南京医科大学研究生培训班

全班34人，24人考取研究生 这个综合改革试点班有啥秘诀校园内外“2014级临床本科医学综合改革试点班的同学，你们在哪里？”6月21日，宁夏医科大学校长孙涛在2019届毕业生毕业典礼致辞时，特意对一个学霸班点名祝贺：“祝贺你们，你们班34名同学中有24人考取了研究生……”2014级临床本科医学综合改革试点班是宁夏医科大学实施教学改革的试点班，该班共有34名学生，全部参加研究生考试并全部上线，其中24名学生被北京大学、天津医科大学、南京医科大学等高校录取，其余10名学生因不愿意被调剂而选择“再战”重考。该班成为名副其实的学霸班，全班19名女生中18名考上研究生。“我们班能取得这么好的成绩，是因为班里形成了一股子比学习、比成绩的好风气。”班长陈泽上说，在大学二年级的时候，班里同学就统一了思想，毕业后要进一步深造考取研究生。为此，所有同学把心思全部放在了学业上。尤其是班里19名女生，以宿舍为单位比学赶超，最终18人考上心仪的学校。李欢即将到北京大学临床病理学专业上研究生，她把能上北京大学归结于：“越努力越幸运。” 该班没有被录取的10名同学，已经开始准备参加今年的研究生考试。“我们所有人都想用自己的努力，去创造更好的人生。”陈泽上说。孙涛表示：“你们的成绩充分展示了学校深化教学改革的成果，我为你们感到骄傲。”宁夏医科大学特制定了临床医学专业综合改革“试点班”学生选拔方法。“试点班”目的就是以强化学生职业道德和临床实践能力为核心，以“重人文、强实践”为主线，深化临床医学专业教育教学改革，选拔一批成绩优秀、综合素质好的学生，作为临床医学专业综合实验改革培养对象，加强管理，严格考核，着力提高学生的自主学习能力、临床思维能力和实践创新能力，努力培养具有良好的人文科学素养、社会责任感，基础扎实，熟练掌握临床技能，具有胜任力的应用型临床医学专业人才。记者了解到，宁夏医科大学对实施“临床医学专业综合改革”拨入专项资金，优先资助实施专业的教学改革、课程建设、教材建设、师资培训、学校医院联合培养、实训实习基地建设等。学校还适当提高“试点班”学生校级奖学金覆盖面；优先推荐参与各类创新活动计划项目等。

以青年力量，追逐远大梦想，绽放奋斗光芒，这是青春最美的模样。中央宣传部、教育部近日联合发布2020年“最美高校辅导员”“最美大学生”先进事迹，展现了当代高校辅导员和大学生立足本岗敬业奉献、矢志拼搏不断奋斗的良好风貌。江城武汉，英雄之城。在抗击新冠肺炎疫情的战斗中，来自武汉理工大学的辅导员靳敏，执着守护着自己的学生。在受感染学生最无助时，她挺身而出，协调各方资源，撑起生命之舟；她动员312名研究生投身战“疫”，发挥专业特色、扎根所在地区，开展专业抗疫；在就业攻坚战中，她想尽千方百计，在简历制作、面试培训、心理疏导和社会适应性教育等各环节为毕业生全力护航。在武汉封城的76天，华中农业大学辅导员祝鑫指导团队用76幅“武汉大学生抗疫图志”凝聚正能量，获数万次转发；深入调查上万名大学生的综合表现，形成疫情防控期间大学生群体画像调查报告，为广大辅导员提供信息支持；创造性利用网络动员组织160余名专业教师，开展“云谈心”和“一对一就业辅导”，全力保障学生身心健康和成长发展。面对疫情大考，燕山大学辅导员王银思交出了甘于奉献、开拓创新的答卷。597个文档、62万人次、410万条信息，讲述着她和学生的抗疫故事。疫情期间，线上平台的迅速发展激发了王银思的灵感。她主持成立“机思广益”党建思政工作室，创新发起校际党支部“云共建”活动，为疫情期间跨区域开展支部共建提供了新思路。“教育的本质就是爱”，这是许多高校辅导员不变的信念。云南大学辅导员朱丹在专职辅导员一线岗位连续工作8年，共陪伴900余名学生走过宝贵的青春岁月。她积极探索建立困难学生帮扶体系，以“智志双扶”的理念，精准剖析每个困难学生的致困根源，对症下药，先后帮助70余名困难学生完成学业。会“唠嗑”，爱“串门”，爱管“闲事”——沈阳工业大学辅导员李青山深得学生们的喜爱。他所在的学院，农村学生比例大，困难生问题突出。通过家访，他为80多个困难家庭送去温暖，帮助30多个学生成功“脱困”。从人人网到QQ空间，从新浪微博到微信公众号，13年来，天津师范大学辅导员张家玮深耕网络思政“新阵地”，与学生互动交流，为学生答疑解惑。13年来，他撰写发布各类网文700余篇，浏览量300多万，让学生在互动中受教育，在参与体验中坚定理想信念。22年坚守一线专职辅导员岗位，西南政法大学辅导员简敏对2700多名学生全心投入。通过“危机信息三级联动报告制”“班级考核量化制”“贫困学生登记制”等制度，她努力做到不遗漏任何一个需要帮助的学生。在她的帮助下，多名有厌学自杀、网络成瘾倾向的学生回归课堂。人的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。哈尔滨工程大学辅导员刘铁从事专职辅导员工作13年来，坚持以爱为轴，为学生成长成才引路导航。他的学生曾蝉联国际水下机器人大赛冠军，也曾在中国互联网+大学生创新创业大赛上折桂。在成长为学生心目中“金牌辅导员”的历程中，刘铁也不断升华着自己的人生价值。杭州师范大学辅导员钱珊坚持调研学生关心的社会热点问题，回应学生思想、学习和生活中的疑难困惑。她以“榜样”为引领，探索“互联网+思想政治教育”新模式，变枯燥为生动，推进思想政治教育入脑入心。西安交通大学辅导员库来西·依布拉音组织开展以“伟大事业，信念领航”为主题的就业宣讲活动，讲述西迁故事，弘扬西迁精神，积极为毕业生搭建平台、对接单位，提供就业创业渠道。引导学生将爱国情转化为报国行，毕业后主动选择到基层去、到边疆去、到祖国最需要的地方去，让青春在服务国家重大战略需求中得到淬炼，在为党和人民奉献中收获成长。为救同学，身中8刀——千钧一发，桂林电子科技大学学生崔译文做出的选择，感动着千千万万的陌生人。这个平时连打耳洞都会喊疼的瘦弱姑娘，毫不犹豫地推开同学小梁、以身体阻挡歹徒行凶。当人们惊叹她的勇敢时，崔译文只简单地回答：“我只知道，我不冲上去，她可能会死。”危难时刻，青春的选择总是令人动容——当疫情袭来，武汉大学第一临床学院博士研究生赵东主动留守、参与临床一线诊治，累计参与接诊并成功治愈新冠肺炎确诊病例130余例；南京医科大学博士研究生倪杰第一时间加入江苏援湖北医疗队，剪短头发，在武汉抗疫一线奋战60余天；2015年进入清华大学医学院攻读博士学位的单思思，日夜不眠、争分夺秒，只为早一点拿出“硬核”的科研成果维护人民的生命安全；北京航空航天大学飞行学院学生余汉明报名成为一名防疫志愿者，为武汉市100多户家庭提供买菜跑腿、上门送药服务……生活磨砺，青春在逆境中迸发夺目光彩。照顾患病养父、假期打工挣钱、带着养父一起踏上求学之路……自幼被亲生父母遗弃的于婷婷，用稚嫩的肩膀扛起生活的重担。难题一道道袭来，她却没有向命运低头。考入重庆财经职业学院后，她在学校、出租屋、医院“三点一线”的生活中，依然保持着优异的成绩。“越是痛苦的东西才会让人更快地成长，坚韧是我最骄傲的品格。”这是华南理工大学新闻与传播学院2019届本科毕业生、第21届研究生支教团成员李莎生前对自己的评价。