南京师大在职研修生

各位成功上岸南京师范大学的20级NNUer，距离我们的相遇又近了一步，红彤彤的录取通知书正跨越山海奔向你。当前，研究生录取通知书的派送工作于近日有条不紊地进行中，红色邮政信封中内含：研究生录取通知书1张、20级研究生新生入学须知1份、以及浦发银行借记卡1张。大家在签收录取通知书后，一定要仔细检查核对，避免漏发错发。还没有收到的同学也不用太过心急，可以前往EMS查询。一切努力终究有了最美好的回报，“正德厚生，笃学敏行”的南师将成为你学习深造的坚实依靠，陪伴你度过未来的精彩岁月。来源：南京师范大学 文案 | 郑慧玉 侯亿 编辑 | 赵雪艳 责编 | 廖莹莹 审核 | 金雨

日前，南京师范大学发布了该校2020级研究生新生大数据，下面一起来看看吧：研究生生活马上就要开始，到底是哪些小伙伴收到了南师的入场券呢？南小师特制版研究生新生大数据已送达，满足大家按捺不住的好奇心！开学的喜悦新征程的期待研究生生活的未知一张数据图已难以描绘无论如何New-NNUers你们好南京师范大学欢迎你们来源：南京师范大学 南京师范大学研究生 南师研究生 数据 | 侯亿 何敏君 陈哲 骆翠玲 制图 | 惠小东 周怡雯 严芙蓉 白文杰 文案 | 陈哲 骆翠玲 编辑 | 骆翠玲 责编 | 张雁 审核 | 金雨

2020年硕士研究生报考人数统计中，报考北京大学的近3万人，报考人数排名第一，其次是深圳大学，报考人数29465人，排名第二，浙江大学报考人数为28823人，排名第三，南京师范大学报考人数27452人，排名第四，南京大学报考人数近2.7万，排名第5。面对这一考研报考人数统计，北大、浙大、南大报考人数能挺进前五，人们一点也不惊讶，毕竟这些院校，妥妥的985双一流院校，无论从师资力量、学历含金量还是地理位置都足够吸引莘莘学子。深圳大学虽然既不是985，也不是211，但在全国大学毕业生薪酬排行榜排名38，而且还培养了马化腾、史玉柱、周群飞、张志东、李书福等一大批能在全球商界占一席之地的商界精英，因此该学校也雄居最具财富创造力大学排行榜榜首的位置，而且又位于中国创业之者的深圳，因此理工科学生将此校作为考研目标学校也情有可原。然而，南京师范大学又是凭什么成为众多本科生青睐的考研院校呢？今天小徐老师就来扒一扒这所高校的优势：一、南京师范大学地理位置优越，学校有“东方最美丽的校园”之称。南京，历史名城、人杰地灵，有“天下文枢”之美誉。校内随园、仙林、紫金处处美景如画，在考生中向来有“带不走南大，你可以拥有南师大”的说法，可见南师大的在考生中心目中的位置之高。二、南师大作为一所知名的211院校，其下中国现当代文学、中国古代文学、新闻传播学、应用经济学、地图学与地理信息系统、法理学、诉讼学等专业均为国家一流学科，其报录比大多达20：1以上，竞争相当恐怖，这也证明了南师大某些学科的吸引力和实力之强。三、南师大无本科歧视，无论你是二本、三本还是同等专科学历，甚至是跨专业，跨地域，跨学校考研，只要初试、复试表现优秀，南师大都会公平以待。四、南师大考试内容虽然广，但考试方向和范围明确，考试内容中规中矩，考生比较好备考。虽然每年报考南师大的人数非常多，但南师大官方每年都会给出明确的复习书单和版本，考生只要够努力，够认真，够熟练就有十足的把握，这是让考生爱不释身的可爱之处。五、南师大在教育类学科评估中据第4，相对于北师大和华东师大考研难度较小，是广大文学教育类学生考研的大热门院校。六、南师大复试比较友好，淘汰率远低于国内其他院校，特别是今年学校对第一志愿持保护态度，直接不接受调剂，录取线也在复试线左右，这让考生充满希望。那么，南京师范大学这么多优势，那么考研难吗？我们从部分优势学科的报录比和全国高校报考人数排名第4的事实就不难看出南师大考研的难度。但是话说回来，考研哪有容易的啊，很多考生都是刷题背书，努力到哭，边哭还边准备，一刻也不敢放松。考研从来就是自律和努力以及智力的大比拼，只有勇往直前，一丝不苟，抱定一个目标心无旁骛的考生才能成功上岸。总之，之所有有如此多的考生报考南京师范大学，说明南京师范大学在考生眼里还是有着极大的优势的，其报考难度虽然大，但无论从考试内容还是复试录取上都相对稳定，特别是今年南师大对第一志愿考生的保护更加增加了考生报考的信心，相信明年报考南师大仍然不会减少。

