南京在职博士报考条件

近两年，非全日制研究生越来越火热，尤其是在职人，很多都选择报考非全日制研究生！然而，近期的一则新闻，却给不少想要报考非全的考生，浇了一盆凉水：内蒙古鄂尔多斯一研究生因非全日制学历，两次应聘教师被拒！根据对考生不愿报考非全日制原因的调查结果显示，占比最大的原因为担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可。上面提到的这一则新闻再一次反映出了考生的担忧，非全日制研究生在就业市场上仍然面临差别待遇，非全日制学生就业受阻！其实，类似的事情不在少数：1.《关于鼓励来哈就业创业落户的若干政策》中规定：硕士是全日制毕业生，非全日制研究生暂不享受此政策。2.《关于支持大学毕业生和技能人才来昌留昌创业就业的实施意见》，申报对象要求为落户南昌的全日制毕业生。3.焦作市委市政府相关文件规定享受落户生活补贴对象为全日制毕业的博士研究生、硕士研究生、本科生。……确实，从上面的这些消息来看，市场对非全日制还是不太认可，部分单位存在差别待遇！但是近期政府、学校以及不少企业，都在积极的改善这个问题，非全日制的认可度正在不断提高！2020年2月，教育部等五部门已出台新政，要求对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件；部分高校将应用性很强的专业进行了招生改革只招收非全日制：1.中国人民大学关于新闻与传播专硕招生调整的公告中说明：2021级全日制仅招收推免生源，统考阶段仅招收非全日制定向就业生源。2.武汉大学经济与管理学院的2020年专业目录中会计专硕明确表明只招收非全日制。3.四川大学在2020年会计专硕招生计划中只招收非全日制60人。4.北师大心理学专硕研究生在2015年已经采纳非全日制培养，南开大学应用心理也是仅招生非全日制，华中师范大学也将心理学专硕改为非全日制招生。因为非全日制学生在课程中学到实际的、操作性很强的知识后，可以边学习边在工作中运用。而且非全日制的授课老师不仅有学校内的教授，还会有很多实践经验的高级职称的社会工作人员，这些老师在授课时可以理论联系实际，授课质量很高。随着非全日制的不断发展，非全日制的教学质量和学生实力都已经提高，并不是大家传统认知中的“水证”。除高校扩大非全日制研究生招生外，还有一些社会招聘规则的改变也在不断提升非全日制研究生的认可度：1.宁波：已明确要求事业单位招聘公告中不再设置全日制条件。2.商丘：关于全日制和非全日制研究生相关政策，在《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》文件中已有明确规定，并在公务员招录和企业事业单位公开招聘活动中逐步得到了落实。3.北京：《关于2019年北京市民政局所属事业单位第二批公开招考工作人员的补充公告》提出：经市人力资源社会保障局与市民政局研究决定，将本批次报名条件中“全日制硕士研究生及以上学历，取得相应学位”调整为“硕士研究生及以上学历，取得相应学位”。4.南京：《2020年南京市教育局直属学校公开招聘教师公告（宁事招公告核﹝2019﹞66号）》提出：报考条件为：2020届硕士研究生及以上学历毕业生（含2020届非全日制研究生）。这些信息说明了非全日制研究生的认可度其实没有那么糟糕，国家的资源和政策正在不断向非全日制倾斜，非全日制的含金量正在不断提高，非全日制正在不断进步发展！大家可以根据自己的实际情况选择是否报考非全日制研究生，已经在读的非全日制同学也不必妄自菲薄，认真做好学业，利用好手中资源，努力将自己的人生绽放出光芒万丈！

来源：央视多地发声要求一视同仁 非全日制研究生被误解得太深近日，一研究生因“非全日制”学历，在参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格尔旗的两次教师招聘时，均被“学历不符，非全日制学历”的理由拒绝。“统招双证”的毕业生因为一个“非”字境地尴尬。教育部多番力挺，企业仍然不了解不敢招，非全日制毕业生被误解得多深？非全日制研究生求职频被拒今年，首届三年制“非全”研究生走出校园，因为学历求职被拒令他们十分头疼。华中师范大学的王艺参加校招并签下三方，某通信公司由于不接受非全日制学历跟她提出了解约。王艺怎么都想不通，平时一样上课、写论文、答辩，怎么到了求职就不一样了？今年毕业的“非全”研究生范盈也有同样疑问，校方统一培养“非全”和全日制，作为调剂生她的分数还很高，然而毕业证上的那个“非”字，让她无缘某学校的面试。实际上，“非全”研究生被区别对待并无依据，早在2019年12月，教育部等五部门已出台新政，要求对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。被误读的“非全”研究生教育部认可“非全”研究生，但不少用人单位却始终区别对待，“全日制本科及以上”“ 全日制普通高等学校应届毕业”，一刀切的招聘要求将非全日制研究生排除在外。究其原因，一是用人单位不了解相关政策，将非全理解成以往的函授、成人教育及单证研究生；二是不敢招，担忧“非全”研究生的手续不完备，影响正常签约，浪费招聘名额。企业冷眼相看，社会舆论对“非全”也并不宽容，“拿钱买证”“学历水”“上了几个月学”不绝于耳。“非全”研究生实在被误解地太深，全日制和非全日制到底有什么区别？一图对比——非全日制研究生≠在职研究生≠不用考试就能上≠双证不全事实上，全日制和“非全日制”统一考试、统一入学，培养标准和师资力量也相同，二者主要区别不是含金量高低，而是学习方式安排不同。在这种背景下，再带着有色眼镜歧视“非全日制”研究生，既不合情也不合理。多地发声要求一视同仁针对“非全”研究生遭遇就业歧视一事，多地发声表态：（向上滑动查看）2019年8月7日，北京市民政局在招聘要求中删掉了全日制的限定。2019年9月10日，山东淄博市人社局招聘中提出，统考的“非全”研究生也在招聘之列。2019年11月11日，江苏南京人社局公告，招聘对象含应届非全日制研究生。2020年5月26日，河南商丘市委回复网友表示，市直事业单位公开招聘已允许非全日制研究生报名。2020年7月7日，福建省信访局称，不论是全日制还是非全日制，一视同仁。2020年8月28日，电子科技大学发布的研究生校招指南中，明确禁止用人单位在发布就业信息时包含学习方式（全日制和非全日制）等歧视性招聘信息。人们心中的偏见就像一座大山消除“非全日制”学历歧视的路还很长需要全社会的共同努力

