南京医科大学护理在职研究生

目前，护理学在职研究生成为越来越多的在职人士的选择。那么，2019护理学在职研究生最新的报考条件是什么呢？　报考方式护理学在职研究生主要是通过同等学力申硕方式进行招生，同等学力申硕是免试入学，先学习后考试。所以想要报考护理学在职研究生的同学，先要在本站报名，参加研修班学习；后期参加申硕考试，一般是在每年3月份在学位网报名，5月份参加考试。考试通过获得学位证书。点击下方小程序查看各院校招生简章：　报考条件满足大专学历就可以参加研修班学习，但是只可以获得结业证书，含金量低；满足本科有学士学位三年及以上学历者，可以报名参加同等学力申硕考试，考试通过，获得学位证书，含金量较高。以上就是2019护理学在职研究生报考条件。

护理学这门专业，训练学员的临床医学护理技能，使其具备更深层次的理论知识，掌握预防保健、健康服务的基本能力。最近，护理学专业可以通过在职研究生进行报考。那么，护理学在职研究生的考试时间是什么时候？在职考研期间，学员会经历两场考试，分别为结业考试和申硕考试，两场考试的时间各不相同。一些事项也值得学员留意，下面就详细介绍护理学在职研究生的考试时间。结业考试时间大专学历的人员可以就读课程班，相关课程学习完毕后，院校会组织结业考试。所以结业考试的时间是在课程学完之后。试题由校方自主命题，考试内容和专业课程息息相关，学员在课程学习期间认真学习，不要偷懒，还是可以顺利通过结业考试的。申硕考试时间具有本科学位的人员可以参加申硕考试，以此来获得学位证书。考试报名时间一般在每年的3月左右，考试时间在5月。考试科目有学科综合、外语水平，两门科目60分就算及格。以上就是护理学在职研究生的考试时间，结业考试和申硕考试的时间不一样，学员不要搞混。在职考研的上课方式很灵活，不会影响日常工作，还在犹豫的学员可以放心报考。

从事医学方面工作的在职人士一般学历都会比较高，而专科、本科学历的医学从业者想要晋升就要提升自己的能力，可以报考在职研究生。而医学专业方向有很多，若想要报考护理学在职研究生，一年有几次考试机会呢？报考护理学在职研究生不论哪种方式都要参加考试，而考试的次数不同方式次数也不一样。护理学在职研究生有两个考试方式：同等学力在职研究生、非全日制在职研究生。一、护理学非全日制在职研究生：不能补考，只有1次机会。非全日制在职研究生是先考试再学习，考生在通过考试之后才有资格入校学习。统考与全日制完全相同，考试内容及考试难度完全一样，分数线也与全日制相同，但各个专业的分数线是不一样的。如果大家达到了国家分数线，没有达到学校分数线，可参加调剂；如果国家线都没有达到，那只能重新报名，再参加考试了。二、护理学同等学力在职研究生：可补考，一般有4次机会。同等学力在职研究生的统考是在完成研修班学习之后再参加，所以考试难度就会相对低一些。申硕统考只需要考2门，外国语和学科综合，各科满分均为100分。分数线：60分/科根据规定，如果考生有一科没有达到分数线，另一科成绩可以保留，一般有4年的保留期，每年考1次。只要大家能顺利通过2科，再完成论文答辩，接下来就可获得硕士学位证书。>>>点击下方“小程序”查看临床医学在职研究生招生院校。综上所述，护理学同等学力在职研究生考试有四次机会，而非全日制在职研究生一年只有一次考试机会。