这是一个靠勤奋读书从大巴山走出来的川妹子。在广西龙胜各族自治县龙胜小学支教期间，李莎的自立自强、乐观向上，让她很快成为学生们心爱的“莎姐姐”。2020年5月，李莎在回支教学校途中遭遇意外事故，年轻的生命永远定格在支教路上。当青春梦与中国梦同频共振，年轻的生命会谱写出怎样激昂的旋律？2014年考入武汉科技大学，2015年响应国家号召、积极报名参军的闻健，主动申请去往西藏为祖国守边疆、护国旗；哈尔滨工程大学船舶工程学院船舶与海洋结构物设计制造专业2017级博士研究生李海超，自幼向往海洋世界，围绕国家高端装备及国防建设需求开展科研工作，将个人梦想与助力海洋强国建设紧密结合；上海交通大学环境科学与工程学院2019级硕士研究生刘智卓，深入甘肃治沙一线，用所学知识守护祖国绿水青山……“每个人都是一滴水，来自大地，汇聚于大海。”刘智卓的感受，正是所有青年一代的心声——“去往祖国需要的地方，贡献青春力量。”据新华社电《中国教育报》2021年01月11日第1版 作者：新华社记者

全班34人，24人考取研究生 这个综合改革试点班有啥秘诀校园内外“2014级临床本科医学综合改革试点班的同学，你们在哪里？”6月21日，宁夏医科大学校长孙涛在2019届毕业生毕业典礼致辞时，特意对一个学霸班点名祝贺：“祝贺你们，你们班34名同学中有24人考取了研究生……”2014级临床本科医学综合改革试点班是宁夏医科大学实施教学改革的试点班，该班共有34名学生，全部参加研究生考试并全部上线，其中24名学生被北京大学、天津医科大学、南京医科大学等高校录取，其余10名学生因不愿意被调剂而选择“再战”重考。该班成为名副其实的学霸班，全班19名女生中18名考上研究生。“我们班能取得这么好的成绩，是因为班里形成了一股子比学习、比成绩的好风气。”班长陈泽上说，在大学二年级的时候，班里同学就统一了思想，毕业后要进一步深造考取研究生。为此，所有同学把心思全部放在了学业上。尤其是班里19名女生，以宿舍为单位比学赶超，最终18人考上心仪的学校。李欢即将到北京大学临床病理学专业上研究生，她把能上北京大学归结于：“越努力越幸运。” 该班没有被录取的10名同学，已经开始准备参加今年的研究生考试。“我们所有人都想用自己的努力，去创造更好的人生。”陈泽上说。孙涛表示：“你们的成绩充分展示了学校深化教学改革的成果，我为你们感到骄傲。”宁夏医科大学特制定了临床医学专业综合改革“试点班”学生选拔方法。“试点班”目的就是以强化学生职业道德和临床实践能力为核心，以“重人文、强实践”为主线，深化临床医学专业教育教学改革，选拔一批成绩优秀、综合素质好的学生，作为临床医学专业综合实验改革培养对象，加强管理，严格考核，着力提高学生的自主学习能力、临床思维能力和实践创新能力，努力培养具有良好的人文科学素养、社会责任感，基础扎实，熟练掌握临床技能，具有胜任力的应用型临床医学专业人才。记者了解到，宁夏医科大学对实施“临床医学专业综合改革”拨入专项资金，优先资助实施专业的教学改革、课程建设、教材建设、师资培训、学校医院联合培养、实训实习基地建设等。学校还适当提高“试点班”学生校级奖学金覆盖面；优先推荐参与各类创新活动计划项目等。

中国大陆地区的高等教育，特别是医学高等教育发展至今已近五十余载，取得了了不起的成就。当下不同医科大学之间的竞争十分激烈，无论是准备保研参加夏令营暑校或者准备考研，都需要选择适合自己的院校并为之努力。下文以2019软科中国最好医科大学排名为参考依据，北京大学医学部、川大华西因并入综合性大学内部无独立法人地位故不计入排名中。第一位　北京协和医学院(中国医学科学院)北京协和医学院是国内医学教育当之无愧的No.1，无论是科研实力还是教学水平都位列前茅，综合得分为81.7。从学科建设上看，除了循证医学出自华西之外，所有的西医临床医学学科都是出自协和。其次从历史沿革上来看，北京协和医学院是全国最早开设医学八年制教育的院校，人才培养更是数一数二的强校。第二位首都医科大学首都医科大学在北方地区的总体评价还是不错的，总体认可度在北方各大三甲医院较高。在教学水平方面，首都医科大学比较重视学生临床基本能力的训练，包括开医嘱、写病历等等。毕业生基本功扎实，这也是首都医科大学生口碑较好的原因之一。第三位南京医科大学南京医科大学是是南京省内实力较为强劲的医科类大学，南京医科大学是位于江苏省南京市的全国著名医学类高等学府，也为中国社会的教育类发展做出了突出的贡献，为各大医院输入了很多的人才。对于想留在江苏省内工作的考生而言，南医大是个不错的选择。第四位南方医科大学南方医科大学的谓语广东省广州市，前身是中国人民解放军第一军医大学，在2004年时整体移交广东省，并更名为南方医科大学，同时也是广东省高水平大学重点建设高校中唯一一所医学院校。南方医科大学也是全国著名的医学类高等学府，是很多高考或者考研学子梦寐以求的医学类大学。第五位天津医科大学位于天津市的天津医科大学在华北地区同样享有不错的学术声誉，天医是国家最早批准试办八年制临床医学教育的两所医学院校之一，也是首批试办七年制的15所院校之一。天津医科大学积极投身于我国医学高等教育事业，是国家最早批准试办八年制的2所医学院校之一，也是首批试办七年制的15所院校之一。学校目前有气象台路与广东路2个校区和7所大学医院。现有本科专业22个，设有19个学院(系)，1个教学部。全日制本科以上在校生10291人，其中本科生5327人，硕士生3292人，博士生655人，学历留学生1017人。(摘自官网)同样在华北地区知名度高，适合广大考生报考。英语一般是最早开始准备的，不管是英语一还是英语二，暑期主要是真题第一遍的练习。备考期间模拟题做不做都行，但真题是需要认认真真做三遍的。第一遍做时花费时间较长，英语考研的阅读者得天下，建议先从阅读做起，每篇做下来，都需要整理，不认识的单词需要在单词书中找到，尽量记住所有翻译，这样才有可能准确理解文章内容。值得注意的是，阅读理解的所有题干和选项也是需要去总结归纳的，练习久了就可以一眼识破出题人设置的小陷阱。答案就在文中，所以说把单词背好，会分析长难句实在太重要啦。政治的话，暑期主要是把五部分内容熟悉并理解到位，可以看一些视频讲解。当时和周围小伙伴听的是启航石磊老师的政治课程，讲课风格幽默，逻辑清晰，平时配合着每一节的练习题做一下，达到理解记忆就可以。政治提分主要是后期的大量刷题阶段，只有一开始准备好了，准确率才会高，加上最后阶段论述题的用心准备，肯定会有个不错的成绩。启航考研面对不同需求的考生提供全面的服务，课程方面涵盖考研所有相关课程，有名师助阵，师资团队优越，有一定教学经验，全程答疑。选择网课就很方便，直接根据需要进行购买，全国统一价格；想选择面授或者一对一，老师们都很热情，讲课方式有趣吸引人，可随时答疑；寄宿或者密训营类的，除了提供专属自习室和背书室，会有教官和班主任老师陪同一起，监督管理考生，平时也是会时常找学员进行沟通，及时解决学习或生活中遇到的问题。吃住方面，启航整体都是不错的，和网上所看到的一样，干净整洁。

