南京大学2020在职研究生

交汇点讯 2020年考研网上报名火热进行中。对很多人来说，这是一场准备已久的战役。一个水杯、一个书包、一个手机。这一年来，南京审计大学毕业生张雪杉（化名）每天早上都带着这三大件出门，到附近大学的自习教室，直到晚上10点多才回到月租1000元的隔板小单间。晚上回家，偌大的校园只有秋风的声音，还有自己默念的单词声。张雪杉去年报考了中国政法大学的法律硕士，最后铩羽而归。“去年每天学习10多个小时，从9月份到12月份，我总共只出过校门两次，还是觉得时间不够用。”雪杉说，自己的分数并不算低，但竞争激烈，所以这两年法硕的复试线水涨船高，考研路越来越难走。（一）人数爆棚！考研是全家人的战斗随着高等教育大众化，研究生教育的大众化趋势已日渐明显。根据教育部数据统计，2017年，国内研究生报名人数达到了201万人，为当年应届本科毕业大学生人数的52%，2018年考研人数238万，2019年考研人数达到了290万，增幅21.8%。通过报考人数增长趋势和目前高校报考的情况分析，2020年报考人数或可达330—340万。从2015年到2019年，江苏考研报名人数从10.4万、11.6万、14.4万、17万到21.2万，实现了翻番。各高校的研究生报名数据也不断创下历史新高，去年不少高校就出现了研究生考场安排的新难题。比如南京大学2019年的硕士研究生计划招收5400人左右，网报27000人，比2018年增加37%。江苏大学2019年的硕士报考人数是10232人，比2018年增长34.2%。面对日趋激烈的社会竞争，越来越多的本科生选择加入考研大军。一方面是对自我提升的需要，另一方面是想要追求更高的就业起点和薪资。“不考上研究生，会是我一辈子的遗憾！” 张雪杉很坚定地告诉记者，即使今年再战失败，她仍然会选择再来一次。像张雪杉一样执着考研的不在少数，也带热了不少考研公寓和寄宿式考研培训辅导机构。盐城师范学院公共管理学院毕业生肖笑（化名），‘三战’才在去年考上了南京航空航天大学的研究生。“头年考东南大学没考上，我就在大行宫附近租了房，结果再战失败。第三年我找了个寄宿考研的地方，那里有不少跟我一样的考生，不像一个人那么压抑。”肖笑的“三战”成功有点戏剧性，她并没有考上当年报考的苏州大学社会学，却意外接到了南航社会学专业（非全日制）的调剂面试通知。尽管只有周末上课，毕业证书上还有个“非全”，肖笑觉得，也算圆了一个名校梦。很多考生和家长都觉得，读研就意味着更好的发展和就业。在很多家庭，考研已经和高考一样，不是考生一个人在战斗。“第一年我没考上，我爸说没事，你上进我们绝对支持！”雪杉说，自从自己决定考研，家里报培训、买资料，一样没差，所以爸爸鼓励的话一说，“我的眼泪立刻就下来了”。“感觉儿子比高考还拼！每天不出门，晚上复习到一点多。”家在扬州的考生家长嵇女士说，她的儿子想得很清楚，直接去行业公司竞争力不强，国考通过率也很低，后路岌岌可危。除了做好后勤服务，自己做的，只能是默默地给儿子加油。（二）考研难在哪？研究生扩招“去粗取精”与考研热相应的，研究生招生数量正在有计划的增长。根据相关统计，2017年全年研究生教育招生80.5万人，在学研究生263.9万人，毕业生57.8万人。我国2020年将建成亚太区域研究生教育中心，在学研究生总规模将达到290万人。按此推算，每年招生人数的增幅近5%。那为何考研还如此之难？有研究生院老师介绍，有推免资格的名校，早早地通过校内保研、校际互推、夏令营等方式提前锁定了候选人，保研率不断提高。比如在南大2019年公布的推免名单中，推免录取就有2000人，占总录取的计划的50%。想要获得名校推免，本科“985”“211”基本是标配。本科是一所独立学院的小华自嘲，“高考的时候身边保送的全校也就那么一两个，现面临很多‘躺赢’的对手，差距实在是太大了！”其次，近年来硕士研究生扩招的名额主要用于主要面向经济社会产业部门急需的专业硕士。根据《江苏省研究生教育质量报告》显示，南京大学2017年招收硕士研究生4701人，2018年招收5201人，增幅达到了10.64%。但在其中，学术性硕士的增幅仅为1.35%，专业硕士增幅达到18.49%。增加专业硕士比重，主要是适应社会高层次人才培养的结构需要。但由于门槛低，培养模式不成熟等问题，专硕一直遭遇应届生的冷遇。但自非全日制在职硕士全部纳入全国统考后，很多应届生因成绩不够，被调剂到了非全，成了校园里奇怪的群体，尽管是脱产学习，但学校不安排住宿，且只有周末上课。但在在职考生看来，哪怕这些“退而求其次”的应届生，实际上也拉高了他们进入复试的平均分。金融业已工作了近十年的林萍，今年报考了南大的MBA。“我平时工作很忙，还要带两个娃，如何和应届生竞争是个大问题。”“截至本月15日，2020年考研报名持续了6天，我校网报人数与去年相比有了较大幅度的增加，尤其是非全日制硕士研究生报名增幅更为明显。”扬州大学招办负责人表示。统一划线，对忙于工作少有闲暇学习的考生而言是增加了难度。但这也是教育部门“去粗取精”的过程。（三）提高含金量，研究生教育严把“出口”关不可否认，专业学位研究生已经成为我国培养应用型人才的主要教育模式。根据《江苏省学位与研究生教育发展“十三五”规划》，明确到2020年，江苏省专业学位硕士研究生与学术学位硕士研究生比例将达到6:4。近几年江苏省硕士研究生招生指标增量基本上全部用于招收专业学位研究生。目前，江苏在校专业学位硕士研究生达8.63万人，占硕士研究生总数的52.91%。“人们对职业发展的更高需求催生了考研热，推免生挤占名额使得考研路更窄，加上招生结构（学术，全日制专硕和非全日制专硕）与报考结构性矛盾，使得考研形势日益严峻。”南京大学教育研究院副教授孙俊华表示。“应届生不愿意读专业硕士，非应届生又考不上。” 有专家表示，从往年很多学校招生情况来看，非全日制研究生仍有空缺，全日制研究生报考人数却爆满。随着专硕的社会认可度不断提升，专业领域对高级专门人才需求的日渐强烈，这种结构性矛盾将会逐步缓解。省教育厅相关负责人告诉记者，要在研究生教育中深入贯彻“适合的教育”科学理念。近年来，省教育厅积极构建完善的研究生质量保障体系，其中包括支持和鼓励高校建立研究生分流淘汰机制。目前，不少高校也都建立了完整的“提示—预警—淘汰”制度体系，“只要进门，就能毕业”的时代一去不复返。据不完全统计，2019年，江苏高校因超出最长学习年限淘汰清退研究生人410人，中期考核未通过淘汰清退研究生23人，其他原因淘汰清退研究生323人。“不是所有人都适合攻读研究生。攻读研究生，必须有一定的学术基础，要对科研有兴趣，且能执着刻苦，读研从来就不是轻松的事。”交汇点记者 杨频萍 王拓

“非全日制研究生=本科生”？“非全日制研究生=拿钱买学历？” 近日，伴随着考研的临近和秋招，社会上因非全日制研究生就业时受到学历歧视而引发的激烈讨论进一步扩大了焦虑。不同的行业、公司、学校、专业都有不同的情况和立场，这场非全日制研究生含金量之辩始终争执不下。新潮记者聚焦于南京大学新闻传播学院的非全日制专硕研究生，了解他们的学习、生活、求职状况，比较与全日制研究生有何异同，以求起到以微知著之效。异同——全与非全1培养方案篇首先通过查看南京大学研究生院官网公布的最新版本的《南京大学新闻传播硕士专业学位研究生培养实验方案（非全日制）》，并与《南京大学新闻传播硕士专业学位研究生培养实施方案（试行）》做对比。（南京大学新闻传播硕士专业学位研究生培养实验方案（非全日制））经对比，发现南大新传对于非全日制专硕和全日制专硕的培养方案几乎一致，仅有的两处差异为标黄处：1.培养方式中，全日制学分要求是36分，其中32分是课程学分，4分是实习学分；而非全日制课程学分要求是32分，没有关于实习的学分要求。2.课程体系中，开设的具体课程有所差异。除此之外，培养目标、培养对象、培养方式（除了学分差别之外）、学制与中期考核制度、毕业答辩和学位授予制度完全一致。为了更详细深入地了解南大新传非全日制专硕同学的学习生活情况与全日制有何异同，新潮记者采访了南大新传非全日制专硕同学，总结了以下几个方面：政策规定篇1.人事档案：非全日制同学的人事档案不由学校接收。2.学费：全日制专硕每年10000元，非全日制专硕每年20000元。3.住宿：原则上学校不为非全日制专硕分配宿舍。南大新传2018级非全日制同学晓婉说：“招生的时候明文规定非全日制是不提供住宿的，但是后来发现南大其他学院的非全日制同学却有宿舍，才知道是由于学校还有空的宿舍，可以申请。