哪里的在职博士好

娶妻生子，闯荡社会，并不意味着放弃继续深造的想法。即便是俗务缠身，家事琐碎，只要有一颗想要上进的心，再多困难都是可以克服的。二万五千里长征都能顺利完成，更别说你这点事儿了！——小龙在这个学历与能力至上的社会，高学历就意味着更好的待遇，硬实力就代表着光明的前景！对于很多大企业或政府部门，本科毕业生已经无法满足他们的需要。尤其是在比较高端的单位，比如高校或科研院所，就算是研究生也只能做一些边缘性的工作，根本无法进入到核心层面，更不要说优厚的待遇和发展的前景了。于是，更多的年轻人把视线投向了博士身份，盼望着能提高自己的教育背景和层次，以博士学位和学历换取更加优厚的报酬。特别是一些已经在社会打拼过多年的人有志之士，希望能读一个在职博士，以提升自己在单位的影响力和话语权。然而，读在职博士并不像想象的那么简单！因为读在职博士不仅要完成和全日制博士基本一样的课程，还需要达到比全日制博士更加苛刻的毕业要求，单凭这两点就已经能让一大批对在职博士有想法的年轻人望而却步。读在职博士不是赶着上几次课，发几篇简单论文就能完成的，要想拿到博士学位，不掉一身肉、不少几根头发，那是很难办到的。但是，这并不意味着读在职博士就难比登天，只要你有想法，只要你具备应有的素质，想要成功入学、想要顺利毕业都不在话下。下面，就来说说读在职博士应该具备的素质：01最起码的准入资格在职博士并不是任何人都能报名就读的，由于国家对在职博士的认可度与全日制博士基本一致，故而对在职博士的招生也有着十分严格的把控。在大多数在职博士招生要求中，除了拥护中国共产党的领导等政治性的要求外，主要还有以下一些硬性指标。如果达不到的话，就不要再考虑在职博士了。（1）报考在职博士的人员必须为已获得硕士学位或者在博士入学前能获得硕士学位的在职人员（2）拥有与硕士生同等学力的学士学位获得者，且已经有至少5年的工作经历（3）对于年龄的要求一般都是在45岁以下以上三点就是报考在职博士的基本硬性要求，也是走进在职博士殿堂的最低门槛。而对于其它的条件，诸如英语水平、政治素养、专业能力等都是后面考核的标准，这是由自身水平决定的，并不是官方要求的准入条件。02就读期的顽强毅力这里首先要说明的是，在职博士并不会因为是在职就可以缺席或者不参加专业课程的进修，和全日制博士一样，在职博士必须参加学期内所有课程的学习，少参加一次都会对后面的毕业和学位获取造成不良的影响。因此，读在职博士的时候并不轻松。不仅要应付琐碎复杂的工作，还得照顾好自己的家庭，并且还要维系好自己的社会关系。或许必修的课程会与自己的工作发生冲突，或许学校的事务会让自己的计划付诸东流，无论是哪一个，都会让人左右为难、饱受煎熬。当然，这是在学业一切顺利的情况下，如果学业上再出现一些问题，那情况就会变得更糟。所以说，读在职博士很需要超强的毅力，足以让人顶住一切压力，顽强向前！03拿到学位证的能力“历尽了艰辛，并不一定能拿到想要的博士学位证，只有真正有能力的人才能获得！”这是小龙对在职博士一直以来的认识。这里所说的能力，涵盖的范围很广，包括人脉、考试能力、学术能力等。首先，考试能力能让人顺利通过所有的课程考试，不至于影响后面的毕业；其次，学术能力能让自己的按规定发表相应数目的期刊文章；最后，广泛的人脉能让自己成为省部级奖的参与者。有了这三种能力，就能基本保证博士学位证顺利到手。举个例子来说，北京某高校对在职博士毕业的要求就是：顺利修完所有课程并通过考试；在读期间发表EI以上水平文章5篇；至少获得一个省部级以上的对口专业奖项。如果有了上述的三种能力，那么拿到这所高校的在职博士学位就如同探囊取物一般容易。所以说，如果你有想法读在职博士，那就好好思考一下上面的三个能力自己是否具备，少了任何一个都不要考虑读了，因为那叫劳民伤财、徒劳无功。所以说，如果真的有读在职博士的打算，那就认真思考一下上面提到的几个素质。假使这些素质对于你来说根本不值一提，那就不要犹豫了，赶紧行动起来！相反的，如果对自己的基本素质并不自信，那就得三思而后行！

作为大龄在职博士的过来人，在这里分享一下我考博和读博期间的一些经验和教训，希望对大家有用。考博动机：本人硕士毕业在研究所工作了8年，确实看不到希望。所以计划考博，联系浙大长期跟我们单位合作的老师，于2013年和2014年两次考浙大，都死在英语上了。2014年10月份，才折回来考我硕导的博士，英语刚好压着线，其他倒还好。关于读博：本人2015年3月底入学的在职春博，到2019年12月初顺利通过正式答辩，总共4年8个月。其实，如果不是工作比较多，毕业时间应该还可以提前一点。在职读博的要点01、选导师导师人品要好。比如我导师，从来不拿项目和论文卡学生不让毕业，只要满足院里要求就可以毕业。他只让硕士干项目，博士就只做研究写论文毕业，从来不需要干项目。