2020年中国社会科学院研究生院在职博士已经正式开始招生了，硕博通老师发现，很多想报考社会科学院研究生院在职博士课程班的同学问很多一样的问题，经过两个月的记录，筛选，我将同学们都会问的问题汇总成条目分享给大家：问：硕士学的是其他专业能就读吗？答：我们对你硕士所读的专业没有要求，只要你目前所从事的行业与金融或经济相关或者你之后有想朝金融经济方向转型的想法，都可以参加学习。问：全日制博士与在职博士有什么区别？答：统招博士与在职博士的区别在于，在职博士是宽进严出，统招的是严进宽出，在职的博士主要是以发表论文、写专著、省部级奖项等为获得学位的条件。问：攻读硕士期间发表论文博士是否可以使用？答;近3年内的都可以，但得是在核心期刊发表的。问：异地学员如何上课，可以通过视频学习么？答：不可以，但是如果因为工作原因确实安排不开，可以请假，请教务老师把课件发给你，或者跟下期班补课。问：需要准备哪些资料？答：报名需要携带的资料：身份证原件、复印件、硕士学位原件、复印件、一寸照片4张、报名费800元。问：导师如何选择？答：在课程第二学期，双向选择。问：英语有什么要求？考试是参加国家统考么？答：入学考试不考英语，毕业后申请学位时研究生院有英语考试，这个考试难度为四级到六级。问：发票如何开？答：社科院统一开具发票问：针对于有的学员认为我们就是一个课程班如何回答？答：我们不是课程班，因为我们是可以申请博士学位的，我们在职班的学分社科院研究生院是完全承认的。问：费用可以优惠么？答：不能优惠，这里是社科院，正规办学。问：博士论文有导师指导么？如何能保证通过？答：有导师指导，不能说保证你通过。要认真对待。问：社科院博士最亮点的优势是什么？答：国内唯一可招收在职博士的院校。具有单双证通道。社科院是国家部级单位，与教育部平级，再一点我们的师资力量与博导，没有任何一个院校可比。问：入学考试都考什么？有考前指导么？答：入学考试分为笔试和面试，笔试考的是与经济相关的主观题，面试是社科院院所领导做单独沟通，了解学员的的综合能力。问：报名的程序是怎么样的？答：填写报名表-----发送入学考试通知------进行笔面试------发放录取通知书。问：申请博士学位需要哪些条件？答：硕士学位满五年、在核心期刊发表论文5篇以上、或论文3篇加个人专著一部、省部级科研奖项3等奖提名、通过研究生院的考试问：应届硕士毕业生是否可以报考？答：可以。问：博士学费是多少？答：现代服务与投融资128000 ，产业经济学：138000问：在境外获得的硕士学位可以读博士么？答：硕士在国家学位办做过认证就可以报读。问：只有硕士学位，没有学历可以报博士么？答：可以，有硕士学位即可。问：博士学位证书是哪里颁发的？也是国务院学位办么？答：该学位证书是国务院学位办统一颁发的，和统招毕业的学位是一样的。问：申请博士学位有名额限制么？录取比率如何？答：没有名额限制，只要满足条件，我们就授予学位。没有录取比例问：课程设置是怎样的？ 答：政治理论课，专业基础课，专业课，专业选修课，跨学科选修课。问：师资配备情况？答：大部分为社科院导师、研究员；部分外聘知名教授，专家。问：如果经常出差，确实没时间上课，学分怎么修？答：提前和教务老师打招呼。安排调课，回来后补课。补修学分。问：毕业论文有什么要求？答：结业论文3万字以上，毕业论文8-10万字问：除了上课还有什么增值服务没有？答：移动课堂，联谊活动。社科院论坛与讲座免费参加。问：申请学位考试考什么科目?答：马列，经济综合，英语，问：刚毕业的硕士可以读吗?答：可以，只要具有硕士学位就是可以报考的问：博士课程共修多少学分？答：32学分问：博士发表文章的主要刊物名称?答：目前有3个系列可选：一是（北核）北京大学图书馆，1000多个检索目录。二是（南核）教育部委托南京大学，500多个检索目录。三是社会科学院，700-800个检索目录。问：博士有年龄要求,超过要求年龄也是可以申请的吗?答：一般45周岁一下。如果年龄超过，会考虑学生的综合社会层次，有机会破格录取。如果同学们有其他上面没有包含的问题要问我，欢迎留言或者加硕博通老师百家号后，私信回复常见问题，更多问题会出来。私信回复招生专业，会出来2020年所有社科院在职博士招生专业，私信回复上课地区，会出来2020年社会科学院在职博士开设课程班的地区。

文/林回声“（全日制和非全日制研究生的区别）大了去了，非全日制=本科生。”正在房地产公司担任HR的桐桐坦言。她继续解释：“如果是秋招，非全日制是不（被）承认的，或者说有些岗位要求说研究生学历，（非全日制研究生背景的申请者）就报不了。”无独有偶，国内某大型建筑公司在其2020年秋招工作中也表现了类似的态度。今年9月初，有网友反映该公司的招聘公众号在问答环节中，明确回复了 “不招收非全日制的学生”。一时间，很多非全日制研究生表示不满，并向湖北人社厅举报该企业涉嫌就业歧视。尽管目前该公司的招聘公众号已经删除了相关文章，并清空了公众号进行整改，但21世纪教育发展研究院副院长、著名教育学者熊丙奇认为，该公司的做法和HR的态度就是一种对非全日制研究生的学历歧视。同时，2018年有大比例的考生不愿意被调剂至非全日制，中国教育在线调查显示，因担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可而不愿调剂至非全日制的考生约占47%。相关数据不完全估算，2018年非全日制研究生招生数为3.625万人，在读非全日制研究生为11.538万人，毕业生为2.552万人。如果现实就是非全日制研究生在就业市场上容易被歧视、被偏见，为什么还有那么多人前赴后继地报考呢？“应该”被歧视？某航空公司办公室主任吴浩，正在某航天院校读两年半学制的非全日制MBA，学费七万多元。他认为，用人单位对非全日制的学历歧视是应该的，很多人都是为了“混学历”，因为“付出的时间精力也都不是一个程度的嘛”。这个月，吴浩已经上完了一天英语课和近一周的组织行为学课程。他评价：“上课内容其实没啥意义，是挺水的。上课本质上还是老师讲，同学听。只是现在不是大课堂了，在座位的安排上变成了小组的那种形式。”他认为：“即使（在非全日制研究生阶段）有努力学到知识，但在学历衡量上都是一样的。文凭和知识有关系，可没有必然联系。”曾脱产一年在警察大学学习国际关系的小景却持相反的观点，他认为在职人员读非全日制研究生并不是在混学位，同时，“课程水”的评价也让他十分懊恼。他说：“虽然他的研究生毕业证书上标明了‘非全日制’，但是他在警察大学学习期间的学习生活与全日制研究生并无二致，并且还常常一起上课自习及参加其他活动。”早上六点，小景和其他全日制研究生一同起床洗漱，然后集合列队走去教室上课；下午午休过后再次集合，小景会和其他全日制研究生一起自习。4点过后，锻炼身体，到了晚上就自习或者娱乐，10点半准时熄灯睡觉。小景透露，他和全日制研究生在学业考核标准上也是一致的。每科结课后，都需要通过提交小论文来获得学分，只有学分和毕业论文都达标了才能获得“双证”。