2019年，南京医科大学将面向江苏省普通全日制优秀高中毕业生，招收临床医学（九年本硕博一贯制），成立“天元班”。“天元班”将培养具有良好的医学职业素养和人文精神、广博的社会和自然科学知识、坚实的基础医学和临床医学理论、扎实的临床实践技能，具备较强的自主学习能力、批判性思维能力、交流沟通能力、科研创新能力和国际视野，能够独立从事临床实践和科学研究的高层次、创新型临床医学专门人才，为未来成为临床医学领军人才奠定基础。在毕业后，达到培养要求的毕业生可获得“六证”：本科毕业证书、医学学士学位证书、博士毕业证书、医学博士学位证书、医师资格证书、住院医师规范化培训合格证书。可在省、市级大型医院从事临床医疗或在高等医学院校、医学科研单位从事教学科研等工作。9年的时间，将给天元班的学子带来什么呢？关于“时间”：9年本硕博一体化，浓缩精华式培养一名医学生，需要经历五年临床本科学习、三年硕士研究生学习、三年博士研究生学习和三年住院医师规范化培训才能正式成为一名博士临床医生。然而，九年一体化培养方案为天元班的学子们打造出一个时间穿梭隧道。九年系统规划，全程实行“科研临床双导师制”，夯实医学理论基础，强化临床技能训练，提升科研创新能力，全力培养高素质拔尖创新临床医学人才。只要顺利完成学校培养方案要求，9年后你就可获得：本科毕业证书医学学士学位证书博士毕业证书医学博士学位证书医师资格证书住院医师规范化培训合格证书关于“力量”：超强专业平台，助力科研与实践能力培养南京医科大学为首批国家教育部、国家卫生健康委与省政府共建高校，临床医学专业是国家特色专业建设点、江苏省重点专业类、江苏省品牌专业，临床医学学科为江苏省优势学科，已进入ESI全球排名前1‰。学校拥有强大的平台支撑，对天元班学生进行职业胜任力培养：国家级重点学科（心血管病学）、科技部重点实验室（生殖医学）、国家卫健委重点实验室（活体肝移植）、国家临床重点专科24个、15个国家卫健委住院医师规范化培训基地、2个国家卫健委全科医生规范化培训基地、国家级大学生校外实践教育基地、国家级临床教学培训示范中心.……为加强医学模拟训练，学校还建立了医学模拟教育中心Medical Simulation Center（MSC），现为国家医师资格考试实践技能考试基地和江苏省基层卫生人员实训指导中心。这里有丰富先进的临床模拟教学资源，同学们在进入临床见习前就可以在这里接受模拟实训，加强临床技能训练。关于“心灵”：雄厚师资，全方位为学生发展护航天元班实行科研临床双导师制。中国工程院院士、美国国家医学院外籍院士、“长江学者奖励计划”特聘教授、国家“万人计划”百千万工程领军人才、国家级教学名师、“国家级教学团队”.....这些科学家都是天元班科研导师人选，是不是光听就心生仰慕和向往？这里还有一大批卓越的名医、名师，将成为你的临床导师，带你在医学的世界里航行，为你的成长指点迷津。全校临床医学学科有博士生导师477人，硕士生导师1668人，天元班同学们将要进驻学习的临床基地——第一附属医院（江苏省人民医院）就有1013名教师，正高级教师399人，博士生导师126人。这些大咖们始终奋斗在临床、教学和科研的一线，为医学事业的发展不懈努力，他们就在这里，等着你的到来。关于“空间”：多维度协同育人，提升国际竞争力学校构建了以学生发展为中心，以“兴趣、引导、互动”为主要特征，线上与线下、理论与实践、课内与课外、虚拟与现实有机衔接的“混合式”教学新模式。通过问题导向学习（PBL）、研究型学习（RBL）、跨专业学习（IPL）全面提升学生自主学习、终生学习的意识和能力。天元班的学生将有机会和南医大的留学生同班英文授课，在课堂上和来自五湖四海的同学们进行思想上的碰撞。除此之外，南医大还与美国、加拿大、英国、德国等16个国家和地区的45所医学院校或科研机构建立双边合作及学术交流关系。天元班的同学们可以优先参与学校的国外访学和研修项目，成为拥有国际化视野的人才。关于“灵魂”：强化素质教育，旨在立德树人是不是觉得在天元班会有书山学海在等待，可能只能埋头做个书呆子？当然不！南医大的校训是“博学至精，明德至善”，而在以培养卓越医师为目标的天元班，素质教育始终是重点。主题讲座、校园文化艺术节、读书月、人文月......丰富的第二课堂，创新创业教育与专业教育深度融合、创新课程与创业实践相辅相成，只为打造德医双修的医学生！天元班强调学习兴趣和自主学习的重要性，HOPE理念和I-CARE人才培养模式，将会让天元班学子的核心概念建构能力、批判性思维、交流沟通、合作共事、岗位胜任力、创新创业能力、自主学习、社会责任感等这些核心能力和价值观一一建立。关于“现实”：广阔的就业前景那说了这么多，学成之后大家最关心的就业怎么样呢？就像开头说的，达到毕业要求的天元班毕业生，将大多可在省、市级大型综合医院从事临床医疗或在高等医学院校、医学科研单位从事教学科研等工作。是不是读到这里，细心的小伙伴已经发现，上述的正是“无限宝石”所对应的超能力，在天元班，不管你立志想成为哪一个学科的临床医生，只要愿意付出努力，在南医集齐这6种能力，你就会实现你的医学梦。南京医科大学临床医学（九年本硕博一贯制）简介培养目标培养具有良好的医学职业素养和人文精神、广博的社会和自然科学知识、坚实的基础医学和临床医学理论、扎实的临床实践技能，具备较强的自主学习能力、批判性思维能力、交流沟通能力、科研创新能力和国际视野，能够独立从事临床实践和科学研究的高层次、创新型临床医学专门人才，为未来成为临床医学领军人才奠定基础。培养要求1.思想道德与职业素质要求热爱祖国，遵纪守法，具有正确的世界观、人生观、价值观，良好的思想道德修养和崇高的社会责任感；珍视生命，关爱病人；具有较为顺畅的人际交流、沟通和信息反馈能力和团队协作精神；掌握体育锻炼的基本要领和技能，身心健康，人格健全，有正确的自我意识和良好的人际关系，具有较好的社会适应能力。2.知识要求掌握与医学相关的人文社会科学、自然科学、生命科学及行为科学等基础理论知识和科学方法；掌握生命各阶段的人体正常结构和功能、异常病理结构和机理、致病病原体和药理学知识；掌握各种常见病、多发病以及相应专科疑难疾病的发病原因、发病机理、临床表现、诊断、治疗及康复保健原则；了解国家卫生政策和法规，掌握健康教育、社区卫生服务和疾病“三级预防”原则和知识，掌握传染病发生、发展和传播的基本规律及常见传染病的防治原则；掌握医学研究的设计、测量和评价的原则和方法；了解并能跟踪所学学科和专业的国际前沿进展。3.技能要求具有规范的病史采集、体格检查、病历书写能力；熟练掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；具有较强的临床思维能力和一定的临床专科实践能力。具有与患者、家属或同事、同行进行有效沟通和合作能力。具备独立从事基础和临床医学科学研究能力。熟练掌握一门外语（英语），能够熟练阅读本专业的外文资料；能够熟练运用计算机等现代信息技术。具有较强的自主学习能力、终身学习能力、批判性思维能力和自我发展能力。通过国家临床执业医师资格考试，完成国家和省卫生健康委员会委要求的住院医师规范化培训内容并达到要求。