密苏里大学圣路易斯分校研究生

美国的双录取是语言和专业课同时录取，也叫有条件录取。作为一个母语为非英语国家的国际生来说，双录取其实是一个“福利包”，因为对于一些英语水平不好，申请时间相对较晚，且准备不是很充足的学生来说，这是能够进入美国高校学习的入门券。1、美国双录取的形式有哪几种?通常情况下有两种，一种是发两份通知书，一份是语言中心通知，另一份是该校研究生院发来的有条件录取通知;另外一种就是录取院校直接发来一份有附件条件的专业录取信。2、美国双录取的学校多吗，有没有好学校?从各大学校的官网上不难看出，美国Top100的学校里，有双录取的学校不多，大部分集中在排名Top100-200之间的学校。Top100的学校有双录取的有南加州大学，波士顿大学，特拉华大学，塔夫茨大学等少数，但是在Top100-200里有：辛辛那提大学、麻省大学波士顿校区、科罗拉多州立大学、佛里森学院大学、密苏里大学圣路易斯校区、夏威夷太平洋大学、莱特州立大、旧金山艺术大学、威斯康森大学奥斯哥斯校区、伯克利学院、圣约瑟夫大学等3、双录取学校的开学时间是什么时候?双录取的开学时间比较灵活，不像研究生的入学时间多集中在在9月份，它的开学时间一般为每年的1月、5月、9月。4、申请美国双录取签证会不会过签率很低?就申请美国签证本身而言，其通过率就比其他国家低。因此签证跟双录取没有太大关系。不过语言成绩不好，很容易被怀疑你到美国后怎样生存，所以申请者还是要努力提高自己的英文水平。(注：美国签证三大注意事项即留学动机、留学规划和留学经济支撑等，通常情况学生的申请类型不会影响签证)。5、美国双录取的学生多吗，竞争力大呀?由于每年美国院校双录取学生人数一般都是固定的，然而申请者越来越多，申请人数增加使得竞争力也是逐年变大。6、双录取学校的语言中心是什么样的?很多学校是有自己的ESL(English as Second Language)、ELAC、ELI等语言中心，但也有一些学校是同美国当地的语言培训中心合作。有的语言中心在学校校内，有的则是在校外。7、双录取是不是比常规录取更简单?是的，学校的双录本就针对语言成绩不好的学生才给的录取，其录取条件会低很多，但是录取虽容易了，后期要想顺利读研，仍需好好努力争取早日通过语言类考试，有些语言中心的考试还是很难的，对于申请者来说也是一项挑战。8、美国双录取类型有哪些?通常有两种类型，一类是零语言录取，就是申请时不需要提供语言成绩; 另一类是条件式录取，就是在申请的时候需要提供符合学校申请双录取要求的托福成绩或者雅思成绩。

密苏里大学于1839年在哥伦比亚城建立，是当时密西西比河西岸唯一的大学，现在已发展成为密苏里大学体系，包括四个分校，分别是哥伦比亚校区、罗拉分校、堪萨斯分校和圣路易斯分校。四个校区共有学生6.3万名。密苏里大学是该州34所大学中唯一入选美国大学联盟AAU（Association of American Universities）的大学，素有“公立长春藤名校”的美誉。大学可以提供265种以上的学位课程，在教学与研究方面声名卓著。密苏里大学申请条件：密苏里大学托福分数要求：61+，SAT总分：1570.0。研究生申请条件：托福ibt分数要求：100+，雅思： 5.5分，GPA: 3.5左右，GRE：1100分以上，GMAT: 650分以上，商科MBA： 平均3年以上工作经验。申请材料清单申请表: 在线填写/邮寄附加申请表: No奖学金申请方式: 单独申请成绩单要求: 申请时提供原件+翻译件推荐信: No reference requirement申请Essay: 要求一篇Mid-year Report(高三上学期成绩):不要求

经济学是美国商科中比较受欢迎的专业，尤其经济学涉及范围比较大，分支比较多，所以在择校和选专业的时候务必要明确。那么对于这么受欢迎的经济学专业2019年美国大学经济学专业研究生排名情况到底怎样呢?智课选校帝小编这就给你预览下!　一、2019美国大学经济学专业研究生排名排名 学校#1Tie Harvard University 哈佛大学#1Tie Massachusetts Institute of Technology 麻省理工学院#1Tie Princeton University 普林斯顿大学#1Tie Stanford University 斯坦福大学#1Tie University of California—Berkeley 伯克利加州大学#1Tie Yale University 耶鲁大学#7Tie Northwestern University 西北大学#7Tie University of Chicago 芝加哥大学#9 Columbia University 哥伦比亚大学#10 University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学#11 New York University 纽约大学#12Tie University of California—Los Angeles 加州大学洛杉矶分校#12Tie University of California—San Diego 加州大学圣迭戈分校#12Tie University