如果跟着人品不好的导师，毕业遥遥无期，关键是心累。联系好导师，一定要去面谈，一定要跟师兄，师姐们详细聊，请他们吃个饭，喝个酒，没什么消息打探不到的。最关键要了解原来的师兄师姐们能否按时毕业。如果在校的都延期毕业，那等待我们在职博士的结局基本上不会比这更好。02、课题问题自己单位最好有相关的课题来支撑你的博士论文，要不就由你导师提供，否则毕业太难了。前几天，我在院里见到了一个2010级的在职博士，刚通过预答辩。我因为在单位做博士论文，导师也跟我不是一个方向，所以他也指导不了，在单位也没人指导，读博其实也是比较困难的。我的运气比较好，2016年初从学校上完基础课回到单位，刚好碰到一个已交付两年的项目出现批量事故。这种擦屁股的事情没人敢接的，做好了那是你应该做的，做不好说明你没水平。我是硬着头皮给别人擦屁股，把工程当作研究来做，屁股擦完了，总结出来的论文也还过得去。03、学校问题现在985的名额基本上被直博的占领了，每年公开向外校招聘的名额很少，所以联系导师要早，动作要快，当然通过你的关系能联系上合适的导师那是最好。04、研究规划问题如果导师或者单位有课题，规划做好了，我认为3-4年之间是可以毕业的。我当时就是试验规划做得不好，现在来看，如果做得好，成果肯定多很多，浪费了很多资源，可惜了。一般情况，博一看文献，定方向。如果方向定得早，博一下学期开始做试验，博二开始投sci论文，总的三篇sci论文应该可以支持整个大论文了。所以博二，博三把sci论文搞定，博四就整大论文。05、资源的合理利用在职博士一定要学会合理地利用你的资源。工作了这么多年，你总有些资源和人脉，有些人或多或少会帮助你，或者你帮助过的人也会帮你，学会帮助别人，多加强合作与交流，多向别人请教，永远记住合作共赢的道理。在读博期间，我受到很多老师，以前合作单位的朋友们，甚至从未谋面的朋友的帮助，所以论文做起来相对就比较顺利。本文来自于小木虫（ID：emuchnet）：瑾瑜兰珞，转载请注明出处。

文章原创，版权归本文作者所有，欢迎转发和分享。点击文章右上方“关注”，即可跟进最新文章。01题 记如题所述，在职深造是我硕士研究生毕业时就已经决定的短期人生计划之一。最近，通过一些方式获得了中科院在职博士深造的邀请，研究方向为人工智能，坐标深圳。同时，今年也在准备在职MBA考试，通过和辅导机构的老师沟通，她觉得我上北大光华管理学院（深圳）和上交安泰（深圳）的概率很大。所以，今天就和大家聊一聊在职深造的事情，希望通过我个人的案例，可以对你们的在职深造方案有一些启发，希望你们取得更好的发展。请记住，每个人的情况都不一样，一定要选择和自己匹配，符合个人中长期规划的深造方案。02为什么需要在职深造？2014年9月，我进入北京理工大学机械与车辆学院学习。研究生一年级时，在与老师沟通后，我放弃了硕博连读的机会。在那个时候，我就已经决定在毕业以后，在合适的机会，一定要寻找符合个人发展规划的在职学习方式。2017年春天，我从北京理工大学研究生毕业，开始步入职场，入职海康威视。那个时候，我就已经开始关注在职MBA的在职深造方式了。其中一个硬性条件是：硕士研究生毕业2年以上，才能报考双证MBA。2020年，硕士研究生毕业2年多了。今年，也是去实现个人想法的一年了。从2019年底，就开始打听在职博士和在职MBA的相关事情。我个人认为，学习是一辈子的事情。集中精力学习，弥补个人有所欠缺的东西，并不断完善，这对个人发展和精彩生活有至关重要的帮助。学以美其身，铁肩担道义。希望通过个人的努力，为社会创造更多的价值，带来更多的幸福和希望。03在中科院在职博士和北大光华管理学院在职MBA之中，我决定选择北大光华管理学院在职MBA。主要原因有以下几点：（1）个人的北大梦 我在四川一个非常落后的小山村里长大，在那里，大部分人的学历都很低，我爸爸小学一年级文化，我妈妈小学二年级文化。因为以前是地主成分，所以在我爸爸妈妈那个年代，他们没有机会念高中和大学。小时候，我和我爸爸妈妈只知道两个学习，一个叫做清华，另外一个叫做北大。 大约在我念小学三年级的时候，一个晚上，我给我爸爸说：“爸爸，我以后想去北大读书”。我爸爸一顿惊讶，开心地说：“北大很好，以后可以去念的”。然后我和我爸爸就开始做饭去了。就这样简单的几句，现在也记忆犹新。所以，我一直有一个梦，叫做“北大梦”。等我考上了北大光华管理学院的在职MBA，再告诉我爸爸妈妈，我现在还没有告诉他们我的MBA计划。（2） 弥补个人劣势我本科和硕士均念的工科专业，且所在的学校均是纯工科的学校。所以学校的人文氛围比较弱一点。所以，我一直希望去偏文科类的学校学校，去培养个人一些文科类的优点。从目前来看，我在商业思维、企业战略、经营模式等方面均需要学习和实践。读MBA就能学习这些相关知识，弥补我个人在这些方面的不足之处。