相信有很多人都知道了，非全日制研究生需要先参加考试，然后才有可能入学。其实，还有一个被遗漏的信息，就是非全日日制是有两种研修班的。非全日制研究生研修班预科班这种研修班是在报名考试之前就可以报名进修的，因为攻读非全日制研究生的人群主要就是在职人员。这些人复习的时间比较少，而初试的难度又比较大，为了能让这些人更好的应对考试，有些院校就开设的预科班，由此来为在职人员进行辅导。　正式班正式班就是平时所说的通过全国统一考试和复试之后才能入学的研修班，这个就要真正的进行研究生教育课程的学习了。如果说预科班主要是为了帮助大家更好的应对考试，那么正式班主要就是帮助大家进行知识的拓展与能力的提升了。如何区分既然有两种课程班，那么肯定就有区分的方法，而最直接的方法就是从学费上来看。预科班的学费相对要低一些，一般是在1.8万—3万，虽然看上去很少，但是这只是相当于辅导的费用，等到通过考试被正式录取后，是需要补交差价的。目前，开设有预科班的院校主要有西南大学、重庆大学、首都经济贸易大学等等。正式班的学费就要高很多了，一般是在4万—10万（部分院校可能需要几十万），虽然很多，但是之后是不用补交任何差价的。目前，正式班招生院校除了开设预科班的，还有华中师范大学、东华大学、湖南大学等等。

全文我将先介绍下读研的好处，在介绍南京师范大学研究生院，在介绍下怎么样才能考取南京师范大学研究生。读研的好处第一：平台更高，可以有更大的发展空间；第二：可以更好的继续深造，毕竟博士更吃香；第三：学习专业知识，跟着导师出外业增长见识，自己锻炼了自己的思维能力，解决问题的能力，这些东西相对来说比较难以实际表现出来。但是当你真的去做一件事情的时候，你的思维方式和你本科的时候一定是不一样的；第四：遇到了好多好多更优秀的人，更有趣的事，第五：平时你在著作中看到的大师，现在活生生出现在你面前；第六：以后工作的选择更广，工作环境更优雅，社会地位高等等的好处；第七：人脉更广，身边的人大部分都是同一个圈子。以上是简单地罗列了一些读研的优势，当然也不排除优秀的本科生发展的比研究生好，但总体上研究生还是比本科生发展得好。我国有很多很多的高校都有研究生招生资格，下面昌鸿老师接着介绍一下南京师范大学研究生院，以及怎么顺利的考上南京师范大学的研究生。南京师范大学研究生院南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。作为一所百年老校，学校的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂。1996年进入国家“211工程”高校行列，2017年入选国家“双一流”建设高校。师生规模1963年，著名苔藓专家陈邦杰教授招收了我校第1名研究生。1978年，学校成为首批恢复研究生教育的高校之一。1996年和2009年，学校先后被列为全国首批教育硕士和教育博士专业学位培养试点单位。目前在读研究生12735人，其中学术型7082人，专业型5653人；博士研究生1581人，硕士研究生11154人。研究生院历史1997年学校成立研究生处（党委研究生工作部）；2003年，改建为研究生部（党委研究生工作委员会）；2011年，成立研究生院（党委研究生工作部）。