南大2018在职研究生

曾任南京农业大学团委书记、校长助理兼党委办公室主任、中国药科大学党委书记、江苏省教育厅副厅长、江苏省委组织部常务副部长、江苏省政协副主席等职务的胡金波，现任南京大学党委书记（副部长级），今年60岁。公开资料显示，胡金波书记出生于1960年1月，籍贯江苏淮安，管理学博士学位，研究员。1976年7月，他在淮安县溪河公社知青。1978年9月，考入南京农学院农学系农学专业学习。1982年7月至1992年9月，胡金波毕业后留校，先后担任南京农业大学农学系辅导员、团总支副书记、团委副书记、书记和党委办公室副主任。1992年9月至1994年7月，他在浙江大学哲学系攻读思想政治教育专业硕士研究生。1994年7月至2001年10月，胡金波先后担任南京农业大学党委办公室主任、校长助理和党委副书记、纪委书记、副校长。其间，1998年9月至2001年12月，在河海大学技术经济及管理专业在职研究生学习，获管理学博士学位。2001年10月至2007年7月，胡金波调任中国药科大学党委书记。2007年7月至2014年2月，他先后担任江苏省教育厅副厅长、党组成员、省委教育工委副书记（48岁提正厅级）。2014年2月至2018年10月，胡金波先后担任江苏省委组织部副部长、常务副部长、江苏省政协副主席、党组成员。2018年10月23日上午，南京大学在仙林图书馆报告厅召开全校教师干部大会，宣布胡金波书记担任南京大学党委书记（58岁提副部长级）。他在会上表示，只要勇于解放思想、善于抢抓机遇、强化创新引领、注重系统提升、坚持底线思维，南大人就一定会“不负春光不负卿”，南大的学科就一定会“向阳花木易为春”，南大的世界一流大学建设工程就一定会“映日荷花别样红”，创造出无愧于时代的新辉煌。（配图来源网络，侵权必删）

2020年全国硕士研究生招生考试21日开考，24.9万名江苏考生走进考场，而今年全国硕士研究生报名人数也首次突破300万，达到341万。如此庞大的考研大军让“考研热”成为社会关注的热点，是谁在考研，他们究竟为何要读研？记者在考场内外采访了众多“考研族”。报名人数5年翻一番“一早就下雨，我举着伞出了宿舍，打车也不好打。”南京邮电大学的小许形容自己考试当天出门有点“悲壮感”，从今年春节后就开始准备考研，近一年来她几乎没有任何娱乐。小许们感受到的竞争压力，直观地反映在教育部发布的考研报名数据中。从2016年的177万，到2020年的341万，5年时间，全国考研报名人数已接近翻番。近3年来，全国考研报名人数更是以每年50万人的速度上涨。今年江苏考研人数比去年增长17.7%，与全国增幅大体相当。越来越多大学生觉得读研是必选项。南京师范大学仙林校区考点，南京某211高校新闻专业学生王芸告诉记者，从大一开始，寝室3个女生就成了“考研伙伴”。“公务员招考、教师事业编招考，越来越多的岗位需要研究生学历。”考研大军中，还出现了越来越多的往届生。“我辞去工作的时候，同事们都很吃惊。”在南京大学鼓楼校区考场，海南大学英语专业毕业的白雪（化名）告诉记者，此前她在一家外贸企业工作了两年，还算顺风顺水，这次却辞职跨专业报考了南大图书情报专业硕士。“家人都没听过这专业，我是对比了好几个专业才决定报考的。” 白雪告诉记者，根据她的调查，图书情报专业不用考数学，可以去一些相关的企业从事数据方面的工作。但未来具体工作内容会是什么，白雪表示还不清楚。记者采访发现，部分往届生“提升自我”的目标非常明确，但未来规划尚不明朗。南京艺术学院艺术专业的华磊（化名）毕业后在淮安一家银行工作，他报考了南京大学的工商管理硕士（MBA）。“其实这个专业我了解不多，但我比较了下，我能报的方向也就这个了。” 华磊笑笑。工科类热度低于社科类据19日发布的《2020年全国研究生招生调查报告》显示，研究生报名热门专业是金融、法律、新闻传播和工商管理等，工科类专业热度远低于社科类专业。“文科类考生选择考研的的确更多。”南京一所省属高校的辅导员胡老师肯定地告诉记者，班里有七成同学都选择了考研。“大部分孩子当年高考的时候，更偏向于挑学校，而不是挑专业，后来发现对专业不感兴趣，而文科类跨专业相对容易，考研是重新选择的机会。”与10年前相比，全国哲学、文学等社科类专业硕士研究生招生人数呈下降趋势，而10年来，工学类专业在各学科门类中招生人数占比达到最高，2018年占比达34.29％。这与江苏的招生结构一致，根据《江苏省研究生教育质量年度报告》显示，2018年江苏工学硕士研究生招生规模有2.65万人，占总招生数量的43.15%。与招生比例相反的是，工科大学生相对文科生选择直接就业的却更多。东南大学工程管理专业的方芳（化名）这次报考了南大金融工程专业，她的体验是，不少工科学生会选择先就业，毕竟能找到的工作都较为对口。“先工作一段时间，明确一下自己的人生规划，再决定要不要深造，如何深造，毕竟‘市场想要的’或许跟你想象的完全不一样。”数量扩大更需质量提高“你觉得自己报考的专业未来前景如何？”记者对走出考场的学生随机做了调查。“我报考了南大产业经济学，报的人比我想象的多得多，很有含金量。”“我报考了复旦世界经济学，就是觉得专业挺强的，竞争激烈。”竞争激烈，报考人数多，是否就意味着前景无忧？南京一家民营企业人力资源主管王静拿非全日制硕士研究生举例，“自从非全日制与全日制研究生招考方式并轨后，招考门槛是一致的，但为什么很多企业不要非全日制的硕士？”王静认为，硕士生本身的培养质量才是企业关心的重点。