（3）未来事业规划对于未来，我的规划是做企业，做集团，做造福人民的事业。所以，MBA的相关课程对我来说，价值非常大。我相信，在北大认真学习三年，认真地和各位北大校友交流和沟通，和周围的企业高管和创业朋友沟通，能够收获到更多的符合为个人长期目标的东西。总之，一切为了更美好。作者本人本科毕业于某“211”高校，硕士研究生毕业于北京某“985”高校。希望通过总结过往、分享经验的方式，在教育等方面帮助更多的人。后续文章会持续分享考研、留学、中高考、子女教育等相关话题，欢迎关注和留言讨论。-----------------------------------------------------今日互动话题：你未来三年的职业规划是什么？你未来五年的职业规划是什么？你的职业生涯目标是什么？------------------------------------------------------本文部分图片来于网络，如有侵权，请联系删除。

在职博士毕业能进高校当老师吗？能进哪些院校？在职读博所获得的证书高校是否认可呢？目前，我们这里部分学员大都已经是高校老师了，因晋升评职称等工作需要，又没有时间读全日制博士，所以选择在职读博。现在在职读博拿到学位后再去高校做老师的学员也有，不过比较少。其实，在职博士能否进高校当老师，主要看以下三个方面。1、高校的招聘条件及要求这个怎么说呢，你能不能去大学做老师要看学校的要求，不同类型的学校，不同地域的学校，招聘要求也是不一样的，这个要根据实际情况而定。2、专业是否紧缺这个很好理解，有些院校的一些专业如果热门招聘的要求也就高，相对冷门的专业招聘要求就没那么高。像前阵子，四川乐山师范学院招聘的博士教师，就明确标注，招聘名额及专业不限，公布出来的专业优先，其他专业的博士均可商议。所以，在职博士能否去心仪的高校当老师，还得看你的专业竞争力如何。3、个人能力及成果据很多朋友反映现在去高校任职，不少高校主要看你博士阶段的成果，以及个人能力如何，在职不在职倒是无所谓了。我就有个朋友在职研究生，然后读了在职博士，进了一所还不错的大学教书。近几年，随着国内教育水平的整体提升，很多高校的教师招聘条件也是越来越高，尤其是985和211院校大都不仅对博士阶段学习经历有要求，对应聘者第一学历也有很高的要求，同时还要求有海外留学经历。所以，在职博士想进985和211院校高校当老师的话，很难，很难。那么，在职博士去哪些高校当老师待遇最好呢？1、去没有硕士点或正在更名的二本院校在当下双一流建设的大背景下，国内各个二本学校都在大力引进博士。985高校和中科院系统毕业的博士，如果去没有硕士点的高校基本给的是相应级别的顶配待遇。我们知道只有硕士点的院校，或正准备申请更名的大学，或者正在准备申请博士点的高校，申请更名和博士点都要教师中博士学位老师达到一定比例才行。国家的要求是，设硕士点或更名的话，大学的专任教师中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20％以上。申请博士点，专任老师中具有博士学位老师比例不低于45%。所以为了更名成功或是申请到博士点，这些院校会不遗余力的招聘博士毕业的老师，对应引进要求会相对低一些。2、去高职高专院校2019年2月19日，教育部就职业教育改革问题召开的新闻发布会上，教育部职业教育与成人教育司介绍，2018年，全国有高职院校1.17万所，中职学校1.03万所，在不久的将来，这些院校都会面临升级。这些院校想要升级必然要提升教师队伍，或组织或鼓励教师攻读博士，或招聘博士。总之，这个需求量是很大的。所以，在职博士毕业拿到相应证书去这些高校当老师肯定是没有问题的。最后一个问题，在职读博所获得的证书高校是否认可呢？现在在职博士和全日制博士毕业要求一样，基本没有什么差别，尤其是双证在职博士和全日制博士的毕业证书相差无几，含金量一样，都是国家认可的。至于高校认不认可，那得咨询一下具体高校人事部门，大多高校国家认可院校就认可，也不排除某些院校就有特例。（来源丨微信公众号在职研微厅）

问：我是一名高校老师，想报读教育学在职博士，想咨询一下目前国内有哪些院校招收在职博士，难不难？在回答这个问题之前，首先要确定一下你想报读的是教育学博士还是教育博士，二者是有差别的。教育学博士顾名思义，是“教育学”这个学科的博士，等同于国外的PhD，是学术和研究取向的，全日制3-4年，奖学金全覆盖。只要你具备硕士学位或同等学力以上，就可以申请或攻读教育学博士。教育博士是“教育”的博士，英文是EdD，是职业和实践取向的，在职4年左右，因为是在职，所以也没有奖学金。教育博士目前只面向那些教育实践经验丰富的教育工作者，学费也相对较贵。从难度上来讲，二者因为面向的人群不同，所以也不好比较。