南大研究生毕业要求

“别看现在闹得欢，就怕以后拉清单”。要让学生忙起来，教师强起来，制定合理论文标准，强化全过程管理，教育部发布《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，虽然主要是针对本科生，但实际上，高校不是学生醉生梦死的游乐园，对研究生来说同样如此。南京大学300余位硕、博生或面临退学肄业近日，南京大学发布敦促硕博研究生尽快答辩的通知，涉及学生高达304人（博士206人，硕士98人），这部分同学基本临近超过最长修读年限，如不能按时参与答辩，学校将视之为自动中止学业，予以退学，只能以肄业方式离校。严进严出体现南大严谨的治学之风如此大规模的硕博生还没有及时完成答辩，一方面显示了南京大学治学严谨，对不合格的学生不放水，也体现了学校对学生负责任的态度，积极敦促，给学生机会；但同时也为这些曾经优秀的顶尖高校硕博生感到担忧，虽然说硕博生延期毕业属正常现象，但如此多的硕博生在临近最大期限前仍然没有参与答辩说明在某些方面出现了问题。南大之难2019年考研，全国报考总人数超过290万，最终录取人数大约72万，其中还包括了大约15万的推免生。考研的难度逐年增加，而据一份统计资料显示，2019年南京大学报考人数高达2.7万人，仅次于复旦大学位居全国第二，考取的难度可想而知。与之相对应，南京大学作为C9高校成员，教学科研资源丰富，实力雄厚，应该说是国内最顶尖的高校平台之一，未来不管是科研或者就业都会有较好的前景。在最好的平台上却不珍惜艰难获得继续深造的机会，却在最好的平台上浪费了大把时间，蹉跎了大好年华，这不得不说是一种遗憾。因没有参加答辩而不能毕业，与因为没有发表论文，没有达到毕业要求还有很大区别。这样情况相当一部分应该是没有按时完成毕业论文，一部分可能是主动放弃，比如说就读期间找到了自认为更理想的去处，学历对自身未来的发展可能不再是必须；一部分是因为并不适合科研，所以在毕业论文写作过程中存在困难；还有一部分应该是个人学习科研态度存在问题。还记得今年3月上交一位博导因为在群里辱骂学生被通报批评，并停止教学工作，但却有相当一部分网友支持该老师，老师气急败坏，只因为学生在老师的再三提醒下，还对论文敷衍了事，既是对自己不负责，也是浪费老师的时间精力。与之类似的还有部分研究生并不清楚自己读研究生的目的，也对自己的研究生生涯没有明确规划，读研期间很少进实验室，也没见过导师几回，最多的可能是宅在宿舍打游戏虚度时间，临近毕业才发现自己一无所有，这样的也不是个例。最好的选择是对自己负责，而非对学历的迷信当下来说，就业的门槛确实很高，好的企业对于学历的要求也很高。反过来说，绝大部分高学历人才的发展也都很好，特别是顶尖985高校的硕博研究生更是不愁出路。但学历不完全代表能力，在最好的平台上不好好珍惜，也枉费了自己多年的努力。如果志不在科研，或者确实擅长的不在于研究，不妨在选择之前就考虑清楚，给自己选一条更合适的路，既不耽误发展，也不要浪费国家宝贵的教育资源，真没必要去在乎是否研究生的名声（实际上最后也可能拿不到研究生学历）。把有限的时间用在对的事情上，才是对自己最好的提高和促进。

