南开硕士论文

荔枝特报专稿 记者/周诗婕近日，南开大学校长、中国工程院院士曹雪涛多篇论文在pubpeer网站上被质疑。质疑者Elisabeth Bik博士称，图像太过相似，或存在异常。据《中国新闻周刊》报道，曹雪涛曾于11月15日回复称，“我现在刚到上海实验室，要把这些事情查一下。我知道大家关注这个事情，查完了，我会给大家一个回复。”18日凌晨，署名Xuetao Cao的用户，在pubpeer网站上公开回应各方对论文数据真实性的质疑。据南开大学宣传部，Xuetao Cao即是曹校长，这是目前官方唯一真实回应。曹雪涛在回应中写道，“基于我们到目前为止的调查分析（仍在进行中）以及我们从同事和同行那里得到的反馈，我想补充的是，我对这些出版物中得出的科学结论的有效性以及我们工作的可重复性仍然充满信心”。丁香园官博发布的曹雪涛回应译文荔枝新闻注意到，pubpeer网站上曹雪涛被质疑的论文近50篇，累计涉及合作者多达上百人。但是，在大部分论文中，曹雪涛都并非第一作者，署名往往列在倒数三位。在pubpeer网站上发布的回应中，曹雪涛表示，“作为实验室的领导，我是没有借口推脱监管失误的”。截至记者发稿，曹雪涛及多名合作者在pubpeer网站作出公开回复，对美国学者Elisabeth Bik博士提出的疑似实验图像造假问题作出解释。【曹雪涛回应图像相似：放错图了】备受关注的是曹雪涛本人对于2014年发表在《科学》杂志上论文的回应。质疑者Elisabeth Bik博士表示，这篇论文的补充结果部分，有一张流式细胞术的结果图。其中，最左边“未转染”与最右边的“Inc-DC RNAi-1”的数据，被怀疑是相似的。 曹雪涛亲自回应称，这可能是因为他们放错了图；并且在回应中，展示了原始数据，对这种无意的错误表示了歉意。截至记者发稿，质疑者Elisabeth Bik博士尚未对此条回复发布最新回应。网站截图对于其他几位合作者发布的解释，Elisabeth Bik博士均有较为正向的回复。对于2011年发表在《实验医学杂志》及2015年发表在《自然免疫学》上的两篇论文，作者之一陈涛涌提供了原始数据，并对其中产生异常数据的原因做出解释。质疑者Elisabeth Bik博士在其中一篇解释后回复称，感谢提供原始数据并解除疑虑。网站截图网站截图对于2018年发表在《细胞免疫学杂志》的论文，第一作者Shuxun Liu 先后两次回应称，之所以出现这样的错误是因为在整合编辑文章结果时发生的，已经与该杂志编辑部取得联系，此后将更正数据。质疑者Elisabeth Bik博士也在此帖中回复，非常感谢解释和更正此错误。网站截图网站截图对于2013年发表在《免疫学杂志》上的论文，第一作者Lin Li回复称，该实验原始数据已提交至ArrayExpress公共数据库，材料和方法都已进行描述。质疑者Elisabeth Bik博士随后回复称，非常感谢解释，这很有帮助。网站截图除了以上回复，其他被质疑的论文尚未有相关人员作出解释。【pubpeer网站：暴露在阳光下的同行评审】据了解，pubpeer网站是一个鼓励科研人员匿名对已发表的论文进行评论的网站。多位国际知名学者曾因在pubpeer网站上遭到质疑后，引起期刊注意后核实，随后遭到期刊撤稿。此次曹雪涛论文遭到质疑的原因大多为图像异常。质疑者Elisabeth Bik博士向《中国新闻周刊》表示，在一定条件下，实验出现图像的多次“重复”是有可能的，比如，蛋白质印迹法采用相同的实验控制条件和样本，采用相同的组织切片，图像会呈现相似性，但这样的相似性应该在该出现的地方。而就流式细胞仪来说，即便用同样的样本，细胞最终落点也不可能完全一致，“只是会大体位于同一象限，大体位置接近，但绝不会每次一样”。Elisabeth Bik博士同时强调，她只是将可能存在问题的图像和论文标注出来，至于这样的图像是否构成学术不端，最终要看期刊的裁决，而期刊只有前期审查，才可能杜绝这样的现象。质疑者Elisabeth Bik博士还在推特中写道：最近我提出了一位中国学者论文中的图像异常。