南京医科大学心理学研究生

考生关注的热点问题Q：新冠肺炎疫情是否会影响2020年研究生复试录取？研究生复试（含硕士、博士、港澳台研究生）会按照计划如期进行吗？A：按照教育部相关通知要求，疫情流行期间原则上不举办大型聚集性活动和考试，最大限度减少人员流动和聚集，南京医科大学研究生复试工作将根据疫情防控情况和上级主管部门要求，在充分考虑考生及老师的健康安全和保证考试公开、公平、公正的前提下，合理做出调整并及时向社会公布。具体时间、形式和要求请广大考生密切关注南京医科大学通知。Q：重点疫情地区的考生如何参加学校硕士生复试（或博士生招生考试/考核）？A：所有身处疫情重点地区的考生请务必保重身体，并按当地政府、社区、学校要求做好防控工作！我校硕士、博士研究生招生工作方案将考虑疫情防控实际情况，不会因考生所处地区不同而影响复试录取结果。Q：2020年硕士研究生招生计划会增加吗？A：2020年各专业招生计划目前以我校招生简章中公布计划为准，后期将根据实际下达招生计划，结合生源情况、学科发展现况等进行适当调整并提前公布。硕士研究生Q：2020年硕士研究生招生复试分数线何时公布？A：我校将在教育部《全国初试成绩基本要求》公布之后确定各专业复试基本分数线，届时请考生关注我校研招网公布的相关通知。Q：考生如何获知是否进入复试？A：我校不发放书面通知或其他形式复试提醒，考生可在规定时间内登录我校研招网查询系统进行复试查询和确认，请考生关注我校研招网公布的相关通知。Q：研究生招生复试何时进行？形式是否有变化？A：疫情防控期间要保障师生生命安全和身体健康，最大限度减少人员流动和聚集，我校研究生招生考试复试工作将根据江苏省教育考试院统一部署进行安排并及时向社会公布。具体时间、形式和要求请关注我校研招网。Q：2020年有哪些专业接收调剂生？A：根据往年情况，我校部分专业需要接受调剂生源，具体接收调剂的相关信息须在学校复试分数线出台后，结合各专业实际招生计划及一志愿上线考生复试录取情况综合确定，目前尚无法提前预测。请考生关注我校研招网公布的调剂相关通知。Q：同等学力人员申请硕士学位研究生统考报名及现场确认时间是否有变化？A：我校原定于2月21日、22日进行的同等学力人员申请硕士学位资格审核暨现场确认工作延期进行，具体安排另行通知。根据国务院学位委员会办公室的通知，原定3月2日开始的2020年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试报名工作推迟进行，具体时间另行通知；原定5月24日的考试时间是否推迟将视疫情防控进展情况确定。请考生关注我校研招网相关通知。博士研究生Q：2020年何时组织第二批全日制“申请-考核”制博士生招生工作？A：我校将在2020年博士生招生计划下达后，视疫情防控情况和上级主管部门安排部署，在保证考生健康和公开、公平、公正的前提下，适时公布相关通知，请考生关注我校研招网。Q：2020年在职医师攻读临床（口腔）专业学位博士研究生招生考试何时进行？A：原定于3月14日举行的2020年全国医学博士外语考试延期进行，复试及录取工作也相应延迟，具体考试时间另行通知，请考生关注我校研招网通知。港澳台研究生Q：港澳台研究生招生工作安排是否有变化？A：原定于4月18-19日举行的2020年面向香港、澳门、台湾地区研究生考试延期进行，具体考试安排会根据上级主管部门要求统一部署，请考生及时关注我校研招网相关通知。关于考研，备考复试等，随时可以关注WEIBO：南京衍坤MBA。

在国内医学类著名高校之中，军医大学是一种特殊的存在，但由于军医学生在校的待遇、就业的保障、医学实力的功底等原因，也成为了报考热门的存在。众所周知，中国曾有四所最好的军医大学，通常称解放军第一军医大学、第二军医大学、第三军医大学、第四军医大学。然而，在发展进程中，第一军医大学已经转变为“南方医科大学”，第三军医大学（陆军军医大学）按部就班，第二军医大学（海军军医大学）、第四军医大学（空军军医大学）入选首批国家“双一流”世界一流学科建设高校，开始了新一轮的角逐。南方医科大学值此文发布之际，林瑜伽老师携手教育部团队，诚挚欢迎同学们点击上方“蓝字”，触控科学教育的前沿动态，把握高等教育的时代脉搏，着重探知第二军医大学、第四军医大学在世界一流学科建建设方面的发展实力与王牌专业，从而选择适合自己的顶尖专业高校。第二军医大学与一流专业第二军医大学的全称为“中国人民解放军海军军医大学”，时常简称第二军医、海军军医。第二军医大学地处上海，地理位置优势明显，又入选军队“2110工程”、国家“211工程”、原总后勤部“530工程”重点建设院校，首批国家“双一流”世界一流学科建设高校，军队研究生培养重点建设院校，所以第二军医大学的报考热度，在三大军医之中，属于竞争力比较大的一所军医大学。同时，第二军医大学是全国首批硕士、博士学位授予单位和首批开办八年制医学教育的高校，军队3所设置研究生院的单位之一，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家生命科学与技术人才培养基地、教育部“卓越医生教育培养计划”、外军医学留学生培养基地，其医学人才培养模式居于国内高校前列。另外，第二军医大学在沪附属医院有上海长海医院、上海长征医院、东方肝胆外科医院、上海市浦东新区公利医院，在华东地区的影响力与知名度较高。在“双一流”世界一流学科建设方面，第二军医大学的基础医学入选，该学科建有一级学科博士学位授权点，并有博士后科研流动站，发展功底与实力较为扎实。此外，第二军医大学的临床医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、药学、中药学、护理学、特种医学、公共管理、生物学，均为该校重点建设学科，并建有一级学科博士学位授权点。从目前来看，这些专业均是学生们报考第二军医大学的热门专业。第四军医大学与一流专业第四军医大学的全称为“中国人民解放军空军军医大学”，时常简称第四军医、空军军医。第四军医大学位于古城西安，是中国人民解放军空军直属的重点综合类医科大学，是军队培养高、中层次医学专门人才的摇篮。第四军医大学也是国家“211工程”、全军“2110工程”重点建设院校、“卓越医生教育培养计划”试点高校、双一流”世界一流学科建设高校。现在的第四军医大学下辖基础医学院、研究生院、空军航空医学研究所（北京）、空军卫勤训练基地、第一附属医院（西京医院）、第二附属医院（唐都医院）、第三附属医院（口腔医院）、航空航天医学系、军事预防医学系、军事生物医学工程学系、药学系、军事医学心理学系、护理系等。其中，第四军医大学的西京医院、唐都医院、口腔医院均为三级甲等医院，在区域内的影响力，不亚于西安交通大学的附属医院，医学实力与知名度较高。在“双一流”世界一流学科建设方面，第四军医大学同样是基础医学入选，并且建有博士后流动站。此外，第四军医大学的神经生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、人体解剖与组织胚胎学、病原微生物学、病理学与病理生理学、内科学（消化系病）、内科学（传染病）、外科学（骨外）、外科学（神外）、外科学（胸心外）、皮肤病与性病学、口腔临床医学、军事预防医学均为国家级重点学科，也是同学们报考的热门专业。对于两所“双一流”世界一流学科建设的军医大学，第二军医大学、第四军医大学的综合发展实力、报考的专业选择、教育平台优势、人才培养模式等方面，同学们有哪些补充看法呢？欢迎大家一同交流、讨论、学习。【本期“科学世界博览”教育品文主编/淋雨老师】

