南大文学院研究生

早就有心写一篇关于南开大学古代文学专业的考研经验，但一直未动笔。除了时间紧张外，更重要的原因是生怕自己的如果有纰漏会影响到后来人的复习。直到2015年考研结束，跟我有过交流的一些学弟学妹们同样取得了不错的初试成绩以后，我才下定决心把这早应该完成的文字码出来，想来此时也真正是到了不吐不快的最好时机。如果写出来的东西能对大家有帮助，就再好不过了。一、资料的选择大家在选学校的时候一定会关注到几个比较重要的内容，一是招生简章，二是招生目录，三是考试大纲，四是参考书目，五是专业课资料。鉴于有部分同学刚刚开始准备考研，对其中的门门路路还不是特别熟悉，我在这里还是简要介绍一下，已经熟悉流程的同学可以直接跳过这部分。所谓招生简章，往往在考试当年的后半年才会发布，因此我们参考的一般是前一年的。比如今年是2017年考研，那么在开始阶段就非常有必要了解一下2016年的招生简章了。简章里文字密密麻麻、令人头疼，但是重要的信息大家应该有所了解。往往有同学会问到一些比如招生计划，今年打算招多少人（配合招生目录来看）、报名条件、学制是几年、用不用交学费等这样的基本问题，这里面都有交代，浏览一下即可。我在这里想要重点强调的是考试大纲的重要性。2015年古代文学专业的考题让很多人大跌眼镜，往年年年必考的作者书目题目突然消失不见了，取而代之的竟然是《南史·文学传论》中的一段话，要求结合材料谈看法。很多人一上去就懵了，不仅在这道题上失分严重，更影响了后面整张试卷的答题状态。其实，今年的专业课考试大纲中，对“中国古代文学文献学的基本知识（能力）”这一部分的题型进行了特别说明。指出要么是给出10部古代文学常用的文献，要求写出各自的作者及其朝代；要么是给出一段古典文献原文，要求考生回答问题。如果注意到这个新的说明文件，相信大家一定会有所准备，从而在这道总分为20分的题目中获得比较理想的分数。正是因为每年的大纲内容基本不变，所以导致大家对它比较漠视，希望在今后的复习中大家能够匀出适当的时间来关注下考试的最新动态和安排。比如说，我们还是从这份文件中，还是从同一个部分，仍然可以看出另外一个端倪：未来的考试中，文献数量可能会少于10部，每一题对应的分值将有所提高。因为这是在文件中说明了的。再比如，在中国古代文学批评史方面，可能会需要论述具体批评史问题甚至是关于批评史的综合问题，这样的题目是25分的大题，一般同学可能会注意到古代文学史线索的整理，而注意到批评史发展脉络或整体风貌的同学就微乎其微了。下面进入另一个重点内容，也是大家应该格外关注的，就是参考书目的问题。从2014年的考试开始，南开古代文学的考试便不再指定参考书目了。大家可能注意到了这个现象，但是未必对其中的原因细想。我认为下面两点原因大概是不会偏离太远的。其一是近年来各大最好的古代文学院校纷纷取消了参考书目，像北大、复旦、南大等都早已不再指定参考书目，到今年为止，最好的古代文学院校里仍然指定参考书目的仅剩北师和川大了。但是趋势是毫无疑问的：之后文学的考试将完全开放，不再指定参考书目。这是符合时代动向的，它符合包容、进取、创新的时代思潮（扣个大帽子，不必认真）。更重要的是在命题时可以拥有更大的自由度，不同的老师可以不以某本参考教材为准，而从自己的研究方向出发去选择题目。另外一个原因是之前参考书目的不合理性。因为之前的文学基础参考书目里面没有提到文学史，除必考的《文学理论教程》外，只是给出了《中国古代文学作品选》、《现代中国文学作品选评》、《外国文学名篇选读》这样的作品选类参考书，这对于我们提高文学素养、培养文学审美自然是有好处的，但是对于答题而言，用处微乎其微。我们大家在看参考书目的时候也只是关注到了自己专业的情况，其实这是一个巨大的误区。事实上，文学院的本意是什么呢？文学基础考的是“综合测试考生中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论等方面的基础知识与基本能力”，也就是说，当我们把古代文学专业、现当代文学专业、比较文学与世界文学专业的参考书目放置在一起的时候，整个完整的文学基础的参考书目也就呈现出来了。再换句话说，现行的文学基础科目的参考书目只是解决了鉴赏一道题目的问题，而对于知识性的题目无能为力。出现在实际考题与参考书目之间的一个不匹配状况也成为取消参考书目的一个原因。所以，当我们把问题剖析清楚之后，16年考研应该看的参考书目实际上也就非常明确地出现在了我们面前：855　中国古代文学科目1.《中国古代文学发展史》（上、中、下）罗宗强、陈洪主编南开大学出版社2003年2.《中国文学史》（四卷本，第二版）袁行霈主编高等教育出版社2005年3.《中国古代文学理论读本》(第二版)陈洪、张峰屹、卢盛江著南开大学出版社2009年720　文学基础科目1.《文学理论教程》（修订二版）；童庆炳主编；高等教育出版社2004年2.《现代中国文学》（1898—2008）（两本）；乔以钢总主编；南开大学出版社2009年3.《外国文学史·欧美卷》（第三版）；朱维之等主编；南开大学出版社2004年实际上，大家在复习现当代文学的时候，更常用的是钱理群的《现代文学三十年》和洪子诚的《中国当代文学史》两本教材，2013年以前南开官方指定的现当代文学专业的参考书目里面也确实有《中国当代文学史》。也就是说，大家可以看乔以钢老师的南开版现代文学史，也可以看上面提到的两本。对于古代文学专业的考生来说，绝对用不着两个版本的现当代文学史都看的。但是，对我们来说，多看几个版本的古代文学史教材确实相当相当必要的，而且是必须的。说到底，考研是选拔性考试，它的目的只有一个：遴选出能力最好、专业实力最强的考生，所以，你看了一个版本的文学史，掌握了一种说法，而别人看了两个版本，拥有了不一样的见识，那么即便你是完成了规定任务，仍然会被刷掉。一句话：好好努力，永远不要怕自己太优秀。　　那么接下来随之而来便出现了另外一个问题：这么多的参考书目让我看，我能看完吗？又不是牲口。确实，要看完、理解、记住，实在是太难了。所以这时候就有一个技术层面的操作问题。考研不同于学术研究，它有侧重点，通过分析历年真题可以看出来，常考的点其实是有共性的，关键在于你能不能去发现。如果能够找到真题的命题规律，从而判断出来参考书目中的重点内容在哪里，进而把教材分为不同的重要级别去各个突破，那么事情确实会事半功倍的。这里我就不再展开了，厚厚的一套文学史内容实在够庞杂，如果真要展开恐怕三天三夜也说不完。我这里再说另外一个不同文学史版本的问题，前面说让大家看多个版本文学史，这在参考书目中已经有所体现了，既然学校都认为大家应该看至少两个版本文学史，那么就必须踏踏实实下到这个功夫，去认真看，认真想，认真总结，认真整合不同版本知识点之间的联系，不能说看到最后还是两张皮，各是各的观点。大家应该追求的目标是把它整合成为自己的内容，自己去分析知识点之间的纵向与横向联系，把孤立的点串成珠，珠线只能是自己的理解和思考。很多人以为，文学的东西就是背，是把书本上的知识点搬到试卷上的知识点的过程，其实不然，最起码南开古代文学的考试，要求不是这样的。我们的考研准备过程应该是书本上的知识点→自己的能力→试卷上的知识点的过程。如果没有经过能力转化，那么你的论述始终是苍白的、没有说服力的、得不到阅卷老师青睐的。所以说，有的同学倾向于找一些前人的资料来看，这个是完全可以的。毕竟一方面可以帮你省去很多时间，另一方面可以通过他们的思路，他们整理笔记时的过程，我们自己可以借鉴到一些东西，可以学会一些方法，可以获得一些启示，可以培养起一些习惯。这种弥足珍贵的探索成果可能是有的同学自己在整个考研的过程中都达不到的高度，能得到这样的神功大法，为什么不用呢？现在越来越多的同学也开始倾向于选择找一位本专业在读的学长学姐实际带着进行辅导式的学习，如果条件允许的话，这当然更好。不过，一切的一切，关键中的关键，都还在于自己，一定要有主动性，只有自己想上进，想有所成就，才能最大限度地吸收别人思想中的闪光点，才能把别人眼中的优秀变成自己的习惯。关于针对性的南开大学古代文学专业资料的推荐，大家可以找我详细询问。二、考试的题型及范围这里我以2015年的考题为例来谈一下考试的题型及复习范围。先分析一下中国古代文学科目，它大体上分为三大块：古代文学史、古代文学批评史和文献学。