南京林业大学研究生毕业要求

7月24日，上海大学博士生柴丽杰因学位申请遭拒起诉上海大学一案，在上海市浦东新区人民法院开庭审理，当天庭审未作宣判。据梳理，该博士生于2014年9月至2017年12月在上海大学应用经济学（法律金融学）专业攻读博士研究生，其撰写的博士论文通过了被告组织的开题、预答辩、盲审、正式答辩等环节。论文答辩委员会的最终答辩意见为：建议授予博士学位。然而上海大学以原告发表的核心期刊学术论文不符合规定为由，未组织学校评定委员会对原告的博士学位申请进行审核评定。该博士生在校期间，在南大核心期刊上发表了1篇学术论文，并在全国性学术会议“中国商法年会”上发表了一篇会议论文。这并未达到《上海大学经济学院研究生学位授予科研量化指标》所规定的3篇。而现行《上海大学研究生学位授予科研成果量化指标》中，对文科类博士学位申请人的要求是“在国内外核心期刊或全国性学术会议上正式发表2篇与学位论文有关的学术论文”。柴丽杰读书时所在的经济学院，则在此基础上“加码”了论文数量。为柴丽杰代理此案的是上海市法学会行政法学研究会秘书长、上海交通大学法学院副教授何渊，以及行政法领域的知名律师曹竹平。两人共同表示：“为保障学术自治，国务院的《学位条例暂行实施办法》规定各高校可以自行制定细则，但没有规定学校以下的部门还能单独设细则。如果按照学院的规定不授予其博士学位，就相当于学院架空了学校的规定。”当然，学院规定是否合规合理，仍有待法院的判决。但该案的出现，恰逢全社会集中反思“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的当口，该案也就有了标志性的意义。2018年10月，科技部、教育部、人力资源和社会保障部、中科院、中国工程院等五部门就已发出通知，联手开展清理“四唯”（“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”）的专项行动。这一行动针对的，就是当前一种浮躁的学术风气。其实，从正常的逻辑不难理解，在有限的在读时间里，一味追逐论文数量，那么质量必然下降。同样的，究竟是集中精力打磨一篇论文，还是手忙脚乱多篇论文同时上马，哪个对科研的意义更大，倒也是值得考究一下的。当然，对于苦于凑不够论文篇数的学生来说，解决方案也不是没有，或者说，对于很多人来说，这压根也不是事儿，比如求助庞大的“论文产业”，该名博士生也曾表达过对“花钱发论文”的不满。当学术异化为一种GDP，数目成了最主要的考核标准，还被不断加码，那么可以想见的是，必然催生出一个产业。但这样的产业，究竟是负资产还是正资产，相信是不言自明的。近日，另一案例也引发了不小的关注，南京林业大学老师蒋华松没有发表一篇论文却评上了教授，他凭着教学的硬实力，成为南京林业大学第一位“教学专长型”教授。这或许也可作为当前反思论文泡沫的一个注脚。对论文的权重重新评估，开辟另外的评价标准，这样的尝试应当鼓励。需要明确的是，论文的作用不可替代，反思“唯论文”也不意味着要取消论文。但是对论文在学生生命的价值评定，需要有更为学理化的衡量，而非数字化的认定。比如纸面上一刀切的标准，是否需要给学术共同体、专家委员会的认可留下一些空间？学术规则的制定，也该到了系统性反思的时候了，不妨就从这起个案开始吧。

午休时间的化学实验室里，安静得只有键盘敲打的啪嗒啪嗒声。唐国胜的日常生活便经常在这狭小的空间里度过，从八点半到晚十一点，常常在实验桌前一坐就是一整天。初次见他，戴着一副银边的眼镜，穿着一身白色的实验服，谈吐轻松而流利，似经验丰富的学长，又似无话不说的朋友。这个整日与实验为伴的大男孩，今年获得了我校“十佳研究生”的荣誉称号和去哈佛医学院访学两年的良机，那么他是如何做到的呢？本报记者经三次采访，了解了他本人的励志故事，以飨读者。“我不是学霸但我一直坚持自己认为对的事！”和其他的学霸相比，唐国胜并不是一开始就有着丰富而优秀的就学经历。从小调皮捣蛋又不爱学习的他，自小学开始成绩就在班里垫底，甚至在小升初的时候有过辍学的念头，高考又遭遇了落榜，复读一年才考入吉林农业大学中药学专业。但即使是升入了大学，唐国胜对于未来仍没有一个明确的目标。他不像班里成绩名列前茅的学生一样整天扎进图书馆里，而是经常利用课余时间参加校内外活动和社会实践等，依他看来，他不是学霸，但他一直坚持自己认为对的事。“论学习，之前我真的不优秀，所以就想在别的方面先丰富下自己，全面提高自己的综合能力。”回忆起当时的情形，唐国胜坦言。本科毕业后，唐国胜继续攻读中药学专业硕士学位。在研究生课余时间，他不仅完成了跟自己的毕业有关的课题，还协同导师承担了省部级科研项目的部分实验，帮助同门师弟师妹们解决实验上的难题。通过这样的锻炼，他发现，比起书本上的知识，他更喜欢做实验，喜欢自己动脑思考，勇于实践。于是，由实验萌生的兴趣让他坚定了搞科研的决心。他始终坚持“早八晚十”的工作时间，就算是周末，他也经常选择在实验室里度过。做实验、写文章、写专利，他总是实验室最晚走的那一个。不到一年的时间，他精通实验室里几乎所有的设备，不光限于使用，连维修工作他都包了。凭借着日复一日的坚持与努力，硕士期间，他发表了7篇论文，授权8项专利，并获得了研究生国家奖学金。这些成果给了他科研的信心，但研途并非就此一帆风顺。由于英语这块难啃的骨头，他梦想考入中科院读博的愿望破灭。这一打击让唐国胜挣扎了很久，“家里的经济状况不是很富裕，当时就想着直接工作算了。但心里还是放不下，还想再给自己一次机会。”经过一番深思熟虑后，唐国胜最终决定，继续备考一年。但由于英语基础太差，唐国胜在英语学习上花的功夫是其他同学的几倍。背单词打卡，他从未间断过一日。难懂的英文文献无论多枯燥，他也总是熬灯夜读。虽然过程很煎熬，但他觉得还是值得的。“所以大家一定要好好学英语啊，特别是想继续深造的同学。”回忆起那段经历，唐国胜笑言。创新“各异向微球”制备方法引入生物医学领域有人生来就天赋异禀，有人靠后天努力获得成功。显然唐国胜是属于后者，并且他人生目标的确定和一般人相比还晚了一些。“其实什么时候学习都不晚，只要你有那个决心，只要你肯努力，总会有回报。”唐国胜说。经过一年的学习和拼搏，虽然与中科院的博士专业擦肩而过，但他最终选择了南京林业大学。“来南林是因为博士生导师领域内的高水平研究吸引了我，同时在南林，我认为我能凭自身实力获得更多出国科研的机会，这是我最终选择南林的一个重要原因。”唐国胜说。硕士期间，唐国胜的主要研究方向是天然产物化学，经历了硕士期间3年的锻炼，他有了清晰的科研思路和熟练的实验操作能力。但他并不想因此踏步不前，所以他在读博期间选择了更有挑战性的科研方向。在接触了多面各异向材料的科研方向以后，唐国胜查阅了大量的文献，用了近半年的时间了解了该领域内的前沿科学问题以及目前制备“各异向微球”的方法上的不足。他发现，在传统制备多面各异向微球的过程中需要用到光引发剂、交联剂和表面活性剂等材料，这大大限制了微球在生物领域的应用。因此唐国胜思考，能否建立一种全新的绿色策略来制备各异向微球并应用于生物医药领域呢？由此，他确定了研究方向并开始制定了详细的实验计划。由于实验室前期没有该方向的研究基础，也没有更多的文献可以参考，唐国胜需要进行很多的探索性实验才能取得相关突破，这需要耗费大量的时间和精力。“对我而言，习惯了硕士期间半年左右就能发表一篇科研论文，所以在这么长时间都没有科研成果的情况下，信心也会有点动摇。”看到周围的同学都陆续发表了文章，唐国胜的心里虽然着急，但总是不忘给自己加油鼓劲。他反复不断地查阅资料，尝试实验，找出不足之处，慢慢加以改进。他严格要求自己，坚持“早八晚十一”的工作强度，终于用两年的时间获得了相关研究成果。唐国胜的研究论文《Gas-Shearing Fabrication of Multicompartmental Microspheres：A One-step and Oil-Free Approach》首次提出了“一步无油气体辅助策略”制备多面异向微球。考虑到生物基材料具有绿色、环境友好、原料可再生以及生物可降解等优良特性，该研究结合生物基材料，制备了一系列生物基（主要包括纤维素衍生物）各异向微球。鉴于目前技术仅限于六面异向微球的制备，该研究建立的利用气体辅助制备各异向微球的方法，可以成功地制备八面异向微球，且表现出了超高的生物相容性，不仅可构建“磁性微机器人”，还能实现多种细胞的有序组装和任意编队，在生物医药和材料科学领域有着重要的应用价值。最终该成果发表在国际期刊Advanced Science（影响因子高达12.4）上，相关媒体都对唐国胜的成果进行了报道，与此同时，哈佛大学医学院的教授也抛出了给他提供两年访学机会的橄榄枝。唐国也表示，在哈佛期间，他的研究方向将集中开展在器官芯片和3D打印方面，最终实现个性化的精准医学。家庭是他坚强的后盾基于该成果，截止目前，唐国胜已发表SCI收录文章10篇，以第一或共同第一作者发表SCI论文5篇，累计影响因子高达40。