我想强调的是，我没有指责任何人失职。只是希望大家记住，有些（不必要的）重复也许只是诚实的错误。【曹雪涛其人：免疫学界大牛 曾指导了12位全国优博】事实上，这已经不是中国学者第一次在pubpeer网站被质疑。为何此次引起如此轩然大波？知乎多位科研圈人士表示，曹雪涛在学界是“神”一般的人物。在一篇广为流传的《那个因硕士论文太优秀，被直授博士学位的学生，后来怎样了？》文章中这样写道，“他，26岁时毕业于第二军医大学，因硕士论文优秀被直接授予博士学位。他，28岁时破格由讲师直接晋升为教授，是当时国内最年轻的医学教授。那年，顶刊CNS的编辑人员列表里有三百人，只有5个是中国人，曹雪涛就是这其中的一个。他，指导了12位博士获得全国优博，从2001年到2011年更是连续11年入选全国优博指导教师，遥遥领先其他博士生指导教师，被网友称为‘最牛博士研究生导师’”。2008年，曹雪涛在接受经济观察报专访时曾表示，一路走来并不容易。他回忆，“我1999年报选院士，那时因为种种原因被人打压下来。而且弄得很不好听。现在看来大家只会觉得很可笑，因为我用中文发表了一篇论文，后来又写成英文发表到国外。那是在1990年代中期和后期做的研究。现在我也不会这样做，现在我的论文全部是英文的。当时我不知道，我的导师也没跟我说过，我也很坦诚地说我真不知道应不应该这样做，但是评选院士的时候，就有人说你这是重复发表。那时候还引起了很大争论。后来2001年的时候，因为生物药品开发的事情，和一个开发商有矛盾，对方写了告状信，造了很多谣。种种的事情，你要是有学术后台的话，几句话就可以澄清，但是如果没有，到了关键时刻没人帮你说话”。【中国工程院回应：将展开调查】对于此次风波，曹雪涛相关任职机构如何回应？中国免疫学会告诉荔枝新闻，目前已知悉此事。据澎湃新闻报道，中国工程院已对此事展开调查。北京协和医学院“曹雪涛课题组”表示，目前曹雪涛已调离，在南开任职。截至记者发稿，南开大学对于此事尚无官方回复。图像异常究竟是何原因？疑似造假论文究竟有无问题？调查后续进展，荔枝新闻将持续关注。来源：荔枝新闻编辑：周诗婕 YING

据媒体报到，11月15日起，南开大学校长、中国工程院院士曹雪涛被曝18篇论文造假的消息在网上持续发酵，论文实验图片有PS痕迹。目前，能检索到有上述图像异常、作者署名包括曹雪涛的论文已超过40篇。在这些以曹雪涛为作者或者通讯作者的论文里，出现了两次实验结果图像完全一致；一幅实验图中，局部点图多次“复制、粘贴”，两幅实验图中，部分一致，部分疑似有增添、删减等PS操作的现象。《中国新闻周刊》查阅到这40多篇论文中的35篇，其中曹雪涛担任通讯作者或共同通讯作者的文章有29篇。对于这些质疑，曹雪涛于15日下午回复表示，“我现在刚到上海实验室，要把这些事情查一下。我知道大家关注这个事情，查完了，我会给大家一个回复。”现在来说论文造假已经屡见不鲜了，但是作为南开大学的校长存在这样的问题还是挺让人震惊的。我们知道，现在有些论文虽然都是有学校博士生导师书名第一作者，但是实际上可能这些论文并不是这些导师写的，现在因为博士或者硕士都普遍存在一个问题，那就是要想毕业必须在知名期刊杂志上发表论文，这样就导致一些人为了完成任务顺利毕业，发生论文剽窃的事件。更有甚者一些导师问了不知道的目的，剽窃学生的论文，让其学生在论文上署上自己的名，甚至是第一作者。但是因为现在学术界普遍存在这样的事情，大家也无可奈何，睁一只眼闭一只眼。但是这样的事件发生希望最终能调查清楚，现在事件还在调查之中，我们不做评价。但是借此时机还是要肃清学术界不良现象，根据报道疑似造假的论文存在图片问题，那么作为实验图片，如果真的是自己实验的，根本不会出现雷同的现象，所以还是大家敬请期待调查结果吧，我们不要单凭新闻去妄加猜测，一切要等调查结果出来后再来评价。

