牡丹江师范大学研究生学院

碎碎念今天为大家推荐的考研院校是牡丹江师范学院，这所学校在全国院校排名不是很高，我常常给大家建议咱们这个群体考研最好报考以学院结尾的大学，因为以学院结尾的大学普遍是双非二本相对来说考研比较容易，基本过了国家线就能顺利进入复试。院校推荐牡丹江师范学院坐落在国家级优秀旅游城市--牡丹江市。是黑龙江省东南部地区建校最早、规模最大、综合实力最强的省属本科院校，是黑龙江省东南部地区教师教育研究中心、基础教育研究中心和继续教育培训中心。是中国政府奖学金生委托培养院校，是教育部中俄大学生交流基地，学校具有硕士、学士两级学位授权体系。（大概介绍一下）我在学校官网给大家截取了2020研究生招生简章报考条件（每年变化不是很大但是还是会有可能变化，大家具体报考时参考最新的招生简章）。下面我带领大家仔细看下这所院校的招生简章和专业目录（详细的招生简章和专业目录大家点击文章下方阅读原文去查看）。从招生简章可以看出专科生自考生都可以报考没有任何限制（好的学校会要求专科生报考需要有大学英语四级，第一作者发表一篇论文。）如果以专科生身份报考的话需要进行两门加试（大部分院校对于专科生报考都有这种要求），专科生研究生录取之后还需要辅修两门本专业本科课程（这条要求好多学校都没有）。注意：虽然前面招生简章没有限制专科生（同等学历）报考，但是学校专业目录里详细备注了个别专业不允许专科生报考（这类专业大部分都是学硕）。总的来说通过我对这个学校的往年调剂还有录取信息的分析这个学校对咱们这个群体还是很友好的，大家如想去东北那边上学这个学校可以考虑。小总结总之还是那句话我给大家推荐的考研院校虽然都有咱们这个群体的人成功上岸，但是你并不知道别人在考研期间付出了多大的努力，别人的成功可能和你没有半毛钱关系，你也不可能完全复制他人成功的道路，但是唯一相同的是我们只要努力都能获得属于自己的成功。

牡丹江师范学院，顾名思义，学校位于我国东北地区黑龙江省牡丹江市（别称“雪城”）。牡丹江市市区内部有松花江的支流牡丹江，因此，城市便定名为牡丹江。牡丹江市目前管辖4个区、5个县级市、1个县（从县级行政单位配置可以看出，经济发展还是不错的），牡丹江师范学院位于爱民区文化街190号，俗称“牡师院”。学校官网最新消息，学校设立了18个二级学院（包括研究生学院），有57个本科专业。同时，学校还有硕士学位授权一级学科8个（学硕）、硕士学位授权二级学科34个（学硕）、专业硕士学位类别3个（专硕）。学校的师范类专业可谓是最高配置，在全国二本院校中也属于佼佼者，师范类专业设置了18个专业，有汉语言文学（省级一流专业）【一本专业】、历史学、地理学、英语（省级一流专业）【一本专业】、教育学、心理学（教育部明确规定各类大中小学必须配备心理老师）、小学教育、教育技术、科学教育、学前教育、美术学、数学与应用数学【一本专业】、物理学（省级一流专业）、化学（省级一流专业）、生物科学、体育教育（省级一流学科）、音乐学（省级重点专业）、思想政治教育（国家级特色专业）。硕士研究生的学硕专业有马克思主义理论、中国语言文学、物理学、生物学、体育学、外国语言文学、数学、化学，专硕专业有教育硕士、翻译硕士、旅游管理硕士。硕士研究生专业也是以师范类专业发展而来，可见学校对于师范类专业的用心。此外，学校还获得黑龙江省公费师范生的招生资格。学校的语言类专业也是十分优质的，学校设计语言的语言类专业有汉语言文学（师范）、汉语言、英语（师范）、法语、商务英语、俄语、日语、朝鲜语，分别属于文学院、西方语言学院、应用英语学院、东方语言学院。学校的实力在二本院校中如此强劲，但是学校的发展历史却并没有我们想象的长。学校最早为1958年的东北农学院嫩江学院。1964年被停办，但1965年国务院批准在嫩江学院的基础上成立北安师范专科学校（后搬到宁安县良种繁育场），1970年，黑龙江省革命委员会（当时各省的最高行政机关）决定将学校扩建为牡丹江师范学院，虽然名字好听了，但是只有农教、数学、中文三个专业。直至1995学校才结束农村办学，迁入牡丹江市（中国的大学大都在城市，有少量在县城，牡丹江学院的校区发展很特别）。