南京医科大学研究生信息网

2021考研报名快要结束了， 马上就要开始进行网上确认，江苏文都考研给大家整理了“南京医科大学2021年考研网上报名错误名单"一起来看看吧~南京医科大学2021年硕士研究生网报信息初审结果各位考生：我办对报考我校2021年硕士研究生的网报数据（截止10月23日下午16:00）进行初步审核，有部分考生不符合我校报考条件，详情见附件。凡初审意见中提示报考可能存在问题的考生，请尽快上网检查、修改。凡不符合我校报考条件的考生如不修改，将不予准考。因供参考的审核信息有限，其他未提示的考生不完全排除存在问题的可能性，请各位考生参照审核存在的问题及《南京医科大学2021年硕士研究生招生简章》的报考条件自行检查核对。特别提醒：1、学历（学籍）校验：网报期间教育部将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果。各位考生需对网上报名信息进行认真核对，毕业学校、毕业专业、毕业年月、证件号码、学历证书号码等学历、学籍信息须与学信网信息一致。2、请考生在报考我校之前认真阅读《南京医科大学2021年硕士研究生招生简章》，了解报考要求及注意事项，否则影响报名考试，责任自负。请特别注意招生简章第 一点第4条：我校部分专业的报考条件。3、我校部分专业研究方向因接收免试推 荐研究生致指标已满，不再接受统考考生报名，请查看：我校已更新各专业招收统考考生人数情况，请查看《南京医科大学2021年硕士研究生统考招生专业目录》我办对网报信息仅做此次审核，报名结束前将不再另行审核。最终报名资格以现场确认后的数据为准。南京医科大学初审结果报名出现的问题想知道详细名单和问题，请私信小编南京医科大学。

考研报考录取信息是衡量考研报考难度非常重要的指标，南京医科大学公布了2020考研各专业录取人数及录取平均分数信息，文都考研小编为大家整理汇总了相关内容，下面一起来看下。南京医科大学2020考研各专业录取人数及录取平均分数文章数据来源：南京医科大学研究生院以上就是文都考研小编为大家整理的“南京医科大学2020考研各专业录取人数及录取平均分数”相关内容，希望对有意报考南京医科大学的考研人有所帮助。#2021考研#

图片来源于网络以下通告转自南京医科大学研究生招生网，侵删联系。各位考生：我校2020年临床医学专业硕士考生校内研究方向调整复试定于5月25日-28日进行，具体时间由复试学院另行通知。此前申请研究方向调整的考生可登录我校研究生招生管理系统查看志愿的审核结果。通过审核的考生须在5月25日上午10:00前在系统内确认是否参加复试，逾期未确认复试的考生，将被取消复试资格。我校不再发放其他形式的复试通知。志愿未通过审核的考生，建议尽快通过教育部调剂系统申请其他调剂。我校本批次校内调整未能完成的计划，会在5月30日左右通过教育部调剂系统发布缺额专业信息。南京医科大学研招办2020年5月24日

谁要调剂：（吉大6月初公布拟录取名单，压线党要不要等名单？）1.确定没过复试线的同学，这样的学生中不止低分飘过的，还有大批报考34所却被380的复试线卡下来的，几千人争几十个名额，你们应该有书读，抓紧调剂。2.压线过的，分数线边缘徘徊，万一人家再有调剂名额，那你就极其危险了，准备个下家不是三心二意，而是对自己负责。3.真的要调剂吗？真的可能就是最后随便找一个不满意的学校妥协了，当然也可能十分满意，这影响日后的学习生活，你想清楚了吗？要调剂，最近就要赶快找调剂信息，官网、小木虫每天看一看，有希望成功、自己也愿意去的就直接打电话问。当然，学长学姐们的资源不要错过，他们通常会带来一些不被太多人知道的消息，还要注意进入官方调剂咨询群（个别学校有）。打电话说什么：自己的情况（学校/报考院校和专业/分数）、有无调剂名额、是否符合调剂（代码相同或相似）、调剂细则（有无优质生源计划等）、复试时间等。调剂时间大部分学校发布的通知是这样的：“我校今年部分专业存在少量缺额，接收调剂专业和条件将于5月上旬公布，调剂复试工作将于5月20日后通过研招网调剂系统组织开展。”（中国政法大学）可是你真的等到5.20再去咨询就晚了。比如，不少学校开了预调剂系统——南方科技大学、湖北文理学院、华南农业大学、西安财经大学、兰州大学等，预调剂无非就是先排个名，学校选高分、本科好的且报考院校好的，考生看自己不行就赶快找下家，谁也别耽误谁。