针对南开大学校长论文受质疑事件，刚刚，教育部有了回应！教育部已关注到此事，相关司局负责人已赶到上海指导相关调查，并已组织专家对涉事论文和各方观点进行研判。教育部强调，对于学术不端零容忍，但在调查结论出来之前，不会轻易下任何结论。被曝“学术作假”的南开大学校长、中国工程院院士曹雪涛在11月22日下午的新闻通气会上，教育部新闻发言人续梅表示，这个事情我们已经关注到了，而且教育部相关司局负责同志也第一时间赶到上海，调查了解相关情况，并指导相关调查，也已经要求和涉事论文有关的部属高校，按照教育部40号令的规定，开展调查。另外，她透露，教育部也组织专家对于涉事论文和各方观点进行研判，“对于学术不端行为，教育部的态度是非常清楚的，也是非常鲜明的，就是零容忍。但是在相关的学术调查还没有结论之前，我们不下任何的结论。”她说，下一步也会密切关注这件事情，也会同其他涉事单位的主管部门来认真严肃地做好后续工作。来源：北京日报客户端作者：任敏监制：刘昊、王然编辑：蔡文清流程编辑：TF021

南开大学建校99年的时候，我博士入学，当时宿舍门口迎接18级新生的标语写着“九九南开，就差一个你”。去年南开百年校庆之年，迎接19级新生，标语换成了“等了一百年，终于等到你”。我就想问一下宿舍阿姨，当初不是说就差一个我嘛？以上纯属开个玩笑。我是理工科的学生，硕士读博的话南开是申请考核制，据说这也是国内高校以后博士招生的趋势。我从一个双非高校硕士毕业，最后一路经历申请考核进入南开大学，至少从某些方面来说，这算是一种成功。闲话少说（貌似已经不少了），现在把我博士申请考核的一些经历以及个人见解同大家分享一下，要是能够为以后的师弟师妹提供一丝半点的帮助，或是能为我NKU笼络天下人才，那我就甚感欣慰了。所谓申请考核，应该是拆开了来说：先申请，然后考核。申请考核的选拔程序是：网上报名→提交材料→材料审核→综合考核→拟录取→审核公示→录取。对于学生来说，比较重要的是提交材料（申请）和综合考核两个方面。下面将详细介绍。1.申请先看官方文件：（1）《南开大学2020年“申请考核制”博士研究生考核申请表》；（2）《报考南开大学2020年攻读博士学位研究生登记表》;（3）本科和硕士阶段的学习成绩单（须加盖研究生院或人事部门公章，如果没有本科学习阶段可不提供本科学习成绩单）；（4）两名所申请学科专业领域内教授（或相当专业技术职称的专家）出具的推荐信；（5）有效身份证件复印件；（6）硕士学位、硕士学历证书复印件（应届硕士生提交学生证复印件），境外获得学位考生还需提供教育部留学服务中心学历认证证书复印件；（7）外语水平能力证书复印件（CET6、TOEFL、IELTS、GRE等）；（8）硕士学位论文摘要（应届生可不提供）；（9）获奖证书、发表论文、获得专利及其它原创性研究成果的证明材料。以上提供材料均认为是真实可靠的，如有伪造，一经招生单位发现，立即取消其录取资格。在这九项材料中，2-8这几项是我们无法改变的，认真诚实填写即可。在考核申请表中，里面会要求填写你的学习工作经历以及很重要的博士期间拟研究计划。学习工作经历也就是你本科硕士的专业、研究方向以及发表的研究成果，这对老师来说是非常重要的参考。虽然现在提倡不以论文论英雄，但是说实话，实际情况下老师还是更倾向于硕士期间发表论文尤其是发表高档次论文的学生。毕竟，在导师对众多申请者完全不了解的情况下，仅仅凭借个人提交的申请材料，学术论文是比较能说明一个学生硕士期间科研能力以及是否有希望作为一个优秀的博士的。博士期间拟研究计划也是非常重要的一项，一定认真思考、认真书写，这反应的是你在科研上独立思考解决问题的能力。第9项，虽然我们同样没法改变，但是尽量的展示你获得的奖励以及成果。我当时提交材料的时候已经获得了国家奖学金，但是获奖证书还没下发，于是我去学院找老师出示了一份证明，后来听我博导说，我还挺用心的（在当时也肯定起了积极作用）。2. 考核学院“综合考核小组”对通过审核并在网上报名的考生进行综合考核。考核方式以面试为主，每位学生的面试时间不少于20分钟。重点考核考生以下方面的内容：思想政治素质和品德、心理健康状况、本科和硕士期间课程学习成绩、科研成果水平、英语水平（含口语、听力、写作能力）、创新精神、创新能力、科研潜能和综合素质（含身体素质、心理健康、语言表达能力、逻辑思维能力等）。