南开大学金融研修班

南开大学想必大家都是有所耳闻的，入选国家985工程、211工程、双一流建设高校等项目。也是考研时34所自划线院校之一，所以报考人数多，难度大。但是若采用同等学力的方式报考，则会轻松很多。同等学力为什么轻松选择同等学力申硕报考南开大学研究生之所以入学轻松，有两个原因，一是免试入学，二是报考条件低。所谓免试入学是指报名人员符合招生单位的要求，然后将自己的个人资料提交给院校，院校经过审核无误后，就可以进入课程研修班学习。并且没有其他任何考试或面试。而且还有一点也极为重要就是，南开大学同等学力相关课程的要求也不高，一般具有大专及以上学历的人员就可以报名，而若是申请硕士学位，则需要报名人员具有学士学位且满3年。同等学力有何好处其实入学轻松可以说是同等学力的好处之一，还有一点上面也有所提及，那就是可以取得硕士学位证书。而取得硕士学位证书的过程也并不复杂，就是通过申硕考试及论文答辩，两者相对来说都不是十分困难。但是大家也不要觉得，容易取得就含金量不高，事实上通过该方式取得的证书是能够受到国家及社会的认可，并且能够帮助学员在求职就业、升职加薪、继续深造等方面取得优势。南开大学有哪些专业在招生目前，南开大学多个专业开设有同等学力相关课程，包括：心理学、教育学、金融学、行政管理、企业管理、经济学、民商法学、国际贸易学、应用经济学、世界经济、劳动经济学、产业经济学、财政学等。虽然开设的课程较多，但是相关课程的学费却并不是很高，多数课程的学费不超过3万元，而学习时长则是2年，因此综合来说性价比相对较高。另外一点值得注意的是，由于同等学力是免试入学，因此是没有固定的报名时间，只要学员符合要求就可向院校提出申请，并进入到相关专业的课程班学习。2019年同等学力申硕考试成绩查询通道已开放！

内容提要：市人社局日前发布《关于印发2020年度天津市自主创新与新动能人才培养培训工作方案的通知》，将依托清华大学、中国人民大学、浙江大学等高校优质师资资源，统筹做好自主创新与新动能人才培养培训工作，为我市新动能引育和高质量发展提供有力的人才支撑。天津北方网讯：为培养打造高素质人才队伍，促进我市新动能引育和高质量发展，市人社局日前发布《关于印发2020年度天津市自主创新与新动能人才培养培训工作方案的通知》，将依托清华大学、中国人民大学、浙江大学等高校优质师资资源，统筹做好自主创新与新动能人才培养培训工作，为我市新动能引育和高质量发展提供有力的人才支撑。培训对象：创新型人才培训对象为天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选和创新型人才团队带头人及成员；市级重点支持“项目+团队”带头人及成员；国家及天津市重大人才工程项目入选人才；信创、生物医药等新动能产业的自主创新人才、博士后人才以及具有高级职称的专业技术骨干人才。培训内容：线上线下相结合本年度天津市自主创新与新动能人才培养培训在市级层面共安排公共培训、高端培训、实践培训等三个类型14项活动，将采取线上与线下相结合的方式开展。其中，公共培训项目包括院士专家大讲堂，邀请两院院士、国家和我市知名专家学者，围绕自主创新、爱国奉献、前沿理论等内容进行公益专题讲座，培训人数约1000人次；新动能人才云学堂，依托我市专家学者、创业成功人士、经营管理专家等高层次人才，围绕高新技术企业的生产管理、科技创新、融资贷款、劳动用工等难题，以及各类人才普遍关心的职业培训、心理健康等方面开展免费网络培训，培训人数约3000人次；新动能人才培养基地培训项目，依托我市新动能人才培训基地，紧密结合信创、生物医药等新动能产业实际，更新知识结构，提高自主创新与新动能人才创新能力，培训人数约5000人次。