培养模式采用一体化设计培养方案，通识教育与专业教育、本科教育与研究生教育融合贯通，以医学理论知识体系构建、临床实践能力和科学研究能力培养为主线，本硕博连读、分段分流、分段培养。采用学科课程和整合课程相结合的课程体系，保留主要学科课程，增加跨学科整合课程、创新训练课程、全英文课程和国际课程及学科专业进展类课程的比重。采用教师启发引导、学生自主学习和师生互动为主要特征的“混合式”教学模式和学生自主学习模式，包括研究型学习（RBL）、问题导向学习（PBL）、病例导向学习（CBL）、团队小组学习（TBL）、跨专业学习（IPL）和翻转课堂等新形态教学模式。采用总结性评价和形成性评价相结合的多元综合评价模式，强化过程考核和考核结果的分析、反馈，课程考试对所学知识和技能的理解、应用、分析、评价及创造等高维度学习目标的考核。强化科研创新和临床实践能力培养，全程实行基础和临床“双导师制”。学位授予授予医学学士学位和医学博士学位。主干学科基础医学、临床医学、公共卫生和预防医学。课程体系1.学科基础课程：细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理生理学、病理学、医学微生物学、医学免疫学、医学统计学、流行病学、诊断学、外科学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学。2.跨学科整合课程：初级临床实践、社区卫生实践、临床技能综合训练、双向整合案例（PBL）、临床整合案例（CBL）、科研创新训练（RBL）课程和部分器官系统整合课程（OSBC）等。3.双语、全英文课程和国际课程：主要专业基础课程采用双语教学、全英文教学或国际课程。4.学科和专业进展课程：本科和研究生阶段开设的私播课（小规模限制性在线课程，SPOC）、进展类课程和专题讲座。培养环节本科阶段培养内容和目标侧重于学科知识框架及核心知识、能力的建构和知识面的拓展，促进学生个性学习、全面发展，为学生自主学习、终身学习奠定基础。核心培养环节包括：公共基础课通识教育学习，早期接触临床实践，基础医学学习，基础和临床整合学习，社区卫生实践，临床医学理论与见习学习，科研创新训练等。研究生阶段培养内容和目标侧重于高层次医学人才临床实践能力培训与临床科学研究能力培养，达到医学博士学位培养目标和要求。核心培养环节包括：住院医师规范化培训和专科临床实践训练，临床科研能力训练，学术交流能力培养，研究生阶段二级学科定向胜任力培养。（来源：南京医科大学）如果您喜欢此类文章，我们请关注或使用评论功能↓↓声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。

南方医科大学1、学霸寝室——0731赵逸苗本科专业：2015级预防医学创新班 考研院校：北京大学流行病学与统计大家好，我叫赵逸苗，来自2015级预防医学创新班，今年考研有幸被北京大学医学部录取。在本科期间我认真学习专业课，专业排名10/170，同时参加了许多社团，如夏清文学社、公卫学院院报等。此外，我还在大二时前往南京医科大学交换学习。关于考研，我感悟最深的是，最终成功上岸取决于多方面的因素，包括全力以赴准备专业课，同时全面收集了解信息，并积极与导师沟通。最后我想分享一下我的座右铭：成功不是终点，失败也不是末日，唯有继续前进的勇气才是最重要的——丘吉尔。曹可本科专业：2015级预防医学创新班考研院校：复旦大学流行病学与统计我是来自15级预防医学卓越创新班的曹可，参加了2020研究生招生考试，报考复旦大学流行病与卫生统计学（简称流统）专业学硕，最终调剂到流统专硕，由上海市疾病预防控制中心联合培养。上海市复旦大学一直是我梦想中的高校，我在2019年4月初确定了考研院校，决定给自己一次尝试的机会。考研过程中制定好复习规划，一步步踏踏实实走下去，平衡好个人的时间，考研最后的冲刺阶段是最考验心态的时候，一定要相信自己，制定好学习计划，坚持就是胜利！与此同时也要感谢所有曾经支持帮助过我的老师、同学与我的父母，没有他们我也不会走到现在。谢谢你们！赵宇萌本科专业：2015级预防医学创新班考研院校：复旦大学卫生管理“ 我是赵宇萌，来自2015级预防医学创新班。在2020年成功录取复旦大学卫生管理方向。本科期间我积极参与社团活动，并且作为负责人曾参加小挑，大创，预防医学技能大赛等项目。这些科研经历成为我所积累的宝贵财富。在考研的这半年来，我认真学习，同时也积极搜集有关材料。于我而言，选择真的很重要。我知道自己与复旦大学之间还有一段距离，也曾犹豫和自我否定过。但因为梦想，我坚持下来了。即使初试的成绩差强人意，在复试中，我积极准备，临危不乱，最终逆风翻盘。在这里，我想感谢赵卫教授和陈清教授，是他们带领我走进科研世界；感谢父母，给予我无条件的支持；感谢室友们，与我一路并肩作战；也感谢所有师兄师姐朋友们的祝福。越努力，越幸运，在未来的道路上，我会继续砥砺前行。”三小天鹅宿舍情况三年前的我们相聚在一起组成宿舍。那时的我们还没有熟悉彼此，也会有女生之间的小矛盾，但经历过磨合的我们就更懂得什么是珍惜。在校本部的这段时光，宿舍成为我们最放松的地方，我们偶尔出去一起聚餐，一起在广州的旅游景点闲逛，最重要的是我们会把自己开心的，不开心的事情和室友们分享，因为我们会一起分享彼此的情绪。在备考的这段时间，舍友即是战友，我们收起了平时嘻嘻哈哈的一面，开始为考研而奋斗。人生是充满仪式感的，我们贴上对联以及名校的海报来激励自己，同时也制定严格的时间线，每天一起起床，晚上在规定的时间睡觉，保证充足的睡眠，并且互相监督。遇到自己不理解的题目，我们会分享到群里，一起讨论找到适合的辅导书，我们会一起购买。因为我们都有一个信念：一个宿舍一定要一起成功上岸。就这样，我们都被自己理想的大学录取了。虽然我们即将毕业，但我们约定，会成为永远的好闺蜜。2、预防医学（卫生检验检疫方向）班委组合分队蓝丽雯时光如流水，匆匆不等人。犹记得初入大学时候对大学生活的美好憧憬，认认真真规划未来学习和职业生涯……美好的生活总是短暂的，在老师们的教诲和引导下、在同学们的帮助和支持下，我们都逐渐成长起来，母校给我们的东西真的太多了。大一的日子最为快乐，太多的新生活扑面而来，忙碌而充实的社团活动让课余活动丰富起来。加入社团总有意想不到的惊喜，认识不同的人和灵魂，我倍加珍惜这珍贵的情谊，此外，还锻炼和提高了自身对问题的快速反应、多方面考虑和处理问题的能力，也是弥足珍贵的。大二分流后选择了卫生检验检验方向，在同学们的投票支持下，我很有幸当选了班长这一职务，抱着不负同学们的期望和信任的态度，积极参加学生工作，战战兢兢，一丝不苟地配合辅导员老师的工作、为同学们服务。在日常的整理资料时，摸索一套更高效快速的整理工作方法，也因此促进了和同学们的交流，结识了五年同窗好友，能够和大家非常友好地相处，相互沟通、相互理解。每一个“优秀学生”、“优秀班干部”荣誉称号，就是对我工作的肯定，也有了不竭的动力去更好地做好本职工作。七月，我将远行。带着对母校的深深眷恋和对未来的无限憧憬，告别我的学生时代。