南京大学高级研修

刘铭丞，毕业于江苏省南菁高级中学，中共预备党员，南京大学商学院2017级经济学专业本科生。现为南京大学商学院团委副书记（学生），南京大学人文社会科学高级研究院第四期驻院学生。刘铭丞个人照曾获第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国家一等奖、第十二届全国大学生创新创业年会优秀论文奖（文科组第一）、南京大学优秀共青团干部、南京大学优秀共青团员、南京大学优秀学生干部、南京大学社会实践优秀个人、“南星梦想计划”杰出个人、杰出团队队长、新生校长奖学金、人民奖学金等校级以上荣誉十余项。2019年7月至8月于加州大学伯克利分校交换。时光斑驳着光影每一段时光都有着自己的色彩有时清浅，有时夺目有时五彩斑斓。刘铭丞的大学光影岁月是怎样的呢？感受时代的脉搏经济科学的探索者2017年，刘铭丞作为考入南京大学的江苏省文科第一名（江苏省文科第38名），进入南京大学商学院（经济管理试验班）学习。经过一年的大类培养后，刘铭丞坚定了自己的专业选择，将经济学作为自己的主修专业。与此同时，为进一步提升自己的专业素养，刘铭丞还选择财务管理专业作为自己的第二专业。优秀的学习效率使得他可以大大减轻课业压力。“学习是大学里最重要的事情。商学院的老师们上课风格各异，带来了别具特色的课堂体验。在学习的过程中要把课程和教材的整个逻辑体系搞清楚，课程可以分为两类：理论型课程和现实类课程，对于理论型课程，要多做题去巩固知识。对于现实类课程，要学会走出象牙塔，观察市场上的动态。例如货币银行学，商学院的学生要知道目前的利率走势、银行监管规则等。”“经济学有春风化雨般的感觉，在学习的过程中，会潜移默化地形成经济学思维”，刘铭丞这样描述自己的专业。“经济学理论性较强，更多从宏观的层面去理解问题。但是这不意味着可以做空中楼阁的研究，作为经济学专业的学生，要感受时代的脉搏，做经济科学的探索者，做有现实意义的，有思想的科学研究。感谢商学院的老师，尤其是经济学系的老师们为我夯实了经济学基础。”谈到自己的第二专业，刘铭丞则说到，“第二专业的学习往往是一个艰苦的过程。需要在保证主修专业学习不落下的情况下去熟悉一个新的学科，一套新的理论体系，这对学习的效率和统筹规划的能力提出了较高的要求。”不仅如此，刘铭丞还参加了南京大学人文社会科学高级研究院驻院研修项目，并成功成为第四期驻院学生，他与来自不同院系的同学形成了研究小组，共同探讨学术问题。“这是我在南京大学难忘的学术历程。每一次学术午餐会，每一次学术讲座，都让我感受到思想的火花，思维的碰撞和思辨的力量。”追求青年的担当团学工作的奋斗者大一时，刘铭丞进入了商学院团委。近三年的丰富学生工作经历让他在团学的大舞台上充分展现自己的才能，践行新时代青年的担当，展现新时代青年的力量。无论做什么事情，我们都需要认真的态度，这样才会更加热爱生活，更多地去体会这个世界。“三年的学生工作也会使自己对于学生工作的认识更加深刻，”刘铭丞说，“做学生工作最重要的就是服务，怀着一颗服务、奉献的心去对待自己的工作，永远保有奋斗的热情和渴望。”参与2019新生接待工作辩论赛、团务沙龙、主题团日……一次次活动的前后都有着他的身影，团务工作让他收获了责任和细心，组织活动锤炼着他的组织能力和协调能力，而青年发展研究则让他强大的科研能力在团学舞台有了用武之地。“三年的团学生活让我收获了真诚的友谊和实干的才能，也让我拥有了无悔的青春。无论是台前还是幕后，无论是负责数千名团员的团务工作还是组织一场大型的活动，抑或是进行青年发展研究，学生工作被肯定、被尊重，也许仅仅是朋友圈的一句留言，也总能让我感受到个人价值所在。”践行青春的使命脚踏实地的实践者从社会实践，到创新创业年会，再到挑战杯，是刘铭丞对脚踏实地、科创报国的不懈追求；胸怀天下，心有家国，南京大学培养了他广阔的国际化视野以及前瞻的科学素养，这使得他能够在加州大学伯克利分校的交换学习中游刃有余，取得满绩的好成绩。不仅如此，他还参加了证券公司、会计师事务所等实习，收获颇多。“大一我参加了江苏省中小企业景气指数调研，但我并没有止步于此，而是和队友一起将成果不断改进。我们的项目入选了全国创新创业年会，并且获得了文科组的第一名，这很令我们惊讶。”刘铭丞笑着说，“说起备战挑战杯中我们付出的努力，特别感谢我们的指导老师，在备赛过程中耐心细致地和我们一起准备了比赛材料，并提出切实可行的修改方案，老师这种认真严谨的做事态度感染了我们的所有队员”。刘铭丞特别说道，“在这一年半中，衷心感谢学校、学院对学生科研创新工作一如既往的支持，给予了我们人员、资金、场地等多方面资源。学院老师与学生科研创新中心的同学们更是对我们项目的进度进行了定期跟踪，并积极给予帮助。在这种全方位孵化机制的培养培养下，我们的科研创新能力有了极大的提升。”走进实习岗位，作为券商研究岗位的一名新手研究员，他体会到了现实和理论之间的差别。券商撰写的行业研究报告与课内的学术论文不一样，在实习过程中，刘铭丞坦言确实学到了很多东西，例如一些课堂上感觉很难理解的理论知识，在实习过程中分析到一些现实问题后就豁然贯通了。“2019年暑假我到加州大学伯克利分校学习交流，体会到了不同国家不同生活的丰富多彩。伯克利的图书馆也很精致，像宫殿一样，书桌是木质的，很庄重。在那里真的能体会到不一样的风景。”刘铭丞回忆道，“当然在国外的学习需要认真严谨的态度，在那里上课不能玩电脑、玩手机，作业形式也比较多样，这对我们交换生来讲既是成长的机遇，也是艰苦的挑战。”谈到对于未来的规划，刘铭丞计划留在南京大学继续深造。南京大学是他的心之所向，他非常愿意在南京大学继续享受自己的青春、挥洒奋斗的汗水。同时，他希望完成学业之后可以去券商、投行等就业，去市场走一走，让自己学到的东西得到充分地实践。未来往往是建立在过去的基础之上，刘铭丞很感谢自己的高中母校——江苏省南菁高级中学：“‘经天纬地之谓文，辅世长民莫如徳’这里培养了我胸怀天下的青年担当，踏实沉稳的处事方式和科学严谨的研究风格。‘忠’，让我忠于祖国，忠于人民，彰显新时代青年的责任感和使命感；‘恕’，让我严以律己，宽以待人，塑造新时代青年的胸怀和气度；‘勤’，则让我明白‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’，任何严谨的科学研究都需要用汗水浇灌；‘俭’，则让我明白‘嚼得菜根，做得大事’的人生智慧，在任何时候都坚守自己的初心。”大学的我们，有时候可以这样去形容：刚进入学校时，看山是山，看水是水；经过一段时间后，看山不是山，看水不是水；经历了很多后，看山还是山，看水还是水。希望身处当下的每一个你都可以找到自己的色彩，坚定着，前进着，让青春在奋斗中绽放绚烂光华。文编 | 乔奕玮美编 | 叶玉玲