不过，对于同一个人来说都有资格申请教育博士和教育学博士，只是教育学博士要全职读，如果你无法脱产，同时又想深造博士学位，那教育博士更适合你。目前，国内招收教育博士的院校北京地区有清华大学、北京大学，以及北京师范大学。下面就详细的说一下这三所院校在职教育博士的招生情况，希望能对你有帮助。1、北京大学教育学院北京大学教育学院有2个专业是在职博士，一个是教育管理（教育博士专业学位Ed.D）和高级教育行政管理方向。历年的招生情况1、2016年招生15人（教育管理综合），2017年招生13人，2018年招生19人 。2、2016年实际录取的考生包括15名统考考生，1名港澳台考生。2017年实际录取15人，其中包括3名专项计划录取学生。3、教育管理-教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右，招生对象为从事教育管理及相关工作经历的考生。4、报考北大教育学院博士的考生如果没有能够证明英语能力的材料需参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。北京大学教育考博专业课参考书1.《现代教育学基础》，（日）筑波大学教育学会编，钟启泉译，上海教育出版社20032.《教育哲学》，张楚廷著，教育科学出版社，20063.《高等教育理念》，（英）罗纳德. 巴尼特著，蓝劲松主译，北京大学出版社，20124.《教育政策研究基础》，杜学飞主编，人民教育出版社，20115.《大学运行模式》，[美]伯恩鲍姆，别敦荣译，中国海洋大学出版社，20036.《高等教育运行机制研究》，闵维方主编，人民教育出版社，20027.《高等教育系统》，[美]伯顿·克拉克，杭州大学出版社，1994注：教育经济与管理专业考博的参考书以国外的著作居多，教育学院的导师大部分有出国经历，比较注重对国外的一些优秀的教育理念、教育理论、运行模式等学术理论的研究，所提供的参考书都是比较著名的教材及参考书籍。2、清华大学教育研究院清华大学的教育博士（Ed.D）是每年9月份进行申请制招生，第二年9月份入学。历年招生情况1、2015年招生10人 ，2016年招生11人，2017年招生11人，2018年招生11人。2、清华大学教育研究院博士生招考实行“申请——审核”制，考生需先提交相关材料，材料审核通过之后，方可参加笔试、面试。3、笔试：时间为3小时。笔试科目及成绩评定：包括教育管理概论（占总分60%）、专业英语（占总分40%）。4、面试：时间为30分钟，考核组由5名具有副高以上职称或具有博士生指导资格的教师组成。包括群体面试与单独面试。清华大学教育研究院教育博士研究生入学考试推荐阅读书目参考书目1.黄济著《教育哲学》，北京师范大学出版社1985年；《教育哲学通论》，山西教育出版社1998年。2.瞿葆奎主编《教育学文集教育与教育学》；《教育与社会发展》人民教育出版社1993年、1989年。3.陈桂生著《历史的‘教育学现象’透视－近代教育学史探索》，人民教育出版社1998年。4.雅斯贝尔斯著《什么是教育》，上海三联书店1991年。5.联合国教科文组织国际教育发展委员会编《学会生存－教育世界的今天和明天》，教育科学出版社1996年。6.陈列著《市场经济与高等教育-一个世界性的课题》，人民教育出版社1999年。7.潘懋元主编《新编高等教育学》，北京师范大学出版社1996年。8.徐辉著《高等教育发展的新阶段—论大学与工业的关系》，杭州大学出版社1991年；《市场经济与中国高等教育体制改革》，湖南教育出版社1995年。9.周奉年等著《中国高等教育运行机制研究》，广东高等教育出版社1994年。10.蔡克勇主编《我国高等教育体制改革及其综合效益分析》，人民教育出版社1997年。11.陈玉琨著《中国高等教育评价论》，广东教育出版社1993年。12.郝克明、汪永铨主编《中国高等教育结构研究》，人民教育出版社1988年。注：考试时，笔试考教育管理概论，面试主要考查学生的专业基础知识及对前沿问题的了解，科研能力、思维能力、语言表达能力、外语应用能力等。3、北京师范大学教育学部历年招生及报考情况1、分数线，2017年外语55分，专业课60分，总分190分。2018年外语40分， 专业课60分，总分180分。2、教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右，旨在培养造就教育、教学和教育管理领域的复合型、职业型的高级专门人才。3、招生专业领域及招生对象1.教育领导与管理下设两个方向：中小学学校领导与管理方向：招生对象为具有中学高级及以上职称的各类初等或中等学校的高层管理人员。高校领导与管理方向：招生对象为各类高等院校的中高层管理人员。2.学生发展与教育招生对象为高等院校从事大学生生涯发展与就业指导、心理健康教育、学生事务管理等领域的教师或管理人员。