申请专利15项，其中授权专利12项。没有人的成功是一蹴而就的，但唐国胜的成功更是有着“九曲十八弯”的跌宕起伏，他不像其他的学霸一样，自小就热爱学习，拥有秉异的天赋，他也没有太多的特长爱好，最多是在睡觉前看看喜欢的篮球比赛视频罢了。对于他来说，真正推动他的力量，除了自身的加倍努力，就是来自家人的陪伴与鼓励，这给了他极大的动力，一直坚持在喜欢的路上走下去。经济条件并不富裕的家庭是唐国胜坚实的后盾。他父母始终肩负着他和哥哥两个人的生活和学习费用。即使唐国胜少时成绩不好，他们也始终坚持借钱为他交学费。“最后那么拼，说实话，有父母的原因吧，这些年他们都辛苦了，我也要懂得感恩，让他们过上好日子。”谈起自己的父母，唐国胜眉宇间有些担忧，若不是少时父母用自己的辛勤劳作来供给他的学费，或许他当时早就放弃了学业。此外，家中的妻子也是他心中的惦念。唐国胜与他妻子自大学时期就认识了，趣味相投使他们走到了一起。唐国胜告诉记者，在他几次想要放弃这漫长的科研路，选择赚钱养家时，是妻子告诉他不要放弃，伴随他从吉林到江苏，跨越了大半个中国，始终陪伴在他身边，默默地支持，从未有过一句怨言。如今的唐国胜在生物医学领域内有了突破性的成果，也拥有了一个幸福美满的家庭，虽然未来人生的路上还会有很多未知数，但过往的经历让他相信，坚持一定会有回报。对于自己的未来，唐国胜坦言他想留在高校当老师，继续做科研。他就是这样，沉着、努力、不浮躁、不气馁，不忘初心，坚持到底，最终向自己的梦想一点点靠近。来源：《南京林业大学报》第689期 整理：全冰冰、蒋学飞 排版：姚力仁

击上方蓝色字关注学科：农学一级学科代码：0907一级学科名称：林学专业解析什么是林学？林学是一门既传统，又现代的学科。说它传统是在于它对森林，木材，相关的环境，以及动植物资源的认知广度和深度；说它现代，是因为它将树木遗传工程、自动控制和液压技术等尖端科技运用于实际的林间操作与研究。既有生物科学研究，又涉及工业技术科学。简单来说，林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。北京林业大学招生就业处副处长穆琳，在谈到该校林学院时表示：“林学可以说是一个孵化器，北林大现有的很多专业，如生物科学、食品科学与工程、环境科学、信息管理与信息系统等，都是从林学专业中发展独立出来的。”林学学什么？研究什么？林学的研究方向除了传统的造林、种树培育、森林生态学、环境学外，近些年如何科学的管理森林，保证林业“可持续发展”；怎样在兼顾生态环境的基础上，对森林、林木以及野生动植物等资源进行合理的开发应用，也是林学研究的长远方向。林学的学习内容比较广泛，很多课程应用性较强。比如：从宏观上调控林业的林业经济管理、森林资源经营管理等；从微观上照顾林木的植物生长与遗传、土壤肥料学、营养学、生物技术、病理学；从多角度保护林木的植物学、昆虫学、环境学；还有运用现代技术观测林区的测量与遥感等。当然，不同的院校会在课程设置上各有侧重。培养目标：本专业培养具备森林培育、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治与检疫、野生植物资源开发利用等方面的知识，能在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的高级科学技术人才。培养要求：本专业学生主要学习森林培育(包括经济林栽培)、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治、野生植物资源开发与利用等方面的基本理论和基本知识，受到林木良种选育、造林、森林资源调查规划、森林病虫鼠害防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练，具有森林经营方案编制、森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设管理的基本能力。毕业生获得的知识和能力1）具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；2）掌握林学、生物学、植物保护学、环境科学学科的基本理论、基本知识；3）掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源调查、评价的方法，掌握林木良种选育、林木栽培抚育、森林病虫鼠害防治和林特产品加工利用的技术；4）具有森林经营方案编制、森林培育、野生植物资源开发利用、森林资源监测、森林生态环境建设管理的基本能力；5）熟悉我国林业可持续发展、森林生态环境建设、森林资源保护和国土绿化的方针、政策和法规；6）了解国内外林学学科理论前沿、生物工程技术应用前景、林业科技发展趋势以及林业生产发展动态。主干学科：林学、生物学、植物保护。主要课程：森林植物学、植物生理学、植物营养学、林木遗传育种、生物技术、土壤肥料学、森林环境学、森林昆虫学、林木病理学、森林生态学、测量与遥感等。主干学科：林学、生物学、植物保护。主要实践性教学环节：包括实验、课程设计、教学综合实习、生产实习、毕业论文(设计)等，一般安排28-30周。学生看点：我本科和研究生分别学习的林学和园林，所以对这个问题还是有一定自己的看法的。首先说说相同点：1）楼上说都属于农学这点我不赞同哦，因为我所学习的林业学是属于理学而风景园林是属于工学，所以这点需要纠正一下。但是在农学一级学科下也有园林专业和林学专业，所以不能单纯这样划分，利用植物及其生态效应去解决一些“社会”问题。应该是这两个专业的共同点，因为一开始本来想写城市问题，后来想想还包括一些城区范围以外的绿地，自然区的开发和规划也都同时涉及了这两个学科，所以我认为可以把这个范围更扩大一些，说是区域的生态，产业，功能等问题是比较全面的表达.2）基础性成果的相似性，如果是科学硕士的话这两个专业所做的一些研究就非常相似了，特别是基础性研究，基本上都可以归纳在植物学的范畴内，研究植物基因蛋白，做一些天然产品，所以在做科研这方面非常雷同，当然还有做生态学这一走向，遥感踏勘采样这些过程两者可以说是基本上一致的，很多学术成果交叉共享。不同点：1）解决区域问题的目的一致而途经却不一致，林学主要侧重于从林木角度出发，更具体到林木对生态，功能产业等方面的输出，特别是对于自然林的抚育，近自然林的构建都是基于林木本身出发的，对于群落上的关注比较弱一点。而园林侧重了更多美学功能性以及整体人工群落的构建。2）园林优化功能的手段更多，园林通过更多的设计手段去优化景观给人们带来的福祉，而林业则更注重保护和发展其本身的生态内涵以求效益最大化。3）产业输出不同，相比园林的选择性的广泛程度林业的产业输出可能要弱一下，主要是以林木为出发点的，但是伴随着学科的交叉我们其实也渐渐弱化了这些观点，林木衍生的相关寄生，附生植物如苔藓，真菌等等也被纳入了研究范畴，但是总体来说园林对植物的控制范围从定义上还是更广泛一些，包括了乔灌草等更多方面。综上所述我其实觉得在社会发展过程中，林学的概念其实是渗透在规划学科内的，城乡规划，景观规划设计乃至建筑设计其实都可以在其中找到林学发展的踪迹。所以学科间的渗透加密对我们相关学习者的多学科思维就要求得更高才能完善自己的整个知识体系，更加的专业。报考指南目前全国开设林学专业的院校并不多，据阳光高考信息平台数据显示，目前全国只有30余所。其中代表院校如：北京林业大学、东北林业大学、南京林业大学、中南林业科技大学、内蒙古农业大学、西北农林科技大学、福建农林大学、山东农业大学、四川农业大学、西南林业大学、河北农业大学、浙江农林大学、安徽农业大学等等。各高校根据自身发展和情况有不同的优势和侧重。如北京林业大学、东北林业大学、中南林业科技大学、南京林业大学这几所高校的林学专业都是国家重点学科。其中北京林业大学、东北林业大学的林学一级学科是实力雄厚的传统王牌专业；南京林业大学的二级学科林木遗传育种、森林保护学更具特色；中南林业科技大学在二级学科森林培育方面也是独具优势。报考注意三件事在填报志愿时，有三件事值得考生家长注意：一是大类招生；二是相近名称专业不要搞错；三是注意体检限报情况。按林学大类招生的高校不少。在高考填报志愿中，很多高校的林学专业是包含在大类专业中招生的。如北京林业大学林学类专业：下设林学、森林保护、林学(城市林业方向)三个专业。前三个学期统一进行林学基础教育培养，第四学期按专业或专业方向培养。学生在修完基础教育平台相关课程，并取得相应的规定学分后，于第四学期初自主选择林学类相关专业或方向，进入专业学习。考生在填报时还要注意看清高校招生专业及所包含的专业方向。林学类和林业工程类别混淆。根据教育部目前的普通高等学校本科专业设置，林学专业属于农学门类，主要有三个专业，分别是：林学、园林、森林保护。毕业后授予农学学士学位。另外，在工学门类下面，也有几个和森林相关的专业，如森林工程、木材科学与工程、林产化工等。