中国江苏网讯 8月17日，南京市与南京大学联合召开共建“南京教育高质量发展创新示范区”会议，签署实施首批10项重点合作项目。这标志着双方合作取得实质性进展，创新示范区建设正式迈开大步。名城与名校联手、名校与名校联姻、高等教育与基础教育联动——一个“联”字道出双方合作探路“创新示范区”的关键。与会专家评价，此次“南南合作”将推动南京教育发展和科技创新进入新阶段，为大学、城市未来发展带来重要影响。高等教育“接地气”基础教育“攀高峰”南京市与南京大学去年底签署共建协议，本次会议就推进“创新示范区”建设有了突破进展。双方首批重点合作事项包括管理创新、学生培养、队伍提升、智库建设等4个方面10项具体计划。追求目标是“六高”，即高起点优先发展教育、高素质师资队伍建设、高效率管理体制改革、高品质教学体系构建、高颜值校园文化提升、高水平大学引领基础教育发展。其中，市民关注度最高的是南京大学金陵系列学校。双方将共同成立南京大学金陵教育集团，共建南京大学金陵中学、金陵初级中学、金陵小学、金陵幼儿园等，覆盖从幼儿园到高中全阶段的基础教育。“共建校不仅范围全、样式多，而且体制新。”南京市教育局局长、南京大学副校长孙百军介绍，其中既有与原有中小学幼儿园的合作共建，也有规划新建校。南京市在“十四五”教育专项规划和紫东及仙林地区规划中，新建一所普通高中、一所初中和一所小学，均纳入集团管理。双方还将共同探索共建校管理新机制，率先开展基础教育管理体制、办学机制、教育教学等改革试点。同时，南京市将南京大学高层次人才住房、子女入学等纳入本市高层次人才政策范畴，使年轻教师免除后顾之忧，安心任教。依托南京大学在科研、办学方面优势，南京市将与其合作探索高等教育与基础教育融合育人新路，推进“大中小幼”思想政治课一体化建设，建立中小学研学基地，让更多小学生从小进校园、访院士，勇攀科学高峰“从娃娃抓起”。同时，争取教育部政策支持，探索基础教育阶段拔尖创新后备人才培养新模式，让优秀人才直通大学校门。教师队伍“提品质”教学科研“求突破”名城、名校发展，离不开人才这个“第一资源”。南京市教育局相关负责人介绍，针对基础教育教师“留人难、进编难”的痛点，本次合作将在“创新机制、发挥南大优势，吸引高层次人才进入南京教师队伍，以及提升南京教师队伍素质”方面下大力气。一个全新的举措是，南京大学与南京市将面向有志于基础教育事业的优秀高校毕业生，联合公开招聘事业单位编制内定向委培教师。报名应聘定向委培教师的，在取得南大免试硕、博研究生资格，完成学业并获得学历学位后，可通过直接考察拿到事业编上岗。另一方面，南京大学每年提供一定数量的教育类博士名额，定向招收符合条件的南京市基础教育在职教师入学就读；每年为南京市举办一期基础教育学科骨干师资培训班，每两年举办一期市区教研员、研训员高级研修班，利用南京大学国际合作资源，组织南京基础教育优秀管理者、骨干教师开展境外培训。“创新示范区”还请来了堪比“国家队”的专家团队作为咨询委员会委员，包括教育部原副部长王湛，华中师大国家教育治理研究院院长兼长江教育研究院院长周洪宇，中国科学院院士、南京大学教授吴培亨等16名著名教育专家。依托南京大学等高端智力资源成立的“扬子江教育智库”，也是合作计划的亮点。智库专家将开展教育改革重大项目和课题研究，形成有全国影响力的基础教育高质量发展典型经验和品牌成果，协同南京市建设国家基础教育优秀教学成果培育示范区。“名城造就名校，名校支撑名城。这是南京大学和南京市对习近平总书记关于建设‘第一个南大’和建设‘强富美高’新江苏两个指示的联动落实。”南京大学党委书记胡金波表示，南京基础教育强，南京就强、南大就强，南大将以示范区建设为契机，把名城、名校发展进程拧成一股绳、下成一盘棋。科研成果落地快校地融合“入佳境”除了教育领域合作“破题”，南京市与南京大学在科技创新领域的合作也如火如荼，形成了名校名城、名城名校共生共荣共发展的综合效应。以南京大学为代表的驻地高校群，是南京市建设“全球有影响力的创新名城”所倚重的重要资源。过去3年，南京将 “两落地一融合”，即推动科研成果项目落地、新型研发机构落地、校地融合发展，作为创新名城建设头号工程。以科技体制改革为牵引，打通科技成果转化“最后一公里”，南京建成新型研发机构总数超400家、孵化引进科技企业5000多家，高新技术企业总数两年增长1.5倍，近两年新增就业参保大学生70万人，改革开放40多年来经济总量首次进入全国前十。这份“成绩单”中，南京大学贡献斐然：带头组建38家高质量新型研发机构，孵化引进企业超百家，其中，张志炳教授领衔的延长反应技术研究院取得重大原创性技术突破，依托南大建设的扬子江生态文明创新中心正在创建国家技术创新中心。“实践证明，教育事业好，城市发展才能好；教育水平高，幸福指数才会高。”省委常委、南京市委书记张敬华表示，南京将全力支持教育高质量发展创新示范区建设，通过完善推进机制、强化组织保障，确保示范区建设合作项目、改革事项落地见效，真正发挥好示范区的引领示范作用。“南京市和南京大学的‘南南合作’计划，将使南京教育进入一个新的阶段，也会使南京大学的发展进入一个新的阶段。” 国家督学、江苏省教育科学研究所原所长成尚荣评价说。本报记者 李 凯

为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件，以服务国家重大战略需求为导向，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准，南京大学2020年开展基础学科招生改革试点工作（下称“我校强基计划”），探索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，使他们成为肩负时代使命、具备全球视野、推动科技创新、引领社会发展的未来各行各业拔尖领军人才和国家重大战略领域后备人才。01招生对象及报名条件各省（区、市）符合2020年普通高等学校招生全国统一考试报名条件，综合素质优秀或基础学科拔尖，并有志于将来从事相关领域科学技术工作的高中毕业生均可申请报名。申请报名考生分为以下两类：第一类：高考成绩优异的考生。第二类：相关学科领域具有突出才能和表现的考生。