大部分护理专业出身的小姐姐，毕业后都做了护士。其中，一些普通专本科院校出来的学生基本签的都是人事代理的劳动合同，很少有事业编制的合同，而研究生出来情况就好多了。所以，很多护士姐姐为了自己的职业发展，有了考研的想法。对于护士这个职业来说，报考在职研究生的方式有2种。1、同等学力申硕想以同等学力申硕的方式报考在职研究生，必须先报名参加目标院校开设的课程研修班。而课程研修班是采取免试入学的形式，入学门槛比较低。报名者只要满足大专及以上学历，就能随时报名课程研究班进行学习。完成学校规定的课程后，通过院校考试，就能报名参加申硕考试啦。在这里，需要注意的一点是，同等学力申硕考试的报名条件是：大学本科并获得学士学位3年以上的人员，或者已经获得了硕士、博士学位的人员，都可以参加全国统一的申硕考试。而大专学历的学员只能参加学习，不能参加申硕考试。2、非全日制研究生报考双证的在职研究生，必须参加硕士研究生全国统一招生考试。毕业后，能获得双证，即可同时获得学位证书和毕业证书。其次，在职研究生的报考条件，主要有以下2点：1、具有国家承认的大学本科毕业学历;2、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上;了解了报考方式后，一起来看看：护士除了报考护理本专业，还适合考什么专业？很多小姐姐想往临床医学专业跨考，但是该专业一般都不录取非临床医学的考生。考前需要查询报考学校招生简章，以具体规定为准。一般来说，护理出身考研究生有以下4个方面的专业考虑。1、基础专业医学院基础专业一般分数较低，不限制跨考，只要明确专业方向就可以，报一个好导师，以后从事科研，家里条件允许，可以考博，以后去学校做老师，对女生来说很不错，不像医院那么累，待遇还可以，每年还有寒暑假。2、跨考临床学硕以后从事技师方面的工作，因为护理无法报考执业医师，无法做医生，但技师应该不限制，很多专业都有专门的检查技师，比如眼科、耳鼻喉等，读学硕出来去当个技师，工作比较轻松，大医院的待遇还不错，技师还是比较紧缺的，读研所在科室招的技师都是从本科护士转过去的，可以考虑一下。3、跨考辅助科室学硕跨考检验、影像、病理等辅助科室学硕，出来也是做相应技师。4、考临床学硕考一个临床学硕，以后可以不从事临床，可以去公司，做一些和临床有关系的工作。