虽然名字里都有林，但他们属于林业工程类，毕业后授予工学学士学位，考生报考时不要混淆。注意体检限报情况。林学专业对考生视力有一定要求。《普通高等学校招生体检工作指导意见》中规定，患有轻度色觉异常（俗称色弱）学校可不予录取的专业中就包括林学专业。具体高校如何执行相关政策，考生在报考时，一定要认真阅读各高校招生章程中的具体要求。院校简介西北农林科技大学林学院（林业科学研究院）是西北农林科技大学历史最悠久和具有传统优势的学院之一，现有教职工197人，其中教授、研究员36人，副教授、副研究员78人，博士生导师23人，硕士生导师57人；双聘院士2人，“人才项目专家”特聘专家1人，国家杰出青年基金获得者1人，全国模范教师1人，享受国务院政府特殊津贴专家10人，教育部创新团队2个，国家级教学团队2个，国家精品课2门，全国林业教学名师1人，陕西省教学名师2人。学院现有林学、森林保护、林产化工、木材科学与工程等4个本科专业，其中林学、森林保护被评为国家级特色专业。拥有教学实验中心和科研实验中心，包括5个本科教学实验室、1个实训中心、9个科研实验室、1个国家级虚拟仿真实验室。有林学博士后流动站1个，林学和生态学2个一级学科博士学位授权点和林业工程一级学科硕士学位授权点，林业硕士专业学位授权点。森林培育、森林保护、生态学被评为省部级重点学科。一级学科“林学”在2017年第四轮学科评估中被评为“A-”。学院拥有国家林业局黄土高原林木培育重点实验室、陕西秦岭森林生态系统国家野外科学观测研究站、国家林业局西北自然保护区研究中心、国家林业局红枣工程技术研究中心、国家林业局花椒工程技术研究中心、国家林业局古树名木保护与繁育工程技术研究中心、陕西省林业综合重点实验室、陕西省经济植物资源开发利用重点实验室、陕西省林业研究中心、国家“985”工程“西北森林生态系统保育与经营”科技创新平台等10个省部级和学校科技创新平台；拥有山阳核桃试验示范站、清涧红枣试验示范站、凤县花椒试验示范站、镇安板栗试验示范站、安康北亚热带经济林果树试验示范站、新疆昌吉现代农业试验示范站，渭北核桃试验示范基地、新疆阿克苏经济林果新品种示范基地以及渭河试验站、杨凌教学试验苗圃2个教学基地，为创新型人才的培养和科学研究奠定了坚实的基础。学院承办的核心期刊《西北林学院学报》和主办的《陕西林业科技》学术期刊面向国内外公开发行。“十二五”以来，学院先后承担国家“863”、“973”项目、国家自然科学基金、科技支撑类项目、重点研发项目和省部重点科研项目300余项，累计到位经费2亿多元。累计获奖成果52项，发表发表SCI、EI论文633篇，出版著作73部，授权专利80项，审定良种25个，颁布标准10项。在抗旱造林技术、黄土高原生态环境修复、气候变化与森林生态系统的响应、林木菌根与抗逆性、重大森林病虫鼠害可持续控制，杨树、油松、核桃、板栗、红枣、花椒、杜仲、仁用杏等林木良种选育与丰产栽培技术、生物质能源等领域取得重大进展，居国内领先水平，为我国生态环境建设和经济社会的发展提供了有力的科技支撑。福建农林大学林学院现有专任教师104人，其中正高级职称25人、副高级职称34人，博士生导师24人，硕士生导师69人，“闽江学者”和金山学者”讲座、特聘教授17人，45%的专任教师具有海外留学经历，80%的专任教师具有博士学位，24人在国内外学术机构任理事以上职务。学院立足中国南方重点商品林产区，围绕林业生产中的瓶颈开展科学研究，逐渐成为中国南方林业科技创新的重要单位。在杉木高效培育植物光信号传导森林资源评估、红壤区水土流失治理等方面形成了显著特色。近5年，学院主持了国家科技支撑计划、国家重点研发计划专项、国家自然科学基金重点项目等300多项科研项目，经费突破亿元；获福建省科技进步奖31项，其中一等奖3项、二等奖7项、三等奖21项，发表SCI和EI收录等论文600余篇，其中植物光和激素信号传导方面的研究成果在《Science》《Cell》《PNAS》等国际顶级学术杂志上发表，包括林学学科在内的植物学与动物学”和“农业科学”两个学科进入ESI全球前1%行列。学院设有林学和地理学2个一级学科。1984年”林学学科”被评为福建省首批9个重点学科之一，1995年“经济林产品加工”入选全国高校首批“211工程”重点学科，2000年森林培育”获批福建省属高校第二批211工程”重点学科，2005年森林培育”和“森林经理学”被认定为福建省重点建设学科，2006年森林培育”获批国家林业局重点学科，2011年森林培育”学科列入福建省“国家重点学科培育建设学科，2012年”林学学科”入选福建省特色重点学科，2015年”林学学科”入选国家林业局一级重点学科，2017年“林学学科”在全国第4轮学科评估中获评B+学科。学院现有省部级研发平台15个、校级平台19个，有4.7万亩的2个教学林场，科研设备总值近1亿元。2013年投入1.2亿元，组建了基础林学与蛋白质组学中心，开展杉木和毛竹等树种的分子生物学基础研究。专业与就业2025年我国森林覆盖率力争达40.8%说起森林对环境和对人类生活的重要作用，我国著名林学家梁希早在《民生问题与森林》一文中就作过精辟的论述：“森林是人类的发源之地，人类所以发展到现在地步，都是森林的功劳。后来农、林分业，农家管着‘衣’‘食’，林家管着‘住’‘行’。所以那个时代的民生问题，一半是靠农业，一半是靠林业。进入19世纪以后，森林不但管着‘住’‘行’，而且管‘衣’‘食’的一部分。”现在世界各国越来越重视林业发展问题。林业在维护生态安全、满足林产品供给、发展绿色经济、促进绿色增长发挥着不可替代的重要作用，森林资源和林产品的占有，已经成为一个国家物质文明的重要标志。2017年5月16日，国家林业局和国家发改委联合发布了《全国沿海防护林体系建设工程规划（2016-2025年）》，《规划》指出，2025年我国森林覆盖率要力争达到40.8%。“十三五”时期我国将深入推进森林城市建设，以此提升城市生态功能、改善城乡人居环境、拓展绿色发展空间。这一组数据难看出，国家对森林环境和林业发展建设是非常重视的。从近些年的环境状况来看，林学专业肯定会越来越被重视，无论在一线城市，还是到各地城镇乡村，基本可以达到全覆盖，对林学专业人才的需求，也将会不断增多。林学专业三大就业方向阳光高考信息平台数据显示，林学专业每年全国普通高校毕业生规模在2500-3000人，就业率近两年逐步增高，2016年全国就业率区间在85%-90%。男女比例为：男生52%；女生48%。毕业生主要就业方向：一是从事林场、林业站的技术指导工作。毕业生可到国家和省、市、县各级林业局、林场、林业站、种苗站等，从事森林培育、森林资源经营管理、森林保护、行政管理与技术指导工作。二是园林公司、种苗公司技术岗位或者管理岗位。毕业生可到园林公司、种苗公司，从事种子生产、育苗、造林科研技术开发、生产及管理工作。三是与林业相关的研究、教育机构。如在环保、园林、规划设计、科研、教育等企事业单位和行政部门，从事森林培育、森林资源经营管理、森林保护、经济林培育与加工利用、生态环境综合治理、城市园林绿化、公园经营管理等方面的生产、行政管理和教学、科研工作。对于找工作这件事，东北林业大学毕业的小赵认为：“学林学男孩子找工作可能更容易一些，很多同学也会选择考研，女生考研的更多，像我们学校50%的人都选择了继续深造。因为传统的农、林、地、矿还是属于比较艰苦的专业，野外观测、实习实验就如家常便饭。暑假期间，我们就会跟着老师进入原始森林，采集标本，研究植被演化。虽然艰苦但可以磨练意志学到更多的知识，练就一身过硬的基本功。”林学专业就业前景林学专业学生毕业后可在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的岗位工作。林学专业就业岗位包括：景观设计师、林业技术员、GIS销售经理、技术支持、景观工程师、苗圃技术员、销售经理、林业工程师、苗木采购员、农业仪器销售助理、园艺 园林 景观设计师、技术支持工程师等。林学专业在专业学科中属于农学类中的森林资源类，其中森林资源类共4个专业，林学专业在森林资源类专业中排名第1，在整个农学大类中排名第9位。随着社会的不断发展、新农村建设的逐步深入，像园林绿化、养护、花卉栽培、苗木繁育等岗位也在大量增加，那么对林学专业人才的需要也将不断增加。第四轮学科评估本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共18所，本次参评 18所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计30所；16家科研机构的66个学科、5家党校的20个学科和中国科学院大学的48个学科也申请参加了评估（注：评估结果相同的高校排序不分先后)。注：第四轮学科评估首次采用“分档”方式公布评估结果，不公布得分、不公布名次，不强调单位间精细分数差异和名次前后。采用按百分位进行分档的方式。