第一志愿复试没开始，你可以申请调剂的，只不过学校可以看到你填写的志愿信息，一个调剂失败了也没关系，可以同时填写3个调剂院校。总之调剂在一定程度上就是先到先得，先到的人中再去择优选择。调剂要谁根据所有调剂考生报名情况来做综合考量、择优选择，没有预调剂的学校不收集考生相关信息，不能根据个体成绩来判断，因此5.20之前咨询的是不会得到明确答复。官方文件：“对申请同一招生单位同一专业、初试科目完全相同的调剂考生，按考生初试成绩择优确定进入复试的考生名单。第一志愿报考专业与申请调剂到我院专业应同属一个一级学科，即第一志愿报考专业代码与调剂到我院专业的专业代码前四位须相同。”有的学校是先复试一志愿，再复试调剂生，有的学校是一起复试，一般和往年相同，大家看看去年的文件就知道了，实在疑惑就打电话问研招办老师。如广西师范学院今年的回复：一志愿考生和调剂生一起复试，调剂结束后开始复试。有的学校明确只有校内调剂：“我校总体生源充足，如有调剂需求，原则上调剂仅在一志愿报考我校考生中进行。”当然校内调剂也是大家比较有希望的第一选择。当然也有学校不支持，比如中国矿业大学今年宣布：“对于接受调剂的专业，符合调剂的考生，不分校内校外”。至于调剂每年都有很多“骚操作”，比如兰大某些专业上调复试线后又发布调剂信息，比如调剂水深，比如要本校调剂回来的还是要一志愿低分的当然这些都不重要，没什么可以拿到面上谈的，抓住时机，该用的关系赶紧用上，别倔强，凭本事打好自己的牌，有书读、读好学校才是重点。不过不要忘记，调剂，母校永远是你温暖的港湾。之前小编整理的江苏省院校信息，江苏地区院校调剂信息来啦！ 以下是近期最新院校的调剂信息，还在彷徨的同学赶紧看看是否有合适的专业院校！南京体育学院南京医科大学基础医学院林凡课题组招收2020年考研调剂生要求：符合南京医科大学硕士研究生招生调剂条件对本实验室研究感兴趣，吃苦耐劳，有上进心，具有团队合作精神。欢迎对肿瘤基因组以及靶向治疗和精准治疗感兴趣的同学加入，共同进步。中国江苏省委党校根据教育部《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》（教学【2019】6号）文件精神，结合我校实际情况，现将我校2020年硕士研究生调剂信息公告如下：一、调剂专业马克思主义哲学(010101)、理论经济学(020100)、应用经济学(020200)、宪法学与行政法学(030103)、政治学(030200)、社会学(030300)、马克思主义理论(030500)、行政管理(120401)。二、调剂要求1.初试成绩达到2020年全国硕士研究生考试A类地区（一区）复试分数线基本要求；2.学历必须为全日制大学本科毕业生；3.考生拟调剂专业与原报考专业相同或相近，不接收跨学科门类调剂申请；4.初试外语限英语，不接收其他语种考生调剂申请；5.如教育部有其它要求以教育部有关规定为准。南京工程学院一、调剂专业方向机械（085500）相关研究方向，见我校2020年硕士招生专业目录。欢迎机械及相近专业的考生调剂我校。二、调剂政策与要求1.达到国家一区复试分数线要求，拟录取的考生全部为全日制专业学位硕士研究生。2.有意向的考生请填写《南京工程学院全日制硕士研究生招生调剂申请表》进行预报名（附件1）3.国家复试线公布之后，考生须登陆中国研究生招生信息网按照网上调剂系统要求填写调剂信息。我们将按照国家调剂政策和时间安排与考生及时沟通调剂信息。小编认为：随着时间越来越紧张，同学们一定要抓紧时间备考。想要调剂的同学一定要关注调剂信息以及院校复试结束时间，调剂通道即将开启，速速准备吧。

目前已有一些院校发布了调剂信息，大星上期已为大家整理了一波→这些985/211院校已发布调剂信息。虽然初试成绩还未出，但如果有童鞋对自己的初试成绩不够自信，或者想做两手准备的话，建议可以多搜集关注一下。另外，大星这次整理的100多条调剂信息不光是理工类的，还包含经济、管理、文学、医学、农学相关学科的，不知道是否有适合你的~01多学科调剂信息统计1、华南师范大学接收调剂单位：先进光电子研究院调剂专业：材料物理化学学硕1名，电子信息专硕1名研究方向：表面合成，颗粒表面改性调剂要求：前沿交叉学科，欢迎物理、化学和材料、光电等专业背景；双一流高校或者211以上，具有扎实的化学或材料学基础，具有一定的科研经验。