of Michigan—Ann Arbor 密歇根大学安娜堡校区#12Tie University of Wisconsin—Madison 威斯康星大学麦迪逊分校#16Tie Cornell University 康奈尔大学#16Tie Duke University 杜克大学#16Tie University of Minnesota—Twin Cities 明尼苏达大学双城分校#19 Brown University 布朗大学#20 Carnegie Mellon University (Tepper) 卡内基梅隆大学#21Tie University of Maryland—College Park 马里兰大学帕克分校#21Tie University of Rochester 罗切斯特大学#23Tie Boston University 波士顿大学#23Tie Johns Hopkins University 约翰斯·霍普金斯大学#25Tie Boston College 波士顿学院#25Tie Pennsylvania State University—University Park 宾夕法尼亚州立大学#27Tie University of Texas—Austin 德克萨斯大学奥斯汀分校#27Tie Washington University in St. Louis 华盛顿大学圣路易斯分校#29Tie Michigan State University 密西根州立大学#29Tie Ohio State University 俄亥俄州立大学#29Tie University of California—Davis 加利福尼亚大学戴维斯分校#29Tie University of Illinois—Urbana-Champaign 伊利诺伊大学香槟分校#29Tie University of North Carolina—Chapel Hill 北卡罗来纳大学教堂山分校#29Tie University of Virginia 弗吉尼亚大学#35Tie University of Washington 华盛顿大学#35Tie Vanderbilt University 范德堡大学#37Tie University of California—Santa Barbara 加州大学圣塔芭芭拉分校#37Tie University of Southern California 南加利福尼亚大学#39Tie Indiana University—Bloomington 印第安纳大学伯明顿分校#39Tie Texas A&M University—College Station 德州农工大学#39Tie University of Pittsburgh 匹兹堡大学#42Tie Arizona State University 亚利桑那州立大学#42Tie Pure University—West Lafayette (Krannert) 普渡大学西拉法叶分校#42Tie Rice University 莱斯大学#42Tie University of Arizona 亚利桑那大学#42Tie University of Iowa (Tippie) 爱荷华大学#47Tie Rutgers, The State University of New Jersey—New Brunswick 罗格斯大学#47Tie University of California—Irvine 加利福尼亚大学欧文分校#47Tie University of Notre Dame 圣母大学#50Tie Georgetown University 乔治城大学#50Tie Syracuse University 雪城大学#50Tie University of Colorado—Boulder 科罗拉多大学博尔得分校#53Tie Iowa State University 爱荷华州立大学#53Tie University of California—Santa Cruz 加州大学圣克鲁兹分校#55Tie North Carolina State University—Raleigh 北卡罗来纳州立大学#55Tie Southern Methodist University 南卫理公会大学#55Tie University of Florida 佛罗里达大学#55Tie University of Georgia (Terry) 乔治亚大学#59Tie Florida State University 佛罗里达州立大学#59Tie Georgia State University 佐治亚州立大学#59Tie University of Oregon 俄勒冈大学#59Tie Virginia Tech 弗吉尼亚理工学院暨州立大学#63Tie Emory University 埃默里大学#63Tie George Washington University 乔治华盛顿大学#63Tie Stony Brook University—SUNY 纽约州立大学石溪分校#63Tie