根据“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分为9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。2018-2019林学专业考研方向分析林学专业考研方向1：森林培育专业介绍：森林培育学是林学的主要分支学科，主要研究森林营造和抚育更新的理论及技术。该专业学习森林培育学、多元统计分析、高级植物生理学、经济林栽培学、高级森林生态学、运用生态学、土壤学、植物生理学等。培养目标：森林培育掌握森林培育学科坚实的基础理论和系统的专业知识和技能，具有较强的综合分析及开拓创新能力;熟悉本学科的国内外发展动态;熟练掌握一门外国语;能独立从事科学研究和管理工作。专业方向01林木种苗培育理论与技术；02工业用材林培育理论与技术；03生态公益林培育理论与技术；04城市林业；05经济林(果树)栽培和利用理论与技术。推荐院校北京林业大学、中南林学院、南京林业大学、福建农林大学、东北林业大学。林学专业考研方向2：森林经理学专业介绍森林经理学科属于资源管理领域是林学的主要分支它是研究森林区划、调查、评价，森林生长与收获、经营决策与控制调整等理论、方法及技术的学科。在林业中起到协调生态、社会和经济制定经营目标组织经营实现可持续发展的重大作用。培养目标本专业要求学生掌握本学科坚实的理论基础、现代调查分析技术和信息技术，具有系统的专业知识和较宽的社会、经济、生态方面知识。加强独立从事科学研究工作和承担技术工作能力的培养。了解有关技术的国内外发展动态问题和矛盾，具有较广的经营管理知识和协调能力。能用一门外国语熟练地阅读本专业的文献及撰写论文摘要。研究方向01森林可持续经营理论与技术02森林资源监测与评价03林业3S与信息技术04生态旅游05森林文化与森林美学林学专业考研方向3：林业专业介绍林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，它是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。培养要求该专业学生主要学习森林培育(包括经济林栽培)、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治、野生植物资源开发与利用等方面的基本理论和基本知识，受到林木良种选育、造林、森林资源调查规划、森林病虫鼠害防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练，具有森林经营方案编制、森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设管理的基本能力。就业方向林学专业学生毕业后可在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的岗位工作。林学专业就业岗位包括：景观设计师、林业技术员、GIS销售经理、技术支持、景观工程师、苗圃技术员、销售经理、林业工程师、苗木采购员、农业仪器销售助理、园艺 园林 景观设计师、技术支持工程师等。林学专业考研方向4：生态学专业介绍生态学原本是研究生物界动态平衡的过程、机制和制约条件，以生物为主要研究对象，属于生物系的一个学科。随着本世纪70年代以来，保护环境、保护野生动物的呼声越来越高，生态学更注重研究动物、植物、生态系统的环境协调性。生态学逐渐发展成为生物学与环境工程相结合的学科。研究方向01种群生态学；02生态系统生态学；03扰动生态学；04理论生态学；05环境生态学。培养目标本专业要求学生具备生态学专业扎实和宽厚的理论基础知识、系统的研究方向专门知识和坚实的实验技能，熟悉所从事研究方面的科学理论和技术的最新发展和动向;具备独立申请、主持科研项目和独立解决科研问题的能力;熟练掌握计算操作技术与先进的生态学实验技能。就业前景生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科，其知识体系涉及现代科学的各个领域，在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。毕业生可担任农业、环保、计划、国土资源等部门的行政管理工作、高等院校教学科研工作、科研单位及生产部门的科技工作，各级技术推广单位的技术管理和推广工作，各层次的生态农业、生态工程的设计和建设工作，区域农业开发的规划、设计、实施及管理工作。推荐院校生态学专业硕士全国招生较强的招生单位有：兰州大学、北京师范大学、东北师范大学、浙江大学、东北林业大学、华东师范大学、复旦大学、云南大学、南京林业大学、北京大学、南京农业大学、中国农业大学、厦门大学、西北农林科技大学、北京林业大学、华南农业大学、中山大学、中南林学院、福建农林大学。过来人谈大学专业：林学（本文来自网络）A林学毕业之后一般做什么?近几年的就业和收入怎么样,能不能说一下你们毕业班的情况。我林学专业，毕业之前经历考研（北京林业大学草业科学高尔夫球场及运动场方向），由于竞争激烈，没考上。现在广东省肇庆市国有林业总场工作（事业单位）。现介绍一下我所在大学及所学专业情况。东北林业大学王牌专业林学。但是即便学了林学界内全国最顶级的学校的专业，出来社会也是没有多大用的！对于我来讲，这块敲门砖一点都不好使！无可厚非，我们学校的林学无论在师资力量，还是教学条件，还是实习基地，都是全国一流的，但是，仍然社会上有很少人知道这个专业！很悲哀！所以在考研的时候，我选择了换专业。虽然很遗憾没有考上我选择的专业，但是我为没有继续学习林学专业而庆幸！当然，这个专业要是搞科研，还是可以选择的。另外，我们专业很好考研，如果考本专业的，只要报考了，就基本上能考上。但是不要被这个条件诱惑，一个有用的专业即使不考研也有好的工作，而我们专业即使考了研究生也不一定有好的去向！就业方向基本上是，林业局，林场等。我找的对口单位，算是单位经济情况比较好的了，比较幸运！我之所以选择这个对口的事业单位也是为了在这里可以很清闲的工作，有利于我准备雅思，准备出国。另外，我同学有几个工资上千的都是干了销售，和其他别的行业。其他同学在林场和林业局的也就8、9百这样的。我好象是唯一在事业单位还拿上千工资的人。(东北林大)我没考研，5月底就开始工作了。找的是家满有名气的IT门户网站，总部在上海。我是负责新开的地区分站的，也比较锻炼人。就是未来会发展到什么程度难以保证，慢慢来吧。其实回头看看，很多同学考了公务员或者家里找关系安排了工作，在机关单位或者移动电信、银行部门等等，福利待遇都更好一些。 (安徽农大)我在小林业局工作。别的同学有的转行了，有的从事绿化工作，也有些人去林业局的。不过待遇都比较低。(北京林业大学)已经考上林学专业了吗？林学女生不好找工作，男生好找，但开始都是干农民干的活，以后能够升迁，林学学起来简单，掌握的东西不多，能够多认认植物。大都去林业相关的企业工作。(北京林业大学)林学毕业就是去林业站,林业局打杂吧。虽然,上学的时候还算好玩,会爬山去认植物,但是毕业后,我个人的想法的,后悔上了这个专业。（北京林业大学）我工作了，我是这样想的，如果能找到差不多的工作的话，还是先工作好，除非你能考上特别好的学校的研究生，将来不愁没出路，如中科院。关键看你自己怎么想。（河南农业大学）其实林学和其他的专业没什么差别，只是现在的学生自己迷茫罢拉，自己在学校的时候根本就没有什么目标，也不知道自己毕业以后要做什么，只想着玩拉，我也是那时过来的，身有体会呀。学林学男孩子找工作很容易，就是比较艰苦，女孩子要难一些。因次我认为女孩子，最好是读研究生，男的可读可不读，我知道林学里，有一个地理信息系统和林学很相关的，是以后林业的发展趋势，很有潜力的，要读研究生的话，就读这个是非常好的，我当时是没考上呀，要不然还是在读书呀。我的同学也有转行的呀，一个正在做建筑软件的销售工作，做的也不错呀，我现在认为是不是你能不能做什么而是看你想做什么愿意做什么呀，那才是一个人应该给自己的定位。（中南林业科技大学）我没有找工作,因为林学的工作不好做，也不好找，我也不喜欢。我现在在读研究生，读研也是一种出路，我是想通过读研来换个专业工作。研究生的生活也没什么好说的，想学的话，很忙的，不学，空闲时间会很多，因为课很少。如果是想学点东西，还是要努力的! （东北林大）我考研了。去年考的，不用考数学，因为我数学不好。今年开始农林科改革吧，既考数学又考化学。准备考研的日子关键在于信念坚定，不能今天想考明天又想找工作，那样两个都没戏，再者要了解自己，合理安排时间，作息规律，学会放松和自我减压。重要的先决条件是，考林学的研究生，日后基本上是要做实验，搞科研的，所以没有这种准备，还是别考，否则考上了也读的很痛苦。如果找工作的话，就要了解学科性质，做好心理准备，准备可能去艰苦地方而且工资刚开始还不高，但努力干，肯下功夫，有几年就出头了。