格。还有大量“人渣”组建群聊，“分享”虐猫虐狗的过程。图片来自网络图片来自网络这些虐猫虐狗“人渣”生活在阴暗里，他们见不得光，也不配见到光。希望大家都可以做一些力所能及的事情，看到此类视频或者线上组织直接举报，该曝光就得曝光该人肉就得人肉，虽然看起来似乎并不能有什么作用，可却能让更多的人关注到此类事件。图片来自网络对于南通大学研究生虐狗事件你怎么看？

前几日山东理工大学生范源庆虐猫并拍视频贩卖，两个月致 80 只流浪猫死亡事件在网络上不断发酵，网友们口诛笔伐，闹得沸沸扬扬。4月15日晚，山东理工大学发布《关于对范源庆虐猫事件的处理公告》称：依据我校学生学籍管理规定，对范源庆予以退学。恶人最终受到惩处，虐猫事件至此算是告一段落。4月16日，有网友反映：南通大学研究生陈某再次虐狗。网上报道的视频里，狗被被绑在刑具上用高压电电击，还有用火烧、木棒打等多种伤害方式。为什么说是再次虐狗呢？其实，早在19年4月，陈某曾被指用开水烫狗，引起争议。当时此事以陈某书面形式向社会道歉、家长陪同去专业医疗机构进行心理辅导告终。听着视频里凄惨的叫声，画面惨不忍睹。我都不忍心继续看下去，生怕给自己留下点心理阴影。看到一个活生生的小动物惨遭棍棒之下，真的很让人心疼。你可知道，陈某其实是一个临床医学专业硕士生。一个医学生没有一点仁慈之心，对待小动物都如此残暴，毕业后还怎么救死扶伤！第一次，所有人以为你真心悔过给了你一次机会，那这第二次，我们就要好好聊聊了是可忍，孰不可忍。再加上这并不是初犯！虐待动物，遗憾的是现行法规空白我们现行的法规对虐待动物行为并没有明确的处罚规定，这方面还是处于空白地带。近几年来，虐待动物的事情层出不穷，而大多数事件发生后，都以当事人道歉了事。虐待是教育的缺失很多事件证明，素质与学历无关，知识也培养不出道德。一件件大学生虐待动物的事件出现，可能我们真的要重新审视一下，是不是我们在教育的某个方面是缺失的？怎么会屡次发生这么多同类事情？虐待动物不值得被原谅虐待动物，更有甚者，以出售虐待动物视频最为盈利的方式，这些从来不是一个简单的道歉就可以解决的事情。售卖平台需要追责，肮脏的利益链需要深挖。对待动物，你可以不爱，但请别伤害！希望此事能有最终结果，恶人得到严惩。也希望国家进一步能够完善法规，救一救这些可爱的小动物，我也会继续关注此事。

事件详情4月11日，一则男子虐狗的视频在网上流传，让众多网友揪心不已。视频中，有人一边录视频，一边用刚烧开的水浇在一只黄色小狗的身上，狗在笼子里被烫得连声哀叫并不断抖动身体。据了解，视频中虐狗的人是南通大学的一名在读研究生陈某龙，也是南通大学附属医院的实习生。4月12日晚，南通大学回应此事称，已经将狗移交给爱狗人士，陈某龙已经认识到自身行为的错误，目前，陈某龙由家长陪同，拟去专门医疗机构进行心理疏导和治疗。目前，爱狗人士已将接到的小狗寄存在南通大学附近一家宠物医院。“我从狗狗笼子下的托盘取了一点粪便，已经交到了宠物医院院长手中，正计划到北京做DNA鉴定，看我们接到的是不是被烫伤的小狗。南通大学在情况说明中表示，12日凌晨，校方已经将狗移交给爱狗人士。陈某龙已经认识到自身行为的错误对社会造成的不良影响，以书面形式向社会致歉。国外发生很多起虐待动物最后杀人的案子，应该敲响警钟在美国，多数杀人惯犯都是因为小时候虐待动物寻求刺激。很多恶贯满盈的人，他们都不是一天两天养成的习惯，这类人心里有阴影，无处发泄，起初在动物身上寻求安慰，进而越来越严重，到了不可挽回的那一步。连环杀人犯的特点就是有虐待倾向，欺软怕硬，他们在动物身上找成就感，时间久了，就会在妇女儿童身上寻求发泄。我们不说这类人最后能不能达到这到这个程度，单说有这个可能，而且是医生，就已经很可怕了。