古代文学史的自然不必说，这是重点中的重点，大家一定要在复习中占用将近一半的精力来对付古代文学史科目，不仅因为考试中它占的分值多，地位重要，更因为它也同时是我们研究文学理论和文学批评史的基础。对文学史的感性认识越强烈，在涉及到一些纯理论的时候几乎就不用再绞尽脑汁去理解某句话到底说了什么意思，而是能够非常明显地一下子抓到问题的本质，这就产生了与教材上的理论表述“共鸣”的效果。在这里我想要说的是一个趋势：古代文学史正在朝着越来越难的方向发展。所谓“难”，主要是三层含义，一是综合性更强，二是更加灵活，三是知识点的考察更加细致。在2015年的考题中，处处可见的是对论述前提的限制，比如要求“简述唐五代词的发展演进过程”，如果仅仅考大家宋词的演进过程，无疑问题就要简单多了。另一道题“从叙事结构角度，简述《三国演义》结构的特色”，如果在复习的过程中对什么是叙事结构这样的问题没有搞清楚，根本无从答起。像这样的问题，不是整理和背诵知识点就能搞定的，更多的是要熟稔文学史写作的一套术语和惯例，从文学史写作的高度去把握这个问题。进一步明确地说，古代文学科目的命题是怎么样命的呢？比如我是导师，我会从我平常关注的问题中进行选择，使用我常使用的话语模式来发问，如果考生的答案与我的话语模式扣合住了，那么得分自然就高，如果能注意到我没有注意到的点，哪怕很小的一点，我都会非常欣喜。而不是说，我是导师，我去翻一番文学史教材，根据书中的现成问法去命一道题要求考生默写出来答案。如果真是这样的话，那么取消参考书目的举措就全然没有必要了。这门考试中，凸显出来的另外一个趋势是：对古代文论的重视。第一大题的材料我们就不说了，仅仅看名词解释题，6道题目中有3道题目涉及到了古代文论的内容，即“赋诗言志”、“不平则鸣”和“假事真情说”；简答题中要求解释“质胜文则野，文胜质则史”；论述题中又有孟子“知言养气”、“以意逆志”、“知人论世”说的内在理路说明。从问题本身，到题目的问法，都是非常典型的南开风格。可以给大家一个非常好用的技巧，让大家在涉及到文学批评的问题时夺人眼球，那就是可以对南开古代文学专业的思想史研究稍加留意，这是南开特色，也是体现南开认同的利器。最后一个问题是关于作品的问题，关于作品的多少，作品的重要性等问题，大家自己来把握，我这里只是强调它的重要性。在所有的简答和论述题中，都要求“结合具体作品”。算上作品选的话，确实需要看的书太多了，但是没办法，考试就是这样，如果想要在考场上顺利，那就必须在复习的过程中吃够足够的苦。再来分析一下文学基础。文学基础科目考察的内容广泛，包括古代文学、现当代文学、文学理论和外国文学欧美部分。题型分为词语解释、简答、文本赏析和论述四类，其中多数是选做题，名词解释是七选五（有时会是六选五），简答是四选三（或是五选三），赏析是二选一，论述是四选二。名词解释和简答题均要求必须在四门科目中选择三门，赏析一般是在古代文学作品和现当代文学作品中选择一题，论述可以在四门中随意选择两门。总结起来：考生必须在四门科目中选择三门进行重点复习，至少是两门半（其中一门不需准备论述题）。对于咱们古代文学的考生而言，古代文学自然是必选的。另外，文学理论我建议大家选择，因为虽然学起来枯燥，但是它的理论性非常强，很有条理性。对于提高大家的逻辑思考能力帮助很大，顺便还可以检验大家对古代文学知识点的理解程度，如果对古代文学的认识足够深刻，很多理论便能一眼看明白，有的地方非常有心得，同时有的地方你会觉得它说的并不对。总之，这样古代文学和文学理论便可以相互参照着来学习，既起到一个调节心情的作用，又能够保证两门科目的学习效果。从答题的角度来说，文学理论一直是命题比较固定的学科，只要理解了背会了，分数拿起来没有任何难度。只不过今年这个趋势出现了新变：为了配合考试大纲里的一句话：“要求考生具备较强的综合分析文学问题、关注文学研究动态的能力”，而出现了一道这样的题目：“文化研究是文学研究的合理拓展还是越界？谈谈你的看法”。不过总体上来看，复习文学理论的性价比还是挺高的。另外的一门选择现当代文学或者选择外国文学都是可以的。我当时选的是现当代文学，名词解释和简答题重点背了一下，可惜简答题没有碰上，所以当年的文学基础还是考的有些遗憾的。关于具体的复习方法，我将在下面讲到。三、复习时间的安排通过上面的长篇论述，大家应该对南开大学中国古代文学专业的考研情况有了一个相对清晰的认识，那么下面我们有必要来进入下一个话题，这也是大家非常关切的，就是复习方案的制定和时间的安排。现在己然进入3月，万物都复苏了，考研的同志们也该醒醒了。最起码学校和专业应该最终定下来，并且下定为之奋斗的决心，不能再中途换学校，否则后面时间肯定是来不及的。3月份，参考书目和其他相关的资料应该准备起来的了，同时开始背英语单词，一切都要从基础开始做起。这里再插一个大话题，就是整个考研复习应该什么时候准备。有的同学听到一种说法，不要那么早开始准备。我说：必须相信，一分耕耘一分收获。确实如果开始的比较早，复习到后期可能会疲累进而产生懈怠，但是出现这样的问题不是因为开始的太早，而是因为复习节奏没有把握好，出现问题后状态没有调整过来。大家可以避免前期用力过猛，循序渐进的最好，切莫一说考研立即跃跃欲试瞬间进入学霸模式，而后逐渐松懈，进而三天打鱼两天晒网，最后产生厌学情绪一蹶不振。刚开始可以稳稳的，把该了解的信息掌握好，该搜集的资料准备好，然后指定一个比较长期的规划，稳步执行。文学说到底是一个需要长期积累的学科，很多东西都是在不经意间感知到的，保持一颗平常心，没有必要搞得如临大敌一般。适当的明白任务艰巨，只要身在践履，不断向前就可以。基本上我把整个复习过程分为三个阶段：第一阶段从3月到5月底，作为基础复习阶段；第二阶段从6月到10月底，作为重点突破阶段；第三阶段从11月到考前，最为冲刺阶段。可能这样的划分大家太熟悉了，但是确实有效，事实上无数考研成功的师兄师姐也都是这样安排的。基础复习阶段，大家的主要任务是把参考书目从头到尾看一遍，不需要太较真，就像看小说一样把它扫一遍，遇到不明白的术语或者句子可以在下面划道线标示出来，留待第二遍复习时解决。这一遍不需要做笔记，因为此时做的笔记只能是抄书，把自己喜欢的句子抄一下。到后面这样的东西是完全无用的，零零散散的句子对考试意义特别有限，考试要的是一套完整的论述体系和知识结构。但是并不等于这一遍没有任务，一方面要培养起兴趣来，尤其是对文学理论，可以先看文学史和作品选，在有了一定的作品积累的基础上，可以开始试着去理解文学理论的苦涩语句。同时要在不长的时间内通过整观参考书目，达到在脑子中构建起比较明确的知识框架的目标，不需要清晰，但是需要感性地明白，今后要学的是一些什么样的东西，一些最重要的知识点要能够识别出来，明确知识体系是什么样的。关于英语，可以主要学习单词和长难句，至于有的同学一上来就开始做阅读模拟题，我个人不怎么推荐。这是绝大部分同学都会经历的一个过程，但是其实是不需要进入的一个误区。为什么呢？因为这时期的基础不过关，这样的情况下，即便是做了模拟题对了答案，也只能是一知半解，似懂非懂。模拟题的难度和考研英语不是一个级别，换句话说，即便是模拟题都做对，也未必做得对考研英语的真题。反而，有些模拟题本身质量存在问题，命题思路和分析思路都和真题不对路，这样的话，做的越多，后面矫正起来越困难。如果感觉实力够了，就直接去做真题，如果感觉实力不够，模拟题做了也白做。有些激进了，但是事实就是这样。经常可以看到一些大神，用很短的时间完成别人很长时间都做不到的工作，复习三四个月，英语80多分，为什么？因为力量用对了，好钢全部用在了刀刃上。还有的同学舍不得做真题，总喜欢留着，想要通过模拟题做熟练了再去做真题。这也是不可取的，因为考研的总复习时间本来就非常紧张，往往等到把模拟阅读100篇做完的时候已经8月份了，这时候开始再做真题，做不了几遍的，很难达到熟悉的程度。反而一开始那些就拿真题练手的同学，已经可能非常熟练，到最后不要怕真题练得熟，越熟越好。这个时期如果政治报班了，可以跟着辅导班一起学，如果没有，可以先不看，留到暑假开始。进入第二阶段，整个考研最困难的一段日子来临了，天气燥热，人心惶惶。不少人会在这个时期放弃，或决定工作，或决定保研，或决定换学校，能坚持下来的已经算是意志坚定的一批人，能每天坚持上自习的也已寥寥。恰恰，人跟人之间的差距就差在了这个时间段的努力。