高中阶段须在数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克竞赛任一学科奥林匹克竞赛中获得全国决赛二等及以上奖项。02招生专业及计划设置我校强基计划设三个专业组8个专业，分别是数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、化学、生物科学、汉语言文学（古文字学方向）、历史学、哲学。招生总计划为210人，分省计划见报名系统。实施新高考省份的第一类和第二类考生选考科目均应符合填报专业的科目要求。03报名方式与选拔程序（一）网上报名。5月10日至31日24:00，考生可登录我校强基计划报名平台按要求完成网上报名。所填信息须完整、准确、真实。报考我校强基计划的考生不能兼报其他高校。强基计划报名平台如下：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10284（二）志愿填报。所在省份设置招生专业中，第一类考生可根据自己的学科特长和专业兴趣填报不超过3个专业志愿。第二类考生只能在符合报名条件的竞赛科目所在专业组中填报1个专业，未设置对应专业组招生计划的不得报考（多填或未按要求填报的志愿无效）。填报志愿提交后不得修改。（三）统一高考。（四）入围办法。对于第一类考生，高考成绩（不含任何政策加分，下同）须达到所在省（区、市）本科一批录取控制分数线（合并本科录取批次省份单独划定的相应分数线，下同）。我校按照“分数优先、遵循志愿”的原则，依据考生高考成绩和所在省份各专业计划数的4倍，分别确定各专业入围南大考核的考生名单（对于同分考生，报考理科类专业的依次按照数学、语文、外语单科成绩排序，报考文科类专业的依次按照语文、数学、外语单科成绩排序），并公示各专业入围标准。对于第二类考生，高考成绩达到所在省（区、市）本科一批录取控制分数线即可入围，并按填报志愿确定入围专业。江苏省考生高中学业水平测试两门选测科目等级最低要求为AA。考生可于7月27日登陆报名系统查询入围结果。入围南大考核的考生须在7月28日24:00前凭报名系统入围结果查询页面上的支付码完成交费，打印准考证。（五）南大考核。入围考生需参加体育测试和综合测试，测试时间为7月29-30日，具体安排另行通知。1．体育测试。项目为50米跑、立定跳远，结果作为录取的重要参考，未参加测试的考生不予录取。因身体原因无法参加测试的，须提交三级甲等医院证明。2．综合测试。测试在标准化考场进行，全程录音录像。测试项目包括笔试和面试，分别按照60%和40%记入南大考核成绩。面试重点考查考生相关学科知识储备和专业发展潜力，并参考考生综合素质档案。笔试按照考生入围专业所在专业组进行，其中，（1）专业组1笔试科目为数理探究，主要考查相关学科基础、逻辑思维能力和运算能力；（2）专业组2笔试科目为化生综合，主要考查相关学科基础，综合运用所学知识解决问题的能力；（3）专业组3笔试科目为阅读表达，主要考查学生的书面表达能力、综合素养和发展潜质。3．南大考核方案可能因本地疫情防控情况做出相应调整。（六）录取办法。依据考生“高考成绩（折算成100分）×85%+南大考核成绩（折算成100分）×15%”合成的考生综合成绩进行录取。我校按照“分数优先”的原则，依据招生计划分专业划定录取分数线。末位综合成绩相同时，依次按照高考成绩、南大考核成绩排序。我校于8月5日前确定录取名单，公示录取标准，并在本科提前批次录取前完成录取。被正式录取的考生不再参加所在省（区、市）后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加后续各批次高考志愿录取。。04培养方案我校将充分发挥综合性高校特色，汇聚一流学科、一流师资、一流育人资源优势，依托新时代南京大学“三元四维”人才培养新体系，打造强基计划学生培养特区，引导学生在大师引领下聚焦国家重大需求、人类未来重大挑战、重大科学问题等关键领域，通过探究和创造性活动，强化使命担当，提升综合素质，增强创新能力。（一）阶段考核的动态进出机制。根据学生兴趣发展和学习能力，建立“科学化、多阶段、动态性进出”考查机制，强化对学生学习成果的过程性追踪，为学生建立动态进出通道和分流引导，注重激发学生探索未知的热情，促进学生不断深化自我认知，帮助学生确定符合个人特长与潜能的研究方向与目标。（二）通专融合的优质课程体系。以新生研讨课、通识教育课、悦读经典计划课程群为核心的通识教育体系，帮助学生融汇不同的知识领域，培养学生广博的视野，提升综合素养。以“文理工医”协调与特色发展的学科支撑体系，打造兼具思想性、学术性、交叉性的专业课程体系和跨学科研修平台，构建本研衔接培养机制，促进学生在相关学科领域内开展有深度和广度的探究。（三）追求卓越的科研训练体系。以培养基础学科学术殿堂的“准学者”为目标，坚持前沿引领，“每生一项目”，开放校内外各层次高水平研究平台，让学生接触专业前沿和顶尖学者；坚持大师引路，“每生一导师”，构建涵盖“学业-学术-生涯”的多维本科生导师体系，通过师生深度交流协作，促进科学精神和科学思维养成；加强国内外交流，“每生一游学”，打造多层次、宽领域的游学项目，支持学生参加顶尖实验室访问、短期交流、学术会议等，开拓学生学术视野，培养跨文化交流能力。（四）精准优质的支持服务体系。构建全员性、自主性和发展性的学习生态，围绕学生学业提升、体质增强、心理健康、生涯发展等提供个性化指导，为学生自主学习与思考、研究与探索创造有利条件。注重批判性思维、问题解决能力等深度学习能力的培养与发展。强化学生领导力、责任意识和担当精神，开展学习与发展综合评价，完善奖励制度体系。05其他说明（一）已建立省级统一信息平台的省份，由各省级教育行政部门统一将考生电子化的综合素质档案上传至强基计划报名系统。尚未建立的，由各省级教育行政部门汇总本地各中学报考学生的综合素质档案后，统一上传至强基计划报名系统。（二）对于综合素质档案造假或在高校考核中舞弊的考生，我校将取消其强基计划报名、考试和录取资格，并将有关情况通报有关省级招生考试机构或教育行政部门，取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。已经入学的，按教育部和我校相关规定处理。毕业后发现的，取消毕业证和学位证。中学应当对所出具的材料认真核实，出现弄虚作假情形的，我校保留采取相关措施的权利。（三）被录取学生不得参加入学后的拔尖计划选拔，本科阶段转专业范围原则上限于我校强基计划招生专业之内。（四）学校未委托任何个人或中介组织开展强基计划等考试招生有关工作，不举办任何形式的营利性培训活动。选拔测试期间，考生的交通、食宿等费用自理。06监督保障机制（一）我校强基计划招生工作在南京大学本科招生工作领导小组的领导下由本科招生办公室具体组织实施，过程中做到招生方案公开、选拔方法公平、录取标准公示。（二）我校将对录取的学生进行入学资格复查，对不具备入学资格的学生按教育部相关规定处理。（三）我校强基计划招生工作接受南京大学纪检监察部门全程监督，并接受社会监督。（四）我校强基计划招生录取及入学培养工作按照教育部相关政策执行。若政策调整，则按照新规定执行。07咨询及联系方式咨询电话：400-1859680电子邮箱：bkzs@nju.e.cn*本简章由南京大学本科招生办公室负责解释。