事实上，对扩招后的研究生培养，高校也有些力不从心。根据教育部要求，对全日制和非全日制研究生，培养单位应坚持同一标准。但从一些高校的实践来看，这一要求暂未完全实现。“相对于全日制研究生，我们的师资力量明显有差距，平时接触到的都是助教。”某“双一流”高校在职研究生小卉对记者吐槽说，“我并不想混文凭，但学院把我们当做混文凭的人。”“调查显示，我国约八成考研学生希望通过提高学历增添就业竞争力，出于学术研究兴趣报考研究生的不足二成。” 21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，单纯以“学历证书”为导向的考研，并不利于提高学生本人的竞争力，还会导致人才培养结构和质量难以满足社会需要。有专家表示，作为国民教育体系的顶端，研究生教育是培养高层次人才的重要途径。“考研热”显示了全民素质的提高，但数量扩大的同时，学历含金量值得深思。从“考研热”真正迈向“学术热”“能力热”，研究生教育才能为经济社会发展、国家创新体系建设作更大的贡献。本报记者 杨频萍 王 拓

2018年12月12日，南京大学警示教育大会在仙林校区召开，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，传达教育部直属系统警示教育大会主要内容，同时部署下一阶段我校全面从严治党、加强党风廉政和师德师风建设的具体要求。江苏省政协副主席、南京大学党委书记胡金波发表题为《坚定信念有担当 从严治党有作为》的讲话，强调在“第一个南大”建设正进入爬坡过坎、攻坚克难的关键时期，我们要深入贯彻落实总书记的重要讲话精神，按照教育部有关要求，始终保持警醒，维护好学校改革发展、稳定和谐的大局，为建设世界一流大学创造良好的环境、提供坚实的支撑。大会由全国人大常委会委员、中科院院士、南京大学校长吕建主持。警示教育大会现场 (佘治骏 摄影)胡金波在讲话中指出，我们召开警示教育大会，就是要认真学习党的十九大报告和总书记在全国教育大会上的重要讲话以及相关重要批示精神，切实推进从严治党工作和师德师风建设。一要提高站位，旗帜鲜明。全校党员干部特别是党员领导干部要从讲政治的高度，深刻认识推进全面从严治党的重要性、紧迫性，自觉用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂，确保落实中央各项决策部署“不空转”“不降格”“不跑偏”。二要警钟长鸣，直面问题。对于学校在全面从严治党和党风廉政建设过程中发现的问题，我们要高度重视、直面问题，深入剖析、切实整改。三要持之以恒，综合发力。我们要以师德师风建设为契机，严把政治关、学风关、作风关，强化责任担当，深化综合施策，进一步推动全面从严治党和师德师风建设向纵深推进、向基层延伸。胡金波指出，当前和今后要重点抓好三方面工作：第一、筑好根基，把好方向。学校各级党组织和党员干部必须把讲学习、讲政治摆在首位，要坚定理想信念，特别是要学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想；要严守政治纪律，坚决做到“两个维护”，做政治上的明白人；要严肃党内政治生活，营造良好政治生态，积极培育健康向上的南大政治文化。第二、明确责任，深化落实。要压实主体责任。学校各级党组织要把主体责任落实在行动上，种好自己的“责任田”，各院系党政主要领导要把党组织赋予的责任摆在心上、放在眼中、抓在手上、落实在行动上；要织密制度“笼子”，针对管理漏洞和薄弱环节完善体制机制、建章立制，确保权力在规矩的轨道上运行；要严格党内监督，学校纪检监察机构要继续敢于发现问题、善于发现问题，强化监督执纪问责，推进学校全面从严治党走向“严紧硬”；要突出政治巡察，进一步发现和解决我校基层党组织建设存在的薄弱环节，深入推动全面从严治党向基层延伸。第三、贯彻准则，强化师德师风建设。当前，要认真学习贯彻《新时代高校教师职业行为十项准则》和《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》。要严格落实师德建设主体责任，建立完善党委统一领导、党政齐抓共管、牵头部门明确、院系具体落实、教师自我约束的工作机制；要细化具体管理举措，把好教师入口关，将《准则》和《意见》的指导要求体现在教师聘用、聘任合同中，明确有关责任；强化教师考核关，在教师年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等工作中必须进行师德考核，实行师德失范“一票否决”；要加强教师自我修养，让教师对《准则》和《意见》应知应做、必知必做，真正把教书育人和自我修养结合起来，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模，维护教师崇高职业形象。胡金波做题为《坚定信念有担当 从严治党有作为》的讲话 (佘治骏 摄影)胡金波强调，推动全面从严治党、加强师德师风建设是学校当前和今后一个时期重要的政治任务。下一阶段工作中，要按照教育部党组的统一部署和要求，以师德师风建设为突破口，对违规违纪事件的性质判断要从严从实，绝不含糊；对违规违纪事件的具体处置要依规依纪，绝不手软；对违规违纪事件的反思整改要切实有效，绝不护短，努力书写好新时代南大改革发展的“奋进之笔”。