南林大考研

南京林业大学工业设计考研经验考研结束至今，收到不少小朋友的询问，同专业的不同专业的，关于公共课的关于择校的、关于制图的。我理解这一阶段的选择困难以及迷茫，因此写一篇经验贴望能给予大家帮助，也是对自己考研路程的回顾。关于自身的一些情况：我本科专业工业设计，报考的为南京林业大学家居院的工业设计工程（专），初试成绩424，政治72，英语79，制图137，史论136。没有短腿的科目，但估计也没有单科优异到第一的成绩，更多的是做到一个均衡。首先说一下择校吧，对于我自己来说，如果择校起初我已经选择求稳转而放弃了一些985名校，那么更多地，我会去关注学校师资力量，对学生发展的帮助以及它的地理位置所带来的资源优势。家具这个方向和南京这个城市基本上就敲定了我的选择，更何况南林的家具专业在全国排名靠前。还有一个对我来说比较重要的原因，因为个人一直都是属于理科性思维比较好的那一种，相对于纯设计其实更喜欢一些逻辑性的东西，当时对于考手绘是比较抗拒的，所以在看到南林可以选考制图和数学的时候很兴奋。南林适合工设考的应该有家居与工业设计学院的家具设计与工程（学硕）工业设计工程（专硕）【新增了一个考数学的林业工程】和艺术设计学院的工业产品设计等。我所考工业设计工程考试科目为政治、英语二、设计制图（或选考数学二）和工业设计史（或选考家具史）总体的时间安排：不建议把战线拉得特别长，当然，如果你能做到心态平和和松弛有度则另说，考研期间大家或多或少都会有倦怠期，浮躁和吃力是很多人都会有的状态，要学会调整自己的节奏，最重要的是做到不要放弃。我自四月左右确定了报考院校之后，其实一直没有什么学习的进度，更多的是讯息的收集，来自学长学姐的和各大网络平台。暑假之前只开始了英语，七月开始自己琢磨设计制图那本书并开始画比较基础的习题册，七月中旬在跟进前两门的基础上开始抽时间看政治视频的讲解，十月以后才开始的史论（比较迟了，后面会讲并不建议这样做）。对于到12月份的考试前的剩余时间，规划是很有必要的一件事情，可以划分月计划周计划，并且每天坐在桌前的第一件事可以选择定一下今日待办。待办事宜会给人动力和略压迫，避免一天学习之后感觉自己无所收获也避免对某一科目用力过猛而忽略了其它。各项科目建议：【英语】英语算是我开始的最早的一门，最基础的肯定是单词量的积累，个人四月开始刷朱伟的恋练有词，边看他的视频边做笔记，并没有刻意地去背单词，但是刷过一遍之后再去看阅读就能或多或少猜到词意。七月为了加强记忆，用百词斩把核心词汇又刷了一遍，同时期做97-04年的阅读打底。看过唐静的翻译看过唐迟的阅读看过王江涛的作文，这些经验让我告诉你们，可以把英语分题型练习，但是不要让看视频成为你学习的全部，看几篇抓住一些要领和套路就可以开始自己练习了。英二的真题很少，且刷且珍惜，总的来说，真题刷过3-4遍，第一遍抽出生词，第二遍做精读，第三遍挑着做精翻，个别年份做整篇的模拟。关于完型，经历过10年错8个的崩溃，经过练习也可以稳定在错4个左右的状态。作文我最后一周跟着刘晓燕整理了一篇属于自己的万能模板，在考试之前并没有自己写过作文。我比较相信的一点就是不建议去做模拟题，不要打破做真题的严谨。【政治】政治主要靠理解为主，个人看过王吉和徐涛的讲解，提纲出来之后用的是徐涛的小黄书，背大题只背了肖四。十月末的时候我开始整理史论的论述题，当时觉得答题思路上有些吃力，一度觉得自己史论可能只能拿个110的水平，因此预备在政治上拉回一些分数，所以下了点功夫。关于政治的建议，一个是多刷选择题，不为其它，单为了保持做题的感觉，选择题是积累零散知识点的直接方法，题源建议就是肖的一整套和真题。二是讯息的积累，17年有十九大，很多消息都要及时更新，这时就要训练自己耳听八方的能力，不要吝啬分享，更要学着分类积累，虽然个人只背了肖四的大题，但是将很多老师的押题都看过，常见的题目也会记答题的要点，以至于在看到题目的时候不会慌乱，有话可写。【设计制图】专业课一在设计制图和数二之间选择一项，按照往年多数考生的选择，制图相比较而言更容易拿分，大量的练习之后得到的回报也会更多。整张卷子的题型一般为三视图、剖视图、轴测图、一点透视和两点透视图。个人从七月开始准备制图，先是花了两天左右的时间去琢磨参考书上的技巧和要求，然后从最基础的习题册开始绘图。因为学过机械制图还有延用着直系学长留下的制图工具，所以在一开始工具的用法相比于没有学过制图的伙伴可能少走了一些弯路。七月的时间将习题册和题库基本都摸了一遍，八月九月加强练习制图速度给自己计时，并将题库含圆的三视图抠出来一个个画轴测图，每天制图时间控制在3小时以内。十月之前真题也过了不止一遍，第一次做整套真题的速度大概是2个半小时以上，觉得自己很多细节都有问题，但是又摸不着头脑。国庆对我个人的制图是一个很大的转折，当时报了卓尔谟国庆的南林专题班。报班的初衷是自己的制图在提速之后确实欠了火候，听过琦姐在Q群开的公开课，对琦姐的讲解和指导感到特别的信任和亲切，卓尔谟又是第一个开南林专题班的。被仙女琦指导的每一天都是惊喜，知道了很多规范和技巧，比如线条的连接、灭点的找法、更简易的画法以及如何在条件给的不充足的情况下找到一个合适的角度。记得很清楚的是琦姐说学制图的时候很忌讳自己蒙头画，一定多交流，看到别人才能明白差距和应该努力的点。十一月以后画图就没有像之前那么频繁，但是也会隔两天一套卷子以保持手感。