中国江苏网1月31日讯 记者1月31日从南京医科大学获悉：针对当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情，江苏省教育厅依托南医大于1月30日正式开通江苏高校心理支持热线，面向广大高校师生和社会开展心理支持服务和医学科普。同日，南医大校友会向全球校友和爱心人士募集疫情防控紧缺物资。据悉，江苏高校心理支持热线咨询服务采取“1+1模式”，即每次咨询都有一位心理专家加一位医学专家，服务方式为：一部咨询热线电话025-86868449，时间为每天9:00-18：00；一个网络平台，即依托南京医科大学公共卫生突发事件咨询服务与研究中心（http://eph.njmu.e.cn/），以邮件形式答复咨询，电子邮箱为86868449@njmu.e.cn，工作期间及时回复，非工作时间24小时内响应。心理支持热线和网络辅导依托南医大公共卫生与预防医学A+学科、公共卫生突发事件咨询服务与研究中心、健康江苏研究院、校心理健康教育与研究中心、江苏省大学生心理健康教育研究中心（江宁基地）、附属脑科医院等多个机构，南医大临床、公卫、心理、卫管等学科的多位专家加盟，提供专业指导。热线开通后，中国工程院院士、南医大校长沈洪兵教授进行了现场指导。学校还组织相关专家编写了《新型冠状病毒感染的肺炎及相关呼吸道传染病防治知识百问》和《新型冠状病毒感染的肺炎疫情江苏高校心理支持热线工作手册》。在新型冠状病毒感染的肺炎疫情心理支持热线开通当日，南医大校友会向全球校友和爱心人士募集疫情防控紧缺物资。募集物资为：N95口罩、医用外科口罩、医用防护服、隔离衣、防护面罩等。募集物资外包装须完好，且均在有效期内。部分防护物资还需符合或高于下列国家标准，分别为：医用防护口罩GB19083-2010；医用外科口罩YY0469-2010；防护服符合GB19082-2003、GB19082-2009《医用一次性防护技术要求》。此次募集的所有物资将由南医大校友会统筹派送至学校各附属医院，用于疫情防控。物资募集也可以通过钱款捐赠的方式进行，南医大校友会将用捐款统一采购物资交附属医院。接受捐赠平台信息为：南京医科大学教育发展基金会；开户行为交通银行南京分行龙园中路支行；账号320006657018010025181。联系地址：江苏省南京市江宁区龙眠大道101号；联系人刘颖，电话025-86869073、13915958333。记者 蒋廷玉 通讯员 蔡心轶

大学毕业，是成长的代名词，也是踏入社会的第一步。四年大学完成学业后，很多人都会选择找工作，稳定就业；也有人选择为了更好的未来去考研。大多数人在大三就开始准备研究生考试，毕竟考研上岸真的很难，环境、意志力、氛围都很重要。随着2020年硕士研究生录取结果陆续公布，新乡医学院三全学院再现整个宿舍六人考研全部成功的“学霸宿舍”。该校羲和书院405宿舍的6名女生全部考研成功，分别被大连医科大学、南京医科大学、郑州大学、河南大学、湖南师范大学、河南大学录取。从决定考研开始，六人相约在图书馆看书学习，没有任何理由能够打动她们。一般周一至周六在图书馆学习，周日呢，又会相约外出、用健身、“逛吃”为自己解压。这样的室友，这样的学习氛围简直是考研党的福音。但她们却说考研需要有一颗强大的心来抵御各种诱惑，才能坚持下来。你知道这样的宿舍友谊有多难得吗？考研党们又有多难呢？整个宿舍全都考研上岸的新闻并不常见，就因为像这样的神仙室友学习氛围太难得到。也不乏很多名校有这样一串一串成功上岸的宿舍，但是我们往下看一下二本、三本院校呢？或者名校里一个宿舍只有一人考研的同学呢？这样就知道他们有多难了。具体有多难呢？1、认准自我，看看自己学习的最大限度能到哪里每一个考研的人在下定决心考研时，都会找一下自我定位，看看最大限度学习是否能上岸，在这条路上能否持续坚持下去，还有考试题目会不会超出自己学习范围，是不是能够克服环境的诱惑与干扰。这些内容都会让考研党彻夜难眠。2、如何从没有学习氛围的环境里找到志同道合的人一起努力学习这件事很奇怪，有些人一个人学很难学习进去，需要有一起学习的人相互鼓励、相互同行或许才能找到学习的快感。但有些人却能够一个人自我学习，甚至感觉这种独处的感觉很棒。在这里说的就是前一种，因为能够独处学习的人，学校图书馆就是个好去处。不能单独学习的人，想要找一堆志同道合的、兴趣相投的同伴绝不是件易事。3、安静的学习环境和持续不断的动力也很难考研党的作息时间和别人绝对不同，有时候起早了怕打扰别人，睡早了反而怕别人打扰自己，有时一些人就会因为抵挡不住环境的艰难而放弃。坚持绝非易事，还是需要持续不断的动力支撑，人才能找到方向，看到未来。而安静的学习环境对考研党来说也很难，能够找到学习的地方相对不易，不过有些学校也会专门开放考研教室供研友们学习。每个人都有自己的选择和方向，也有不同的作息时间，在学校里我们只要能够不影响他人，相互尊重即可。愿每一个考研的人都能所向披靡，直至上岸。也愿每一个不考研的同学们工作顺利，前途似锦。