也愿师弟师妹们珍惜现在，珍惜身边人；努力拼搏，学有所成；怀揣对未来生活美好的向往，在最好的青春年华里做让自己无悔的事，去收获成长路上宝贵的财富。前方的道路依然会有很多荆棘和坎坷，未来的日子也未必是风和日丽，但依存“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的信念，勇敢向前走，迎接我们的或许就是无限灿烂风光。让我们一起期盼我们的明天会更加美好，期盼母校的明天更加完美！团支书罗惠瑜漫步在春华秋实的日子仿佛就在昨天，景湖边的读书声仍环绕于耳，可不得不承认，毕业的脚步越来越近，我在南方医科大学已度过了五年光阴。或许我还能想起新生报道时我新奇地看着校园的眼神，或许我还能记得军训时汗流浃背的闷热，或许我不会忘记图书馆里奋笔疾书的身影，但我想我永远会记得这个陪伴我长大的校园与老师，与我共同成长的朋友们。在顺德校区社团活动是最为丰富的，在红会与伙伴们一起策划活动忙前忙后，时而也会被师姐骂的抬不起头，但办公室开会时总能传来阵阵欢笑声，真的十分庆幸我能认识这一群人，我们那么真诚地与彼此分享着我们的青春，收获了许多的欢乐与感动。而回到本部，仿佛一下就被科研、学习、比赛填满，每天都过得忙忙碌碌。都说认真的人最美，我想参加预防技能大赛的时候，为了同一件事而努力拼搏不分日夜的我们肯定很美吧。松松、丽雯、映宇，我们穿着可爱的马里奥参加省赛决赛，获得了第一名，映宇说总要努力跳才能吃得到蘑菇，是啊，不努力跳，马里奥怎么会赢。在大二分方向的时候，我选了卫检班这个集体，卫生检验检疫学系的老师以及同学们都让这个班集体如此的鲜活、可爱。严谨的马主任、会讲冷笑话的韩老师、话有点多的政政老师还有温柔的雪梅老师……大家都怕的睡不着，挑灯夜读复习的仪器分析和分析化学，成绩出来却没有这么糟糕，我想与老师们的辛勤付出以及同学们的努力都分不开2020年，我们即将大学毕业，带着对校园、老师、同学们的不舍，终将要离开，不管是继续深造还是走向工作岗位，我衷心祝愿我的朋友们能在自己的一席之地勇攀高峰，取得属于自己的骄人成绩，你们现在是我的骄傲，未来也一定会是；我衷心地祝福我的老师们，在传业授道解惑的路上，成为更多学子的一盏明灯，能在自己的研究领域继续大放异彩，身体安康。当然，我最美的南医大，也必将成为更多学子梦寐以求的学府，毕竟你如此美丽、博学，身为南医人，博学笃行，尚德济世的校训自当跟随一生。3、程放个人荣誉第四届预防医学技能竞赛校赛三等奖；第五届预防医学技能竞赛校赛一等奖、省赛二等奖；“挑战杯·创青春”广东大学生创业大赛铜奖；第十五届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛银奖；大学生创新创业项目省级立项、国家级立项；南方医科学“大学启蒙计划”立项毕业寄语：时光飞逝，转眼间我们即将毕业。大一入学时“勇攀医学高峰”的校歌和“博学笃行，尚德济世”的校训尚在耳边，而我们，却要收拾行囊，各自奔向远方。大学五年，前两年在美丽的顺德校区体验了丰富多彩的社团活动，见证了书院的成立和发展。顺德校区，不仅有景湖边早读的浓厚学习氛围，还有周末操场上多种多样的学生活动，收获理论知识的同时也丰富了大学生活。步入大三，我开始在实验室学习。很感谢吴焜老师和病原生物实验室师兄师姐的三年指导和陪伴，是你们打开了我科学研究的大门，带给了我成长。三年前的暑假，当时自己只是漫无目标的想在实验室随便学点东西，没想到经历了吴老师连续三周的“魔鬼培训”之后自己便彻底爱上了病媒研究，从此就是三年实验室生活的开端。三年的实验室生活，不仅有无数个夜晚通宵实验，还有无数份项目书需要申报填写。也正是如此，我感觉我的大学生活格外充实。实验室内的学习锻炼了科研思维，实验室外的学习真正磨砺了自身，无论是语言表达能力还是临场应变能力都得到了极大的提升。比如，参与第一届新突发虫媒传染病防控高峰论坛和第一届粤港澳大湾区大学生创新创业项目对接洽谈活动，从第四届预防医学技能竞赛校赛三等奖到第五届预防医学技能竞赛校赛一等奖和省赛二等奖，从“挑战杯·创青春”广东大学生创业大赛铜奖到第十五届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛银奖，从大学生创新创业项目省级立项到国家级立项和南方医科大学“启蒙计划”立项。多听、多看、多说，在比赛中不断学习、不断进步、不断完善了解自己的研究。三年的实验研究是很曲折和辛苦的，但也正是经历了这些曲折，才使得自己当年漏洞百出的研究设计不断完善到现在具有严谨的科研思维。科学研究总是要在曲折中前进，才能不断地推进学术的创新进步。最后，寄语给正在开展实验的师弟师妹，即科研的追梦人，希望你们能保持初心，不要畏惧实验中的困难，不断进步，培养自己的科研思维，锻炼自己的动手能力，你们最终会得到满意的收获。4、钟思睿本科专业：公共卫生学院2016级生物统计系学生毕业去向：中山大学公共卫生学院（拟录取）勇于尝试，懂得坚持个人荣誉：校级奖学金三等奖、“优秀学生”“优秀学生干部”等荣誉称号，被中山大学公共卫生学院拟录取。又到了校园里黑色身影来来去去的季节，只不过，今年身穿学士服的学子中有了我一份。昨日才与你们初见，今日就要离别，可能正是因为泛舟于时间长河中，才会如此不知时间。这四年，跌跌撞撞，竟也一步步走向了自己最好的样子。思索其中，“不求结果的尝试”以及“习惯而成自然的坚持”也许是我的好运之源。大一时，从未担任过班干部的我，抱着试一试的心态，一路披荆斩棘获得了师兄师姐、辅导员、同学的认可，成为了班长。至今四年时间，为同学们考虑、为同学们服务已经习惯成自然，成为我校园生活的一部分，我的坚持也获得了辅导员的赞誉、同学们的支持。大二时，原定接任队长受伤，我作为院羽毛球队里坚持训练到学期最后的队员，被委以重任，作为新一届队长带领公卫参加比赛。在新生来临之际，自己打印传单、敲开一个个寝室的门，就为了尝试招募最好的队员。没想到的是，在新生杯上，我们获得了近年来公卫学院最好的成绩——全校第四名。大三时，我与其他两名同学组成了课题小组。我们的成绩并不十分拔尖，于是将参加比赛看做一次尝试、一种磨砺，不求结果的心情让我们轻松上阵、全力以赴，最终申请到了国家级的大学生创新创业项目，在中国生物统计2019学术年会上荣获壁报组三等奖。大四时，考研结束后，我尝试自行联系到家附近的佛山市疾病预防控制中心实习，希望能磨炼技能。在春节后，疫情爆发，正是因为节前曾经实习，疾控中心的传染病科主任叫我回去参加到新冠疫情的防控工作当中，让我真真切切地在这个特殊的时期实现了自己的价值。毕业升学之际，在已经准备好乔治城大学的留学申请材料时，我又尝试准备了中山大学的研究生考试。作为一个只获得过两次三等奖学金的学生，我对自己没有多少信心。但我对自己说：“不求结果，但求机会来临时心中无悔。”，开启了一年的考研之路。习惯成自然的坚持，让我从未迷失在自我怀疑中。最后，在不得不放弃美国留学计划的今天，我成功被中山大学公共卫生学院拟录取。当然，除了以上所述，还有很多次失败的尝试、徒劳无功的坚持，但是我相信，“勇于尝试，懂得坚持”是隐形的桨舵，会推着生活的帆船驶向梦想的方向。