关于报班的建议是有条件的话建议被指导建议面授。【史论】工业设计史相比于家具史零碎繁多的知识点要容易得分，只有何人可老师的那本。本人开始史论比较迟，正式开始是国庆之后了，当时跟着国庆班授课的学长将时间线理了一遍，那个时候有的小伙伴已经比较熟悉了，随即有了紧迫感。自己看了书赶紧整了一遍然后直接开背资料，到考试之前反反复复大概也背了5遍左右，背到第三遍时候尝试默写词条和整理简答和论述。我是那种对默写有强迫症的人，漏写一句或词句对不上就会很难受，这样真的很拖时间，所以建议准备要趁早。我的史论可能要受益于给我投掷资料的各方伙伴，不仅是何史的资料，还有尹定邦书中关于时代性和民族性的内容在答题时均有用到，也许院校不一样，但是史论的答题技巧均可借鉴，总之要多交流。最后，感谢一路给予帮助的大佬们，督促、鼓励和给我疯狂投食的小伙伴们！同时希望能帮助到正在匍匐前进的19考研的你们，因为走过所以明白同伴有多重要，明白这些日子终不辜负都会化为值得。愿披荆斩棘所向披靡，毕竟，该是你们的时代了！在学习中的一切投入在成功后都是浮云，考学是一条艰难的路，所有的过程都无人看到，唯有结果是确定的，如果希望这个结果是100%通过，那么小美院将是唯一选择。（二战三战不可怕，却不可取，一年投入的不仅仅是金钱，更是时间，时间是无法用价值衡量的，衷心希望可以一战登岸！）本篇内容由小美院搜集整理，小美院清华毕业生团队专注美术、设计、电影、戏剧等考研 研究培训仅供参考，最新信息请于各高校官网查看，部分图文来自网络，若侵犯了您的权益请私信。

虽然2018年考研成绩还没下来，大三的学子们早已开始准备考研了。在南方的很多高校，很多人考研都是从大一开始准备的。为了避免扎堆，又想考上211名牌大学，很多考研学子绞尽脑汁，到处想办法。有没有既是211名校又比较容易考的高校呢？考研想考名牌大学，哪些211高校好考呢？答案是肯定的！有时候努力比选择更重要！如果你想圆了自己的名牌大学梦，自身实力不强，考研又想考名牌大学，哪些211高校容易考呢？国内的这九所学校你千万不要错过！一、东北林业大学考研想考名牌大学，哪些211高校好考呢？东北林业大学简称东林、东北林大，创立于1952年，是在浙江大学农学院森林系和东北农学院森林系基础上建立的，是我国教育部直属、教育部与国家林业局，教育部与黑龙江省重点共建的全国重点大学，也是国家“211工程”和985优势学科创新平台项目重点建设高校，目前为我国规模最大的林业大学，同时也是中国林业高校中拥有国家重点学科数最多的大学，并且拥有中国林业行业唯一的一个国家重点实验室（即东北林业大学林木遗传育种国家重点实验室）。二、坐落于沈阳的辽宁大学辽宁大学(Liaoning University)的前身是原东北人民政府在沈阳建立的商业专门学校。并由东北财经学院、沈阳师范学院和沈阳俄文专科学校合并组建而成。考研想考名牌大学，哪些211高校好考呢？它是辽宁省人民政府主管的一所具备文、史、哲、经、法、理、工、管、艺等九大学科门类的综合性重点大学，是国家"211工程"重点建设院校，是卓越法律人才教育培养计划入选院校，是设有国家经济学基础人才培养基地的十三所高校之一。三、坐落于延吉市的延边大学考研想考名牌大学，哪些211高校好考呢？延边大学，简称延大，是一所位于中国吉林省延边朝鲜族自治州延吉市的具有鲜明民族特色的地方综合性大学，为211工程高校，世界一流大学和一流学科建设（简称“双一流”）的一流学科建设高校。2001年被我国教育部确定为中西部开发重点建设院校，2005年被确定为吉林省政府和教育部共同重点支持建设大学。四、坐落于重庆的西南大学考研想考名牌大学，哪些211高校好考呢？西南大学，是2005年7月经中国教育部批准，由原西南师范大学、原西南农业大学合并组建的教育部直属重点综合性大学，是中国211工程建设学校，985优势学科创新平台项目建设大学，是国家布局在中西部的高水平综合型大学。学校位于重庆市北碚区国家级风景名胜区缙云山麓，风景秀丽的嘉陵江畔，已有百年办学历史。五、坐落于上海的东华大学考研想考名牌大学，哪些211高校好考呢？东华大学，简称东华，是一所位于中国上海市的公立大学。是教育部直属、国家“211工程”重点建设的高等院校。前身为创建于1951年的华东纺织工学院，1985年改制为中国纺织大学，1999年更为现名。该校是一所以工为主，理、管、文等学科为辅的综合大学。六、坐落于古都西安的长安大学考研想考名牌大学，哪些211高校好考呢？长安大学位于陕西省西安市，直属国家教育部，是教育部和交通运输部、国土资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府共建的国家“211工程”重点建设大学，拥有“公路建设和交通运营保障科学与技术”985工程优势学科创新平台，同时也是“111计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”和“卓越工程师教育培养计划”重点建设高校。2000年由西安公路交通大学（原西安公路学院）、西安工程学院（原西安地质学院）、西北建筑工程学院三所院校合并而成的综合性大学。七、坐落于太原市的太原理工大学考研想考名牌大学，哪些211高校好考呢？太原理工大学是一所以工科为主、理工结合、多学科协调发展的高等学府，是中国山西省唯一一所国家“211工程”重点建设大学，是中国”双一流“建设一流学科建设高校。