2、北京服装学院接收调剂单位：材料设计与工程学院名额：2-3名研究方向：光响应材料与器件制备及其应用；纤维材料性能综合表征系统研制；智能可穿戴纺织品开发与应用调剂要求：报考学术型硕士；初试科目为英语一、数学一或数学二；总分和单科过A类地区国家线；材料、化工、环境化学、分析化学生物、通信等专业相关3、中南大学接收调剂单位：材料科学院研究方向：新型3d打印设备和打印材料的研发，及其在打印电路、金属模具、硬质合金、储能、仿生和生物医学工程方面的应用调剂要求：想招收具有电子，自动化，材料，物理，机械等专业的学生从事3d打印设备和配套材料研发。4、中山大学接收调剂单位：附属六院高峰课题组名额：2名研究方向：癌症大数据与医学人工智能调剂要求：不接受校外调剂，仅限已报考中大相关专业学生。同时欢迎计算机、机器学习、模式识别等背景的研究助理、技术员、博士后加入课题组，5、江汉大学接收调剂单位：光电化学材料与器件教育部重点实验室名额：3-4名；调剂要求：化学相关类专业6、苏州科技大学接收调剂单位：高效微纳米储能材料与产业化推进实验室调剂专业：应用化学，材料化学及其应用，学硕；材料科学与工程，材料物理与化学，学硕；资源与环境，环境材料与技术，专硕。研究方向：高能化学电源，金属空气电池、 钠（锂）离子电池、超级电容器7、长春工业大学接收调剂单位：功能高分子复合材料课题组研究方向：高分子光电器件、功能聚合物调剂要求：具有化学，物理相关专业背景；英语水平良好，过六级优先考虑6、西华大学接收调剂单位：经济学院接受调剂专业：金融学、区域经济学、产业经济学调剂要求：统考政治、英语（一）、数学（三），总分、单科均须上国家线；不接受参加单独考试（含强军计划、援藏计划）考生的调剂9、华中师范大学伍伦贡联合研究院2021年单学位项目现接收第一轮申请：招生人数：60人；招生专业：计算机科学、通信工程。此外，申请人可能需要提供英文推荐信（共2封），以证明其学术或实践能力，其中至少一封来自本科院校专业方向教师，具体要求以联合研究院邮件通知为准。10、辽宁工程技术大学接收调剂单位：力学与工程学院名额：5名；研究方向：矿山环境与灾害力学调剂要求：初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区的全国初试成绩基本要求；一志愿考试专业为英语一，数学一；力学采矿、机械等工科相关专业；英语通过六级或四级高分优先录用11、深圳北理莫斯科大学2021年，学校计划招收130名硕士研究生，招生对象为获得教育部认可的高校或相当机构所授予的学士学位的优秀本科毕业生。招生专业包含经管、文学、理工等学科：12、武汉邮电科学研究院调剂专业：通信与信息系统、信号与信息处理、物理电子学、电磁场与微波技术、信息安全接收调剂的本科毕业专业包括：计算机科学与技术、通信工程、软件工程、电子信息工程、网络工程、信息工程、物理电子学、电磁场与微波技术、电子科学与技术、信息安全、自动化。13、河北工业大学接收调剂单位：机械工程学院 调剂要求：具有力学、机械工程、材料物理等专业背景的学生，要求踏实努力，积极上进，吃苦耐劳，具有团队合作精神。14、中国林业科学研究院接收调剂单位：资源昆虫研究所调剂专业：遗传学，生物化学与分子生物学等专业调剂要求：生物化学与分子生物学、真菌学、微生物学、生态学，森林保护学等专业背景的学生均可。15、青岛科技大学调剂专业：化学、材料等相关调剂要求：统考数学、各科过国家线16、湖北工业大学接收调剂单位：材化学院研究方向：可再生资源微结构的研究；生物质化学工程学硕招生专业：轻化工程、制浆造纸工程（4人）；专硕招生专业：材料与化工（4人）17、北京建筑大学调剂专业：土木、机械、航空航天、海洋工程等工科专业调剂要求：土木、机械、航空航天、海洋工程等工科专业本科生皆可申请，要求有理论力学、材料力学等课程专业基础。18、黑龙江大学接收调剂单位：电子工程学院调剂专业：信息与通信工程（2名）、电子与通信工程（3~4名）19、南京医科大学招生单位：生殖医学国家重点实验室招生专业：生殖医学申请条件：生命科学、基础医学、临床医学、生物信息、计算机、数学、农学等相关专业，符合南京医科大学学术学位硕士研究生招生基本条件；具有良好的英语听、说、读、写能力，通过大学英语六级考试，学位课程无补考；0221考研调剂神器上线目前网上发布的调剂信息基本都是由课题组/导师直接发布的，大家觉得自己符合条件的话，可以着手写一份简历尝试发给导师联系看看。当然最好再提供一些成绩单、英语证书、获奖证书、论文等材料，这样更方便导师看到你的优秀之处。还有，为了让大家能在省时省力的同时，第一时间看到最新最全的调剂信息，小研家团队研发出来了一款21考研调剂神器-小研家考研调剂系统！该系统适时更新今年调剂信息，同时也内含近3年20w+官方调剂数据，超大容量，精准定位，还提供免费复试调剂资料，助大家稳稳上岸！