硕士点学术学位授权一级学科40个、学术学位授权二级学科（不含一级学科覆盖）2个、专业学位授权类别19个。师资规模中国科学院院士1名，国家级有突出贡献专家9名，“百千万人才工程”国家级人选9名，教育部创新团队1个、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授7名，教育部青年长江学者1名，国家杰出青年科学基金获得者6名，国家优秀青年科学基金获得者5名等。如何顺利考取第一：合理有序地安排复习时间，全力以赴的投入，不要在沉沦在游戏的世界里；第二：养成习惯，重建信息，学会吸引力法则；第三：保持10小时以上的高效复习；第四：做好以上3点，那么考研还有一个最关键的地方，那就是买到好的复习教程，其中专业课没什么好买，就是课本历年真题（如果是学校自己命题，就联系研究生院拿到历年真题），政治就考前狂刷题，数学狂刷高等数学课后习题，配合考研历年真题，那么最关键的就是英语，现在市面上很多英语教程，昌鸿老师去年刚认识一个南京师范大学的研究生，当时他的英语是那批研究生里最高，在经过和他交流以后，知道了他所使用的英语教程，他除了刷英语的历年真题，买的辅导书就是何凯文老师出的英语备考书籍，在这里昌鸿老师也推荐大家如果有需要的话也可以购买来学习，可以直接在下面点击查看喔。上面只是做了一个简单的介绍，如果大家有什么需要问的，可以在评论区留言交流，我将会第一时间为大家解答。

“名城造就名校，名校支撑名城。”今天，南京市与南京大学联合召开共建南京教育高质量发展创新示范区会议。省委常委、市委书记张敬华向南大的广大师生和校友发出五份邀请。南京市委副书记、市长韩立明和南京大学校长吕建共同签署了《南京市人民政府和南京大学共建“南京教育高质量发展创新示范区”首批重点事项合作计划》。南京教育高质量发展创新示范区首批重点事项合作计划“亮相”！8月17日，南京市与南京大学共建“南京教育高质量发展创新示范区”会议现场。南报融媒体记者 崔晓摄共建金陵系列学校培育基础教育领域教育家型管理者和骨干教师共建“扬子江教育智库”……南南合作强强联手2019年11月6日，南京市与南京大学签署协议共建南京教育高质量发展创新示范区。今年8月17日，南京市与南京大学共建“南京教育高质量发展创新示范区”首批重点事项合作计划正式启动，名城名校联手，加强高等教育与基础教育联动，示范区建设迈出了实质性的一步。“四大亮点” 打造校地融合发展新样板南京市与南京大学在教育合作方面坚持创新机制、探索示范，构建“1+6+N”的合作机制，按照“高起点优先发展教育、高素质师资队伍建设、高效率管理体制改革、高品质教学体系构建、高颜值校园文化提升、高水平大学引领基础教育发展”这一“六高”目标逐步推进创新示范区建设。经双方多次研讨，最终确定了管理创新、学生培养、队伍提升、智库建设四个方面十项具体合作计划，每一项都非常具有针对性、操作性。亮点一：高等教育“接地气”管理创新是本次合作计划最突出的亮点，根据《计划》，高等教育与基础教育办学的管理机制将进一步融合，一批共建学校的成立，将进一步扩大南京优质教育资源覆盖面。 这批共建校有范围全、样式多、体制新三个特点。范围全：将成立南京大学金陵教育集团，共建“南京大学金陵中学、南京大学金陵初级中学、南京大学金陵小学、南京大学金陵幼儿园”等南京大学金陵系列学校，共建学校覆盖了从幼儿园到高中全阶段的基础教育。样式多：共建校既有与原有中小学幼儿园的合作共建，也有规划新建校。据悉，南京市在“十四五”教育专项规划和紫东及仙林地区规划中，新建一所普通高中、一所初中和一所小学，学校纳入南京大学金陵教育集团管理。体制新：南京大学与南京市共同探索南京大学金陵系列学校管理新机制，在师资、经费、设备、图书馆、实验室等方面对学校发展予以共同支持，率先开展基础教育管理体制、办学机制、教育教学等改革试点。