学校理工科优势明显，是教育部首批61所“卓越工程师教育培养计划”实施高校、“中俄工科大学联盟”入选高校 、国家“大学生创新性实验计划”实施学校、中国政府奖学金来华留学生接收高校 、教育部数据中国“百校工程”试点院校 ，全国首批深化创新创业教育改革示范高校 。太原理工大学前身是创立于1902年的国立山西大学堂西学专斋，是中国最早成立的三所国立大学之一。八、坐落于郑州市的郑州大学考研想考名牌大学，哪些211高校好考呢？郑州大学，简称郑大，是一所位于中国河南省郑州市的综合性公立大学。1956年2月，中共中央决定由山东大学、北京大学、吉林大学、东北大学给予支援在郑州市创办郑州大学。5个月后，郑州大学的主要建筑建设完毕，秋季开始招生。海外华人集资筹办的黄河大学于1991年并入郑州大学。2000年7月10日，原郑州大学、郑州工业大学和河南医科大学合并组建新的郑州大学。九、坐落于江西南昌的南昌大学考研想考名牌大学，哪些211高校好考呢？南昌大学，简称南大（校方章程简称南大曾引起南京大学、南开大学的争议[3]），坐落于中国江西省南昌市，是中国“211工程”建设高校之一，也是中国教育部批准设立研究生院的大学。学校办学始于1921年创办的江西公立医学专门学校和1940年创建的国立中正大学。1993年，江西大学与江西工业大学合并组建南昌大学。2005年，南昌大学与江西医学院合并组建新南昌大学。除此之外，由于一些学校地理位置偏远，很多人不愿意报考，也造成了他们比较好考。只要报考，过了初试线，一般都是稳进的。比如：内蒙古大学、新疆大学、海南大学、宁夏大学等。考研想考名牌大学，哪些211高校好考呢？当然，如果你达不到国家线，那也是没机会的。容易考其实都是相对的，只要不报考热门学校的王牌专业，而且选择自己擅长的方向，选择适合自己的专业课，我想考上的概率会很大的。这九所名校你会选择吗？你觉得哪些985高校容易考呢？其他的211高校也有好考的吗？

江苏南京，虎踞龙蟠，名校云集。在紫金山麓，玄武湖畔，龙蟠路159号，就有这样一所大学，她兰心蕙质，秀外慧中，诚朴雄伟，令人向往，她就是素有我国林业高等学府之称的南京林业大学。南京林业大学的“秀外”表现在其美丽的风景：“南林”怀抱玄武湖，背倚紫金山，环境优美，风景秀丽。春有樱花大道，夏有乔木郁郁，一年四季，风景殊异。尤其是樱花大道景观，每年春季，花团锦簇，繁花似锦，惊艳全国，成为南京的一张风景名片。南京林业大学的“慧中”表现在其深厚的底蕴：“南林”的前身系由中央大学和金陵大学两校的森林系合并组建而成，是当时全国仅有的三所高等林业院校之一。1955年，随着武汉大学、南昌大学和湖北农学院等院校的森林系加盟并入，一时名盛全国。今日的南京林业大学，已成为中央与地方共建省属重点高校，入选“世界一流学科”建设高校名单。在艾瑞深中国校友会网大学研究团队公布的中国内地林学类大学排名榜中，“南林”稳居前三甲。在2019软科中国最好大学排名中，“南林”综合性排名第187位。南京林业大学的“兰心蕙质”还表现在其深厚的学科底蕴方面：2017年全国第四轮学科水平评估结果公布，“南林”的林业工程和林学两个学科双双获评A+类，位列全国第一，获得A+类学科数位列全国林业高校和江苏省属高校榜首。千万不要小瞧这一荣誉，当年有很多大名鼎鼎的“985”工程建设大学都与A+类学科失之交臂。例如重庆大学、吉林大学、东北大学、南开大学、湖南大学等7所“985”就因为没有A+类学科上榜而倍受人们的诟病。而“南林”作为典型的“双非”大学却有两个学科获此殊荣，学科势力可见一斑。南京林业大学以“黄河流碧水、赤地变青山”为目标，秉承“诚朴雄伟，树木树人”的校训，励精图治，奋发进取，现设有林学院、材料科学与工程学院、化学工程学院等22个学院，有74个本科专业。那么，在这些众多的专业之中，有哪些专业是真正的王牌专业呢？下面，我们通过一组数据来盘点汇总一下。一、从入选国家“世界一流学科”建设名单来看。在2017年教育部、财政部、国家发改委三部委公布的“世界一流学科”建设名单中，“南林”林业工程学科入选。二、从全国第四轮学科评估结果来看。2017年12月，教育部学位与研究生教育发展中心公布了全国第四轮学科评估结果。“南林”有3个学科进入A类，其中“林业工程”“林学”学科获评为A+类，“风景园林学”学科获评为A-类，进入A+档学科的数量在江苏高校中排名并列第四。三、从国家重点学科和国家级特色专业方面来看。“南林”现有林业工程、生态学2个一级学科国家重点学科；有林木遗传育种、林产化学加工工程、木材科学与技术、森林保护学等4个二级学科国家重点学科，国家重点学科数量位列江苏省属高校前列。有园林、林产化工、木材科学与工程等6个国家级特色专业建设点。四、从拥有博士学位授权一级学科点来看。“南林”现有生物学、生态学、机械工程、轻工技术与工程、林业工程、风景园林学、林学等8个博士学位授权一级学科，有8个博士后流动站，40个博士学位授权二级学科。五、从入围“中国最好学科排名”来看。2018年11月，上海软科正式发布2018“中国最好学科排名”。“南林”的林学排名全国第二，林业工程学科排名全国第三。总之，南京林业大学作为一所以林科为特色，以资源、生态和环境类学科为优势的多科性大学，拥有一批优势王牌专业。