这个时期的专业课应该进入全面的攻坚时期，把不懂的知识点全部搞懂，并且在这个基础上，尝试着以教材作者的角度入手，去思考为什么章节的布局要是这样的，在论述一个问题的时候为什么是从这几个方面去讨论，还有没有其他作者没有想到的方面。当然这是一个比较高级的阶段了。在这之前，还需要把不同知识点之间的多维联系理清楚、串明白。你可以按照不同文体来进行划分，也可以按照不同时期来进行划分，甚至可以按照不同作家这样的一个一个具体知识点来划分，最后把它串联起来。这样的具体方法的演练，我在终极笔记中已经有说明，此不赘述。还是上面说的，这个阶段一定要把文学是由死变活，变成自己的能力。同时，这个时期政治应该开始复习了，初期主要过知识点，做选择题即可，这里由于我们的重点是专业课，从略。第三阶段的重点有两个。一是研究真题，一定要找到历年真题的命题规律、命题重点、命题风格，从中可以总结出非常有意义的内容来，对后面的复习和备考非常有用。关于真题的研究和做法，我这里整理了2008年古代文学的详细答案以及其他注意事项等说明文字，今年有可能的话会更新到2015年的。二是要重新回归课本，看看是否有遗漏的知识点，做好查漏补缺的工作。最后的最后，千万不要忘记，把2017年最新的考试大纲看一遍，因为考点很可能又一次在上面已经有所提示。然后，2017年的考研，亲爱的学弟学妹们，就看你们的了。码字不易，写到这里，已经头昏眼花，最后一部分显然已经写得不尽如人意。有缺憾是必然的，也不是追求完美的人。能想到的问题都已经有所交代，希望对大家有帮助。最后，祝各位复习顺利，圆梦南开。

近日，多位自称是高岩北京大学同学、班主任以及中学同学的人士在社交平台发布文章，悼念高岩逝世20周年，并实名举报原北京大学中文系教师、现南京大学文学院教授、长江学者沈阳涉嫌性侵，要求其对高岩的死亡负责。4月6日，南大文学院发布声明回应“沈阳事件”：建议沈阳辞去南大文学院教职。4月7日，上海师范大学发表声明，决定终止与沈阳签订的校外兼职教师聘任协议。事件发生后，4月6日下午，北京大学官方微博回应此事：“学校高度重视，要求教师职业道德和纪律委员会立即复核情况，依法依规开展工作”，并表示，1998年7月北京大学对沈阳作出了行政处分。6日晚，南京大学也在官方微博发出说明。其中提到，从4月5日开始，网络上出现了对我校文学院沈阳教授调入南京大学以前有关问题的反映，学校立即成立了专门工作组对此事进行研判，密切关注该事件的进展。6日，记者走访了北京西城区复兴门外大街的一栋居民楼。20年前，高岩一家四口就住在此处。高岩家楼下开了多年的便民修车铺。 澎湃新闻记者 廖瑾 图贾师傅的便民修车铺在他们家楼下，从1994年开到现在。他看着高岩从中学考上大学，几年后，又听到这位花季少女去世的噩耗。“挺惋惜的，本来是北大的学生，挺有才的，突然死了，谁不惋惜。”事情过去了20年，贾师傅还记得清楚，当时高岩的母亲1个多月来打不起精神，出来都抹着泪，大概两年后，高岩父母就搬家离开，再也没有联络。贾师傅说，高岩以前常常把自行车推来停放到这里。 澎湃新闻记者 廖瑾 图而在高岩一家搬离之前，贾师傅跟他们关系挺熟络。因为高岩一家人上班上学出行都要骑自行车，每天都会把自行车寄放在贾师傅修车铺里面的一间屋。一来一往，也常常会打个招呼说会话。在他眼里，高岩是个“文静、内向，不爱说话”的女孩，而对于她的死亡，贾师傅也直呼“突然”。针对此事，沈阳在4月5日接受《新京报》采访时表示，“当时北大中文系党委和北京海淀警方均有调查和明确结论，根本不存在上述事实”，“上述‘指责’均为恶意诽谤”，“为此我将保留控告的权利”。4月6日下午，北京大学官方微博回应原北大中文系教师沈阳被指性侵女生致其自杀，其中表示“学校高度重视，要求教师职业道德和纪律委员会立即复核情况，依法依规开展工作”。另外，北大官微消息称：“经查阅相关材料，二十年前，即1998年3月，北京市公安局西城分局对这一事件作出事实认定，给出调查结果；1998年7月北京大学对沈阳作出了行政处分。”对于行政处分的具体内容，北京大学党委宣传部负责人在回复记者时表示，需要周一工作日查询档案后才能告知。南大文学院回应：建议沈阳辞去南大文学院教职南京大学文学院关于北大校友网上发文的声明2018年4月5日，北京大学校友在网上发文，要求南京大学文学院教授，原北京大学中文系教授沈阳对其在北京大学中文系任教期间导致1998年某女生自杀事件负责，引起网络议论纷纭。4月5日，南京大学文学院及时向学校汇报此事并配合学校的调查工作。4月6日，南京大学教师工作部发表《声明》，表示高度重视，并成立专门工作组进行研判，密切关注事件发展。同日，北京大学教师职业道德和纪律委员会也发表《声明》，说明1998年3月北京市公安部门对沈阳的事件做出事实认定，给出了调查结果；同年7月，北京大学对沈阳做出了行政处分。北京大学的《声明》表示将复核情况，依法依规开展工作。南京大学文学院行政经讨论，决定支持两校的声明；就一些传闻作出说明；建议沈阳辞去南京大学文学院的教职。特此声明如下：一、关于沈阳调入南京大学文学院的经过。2010年前后，因文学院语言学专业老一辈教授相继退休，人才梯队断裂，导致文学院国家重点学科汉语言文字学缺乏高水平人才，学科面临滑坡趋势，文学院决定引进学界高端人才保障该学科的发展。2011年下半年，时任北京大学中文系副主任、北京大学人文特聘教授的沈阳因在北京大学未能获得申报当年教育部长江学者特聘教授的推荐，按照可以在外单位申报的原则，沈阳主动联系南京大学文学院，申请以南京大学作为推荐单位申报长江学者特聘教授。2012年上半年，沈阳正式提交了以南大为推荐单位的教育部长江学者特聘教授候选人相关申报材料。与此同时，南京大学文学院向学校打报告申请引进沈阳至汉语言文字学专业任教。当年沈阳入选长江学者特聘教授，与南京大学签订了《长江学者特聘教授聘任合同》，聘期自 2012 年 10 月 1 日 至 2017 年 9 月 30 日。2013年3月，沈阳办理了人事调动手续，进入南京大学工作。在调动过程中，北京大学相关部门和沈阳本人都没有向南京大学文学院说明曾经因师德师风问题接受处分之事。南京大学文学院基于沈阳具有的“北京大学中文系副主任、北京大学特聘教授”等高端人才身份，没有向南京大学人力资源处请求前往北京大学外调查档。为此，南京大学文学院愿意承担人才引进工作程序不严谨的错误并向南京大学请求处分。二、关于沈阳要求调往上海师范大学。2017年2月，沈阳向南京大学和文学院提出调往上海师范大学，后又向文学院说明因对方原因未能调动。目前，沈阳的人事关系仍在南京大学文学院。但据上海师范大学官方网站的介绍，沈阳“现任教育部‘长江学者’特聘教授、上海师范大学光启讲席教授，上海师范大学人文传学院教授。”此中的原因，南京大学文学院并不知情。三、我们的立场和决定。鉴于两校的《声明》和当前网络的议论，南京大学文学院表达以下立场和决定：1、沈阳在调动工作的过程中隐瞒事实，存在职业道德问题。作为一名共产党员，沈阳未能以党纪党规严格要求自己。2、根据两校的《声明》，沈阳目前处于等待核查和调查的阶段。在此阶段，停止沈阳从事南京大学文学院的教书育人工作。3、北京大学的处分已经证实沈阳的师德师风存在过问题，任何处分都不能代表事实的消亡。南京大学文学院应该及时纠正人才引进工作的错误，坚持以师德为上的原则，重新审核沈阳的师德师风是否符合南京大学文学院全体同仁教书育人工作的要求，是否能得到这个共同体的认同。南京大学文学院认为：他不符合。4、网络的议论已经严重影响南京大学文学院正常的教学科研秩序和学术声誉。沈阳已经不适合在南京大学文学院工作。为表达南京大学文学院同仁对职业道德的崇敬和职业尊严的珍惜，文学院行政向沈阳本人表达了上述声明、立场和建议。同时，南京大学文学院将此声明上报学校党政。南京大学文学院行政2018年4月6日上海师范大学：终止与沈阳签订的校外兼职教师聘任协议4月7日，上海师范大学发表声明，决定“从今日起终止2017年7月与南京大学文学院教授沈阳签订的校外兼职教师聘任协议。”