(东北林大)我们现在有一半同学在读研，工作不怎么好找，有一部分人做得和专业不相关的工作，有同学在林业局，林场工作，也有考公务员的，也有同学在做苗木管护方面的工作，也可以做和植物，木材，园艺有关的。一般不可能进到研究所之类的地方，研究生毕业倒是可以进研究所或者学校里面。整体来看专业不怎么样，男生还好找工作一些。感觉还是学还是理工科的好一些吧。（河南农业大学）我今年七月在中南林学院毕业，签到了泰格林纸集团。现在的工作主要是做森林资源调查，说的明白一点，就是做林木蓄积量立地条件等的调查，为我现在的公司提供第一手的资料，为收购做准备。工作有点辛苦，不过我感觉还不错。现在一个月也有3000左右的收入（2013年）。 我们班一共有32人，其中有20人左右考上我们本专业的研究生。在学校继续深造！其他没有考研的，大部分在林业企事业单位工作。有在嘉汉集团的，有在海南金光集团的，也有在市里林业局的，听说各收入都还可以。也有很少很少人在从事别的专业的工作。可以说大部分还是在从事本专业的工作。不懂林学专业的一定会认为这个专业没有什么前途，其实它和其它的专业一样。做好了也会有前途的。只是这个专业被人了解的很少。我们学校前一年这个专业的就业率大概有73%左右，到了我们这一年就我个人了解应该是95%左右吧。到了最后好几家单位去我们学校没有招到人，因为几乎全找到工作了。 (中南林业科技大学)就业率男生100%，女生难找工作。收入不高不低，蓝领家族。（中南林业科技大学）林学专业的就业率还算可以，可收入却不怎么样，我劝你还是不要读林学专业的，尤其是女生很难就业，男生还好点，不过现在大学生就业状况整体都不怎么样？如果家里跟林业部门有关系的话，还可以，因为毕业就可以拖关系进事业单位还不错。(北京林业大学)B林学学些什么?适合什么样的人学?有没有什么特殊要求?林学适合比较能吃苦耐劳并对林业事业感兴趣的同学学习，这个专业主要学习植物的生长生理、资源分类、遗传育种、水土保持、森林与环境关系、森林调查等方面的内容，涉及到出外业比较辛苦。(东北林大)适合能吃苦的男孩子学。（中南林业科技大学）C林学专业在你们学校怎么样?这个专业前景如何?安徽农业大学的林学专业还是不错的，但就业这块我不太了解，还有它的前景知道的也不是很多，你可以到网上看看，大体就可以了解一下这个方向的就业情况了。合肥工业大学好像没有林学这个专业，好像资源与环境学院有几个与农学有点关系的专业吧。(安徽农大)林学在我们学校是数一数二的专业,是老牌专业，这个专业自身的发展前景很好，但是，在中国目前的情况下，我个人认为是不会得到应有的发展的。因为中国自古是个农业大国，他现在的经济实力还不允许去发展林业方面,虽然近几年都说退耕还林，但是，做为这个学过这个专业的人而言。我看到了更多的是无奈和沮丧，国家从根本而言并没有重视他，当然过几年的情况我自己也不能准确的判断。但，我个人而言，我不欣赏和喜欢这个专业在国内的发展。当然仅仅是我个人的见解。我有不少认识的人，他们研究生林学毕业也不好找工作，因为这个专业目前在国内的就业情况是这样的，进入企业不好进，因为从事木材的私人企业太少了，大企业国有企业都需要有人际关系才能进的去；进如事业单位的人比较多一点，每年的公务员中也有林学专业的，但是很多都需要有人际关系才行。（河南农业大学）我们学校最好的专业了，有三个国家重点学科，就业率80%左右。不过工作环境一般！(东北林大)D林学学些什么?适合什么样的人学?有没有什么特殊要求?如果你要学林学，一定要能吃苦，要做好以后挣不到大钱的准备。城市的孩子尽量不要学，独生子女不要学，如果不是特别喜欢林子，请不要学，女生不要学！如果你已经学了，要尽量多学点别的，学得越多越好，切记！(东北林大)E林学专业好不好?你对要学这个专业的学弟学妹有什么建议?最好选择园林设计，这个目前好就业一些。（河南农业大学）林学听起来很好，但就业形势不容乐观，特别是没钱没人的女同学找工作更难，毕业就等于失业!（河南农业大学）F林学专业本科毕业了适合考研还是工作?我觉得出国读研是最好的，以后回来也好找工作，要能在国外呆着更好了。暂时紧张是在所难免的，以后发展好了！再说现在工作也不好找，工资都不太高！(东北林大)能出国就出国吧，国内的教育实在不敢恭维了，不过国外现在也每况愈下，要有心理准备，质量先不说，回国也不一定找到工作，现在大学里都有绿色通道，毕业了自己还，这样他们的责任心可能比较重，少浪费大学的光阴，会以为榜样的，不过你最好个公费的，要不负担不起。 (东北林大)我觉得出国是个好选择！ (北京林业大学)F林学专业的在校生大学应该怎么过?要是个人很有主见也很明白自己的兴趣爱好或者特长的话，经济拮据点也得追求自己的前途。要是没个很明确的方向只想找个稳定点的工作，现在的本科生就业压力比较大，也不能期望太高，先从基层、一线做起哦。我建议大一阶段还是学习不放松，社会锻炼不能少 (北京林业大学)G林学专业毕业去哪些单位比较好?我认为去一些类似政府部门比较好一点。 (安徽农大)

5月24日,国务院学位委员会正式公布《关于下达2018年动态调整撤销和增列的学位授权点名单的通知》,在全国第五轮学科评估即将开展、国家双一流计划中期考核的背景下,本次调整受到关注。江苏共有27所高校的34个学位点被撤销,另有省内18所高校增设了22个学位点。记者梳理发现,在被撤销的学位点当中,除了南京工业大学轻工技术与工程、 南京医科大学特种医学两个是博士学位授权点外,其他均为硕士授权点,比如苏州大学的政治经济学、世界经济学、水产养殖等,南京航空航天大学的情报学、政治学等。新增学位点中,南京林业大学、南京农业大学新增马克思主义理论,南京理工大学、淮海工学院新增公共管理等。在各高校撤销的学位点中,工程硕士最多,比如苏州大学工程硕士(工业设计工程),南京航空航天大学工程硕士(兵器管理)、工程硕士(生物医学工程),南京理工大学工程硕士(物流工程),江苏大学工程硕士(矿业工程)。“这些专业类别有所调整,原来的专业领域2020年将到期,不能招生。”南京某高校长期从事研究生管理工作的刘老师表示,这部分学位点撤销,可能与国家研究生招生培养政策有关。工程专业学位类别进行了调整,工程硕士从上世纪的40个领域调整为电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输8种专业学位类别。2020年后,按调整后的专业类别进行招生、培养和学位授予,改革后的专业学位类别更加体现社会需求导向。还有一部分学位点调整,主要是为了解决过去对研究生培养定位不清晰、盲目扩大招生的问题。如软件工程被撤销19个学位点。刘老师告诉记者,软件工程曾是热门专业,各高校匆忙上马,加之软件工程硕士招生为单独考试,难度较低,且一度不限名额,在短时间该学位点规模有了很大的增长,师资和资源却跟不上,导致其陷入培养和就业困境。今年撤销的专业,已招收的学生怎么办呢?江宁某高校的社会工作硕士研究生小田告诉记者,他原本没有报考该校研究生,但被调剂录取了,临近入学才获知这个方向的社会学硕士点被取消了。记者就此咨询相关高校了解到,学位点撤销表示学校以后不能招收该方向的学生,但保留对已招收研究生的学位授予权,期满后完全撤销授权。记者在调查中发现,不少高校的学位点调整,是根据自身的规划主动作出的选择。这次调整中,苏州大学撤销6个学位点, “撤销学位点一般是由相关院系主动提出,大多是因为与学校学科发展整体规划不符。”苏大有关人士表示,有撤销就有增加,苏大今年新增口腔医学硕士的学位点,“一增一减”的背后,折射出苏大对于学科群的通盘规划。“动态调整,有助于高校根据自己的历史传统、培养定位、办学特色和发展方向,优化学科布局,发展有竞争力的学科体系。”“学位点动态调整是非常有必要的。”中国教育政策研究院办学体制改革研究中心副主任阙明坤说,学位点“终身制”被打破后,学位点实现了“有上有下”,这是深化高校供给侧结构性改革的体现,也是扩大和落实高校自主办学权、发挥高校办学主体地位的体现。现在对新增的学位点提出更高要求,以前难以达到标准、师资力量不足、特色不明显、水平不高的自然就要退出,新增发展态势良好的交叉学科、前沿学科,可以增加高校办学活力。记者注意到,省内18所高校增设的22个学位点中,南京农业大学和南京林业大学新增马克思主义理论学位点。“近年来,南京林业大学把马克思主义学院建设摆在突出位置,出台一系列关于进一步加强马克思主义学院建设的实施意见。”南京林业大学马克思主义学院副院长孙建华说,马克思主义理论一级学科硕士授权点的获批,将进一步优化学校的学科结构。省学位委员会办公室有关负责人表示,近三年来,我省高校的学位点持续动态调整,使得高校学科建设和发展更加符合江苏社会经济发展情况,与产业发展更加契合,同时也体现高校办学理念的转变,不再像过去片面“贪大求全”,而是更加理性地看待学校发展,着力于打造自身的学科特色和优势。记者 王拓 杨频萍