本来我们没指望学校提供住宿，但是看到其他学院有，大家就觉得不公平，联名向学院提出申请，后来学院统一向学校申请，批下来了一年的住宿，但由于学校扩招，宿舍越来越紧张，因此我们第二年还是要搬出去，现在应该已经申请不到了。其实，关于住宿，学校给批是情分，不批也是本分。”2017级非全日制同学雨涵说：“虽然可以申请住宿，但是非全日制班里30个同学，一多半都是有工作的，所以不住在学校，他们要么有自己的家，要么在外面租房住。”4.奖学金：非全日制不享受奖学金。5.每月助研补贴：非全日制不享受每月助研补贴。6.助教岗及其他岗位：非全日制没有资格申请校园助教岗和其他岗位及其补贴。2018级非全日制同学梦琪上学期经过一位学姐的内部推荐当了一门课的助教，但当时她们对于此项规定并不了解，到学期末审批的时候学院说是不符合规定的，也拿不到助教的补贴，最后是该门课的任课老师听说后自掏腰包给她发了助教补贴。梦琪总结道：“凡是和领钱有关的，都没有非全日制的事。因为是默认非全日制同学有工作和收入的。”7.评奖评优：非全日制不享受评奖评优。8.毕业证书与学位证书：毕业时非全日制与全日制一样拥有毕业证和学位证，但会标注授课方式为非全日制。学习生活篇除了明文规定的政策导致的客观差异，南京大学新闻传播学院非全日制专硕研究生在日常的学习生活中的感受如何呢？这又分为两种不同的情况，一种是在职的非全日制研究生，一种是未就业而在校学习的非全日制研究生。课程方面：雨涵是在职的非全日制研究生，她表示，“我认为相比很多周末上课的非全日制的同学，还是全日制的学生学得更系统，毕竟慢工出细活嘛。而且由于周末时间有限，还是全日制的课程会更丰富一点。”晓婉则是暂时没有找工作，留在校园里与全日制一起上课，她表示，“因为在职的非全同学只有周末能上课，尽管周末两天要上一天半的课，容量很大，但课程周期还是需要三个学期，毕竟全日制专硕和非全日制专硕对于课程学分的要求都是32分，如果前面选的课不够，可能会上到第四个学期。相比之下，全日制专硕绝大多数在前两个学期就可以修满32学分。”同时，晓婉还透露学院的课程没有严格的壁垒，因此对于她这种在校的非全日制同学是非常便利的：“有的课是全日制特有，有的是非全特有，但大多数课程都是一样的。另外课程可以交叉上，不管是学硕和专硕之间，还是全日制和非全之间，只要征求任课老师的同意，按时交作业，老师同意给学分，所有课都是开放的，只不过自己的必修课必须要上。“所以我也是在研一就修满了学分，第一年除了硬性条件的差别，没有感觉我和全日制同学有任何差别和影响，该上的课都上了，该参加的活动都参加了，比如读书会，该交的作业都交了，老师也都很照顾。”谈到学院和老师对于非全日制同学的要求，雨涵说，“要求和全日制是完全一致，甚至更高一些。因为很多非全的同学都有工作，老师不再把我们仅仅看作学生，更是拿一个相对更成熟的新闻工作者或者媒体人的标准来要求我们，还是非常严格的。”实习方面：梦琪认为非全日制在实习中没有什么差别：“实习一般不会标明只要全日制，加上简历上会直接写南京大学新闻传播学院硕士研究生。且用人单位基本不会问是非全还是全日制，但是秋招时会有区别。”就业招聘方面：通过对几位南大新传非全日制同学的采访，发现非全日制在就业中的劣势确实有所展现。晓婉说：“我在给西南某省国税局投简历的时候，他们打回了我的资料，要求我标明授课方式，最后还是审核不通过。后来给西南某市事业单位投简历的时候，我的资料迟迟审核不通过，要求我确认是不是属于普通高等教育，是不是算作2020届的应届毕业生，是不是可以正常派遣，我联系了学院老师，确认之后资料才通过。”她还表示在她身边也有很多南大新传非全日制同学就业时受到区别对待的例子：比如在刚刚过去的秋招中，某同学在应聘江苏某大型商业零售企业时，被HR打电话告知往年是收非全日制的，但是今年由于全日制应聘者特别多，所以直接不考虑非全日制。梦琪说，“有的互联网大厂还是挺宽松的，只写要求2020届应届毕业生。但也有公司会标明只要全日制研究生，建议还是不要报，毕竟就算面试成功以后签约，肯定也是违约。尤其是国企会更明显，基本上都会要求全日制。”她还讲述了自己的亲身经历：“前段时间我参加一个国企的面试，它来宣讲，我就投了简历。我在基本资料填写了非全日制，然后我就以为他已经明确的知道我是非全日制这件事了。但当到了面试的最后一步，在要签合同的时候，我发现签约书上写的是要求全日制研究生，然后我就跟他说我是非全日制，而且个人信息单上我写得清清楚楚。面试的人就蒙了，他就说，那就之后再联系吧，然后这件事儿就黄了。就感觉还是挺不公平的吧。”为了解用人单位对于非全日制研究生的态度，新潮记者在南京大学秋季就业双选会上采访了部分公司的招聘人员，发现不同公司对于非全日制的态度不同，但认为非全日制研究生含金量“低全日制一等”的看法的确存在。某科技公司招聘人员表示：“对非全日制和全日制研究生一视同仁，相同的标准，不存在区别对待。”某文创公司招聘人员则表示：“非全日制我们可能只能给他提供实习合同。因为非全日制属于在职的那种，含金量感觉还是不如全日制。如果是同样条件的研究生，还是会优先考虑全日制。”另一家制药公司招聘人员也表态相比于非全日制，“我们还是更倾向于优先录取全日制学生。”被问及为何优先录取全日制研究生，她说“全日制学生的学习还是会更全面和深入，因为毕竟非全日制只是利用周末来上课。但是研究生本来就很优秀，比本科生更有优势，我们更不否认非全日制研究生的很多同学也很优秀，我们也不是唯学历论，说到底还是看个人的综合能力的。”选择与心声2非全日制研究生含金量的问题饱受争议，那么是什么让他们选择了非全日制，对于这些争议他们又有什么心声？雨涵——南京大学新闻与传播学院17级非全日制专硕：“我的情况有些特殊，2006年本科毕业，在江苏某媒体单位工作。也就是说我是在工作了11年之后才读的研究生。选择报考非全日制研究生的初衷，并不是出于工作、职场、职位上的那种功利的考虑，而是希望给自己充充电，能通过接触学界，让自己的专业知识、能力更扎实一些，来解决自己的能力恐慌。从工作的客观情况来看，我的时间正好又可以安排得开。总之完全是一种自我的精神追求。”谈到近日关于非全日制研究生的就业困境，雨涵说：“我是先步入工作的，没有遇到过非全日制求职上的困境，但我认为这种现象是因为现在就业压力比较大，研究生人数也多，用人单位可选择的余地很大，在他们有足够多的选择余地的情况下，很多单位的观念里会觉得全日制的学生更好一些。”关于非全日制研究生的含金量的争论，雨涵说：“我自己是非全，我也很认可非全同学的优秀。但客观来讲，就像高考的筛选一样，有人被调剂到第二志愿，非全的同学里的确有人是没考上全日制被调剂过来的，这已经是他们的第二选择。争论全日制和非全日制到底是不是有同样的含金量是没有太大意义的，因为用人单位有自己筛选员工的标准，想要什么样的人，他们拥有自主权。而真正需要改变的现状是，社会上很多人和公司对非全日制的概念还没有弄清楚、没有正确的认知。他们对非全日制的同学存在误解和刻板印象，用惯性思维觉得非全日制就是在职人员混个学历，但其实都是统考，课程学分、毕业要求也一样，没有这么大的差别。推进整体观念的平等更重要，社会要慢慢去证明非全日制不是混学历，让标准真正统一化——那就是全日制和非全日制都是研究生。”晓婉——南京大学新闻与传播学院18级非全日制专硕：“本科毕业后，我在西南地区某省级电视台工作了四年，工作和收入虽然稳定，但感觉工作上没有什么发挥的空间，生活状态也不是自己想要的未来的样子，于是辞职考研，报考南京大学新闻传播学院。我是差了几分被调剂过来的。因为每年的情况都不一样，17年招收的人少，如果我早考一年可能连调剂的机会都没有，如果晚考一年，（因为扩招）我就考上全日制了，这个没什么好说的。因为我当时也没有想到会没考上（全日制），在调剂非全的时候肯定也是纠结过的，但是考虑到毕竟是985，师资力量也很好，所以我就来了。”晓婉认为，造成当今非全日制研究生受到区别对待的原因不是单一的，她总结说：“第一，之前的在职研究生的余温还在，人们对于非全是戴着有色眼镜的，是花钱买学历的印象。但是不同的是，之前的在职研究生是申请制的，是单证，只有学位证，没有毕业证。2016年研究生招生制度改革后，非全日制研究生列入国家统考，和全日制研究生统一划线，同样的毕业要求，毕业后有双证，和全日制法律效力一样。