4、报考条件1.拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；2.具有硕士学位；3.有5年以上相应教育领域全职工作经历；4.两位与所报学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐；5.身体健康状况符合规定的体检标准。5、考试形式主要为面试，重点考察考生实践经验及实践能力、科研经验及科研能力、分析和解决实际问题的能力、学术潜力、综合素质等。北京师范大学教育博士考博专业课部分参考书教育学：黄 济、王策三：《现代教育论》，人民教育出版社黄 济：《教育哲学通论》，山西教育出版社陆有铨：《躁动的百年－－20世纪的教育历程》，山东教育出版社张斌贤：《外国教育思想史》，高等教育出版社人大复印资料2004年以来《教育学》和《高等教育学》卷发展心理学：郑日昌、江光荣、伍新春：《当代心理咨询与治疗体系》，高等教育出版社金树人：《生涯咨询与辅导》，高等教育出版社林崇德：《发展心理学》，浙江教育出版社雷 雳：《发展心理学》，中国人民大学出版社张厚璨：《大学心理学》，北京师范大学出版社教育管理学：陈孝彬：《教育管理学》，北京师范大学出版社（第三版）吴志宏：《新编教育管理学》，华东师范大学出版社注：北京师范大学教育博士考试的范围是教育学、发展心理学和教育管理学，北京师范大学博士考试不指定参考书，以上参考书是由北师导师及在读博士整理推荐。以上是国内北京地区教育博士的招生情况。一般来说国内的在职博士学制都是比较长的，毕业也不是那么容易。如果你时间相对充裕的话，可以报读国外教育博士。菲律宾国父大学教育博士（EdD）全日制注册在职报读，学制比较短，回国教育部认证，享受海归留学待遇，无雅思、托福要求，具有硕士学位或同等学力即可报读。报读在职博士难不难读？这个怎么说呢，由于院校的在职博士招生时间和具体要求不同，对于大多数人来说，报考在职博士并没有多大的困难，但是读起在职博士却并不那么轻松，而且会越来越难。一方面，报考人员越来越多，招生院校却越来越少，而且高校对博士生导师可以招生的博士名额进行了多方限制，这就使得导师在选择学生的时候，更倾向于招生全日制博士生，在职博士的名额非常少。另一方面，很多高校为了提高在职博士生培养质量，进行了一系列改革。比方说，打破了博士教育的零淘汰制。南开大学就曾经将28名延期也达不到毕业要求的博士生淘汰，这样他们在毕业的时候只能拿到结业证书，而这里面很多都是在职博士。所以，如果如果你打算报读在职博士，想要顺利毕业就要严肃认真的对待学业，只有能在学业和科研上付出更多努力和汗水的人，才能收获更多。

（只报一所学校、一站成功上岸的秘密——找对导师最重要）导语被疫情影响推后的各高校2020年度博士招生工作已经陆续结束了，我也正在满怀期待的等着新学期重新回到学生时代。这几天陆续看到部分高校开始发布2021年度招生简章。我又回忆起我那一波三折的考博经历，从对口支援计划被取消到按正常计划报考，再到校内调剂，这里把我的考博心得总结成以下三点：1找对导师；2找对导师；3还是找对导师，供同样经历和状态的你2021考博成功上岸。一、在你各方面条件都处于劣势时，记得一定要找对导师1我的基本情况我是一个在职宝妈，硕士毕业已经8年，35岁高龄（对于考博的人，35岁算是高龄了吧）。除了这个劣势之外，我的科研经历和文章也并没有优势，只在2010年发过一篇一作的EI会议，然后就没有然后了。唯一的优势是本硕学校是985，就是电视剧《安家》里“985”上的那所985。但是天大不招在职博士已经好几年，回本校是不可能了，我只能考别的学校找别的导师。看到这里你也觉得我确实不容易考上了吧。这也是我前几年想考但是一直没能提上日程的一个最主要的原因，因为我一直担心好学校的导师不会招我这样的学生，一般的学校我还不想去。直到去年我一个师妹和一个同事给我分享了她们的经历，我才下定决心开始找导师。师妹是硕士毕业直接读的博士，现在已经毕业，她告诉我不要妄自菲薄，有的老师，尤其是刚开始招生的老师有时甚至招不满名额，他们是很欢迎有人报考的。另一个是我同事，同事跟我年龄相仿、科研经历相仿，2019年已经考上中央民大的博士，目前在读。她找的导师，人好项目多，同事在那个组呆的很舒心，能看到希望。2联系导师于是我模模糊糊计划了两年的考博事宜终于提上日程，2019年秋季开始找导师。我本硕是环境科学专业，目前在一所本科院校教环境工程专业课。所以我给自己定的考博士大方向是环境，具体方向最好是水处理。也是为了方便，我首选的导师是中央民大我同事的导师，首先他方向是我想选的方向，再者他人好项目多，我同事去了之后也一直跟我反馈他是一位对学生非常负责的导师（事实证明，X导师这个特质才帮我成功上了岸）。最重要的还是他能招我这种条件的学生。