南京大学文学院关于北大校友网上发文的声明2018年4月5日，北京大学校友在网上发文，要求南京大学文学院教授，原北京大学中文系教授沈阳对其在北京大学中文系任教期间导致1998年某女生自杀事件负责，引起网络议论纷纭。4月5日，南京大学文学院及时向学校汇报此事并配合学校的调查工作。4月6日，南京大学教师工作部发表《声明》，表示高度重视，并成立专门工作组进行研判，密切关注事件发展。同日，北京大学教师职业道德和纪律委员会也发表《声明》，说明1998年3月北京市公安部门对沈阳的事件做出事实认定，给出了调查结果；同年7月，北京大学对沈阳做出了行政处分。北京大学的《声明》表示将复核情况，依法依规开展工作。南京大学文学院行政经讨论，决定支持两校的声明；就一些传闻作出说明；建议沈阳辞去南京大学文学院的教职。特此声明如下：一、关于沈阳调入南京大学文学院的经过。2010年前后，因文学院语言学专业老一辈教授相继退休，人才梯队断裂，导致文学院国家重点学科汉语言文字学缺乏高水平人才，学科面临滑坡趋势，文学院决定引进学界高端人才保障该学科的发展。2011年下半年，时任北京大学中文系副主任、北京大学人文特聘教授的沈阳因在北京大学未能获得申报当年教育部长江学者特聘教授的推荐，按照可以在外单位申报的原则，沈阳主动联系南京大学文学院，申请以南京大学作为推荐单位申报长江学者特聘教授。2012年上半年，沈阳正式提交了以南大为推荐单位的教育部长江学者特聘教授候选人相关申报材料。与此同时，南京大学文学院向学校打报告申请引进沈阳至汉语言文字学专业任教。当年沈阳入选长江学者特聘教授，与南京大学签订了《长江学者特聘教授聘任合同》，聘期自 2012 年 10 月 1 日 至 2017 年 9 月 30 日。2013年3月，沈阳办理了人事调动手续，进入南京大学工作。在调动过程中，北京大学相关部门和沈阳本人都没有向南京大学文学院说明曾经因师德师风问题接受处分之事。南京大学文学院基于沈阳具有的“北京大学中文系副主任、北京大学特聘教授”等高端人才身份，没有向南京大学人力资源处请求前往北京大学外调查档。为此，南京大学文学院愿意承担人才引进工作程序不严谨的错误并向南京大学请求处分。二、关于沈阳要求调往上海师范大学。2017年2月，沈阳向南京大学和文学院提出调往上海师范大学，后又向文学院说明因对方原因未能调动。目前，沈阳的人事关系仍在南京大学文学院。但据上海师范大学官方网站的介绍，沈阳“现任教育部‘长江学者’特聘教授、上海师范大学光启讲席教授，上海师范大学人文传学院教授。”此中的原因，南京大学文学院并不知情。三、我们的立场和决定。鉴于两校的《声明》和当前网络的议论，南京大学文学院表达以下立场和决定：1、沈阳在调动工作的过程中隐瞒事实，存在职业道德问题。作为一名共产党员，沈阳未能以党纪党规严格要求自己。2、根据两校的《声明》，沈阳目前处于等待核查和调查的阶段。在此阶段，停止沈阳从事南京大学文学院的教书育人工作。3、北京大学的处分已经证实沈阳的师德师风存在过问题，任何处分都不能代表事实的消亡。南京大学文学院应该及时纠正人才引进工作的错误，坚持以师德为上的原则，重新审核沈阳的师德师风是否符合南京大学文学院全体同仁教书育人工作的要求，是否能得到这个共同体的认同。南京大学文学院认为：他不符合。4、网络的议论已经严重影响南京大学文学院正常的教学科研秩序和学术声誉。沈阳已经不适合在南京大学文学院工作。为表达南京大学文学院同仁对职业道德的崇敬和职业尊严的珍惜，文学院行政向沈阳本人表达了上述声明、立场和建议。同时，南京大学文学院将此声明上报学校党政。南京大学文学院行政2018年4月6日来源：南京大学文学院官网 人民日报

提到“冷门绝学”，你会想到什么？12月18日，全国哲学社会科学工作办公室官网发布《2020年度国家社科基金冷门绝学研究专项立项名单公示》，共有66个项目上榜，南京两所高校老师入选“个人项目立项名单”。“‘数术’是中国古代的‘自然科学’，但因为古人认知的局限，这种知识又与今人看作‘迷信’的占卜、巫术等内容交织在一起，是一门复杂的学问。早期科学与巫术混沌不分的时代，一般被称为‘前科学时代’。由于前科学时代的数术文献大多散佚丢失，要想了解先秦秦汉时数术体系的面貌，必须依靠出土简帛文献。我的主要工作，就是整理这些出土的简帛数术文献，复原状态，解析文义。”南京大学文学院教授程少轩的课题“简帛数术文献图文转换及相关问题研究”，是本次入选公示的“冷门绝学”项目之一。简帛数术文献研究是“古文字学”的分支。“古文字学”的主要研究对象，是中国古代以先秦文字为主的文字资料，如甲骨文、青铜器铭文、简牍帛书文字、玺印陶文货币文字等。简帛数术文献要研究的是出土简牍帛书中的天文、历法、算术、五行、龟卜等内容。不同于传世典籍，出土简帛数术文献由于成书时代早，缺乏可资比对的文献资料，编纂知识背景残缺不全，不太容易解读。加之出土简帛往往残损严重，且古文字释读困难，简帛数术文献的整理难度很大。目前国内从事古文字学研究的学者尚有数百人，从事简帛研究的约占1/3，专门从事简帛数术研究的则不足20人。“此次申报这一课题，是想展示一种研究方法——利用图文转换思维解析出土数术文献。”程少轩介绍，“简帛时代的书籍流传主要依靠手抄。手抄不同于印刷，在传抄过程中很容易发生文本的改变。就像传话游戏，第一个人说的话，传到第十个人就不知道开始说的是啥了。数术文献的特点是图表众多，这些图表在传抄过程中最容易发生变化。假设原来的文本是个类似Excel文件的表格，转抄的时候表格栏线丢失，就像是粘贴到了Txt文本中，后面再复制的时候空格也删去了，二维的表格降维成一维的文本，现在就读不懂了。我的研究，相当于把这些被降维的Txt文本，复原成升维的Excel文本，甚至更复杂的二维图像，藉此更好地读懂简帛数术文献。”“数术文献与其它文献相比，有一些自身的特点，而从这些特点入手，可以找到一些整理数术文献的方法。如何尽可能多地开辟研究新方法，是很值得探索的。”程少轩最后补充说。本科就读于南京大学文科强化班的程少轩大一时就对古文字学产生浓厚兴趣，在魏宜辉和周言两位老师的指引下，走上了出土文献与古文字研究的道路。后来他又到复旦大学出土文献与古文字研究中心，先后师从陈剑教授和裘锡圭教授攻读研究生，并取得博士学位。程少轩非常热爱自己的研究。他说，简帛数术文献研究，有点像语文题和数学题的结合体。先做语文题，把字认出来，把基本文句读懂；再做数学题，把简帛古书中记载的古代知识“证明”出来。“无论是古文字学研究，还是数术文献研究，都是有客观的评价标准的。古文字，认对了文本就读通了，认错了就读不懂。数术文献，理解对了逻辑上能自洽，理解错了逻辑上就会有不合理之处。这是一门求真的学科，是一门探索客观事实的学科。”古文字学是人文学科的基础学科之一。古文字学的研究成果，能够被广泛运用于哲学、语言学、历史学、考古学、艺术学等领域。随着国家经济的发展和科技的进步，越来越多的古文字资料被发现，但是目前从事古文字资料整理与研究的人员严重不足。今年，教育部推出“强基计划”，在南京大学等14所高等院校设立古文字学本科专业。近日，中宣部、教育部、国家语委等八部门共同推出了“古文字与中华文明传承发展工程”。国家社科基金“冷门绝学”研究专项，也是支持古文字学研究的举措之一。 · 程少轩 ·程少轩，1984年1月生于江苏淮安，南京大学文学院教授。2002年5月考入南京大学基础学科教学强化部（现匡亚明学院）文科强化班，2004年选修历史学院考古学专业古文字学方向，导师魏宜辉副教授、周言副教授，2006年6月毕业，获历史学学士学位；2006年9月保送复旦大学出土文献与古文字研究中心攻读硕士学位，导师陈剑教授；2009年3月提前攻读博士学位，导师裘锡圭教授，所撰博士学位论文《放马滩简式占古佚书研究》于2011年11月通过答辩，2012年1月获文学博士学位。2012年5月进入复旦大学出土文献与古文字研究中心工作，历任助理研究员、副研究员。2019年10月进入南京大学文学院工作，任教授。研究方向为古文字学，近年主要致力于先秦秦汉出土数术文献的整理与研究，兼从事古文字与上古音结合研究以及古文字数据库开发工作。已在《史语所集刊》、《文史》等刊物发表学术论文50余篇，出版专著1部，参撰出土文献整理著作1部，参与编纂出土文献工具书1部，主编论文集1部，研制古文字类数据库多种。主持并完成省部级项目2项、国家级项目1项；承担并完成国家级重大项目子课题2项。多次获得各级学术奖励，曾荣获第二届"李学勤裘锡圭出土文献与中国古代文明研究青年奖"一等奖。2014年入选上海市晨光计划，2019年入选中组部第四批万人计划青年拔尖人才。来源 | 紫金山新闻、南京大学文学院官网美编 | 李美玉