南京林业大学，于2017年入选国家“双一流”建设高校名单，是一所以林科为特色，以资源、生态和环境类学科为优势的多科性大学。学校前身为中央大学(创建于1902年)森林系和金陵大学(创建于1910年)森林系，1952年合并组建的南京林学院，是当时全国仅有的三所高等林业院校之一。1955年华中农学院林学系(武汉大学、南昌大学和湖北农学院森林系合并组成)并入，1972年更名为南京林产工业学院，1983年恢复南京林学院名称，1985年更名为南京林业大学。学校学术实力雄厚，学科门类齐全，办学特色鲜明。现有8个博士后流动站、8个博士学位授权一级学科、40个博士学位授权二级学科、25个硕士学位授权一级学科、101个硕士学位授权二级学科和28个硕士专业学位授权类别或领域。现有ESI全球前1%学科1个，林业工程、生态学2个一级学科国家重点学科，林木遗传育种、林产化学加工工程、木材科学与技术、森林保护学等4个二级学科国家重点学科。南京林业大学人文社会科学学院设有中国语言文学系、广告学系、广播电视与新媒体系、社会学系四个系。学院设有生态学（社会生态）博士方向，新闻传播学一级学科硕士点、美学二级学科硕士点、生态学（社会生态）硕士方向，新闻与传播专业硕士学位授权类别，以及农村发展、广播电视两个硕士专业学位领域。设有汉语言文学、广告学、社会工作、广播电视学、汉语国际教育5个本科专业。一、南京林业大学新闻与传播（专硕）考研招生目录及人数1、所属学院： 人文社会科学学院2、招生专业：055200新闻与传播 （专业学位）3、研究方向：01广告与新媒体 （全日制）02编辑与出版 （全日制）03文艺与传媒（全日制）04广播电视传播4、考试科目：①101思想政治理论②204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础复试考试科目：572新闻与传播前沿研究5、招生人数：2020年招生计划：全日制23人，其中推免3人；非全日制7人。2019年的拟招生计划，全日制：15人，其中推免2人（实际录取推免人数1人）。2019年的拟招生计划，非全日制：7人。6、学费及学制全日制：2年制，学费10000元/年。二、南京林业大学新闻与传播复试分数线及报录比(近三年)2019年：政治/英语：51，专业课：77，总分：355分。育明考研点评：南京林业大学呢，2019年是第一年招生，所以很多东西都没有参考。一般对于这个类型的学校，都是达到国家线就可以进入复试，同样的2020年估计也是如此。2020年呢，学校还增加了招生计划，对于想去南京上学，但是考211有难度的同学，选择这所一流学科建设高校，也是很不错的。三、南京林业大学新闻与传播考研参考书目（官方指定参考书目）334新闻与传播专业综合能力《新闻采访研究导引》，陈相雨,南京大学出版社，2015《广告策划-广告策划的全新范本》，徐智明,高志宏,中国物价出版社，1997《新闻采访写作》（第三版），丁柏铨，高等教育出版社，2014《创意之门》，卫欣，张律，合肥工业大学出版社，2012440新闻与传播专业基础《传播学教程》（第二版）,郭庆光,中国人民大学出版社，2011《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：新闻学概论》本书编写组，高等教育出版社，2009年572新闻与传播前沿研究（复试）《社会化媒体：理论与实践解析》，彭兰，中国人民大学出版社，2015《媒介、社会与文化：新闻传播学热点问题研究》，卫欣，陈柏雨，合肥工业大学出版社，2016备注：2019年官方指定参考书目和2020年差距巨大，同学们一定要购买新的资料。新增了新闻采访和创意之门，同时去掉了新闻学概论。复试科目大变化，同时复试参考书和以前完全不同。四、公共课学习攻略1.关于英语。我认为，不管四，六级有没有过，并不重要，你都考上大学了，证明你的英语还是可以的。只要你跟着自己的思路，先把单词量搞上去，能够看懂基本的句子就可以。考研英语不要把它想象的太难，每年考高分的多得是。南林对英语没有自主划线，过国家线即可。建议有条件的可以报个班，没有条件的可以看看视频，往年的、当年的视频网上应该都有，这也是一个性价比很高的方法。2.关于政治。不需要复习太早，但想考高分，还是得把书多看几遍。市面上卖考研政治试题的挺多，不过我当初选的是肖老师的。但是选择题得好好做，尤其是多选题！选择题做的好，政治分数一般都不低。所以政治不用太担心，而且政治还要有一手好字。政治我觉得如果复习的不好，报个冲刺班就可以。

新传新传，薪火相传。当新一批追梦者踏上研途时，上一届学长学姐的高分上岸经验和血泪教训会是必不可少的助力。随着20级同学的拟录取结果陆续出炉，木铎新传一年一度的【状元锦囊】栏目也重新开张啦。我们会邀请到今年各院校高分上岸的学长学姐，为21级准师弟师妹们送上新鲜、详细、热乎的经验贴。今天的分享者是以395分考取南京林业大学新闻传播学学硕的肉肉学姐。她认为万事无捷径，不论是新传还是其他什么专业，都绕不开“日积跬步，日拱一卒”这八个字。小铎提示：肉肉学姐的专业课分数达到了259，这离不开她对实务题反复练习和定期参与模拟考试的坚持。另外，她还为大家推荐了超实用的论文高中低框架法和热点知识细胞分裂法，教大家如何把大咖论文为己所用，快来看看吧。作者 | 肉肉学姐成绩 | 2020南京林业大学学硕初试第三，395分日积跬步，日拱一卒！——2020南京林业大学学硕考研经验初试分数395，专业课259，总排名3。我本科就读江苏师范大学的广播电视编导专业，大二期间在做关于乡村纪录电影的大创项目时，偶然接触到新传理论知识，从那时起，我开始沉迷于阅读图书馆每月更新的《现代传播》期刊杂志，发现自己对新传的兴趣其实远远大于广电。后来我还学习了乡村传播和环境传播，自此，我和新传算是结下了不解之缘。另外，我想要换一个环境继续读书，所以最终选择了南京林业大学新传学硕的传播社会学方向。我的新传考研经验总结来说，无外乎八个字：日积跬步，日拱一卒。英语打好单词地基，建立自己的做题技巧我的英语底子不好，英语一只有60分。在XDF学习期间没能消化好老师讲解的做题技巧，后期自己刷题的时候又没能形成自己的做题方法，做题速度也没练出来，非常建议大家多刷几遍真题，用好做题技巧，形成适合自己的做题方法，后期还要多模拟练速度。首先，打好单词“地基”。在背单词的时候，建议形成串联思维，例如在背相同词根的单词时运用“前缀-词根-后缀”的方法；或者运用词性方法，如“动词—形容词—副词（—反义词—近义词）”，背1个单词就能同时记住5-6个单词。在刷前几遍考研英语真题时，可以用铅笔画出陌生性单词和模糊性单词，等刷完卷子后按照上述方法把单词整理在单词本上反复背（很多重点单词会在几年里重复考察）。其次，合理安排做题顺序和时间分配。因为考研英语题量较多，我个人基本上做到第二篇阅读理解大脑就非常累了。所以，我建议合理安排做题顺序，让大脑在不同题型间转换，保持思维活跃。我的做题顺序是大小作文（35mins）→AB阅读理解（30mins）→翻译（15mins）→CD阅读理解（30mins）→新题型（15mins）→完形填空（15mins） 【因人而异哦~】政治得选择题者得天下政治79分，跟了新东方+小白政治+徐涛+肖秀荣。7-8月我加入了封闭营，建议在刷题时一定要总结题干关键词的搭配，如“根本xx”大概率选含有“人民”的选项。同时，反复回看错题，加深知识点的印象。9-10月我开始二刷肖秀荣1000题巩固记忆，同时利用小白政治小程序刷市面上其他机构的题。11-12月利用早上洗漱时间和睡前时间听徐涛的喜马拉雅（给自己洗脑！！）。每天抽出固定的时间背肖四肖八（我一般选择在8-9点背，因为政治在早上考），然后刷英语刷累了就翻翻徐涛的时政小黄书~专业课131+125信木铎，得永生专业课是最最最重要的环节，毕竟300的分值～我的专业课备考完全跟着木铎的计划安排走，最终新闻传播实务131分、新闻基础知识125分，能拿到这样的成绩确实远远出乎了自己的预料。在木铎的实务练习过程中最让我感到棘手的就是评论，第一次评论练习得了一半分都不到，自己的备考信心一度备受打击，从学姐的修改评语中也感受到了无奈，但是总要硬着头皮刚下去啊！！！后期慢慢练习，逐渐看到了成绩的起色，好在第8次评论练习满分40得了35分，当时已经非常满足了。新传实务刚好考了评论，在考场上应对的比较从容~（感谢木铎的实务磨炼TvT）在理论知识的学习中，首先，我推荐分多多学姐的论文高中低框架法和热点知识细胞分裂法，绝赞！高中低框架法从词、句、段三个层次学习核心论文的写作思路与输出表达。同时，根据核心词和热点词预设考题，在学着改写过程中，我逐渐能把专业理论表达化为己有，而且我觉得这种学习办法到研究生阶段依然很适用！！其次，在备考期间一定要做好专题整理，简答题和论述题的回答一定要有层次和逻辑（可以从宏观-中观-微观角度拟定对仗工整的小标题），切不可“大锅饭”式答题。因为新闻传播涉及的社会热点比较多，经典理论在当下新媒体环境中发生了或多或少的演变，因此在背完基础理论的基础上，我建议用几个活页本对热点内容进行专题整理（活页本万岁！！）。1. 整理社会热点、国际事件、调查报告（如艾瑞研究院的调查报告、CNNIC的互联网络发展研究报告、企鹅智库等），以及先进的科技发展实例，可以用来做答题的论据；2. 收集学术大佬在相关领域的讲话/名言，运用在答题论点的句首或句尾。最后考前模拟很重要不论是初试还是面试，跟着木铎进行考前模拟真的很重要很重要很重要！！！Ps：备考期间可以从某宝买点答题纸，暑期过后开始在答题纸上练题，一是熟悉题号位置，二是练习答题布局，进而把握答题速度。考研是一场长跑，以上的个人经验都不是一蹴而就。日积跬步，日拱一卒，坚持到底，才能迎来胜利！编辑︱肉肉学姐策划 | 海辰学姐主编︱海辰学姐总编︱元元学姐【木铎考研】新闻传播学考研大本营