于是在2019年11月，我给这位X导师发了邮件，一个月后同事帮我联系，我去北京跟X导师见了一面。X导师对我的本硕学校比较满意，说我基础不错。然后主要表达了他担心的问题：工作和家庭对我博士学业的影响，他担心我半途而废，或者降低标准草草毕业。我一再向X导师表达了我的决心，而且我工作的H学院和中央民大有对口支援计划，不占导师名额，所以X导师同意我报考了。由于对自己缺乏信心（我觉得我也不容易找到其他肯招我的老师）以及对口支援计划的依赖，我没再找别的学校别的导师。我准备在中央民大这一棵树上吊死。3报名又过了半个月，2020年1月2日，中央民大开始网上报名，我点开报考类型，想选对口支援计划，晴天霹雳呀，竟然没有我工作的H学院的支援计划。跑去学院几个部门问了一圈，这才得知2020年开始，对口支援计划取消了。我滴妈，咋整呀，我之前跟X导师联系时说过不占他统招名额，据我了解已经有超过名额的人找过X导师了。无论如何还是先给X导师打电话呗，X导师了解情况后让我先按统招类型报考，走一步看一步。都已经1月份了，再找别的导师也不现实，我也只能死马当活马医，按统招类型报考X导师。4初试初试前夕，我打听到报考X导师的人有4个，除了我都是应届生，X导师名额只有1个。我当时就一个想法，一定要争取到复试的机会（复试比例是1:2，4个人中有2个可以进复试）。初试前，除了非常紧急的工作以外，我全部用来复习，有的晚上回家时孩子已经睡了，早晨出门时孩子还没醒，孩子连着好几天见不着我。终于，这4个人中我以第2的分数进了复试。复试名单出来后我跟X导师打了个电话，从他的言语中我听出他倾向于招第1的那位。但我还是强烈地表达了我想把握机会考上，我想争取一切机会进X导师组。这期间正好过了个端午，我主动跟X导师发了节日祝福，心里希望他不要忘了我还在努力争取。5复试复试名单出来后，我同事告诉我考博可以进行校内调剂，她建议我好好准备复试，争取调剂。我心里明白X导师那儿我是没戏了，但我积极备考，希望能够争取到调剂的机会。这个时候X导师也真的并没有不管我，而是在我全不知情的情况下，积极帮我联系调剂导师。我想我跟x导师保持联系，积极争取，肯定是奏效了。新联系的L导师，人也很好，还是青千，他同意招我后，X导师大晚上第一时间告诉了我。我特别感激X导师能对我一个只有一面之缘的学生这么负责。我接受了调剂，我觉得以X导师的人品，帮我介绍的L导师肯定错不了，因为我相信物以类聚。当时X导师跟我说了句特别实在的话，他说我年龄也不小了，得抓紧读了，所以他建议我调剂到L导师那儿，而不是在他这里排队等明年。这句话，真的，当时感动得我眼泪差点掉出来。X导师真是个宝藏导师，能够站在学生的角度考虑，何况我都还不是他学生。6录取最后，复试结果没有意外，我的分数没能超过那位第1名，我在X导师的积极帮助下联系到了L导师，并成功被L导师录取。L导师的招生名额一直没上网，所以，如果没有X导师帮忙的话我根本联系不到L导师。我是真心感谢X导师，这么暖心的导师，我没能进他组还是有一点点遗憾。不过，我相信一切都是最好的安排，谁知道L导师不是个宝藏导师呢？录取结果公示后，我联系了L导师，初步确定了研究方向是水处理。看吧，事情真的在朝着我希望的方向发展。所以，找对导师并且积极联系，让他了解你，是我考博路上最重要的心得。二、除了找对导师这个核心要点，复习方法当然也重要1在职宝妈的复习时间如何保障？1月份报考完后，我就知道我的考博难度升了级，多了好几个竞争对手，所以下决心要好好复习，干掉那些应届生小朋友。然而，在职宝妈们都知道，白天上班，晚上带孩子的日常，一天甚至很难挤出1个小时时间来复习。只能咬牙坚持了，好在，我婆婆和妈妈都很给力，能够帮我带孩子并且包揽所有家务，所以工作之外我每天就能挤出2-3个小时时间来看书了。所以，对在职宝妈来讲，家人的后勤保障很重要。2初试专业课：一定要关注研究前沿热点考博专业课一般都是考几道论述题，所以复习时不用太纠结于细小的知识点，要注重建立知识框架，从宏观上把握，更要注意关注相关领域的研究前沿热点。千万不要仅仅复习书上的内容，即便考试大纲是那么写的。有一个技巧是，初试前上网或通过在读生了解你报考学校的导师的研究方向，围绕这些方向去查文献能够精确击中考试要点，因为题是这些导师出的。我初试有两道论述题是关于导师研究方向和热点的，幸好我提前准备了点，不至于交白卷。3初试英语：天天背单词+考前背作文考前我同事告诉我2019年中央民大的英语试题难度不大，六级水平的人能够轻松看懂。虽说不难，但我的六级是十年前考的，这些年也没保持学习，作文更是早就不会写了。所以，跟应届生比，英语肯定是劣势了。我是单词和阅读穿插学习，考前1个月集中写作文，背作文。用手机上的单词app，结合词根和例句背单词我感觉很受用，确实能提高阅读的正确率。所以，每天一定要坚持背单词。