扬子晚报网6月26日讯（记者 杨甜子）即使走过千千万万的风景，都请不要忘记南大文学院“启园”里苍翠的紫藤与“舞雩台”上拂面而过的微风。近日，在南京大学文学院毕业典礼上，院长徐兴无和毕业生们说起了文学的使命。他希望同学们学习韩文公，担负起“文起八代之衰，道济天下之溺”的重任，即便没有这样的机遇和能力，也要坚持理想与责任，不要放弃文学赋予的精神解放与思想自由的能力，即使淹没在滚滚红尘和茫茫人海，也不要忘记回家的路。同学们，老师们：大家都能感受到今年的毕业典礼很特别，也很难得，文学院单独举行了一次本科和研究生的毕业典礼。大的道理，校长刚才在视频里已经讲过了，我们大家都深受教诲。庄子说大言炎炎，小言詹詹。校长的话可谓是大言，前几天应文院小楼微信公众号的征集，老师纷纷给本科毕业生们留言，这些殷切的希望和深深的祝福，可谓是小言。我在这里只是再说一些小言。我要代表文学院的老师，向经过艰难阻隔、完成学业，回到校园的文学院2020年毕业同学们表示诚挚的祝福和祝贺，祝贺大家平安健康，祝贺大家完成了学业。每年毕业的时候，老师和同学都有许多感慨和期许，今年的感慨和期许也是特别的。我对你们这一届最大的希望，就是将来的历史能够证明你们是更具有责任感、使命感和奉献精神的一届。我要请同学们记住你们在南大文学院学习的专业。在人类的文化中，语言和文学，包括戏剧影视艺术，都属于形而上的“道”，它不是一种可以让你们吃上好饭，过好日子，甚至有权有势的技术和手艺，而是“百姓日用而不知”的道。正因为“百姓日用而不知”，所以学习语言文学的人，就要去明道，要学习韩文公，担负起“文起八代之衰，道济天下之溺”的重任。事实上，我们当中的许多人不一定会有这样的机遇，也不一定具有这样的能力，但我们不能放弃这样的理想和责任，因为我们知道自由的价值和珍贵。我这里说的自由，不是随便说话和行动的自由，也不是自由主义，而是思想和精神上的解放。包括语言文学在内的人文教育的本质，说到底就是自由教育。我们在语言文学的世界里生活过，见过孔子、孟子、屈子、司马迁、陶渊明、李白、杜甫、苏东坡、曹雪芹、鲁迅、莎士比亚、雨果、托尔斯泰，我们被他们的人格和精神照亮过，被他的文字启迪过，我们从他们身上和文字中看到和宇宙一样大的精神世界，因而知道了现实的局限性，知道了人类的局限性，进而可以判断什么应该执着，什么应该放弃，什么应该超越，什么应该牺牲。这种判断能力，就是解放和自由，所以，我希望同学们在今后的人生中，不管你从事什么工作，不管你怎样生活，都不要离开你曾经生活过的精神家园，哪怕你淹没在滚滚红尘和茫茫人海之中，也不要忘记回家的道路。最后，感谢同学们给文学院带来的生机和欢乐，感谢同学们对我们的工作和事业给予的帮助和奉献，在这离别的时刻，不免有一些惆怅和依恋，但是外面的世界更大，祝福大家飞得更好！【来源：扬眼】版权归原作者所有，向原创致敬

南京大学前五专业你知道吗？南大同学挤破脑袋都想调去的专业有哪些？【一、南京大学简介】：南京大学（Nanjing University），简称“南大”，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列世界一流大学建设高校（A类）、211工程、985工程。是九校联盟、中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟、国际应用科技开发协作网、东亚研究型大学协会、新工科教育国际联盟、中国高校行星科学联盟、长三角研究型大学联盟成员。入选珠峰计划、强基计划、111计划、2011计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、国家级双创示范基地。南京大学其学脉可追溯自公元258年的南京太学，近代校史肇始于1902年创建的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期。1950年，更名为南京大学；1951年，南京大学改校务委员会制为校长制，潘菽任校长。1952年，进行院系调整，南京大学调整出工学、农学、师范等院系成立南京工学院、南京农学院、南京师范学院等院校以及组建有关院校相关系科；1956年，潘菽率心理系师生迁到北京组建中国科学院心理研究所，次年郭影秋接任校长；1963年匡亚明任校长；1966年文革爆发，教学工作受到破坏，本科生停止招生6年，研究生停止招生12年；1976年，南大在校师生率先发起旨在反对和结束文化大革命的南京三·二九事件”，为四五运动的先声，南京反文革势力运动，影响全国。1978年，哲学系青年教师胡福明发表了《实践是检验真理的唯一标准》，引发全国真理标准问题大讨论，拉开了当代中国思想解放的序幕，推动了邓小平领导开创的中国改革开放时代的到来；1978年，匡亚明复任校长；1981年，经国务院批准，学校成为全国首批博士、硕士学位授予单位；1984年，曲钦岳任校长；1993年，南京大学浦口校区投入使用；1994年，南京大学被确定为国家“211工程”重点支持的大学；1999年，南京大学进入国家“985工程”首批重点建设的高水平大学行列；2001年，首批获准试办国家示范性软件学院；2002年，南京大学和中国气象局在江宁签订协议，开展全方位合作；2006年，教育部和江苏省再次签订重点共建南京大学的协议；2009年，中组部和教育部发文确定南京大学为首批全国干部教育培训高校基地。2011年，教育部和江苏省签署协议继续重点共建南京大学；被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”；2013年，首批入选国家“2011计划”牵头高校，被确定为首批民政部社会工作专业人才培训基地，入选教育部首批来华留学示范基地高校；2016年，国务院办公厅印发《关于建设大众创业万众创新示范基地的实施意见》，南京大学入选成为首批4个高校和科研院所双创示范基地之一。2017年，南京大学入选国家“双一流”世界一流大学建设高校（A类）。12月，南京大学艺术学院成立。 [32-34]2018年，由江苏省作家协会和南京大学合作共建的江苏文学院在南大仙林校区挂牌成立，南京大学人工智能学院揭牌成立，是首家成立人工智能学院的C9高校；揭牌仪式后，南京大学和南京经济技术开发区签署《合作共建人工智能学院战略协议》，同时与京东、科沃斯、旷视三家企业签订战略合作协议。2019年，南京大学与苏州市人民政府签署南京大学苏州校区建设协议，学校与江苏省高级人民法院签署战略合作框架协议，发起成立长三角研究型大学联盟，被确定为全国首批“民政部政策理论研究基地”。2020年，与南京大学、新南威尔士大学等高校正式宣布成立国际大学气候联盟。【二、南京大学学院与专业简介】：据南大官网显示，南京大学有仙林、鼓楼、浦口、苏州四个校区；设有31个直属院系，88个本科专业；有“双一流”建设学科15个；有博士后流动站38个，博士学位授权一级学科39个，专业博士学位授权点2个，硕士学位授权一级学科5个，专业硕士学位授权点28个。【三、南京大学专业推荐】：1、推荐指数排名第一：地质学；业务培养目标：：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握地质学基础知识、基本理论和基本技能，具有较强的创新意识和实践能力，具有在地质学、地质资源与地质工程及相关学科继续深造的突出潜质。能在区域地质调查、有色金属矿产、非金属矿产（煤矿、石油等）、环境、灾害防治等相关地学领域从事基础地质、矿产普查与勘探、技术开发与管理，或在科研机构及院校从事地质科学研究或教学工作的高级专门人才。2、推荐指数排名第二：新闻学；业务培养目标：主要为报社、杂志社、网站、广播电台、电视台、出版社等各类媒体培养从事采访、编辑、写作、摄影、摄像、节目录制等业务工作，以及在党政机关、事业单位等从事宣传文案工作的复合型人才。3、推荐指数排名第三：海洋科学；业务培养目标：旨在为国家和地方培养具备海洋资源基本理论、知识、技能和相关学科基础知识，具有良好科学素养的优秀人才。