培养培训还包括了八大项高端培训项目：清华大学访问学者项目，鼓励和支持我市人才与清华大学开展项目合作研究，与合作导师联合申报国家和我市的重大项目和重点课题；高质量发展与创新创业能力提升专题研修班，依托中国人民大学优质师资资源，系统对宏观经济形势、国际形势、创新理论等方面进行学习研讨；自主创新能力提升专题研修班，依托清华大学优质师资资源，系统对科技发展与创新、科技成果转化、科学素养提升等方面内容进行学习研讨；信创产业自主创新人才专题研修班，依托浙江大学优质教育培训资源，系统对新一代信息技术、区块链、新型基础设施建设等方面内容进行学习研讨；人工智能产业应用与发展专题研修班依托新加坡国立大学苏州研究院优质师资资源，系统对人工智能产业前沿技术及其应用等方面内容进行学习研讨；生物科技前沿技术与应用专题研修班，依托南开大学优质教育培训资源，系统对生物科技前沿技术与应用等方面内容进行学习研讨；国家级继续教育高研班（5期），新一代信息技术、生物、新能源、新材料等新动能产业前沿科技知识，加强与业内高端人才交流，全面提升人才专业素质和品德修养；以及新动能人才学术沙龙活动（2期），邀请知名专家作为指导点评专家，促进学科交叉融合和创新人才成长。实战实践：直接参与重大项目除了丰富的培训大餐，培养培训还准备了实战的实践培训项目，通过实践发挥高层次人才优势，提升专业水平，促进产学研结合：脱贫攻坚专家服务基层活动，组织人才参与国家级专家服务基地、专家服务基层项目以及京津冀联合支援承德地区专家服务等项目，开展技术指导、咨询服务、人才培养等实践活动；企业复工复产专家服务团活动，依托我市“企业复工复产专家服务团”，发挥专家人才智力优势，采取“企业吹哨，专家服务”的方式，帮助企业解决生产、管理、科研等方面难题，为企业复工复产提供人才智力“护航”；重点产业、重点项目（课题）实践活动，实行“人才+项目”的培养模式，依托重点产业、重点工程，鼓励支持人才申报和承担国家及我市重点科研项目（课题），直接参与国家和我市重大项目合作开发，促进产学研结合。（津云新闻编辑孙畅）【来源：北方网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

【环球网报道】2019年7月7日至9日，第四届“台港澳法治前沿”暑期研修班在南开大学津南校区法学院隆重举行。此次活动由南开大学台港澳法研究中心与清华大学港澳研究中心联合举办，北京航空航天大学一国两制法律研究中心、北京联合大学两岸关系研究所、厦门大学台湾研究院法律研究所、香港天津国际学术交流中心、香港群策滙思智库、澳门濠江法律学社、香港紫荆网、两岸关系网协办。第四届“台港澳法治前沿”暑期研修班邀请了台港澳法律领域的专家学者就台港澳法律前沿问题进行解析和评论，得到了全国各大高校师生及研究机构的广泛关注，吸引了十多所高校的60多名同学报名参加，分别来自清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、中国政法大学、中国人民公安大学、北京联合大学、武汉大学、厦门大学、山东大学、兰州大学、郑州大学、福建师范大学、广西大学、宁夏大学、西北政法大学、西南政法大学、华东政法大学、中南财经政法大学、中南民族大学、香港大学、香港中文大学、澳门科技大学、澳门城市大学、天津师范大学、天津商业大学、天津大学、南开大学等高校。清华大学法学院教授、港澳研究中心主任王振民，南开大学法学院副教授、台港澳法研究中心执行主任李晓兵，北京大学台湾研究院院长、国际关系学院教授李义虎，中国社科院美国研究所副研究员、中国社科院台港澳研究中心特邀研究员魏南枝，北京航空航天大学法学院副教授、一国两制法律研究中心执行主任田飞龙，澳门大学法学院教授、宪法与基本法研究中心副主任蒋朝阳分别以“港澳基本法研究的政治和法律纬度”、“《粤港澳大湾区发展规划纲要》解读——探索‘一国两制’实践新模式”、“《在发表40周年纪念会上的讲话》的历史意义与丰富内涵”、“国际秩序重构背景下的粤港澳大湾区历史使命”、“香港反修例运动与两制融合难题”、“回归20年：“一国两制”的澳门模式”为主题为学员们带来精彩讲座，并从法律、文化、经济、社会等多重视角展示台港澳问题的复杂性和动态性，针对台港澳前沿问题进行了深层次的剖析和解读。