实习研究生虐待柴犬，说是心理压力大，不敢想象这样的医生以后参加工作，压力是不是更大，那个时候怎么发泄！这不禁让我害怕起来，这类人喜欢听到被害者惨叫，那么有没有可能在未来从医的过程中，故意拖延治疗效果，听到病人的哀嚎呢？目前要做的我认为有三点第一就是交出受伤的狗狗，让它得到救助，第二就是找到施虐者，安排心理医生，看看能不能挽救个医生，第三就是学校应该平时多关注学生的心理情况，毕竟是医科院，更应该重视这类行为影响。学校有这样的回答，从根本上表现出这个研究生的教育失败的根源！一个研究生做的是连续的虐狗事情，说明他不是偶尔一次，而是恶魔在身。一个人的学历高学问高，不见得心底善良，一个人披了白大褂学了医不见得就是天使，一个学校出了一群优秀的学生，有了一粒老鼠屎，大家都恶心！非常感谢大家阅读小编的文章。相信大家也对此有不同的看法，是否认为小编的话正确呢？希望大家在下方评论。如果你觉得小编写的还行，关注了小编。小编非常感谢！

大家好，我是申浩，希望每个看我文章的人都事业有成，家庭和睦有网友反馈说，南通大学研究生陈某龙再次虐狗讽刺的是，陈某龙之前以书面形式到过歉究竟是心理疾病？还是以心理疾病为幌子，相信我们每个人心理都有一杆秤校方对此声称无法确认此事望着图片中让人心酸受伤的泰迪，我们内心难道没有一丝促动吗？是新的犯罪？还是以往的过错？那以往的过错就不追究了吗？学校建议报警处理？最近沸沸扬扬的虐猫事件刚落下帷幕，南通大学研究生虐狗事件无缝衔接，真是你方唱罢我登场，说不出的讽刺，也让人不经感叹这个社会是怎么了？是因为现在科技不断发展，消息传播比以往更加方便，从而导致以往隐藏的真相被曝光？还是说，人心不古，物欲横流的社会导致现代人心思变得不再纯粹？但是无论何种原因导致事件的发生，那么已经种下的果，为何没有因，学校培养人才是否应该考虑德行，老话说的好“流氓不可怕，就怕流氓有文化”，对于品德低劣的知识分子，造成的危害远比其他人造成的危害大。你是否想过，站在手术台的医生就是这次事件的主人公？站在三尺讲台为人师表的是这次事件的主人公？我觉得一些流行小说写的很好，拜入师门之前，师傅都会说：“既入我门，需遵守我门规矩”，那么学校这个教书育人的地方，既然无法改教，何不逐出师门？如果以上观点或者话题对您有任何影响，请及时联系本人，谢谢

考研真题精选一、填空题11924年，德布罗意提出物质波概念，认为任何实物粒子，如电子，质子，也具有波性，对于具有一定动量p的自由粒子，满足德布罗意关系：______；假设电子由静止被150伏电压加速，加速后电子的物质波波长为：______。[北京大学2005研]【答案】，；8.9×10－41m2对宏观物体而言，其对应的物质波长极短，所以宏观物体波动性很难被我们观察到，但最近发现介观系统（纳米尺度下的大分子）在低温下会显示出波动性。计算1K时，C60团簇（由60个C原子构成足球状分子）热运动对应的物质波波长为：______。[北京大学2005研]【答案】2.9×10－10m二、判断题1量子力学中可观察力学量相应的算符为厄米算符。[北京大学2006研]【答案】对查看答案【解析】在量子力学中，表示力学量的算符都是纳米算符。2设体系处于定态，则不含时力学量的测量值的概率分布不随时间改变。[北京大学2006研]【答案】错查看答案【解析】力学量F∧的平均值随时间的变化满足：若（即力学量F∧的平均值不随时间变化），则称F∧为守恒量。力学量F∧为守恒量的条件为：F/t＝0且[F，H]＝0。不含时力学量F∧的测量值随时间改变可以表示为：因此，力学量F∧的平均值是否变化不能确定，对于定态而言，任何一个波函数都可以用力学量F∧的本征函数表示，在各个本征函数中，力学量F∧所取值的大小是确定的。因此可以推断，力学量F∧的测量值的概率分布也不能确定。