虽然有些人分低一点，但是依然不乏高分考生，也有同学能考到390分的高分，但就是报非全，因为他们有工作，报考非全本身就是自身的选择。这么多人质疑非全凭什么和全日制一样，不要问我们凭什么，而要去问教育部凭什么。第二，由于媒体的放大作用，让非全日制成为了风口浪尖，很多本就对非全日制有歧视的公司借机踩非全一脚。第三，不乏有些学校的非全日制办学质量的确不够好，而为了借非全日制高昂的学费敛财。第四，也有部分学生问题，有些学生可能抱着期待进入到非全，进来之后发现很多待遇不一样，不是自己想象中的样子，有些自暴自弃，不像全日制同学有冲劲，给外界造成了不好的印象。第五，与行业有关，不同性质的行业对非全日制的介意程度是不同的。第六，在非全日制研究生的引入和推广中，效果不是很好。香港也分全日制和非全日制，只是授课方式不一样，学历、学位、认可度都是一样的。内地毕竟刚刚开始没几年，就像专硕刚推行的时候也有争论，现在也渐渐好起来了。非全未来的认可度会更好还是更差，我持中立态度，毕竟新事物是要经过检验的，要看国家和市场能不能处理好。总之，行业、个人能力、社会观念等各种各样的因素在一起，造成了现在的局面。”非全日制研究生的标签给不少同学带来了学历焦虑，小婉没有这么悲观，她说：“我现在是既乐观又很佛的状态，说到非全日制身份带来的焦虑，有的话也就是春招秋招这段时间，但是不光是我焦虑，所有应届生都很焦虑，不光非全焦虑，全日制同学也很焦虑。但一旦过了这个坎，非全日制的学历对我就没有任何影响了，只是现在这个坎我还没有跨过去而已，但是总会跨过去的。”晓婉的同班同学梦琪认为，为了改善非全日制的困境，“首先，国家应该加强对非全日制研究生的身份的认同；其次，应该限制关于高校招收非全日制研究生的名额；企业应该通过社会的曝光，以及积极接受国家的政策引导；非全日制研究生也应该通过自己的实力去证明自己的能力。多方共同努力来让非全日制研究生获得认可，这还是一个长期的过程 ”（小婉、雨涵、梦琪系化名）采写 | 张义岩 新闻传播学院2019级研究生美编 | 黄 雯 新闻传播学院2018级本科生图片 | 来源网络责编 | 王嘉怡 新闻传播学院2017级本科生

文/林回声“（全日制和非全日制研究生的区别）大了去了，非全日制=本科生。”正在房地产公司担任HR的桐桐坦言。她继续解释：“如果是秋招，非全日制是不（被）承认的，或者说有些岗位要求说研究生学历，（非全日制研究生背景的申请者）就报不了。”无独有偶，国内某大型建筑公司在其2020年秋招工作中也表现了类似的态度。今年9月初，有网友反映该公司的招聘公众号在问答环节中，明确回复了 “不招收非全日制的学生”。一时间，很多非全日制研究生表示不满，并向湖北人社厅举报该企业涉嫌就业歧视。尽管目前该公司的招聘公众号已经删除了相关文章，并清空了公众号进行整改，但21世纪教育发展研究院副院长、著名教育学者熊丙奇认为，该公司的做法和HR的态度就是一种对非全日制研究生的学历歧视。同时，2018年有大比例的考生不愿意被调剂至非全日制，中国教育在线调查显示，因担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可而不愿调剂至非全日制的考生约占47%。相关数据不完全估算，2018年非全日制研究生招生数为3.625万人，在读非全日制研究生为11.538万人，毕业生为2.552万人。如果现实就是非全日制研究生在就业市场上容易被歧视、被偏见，为什么还有那么多人前赴后继地报考呢？“应该”被歧视？某航空公司办公室主任吴浩，正在某航天院校读两年半学制的非全日制MBA，学费七万多元。他认为，用人单位对非全日制的学历歧视是应该的，很多人都是为了“混学历”，因为“付出的时间精力也都不是一个程度的嘛”。这个月，吴浩已经上完了一天英语课和近一周的组织行为学课程。他评价：“上课内容其实没啥意义，是挺水的。上课本质上还是老师讲，同学听。只是现在不是大课堂了，在座位的安排上变成了小组的那种形式。”他认为：“即使（在非全日制研究生阶段）有努力学到知识，但在学历衡量上都是一样的。文凭和知识有关系，可没有必然联系。”曾脱产一年在警察大学学习国际关系的小景却持相反的观点，他认为在职人员读非全日制研究生并不是在混学位，同时，“课程水”的评价也让他十分懊恼。他说：“虽然他的研究生毕业证书上标明了‘非全日制’，但是他在警察大学学习期间的学习生活与全日制研究生并无二致，并且还常常一起上课自习及参加其他活动。”早上六点，小景和其他全日制研究生一同起床洗漱，然后集合列队走去教室上课；下午午休过后再次集合，小景会和其他全日制研究生一起自习。4点过后，锻炼身体，到了晚上就自习或者娱乐，10点半准时熄灯睡觉。小景透露，他和全日制研究生在学业考核标准上也是一致的。每科结课后，都需要通过提交小论文来获得学分，只有学分和毕业论文都达标了才能获得“双证”。“（而我的） 一般都有 90分。”谈起成绩，小景眉毛一挑，颇为自豪。虽然在学习生活以及考核标准上，小景和全日制研究生并没有太大差别，但他认为工作之后再去读研究生确实更有优势。“就是读的书更能够和工作实际相结合，然后就更能知道自己需要什么知识，再去学什么知识，这样往往能起到事半功倍的效果。”指导过全日制研究生的大学研究生导师饶教授则表示他们两人的观点都有一定道理，“全日制优于非全日制，特别是高校研究机构肯定更认可全日制。但实际上，还得看个人能力。”“不算是”歧视？对于饶教授提出的“个人能力”的看法，桐桐则认为：“我不绝对排除有真的想要学习的人。可根据我三年来看到的情况来说，我只能说肯定很少。”作为招聘人员的桐桐似乎还是更认同吴浩的看法，她认为的“非全日制=本科生”，在很大程度上就是出于对非全日制研究生课程质量的怀疑。她直言不讳地说：“非全日制是真的水，水上加水”。桐桐坦言，在招聘中“采取一刀切办法”排除非全日制研究生参与校招的做法，“也不算是什么歧视”。公司这样做的主要原因是出于对公平性和培养目标的考量。普遍认知上，非全日制研究生群体中的大多数是在职人员、年龄比较大、可能还是公司中高层，他们与还是“一张白纸”的应届生竞争同一岗位显然是不公平的。另一方面，校招的培养目标是“想要自己培养人”。桐桐解释道，尤其是地产公司，它们想要通过培养更多自己人来提高人员稳定性，改变目前人员流失率高的行业风气，而在很大概率上非全日制研究生群体中大多数的稳定性就比较低。此外，如果非全日制研究生参加公司的社会招聘的话，“用人单位是不看你七七八八的学历，只要你达到本科要求，其他要根据你的履历、能力来考核应聘者是否符合公司要求。”而在熊丙奇的眼里，企业招聘不把非全日制研究生纳入到研究生学历的范畴之内，就是一种学历歧视。他认为：“企业招聘人才，本来就不应该把这个学历作一个排除选项，应该关注所有求职应聘者本身的能力和素养，你把非全日制学生排除在秋季之外（秋招），这当然是一种歧视，这是毫无疑问的。”他认为，虽然目前我国的非全日制高等教育还存在一些问题，但其作为我国多元化的求学路径之一，与全日制高等教育的地位应该是平等的。熊丙奇强调：“全日制高等教育和非全日制高等教育，只是求学的方式不同而已。”而问题的关键在于部分学校并不重视人才培养的质量，在课程教育、毕业生考核上，对全日制研究生和非全日制研究生实行不同的标准，导致两者之间存在质量差异，这就是导致招聘中学历歧视的最根本原因。此外，熊丙奇还补充道：“现在这种学历歧视实际上是很难收集到证据的，学生维权难是导致企业老是会有学历歧视问题的重要原因。”同时，“非全日制经常会出现一些负面新闻，这些负面新闻也会影响到整个社会舆论对非全日制研究生的质量评价。”所以，企业会在招聘时对非全日制研究生区别对待也不奇怪。中国教育科学研究院研究员储朝晖则认为：“这是一种区别对待。”企业的人力资源部门在做人才筛选时不够专业时就会出现把学历当成一个很重要的指标，而不是更看重对人才能力全面的评估。真正被影响的人？事实上，被学历歧视所影响的人除了像小景一样“少数认真学习的人”，还有一些报考了全日制但被调剂到非全日制的应届生。从前文给出的数据推测，仍然有53%的人可能愿意被调剂至非全日制研究生。分析人士表示，在就业市场上，真正被歧视影响的可能就是非全日制应届生。2016年，教育部出台《2016年全国硕士研究生招生工作管理规定》，意味者非全日制与全日制研究生招考方式正式并轨。并轨后，全日制和非全日制度研究生统一考试、统一划分数线。往后两年则有不少自主划线院校出现非全日制名额空缺的情况。