暑期研修班的学员们和与会的专家学者共同切磋学问、充分交流、分享思想、砥砺前行，追踪台港澳法律前沿问题和“一国两制”理论与实践研究热点。利用研修班实践活动时间，学员们来到天津·台湾商品博览会、周邓纪念馆、南开大学八里台校区等进行参观，收获颇丰。据悉，南开大学台港澳法研究中心致力于将“台港澳法治前沿”暑期研修班打造成为南开大学和各高校台港澳法律问题研究和交流的学术平台和知名学术品牌。“台港澳法治前沿”暑期研修班已成功举办四届，活动旨在推动台湾、香港、澳门法治研究不断深入，促进两岸四地法律人之间更广泛的学术交流，搭建两岸四地法学界与法律实务界高端学术对话和交流平台，加强台湾、香港、澳门法律问题研究领域年轻人的培养，助力两岸四地的年轻学子拓展视野、增加阅历、广交朋友、更新理念、提升境界、充实自我，担负起青年一代的使命。

继往开来迎新岁，与时俱进贺丰年。对于即将到来的2019年，我们心怀美好，充满期待。2019年1月19号，读研教育2019主题年会在浙江省团校多功能厅举行。此次年会以“携手共进读研梦，求索笃行学子心”为主题，组织杭州教学中心三校（中国人民大学、南昌大学、南开大学）联合新年联谊活动。下午16:00.学员们陆续来到多功能厅，在入口处进行签到入场、领取抽奖号并就座，年会活动正式开始。担任本次年会主持是来自中国人民大学西方经济学专业学员，屠宇威、余李璐。一、精彩节目展现读研风采我们的学员不但在工作中表现卓越，在才艺展现上更是体现出专业的表演水准，现场暖意融融，一首首包含真情的动听歌声，一曲曲造诣非凡的演唱，都惹得在座的同仁们时而捧腹大笑，时而阵阵喝彩，舞台上各显身手，会场里一片祥和，读研人的魅力与风采在这一刻光芒毕现，璀璨万分，整个年会充满欢声与笑语、激情与力量。游戏：你比我猜游戏：别样五子棋歌曲：《说唱脸谱》二、抽奖连连惊喜不断抽奖环节向来是年会中备受期待的保留项目，为了让学员们都能满载而归，此次年会杭州教学中心精心准备了多份惊喜，随着一份份惊喜而又温馨的送出，现场掌声雷鸣，笑声连连。三、不忘初心，研路有你整个年会在和谐、温馨、欢乐的氛围中圆满落下帷幕，展现了读研者充满活力，积极向上，团结进取的精神面貌。回首2018年，我们齐心协力，努力拼搏，共同收获。2019年我们目标一致，信息满满，共同期待“研路有你”明天会更辉煌。

2019年最重要的在职学习模式主要有两种，一个是非全日制研究生，另一种是同等学力在职研修班。其中非全日制研究生虽然双证含金量高，但因为录取分数线太高，不符合多数人的选择，更契合在职考生实际情况的还是同等学力申硕。1、报名条件/录取各高校在同等学力在职研修班的报名条件上基本都是相同的，主要满足大专学历（部分院校是本科）就可以免试入学研修班，“免试入学”是重点。2、上课相关上课时间：如中国人民大学、南昌大学、南开大学等高校，研修班主要采取的周末班的形式（周六日），也有部分院校有假期集中班、远程班模式，不过后两种上课形式较少，多数高校还是周末班。上课地点：中国人民大学、南昌大学在全国很多热门城市都开设有教学中心，如北京、上海、广州、深圳、杭州、武汉等城市，在职学员可以就近选择有教学中心的城市上课，不需要到校本部上课。学制：各院校情况不同，多数院校的研修班都是两年制，也有少部分有1.5年或2.5年也属正常，不用怀疑真假。3、学费目前各院校开设的在职研修班专业多以金融学、经济学、企业管理、人力资源、新闻学、教育学等类文科类专业为主，这部分专业的学费大概在2-5万/年。另外工科类专业也有一部分如计算机、建筑工程类、力学相关等，工科类学费可能会偏高一些，大概在3-5万/年，理科专业基本没有。4、申硕考试首先先提一下，在职研修班毕业并通过学校组织的研修班结业考试后，会拿到一本研修班结业证书，虽然结业证书一点用都没有。申硕考试：申硕考试的报名时间是每年三月，考试时间是每年五月，申硕考试的报名条件是要求学员要是本科毕业且获得本科学士学位满三年。