5、王向东个人荣誉：王向东，校级奖学金一等奖、“优秀学生”“优秀学生干部”等荣誉称号。五年成长感悟 斗转星移，冬去春来，转眼间我的大学生活就要结束了。大学，是梦开始的地方;为了不使这个梦在毕业时落空:我们要用一种积极的心态去规划与度过大学生活。大学也是我们人生中最最重要的成长时刻，青春洋溢，活力四射，年轻的我们不害怕失败，勇往直前，充满激情。大学的教师教育的方式与学校管理的模式与高中迥然不同，我们有更多的自我学习和自我锻炼、自我培养和自我成才的机会，这是一种校园文化，她需要我们在大学五年的学习、生活和工作中，由老师的指引逐步走向自我发展、自我成才;在这样的文化氛围中，我们需要做的就是抓住一切自我锻炼和培养的机会，利用一切有利于自我成长和发展的资源，不断的向自己的目标奋进、跃进。因此适应大学学习生活的环境，是我们走向成功的必经之路，应对这一不可改变的、从长远来看对我们也有利的事实，我期望师弟师妹尽早的消除对这种文化的偏见，走出高中思想的禁锢，投入更多精力去适应她，去为自己将来的成功铺设一块砖。大学的学习是紧张有序的，大学的生活是丰富多彩的。上了大学并不意味着我们学习的终止，更不意味着我们人生的成功。人生真正的黄金时期在大学。一个真正有远大目标并期盼成功的人能够抵制住各种不良诱惑，给自己一个清晰明确的定位，树立一个阶段性的目标，并为这个目标真正地投入学习，直到取得最后的成功。我觉得一定要尽早参与实验课题，可以充分将理论与实践融合，不要害怕辛苦，多干活，多学习，努力提高自己。学院给我们构建了一个很好的学习平台，让我们在本科生涯就可以开始科研生活，这在很多其他学校都是没有的，我们一定要积极参与，提高自己。只争朝夕，不负韶华。五年来，我从稚嫩不断走向成熟，感谢同学的帮助，老师的信任，学院的培养，让我不断成长。我觉得我们学院是一个很棒的学院，对学生也很好，唯一我觉得有点不足之处就是考研、考公会和实习时间有冲突，如果可以的话，希望实习可以早一点，或者考研之后也可以，最后希望学院越来越好。祝师弟师妹一切顺利。6、周翰文四年前选择南方医科大学本打算是学临床医学，当时心里想的是选择这个专业后就能一条路走下去，不用担忧其他事情（事实上可能并非如此）。但很不幸（在当时看来），差了分数线3分，被调剂到了生物统计学专业。然而从现在看来，这反而算是一件幸运的事。在大一与大二，依靠着高中努力学习的惯性，我认真学习了所有科目，总成绩保持在班级前4。现在看来，当时的我只是认真地学习，但没有学习的兴趣，想到的只是将成绩最优化。这导致了在学习高等数学与高等代数时，大部分知识点我并没有深入思考，只是凭借强大的记忆力将知识点记住。数学老师曾告诉我们不要将这些知识点当作数字游戏，当时的我也没有理解。（直到我备战考研复习数学时，才理解了这些公式背后所蕴含的无穷的能量）转机出现在大三上学期，我和几位好友组队参加了大学生数学建模竞赛，开始有初步的学习兴趣：学习这些数学知识有助于我解决实际问题。于是接下来我又参加了几项建模比赛，对数学与统计学的学习有了更大的兴趣。兴趣开始让我思考所学知识的原理，以及公式的本质。另外在大三上学期，我和几位同学在周基元老师的指导下，合作阅读了一本厚厚的统计学著作，在阅读过程中受益匪浅。其中最印象深刻的是对知识的不断理解。因为是新的研究方向，所以在阅读过程中经常会遇到难以理解的知识点。刚开始时由于短时间内无法理解会产生挫败感，后来发现可以放慢节奏，较长时间内多次阅读思考，一段时间后就会突然有灵感。以上是我在大学生涯中所感悟到的较为重要的一部分，其实在网上闲逛时经常会看到此类的经验贴，但对于我来说，可能需要亲身经历后才会体会深刻吧。有时会想，如果当时进入了临床医学专业我又会怎样，时间线能否收束呢，没有明确的答案。但在生物统计学系里学习生活的这四年，我收获了不少东西，成长了不少，这已经是一件幸运的事了。7、黄高杰心中有光，砥砺前行时间如白驹过隙，恍惚之间，四年的大学时光已经接近尾声。回望四年的南医时光，初入大学校园的兴奋、考试前的紧张、19年暑假的争分夺秒……，这一帧帧一幕幕，都仿若昨天。一路走来，有过迷茫和彷徨，但更多的是收获和满足。2016年9月，带着对大学的憧憬和好奇，开启了我的大学生活。大一在老师们的介绍下，我对心理学有了更全面客观的认识，通过结合自己的实际情况，我在大一下学期做出了大学毕业后继续读研深造的决定。因此，大学生活的重心也逐渐转移到了学习和提高自己的科研能力上。在学习上， 我认真听每一节课，及时做好课后的复习，从大二开始，成绩稳定在班级第一，这也为我能够拿到保研名额提供了基础。在科研方面，我在大二的时候有幸加入化学感觉与精神健康实验室(CSMH)，能够得到邹来泉老师的指导，引领我走入科研的大门。而机会是需要努力抓住的，加入CSMH后，我积极参与每一次的实验，在实践中锻炼自己，提高自己在实验过程中的严谨性。此外，我还参加了南方医科大学“挑战杯”、广东省“挑战杯”，分别拿到了特等奖和三等奖的成绩，而在这次竞赛的过程中，我深刻认识到科研也从来不是单打独斗，团队之间的分工合作往往事半功倍。在CSMH，我对科研这个宽泛的词有了更客观的认识，是CSMH教会了我要严谨、认真地对待每一个实验、每一份数据。而大学最让我印象深刻的时光可能是大三那年的暑假，面对保研的未知、实习、写论文和考研复习的各种压力，对未来的各种不确定性，内心充满了焦虑和迷茫，幸运地是，慢慢地我接受了这样的情绪，将注意力从对未来不确定的担忧逐渐转移到此时此刻要做的事情上面，尽自己的全力把眼前的事情做好。最后顺利保研至华南师范大学继续学习心理学，并且以共同第一作者在Frontiers in Psychiatry(JCR-2区) 发表SCI论文1篇，为大学生活画上一个圆满的句号。最后，我有一些话想对学弟学妹们说，四年很长，但也很短。这四年，会有迷茫、有喜悦、有兴奋、有焦虑，不论是怎样的境况，希望你们能够心中有光，有目标，有方向，不负韶华，砥砺前行！愿他们的故事，能带给你成长的方向和前进的力量，愿大学数载，你能遇见更好的自己！献给学医征途中的你我，愿不忘初心，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。来源：南方医科大学生处 素材来源：公共卫生学院 编辑：南方医科大学易班学生工作站