“（而我的） 一般都有 90分。”谈起成绩，小景眉毛一挑，颇为自豪。虽然在学习生活以及考核标准上，小景和全日制研究生并没有太大差别，但他认为工作之后再去读研究生确实更有优势。“就是读的书更能够和工作实际相结合，然后就更能知道自己需要什么知识，再去学什么知识，这样往往能起到事半功倍的效果。”指导过全日制研究生的大学研究生导师饶教授则表示他们两人的观点都有一定道理，“全日制优于非全日制，特别是高校研究机构肯定更认可全日制。但实际上，还得看个人能力。”“不算是”歧视？对于饶教授提出的“个人能力”的看法，桐桐则认为：“我不绝对排除有真的想要学习的人。可根据我三年来看到的情况来说，我只能说肯定很少。”作为招聘人员的桐桐似乎还是更认同吴浩的看法，她认为的“非全日制=本科生”，在很大程度上就是出于对非全日制研究生课程质量的怀疑。她直言不讳地说：“非全日制是真的水，水上加水”。桐桐坦言，在招聘中“采取一刀切办法”排除非全日制研究生参与校招的做法，“也不算是什么歧视”。公司这样做的主要原因是出于对公平性和培养目标的考量。普遍认知上，非全日制研究生群体中的大多数是在职人员、年龄比较大、可能还是公司中高层，他们与还是“一张白纸”的应届生竞争同一岗位显然是不公平的。另一方面，校招的培养目标是“想要自己培养人”。桐桐解释道，尤其是地产公司，它们想要通过培养更多自己人来提高人员稳定性，改变目前人员流失率高的行业风气，而在很大概率上非全日制研究生群体中大多数的稳定性就比较低。此外，如果非全日制研究生参加公司的社会招聘的话，“用人单位是不看你七七八八的学历，只要你达到本科要求，其他要根据你的履历、能力来考核应聘者是否符合公司要求。”而在熊丙奇的眼里，企业招聘不把非全日制研究生纳入到研究生学历的范畴之内，就是一种学历歧视。他认为：“企业招聘人才，本来就不应该把这个学历作一个排除选项，应该关注所有求职应聘者本身的能力和素养，你把非全日制学生排除在秋季之外（秋招），这当然是一种歧视，这是毫无疑问的。”他认为，虽然目前我国的非全日制高等教育还存在一些问题，但其作为我国多元化的求学路径之一，与全日制高等教育的地位应该是平等的。熊丙奇强调：“全日制高等教育和非全日制高等教育，只是求学的方式不同而已。”而问题的关键在于部分学校并不重视人才培养的质量，在课程教育、毕业生考核上，对全日制研究生和非全日制研究生实行不同的标准，导致两者之间存在质量差异，这就是导致招聘中学历歧视的最根本原因。此外，熊丙奇还补充道：“现在这种学历歧视实际上是很难收集到证据的，学生维权难是导致企业老是会有学历歧视问题的重要原因。”同时，“非全日制经常会出现一些负面新闻，这些负面新闻也会影响到整个社会舆论对非全日制研究生的质量评价。”所以，企业会在招聘时对非全日制研究生区别对待也不奇怪。中国教育科学研究院研究员储朝晖则认为：“这是一种区别对待。”企业的人力资源部门在做人才筛选时不够专业时就会出现把学历当成一个很重要的指标，而不是更看重对人才能力全面的评估。真正被影响的人？事实上，被学历歧视所影响的人除了像小景一样“少数认真学习的人”，还有一些报考了全日制但被调剂到非全日制的应届生。从前文给出的数据推测，仍然有53%的人可能愿意被调剂至非全日制研究生。分析人士表示，在就业市场上，真正被歧视影响的可能就是非全日制应届生。2016年，教育部出台《2016年全国硕士研究生招生工作管理规定》，意味者非全日制与全日制研究生招考方式正式并轨。并轨后，全日制和非全日制度研究生统一考试、统一划分数线。往后两年则有不少自主划线院校出现非全日制名额空缺的情况。有媒体报料，也有不少学校甚至鼓励全日制考生调剂到非全日制。小彦就是一名非全日制的应届生。2017年年初，大四的她，成功进入了某高校的全日制法律硕士的复试，但后来因为分数原因，接受了学校调剂建议，该年9月入学后，正式成为了一名非全日制应届生。她告诉《中国经营报》他们班“大概有一半是应届的”。非全的身份对他们的最大影响就是没有和全日制一起公平竞争的机会。现在这个情况，好像我们选择非全日制就是一种罪过，找工作的机会还不如本科毕业直接就业。她在求职中，发现有些银行在电子简历中，只有“全日制和在职”或者是“正规全日制和在职研究生”的选项，根本就没有非全日制研究生的选择。在2016年非全日制与全日制研究生招考方式正式并轨，非全日制就和以往的在职完全不一样了，一样的入学考试，一样的老师教学，学一样的课，参加一样的活动，“为什么非全日制就要被招聘单位定义成低人一等呢？”桐桐认为，学校鼓励全日制考生调剂到非全日制的行为“挺坑的” 。因为用人单位还是倾向于一刀切的方法，不会逐个甄别非全日制是否是被调剂的应届生。“但是这些人在选择接受调剂成非全的时候，就应该想清楚（后果）。”储朝晖也认为，学生在考虑是否接受调剂成非全日制时，“不能太理想”，要考虑到非全日制研究生的培养方式和培养方向确实和全日制研究生不同，不管是不是应届生的非全日制研究生，他们在空余的时间就应该不断积累工作经验，提高自身能力来应对毕业后就业的不确定风险。垂直类博主非全研究僧bot也表示：“就业是双向选择，教育部的原话。”尽管从他的其他微博图文看，也许他一直都在发文声援非全日制研究生抵制学历偏见，并为同学提拱了自救工具（人社局投诉通道）。教育部发布的《全国硕士研究生招生工作管理规定》明文规定了：“定向就业的硕士研究生按定向合同就业；非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。”目前，暨南大学、广州大学、华南师范大学、山东大学等多所高校在招生简章中明确规定非全日制研究生只招定向类别。这些大学的做法与桐桐的想法一致，她认为，最好的解决办法就是严格区分全日制和非全日制的招生要求，非全日制就应该只招定向类别，且不允许全日制调剂成非全日制。暨南大学2020招生简章截选广州大学2020招生简章截选华南师范大学2020招生简章截选山东大学2020招生简章截选而熊丙奇则从用人单位的角度出发，正如前文所述，他认为，企业明确将非全日制排除在秋招之外，就是一种歧视，有关部门应该要加强对这类涉嫌学历歧视企业的监管，纠正它们在招聘过程中的学历歧视行为，需要根据相关规定，要求企业要遵循公平就业的基本原则。更重要的是我国的机关事业单位在人才招录时，不能出现类似的学历歧视行为，要带头推动就业公平。《中国经营报》也查找到，一些机关事业单位已经开始作出行动，把非全日制研究生学历纳入到招聘条件中来推动就业公平的实现。2019年9月10日，山东省淄博市市属事业单位在其照片高层次紧缺专辑人才补充公告中，明确说明了在此次招聘中，2016年12月1日后被国内高校录取的非全日制研究生与全日制研究生具有同等资格。