吕建表示，全校上下要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化政治担当，切实推进学校党风廉政和师德师风建设，为建设成为具有“中国特色、世界一流”的“第一个南大”做出应有的贡献。为此，他提出三点要求：一、深入学习从严治党精神内涵，确保纪律意识入脑入心。学校全体党员干部和广大师生要牢固树立“四个意识”，坚决做到“两个维护”，遵循习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，牢牢掌握学校党委提出的具体思路和举措。要深刻领会从严治党的目的是更好促进事业发展，激励干部增强干事创业的精气神。要切实理解“严管即是厚爱”，自觉做到严明纪律、守好规矩，在日常工作和个人生活中，主动将法治意识和纪律意识入脑入心，习惯在受约束、受监督的环境中工作和生活，做敢于负责、勇于担当、善于作为、作风扎实的优秀干部。二、坚持立德树人，重视师德师风建设，不忘教育工作初心使命。教育是国之大计、也是党之大计。围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一中心工作，坚持立德树人，是南京大学永远不变的初心。南京大学有着许多“德高为师，身正为范”的优秀榜样，时刻激励着全校师生，但也有个别反面例子让我们震惊警醒。只有进一步规范教职员工履职履德行为，落实立德树人根本任务，弘扬新时代高校教师道德风尚，努力建设有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高校教师队伍，才能真正做到为党育人，为国选才，才能不忘高等教育根本使命，完成国家对我们的嘱托。三、严格落实主体责任，建立健全工作机制。学校各单位、各部门要认真落实党风廉政建设主体责任，履行“一岗双责”，排查防控廉政风险隐患。在师德师风建设方面，教育部刚出台的《新时代高校教师职业行为十项准则》和《教育部关于高校教师失德行为处理的指导意见》两份文件中，明确指出高校党委书记和校长抓师德同责，是师德建设第一责任人；明确指出院系行政主要负责人对本单位师德建设负直接领导责任，院系党组织主要负责人也负有直接领导责任。全校各院系、各单位要结合学校要求和本单位实际，开展有关警示教育活动，弘扬优良传统，加强对党员干部和广大教师的教育引导工作，营造良好的政治生态和教育生态。吕建主持会议并讲话 (佘治骏 摄影)校党委副书记、纪委书记刘鸿健传达了教育部警示教育大会的主要内容，并通报了教育系统违法违纪典型案例。刘鸿健传达教育部警示教育大会的主要内容并通报教育系统违法违纪典型案例 (佘治骏 摄影)大会还通报了学校对教师梁莹学术不端等违规违纪行为的处理情况：经调查并经我校学术委员会、教师职业道德与纪律委员会研究，认定梁莹存在学术道德等师德问题且情节严重，根据教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件精神和规定，我校给予梁莹党内严重警告处分、行政记过处分，取消梁莹研究生导师资格，将其调离教学科研岗位，终止“长江学者奖励计划”青年学者聘任合同；报请上级有关部门撤销其相关人才计划称号和教师资格。学校还责成社会学院、人力资源处、教务处等相关部门作出深刻反省和认真检讨，采取切实措施，防止此类事件再次发生。事件回顾：此前，在各大主要学术期刊数据库中，梁莹的中文著述颇丰。据中国青年报报道，以她为第一或第二作者的中文文献就超过了120篇。但在过去几年中，其相关学术成果陆续被删除。在那些期刊官网上，对应页码处也已无法查看。一家学术平台上仍能检索到论文条目，但页面已显示“404”（无法查看）。全体校领导、两委委员、副处级以上干部、机关科级干部、在职教工支部书记、院系级党委纪检委员、二级单位兼职纪检监察员等参加大会。（新闻中心）转自南京大学新闻网

2020年全国硕士研究生招生考试21日开考，24.9万名江苏考生走进考场，而今年全国硕士研究生报名人数也首次突破300万，达到341万。如此庞大的考研大军让“考研热”成为社会关注的热点，是谁在考研，他们究竟为何要读研？记者在考场内外采访了众多“考研族”。报名人数5年翻一番“一早就下雨，我举着伞出了宿舍，打车也不好打。”南京邮电大学的小许形容自己考试当天出门有点“悲壮感”，从今年春节后就开始准备考研，近一年来她几乎没有任何娱乐。小许们感受到的竞争压力，直观地反映在教育部发布的考研报名数据中。从2016年的177万，到2020年的341万，5年时间，全国考研报名人数已接近翻番。近3年来，全国考研报名人数更是以每年50万人的速度上涨。今年江苏考研人数比去年增长17.7%，与全国增幅大体相当。越来越多大学生觉得读研是必选项。南京师范大学仙林校区考点，南京某211高校新闻专业学生王芸告诉记者，从大一开始，寝室3个女生就成了“考研伙伴”。“公务员招考、教师事业编招考，越来越多的岗位需要研究生学历。”考研大军中，还出现了越来越多的往届生。“我辞去工作的时候，同事们都很吃惊。”在南京大学鼓楼校区考场，海南大学英语专业毕业的白雪（化名）告诉记者，此前她在一家外贸企业工作了两年，还算顺风顺水，这次却辞职跨专业报考了南大图书情报专业硕士。“家人都没听过这专业，我是对比了好几个专业才决定报考的。” 白雪告诉记者，根据她的调查，图书情报专业不用考数学，可以去一些相关的企业从事数据方面的工作。但未来具体工作内容会是什么，白雪表示还不清楚。记者采访发现，部分往届生“提升自我”的目标非常明确，但未来规划尚不明朗。