南方医科大学1、学霸寝室——0731赵逸苗本科专业：2015级预防医学创新班 考研院校：北京大学流行病学与统计大家好，我叫赵逸苗，来自2015级预防医学创新班，今年考研有幸被北京大学医学部录取。在本科期间我认真学习专业课，专业排名10/170，同时参加了许多社团，如夏清文学社、公卫学院院报等。此外，我还在大二时前往南京医科大学交换学习。关于考研，我感悟最深的是，最终成功上岸取决于多方面的因素，包括全力以赴准备专业课，同时全面收集了解信息，并积极与导师沟通。最后我想分享一下我的座右铭：成功不是终点，失败也不是末日，唯有继续前进的勇气才是最重要的——丘吉尔。曹可本科专业：2015级预防医学创新班考研院校：复旦大学流行病学与统计我是来自15级预防医学卓越创新班的曹可，参加了2020研究生招生考试，报考复旦大学流行病与卫生统计学（简称流统）专业学硕，最终调剂到流统专硕，由上海市疾病预防控制中心联合培养。上海市复旦大学一直是我梦想中的高校，我在2019年4月初确定了考研院校，决定给自己一次尝试的机会。考研过程中制定好复习规划，一步步踏踏实实走下去，平衡好个人的时间，考研最后的冲刺阶段是最考验心态的时候，一定要相信自己，制定好学习计划，坚持就是胜利！与此同时也要感谢所有曾经支持帮助过我的老师、同学与我的父母，没有他们我也不会走到现在。谢谢你们！赵宇萌本科专业：2015级预防医学创新班考研院校：复旦大学卫生管理“ 我是赵宇萌，来自2015级预防医学创新班。在2020年成功录取复旦大学卫生管理方向。本科期间我积极参与社团活动，并且作为负责人曾参加小挑，大创，预防医学技能大赛等项目。这些科研经历成为我所积累的宝贵财富。在考研的这半年来，我认真学习，同时也积极搜集有关材料。于我而言，选择真的很重要。我知道自己与复旦大学之间还有一段距离，也曾犹豫和自我否定过。但因为梦想，我坚持下来了。即使初试的成绩差强人意，在复试中，我积极准备，临危不乱，最终逆风翻盘。在这里，我想感谢赵卫教授和陈清教授，是他们带领我走进科研世界；感谢父母，给予我无条件的支持；感谢室友们，与我一路并肩作战；也感谢所有师兄师姐朋友们的祝福。越努力，越幸运，在未来的道路上，我会继续砥砺前行。”三小天鹅宿舍情况三年前的我们相聚在一起组成宿舍。那时的我们还没有熟悉彼此，也会有女生之间的小矛盾，但经历过磨合的我们就更懂得什么是珍惜。在校本部的这段时光，宿舍成为我们最放松的地方，我们偶尔出去一起聚餐，一起在广州的旅游景点闲逛，最重要的是我们会把自己开心的，不开心的事情和室友们分享，因为我们会一起分享彼此的情绪。在备考的这段时间，舍友即是战友，我们收起了平时嘻嘻哈哈的一面，开始为考研而奋斗。人生是充满仪式感的，我们贴上对联以及名校的海报来激励自己，同时也制定严格的时间线，每天一起起床，晚上在规定的时间睡觉，保证充足的睡眠，并且互相监督。遇到自己不理解的题目，我们会分享到群里，一起讨论找到适合的辅导书，我们会一起购买。因为我们都有一个信念：一个宿舍一定要一起成功上岸。就这样，我们都被自己理想的大学录取了。虽然我们即将毕业，但我们约定，会成为永远的好闺蜜。2、预防医学（卫生检验检疫方向）班委组合分队蓝丽雯时光如流水，匆匆不等人。犹记得初入大学时候对大学生活的美好憧憬，认认真真规划未来学习和职业生涯……美好的生活总是短暂的，在老师们的教诲和引导下、在同学们的帮助和支持下，我们都逐渐成长起来，母校给我们的东西真的太多了。大一的日子最为快乐，太多的新生活扑面而来，忙碌而充实的社团活动让课余活动丰富起来。加入社团总有意想不到的惊喜，认识不同的人和灵魂，我倍加珍惜这珍贵的情谊，此外，还锻炼和提高了自身对问题的快速反应、多方面考虑和处理问题的能力，也是弥足珍贵的。大二分流后选择了卫生检验检验方向，在同学们的投票支持下，我很有幸当选了班长这一职务，抱着不负同学们的期望和信任的态度，积极参加学生工作，战战兢兢，一丝不苟地配合辅导员老师的工作、为同学们服务。在日常的整理资料时，摸索一套更高效快速的整理工作方法，也因此促进了和同学们的交流，结识了五年同窗好友，能够和大家非常友好地相处，相互沟通、相互理解。每一个“优秀学生”、“优秀班干部”荣誉称号，就是对我工作的肯定，也有了不竭的动力去更好地做好本职工作。七月，我将远行。带着对母校的深深眷恋和对未来的无限憧憬，告别我的学生时代。也愿师弟师妹们珍惜现在，珍惜身边人；努力拼搏，学有所成；怀揣对未来生活美好的向往，在最好的青春年华里做让自己无悔的事，去收获成长路上宝贵的财富。前方的道路依然会有很多荆棘和坎坷，未来的日子也未必是风和日丽，但依存“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的信念，勇敢向前走，迎接我们的或许就是无限灿烂风光。让我们一起期盼我们的明天会更加美好，期盼母校的明天更加完美！团支书罗惠瑜漫步在春华秋实的日子仿佛就在昨天，景湖边的读书声仍环绕于耳，可不得不承认，毕业的脚步越来越近，我在南方医科大学已度过了五年光阴。或许我还能想起新生报道时我新奇地看着校园的眼神，或许我还能记得军训时汗流浃背的闷热，或许我不会忘记图书馆里奋笔疾书的身影，但我想我永远会记得这个陪伴我长大的校园与老师，与我共同成长的朋友们。在顺德校区社团活动是最为丰富的，在红会与伙伴们一起策划活动忙前忙后，时而也会被师姐骂的抬不起头，但办公室开会时总能传来阵阵欢笑声，真的十分庆幸我能认识这一群人，我们那么真诚地与彼此分享着我们的青春，收获了许多的欢乐与感动。而回到本部，仿佛一下就被科研、学习、比赛填满，每天都过得忙忙碌碌。都说认真的人最美，我想参加预防技能大赛的时候，为了同一件事而努力拼搏不分日夜的我们肯定很美吧。松松、丽雯、映宇，我们穿着可爱的马里奥参加省赛决赛，获得了第一名，映宇说总要努力跳才能吃得到蘑菇，是啊，不努力跳，马里奥怎么会赢。在大二分方向的时候，我选了卫检班这个集体，卫生检验检疫学系的老师以及同学们都让这个班集体如此的鲜活、可爱。严谨的马主任、会讲冷笑话的韩老师、话有点多的政政老师还有温柔的雪梅老师……大家都怕的睡不着，挑灯夜读复习的仪器分析和分析化学，成绩出来却没有这么糟糕，我想与老师们的辛勤付出以及同学们的努力都分不开2020年，我们即将大学毕业，带着对校园、老师、同学们的不舍，终将要离开，不管是继续深造还是走向工作岗位，我衷心祝愿我的朋友们能在自己的一席之地勇攀高峰，取得属于自己的骄人成绩，你们现在是我的骄傲，未来也一定会是；我衷心地祝福我的老师们，在传业授道解惑的路上，成为更多学子的一盏明灯，能在自己的研究领域继续大放异彩，身体安康。当然，我最美的南医大，也必将成为更多学子梦寐以求的学府，毕竟你如此美丽、博学，身为南医人，博学笃行，尚德济世的校训自当跟随一生。3、程放个人荣誉第四届预防医学技能竞赛校赛三等奖；第五届预防医学技能竞赛校赛一等奖、省赛二等奖；“挑战杯·创青春”广东大学生创业大赛铜奖；第十五届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛银奖；大学生创新创业项目省级立项、国家级立项；南方医科学“大学启蒙计划”立项毕业寄语：时光飞逝，转眼间我们即将毕业。大一入学时“勇攀医学高峰”的校歌和“博学笃行，尚德济世”的校训尚在耳边，而我们，却要收拾行囊，各自奔向远方。大学五年，前两年在美丽的顺德校区体验了丰富多彩的社团活动，见证了书院的成立和发展。顺德校区，不仅有景湖边早读的浓厚学习氛围，还有周末操场上多种多样的学生活动，收获理论知识的同时也丰富了大学生活。步入大三，我开始在实验室学习。很感谢吴焜老师和病原生物实验室师兄师姐的三年指导和陪伴，是你们打开了我科学研究的大门，带给了我成长。