2001年，学校通过教育部本科教学工作合格评估，但令很多人吃惊的是，学校2006年便获得了教育部的硕士学位授予权（很多学校通过教育部审核便需要多年时间）。2018年，学校成功成为黑龙江省高水平大学和优势特色学科建设高校及建设学科（黑龙江省的“双一流”）。为建设牡丹江师范学院，黑龙江省在学校的设立的科研中心都是符合学校的发展定位的。设立了省级实验教学示范中心：生物科学实验教学中心、物理学实验教学中心、教育学实验教学中心；省级人才培养模式创新试验区：黑龙江省外语类符合应用型人才培养模式创新实验区。黑龙江省属于我国的边疆省份，牡丹江市对面便是俄罗斯，如果高考分数在二本线分数段内，且较高，家乡位于东北地区，或者如果愿意感受北国风光，那么牡丹江师范学院是可以着重考虑的学校。

师范大学和师范学院以及师范高等专科学校都是以培养教师人民教师，弘扬教育文化的一类院校，这些院校也是个省份出现比较早的一类师范类学校，因为自古以来师范类院校都受到国家的积极的重视，教书育人是每个省份都必不可少的一个关注的焦点，所以也就是说每个省份都有很多师范类的大学，这些师范类的大学也有好有坏，但是根据个人的情况可以逐一的选择一下。小编要介绍的是黑龙江省内所有的师范类院校的具体情况，也是为了给你们提供一些帮助。1、哈尔滨师范大学哈比师范大学简称哈师大，是整个黑龙江地区乃至整个东三省都是比较知名的师范类高等院校，学校位于黑龙江省哈尔滨市，是黑龙江省内最好的一所且是质量最高的一所高质量大学。2 、牡丹江师范学院、黑龙江外国语学院位于本科层次的牡丹江师范学院和黑龙江外国语学院都是培养本科教育师范类型人才的院校，虽然这些学院还没有升格为大学，但是在各地区都是本地较好一所大学。3、齐齐哈尔高等师范专科学校、鹤岗师范高等专科学校、黑龙江幼儿师范高等专科学校、哈尔滨幼儿师范高等专科学校上面这四所高等师范专科学校都是专科类的师范院校，主要是以培养专科层次的师范的人才以及幼儿教师的高等学府，整个国家和社会都需要这类层次的人才的培养和输送。黑龙江省内的这些师范类的大学，学院以及高等专科学校，每年都接收者众多的高考的报考学子，并且也向社会不断地输送优秀的教师人才。也希望各位积极的报考这些示范那一个高等院校。

随着2020年硕士研究生招生考试成绩公布，牡丹江师范学院喜讯连连，尤其生命科学与技术学院2016级生物科学师范班取得了骄人成绩，全班35人共同备战考研，21人考研过线，成为学校里名副其实的“学霸班级”。又是一年毕业季，可对于2016级生物科学师范班的同学们来说“迷茫”“徘徊”“回避”不是困扰他们的问题，升学、就业、备战公考才是大家继续奋斗的目标。“截至目前，统计该班级各类型就业人数，如备战公考顺利的话，这个‘学霸班’有望实现100%就业，今后不论同学们身处何方，希望他们都能放飞梦想、勇往直前。”6月9日，牡丹江师范学院生命科学与技术学院党委书记孙蕾说。全班集体备战考研21人过线、15人拟录取牡丹江师范学院生命科学与技术学院始建于1958年，经过六十余年的建设，师资队伍不断扩大，教学水平不断提高。设有生物科学、生物技术、园林和制药工程四个本科专业，8个专业方向，具有生物学一级学科硕士点，下设动物学、植物学、遗传学、微生物学和生物化学与分子生物学5个二级学科方向。而作为教师预备团队的师范班，2016级生物科学师范班是生命科学与技术学院集优势师资和生源打造的团队，通过四年的学习和培养，班级学生学风端正、专业知识扎实、基础牢固，整体成绩名列前茅。在2020年考研中，全班35人共同备战考研，21人考研过线，已有15人被拟录取，其余人正在调剂中。今年22岁的汤明硕是2016级生物科学师范班的团支书、学生党员，在这次硕士研究生招生考试中，她已被东北林业大学细胞生物学专业拟录取，正在等录取通知书。“当初我是因为兴趣选择了生物专业，大学期间又听了不少校、院组织的考研经验分享会，所以决定考研。”汤明硕说，本科四年里，班级里的学习氛围一直很浓厚，同学们的自主学习能力很强，每个人都很有想法、有奋斗目标，这次全班都备战了考研，在大三的暑假期间，大部分同学放弃回家留在学校，每天起早贪黑“泡”在图书馆里学习。