“隐性利益”大于争议从种种现象中可以看到，非全日制研究生可能的确面临着就业中的学历歧视困境，但据《21世纪经济报道》，2020年多所高校的非全日制研究生招生人数仍正在增加，每年跳入非全日制研究生行列的学生不在少数。《21世纪经济报道》还以南京大学为例，称该大学2020年计划非全日制研究生招生规模约1400人，比去年录取人多出35人。非全日制研究生的学历歧视在前，为何还有人接连报考的原因到底如何？小景的回答很诚恳：“虽然非全日制研究生学历与我的升职没啥关系，但其实读研还是能带来很多‘隐性利益’。”他认为，现在看来，至少有三个好处：第一是在同等条件下，我的学历为我的职业生涯加了分，因为身边研究生不多，大部分是本科和专科；第二是研究生学习使我考虑问题多方面、多角度，同时也更深刻，更能照顾他人的感受；第三是研究生的老师和同学以及积累的人脉也很有帮助。眼下，小景正在准备在职博士考试，读博需要两名国际关系相关专家额推荐信，小景说，正好可以联系他的“研究生导师试试看”。非全日制研究生所带来的“隐性利益”也是吴浩仍然很乐意去上课的主要原因。他认为。非全日制研究生的学历和硕士学位能为他在日后的各种评分排名中获得加分，以及可能成为日后升职的敲门砖。另外，“带薪上课”的魅力也不亚于“隐性利益”。吴浩告诉《中国经营报》，他上的非全日制是研究生“属于公派性质”，“在拿工资的同时，还可以再有个研究生学历，”能减轻不少负担。正如吴浩所提及的“公派”读研，桐桐表示，很多公司会把非全日制研究生学习当作一种外部培训手段，巩固人才，培养自己的人才梯队。所以，公司通常会鼓励或者要求员工去读非全日制研究生。“现在我公司就会送高管出去培训（非全日制研究生），然后经过一系列内外部的培训后，挂职，考核，通过后就升职了。”非全日制应届生小彦则告诉《中国经营报》，她在考虑接受调剂时，也曾想过，可能毕业后会遇到一些身份认同上的问题，但她觉得非全日制和全日制都已经并轨了，未来情况一定会比现在好，“我们做好自己该做的就行了”。还有她认为“学校本身也不错，上课后也发现课程和授课老师都和全日制研究生一样，确实能学到很多东西，就没什么可后悔的了”。人脉资源、教养学识、日常考核加分、未来升职的敲门砖等“隐性利益”，仍然远大于就业上的困扰，这或许是很多人依然乐意投入到非全日制研究生学习的最主要原因。争议犹存，但中国非全日制研究生制度改革刚刚推行四年，从制度到实践的步步成熟，或许还需要更多的时间。（编辑：黄玉璐 校对：翟军）

近日，一研究生因“非全日制”学历，在参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格尔旗的两次教师招聘时，均被“学历不符，非全日制学历”的理由拒绝。“统招双证”的毕业生因为一个“非”字境地尴尬。教育部多番力挺，企业仍然不了解不敢招，非全日制毕业生被误解得多深？非全日制研究生求职频被拒今年，首届三年制“非全”研究生走出校园，因为学历求职被拒令他们十分头疼。华中师范大学的王艺参加校招并签下三方，某通信公司由于不接受非全日制学历跟她提出了解约。王艺怎么都想不通，平时一样上课、写论文、答辩，怎么到了求职就不一样了？今年毕业的“非全”研究生范盈也有同样疑问，校方统一培养“非全”和全日制，作为调剂生她的分数还很高，然而毕业证上的那个“非”字，让她无缘某学校的面试。实际上，“非全”研究生被区别对待并无依据，早在2019年12月，教育部等五部门已出台新政，要求对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。被误读的“非全”研究生教育部认可“非全”研究生，但不少用人单位却始终区别对待，“全日制本科及以上”“ 全日制普通高等学校应届毕业”，一刀切的招聘要求将非全日制研究生排除在外。究其原因，一是用人单位不了解相关政策，将非全理解成以往的函授、成人教育及单证研究生；二是不敢招，担忧“非全”研究生的手续不完备，影响正常签约，浪费招聘名额。企业冷眼相看，社会舆论对“非全”也并不宽容，“拿钱买证”“学历水”“上了几个月学”不绝于耳。“非全”研究生实在被误解地太深，全日制和非全日制到底有什么区别？一图对比——非全日制研究生≠在职研究生≠不用考试就能上≠双证不全事实上，全日制和“非全日制”统一考试、统一入学，培养标准和师资力量也相同，二者主要区别不是含金量高低，而是学习方式安排不同。在这种背景下，再带着有色眼镜歧视“非全日制”研究生，既不合情也不合理。多地发声要求一视同仁针对“非全”研究生遭遇就业歧视一事，多地发声表态：（向上滑动查看）2019年8月7日，北京市民政局在招聘要求中删掉了全日制的限定。2019年9月10日，山东淄博市人社局招聘中提出，统考的“非全”研究生也在招聘之列。2019年11月11日，江苏南京人社局公告，招聘对象含应届非全日制研究生。2020年5月26日，河南商丘市委回复网友表示，市直事业单位公开招聘已允许非全日制研究生报名。2020年7月7日，福建省信访局称，不论是全日制还是非全日制，一视同仁。2020年8月28日，电子科技大学发布的研究生校招指南中，明确禁止用人单位在发布就业信息时包含学习方式（全日制和非全日制）等歧视性招聘信息。人们心中的偏见就像一座大山消除“非全日制”学历歧视的路还很长需要全社会的共同努力监制丨陆毅制片人丨张奇斌策划丨张媛 温焌意编辑丨赵羽祺视觉丨李雪莹

近日，一名今年从南京某理工类高校非全日制研究生毕业的应届生小江（化名）称，自己今年6月依规向南京市江宁区人社局申请的“高校毕业生住房租赁补贴”，却在7月被驳回，官方答复是他“非全日制研究生”的身份不符合申请标准。如果说非全在工作上遭遇歧视是制度设计导致不被认可，歧视在以后肯定会越来越少的。但这个补贴诞生的目的是因为全日制学生刚出校园可能存在资金困难，非全诞生是给在职人准备的，虽然现如今和全日制已经统考统招了，但不可否认非全在上学期间是可以工作的呀，你有工作有工资的呀！网友们也是各持一词逐梦之光W： 程序正义很重要，改革文件承诺在前，非全日制学子报考在后面，理应兑现承诺，否则就是不公正。非全日制研究生不是临时要求同权，而是文件精神承诺同等法律地位在前，引导非全学子报读。如果一开始就抱着忽悠过去的想法的，那是一种欺骗和毁约行为。现在毕业了，要求兑现承诺，是理所应当。是正义行为。17非全日制研究生：看到这么多喷非全日制研究生的，我想说你真的有研究过非全日制研究生的各个政策文件以及非全日制研究生定位？每个群体都有形形色色的人，全日制也不伐混日子的人，非全日制研究生处于改革早期阶段，问题是有但是也不至于像评论里某些喷子说的那么难堪，总体质量相比全日制也不差多少！而且是向好发展！