凡是入选“世界一流学科”，在全国第四轮评估中获评A类以上的学科，它们所属的专业一定是真正的王牌专业。因篇幅所限，本文仅推荐以下专业：一、林学：林学学科现为江苏省优势学科，是“南林”下一轮“双一流”学科的目标建设学科，在第四轮学科评估中获评A+类，拥有一级学科博士学位点，考研率长年保持在30%以上。二、园林：“南林”的风景园林学院是我国南方地区第一所风景园林学院，本专业是国家级特色专业建设点、江苏省重点专业、江苏省品牌专业。三、木材科学与工程：本专业是国家特色专业，江苏省品牌专业，毕业生就业率多年保持在99%以上，在我国木材工业和相关行业上发挥着重要作用。四、轻化工程（制浆造纸工程）：本专业是江苏省品牌专业，也是“南林”投放奖学金最高的专业，毕业生就业率始终保持在99%以上。另外，2019年，“南林”向教育部申报的“机器人工程”、“家具设计与工程”两个本科专业成功获得教育部备案和审批，前景非常看好。本文仅为一家之言，不当之处请各位方家批评指正。同时，也请朋友们在留言区内发表高见。

一、学院介绍南京林业大学，由国家林业局和江苏省人民政府共建，是全国首批具有博士和硕士学位授予权高校之一，已成为一所以林科为特色，以资源、生态和环境类学科为优势，拥有理、工、农、文、管、经、哲、法、艺等学科的多科性大学。学校前身为国立中央大学(创建于1902年)森林系和金陵大学(创建于1888年)森林系，1952年合并组建的南京林学院，是当时全国仅有的三所高等林业院校之一。1955年华中农学院林学系(武汉大学、南昌大学和湖北农学院森林系合并组成)并入，1972年更名为南京林产工业学院，1983年恢复南京林学院名称，1985年更名为南京林业大学。截至2018年6月，学校占地面积10725亩，其中，新庄主校区占地1257亩，句容下蜀校区占地4800亩，淮安校区占地1327亩，白马教学科研基地占地3300亩，江宁工程培训中心等占地41亩。现有教学科研仪器设备总值7.5亿元，图书馆纸质文献总量为180多万册，电子图书580多万册。南京林业大学新闻传播类专业设置在人文社会科学学院，分别是广告学系、广播电视与新媒体系，拥有新闻传播学一级学科硕士点、新闻与传播专业硕士学位授权类别，以及广播电视两个硕士专业学位领域。二、地理位置：南京市四、2020招生专业目录及参考书目人文社会科学学院2020年硕士招生专业目录六、2019年复试分数线七、2020年考研真题334一、名词解释广告创意头脑风暴消息导语解释事实整合传播倒金字塔结构（模拟考）二、简答消费者行为研究对广告策划的意义如何培养创造性思维新闻采访的特殊方法作为人际交往活动的新闻采访的特征三、论述（四选二）灾难性新闻采访伦理原则（公众号推送）企业经营理念演进和对广告策划的影响影响新闻采访真实性的因素中外企业创意产业发展演进和案例四、实务（二选一）三大运营商广告策划（广告实务课）垃圾分类评论（评论押题）南京林业大学440一、名词解释 5分 30约翰弥尔新闻舆论（基础课）社会责任论（20天20题）塔瓦尔宣言控制分析剩下一个忘记辽二、辨析题 4分 20新闻五要素是xxxx一面提示用在文化程度低的人效果好新闻工作者要有大局意识、政治意识、责任意识现场理论更加专业忘了三、简答题 30简述布莱士报纸散功能简述新闻工作人员职业道德主要内容四、论述题40论述提高舆论引导力针对性和实效性的内容论述在国际传播中新闻价值选择的理解五、材料分析题30材料：xdd新时代道德纲要讲话用新闻传播理论分析。写在后面：南京林业大学的优势是位于南京，学校整体实力可以，新闻传播类虽然没有一级学院，整体实力还可以的，同样每年报考的人数也很多，存在一定的竞争压力。我是爱酱，专注新传考研辅导六年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。

风景园林专业与建筑学、城乡规划学共同构成三位一体的人居环境设计学科，随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，风景园林专业方面的专业人才将会非常受欢迎。如果能考研，那将来就业前景会更加广阔。就业单位有很多选择，比如园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。那么如果打算考研，北林和南林谁的难度会更大呢？我觉得是北京林业大学更难考一些。北京林业大学是211、教育部直属高校，南京林业大学不是211，是省部共建高校；风景园林专业学科评估结果，北京林业大学是A+，南京林业大学是A-；一个位于北京，一个位于南京。无论是在学习档次、学科实力还是地理位置方面，北京林业大学都更有优势一些，相对来说难度也要大一些。北京林业大学是教育部直属、教育部与林业局共建重点高校，它有2个世界一流学科建设学科，即风景园林学、林学，风景园林学还是它的国家级特色专业，设有博士学位授予点及博士后流动站。下图是北林的具体学科评估结果，请大家参考。南京林业大学是国家林业局与江苏省共建大学，它虽然是双非院校，也入选了双一流，它有1个世界一流学科建设学科，即林业工程。风景园林学是江苏省重点学科，设有博士学位授予点及博士后流动站。下图是南林的学科评估结果，请大家参考。北京林业大无论学校档次还是综合排名，都要比南京林业大学更有优势。风景园林学的实力北林也比南林要强。这个我们也可以从2018年两校的考研分数线上窥见一斑（以下图片来自各自官网）。因此，我觉得考研难度应该还是北林更大。至于有人说南林难度大，我觉得可能是因为南林作为一个双非院校，在第四轮学科评估中，竟然有3个A类学科入选一流学科建设学科，这个成绩太耀眼了，甚至超过了一些985、211大学，一时间名声大噪，而且南林的确发展势头也很强劲。但是，我觉得如果看风景园林学科的话，还是北林更难考。