3一维粒子的本征态是不简并的。[北京大学2006研]【解析】对于一维粒子的本征态是否简并不能确定，可以举例说明。比如，一维无限深方势阱，若势能满足：在阱内（），体系所满足的定态薛定谔方程为：在阱外（），定态薛定谔方程为：体系的能量本征值为：本征函数为：所以，显而易见，一维无限深方势阱的本征态是简并的。复习笔记在十九世纪末、二十世纪初，经典物理取得了巨大的成功，牛顿定律、麦克斯韦方程、热力学和统计力学相继建立并成功应用于物理学研究和工程，但在物理大厦落成的同时，物理学家中的有识之士也意识到了天空中漂浮的乌云。黑体辐射、光电效应和固体的比热等一系类问题是经典物理无法解释的。之后的旧量子论包括玻尔理论、爱因斯坦的光量子和德布罗意波粒二象性假说给物理学的发展带来了希望，它们也为量子力学的发展奠定了基础。现代物理学中的两大支柱（量子力学、相对论）逐步验证并解释物理实验中的现象的同时，量子力学自身也在不断完善，并发展出了电磁场量子化理论、解释光子原子相互作用的量子电动力学、应用于原子中核子相互作用的量子色动力学理论，以及当下试图对引力场解释的超弦理论。所以，不论是为了备考还是为了将来的物理学科研，学习好量子力学是十分重要的。量子力学是现代物理学的基石，也是物理科研必备的工具。【本章重难点】1．了解经典物理的成功和所面临的危机，以及量子力学的发展历史；2．掌握德布罗意波粒二象性关系；3．熟练运用玻尔-索末菲量子化条件。一、波粒二象性（见表1-1-1）表1-1-1波粒二象性相关概念图1-1-1康普顿散射二、原子结构的玻尔理论1经典理论在解释原子结构上的困难（1）经典理论不能建立一个稳定的原子模型（运动的带电粒子发射电磁场）；（2）经典理论得出的频率是连续分布的，而实验中的原子光谱是分立的。2玻尔假设表1-1-2玻尔假设3索末菲量子化条件的推广式中，q是电子的一个广义坐标；p是对应的广义动量，回路积分是沿运动轨道积一圈；n是0和正整数，称为量子数。该推广后的量子化条件可应用于多自由度的情况。4玻尔理论缺陷（1）当理论应用到结构稍复杂于氢原子的其他原子比如氦原子时，结果与实验不符；（2）只能求出谱线的频率，而不能求出谱线的强度。麻烦大家关注+点赞，谢谢！！考研真题、考资格证、考试题库就选才聪学习网

2021年南通大学文学院《701语言文学基础（含古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学）》考研全套复习笔记一、怎样查字典辞书（一）字典辞书的编排和注音1．编排方式汉字有形有音有义，编排时可按形，也可按音或义。我国现存最早的字典辞书《尔雅》是按意义编排。如《释诂》：“赉、贡、锡、畀、予、贶，赐也。”“如、适、之、嫁、徂、逝，往也。”这两条，就是把一组词义词编排在一起，但按意义编排查阅起来很不方便，后代很少再使用，而多按形或音来编排。（1）按形编排主要有按部首和四角号码两种方式①部首编排法按部首编排即把所收录的字分属若干部首之中，按笔画多少的先后顺序排行，同一部首的字都归入该部之下，以每字笔画的多少为序。如“亻”为两画，“彳”部必在“亻”部之后；同一部的字也按笔画多少为序，如九画的“待”排在八画的“往”之后。最早创立部首编排法的是许慎，他编写的《说文解字》把汉字分为540个部首，其后的字典辞书分部不一样。如《康熙字典》分214部，新《辞海》250部，《汉语大字典》200部，《现代汉语词典》189部。分部不同，同一个字在不同的字典辞书里也可能属不同的部首。②四角号码编排法按四角号码也是按形编排。这种编排法是根据方块汉字的特点，每个汉字取四个角的形状，分为十种形式，分别用0至9十个阿拉伯字代表。其口诀为：横一竖二三点捺，叉四插五方框六，七角八八九是小，点下有横变零头。