“要说我们班的考研秘籍，我认为就是同学们共同做一件事，大家可以相互监督、相互鼓励、相互帮忙，这样在复习进度里一个人也不会落下，起到了很好的复习效果。”尽管考研复习的日子很苦也很累，但汤明硕现在回忆起那段和同学们一起奋战的时光，仍旧感到美好和满足。现如今，各高校、院系为了帮助考研的学子能够更有效地进行备考学习，也会推出新增考研自习室、延长图书馆自习室开馆时间等“助研”方式。“每年，我们生科学院都会组织有经验的教师、考研成功的学子开展考研经验分享会，帮助在读学生分析就业、考研的各自优势，增加学生的选择机会。”生命科学与技术学院党委书记孙蕾说，对于准备考研的学子，学院教师会就报考学校和专业选择、复习安排、心理调节等方面进行指导，提出合理的意见和建议，帮助学生在考研的途中少走“弯路”。毕业季，这个“学霸班”不愁就业教师资格证是教育行业从业教师的许可证，对于师范生来说，也是他们成为人民教师的必备“硬件”。记者了解到，2016级生物科学师范班全班35人，教师资格证通过率为21％。“教师资格考试改为国考后，公平被凸显，含金量明显上升，同时国家的教师需求增多，因此报名人数随之上涨，考试难度越来越难，造成通过率变低。跟全省通过率相比，2016级生物科学师范班21％的教师资格证通过率可以说是很不错的成绩，这也是学院、教师、学生三方共同努力的结果。”生命科学与技术学院党委书记孙蕾介绍，学院在师范专业人才培养中，按照学校“5+3”框架要求培养师范生的综合素质，其中“5”是指包含职业信念、专业知识、教学技能、创新意识、人文情怀在内的师范生综合素质“五个一”目标，即师范生要树立一种职业信念，发表一篇专业论文，练就钢笔字、粉笔字、课件制作、说课、讲课技能，完成一项创新成果，有计划阅读经典；“3”是指师范生在校期间参加三个第二课堂活动。四年来，在师生的共同努力下，2016级生物科学师范班取得了优异成绩和众多荣誉。大三学年，班级成绩平均分超过80分的占97%，有56%的同学学习成绩在85分以上，全班获得国家励志奖学金4人、专业奖学金7人、三好学生6人、优秀团员5人、优秀学生干部1人。6月，是毕业季，也是就业季。今年受疫情影响，部分高校应届毕业生只能参加网上就业指导分析会、招聘会，在线上完成毕业论文答辩、毕业典礼。但是对于有些学子而言，只要自身实力过硬，疫情似乎并不能暂缓他们前进的步伐。记者了解到，除了考研升学外，2016级生物科学师范班已有4人与用人单位正式签约，1人参军，5人准备公务员、教师招聘考试，其余学生也以灵活就业的形式就业，初步预计该班级可实现就业率100%。“在大学里，绝大多数生科学子学会了自我管理、自我教育、自我鼓励，而2016级生物科学师范班更是其中的代表，现在应届毕业生们马上要开启另一段全新的人生旅程，我希望孩子们在今后的日子里仍旧对自己有自信、不骄不躁、不妄自菲薄，坚定自己选择的道路，少些退缩与抱怨，多些努力与拼搏，从此你们跃入人海，一定要各有风雨灿烂！”孙蕾说。【来源：牡丹江新闻网】版权归原作者所有，向原创致敬

距离2021年研究生考试还有23天，结果很快就会见分晓。随着社会的要求越来越高，现在每年报考研究生的人数呈现阶梯式上涨，随之而来的是通过率急速下降，虽然国家加大研究生扩招，但是需要填补的窟窿还是很大！最近两年有超过300万人考研，但最终录取的人数只有80万人左右，预示着大多数人将沦为“炮灰”。在接近200万的“炮灰”当中，有部分同学是因为不用功而失败，还有一部分人是因为选择错误而失败。每年都有这样一批考生，非常用功学习，平时模拟成绩也非常好，但最终还是落榜。究其原因还是：战略出现了错误。很多普通二本甚至是民办高校的学生，每年都有一批人报考985、211、双一流，结果想都不用想：大多数人的愿望落空了。考985、211的愿望很好，但实力不允许，因为这类高校从来都不缺生源，甚至出现1万人抢一个名额的局面，普通二本高校的学生拿什么保证：985、211院校会录取你！如果你仅仅想提升学历，普通院校的研究生就够了。