逐梦之光W：文件承诺在前，非全日制学子毕业来南京工作，是南京政府网上已经公布的政策租房补贴包含非全日制研究生，如今毕业来南京就业，理应兑现承诺，否则就是不公正。非全日制研究生不是临时要求补贴，而是文件精神承诺在前，引导非全学子来宁就业。如果一开始就抱着忽悠过去的想法，是欺骗行为。我能在河边摸上一整天的鱼：靠质量说话，没必要一刀切。归根结底还是“非”字造成的误会太深，一提到非全就和在职、函授、网络教育挂钩在一起，但是非全硕士偏偏又要统招统考和全日制用同样的培养标准和要求，仅靠改革一个非全硕士如何撬动长久的“非”固有印象，这就是矛盾所在。平常心zzp：可别带节奏了，我承认非全好多人分数也挺高，但是问题出在毕业条件上，怎么说非全的毕业条件都是低于全日制的，而且为了毕业拿到学位所付出的努力和代价也是不一样的，一直带这种非全被歧视的节奏，我觉得对全日制不太好吧！城序猿AI：试问非全日制研究生哪位不是正正当当的全日制本科生过来的？ 试问哪位不是与全一起参加统考、统一分数线考进来的？ 如此一刀切否认非全研究生学历是否是对国家红头文件的无视？ 如此一刀切无疑是将非全研究生本科学历也一并否认了，所谓的提升学历却成了降低学历难道这样公平吗？未来是湿的吧：重点是之前是允许的，然后申请被拒绝了，就把这一条删除了??那之前为什么允许，没搞清状况吗？这里的非全是2016改革后的非全，而不是单证在职研究生。人生看似卒迹：先有工作再考非全，考得上锦上添花，考不上无关痛痒，至少有工作有钱吃饭，也不靠家里。靠全日制，首先分数与非全得比正式入取时会高30分左右，也无工作，完全是孤注一掷，考进去了也靠国家的助学金勉强生活而不靠家里。这才是差距！可别说调剂，自己不努力就别唠叨了！柒月晨光：说非全要补贴在职学历也补贴的那位，你让过去的在职也参加统考、盲审等等啊，明明是不一样的东西，因名字带来的误解太多了。对于此事件，说说你的看法！辛集老兵视线2020.9.7

本文转自【澎湃新闻】；澎湃新闻记者 韩雨亭9月4日，教育部相关负责人针对近期社会对全日制研究生学历歧视问题，在回应澎湃新闻时明确指出，“2019年12月，教育部办公厅等五部门联合印发了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，已明确用人单位应为不同教育形式研究生提供平等就业、落户机会。”针对教育部的回应，已从中国人民大学毕业的非全日制研究生王哲（化名）内心既高兴，又忐忑。“今后是否还会存在隐性歧视问题呢？”王哲对澎湃新闻表达了自己的担忧，他曾有过一段不愉快的经历。2019年3月，他报名参加了山东省“优选选调生”，在笔试面试阶段名列前茅，终因非全日制研究生身份，被认定为“在职”学历，无法参加政审。王哲的故事不是孤例，近年来陆续毕业的成千上万的非全日制研究生，目前都在不同程度地承受因改革带来的转型“阵痛”。 笔试面试第一名，却被刷下来了2016年12月，刚从福州大学法学院本科毕业的王哲参加全国研究生联考，他填报的第一志愿院校是人大。2017年3月，他到人大参加研究生复试，复试一共2天，有一天上午，人大法学院召开非全日制研究生说明会，反复强调非全日制研究生的培养会和全日制一样，师资和课程都会一视同仁。那次复试下来，他综合考试成绩并不理想，几天后，人大法学院通知他可调剂成为非全日制研究生。由于人大是他理想的大学，他接受了调剂。2017年9月，他被正式录取为一名非全日制研究生。“我是国家推动研究生教育改革的首批受益者。”王哲说。的确如此。2016年9月14日，教育部印发的《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》规定，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按“全日制”和“非全日制”形式区分。上述通知称，从2017年起，“全日制”和“非全日制”研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。起初，王哲也担心非全日制研究生学历不被用人单位承认，但当他看见教育部发布的通知后也就放心了。在人大读研期间，他努力学习，成绩优异，连续两年荣获一等奖学金。2019年6月28日，他以优异的成绩从人大毕业，荣获校级优秀毕业生和三好学生。如此优异的学习成绩，仍难以抵消作为非全日制研究生身份带来的尴尬。在人大读研期间，除了没有配备学校宿舍，他从未感觉和全日制研究生有任何差异。“我们那年的非全日制和全日制研究生都统一划线，乃至进入面试和复试分数线都一样。”王哲说。“我的档案、户口和党组织关系都转入学校了。”在读研期间，王哲发现针对非全日制和全日制研究生，人大的确做到一视同仁，所有学生一起上课和考试。最让他感到满意的是，人大拥有一套强大的选课系统，每名学生都可根据自身兴趣和研究方向去选课，上课时间可选在工作日的白天上课，也可选在晚上或周末上课。“由于部分教授白天日程很忙，只能在晚上或周末授课，从来都是座无虚席。”王哲说，他很珍惜为期两年的学习机会，因此格外努力。转眼两年的研究生学习即将结束，摆在他面前的便是择业，他一直以来的梦想就是当一名法官。2019年2月，山东省对外发布了《2019年山东省选调生优选计划公告》，计划招收375名定向选调生。王哲也在学校网站看到了这份公告，他发现该公告的职位列表中显示有一个中级人民法院正计划招收1名选调生，他当即决定报考。在正式报考前，他还特别注意到该公告通篇没有要求全日制毕业生，只将委托培养、在职培养和定向培养的高校毕业生未列入选调范围。“我读研期间没社保，没工作，肯定不算在职，我有《派遣证》，档案也进入到了学校，肯定不是定向，更不是委培，所以就报考了。”王哲说，山东“优选选调生”有一套严格的资格审查程序，首先要提交纸质《报名表》交给学校，由学校来移交至山东省相关部门予以复核，复核后才有网上报名资格。“前期报名很顺利，笔试我是第二名，但第一名放弃了，我替补成为第一名，笔试成绩只比第一名低了一分，面试时，我以绝对优势获得第一名，比第二名足足高了6分。”王哲说，面试结束后，他被列入考察范围名单，但到了政审阶段，山东方面派人到学校进行政审。“那批政审名单已把我给排除了。”王哲说，自始至终山东方面均未明确告知具体原因。“我在笔试和面试的表现都很优秀，所以非全日制研究生的身份应该是唯一原因。”王哲说，此事一度让他产生极大挫败感，开始曾想用行政诉讼方式讨一个说法，后因时间安排不过来，只好作罢。如今，王哲已到一家央企上班，起初公司人力资源部门负责人也对他非全日制研究生的学历证明表示不理解，但经他仔细说明后也就予以认可。“最关键的是我有一张《派遣证》，这就说明一切了。”王哲说。 处境尴尬的“编外学生”目前正在南京理工大学就读的非全日制研究生张伟（化名）在校园内已感受到了歧视和偏见。