意为，这个角如果是一横就取1，竖就取2，交叉就取4，方框就取6等等，如“颃”字为0128。这种编排法曾使用一时，但现在很少有人在使用。（2）按音序编排音有古音今音，古音可按声母编排，也可按韵编排，今音有按注音字母编排，也有按拼音字母编排。民国以前按音序排列的字典辞书多是按平上去入四声和平水韵一百零六韵分列，如《佩文韵府》、《经籍纂诂》等。汉语拼音方案公布之前，有的字典辞书按注音字母勹夂冂匚等的顺序排列，如《国语词典》、《词诠》等。当代编写的按音序排列的字典辞书则多按汉语拼音方案字母顺序排列，如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《简明古汉语字典》等。以上三种编排法各有利弊，加以汉字新旧形体的不同，有时单独使用某一种检字法，查检比较费劲，因此，现代新版的字典辞书，无论是按部首排列还是按音序排列的，一般在书中都有两种以上的检字法供运用。2．注音方式常用的注音方式主要有三种：（1）直音。即用同音字注音。如《康熙字典》中“尨音茫”，“屯音肫”之类。这类注音方式的局限是很明显的，正如清代学者陈澧在《切韵考》中所指出的：“无同音之字则其法穷，或有同音之字而隐僻难认，则其法又穷。”（2）反切。这是在我国古代字典辞书中运用最为普遍的注音方式，舆起于汉末。反切在字书中一般只讲“某某切”。《经典释文》：“乘，绳登反。”“将及华泉”《经典释文》：“华，户化反。”反切是用两字来拼合被切字的读音，取上字声母，下字韵母及声调相组合。夸kuā←苦（k-）＋瓜（-uā）如果我们不具借古今语音演变的知识，很多反切就不能拼合出正确的读音来。正因为古今语音有所不同，反切注音也就难以为人们普遍掌握。如“福”在《说文解字注》中标注为“方六（lù）切”，依据现代汉语的读法来拼合为“fù”，肯定是有误的。（3）注音字母和拼音字母注音。在汉语拼音方案制订以前，1913年由读音统一制订了一套注音字母（后改名为注音符号），即勹夂冂匚等四十个字母。如《辞源》修订本在每个字头下用拼音字母注音的同时，也采用了注音字母注音。1958年我国公布推行汉语拼音方案，使用罗马拼音为汉字注音，从那时以来，新编写的字典辞书即多用这套汉语拼音字母注音。（二）常用字典辞书介绍一般工具书往往是侧重某个方面的，而不是面面俱到的，如有的侧重于字，有的侧重于词。在侧重于词的工具书中，有的侧重于文言词，有的侧重于白话词；有的侧重于实词，有的侧重于虚词。因此，对每一部工具书的性质用途都要有所了解，才能有的放矢地进行查阅。另外，每部工具书的编排方法，释义方法，注音方法及其特点都有所不同，只有了解了这些情况，才能在较短的时间内查阅你所要查阅的字词和典故等。教材中介绍了14字典辞书，基本上都是按这个框架进行的。1．特点用途（1）以字为侧重点《说文字典》 9353字《康熙字典》 47000多字《汉语大字典》 56000多字《中华大字典》《古汉语常用字字典》《新华字典》（2）以词为侧重点虚词：《经传释词》《词诠》《助字辨略》文言词：《辞源》《汉语大词典》古白话词：《诗词曲语辞汇释》今白话词《现代汉语词典》应了解各类工具书的特点，才能有效地对症下药。如查找乖字僻字，应找收字较多的几部字典。找百科知识方面词或语，应找修订本《辞海》，如“淝水之战”、“官渡之战”都可在这里查到，而其他工具书找不出。找唐宋以后才出现的古白话词语，应找《诗词曲语辞汇释》。如杨万里来海南时写下《尊贤堂》诗二首，其一有“底个短檐长帽子？青莲居士谪仙人”，其二有“底事百年谭太守，却教宾主不同时”，其中的“底”，该书曰：“底，何也。”（海南话“什么”正用此字）。找常见虚词的非常用义，可找《经传释词》。