三年前的暑假，当时自己只是漫无目标的想在实验室随便学点东西，没想到经历了吴老师连续三周的“魔鬼培训”之后自己便彻底爱上了病媒研究，从此就是三年实验室生活的开端。三年的实验室生活，不仅有无数个夜晚通宵实验，还有无数份项目书需要申报填写。也正是如此，我感觉我的大学生活格外充实。实验室内的学习锻炼了科研思维，实验室外的学习真正磨砺了自身，无论是语言表达能力还是临场应变能力都得到了极大的提升。比如，参与第一届新突发虫媒传染病防控高峰论坛和第一届粤港澳大湾区大学生创新创业项目对接洽谈活动，从第四届预防医学技能竞赛校赛三等奖到第五届预防医学技能竞赛校赛一等奖和省赛二等奖，从“挑战杯·创青春”广东大学生创业大赛铜奖到第十五届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛银奖，从大学生创新创业项目省级立项到国家级立项和南方医科大学“启蒙计划”立项。多听、多看、多说，在比赛中不断学习、不断进步、不断完善了解自己的研究。三年的实验研究是很曲折和辛苦的，但也正是经历了这些曲折，才使得自己当年漏洞百出的研究设计不断完善到现在具有严谨的科研思维。科学研究总是要在曲折中前进，才能不断地推进学术的创新进步。最后，寄语给正在开展实验的师弟师妹，即科研的追梦人，希望你们能保持初心，不要畏惧实验中的困难，不断进步，培养自己的科研思维，锻炼自己的动手能力，你们最终会得到满意的收获。4、钟思睿本科专业：公共卫生学院2016级生物统计系学生毕业去向：中山大学公共卫生学院（拟录取）勇于尝试，懂得坚持个人荣誉：校级奖学金三等奖、“优秀学生”“优秀学生干部”等荣誉称号，被中山大学公共卫生学院拟录取。又到了校园里黑色身影来来去去的季节，只不过，今年身穿学士服的学子中有了我一份。昨日才与你们初见，今日就要离别，可能正是因为泛舟于时间长河中，才会如此不知时间。这四年，跌跌撞撞，竟也一步步走向了自己最好的样子。思索其中，“不求结果的尝试”以及“习惯而成自然的坚持”也许是我的好运之源。大一时，从未担任过班干部的我，抱着试一试的心态，一路披荆斩棘获得了师兄师姐、辅导员、同学的认可，成为了班长。至今四年时间，为同学们考虑、为同学们服务已经习惯成自然，成为我校园生活的一部分，我的坚持也获得了辅导员的赞誉、同学们的支持。大二时，原定接任队长受伤，我作为院羽毛球队里坚持训练到学期最后的队员，被委以重任，作为新一届队长带领公卫参加比赛。在新生来临之际，自己打印传单、敲开一个个寝室的门，就为了尝试招募最好的队员。没想到的是，在新生杯上，我们获得了近年来公卫学院最好的成绩——全校第四名。大三时，我与其他两名同学组成了课题小组。我们的成绩并不十分拔尖，于是将参加比赛看做一次尝试、一种磨砺，不求结果的心情让我们轻松上阵、全力以赴，最终申请到了国家级的大学生创新创业项目，在中国生物统计2019学术年会上荣获壁报组三等奖。大四时，考研结束后，我尝试自行联系到家附近的佛山市疾病预防控制中心实习，希望能磨炼技能。在春节后，疫情爆发，正是因为节前曾经实习，疾控中心的传染病科主任叫我回去参加到新冠疫情的防控工作当中，让我真真切切地在这个特殊的时期实现了自己的价值。毕业升学之际，在已经准备好乔治城大学的留学申请材料时，我又尝试准备了中山大学的研究生考试。作为一个只获得过两次三等奖学金的学生，我对自己没有多少信心。但我对自己说：“不求结果，但求机会来临时心中无悔。”，开启了一年的考研之路。习惯成自然的坚持，让我从未迷失在自我怀疑中。最后，在不得不放弃美国留学计划的今天，我成功被中山大学公共卫生学院拟录取。当然，除了以上所述，还有很多次失败的尝试、徒劳无功的坚持，但是我相信，“勇于尝试，懂得坚持”是隐形的桨舵，会推着生活的帆船驶向梦想的方向。5、王向东个人荣誉：王向东，校级奖学金一等奖、“优秀学生”“优秀学生干部”等荣誉称号。五年成长感悟 斗转星移，冬去春来，转眼间我的大学生活就要结束了。大学，是梦开始的地方;为了不使这个梦在毕业时落空:我们要用一种积极的心态去规划与度过大学生活。大学也是我们人生中最最重要的成长时刻，青春洋溢，活力四射，年轻的我们不害怕失败，勇往直前，充满激情。大学的教师教育的方式与学校管理的模式与高中迥然不同，我们有更多的自我学习和自我锻炼、自我培养和自我成才的机会，这是一种校园文化，她需要我们在大学五年的学习、生活和工作中，由老师的指引逐步走向自我发展、自我成才;在这样的文化氛围中，我们需要做的就是抓住一切自我锻炼和培养的机会，利用一切有利于自我成长和发展的资源，不断的向自己的目标奋进、跃进。因此适应大学学习生活的环境，是我们走向成功的必经之路，应对这一不可改变的、从长远来看对我们也有利的事实，我期望师弟师妹尽早的消除对这种文化的偏见，走出高中思想的禁锢，投入更多精力去适应她，去为自己将来的成功铺设一块砖。大学的学习是紧张有序的，大学的生活是丰富多彩的。上了大学并不意味着我们学习的终止，更不意味着我们人生的成功。人生真正的黄金时期在大学。一个真正有远大目标并期盼成功的人能够抵制住各种不良诱惑，给自己一个清晰明确的定位，树立一个阶段性的目标，并为这个目标真正地投入学习，直到取得最后的成功。我觉得一定要尽早参与实验课题，可以充分将理论与实践融合，不要害怕辛苦，多干活，多学习，努力提高自己。学院给我们构建了一个很好的学习平台，让我们在本科生涯就可以开始科研生活，这在很多其他学校都是没有的，我们一定要积极参与，提高自己。只争朝夕，不负韶华。五年来，我从稚嫩不断走向成熟，感谢同学的帮助，老师的信任，学院的培养，让我不断成长。我觉得我们学院是一个很棒的学院，对学生也很好，唯一我觉得有点不足之处就是考研、考公会和实习时间有冲突，如果可以的话，希望实习可以早一点，或者考研之后也可以，最后希望学院越来越好。祝师弟师妹一切顺利。6、周翰文四年前选择南方医科大学本打算是学临床医学，当时心里想的是选择这个专业后就能一条路走下去，不用担忧其他事情（事实上可能并非如此）。但很不幸（在当时看来），差了分数线3分，被调剂到了生物统计学专业。然而从现在看来，这反而算是一件幸运的事。在大一与大二，依靠着高中努力学习的惯性，我认真学习了所有科目，总成绩保持在班级前4。现在看来，当时的我只是认真地学习，但没有学习的兴趣，想到的只是将成绩最优化。这导致了在学习高等数学与高等代数时，大部分知识点我并没有深入思考，只是凭借强大的记忆力将知识点记住。数学老师曾告诉我们不要将这些知识点当作数字游戏，当时的我也没有理解。（直到我备战考研复习数学时，才理解了这些公式背后所蕴含的无穷的能量）转机出现在大三上学期，我和几位好友组队参加了大学生数学建模竞赛，开始有初步的学习兴趣：学习这些数学知识有助于我解决实际问题。于是接下来我又参加了几项建模比赛，对数学与统计学的学习有了更大的兴趣。兴趣开始让我思考所学知识的原理，以及公式的本质。