考试科目与难度：考试主要考两科外语（英语、法语、德语、俄语、日语选其一）和学科综合考试，两科考试采取的都是100分满60分及格制，只要两科同时满60分就算通过考试。在考试难度上，一般学科综合考试还是相对简单一些的，通过的概率比较高。容易翻车的是外语考试（基本是英语），申硕英语考试的难度大概在大学英语四六级之间，我们就当是五级好了。虽然在研修班课堂上老师们都很认真的教，但因为在占据绝大多数时间的工作和日常生活中，学员们很难有机会使用英语，大概的结果就是上课学的都挺好，等回家就忘差不多了，更不要说消化吸收了~好消息是，申硕考试的成绩最多可以保留四年的，举个例子，你参加今年的申硕考试，学科综合考试过了，英语考试没过。你学科综合考试的成绩可以保留四年，只要在四年内把英语考试考过了也算申硕考试整体通过，也可以参加学校的论文答辩，答辩通过后拿到学校的硕士学位证书。

考试既是对于学习成果的阶段性考核，也是取得一些就读机会或是有效证书需要经过的环节，包括在职就读高等院校的课程研修班，有些环节便需要参加考试，那么，南开大学在职研究生考试难易程度如何？本校在职研究生考试是完成课程后的申硕考试，难度较低。首先是考试在课程完成后进行，考生经过系统的学习，应付考试较为容易，其次是考试科目仅为学科综合和外语，然后是录取分数线只需达到60即可，此外，考试机会也较多，多项优势综合，使得考试难度不大，详情如下。先读后考降低考试难度本校在职研究生是先读后考的形式，参加考试时，已经过系统的课程培训，掌握较为完善的专业知识，应对考试相对来说会较为容易，考试难度不大。考试科目较少难度不大参加考试时，仅有学科综合和外语两门科目需要考试，对于考生来说，不仅在学习当中可以兼顾，复习工作也会相对简单，较为容易拿到理想的成绩。分数线不高较为容易达到考试的分数线直接关系到通过是否容易，好在本校在职研究生的分数线并不高，满分100的情况下，两门均达到60分即可过线，没有录取名额的限制，是较为容易达到的标准。考试机会多通过率较高上述优势均使得考试较为容易通过，同时考试机会较多的优势，又使得考试通过率有所增加，考生可拥有四次参加申硕考试的机会，使得考试拥有较高的通过率。综上所述，本校在职研究生考试属于较为容易通过的考试，多个方面的优势均使得通过率有所增加，历来都有较高的通过率。中国人民大学在职课程研修班申硕考试分数线是多少？

为培养打造高素质人才队伍，促进我市新动能引育和高质量发展，市人社局日前发布《关于印发2020年度天津市自主创新与新动能人才培养培训工作方案的通知》，将依托清华大学、中国人民大学、浙江大学等高校优质师资资源，统筹做好自主创新与新动能人才培养培训工作，为我市新动能引育和高质量发展提供有力的人才支撑。培训对象为天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选和创新型人才团队带头人及成员（以下简称“131”人才和团队）；市级重点支持“项目+团队”带头人及成员；国家及天津市重大人才工程项目入选人才；信创、生物医药等新动能产业的自主创新人才、博士后人才以及具有高级职称的专业技术骨干人才。本年度天津市自主创新与新动能人才培养培训（以下简称“培养培训”）在市级层面共安排公共培训、高端培训、实践培训等三个类型14项活动，将采取线上与线下相结合的方式开展。其中公共培训项目包括院士专家大讲堂，邀请两院院士、国家和我市知名专家学者，围绕自主创新、爱国奉献、前沿理论等内容进行公益专题讲座，培训人数约1000人次；新动能人才云学堂，依托我市专家学者、创业成功人士、经营管理专家等高层次人才，围绕高新技术企业的生产管理、科技创新、融资贷款、劳动用工等难题，以及各类人才普遍关心的职业培训、心理健康等方面开展免费网络培训，培训人数约3000人次；新动能人才培养基地培训项目，依托我市新动能人才培训基地，紧密结合信创、生物医药等新动能产业实际，更新知识结构，提高自主创新与新动能人才创新能力，培训人数：约5000人次。