南京艺术学院艺术专业的华磊（化名）毕业后在淮安一家银行工作，他报考了南京大学的工商管理硕士（MBA）。“其实这个专业我了解不多，但我比较了下，我能报的方向也就这个了。” 华磊笑笑。工科类热度低于社科类据19日发布的《2020年全国研究生招生调查报告》显示，研究生报名热门专业是金融、法律、新闻传播和工商管理等，工科类专业热度远低于社科类专业。“文科类考生选择考研的的确更多。”南京一所省属高校的辅导员胡老师肯定地告诉记者，班里有七成同学都选择了考研。“大部分孩子当年高考的时候，更偏向于挑学校，而不是挑专业，后来发现对专业不感兴趣，而文科类跨专业相对容易，考研是重新选择的机会。”与10年前相比，全国哲学、文学等社科类专业硕士研究生招生人数呈下降趋势，而10年来，工学类专业在各学科门类中招生人数占比达到最高，2018年占比达34.29％。这与江苏的招生结构一致，根据《江苏省研究生教育质量年度报告》显示，2018年江苏工学硕士研究生招生规模有2.65万人，占总招生数量的43.15%。与招生比例相反的是，工科大学生相对文科生选择直接就业的却更多。东南大学工程管理专业的方芳（化名）这次报考了南大金融工程专业，她的体验是，不少工科学生会选择先就业，毕竟能找到的工作都较为对口。“先工作一段时间，明确一下自己的人生规划，再决定要不要深造，如何深造，毕竟‘市场想要的’或许跟你想象的完全不一样。”数量扩大更需质量提高“你觉得自己报考的专业未来前景如何？”记者对走出考场的学生随机做了调查。“我报考了南大产业经济学，报的人比我想象的多得多，很有含金量。”“我报考了复旦世界经济学，就是觉得专业挺强的，竞争激烈。”竞争激烈，报考人数多，是否就意味着前景无忧？南京一家民营企业人力资源主管王静拿非全日制硕士研究生举例，“自从非全日制与全日制研究生招考方式并轨后，招考门槛是一致的，但为什么很多企业不要非全日制的硕士？”王静认为，硕士生本身的培养质量才是企业关心的重点。事实上，对扩招后的研究生培养，高校也有些力不从心。根据教育部要求，对全日制和非全日制研究生，培养单位应坚持同一标准。但从一些高校的实践来看，这一要求暂未完全实现。“相对于全日制研究生，我们的师资力量明显有差距，平时接触到的都是助教。”某“双一流”高校在职研究生小卉对记者吐槽说，“我并不想混文凭，但学院把我们当做混文凭的人。”“调查显示，我国约八成考研学生希望通过提高学历增添就业竞争力，出于学术研究兴趣报考研究生的不足二成。” 21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，单纯以“学历证书”为导向的考研，并不利于提高学生本人的竞争力，还会导致人才培养结构和质量难以满足社会需要。有专家表示，作为国民教育体系的顶端，研究生教育是培养高层次人才的重要途径。“考研热”显示了全民素质的提高，但数量扩大的同时，学历含金量值得深思。从“考研热”真正迈向“学术热”“能力热”，研究生教育才能为经济社会发展、国家创新体系建设作更大的贡献。（杨频萍 王 拓）

交汇点讯 2020年全国硕士研究生考试21日开考。今年我国硕士研究生报名人数首次突破了300万，341万的“考研大军”准备为梦想奋斗。“考研热”已成常态，他们为何选择考研？（一）报名人数持续飙升，大学生渴望“自我提升”“一早上下雨，举着个伞出宿舍，打车也不好打。”南京邮电大学的小许形容自己出门有点“悲壮感”，从年初五就开始准备考研，近一年她没有任何的娱乐，每天在图书馆拍一张太阳升起和落下的画面，成为了她每天当中唯一的休闲时光。“站在南大仙林校区黑压压的人群中，突然感觉‘寂静如鸡’（网络语），压力有点大！”小许们感受到的竞争压力，从教育部发布的考研报名数据可以窥得一二。从2016年的177万，到2020年的341万，五年时间，全国考研报名人数已接近翻番。近三年来，全国考研报名人数更是以每年以50万人的速度上涨。今年江苏共有24.9万名考生报名参加硕士研究生考试，比去年增长17.7%，与全国增幅大体相当。“研究生是一定要读的，公务员招考、教师事业编考试，越来越多的岗位需要研究生学历。”在南京师范大学仙林校区考点，南京某211高校新闻专业的学生王芸告诉记者，从大一开始，寝室三个女生就成了“考研伙伴”。后来，三人中有个幸运儿获得了本校保研资格，“其实她绩点排名前三，我们都觉得复旦都可以试试，但她觉得考研竞争太激烈了，有读研机会先抓住吧。”王芸和另外一位同伴小邱报考的是南师大新传院，“小邱连秋招都放弃了，我是被300万考研数字吓到了，一边复习一边工作。”就在上考场的前一个星期，王芸收到了一家心仪已久的新闻媒体的OFFER。“我想都没想就给单位寄了三方，带着一份OFFER上考场，心才不慌了。”考研大军中，有越来越多的往届生。据中国教育在线2019研招报告显示，考研报名人数构成中，往届生占比上升较快，辽宁、河北等省份往届生占比已经超过40%，接近半数。“我辞去工作的时候，同事们都很吃惊。”在南京大学鼓楼校区考场，海南大学英语专业毕业的白雪（化名）告诉记者，此前她已经在一家外贸企业工作了两年，工作还算顺风顺水，这次跨专业报考南大图书情报专业硕士。“这个专业家人没听过，我自己也是对比了好几个专业才决定报考的。” 白雪告诉记者，根据她的调查，图书情报专业不用考数学，可以去一些相关的企业从事数据方面的工作。但未来具体工作内容会是什么，白雪表示还不清楚。