学生主要学习海洋、地质、化学、环境学等基本理论和基本知识，接受海洋地质、海洋化学、海洋地球物理勘探和海洋生物等基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实践训练，掌握海洋资源科学研究、勘查技术、资源开发和管理的基本技能，具有在海洋地质、海洋环境、海洋化学及海洋资源开发领域开展相关研究、设计、规划、经营与管理的初步能力。4、推荐指数排名第四：信息工程；业务培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，能适应21世纪科学与技术、市场经济发展的需要，具有信息处理技术与系统、通信技术与系统等方面的基础知识，能在信息科学和通信领域中从事研究、设计、制造和运营，以及在国民经济各部门中从事信息科学、通信技术与设备开发应用的宽口径、复合型高级工程技术人才。专业特色：侧重于信号信息处理与传输等信息技术在现代服务业及新兴产业中的应用。通过大学四年学习，本专业的学生将熟练掌握信息的获取、存储、处理、传递、利用的基本理论、方法和技术，培养各类信息处理系统和通信系统等信息系统设计、开发、制造、集成的知识和技能。专业特点是适应面宽，计算机应用能力强，毕业生可从事数据处理、通信工程、计算机网络通信、网络测控、多媒体通信与应用、生产过程自动化等方面的研究、开发、应用和市场等方面的工作。5、推荐指数排名第五：地质工程；业务培养目标：为国家注册土木工程师执业资格考试专业之一，拥有地质资源与地质工程一级学科硕士点、岩土工程二级学科硕士点，主要培养岩土工程方向、工程地质方向的复合型高级人才，授予工学学士学位。通过理论学习与工程实践，要求学生掌握工程地质、岩土力学和工程结构等专业基础知识，具备外语、计算机、工程制图和工程测量等基本技能，毕业生可在城镇建设、土木建筑、水利水电、交通市政和国土资源等领域中的管理单位、勘察院、设计院、检测中心、工程公司等部门从事岩土工程勘察设计、监测检测、地基处理、基础工程、隧道工程、边坡工程及地质灾害防治等技术工作和科学研究。6、推荐指数排名第六：朝鲜语；7、推荐指数排名第七：应用气象学；8、推荐指数排名第八：市场营销；9、推荐指数排名第九：工业工程；10、推荐指数排名第十：口腔医学；依次为：西班牙语、政治学与行政学、地球化学、物理学、金融学、声学、经济学、大气科学类。。。。。。下一期给大家讲解复旦大学，敬请期待！

南京师范大学，简称"南师大"，位于江苏省南京市。南京师范大学是国家双一流建设高校和江苏高水平大学建设高校。1996年进入国家211工程高校行列。2015年成为江苏省与教育部共建高校。南京师范大学作为一所百年老校，名家大师辈出，文化底蕴深厚。李瑞清、李叔同、陶行知、孟宪承、徐悲鸿、陈鹤琴、张大千、傅抱石、吴作人等诸多蜚声海内外的专家学者曾在此主政或执教。目前更有一大批国内外知名的专家学者在此潜心耕耘，著书立说，培育后学。南京师范大学是中国高等师范教育发祥地之一，教育学科在国内处于领先地位。南师大的随园校区有着 “东方最美丽的校园” 之美誉。教育科学学院南师大作为师范类专业的211高校，教育学的专业必然是南师大王牌专业。教育学原理和学前教育学是国家重点学科，课程与教学论也是国家重点培育学科，全国领先。这三个国家重点学科专业也是教育科学学院里竞争最激烈的专业。每年这些专业的统招人数都是很少的，但是报名人数都在100人以上，有的专业甚至达到300多人，竞争很恐怖。而且南师大的教育学专业都是自主命题的，出题很灵活，命题规律很不明显，每个知识点都可能考到。像今年的620教育学基础综合，从考完的学姐那里反映今年考题比较灵活，难度较大。当然这一点也可以从收分反映出来，今年这三个专业的均分最少都比去年少了十几分，当然17年是比较简单的。其他的几个教育学的学硕竞争就要小点了。今年考研的复试分数线基本都是在330多分，当然具体的分数大家参考表格的数据。这几个专业课考试内容和前面的三个专业一样，也是620教育学基础综合，教育学学硕的专业都是考的一样。但是招生人数更少了，统招基本都是两三个人。考研竞争也是很激烈的，南师的复试比例倒不是很高，即使是这些热门专业，复试比也在1.2:1左右。但是有些专业招生质量不是很好的时候就会从其他专业没考上的同学里调剂，也就是跨专业调剂，但是名额很少。大家对这个不要抱有太大的希望。总体来看教育学的这些学硕，专业代码040100开头都不是很好考。主要是专业课难度较大，而且南师大的专业课资料也不太好获取，这给大家的备考造成了很大困扰。考研就是一场信息战，别的同学专业课资料有，而你没有，你就注定失败。如果考研专业课把握不是大的同学，也可以找研研了解，我们和南师大研究生考研辅导团队有合作，但是他们不单独卖资料，只做专业课的辅导。专业真题，笔记，参考书，导师课件等等资料都是免费配备，想买资料的同学就不要找我了。相信大家在几千块和一个南师大研究生文凭之间的价值还是很容易选择的。教育科学学院教育科学学院的专业还是很多的，上面这些专业总共可以分为三类。教育技术学是属于理科类的专业。但是这个专业的考研难度很大，报录比竞争激烈，而且分数特别高。而且这个专业的考试的内容不是教育学的内容，而是C语言和web技术还有教学设计和数据结构。还有一类是管理类的专业，教育经济与管理。这个专业毕竟是管理类的专业，考研的难度还是比较大的，在17考研遇冷之后，18考研难度立马飙升很多。这个大家要注意下。其他的专业就是专硕了，很多。专硕考研的难度就要小很多了，英语考的都是英语二，而且专业课都是全国统考333教育学综合和另外一门专业课。这些专业大家也不要怠慢了，333虽然是教育学综合，讲白了其实还是各个学校自主命题的。这些专业一般竞争都不是很激烈，从收分来看今年普遍都要比去年低，但是今年的考题普遍难度都大点。小学教育和学前教育这两个专业仍然是考研的热门专业，想考这两个专业的还是需要比较强能力的。教师教育学院南师大除教育科学学院外，还独有教师教育学院。这个学院号称教师培养的摇篮，培养出了很多优秀的教师。如果有志向投身于教育行业做老师的的同学可以看过来。教师教育学院大部分是学科教育，这些学科教育专业都是大热门，毕竟是南师大的招牌。学科教育难度大，首先在地理位置上南师大占优势。南师大的学科教育收分很高，出的题目也比较灵活一些。这点大家可以去参考历年的真题，印证研研的话是不是说的正确。从考研竞争的角度来看的话，竞争激烈点的是语、数、外。因为这几个专业的本身的特性就业面很宽，无论是是小学、初中还是高中甚至是大学，都有很多就业机会。这几个专业招生人数还是比较多的，但是保录的同学也是比较多的，而且南师大的学科教育有各种各样的计划，南师大每年都有一个和其他学校联合培养学生的计划，比如去年语文就有6个和盐城师范和江苏第二师范的合作培养名额，数学也是6个。今年是淮阴师范，再去掉农村师资计划和985调剂的，也就没剩下多少了。从考研竞争的角度看这些专业报录比也是比较高的，18年的报录比还没有统计，19考研的宝宝们，只能参考17报录比了。基本都是10:1以上的，英语甚至高达27:1。从分数的角度看，今年南师大333教育学综合难度较大，从教育科学学院的那些专硕也可以看出来，一般均分都要低20分左右。当然这个也有可是今年的考研竞争没有那么激烈，现在不好说。因为报录比还没有统计，但是这个情况概率不大，因为南师大这几年考研都是很热门的。尤其是19考研的同学们，大部分同学在看到今年的考研情况会选择南师大，所以给你们打个预防针。其他专业的考学科教育难度也不小，毕竟都是考研热门专业。大家可以和17考研数据对比起来看。不同专业之间也可以参考下，因为这些专业毕竟有350分考试内容是一样的。同学们要结合不同科目的真题难度，估算自己的能力。商学院商学院是很多大学都竞争比较激烈的学院，南师大同样是这样。南师大的经济学专业主要是应用经济学，应用经济学也是江苏省一级重点学科。应用经济学有四个二级学科招生，招生人数都是很少的，基本统招都是三四个人。还有一个金融专硕和企业管理，统招人数在10人左右，这些专业都是考研的大热门。从考研的竞争角度来看18考研难度要比17考研难度大，因为今年数3的难度比去年大很多，但是均分和去年比起来差别不大，甚至很多专业均分比去年还要高。反映出18考研南师大的这些专业竞争还是比较激烈的。这也是招生人数少的通病，不稳定，要是报名人数一多，就很容易爆炸。但是南师大的应用经济学和省内其他211对比，比如河海，苏大，南理工这些都要简单些，而且19考研我觉得竞争会下降点，推荐报考。