普通一本和重点一本对于社会来说：只要不是985、211、双一流都是普通院校。下面，小编透露3所竞争压力相对较低的师范大学，比较容易考上，实力也都不错，考上即赚到！湖北师范大学学校位于湖北省地级市黄石，16年由湖北师范学院改为现名，2006年获得研究生招生资格。学校严格来说是一所二本，但是部分专业在省内进入了一本招生，并且有汉语言文学、化学、生物科学3个国家级特色专业，整体实力处于二本中等偏上。这所学校高考的招生分数有时还没有湖北第二师范学院高，究其原因是因为其地理位置不好，黄石在城市发展上比武汉比差不少。但学校的风景特别美，毗邻磁湖，食堂在山腰，宿舍在山顶，标准的湖光山色！目前，学校有经济学、法律学、马克思主义理论、教育学、体育学、语言文学、数学、化学、地理学、电子信息等涵盖工、文、理、艺多学科的研究生点，满足大多数学生的报考需求。关键是这所学校的竞争压力相对于武汉地区的高校来说小很多，相对更容易考上！吉林师范大学学校位于吉林省四平市，是省重点大学，目前拥有1个博士点、19个硕士点，博士点是对学校实力最好的见证。学校在吉林省内认可度很高，只可惜这所学校位于四平市，相信很多人都没有听说过这个地方。再加上东北地区发展又不好，考生更不愿意去四平读书了。因为考生报考愿望不高，总体报考人数不多，竞争压力比沿海地区、中部六省小太多了。学校物理学、小学教育、汉语言文学、数学、思想政治教育5个专业为国家特色，学校整体的师资引进还不错，是一个潜心学习的好地方。南宁师范大学学校拥有105个硕士点，早在1998年学校就开始设置硕士点，在18年学校由广西师范学院改名而来。经过接近70年的发展，南宁师范学院已经成为了一所区域一流高校。2013年，学校成为博士点建设立项单位，随着南宁高速铁路的不断延伸，相信在不久的未来，南宁师范大学将会是全国一流大学。学校拥有地理科学、思想政治、地理信息科学、土地资源管理4个国家级特色专业。随着学校改名为大学，直接让每年更多的优质生源前往，学校的学风不断提高，这无疑有利于研究生的学习。因为广西位置相对偏远，加上发展在国内处于落后地位，所以每年报考的人数也没有太多！以上3所高校你记住了吗？关注小编，持续带给你最好的教育信息，做优秀高层次人才。

中国现存的百年老校一般都发生过两次以上的大变迁，第一次是抗战时期中国偏东部地区的高校为了躲避战火、保留教育资源而被迫向西部地区的迁移，在此期间许多高校趋于合并，少数高校分散迁移；第二次是抗战胜利后于1952年前后的院系调整时期，为了仿照苏联模式的教育制度，许多院校进行了院系大调整，高校趋于专业特色化发展；第三次是上个世纪末或者本世纪很多高校进行了合并浪潮，趋于综合性大学方向发展，至此高校发展开始稳定化。在如今这个传播高校文化的时代，许多高校都开始了追祖朔源，认了同一个“祖先”，其实这也是很正常的，但凡是百年老牌高校，有哪个没经历过拆分或者合并的？今天讲述的两所师范大学就同源于京师大学堂师范馆，可以说是师范类院校的鼻祖了，下面就来看看吧！北京师范大学北京师范大学简称“北师大”，为教育部直属师范类重点大学，“211工程”、“985工程”建设高校。学校起源于京师大学堂师范馆，1923年更为现名，是中国近代史上第一所师范大学。抗战爆发后，北师大被迫西迁至西安并与其他高校合并为“国立西北联合大学”，北师大成为二级学院——教育学院，后更名为“国立西北师范学院”，1944年迁至兰州市。抗战胜利后部分师生回到北京复校为“北京师范大学”，另一部分留在西北师范学院。1952年院系调整，北京师范大学吞并辅仁大学，实力得到空前提升。建国以来多位领导人曾莅临学校视察，毛主席还亲自为学校提了校名。经过不断发展，北师大已经成为师范院校的“龙头”，除入选“211工程”和“985工程”外，2017再次入选“世界一流大学”A类建设高校，入选11个一流学科，分别为心理学、教育学、数学、生态学、戏剧与影视学、中国史、中国语言文学、地理学、环境科学与工程、语言学、系统科学等。2018年5月中国大陆高校ESI百强排行榜上，北师大居29名，有14个学科进入世界前1%。