经历过前期申请以后，导师根据提交的材料初步确定考核人选（一般参加考核人数大于拟招收人数）。PPT的准备内容一般就是从自己的学习工作经历讲起，一定要把自己的英语水平、获奖情况以及发表论文获得专利情况情况讲清楚（好的期刊可以说明一区，IF是多少）。最后，讲一下自己的拟研究计划，要有理有据地讲清楚即可，因为是拟研究计划，所以有些疏漏也是正常，和老师阐述你的想法即可。老师看中的是你自己对待问题的看法以及解决方式，至于你以后录取了是否真的按照这个计划执行，可能不太重要。以上是大致流程，后面我结合自己当时的疑惑，给大家几个忠告：① 发表论文。不管你现在研几，想读博的话，论文是最重要的（有点俗了，但是很现实的问题，目前来说没论文你博士毕不了业啊）。论文是比较直观证明你硕士研究情况的方法。所以，想读博，发表论文越早、IF越高、数量越多越好。② 在有论文的前提下，尽早联系老师。③ 对自己的PPT中涉及的到知识点一定详细的弄明白，老师听完以后，一定会从他自己教的课中结合你涉及的知识点进行提问，非常详细。我当时是真的被一位老师问住了。④ 学校出身。这个没办法改变，但是你可以用其他方法弥补。说实话，老师还是会看中更好学校的学生，但是如果你作为双非学校学生，发表的论文比一起竞争的985学生更多更好，那你的优势就能掩盖劣势了。⑤ 关于找导师。可以看一下你自己平时看的文献都有哪些有名的导师，当然，大家都用这种办法，也导致竞争者更多。另外，看一下学院官网，可以找一些年轻的尤其是刚入职不久的老师。就现在国内招聘来说，能入职当博导的肯定不简单，但是由于刚入职不久，没有太多的研究成果，导致老师的知名度还不是很高。这样的老师能力很强，要求也更严格，因为他需要研究成果去完成考核。但是知名度可能不是很高，竞争者也就不那么多。当然，对于有的老师来说，可能经费不那么充足。⑥ 联系导师邮件的书写。切记不要群发。发给不同的老师，内容可以差不多，一定记着别忘了把老师的姓说对。一般就是介绍自己的学校导师研究方向以及硕士期间的研究成果获得奖项对博士导师的研究方向的兴趣。最好是制作一张简历，里面详细介绍。我开始给老师发邮件都是长篇大论，鲜有回复或是“名额有限”“欢迎报考”之类的语言。直到后来有一名老师秒回我“发一个你的简历”，我意识到了问题所在。总得来说，申请考核应比考试的方式更加灵活，更能体现一个学生的科研素养。我学习考试是很差的，但是喜欢做实验，硕士发表多篇论文，所以这种方式挺适合我。希望以上的介绍能为想报考南开或者类似需要申请考核的学校的师弟师妹有所帮助。

学术圈的争议并不是谁的嗓门大谁就有道理，南开大学副教授呼吁停止抄袭，但与此同时又被其他人指责抄袭，谁是谁非？一时还真的很难搞清楚，但是疫情形势严峻，科学家们能否放下门户之见，齐心协力把真正的能上阵救人的成果搞出来？高山其人南开大学副教授，国防科大电子工程本科毕业，上海大学生化专业硕士，南开大学生物学博士，美国堪萨斯大学和康奈尔大学博士后争议焦点在疫情发生后，国内很多科学团队都在研究有关病毒细胞的一些数据，但很快出现争议：1、复旦大学张永振教授团队发声认为南开大学抢发论文，窃取了他们的基因破解信息成果。当时由于国内疫情情况紧急，在未发表成果的情况下就直接在复旦ncbi上对外共享了基因序列信息，目的就是为了调动全球的力量加速了解病毒。但是南开大学高山的科研团队却在未告知的情况下抢先发表了论文。复旦张永振教授团队向南开方面发起了投诉，但对方认为数据是复旦主动公开，数据是国家资源，并非是个人所有。2、在质疑声音未平息的情况下，南开高山副教授团队高调地举起了要求停止抄袭的大旗，认为很多学术研究人员都在抄袭南开大学的病毒研究成果，认为其他团队都是非专业的生物研究团队，但却能够获取基因突变和furin位点插入，因此推断别人都是在抄袭。对于这两个团队在病毒研究方面的争论，大多数网友是站在了复旦团队一边，认为南开高山团队的二次利用别人数据还振振有词，复旦是为了国际协同控制疫情，但高山却为了名利在抢发论文，这是缺乏道德的。网友评论结束语在我看来，都是国内的学术研究团队，都享受国家的科研资助，此时此刻都是为了疫情控制，为何不能握手言和？暂时把论文发表的事情放一放，集中精力以最快的速度彻底破译病毒，然后集全球的力量来研发有效的药物，这才是最关键的。对此你怎么看？欢迎留言讨论！更多精彩内容，请关注“育学笔谈”