另外在大三上学期，我和几位同学在周基元老师的指导下，合作阅读了一本厚厚的统计学著作，在阅读过程中受益匪浅。其中最印象深刻的是对知识的不断理解。因为是新的研究方向，所以在阅读过程中经常会遇到难以理解的知识点。刚开始时由于短时间内无法理解会产生挫败感，后来发现可以放慢节奏，较长时间内多次阅读思考，一段时间后就会突然有灵感。以上是我在大学生涯中所感悟到的较为重要的一部分，其实在网上闲逛时经常会看到此类的经验贴，但对于我来说，可能需要亲身经历后才会体会深刻吧。有时会想，如果当时进入了临床医学专业我又会怎样，时间线能否收束呢，没有明确的答案。但在生物统计学系里学习生活的这四年，我收获了不少东西，成长了不少，这已经是一件幸运的事了。7、黄高杰心中有光，砥砺前行时间如白驹过隙，恍惚之间，四年的大学时光已经接近尾声。回望四年的南医时光，初入大学校园的兴奋、考试前的紧张、19年暑假的争分夺秒……，这一帧帧一幕幕，都仿若昨天。一路走来，有过迷茫和彷徨，但更多的是收获和满足。2016年9月，带着对大学的憧憬和好奇，开启了我的大学生活。大一在老师们的介绍下，我对心理学有了更全面客观的认识，通过结合自己的实际情况，我在大一下学期做出了大学毕业后继续读研深造的决定。因此，大学生活的重心也逐渐转移到了学习和提高自己的科研能力上。在学习上， 我认真听每一节课，及时做好课后的复习，从大二开始，成绩稳定在班级第一，这也为我能够拿到保研名额提供了基础。在科研方面，我在大二的时候有幸加入化学感觉与精神健康实验室(CSMH)，能够得到邹来泉老师的指导，引领我走入科研的大门。而机会是需要努力抓住的，加入CSMH后，我积极参与每一次的实验，在实践中锻炼自己，提高自己在实验过程中的严谨性。此外，我还参加了南方医科大学“挑战杯”、广东省“挑战杯”，分别拿到了特等奖和三等奖的成绩，而在这次竞赛的过程中，我深刻认识到科研也从来不是单打独斗，团队之间的分工合作往往事半功倍。在CSMH，我对科研这个宽泛的词有了更客观的认识，是CSMH教会了我要严谨、认真地对待每一个实验、每一份数据。而大学最让我印象深刻的时光可能是大三那年的暑假，面对保研的未知、实习、写论文和考研复习的各种压力，对未来的各种不确定性，内心充满了焦虑和迷茫，幸运地是，慢慢地我接受了这样的情绪，将注意力从对未来不确定的担忧逐渐转移到此时此刻要做的事情上面，尽自己的全力把眼前的事情做好。最后顺利保研至华南师范大学继续学习心理学，并且以共同第一作者在Frontiers in Psychiatry(JCR-2区) 发表SCI论文1篇，为大学生活画上一个圆满的句号。最后，我有一些话想对学弟学妹们说，四年很长，但也很短。这四年，会有迷茫、有喜悦、有兴奋、有焦虑，不论是怎样的境况，希望你们能够心中有光，有目标，有方向，不负韶华，砥砺前行！愿他们的故事，能带给你成长的方向和前进的力量，愿大学数载，你能遇见更好的自己！献给学医征途中的你我，愿不忘初心，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。来源：南方医科大学生处 素材来源：公共卫生学院 编辑：南方医科大学易班学生工作站

图为陈家应教授在接受记者采访。2月24日，江苏首批援武汉心理援助医疗队出征。31名成员中，有30位“心灵捕手”来自江苏省内10个设区市医院的精神学科或心理学科。“现阶段对一线医务人员和患者等人群进行心理解压，为他们提供精神卫生的服务，很重要也很有必要。”南京医科大学健康江苏研究院首席专家、执行副院长陈家应教授近日接受了记者专访。以下为访谈内容。国家卫健委向全国征求心理医疗援助，您对此怎么看？现阶段，疫情发展到了什么样的阶段？陈家应：根据国家权威部门发布的信息来看，当前疫情总体上在向好的方向发展，湖北以外地区的疫情已经得到了有效控制。当然，现在还没到放松防控的时候，要等拐点到来还需再坚持一下。这时候如果稍有松懈，就可能形成再次扩大流行的局面。这也是国家卫健委向全国心理医疗人员求援的主要原因：一方面可以给长时间在救治一线的医务人员提供心理援助；另一方面也是让广大医务人员继续保持战“疫”士气的重要措施，防止医务人员因心理疲惫而出现不必要的损失，直接导致战“疫”力量的削减。这是党和国家对医务人员最恳切的关怀。江苏在心理康复医疗方面的发展如何？陈家应：江苏一直都高度重视医学心理服务能力的提高和服务的提供，不仅在全省很多综合院校设置了心理学专业，还开展了精神医学和医学心理学等领域的本科生和研究生教育培养，为专业的医学心理服务提供了有效的人才保障。此外，在各大医院层面，除了相关精神病院设有心理门诊，绝大多数三级综合医院和部分二级医院也设置了心理咨询通道，为有需求的人群提供医学心理服务。一线医务人员长期处于高强度的工作状态，心理解压会对他们有怎样的帮助？陈家应 ：医疗服务行业的特殊性决定了即使在日常工作中，医务人员也是经常处于高强度的心理压力之下。在新冠肺炎疫情的救治服务中，医务人员既要与死神赛跑救治患者，还要面临长期处于易感染环境的高风险中。在高强度的工作和沉重的心理负担双重压力下，医务人员的精神状态不容忽视，而这样的心理解压就显得非常重要且必要。据了解，心理援助医疗队除了对前线医务人员进行心理解压，也会对参加抗疫的一线工作人员、新冠肺炎病患及疑似病人和当地普通市民进行心理疏导，这些人群需要怎样的心理疏导？与对医务人员的心理解压有哪些差别？陈家应：医务人员的精神状态将直接影响对患者的救治服务效果。因此，针对医务人员的心理疏导主要以缓解心理压力，指导并给予适当的心理调节，提高职业自信等为侧重点，要让他们的心理得到充分休息，从而迅速恢复状态。在这次疫情防控工作中，抗疫一线的工作人员、新冠肺炎患者及疑似病人还有当地普通市民，同样面临着沉重的心理压力。比如，抗疫一线的工作人员如果心理负担过重，有可能会导致精神倦怠、应激反应过度以及工作效率骤降等多种不良症状的出现。新冠肺炎患者及疑似病人的心理创伤则更多来源于对死亡的恐惧和劫后余生的庆幸，这两者之间的情绪波动亟需平复。而一般民众，除了要应对疾病的恐惧压力外，更危险的可能是在疫情得到有效控制但尚未完全消除危机时候的过度放纵，这可能会增加疫情“复燃”的风险。因此，针对这些人群的心理疏导要根据不同对象的重点问题，开展有针对性的服务 。既要消除他们对疫情的恐惧心理，保持良好的精神状态，也要预防过于放松警惕、放纵行为所带来的危害，此外也可以采用适当的心理干预来提高民众的应急素养和健康素养。通讯员 朱 亚 江苏经济报记者 刘 菁