University of California—Riverside 加州大学河滨分校#63Tie University of Missouri 密苏里大学#68Tie CUNY Graate School and University Center 纽约城市大学#68Tie University of Illinois—Chicago 伊利诺伊大学#68Tie University of Kentucky (Gatton) 肯塔基大学#68Tie University of Wyoming 怀俄明大学#72Tie Binghamton University—SUNY 纽约州立大学宾汉姆顿分校#72Tie Brandeis University 布兰迪斯大学#72Tie Clemson University (Walker) 克莱姆森大学#72Tie Tulane University 杜兰大学#72Tie University of Kansas 堪萨斯大学#72Tie University of Tennessee—Knoxville 田纳西大学#78Tie George Mason University 乔治梅森大学#78Tie Louisiana State University—Baton Rouge 路易斯安那州立大学#78Tie University of Connecticut 康涅狄格大学#78Tie University of Houston 休斯敦大学#78Tie Washington State University 华盛顿州立大学#83Tie University of Miami 迈阿密大学#83Tie University of Nebraska—Lincoln 内布拉斯加大学林肯分校#83Tie University of South Carolina 南卡罗来纳大学#83Tie University of Texas—Dallas 德克萨斯大学达拉斯分校#83Tie University of Utah 犹他大学#83Tie University of Wisconsin—Milwaukee 威斯康星大学密尔沃基分校#83Tie West Virginia University 西弗吉尼亚大学#90Tie Claremont Graate University 克莱蒙特研究大学#90Tie Northeastern University 东北大学#90Tie Oregon State University 俄勒冈州立大学#90Tie University at Albany—SUNY 纽约州立大学奥尔巴尼分校#90Tie University at Buffalo—SUNY 纽约州立大学布法罗分校#90Tie University of Alabama 阿拉巴马大学#90Tie University of Oklahoma 俄克拉荷马大学RNP American University 美利坚大学二、美国大学经济学研究生专业院校推荐　1、耶鲁大学项目：Master of Arts Program in International and Development Economics耶鲁大学的IDE项目是一个为期一年的full-time项目,是国际和发展经济学文科硕士学位。它旨在为学生提供严格的学术训练，为将来学生在经济发展领域或国际经济进行更好的职业发展。学生必须完成八个研究生课程:五门必修课/核心课程和三门选修课程。必修课程包括微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、经济发展。这些必修课程的设计是为了提供一个严格的对经济理论的理解以及经济政策分析的必要条件。关于选修课学生可以自由选择任何他们想要选修的研究生课程。耶鲁大学管理学院,法学院,流行病学，公共健康， 政治科学系等的课程都很受欢迎。IDE项目倾向于本科经济学或者有计量背景的学生。尤其喜欢在世界银行，IMF， 或者其他国际机构工作过的学生。建议GRE 中Q部分最低168+。2019秋季IDE项目申请在2018年8月中旬开始接受：Applications for Fall 2019 admissions will be available in midAugust on the Yale Graatewebsite　2、哥伦比亚大学项目1：MA in Quantitative Methods in the SocialSciences (QMSS)首先是社会科学定量方法QMSS。该项目要求学生有一定的统计，分析能力以及量化能力。如果在数学和统计方面没有任何经验，录取的概率会非常小。如果这些数学统计分析量化能力能在工作中获得同时GRE Q部分分数非常高，是非常鼓励申请者申请的。QMSS项目是为了帮助全日制学生和已经有工作经验的学生完成进一步深造的目标。该项目有Part-time学习形式，一般Part-time的学生在2-2.5年完成。约有1/3或者一半的学生通过Part-time的方式完成该项目。值得注意的是有四门QMSS必修课是在晚上上课。TOEFL要求至少100。