有媒体报料，也有不少学校甚至鼓励全日制考生调剂到非全日制。小彦就是一名非全日制的应届生。2017年年初，大四的她，成功进入了某高校的全日制法律硕士的复试，但后来因为分数原因，接受了学校调剂建议，该年9月入学后，正式成为了一名非全日制应届生。她告诉《中国经营报》他们班“大概有一半是应届的”。非全的身份对他们的最大影响就是没有和全日制一起公平竞争的机会。现在这个情况，好像我们选择非全日制就是一种罪过，找工作的机会还不如本科毕业直接就业。她在求职中，发现有些银行在电子简历中，只有“全日制和在职”或者是“正规全日制和在职研究生”的选项，根本就没有非全日制研究生的选择。在2016年非全日制与全日制研究生招考方式正式并轨，非全日制就和以往的在职完全不一样了，一样的入学考试，一样的老师教学，学一样的课，参加一样的活动，“为什么非全日制就要被招聘单位定义成低人一等呢？”桐桐认为，学校鼓励全日制考生调剂到非全日制的行为“挺坑的” 。因为用人单位还是倾向于一刀切的方法，不会逐个甄别非全日制是否是被调剂的应届生。“但是这些人在选择接受调剂成非全的时候，就应该想清楚（后果）。”储朝晖也认为，学生在考虑是否接受调剂成非全日制时，“不能太理想”，要考虑到非全日制研究生的培养方式和培养方向确实和全日制研究生不同，不管是不是应届生的非全日制研究生，他们在空余的时间就应该不断积累工作经验，提高自身能力来应对毕业后就业的不确定风险。垂直类博主非全研究僧bot也表示：“就业是双向选择，教育部的原话。”尽管从他的其他微博图文看，也许他一直都在发文声援非全日制研究生抵制学历偏见，并为同学提拱了自救工具（人社局投诉通道）。教育部发布的《全国硕士研究生招生工作管理规定》明文规定了：“定向就业的硕士研究生按定向合同就业；非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。”目前，暨南大学、广州大学、华南师范大学、山东大学等多所高校在招生简章中明确规定非全日制研究生只招定向类别。这些大学的做法与桐桐的想法一致，她认为，最好的解决办法就是严格区分全日制和非全日制的招生要求，非全日制就应该只招定向类别，且不允许全日制调剂成非全日制。暨南大学2020招生简章截选广州大学2020招生简章截选华南师范大学2020招生简章截选山东大学2020招生简章截选而熊丙奇则从用人单位的角度出发，正如前文所述，他认为，企业明确将非全日制排除在秋招之外，就是一种歧视，有关部门应该要加强对这类涉嫌学历歧视企业的监管，纠正它们在招聘过程中的学历歧视行为，需要根据相关规定，要求企业要遵循公平就业的基本原则。更重要的是我国的机关事业单位在人才招录时，不能出现类似的学历歧视行为，要带头推动就业公平。《中国经营报》也查找到，一些机关事业单位已经开始作出行动，把非全日制研究生学历纳入到招聘条件中来推动就业公平的实现。2019年9月10日，山东省淄博市市属事业单位在其照片高层次紧缺专辑人才补充公告中，明确说明了在此次招聘中，2016年12月1日后被国内高校录取的非全日制研究生与全日制研究生具有同等资格。“隐性利益”大于争议从种种现象中可以看到，非全日制研究生可能的确面临着就业中的学历歧视困境，但据《21世纪经济报道》，2020年多所高校的非全日制研究生招生人数仍正在增加，每年跳入非全日制研究生行列的学生不在少数。《21世纪经济报道》还以南京大学为例，称该大学2020年计划非全日制研究生招生规模约1400人，比去年录取人多出35人。非全日制研究生的学历歧视在前，为何还有人接连报考的原因到底如何？小景的回答很诚恳：“虽然非全日制研究生学历与我的升职没啥关系，但其实读研还是能带来很多‘隐性利益’。”他认为，现在看来，至少有三个好处：第一是在同等条件下，我的学历为我的职业生涯加了分，因为身边研究生不多，大部分是本科和专科；第二是研究生学习使我考虑问题多方面、多角度，同时也更深刻，更能照顾他人的感受；第三是研究生的老师和同学以及积累的人脉也很有帮助。眼下，小景正在准备在职博士考试，读博需要两名国际关系相关专家额推荐信，小景说，正好可以联系他的“研究生导师试试看”。非全日制研究生所带来的“隐性利益”也是吴浩仍然很乐意去上课的主要原因。他认为。非全日制研究生的学历和硕士学位能为他在日后的各种评分排名中获得加分，以及可能成为日后升职的敲门砖。另外，“带薪上课”的魅力也不亚于“隐性利益”。吴浩告诉《中国经营报》，他上的非全日制是研究生“属于公派性质”，“在拿工资的同时，还可以再有个研究生学历，”能减轻不少负担。正如吴浩所提及的“公派”读研，桐桐表示，很多公司会把非全日制研究生学习当作一种外部培训手段，巩固人才，培养自己的人才梯队。所以，公司通常会鼓励或者要求员工去读非全日制研究生。“现在我公司就会送高管出去培训（非全日制研究生），然后经过一系列内外部的培训后，挂职，考核，通过后就升职了。”非全日制应届生小彦则告诉《中国经营报》，她在考虑接受调剂时，也曾想过，可能毕业后会遇到一些身份认同上的问题，但她觉得非全日制和全日制都已经并轨了，未来情况一定会比现在好，“我们做好自己该做的就行了”。还有她认为“学校本身也不错，上课后也发现课程和授课老师都和全日制研究生一样，确实能学到很多东西，就没什么可后悔的了”。人脉资源、教养学识、日常考核加分、未来升职的敲门砖等“隐性利益”，仍然远大于就业上的困扰，这或许是很多人依然乐意投入到非全日制研究生学习的最主要原因。争议犹存，但中国非全日制研究生制度改革刚刚推行四年，从制度到实践的步步成熟，或许还需要更多的时间。（编辑：黄玉璐 校对：翟军）

报读在职研究生，你有哪些专业可以选，有哪些学校可以报，今天小编带大家看一下这个棘手的问题。依旧是老规矩，根据两种不同的报考方式来看。同等学力申硕招生专业：主要为学硕，包含：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。还有3个医学专业学位：临床医学、口腔医学、中医招生学校：中国人民大学、对外经济贸易大学、中央财经大学 、中科院心理所、中国社会科学院、中国政法大学、北京外国语大学、上海财经大学、华中科技大学、首都经济贸易大学、中国传媒大学、山东大学、上海大学、湖南大学、南开大学、西南财经大学、西北政法大学、西北大学、西安交通大学、华南理工大学等，小编只列举了一部分，具体的大家可以在学位网(www.cdgdc.e.cn)查询。非全日制研究生招生专业：主要为专硕，学硕还很少。我国目前有40个专业硕士：金融、应用心理、口腔医学、应用统计、翻译、公共卫生、税务、新闻与传播、护理、国际商务、出版、药学、保险、文物与博物馆、中药学、资产评估、建筑学、军事、审计、工程、工商管理、法律、城市规划、公共管理、社会工作、农业推广、会计、警务、兽医、旅游管理、教育、风景园林、图书情报、体育、林业、工程管理、汉语国际教育、临床医学、艺术、中医，但并不是每一个专业都有非全日制的招生，也不是每所学校都有招生。招生学校：北京大学、中国人民大学、 北京交通大学 、 北京理工大学 、中央财经大学 、南开大学、天津大学、上海大学、上海财经大学、复旦大学、上海交通大学、东华大学、中山大学、暨南大学、深圳大学、华南理工大学、华南师范大学、山东大学、中国海洋大学、青岛大学、山东财经大学、苏州大学、南京大学、江苏大学、东南大学、南京理工大学、南京邮电大学、郑州大学、河南大学、河南理工大学，小编只列举了一部分，具体的大家可以在：研招网(http://yz.chsi.com.cn/)查询。了解清楚在职研能报的学校和专业之后，那大家就可根据个人职业发展、学费、地域和兴趣爱好等综合选择适合自己的学校和专业了