南京大学近期公布了2020年接收的推免研究生名单2020年，南京大学一共接收推免研究生2430人，其中硕士研究生2123人，直博生307人。在全部推免生中，来自国内157所高校，统计数据如下表：从各校生源数量来看，来自南京大学本校的学生有874人，占总体比重的36%。校外生源最多的学校是山东大学，一共有73人。山东大学2018届升学学生中一共有78人到南京大学深造，从目前来看2020届应当更多，实际上，北大外校生源中，山东大学生源数量基本上都是位列前三。其次是南京的三所高校，南京师范大学，有58人；东南大学有56人；南京理工大学有52人。南京的另一所985大学东南大学也有不少学生到南京大学，而南京大学学生升学去东南大学的学生数量则非常少，这种对比也说明了学生对于两所学校实力的认可。生源数量第六位的是四川大学和中南大学，有45人，这两所规模比较大的985大学每年也是有大量的生源流向各高校。武汉大学的学生也有41人，吉林大学有40人，湖南大学有37人，东北大学有34人，厦门大学有32人，中山大学有31人。另外，来自清华大学的学生有3人，北京大学的学生有2人，上海交通大学有4人，复旦大学的学生有3人，浙江大学有2人，中国科学技术大学2人，数量都在个位数，生源比较少。从985院校的生源来看，大部分生源还是来自985院校和位于江苏的211高校，安徽的211高校生源也有一部分。一共有1614名学生来自985高校，占总体比重约为67.4%，即985院校生源比重为67.4%。比重不是特别高的原因也主要是江苏省内的211高校往南京大学输送了大量的生源，以南京师范大学、南京农业大学、南京理工大学和南京航空航天大学为代表。

2021年全国硕士研究生招生考试将于2020年12月26日至28日进行。据教育部有关数据库最新数据统计，全国共有16057人正式确认报考南开大学。数据显示，有5509人选择在南开大学报名点参加考试，其他10548人选择了外地考点参加考试。今年，报考学术学位硕士专业考生共计7524人，人数排名前5位的分别是应用经济学、中国语言文学、生物学、工商管理、外国语言文学；报考专业学位硕士专业考生共计8533人，其中全日制专业学位5148人，非全日制专业学位3385人，人数排名前5位的分别是工商管理、公共管理、会计、金融、应用心理。（姜凝）【来源：天津日报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

（供稿人：周恩来政府管理学院 研一 赵佳）前几天rng败了，这两天扑面的IG获胜的消息，伪粉丝的我情绪也随着上下波动。最大的感受是：做好自己，尤其是在自己问自己为什么的时候。1、有时候很羡慕别人有很多小伙伴一起玩耍，甚至自己在小学的时候被不少女生孤立过，所以不少人用一个字形容我“独”。这个字是说我不懂很好地处理人际关系，不懂得迎合，以至于会让很多人不喜欢我。确实，对于一部分人来说，我既不伶俐乖巧，也不善解人意，脾气还很糟糕，甚至非常讨厌。我也开始怀疑自己，开始小心翼翼照顾到每个我能接触到的人的情绪，慢慢也确实有小伙伴愿意和我一起去厕所，愿意和我一起上下学，愿意和我一起跳皮筋......但是我觉得刻意的讨好，并没有让自己开心起来，反而半夜的时候会忧郁难过。当你希望所有人都喜欢自己的时候，可能正是自己失去自我的时候。自己读研究生这件事就是一个很好的例子，明明本科就能拿到华为的offer，有比较丰厚的工资，为了关心我的人不失望，为了爱我的人不难过，让综合排名年级第一得来的保研名额不要浪费掉，我读研了。并不是说读研这件事没有价值，而是术业有专攻，我并不觉得自己很喜欢学术。所以保研结束的那一个月里，我一直在问自己“我为什么要读研究生。”没有答案，真的没有答案，最后我安慰自己“研究生毕业了还可以找工作，但是找工作之后可能就没办法安心读书了，还是要试一试的。”研究生开学之后，我问了周围不少同学：有的是真的热心学术，有的是顺其自然，有的是为了找一份更好的工作，有的是......但是到底有多少人真的明白自己想要什么，自己能要什么呢？