中国教育报—中国教育新闻网讯（记者 李见新 通讯员 王德胜 王玲玲）“以前说起‘学霸宿舍’，总以为是别人家的，没想到一不留神，我们也做到。”6月11日，谈起自己宿舍被冠以“学霸宿舍”之名，河南新乡医学院三全学院孙小慧同学笑着说。2020年硕士研究生录取结果陆续公布，新乡医学院三全学院再现考研“学霸宿舍”，该校羲和书院405宿舍的6名女生石晨、赵艺、孙小慧、丁肖杰、薛莲、樊晨全部考研成功，分别被大连医科大学、南京医科大学、郑州大学、河南大学、湖南师范大学、河南大学录取。从5月中旬开始，这6个临床医学专业的学生开始陆续接到考研复试通知，并顺利通过。孙小慧是最后一个参加复试的，此前，看着同宿舍的姐妹们一个接一个被录取，她也很着急。着急归着急，但自律的她仍保质保量完成每天的学习计划。直到5月28日，她成功通过复试，才大大松了一口气。医学类考研不同于其他专业，知识点繁多，没有突击战可言，必须一步一个脚印把每一门功课学好。很多学生从大三就开始准备，405宿舍的6名同学便是如此。从决定考研开始，周一到周六，她们会雷打不动地泡在学校的考研教室。大五实习的时候，她们身处各地不同的医院，但自律的学习生活仍然没有改变。“医学生考研，心理要足够强大，尤其是大五的时候，我们经常是白天按规定完成查房、换药、写病历等实习任务，晚上回来之后，继续熬夜复习。”石晨说。在辅导员张俊景老师眼里，405宿舍是一个团结向上的宿舍，宿舍6个人性格不同，比如薛莲、赵艺比较活泼，孙小慧比较内向，但她们都特别爱学习，相处得也很融洽。事实上，在新乡医学院三全学院，“学霸宿舍”不算新鲜：2017年，该校4人宿舍的王京京、贾柯娟、单梦田、郭冰心全部拿到研究生录取通知书；2018年，该校205宿舍黄盼、段鹤艳等6个女孩也全部顺利“晋级”。新乡医学院三全学院多年来一直坚持“全面适应社会需求，全面实施素质教育，全面培养医学英才”的办学思想，在全省率先实施“书院制”教育，育人质量不断攀升，就业创业、考研等成绩突出。在考研方面，对学生报考、面试、调剂，老师们会给予有针对性的指导和帮助，学校也尽全力为有志于继续深造的学生做好各项保障工作。谈起将来打算，赵艺说：“未来几年，我会潜心深造，争取成为医学领域的高级专业人才。但不管走到哪里我都会永远铭记母校和老师的培育之恩。”作者：李见新 王德胜 王玲玲

随着我国对教师行业越来越重视，国内从事这一事业的工作人员也就越来越多，也使得国内师范院校越来越多，据统计，我国目前境内竟有师范院校121所，并非这121所师范院校含金量都很高，国内吃香的师范院校也就只有那么几座。在我国境内考验一所院校是否吃香，最好的检验办法就是看它的学历含金量，简单点来说就是学生的文凭在社会中承认度高低，就比如是国内南京医科大学就比北京中医药大学含金量高，这只是在医学方面，其实很多方面都是。就比如在师范类也依旧如此，国内师范大学虽然很多，真正吃香的也无非只有那么4朵金花，这四所院校不仅文凭含量高，日后获得稳定工作的几率较大，可以毫不客气的说这四所院校非常值得报考，你知道是哪四座吗？接下来咱们就来看下。我国含金量最高的4所师范学院，考铁饭碗几率大北京师范大学，世界最出色的师范大学之一它是国家教育部门和北京市联合建设的一所高校，坐落于我国北京境内，是我国211和985院校，也是世界最出色的师范大学之一，是我国目前境内最好的一所师范类院校。它创办于1902年，是一座有着100多年办学史的学院，它是在17年被确立为世界一流A类大学，现如今这所院校中境内光本科生数量和研究生数量就达到了10105人和12756人，足以看出这所学院的受欢迎程度。这所院校之所以备受关注，有很大一部分原因是境内的学科优秀，它是我国境内最早拥有自主设置本科审批权的院校，据统计，这所学校境内共有74个本科专业和许多博士硕士专业，其中最优秀的学科就是心理学和地理学，这两科不仅是这里的优势学科，也是国内重点培育学科。除去学科优秀之外，这所院校最受关注的还有师资力量，据了解，这所大学境内共有3000多教职工人员，其中专任教师占大多数占到了92%，是国内所有师范院校中师资力量最雄厚的院校。这所院校的地位就好比师范界的清华北大，北师大在国人心目中地位极高，考上这所大学也就意味着进入到国内最发顶尖的教育机构，自然在毕业之后就业前景也很好，尤其是对于寻求一分稳定的“铁饭碗”工作更是独具优势。华东师范大学，被称为“东方哥伦比亚大学”这所院校是国内仅有的两所师范类985院校中的其中一座，位于我国经济大市上海境内，和北师大相比，这所大学可以说是有过之而不及，它虽然没有像北师大那样排名靠前。但是它的实力却是有目共睹，很多学生都喜欢把这所大学叫做是“东方哥伦比亚大学”，给予了这所院校很高的赞赏。这所院校是在1951年创办，虽然和北师大相比，这所大学相对比较年轻，也是国内创办较早的一所大学，现如今国人给予这所院校这么大的赞赏，很大程度上就代表这所院校在很多方面都很强悍。我们先来看下专业实力，据相关资料了解到，这所院校截止到2020年年初，就有了30个博士学位和36个硕士学位，其中最值得一提的就是境内A类大学就有12个，可见其强悍之处。境内的最优秀的学科就是化学和物理学，这两大学科在全世界ESI中排名前1%，因此想要报考这两学科的一定要抓紧。再者这所院校境内共有近4400人教职工人员，其中教授级别的就有近2000人，这也是这所大学被看中的主要原因之一，考上华东师范大学就意味着未来工作非常好找，尤其是铁饭碗工作，更是非常容易，想要报考这所院校的学生一定要抓紧。陕西师范大学，是西部最优秀的师范大学它作为西部地区最强悍的师范大学，能够入选世界出色学科建设高校非常不容易，它虽然不是国内985大学，但却是211大学，它坐落于历史古都西安境内，是西部最优秀的师范大学，很多网友把这所大学叫做是“教师的摇篮”，足以看出这所院校的优秀之处。这所大学创办于1944年，比华东师范办学早，是陕西境内一所悠久的院校，如今这所大学境内不只有2大校区，还有本科生近1.7万人，可见这所大学规模之宏大，这所境内最优秀的学科就是语言文学，是大多数学生梦寐以求的大学。这所大学最令人关注的不在学科，而是在师资力量上，据统计，这所院校境内共有1900多教职工人员，其中硕士学位的教师和博士学位几乎就占到95%和74.5%，可见这所大学师资力量的雄厚。南京师范大学，有6个学科是A类，全部是世界ESI前1%这所大学坐落于江苏南京境内，也是我国211和世界一流学科建设高校，这所院校办学时间较早，在1902年就已创办，是国内高等院校的起源地之一，这所院校有一个非常鲜明的特色，那就是校园环境优美。特别是随园校区，更是美的惊艳，被人们叫做是东方最美的校园，这所大学也并非虚有其表，内部专业实力也很强悍，在国内4轮学科评选中，这所大学有6个学科是A类，全部是世界ESI前1%，可以说是非常优秀。以上这四所师范大学不论从师资力量上还是专业实力上都是国内的佼佼者，因此也常被人们叫做是师范界的四大金花。结语：从以上讲述来看，师范类专业是当下最热门的专业，对于大多数人来说考上师范大学就意味着毕业后有一份铁饭碗工作，考上这几所院校简直就是那句近水楼台先得月，想要报考这四大学院并非那么容易，想要报考的学生一定要加油。今日话题：对于国内这四大师范院校，你有什么想说的吗？留言区告诉小编吧！#1月新年启航计划#