考研预报名已经结束，但这次报名并不是最终的报考信息，也就是说你现在仍然有改变学校的机会，很多的考生现在因为复习状况的原因都萌生了改变报考院校的念头，对于大部分的考生来说，现在改变报考院校是有百害而无一利的决定，但对于有些9月份才决定考研的考生而言，适时调整自己的目标院校，往往会得到意想不到的结果。今天小编就来盘点一下，考研成功率最高的5所211工程大学，很容易考上，即使你只复习了三个月，考上的概率也是非常大的。一、东北林业大学东北林业大学东北林业大学，地处哈尔滨市，是国家“211工程”重点建设院校，是国家“双一流”世界一流学科建设高校，是我国规模最大的林业大学，同时也是我国林业类高校中国家级重点学科数最多的大学，世界一流学科建设学科有林业工程、林学。因为学校的学科类型比较小众，所以这所学校虽然是211工程大学，但在全国的知名度相对较低，外省的很多考生基本都没听说过这所学校，但对于考研来说，尤其对于刚刚决定考研的学生来说，东北林业大学是一个考研特别容易考上的211大学。二、延边大学延边大学一看到这个校名，很多的考生都不知道这所学校在什么地方，但这丝毫并不影响它是一所211工程大学。延边大学简称延大，地处吉林省延边朝鲜族自治州首府延吉市，由中华人民共和国教育部和吉林省人民政府共建，是国家“211工程”重点建设大学。因为地处边界，很多的考生对这所学校基本是陌生的，国家级特色专业有朝鲜语、中国少数民族语言文学、汉语言等，学校的语言类专业非常强势，但其他专业相对较弱，所以对于刚刚准备考研的学生来说是一个不错的选择。三、太原理工大学太原理工大学太原理工大学，位于山西太原，位列国家“211工程”、“双一流”世界一流学科建设高校。山西省本来就是一个存在度很低的省份，再加上山西大学的影响，太原理工大学在省内的知名度特别高，但出了山西省，很少有考生了解这所学校，学校的双一流重点学科为化学工程与技术，材料与采矿也比较强势，但其他专业相对较弱，对于刚刚准备考研的学生来说是一个不错的选择。四、郑州大学郑州大学郑州大学是河南省唯一一所211工程大学，也是河南省最好的一所大学，每年招收6000名左右的研究生，可以说招生名额还是很多的，当然，因为种种原因，以前郑州大学甚至是河南省内的大学发展速度非常慢，所以考研考上的难度相对较小，但郑大又是一所发展潜力非常大的大学，现在考上的话以后绝对亏不了。五、南昌大学南昌大学南昌大学，简称“南大”，是211工程建设高校、世界一流学科建设高校，南昌大学与郑州大学的境遇相似，虽然都地处中部省会城市，但相对于其他省会城市的华中师范大学、湖南师范大学，南昌大学的知名度明显不及前两个学校，所以报考的热度很低，基本你只要进入复试，就不会被刷掉，所以考上的成功率还是很高的。除了以上5所211工程大学，还有一些大学因为地理位置的原因，很多人宁愿上一本研究生，也不愿意上这些学校的研究生，刚刚准备考研的学生可以重点考虑一下，它们是内蒙古大学、宁夏大学、海南大学、新疆大学，对于这些学校，基本每年都会有调剂名额，所以考上还是很容易的，当然如果你过不了国家线，那么一切都是空谈。对于以上这些学校，您怎么看呢？你有没有心动呢？有人说“宁愿上一些一线城市的一本学校也不愿意上三、四线城市的211”，对于这个说法，您是否赞同呢？欢迎您的留言。

↑↑↑更多院校报考数据及考研干货资料点我的头像到主页查看领取！考研院校报录数据持续更新中，同学们别忘了先关注小编哦！今天我们来看南京林业大学的历年考研报录情况分析。图源南京林业大学官wang南京林业大学坐落于风景秀丽的紫金山麓、碧波荡漾的玄武湖畔，于2017年入选国家“双一流”建设高校名单。一流学科：林业工程。图源南京林业大学官wang南林现有8个博士后流动站、8个博士学位授权一级学科、24个硕士学位授权一级学科和18个硕士专业学位授权类别。现有工程学、动植学、农业科学、材料科学和化学5个ESI全球机构学科排名前1%。国家重点学科数量位列江苏省属高校前列。在全国第四轮学科评估中，取得了两个“A+”（林业工程、林学）、一个“A-”（风景园林学）的好成绩，A+学科数位列全国林业高校和江苏省属高校第一。 下面来看南京林业大学近几年硕士研究生报录情况。2020年，南京林业大学报考人数7308人，硕士研究生共录取2230人，其中推免生127人，统考生2103人，整体报录比不足4:1，低于全国平均报录水平；2019年，南京林业大学报考人数6757人，硕士研究生共录取1816人，其中推免生140人，统考生1676人，整体报录比4:1；2018年，南京林业大学报考人数5232人，硕士研究生共录取1765人，其中推免生143人，统考生1622人，整体报录比略高于3:1。从上面数据来看，南京林业大学的报考人数增长还是比较稳定的，统考生录取人数在2020年有较大幅度的扩招，相比2019年，南林统考硕士扩招427人，增幅大于25%。