然后就是作文，像我这种好多年没参加英语考试没写作文的人，一定要提前练习写作文，把经典话题和热点话题都写一遍。我在初试英语作文里就用到了我提前准备的段落，如果不是提前准备好的话，我在规定时间内肯定是写不出来那么多字。4复试复试形式是抽一道英文日常对话题和一道中文专业题来回答，剩余时间中文闲聊。英文题内容很日常，我考前从网上搜了30道常见复试问答，自己写了答案以后反复背，背时要放出声音来。考试抽的那道虽不是我准备的，但是也比较顺畅的说出来了，因为考前背其他问题时练出来一点儿说英语的感觉。中文题是专业题，也是比较宏观和热点的。复习方法跟初试专业课复习思路一样。剩余时间就是关于个人经历的聊天，有啥说啥就行。无论中文题还是英文题，回答切记要简练，1分钟内搞定，太长面试老师会疲惫，而且20分钟内要完成好几项提问，时间比较紧，要赶进度。最后总结一下，找导师是考博过程的第一步也是最重要的一步，导师不招你或者不帮你，其他一切都是空谈。找对导师，并与导师保持联系，让他了解你的诉求，是考博上岸最重要的保障。比如像我，就算x导师最后不招我，也可以推荐一个靠谱的调剂导师L。来源：freekaobo.com 考博论坛 作者：大力妈

现在，读博士的人越来越多，博士群体由以前的小众人群慢慢进入大众视野，受到广泛关注和讨论。很多已经工作了的人也都想着回学校读个博士，但大多数人都犹犹豫豫，下不定决心，有的干脆想读个在职博士吧，既有工作又能拿到学位，不是一举两得的事情嘛。可是，在职博士真的这么好读吗？有必要读在职博士吗？听听专家怎么说。在职博士的就读现状一般想要读在职博士，无非就是为了提高学历，为以后上职称或晋升奠定基础，而不是为了找到一个好工作。这与脱产博士的目的就不一样了。所以在读期间的状态和表现也就不同。在职博士因为平常就有工作，所以不可能天天呆在实验室做实验写论文，因此很有可能没有足够的数据写论文，没有足够的时间修改论文和发表论文。所以，达不到毕业的要求是经常发生的事情。有的师门的学生基本不认识在职博士，一方面他们不怎么出现在实验室，另一方面在职博士延期较多，一起入学的人早就毕业了，他们还在打转。据统计，在职博士的延期率高达95%，因为毕业要求达不到，发表不了sci，硬性条件达不到基本就没办法毕业。博士最长期限是7年，有的博士甚至等到了七年之痒，被逼无奈才开始写论文。要说导师不着急吗，当然着急了，有的导师甚至让其他学生帮忙一起写sci，就为了让延期的在职博士尽快毕业。在职博士与脱产博士的区别在职博士虽然读的是博士学位，但和真正脱产在读的学生差距很大。主要有几点区别：心态区别：在职博士一般都是工作3年以上，甚至10年以上才开始读的，这个时候的心态和一直做为学生的脱产博士完全不同。在职博士就是为了拿到学位，但同时自己工作的事情有很多，所以读博士是自己生活中一件很小的事情，并没有这么在意，总觉得时间还很长，不觉得着急。而脱产博士一门心思全都铺在上面，做实验，发论文就是正经事，所以心态放得很正。能力区别：虽然在职博士工作经历多，人脉广，业务能力强，但对于搞科研却并不一定比脱产博士在行。脱产博士由于从硕士开始就一直做实验，写论文，积累足够的经验，且天天在做这种事，就算不这么擅长，但也可以熟能生巧了。像一些在学校当教学岗老师当了十几年，再让他做实验写论文，他会比一直在写论文的学生更厉害吗？举个例子今年小编课题组有位读了7年的在职博士被学校要求毕业，在给导师汇报毕业论文的时候，却引起了导师的强烈不满。这位师兄是一位高校教学岗老师，按理说汇报论文应该比学生更擅长，可是将近200页的论文他做的ppt只有十几页，光讲研究目的就十分钟，要知道博士答辩只有20分钟的时间。且汇报的时候毫无重点，东扯一句西扯一句，完全没有套路可言。论文写的本事也有问题，最后盲审没有通过，只拿到了毕业证，没有学位证。所以，在职博士和脱产博士的心态和能力均不同。在职博士毕业容易吗？在职博士要想毕业真心不容易。不同学校博士毕业的要求不一样，而同一学校在职博士和脱产博士的毕业要求却一样。所以，在职博士也需要发表sci，完成大论文且盲审通过才可以有答辩资格。很多在职博士首先就卡在sci上面了。因为没有足够的数据，时间和精力写小论文，所以在职博士发论文比较困难，但不排除也有比较厉害的人自己写论文发论文。这一点大多数人选择找导师帮忙，一般快到年限的在职博士，导师都会帮一把，让师门其它比较厉害的人帮忙一起完成。有了小论文，大论文还需要自己努力。但大论文也是最关键，如果写得不够好，外审不通过，那么没有商量的余地，直接延期或不授予学位。上面提到的师兄就是这种情况。所以，要想拿到博士学位，并没有想象中的那么容易。有必要读在职博士吗，小编认为，不如直接读个脱产的，三四年时间静下心来好好发几篇论文，拿到博士学位，为以后的工作晋升打下坚实的基础。关于此，大家怎么看？欢迎留言评论～