2020年9月1日，南京医科大学的学术报告厅里架起了一整套摄像器材。根据疫情防控的需要，今年江苏省的“挑战杯”竞赛首次采用了线上答辩模式。高远和他的团队在台下做着准备，“感觉线上模式会更紧张一点，不过我很有信心，毕竟项目运营已经比较成熟了”，他笑着说道。9月4日，喜讯传来，他们的创业项目《基于智能算法的血管介入精准治疗系统》夺得了第十一届“挑战杯”江苏省大学生创业计划竞赛终审决赛的金奖，这不仅是学校创新创业教育的又一突出成果，也充分展示了医工学科交叉的巨大潜力。高远是南医大临床医学专业的学生，就读本科期间，医学工程课上接触到的3D打印技术给了他很大的启发。2018年，他和另外5名同学组建了创业实践团队，成立了云智愈（南京）医疗科技有限公司，将科研成果向市场转化。他说：“目前来看，许多最前沿的科学发现要想真正适用于治病救人，工程学、材料学和信息学的配合至关重要，但往往这些领域的工作者缺乏临床医学的经验，临床医生同样也缺乏这些学科的知识，这种合作一定是大有可为的”。像高远这样的医学生在学校里已越来越多，他们热衷于在医学与工程学、生物学的融合贯通和应用上寻找革新的方向。而这种教育风向和学术氛围的形成也得益于南京医科大学多年来积极布局学科融合发展，尤其是医工、医理等学科领域的交叉联合。近半个世纪以来，多学科交叉融合已经成为高等院校学科发展的必然趋势，许多顶尖大学很早就通过多学科交叉融合提高学科建设水平，进而有力提升其创新能力和竞争力。在医学专业领域，随着转化医学的兴起，医学与工程学、生物学、信息学的融合贯通和应用作为一种创新理念，被越来越多地提及。早在上世纪80年代，南医大就成立了生物医学工程研究室，并与老牌工科院校东南大学联合招收“工医七年制双学位班”和“工医结合七年一贯制本硕连读”专业，在国内首创医工交叉人才培养模式。虽然很早就尝试探索医学与理工学科的结合，但受限于学校专业背景单一和资源积淀不足，既有的浅尝辄止已无法满足发展需要。“十三五”期间，学校立足医学专业优势，在学科融合发展上多措并举，相继成立了转化医学研究院、生物医学工程与信息学院等新学院。在多年的本科生和硕士生招录基础上，2016年又设置临床医学工程交叉学科博士点，开始招收博士研究生。2019年，生物医学工程专业成为国家级一流本科专业建设点，学校获批设置智能医学工程专业。做为一所省部委共建地方医科院校，南京医科大学立足自身发展逻辑，锻长板，补短板，逐渐在学科融合发展中摸索出了一条独具特色的路径。优化学科结构布局，构筑交叉融合新平台南京医科大学充分结合实际状况，遵循学科建设发展规律，通过一系列精准改革布局，初步形成以优势特色学科为轴心，其他学科交叉融合、协调发展的格局。学校以临床医学和公共卫生与预防医学为轴心，引导理、工、文学科向其交叉渗透，不断打造新的增长点。学校凝练了生物医学材料与技术、医疗器械与装备、生物信息学和医学信息学四个重点发展方向，积极引进优秀教师和科研团队，涵盖工学、生物学、数学、信息学、计算机和物理学等专业背景，同时还有附属医院、大型企业的互聘教授和产业教授数十名。在“新医科”背景下，学校着力发展面向临床应用的生物医学工程学科，依托学校“临床提升战略”，整合数十家附属医院、合作企业优质资源，组建生物医学工程学科联盟。2019年，学校建立江苏省智能穿戴监护与康复器械工程研究中心并获批成为江苏省工程研究中心。重构学科教育体系，革新教学与人才培养通过一系列改革举措，学校真正意义上打破学科界限，建立了“以问题为导向”的教学与培养管理模式，形成适应学科交叉融合的网状管理结构。根据学科交叉融合的特点，建立以项目为纽带的双创动员机制、以任务为中心的科研合作体制、以多学科交叉融合为导向的资源配置机制等，充分释放人才、资源、技术等要素的活力，形成多学科交叉融合的“长效机制”。学校依托多个国家级实践教学示范中心、国家级品牌专业和优势学科，以微课、慕课、私播课、虚拟仿真实验等为纽带，培养符合社会发展需求的交叉学科人才。师生团队基于医工交叉成果衍生的多项创新科研成果和创业项目在“挑战杯”、“创青春”、“互联网+”、中国大学生计算机设计大赛、全国大学生数学建模竞赛等重大赛事中屡获佳绩。借力整合优质资源，探索产学研用新模式学校坚持以大项目为牵引，将多学科资源有效整合起来，从学科队伍、平台资源、技术条件等多个方面支撑优势学科群建设，依托“南京医科大学-东南大学医工交叉创新研究院”和“江苏省转化医学研究院”两大平台，加强科研成果转化，强强联合实现了工科资源与医科资源的互补，南京医科大学第一附属医院（江苏省人民医院）孔祥清教授团队发明了对称型镍钛合金封堵器并创立先天性心脏病介入治疗新策略，产品已在18个国家和地区累计治疗10万例患者，每年为企业创造产值10亿元，出口创汇1亿多美元；附属口腔医院于金华教授团队研发的自主品牌的口腔材料和设备，极大地改善了我国口腔医疗行业严重依赖进口品牌的现状。学校积极与华为技术有限公司、联想集团、迈瑞公司、神州数码医疗科技有限公司和方正集团等大型企业进行战略合作，对接产业龙头，建立了多领域合作、多学科融合、多团队协同、多技术集成的协同创新中心和平台。（文图：周敏捷 张庆斌 彭渝鉴）责编：张阳