温和的话语，新颖的观点，理学院年轻的杨小飞教授言谈举止中透出来的稳重与成熟，给记者留下了深刻印象。充满智慧的视角，领先同行的研究领域，助推他一步步成为清洁能源转化和催化领域的科研“新星”。找准定位，海外求学筑起知识殿堂来自闻一多的故乡——湖北黄冈浠水县的杨小飞，出身于教师家庭，从小受到良好的家庭教育。自大学开始，他便立志要继续攻读研究生。2001年，杨小飞考入上海师范大学攻读物理化学专业硕士研究生。借助于上海国际化大都市文化交融的优势，在牢固掌握本专业知识的同时，他经常参加学校英语角举办的活动，并积极与外国留学生沟通交流。这不仅提高了英语水平，还拓展了他的眼界。这番经历，让杨小飞萌生了留学国外的想法。硕士三年，他勤学苦读，发表4篇SCI论文和5篇中文核心期刊论文，并于2004年成功获得英国政府海外研究生奖学金计划(ORSAS)和英国利兹大学全额奖学金资助。2005年初，杨小飞远赴英国来到利兹大学化学学院攻读博士学位。硕士期间研究纳米材料的他，因为博士科研工作需要，在前两年需要开展大量的有机合成实验工作来制备新型液晶材料。“这个跨度极大的转变对我来说是新的挑战，但同时也是机遇，让我能有机会不断学习新的知识和技能。”杨小飞介绍，有机合成实验步骤繁琐、材料合成难度大、起始原料价格高，最终产物要求纯度高。经过两年辛苦的工作，杨小飞在实验室成功合成出高纯度新型盘状液晶化合物，后续又系统开展了该系列液晶分子的自组装行为研究和利用液晶分子模板化制备纳米材料的创新工作。2008年，厚积薄发的杨小飞完成了字典般厚度的博士学位论文，并于年底通过答辩，2009年4月被利兹大学授予哲学博士(PhD)学位。着眼前沿，科研创新结出累累硕果博士毕业后，杨小飞来到江苏大学工作。2012年入选江苏大学首批青年学术带头人培育人选，2015年被遴选为江苏省“六大人才高峰”高层次人才选拔培养对象，2017年因业绩突出破格晋升教授。2018年，杨小飞作为高层次人才被我校引进到理学院，并牵头组建研究团队。“传统的化石能源如煤、石油、天然气不可再生，且在使用过程中对环境造成严重的污染。”杨小飞介绍，基于此，他将研究团队的主要研究方向集中在清洁能源高效转换技术与先进功能材料设计开发两个领域。目前其团队正在开展的研究项目主要包括：基于清洁太阳能的光催化分解水材料；电化学能源存储与转换材料；多功能水处理材料与技术；生物质材料的仿生功能化及高效利用等课题。面对记者对太阳能光解水的疑问，杨小飞给出了专业而又易懂的解释：“自然界中，绿色植物借助光能和叶绿素，可以利用水和二氧化碳等进行光合作用，制造葡萄糖等有机物并释放氧气。植物的光合作用，是地球上高效利用太阳能的最好榜样，如果科学家能设计开发出类似于叶绿体的‘人工树叶’材料，能源危机或许就能得到根本性解决。”目前，课题组在此科研思路的指引下，正在不断探索能够在太阳光照射下高效稳定分解水产生氢气和氧气的新型催化材料。“我每周都会抽出固定的时间来查阅文献资料。在阅读学术论文时，我除了关注别人文章中解决的重要科学和技术问题之外，更喜欢去思考还有哪些未解决的重要问题以及我们可以进一步提高的空间”。正是由于杨小飞独特的视角，和对前沿科学的孜孜以求，帮助走上科研征程的“快车道”。在他的带领下，课题组科研工作进展顺利、成绩喜人。课题组成立两年来，先后获批国家自然科学基金2项、江苏省自然科学基金3项、江苏省高校自然科学基金2项以及南京林业大学杰出青年基金、南京林业大学标志性成果培育项目。不仅如此，他本人也成果丰硕。2018年至今，杨小飞以通讯作者身份在Advanced Materials, Nano Energy等知名刊物发表一区SCI论文14篇，二区SCI论文9篇，其影响因子10以上SCI论文8篇，7篇论文入选ESI高被引论文，4篇论文入选ESI热点论文。近年来，鉴于他在光催化材料领域的重要贡献，曾先后受邀在新材料国际发展趋势高层论坛-优秀青年科学家论坛、全国太阳能光化学与光催化学术会议等作学术报告。因材施教，率先垂范引领高质量发展杨小飞牵头组建的清洁能源转换与功能催化材料课题组经过近两年的建设，发展势头良好。“我们课题组整体氛围非常好，大家都是亦师亦友的关系。”他介绍说，在学院领导的关心和支持下，6名年轻的博士先后加盟课题组，大家既各有专长又分工协作。杨小飞要求团队青年教师在没有教学任务和出差等事务情况下，早上8:30前必须到办公室上班。但是每天早上，当别的老师推开办公室的门，总能看到他已经在伏案工作。“作为团队带头人，我必须以更高的标准来严格要求自己，为整个团队开展工作带个好头。”他说。对待工作一丝不苟，杨小飞对待学生更是尽职尽责。“杨老师是一个追求完美的人，一直以来对自己要求都很高，对我们更是倾注了全部的心血。总是在我们最艰难快要放弃的时候给我们加油鼓劲，给我们指明方向，让我们重拾信心。”博士毕业现在已经在同济大学工作的学生秦洁玲这样评价。杨小飞要求学生对研究工作要有明确的规划，找好自己的创新点并确定自己的预期目标。“我会对学生分类指导，按照每个学生的兴趣、特点分配不同的科研任务。”杨小飞对学生不仅因材施教，而且对研究生学位论文的撰写和发表学术成果要求很高。近5年来，杨小飞指导的研究生有1篇学位论文获得江苏省优秀硕士论文，3篇论文获得校级优秀硕士论文。不仅醉心于科研，杨小飞也同样热爱生活。他热爱羽毛球、排球、足球等运动，也烧得一手好菜。如今的杨小飞已是一个4岁孩子的父亲，拥有幸福美满的家庭。对于未来，杨小飞充满憧憬：“我希望在领导的支持和大家的共同努力下，能将课题组建成为在清洁能源转换与功能催化材料领域有一定知名度，在省内有地位、国内有影响的青年创新队。”作为一名踏入不惑之年的青年教授，杨小飞用自己的行动和精神，做出了诠释。来源：南京林业大学 文案：李瑞千 王溪佳 排版：李潼 孙萍

南京林业大学坐落于风景秀丽的紫金山麓、碧波荡漾的玄武湖畔，是国家林业局和江苏省人民政府共建的高等农林类院校，2017年入选国家“双一流”建设高校名单。南京林业大学是一所以林科为特色，以资源、生态和环境类学科为优势的综合性大学，国家重点学科数量位列江苏省属高校首位。现有林业工程、生态学2个一级学科国家重点学科，林木遗传育种、林产化学加工工程、木材科学与技术、森林保护学等4个二级学科国家重点学科，1个江苏省一级学科国家重点学科培育点。林学院南林是中国最早建立的林业高等学府，在中国林业院校中享有较高声誉，是孕育林业顶尖人才的摇篮。在这样的环境下，林学院理所当然的成为南林的王牌学院。林学院的招生专业很多。其中林木遗传育种和森林保护学是国家重点学科，专业实力很强。从考研的竞争情况看，这两个专业竞争不激烈，17、18考研的统招人数变化不大。但是这两个专业的报录比较低。但是从收分看18考研的收分比17考研的分数要高。林木均分325分，森林保护学的均分345分。17考研的收分就简单点了，收分两级分化很严重，一部分是340以上的，将近占了一半。一部分是300分以下的，也将近占了一半。这两个国家重点学科是江苏地区竞争最不激烈的国家级重点专业，推荐报考。林学,国家重点学科培育点，全国排名前三，拥有博士后的流动站，教学质量没得说。林学招生人数挺多，18考研统招90人，比17考研增加了接近10人。这个专业考研还是比较简单的，一般能过复试线都能被录取。而且这个专业的报录比也是比较低的，拿17考研来说，有125人报名，但是实际参加考试的还没有这么多，推荐报考。其他比如森林培育，水土保持与荒漠化等等，也是很好的林业专业，不是省重点学科就是国家林业局重点专业，但是由于现在很多同学对农林冠名的大学和专业不感兴趣，所以导致这些专业的考研竞争很弱，比较容易考上。没有涉及到的专业可以参考表格的数据了解，这次给大家做的数据还是比较详细的。风景园林学院风景园林学也是南林很强势的专业，相信大家也都了解，搜索南林关键词的时候，各种风景园林的专业知识和考研经验就跑出来了，这也侧面反映了南林风景园林的强势。这个专业具有相对较强的建筑背景，清华、同济、东大、天津大学这些985的建筑老八校排在南林前面。当然还有北林，风景园林第一，其他好像就没有比南林强的了。尤其是在江苏地区，用人单位招人除了东大，就是南林的毕业生。