从整体数据来看，南林的报考热度不高，多数专业还是相对比较好考的。下面来看南林历年各专业详细报录数据。南京林业大学2020年硕士研究生录取情况报考人数较多相对热门的专业有：风景园林全日制专硕，一志愿报考1085人，统考录取96人，报录比11:1；艺术设计全日制专硕，一志愿报考744人，统考录取57人，报录比13:1；土木水利全日制专硕：一志愿报考365人，录取100人，报录比4:1；会计全日制专硕：一志愿报考372人，录取37人，报录比10:1；南京林业大学2019年硕士研究生录取情况南京林业大学2018年硕士研究生录取情况南京林业大学2020年硕士研究生招生考试初试成绩基本要求：（单科线参照国家A线）。从复试分数线来看，南林的多数专业复试线基本与国家线一致，除了少数热门专业及招生人数较少的（个位数）专业外，多数专业还是相对比较好考的。更多高校考研报录数据，大家可以点我的头像发送私信：21考研，可查看。往期考研干货内容：扩招比例最高达73%！2020年高校研究生录取数据公开，大多有扩招上海这所211高校公开20考研数据！超1.1万报考，报录比不足5:1！为抢人才，高校真拼！本科985的录取后奖3万！该校过线免复试！今年考研的注意，下个月就要报名了！9~12月考研大事件，很重要！每年大批考研人报名失败，原因就出在不会看招简！重点都在这了！

考研也许是现在很多人都会选择的一种提升方式。2021年的考研报名人数高达420多万足以可见。尽管每年的报名人数越来越多，但是每年录取的人数仍非常少，竞争压力也是相当大，这也说明想要上岸也越来越难，得自己有着超众的能力，也许很多时候只有能力也不一定够，相信大家都知道，很多学校招生还存在歧视学历的情况，特别是一些名校，更看重考生的最初学历，对于一些双非学生来说更难，所以说考研也是一件非常现实的事情，要考虑的问题也很多。不过，这种现象只会越来越少，因为国家也是不允许这种现象存在的，而且为了公平，现在越来越透明化，越来越公正化了，不仅不歧视学历，还保护学生的第一志愿，普通学生和名校学生站在了一样位置，想要考研胜出全靠自己个人的实力，并没有什么优势可言，最重要的是这几所大学的考研成功率还比较高，在这里给明年（2022年）考研的学生推荐一些院校，大家可以提前了解一下。一、东北林业大学东北林业大学创建于1952年7月，原名东北林学院，是在浙江大学农学院森林系和东北农学院森林系基础上建立的，由原国家林业部直属管理。1985年8月，更名为“东北林业大学”。2000年3月，由国家林业局划归教育部直属管理。东北林业大学作为一所211、双一流大学，学校的办学质量，教学水平，社会认可度都是有一定名声的，在林业类的高校中，东北林业大学更算得上是佼佼者，领头羊，在同类别中占有较高地位。而且这所学校不存在歧视，不会因为学生的最初学历不优秀而歧视学生，而是更看重学生的学习能力，不会在乎是否是名校毕业生，在考研界内名声一直都是很不错，学生考研这所大学的成功率也是很高。二、四川大学1994年，原四川大学和原成都科技大学合并为四川联合大学，1998年更名为四川大学。2000年，与原华西医科大学合并，组建新的四川大学。四川大学同样作为985、211高校，学校实力也是很强，有些专业可以在国际上排名，如果考研的话可以有考虑一下这所学校，特别是想要逆袭211、985的学生，四川大学无论是对待本校考生还是外校考生，都秉持公平公正的态度，因此对于一些并非名校的普通学生，是可以考虑一下这所学校的。三、厦门大学厦门大学不仅在我们国家出名，在国际上也有一定影响力，而且每年都会培养出很多优秀学子，算是一所实力相当的高校，而且学校的地理位置也是十分优越。学校的发展可以说一直走在前沿，引力领着教育事业的发展，为国家、为社会做出了很多贡献，也许很多人会觉得像这样的学校考研难度很大，其实不然，只要学生足够努力，同样可以考上，而且学校不会有任何偏袒，名校学生和普通学生一样对待，完全根据学生能力决定考研能否上岸，在每年考研中都是备受学生的青睐。四、中央财经大学中央财经大学的财经类是全国排名前五的专业，办学实力不用怀疑，其他专业也不赖，同样在全国排名靠前，尽管很多学生可能会想到，如果靠这样的学校无疑是浪费时间，但是并非这样，学校对待考生很公平，不存在因为你是普通学校的考生就让你读不了研，而是会根据学生的综合实力，学习能力来择优录取，只要你有能力，无论你来自哪里，都可以就读，而且学校还保护学生的第一志愿，这对于考研生是巨大福利，不会像很多大学一样，因为学生不是名校，就接受了调剂的名校学生。对于2022年考研的考生，其实已经可以开始准备了，不打无准备的战，一战成功。