同时，南京市政府将南京大学高层次人才住房、子女入学等纳入本市高层次人才政策范畴。亮点二：基础教育“攀高峰”南京大学在科研、办学方面拥有得天独厚的优势，与它合作探索高等教育与基础教育融合育人的新模式，对于提升南京学生的综合素养和创新能力意义非凡。共同推进大中小幼思政课一体化建设，将依托南京大学马克思主义学院，落实《深化新时代学校思想政治理论课改革创新先行试点工作方案》，形成可推广的经验成果。“孩子们最开心的是听说将依托南京大学建立中小学研学基地”。金陵小学校长林慧敏表示，这样他们将有机会，参加南京大学联合举办的暑期科技夏令营、“小院士”夏令营，走进南大校园，走进创新实验室，走访名家院士，“能够全方位走进南京最高学府，将大大开拓孩子们的眼界，让他们对于学习产生更大的兴趣，孩子们的综合素养将大大提升！”共同探索资优学生培养新模式。双方将争取教育部的政策支持，在南京大学金陵中学等学校探索资优学生培养的新理念、新模式、新机制、新成效，在省市教育主管部门指导下，由南京大学与相关学校共同制定并实施培养方案，探索基础教育阶段拔尖创新后备人才培养新模式。“这对于金陵中学来说是难得的发展机遇，”金陵中学校长孙夕礼表示，与南京大学共同创新资优生培养新模式，将让金陵中学拥有更优秀的教育教学资源，更好的发展平台，也赢得更多优秀学生的认可，“我们将充分发挥好这些优势，将金陵中学办成南京、江苏乃至全国最好的中学！”亮点三：教师队伍“提品质”发展高质量教育，教师队伍是关键，所以本次《计划》中，对于如何创新机制、发挥南大优势，吸引高层次人才进入南京教师队伍，以及如何提升南京教师队伍素质方面下了大力气。按照《计划》，南京大学与南京市面向有志于南京基础教育事业的优质高校毕业生，联合公开招聘事业单位编制内定向委培教师。报名应聘定向委培教师的，在取得南大免试硕、博研究生资格，完成学业并获得学历学位后，可通过直接考察签订事业单位聘用合同，进入南京基础教育师资队伍。另一方面，南京大学每年提供一定数量的教育类博士名额，定向招收符合条件的南京市基础教育在职教师入学就读。南京大学每年为南京市举办一期基础教育领域教育家型校长高级研修班，实行导师制进行跟踪培养，综合考核等次为优秀的学员，可聘为南京大学陶行知教师教育学院校外兼职导师。此外，南京大学每年为南京市举办一期基础教育学科骨干师资培训班，重点加强普通高中学科竞赛辅导、考试命题研究等领域的骨干师资培养；每两年举办一期市区教研员、研训员高级研修班。利用南京大学国际合作资源，每年组织南京基础教育领域优秀管理者、骨干教师开展一次境外培训。亮点四：教科研“求突破”依托南京大学等高端智力资源成立“扬子江教育智库”，是本次《计划》的亮点。“智库”专家将聚焦“南京教育高质量发展创新示范区”中心任务，着力开展南京基础教育改革发展规划、重大政策、重点项目等研究，定期发布《南京教育发展年度报告》。每五年一周期，开展一批南京市教育改革重大项目和课题研究，形成有全国影响力的南京基础教育高质量发展典型经验和品牌成果。协同南京市建设国家基础教育优秀教学成果培育示范区，力争5年内国家级和省级优秀教学成果获奖数不少于20项。//////////除了南京大学与南京市的强强联合还有一个“天团”也让人眼前一亮▼《南京市和南京大学共建“南京教育高质量发展创新示范区”咨询委员会首批特聘咨询委员名单》首次公布，咨询委员会阵容堪比"国家队"。教育部原副部长、江苏省原副省长王湛任主任，全国人大常委会委员、湖北省人大常委会副主任、华中师大国家教育治理研究院院长兼长江教育研究院院长周洪宇，中国科学院院士、南京大学教授吴培亨，教育部基础教育司司长吕玉刚任副主任，此外叶南客、周晓虹、成尚荣、吴康宁等共12名国内著名教育专家加盟。