编者按：时下，新冠肺炎疫情防控工作到了最吃劲的关键阶段。一段时间以来，各级党员干部、医护人员、警务人员、基层网格员等纷纷走上战“疫”一线，也涌现了一批感人至深的请战书、入党申请书、家书、公开信等，其中不少书信情真意切，饱含热度。为鼓舞士气，弘扬正气，人民网推出《战“疫”书信》栏目。本次刊发的是南京医科大学党委书记王长青、校长沈洪兵致全体同学的公开信。王长青书记（后排右四）、沈洪兵校长（后排左三）为南医大支援江苏省疾控中心志愿者团队送行。南医大供图写信人：南京医科大学党委书记王长青、校长沈洪兵收信人：全体同学亲爱的同学们：庚子鼠年，荆楚大疫。突如其来的疫情，仿佛按下了暂停键，让大家经历了一个特殊而难忘的假期。根据国家统一部署，绝大多数同学只好宅在家里。这两天，同学们陆续开始了线上学习。在这个时候，我们有一些想法要跟同学们交流，权当一次不见面的谈心。生命重于泰山。党中央高度重视疫情防控，习近平总书记亲自指挥、亲自部署。部队和地方政府迅速组织医疗队星夜驰援湖北，白衣天使成为真正的白衣战士。社会各界广泛动员，捐款捐物支援一线，基层社区严密防控，全国上下打响了一场荡气回肠的疫情阻击战。疫情就是命令。南京医科大学牢记使命，勇挑重担，打响“四线”防疫战。各附属医院先后选派583名精兵强将支援湖北前线，人数接近江苏援鄂总人数四分之一；广大师生医护员工奋战在江苏战“疫”一线，守护本土人民群众生命安全和身体健康；一大批专家学者努力筑牢全民防线，提升社会公众的科学防疫素养；学校党政周密部署严守校园防控底线，确保师生无确诊及疑似病例。这是一场没有硝烟的战斗，前线不断有白衣战士倒下。厚厚的防护服下我们看不清他是谁，但是我们却知道他是为了谁。同学们，未来你们也会战斗在医疗卫生战线。作为医科大学的学生，这场新冠肺炎疫情就是一本鲜活的教材，你们要从中获得成长，因为前线的医者和患者为此付出了生命的代价。我们想说，这是一次爱国主义的思政课。面对“疫情”大考，党和政府把人民群众的生命安全和身体健康放在首位，彰显了我们党以人民为中心的执政理念。为了打赢这场艰苦卓绝的阻击战、总体战，各级政府显示了强大的社会动员能力，抗击疫情的速度和效率赢得国际社会称赞，“战疫”激发的强大凝聚力成为我们走向民族复兴的磅礴力量，这场必胜“战疫”再次向世人证明了我国强大的制度优势。这堂思政课没有老师主讲，但是相信你们会有所收获。我们想说，这是一次救死扶伤的专业课。面对肆虐的疫情，全国各地白衣战士紧急驰援湖北，84岁高龄的钟南山院士、73岁的李兰娟院士披挂上阵，我校副校长鲁翔教授率领310人的江苏医疗队对口支援黄石，一附院副院长刘云教授带领208人的医疗队整建制接管武汉市第一医院1个重症监护病区……在这场“战疫”中，广大医护人员舍生忘死、勇往直前，与死神展开殊死争夺。公共卫生和疾控人员、社区工作者坚守一线岗位，采取有效措施阻断疫情传播渠道。广大医学科研人员夜以继日攻坚克难，寻找有效的抗疫药物。面对这样的专业课，你是否对生命和医学有了更深的理解？我们想说，这是一次勇于担当的实践课。面对生死考验，学校附属医院医护人员纷纷主动请缨，勇敢逆行。除夕前夜，二附院、附属逸夫医院、四附院15名队员星夜集结，正月初一火速增援武汉一线。一位丈夫写给江苏援鄂医疗队护士一段话：“深夜接军帖，九州大点兵，衣白褂，破楼兰，赤子切记平安还！”让很多人泪目。在江苏防疫战线，我们一大批进入住院医师规范化培训的研究生坚守岗位，公共卫生学院、医政学院11位师生支援省疾控中心，留校同学踊跃参加青年志愿者突击队，他们以实际行动书写了新时代医者担当。我们想说，这还是一次理想信念的检验课。在这次“战疫”中，鲜红的党旗一直高高飘扬，党员医务工作者以实际行动践行初心使命，“我是党员，我先上”。据统计，我校附属医院援鄂医疗队中有267名党员，22名发展对象、入党积极分子，有6人在一线提交入党申请书，2人火线入党。二附院呼吸与危重症学科副主任医师秦湧在去武汉的列车上一笔一画写了四页纸的入党申请书。附属逸夫医院重症医学科副主任医师杨敬辉是一名老党员，为抢救病人来不及佩戴最高级别防护装备。他说：“时间就是生命，我们是在和死神拔河！”这些无不让我们感受到信仰使命和医者仁心的力量。同学们！当前，疫情防控工作已经出现向好势头，但是也进入了工作最吃劲的时候。我们坚信：没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。经历过这场大疫，相信你们会更加成熟，对人生和职业会有更多思考。无论如何，珍惜当下，“你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么。”最后，希望同学们要坚定理想信念，厚植爱国情怀，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家，努力服务我国医疗卫生事业高质量发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献青春力量！祝愿抗击新冠肺炎阻击战早日取得胜利！祝同学们身体健康、学有所进！期待早日在春意盎然的校园里迎接你们！南京医科大学党委书记王长青、校长沈洪兵2020年2月20日