王牌专业为心理学、数学与应用数学、历史学、教育学等等。西北师范大学西北师范大学简称“西北师大”，为教育部和甘肃省人民政府共建高校，甘肃省重点大学。学校与北师大同出一脉，抗战时北师大迁至兰州组建国立西北师范学院，抗战胜利后部分师生回北京复名为北京师范大学，剩余部分留在了西北师范学院。1988年更名为“西北师范大学”，2012年入选“中西部高校基础建设工程”。在几十年的发展中，西北师大由于地域封闭以及政策原因，与北师大拉开了很大差距。当然，北师大也在不断的支援着西北师大的发展，但对于不断落选各种重大支撑项目的省属高校来说，西北师大的发展前景远远不及北师大。关注教育形势变化，共同探讨教育发展。欢迎关注百家号“长安”！

牡丹江市，牡丹江市别称“雪城”，为黑龙江省东南部中心城市，位于东北亚经济圈中心区域，牡丹江是“中蒙俄经济走廊”龙江丝路带的重要战略支点，中国对俄沿边开放的桥头堡和枢纽站。牡丹江属中温带大陆性季风气候，素有“塞外江南”、“鱼米之乡”的美誉。牡丹江市，因黑龙江省松花江上最大支流之一的牡丹江横跨市区因而得名。2017年12月，当选“中国十佳冰雪旅游城市”。牡丹江市7所高等院校名单：本科院校：1、 牡丹江师范学院；2、 牡丹江医学院。专科院校：1、 牡丹江大学 ；2、黑龙江幼儿师范高等专科学校；3、 黑龙江商业职业学院；4、黑龙江农业经济职业学院 ；5、黑龙江林业职业技术学院。01牡丹江师范学院牡丹江师范学院（Mudanjiang Normal University），简称牡师院（MNU），坐落在国家级优秀旅游城市——牡丹江市。是黑龙江省东南部地区教师教育研究中心、基础教育研究中心和继续教育培训中心。是中国政府奖学金生委托培养院校，是教育部中俄大学生交流基地，是全国首批学士学位授予单位，学校具有硕士、学士两级学位授权体系。学校建校于1958年；2001年10月，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估；2006年1月，获得硕士学位授予权；2009年1月，被教育部评为“高等学校本科教学工作水平评估优秀单位”。学校占地面积83.12万平方米，校舍建筑面积42.10万平方米，是黑龙江省花园式单位。设有20个二级学院，拥有本科专业57个，硕士学位授权一级学科8个，硕士学位授权二级学科（方向）34个，专业硕士学位类别3个（涵盖17个领域），学科专业覆盖了工学、理学、农学、法学、文学、教育学、历史学、经济学、管理学和艺术学等10个门类。学校面向全国招生，现有硕士研究生、全日制本科生、留学生等各类在校学生16000余人。学校现有教职工1264人，其中专任教师807人，专任教师中教授、副教授396人，具有博士、硕士学位670人。专任教师中，享受国务院及省政府特殊津贴2人，获国家和省部级优秀教师称号11人。学校固定资产总值9.71亿元；教学科研设备总值1.61亿元；学校图书馆建筑面积2.03万平方米，藏书240余万册，中外文期刊3000余种。02牡丹江医学院牡丹江医学院是黑龙江省属普通本科医药院校，是黑龙江省特色应用型本科高校建设单位、中国全国首批卓越医生教育培训计划项目试点高校，2015年在教育部临床医学专业认证中获得了6年有效期。学校创建于1958年，历经了牡丹江医学院（1958—1962年）、牡丹江卫生学校（1962—1978年）、牡丹江医学专科学校（1978—1986年）、牡丹江医学院（1986年—）等历史时期，2013年获得硕士学位授予权。学校占地面积77万平方米，建筑面积34.13万平方米，教学科研仪器设备总值1.46亿元，资产总值8亿元，馆藏文献150万册；共有教职工2460人，全日制硕士研究生、本科生10625人；开设10个学院、20个本科专业，拥有学术学位一级学科硕士点4个。 03牡丹江大学牡丹江大学（Mudanjiang University）始建于1983年，是经黑龙江省人民政府批准，教育部备案，由牡丹江市人民政府主办的一所综合类全日制高等专科学校。学校坐落在黑龙江省牡丹江市，由校本部、海林校区和工业园实训基地三部分组成。学校占地37.3万平方米固定资产总值4.5亿元，图书馆藏书56.6万册，教学仪器设备总值1.1亿元。学校设有二级学院10个，39个专业，各类层次在校学生6000余人。