南京医科大学今年首开临床医学（九年本硕博一贯制）专业，达到培养要求的毕业生除学位证书外，还获有医师资格证书和住院医师规范化培训合格证书等共“六证”，毕业便可直接“持证上岗”。从南京医科大学获悉，这一临床医学九年本硕博连续培养专业今年将在江苏省招收30人，成立“天元班”，该班将采用精英小班教学模式，每个学生将拥有基础、临床双导师，且在南京医科大学第一附属医院（江苏省人民医院）完成临床实践教学、临床研究和规培。按照通常的培养模式，一名医学生，需要经历5年临床本科学习、3年专业硕士研究生学习（含规培）、3年博士研究生学习才能正式成为一名博士临床医生。该校教务处处长喻荣彬向澎湃新闻记者介绍，南京医科大学实施九年一贯制培养模式是探索并完善“5+3+X”高层次临床人才培养的重要举措。九年一贯制方案在时间上有优势，且可较为完整系统地培养学生。目标在于培养出兼具较强科研创新能力和临床实践能力的高素质拔尖临床医学人才。达到培养要求的毕业生可获得“六证”：本科毕业证书、医学学士学位证书、博士毕业证书、医学博士学位证书、执业医师资格证书、住院医师规范化培训合格证书。可在省、市级大型医院从事临床医疗或在高等医学院校、医学科研单位从事教学科研等工作。喻荣彬介绍，该培养方案在教学设计上有一定的创新，比如课程设置上有整合课程、全英文课程、国际课程，案例学习和研究性学习等课时比重大，主要强调学生自主学习，同时采用双导师制，即每位学生会有两位导师，“基础研究阶段有基础医学研究的导师，临床实践阶段也有临床专家导师”。目前，全国有多所医学院校（绝大多数为综合性大学医学院）开办八年一贯制临床医学专业，但与此次南医大新设方案有所不同的是，前述医学院校本博连读为8年制，期间不能完成住院医师规范化培训，毕业后需再补充完成。南京医科大学本博连读为9年制，毕业前便可拿到规培证书。2014年启动的住院医师规范化培训制度规定，医学生毕业后，要以住院医师的身份在认定的培训基地（医院）接受33个月的系统性、规范性培训，以提高临床能力。喻荣彬介绍，该计划酝酿一年多后出台，去年新时代全国高等学校本科教育工作会议后，教育部出台“高教40条”，决定实施包括“卓越教育培养计划”在内的“六卓越一拔尖”计划2.0，为落实这一计划，学校便开始筹划临床医学本硕博一贯制方案。如果您喜欢此类文章，请关注或使用评论功能↓↓声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。

“我是高燕，南医大二附院江苏援湖北医疗队成员，2008年加入中国共产党。”“我是贾凌，在南医大附属逸夫医院重症医学科工作，江苏援湖北医疗队队员，2002年加入中国共产党。”“我是严秀芳，在南医大附属逸夫医院感染管理科工作，江苏援湖北医疗队队员，1997年加入中国共产党。”新春伊始，一场突如其来的考验摆在了我们面前。而他们戴着口罩、穿着防护服，冲在最前。他们来自南京医科大学及各附属医院，严峻的疫情中，他们挺身而出，忠实践行着当年在党旗前许下的诺言。　南医大援湖北医疗队 火线上组建的战斗堡垒“我是重症医学科的医生，我肯定是要冲在一线。”江苏援湖北医疗队临时党支部副书记、南医大二附院重症医学科副主任孙立群说。陶连珊来自南医大二附院，她每天都要穿上厚厚的防护服穿梭在60个病人中。病区成立时间不长，护理人员为临时组建，这几天她们做的一件重要的事就是优化流程，对护士进行院感和专科知识的培训。“我们满腔热血地来了，冲锋陷阵必须在前。”雾化、发口服药、测体温、测血压……南医大附属无锡人民医院（无锡市人民医院）的护士王云没吃完中饭就披挂上阵，一天下来脸上被防护用具挤出深深印痕。援湖北的首批江苏医疗队147名队员中，有正式党员51名，预备党员4名。在他们的"请战"申请中，总少不了"因为是党员"这一坚定理由。一批未入党的队员也受此鼓舞，在党支部成立当日"火线"提交入党申请书，1天时间里就收到近20份。南医大附属常州二院（常州市第二人民医院）呼吸科护士高婷曦是江苏省援湖北医疗救护队中年龄最小的。1月31日是她的生日，没有鲜花与蛋糕，只有严阵以待和全力以赴。在到达武汉的第二天，她递交了入党申请书。“内心想的不是我、家，而是国、人民，我想这就是共产党员的使命吧。”援湖北医疗队成员、附属逸夫医院血液净化中心护士长朱美玲说。1月27日下午，南医大二附院党委在2小时内，收到近300条报名参加第二批援湖北医疗队的信息。春节假期里，1天内共有891名党员干部职工主动报名，志愿加入疫情防控。报名的人员中，绝大多数是中共党员。　守护江苏的南医人 奋战在抗疫的另一条战线“我还没告诉父母。”南医大一附院（江苏省人民医院）的一位医生说——因此我们也隐去了她的姓名。作为科室的党支部书记，她请战进入隔离病区，“老党员带头，我不上谁上。”她说，站出来是每位医生在选择职业之初的觉悟。今年是心导管室主管护师申秀红工作的第15个年头，报名支援汤山医院后，她爱人当即开车将还在老家的申秀红送到南京，随时等候出征命令。曾在东部战区医院工作的孙文逵2016年转业到一附院呼吸与危重症医学科，曾参加过部队腺病毒肺炎疫情防控，所以他也主动报名了，并表示自己时刻服从组织的安排。“冲锋的号角已经吹响，作为党员、团员以及医务工作人员，我们共同请愿：本人自愿放弃休假，听从组织召唤加入到抗击新型冠状病毒性肺炎的战斗中，不计报酬，不论生死。”随着新型冠状病毒肺炎的持续升级，一封倡议书发在一附院门诊党支部群中，34名党员在群中连续接力，共同请愿加入战斗。在二附院，党员志愿者建起了第一道防疫关卡，每天近20位党员志愿者在门诊大厅、住院楼门口建起第一道防疫关卡。感染管理办公室筑牢院感防线，力争实现医务人员零感染，新型冠状病毒患者零死亡的目标；总务处快速改造发热门诊，感染性疾病科全天候报送数据，从除夕工作到年初三、连续四天坚持值守发热门诊……疫情面前，二附院的共产党员们从未退却。郁京萍是南医大附属无锡精神卫生中心（无锡市精神卫生中心）宜兴院区综合办护士长、临床第五党支部副书记。精神病人缺乏自我保护意识，或伴有多种躯体疾病。郁京萍带领党员深入各病房进行安全检查，对患者及职工宣讲相关病毒防控知识，安抚情绪，缓解焦虑，联系家属……而家中的孩子却无人照看。1月31日是南医大附属苏州科技城医院呼吸内科主治医师黎志财在发热门诊连续上班的第7天。除了正常休息外，他就一直“全副武装”地待在发热门诊，一待就是12个小时。“作为呼吸科的医生，不管是对于SARS还是流感，我们对这些疾病都比较了解，在工作中，按照严格的防护，就无所畏惧了。”　做有担当的大学 守护平安、服务百姓疫情一爆发，南京医科大学公共卫生学院的师生党员就吹响了防控集结号。自1月23日起，学院依托曾为抗击非典做出重要贡献的“公共卫生突发事件咨询服务与研究中心”，迅速在线组建科普宣传师生协作小组。与他们共同奋战着的，还有许许多多来自南医的共产党员们。“我是张也乐，南医大第一附属医院（江苏省人民医院）放射科副主任技师，第一批志愿上岗人员，2005年加入中国共产党。”“我是朱亚，南医大教师，现参加江苏省疾控中心志愿者队伍，2003年入党。”“我是何小菁，南医大教师，现参加江苏省疾控中心志愿者队伍，2008年入党。”“我是张宇微，南医大研究生在读，现参加江苏省疾控中心志愿者队伍，2018年入党。”“我是张展，南医大研究生在读，现参加江苏省疾控中心志愿者队伍，2009年入党。”“我是梁越进，南医毕业生。在美国德克萨斯大学医学院工作，我身在国外，现组织海外侨胞为国内一线医生护士筹集医疗防护物资，2005年加入中国共产党。”“我是罗洁，南医毕业生。出生于1983年，在宁波海关国际旅行卫生保健中心工作，现参与新型冠状病毒肺炎检测工作，2007年加入中国共产党。”“我是陈雪松（中），南医毕业生。出生于1981年，在南医大第一附属医院（江苏省人民医院）呼吸内科工作，现参与互联网门诊工作，2005年加入中国共产党。”“我是董潇潇，南医毕业生。