硕士研究生这个阶段到底是一个什么存在呢？硕士生涯就是个分化的阶段，发掘自己的学术潜力，发现自己的兴趣所在，明确自己是否真的能够做科研，并且喜欢做科研，还是有志于其他方面。所以，在硕士期间及早认清自己的能力是关键。我现在更加明确，其实自己并不想被那么多他们喜欢，而只是想找到最真实的自己，遵从自己的内心。2、既来之，则安之。研究生的生涯开始了，怎么也要好好体验一下自己是不是能做好科研，是不是真的喜欢做科研。要做好自己研究生阶段的学习和研究，必须明白一个关键点：知识来自文献！从研究没有开始直到研究做完，从头到尾，都离不开查阅文献。想要自己的想法可以站在巨人的肩膀上，必然要了解前人的工作。如果你一年不看文献，那么，你已经在这个领域里out了。可能根本用不了一年那么久~没事的时候，还是多读读书咯~那研究生阶段导师存在的意义是什么呢？用一句话总结：我们能问的就是选a还是选b？论文撰写前：想出选题跟导师讨论，导师会帮你继续分析该选题否有意义、是否可行，也或许是让你再看更多的文献资料来论证这个选题是否有新意或是否有可行性，最终会尊重你自己的想法；设计出来的方案跟导师讨论，导师帮你修改方案，建议你如何去修改完善；论文撰写过程中：确实遇到自己解决不了的困难，导师会帮你。但是在陈述困难的时候，你要告诉导师你需要的是a或者b；论文完稿时：终稿可以交给导师修改，导师会提出相关修改建议或者意见；同时，自己查好各个相关期刊的特点、审稿时限长短和影响因子等，跟导师汇报后，导师帮你敲定投哪一个期刊。另外，如果有的期刊需要导师确定才能完成投稿，这时候需要提醒导师帮忙同意确定；最后，返修回答信写好后，跟导师讨论获准返回编辑部，反复直到稿件接收并给编辑部授权。需要明确的是，即使处于研究生阶段，也需要培养自我学习的能力，而不能完全期待导师手把手指导，还是要靠自己的。3、那作为研一的我们，或者本科的你们，应该为读研做哪些预备工作呢？研一开学后，根据导师的研究课题，主动考虑哪一块适合自己，自己对哪一个方向的子课题有兴趣，初步查阅相关资料后，提出科学问题并找导师讨论选题，听导师的进一步安排。根据课题需要和科学问题来选题。本科生的学年论文或者毕业论文也可以根据此来确定。根据选题设计研究方案，详细到研究方法的每一个步骤拟如何实现，再找导师讨论。根据导师的建议完成整个方案的修改，解决好每一个存在的问题。做好相关的准备工作。然后便是提高自身的数据处理及分析能力。完成试验后，得到的数据要进行处理分析，最常见的比如方差分析、相关性分析、趋势图、分布图等可以表征你研究结果的图或表。做成图或做成表需要根据自己要说明的问题目标来选择最适合的表达方式，同一组数据做成图就不能再用表重复表达，即同样的数据用图或表来表示时只能选择一种。根据结果涉及到的内容再次有针对性地查阅大量文献，找出自己的数据与别人的数据之间的差异，思考这样的结果是否回答了我开始设计的科学问题？以及思考自己的结果能说明什么新问题？就此写出一篇好论文；或者从文献中，确定自己的结果与别人的结果之间的gap，写完一篇小论文。正常情况下，试验完成后一个月内能写完论文。在其过程中可以问导师一些诸如“您看我这样的趋势和分布，能否得出......这样的结论？”。成稿后返回给导师修改，再根据导师的建议完善稿件。查看相关期刊的影响因子、各期刊的特点和审稿周期等，找导师汇报，敲定目标期刊。准备好给编辑的信或期刊要求的letter，导师认可后，自己上网完成投稿。稿件返修过程中，自己再查阅文献并首先完成修改，需要与导师讨论的地方再找导师讨论。自己起草好回答信后与导师交流，获准后方能将修改稿返回编辑部。迷茫解决不了为什么，痛苦也减少不了疑问，有效的就是做好手边的事，保持一种“有事做，有人爱，有所期待”的状态，人生的幸福感会一下子提升不少。来源：南开大学研究生，供稿人：周恩来政府管理学院 研一 赵佳