蒋华松教授的生活和蒋华松副教授没有什么差别。他依然站在讲台上给本科生讲高数，板书把四块黑板填得满满当当，运算原理推上去，解题步骤紧接着出现；左手擦掉例题和讲解，右手开始写拓展的知识点。课讲得好、逻辑清晰，是他最为学生称道的。今年三月，蒋华松所在的南京林业大学出台了职称评审新政策：在对“教学专长型”老师进行职称评聘时，不再以发表论文数量作为考核内容，而是将教学业绩取代科研业绩，重点考查其教学水平和人才培养的成绩。三个月的评选结束后，蒋华松成为校内凭借“教学专长”晋升教授的第一人。实至名归的感叹和祝贺如约而至，但压力和争议也没有缺席，当原有的职称评审体系被打开新的出口，人们在希望和忧虑中寻求尽可能公正而可持续的路径。“华松上课有三宝”“解这一类题目就像盖房子，不就是把砖摞在一起吗？看着容易，做起来难，很容易把墙砌歪了。”200余人的阶梯教室里，54岁的蒋华松站在讲台上。他个子不高，微胖，一副黑色眼镜架在鼻梁上，弯着眼睛笑。窗外的金陵城迎来了它最热的季节，蝉趴在茂密的洋槐、香樟或是鹅掌楸上，拼了命地叫。暑假开始了，只有做实验、考研的学子留在校园里。时下蒋华松正在讲解的，就是考研高数的知识，PPT上展示着例题，数列从1到N，显得冗长又复杂。“看别人盖一万次房也没有用，一定要自己动手构造。”蒋华松说。他写字极快，往往语音刚落，板书就写完了；一边将写满字的黑板推到上面，一边又在空白的黑板上列出了例题；四块黑板全都写满后，又迅速擦掉主干之外的信息，填充进新的知识点。X、Y、N……蒋华松习惯将字母读音向上挑，讲起课声音抑扬顿挫，新的问题不停地抛出，讲台下的年轻学子捏着笔，给出齐整的回应。三个小时的课程，中途只休息了一次，蒋华松端起墨绿色的保温杯喝了口水。据说，学生们中流传着一句话，华松上课有三宝：案例、板书、喝水少。会计学专业的小周今年读大二，一年前，蒋华松担任她的高数课老师。早有耳闻这位蒋老师是上世纪八十年代北大数学系的高材生，小周在课程开始前满怀期待。第一堂课的铃声响起，蒋华松背着一个双肩包进了教室，POLO衫，黑裤子，“很朴素的感觉，可以说其貌不扬吧，和想象中的匹配不上。”回忆起来小周忍不住笑，“班里男生开玩笑叫他‘翻版曾志伟’。”蒋华松生活照。受访者供图在小周眼里，数学是一门“很枯燥”的学科，高中时，为了应对高考，数学变成了单纯地做题，“只要把题目做对，一切都万事大吉，过分地在意结果。”久而久之，“听着听着就想睡觉”。到了大学，数学专业的人在她眼里“好像非人类，一直沉浸在自己的世界里无法自拔”。没想到蒋华松的高数课让她喜欢起这门很枯燥的学科。“蒋老师很重视逆向思维的培养，而不只是机械化的做题目，他会引导你思考，去享受数学的魅力所在。那种从不同的角度分析问题、开辟出新天地的感觉，让人特别有成就感。”她觉得，高中时的数学课就像是老师把烧好的饭菜源源不断送到嘴边，而到了大学，遇到蒋华松，才真的学会自己寻找食材，并且烧出让人满意的菜。她回忆，蒋华松在课堂上从来不会突击点名让学生回答问题，也很少离开讲台到教室里巡视，“他根本没有必要做这些，因为他的人格魅力足够吸引学生去听课，而不是去看手机。”从第三堂课起，自称“学渣”的小周开始在高数课上“抢位置”，早早地到教室抢占第一排。“和他们在一起很好”任教近30年，蒋华松经常想起自己的大学时代。1982年，他考入北大数学系。动荡结束后的中国，正迎来科学的春天，年轻学子就像干瘪的海绵进入大海，渴望而迅猛地吸收新知。那时候，大学就像一个“独立的王国”，学生们可以几个月不出校门，除了学习还是学习。数学之外，蒋华松还看了大量历史、地理书刊。德国总统在校园里和学生擦肩而过都没什么稀奇的，院士们骑着破自行车就来上班太常见了。老师们好像也“完全不考虑生活”，几乎全部时间都待在校园里，答疑，甚至时不时到学生宿舍里走访。1986年，蒋华松大学毕业。在当时，全系只有一百多个毕业生，“几乎想去哪工作就能去哪”，他想留在北京，但父母坚持让他回到故乡江苏。蒋华松拿着南京地图，挑离火车站最近的高校，南京林业大学，就是它了。“当时脑子里想着，我就是过渡一下，过几年就走了。”带着随时准备离开的想法留了下来。那时候，应届生不能立刻走上讲台，整整5年时间，蒋华松跟在南林大老教师后面学习如何当好老师、如何讲好课，“听不同老师的课，看他们改过的作业，做一些教辅工作。”直到1991年，蒋华松正式站上讲台。南京林业大学，蒋华松在这里工作了三十余年。新京报记者王双兴摄变化发生在成为教师的第八年。从1999年起，发展高等教育成为共识，中国高等教育开始从精英教育向大众教育过渡，到2005年，高校招生人数达到530万。不过，招生人数多了，精英化时期的教学质量在一定程度上也打了折扣。老师无法顾及每个学生的学习效果，批改作业的压力因为数量增加而增加，师生交流、互动机会减少……到如今，南林大一年招收新生能达到6000人，和蒋华松刚刚任教时相比，翻了几十倍。不过，他依然坚持上世纪八九十年代的教育方式。以前，老师们有足够的时间批改每一份学生作业；后来，学生数量增加，学校对老师批改作业量的要求降低到50％。但蒋华松至今依然坚持批改完所有作业，作为基础课老师，他的学生数量常常达到上百人。以前，数学系规定每周不得超过21节课，给学生留出足够的自主学习时间；后来，学生的课业任务越来越重，独立思考变得越来越奢侈。蒋华松便不停地在课堂上重复：数学不只是做题，更重要的是思考，“张益唐不就是在散步时想到了数学问题的解决办法？”以前，老师们有足够的精力关注到每一个学生；后来，大家聚在一起探讨数学问题的氛围消失了，师生互动和面对面答疑的机会都越来越少。于是，蒋华松给每一门课程建立QQ群，创造线上的讨论空间。曾经打算“过几年就走”的蒋华松在这所离火车站最近的高校待了三十余年，“和学生接触多了，慢慢觉得和他们在一起很好，把他们教会也很好，特别是当他们不喜欢数学的时候，能让他们喜欢数学，我也觉得特别好。”12年一直是“副教授”今年刚刚毕业的赵成杰是土木工程专业的学生，以前总觉得数学“没什么用，考试过关就可以丢掉了”，但最近在看研究生导师推荐的专业书籍和文献时发现，许多知识建立在数学知识点的基础上，他有些后悔曾经的课堂上没有足够认真。