吉林大学作为一所名校，其护理学在职研究生自然是受到了很多同学们的关注。但是很多同学不知道该怎么申硕，那么，吉林大学护理学在职研究生具体申硕流程如何呢？吉林大学护理学在职研究生报考方式为同等学力申硕和非全日制研究生，这两种报考方式，申硕流程也不同。同等学力申硕流程同等学力申硕是免试入学，后期参加申硕考试，获得学位证书。1、提交报名材料，等待院校审核；2、院校审核通过，即可入学学习，在规定时间内修满学分即可参加院校自行组织的结业考试，考试通过获得结业证书；3、满足本科有学士学位即可参加申硕考试，考试科目为综合和外语，考试分数线为60分；4、考试通过，参加答辩，答辩通过获得学位证书。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！　非全日制研究生申硕流程非全日制研究生是考试入学，同学们需要通过初试和复试，后期院校择优录取，获得学历学位双证。1、 10月报名，12月参加初试考试，考试通过，参加3月底4月初的复试；2、初复试通过，院校择优录取；3、录取后，参加学习，后期获得学历学位双证。以上就是小编为同学整理的吉林大学护理学在职研究生申硕流程。同学们可以结合自身选择适合自己的报考方式。同学们可以点击下方链接查看更多文章！首都经济贸易大学在职研究生入学时间是什么时候？2020经济学在职研究生，可以选择的院校有哪些？

吉林大学护理学在职研究生受到了很多同学们的关注，那么，吉林大学护理学在职研究生好读吗？　免试入学吉林大学护理学在职研究生招生方式为同等学力申硕，同等学力申硕是免试入学，同学们无需参加入学考试，只要满足条件即可参加课程学习。所以同学们只要满足大专学历即可参加课程学习。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！报考门槛低吉林大学护理学在职研究生通过同等学力申硕方式招生，满足大专学历即可参加课程学习，在规定时间修满学分即可获得结业证书；满足本科有学士学位及以上学历，即可参加后期申硕考试，考试通过获得学位证书。申硕考试难度小同等学力申硕考试科目少，只有综合和外语两门；考试分数线：采取及格制，满分100分，考生只要达到60分即可通过考试；考试机会：每位学员有四次考试机会，一次不过，可以单科成绩保留，多次参加考试。考试通过率高。综上，吉林大学护理学在职研究生免试入学，后期申硕考试难度小，还是很好读的。同学们可以点击下方链接查看更多文章！想选择北京外国语大学在职研究生，你必须满足这些要求？北京地区，想报教育学在职研究生，有哪些院校可选择呢？

决定考研成败的因素极其多，但是以下这三点，可以说是重中之重。1、择校是否合理国内的大学可以分为三档，一是国内知名的综合重点大学，例如北京大学、清华大学、复旦大学等；二是某几个专业在国内享有一定的声誉，例如：天津工业大学、南京医科大学等；还有第三档，就是学校不太出名，相关专业也不太强的其他院校。不同档位的院校，考研分数线的要求也不是不一样的，毫无疑问第一类院校由于知名度较高，报名人数多，因此竞争激烈，如果自身实力不太强则要慎重选择。第三类院校比较普通，各个方面都不是很强，因此自身实力不是太弱的话，也谨慎选择。而第二档位的院校就非常适合哪些比上不足比下有余的人员报考。2、是否跨考专业按照地区、学校、专业三个维度，可以将考研难度分为五种：a.本地区、本学校、本专业；b.本地区、跨学校、本专业；c.跨地区、跨学校、本专业；d.本地区、跨学校、跨专业；e.跨地区、跨学校、跨专业。可以看出，一旦跨专业之后考研难度就上升，其中原因也不复杂。因为研究生考试中包含大量专业内容，因此一旦跨专业报考，就相当于放弃掉之前的积累，从新开始学起，因此难度增大也是不难想象的。3、复习是否积极研究生考试一般在每年的12月底进行，考试科目一般会包括：思想政治、英语、专业课。在选择好院校、专业后，就需要全身心的投入到学习当中，如果学习不积极，那么不难想象，在考试中就无法做出相关的题目，导致自身的成绩不佳，从而错失进入研究生课程班的机会，而之后的选择相当有限，要么来年再战，要么放弃考研。想要高效率的进行学习，必要的、合理的计划是非常重要的。因此考生在学习要制定出月计划、周计划，甚至是日计划，以便能够有条不紊的进行学习，快速、高效的掌握知识点，从而可以从容的应对考试，取得优异的成绩，顺利进入研究生课程班学习。考研摘要：报考条件与报名时间！