项目2：Master of Arts program in Economics开设在文理学院的哥伦比亚大学的经济学项目同样是STEM项目，该项目是为希望提高自身经济学理论知识和应用能力的学生开设的， 主要是为了培养学生严谨的定量方法来解决经济问题，运用复杂的经济工具建立和测试经济模型。这个项目的特点就是选课非常自由，学生为了专业目标可以适量的调整专业的学习。该项目每个申请季录取50-60个学生，分三个学期完成，共7门必修课，三门选修课。申请过程中根据申请者情况可能会有Skype面试。必修课程主要有宏微观分析，数学方法，计量学，选修课主要有高级宏微观，经济政策分析，金融经济，国际经济等。项目3：Master of Science in Financial Economics开设在商学院的金融经济学的硕士项目也属于STEM项目的范畴，两年时间完成。哥大商学院的是世界顶尖级的商学院，其金融项目也是数一数二。该项目和博士课程有很大程度的重叠，但该项目时间更短，主要为将来找工作直接就业的学生设置的。该项目重点培养学生的定量和理论工具，为将来想在金融领域，比如投资或商业银行，经济金融管理部门，咨询公司，偏政策的机构等工作的学生提供扎实的理论基础。　3、杜克大学项目1： Master of Arts in Economics杜克大学的经济学硕士课程开设在文理学院的经济学系下，课程目的是让学生对经济学的定量方法的灵活性来定制程度适合他们未来的目标。它提供了广泛的领域内的学科，包括计算经济学，经济分析，金融经济学等。项目2：Master of Science in Economics andComputation除经济学硕士项目外，杜克大学还有一个经济学类项目名字叫经济学和计算机科学。该项目是经济学和计算机科学的联合项目，培养和发展与经济学相关领域相关的编程技能，并为博士研究或相关专业的毕业生准备好相关领域。学生将学习经济学和计算机科学课程的深入，必须通过一个由委员会管理期末考试覆盖组合的学习和研究活动的开展在硕士研究。　4、乔治城大学M.S. in Economics乔治城大学位于美国首都华盛顿特区，地理位置非常优越。学校在2017年全新开设了经济学硕士项目，该项目注重定量和实证，该项目45学分，其中包括15学分的定量课程，有前提课程背景要求，全日制需要2年完成项目。　5、波士顿学院Master of Science in Applied Economics波士顿学院的应用经济学项目开设在继续教育学院下，项目的主要内容项目是数据分析在经济学中的应用。　6、布兰迪斯大学Master of Arts in International Economics and Finance (IEF)相对于传统的金融项目，布兰迪斯的国际经济与金融项目把重心放在了国际金融、国际经济学和国际商务上。课程关注的是商业、金融和经济学的定量内容。在课程内容上就更丰富，近年来学校对该项目课程进行了改革，现在课程更倾向于分析、定量方向，也从以前的9个分支变成了5个分支。目前5个分支主要有：应用经济分析(主要研究贸易政策，预测全球政策和决策)，数据分析(主要通过统计方法和策略来进行更精准的商业经济以及金融定位)，市场(了解市场营销理论和实证技术，从而更好地进行营销宣传)，房地产金融(运用市场分析和软件工具进行资产组合管理)，金融经济学(主要研究公司金融，全球经济和公共政策)。核心课程主要有管理经济学，应用计量学，投资，会计和金融分析，应用国际宏观经济学，国际贸易政策，公司金融。选修课程主要有32个学分，从5个分支(应用经济分析，数据分析，市场，房地产金融，金融经济学)中选择16-20个学分学习。　7、波士顿大学MA in Economics, MA in Economic Policy和MAin Global Development Economics波士顿大学有三个经济类的硕士项目，分别是经济学、经济政策和全球发展经济学。这三个项目均开设在文理学院之中，并且都是STEM项目。波士顿大学经济学硕士学位是传统的经济学硕士学位，核心课程是微宏观经济学、统计和计量经济学，培养学生成为经济分析师，掌握先进的专业知识与技能，为学生进入商界、咨询行业和中央银行做准备。波士顿大学经济政策硕士学位与纯经济学硕士学位不同，更加偏向于政策与管理两大方面，课程由经济系和商学院联合设置，可以让学生不仅掌握经济专业知识，也可以学习管理知识，为成为决策者做准备。波士顿大学的全球发展经济学硕士学位致力于发展中国家的经济研究，为学生进入发展中国家或地区进行工作提供理论基础。学生的课程学习非常紧凑，学习的知识非常广泛，同时，学生若有兴趣还可以加入全球发展政策学位进行学习。　8、伊利诺伊大学厄本那香槟分校Masters of Science in Policy EconomicsUIUC的政策经济学项目针对想要在政府或私人机构有所建树的年轻人，学习所需的经济学分析和定量技能，也可以为申请博士做好必要的经济学准备。该专业是大班授课，共招收150人，学生可以在1年或2年基于自身的学术和语言背景修完学位。项目可根据需求自由定制，有12个不同领域的课程可供选择，并且可以跨院选修。以上各所推荐专业主要方向是stem方向，所以在申请签证过程中，可能会存在些许的严格，所以务必要做好面签准备，这类专业对于跨专业申请的学生虽然可以接受，但是拥有相关专业背景的学生会更加容易申请通过哦!如有其他留学问题，欢迎随时登录智课选校帝平台。