来源：装备科技微信公众号 作者：郎文海、姚军鹏 等夜幕深垂，酒泉卫星发射中心发射测试站实验室里，电脑前簇拥着几个身影，他们对着电脑屏幕时而热烈讨论，时而低头写写划划，时而操作鼠标键盘修改页面。“小娄，小董，时间不早了，你们早点回去休息吧！”工程师张瑶瑶核对完页面技术状态后，对两个年轻人下了“驱逐令”。一个月以来，她带领着这些年轻人着手中心某重点课题研究，加班加点成为家常便饭。六年的工作经历，已将这个青春激扬的硕士研究生打造成一个沉稳干练、技术过硬的专业带头人。1988年出生在山东安丘的张瑶瑶，毕业于南开大学高分子化学与物理专业。中国离子交换树脂工业开创者---何炳林院士，就曾在她所在的学院任教。1958年，何炳林院士研究的离子交换树脂，为国家提取了国家急需的核燃料---铀，为中国原子能事业的发展和第一颗原子弹的研制成功做出了巨大贡献。“那时候我就想，要是能像何炳林院士一样能为祖国航天事业做一点贡献该多好。”这也成为张瑶瑶个人学习成长的目标和方向。2013年，张瑶瑶硕士毕业后就与某国内重点研究所签约。但当她看到学校招聘信息网上关于酒泉卫星发射中心的招聘信息时，她毅然改变主意，放弃优厚待遇，选择投身航天事业。老师、家人都劝她要考虑清楚，张瑶瑶却说：“我想实现自己的梦想，做一名航天人。”初来中心，张瑶瑶被分配到与所学专业并不对口的供配电专业，一股失落感也由之而来。但当她听了一些老一辈航天人的感人事迹，亲眼看到好多老同志默默无闻地在平凡岗位上做着自己的贡献，她认识到地面设备对航天发射任务的成败也尤为重要，更坚定了建功航天的决心。“做一个精通业务、独立担当的专业能手。”就这样，张瑶瑶默默地给自己定了一个小目标。半年时间，她天天泡在数据图纸里，学习供配电专业的国家规范、航天规范，掌握设备的原理、参数、接口关系，很快成长为一名供配电专业骨干。为填补发射场在卫星装配、测试等方面的技术空白，2017年，中心成立了航天器装测室，与我国专业从事小微卫星研制及卫星应用的航天高新技术企业签订《战略合作协议》，进一步提升航天发射能力。这对张瑶瑶来说是个难得的机遇，也是实现梦想的平台。于是，她向上级主动请缨，投入到装测室的建设中。“要想进入一项领域，光凭着一腔热血是不行的，还得俯下身子踏踏实实地深入进去才能有所成绩。”张瑶瑶是这样说的，也是这样做的。卫星装测对于中心是一个陌生的领域，没有老同志帮带，没有经验借鉴，更没有相关资料文书。从到室里的第一天起，她恨不得一天24小时都投入到学习工作中。没有老同志帮带，她就自学教材、自学课件，笔记记了好几本；没有经验借鉴，她就抓住一切授课交流的机会，缠着试验队专家刨根问底，疑难问题不搞清决不罢休；没有资料文书，那自己琢磨编写。通过努力，她先后完成了姿轨控、热控资料和仿真训练系统操作规程等各类试验文书几十余份。2018年，中心执行云海二号卫星发射任务，室里将某卫星测试二岗的重任压到了张瑶瑶的肩上。在任务中，她连续加班加点，对岗位技术资料进行系统整理，对地面电缆、太阳方阵模拟器及遥测、遥控等设备进行了全面检测。与此同时，她认真负责各系统的测试及数据判读、记录和信息采集工作，圆满完成了卫星发射任务。“因为工作忙，陪孩子的时间可能比较少……”对于长时间的出差与加班，经常顾不上家庭和孩子，张瑶瑶其实充满了愧疚。熟悉张瑶瑶的同事们都说，她能取得今天的成就，完全是刻苦学习、勤奋敬业的结果，是一滴一滴的汗珠砸出来的。张瑶瑶却说，正是组织的精心培养、家人的默默支持，才让自己始终满怀超越自我的抱负和勇气。六年来，张瑶瑶早已把对工作的热爱与自己的航天事业紧紧联系在一起。在她的眼中，责任，因拼搏而无憾。使命，因奋斗而光荣。青春，因奉献而美丽。▋作者：郎文海、姚军鹏、周茂中▋来源：解放军报社装备发展部分社▋监制：邹维荣▋责编：韩阜业▋编辑：弥向阳