风景园林的学硕今年的统招人数20人，比去年多4人。这个专业的报录比还是比较高的，去年的报录比达到了8.3。但是对比江苏地区的985、211院校，比如东大和南农这些，难度还是要小很多。收分也比较合理，17考研和18考研的收分都是差不多，今年的均分339分。只要好好复习考上的概率还是很大的。风景园林的专硕招生人数很多，17统招100多人。18考研的统招人数83人，这些全部都是全日制的，18非全的同学的招生42人，总体来看这两年的招生人数差不多。但是专硕考研的难度没有学硕大，去年报录比6：1。收分18考研全日制均分352分，非全均分328分。城乡规划和园艺专业的竞争差不多，17考研的报录比都在5：1。17和18考研的均分都是340、350左右，这个分数可以考虑平台和专业实力更强的211高校。南林的轻工专业还是不错的，省一级重点学科，在国内也能排个前十。轻工技术和工程的三个学硕专业是：制浆造纸工程、发酵工程、印刷与包装工程。这三个专业去掉推免，招生人数都是个位数，17和18考研的统招人数变化不大，具体的数据大家可以参考表格。从报录比看印刷与包装工程难度要大一些，主要是这个专业的统招人数比较少。所以考研的波动比较大，大家在报考的时候需谨慎，其他招生人数比较少的专业也是这样。专硕的考研比学硕简单很多，比如17考研，才10人报名，考调剂十几个人才招满计划。18考研虽然难度大了点，但还是比较好考的。19考研的同学过了复试线还是有很大的机会能考上的。土木工程学院南林的土木工程不能算是强势学科，但是咨询这个专业的同学还是比较多的，所以就拿出来分析下。土木工程的学硕的招生人数都比较少，5个专业加起来的招生人数都没有20人，但是考研的难度也不大，实力不是很强的同学可以考虑下，这些专业的代码0814开头。唯一需要注意就是，由于招生人数比较少，稳定性不是很高，具体的数据参考表格。道路与铁路和森林工程也是这样，招生人数也都是个位数。从招生数看这两年的人数变化不大，难度也不大，像森林工程报名人数就是比较少的，一般报名人数还没有招生人数多，很多都是调剂的。道路与铁路招生人数7、8人，这个专业还是比较热门的，还是比较推荐报考的。建筑与土木工程专硕的招生人数很多，有80人左右。18考研还有27人是非全，均分301分，比全日制的342分低很多。这个专业也可以考虑下矿大和南工大，性价比比南林要高很多。经济管理学院经管类专业是各个考生报考的热门，南林的这些专业虽然不怎样，但是既然和经管相关了，那报考的同学就比较多了，所以普遍难度都比较大。经济类的专业有两个，分别是应用经济学和金融专硕。应用经济学，报录比虽然不高，但是招生人数很少，收分也不算低。金融专硕报录比也是1:1左右，收分普遍也较高，招生人数还是比较多的，每年大概都有15人，这个学校的专业主要还是要参考专业课的难度，因为从收分看的话和211学校的收分差不了多少。但是对于你们来说这个又是比较难鉴别的，第一你们没有各个学校的真题，第二即使真题放在你的面前，你也不知道这套试卷究竟是难还是简单。管科也是每年报考的热门，南林的竞争还可以，去年统招5人，今年4人，去年报录比4.3，均分360。这个分数还是比较高的，今年这个专业211学校一般都是350分左右。问题又回到了和经济类的专业相同，比较专业课的难度，但是对于大部分同学这个都是没办法实行。这也是我们为什么推荐同学的报班的原因之一。企业管理这两年的统招人数5个人。17考研报录比5.2，17平均收分363,18均分334，收分还是比较低的，推荐报考。农林经济管理是省重点（培育）学科，统招仅3个人。17考研报录比6.3，均分361，18均分362分，这两年的差距倒是不大。这个专业也可以考虑下南农，毕竟南农是211。会计专硕是竞争最激烈的专业，招生人数71人，但是有600多人报名，17考研的报录比9.3，均分241，但是这些人里还有很多是非全日制的。18考研全日制统招人数39人，均分230分，非全日制招生人数40人，均分211分，难度小了很多，很多录取的都是两百零几分，非全的数据在南林里没有体现，这边也和大家说下，这个专业还是可以考虑的，因为省内的高校会计专硕收分普遍都很高，同学们在考试的时候也很难把自己考试的水平预估的那么准确。想考南林的会计专硕的同学可以咨询你们的学长，。人文/艺术/家居/外语学院这些学院的专业都比较少，所以放在一起分析了。人文学院的专业也是报考人数很多的专业，尤其是新闻传播类的专业。听说南林的新闻传播好像以后招专硕了，是个新增的硕士点，这个大家注意下。一般新增的硕士点第一年考研的难度会很小，所以是推荐大家报考的。学硕招生人数不多，都是6人，18考研难度下降了点，均分372分，19考研预计难度会增加。但还是比较推荐报考的。广播电视的招生人数有20多人，竞争不是很激烈，推荐报考。农科组织和服务这个专业招的非全分数远远大于全日制的人数，18考研全日制招生15人，但是非全的招生人数有39人，均分308分。艺术设计学院有两个专业，设计学一般统招人数10人左右。18考研均分358分，其实这个收分在设计学里还算是比较低的，因为这个专业211学校一般都要380分以上。艺术设计18统招全日制46人，还有30人是非全的，全日制均分370分，非全均分351分。非全很多都是考全日制的，但是由于达不到录取要求被调剂成非全，如果自己实力不强，或者是在职人员还是推荐大家报考非全。家居设计学院有两个专业，南林的家具设计专业是省重点学科，虽然全国没有什么排名，但是这几年南林的这个专业毕业生就业形势很好。人数竞争不是很大，但是收分的竞争不小，18考研均分382分，很多同学的分数都是380分以上的，比17考研的分数还要高，难度略大，19考研预计热度会降低点。所以想报考的19考研的同学，推荐分数最低不能低于365分。外语学院只有一个专业，就是英语的笔译，这个专业有全日制的也有非全的。全日制和非全的招生人数都是18人左右，但是难度还是差很多的，全日制均分381分，非全均分357分，基本有个25分的差距。总结：南林是一所以生态环境建设和资源开发利用为特色、林产工业为重点、学科专业齐全的百年高等学府，是中国林业高等教育的发祥地，全国首批三所部属重点林业大学之一。林业工程、 生态学、木材科学与技术、林学、森林保护学、风景园林等都是国内顶级。最后和大家说一点，虽然很多同学对农、林冠名的大学很不感兴趣，但是不可否认的是，沿海地区的农林大学的科研实力很强。

中外名校教授的不同中国最不缺的就是教授，不论名牌高校还是高职院校，不论水平如何，只要各种的灌水论文就可以被评为教授，甚至还有一些完全不做科研，没有任何科研著作的教授存在，最近南京林业大学把一位专职授课的教师评为教授，这名教授没有一篇科研学术论文，引发媒体的赞扬，认为这是让广大高校教师回归教学的本质！然而对比海外高校，中国国内高校的教授评选的太容易，似乎国内高校把教授名衔弄成每一位高校教师必须获得的职称一样，年龄大了，讲课多了，不论科研成绩多么的差，都会被评为教授，因此中国高校的很多教授，如果前往海外求职，估计很多人连讲师的资格都没有。同样的道理，南京林业大学评选出来的教授，也很难进入清华大学当教授，毕竟高校有自己的标准，清华大学不存在逛讲课就能评为教授的机会，因为在科教名校中，即便是院士也要授课！想要评为教授，不仅需要有科研的实力，还需要有授课的经验！武汉大学6名院士坚守讲台科教高校和普通高校的区别大学分为两种，一种为科教型高校，一种为教学型高校，在美国科教型高校是最顶尖的20%，如果能进入这些20%的高校当教授非常的难，很多人一辈子都是助理教授，连副教授都无法达到，因为科教型的高校不存在靠讲课就可以获得教授荣誉的岗位。因为顶尖高校的教授如果没有科研实力，他就不会有新的知识的及时的传授给自己的学生，只能照本宣科地讲授老掉牙的知识，而高校最大的传授是思维和创造力，翻课本自学的能力对于优秀的大学生来说是最基本的素质。光讲课的教授不能带给学生新的知识和创新思维，因此中国很多高校的学生，平时上课可以逃课睡觉，到考试的时候，翻阅课本，照样可以考高分！然而在海外名校，北京大学研究院院长前往芝加哥大学学习，教授们都有自己的授课内容，如果不认真听讲一课，很可能就会跟不上，大家可以查阅北京大学研究院秦春华教授的文章《为什么美国顶尖大学的学生很少偷懒？》。大学授课本应是老师们必备的素养，武汉大学有一门课程由平均年龄70多岁的6名院士共同授课，因此授课不应该成为一种奖励，而更多的是高校教授们必备的素质！网友：区分教授，别害人因为南京林业大学没有一篇论文的教授饱受媒体的赞扬，然而网络中却有很多在读研究生们有不同的看法，高校可以随意评选各种教授，但是以后一定要区分教授，不要让这些教授招研究生，因为没有科研水平的教授，自己都不知道如何做科研，如何指导研究生去做科研？随着国家提升高校毕业生的毕业水准，每年延期的研究生并不是学生不优秀，只是国内很多的教授科研水平太差，自己都发表不了论文，如何让研究生发表论文，这样的教授团应该被区分出来，不能让他们来害人！