共建南京教育高质量发展创新示范区意味着▼（滑动看全文）—南京的创新名城建设之路越走越宽—近年来，南京把科技体制改革作为重要牵引，聚力建设具有全球影响力的创新名城，取得“三跨越一突破”的明显成效，以创新为主要驱动力的增长方式正在加速形成。新研机构实现新跨越，总数超400家、孵化引进科技企业5000多家，探索形成科技成果转化的“南京模式”。高企培育实现新跨越，高企总数两年增长1.5倍，上半年高新技术产业投资增长34.6%；到“十四五”末，全市高新技术企业有望突破2万家、科技进步贡献率达70%以上。人才集聚实现新跨越，近两年新增就业参保大学生70万人，今年又面向高校毕业生提供20万个就业岗位、拿出10亿元集聚10万研究生。重大战略平台实现新突破，紫金山实验室建设取得重大进展。在科技创新的有力支撑下，近年来南京的高质量发展走在了全国、全省的前列，全市GDP连续11个季度保持8%左右的增速、2019年达1.4万亿元，人均16.6万元、列省会城市首位，今年上半年增长2.2%，位列全省第一，改革开放40多年来经济总量首次进入全国前十。—南京的校地融合发展之路越走越宽—南京高校院所多、人才资源多、科研平台多。三年前，南京全面启动实施“两落地一融合”工程，组建人才团队持大股、市场化运作、职业经理人管理的新型研发机构，高校院所、科研人员的积极性得到充分调动，科技成果转化的“最后一公里”得到有效打通。去年，南京又全面启动实施“百校对接”计划，首批选派32名科技人才专员赴全国重点高校院所驻点对接，南京与高校院所的合作得到全面加强，并取得了良好成效。在这一过程中，南京大学率先响应、主动参与、精准对接，带头组建了38家高质量的新型研发机构，孵化引进企业超百家，同时还示范建设了一批高水平的研发平台和“城市硅巷”。其中，张志炳教授领衔的延长反应技术研究院取得重大原创性技术突破，依托南大建设的扬子江生态文明创新中心正在创建国家技术创新中心。科技领域的合作如火如荼，教育领域的合作也全面破题，形成了名校名城、名城名校共生共荣共发展的综合效应。—南京的教育现代化强市之路越走越宽—近年来，南京坚持以高质量教育奠基高质量发展，弹性离校等多项改革举措走在全国前列，南京教育现代化水平连续四年位居全省第一。实践证明，教育事业好，城市发展才能好；教育水平高，幸福指数才会高。南京市委、市政府将全力支持教育高质量发展创新示范区建设，通过完善推进机制、强化组织保障，确保示范区建设合作项目、改革事项落地见效，真正发挥好示范区的引领示范作用。同时，以此为带动，大力推进全市面上的教育改革创新，大力加强教师队伍建设，大力提升教育质量水平，坚定不移发展素质教育。省委常委、市委书记张敬华向南大的广大师生和校友发出五份邀请欢迎即将入学的各位南大新生到南京来学习生活，我们将和南大一起，为全体新生提供优良的学习环境、文化氛围、生活条件和各项便利保障。9月下旬，我们将为大家准备一场盛大的开学典礼。欢迎南大的广大在校生更加深入地了解南京、融入南京，积极参与有关方面组织的志愿服务、文化体育、实习计划、社会实践、创新创业等活动，与城市共成长、与时代共进步。欢迎更多的南大毕业生到南京工作，特别是欢迎南大的研究生包括本科生在南京就业创业，大家在正式签订就业合同前，市政府每月将发放3000元的见习补贴；正式入职后，在人才购房、住房补贴、税收优惠等方面还有一系列的支持政策。欢迎更多的南大老师和科研人员投身南京的科技创新、投身创新名城建设，创办高水平的新型研发机构，转化高水平的最新研究成果，把论文写在培育高科技企业、推动高质量发展的火热实践中。欢迎更多的南大校友在南京施展才华、实现梦想，今天的南京，浓厚的创新氛围前所未有，良好的发展势头前所未有，一流的营商环境前所未有，大家在南京的投资兴业和创新创业，一定能够获得丰厚的回报、实现最大的成功。“南南合作”会使南京的教育进入一个新阶段也会使南京大学的发展进入一个新阶段名城名校联袂共创发展新路编辑 | 可乐、馒头