（供稿人：周恩来政府管理学院 研一 赵佳）前几天rng败了，这两天扑面的IG获胜的消息，伪粉丝的我情绪也随着上下波动。最大的感受是：做好自己，尤其是在自己问自己为什么的时候。1、有时候很羡慕别人有很多小伙伴一起玩耍，甚至自己在小学的时候被不少女生孤立过，所以不少人用一个字形容我“独”。这个字是说我不懂很好地处理人际关系，不懂得迎合，以至于会让很多人不喜欢我。确实，对于一部分人来说，我既不伶俐乖巧，也不善解人意，脾气还很糟糕，甚至非常讨厌。我也开始怀疑自己，开始小心翼翼照顾到每个我能接触到的人的情绪，慢慢也确实有小伙伴愿意和我一起去厕所，愿意和我一起上下学，愿意和我一起跳皮筋......但是我觉得刻意的讨好，并没有让自己开心起来，反而半夜的时候会忧郁难过。当你希望所有人都喜欢自己的时候，可能正是自己失去自我的时候。自己读研究生这件事就是一个很好的例子，明明本科就能拿到华为的offer，有比较丰厚的工资，为了关心我的人不失望，为了爱我的人不难过，让综合排名年级第一得来的保研名额不要浪费掉，我读研了。并不是说读研这件事没有价值，而是术业有专攻，我并不觉得自己很喜欢学术。所以保研结束的那一个月里，我一直在问自己“我为什么要读研究生。”没有答案，真的没有答案，最后我安慰自己“研究生毕业了还可以找工作，但是找工作之后可能就没办法安心读书了，还是要试一试的。”研究生开学之后，我问了周围不少同学：有的是真的热心学术，有的是顺其自然，有的是为了找一份更好的工作，有的是......但是到底有多少人真的明白自己想要什么，自己能要什么呢？硕士研究生这个阶段到底是一个什么存在呢？硕士生涯就是个分化的阶段，发掘自己的学术潜力，发现自己的兴趣所在，明确自己是否真的能够做科研，并且喜欢做科研，还是有志于其他方面。所以，在硕士期间及早认清自己的能力是关键。我现在更加明确，其实自己并不想被那么多他们喜欢，而只是想找到最真实的自己，遵从自己的内心。2、既来之，则安之。研究生的生涯开始了，怎么也要好好体验一下自己是不是能做好科研，是不是真的喜欢做科研。要做好自己研究生阶段的学习和研究，必须明白一个关键点：知识来自文献！从研究没有开始直到研究做完，从头到尾，都离不开查阅文献。想要自己的想法可以站在巨人的肩膀上，必然要了解前人的工作。如果你一年不看文献，那么，你已经在这个领域里out了。可能根本用不了一年那么久~没事的时候，还是多读读书咯~那研究生阶段导师存在的意义是什么呢？用一句话总结：我们能问的就是选a还是选b？论文撰写前：想出选题跟导师讨论，导师会帮你继续分析该选题否有意义、是否可行，也或许是让你再看更多的文献资料来论证这个选题是否有新意或是否有可行性，最终会尊重你自己的想法；设计出来的方案跟导师讨论，导师帮你修改方案，建议你如何去修改完善；论文撰写过程中：确实遇到自己解决不了的困难，导师会帮你。但是在陈述困难的时候，你要告诉导师你需要的是a或者b；论文完稿时：终稿可以交给导师修改，导师会提出相关修改建议或者意见；同时，自己查好各个相关期刊的特点、审稿时限长短和影响因子等，跟导师汇报后，导师帮你敲定投哪一个期刊。另外，如果有的期刊需要导师确定才能完成投稿，这时候需要提醒导师帮忙同意确定；最后，返修回答信写好后，跟导师讨论获准返回编辑部，反复直到稿件接收并给编辑部授权。需要明确的是，即使处于研究生阶段，也需要培养自我学习的能力，而不能完全期待导师手把手指导，还是要靠自己的。3、那作为研一的我们，或者本科的你们，应该为读研做哪些预备工作呢？研一开学后，根据导师的研究课题，主动考虑哪一块适合自己，自己对哪一个方向的子课题有兴趣，初步查阅相关资料后，提出科学问题并找导师讨论选题，听导师的进一步安排。根据课题需要和科学问题来选题。