今年的考研报名格外热闹，还没开考“非全日制”就被推上了风口浪尖，因为某HR的惊人言论“非全日制=本科”。虽然教育部一再强调非全日制和全日制研究生的招考录取实行了并轨发展，证书拥有同等效力，毕业标准同等质量。但是在毕业证书上还是清晰地注明了“非全日制”四个大字，这也是HR判断一个研究生最快捷的标签。在全日制和非全日制并轨的第一年（2017年）大多数高校的非全日制研究生招生指标，包括山东大学、南京大学、中南财经政法大学在内的诸多名校2017年的非全招生计划完成情况不容乐观，其中山东大学40%的非全计划在调剂之后仍然缺额。是不是看起来非全招生尚能招到一半以上的学生，不过需要注意的是，录取的非全研究生绝大多数为调剂而来。以天津大学为例，2017年非全日制工程硕士（专硕）第一志愿录取的考生仅有1.3%，校内调剂生占到34.5%，而第一志愿报考外校的调剂生占了64.2%，这也是大多数名校非全招生的比例分布。那么“非全日制”不受待见的主要原因在哪？1、毕业证书注明“非全日制”。这恐怕是最重要的一点了，虽然全日制和非全日制在学习考试以及毕业论文方面差距并没有多大，但是在每年数百万的毕业生就业压力之下，HR并没有工夫对求职者进行各种能力测试，更何况许多理工科岗位都是在长期累积下才能看出每个人的潜在能力，所以，毕业证书便成了对非全日制学生最大的不公平。这跟一些名校的异地校区一样，毕业证书注明校区和分校可以说是截然不同。2、学费高没宿舍没奖学金虽然部分院校非全日制研究生享受与全日制学生相同的奖助政策，但是更多的院校是非全日制学生不参与奖学金评定。在部分京沪高校，非全日制不提高校内宿舍，这一下子就得多掏15-20万的费用（更有甚者全日制专硕也不提供宿舍）。单单在宿舍一方面就暗射出一条潜在的高校歧视链：全日制学硕>全日制专硕>非全日制专硕。高校都区别对待自己的学生，指望社会能一视同仁，现实吗？3、录取标准并不一样虽然非全日制和全日制的招考方式一样，执行的院校分数线一样，但是具体到各个院系并不相同。光是从各大名校的调剂政策就可以看出来，全日制硕士考不上可以调剂非全日制，但是反过来却不行。事实上，非全日制硕士在目前许多院校之中，过了国家线或者自主划线，就能被录取。2019年湖南大学69名研究生开学未报到，而这其中以非全日制硕士为大多数。2020年暨南大学研究生招生简章明确写着：我校非全日制硕士研究生仅面向在职定向就业人员招生，录取类别为非全日制定向，考生档案不转入学校，学校也不接受户口转入、不提供奖学金、住宿、公费医疗和就业派遣。说白了，这就是以前的在职研究生。看来非全之路何其漫长，想全面与全日制接轨并享受同等待遇尚需时日。如果再过几年，非全日制依旧是靠着调剂招生，毕业还不受人待见，那么各大高校肯定会逐渐收缩非全计划，否则早晚会砸了招牌。

近日，学霸君发现四川省官方发布了一则《四川省经济专业人员职称申报评审基本条件（试行）》的通知，其中便提到了经济专业人员职称评审要求和专业范围，并且本条件自发布之日起施行，试行2年。这意味着，官方基本上已经确定了2020年经济师考试专业？到底什么情况，赶紧来看看~【一键查询：你是否符合经济师报考条件？】11月18日，四川省经信厅和省人设厅发布了《四川省经济专业人员职称申报评审基本条件（试行）》（以下简称《条件》）的通知。《条件》明确了经济人员职称基本申报条件包括思想政治和职业道德要求、学历资历条件、能力与业绩要求等。从该《条件》中，我们能大概了解到以下内容：1、职称级别及名称。经济专业人员职称设初级、中级、高级，初级职称只设助理级，高级职称分设副高级和正高级。初级、中级、副高级和正高级职称名称依次为助理经济师、经济师、高级经济师、正高级经济师。其中，人力资源管理和知识产权专业直接以专业名称命名，人力资源管理副高级职称名称为高级人力资源管理师，正高级职称名称为正高级人力资源管理师；知识产权副高级职称名称为高级知识产权师，正高级职称名称为正高级知识产权师。2、职称评审方式。经济专业人员初、中级实行以考代评的方式，不再进行相应的职称评审或认定。副高级采取考试与评审相结合方式，正高级采取评审方式。四川经济系列各专业领域的在职在岗经济专业人员可申报相应职称。离退休人员、公务员及参照公务员法管理的事业单位人员不得参加职称评审。3、经济专业范围。据了解，《条件》经济专业涵盖范围较广，包括工商、工业、农业、旅游文化、金融、财税、运输、人力资源、建筑、商贸、知识产权等。这意味着2020年经济师考试专业范围或将包括以上专业，而此前在人社部发布的《经济专业技术资格考试专业调整（征求意见稿）》中，除了“工业”专业，其他9个专业都有提到。4、申报条件。在学历、资历条件方面，具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高、技校）以上学历即可申报助理经济师。要求最高的正高级经济师需具备大学本科以上学历或学士以上学位，取得高级经济师职称后，从事与高级经济师职责相关工作满5年。而在基层工作累计满25年且年度考核均为合格以上的专业技术人才，可降低一个学历等次申报评审高级职称。另外，《条件》第二十条内容“本条件自发布之日起施行，试行2年。本条件中未尽事宜，按国家和我省现行有关规定执行。”表明该文件已经开始试行，学霸君相信2020年经济师考试专业由15个调整至9个已经八九不离十了！尽管人社部目前尚未发布实施文件，但是四川地区的试行，已经给了我们一个信号，表明距离全国试行也已经不远了。所以，准备报考2020年经济师考试的同学们，可以早日确定好自己的报考专业，开始备战新一轮考试了。下面，233网校已将官方文件内容整理出来，以供大家参考。官方文件：关于印发《四川省经济专业人员职称申报评审基本条件（试行）》的通知川经信〔2019〕255号各市（州）经济和信息化主管部门、人力资源社会保障局，省级有关部门，各有关企事业单位：现将《四川省经济专业人员职称申报评审基本条件（试行）》印发给你们，请贯彻执行。四川省经济和信息化厅 四川省人力资源和社会保障厅2019年11月7日四川省经济专业人员职称申报评审基本条件（试行）第一章 总则第一条 为贯彻中共四川省委办公厅、四川省人民政府办公厅《关于深化职称制度改革的实施意见》（川委办〔2018〕13号），人力资源社会保障部《关于深化经济专业人员职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2019〕53号）文件精神，进一步深化我省经济系列职称改革，加快高层次人才队伍建设，根据国家有关文件精神，结合我省实际情况，制定本条件。第二条 本条件适用于我省经济系列各专业领域的在职在岗经济专业人员。离退休人员、公务员及参照公务员法管理的事业单位人员不得参加职称评审。第三条 经济专业人员初、中级实行以考代评的方式，不再进行相应的职称评审或认定。副高级采取考试与评审相结合方式，正高级采取评审方式。第四条 经济专业人员职称设初级、中级、高级，初级职称只设助理级，高级职称分设副高级和正高级。初级、中级、副高级和正高级职称名称依次为助理经济师、经济师、高级经济师、正高级经济师。其中，人力资源管理和知识产权专业直接以专业名称命名，人力资源管理副高级职称名称为高级人力资源管理师，正高级职称名称为正高级人力资源管理师；知识产权副高级职称名称为高级知识产权师，正高级职称名称为正高级知识产权师。第五条 本条件所指经济专业，包括工商、工业、农业、旅游文化、金融、财税、运输、人力资源、建筑、商贸、知识产权等。第二章 基本申报条件第六条 思想政治和职业道德要求（一）遵守国家法律法规，有良好的职业道德和敬业精神。（二）坚持德才兼备、以德为先。坚持把品德放在专业技术人员评价的首位，重点考察专业技术人员的职业道德。用人单位通过个人述职、考核测评、民意调查等方式全面考察专业技术人员的职业操守和从业行为，倡导科学精神，强化社会责任，坚守道德底线。（三）任现职以来，申报前规定任职年限的年度考核结果均为合格以上。（四）任现职期间，如有下列情况的不得申报或延迟申报：1.近五年年度考核每出现1次考核结果为基本合格及以下者，延迟1年申报。2.受到党纪、政务、行政处分或因犯罪受到刑事处罚的专业技术人员，在影响（处罚）期内不得申报。3.对在申报评审各阶段查实的学术、业绩、经历造假等弄虚作假行为，实行“一票否决”，一经发现，取消评审资格，3年内不得申报。4.有重大经济问题者，以及在经济活动中造成重大经济损失并定性为主要责任人的，在影响（处罚）期内不得申报。第七条 学历、资历条件（一）助理经济师具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高、技校）以上学历。（二）经济师具备博士学位；或具备硕士学位，从事相关专业工作满1年；或具备第二学士学位或研究生班毕业，从事相关专业工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，从事相关专业工作满4年；或具备大学专科学历，从事相关专业工作满6年；或高中毕业或中等专业学校毕业，取得经济系列初级职称，从事相关专业工作满10年。