东南大学四牌楼校区秋日美景。 南报融媒体记者 徐琦摄2021年硕士研究生考试报名正在进行。继2020年高校研究生扩招后，2021年仍有不少高校继续增加招生计划。“研究生扩招，培养质量如何保证”，连日来，这一话题一直是学生、家长关注的热点。记者从江苏省教育厅了解到，为提升研究生的培养质量，我省即将出台“八大行动”计划，各高校年底前也将拿出一系列硬核举措。优化布局扩招学科都是社会急需记者了解到，目前研究生的招生计划处于上报待批阶段。虽然没有最终敲定，但不少高校表示，新增的计划将用在社会急需学科。南京大学研究生扩招将优先布局与集成电路、人工智能、信息技术、生物技术、新材料、新能源、智能制造等战略性新兴产业和公共卫生、社会治理等领域密切相关的学科。东南大学扩招主要集中在电子信息、机械、材料与化工、能源动力、交通运输、临床医学等方面。抗疫之战，医务工作者做出巨大贡献。针对疫情暴露的短板，国家要求着力加强医学学科建设，加大医学及相关学科建设布局和支持力度。南京医科大学研究生院副院长柯巧介绍，该校继续扩招的研究生会放在专业学位硕士，为临床医学、公共卫生培养高层次人才，具体聚焦的学科包括麻醉、感染、重症、儿科等。“我们扩招的学科也都是与国家重大战略需求相关。”南京邮电大学研究生院常务副院长李飞介绍，扩招专业包括计算机、人工智能、集成电路、通信、材料等。据介绍，省教育厅近期还将出台“急需紧缺高层次人才培养计划”，以指导各研究生培养单位找准服务需求对接点和主攻方向，通过学位授权集中审核和动态调整，优化学科专业布局，特别要抓住国家将要出台的交叉学科政策机遇，积极推动学科交叉融合，探索新兴交叉学科发展机制。由于专业学位硕士与职业联系更为紧密，近几年我省硕士研究生招生计划安排中，招生指标增量基本上全部用于招收专业学位研究生。2019年江苏在校专业学位硕士研究生达10.2万人，占硕士研究生总数56.7%，2020年则超过60%。出台规范提高质量贯穿培养全程研究生教育承担着高端人才供给和科学技术创新的双重使命，在其规模继续扩大的情况下，如何保证质量？“全面提高研究生的培养质量成为目前学位与研究生教育的主要任务，尤其是在招生规模不断扩大的情况下，保证研究生培养质量显得更加重要。”南京大学研究生院的相关负责人介绍，该校近期专门出台文件，将提高研究生培养质量贯穿于学位与研究生教育的全过程。该校修订了研究生的课程设置方案。“注意拓宽研究生的知识面，加强研究生在基本理论、基本技能、基本方法等方面的训练，及时更新教学内容，加深专业知识，强调融合、交叉，及时有效地导向学术前沿。”他介绍，学校决定设立南京大学优秀研究生教材建设基金，充实高层次人才培养的基本条件和手段。学校建立校、院系、导师3方共同负责，确保研究生培养质量的保障机制，严格把好学位论文关；开展经常性的自我评估工作，及时发现和解决培养工作中出现的问题，建立具有自我完善功能的质量保障体系。“在研究生的培养中，加强中期考核，考核不通过者不得转入论文阶段；并在此基础上实行分流，形成课程型、科研型多种培养类型。”柯巧介绍，提高研究生培养质量，该校也正在进行调研，即将出台一揽子的动作。“学术性研究生和专业学位硕士的培养目标不同，其课程建设、导师队伍、评价方法肯定都不一样。学校在分类培养上会出台不同的规定进行规范，比如中期考核，学术型硕士可能会看其课题进展，而专业学位硕士会考察其实践情况等。”完善机制加强导师培训提升指导能力研究生扩招后，导师数量如何能跟得上、导师会不会招生太多顾不过来成了不少学生担心的问题。“我们学校每位导师每年研究生的招生名额不会超过3人，这个数字不会突破。”南京林业大学研究生院的相关人士介绍，在从源头严控导师准入资格的情况下，今年该校还将新增一批研究生导师。对于导师队伍的建设，南医大将从制度层面、体制机制层面、落实层面等进行规范，会将导师培训纳入常态，以提升导师的指导能力。“现在的学生和以前的学生不一样了，老师带学生的技能也要不断更新，包括如何了解学生的心理状态，对学生进行心理健康方面的指导。”柯巧说。南邮明确研究生导师职业道德规范“十不准”，划明“红线”，建立负面清单。大力推行导师轮转招生制，实行招生年度审核制，打破“导师终身制”“导师必招制”和“招生规模平均分配制”，对无项目、无经费、无成果的“三无”导师暂停招生资格，接下来也还会有更多的举措来促进导师提升指导能力。南报融媒体记者谈洁