一、推动学校高质量发展是党和国家的需要1.十九大报告明确提出了中国现在进入了中国特色社会主义建设的新时代，这是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类做出更大贡献的时代。这就要求高等教育必须为中国走进世界舞台中央服务，办一流的高等教育。2.全国教育大会上，习近平总书记指出：我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。这就要求高等学校要以党中央提出的国家建设目标即中华民族伟大复兴为导向，培养胸怀祖国、为党奋斗的高质量人才。3.《教育部关于加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力》的意见中提出：到2035年，形成中国特色、世界一流的高水平本科教育，为建设高等教育强国、加快实现教育现代化提供有力支撑。这就要求，高等学校要到2035年，形成办学特色、办出国际高质量的本科教育。《教育部关于实施卓越教师培养计划2.0》的意见指出：要建设一流师范专业，全面引领教师教育改革发展。通过实施卓越教师培养，在师范院校办学特色上，发挥排头兵作用；在师范专业培养能力提升上，发挥领头雁作用；在师范人才培养上，发挥风向标作用。二、推动学校高质量发展是省委、市委的迫切需要1.黑龙江省十三五规划纲要中指出：深入实施高教强省二期规划，支持国际、国内一流大学和一流学科建设。这要求牡丹江师范学院的发展必须纳入高教强省的二期规划中，努力创造条件成为国际、国内有一定影响力，省内有一流学科的区域一流大学。2.黑龙江省第十二次党代会报告提出：争取到2030年左右，实现黑龙江全面振兴。质量更高，主要是发展质量、供给质量、生活质量得到全面提升。这就要求我们必须办更高质量的大学，立足龙江全面振兴的要求，深入开展教育改革，谋划学校服务龙江全面振兴全方位振兴的新举措。3.牡丹江市第十二次党代会报告上提出：全市主要经济指标增速高于全省平均水平，总量和增速均列全省前三位。相应地，作为坐落在牡丹江市的高等学校，我们的办学水平也必须为地方社会经济建设和发展提供相应的高质量人才。三、推动学校高质量发展是我校的办学目标需要牡丹江师范学院已有60年的办学历史，但是学校的办学水平和质量与办学历史相比，却相对滞后。学校在第六次党代会中确立了要建设“特色鲜明的地方高水平师范大学”这个办学目标。所以，学校的一切工作都要服务于这个目标来进行。1.学校的人才队伍建设要服务于、有利于建设“特色鲜明的高水平师范大学”这个目标。“特色鲜明”意味着学校必须在各项工作上有独特的做法，有独特的经验和独特的成果。“高水平”意味着学校的人才、成果以及设备都应该达到省内、国内、乃至国际的最高水平。“师范大学”就是要求学校的师范专业必须办出优势、办出强项、办出水平、办出文化。只有这样，才能为实现学校的办学目标服好务。2.学校的管理应服务于培育高层次人才。一是管理机制要确保学校办学目标的实现。学校应积极发挥“三高”(高学历、高职称、高级别)人才的智慧，改变职能部门单独决策的现状，应实行高层次人才的集体决策机制，从而提升学校的决策水平。二是要为实现高水平师范大学的目标提供高质量的办学条件。优先保障为重点师范专业提供最好的教室学习条件，为教师提供现代化的办学条件。三是人才队伍的建设方式要有计划、有目的服务于办学目标。学校的人才强校战略的一个重点是吸引人才；另一个重点就是培育人才。不仅要加大引进人才的力度，还要形成高质量人才的培育计划，有计划地对教师进行培养培育，要分期分批地把教师派出去提高学历、参与培训和学术活动，提高覆盖率，要让现有教师在学校的培养计划里都得到提升，让所有教师都有学习提高的动力。3.要筑巢引凤，发挥高水平学科带头人和学术骨干的作用，在高水平的研究项目和成果上下功夫。