中国化学会高级会员项目自2019年12月启动，经同行评议并经中国化学会常务理事会审议，228位在化学及相关领域内取得一定业绩或对中国化学会的发展做出贡献的会员成为首批高级会员。每位高级会员均享有专属会员主页，并可即时自主更新主页，变更信息或添加代表性论文等。本文统计了国内顶尖高校中国化学会高级会员的会员人数。其中，南京大学有11位中国化学会高级会员，位列榜单第五。下图为南京大学中国化学会高级会员名单（按姓氏首字母排序）。今年，也是南京大学化学学科创立一百周年。点击下图，带你走近南京大学化学化工学院，了解更多历百年发展、积淀而来的学科魅力。文字来源 | TOP大学来了图片、整编 | 李嘉璐版权声明：本文部分文字转载自“TOP大学来了”公众号，版权归原作者所有，转载已获原作者授权。如有其他涉及侵权问题，请联系我们，我们将及时修改或删除。

河北新闻网讯（见习记者胡劭斐）高考志愿填报即将开始，为了满足考生填报志愿借鉴参考、准确定位的诉求，河北新闻网特别推出“2020云上河北高招会·高招速递”系列报道，通过采访高校招生办负责人，介绍今年各大高校招生政策、专业设置、奖助政策、就业方向等情况，帮助考生选择理想院校。本期为考生介绍南京大学2020年最新招生政策。南京大学的前身是曾雄踞亚洲大学榜首的国立中央大学，是中国现代科学的发祥地之一，被誉为“中国科学社的大本营和科学发展的主要基地”。现如今的南京大学，是首批“211工程”“985工程”“双一流”建设A类高校，也是全国首批“双创示范基地”，被誉为“中国最温和的大学”“中国最适合做学问的大学”，是一所以文理见长、新工科发展迅速的综合性、研究型大学。●在河北招生人数较去年增加9人据了解，南京大学2020年在河北共计划招生63人，其中包括：本科批42人（文科11人，理科31人）、国家专项3人、提前批11人。总体计划比2019年度增加7人。具体计划如下：●报考分数段建议参照往年，本科批，建议文科前200名、理科前600名考生报考。本科提前批，理科省排名前1000名都有机会。●“三三制”人才培养体系记者了解到，南京大学在人才培养上有两大亮点，分别是“三三制”人才培养体系和通识教育课程体系。“三三制”人才培养体系首创了以课程为先导的专业选择机制和以学分为基础的专业申请机制，通过100%的课程可选，实现100%专业和100%发展路径自由选择，并获得了国家级教学成果特等奖。在南大的转专业是无时点、全贯通的，每个学生可以任意组合自己的第二学位方向。南京大学秉持文理见长、均衡发展的理念对学生进行培养，通过中国历史与民族文化、世界历史与世界文明、价值观与思维方法、科技进步与生命探索、经济发展与社会脉动、文学艺术与美感、跨文化沟通与人际交往等七大通识课程模块，打破学科专业局限，培养学生的文化素养和科学精神，使其具备国际视野、中国灵魂和现代意识。●四大人才培养特区据了解，今年，南京大学将整合学科优势、统筹育人资源，打造强基计划、拔尖计划、交叉创新实验班、人文社会科学高级研究院组成的四大人才培养特区。强基计划：南京大学是文理综合性大学，国家“双一流”学科数达15个，学科评估A类学科数21个，学科强、培养实，在开展强基计划上具有明显的优势。据了解，南京大学将编制8个强基班，实行阶段考核的动态进出机制，没有进入强基计划的学生也可以在后面选择进入强基计划培养。此外，南京大学强基计划还将建立本硕博衔接培养模式，给予每生一项目、一导师、一游学的支持。2020年，南京大学强基计划在河北省计划招生7人。拔尖计划：新生一入校就可以参加7个拔尖计划的二次选拔，获得专业调整的机会。据了解，南京大学是首批实施基础学科拔尖学生培养试验计划的高校，建立了大理科、数学、物理、化学、生物、计算机、天文学等人才培养特区，通过大师引领、挑战性学习、科研训练、国际交流等方式，整体超过80%，部分达到100%的国内外高校深造率。交叉创新实验班：在刚进校的二次选拔中，还有4个交叉创新实验班，即计算机与金融工程实验班（计算机、金融工程）、地球系统科学与环境实验班（地质学、地理学、大气科学、环境科学）、生物演化与环境国际班（南京大学、中科院南京地质古生物研究所）、传媒实验班（南京大学、省委宣传部），为2020级新生提供更多元的选择。人文社会科学高级研究院：全校学生大二以后还可参加高研院的驻院项目选拔，成为“青年研修者”。这是一个跨学科研究的文科科研“特区”，拥有国际顶级的师资团队。诺奖得主、长江学者等担任导师，跨学科、海外研修、艺术展、不同专业碰撞等是该项目的主要标签。●录取原则坚持“不退不调两兼顾”记者了解到，南京大学在高考录取时坚持“不退不调两兼顾”的做法。“不退”是指对于本一批次报考且服从专业调剂的考生，坚持进档“不退档”。“不调”是指专业录取不设专业级差，对于本一批次报考且专业志愿填满的考生，基本做到志愿“不调剂”，努力保持有志愿率99%左右的整体水平。“两兼顾”是指继续采取调档时认可高考加分，安排专业时依据实考分的录取规则，兼顾有政策加分考生利益和其他考生公平。●国际化水平高，出国交流机会多据了解，南大是国内最早开展国际交流的顶尖高校。现在，南京大学已与世界30多个国家和地区280多所大学签署合作协议，开展校际学生交流，联合科考，短期科研合作和联合培养。每年有1000人次左右的本科生赴境外交换学习。南京大学—约翰斯·霍普金斯大学中美文化研究中心是改革开放以来最早、最知名的高等教育国际合作机构，被誉为“不出国的留学园地”。南大与德国哥廷根大学合作建立中德法学研究所，是国内法学研究重镇，培养了许多优秀的比较法人才。●收费政策和奖助学金情况据了解，南京大学实行学分制收费政策。新生在入校时按所学专业学年收费标准预收学费，分流后按照准入专业所对应的学分制学费标准收费，并按学年进行学费结算。收费标准在每人每年5200-7480元之间。软件工程专业第三、四学年学费是每人每年16000元。关于奖助学金情况，记者了解到，南京大学不仅开辟入学绿色通道，提供“十心实意”大礼包，而且有“奖助贷补勤减”完备的体系。2019年度，1960多位家庭经济困难学生获资助总额超过1700多万，人均8500元。另外，包括国家专项在内的所有家庭经济困难的新生入学时还可以申请5000元/人的专项助学金。扫码进入2020云上河北高招会小程序。