（三）高级经济师具备博士学位，取得经济师职称后，从事与经济师职责相关工作满2年；或者具备硕士学位，或第二学士学位或研究生班毕业，或大学本科学历或学士学位，取得经济师职称后，从事与经济师职责相关工作满5年；或具备大学专科学历，取得经济师职称后，从事与经济师职责相关工作满10年。博士后期满合格出站，取得经济师资格，可参加高级经济师评审。（四）正高级经济师具备大学本科以上学历或学士以上学位，取得高级经济师职称后，从事与高级经济师职责相关工作满5年。第八条 能力与业绩要求（一）高级经济师1．系统掌握经济工作的理论、方法、技能和相关政策法规，具有坚实的专业理论基础，掌握国内外现代经济管理科学方法和发展趋势。有较高的政策理论水平和丰富的经济工作实践经验，能够解决重要经济活动中的实际问题，提出有价值的政策性意见，在加强经济管理和提高经济效益、社会效益方面成绩显著。2.工作业绩较为突出，具有指导本专业助理经济师、经济师的工作能力。3.论文、论著具备下列条件之一:（1）任经济师以来，作为第一作者或通讯作者在专业刊物上公开发表的本专业学术论文至少1篇；或者独著（或合著）出版本专业著作1部，本人撰写2万字以上，且著作均已正式出版。（2）获得经济师或相近专业中级以上专业技术职务任职资格后，为解决本地区、本行业或本部门（单位）经济发展中的问题而撰写的具有较高水平的专项调查报告1篇。4.任现职以来，业绩具备下列条件之一：（1）主持过本地区、本部门、本行业重点经济情况与问题的调研工作，提出的建议或方案，对加强和改善生产、经营管理具有较大的实用价值。（2）负责推广、应用高新技术（管理技术）项目，取得良好的经济或社会效益。（3）主持制定的经济政策、法规或审批的重点经济发展规划和项目，对本地区、本企业的发展起到了促进作用，经济效益明显提高。（4）直接主持、承担或指导过经济领域内一项以上大型项目的经济活动，并取得显著经济效益，在本地区、本行业中处于领先水平。（5）作为主要骨干参与大、中型企业的经营管理活动3年以上。（6）主持小型企业的经营管理活动5年以上。（7） 从事经济专业工作，为部门（单位）全面提高经济管理水平作出显著贡献，并取得较好的经济或社会效益。（二）正高级经济师1．熟练掌握和运用经济学的基本理论和基本方法，精通本专业理论和专业知识，对本专业理论有系统研究，公开发表出版本专业或相关专业的高水平的论文、著作。通晓与本专业相关的法律、法规或国家的对外贸易政策及相关的国际法规，对国内外经济报考和经济发展趋势，具有较强的综合分析能力和解决经济活动中重大疑难问题的能力。2.具有指导本专业其他高级经济师的工作，或培养、指导研究生的能力。3.论文、论著具备下列条件之一:（1）获得高级经济师或相近专业副高级以上专业技术职务任职资格后，出版本专业专著、译著1部以上（本人撰写10万字以上）或第一作者身份在专业核心刊物发表本专业论文1篇以上或专业刊物发表本专业论文3篇以上。（2）获得高级经济师或相近专业副高级以上专业技术职务任职资格后，本人撰写的综合性项目报告、案例分析、设计文件等作为评价专业技术人才学术技术较高水平的成果材料2项以上。4. 工作经历要求，任现职以来，具备下列条件之一：（1）从事经济工作的研究与实践5年以上，从事行业规划、政策研究，主持制定的重点行业规划、政策规章，经主管部门批准在全省乃至全国范围内推广实施，并取得显著经济效益和社会效益。（2） 连续5年以上主持大、中型企业和事业单位的经济管理工作，或作为主要业务工作骨干连续10年参与大、中型企业、事业单位的经济管理工作，或连续10年主持小型企业的经济管理工作并取得良好的经济和社会效益（政策性亏损除外）。（3）从事经济研究工作，主持完成国家重点课题研究l项或省（部）级重点课题2项或市（厅）级重点课题3项；或作为主要完成人完成国家重点课题研究2项或省（部）级重点课题3项或市（厅）级重点课题5项（以有关部门评审、鉴定、验收为准）。（4）主持或主要参与3项以上国家、省（部）级、市（州）项目的前期论证、建设管理、评估等工作（以有关部门评审、鉴定、验收为准）。（5）主持或主要参与制定市（州）以上国民经济中长期发展规划或经济政策、重点行业规划以及重要规章制度、重点课题的调研（研究）工作，并形成相应的调研（研究）报告。成果被省部级及以上领导肯定性批示或省级以上部门实践应用2项以上。5.业绩要求，任现职以来，业绩具备下列条件之一：（1）作为主要完成人获省（部）级一等奖1项以上，以获奖证书为依据。（2）作为主要完成人获省（部）级二等奖2项以上或三等奖3项以上，以获奖证书为依据。（3）作为主要完成人获得2项以上省直部门一等奖的表彰奖励或同级相应奖项表彰奖励。获得市（州）党委、政府颁发的社会科学类项目一等奖或同级相应奖项，以获奖证书为依据。（4）主持（3年以上）或作为主要骨干（5年以上）参与大型企业的经营管理工作期间，连年取得显著的经济效益（在全国或同行业中处于领先地位），或为企业的扭亏增盈做出突出贡献。（5）主持（5年以上）或作为主要骨干（10年以上）参与中型以下企业经营管理工作，企业主要经济指标达到本省、市行业企业先进水平（前3名）并作出突出贡献（以市级行业主管部门证明为准）。（6）在企事业单位从事经济领域的研究与实践，主持制订的重点行业规划、重要经济政策规章，经主管部门批准付诸实践，取得显著的经济和社会效益（须提供有效采纳依据）。第九条 专业技术人员取得经济专业技术资格、房地产估价师、拍卖师、资产评估师、税务师和工程咨询（投资）、土地登记代理、房地产经纪、银行业等领域相关职业资格，可对应经济系列相应层级的职称，并可作为申报高一级职称的条件。国家和我省另有规定的依规定执行。第十条 任现职期间，符合以下条件之一的，且年度考核均为合格以上的专业技术人才，可提前一年申报高一级职称：（一） 参加援彝援藏服务期满1年以上的。（二）“四大片区”外的专业技术人才，任现职务期间到“四大片区”服务满1年或与“四大片区”企事业单位建立3年以上支援服务关系或参加精准脱贫工作，取得显著成效的。同时符合两项以上条件的，提前申报年限不能累计计算。第十一条 在基层工作累计满25年且年度考核均为合格以上的专业技术人才，可降低一个学历等次申报评审高级职称。第十二条 继续教育要求任现职期间，按照《专业技术人员继续教育规定》（人社部第25号令）和《关于<专业技术人员继续教育规定>的贯彻实施意见》（川人社发〔2016〕20号）等文件要求，结合专业技术工作实际需要，参加继续教育。第十三条 对职称外语、计算机应用能力考试不作统一要求，由用人单位自主确定。第三章 破格申报条件第十四条 确有真才实学、成绩显著、贡献突出，且具备下列条件之一者，可不受学历、资历、层级限制，破格申报评审高级经济师。（一）获得省（部）级科学技术奖三等奖1项。（二）获得省级哲学社会科学优秀成果奖1项。（三）主持管理企业（或大型项目）主要经济业务工作，并取得显著的经济效益。近3年年均销售收入5000万元以上或年均缴税在500万元以上的盈利企业（项目）。（四）主持2项以上省级项目（课题），并经第三方评价，其成果国内领先；或经第三方评价，在管理、应用技术推广（包括专利成果推广应用）中取得显著的经济或社会效益，并累计实现税收1000万元以上；或其教学、科研成果在全省范围内推广（需经主管部门认定）。（五）作为主要作者，正式出版经济研究、经济技术或经济管理等方面的专著或译著；或编写过大、中专教材，并为主编、副主编。第十五条 确有真才实学、成绩显著、贡献突出，且具备下列条件之一者，可不受学历、资历、层级限制，破格申报评审正高级经济师。（一）获得省（部）级科学技术奖一等奖1项。（二）获得省级哲学社会科学优秀成果奖3项。（三）主持管理企业（或大型项目）主要经济业务工作，并取得显著的经济效益。近3年年均销售收入8000万元以上或年均缴税在1000万元以上的盈利企业（项目）。（四）主持3项以上省级项目（课题），并经第三方评价，其成果国内领先；或经第三方评价，在管理、应用技术推广（包括专利成果推广应用）中取得显著的经济或社会效益，并累计实现税收2000万元以上。第十六条 国家和我省有其他相关职称申报评审破格规定的，从其规定。第四章 答辩第十七条 高级经济师和正高级经济师职称评审应组织同行专家进行面试答辩，有下列情况之一的申报人员必须参加答辩：（一）虽达到规定学历但非本专业或非相近专业。（二）申报高级经济师不具备规定学历的职称申报者。（三）破格申报人员。（四）符合高级经济师基本申报条件，未发表论文的高级经济师职称申报者。