来源 | 中国教育报、人民日报编辑 | 学术君206位博士研究生、98位硕士研究生被南京大学校方督促按期答辩。南京大学官网截图10月11日，南京大学网站发布《关于敦促即将学习期满的2012级博士研究生、 2016级硕士研究生尽快答辩的通知》，敦促该校206位2012级博士研究生、98位2016级硕士研究生尽快完成答辩，否则将视之为自动中止学业，予以退学，准予肄业。根据《南京大学研究生学籍管理实施细则》相关规定，全日制博士、硕士研究生取得学籍后，最长学习年限（含休学和保留学籍）分别为8年、4年。对于未能在第9学年和第5学年9月份的校学位评定委员会开会讨论之前完成论文答辩且提交相关材料至研究生院的博士、硕士研究生，学校将视之为自动中止学业，予以退学，准予肄业。而就在2019年9月，南京大学官网就曾发布一条消息，一位2011级的博士没有在最长学习年限内完成答辩，被退学处理。官网截图追溯到去年，2018年10月，南京大学也曾发布督促2011级博士、2015级硕士完成论文的公告，当时有175位2011级博士研究生、107位2015级硕士研究生尚未答辩，最终结果只有1名博士没有完成答辩，被退学。教育部下发的《普通高等学校学生管理规定》规定，学生若在学校规定的学习年限内未完成学业，学校可予退学处理。近年来，关于高校清退“超期”研究生的信号已多次发出。　　2014年，国务院学位委员会、教育部印发的《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》中明确提到，加强研究生培养过程管理，畅通分流渠道，加大对不合格学生的淘汰力度，激发研究生学习的积极性和主动性。今年2月，教育部发布《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》，通知第三条指出，要狠抓学位论文和学位授予管理。研究生延期毕业问题何解？近年来，我国高校中不能在规定年限内完成相应学习任务而延期毕业的研究生尤其是博士生所占的比例逐年增高。南京大学发出的督促研究生按期答辩的通知就是从侧面的一种印证，而研究生毕业延期原因大多数都逃不过下面这两种。1.学生不能在规定年限内达到毕业要求。客观来看，一些研究领域的课题存在难度，导致实验时间过长或反复实验；一些高校将高质量期刊文章的发表纳入毕业要求，但是部分高影响因子期刊的论文审核发表周期长、难度大。此时如果研究生自身的科研、沟通等能力匮乏，比如在科研遇到困难时不及时向导师寻求帮助，呈现一种习得性无助状态。延期毕业的几率就会大大增加。2.一些研究生为了更好的提升科研能力、增加科研成果、丰富科研经历等，而自主选择延期。虽然延期毕业是高校实行弹性学制的一种体现，但是由此派生出的负面影响也不容小觑。从心理健康角度看，延期生同已走入职场的同龄人相比会形成巨大的现实落差，由此引发的挫折感和悲观情绪在其他困难或创伤的引发下容易走向极端。从成本收益视角看，延期毕业会造成家庭负担加重，降低家庭人力资本投资效用，所带来的健康资本的损失和青春的耗散也是对家庭和个人的打击。从社会风险视角看，博士生所处的年龄阶段正处于人生重要选择的关键时期，来自各方面的冲突和焦虑可能会引起个体非理性冲动，一旦处理不当很容易与其他社会危机形成叠加效应，成为社会不稳定因素。从教育管理视角看，延期毕业不仅会对导师的声誉、招生指标和培养经费等产生影响，也给学校的住宿和管理造成一定压力。