本科生的学年论文或者毕业论文也可以根据此来确定。根据选题设计研究方案，详细到研究方法的每一个步骤拟如何实现，再找导师讨论。根据导师的建议完成整个方案的修改，解决好每一个存在的问题。做好相关的准备工作。然后便是提高自身的数据处理及分析能力。完成试验后，得到的数据要进行处理分析，最常见的比如方差分析、相关性分析、趋势图、分布图等可以表征你研究结果的图或表。做成图或做成表需要根据自己要说明的问题目标来选择最适合的表达方式，同一组数据做成图就不能再用表重复表达，即同样的数据用图或表来表示时只能选择一种。根据结果涉及到的内容再次有针对性地查阅大量文献，找出自己的数据与别人的数据之间的差异，思考这样的结果是否回答了我开始设计的科学问题？以及思考自己的结果能说明什么新问题？就此写出一篇好论文；或者从文献中，确定自己的结果与别人的结果之间的gap，写完一篇小论文。正常情况下，试验完成后一个月内能写完论文。在其过程中可以问导师一些诸如“您看我这样的趋势和分布，能否得出......这样的结论？”。成稿后返回给导师修改，再根据导师的建议完善稿件。查看相关期刊的影响因子、各期刊的特点和审稿周期等，找导师汇报，敲定目标期刊。准备好给编辑的信或期刊要求的letter，导师认可后，自己上网完成投稿。稿件返修过程中，自己再查阅文献并首先完成修改，需要与导师讨论的地方再找导师讨论。自己起草好回答信后与导师交流，获准后方能将修改稿返回编辑部。迷茫解决不了为什么，痛苦也减少不了疑问，有效的就是做好手边的事，保持一种“有事做，有人爱，有所期待”的状态，人生的幸福感会一下子提升不少。来源：南开大学研究生，供稿人：周恩来政府管理学院 研一 赵佳

南开大学是我国著名的985高校，在很长的一段时间内，南开大学的综合实力经常能进入全国高校前十名。现在，南开大学的综合实力排名虽然有所下降，但也经常保持在全国高校第15名左右，所以，南开大学仍旧是一所实力强悍、令人向往的重点名校。然而，由于科研论文被指涉嫌造假，南开大学校长曹雪涛深陷舆论漩涡。11月14日，一位专门调查学术不端的斯坦福大学博士毕业生发布信息称，曹雪涛一些论文出现图像异常问题，此消息一出，迅速引发网友热议，毕竟曹雪涛是一位院士，还是著名985高校的校长。目前，曹雪涛已经就部分论文回应了质询，中国工程院也表示会对此事展开调查。需要说明的是，科研论文的发表通常是由一个团队来完成的，而曹雪涛很多时候是总负责人，所以，曹雪涛究竟有没有学术造假，还要看正式调查结果。就在被大众质疑的时候，曹雪涛再次在国际顶尖学术期刊上发表了高水平论文。11月18日，《自然免疫学》发布了曹雪涛团队在先天性免疫领域取得的最新研究成果，要知道《自然免疫学》可是免疫学领域的顶级学术期刊之一，影响因子非常高，能在这样的顶级学术期刊上发表论文，说明曹雪涛团队在免疫学领域的研究已经达到国际先进水平。作为免疫学领域的著名科学家，曹雪涛毕业于我国医学名校，之前也长期在我国一流医学院校工作。1986年，曹雪涛在著名的海军军医大学取得学士学位，四年后又获得博士学位。很多人可能对海军军医大学并不是很了解，这所大学其实就是之前的第二军医大学。现在，在我国单独设置的医学高校当中，只有三所是211大学，其中就包括海军军医大学。在某机构发布的全国医学院校（包括985高校的医学院）科研实力排名中，海军军医大学位列全国高校第七位，并超过了浙江大学医学院。曹雪涛主要从事免疫学基础研究，而海军军医大学就是一所基础医学非常强的高校。根据2017年教育部全国高校第四轮学科评估结果，海军军医大学的基础医学已经进入全国高校前七名。在“双一流”第一轮评选中，海军军医大学的基础医学也入选了“世界一流学科建设学科”。在免疫学领域，海军军医大学更是实力强劲，因为医学免疫学国家重点实验室就在这所大学。博士毕业后，曹雪涛留校任教，并一直做到副校长，2005年当选为中国工程院院士。2010年，曹雪涛调往北京协和医学院担任副校长，由于北京协和医学院和中国医学科学院院校一体，所以，曹雪涛同时担任中国医学科学院副院长。在就任南开大学校长之前，曹雪涛已经是中国医学科学院院长、北京协和医学院校长。北京协和医学院是我国医学最高学府，同时也是我国地位最高、最权威的医学院校。虽然不是985大学、211大学，但北京协和医学院的很多学科都是全国顶尖水平，比如基础医学、临床医学、药学等，在我国医学基础研究领域，北京协和医学院更是引领者。现在，北京协和医学院的基础医学入选了“世界一流学科建设学科”，其学科实力在全国高校排名第一。你对上面提到的高校有什么看法呢？欢迎大家在下面评论，发表不同观点。