2020年高考热门专业之口腔医学专业2020年山东省高考，众多学子报考的大学专业中，口腔医学专业也是备受青睐的专业之一。在某些医学类院校，口腔医学专业的录取分数线甚至超过了临床医学专业。首先，先来简单介绍一下口腔医学专业的基本情况。根据教育部2020年3月发布的《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，口腔医学专业（专业代码100301K）属于医学门类（代码10）中的口腔医学大类（代码1003）。什么是口腔医学？口腔医学是研究口腔器官，面部软、硬组织，颞下颌关节及颈部某些疾病的发病机制、临床表现、诊断原则以及相应的防治措施为主要内容的一门科学；现代口腔医学应用医学、生物学、理工学及其他自然科学的理论和技术来研究和防治口腔及颌面部疾病，具有很强的实践性。口腔医学专业是一门研究牙齿及其周围口腔颌面部软、硬组织的发生、发育，及其疾病的病因、发病机理、诊断与治疗等的实践性、综合性、交叉性临床医学学科。通常人们认为口腔医学专业是专门培养牙科医生的专业，通过口腔医学学科和专业的定义，我们可以看到，在社会上对这个专业有一定的误解，镶牙、补牙之类的工作，仅仅是口腔医学专业涉及范围中很小的一个部分。相关内容大家可以看看我之前发布的介绍文章。医学之口腔医学类专业综述与简介口腔医学专业的学制在大学所开设的医学类专业里，开设口腔医学专业的学校主要集中在医学类院校及部分综合类院校中，由于口腔医学专业的专业性强，不是所有的医学院校都开设这个专业。高考普通本科招生阶段，口腔医学专业原来的七年制学制已经取消，目前主要有三种学制：八年制、5+3一体化和五年制。需要提醒的是，开设八年制专业的高校，不会同时开设5+3一体化；开高设这两种长学制专业的学校，多数都会同时开设五年制专业。下面，我们来回顾一下2020年口腔医学专业在山东省招生录取情况。八年制：2020年在山东省招生的院校有三所，分别为北京大学医学部、武汉大学、四川大学和空军军医大学，计划招生7人（四川大学的招生专业名与其他学校不同）。（根据山东普通类常规批第一次志愿投档情况表统计整理）下面以北京大学医学部口腔医学（八年制）为例进行简单介绍：培养模式及培养目标：以“八年一贯，本博融通”的原则，强调“通识通科的医学基础，贯穿全程的医学素质和面向未来的医学潜能”。目的是培养适应医药卫生事业发展需要，具有较为扎实的理论知识及人文基础、基本临床工作能力和科研思维能力、较强创新精神和国际交流能力、有一定发展潜能的高素质口腔医学人才。主要课程：(1)平台类课程：大学英语、体育、政治理论课、计算概论、军事理论等；(2)职业与人文素养类课程：医学心理学、卫生法学、医学伦理学、医学史、自然辩证法、医患沟通技巧、早期接触临床实践等；(3)自然科学类课程：普通化学、有机化学、普通物理学、高等数学、普通生物学等。(4)生态环境与群体保健类课程：预防医学、流行病学；(5)科研与思维训练类课程：生物统计、医学统计学、文献检索、循证医学、临床流行病学、临床研究方法等；(6)生物医学类课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、细胞生物学、医学免疫学、医学遗传学、病理生理学、病理学、药理学等；(7)临床医学类课程：诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻喉科学、皮肤病及性病学、中医科学等；(8)口腔医学专业课程：牙体解剖学、口腔生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔颌面影像诊断学、口腔生物学、口腔临床药理学；牙体牙髓病学、牙周病学、儿童牙病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防医学、口腔种植学等。学位授予：学制八年，学生完成各阶段学业，考核合格，颁发本科和博士研究生毕业证书；符合学位授予条件者，授予医学学士和医学博士学位。本专业培养实行严格淘汰机制，因成绩等原因达不到进入二级学科标准者或自愿放弃二级学科学习者，将在完成本科阶段培养后分流出口，符合条件者按本科毕业。研究生阶段共有9个二级学科：(1)牙体牙髓病学：研究牙体硬组织疾病、牙髓病和根尖周病的病因、发病机制、临床表现、诊断、治疗和预防的学科。(2)牙周病学：主要研究牙周组织的结构、生理和病理变化及其牙周病病因、发病机制，同时开展牙周病的诊断、治疗和预防及牙周病患者种植治疗等临床研究。(3)儿童口腔医学：研究胎儿至青少年时期，人的牙颌面系统生长发育规律、健康保健和疾病预防、诊断治疗的医学学科。(4)口腔黏膜病学：研究口腔黏膜病病因、发病机制、诊断、治疗与预防的口腔医学分支学科，研究范围主要包括口腔黏膜感染性疾病及非感染性疾病，口腔潜在恶性病变以及系统性疾病的口腔表征等。(5)预防口腔医学：研究社区人群常见口腔疾病的流行状况及其影响因素，制定和实施预防与控制口腔疾病的策略与措施，促进与维护社区人群口腔健康的科学。预防口腔医学是口腔医学专业的三大基础课程之一（口腔基础医学、口腔临床医学、预防口腔医学）。(6)口腔颌面外科学：以外科治疗为主，以研究口腔器官（牙、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽等）、面部软组织、颌面骨（上颌骨、下颌骨、颧骨等）、颞下颌关节、唾液腺以及颈部某些疾病的防治为主要内容的学科。口腔颌面外科学的分支学科包括口腔种植学。(7)口腔颌面医学影像学：是口腔医学基础过渡到口腔医学临床的一门重要桥梁课程，是采用影像学检查方法，如X线平片、计算机断层摄影（CT）、B超等，进行口腔颌面部疾病的检查、诊断和介入治疗，以研究口腔器官（牙、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽等）、面部软组织、颌面骨（上颌骨、下颌骨、颧骨等）、颞下颌关节、唾液腺以及颈部某些疾病的影像学诊断和辐射防护为主要内容的一门学科。(8)口腔修复学：研究的内容包括牙体缺损、牙列缺损及牙列缺失的修复原则和方法；颌面缺损修复、牙周病修复治疗、颞下颌关节病修复治疗的原则和方法；、咬合、口颌面痛、口腔生理相关问题及应用研究；口腔修复相关材料学、生物力学、组织再生医学、口腔组织发生发育学的基本问题和应用研究等等。临床技能训练与研究的方向涉及固定修复、可摘修复、种植修复、数字化修复、微创粘接修复、美学修复等。(9)口腔正畸学：通过牙齿矫正改善病人的牙颌功能并且使牙齿和面部美观得以提升。