你喜欢做两手准备吗？给自己留个后路，那么这些985、211高校的调剂信息最好不要错过。根据本人收集到信息，目前已有27所985、211高校发布招收调剂的信息。在往年，这时候能有几个名校发布信息就不错了。这一变化说不上好与坏，机会都是留给有准备的人的，希望这些调剂信息能够助考生尽早找到合适调剂院校。包含18个省份，27所高校，总有一个是你心仪的吧。北京市是我国教育中心城市，也是985、211高校最多的城市。不过，21考研考生如果想调剂到北京院校，需要做好线上复试准备。北京市发布考研调剂信息的高校有北京理工大学材料学，中国石油大学的王牌专业石油与天然气工程。上海市，我国又一重要城市与北京齐名，称为魔都。上海交通大学是我国排名前十的高校，无论哪种排名，上海交大都不可能跌出这个名次，该校的船舶与海洋工程招收调剂考生。天津市，我国四大直辖之一，经济也非常发达。百年名校南开大学的金属有机化学专业招收调剂考生。重庆市，西南地区的经济重镇，四大直辖市之一。龙头高校重庆大学的电气工程招收调剂考生。山西省，山西省的太原理工大学众多专业招收调剂考生。不过这些专业都是理工科，分别是：材料物理与化学、光学工程、物理学、电子科学与技术、信息与通信工程、仪器科学与技术。黑龙江、吉林省、辽宁省，我国的东北三省，随着东北工业没落，很少有外省考试主动报考这3省的高校，不过高校底蕴真的非常深厚。吉林大学的食品科学与工程，东北师范大学的有机化学，大连海事大学的船舶与海洋工程和哈尔滨工程大学材料科学与工程、电子科学与技术、电子与通信工程、信息与通信工程等专业招收调剂考生。山东省，山东省的教育资源并不丰富，这两所985高校都有相关调剂信息。山东大学的生物医学工程、材料科学与工程、电子科学与技术、控制理论与控制工程招收调剂考生。中国海洋大学的生物学、海洋化学也招收调剂考生。江苏省是教育资源比较丰富的省份，本人当初想去江苏省会南京市，结果没有去成。该省的南京航空航天大学力学专业和南京医科大学生殖医学招收调剂考生。福建省，如果考生喜欢喝红茶，那就不要错过福建省，该省的厦门大学材料与化工专业招收调剂考生。江西省，该省份有名的高校就那么几个，其中南昌大学最为出众，南昌大学的化学工程与技术招收调剂考生。河南省，一个人口与教育资源不成正比的省份。该省的郑州大学近年来发展较为迅猛，积极响应中部崛起口号，郑大的材料科学与工程招收调剂考生。湖北省，该省教育资源相对丰富，985、211高校非常多。华中科技大学的材料学、华中师范大学的通讯工程、武汉理工大学的交通运输工程、中国地质大学的材料科学与工程、石油工程等均招收调剂考生。湖南省，一直想去橘子洲头看看，但是一直没有抽出时间，该省有2所985高校。据说这两所985高校是对门，不过本人没有去过，湖南大学的化学专业和土木工程，中南大学的道路与铁道工程。广东省，经济最发达的省份。名校也非常多，毕竟经济在一定程度促进高校发展，中山大学的计算机、医学人工智能专业和华南师范大学的材料物理化学、电子信息专业招收调剂考生。四川省，如果你喜欢吃火锅，喜欢看美女，那么成都一定是必须要去的地方。四川大学的化学工程与技术，电子科技大学的计算机、电子通信、自动化等专业招收调剂考生。以上就是本人收集到的招收调剂考生的双一流高校，希望能够助考生一臂之力，先他人一步获取调剂信息。