出生于1986年，在南京市疾病预防控制中心工作，现参与新型冠状病毒肺炎病人样本检测工作，2013年加入中国共产党。”“我是杨江华，南医毕业生。出生于1972年，在皖南医学院弋矶山医院感染性疾病科工作，现参与临床一线治疗工作，2002年加入中国共产党。”“我是李远程，南医大研究生在读，现参加江苏省疾控中心志愿者队伍，2015年入党。”“我是张永臣，南医毕业生。出生于1976年，在南京市第二医院检验科工作，现参与收集新型冠状病毒肺炎病人样本工作，2012年加入中国共产党。”“我是陈秀英，南医毕业生。出生于1982年，在浙江省丽水市疾病预防控制中心检验科工作，现参与新型冠状病毒肺炎病人样本检测工作，2004年加入中国共产党。”“我是雍玮（右），南医毕业生。出生于1981年，在南京市疾病预防控制中心工作，现参与新型冠状病毒肺炎病人样本检测工作，2001年加入中国共产党。”“我是何敏，南医毕业生。出生于1984年，在南京市疾病预防控制中心工作，现参与新型冠状病毒肺炎病人样本检测工作，2003年加入中国共产党。”“我是迟莹（右），南医毕业生。出生于1983年，在江苏省疾病预防控制中心工作，现参与新型冠状病毒肺炎病人样本检测工作，2010年加入中国共产党。”“我是葛以跃，南医毕业生。出生于1981年，在江苏省疾病预防控制中心工作，现参与新型冠状病毒肺炎病人样本检测工作，2007年加入中国共产党。”“我是储凯（左），南医毕业生。出生于1981年，在江苏省疾病预防控制中心工作，现参与现场流病调查工作，2002年加入中国共产党。”“我是杨庆贵，南医毕业生。1977年出生，现在南京海关工作，2005年加入中国共产党！”“我是刘玲珑，1996年出生，南医大护理学院2018级研究生，现在留校，协助监测进校人员体温。2016年加入中国共产党。”在看不见硝烟的战场，他们来自南京医科大学的不同学院、附属医院，出生于不同的年代，却都不忘最初的信念，有着必胜的信心。因为他们有着共同的名字：中国共产党员。（来源：江苏广电融媒体新闻中心/黄迪 王尧 编辑/玉洁）

咱当兵的人马伟营「身边最可爱的人」位于连云港市赣榆区黄海西路的“现代口腔”与其他诊所有些不同，推开门，映入眼帘的是墙上整整齐齐挂着的几十个相框，展示的都是成凯医师15年从医生涯中求学、深造的证书以及参加专业比赛获得的奖状。“医海无涯，学无止境”，成凯是这样说的，也一直是这样做的。坚定信念 学医筑梦黄海之滨长大的他，对大海有着深厚的感情，大海给了他宽广的胸怀和坚毅的性格。青春年少爱追梦，遥望大海，他的心中也涌动着对海洋的深深向往。1996年，19岁的成凯终于圆了自己的梦，参军入伍成为一名光荣的海军战士。在部队里，无论被安排在哪个岗位上，他都任劳任怨，用心做事，两次受到部队嘉奖，两次被评为优秀士兵，并被表彰为优秀共产党员。有着临床基础的他，后来被安排到卫生员岗位工作。这位朴实憨厚又勤奋好学的小伙子，很快就引起了部队领导的注意，领导发现他动手能力非常强，建议他在牙科领域深入发展。听从了领导的建议，了解一段时间以后，他对牙科产生了浓厚的兴趣，领导决定送他到解放军南京第八一医院，跟随更专业的医生、博士系统学习牙科医疗知识和技术。当时只有中专学历的成凯非常珍惜这样难得的学习机会，在医院里，他认真学习、细心观察、用心记录、潜心钻研，付出了比常人两倍、三倍的努力，也为自己打下了扎实的专业基础。2002年从部队转业回到地方，他被安置在一家机关单位。体面的工作，稳定的收入，令很多人觉得羡慕，但是仅仅工作了一年，成凯却决定继续学习，追逐梦想。不顾家人的反对，他毅然离岗创业，将部队转业时发放的2万元安置费，拿出一万原来孝敬父母，剩下的全部交了学费，报考了南京医科大学。学无止境 创业扬帆活到老，学到老，边学习，边创业，把最先进的医疗技术带回家乡，用最专业的医疗技术服务患者，创业15年来，成凯一直这样践行着。在学习上，他从不心疼钱，近十年来，数百次往返于北京、上海、南京及国内各地的学术交流会议和培训班，花费数十万元。他坚信：只有自己专业了，才能帮助到更多的患者。但是在生活上，他对自己有极为吝啬，常常是交完学费以后，口袋里的钱就所剩无几了。于是，出门进修，他常常坐最便宜的火车，吃最便宜的盒饭，甚至身无分文时，只能到学校附近的老乡、亲戚家里蹭点饭吃，将就住宿。无论生活条件如何艰苦，他在学业上从不懈怠。在南京医科大学毕业时，他取得了优异的成绩，被评为“优秀毕业生”，并在毕业典礼上作为优秀学生代表发言。在南京口腔医院进修期间，他练就了精湛的技术。后来又考上了山东大学口腔医学院在职研究生，成长为一名主治医师。万事开头难，创业初期只有一间10平方米的门面和简单的牙科诊疗设备，经常有患者进门后，看到简陋的条件和年轻的医生，感到不信任又离开了。真金不怕火炼，成凯相信自己的技术，他咬牙坚持着梦想。渐渐地，有患者上门了，渐渐地，求医的人越来越多了，渐渐地，有患者远道慕名而来了。金杯银杯，不如患者的口碑，来就医过的人交口称赞：“赣榆有个牙医成凯，接待患者热情，分析病情细致，治疗技术更是高超，很多口腔疑难问题都能治好。”埋首耕耘，终得收获，不断的学习和钻研，不仅得到了患者的认可，也让成凯收获了很多荣誉和奖项。目前，他已经是中华口腔医学会会员，中华口腔医学会急诊专委会委员，江苏省口腔医学分会委员，还被推选为连云港市民营口腔协会副会长，并获得了“赣榆区首届十大最美医生”，“赣榆区首届十佳最美退役军人”等荣誉称号。在2011年举办的卡瓦根管治疗大赛中获得决赛总冠军，2014年中国大陆根管治疗达人赛获得三等奖。医者仁心 回报社会因为懂得，所以慈悲。经历过生活的艰辛，让成凯更能体会到普通家庭患者的不易。15年来，他治疗、服务过数万名口腔患者，始终坚持对患者负责，为病人着想，绝不过度医疗，宁可多治一颗牙，绝不多拔一颗牙；宁可多保一颗牙，绝不多镶一颗牙。遇到经济困难的患者过来求医，他常常少收甚至不收医疗费用。前不久的一个晚上，一位母亲带着骑车摔倒的女儿急切地敲打着诊所的门，呼喊着成医生。成凯开门一看，女孩满脸鲜血，几颗牙齿也快掉了，如果不及时处理，不但牙齿保不住，女孩儿的面型也会受到影响，带来终生的容貌缺陷，对孩子的性格和将来成长发展不利。从母亲的哭诉中了解到，女孩儿的父亲早逝，母亲含辛茹苦拉扯着孩子，相依为命，这次的事故让母亲深深自责自己没有照顾好女儿。医者仁心，成医生细致检查之后，又经过几个小时的治疗、修正，最终保住了女孩的牙齿。不但减免了治疗费，还把女孩儿送到医院做了全身检查。现代口腔不仅解决了一部分人的就业问题，还培养出了十多名口腔医务工作者。成凯经常组织带领门诊部同事，积极参加区委区政府、区卫计委、区妇联等多家单位组织的献爱心活动，先后为贫困家庭募捐6次，他还资助过3名贫困小学生。赣榆现代口腔被区文明办授予文明诚信示范单位。成凯表示：“医生这行有句话叫‘医者父母心’‘仁心仁术’。在以后的工作中，对待一个患者，无论是贫穷还是富有，他都会以医者的角度，为患者服务，精心治疗每一个患者。”对于未来发展，成凯有自己的想法：不忘军人初心，牢记医生使命，通过学习不断提高医疗水平，扎根家乡为患者服务。（田华 陈晓善 朱贵杰）