如《庄辛说楚襄王》（《战国策·楚策》本教材P115）：“夫黄鹄其小者也，蔡灵侯之事因是以”，其中的“因”是什么意思？该书云：“因，犹也，亦声之转也。”例证下正收此句。找常用虚词比较常用的意义，则可以找《词诠》。不过，“词诠”用的术语与现在不同，这点应该注意。2．体例体例，就是著作的编写格式或文章的组织形式，对工具书而言，也就是解释字词时表述文字的组织形式。每部字典辞书都有它的体例，了解了它的体例，才能更好地利用该工具书。这里主要介绍《说文解字》《康熙字典》和《经籍纂诂》的体例。（1）《说文解字》《说文解字》的作者是东汉许慎。东汉和帝永元十二年写成初稿，安帝建光元年定稿。这是中国文字学的奠基之作，我国第一部系统完备的字典（之前有《急就篇》等简易字典）。释篆文形体，只说解他认为的本义；首创部首偏排法，把9353个字归入540个部首。该书的体例为：先列小篆形体，然后进行说解。说解方式是先释字义，后分析形体结构。如“天”字先列篆体，义是“颠也，至高无上”，其形体结构为“从一大”。（按许慎未看到“天”的甲文金文，其释义和分析形体结构都是错的。“天”在金文中，是一个指事字，本义为人头，后代“刑天”即砍了头的人）。（2）《康熙字典》该书的体例是先音后义。在到了每个形体之后（有些词有几个形体，即异体字）首先是注音，注音用的是反切法，该书罗列了比较重要、韵书对该字的反切音。如“社”字（教材P70）引《唐韵》《韵会》《正韵》的注音，云是“并常者切”。接着释义，一个字有几个义的就逐个解释（但不像现在那样分①②③义项，本义引申义杂陈）。“社”第一个义是“土地神主”，这是本义，后面引《礼祭义》为证。（3）《经籍纂诂》清代阮元主编，出版于清嘉庆三年，是一部专门收集唐代以前各种古书注解的字典。按平水韵106韵编次，每字之下罗列唐以前各种古书对该字的解释，类似现在的资料汇编。第一个十年（1917～1927年）第1章文学思潮与运动（一）1.1复习笔记一、文学革命的发生与发展1．文学革命发生的背景1917年初发生的文学革命，在中国文学史上树起一个鲜明的界碑，标示着古典文学的结束，现代文学的起始。（1）发生背景文学革命的爆发有其历史背景，并在一定程度上利用了晚清以来文学变革的态势与思想资源。①在维新运动的直接影响下出现的突破传统的观念和形式，以适应社会改良与变革要求的尝试，包括：a．新诗派，提出“我手写我口，古岂能拘牵”；b．诗界革命，提倡让诗歌“适用于今，通行于俗”；c．小说界革命，将小说的政治宣传与思想教化功能极大提高，企求达到“改良群治”和“新民”的目标；d．文界革命，要求打破桐城派古文的藩篱，推广平易畅达的“新文体”。这些由社会变革的热情所煽起的文学革新的尝试，虽未结出实在的果，但其文学因时而变的信念和关注社会变革的使命感以及其向传统文学观念与手法挑战的激进精神，都为后起的文学革命所直接承袭。②晚清已经开始的白话文运动，为文学革命大力倡导白话文造成一种蓄势。③清末民初出现域外小说的翻译大盛，直接刺激和启迪了新旧时代交接中的中国作家，使他们打破封闭的思想状态，开始参与世界文学“对话”，这势必引起中国文学内部结构的变迁。此外，晚清域外小说输入所造成的开放态势，也被文学革命所承续并拓展。近代的一系列文学变革都只能作为后来文学革命的序幕，其规模、声势、社会影响面及其对传统文学所构成的挑战力度，都远不能与文学革命相比。（2）直接动因新文化运动是文学革命发生的直接动因，它为文学革命提供了动力和契机。①新文化运动的发生原因a．1911年辛亥革命宣告了两千多年封建帝制的结束，并在大约十多年时间里，出现了中国历史上少有的思想统治比较松动、相对比较自由的一段时期。b．中国民族工业发展，新兴的社会力量的增长为其提供了物质的阶级的基础。c．