从培养质量本位视角看，博士生为了在毕业前多发学术论文，往往趋向于牺牲质量选择数量，催逼论文剽窃、数据造假等学术不端问题，从而导致学术的虚浮，动摇创新型国家建设的根基。没有一个研究生不愿意毕业，如此大规模的延期毕业甚至面临被清退的现状背后的原因，或许更值得我们深思。本文来源：中国教育报、南京大学研究生院官网、人民日报、募格学术转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来源。

在考研的时候，我们就或多或少的对研究生奖学金的事情有一定的了解，一方面是很多考上的学姐给我们分享的经验中，必然会涉及到奖学金这件事情，另一方面我们的父母也肯定会给我们说研究生有很多的奖学金可以拿，所以当我们真正开始自己的研究生生活时，一定都希望自己能够在读研期间获得一次奖学金。那么，研究生奖学金怎样才能够评上呢？有哪些条件呢？总的来说，研究生期间可以获评的奖学金还是有很多的，有国家奖学金、学院奖学金、新生学业奖学金等，但是不管是怎样的奖学金其评选的维度和条件在大致相同的前提下略有不同。如果你想在读研期间获得奖学金，那么你需要在如下几个方面有更好的表现：第一，最重要的一定是你的学习成绩在研究生期间，在有在研究生一年级的时候有正常的课程安排，会有公共课和专业课，也就是两次期末考试成绩，一般公共课是考试课，专业课一般是写课程论文，当然数学也是考试课。所以，一定要再公共课和专业课的考试中有一个良好的表现，例如课程论文一定听不要去复制粘贴，这是最为忌讳的，同时那些考试课也不要出现挂科，因为很多高校规定只要研一的考试科目有挂科，那么你也就失去了参与奖学金评选的机会。第二，是否是党员以及是否积极向院党组织回报思想。这一项一般是很少有人能够做到，因为在大学入党真的很难，所以是党员身份的硕士研究生比较的少，一般都是团员，当然经常和学院的书记沟通自己每一段时间的思想动态是所有研究生都可以做到的，这样不仅能够帮助学院了解我们每一个学生的思想动态，同时对于评选奖学金也有一定的作用，毕竟你的思想必须端正。第三，是否积极参加学院以及学校组织的各项活动。在大学时，我们已经很清楚积极参加活动对于评选奖学金有着一定的作用，所以在读研期间这样的规定依然起作用，所以研究生期间一定要积极的参加自己所在高校的活动，尤其是研究生院举办的活动，因为这在评选奖学金的时候都是可以加分的，分数越高获得奖学金的机会也就越大。第四，必须通过大学英语六级考试。不要认为硕士研究生一定顺利的通过了英语四六级考试，有很多的研究生在毕业时都没有顺利的通过英语四六级考试，这是不争的事实，所以对于想拿奖学金的学生一定要在评选奖学金的时候顺利的通过大学英语六级考试，不然你是没有资格参与奖学金的评选，或者是因此而没有能获得相应的加分。例如我所在的高校，每年参与评选的学生必须顺利的通过大学英语六级考试，这是最基本的条件，不然就没有评选的资格，所以我们为了评选奖学金很多研究生在研一时努力的去通过大学英语六级考试。第五，不可或缺的论文发表情况。研究生最重要的就是搞科研，就是做研究，而科研的体现便是你所发表的论文质量以及数量，所以现在很多高校的研究生为了能够获得更高的奖学金不断的去发表一些很没有含金量的论文，也就是我们所说的只要给版面费便给发的那种出版社，所以论文的质量很难有保证，只是保证了数量。但是这就是目前的现状，如果您想获得奖学金你只能是去不断的发表论文，但是还是建议每一位研究生都能够发表一些高质量的论文，例如北大核心、南大核心等。第六，是否是班干部或学生会干部。虽然说这不是评选奖学金的必备条件，但是一定程度上其也会影响到你最后的评选结果，甚至因此而没有获得一档奖学金，这都是极为容易发生的，所以在刚入学时，如果有机会做一名班干部，或者是进入学生会那么自己一定要积极的争取一下，毕竟这在评选奖学金时有一定的加分。总之，当你具备了这些条件时，那么你在读研期间一定可以获得国奖，也可以获得一档奖学金，所以为了能够获得奖学金一定要朝着这些方向去努力。