>begin--> 8月17日，南京市与南京大学联合召开共建南京教育高质量发展创新示范区会议，会上签署了《南京市人民政府和南京大学共建“南京教育高质量发展创新示范区”首批重点事项合作计划》。南京市与南京大学在教育合作方面坚持创新机制、探索示范，构建“1+6+N”的合作机制，按照“高起点优先发展教育、高素质师资队伍建设、高效率管理体制改革、高品质教学体系、高颜值校园文化提升、高水平大学引领基础教育发展”这一“六高”目标逐步推进创新示范区建设。此次会议，以“名城+名校”方式，加强高等教育与基础教育联动，为共建教育高质量发展创新示范区迈出了实质性的一步。管理创新：高等教育“接地气”。成立南京大学金陵教育集团，将共建南京大学金陵系列学校，覆盖了从幼儿园到高中全阶段的基础教育。将在“十四五”教育专项规划和紫东及仙林地区规划中，新建一所普通高中、一所初中和一所小学。南京大学与南京市共同探索南京大学金陵系列学校管理新机制，在师资、经费、设备、图书馆、实验室等方面对学校发展予以共同支持，率先开展基础教育管理体制、办学机制、教育教学等改革试点。南京市政府将南京大学高层次人才住房、子女入学等纳入本市高层次人才政策范畴。学生培养：基础教育“攀高峰”。双方将加快推进南京大中小幼思政课一体化建设。将依托南京大学马克思主义学院，落实《深化新时代学校思想政治理论课改革创新先行试点工作方案》，形成可推广的经验成果。依托南京大学建立南京市中小学研学基地。联合举办暑期科技夏令营、“小院士”夏令营，分类别、学段组织开展暑期研学旅行活动，组织学生走进大学校园，走进创新实验室，走访名家院士，开展学术性研学活动。探索资优学生培养的新理念、新模式、新机制、新成效，探索基础教育阶段拔尖创新后备人才培养新模式。队伍建设：教师队伍“提品质”。南京大学与南京市面向有志于南京基础教育事业的优质高校毕业生，联合公开招聘事业单位编制内定向委培教师。报名应聘定向委培教师的，在取得南大免试硕、博研究生资格，完成学业并获得学历学位后，可通过直接考察签订事业单位聘用合同，进入南京基础教育师资队伍。南京大学每年提供一定数量的教育类博士名额，定向招收符合条件的南京市基础教育在职教师入学就读。南京大学每年为南京市举办一期基础教育领域教育家型校长高级研修班，每年为南京市举办一期基础教育学科骨干师资培训班，每两年举办一期市区教研员、培训员高级研修班。利用南京大学国际合作资源，每年组织南京基础教育领域优秀管理者、骨干教师开展一次境外培训。智库建设：教育研究“求突破”。依托南京大学等高端智力资源成立“扬子江教育智库”，聚焦“南京教育高质量发展创新示范区”中心任务，着力开展南京基础教育改革发展规划、重大政策、重点项目等研究，定期发布《南京教育发展年度报告》。每五年一周期，开展一批南京市教育改革重大项目和课题研究，形成有全国影响力的南京基础教育高质量发展的典型经验和品牌成果。协同南京市建设国家基础教育优秀教学成果培育示范区，力争到2026年国家级和省级优秀教学成果获奖数不少于20项。充分利用南京大学科研优势，不断提升基础教育科研层次。【来源：江苏省教育厅】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

新华网北京7月18日电 南京大学是一所以文理见长、新工科发展迅速的综合性、研究型大学。“2020年南大计划面向全国招收全日制普通本科生3350人，总规模较去年增加50人，主要增加在汉语言文学、人工智能、计算机科学与技术等优势热门专业，并通过‘强基计划’在原有招生计划总量的基础上做增量，让更多优秀考生进入南大学习。”近日，该校招办主任李浩接受新华网采访并分享了学校今年的招生变化。江苏省提前批次增设考古学专业恢复汉语言文学专业招生部分省份设置少量提前批计划李浩介绍，南大今年继续采用专业和学科大类相结合的模式进行招生。专业招生7个，包括：汉语言文学（含强基计划）、人工智能、计算机科学与技术、软件工程、戏剧影视文学（艺术类）等。院系招生类4个，包括：经济管理试验班、外国语言文学类、电子信息类、大理科班。跨院系学科大类招生6个，包括人文科学试验班（中文、历史、哲学、新闻、海外教育等院系）、社会科学试验班（社会、法学、政管、信管等学院）、数理科学类（数学、物理、天文、大气科学等院系）等。同时，为加快推进国家级一流本科专业和新文科建设，学校恢复汉语言文学专业招生计划（含强基计划），在江苏省提前批次增设考古学专业招生计划。同时，考生也可以通过报考人文科学试验班大类，一年后分流到这两个专业。今年南大在部分省份设置了少量的提前批招生计划，主要是临床医学、理科试验班类（地球科学与资源环境类）两个专业（类）。今年学校继续坚持“不退、不调、两兼顾”的做法。对于本一批次报考且服从专业调剂的考生，坚持进档“不退档”。不设专业级差，对于本一批次报考且专业志愿填满的考生，基本做到志愿“不调剂”，努力保持满足志愿率99%左右的整体水平。在本一批次继续采取调档时认可高考加分，安排专业时依据实考分的录取规则，兼顾有政策加分考生利益和其他考生公平。新高考地区招生特点各有不同采访中，李浩介绍了学校在新高考地区的招生情况：北京、天津、海南三省市采用的是上海市的“院校专业组”模式。南大设计了“不限选科科目”和“限选物理”两个科目组。“不限选科科目”专业组主要是人文、社科、外语、经管。“限选物理”专业组主要是数理、化生、计算机、人工智能、电子、工科试验班等。山东省则采用的是浙江省的“院校+专业”模式。在计划编制上，南大投放的是近些年山东考生与家长关注的热门专业。山东考生填报南大的大类，不用担心将来被分流进跟心仪专业差异较大的专业。李浩建议，新高考改革地区的考生，首先要弄清弄懂志愿填报变化，可以咨询当地招办、中学、高校，往年的录取数据具有参考价值但要做好保底方案。对于心仪专业的往年录取情况，以及培养方案也要跟高校招生人员了解清楚后再进行填报。多多斟酌，方能胜券在握。