南开大学（Nankai University），简称南开，肇始于1904年，正式成立于1919年，是由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办的综合性大学。1937年校园遭侵华日军炸毁，学校南迁，1938年与北京大学、清华大学在云南昆明合组西南联合大学，为中华民族振兴和国家富强作出了不可磨灭的重要贡献。1946年回天津复校并改为国立。新中国成立后，经历高等学校院系调整，成为文理并重的全国重点大学。 南开校徽南开大学由中华人民共和国教育部直属，位列国家“211工程”和“985工程”，入选首批“2011计划”、“111计划”、“珠峰计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，被誉为“学府北辰”。南开大学“渤海之滨，白河之津；汲汲駸駸，月异日新”，南开大学秉承“允公允能、日新月异”之校训，弘扬“爱国敬业、创新乐群”的光荣传统和“文以治国、理以强国、商以富国”的理念，正在向建成世界一流大学的宏伟目标阔步前进。2018年5月，因违规办学，南开大学EMBA近日被撤销招生资格。北京大学11月15日起，南开大学校长、中国工程院院士曹雪涛被曝18篇论文造假，论文实验图片有PS痕迹等消息在网上热传。截止发稿时止，在最初曝出曹雪涛论文造假的国外学术交流在线平台PubPeer上，能检索到有上述图像异常、作者署名包括曹雪涛的论文已超过40篇。南开校长——曹雪涛在这些以曹雪涛为作者或者通讯作者的论文里，出现了两次实验结果图像完全一致；一幅实验图中，局部点图多次“复制、粘贴”，两幅实验图中，部分一致，部分疑似有增添、删减等PS操作的现象。《中国新闻周刊》查阅到这40多篇论文中的35篇，其中曹雪涛担任通讯作者或共同通讯作者的文章有29篇。在这40多篇文章中，目前有4篇被更正勘误，有一篇2008年发表于《生物化学杂志》的论文被撤回，该期刊2018年的影响因子为4.106。学术突出对于这些质疑，曹雪涛于15日下午回复《中国新闻周刊》时表示，“我现在刚到上海实验室，要把这些事情查一下。我知道大家关注这个事情，查完了，我会给大家一个回复。”反思这些被疑造假的论文发表时间从2003年一直延续到2018年，绝大部分在曹雪涛供职第二军医大学、浙江大学免疫学研究所期间发表。文章多见于《细胞与分子免疫学》、《免疫学杂志》、《生物化学杂志》等国内外期刊，还有文章发表在自然出版集团主办的《自然-免疫学》，另有一篇论文2014年被《科学》杂志收录。静坐常思己过，闲谈莫论人非我想，对于任何一位学者都不希望出现这样的事情，那为什么会这样呢？我想原因可能有二：一，对于专家学者要发表论文，必定要去参看世界上各国研究者关于类似实验，或者关联实验的数据，作为论证支撑，那正好曹雪涛校长引用过多，被判成抄袭嫌疑。二，曹雪涛校长为了实验论文数量的突破，所谓快则质量就不一定好，怎样才能好呢？那就只有多“借鉴”他人的论文内容了。我们都需要深刻的反思无论是什么原因，作为中国知名且权威高效的校长发生这样的事情，总是会带来相当负面的影响，不仅是对个人和学校声誉，还有学生自尊心，更还有全国人民的殷切期盼。希望不仅事件可以尽快水落石出，还请相关人士做好未来的思想引导，不至于让人们对南开“一棒子打死”所有优点，理智看待个人事件与学术圈氛围！关注作者，留下你的看法，为接下来的南开大学和莘莘学子们祝福吧！