记者采访也发现，部分考生“提升自我”的目标非常明确，但未来规划尚不明朗。南京艺术学院艺术专业的华磊（化名）毕业已经一年，目前在淮安的一家银行工作，他报考了南京大学的工商管理硕士（MBA）。“其实这个专业我了解的不多，但我比较了一下，我能报的方向也就这个了。” 华磊笑笑。（二）工科类专业招生占四成，但考研热度低于社科类据19日发布的《2020年全国研究生招生调查报告》显示，研究生报名热门专业是金融、法律、新闻传播和工商管理等，工科类专业热度远低于社科类专业，而这与社会需求的变化恰恰相反。“普遍来说，文科类的考生选择考研的的确更多。”南京一所省属高校的辅导员胡老师告诉记者，班里有七八成的同学都选择了考研。“大部分孩子都因为高考选专业的时候，更偏向于挑学校，而不是挑专业。所幸文科类专业跨学科也相对容易，考研是重新再来一次的机会。”调查报告显示，与十年前相比，哲学、文学硕士研究生招生人数呈下降趋势。2008年至2018的十年来，工学在各学科门类中招生人数占比最高，在2018年占比达34.29％。根据《江苏省研究生教育质量年度报告》显示，江苏省工学硕士研究生招生规模有2.65万人，占总招生数量的43.15%。淮安某高校的毕业生朱敏敏（化名）认为，工科生往往一毕业能找到对口的工作，而文科生则不然。她坦言，自己学校一般，成绩也中不溜秋，找了几次工作薪酬待遇、发展平台都不是很满意。“考研是圆我的‘211’高校梦，再就业时至少有个更好看的学历。”“我之前也考虑过报考全日制硕士，现在转向非全日制硕士。”东南大学工程管理专业的方芳（化名）报考了南大金融工程专业，她的体验是，周边不少工科学生会选择先就业，毕竟能找到的工作都不差。“比如先工作一段时间，明确一下自己的人生规划，再决定要不要深造，如何深造，毕竟‘市场想要的’或许跟你想象的完全不一样。”方芳表示，从事市场营销方面的业务岗一段时间，她认为自己的特长和兴趣在于技能岗位，如果考研成功，希望未来可以转型做私募基金方面的工作。（三）学历含金量有多高，还需时间检验“你觉得自己考的专业未来前景如何？”记者对考完的学生随机做了调查。“我报考了南大产业经济学，报的人比我想象的多得多，很有含金量。”“我报考了复旦世界经济学，就是觉得专业挺强的，竞争超级大。”竞争强，报考人数多，能否与专业前景，含金量相等同？南京一家民营企业人力资源主管王静拿一直饱受争议的非全日制硕士研究生举例，“非全日制与全日制研究生招考方式正式并轨，招考难度也增加了，但为什么很多企业在招聘的时候会标明，不要非全日制的硕士？”王静认为，硕士生本身的培养质量，在行业中能发挥的作用，才是企业关心的重点。在当下扩招后的研究生培养中，高校也有些力不从心。虽然根据教育部要求，全日制和非全日制研究生培养单位坚持同一标准。但从一些高校的研究生培养实践来看，这一难点暂未被有效攻克。“相对于全日制研究生，我们的师资力量明显有差距，平时接触到的都是教务秘书。”某“双一流”高校在职研究生小卉向记者吐槽说，虽然工作繁忙，但自己希望能够利用就读在职研究生提升能力，但学院先把他们这批在职研究生“放弃了”，“我并不想混文凭，但学院把我们当做混文凭的人。”“调查显示，我国约八成考研学生希望通过提高学历增添就业竞争力，出于学术研究兴趣报考研究生的不足二成。” 21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，如果是单纯以“学历证书”为导向的考研，实际上并不利于提高学生本人的竞争力，还会导致人才培养结构和质量无法满足社会需要。有专家表示，一个国家的考研热显示了全民素质的提高和提升自我的热情，但在保证数量的同时，如何保证质量，尤其增加在职考研的含金量，为社会培养有实力，有能力的高级人才，这是我们应该冷思考的。只有如此，整个社会才能从“考研热”真正迈向“学术热”“能力热”，研究生教育才能为经济社会发展作出更大的贡献。交汇点记者 杨频萍 王拓

国际局势风云变幻，外交是国与国之间对垒的最前沿。南京大学百年来秉承"诚朴雄伟，励学敦行"的校训，为国家和民族培养和输送了一大批具有创新精神、社会责任感和国际视野的外交人才，本期推送，让我们一起了解那些从南京大学走出的杰出外交校友吧——（按入学时间排序）毕季龙，中央大学（南京大学前身）财政系1936届校友，1979年-1985年，任联合国副秘书长。曾任国民政府资源委员会专员、杭州英士大学教授。1948年，毕季龙获美国华盛顿大学工商管理硕士学位。1950年，毕季龙回国加入外交部，历任外交政策委员会秘书，朝鲜军事停战委员会中国人民志愿军代表团秘书处处长，外交部研究室专员、新闻司副司长、国际条法司副司长。1979年6月出任联合国副秘书长。谢启美，中央大学（南京大学前身）数学系1947届校友。1985年-1991年，任联合国副秘书长。他曾任教于中央大学、清华大学。后从学界转入外交界，曾任驻瑞士大使馆随员，外交部西欧司副科长，英国代办处三等秘书，驻美国联络处参赞，驻美国大使馆公使衔参赞，外交部国际司副司长、司长，中国常驻联合国副代表（大使衔），1985年起担任联合国副秘书长。厉声教，南京大学1952级地理系校友。新中国培养出来的第一批外交家，改革开放的杰出人物。他曾获得周总理的赏识与肯定，是第一批参与联合国外交的中国外交官，是地位仅次于《联合国宪章》的《联合国海洋法公约》中文本的主要起草人与定稿人之一，新中国国际法泰斗，是中美建交的见证者和中美问题专家，是国内较早分析出悉尼将成为北京申奥主要竞争对手的学者，是首位在多家西方知名媒体上撰写专栏文章积极向世界说明中国的中国外交家。