采访中，李浩介绍了南大的部分优质专业，如人工智能、计算机、匡亚明学院大理科班，传统强势的数理科学类，以及文理兼招的经济管理试验班等的情况。“匡亚明学院大理科班，按学科群打基础，贯通本科和研究生培养，与人工智能专业在各省理科的录取分数可以说是不相上下，互为头筹。”南大天文被誉为我国天文学“黄埔军校”，培养了包括5位中国科学院院士在内的多位杰出学者和国内各主要天文单位的众多学术骨干、天文台长等。需要注意的是，该校天文学专业是按照数理科学类进行招生的。除此之外，学校还有不少优势学科体现在以信息、材料、环境为基础的新工科上。另外，电子、软件工程、建筑等工科专业也是考生与家长非常青睐的专业。“报考工科试验班的同学很多会瞄准了未来分流的金融工程、建筑学、四年制的城市规划等专业。”南大将成立新生学院和本科生院南大今年还将成立新生学院和本科生院。以“三元四维”人才培养新体系为建院基础的本科生院，将重点实施“科教融合、学科交叉、要素融合、贯通衔接”的七大支持计划，即本科生信仰坚定支持计划、学业进步支持计划、体质增强支持计划、心理健康支持计划、生涯发展支持计划、国际视野拓展支持计划、领导力提升支持计划。以新时代“四个融通”为价值追求的新生学院，依托学科优势、荣誉师资、多元支撑、丰富资源，为2020级新生打造个性化适应性学习模式、内涵式层次化成长模式、融通式全面型育人模式、通达式全方位环境模式。编制8个强基班据悉，南大强基计划招生专业对应学科均为评估A类学科，多数是国家基础学科人才培养基地和拔尖计划实施专业。南大将编制8个强基班，实行阶段考核的动态进出机制、通专融合的优质课程体系、追求卓越的科研训练体系、精准优质的支持服务体系，建立本硕博衔接培养模式，并给予每生一项目、一导师、一游学的支持。另外，新生一进校就可以参加7个拔尖计划、4个交叉创新实验班，以及在二年级参加高研院驻院研究的选拔，总人数超过400人。拔尖班本科毕业的深造率都在80%以上，而且很多都会走进世界顶尖名校。此外，南大的人文社会科学高级研究院的驻院项目是一个跨学科研究的文科科研“特区”，拥有国际顶级的师资团队。诺奖得主、长江学者、跨学科、海外研修、艺术展、不同专业碰撞等是该项目的主要标签。关于学校转专业的相关问题，李浩在采访中也进行了详细的解答。李浩说，南大在录取阶段基本做到学生“录如所愿”。进校后的二次选拔，也是一种实现转专业的机会。被大类录取的学生在分流阶段，也可以选择大类外的其他专业进行分流。在大一下或者大二下的两个时间节点，只要选修目标专业规定的准入课程并符合相关要求，就可以申请进入新专业学习。在大学四年，除了完成主修专业的毕业和学位要求外，同时完成另一专业要求的辅修课程，毕业时可以同时获得主修和辅修学士学位。李浩表示，在南大，转专业选择可以说是“无时点、全贯通”的。只要你有明确的专业意向并付诸行动，一定“学如所愿”。注重国际化办学国际化也是南大的重要发展目标之一。据介绍，学校已与世界30多个国家和地区280多所大学签署合作协议，开展校际学生交流，联合科考，短期科研合作和联合培养。自费项目多有专项奖学金支持。每年都会有1000人次左右的本科生赴境外交换学习。另外，南京大学—约翰斯·霍普金斯大学中美文化研究中心，被誉为“不出国的留学园地”。同时与德国哥廷根大学合作建立中德法学研究所，作为国内法学研究重镇，培养比较法人才，已成为南京大学国际化办学道路上的一张耀眼的名片。据悉，南大本科就业呈现出“就业质量高、选择领域广、发展后劲足”三大特点。该校超过62%的本科毕业生选择深造，其中1/3出国深造，赴国际TOP30顶尖大学深造的人数超过1/3，比例紧随清北。除了科学研究和技术服务业、教育，信息传输、软件和信息技术服务业、金融也是南大学子就业的主要领域。另外，关于南大政策、计划、往年录取情况的70%问题还可通过本科招生网查询解决或关注“南大招生小蓝鲸”微信公众号留言。

以最终审核通过招生章程与计划为准。52:23CETV 招办主任@你 直播回放1南京大学2020年本科招生计划多少？我校2020年计划面向全国招收全日制普通本科生3350人，总规模较去年增加50人，主要增加在汉语言文学、人工智能、计算机科学与技术等优势热门专业，并通过强基计划在各省份各类型原有招生计划总量的基础上做增量，让全国更多优秀考生进入南大接受最好的本科教育。2南大2020年招生专业如何设置，有哪些变化吗？我校继续按照专业和学科大类相结合的招生模式。其中专业招生7个，包括汉语言文学（含强基计划）、人工智能、计算机科学与技术、软件工程、临床医学、口腔医学、戏剧影视文学（艺术类）。院系类招生4个，包括经济管理试验班、外国语言文学类、电子信息类、大理科班。跨院系学科大类招生6个，包括人文科学试验班（中文、历史、哲学、新闻、海外教育等院系）、社会科学试验班（社会、法学、政管、信管等学院）、数理科学类（数学、物理、天文、大气科学等院系）、化学与生命科学类（化学、生物、环境等学院）、工科试验班（现代工程、建筑、工程管理等学院）、地球科学与资源环境类（地球科学、地理与海洋、大气科学、环境等学院）。为加快推进国家级一流本科专业和新文科建设，我校恢复汉语言文学专业招生计划（含強基计划），在江苏省提前批次增设考古学专业招生计划。同时，考生也可以通过报考人文科学试验班大类，一年后分流到这两个专业。3南大招生批次还有哪些特别注意的？我校在部分省份设置了少量的提前批招生计划，主要是临床医学、理科试验班类（地球科学与资源环境类）两个专业（类）。临床医学专业通过“课程贯通、分段培养、择优转段”的方式实现本硕博培养衔接。支撑地球科学与资源环境类试验班人才培养的地球、海洋、大气、环境四院拥有16位两院院士和4个一流学科建设点，培养能够解决地球科学和气候环境重大问题的高素质科技人才。4北京、天津、海南三省市新高考改革，南大的专业组是如何设置的？对选考科目有哪些要求？北京、天津、海南三省市采用的是“院校专业组”录取模式。我校实施大类招生培养，在专业组设计上充分考虑了南大学科特色和考生切实利益，只设计了“不限选科科目”和“限选物理”两个科目组。“不限选科科目”专业组包括人文、社科、外语、经管四个专业类。“限选物理”专业组包括数理类、化生类、计算机、人工智能、电子、工科试验班等专业类。5今年南大在山东省的专业设置又是怎样的？山东省采用的是“院校+专业”录取模式。在计划编制中，我校充分考虑了近几年山东考生关注的热门专业进行设置，以增强新高考省份考生的获得感。另外，南大的专业大类设置非常合理明晰，学科相近且冷热相近，山东考生填报南大不用担心入校后被分流进跟心仪专业差异较大的专业。