培养培训还包括了八大项高端培训项目：清华大学访问学者项目，鼓励和支持我市人才与清华大学开展项目合作研究，与合作导师联合申报国家和我市的重大项目和重点课题；高质量发展与创新创业能力提升专题研修班，依托中国人民大学优质师资资源，系统对宏观经济形势、国际形势、创新理论等方面进行学习研讨；自主创新能力提升专题研修班，依托清华大学优质师资资源，系统对科技发展与创新、科技成果转化、科学素养提升等方面内容进行学习研讨；信创产业自主创新人才专题研修班，依托浙江大学优质教育培训资源，系统对新一代信息技术、区块链、新型基础设施建设等方面内容进行学习研讨；人工智能产业应用与发展专题研修班依托新加坡国立大学苏州研究院优质师资资源，系统对人工智能产业前沿技术及其应用等方面内容进行学习研讨；生物科技前沿技术与应用专题研修班，依托南开大学优质教育培训资源，系统对生物科技前沿技术与应用等方面内容进行学习研讨；国家级继续教育高研班（5期），新一代信息技术、生物、新能源、新材料等新动能产业前沿科技知识，加强与业内高端人才交流，全面提升人才专业素质和品德修养；以及新动能人才学术沙龙活动（2期），邀请知名专家作为指导点评专家，促进学科交叉融合和创新人才成长。除了丰富的培训大餐，培养培训还准备了实战的实践培训项目，通过实践发挥高层次人才优势，提升专业水平，促进产学研结合：脱贫攻坚专家服务基层活动，组织人才参与国家级专家服务基地、专家服务基层项目以及京津冀联合支援承德地区专家服务等项目，开展技术指导、咨询服务、人才培养等实践活动；企业复工复产专家服务团活动，依托我市“企业复工复产专家服务团”，发挥专家人才智力优势，采取“企业吹哨，专家服务”的方式，帮助企业解决生产、管理、科研等方面难题，为企业复工复产提供人才智力“护航”；重点产业、重点项目（课题）实践活动，实行“人才+项目”的培养模式，依托重点产业、重点工程，鼓励支持人才申报和承担国家及我市重点科研项目（课题），直接参与国家和我市重大项目合作开发，促进产学研结合。

很多同学都想要报考南开大学在职研究生，所以想知道南开大学在职研究生考试科目是什么？下面，小编来为同学们整理一下南开大学在职研究生考试科目。考试科目与招生方式有关南开大学在职研究生目前主要通过两种方式招生，分别是同等学力申硕和中外合作办学硕士。两者的考试科目及其它方面存在区别，同学们结合自身情况选择适合自己的报考方式即可。　同等学力考试科目通过同等学力报考南开大学在职研究生，入学之前考生无需参加考试，通过资格审核就可以进行课程学习。后期参加申硕考试的考生，需要完成外国语、学科综合两门科目。其中外国语包括英、俄、日、德、法五个语种，考生可任选其一。学科综合主要考核前期在课程班所学习的专业知识。两门科目分数线均为60分。中外合作办学硕士考试科目以中外合办报考南开大学在职研究生，考生在通过资格审核后，需要参加院校自行组织的入学考试。一般院校会综合考核考生的相关专业能力、英语能力及个人素质等。具体的考试科目、考试分数线等均以院校规定为准。以上就是小编为同学们整理的南开大学考试科目的相关内容。同学们可以点击下方链接查看更多文章！2020中国人民大学研修班在深圳地区的招生情况如何？上海财经大学在职研究生，需要到校学习吗？

光明日报记者 陈建强中国高校争创“双一流”，承担“立德树人”的光荣使命，关键在于锻造一支政治素质过硬、理想信念坚定的教师队伍。南开大学在深入学习贯彻党的十九大精神的过程中，通过举办中青年学术骨干国情研修班，锻造教师的精神品格，把坚定理想信念作为第一要务，有效激发出参训人员岗位奉献、报效祖国的内在动力。游客在南开大学校园内参观。光明图片/视觉中国图为南开大学中青年学术骨干国情研修班的学员在昆明西南联大旧址参观。