2021年研究生初试网络报名时间为：2020年10月10日至10月31日。今年受疫情以及就业压力的影响，预估考研报名人数会创新高（2019年全国考研报名人数达到了290万人）。如何选择心仪的院校，除了根据自身的实力，各院校的学科排名也一直是考研学生的关注点。今天小编汇总了2020年软科中国发布的最好医学学科排名情况，供各位医学生们参考，希望能帮助大家在报名期间选择到最适合自己的院校和专业。学科排名指标高等教育评价专业机构软科于10月15日正式发布“2020软科中国最好学科排名”，排名榜单包括96个一级学科。软科中国最好学科排名源自服务于高校学科建设管理部门的学科数据监测平台。该系统使用人才培养、科研项目、成果获奖、学术论文、高端人才5个指标类别组成，下设16个指标维度，包括50余项测量指标，反映学科竞争力的关键指标，跟踪测量中国高校近万个学科点的实时表现和相对位置。口腔医学口腔医学学科排名共有24所大学上榜，四川大学、上海交通大学位列前2名。四川大学-华西口腔医(学)院学院始建于1907年的成都仁济牙科诊所，被誉为中国现代口腔医学的发源地和摇篮。全国口腔医学领域排名第1;连续六年蝉联中国医院科技量值(STEM)口腔医学第一名；在软科中国最好学科排名中位列中国第一；在中国医院科研成果排行榜(自然指数2018)位列口腔专科医院第一名；全国医院科研产出排行榜中，位列全国口腔医院第一。公共卫生与预防医学公共卫生与预防医学学科排名共有40所大学上榜，南京医科大学、华中科技大学位列前2名。南京医科大学-公共卫生学院南京医科大学的前身江苏省立医政学院在1934年开始了公共卫生教育，是全国最早开办公共卫生与预防医学教育的院校之一。预防医学专业为国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业建设点、江苏省品牌专业。在教育部第四轮全国一级学科评估中，“公共卫生与预防医学”获评A+等级。临床医学临床医学学科排名共有59所大学上榜，上海交通大学、北京大学位列前2%。上海交通大学-医学院上海交通大学医学院前身是由圣约翰大学医学院(1896-1952)、震旦大学医学院(1911-1952)、同德医学院（1918-1952)于1952年全国高等学校院系调整时合并而成的上海第二医学院，1985年更名为上海第二医科大学。2005年7月，上海交通大学与上海第二医科大学合并，成立了新的由教育部、上海市政府重点共建的上海交通大学医学院，进入“985”高校行列。美国ESI基本科学指标数据库统计，上海交通大学医学院临床医学进入前1‰。在世界大学学术排名中，临床医学世界排名101-150，在QS世界大学排行榜中，临床医学排名51-100，居全国高校第一梯队。教育部学位与研究生教育发展中心2017年的学科评估结果，临床医学全国排名A+、基础医学基础医学学科排名共有56所大学上榜，北京大学、上海交通大学位列前2%。北京大学—基础医学院基础医学院的前身是1954年9月14日成立的北京医学院基础医学部（简称基础部）。1960年2月改称基础医学系。1985年5月成立北京医科大学后，正式更名为基础医学院。2000年4月北京大学与北京医科大学合并后，更名为北京大学基础医学院至今。学院主要从事生物医学领域的基础及应用基础研究，拥有雄厚的科学研究综合实力。2012-2016年获得部委和北京市科技成果奖7项。2012年-2016年获批各类科技项目476项，获科研经费42749万元。邓宏魁教授负责的干细胞与再生生物学研究团队入选教育部创新团队，2015年获批国家自然科学基金创新研究群体。医学学科排名靠前的院校都是分布在北京、上海一线城市，这与当地的医疗水平也是匹配的，对于选择哪所医学院校进行深造，你是否有答案了，欢迎留言。以上信息来源：软科、四川大学、南京医科大学、上海交通大学、北京大学网站。

2019年，南京医科大学将面向江苏省普通全日制优秀高中毕业生，招收临床医学（九年本硕博一贯制），成立“天元班”。“天元班”将培养具有良好的医学职业素养和人文精神、广博的社会和自然科学知识、坚实的基础医学和临床医学理论、扎实的临床实践技能，具备较强的自主学习能力、批判性思维能力、交流沟通能力、科研创新能力和国际视野，能够独立从事临床实践和科学研究的高层次、创新型临床医学专门人才，为未来成为临床医学领军人才奠定基础。在毕业后，达到培养要求的毕业生可获得“六证”：本科毕业证书、医学学士学位证书、博士毕业证书、医学博士学位证书、医师资格证书、住院医师规范化培训合格证书。可在省、市级大型医院从事临床医疗或在高等医学院校、医学科研单位从事教学科研等工作。9年的时间，将给天元班的学子带来什么呢？关于“时间”：9年本硕博一体化，浓缩精华式培养一名医学生，需要经历五年临床本科学习、三年硕士研究生学习、三年博士研究生学习和三年住院医师规范化培训才能正式成为一名博士临床医生。然而，九年一体化培养方案为天元班的学子们打造出一个时间穿梭隧道。