（五）正高级经济师职称申报者。（六）享受基层、援藏援彝、“四大片区”、脱贫攻坚政策的职称申报者。（七）取得经济领域一级或未分级设置的职业资格，对应申请高级经济师的职称申报者。（八）职称评审委员会及专业组根据申报者情况要求答辩的人员。第五章 附则第十八条 本条件作为申报四川省经济系列职称评审的基本条件，有关市州、行业主管部门和单位，可根据各地、各行业、各单位产业发展和人才队伍建设需要，研究制定适用于本地、本行业、本单位的职称评审或推荐标准条件，但均不得低于本标准条件和国家标准。实行基层“定向评价、定向使用”职称评审的专业，其申报评审的基本条件可另行制定。第十九条 本条件中词（语）的特定解释：（一）本条件中规定的学历、年限、数量、等级，凡冠有“以上”者，均包含本级。（二）经济系列相近专业，指审计、统计、会计。（三）本条件中的“主持”是指课题（项目）负责人。（四）省级科学技术奖，是指四川省人民政府设立的省级科学技术奖励（包括四川省科技杰出贡献奖、自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖、国际科学技术合作奖等）；部级是指国务院有关部门根据国防、国家安全的特殊情况设立的部级科学技术奖项。（五）省哲学社会科学优秀成果奖，是指由四川省人民政府批准设立并颁发的奖项。（六）大中型企业，具体标准参见国家工信部《关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业〔2011〕300号）。（七）标准，指已经批准发布的。（八）专利，是指发明专利或实用新型专利。（九）重大损失，是指经济损失在10-100万元。（十）“核心期刊”的界定：1.北京大学编制的“中文核心期刊要目总览”收录的期刊；2.南京大学编制的“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”收录的期刊；3.中国社会科学院编制的“中国人文社会科学核心期刊” 收录的期刊。（十一）专著译著是指取得ISBN统一书号，公开出版发行的专业学术专著或译著。（十二）专业刊物是指公开发行具有国际国内刊号的专业学术技术刊物。第二十条 本条件自发布之日起施行，试行2年。本条件中未尽事宜，按国家和我省现行有关规定执行。第二十一条 本条件由省经济和信息化厅、人力资源和社会保障厅按职责分工解释。

国际局势风云变幻，外交是国与国之间对垒的最前沿。南京大学百年来秉承"诚朴雄伟，励学敦行"的校训，为国家和民族培养和输送了一大批具有创新精神、社会责任感和国际视野的外交人才，本期推送，让我们一起了解那些从南京大学走出的杰出外交校友吧——（按入学时间排序）毕季龙，中央大学（南京大学前身）财政系1936届校友，1979年-1985年，任联合国副秘书长。曾任国民政府资源委员会专员、杭州英士大学教授。1948年，毕季龙获美国华盛顿大学工商管理硕士学位。1950年，毕季龙回国加入外交部，历任外交政策委员会秘书，朝鲜军事停战委员会中国人民志愿军代表团秘书处处长，外交部研究室专员、新闻司副司长、国际条法司副司长。1979年6月出任联合国副秘书长。谢启美，中央大学（南京大学前身）数学系1947届校友。1985年-1991年，任联合国副秘书长。他曾任教于中央大学、清华大学。后从学界转入外交界，曾任驻瑞士大使馆随员，外交部西欧司副科长，英国代办处三等秘书，驻美国联络处参赞，驻美国大使馆公使衔参赞，外交部国际司副司长、司长，中国常驻联合国副代表（大使衔），1985年起担任联合国副秘书长。厉声教，南京大学1952级地理系校友。新中国培养出来的第一批外交家，改革开放的杰出人物。他曾获得周总理的赏识与肯定，是第一批参与联合国外交的中国外交官，是地位仅次于《联合国宪章》的《联合国海洋法公约》中文本的主要起草人与定稿人之一，新中国国际法泰斗，是中美建交的见证者和中美问题专家，是国内较早分析出悉尼将成为北京申奥主要竞争对手的学者，是首位在多家西方知名媒体上撰写专栏文章积极向世界说明中国的中国外交家。马灿荣，南京大学外文系德语专业1970届校友。前外交部部长助理、原驻德大使。先后在外交部西欧司、驻德意志联邦共和国大使馆工作，历任西欧司副处长、处长、驻德意志联邦共和国大使馆参赞、西欧司参赞、副司长、司长。1999年至2001年任外交部部长助理，2001年至2009年任中华人民共和国驻德意志联邦共和国特命全权大使，为中德关系的发展做出了不懈的努力和贡献，在外交界享有盛誉。沙祖康，南京大学1970届英语系校友。联合国前副秘书长，中国鹰派外交第一人。先后担任中国常驻联合国代表团参赞、外交部国际司副司长、中国常驻日内瓦裁军谈判会议大使、外交部军控司司长、中国常驻日内瓦联合国办事处和瑞士其他国际组织的代表和大使，是我国一系列重大军控和裁军倡议的设计者之一，也是改革开放以来中国外交的参与者和见证者。曾处理举世瞩目的银河号事件，负责谈判全面禁止核试验条约。2007年2月被任命为联合国负责经济和社会事务的副秘书长。华春莹，南京大学1988级校友。现任外交部新闻司司长。自1993年一直在外交部工作，曾在西欧司、驻新加坡使馆、驻欧盟使团、欧洲司、新闻司任职。2012年11月16日，华春莹成为外交部第27位发言人，也是第5位女性发言人。2019年，华春莹出任外交部新闻司司长，成为改革开放以来，外交部新闻司首位女性正司长。杨洁篪，南京大学2001级校友。前外交部部长。1968年9月参加工作，2001-2006年南京大学历史学系世界史专业在职研究生学习，获历史学博士学位。2007-2013年，任外交部部长、党委副书记。2017-2018年，中央政治局委员，国务委员、国务院党组成员，中央外事工作领导小组办公室主任，中央维护海洋权益工作领导小组办公室主任。2018至今，担任中央政治局委员，中央外事工作委员会办公室主任。南京大学是与联合国有着长期密切联系的中国高校之一。多年来，数十名南大教师先后在联合国供职。张本、王志刚曾任联合国教科文组织中文科科长，赵学熙、钱佼汝、朱刚等一大批南大教师在教科文组织工作。相信在未来，还会有更多优秀的学子从南京大学走出，为中国外交事业注入"南大血液"，贡献"南大力量"。来源：南京大学

2020年入学MBA备考有哪些流程？你现在到了哪个阶段？懂大师给大家汇总了2020年入学MBA备考全部流程，方便大家对MBA备考有更明确安排。本文将从0开始，带大家对MBA有一个全新深入认识，最好收藏备用，当你身边有意向报考MBA的朋友找你借鉴经验时，直接顺手转发本文就行，省时省心还最全面。什么是MBAMBA（Master of Business Administration）是工商管理类硕士研究生学位。MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，兼具理论与实践。需要参加12月底全国研究生统一考试，国家统招统考，毕业之后可以拿到双证【学历证＋学位证】，学信网终身可查。MBA专业严进宽出，有全日制和非全日制（在职）两种就读方式，大部分的学员采用非全日制的就读方式，不会耽误上班的时间，上学期间达到学校规定的出勤率，参加答辩，都可以拿到学历证，学分修满可以拿到学位证。MBA报考条件1、中华人民共和国公民。2、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3、考生到入学时，学历必须符合下列条件之一：a) 具有国家承认的大学本科毕业学历后，有三年或三年以上工作经历者。b) 已获硕士、博士学位，并有两年或两年以上工作经历者。c) 获得国家承认的大专毕业学历后，有五年或五年以上工作经历4.、身体健康，符合规定的体检标准。此外，各校还可能在教育部门规定的MBA报考条件基础上制定本校的报考条件。明确限制专科学历报考的院校有：清华经管学院、清华五道口金融学院、上海交大安泰经管学院、复旦大学国际MBA、同济大学经管学院、上海交大高级金融学院、中山大学管理学院、中山大学岭南学院、深圳大学，天津大学。北大光华及人大商学院虽未明确限制专科学历，但去年光华官网公布招生数据，专科背景学历录取人员仅0.54%。而中央财经则需专科学历复试上另外提交相关论文，对于国际项目仅限英文专业的专科生报考。所以，在报考某个学校以前要弄清楚它的附加条件。MBA报考全流程1、提面阶段：一般地，各大院校会在4、5月份陆续开始招生宣讲会，公布提前面试安排，然后开始提前面试。