不过，让他觉得庆幸的是，从蒋华松那里习得的思维方式没有在毕业后“还给”老师，那些分析问题的逻辑让他至今受用。也有很多学生因为蒋华松喜欢上数学。在过去的时间里，有化学院学生跨专业考统计学的研究生，也有人从经管专业考去数学系，他们中的大多数甚至在蒋华松的记忆力没留下什么印象，但因为蒋华松，潜移默化中爱上数学，进而转向了另一条成长赛道。不过，虽然在师生中有极高的口碑，但在职称评审中，蒋华松始终难以“更上一层楼”，在毕业后的33年时间里，有12年他的职称始终停留在“副教授”。蒋华松的高数课堂。新京报记者王双兴摄南林大人事处处长闵永军介绍，在过去，科研是高校教师职称评审的重要指标，发表论文是主要的考核内容。人事处副处长韩建刚说，当下各种各样的高校排名也大多以科研为主，久而久之，在这样的指挥棒下，重科研、轻教学现象变得并不罕见，诸如“讲课是良心活儿”、“教得好不如写得好”、“科研是自留地，教学是公家田”等说法也在高校里流传。在这样的评审体系下，和蒋华松一样的基础课老师不占优势。蒋华松说，基础课老师们面临的第一个问题是需要承担较多的教学任务，这占据了一位老师的大部分时间和精力，很少再有余暇钻研科研。另外，科研需要环境和氛围，专业课老师进入高校后便有机会跟随团队一起从事科学研究，但公共课、基础课老师任教后，往往脱离了科研环境，“科研这件事只要一放下，再把它拿起来，确实很麻烦。”而且，诸如高数一类的基础学科，本身已经有了足够成熟的体系，推翻这些理论的可能性很小，取得科研上的突破本身也很难。所以，科研成果丰富的专业课老师可以在三十岁出头评上教授，而偏重教学的基础课教师很可能直到退休依然停留在副教授职称上。蒋华松对此倒不怎么在意，反而是旁人时不时替他鸣不平。人事处的领导不止一次听在职老师或是督导组的退休老教师感慨，“蒋华松早该评教授了。”南林大人事处副处长韩建刚统计，过去几年里，评高级职称时，专业性老师每年都有5到10位评上教授，而基础课老师，可能三四年时间里只评上一两位。“开辟一条职称评审的新通道”今年3月，南京林业大学发布了《南京林业大学教学专长型高级专业技术职务资格条件（试行）》，经过三个月的评选，蒋华松成为校内凭借“教学专长”晋升教授的第一人。南林大人事处处长闵永军说，学校从2018年底便开始筹划推行这项新政策，希望为“教学专长型”老师提供一条不唯科研论的职称评审新通道。但具体什么是“教得好”？标准是什么？由谁制定？如何评估？怎样才能更加客观公正？因为在国内高校里没有成熟的经验可以参考，闵永军甚至研究过中小学教师的职称评审机制。最终，学校将这次“教学专长型”老师的评选划定在基础课老师范围内，涉及高等数学、计算机、大学英语、机械制图等40多门具体课程。南京林业大学。受访者供图在最终制定的方案里，流程包括自主申报、筛选、师生评价、专家评价等部分。整个过程不看科研论文，只看教学质量。教学质量的评估由三部分组成：一部分是同行评价，学校教师和督导组成员到候选人的课堂上听课、打分；第二部分是学生评价，对过去五年的毕业生进行问卷调查；第三部分是专家评价，学校请来校外的省级、国家级教学名师组成评审团，随机抽取每位候选人的三段长达45分钟的课堂视频，评审团从教学理念、教学手段先进性、师生课堂互动等方面，对候选人的教学质量进行打分。最终，多重评估的结果指向了蒋华松。南林大职称评审的新政策迅速在业内受到关注，“不需要一篇论文就能评上教授”的说法也被放到媒体的标题上。网友们为政策的创新点赞，认为分类评估、人尽其才，能促进提高高校教师的教学质量，改变“重科研、轻教学”的现状，回归教学本位。但质疑声也随之而至。教而不研不深，脱离了科研的教学是否有质量？科研成果可以由论文体现，但教学成果该如何量化？“教得好”的标准是什么，是否会过于主观，最终沦为人情？教授的绩效考核离不开科研，那么靠教学评上的教授该如何考核？南林大人事处副处长韩建刚说，本次职称评审新政策中，老师通过教学专长评上教授之后，有单独的考核体系，主要以教学为主。南京市委党校社会学教研部副主任李菁怡接受媒体采访时说，固定的规格和参数是不能彰显一个人的真正价值的，单纯的学历、资历、论文不足以反映一个人的能力水平。而南林大的政策创新有利于破除过去“重科研、轻教学”的痼疾，纠正“唯学历、唯资历、唯论文”的三唯倾向，让那些潜心教学、专攻教学的老师们职称晋升不再那么困难，最大程度地激发教师队伍的积极性，促进教学科研同频共振。“我们期待更多学校能根据自己学校的实际，在职称评审中探索出更多公平合理的改革举措。”中国海洋大学文学与新闻传播学院教授王天定说。不过，“也要注意不能从一个极端走到另一个极端，从片面强调科研到无视科研的价值”，他认为，在改变单纯以论文数量论英雄的评价体系过程中，也不能忽略学术研究的重要性。“因此，在积极推动这项工作的同时，认真听取各方意见，形成客观公正的评价标准，才是改革的正途。”官方语境下，学校希望通过这一次的职称评审改革，提高基础课老师的归属感和幸福感。从另一方面来讲，评上高级职称，也意味着更优厚的薪资、更荣耀的地位、更广阔的平台。不过，无论是“虚的”感受，还是“实的”便利，蒋华松好像都不怎么在意，他更关心的是上节课的一元函数极限运算，学生掌握了没。新京报记者 王双兴 编辑 胡杰 校对 范锦春