5+3一体化培养：2020年，在山东省进行本学制专业招生的院校共有首都医科大学、天津医科大学、南京医科大学、山东大学、中南大学等五所高校，计划招生33人。开设这种学制的高校还有其他未在山东省招生的高校，在此不做统计。（根据山东普通类常规批第一次志愿投档情况表统计整理）下面以南京医科大学口腔医学（5+3一体化培养）专业为例进行简单介绍。培养目标：培养具有扎实的口腔医学专业知识及相关自然科学知识，良好的职业道德、人文素养，较强的沟通能力、实践操作技能和科研能力，具备一定创新精神、国际化视野及良好发展潜质，德智体美劳全面发展的创新型口腔医学专业人才，并胜任口腔疾病的预防、诊疗和相关口腔临床科研工作。培养要求（专业部分）：掌握各种口腔常见病、多发病的发病原因、发病机理、临床表现、诊断和治疗原则和康复保健原则；掌握口腔医学基本临床操作实践技能；掌握人类口腔疾病的康复、预防、保健等方面的基础知识和基本技能。掌握一门外语（英语），达到国家大学英语考试六级水平或通过硕士学位英语考试，熟练运用英语阅读、翻译本专业文献，具备进行国际交流的能力；具有自主学习能力、终身学习能力、批判性思维能力和自我发展能力；通过国家口腔临床执业医师资格考试；完成国家和省卫健委要求的住院医师规范化培训内容并达到要求。学习安排：第一学年：公共基础课通识教育，口腔专业基础课；第二学年：基础医学学习，口腔专业基础课；第三学年：基础医学、临床医学、口腔专业基础课学习；第四学年：口腔专业课学习；第五学年：口腔临床通科实习、口腔专业课学习；临床技能和临床思维训练。第六至八学年：住院医师规范化培训及研究生阶段的学习3年。专业主干学科、核心课程：主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学；核心课程：医用化学、系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、诊断学、医学统计与与流行病学、内科学、外科学、耳鼻咽喉科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔预防医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。学位授予：本科阶段学习结束必须通过全国大学英语四级考试，符合我校学士学位授予规定者授予医学学士学位。研究生阶段学习及毕业要求参照南医大口（2019）64号文件《南京医科大学口腔医学院研究生学位授予基本条件暂行规定》执行。口腔医学（五年制）专业：2020年在山东进行口腔医学（五年制）专业招生的院校共有49所，招生计划总数为586人（按照投档最低分数线对应的最低位次排列次序）。（根据山东普通类常规批第一次志愿投档情况表统计整理）关于口腔医学（五年制）专业，在此就不做介绍了，简单说一点：本专业学生本科毕业后，可以获得本科学历的医学学士学位，在执业医师的指导下，只要在医疗、预防、保健等机构中试用期满一年后，就可以参加执业医师资格考试，成为一名正式的执业医师，如果愿意自己创业，就可以开办牙科诊所。口腔医学专业就业率情况如何呢？根据各学校公布的《就业质量报告》，我们对近三年的口腔医学（五年制）专业的就业情况进行了统计汇总。（未查询到所有学校，大部分学校数据不全）关于口腔医学专业就业的个人分析就业面相对比较窄口腔医学专业在医学类专业中属于专业性很强的一个专业，通常的就业去向为综合性医院口腔科、口腔专业医院、医疗产品生产经营企业等。从综合性医院的角度来看，三甲医院的口腔科多数都属于小科室，除了博士和少数硕士有机会进入外，本科毕业生想进三甲医院的可能性极小；二甲医院并不是所有医院都设有口腔科，即使有口腔科，规模比三甲医院更小，招收毕业生以硕士毕业生为主。从专业口腔医院来看，多数公办专业口腔医院都位于地级市以上的城市，也不是所有的地级市都设有这类专业医院，招收毕业生也是以硕、博士为主，本科毕业生机会很少；本科毕业生想进入专业口腔医院，更多的机会在于那些民办专业口腔医院。如果选择口腔相关的医疗产品生产、经营企业，应当是很大一部分本科毕业生的选择。如果想自己创业开办口腔诊所，那么首先必须取得医师执业资格证书，对于本科毕业生来说，第一步就是在能够提供规范化培训的医疗机构进行规范化培训，再经过考试才能做到。从国内的口腔医疗机构或者说牙医诊所来说，相对于我国的人口，这类医生和医疗机构却远远不够。但是必须认识到，在大中城市，已经有了大量的民营性质的口腔专业医院，自己开办诊所的难度会很大；而在广大的乡镇及农村，却严重缺乏这类专业诊所。至于上面各学校的就业数据，在几所就业率比较高的学校公布的就业质量报告中，可以看到的是，大部分的毕业生并未进入公办医疗机构，而是在民营机构和企业中任职。在这儿就不对具体学校的数据进行整理和分析了。口腔医学专业学制比普通理工类本科专业长一年（五年VS四年），学习的难度不低于临床医学，比大多数理工类专业要难一些；毕业后还需要继续学习、培训、考试。是否选择，如何选择，需要家长和考生认真对待。如果你真的对这个专业具有浓厚兴趣，如果你愿意在这个专业上继续努力学习，如果你对治病救人抱有理想，学习这个专业，还是不错的选择。最后，因为未查询到首都医科大学和天津医科大学关于口腔医学专业的就业率数据，但是两个学科均公布了本科毕业的就业率数据，下面分享给大家。首都医科大学2020届我校886名本科生（不含留学生、长学制学生与港澳台学生）考研324人，出国22人，就业275人，待就业265人。截至同年8月31日，我校本科毕业生就业率70.09%，签约率达到67.95%，85%以上的本科毕业生就业去向为医药卫生行业。2019届819名本科生中（不含留学生、长学制学生与港澳台学生），其中考研337人，出国48人，就业286人，待就业148人。截至同年8月31日，我校本科毕业生就业率81.93%，签约率达到70.21%，80%以上的本科毕业生就业去向为医药卫生行业。2018届799名本科生中（不含留学生、长学制学生与港澳台学生），其中考研309人，出国54人，就业671人，待就业128人。截至同年8月31日，我校本科毕业生就业率83.98%，签约率达到79.22%， 80%以上的本科毕业生就业去向为医药卫生行业。天津医科大学2020届全校共有毕业生2308人（其中本科生1114人；研究生1194人中，含硕士研究生1020人、博士研究生174人）。截止到12月5日，整体就业率73.4%，其中本科生就业率72.9%，硕士生就业75.9%，博士生就业率70.1%。2019届全校共有毕业生2152人（其中本科生1054 人；研究生1098 人中，含硕士研究生949 人、博士毕业生149 人）。截止到目前，我校博士生就业率80.54%，硕士生就业率78.81%，本科生就业率82.54%。