提前批面试有2关：【材料关】和【面试关】。考生选择好目标院校之后，根据各个院校招生简章，准备提前面试的申请材料，材料审核不通过，不予获取面试资格。材料跟我们求职时的面试简历有点类似，三分写七分改，原则是【投其所好】，根据院校的喜好，量身定制自己的材料。越早开始准备越好。2、初试阶段：（以2020年为例）联考大纲公布：2019年7月7日，联考大纲公布。考研大纲规定了当年全国硕士研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等。它既是当年全国硕士研究生入学考试命题的唯一依据，也是考生复习备考必不可少的工具书。初试预报名时间：2019年9月24日-27日，每天9:00-22:00。初试正式网报时间：2019年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00现场确认时间：由各省级教育招生考试机构根据本地区报考情况自行确定和公布。打印准考证时间：2019年12月14日至12月23日参加联考时间：2019年12月21日-22日国家线公布时间：预计2020年2月中旬复试、调剂时间：2020年3到4月拿到通知书 ：2020年8月或9月入学MBA初试科目参加管理类联考的7个专业：会计硕士（MPAcc）、图书情报硕士、工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、旅游管理硕士、工程管理硕士和审计硕士都必须参加管理类专业学位硕士研究生入学统一考试，即初试。初试科目：综合能力（包括数学、逻辑、写作三部分），总分200分，英语二总分100分。试卷构成结构如下图所示：管理类联考英语考试为英语二，难度水平为CET-4左右的水平。数学以客观题为主，没有数学大题，也没有证明题。考纲范围以初高中的知识为主，初中知识占比80%，高中知识占比约20%。内容涉及公约数、函数、概率等，相对比较基础。逻辑类似公务员里面的行测，包含形式推理、论证推理以及综合推理三大部分。写作含论证有效性分析与论说文两个部分。论证有效性分析，要求能较快地找出一段论证中的漏洞，是考察批判性思维的直接体现;论说文，良好的议论文写作能力是基础。MBA复试科目一般来说，若通过报考院校的提前面试，则只需联考成绩达到国家线即可；若不通过或者没有参加提前面试，则需进行复试，复试即包括面试+笔试（政治、英语）。由于各院校的要求不同，以报考院校的官方要求为准。MBA报考院校择校这块儿，要根据自身情况选择，首先要了解哪些学校开设了这个专业，并且今年有招生，可以从研招网中查找。2020MBA招考院校：北京：北京大学光华管理学院、清华大学五道口金融学院、清华大学经济管理学院、北京大学国家发展研究院、长江商学院、中国人民大学、中国社会科学院大学、对外经济贸易大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京师范大学、北方工业大学、中国农业大学、中国传媒大学、北京科技大学、北京信息科技大学、北京交通大学、北京林业大学、北京工商大学、中央财经大学、首都经济贸易大学、华北电力大学（北京）、中国矿业大学（北京）、中国石油大学（北京）、北京邮电大学、北京工业大学、中国地质大学、中国政法大学、北京建筑大学、北京物资学院、北京化工大学、中央民族大学、中国科学院大学、北京第二外国语学院、华北电力大学上海：东华大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东理工大学、上海对外经贸大学、上海大学、上海财经大学、华东师范大学、上海理工大学、上海海事大学、上海外国语大学广东：中山大学、暨南大学、华南理工大学、深圳大学、广东财经大学、广州大学、广东工业大学、广东外语外贸大学、华南师范大学、汕头大学天津：南开大学、天津科技大学、天津商业大学、天津大学、天津财经大学、天津工业大学、天津师范大学、中国民航大学河北：河北大学、河北地质大学、华北电力大学（保定）、河北工业大学、燕山大学、河北经贸大学、河北工程大学、河北科技大学、石家庄铁道大学山东：山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、青岛科技大学、山东师范大学、山东财经大学、青岛大学、聊城大学、山东建筑大学、山东科技大学、山东理工大学河南：华北水利水电大学、郑州轻工业学院、河南工业大学、河南科技大学、中原工学院、河南农业大学、河南大学、河南财经政法大学、河南师范大学、河南理工大学、郑州大学山西：山西大学、太原理工大学、山西财经大学、太原科技大学辽宁：沈阳理工大学、辽宁大学、东北大学、辽宁工程技术大学、辽宁石油化工大学、东北财经大学、沈阳大学、大连海事大学、大连理工大学、辽宁科技大学、沈阳工业大学吉林：吉林大学管理学院、吉林大学商学院、长春理工大学、长春工业大学、东北师范大学、吉林财经大学、延边大学黑龙江：哈尔滨工业大学、黑龙江科技大学、东北石油大学、东北农业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨商业大学、黑龙江大学陕西：西安交通大学、西安理工大学、西安工业大学、西安石油大学、西安外国语大学、西安科技大学、西安财经学院、西安邮电大学、陕西工商管理硕士学院、长安大学、陕西师范大学、西安电子科技大学、西安建筑科技大学、西北大学、西北农林科技大学福建：厦门大学、华侨大学、福州大学、福建农林大学、福建师范大学、闽江学院江西：南昌大学、华东交通大学、东华理工大学、江西理工大学、江西师范大学、江西财经大学、江西科技师范大学、四川：四川大学、西南交通大学、西南财经大学、西南民族大学、四川师范大学、西南科技大学、电子科技大学、西南石油大学、西南民族大学重庆：重庆大学、重庆理工大学、重庆工商大学、西南政法大学、西南大学、重庆师范大学、重庆交通大学湖北：武汉大学、华中科技大学、武汉工程大学、武汉理工大学、中南财经政法大学、三峡大学、华中农业大学、武汉科技大学、华中师范大学、湖北大学、长江大学、武汉纺织大学、湖北工业大学、中南民族大学、中国地质大学（武汉）湖南：湖南大学、中南大学、长沙理工大学、南华大学、湖南工业大学、湘潭大学、湖南农业大学、湖南师范大学江苏：南京大学、苏州大学、南京航空航天大学、江苏科技大学、中国矿业大学、东南大学、河海大学、南京师范大学、南京林业大学、南京财经大学、南京邮电大学、南京农业大学、南京理工大学、南京工业大学、南京信息工程大学、江南大学、江苏大学、南京审计大学、西安利物浦大学国际商学院、扬州大学浙江：浙江大学、浙江工商大学、浙江财经大学、杭州电子科技大学、宁波（中国）供应链创新学院、宁波大学、浙江工业大学、浙江理工大学、浙江师范大学安徽：安徽大学、安徽工业大学、安徽师范大学、安徽财经大学、合肥工业大学、中国科学技术大学云南+甘肃+贵州：云南大学、云南财经大学、云南师范大学、云南民族大学、昆明理工大学、贵州财经大学、贵州大学、兰州大学、兰州理工大学、兰州交通大学、兰州财经大学、甘肃农业大学宁夏+新疆+西藏+广西+海南+青海+内蒙古：青海民族大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学、新疆财经大学、广西大学、桂林电子科技大学、桂林理工大学、广西师范大学、海南大学、内蒙古财经大学、内蒙古大学、内蒙古工业大学

来源:大江网5月10日上午，政协南昌市十四届五次会议举行第二次全体会议，刘家富当选为政协南昌市第十四届委员会主席。简历：刘家富，男，汉族，1963年8月生，江西上栗人，1982年9月参加工作，1988年3月加入中国共产党，在职研究生学历。先后在江西省萍乡市计委、萍乡市政府办公室、萍乡市轻化局工作。(其间：1985年9月——1987年7月南京大学经济系计划管理专业学习)2001年8月 江西省芦溪县委副书记、县长(2001年9月——2003年12月省委党校研究生班经济管理专业学习)2006.07--2009.05 江西省莲花县委书记2009.06--2015.12 江西省南昌市政府副市长2015.12--2016.01 江西省南昌市委常委、市政府副市长2016.01--江西省南昌市委常委2016年3月 南昌市委常委、市委政法委书记(简历截至2020年5月)