2016年7月，张伟从河北师范大学生命科学院毕业后，被赵县第一中学聘为代课老师。根据学校规定，他要一年后才能转为正式事业编制，考虑到当地经济和社会环境不利于自身发展，他还是决定离开赵县，而报考研究生是最好的方式。2017年12月，他参加了全国研究生联考，第一志愿填报的是北京师范大学，但因他考试成绩距离该校340分的录取线“只差了一分”，最后被调剂成南京理工大学一名非全日制研究生。在入学不久，他就感受到学校针对“全日制”和“非全日制”在管理上的差别对待。“我们没有住宿，没有医保，节假日无法享受学校福利，选课总是最后才知道消息，不能评奖学金，更不能参评优秀毕业生。”张伟对澎湃新闻称，学校的差别对待影响了他对校园美好生活的感受。“犹如一场孤独的学习之旅。”张伟说，由于无法正常参与学校的生活，让他对学校少了一种认同感。最关键的是，由于学校管理细节上的差别对待，致使“全日制”和“非全日制”学生之间的社交关系也变得微妙起来。“我记得有次老师让一位全日制的同学负责收作业，我主动添加他的微信，方便传输作业，当得知我是非全日制研究生后，他未通过我的微信，只留了电子邮箱。”张伟说，很明显对方不想和他有任何交往。“只要在管理中进行分群，自然会产生歧视和偏见。”张伟说。今年刚从中国海洋大学毕业的非全日制研究生王勇（化名）也感觉自己像是学校的“编外学生”。“学校课程安排没任何差别，但细节还是有差异。”王勇对澎湃新闻称，非全日制研究生不能申请该校的助学岗位，不让参加学校组织的部分活动和比赛。“我不知道究竟是什么把我们分成了两类人？我们非全日制研究生同样都是统招生，部分调剂过来的非全日制研究生的录取分数线，甚至比全日制研究生录取分数还要高，但为何学校和部分学生还是不太接纳我们呢？”王勇说，从当前学校招生比例来看，绝大多数还是全日制研究生，而非全日制研究生比例不高，因此他们的声音和生存状态极容易被学校忽视。在他看来，尽管教育主管部门再三强调“全日制”和“非全日制”只是入学和学习方式上的差异，但因没有相应配套政策和措施的引导，故而造成了今天非全日制研究生群体的尴尬处境。“表面上看‘非全日制’没什么，但实际上却产生很多矛盾、纠纷和人为对立。”王勇称，即使在平常社交场合，也会有人用异常的眼光来看待非全日制研究生的群体。张伟认为，不认可非全研究生的应届生身份，本质上源于认为统招非全日制研究生和之前单证硕士一样。传统上以《派遣证》来识别应届生身份，而实际中很多学校规定不一，有的学校甚至不给非全日制研究生发放《派遣证》，这影响了很多用人单位对非全日制研究生的识别。“有的学校领导都不能正确认识到非全日制研究生改革，还在用在职硕士的名称发文件，搞歧视。”张伟称。在学校期间受到差别对待的非全日制研究生，在步入社会同样面临歧视和偏见。隐性的歧视依然存在作为南京理工大学的非全日制研究生，张伟读研期间比一般全日制研究生更加努力。“我有四五科的考试成绩名列第一、第二名，很少有科目考试成绩跳出前五名，最差也没超出前10名。”张伟对澎湃新闻称。如此优异成绩并未帮助他获得用人单位赏识。今年疫情期间，他参加各种网上举办的毕业生双选会，用人单位一旦听说他是非全日制研究生，最标准答复是“下次再沟通”，从此了无音讯。他先后给十多家用人单位投放简历，剧情和结局都一样，这极大打击他在求职道路上的信心。“我想以非全日制研究生身份去应聘中学教师，可能都没资格了。”张伟对澎湃新闻称，用本科学历去寻找工作，或许还相对容易。将非全日制研究生等同于在职研究生的定见已根深蒂固，是造成事业单位、国企和大型民营企业招聘员工时不敢“冒险”的根本原因。张伟认为，2019年12月发布的《教育部办公厅等五部门关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》并未对职称评定、内部晋升、公务员和事业单位遴选与考调、人才引进和补贴、聘任制公务员招聘等作出相应规定，包括政策无具体监督执行部门，学生投诉往往推诿扯皮，难以落实。从而为用人单位在招聘时预留很大操作空间。“无问责规定，导致各地各部门有恃无恐，信访投诉后依然如故。”一位非全日制研究生对澎湃新闻称，国家相关部门唯有统一研究生教育质量，不在学历证书上标注“非全日制”学习方式，方可根本解决。面对社会各个层面的偏见，部分非全日制研究生决定站出来，用社交媒体平台发出声音，厘清事实。学习之余，王勇是微博账号“统招非全日制硕士研究生”的运营管理员，主要承担刊登非全日制研究生相关政策法规，回应社会对非全日制研究生的误解。这个微博账号约有10名运营成员，他们都是来自于各所大学的非全日制研究生。张伟也是一个法学类非全日制研究生微信群的管理员，加入者已达两百多人。他说，已有多个学科的非全日制研究生建立微信群。“起初建群主要为了发布和分享工作信息，哪个单位不歧视，我们就会把它分享出来仅供参考。”张伟说，目前大家发出声音并不为争取特殊利益，只是希望能保障最基本的合法利益。“现在很多地方人社局的领导都知道我是谁了。”王勇说，他时常和各地方人事部门的负责人打电话沟通，给对方普及相关政策和知识，但通常对方都会消极推诿。“我希望他们发布招聘时严格落实五部委的文件，不能在事业单位招聘公告中设置全日制条件，他们要么说已招聘公告已发布，无法修改，要么说下一次修改，可到下一次发布招聘公告时，仍然要求全日制毕业生。”王勇说，根本原因是事业编制岗位的竞争太激烈了。“一个事业编制的岗位，往往会有几百人报名。”张伟说，在如此严峻的就业情势之下，若国家相关部门没有相应的配套措施，非全日制研究生的就业歧视就难以避免。他认为，虽然教育部近日针对媒体的回应起到正面作用，但全国各地针对非全日制研究生的隐性歧视依然会长期存在，包括很多用人单位在招聘表中设置非全日制选项，如果应聘者勾选，极有可能无法进入笔试和面试环节。近期，张伟正在全身心准备毕业论文答辩，他尽量不去想找工作的事了。“我已经没什么信心了。”张伟说。去年报考山东省“优选选调生”的王哲，尽管如今已是一家央企上班，但他并未放弃当法官的理想。“从哪里跌倒就从哪里爬起来，我正在想通过别的方式实现理想。”王哲说。