马灿荣，南京大学外文系德语专业1970届校友。前外交部部长助理、原驻德大使。先后在外交部西欧司、驻德意志联邦共和国大使馆工作，历任西欧司副处长、处长、驻德意志联邦共和国大使馆参赞、西欧司参赞、副司长、司长。1999年至2001年任外交部部长助理，2001年至2009年任中华人民共和国驻德意志联邦共和国特命全权大使，为中德关系的发展做出了不懈的努力和贡献，在外交界享有盛誉。沙祖康，南京大学1970届英语系校友。联合国前副秘书长，中国鹰派外交第一人。先后担任中国常驻联合国代表团参赞、外交部国际司副司长、中国常驻日内瓦裁军谈判会议大使、外交部军控司司长、中国常驻日内瓦联合国办事处和瑞士其他国际组织的代表和大使，是我国一系列重大军控和裁军倡议的设计者之一，也是改革开放以来中国外交的参与者和见证者。曾处理举世瞩目的银河号事件，负责谈判全面禁止核试验条约。2007年2月被任命为联合国负责经济和社会事务的副秘书长。华春莹，南京大学1988级校友。现任外交部新闻司司长。自1993年一直在外交部工作，曾在西欧司、驻新加坡使馆、驻欧盟使团、欧洲司、新闻司任职。2012年11月16日，华春莹成为外交部第27位发言人，也是第5位女性发言人。2019年，华春莹出任外交部新闻司司长，成为改革开放以来，外交部新闻司首位女性正司长。杨洁篪，南京大学2001级校友。前外交部部长。1968年9月参加工作，2001-2006年南京大学历史学系世界史专业在职研究生学习，获历史学博士学位。2007-2013年，任外交部部长、党委副书记。2017-2018年，中央政治局委员，国务委员、国务院党组成员，中央外事工作领导小组办公室主任，中央维护海洋权益工作领导小组办公室主任。2018至今，担任中央政治局委员，中央外事工作委员会办公室主任。南京大学是与联合国有着长期密切联系的中国高校之一。多年来，数十名南大教师先后在联合国供职。张本、王志刚曾任联合国教科文组织中文科科长，赵学熙、钱佼汝、朱刚等一大批南大教师在教科文组织工作。相信在未来，还会有更多优秀的学子从南京大学走出，为中国外交事业注入"南大血液"，贡献"南大力量"。来源：南京大学

作者|王嘉兴编辑|张国《中国青年报》冰点周刊此前曝光的南京大学教授梁莹存在学术不端一事，又有最新进展——12月15日，南京大学发布了对梁莹的处分决定。10月24日，《中国青年报》刊文《青年长江学者与她“404”的论文》，曝光了拥有众多学术头衔的南京大学社会学院教授梁莹的问题。南京大学此次对梁莹的处分共有7条：行政记过处分；党内严重警告处分；取消梁莹的研究生指导教师资格；强制梁莹退出教育部“长江学者奖励计划”青年学者项目，并上报教育部；建议撤销梁莹的“青年拔尖人才”称号，并上报中组部；调离教学科研岗位；建议撤销梁莹的教师资格证。10月24日本报报道刊发当日，南京大学党委教师工作部曾发表声明表示，该校成立了调查组，如问题属实，将依据教育部和学校规定严肃处理，决不姑息。早前报道：问题不只是抄袭原标题：南京大学召开警示教育大会2018年12月12日，南京大学警示教育大会在仙林校区召开，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，传达教育部直属系统警示教育大会主要内容，同时部署下一阶段我校全面从严治党、加强党风廉政和师德师风建设的具体要求。江苏省政协副主席、南京大学党委书记胡金波发表题为《坚定信念有担当从严治党有作为》的讲话，强调在“第一个南大”建设正进入爬坡过坎、攻坚克难的关键时期，我们要深入贯彻落实总书记的重要讲话精神，按照教育部有关要求，始终保持警醒，维护好学校改革发展、稳定和谐的大局，为建设世界一流大学创造良好的环境、提供坚实的支撑。大会由全国人大常委会委员、中科院院士、南京大学校长吕建主持。警示教育大会现场(佘治骏摄影)胡金波在讲话中指出，我们召开警示教育大会，就是要认真学习党的十九大报告和总书记在全国教育大会上的重要讲话以及相关重要批示精神，切实推进从严治党工作和师德师风建设。一要提高站位，旗帜鲜明。全校党员干部特别是党员领导干部要从讲政治的高度，深刻认识推进全面从严治党的重要性、紧迫性，自觉用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂，确保落实中央各项决策部署“不空转”“不降格”“不跑偏”。二要警钟长鸣，直面问题。对于学校在全面从严治党和党风廉政建设过程中发现的问题，我们要高度重视、直面问题，深入剖析、切实整改。三要持之以恒，综合发力。我们要以师德师风建设为契机，严把政治关、学风关、作风关，强化责任担当，深化综合施策，进一步推动全面从严治党和师德师风建设向纵深推进、向基层延伸。胡金波指出，当前和今后要重点抓好三方面工作：第一、筑好根基，把好方向。学校各级党组织和党员干部必须把讲学习、讲政治摆在首位，要坚定理想信念，特别是要学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想；要严守政治纪律，坚决做到“两个维护”，做政治上的明白人；要严肃党内政治生活，营造良好政治生态，积极培育健康向上的南大政治文化。第二、明确责任，深化落实。要压实主体责任。