在职博士，是一个人研究生毕业后，职场打拼到中高层，对自己除了职业生涯提升外，另一个学历提升的顺理成章的更高要求。但是硕博通老师的学生，大部分在读博士的和有志于2020年进行在职博士报考的学生，大部分都人到中年了，花了精力财力拿到的在职博士，待遇到底怎么样？和拿在职博士之前，我们在单位，在社会上的地位，是否能有所提升呢？正所谓小孩子才将对错，成年人只讲利益，在职博士到底要不要读，他能给我们的人生带来什么呢？硕博通老师做在职博教育十几年，眼见有上万同学通过努力拿到在职博士学位。是很有发言权的，听我说说吧。先说结论，在职博士确实能让您走上人生巅峰，非常非常值得学习！在职博士学位不好拿，一来是学费贵，学的人少，二来是确实导师对学员要求严格，就算您入学了，能否顺利拿到博士学位证书还是未知数，拿社科院在职博士来说，每个班真正能顺利毕业拿到学位证书的只占20%左右。但是，经过您的努力，最后拿到在职博士学位证书的那一刻，您的人生将走上巅峰。待遇极其诱人，无论您是在企业，还是事业单位，学术机构或院校中，您的薪水，地位，都将获得非常大的提升。首先，博士这个头衔，社会认可度极高，您拿到的博士学位，和全日制博士，没有任何区别，全球认可，在您的单位和社会上，提到您的名字，后面一定会有博士帮衬着，瞬间就高大上有木有。其次，但凡做在职博的院校，都是名校，无论国内的社科院，北师大，中科院，上海交大，华中科技大学，还是国外的荷兰商学院，法国尼斯大学，都是名校。拿到这些名校的学位，极其的给您增加光环。再次，硕博通老师的学生里面，有一些事业单位和高校的学生，他们本单位就有红头文件规定，获得在职博士学位的同学，直接就是正科级待遇，企事业单位能把这个写进规定里面，您可想而知，在职博士在社会上的认可度有多高。以上是硕博通老师为您带来的：“”在职博士待遇怎么样？“”这个问题的解答，如果还有问题，可以加硕博通老师的百家号。更多的博士研究生的学习资讯，学员心得，这个圈子的动态等着和您分享。

近几年博士群体越来越壮大，每年读博的人数直线上升。大部分博士都属于脱产博士，即培养方式是全日制，完全在学校或者科研单位学习。但也有非全日制博士，那就是在职博士，即边工作边读博。由于现在国家对博士的要求越来越高，博士毕业所达到的条件也逐渐提高，博士毕业难的现象越来越多，对于在职博士毕业更是难上加难，还有其他因素，导致越来越多的人呼吁取消在职博士这种培养方式。在职博士的培养方式注定了其在学校学习的时间少于脱产博士，因此，在相同时间内在职博士很难达到脱产博士的水平，包括科研能力和科研成果。为了毕业，大部分在职博士都会选择延期，少则1~2年，多则延期到博士最长年限。再加之现在对博士毕业的要求逐渐提高，使得在职博士的毕业之路更加艰难。塔主有位师兄是在职博士，一直延期到第6年博士的最长年限，学校要求他准备毕业论文和答辩。但由于他之前一直忙于工作，虽然论文有足够的数据支撑，但科研水平有限，加之时间紧迫，论文的写作太过于粗糙，漏洞百出。最后论文盲审没有通过，只拿到了博士毕业证，没有拿到学位证，实在令人遗憾。像塔主的师兄这样的在职博士不在少数，他们既想要获得博士学位，但有没有足够的能力，达不到博士的要求，所以往往耽误了时间还得不到相应的回报。这一类在职博士的读博之路就略显尴尬。折腾到最后博士学位没有拿到，竹篮打水一场空。当然，大部分在职博士还是可以毕业，拿到学位，为自己的职称晋升等增加筹码。一般在职博士可以顺利毕业的取决于很多因素：自身的努力、工作单位的支持、博士期间导师的指导、博士同门的帮助 、好运气等。这一类的在职博士目标比较明确，一定要拿到博士学位，为自身的发展打下基础。塔主认识一位老师硕士学历，读在职博士时已经35岁，为了晋升副研，找了一所大学虽然挂名读博，但实际还是在工作单位的实验基地做研究，最终4年时间顺利毕业，评为副研，拿到了2个国家级项目，可谓大丰收。读博之路本身充满艰难险阻，尤其是在职博士，面临着工作、读博的双重压力。那么如此尴尬的培养方式还有没有存在的必要？在职博士未来可能会取消。博士不同于硕士，博士人才应该掌握的不仅是科研能力，更是透过现象发现问题、解决问题的能力，是综合思考、专业、表达等多种能力的集合。这些需要在学校中通过各种科研活动、实验等进行锻炼。而边工作边学习的这种模式已经满足不了社会对博士的要求。另一方面，在职博士的科研产出、回报率等太低。虽然在职博士不需要考虑毕业后的就业率，但学校对其的培养所花费的人力、物力、财力等并不亚于脱产博士。可是大部分在职博士并没有好的科研产出，造成了一定程度的资源浪费。总之，在职博士相对于脱产博士在科研能力的锻炼、科研成果的产出、毕业的难易程度等方面都较低，对于在职博士本身可能也是比较煎熬的，因此，在职博士的取消是大势所趋。对此你有什么看法？欢迎留言讨论~