南京信息工程大学是省教育厅主管的全额拨款事业单位，学校位于江苏省南京市宁六路219号。为更好地选拔优秀适岗人才，充实人才队伍，优化师资结构，南京信息工程大学现面向社会公开招聘优秀人才。根据《江苏省事业单位公开招聘人员办法》（苏办发〔2020〕9号）等规定，现将有关事项公告如下：（点击可查看大图）一、工作原则（一）坚持按岗招聘、分类管理原则。根据学校事业发展需要，在核准的岗位总量内，按照专业技术岗的具体岗位职责和任职条件，采取考试考核的方法择优聘用、分类管理，加强高层次人才队伍建设。（二）坚持公开公平、竞争择优原则。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，公正公开、择优录用，做到公开招聘信息，公开招聘过程，公开招聘结果。（三）坚持科学设置、规范操作。严格按照江苏省事业单位公开招聘工作人员的有关规定规范操作，学校科学设置招聘条件，认真研究招聘方式，力保考试考核工作的科学性、公正性、专业化和公信度，自觉接受社会各界的监督。二、报考条件（一）具有中华人民共和国国籍，遵守中华人民共和国宪法和法律。（二）遵纪守法，品行端正，团结协作，敬业乐群、廉洁奉公。（三）适应岗位要求的身体条件，能从事一线教学、科研工作。（四）年龄要求为：博士研究生年龄不超过40周岁（1980年1月1日以后出生），具有副高级专业技术职务的年龄不超过45周岁（1975年1月1日之后出生），具有正高级专业技术职务的年龄不超过50周岁（1970年1月1日以后出生）。其中，博士学历和具有副高职称、正高职称的紧缺急需学科人员，年龄可放宽5岁，紧缺急需学科详见岗位表“其他说明”。（五）具备报考岗位要求的专业、技能等资格条件（详见岗位表）。应届毕业生应于2021年6月30日前毕业并取得相应学历学位。国（境）外教学科研机构学习同期毕业人员，指在国（境）外教学科研机构学习，与国内应届毕业生同期毕业的留学人员，同期毕业的时间要求与国内应届毕业生一致。（六）取得祖国大陆全日制普通高校学历的台湾学生和取得祖国大陆承认学历的其他台湾居民应聘时按国家和我省有关规定执行。三、报名（一）报名时间、地点、方式应聘人员通过“江苏省属事业单位公开招聘平台”报名，照片上传、资格初审均通过网络同步进行。报名网址：http://sydwzk.jshrss.gov.cn。请同时在http://zp.nuist.e.cn/rsfw/sys/zpglxt/login/index.do投递简历。1.报名、照片上传时间：2020年11月18日09:00-2021年3月29日16:00；2.资格初审时间：2020年11月18日09:00-2021年3月30日16:00；3.陈述申辩时间：2020年11月18日09:00-2021年3月31日16:00；4.对初审异议时间：2020年11月18日09:00-2021年3月31日18:00。（二）网上确认（1）应聘人员网上提交报名信息24小时后可到报名网站查询是否通过招聘部门（单位）资格初审；（2）本次公开招聘不收报名费和考试费，通过初审即报名成功；（3）未按时在网上确认报名资格、上传照片的视为报名无效。（三）报名注意事项1.应聘人员按岗位要求和网上提示，如实填写有关信息，并上传本人近期免冠正面二寸（35×45毫米）证件照，jpg格式，大小为20Kb以下。应聘人员在报名时请在“学习及工作经历”栏中填写自己的研究方向、以第一作者发表的论文著作和主持的研究课题、海外学习工作经历信息。南京信息工程大学根据应聘人员提供的信息进行审核。应聘人员弄虚作假的，一经查实，即取消应聘资格。2.本公告为长期公告，招聘岗位均为博士研究生条件岗位，不设开考比例，自公告发布10个工作日后，根据岗位报名情况，不定期启动考核程序，岗位招满即止。3.应聘人员只能从岗位表中选择一个岗位报名。资格初审通过后，不可更改报名信息。未通过资格初审的应聘人员，在报名期内，可以改报符合资格条件的其他岗位。应聘人员要使用在有效期内的第二代居民身份证进行报名，报名与考场使用的身份证必须一致。4.有下列情形之一的，不得应聘：①现役军人、普通高校在读非应届毕业生；②应聘人员与事业单位工作人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系、近姻亲及其他须回避的亲属关系的，不得应聘具有直接上下级领导关系的管理岗位，以及《事业单位人事管理回避规定》要求回避的岗位。聘用单位负责人员和公开招聘工作人员与应聘人员有上述亲属关系的，或者有其他情形可能影响公开招聘公正性的，应当实行回避；③国家和省另有规定不得应聘到事业单位有关岗位的人员。四、考试方式、时间和实施办法考试方式为：①试讲；②面试。（一）应聘人员报名资格初审通过后，我校各院部将对应聘人员提供的个人信息、学习工作经历、科研成果等详细材料进行审核（材料不全的通知补充详细材料）。通过审核的应聘人员，学院以电话或邮件方式通知应聘人员。应聘人员应按照规定的时间和地点参加考核。（二）考核前，学校将对应聘人员进行资格复审，应聘人员须提交下列材料原件和复印件：1、最高学历、学位证书，身份证，专业技术职务资格证书，其他教学科研成果及经历证明材料；2、国内应届毕业生提供所在院校出具的省级教育行政部门统一印制的《毕业生双向选择就业推荐表》；国（境）外的学历学位证书须取得教育部中国留学服务中心的认证证明。（三）考核按照南京信息工程大学制定的办法执行。考核分为院部考核和学校考核两个步骤。通过院部考核人员统一参加学校考核。考核办法将通过电话电子邮件等方式告知应聘人员。（四）院部考核方式为试讲，学校考核方式为面试。（五）试讲内容以招聘岗位要求相关的专业知识及综合能力为主，主要测试应聘人员履行岗位职责所需的教学能力、专业知识、业务能力和综合素养，同时考核应聘人员科研能力及科研潜质、专业及研究方向匹配度。试讲成绩达到80分（满分100分）为合格。在试讲合格者中，根据成绩从高分到低分的顺序，按各招聘岗位拟聘用人数1：3确定面试人选，不足该比例的按实际人数确定面试人选。学校面试主要测试履行岗位职责所需的专业知识、业务能力和综合素质。面试成绩合格线为80分（满分100分）。采用百分制计算应聘人员总成绩（成绩＝试讲成绩×50%+面试成绩×50%），合格成绩不得低于总成绩的80%。试讲和面试成绩均当场告知应聘人员。五、聘用考试结束后，根据总成绩计算方法确定应聘人员的总成绩，在各单项考试（测试）合格人员中，按招聘岗位拟招聘人数1：1的比例从高分到低分确定参加体检人员。体检标准参照《国家公务员录用体检通用标准（试行）》执行。因体检不合格等原因出现招聘岗位空缺时，不递补人员参加体检。对体检合格人员由用人单位组织考核，并根据考核和体检结果，确定拟聘用人员名单。拟聘用人员名单将在江苏省人力资源和社会保障网站上公示7个工作日。公示内容包括岗位编号、招聘单位、岗位名称、拟聘用人员姓名、毕业院校、现工作单位、招聘考试的各项成绩、总成绩、排名等。对公示无异议人员，经省人力资源和社会保障部门备案后，由用人单位为其办理有关聘用手续，并与其签订聘用合同，并约定试用期。试用期满考核合格，予以定岗定级；考核不合格者，取消聘用资格，解除聘用合同。拟聘用人员与招聘单位订立3年以上（含试用期）聘用合同的，除依法依规解除聘用合同外，应当在招聘单位最低服务3年（含试用期）。