九年系统规划，全程实行“科研临床双导师制”，夯实医学理论基础，强化临床技能训练，提升科研创新能力，全力培养高素质拔尖创新临床医学人才。只要顺利完成学校培养方案要求，9年后你就可获得：本科毕业证书医学学士学位证书博士毕业证书医学博士学位证书医师资格证书住院医师规范化培训合格证书关于“力量”：超强专业平台，助力科研与实践能力培养南京医科大学为首批国家教育部、国家卫生健康委与省政府共建高校，临床医学专业是国家特色专业建设点、江苏省重点专业类、江苏省品牌专业，临床医学学科为江苏省优势学科，已进入ESI全球排名前1‰。学校拥有强大的平台支撑，对天元班学生进行职业胜任力培养：国家级重点学科（心血管病学）、科技部重点实验室（生殖医学）、国家卫健委重点实验室（活体肝移植）、国家临床重点专科24个、15个国家卫健委住院医师规范化培训基地、2个国家卫健委全科医生规范化培训基地、国家级大学生校外实践教育基地、国家级临床教学培训示范中心.……为加强医学模拟训练，学校还建立了医学模拟教育中心Medical Simulation Center（MSC），现为国家医师资格考试实践技能考试基地和江苏省基层卫生人员实训指导中心。这里有丰富先进的临床模拟教学资源，同学们在进入临床见习前就可以在这里接受模拟实训，加强临床技能训练。关于“心灵”：雄厚师资，全方位为学生发展护航天元班实行科研临床双导师制。中国工程院院士、美国国家医学院外籍院士、“长江学者奖励计划”特聘教授、国家“万人计划”百千万工程领军人才、国家级教学名师、“国家级教学团队”.....这些科学家都是天元班科研导师人选，是不是光听就心生仰慕和向往？这里还有一大批卓越的名医、名师，将成为你的临床导师，带你在医学的世界里航行，为你的成长指点迷津。全校临床医学学科有博士生导师477人，硕士生导师1668人，天元班同学们将要进驻学习的临床基地——第一附属医院（江苏省人民医院）就有1013名教师，正高级教师399人，博士生导师126人。这些大咖们始终奋斗在临床、教学和科研的一线，为医学事业的发展不懈努力，他们就在这里，等着你的到来。关于“空间”：多维度协同育人，提升国际竞争力学校构建了以学生发展为中心，以“兴趣、引导、互动”为主要特征，线上与线下、理论与实践、课内与课外、虚拟与现实有机衔接的“混合式”教学新模式。通过问题导向学习（PBL）、研究型学习（RBL）、跨专业学习（IPL）全面提升学生自主学习、终生学习的意识和能力。天元班的学生将有机会和南医大的留学生同班英文授课，在课堂上和来自五湖四海的同学们进行思想上的碰撞。除此之外，南医大还与美国、加拿大、英国、德国等16个国家和地区的45所医学院校或科研机构建立双边合作及学术交流关系。天元班的同学们可以优先参与学校的国外访学和研修项目，成为拥有国际化视野的人才。关于“灵魂”：强化素质教育，旨在立德树人是不是觉得在天元班会有书山学海在等待，可能只能埋头做个书呆子？当然不！南医大的校训是“博学至精，明德至善”，而在以培养卓越医师为目标的天元班，素质教育始终是重点。主题讲座、校园文化艺术节、读书月、人文月......丰富的第二课堂，创新创业教育与专业教育深度融合、创新课程与创业实践相辅相成，只为打造德医双修的医学生！天元班强调学习兴趣和自主学习的重要性，HOPE理念和I-CARE人才培养模式，将会让天元班学子的核心概念建构能力、批判性思维、交流沟通、合作共事、岗位胜任力、创新创业能力、自主学习、社会责任感等这些核心能力和价值观一一建立。关于“现实”：广阔的就业前景那说了这么多，学成之后大家最关心的就业怎么样呢？就像开头说的，达到毕业要求的天元班毕业生，将大多可在省、市级大型综合医院从事临床医疗或在高等医学院校、医学科研单位从事教学科研等工作。是不是读到这里，细心的小伙伴已经发现，上述的正是“无限宝石”所对应的超能力，在天元班，不管你立志想成为哪一个学科的临床医生，只要愿意付出努力，在南医集齐这6种能力，你就会实现你的医学梦。南京医科大学临床医学（九年本硕博一贯制）简介培养目标培养具有良好的医学职业素养和人文精神、广博的社会和自然科学知识、坚实的基础医学和临床医学理论、扎实的临床实践技能，具备较强的自主学习能力、批判性思维能力、交流沟通能力、科研创新能力和国际视野，能够独立从事临床实践和科学研究的高层次、创新型临床医学专门人才，为未来成为临床医学领军人才奠定基础。