学校各级党组织要把主体责任落实在行动上，种好自己的“责任田”，各院系党政主要领导要把党组织赋予的责任摆在心上、放在眼中、抓在手上、落实在行动上；要织密制度“笼子”，针对管理漏洞和薄弱环节完善体制机制、建章立制，确保权力在规矩的轨道上运行；要严格党内监督，学校纪检监察机构要继续敢于发现问题、善于发现问题，强化监督执纪问责，推进学校全面从严治党走向“严紧硬”；要突出政治巡察，进一步发现和解决我校基层党组织建设存在的薄弱环节，深入推动全面从严治党向基层延伸。第三、贯彻准则，强化师德师风建设。当前，要认真学习贯彻《新时代高校教师职业行为十项准则》和《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》。要严格落实师德建设主体责任，建立完善党委统一领导、党政齐抓共管、牵头部门明确、院系具体落实、教师自我约束的工作机制；要细化具体管理举措，把好教师入口关，将《准则》和《意见》的指导要求体现在教师聘用、聘任合同中，明确有关责任；强化教师考核关，在教师年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等工作中必须进行师德考核，实行师德失范“一票否决”；要加强教师自我修养，让教师对《准则》和《意见》应知应做、必知必做，真正把教书育人和自我修养结合起来，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模，维护教师崇高职业形象。胡金波做题为《坚定信念有担当从严治党有作为》的讲话(佘治骏摄影)胡金波强调，推动全面从严治党、加强师德师风建设是学校当前和今后一个时期重要的政治任务。下一阶段工作中，要按照教育部党组的统一部署和要求，以师德师风建设为突破口，对违规违纪事件的性质判断要从严从实，绝不含糊；对违规违纪事件的具体处置要依规依纪，绝不手软；对违规违纪事件的反思整改要切实有效，绝不护短，努力书写好新时代南大改革发展的“奋进之笔”。吕建表示，全校上下要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化政治担当，切实推进学校党风廉政和师德师风建设，为建设成为具有“中国特色、世界一流”的“第一个南大”做出应有的贡献。为此，他提出三点要求：一、深入学习从严治党精神内涵，确保纪律意识入脑入心。学校全体党员干部和广大师生要牢固树立“四个意识”，坚决做到“两个维护”，遵循习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，牢牢掌握学校党委提出的具体思路和举措。要深刻领会从严治党的目的是更好促进事业发展，激励干部增强干事创业的精气神。要切实理解“严管即是厚爱”，自觉做到严明纪律、守好规矩，在日常工作和个人生活中，主动将法治意识和纪律意识入脑入心，习惯在受约束、受监督的环境中工作和生活，做敢于负责、勇于担当、善于作为、作风扎实的优秀干部。二、坚持立德树人，重视师德师风建设，不忘教育工作初心使命。教育是国之大计、也是党之大计。围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一中心工作，坚持立德树人，是南京大学永远不变的初心。南京大学有着许多“德高为师，身正为范”的优秀榜样，时刻激励着全校师生，但也有个别反面例子让我们震惊警醒。只有进一步规范教职员工履职履德行为，落实立德树人根本任务，弘扬新时代高校教师道德风尚，努力建设有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高校教师队伍，才能真正做到为党育人，为国选才，才能不忘高等教育根本使命，完成国家对我们的嘱托。三、严格落实主体责任，建立健全工作机制。学校各单位、各部门要认真落实党风廉政建设主体责任，履行“一岗双责”，排查防控廉政风险隐患。在师德师风建设方面，教育部刚出台的《新时代高校教师职业行为十项准则》和《教育部关于高校教师失德行为处理的指导意见》两份文件中，明确指出高校党委书记和校长抓师德同责，是师德建设第一责任人；明确指出院系行政主要负责人对本单位师德建设负直接领导责任，院系党组织主要负责人也负有直接领导责任。全校各院系、各单位要结合学校要求和本单位实际，开展有关警示教育活动，弘扬优良传统，加强对党员干部和广大教师的教育引导工作，营造良好的政治生态和教育生态。吕建主持会议并讲话(佘治骏摄影)校党委副书记、纪委书记刘鸿健传达了教育部警示教育大会的主要内容，并通报了教育系统违法违纪典型案例。刘鸿健传达教育部警示教育大会的主要内容并通报教育系统违法违纪典型案例(佘治骏摄影)大会还通报了学校对教师梁莹学术不端等违规违纪行为的处理情况：经调查并经我校学术委员会、教师职业道德与纪律委员会研究，认定梁莹存在学术道德等师德问题且情节严重，根据教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件精神和规定，我校给予梁莹党内严重警告处分、行政记过处分，取消梁莹研究生导师资格，将其调离教学科研岗位，终止“长江学者奖励计划”青年学者聘任合同；报请上级有关部门撤销其相关人才计划称号和教师资格。学校还责成社会学院、人力资源处、教务处等相关部门作出深刻反省和认真检讨，采取切实措施，防止此类事件再次发生。全体校领导、两委委员、副处级以上干部、机关科级干部、在职教工支部书记、院系级党委纪检委员、二级单位兼职纪检监察员等参加大会。