来源：装备科技微信公众号 作者：郎文海、姚军鹏 等夜幕深垂，酒泉卫星发射中心发射测试站实验室里，电脑前簇拥着几个身影，他们对着电脑屏幕时而热烈讨论，时而低头写写划划，时而操作鼠标键盘修改页面。“小娄，小董，时间不早了，你们早点回去休息吧！”工程师张瑶瑶核对完页面技术状态后，对两个年轻人下了“驱逐令”。一个月以来，她带领着这些年轻人着手中心某重点课题研究，加班加点成为家常便饭。六年的工作经历，已将这个青春激扬的硕士研究生打造成一个沉稳干练、技术过硬的专业带头人。1988年出生在山东安丘的张瑶瑶，毕业于南开大学高分子化学与物理专业。中国离子交换树脂工业开创者---何炳林院士，就曾在她所在的学院任教。1958年，何炳林院士研究的离子交换树脂，为国家提取了国家急需的核燃料---铀，为中国原子能事业的发展和第一颗原子弹的研制成功做出了巨大贡献。“那时候我就想，要是能像何炳林院士一样能为祖国航天事业做一点贡献该多好。”这也成为张瑶瑶个人学习成长的目标和方向。2013年，张瑶瑶硕士毕业后就与某国内重点研究所签约。但当她看到学校招聘信息网上关于酒泉卫星发射中心的招聘信息时，她毅然改变主意，放弃优厚待遇，选择投身航天事业。老师、家人都劝她要考虑清楚，张瑶瑶却说：“我想实现自己的梦想，做一名航天人。”初来中心，张瑶瑶被分配到与所学专业并不对口的供配电专业，一股失落感也由之而来。但当她听了一些老一辈航天人的感人事迹，亲眼看到好多老同志默默无闻地在平凡岗位上做着自己的贡献，她认识到地面设备对航天发射任务的成败也尤为重要，更坚定了建功航天的决心。“做一个精通业务、独立担当的专业能手。”就这样，张瑶瑶默默地给自己定了一个小目标。半年时间，她天天泡在数据图纸里，学习供配电专业的国家规范、航天规范，掌握设备的原理、参数、接口关系，很快成长为一名供配电专业骨干。为填补发射场在卫星装配、测试等方面的技术空白，2017年，中心成立了航天器装测室，与我国专业从事小微卫星研制及卫星应用的航天高新技术企业签订《战略合作协议》，进一步提升航天发射能力。这对张瑶瑶来说是个难得的机遇，也是实现梦想的平台。于是，她向上级主动请缨，投入到装测室的建设中。“要想进入一项领域，光凭着一腔热血是不行的，还得俯下身子踏踏实实地深入进去才能有所成绩。”张瑶瑶是这样说的，也是这样做的。卫星装测对于中心是一个陌生的领域，没有老同志帮带，没有经验借鉴，更没有相关资料文书。从到室里的第一天起，她恨不得一天24小时都投入到学习工作中。没有老同志帮带，她就自学教材、自学课件，笔记记了好几本；没有经验借鉴，她就抓住一切授课交流的机会，缠着试验队专家刨根问底，疑难问题不搞清决不罢休；没有资料文书，那自己琢磨编写。通过努力，她先后完成了姿轨控、热控资料和仿真训练系统操作规程等各类试验文书几十余份。2018年，中心执行云海二号卫星发射任务，室里将某卫星测试二岗的重任压到了张瑶瑶的肩上。在任务中，她连续加班加点，对岗位技术资料进行系统整理，对地面电缆、太阳方阵模拟器及遥测、遥控等设备进行了全面检测。与此同时，她认真负责各系统的测试及数据判读、记录和信息采集工作，圆满完成了卫星发射任务。