6南京大学录取规则是什么？提档后会退档吗？今年我校继续坚持“不退不调两兼顾”的做法。对于本一批次报考且服从专业调剂的考生，坚持进档“不退档”。不设专业级差，对于本一批次报考且专业志愿填满的考生，基本做到志愿“不调剂”，努力保持有志愿率99%左右的整体水平。7南大有哪些优势学科和特色专业？从录取分数和考生关注度来看，人工智能、计算机、匡亚明学院大理科班，以及文理兼招的经济管理试验班一直是南大最热门的专业。从我校“双一流”学科分布和报考热度来看，包括汉语言文学、新闻学的人文科学试验班，包括法学、社会学、信息管理与信息系统的社会科学试验班，包括数学、物理、天文的数理科学类，以及电子、软件工程等也是考生与家长非常青睐的热门专业。报考工科试验班的同学，很多会瞄准未来分流的金融工程、材料物理、建筑学，以及四年制的城乡规划等专业。8南大转专业是怎么规定的？2009年开始实施的“三三制”本科培养方案建立了以课程为先导的专业选择机制。每个专业都设定了一定数目的专业准入课程。一年级或者二年级选择准入课程并达到相关要求后就可以申请转入另一专业进行学习。9进校后可以参加哪些人才培养特色班的二次选拔？新生一入校就可以参加7个拔尖计划（大理科班、数学、物理、化学、生物、计算机、天文）的二次选拔，获得专业调整的机会。拔尖计划有着整体超过80%，部分达到100%的国内外高校深造率。随着“六卓越一拔尖”计划2.0的实施，未来南大新生将有更加多元的选择。二次选拔中还有4个交叉创新实验班，即计算机与金融工程实验班（计算机科学与技术系、工程管理学院合办）、地球系统科学与环境实验班（地球科学与工程学院、地理与海洋科学学院、大气科学学院、环境学院合办）、生物演化与环境国际班（南京大学、中国科学院南京地质古生物研究所、中国科学院古脊椎动物与古人类研究所）、传媒实验班（南京大学、省委宣传部）。除此之外，全校学生大二还可参加人文社会科学高级研究院的驻院项目选拔，成为“青年研修者”。10南大辅修学士学位是怎样规定的？“三三制”本科培养方案设置的三条发展路径之一就是交叉复合发展路径，并形成了部分交叉培养模块。南大为部分专业设定规定学分的辅修要求，即在达到主修专业毕业要求，若学生同时完成另一专业的辅修学分条件，毕业时就可以申请辅修学士学位证书。辅修学士学位应与主修学士学位归属不同的本科专业类。11“三三制”本科培养方案的最大特点是什么？获得国家级教学成果特等奖的“三三制”本科培养方案，首创了专业准入和准出机制，其核心是鼓励学生在南大关联、交叉、通达的专业体系中自由探索，追求志趣，而实现路径是课程、专业、发展路径“百分百可选择”。所以我校建立了一套尊重学生兴趣、最具开放度的教学体系。南大的专业选择可以说是“无时点、全贯通”的培养过程。12南大即将成立的新生学院有什么特点？以新时代“四个融通”为价值追求的南大新生学院，依托学科优势、荣誉师资、多元支撑、丰富资源，为2020级新生打造个性化适应性学习模式、内涵式层次化成长模式、融通式全面型育人模式、通达式全方位环境模式。这将进一步强化学生知识的宽厚基础，增强学生自我和对学科的认知，提高学生多元发展的选择能力。13南大即将成立的本科生院有什么特色？以“三元四维”人才培养新体系为建院基础的本科生院，将重点实施“科教融合、学科交叉、要素融合、贯通衔接”的七大支持计划，即本科生信仰坚定支持计划、学业进步支持计划、体质增强支持计划、心理健康支持计划、生涯发展支持计划、国际视野拓展支持计划、领导力提升支持计划，是他们成为肩负时代使命、具备全球视野、推动科技创新、引领社会发展的未来各行各业拔尖领军人才。14强基计划人才培养的特色怎样？招生与培养联动、本科与研究生衔接是强基计划的主要特点。我校将编制8个强基班，实行阶段考核的动态进出机制、通专融合的优质课程体系、追求卓越的科研训练体系、精准优质的支持服务体系，建立本硕博衔接培养模式，并给予每生一项目、一导师、一游学的支持，打造强基计划学生培养特区。强基计划招生访谈回放来了！南京大学以优基办强基，以拔尖促冒尖15南大的通识教育体系是怎样的？通过中国历史与民族文化、世界历史与世界文明、价值观与思维方法、科技进步与生命探索、经济发展与社会脉动、文学艺术与美感、跨文化沟通与人际交往等七大通识课程模块，打破学科专业局限，培养学生的文化素养和科学精神，使其具备国际视野、中国灵魂和现代意识。16南大的国际化水平怎样？国际化是南大的重要发展目标之一。南大也是国内最早开展国际交流的顶尖高校。南大本身就是一个国际化平台，每年众多来自世界各地的重要客人访问南大，包括德国总理默克尔、美国前总统卡特等在内的多位政要接受南大名誉博士学位。已与世界30多个国家和地区280多所大学签署合作协议，开展校际学生交流，联合科考，短期科研合作和联合培养。自费项目多有专项奖学金支持。每年都会有1000人次左右的本科生赴境外交换学习。与威斯康辛大学麦迪逊分校、普渡大学、伊利诺伊大学香槟分校、北海道大学、墨尔本大学等开展联合培养项目，学生可以得到中外名校老师的联合指导。在南大就是走向世界。南京大学—约翰斯·霍普金斯大学中美文化研究中心是改革开放以来最早、最知名的高等教育国际合作机构，被誉为“不出国的留学园地”。每年众多来自世界各地的顶尖科学家和国际机构的重要客人访问南大，举办众多世界文化高端交流活动。一批批国际顶尖学者陆续加入南大，在南大就可以接受他们的教诲。同时与德国哥廷根大学合作建立中德法学研究所，作为国内法学研究重镇，培养比较法人才。潘基文发来贺信，南大中美中心举行2020年“云上”毕业典礼17南大的学费标准，以及帮助家庭经济困难学生完成学业的措施有哪些？我校按照国家和江苏省相关规定，实行学分制收费政策。新生在入校时按所学专业学年收费标准预收学费，分流后按照准入专业所对应的学分制学费标准收费，并按学年进行学费结算。收费标准在每人每年5200-7480元之间。需要注意的是，软件工程专业第三、四学年学费是每人每年16000元。南大不仅开辟入学绿色通道，提供“十心实意”大礼包，而且有“奖助贷补勤减”完备的体系。以2019年度为例，1960多位家庭经济困难学生获资助总额超过1700多万，人均8500元。4500多位优秀学生获得各类奖学金总额1570多万。另外，包括国家专项在内的所有家庭经济困难的新生入学时还可以申请5000元/人的专项助学金。18南大本科毕业生就业情况怎么样？南大本科就业三大特点：一是就业质量高。2019本科毕业生就业率在C9高校中位居第二，本科毕业生调查年薪均值为14.62万，居于公布数据高校的首位。