在五四运动100周年之际，让我们认识一群青年人——南京师范大学研究生支教团，他们从南京出发，到西部去，到基层去，到祖国需要的地方去教书育人。多年来，志愿者们接力奔跑，让知识和梦想的种子，播撒生长。【大学生支教播种希望 助贫困女孩逆袭】贵州黔南布依族苗族自治州独山县独山高级中学，高一的殷璐昌怎么也没想到，这一次的政治考试自己可以拿到班级第一。一年前，她的成绩还在班里排名倒数，政治只考了30分。因为家庭贫困，她一度想过辍学打工。关于未来，理想和志向还没能深深扎根。殷璐昌：他们就像我生命中的向日葵，每次看到他们就觉得特别开心，给了我勇气，让我充满阳光。【薪火相传 95后放弃出国支教边陲】给殷璐昌带来改变的，是南京师范大学研究生支教团的志愿者们。冯甲铭，是南师大研究生一年级的学生，22岁的他在2018年8月，放弃出国深造的机会，和另外10名研一的同学一起来到贵州。南京师范大学研究生支教团志愿者冯甲铭：我当时正在学雅思准备留学，告诉了我的家人他们也特别支持我，我的姥姥姥爷就是原来从东部前往青海，工作了30年成为我国西部大开发最早的一批开拓者，我觉得支教行为也是我家庭内部的一个传承。南京师范大学研究生支教团志愿者王成：在无锡有一份工作条件，工作环境和收入，都不错的工作，然后我当时就想年轻，没必要把这些利益看得太重，然后选择到这里。放弃高薪工作、离开熟悉的校园，他们克服水土不服、生活不便，接过了学长们手中的接力棒，组成了南师大研究生在独山县的第六届支教队伍。独山县是国家级贫困县，不少孩子都像殷璐昌一样想要通过辍学打工来减轻家庭负担。冯甲铭和同伴们一起，通过写信、谈心、辅导等方式，帮助他们树立读书成才的志向。南京师范大学研究生支教团志愿者冯甲铭：扶贫先扶智，扶智先扶志，能做到这样一个志智双扶，我认为才是真正的意义所在。志愿者周维炜任教高一语文课，他希望阅读可以开拓视野，增长学生们的见识。让他没有想到的是，一张2元钱可以使用三年的借书证，很多孩子都办不起。南京师范大学研究生支教团志愿者周维炜：我发现他们中可能有一半以上的同学是贫困家庭，对于两块钱来说我也很担心他们就会放弃，这是一件非常让人惋惜的事情，但是我又不能在班级里面就说办不起读书卡的举手，这个太伤自尊心了。周维炜自费给全班70多名学生办了借书证。而他自己每个月的收入也不过一千多元。南京师范大学研究生支教团志愿者周维炜：大家上课都会说老师好，但是他们那一天坐下来以后，真的非常认真地说了一句老师谢谢，那是我到现在为止听过最深情的一句老师，就是这一声谢谢就完全值得了。【扶贫扶智更扶志 走出"小我"融入"大我"】支教团志愿者们还发挥所长，利用心理学、体育等专业，帮学校建立课外社团，丰富同学的课余生活。贵州黔南布依族苗族自治州独山县高级中学校长杨允森：这6年当中，我们感受到了南师大的支教团给我们的一种吃苦耐劳，正能量的东西，我们看到我们当代年轻大学生的一种满满的正能量。走出象牙塔，踏上三尺讲台。十多年来，南京师范大学研究生支教团192名志愿者，怀揣梦想与激情远赴新疆昭苏、甘肃天水、贵州独山、四川绵竹、重庆大足等地，用奋斗和汗水写下无悔于青春的精彩人生，更为当地孩子们推开一扇窗、架起一座桥、点燃一盏灯。募集15万元资金，为108名特殊儿童成立梦想艺术团；为300余对老人拍摄金婚照；建立"爱心图书馆"、发放"爱心奖学金"……汗水浇灌的种子，也开出了希望的花朵。在南师大2019级开学典礼上，作为新生代表发言的张艳羽，正是来自南师大的支教点之一——重庆大足中学。南京师范大学学生张艳羽：他们来支教的那一年里，不仅教会了我很多知识，同时也对我的人生产生了比较重要的影响，所以我从心里面是真的非常感谢他们。