外国语学院外国语学院中录取人数比较多的是英语专业。但是这几个专业又是竞争最激烈的专业，英语语言文学和翻译专业招生人数都还算是比较多的。但是今年的收分基本都在380分以上，难度很大，而且这些专业的报录比也很高，今年估计会比去年的高。19考研的同学可以考虑下笔译和口译，预计难度要下降。小语种语言文学的专业招生人数都是个位数，而且少的可怜，统招都是一两个人，甚至俄语专业已经连续两年没有统招了。这其中热门语种竞争大点，日语今年还没有统招，要么保录，要么就是调剂的。19考研报这些专业的同学要看下今年的推免名单，再做决定。文学院南师大的文学专业还是很好的，中国现当代文学是国家重点学科。每年都有四五百个人报的专业，可惜只招10来个人，当然不包括推免的人，收分也很高，这两年收分均分都在382分左右，报录比妥妥的超过20+。建议有实力的同学报考。中国古代文学，南师大是考研最热门的学校，没有之一，这是就报考的人数而言。报录比20+，18考研的推免人数比17年多了将近一倍。统招人数22人。考研均分都在370分左右。当然古代文学专业在江苏还是非常有名的，仅次于南大。对比文学院的这些专业，考研的总体难度都是比较平稳的，但是稳中有升。很多专业的均分都要比去年的要高，当然也有低的，但是对于考研的热门专业来说还是希望大家好好准备，因为这些专业考研的难度还是比较大的。文学类的专业报录比大多超过10+，有些报录比甚至超过南大。当然生源不同，考南大的一般是其他985的或者211，而考南师大的一般是二本或者一本的同学，还是推荐有实力的同学考虑。数/理/化学院南师大是一个人文情怀浓厚的学校，理科类的专业不算是强势专业。但是有一个好处就是毕竟是南师大。再不济也能考个教师资格证去应聘下老师吧？当然这个是开开玩笑的。哈哈。南师大的数学专业招生人数很多，是一级学科招生。18考研南师大的竞争还是很激烈的，考研的难度不小，无论是报录比，还是收分对比其他211还是有点高的。可能很多同学都有这样的想法,理工科的专业报考文科类的学校会简单点。但往往会造成撞车的现象。应用统计专业是211的正常难度。其他专业的话大家参考数据，其实这些专业放上来也就是给部分同学参考下，因为有些同学的基础不是很好。其他专业这里放的专业都是一些小学院的专业，比如说电气类、计算机类、汉语国际教育类、环境工程类等等。因为这些学院的专业比较少，但是呢，又有很多同学想考，也就是大家所说的热门专业。南师大的工科类的专业竞争都不是很激烈，但是实力也不是太强，具体的数据大家参考表格。南师大专业还有很多，其中不乏有些很厉害的专业，比如地理科学院的一级学科地理学，二级学科地图学与地理信息系统、人文地理学，生命科学学院的生物学、动物学，心理学：南京师范大学是江苏地区心理学专业性最好的。还有很多，比如理科和工科，这里就不一一说了，留点空间让大家和研研交流，哈哈。总结：南京师范大学在江苏省内认可度很高，省内考研难度仅次于南大，各教育行业领域占据主导地位，其教育学包括文学相关专业推免比例高，统考竞争激烈，常有数百人争夺专业几个名额，因此报考南师大教育类专业的同学要慎重。不建议实力一般的外省同学报南师大。

携一缕清风，品一杯青茗，做客诸子百家，笑谈文海苍茫。今天让我们一起走进文学院吧！壹文学院简介南京大学文学院，前身为南京大学中国语言文学系，是南京大学历史最悠久的系科之一，也是南京大学学术力量最强的系科之一。文学院院楼其历史可追溯到1902年建立的三江师范学堂和1888年美国基督教会在南京建立的汇文书院，当时虽无系的建制，但汇文书院的首任院长福开森先生就是文学士出身，晚清进士出身的两江师范学堂学监（校长）李瑞清先生更是“提倡国学、科学、艺术不遗余力”的教育家。两校把作为中学、国学根基的中国语言学、中国文学规定为所有学生的主要必修课程。后来长期在南京大学中文系任教的著名国学大师胡小石先生、著名戏曲史家陈中凡先生，以及著名国画大师张大千、吕凤子先生都是两江师范学堂的毕业生。1912年，国民政府颁布实施“壬子学制”，根据这一学制，1914年在两江师范学堂基础上建立起来的南京高等师范学校正式设置中国语言文学系，这是我国近现代高等教育史上最早建立的中文系之一。中文系建立的第二年（1915），开始招收本科（4年制）和专科（2年制）学生，后来经历了国立东南大学（1920-1927年）、第四中山大学（1927-1928年）、江苏大学（1928年）、国立中央大学（1928-1949年）几个发展阶段。1949年8月更名为国立南京大学，翌年根据政务院决定，去“国立”而迳称“南京大学”。汇文书院则在1910年与宏育书院合并并改名金陵大学，同年设置的中文系宏育书院是由1891年建立的基督书院与1894年建立的益智书院于1906年合并而成。1951年金陵大学与金陵女子文理学院合并为公立金陵大学。1952年全国院系调整时，南京大学的文、理学院与金陵大学的文、理学院合并，奠定了今日南京大学的基础，隶属国家教育部，后属国家高教部，今属国家教委。两校文学院的中文系合并为今日南京大学中文系。2007年，更名为南京大学文学院。九十余年来一批国学大师和著名学者如李瑞清、黄侃、吴梅、方光焘、胡小石、汪辟疆、陈中凡、潘重规、杨晦、唐圭章、吕叔湘、罗根泽、陈白尘、陈瘦竹、程千帆等先后在本院任教，各层次历届毕业生近万人。贰学子说让我们来听听文学院的同学怎么说吧！ Q1：为什么会选择文学院？敷衍点说，可能是因为人各有志；浪漫点说，因为人活一辈子太可惜了，我想要活一万次；但是，认真点我还是想说，因为文学院的老师让我认识到了学术本来就是从上往下传递的缓慢，几百年前的学术成果直到今天才成为常识，学术不负责致用，先研究出来，到用时才不会恨少。而我选择文学院，想要做的就是这个研究和传递的过程。——小m填高考志愿的时候就决定报文学院了，这个想法一直没变，况且文学院的课程是我最喜欢的。——Moorhsu高考时就想着要进南大文学院（笑），而大一所接触到的有关文学院的老师、前辈、课程，都让我觉得进入文学院这一决定是多么正确。——雨辰研读文学作品并思考，对生活具体问题的讨论，对宇宙和生命的认识，让我对文学院产生了兴趣。——ZZYQ2：课程设置如何？有没有什么很有趣的课程呢？主要分文学和语言学两大类，文学方面包括古代文学、现当代文学、外国文学等等，语言学方面包括古代汉语、现代汉语、语言学概论等等。选修课就更多了，但主要也是这两个方面，有社会语言学、训诂学、音韵学、汉语语法史、工具书使用法、宗教与艺术、美学与当代文化、鲁迅研究、巴金研究等。文学院教学改革以来所有的课程都很有趣啊，每个同学都要上台作报告，向大家分享自己的想法，总之就是每一堂课都会有新收获就是啦。——小m古代汉语、现代汉语、古代文学。感觉古代汉语比较有趣，第一节课老师会讲一些字形的演变，包括一些甲骨文的写法和它们最初的意思，让我们深刻感受到古汉字强大的表意功能。徐老师的古代文学课也非常有趣，老师旁征博引，会涉及一些看起来似乎与文学“无关”的东西，然后这门课的设计也比较特别，是老师讲述与学生报告相结合的方式，助教全程辅导，非常锻炼我们独立思考和表达的能力，而且老师和助教都非常认真负责，专治各种拖延症。——雨辰汉语言文学，学的便是语言和文学，可能会有中外、古今之分。文学院在经历了教改之后，课程形式更加地丰富：更注重同学们的课堂参与度，实现师生之间、同学之间的良性互动和思维启发，更有利于我们对于各种知识的感知和发散。很有趣的课程可能因人而异，我个人很喜欢文院有关诗歌、小说、戏剧的课程，老师的学问水平很高，讲得也非常具有理性思维、符合当代大学生的认知与兴趣。——ZZYQ3：有压力吗？有参加过什么有趣的课外活动？专业大佬真的很多，感觉同学们都读了很多书，很多人身上都有一种说不出的书卷气，总觉得是自己永远都达不到的高度。不过每一位同学都很好相处啦~和大佬在一起才能不断地提升自己，有压力才有动力嘛。参加的课外活动主要就是一些志愿啦，其中很有趣的一个就是博物馆志愿讲解，感觉自己真的在讲解过程中学到了很多东西，也很好的锻炼了自己的能力呢。——小m文学院平时压力尚可，虽然我们经常叫苦，但也就是轮到做报告的时候比较忙一点。我大一的时候参加（摸鱼）过历史学院的口述历史协会，觉得口述史的整理非常有意义。——Moorhsu我觉得想学好还是很有压力的。大一也尝试了不少课外活动，最幸运的事就是加入了教衡新媒体，认识了许多认真努力而有趣的姑娘，每次和她们交流都让我获益匪浅。——雨辰这是一种有助于进步的压力。没有压力何以努力何以进步；不过压力也不是特别大，刚刚好。有意思的课外活动，还有的都会有的，诗歌节、晚会、读书会……丰富多彩。文院是南大最优秀的院系之一，在这里你会认识很多优秀有趣的同学，和这些同学一起徜徉在文学和语言的世界里将是人生中不可多得的宝贵财富。——ZZYQ4：有什么想对希望进入文学院的学弟学妹说的吗？欢迎各位学弟学妹来到文学院呀！文学院绝对是一个有爱的大家庭。来到文学院，你可能不会学到特别实用的东西，但是你可以知道读什么书，怎么读书，你会看到很多别人看不到的东西，收获属于自己的世界。——小m建议学弟学妹多多看书，加大阅读量吧！文院经常办讲座，学弟学妹有空的时候可以参加一下。——Moorhsu重要的事情说三遍：好好学习，好好学习，好好学习！——雨辰希望你可以踏踏实实地做好老师要求和自己规划的每一件事，多读书，多走路，多看看阳光、听听风声。——ZZY点击图片可查看南京大学文学院2019届毕业生就业质量报告：采访 | 蒋家韫、郭庆梅文编 | 王荷兰图片 | 网络美编 | 陈悦