属于下列情况之一者，学校取消聘用资格：1、无工作单位的人员在学校通知签订聘用合同后，15个工作日内不与学校签订聘用合同者；2、应届毕业生不能在本公告规定时间前取得相应学历学位证书者；3、在职人员提供不了与原单位解除关系证明。六、招聘政策咨询南京信息工程大学人事处负责回答此次招聘政策咨询。咨询电话：025-58235197联系人：华老师七、招聘工作监督南京信息工程大学纪委办公室对此次招聘工作进行纪律监督。检监督电话：025-58731002联系人：王老师八、招聘工作举报江苏省教育厅、江苏省人力资源和社会保障厅接受事业单位公开招聘工作举报。1.江苏省教育厅举报信箱：jytrsc@ec.js.e.cn举报电话、传真：025-833351352.江苏省人力资源和社会保障厅举报信箱：syzpjb@jshrss.gov.cn举报电话、传真：025-83230723(素材来源 | 南京信息工程大学、江苏省招就中心 编辑 | 冯秋璐 江北新区融媒体中心出品）

近期，非全日制研究生就业遭歧视话题引起社会广泛关注，9月4日，南京某高校非全日制研究生向江宁区人社局申请高校毕业生住房租赁补贴，以不符合申请标准而被驳回，同样引发网友热议。2016年12月1日，高校研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分，去年开始，第一批“非全”研究生陆续毕业，却在求职过程中遭遇重重阻碍。新江苏走近两位“非全”研究生，了解了他们的求职故事。▲毕业季因“名校情结”接受调剂，“求学焦虑”下工作学习“两头忙”张莉是2017届中部某985高校统招非全日制会计学硕士研究生，原本报考全日制的她在面试后被调剂至非全日制：“我们是第一批非全研究生，之前叫‘在职研究生’，面向在职人员，以不脱产状态继续教育。”张莉说，改成非全日制研究生后，考核标准也同步提升了，“我们和全日制学生招生考试的内容是完全一样的，但统招录取名额太少，一些同学在进入复试后为了求稳，会接受非全调剂，应届生居多。”▲学生在图书馆备战考研张莉在仔细研究该校非全研究生培养方案后，决定接受调剂：“我是奔着这所学校来的，辛苦准备了一年好不容易上了岸，不想考虑其他院校。教学方案里的课程设置、导师安排和全日制班没有区别，也能选择周一到周五正常上课。”但张莉也意识到非全日制可能不会有和全日制教育完全一致的就业机会，所以自入学以来，她从未间断过专业实习，想用更多实践经历补充学历“短板”。“第一年寒假，我找了一份事务所的审计实习，到了年底，审核底稿、财务咨询密集，一直忙到了第二年的5月。”开学后，张莉常常是刚下了课就赶去事务所，每天都要忙到晚上10点之后。“这份实习含金量高，我不想放弃，但学校的课也不想落下，每次小组课题汇报我都能完成我负责的那部分。”工作实习两头跑的张莉失去了正常的休息时间，除此之外，为减轻父母压力，她还经常做些兼职：“非全的学费比全日制高，没有日常的奖学金补贴，也没有分配宿舍，所以得在学校附近租房住，生活压力挺大的。”张莉说，第二份实习轻松不少，可支配的时间也变多了，所以常在学校工管兼职群里找兼职，基本接的都是银行函证任务。去年9月，张莉加入了秋招大军，一轮“海投”之后，回应寥寥。“其实我也做好了心理准备，会计就业本来就是千军万马过独木桥，即使是985211本硕学生，也得卡一卡。”如今，张莉入职了一家小型事务所，从事审计工作，“就我的了解，会计行业里的大平台或大企业会卡非全日制学历，但普通公司也会综合考虑就业者的专业实践能力，正向反馈也不少。”了解实际就业需求，不要谈“非”色变一刀切就读于南京某211高校传媒学院的罗浩正在准备今年秋招，学习广播电视专业的他想要从事互联网产品相关工作。“目前处于一边实习一边投简历同时还要兼顾毕业设计的状态，做了一些笔试，但暂时没有回音。”在招聘官网填写个人资料时，罗浩偶尔能遇到“培养方式-非全日制”选项：“看到区分其实还挺高兴的，说明企业了解部分脱产学习的非全硕士有秋招需求。”罗浩说，有位学长曾在一家房地产公司实习，对方承诺表现优异即可拿到秋招绿色通道，但在了解他的非全身份后即取消了“转正”资格。“在填写信息时就有区分，说明非全也可以参加校招，并能通过校招拿到offer，但也会担心因非全学历导致简历过不了初筛。”▲招聘官网中的培养方式选项和张莉一样，选择非全日制也不是罗浩本意：“备考期间遇到学院改制，报考的专业全部调整为非全。考取门槛不像大家想的那么低，也有同学考了400多分，日常学习跟全日制做相同的作业，毕业论文也需要送审。”2019年8月，教育部发文通知，原则上招生单位非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员，罗浩成了特殊的一届非全应届生：“新文件意味着2020届及以后的非全毕业生不再算应届生了，不能办理就业派遣，不能参加选调，也享受不了包括住房补贴在内的应届生福利。”▲《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》第七十八条针对南京取消非全日制应届研究生住房补贴一事，罗浩感觉被“一刀切”了：“目前还有很多跟我一样非全在读但还是应届生身份的学生，在进行脱产学习，想让基本权益得到保障。”罗浩也希望就业市场可以了解非全硕士的就业需求，不要谈”非“色变，“如果用读书的三年时间工作，现在也有比较丰富的工作经历了，不想到最后变成‘读书无用’。”人力资源择人体系相对固定，需推动人才下沉趋势某第三方招聘平台工作人员说，规模较大的企业有相对完善的人力资源组织架构体系,“它们通常有类似规定，非特殊情况不予录用非全日制本科生或研究生，内部择人体系的基础条件就是全日制毕业。”他说，如果录取非全日制学生，一是对之前未达到其基础条件而被筛选的人员不公平；二是对企业本有员工不公平。▲招聘面试“在大部分社会招聘中，‘非全研究生’和‘就读专业’同属特定标签，企业需要你时，更看中的是求职者的经验或技能。但校园招聘需要培养企业内部基础性人才，虽不以学历择人，但全日制教育或名校出身的毕业生，总体学习能力相对较强，能在没有经验的前提下胜任工作，是大概率事件。”企业需要人才推动进步，但目前人才界定没有统一标准，不如直接提高“门槛”，在既定范围内择人，减轻企业的用人压力。工作人员表示，每年高学历的名校毕业生都是所有企业的追寻对象，但他们只占总毕业人数的极小部分，常常出现“企业招不到人，毕业生找不到工作”的怪象。“招聘平台会建议企业根据自身情况，考虑进入二三本院校招聘，或者选择‘非全’。放开择人标准，推动人才下沉，形成良好的人力良性循环市场，让求职者不再为找工作难，企业不再为找人难。”（文中受访者姓名均为化名）新江苏·中国江苏网记者 柏丽娟