南京师范大学第二十届研究生支教团成员王成：习总书记强调人无德不立，我们作为一名西部支教的志愿者，联系着青年与青少年人群，作为青少年的引路人，我们也希望通过自己参与到志愿奉献来的这种行动，给我们的学生树立一个奉献是美好的这样一个观念。我们在教书的过程中也注重育人，让青年的优良品质永远传承下去。南京师范大学第二十届研究生支教团成员冯甲铭：娄书记的批示给了我们巨大的鼓舞，在这种鼓舞之下，我作为一名新时代中国青年，要勇于担当时代责任，真正做到把小我融入祖国的大我人民的大我之中。南京师范大学第十七届研究生支教团成员杨鸿飞：我也马上即将毕业，选择去做一名高校老师这样的职业，我想支教也给了我很多影响，我觉得我们这代年轻人一定要在自己的岗位上锤炼过硬本领，这也是一个新时代青年应有的担当和责任。南京师范大学第七届研究生支教团成员蔡炳锋：习近平总书记在讲话中提到，新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。作为一名曾经的支教研究生，现在的高校教育工作者，我们更要积极鼓励青年大学生到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去，积极投身志愿服务，用奋斗来书写青春最亮丽的华章。（江苏广电融媒体新闻中心记者/姜超楠 冯源 郑伟 罗聪懿 杨帆 康健 张正 魏玉卿 周洋 孙昕 曹勇 编辑/刘瑷辉）（本条新闻版权归江苏省广播电视总台所有，转载请注明出处）

近两年，非全日制研究生越来越火热，尤其是在职人，很多都选择报考非全日制研究生！然而，近期的一则新闻，却给不少想要报考非全的考生，浇了一盆凉水：内蒙古鄂尔多斯一研究生因非全日制学历，两次应聘教师被拒！根据对考生不愿报考非全日制原因的调查结果显示，占比最大的原因为担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可。上面提到的这一则新闻再一次反映出了考生的担忧，非全日制研究生在就业市场上仍然面临差别待遇，非全日制学生就业受阻！其实，类似的事情不在少数：1.《关于鼓励来哈就业创业落户的若干政策》中规定：硕士是全日制毕业生，非全日制研究生暂不享受此政策。2.《关于支持大学毕业生和技能人才来昌留昌创业就业的实施意见》，申报对象要求为落户南昌的全日制毕业生。3.焦作市委市政府相关文件规定享受落户生活补贴对象为全日制毕业的博士研究生、硕士研究生、本科生。……确实，从上面的这些消息来看，市场对非全日制还是不太认可，部分单位存在差别待遇！但是近期政府、学校以及不少企业，都在积极的改善这个问题，非全日制的认可度正在不断提高！2020年2月，教育部等五部门已出台新政，要求对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件；部分高校将应用性很强的专业进行了招生改革只招收非全日制：1.中国人民大学关于新闻与传播专硕招生调整的公告中说明：2021级全日制仅招收推免生源，统考阶段仅招收非全日制定向就业生源。2.武汉大学经济与管理学院的2020年专业目录中会计专硕明确表明只招收非全日制。3.四川大学在2020年会计专硕招生计划中只招收非全日制60人。4.北师大心理学专硕研究生在2015年已经采纳非全日制培养，南开大学应用心理也是仅招生非全日制，华中师范大学也将心理学专硕改为非全日制招生。因为非全日制学生在课程中学到实际的、操作性很强的知识后，可以边学习边在工作中运用。而且非全日制的授课老师不仅有学校内的教授，还会有很多实践经验的高级职称的社会工作人员，这些老师在授课时可以理论联系实际，授课质量很高。