南京大学美术理论专业考研经验分享一.自我介绍作者在江南地区的美术本科专业顺利通过了研究生入学考试。美术专业不同于一般的研究生入学考试专业，因为它不选数学。相反，它需要一门更专业的课程，总共四门课程。作者的研究生入学考试成绩是政治66分英语， 78分，专业课程一115分，专业课程二105分，初步考试364分。二。目标院校的选择我没有对目标院校的选择给予太多的理性考虑。我在准毕业生的困惑中抓住救命稻草。选择研究生入学考试本身或多或少希望通过更新我的学生生活来交换时间以逐渐适应社会。其次，我希望提高我的学历和能力，在未来的就业市场上变得更加自信和勇敢。受本科老师和高年级学生的影响，我敢于报考南京大学。我能够进入是一件意想不到的事情。因此，我建议在选择目标院校时感到困惑的学生可以多听取老师的意见。原因是：首先，这些老师可能比我们自己更了解自己，更清楚地了解我们的实际情况和个性特征，因为老师帮助我们从旁观者的角度来检查情况，本科四年的关系足以让老师在考研前了解我们的真实水平和学习能力。不仅如此，老师们更了解我们的兴趣，以及我们适合在课堂上和课外与其他老师交流的地方。教师是更宏观的视角。一个是横向比较我们和同时期其他学生的优缺点。二是纵向比较我们与前人的优缺点，以便提出更有建设性的建议。第三，大学教师或多或少有研究生入学考试的相关经验。年轻教师可能刚从博士学位毕业，研究生的生活对他们来说并不陌生。年长教师的孩子也可能正在准备考试或已经通过了考试。这使得老师比我们的父母或其他同学和朋友更有经验的参考对象，他们的经验也更有价值。最后，我选择了南京大学艺术理论研究专业。建议低年级学生和大三学生要善于利用网络资源和联系，真正了解学科情况和入学考试的难度后再做决定。第三，初步经验1.思想政治理论政治评论的选择题部分可以采用徐涛网课视频肖《1000题》的方式。《1000题》可以在有时间的时候刷不止一次，并且每次都重复最后一个错误的问题，因此随着时间的推移，问题的数量会越来越少。空闲时间可以分配给需要背诵的主题(艺术和艺术候选人)。在后期，肖八只做选择题，而肖四记住了所有的主观题。必须说，肖的押题仍然非常准确。徐涛的小黄书有不同的意见，尤其是回答问题的方式，这是不被大家接受得，在考场上也不是很实用。2.英语南京大学文学院参加了研究生入学考试，英语一级和英语二级。首先是从历年试题分析开始，这样重点就清楚了，考试准备也有针对性了。在英语，的考试中，第二次阅读理解的四次阅读(40分)和第三次写作(30分)占了整个试卷的70%。此外，阅读和写作在复习中是相辅相成的，四个阅读问题是相同的。因此，英语更适合以“阅读作文”为核心进行评论。作者也做了同样的事情。最后，英语在2019年获得78分时非常开心。当时，我看了唐迟的视频(如果条件允许，请支持原始版本)。与此同时，我刷了张剑的黄皮书(把真正的问题留给模型试验用了近3年)，并注意总结的方法。再刷一遍后，你只能把真正的试卷和答案写在一个宝藏上。在指定的范围内，你可以独立完成(只做阅读部分),而不用看分析。你可以检查你是否掌握了它。完成测试后，你可以记录你的错误并分析原因。你应该更加注意重复的错误。进入在九月和十月，你可以背诵王江涛《考研英语高分写作》，10篇大作文和10篇小作文，并在规定的时间内完成默写。那些水平较高的人可以模仿写作。进入11月，过去3年留下的真正问题可以用于模拟。根据考场的时间和安排，尽量不要在中间被打扰。对于每一组完成的试卷，第二天花在研究英语上的时间可以用来分析这个模型考试的结果。每次模型检查的时间间隔约为15天。我用墨水和墨水来记忆单词APP和KK 1750。因为考试的准备工作是在7月份的暑假才开始的，所以单词和阅读是结合在一起的。记忆单词可以持续到入学考试的前一天晚上。3.专业课一南大美术的第一门主要课程是理论考试。648个主要考试是综合的，336个主要考试是基于艺术。问题的类型和范围是相同的。参考书目是《中国美术教程》，《西方美术史教程》，李春著， 《新编艺术概论》和《视觉艺术心理》。自2020年以来，第一门主要课程的书目发生了变化。详见南大艺术学院官方网站。这部分专业理论课知识丰富，一时难以完全掌握。不同高校在对问题的重视程度和回答主观问题的首选方式上存在较大差距，因此没有参考价值。建议在准备阶段寻找目标院校多年来的真实问题和高年级学生和高年级姐妹的指导，这样成功的机会更大。以南大艺术学院美术相关专业为例，专业课一总分为150分。2013年后，问题和分数是：名词解释(30)，简答题(30)和论述题(90，五选三)。从那以后，它就一直以这种形式稳定下来，而且调查的范围也越来越集中在国内外的美术史上。经过一定程度的分析后，我们可以按照优先顺序来着手准备，并在做真正的问题的过程中进一步反思写问题的人的思维方式。就中国艺术的历史而言，如果我们按历史时期划分哪个时期有更多的考点，哪个时期有更少的考点；如果我们以艺术类型(绘画、书法、雕塑、建筑、艺术和手工艺)为例，哪种测试更多，哪种测试更少，在这个层面上复习应该更容易，心里也更自信。复习完参考书后，我对知识体系有了一个大致的安排。在对内容有了大致的了解之后，我可以根据主题类型准备答案框架(名词解释，简答题，)。在以后的工作中，我主要是将知识点注入到答案框架中，默读默写。4.专业二级说实话，专业二班这些年变化最大。从2020年起，南大艺术学院美术专业的所有主要方向，包括硕士学位和专业硕士学位，都已改为理论考试。其中，硕士学位美术理论方向已通过862次美术历史考试(科目代码未变更，科目名称已变更)，其他主要方向已通过871次美术理论一级考试，硕士学位各方向已通过872次美术理论二级考试，初步考试未通过实践考试。根据今年的经验，调查范围与专业一班相同。第四，复试经历第二次面试分为两部分：专业考试和面试。艺术理论专业考试是笔试。开放性试题主要测试背景知识、兴趣取向和未来规划，满分为150分。面试分为综合素质测试和英语口试，满分为150分，其中英语口试的50分。录取以总分从高到低为基础，总分=第一次考试分数(满分500分)和第二次考试分数(满分300分)，其中面试分数不低于90分(满分150分)。面试需要准备的材料包括大约5分钟的自我介绍、对专业的了解、选择南京大学的原因、未来的计划和安排等。还有一颗放松的心。英语的口试很难，但分数不高。五、最后想说的是世界上的公平是相对的，不公平是绝对的。考上研究生和毕业工作面临的问题和困扰是一样的，但是走出本科校门后，我们都应该接受我们是成熟的成年人。我们应该尽力找到我们想要的，并对自己的选择负责。在学习中的一切投入在成功后都是浮云，考学是一条艰难的路，所有的过程都无人看到，唯有结果是确定的，如果希望这个结果是100%通过，那么小美院将是唯一选择。（二战三战不可怕，却不可取，一年投入的不仅仅是金钱，更是时间，时间是无法用价值衡量的，衷心希望可以一战登岸！）本篇内容由小美院搜集整理，小美院清华毕业生团队专注美术、设计、电影、戏剧等考研 研究培训仅供参考，最新信息请于各高校官网查看，部分图文来自网络，若侵犯了您的权益请私信。