一是要制定学科带头人、专业带头人的培养计划。摸清各带头人的学术底数，针对其存在的问题制定可行的培育计划，并与知名学者“攀高结贵”，参与项目研究，提高学术水平。二是要围绕学科带头人和学术骨干形成项目团队。作为带头人，首先要研究国家、省级的项目申报。一个团队的形成也是需要时间和过程的。因此，围绕学术带头人和学术骨干组成的团队必须具有相同的学术兴趣和学术积累。因此，学科带头人必须制定团队发展计划，有意识、有目的地指导团队成员就共同的项目和方向多出成果。三是要国内外知名学者联合攻关。首先，要围绕学科带头人制定实验室建设规划，确保带头人的学术研究条件。其次，要聘请特聘教授指导学科建设，与特聘教授联合攻关，争取省级成果奖和国家级成果奖。再次，要举办学科学术研讨会，吸引各方人才来我校讲学、培训教师，形成学校的良好学术研究风气。最后，还要加大科研成果奖励力度，激发教师的学术研究热情；改革职称评定办法，分类评审、动态调整，确保学校的优质资源向优质教师倾斜，有利于多出成果、出好成果。

#黑龙江#黑龙江师范类大学排名情况怎样？是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，根据2019年黑龙江投档分数线整理出的黑龙江师范类大学排名，以下是详细信息，供大家参考。1、哈尔滨师范大学哈尔滨师范大学（简称：哈师大），于1951年始建，坐落于黑龙江省哈尔滨市，是一所以教师教育为特色，文、理、艺、经、管等多学科协调发展的省属重点大学，黑龙江省重点建设的高水平大学。其前身为哈尔滨师范专科学校，1980年更名哈尔滨师范大学。学校有江南、江北两个校区，占地面积346万平方米，建有以文博馆为核心的四馆一体的展览中心。图书馆馆藏文献总量890万册，是“全国重点古籍保护单位”。学校设有25个学院（部），83个本科专业，建有一批省级重点一级学科（群）和省级领军人才梯队。学校具有完备的学士、硕士、博士学位授予体系，有博士学位授权一级学科9个，硕士学位授权一级学科22个，专业硕士学位授权类别8个，博士后科研流动站6个，是全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地。现有国家级教学团队、国家级实验教学示范中心和国家级人才培养模式创新实验区等国家级重点人才培养支持计划，有国家级特色专业10个，省级重点专业18个，国家级、省级精品资源共享课程33门。　2、牡丹江师范学院牡丹江师范学院坐落在国家级优秀旅游城市——牡丹江市，是黑龙江省东南部地区教师教育研究中心、基础教育研究中心和继续教育培训中心。是中国政府奖学金生委托培养院校，是教育部中俄大学生交流基地，学校具有硕士、学士两级学位授权体系。学校建校于1958年；2001年10月，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估；2006年1月，获得硕士学位授予权；2009年1月，被教育部评为“高等学校本科教学工作水平评估优秀单位”。学校现有本科专业57个，硕士学位授权一级学科8个，硕士学位授权二级学科（方向)34个，专业硕士学位类别3个（涵盖17个领域），学科专业覆盖了工学、理学、农学、法学、文学、教育学、历史学、经济学、管理学和艺术学等10个门类。3、大庆师范学院大庆师范学院坐落于有中国著名石油工业城市——大庆市。学校的前身是1965年创办的大庆师范学校。2004年5月，国家教育部正式批准以大庆高等专科学校为基础建立大庆师范学院。截至2016年8月，有主校区和方晓校区两个校区。学校有13个学院，开设44个本科专业，涵盖文学、理学、教育学、工学、法学、管理学、艺术学、经济学8大学科门类。英语、法学和学前教育是黑龙江省重点专业，电子信息工程和市场营销是黑龙江省一流本科专业建设点，学前教育专业是国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业建设点，学前教育学是省级重点建设学科。以上就是2020年黑龙江排名前3的师范类大学，想报考这类学校的，这3所绝对值得报考！