2020年全国硕士研究生招生考试21日开考，24.9万名江苏考生走进考场，而今年全国硕士研究生报名人数也首次突破300万，达到341万。如此庞大的考研大军让“考研热”成为社会关注的热点，是谁在考研，他们究竟为何要读研？记者在考场内外采访了众多“考研族”。报名人数5年翻一番“一早就下雨，我举着伞出了宿舍，打车也不好打。”南京邮电大学的小许形容自己考试当天出门有点“悲壮感”，从今年春节后就开始准备考研，近一年来她几乎没有任何娱乐。小许们感受到的竞争压力，直观地反映在教育部发布的考研报名数据中。从2016年的177万，到2020年的341万，5年时间，全国考研报名人数已接近翻番。近3年来，全国考研报名人数更是以每年50万人的速度上涨。今年江苏考研人数比去年增长17.7%，与全国增幅大体相当。越来越多大学生觉得读研是必选项。南京师范大学仙林校区考点，南京某211高校新闻专业学生王芸告诉记者，从大一开始，寝室3个女生就成了“考研伙伴”。“公务员招考、教师事业编招考，越来越多的岗位需要研究生学历。”考研大军中，还出现了越来越多的往届生。“我辞去工作的时候，同事们都很吃惊。”在南京大学鼓楼校区考场，海南大学英语专业毕业的白雪（化名）告诉记者，此前她在一家外贸企业工作了两年，还算顺风顺水，这次却辞职跨专业报考了南大图书情报专业硕士。“家人都没听过这专业，我是对比了好几个专业才决定报考的。” 白雪告诉记者，根据她的调查，图书情报专业不用考数学，可以去一些相关的企业从事数据方面的工作。但未来具体工作内容会是什么，白雪表示还不清楚。记者采访发现，部分往届生“提升自我”的目标非常明确，但未来规划尚不明朗。南京艺术学院艺术专业的华磊（化名）毕业后在淮安一家银行工作，他报考了南京大学的工商管理硕士（MBA）。“其实这个专业我了解不多，但我比较了下，我能报的方向也就这个了。” 华磊笑笑。工科类热度低于社科类据19日发布的《2020年全国研究生招生调查报告》显示，研究生报名热门专业是金融、法律、新闻传播和工商管理等，工科类专业热度远低于社科类专业。“文科类考生选择考研的的确更多。”南京一所省属高校的辅导员胡老师肯定地告诉记者，班里有七成同学都选择了考研。“大部分孩子当年高考的时候，更偏向于挑学校，而不是挑专业，后来发现对专业不感兴趣，而文科类跨专业相对容易，考研是重新选择的机会。”与10年前相比，全国哲学、文学等社科类专业硕士研究生招生人数呈下降趋势，而10年来，工学类专业在各学科门类中招生人数占比达到最高，2018年占比达34.29％。这与江苏的招生结构一致，根据《江苏省研究生教育质量年度报告》显示，2018年江苏工学硕士研究生招生规模有2.65万人，占总招生数量的43.15%。与招生比例相反的是，工科大学生相对文科生选择直接就业的却更多。东南大学工程管理专业的方芳（化名）这次报考了南大金融工程专业，她的体验是，不少工科学生会选择先就业，毕竟能找到的工作都较为对口。“先工作一段时间，明确一下自己的人生规划，再决定要不要深造，如何深造，毕竟‘市场想要的’或许跟你想象的完全不一样。”数量扩大更需质量提高“你觉得自己报考的专业未来前景如何？”记者对走出考场的学生随机做了调查。“我报考了南大产业经济学，报的人比我想象的多得多，很有含金量。”“我报考了复旦世界经济学，就是觉得专业挺强的，竞争激烈。”竞争激烈，报考人数多，是否就意味着前景无忧？南京一家民营企业人力资源主管王静拿非全日制硕士研究生举例，“自从非全日制与全日制研究生招考方式并轨后，招考门槛是一致的，但为什么很多企业不要非全日制的硕士？”王静认为，硕士生本身的培养质量才是企业关心的重点。事实上，对扩招后的研究生培养，高校也有些力不从心。根据教育部要求，对全日制和非全日制研究生，培养单位应坚持同一标准。但从一些高校的实践来看，这一要求暂未完全实现。“相对于全日制研究生，我们的师资力量明显有差距，平时接触到的都是助教。”某“双一流”高校在职研究生小卉对记者吐槽说，“我并不想混文凭，但学院把我们当做混文凭的人。”“调查显示，我国约八成考研学生希望通过提高学历增添就业竞争力，出于学术研究兴趣报考研究生的不足二成。” 21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，单纯以“学历证书”为导向的考研，并不利于提高学生本人的竞争力，还会导致人才培养结构和质量难以满足社会需要。有专家表示，作为国民教育体系的顶端，研究生教育是培养高层次人才的重要途径。“考研热”显示了全民素质的提高，但数量扩大的同时，学历含金量值得深思。从“考研热”真正迈向“学术热”“能力热”，研究生教育才能为经济社会发展、国家创新体系建设作更大的贡献。（杨频萍 王拓）

2018考研现在基本已经接近尾声了，大部分的高校都已经公布了拟录取名单。不知道各位小伙伴们考的怎么样，都考上了哪里。今天小编带大家看一下这些重点大学的分档，看看你考在了哪一档？第一档：清华、北大第二档：复旦、浙大、上交、南大、中科大、人大第三档：中山、武大、华科、哈工大、西交、南开、天大、北航、北师、同济、东南、华师第四档：北理、厦大、华工、大工、西工、川大、中南、电科、山大、重大、湖大、中农第五档：东北、兰大、吉大、海大、央民、西农以上就是全国重点大学的分档，看看自己考上了哪一档？尤其是那些考辛辛苦苦考非全日制研究生的学员，一边工作一遍考研，更加不易。不过小编希望大家都能考进理想的高校