二是选择领域广。超过62%的本科毕业生选择深造，其中1/3出国深造，赴国际TOP30顶尖大学深造的人数超过1/3，比例紧随清北。每年进入公务员队伍的比例位居C9高校第二位。除了科学研究和技术服务业、教育之外，信息传输、软件和信息技术服务业、金融也是南大学子就业的主要领域。三是发展后劲足。在南大校友中，不仅有“两弹一星”元勋、国家最高科技奖获得者、《实践是检验真理的唯一标准》主要作者胡福明、国旗的设计者曾联松等共和国之子，还有270多位两院院士、基础物理学突破奖首位中国科学家王贻芳、世界杰出女科学家成就奖获得者鲍哲南、香港大学现任校长张翔等科学家。三任联合国副秘书长沙祖康等、外交部发言人华春莹、中国国际电视台主播刘欣、共和国第一位女舰长韦慧晓、作家张嘉佳等，以及数十家上市企业创始人、董事长等，在平凡的岗位上，用“诚朴雄伟”的品行诠释着什么叫做“不平凡”。南京大学《2019毕业生就业质量年度报告》来啦！你好奇的都在这！19为什么要选择像南京大学这样的综合性大学？对考生而言，大学阶段不仅是专业知识的学习，更是塑造独立人格和全面发展能力的重要时期。选择综合性大学可以接受到更全面的知识和文化熏陶，可以领略文理工医各学科领域的大师风采，有助于提升考生人文精神与科学精神的融合。同时，综合性大学的学科体系和专业体系，更适于没有明确专业意向的考生在打牢知识基础后拥有更加多元的选择。20如何与南大进行更及时有效的招生咨询？我校升级上线了南大本科招生网，实现了“首页直达”的便捷，应该说关于政策、计划、往年录取情况的70%问题都可以通过本科招生网查询来解决。对于共性的政策问题，考生和家长可以通过招生服务热线400-1859680，或者关注“南大招生小蓝鲸”微信公众号留言可以随时与我们联系。高考成绩出分后，我们在疫情防控常态化形势下通过线上和线下相结合的方式为考生进行一对一的咨询服务。而这段时间，考生可申请加入各招生组的QQ群进行咨询，QQ咨询群号码，以及招生章程和招生计划，都可以通过南大本科招生网https://bkzs.nju.e.cn/进行查询。附全国各地区招生咨询QQ群附江苏省各市招生咨询QQ群相关推送南京大学关于2020年江苏省综合评价录取测试防疫要求的公告南京大学2020年本科扩招 | “二三四”招生培养联动体系再升级南京大学2020年强基计划招生简章重磅公布！面向31个省（区、市）招生美编 | 李嘉璐、吴婉蓉

上书房行走 走进南大人的书房我的三个书房 | 周嘉昕对于一位从事人文社会科学研究的学者来说，书房是工作乃至整个生活中最重要的地方。我很幸运自己有三个书房。在这里，我与整个世界相遇了。学者介绍周嘉昕，男，1982年生人。南京大学哲学系教授、博士研究生导师，南京大学马克思主义社会理论研究中心研究员、南京大学人文社会科学高级研究院兼职研究员、荷兰国际社会史研究所访问学者（2015-2016），并为中国马克思主义哲学史学会理事、江苏省马克思主义理论研究会副秘书长。出版著作5部，参编著作4部，在《哲学研究》《光明日报》等刊物发表论文100余篇。主要研究方向为马克思主义哲学史、马克思主义哲学经典著作研究、国外马克思主义哲学研究。周嘉昕教授的书房名为“嘉业斋”第一个书房是我将自己在南大和园陋室的客厅“霸占”下来，改造而成的。为此，我的妻子还曾戏称：感觉我们一家好像都住在我的“studio”里，缺少了一点点家的温馨。随着家中小妹妹的到来，我的这个书房开始逐渐为各种各样的童书和玩具所“蚕食”、占据。我也一点点地缴械投降，把那些最常用的图书资料转移到了哲学楼的工作室，把这里无可奈何地当作了自己的书库。不过，这也带来了一个意外的惊喜，当小家伙儿突然有一天咿咿呀呀对我嚷着“马克思”的时候。我想这里如果能够成为他们文明精神、野蛮体魄的地方，也算是一件幸事了。被童书和玩具“蚕食”的书房咿咿呀呀嚷着“马克思”“的小家伙第二个书房是自己在南京大学哲学系的工作室。非常感谢学校和院系的发展，现在哲学系每一位年轻老师都有了自己独立的工作室。只不过，院系所配发的书架早已远远不能满足日益增长的安置图书资料的需要。为了节省空间，我在这个书房里塞进了各种各样的架子，甚至是工厂仓库用的置物架。尽管看起来不那么美观，甚至会因此被同事嘲笑自己的审美，但是这一切却是那么的趁手。轻轻移步，即可遍览学术春秋。稍稍挪动，便能满足思想饕餮。此外，令我颇感自豪的是：机缘巧合，系楼里挂着历代哲人的肖像，在我这第二个书房的门口，恰恰就是卡尔·马克思。欢迎大家“按图索骥”，到我的工作室来做客。周嘉昕教授在南京大学哲学楼的工作室周嘉昕教授在南京大学哲学楼的工作室第三个书房是南京大学图书馆所提供的“数字书房”。近年来，随着研究的拓展和细化，经常需要查阅各种各样的文献资料，不仅有图书，有期刊，还有大量的文献档案。非常感谢图书馆所提供的大量数据库，使得今天查阅这些文献资料变得越来越简单！几年前在IISG做访问研究时，曾经专门用了一个下午的时间扫描《德法年鉴》1844年原版的全文，并为此窃窃自喜。然而，这个寒假封闭在家，却利用图书馆电子数据库，直接下载到了同一版本的电子文献。这又是怎样的一种惊喜！今天，我开始憧憬这样一个书房：阳光洒满室内，一部电脑、一台打印机、一杯清茶、一把舒适的椅子。个人藏书（从左至右）马克思故居纪念馆《卡尔·马克思1818—2018：生平、著作、时代》纪念画册、爱琳娜·马克思编辑的《十八世纪外交史内幕》和《帕麦斯顿勋爵》英文版初版、阿多拉茨基主编《马克思生平事业年表》1971年再版周嘉昕教授推荐书单1. 马克思：《共产党宣言》(人民出版社2015年版)2. 马克思：《资本论》第一卷(人民出版社1995年版)3. 马克思：《1844年经济学哲学手稿》(人民出版社2014年版)4.《马克思的壮丽人生——真理的力量：纪念马克思诞辰200周年主题展览》 (中央编译出版社2019年版)5. 以赛亚·柏林：《马克思传》(译林出版社2019年版)6. 阿尔伯特·赫希曼：《欲望与利益：资本主义胜利之前的政治争论》(浙江大学出版社2015年版)7. 罗纳德·米克：《劳动价值学说的研究》(商务印书馆2014年版）8. 孙伯鍨：《探索者道路的探索》(南京大学出版社2002年版)9. 张一兵：《回到马克思——经济学语境中的哲学话语》(江苏人民出版社1999年版)10.张亮、周嘉昕、孙乐强：《理解马克思——卡尔·马克思的生平与核心著作导读》(人民出版社2015年版)策划 | 程章灿统筹 | 史梅执行 | 翟晓娟编辑 | 张宇