“废科举，兴学堂”导致新式文化教育的发展，造就了一批有现代科学文化知识和自主开放意识的新型的知识者群体，他们成为新文化与新文学运动的主力军。d．现代出版业的发展，现代稿费制度的规范化，为职业作家的出现提供了经济保证。②性质新文化运动的本质是企求中国现代化的思想启蒙运动。③评价新文化运动以批判传统文化为主，对西方文化径直急取，这存在一定的片面性。但其造成的多种文化比较选择的开放局面，为文学革命的发生提供了直接动力。2．文学革命的发动过程（1）新文化运动与《新青年》①概述1915年9月《青年杂志》在上海创刊（第二卷起，易名为《新青年》），新文化运动即以此为始。《新青年》集中代表了新文化运动的思想特色，主编陈独秀在发刊词《敬告青年》中鲜明地提出“人权、平等、自由”的思想。此后，《新青年》大力倡导民主（德先生）与科学（赛先生）精神，在此阵地上集结的急进知识分子主要从以下两方面推进思想启蒙运动：a．重新评判孔子，抨击文化专制主义，倡导思想自由。b．广泛引进和吸收运用西方文化。②反封建思想文化战线的形成1917年初，陈独秀被聘为北京大学文科学长，《新青年》编辑部随后迁京，并从1918年1月号起改为由陈独秀、李大钊、胡适、刘半农、沈尹默、钱玄同等轮流编辑，周作人、鲁迅也为该刊撰稿，实际形成了反封建的思想文化战线。由于当时北京大学校长蔡元培实行“思想自由、兼容并包”的办学方针，新旧思潮在北大讲坛竞争的结果，大大促进了“新思想，新学术”的发展，新文化运动也借由北大的学术自由空气而推波助澜，并最终导致1919年的“五四”爱国学生运动。（2）胡适《文学改良刍议》①基本内容1917年1月，胡适在《新青年》上发表了《文学改良刍议》。他提出文学改良应从“八事”着手，即：须言之有物，不模仿古人，须讲求文法，不作无病之呻吟，务去滥调套语，不用典，不讲对仗，不避俗字俗语。②历史功绩胡适的“八事”从不同角度针砭了旧文坛的复古主义和形式主义流弊，并粗浅地触及文学内容与形式的关系、文学的时代性与社会性以及语言变革等重要问题，初步阐明了新文学的要求与推行白话语体文的立场。（3）陈独秀《文学革命论》陈独秀在1917年2月号《新青年》上发表了措辞强烈的《文学革命论》，提出“三大主义”作为“文学革命”的征战目标：“曰推倒雕琢的阿谀的贵族文学，建设平易的抒情的国民文学；曰推倒陈腐的铺张的古典文学，建设新鲜的立诚的写实文学；曰推倒迂晦的艰涩的山林文学，建设明了的通俗的社会文学。”陈独秀从内容到形式对封建旧文学持批判否定的态度，并从启蒙的角度抨击旧文学与“阿谀夸张、虚伪迂阔之国民性”互为因果，主张以“革新文学”作为革新政治、改造社会之途。（4）白话文运动的提倡与推广过程胡适、陈独秀的“文学革命”主张提出后，得到钱玄同、刘半农等人的响应。①钱玄同在致《新青年》的信中，从语言文字进化的角度说明白话文取替文言文势在必行，指斥拟古的骈文和散文为“选学妖孽，桐城谬种”，态度甚为激烈。②刘半农发表《我之文学改良观》，提出改革韵文、散文，使用标点符号等许多建设性意见。③傅斯年围绕“文言合一制定国语”提出一些设想。④1918年4月，胡适发表《建设的文学革命论》，以“国语的文学，文学的国语”来概括文学革命的宗旨，意在将文学革命与国语运动结合起来，扩大文学革命的影响。⑤1918年12月，周作人发表《人的文学》，提出以人道主义为文学之本，试图将19世纪欧洲文学发展中起过重大作用的人道主义直接移用于中国新文学，使文学革命内容更加具体化。⑥同年冬天，陈独秀、李大钊创办了《每周评论》杂志，同时，傅斯年、罗家伦等办了《新潮》月刊，也都致力于提倡白话文，提倡反映现代生活的新文学，翻译外国文学作品，介绍西方文艺思潮，文学革命的影响就越来越大。3．