聂际慈摄/光明图片1、 在回眸历史中感受“初心”的力量西南联大，这所只存在了8年零11个月的“最穷大学”，虽然只毕业了3882名学生，但走出了2位诺贝尔奖获得者、4位国家最高科学技术奖获得者、8位“两弹一星”功勋奖章获得者、171位两院院士及100多位人文大师……不久前，南开大学36名中青年学术骨干在校党委书记魏大鹏率领下，来到云南昆明西南联大旧址参观考察。闻一多塑像、教室旧址、烈士纪念碑……眼前的一景一物都给人以强烈的精神震撼。透过历史的烟云，他们仿佛看到前辈先贤筚路蓝缕奋勇前行的身影，触摸到他们弦歌不辍、共济时艰的爱国担当。“以身许国”“教育救国”，这是西南联大无数优秀知识分子的“初心”。正是坚守着这一份“初心”，才有了西南联大“以其兼容并包之精神，转移社会一时之风气，内树学术自由之规模，外获民主堡垒之称号，违千夫之诺诺，作一士之谔谔”，形成“刚毅坚卓”的校训精神。在西南联大参观考察期间，一桩桩感人至深的事例都让研修班的成员内心强烈震撼，同时也陷入深深的思索。梅贻琦的职位在当时与“政府总理”平级，但他几乎卖光了家里所有值钱的东西，用来贴补教师们的困苦生活；吴大猷为给妻子治病，每天不得不化装成乞丐，到菜市场捡剩骨头为妻子熬汤；华罗庚的屋子被炸后，只好到郊区找了个牛圈租下来，每天很早就拖着瘸腿，步行十几里路去联大上课……就是在这样艰难困苦的条件下，西南联大的先贤们殚精竭虑，培养出一大批卓越人才，在中国高等教育史上矗立起一座丰碑！魏大鹏感慨地说：“西南联大会聚了当时中国最杰出的人才。他们对于国家命运、对于立德树人、对于科学研究、对于服务社会的态度和作为，值得今天的大学教师好好学习和研究。正是刚毅坚卓、爱国奉献的精神，才让这些人才真正变得杰出甚至伟大！”西南联大纪念碑，由冯友兰撰文、闻一多篆额、罗庸书丹，人称“三绝”。南开大学校长龚克说：“我认为联大纪念碑最绝的，是碑阴篆列的抗战以来从军学生题名——它反映了西南联大人以爱国主义为核心的价值观。所以，西南联大精神首在爱国担当！”南开大学文学院副教授马瑞洁这样抒怀：“来到西南联大旧址，我深深地感受到西南联大坚守的不仅是文化传承，更是不屈的民族精神！这份对国家、对民族的责任感，是西南联大弦歌不辍的动力，也是西南联大留给我们最宝贵的精神财富。”法学院教授宋华琳表示：“西南联大的先贤在极其艰难的环境下，矢志于学，苦心孤诣，推出学术精品，培育学术种子，我等后学当不忘初心，秉承先贤的治学精神与家国情怀，在新时代为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力拼搏。”2、 在扶贫途中挖掘精神的“富矿”甘肃平凉市庄浪县是南开大学“对口扶贫”的地方。为了帮助庄浪“挖穷根”，南开大学党委号召全校党员干部献计献策，智力扶贫。近年来，南开筹划从党建入手，利用党费结余款在该县建立100所“南开书屋”，作为当地党组织建设的“主阵地”、脱贫致富的“指挥部”。通过深入合作，南开大学发现，这里蕴藏着“精神富矿”，那就是对干部教师进行理想信念教育的“大课堂”。庄浪县地处甘肃省中部、六盘山西麓，属黄土高原丘陵沟壑区。全县总面积1553平方公里，总人口43.5万人，其中农业人口41.2万人。境内山峦叠嶂，沟壑纵横，114万亩耕地中有103万亩分布在402道梁峁和2553条沟壑之间。过去，这里地陡土瘠，旱涝灾害频繁，水土流失严重。恶劣的生态环境，严酷的自然条件，使得庄浪人民长期不得温饱，过着“吃粮靠救济，花钱靠贷款”的贫困生活。为了从根本上改善生存条件，早日脱贫致富，从1964年开始，全县人民矢志不移，兴修梯田。经过34年的持续接力，建成梯田94万亩，占总耕地面积的83%，于1998年实现了梯田化和整县基本解决温饱的目标。同年7月，水利部做出决定，授予庄浪“中国梯田化模范县”荣誉称号。在30多年的梯田建设中，40万名庄浪人民义务劳动，累计移动土石方2.76亿立方米，有116人负伤致残，32人献出了宝贵的生命，创造出了巨大的物质财富，农业生产和经济建设走上了可持续发展的道路。更重要的是，在此过程中孕育出了“实事求是、崇尚科学、自强不息、艰苦创业”的“梯田精神”，在全国范围内引发了强烈反响，为庄浪的长远发展提供了不竭的力量源泉和强大的精神动力。