随着非全日制的不断发展，非全日制的教学质量和学生实力都已经提高，并不是大家传统认知中的“水证”。除高校扩大非全日制研究生招生外，还有一些社会招聘规则的改变也在不断提升非全日制研究生的认可度：1.宁波：已明确要求事业单位招聘公告中不再设置全日制条件。2.商丘：关于全日制和非全日制研究生相关政策，在《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》文件中已有明确规定，并在公务员招录和企业事业单位公开招聘活动中逐步得到了落实。3.北京：《关于2019年北京市民政局所属事业单位第二批公开招考工作人员的补充公告》提出：经市人力资源社会保障局与市民政局研究决定，将本批次报名条件中“全日制硕士研究生及以上学历，取得相应学位”调整为“硕士研究生及以上学历，取得相应学位”。4.南京：《2020年南京市教育局直属学校公开招聘教师公告（宁事招公告核﹝2019﹞66号）》提出：报考条件为：2020届硕士研究生及以上学历毕业生（含2020届非全日制研究生）。这些信息说明了非全日制研究生的认可度其实没有那么糟糕，国家的资源和政策正在不断向非全日制倾斜，非全日制的含金量正在不断提高，非全日制正在不断进步发展！大家可以根据自己的实际情况选择是否报考非全日制研究生，已经在读的非全日制同学也不必妄自菲薄，认真做好学业，利用好手中资源，努力将自己的人生绽放出光芒万丈！

选择读研是许多人进行自我提升的重要一种方式，这种方式有着一些鲜明的特点，例如：可以提高自己的实际能力、结交更多的朋友、获得相关证书等，因此受到不少人的追捧，包括应届毕业生与在职工作人员。值得注意的一点是读研的方式不只有一种，而是多种，从学习方式可以分为全日制研究生与在职研究生，从招生方式上可以分为统招生与自主招生两种。而在诸多方式中，高级研修班与中外合作办学相对来说较为另类。高级研修班一种主要面向在职人员，尤其是企业管理人员的一种读研方式。这种方式在招生时，是由各个院校自主决定招生时间、报名条件、考试内容、学习方式等。因此不同院校的课程在这些方面都有所不同，甚至是同一院校不同课程也有较大的区别。一般来说，有大专及以上学历的人员就可以报读高级研修班，通常只要符合招生单位的条件就可以进入到课程班学习。学制由招生单位自主决定，长短不一，少则几天，多则一、两年。毕业时经过院校的测试，可取得课程班结业证书，在社会上具有一定的作用。目前，有高级研修班课程的院校包括：北京大学、北京师范大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、中国传媒大学、西南大学、首都经济贸易大学、中国科学院心理研究所、中国社会科学院研究生院等。中外合作办学中外合作办学这种读研方式在某些方面与高级研修班非常相似，包括主要招生人群（也主要招收企业中的管理人员）、入学方式（也是符合条件者可免试入学），但是中外合作办学这种读研方式，最终是可以取得硕士学位的。报考中外合办相关课程，一般有大专或本科学历就可以报名。多数课程可能要求报名者有一定的工作经验，还有一些课程要求报名人员有基本的英语能力，并且提供相应的证明，例如：四六级证书、雅思成绩、托福成绩等。在进入到课程班后，即可学校相关专业的课程，一般的学习时间多为2年，或者3年。在完成学业后，即可向院校申请硕士学位，申请者最重要的就是完成论文答辩，这样才能获得硕士学位证书。注：以此方式获得的硕士学位证书是由外方院校颁发的，因此需要到教育部留学服务中心认证，才能受到国家及社会的普遍认可。高级研修班与中外合作办学之所以是另类的读研方式，就在于其主要针对特定的人群，并且从报名条件到最终取得证书的多个环节都是由院校自主决定的，因此相对于全日制研究生、非全日制研究生、同等学力申硕比较特殊。带你详解另类读研方式——同等学力申硕！