“因为工作忙，陪孩子的时间可能比较少……”对于长时间的出差与加班，经常顾不上家庭和孩子，张瑶瑶其实充满了愧疚。熟悉张瑶瑶的同事们都说，她能取得今天的成就，完全是刻苦学习、勤奋敬业的结果，是一滴一滴的汗珠砸出来的。张瑶瑶却说，正是组织的精心培养、家人的默默支持，才让自己始终满怀超越自我的抱负和勇气。六年来，张瑶瑶早已把对工作的热爱与自己的航天事业紧紧联系在一起。在她的眼中，责任，因拼搏而无憾。使命，因奋斗而光荣。青春，因奉献而美丽。▋作者：郎文海、姚军鹏、周茂中▋来源：解放军报社装备发展部分社▋监制：邹维荣▋责编：韩阜业▋编辑：弥向阳

在当今的教育环境之中，追求高学历、高待遇，成为了许多大学生的追求目标。但是高学历的学生，普遍存在“高处不胜寒”的烦恼，面临“高不成，低不就”的窘境。在今年两会期间，南京大学校长指出：双一流大学的建设，要以内生动力为主，师生应当摒弃功利和浮躁的思想。现在的博士研究生，时常出现申请延期毕业的情形，对博士学生进行适当分流，不适合读博的学生应当慎重对待学历深造。南大的校长认为：双一流大学的建设，应当从“指标一流”向“公认一流”转变。在高等人才的培养体系当中，高校应该给学生充足的发展空间和时间，但是也不能允许学生因为拖延而延期毕业。据不完全统计，在大学的高等教育的人才培养体系当中，大约有65%的博士不能在标准时间内完成学业，继而申请延期毕业。对于申请延期毕业的博士，有的教育学者提出：延期的博士，学校需要实施干预，对其进行合理分流。我国高校中的博士，按时毕业的人数比重并不够，有的被要求3年完成学业，但是时间过去8年了，还是毕不了业。延期毕业的博士群体数量越来越多，引发了不少问题。面对博士毕业难的问题，教育管理者、研究工作者、相关专家学者等等人士，也都在进行深刻的反思，并着手进行改善。从2102年至今，博士教育体系的延期毕业现象，没有得到明显改善，甚至变得愈发严重。有的学者正在反思博士培养体系、博导的指导体系、教育资源的适配以及学生的自身的问题。在博士人才培养体系方面，高校不能仅仅是在招生时期和毕业时期，严格要求学生，而在博士求学的中间时期，放任自流。博士导师和相关管理者，应当加强博士在读期间的督导工作，对在读博士的学业和生活进行全方位的辅导。此外，从在读博士自身的层面分析，并不是说每一个学生都适合做深层次的学术研究，有的学生可能纯粹是为了博士学历学位。所以对于不适合的学生，应当及时做好合理地分流指导。在研究生的人才培养体系方面，教育部在2019年之初，也发布了“关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知”，明确指出：研究生培养单位应当珍惜并用好办学的自主权，科学合理地设置培养要求和学位授予条件，重点抓好学位论文工作，进一步强化导师和学位评定委员会的主体责任。同时，该通知明确要求：对于不适合攻读学位的研究生，研究生培养单位应当尽早对学生落实分流工作，加大分流力度。由此可见，现在有一部分读研学生正在面临分流压力。所以，正在读研的硕士和博士，以后如果申请延期毕业，请慎重对待自身的学业，尽早地严格要求自己。如果没有特殊的原因，能够及时毕业，最好还是按时完成学业要求，避免临时抱佛脚，从容完成学业，按时毕业。