11月4日，在南开大学与庄浪县定点扶贫工作推进会上，平凉市委书记郭承录说：“‘梯田精神’的实质就是‘条件再苦也不怨天尤人，基础再差也要自力更生’！我们坚信，庄浪人民只要继续发扬‘梯田精神’，继续艰苦奋斗，就一定能够改变落后面貌、创造美好生活。”“我们来扶贫，更来取经！”站在庄浪的山坡上，瞭望着一望无际、层层叠叠的梯田，南开大学中青年学术骨干国情研修班的成员心潮澎湃。他们当中很多人都是青年海归人才，在这里，这些青年才俊实地接受了生动的国情教育，深刻理解了中央实施“精准扶贫”战略、打赢脱贫攻坚战的重要意义。“知中国，服务中国”是南开的办学宗旨，“立足解决中国实际问题”是南开一以贯之的优良学风。“梯田精神”让这些留学归国的青年教师坚定了结合我国国情做好人才培养、教学科研与社会服务的决心。生命科学学院副教授程志晖说：“经过30多年艰苦卓绝的奋斗，庄浪人民在党的带领下用双手，用铁锹、手推车改造荒山百万亩，造就了外国专家认为不可能完成的奇迹。我们应该学习他们自强不息的精神，为中国的科技发展刻苦钻研、努力拼搏。”去年刚从美国留学归国的化学学院特聘研究员王晓晨说：“庄浪人民的‘梯田精神’体现了勤劳、睿智、坚韧的民族品格，爱祖国、爱家乡的家国情怀。我要以庄浪人民为榜样，勤勤恳恳地做好科研和教学工作，在全校师生员工的共同奋斗下，让南开大学像庄浪的梯田一样硕果累累。”3、 在“公能精神”的实践中谱写新时代华章“我这辈子对什么最割舍不下？只有两样——一是化学，一是祖国。”南开大学学生中心大剧场，青春献礼十九大——南开大学大型原创话剧《杨石先》专场演出正在进行中。他三度留洋深造，国难当头却毅然回国；他省吃俭用，挤出生活费接济穷苦学生；他不惧威压，拒不迁台，将南开大学完整地交到人民手中；他担起国家交予的重任，改变科研方向，研制出国家急需的新型农药。“我一定将今后的余年和生命全心全意、毫无保留地献给我们亲爱的党，绝不强调个人兴趣、绝不计较个人利益，努力从事社会主义和共产主义建设，使全人类获得解放”——这份60年前亲笔书写的入党志愿书，见证了爱国教育家、著名化学家、南开大学原校长杨石先对党的赤诚之心。一幕幕感人至深的故事，一个个令人动容的瞬间，生动刻画了以杨石先、申泮文、陈茹玉、陈天池等为代表，“秉公尽能”为祖国科研和教育事业奉献终身的中国科学家群像。“公能精神”是南开的优良办学传统，也是争创“双一流”、办“人民满意的高等教育”的内生动力。推进“红船精神”与南开“公能精神”的深度融合，强化校史、校训育人功能，引导广大中青年学术骨干把社会主义核心价值观内化于心、外化于行，是南开大学举办中青年学术骨干国情研修班的初衷。10月中旬，研修班集中培训期间，中国科学院院士、南开大学陈省身数学研究所教授葛墨林，南开大学讲席教授、天津市文联主席陈洪，中国科学院院士、南开大学副校长严纯华先后为学员举行题为“增强自信，做好科研教学，为祖国强盛尽力”“传统文化与人格修养”“青年教师在教学科研和研究生培养中的使命与责任”的3场专题报告。3位学术大家谈教学、说科研、讲管理，归纳自己的工作人生经历，将其上升为智慧性的总结，提升中青年学术骨干自信，赋予他们做好工作的自豪感、认同感、使命感、责任感。电子信息与光学工程学院教授刘伟伟的感受是：“作为年轻科学家，不应仅仅考虑自己感兴趣做什么、擅长做什么，更应该关注‘国家需要我们做什么’，既要立足现实，又要瞄准目标，永不懈怠，承担责任，实现梦想。”药物化学生物学国家重点实验室研究员陈瑶认为，参加研修班是她学成回国一年多来最有收获的活动。她说：“当初我只是单纯地抱着一腔热情回来，希望通过研究一流的成果实现自己的价值。通过研修，我比较深入地了解了国情，对国家和社会的需求也有了比较清楚的认知。我决心继承和弘扬南开的‘公能精神’，在实现中国梦的征途上，与大家共同谱写新时代的华彩乐章。”《光明日报》（ 2017年12月04日 09版）