文学革命所引发的几场论争（1）林（纾）蔡（元培）之争林纾在晚清曾用古文翻译过大量外国小说，影响和贡献甚大，但他极力反对以白话文取替文言文，于是便写了《论古文白话之消长》《致蔡鹤卿太史书》，对白话文运动大张挞伐，并攻击北京大学的新派人物“覆孔孟，铲伦常”，“尽反常轨，侈为不经之谈”。针对林纾的攻击言行，北大校长蔡元培在致林纾公开信中重申“循思想自由原则，取兼容并包主义”。李大钊、鲁迅等也发文谴责“国粹家”的历史倒退行为。②影响林纾所代表的守旧派对新文学的反攻并没有什么理论力度，只停留在人身攻击和政治要挟的层面，反而激起了新文学阵线义无反顾的抗争。麻烦大家关注+点赞，谢谢！！考研真题、考资格证、考试题库就选才聪学习网！本文由【才聪学习网】原创，关注我了解更多考试资料！#2021考研#

娄勤俭回信勉励第21届南通大学莫文隋研究生支教团把激昂的青春梦融入伟大的中国梦中国江苏网讯（记者 耿联） 7月23日，省委书记娄勤俭给第21届南通大学莫文隋研究生支教团回信，对他们一年来的支教工作给予肯定和赞赏，希望同学们把激昂的青春梦融入伟大的中国梦，志存高远、脚踏实地，刻苦学习、全面发展，为投身新时代中国特色社会主义事业和“强富美高”新江苏建设做好充分的知识和能力准备。第21届南通大学莫文隋研究生支教团于2019年7月赴青海省贵德县开展为期一年的支教工作。2019年8月7日，娄勤俭在青海考察时，专程看望慰问了支教团，并与他们合影留念。今年7月10日，支教团4位同学联名给娄勤俭写信，汇报了一年来支教工作的体会和收获，表达了把“小我”融入“大我”、把个人理想融入党和国家事业之中的决心。娄勤俭给第21届南通大学莫文隋研究生支教团的回信第21届南通大学莫文隋研究生支教团的同学们：大家好！来信收悉。时间过得真快，去年8月在贵德和大家见面时的情景仍历历在目，同学们青春自信、达观向上、真情奉献的精神面貌给我留下了深刻印象。一年来，大家克服了高原反应和疫情影响，以强烈的使命感、责任心认真投入支教工作，在实践中受教育、长才干，在服务他人和奉献社会中激扬青春、收获成长，我感到非常高兴。我国地域辽阔，东西发展差距还比较大。开展东西扶贫协作和对口支援，是党中央、国务院作出的重大决策，充分体现了社会主义互帮互助、均衡发展原则，体现了社会主义制度的显著优势，实施教育扶贫是其中的重要任务。同学们在信中说，通过这一年支教，更加深刻体会到“责任”二字的分量，体会到“汉藏一家亲”的情感，表示将以“守护孩子们的梦想”为自己的梦想。字里行间，都让我真切感受到大家对山区孩子的爱、对教育扶贫事业的思考，真切感受到大家把“小我”融入“大我”、把个人理想融入党和国家事业之中的决心。习近平总书记说过，“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆”。我相信，这一年的支教生活，一定会成为大家今后人生路上最美好的回忆、最珍贵的财富。总书记指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗。现在大家已经圆满完成支教任务，即将告别如诗如画的雪山草原、澄澈清亮的黄河源，告别朴实善良的藏族同胞和天真无邪的孩子们，返回学校继续完成学业。希望同学们把激昂的青春梦融入伟大的中国梦，志存高远、脚踏实地，刻苦学习、全面发展，为投身新时代中国特色社会主义事业和“强富美高”新江苏建设做好充分的知识和能力准备。各级党委政府和教育部门要采取有力措施，为高校助力西部教育扶贫创造更好条件，更大力度支持同学们用所学知识报效祖国和人民。从信中我也了解到，第22届支教团的同学们已经接过了支教“接力棒”，请转达我的良好祝愿，希望他们在贵德这片土地上，接力守护孩子们的梦想、继续弘扬莫文隋精神，努力为祖国教育扶贫事业作出新的贡献。最后，祝同学们身体健康、学习进步！娄勤俭2020年7月23日