论文，是科研成果的发表途径。科研成果水平有高下。最直观的展现就是能否在核心期刊上发表。目前，为了便于评价论文的高低，国家相关单位会对刊物进行测评，给刊物制定排名等级。好的刊物就会被纳入北京大学的核心目录或者是南大的核心目录。Cssci期刊目录整体公正，部分名不副实南京大学的核心目录现在是多数学校比较认可的一个评价目录，是受教育部委托制定的一个期刊测评机构制作的目录。核心的力量这个目录中的多数期刊水平非常好，学界都非常认可的。上面发的论文呢，也是水平较高的，但并不是绝对的，因为很多论文，我们很多人看过之后，也感觉水平平平，并不是一定非常的出众。所以，这就是我们对南大核心目录有意见的一个重要地方。核心意味着是水平高的一个体现。但水平一般的论文也可以发表在上面那我们感觉就对这的排行排名产生了质疑。在学界往往流传着一些刊物为了保证自己的地位不丢失，会到南京大学做公关工作。发文难，发文不公平，导致青年科研人员积极性下降学术往往需要积累。经过多年的积累之后，那些教授和拥有明显的高级科研人员水平较好。而且在交流过程，也掌握了很多的学术资源，发文也会相对的容易些。科研有不公平的现象因为有研究基础，期刊也会对他们研究成果有所了解，对于他们的科研水平的把握更准确，便会主动地跟他们约稿，这样的情况下期刊优先考虑发那些已经得到水平验证的老教授们、专家学者们的论文。比较之下，那些青年科研人员就会面临很大的发文难度。尤其很多学校和单位都会对青年教师和博士生有科研考核。博士生一般发两篇cssci（也就是南大核心）期刊论文。多半博士生没有办法按时毕业的博士生，就是因为没有办法在cssci核心目录期刊上能够发表论文的人。再就是青年教师，而青年教师是高校之中科研单位之中重要的科研力量，是未来的科研主力。但发文难，使得他们科研积极性会被抑制。不公平的期刊发表状况和低效率的期刊审稿等问题也会挫伤他们的积极性和热情。科研就是生产力更关键的是，他们的生活也因为论文减少，或者论文难以及时发表，没办法提职称，没有办法提待遇。他们会过得非常的清贫。科研往往是科研人员的生产力体现没有生产力，没有产品那样学校。单位可能就会有理由不给予相应的待遇。代写代发论文而且发文难的情况下，很多人还利用自己手中的职权去谋利很多核心期刊会在市场上出售发文名额，这就是说明市场已经开始对科研这一块儿市场进行商品开发进行合作。代写论文代发论文在社会上已经是一个被人们所熟知的话题，这就说明这样的考核和发文问题很严重。期刊论文数量在减少，原因就是为了排名科研人口在增多，国家扩招研究生，这是大战略。这意味着发文难度越来越大，期刊数量是一定的，而科研人员在增多，那科研产出也就增多，而科研产出没有办法面向市场期刊就是市场没有面向市场那就是废物，那就废品。你看，为什么会控制呢？这主要是为了保证科研水平的严谨性宁缺毋滥。当然好东西都是稀缺的，不可能让人人都可唾手可得。这是我们可以理解的。但是我们发现一个非常严重的问题，那就是从2010年开始到今年2020年。ccr的论文发文数量直线下降，减少了近50%，这是为什么呢？cssci15年发文数量变化图据行内人士分析，这应该是期刊们却为排名，刷数据，减少篇目数量，拉长论文篇幅。这样以来，一个刊物一年发文的数量就会非常小。如果有人转引有学界认可的话，那么它的分子就会增大而在分子增大的情况下，分母减小，对于他的比率，提升是极为有限的，因为期刊能够掌控的就是他的发生数量，而不是转引量。转引是学界的一个动态的认可。数量越多越好，但这不是期刊说了算的！他们要做好自己能掌控的一个问题就是发文数量，所以我们说，2010年到现在发生数量出现直线下降，或许未来越来越严重。这是我们排名出现之后，产生的负面影响。改变的可能还有考核机制当然，我们相信cssci目录制定单位的公正公平。但是，必须意识到问题的严重性。南京大学期刊考评中心应改变考评标准，期刊数量和质量要有比例，不能只看比率，不管数量。为国科研发论文，就应该跟国家发展，文化发展，学术发展大趋势和基本方略一致！