培养要求1.思想道德与职业素质要求热爱祖国，遵纪守法，具有正确的世界观、人生观、价值观，良好的思想道德修养和崇高的社会责任感；珍视生命，关爱病人；具有较为顺畅的人际交流、沟通和信息反馈能力和团队协作精神；掌握体育锻炼的基本要领和技能，身心健康，人格健全，有正确的自我意识和良好的人际关系，具有较好的社会适应能力。2.知识要求掌握与医学相关的人文社会科学、自然科学、生命科学及行为科学等基础理论知识和科学方法；掌握生命各阶段的人体正常结构和功能、异常病理结构和机理、致病病原体和药理学知识；掌握各种常见病、多发病以及相应专科疑难疾病的发病原因、发病机理、临床表现、诊断、治疗及康复保健原则；了解国家卫生政策和法规，掌握健康教育、社区卫生服务和疾病“三级预防”原则和知识，掌握传染病发生、发展和传播的基本规律及常见传染病的防治原则；掌握医学研究的设计、测量和评价的原则和方法；了解并能跟踪所学学科和专业的国际前沿进展。3.技能要求具有规范的病史采集、体格检查、病历书写能力；熟练掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；具有较强的临床思维能力和一定的临床专科实践能力。具有与患者、家属或同事、同行进行有效沟通和合作能力。具备独立从事基础和临床医学科学研究能力。熟练掌握一门外语（英语），能够熟练阅读本专业的外文资料；能够熟练运用计算机等现代信息技术。具有较强的自主学习能力、终身学习能力、批判性思维能力和自我发展能力。通过国家临床执业医师资格考试，完成国家和省卫生健康委员会委要求的住院医师规范化培训内容并达到要求。培养模式采用一体化设计培养方案，通识教育与专业教育、本科教育与研究生教育融合贯通，以医学理论知识体系构建、临床实践能力和科学研究能力培养为主线，本硕博连读、分段分流、分段培养。采用学科课程和整合课程相结合的课程体系，保留主要学科课程，增加跨学科整合课程、创新训练课程、全英文课程和国际课程及学科专业进展类课程的比重。采用教师启发引导、学生自主学习和师生互动为主要特征的“混合式”教学模式和学生自主学习模式，包括研究型学习（RBL）、问题导向学习（PBL）、病例导向学习（CBL）、团队小组学习（TBL）、跨专业学习（IPL）和翻转课堂等新形态教学模式。采用总结性评价和形成性评价相结合的多元综合评价模式，强化过程考核和考核结果的分析、反馈，课程考试对所学知识和技能的理解、应用、分析、评价及创造等高维度学习目标的考核。强化科研创新和临床实践能力培养，全程实行基础和临床“双导师制”。学位授予授予医学学士学位和医学博士学位。主干学科基础医学、临床医学、公共卫生和预防医学。课程体系1.学科基础课程：细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理生理学、病理学、医学微生物学、医学免疫学、医学统计学、流行病学、诊断学、外科学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学。2.跨学科整合课程：初级临床实践、社区卫生实践、临床技能综合训练、双向整合案例（PBL）、临床整合案例（CBL）、科研创新训练（RBL）课程和部分器官系统整合课程（OSBC）等。3.双语、全英文课程和国际课程：主要专业基础课程采用双语教学、全英文教学或国际课程。4.学科和专业进展课程：本科和研究生阶段开设的私播课（小规模限制性在线课程，SPOC）、进展类课程和专题讲座。培养环节本科阶段培养内容和目标侧重于学科知识框架及核心知识、能力的建构和知识面的拓展，促进学生个性学习、全面发展，为学生自主学习、终身学习奠定基础。核心培养环节包括：公共基础课通识教育学习，早期接触临床实践，基础医学学习，基础和临床整合学习，社区卫生实践，临床医学理论与见习学习，科研创新训练等。研究生阶段培养内容和目标侧重于高层次医学人才临床实践能力培训与临床科学研究能力培养，达到医学博士学位培养目标和要求。核心培养环节包括：住院医师规范化培训和专科临床实践训练，临床科研能力训练，学术交流能力培养，研究生阶段二级学科定向胜任力培养。（来源：南京医科大学）如果您喜欢此类文章，我们请关注或使用评论功能↓↓声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。