译者：Eno校对：LITCAVE工作室配图：Online（吉尔伽美什扼住狮子的喉咙）图源网络嗨，这里是文穴的翻译局，今日分享的是BBC文化频道作者大卫·罗伯森（Davia Robson）的文章，由Eno为大家翻译，原文发于2020年5月3日，仅供学习分享。 正文这个故事听起来像是部完美的夏日大片：「半人半神的俊美国王吉尔伽美时拥有超人的能力，但他暴虐无道，凭借权势抢男霸女，强迫臣民为他构筑城垣、修建神庙。被迫害的百姓向神明求助，女神阿鲁鲁（Aruru）便创造了恩奇都（Enki）。恩奇都有着长长的头发、健硕的身材，比牛还大的力气，比马还快的速度。在恩奇都来到乌鲁克与吉尔伽美什大战一场，两人的战斗不分胜负，他们在搏斗中结下了深深的友谊，为能够找到与自己相似的人而感到欣慰。他们相互理解、爱慕，并结为了莫逆之交，成为了彼此的知己，一同踏上了探险的漫长旅途。」这个四千年前被刻在古巴比伦石碑上的故事（吉尔伽美史诗）至今仍旧广为流传。作为现存于世最古来的文学作品，它的意义是不言而喻的，即便时间更迭也没能将这一作品掩埋的，从它流传的时间之久和范围之广我们轻而易举地能够设想出这个故事在当时流行的程度。图源网络且令人惊讶的是，它其中的许多元素——「令人暖心的社会主义兄弟情」在此后的许多流行故事中都能找到相似的特征。研究这些共同的特征是「达尔文主义」文学学者的主要兴趣，他们想要借此搞懂一个故事究竟具备了怎样的特质，以及从荷马史诗的奥德赛到哈利波特这些受欢迎的作品中叙事体的演变过程。译者注：「达尔文主义」通常用以指称以自然选择为手段解释地球上生命的历史与多样性的生物进化理论。尽管这一词项中包含C. R. 达尔文的名字，但它在语用上并不完全等于达尔文自己的生物进化理论。图源网络最古老的故事是什么？尽管我们没有确凿的证据，但我们今天读到的一些故事极有可能在史前就已经存在了。丹尼尔·克鲁格指出，《吉尔伽美什史诗》和《旧约全书》中《创世纪》等故事中都有描绘到「神话中发生过的洪水的细节」，这些故事兴许会激发人们对上一次冰河世纪末时期中东地质变化的兴趣。另外，印度尼西亚弗洛雷斯岛上的土著居民一直以来口耳相传着关于伊布·戈戈神话（一种像霍比特人一样，没有语言的矮生物）或许这个故事与一个人类亚种的考古遗迹存在着关联，且这个种族在1万多年前灭绝之前与有智人种的有些相似。当地人有很多关于一些小人物的故事，虽然他们其实并不晓得怎么真正使用语言来沟通，但有趣的是，不管你对他们说了什么他们都能够将之重复。并且最令人惊讶的是，在没有语言和文字做载体的情况下他们的故事也能够流出上万年之久，所有这些都表明了故事的另一个重要目的：「提供一个关于很久以前集体的记忆。」此外，一些人类学家还认为，某些民间故事——例如《关于浮士德的史密斯和魔鬼的故事》很可能就是在6000多年前随着第一批印欧定居者被传播到这里的，他们在踏上欧洲大陆的同时也一同将他们的故事所传播了出去。（壁画：三万年前讲故事的形式）图源网络密歇根大学的丹尼尔·克鲁格（Daniel Kruger）说：「只要你进入洞穴，就能看到各种各样的与狩猎探险有关的壁画。」这些壁画可能包含了重要的经验教训。上个冰河时代的一些故事在今天仍然存在。虽然时至今日我们已经不太可能围坐在篝火旁，但我们每天都会用至少百分之六的时间在手机上看那些虚构的故事。「读的小说越多，就越容易与他人产生共鸣」从进化论的角度来看，在逃避现实上花费巨大的时间精力是可怕的，但心理学家和文学家却认为，「小说成瘾」实际上存在着许多好处。一个来自心理学家和文学家的共同想法：「故事是一种关于认知游戏，能够锻炼我们的大脑。在阅读小说时，我们会在脑海里模拟故事情节中的世界；想象不同的生活方式，特别是对于社交来说。」密苏里大学圣路易斯分校的约瑟夫·卡罗尔认为：「故事教会我们了解他人，给予一种移情和心理理论的实践。」脑部CT为这一理论提供了证据：表明人们在阅读或听故事会激活大脑皮层中参与社交和情感处理的各个区域，而读小说的人越多，就越容易发现与他人产生共鸣。图源网络（崇尚男女平等的阿格塔人）旧石器时代的政治最重要的是，进化心理学家认为，我们对史前信息的关注是决定我们喜欢故事的一种表现。在人类生活在更大的社会的今天，我们必须学会的是如何与他人合作，而不是成为一个只知道索取太多但一无所获的「伸手党」，或是利用自己的支配地位损害群体的福利。因此，我们讲故事的能力——以及我们讲的故事——或许也已经发展成为一种「交流正确社会规范」的方式。克鲁格说：「从历史中我们得到的教训是要抵制暴政，让自己不要成为暴君那样的人。按照这个思路，各个研究都将合作确定为世界各地流行叙事的一个核心主题。」伦敦大学学院的人类学家丹尼尔史密斯访问了菲律宾的18组狩猎采集者，并发现近80%的故事与道德决策和社会困境有关。且重要的是，故事似乎转化了他们的现实中的生活行为；以及在「故事」方面投入最多时间精力的群体也被证明在各种实验任务中是最具有合作意识的——正如进化论所认为的那样。图源网络吉尔伽美什史诗为古代文学提供了一个范例。在故事的开始，吉尔伽美什国王是一个完美的英雄，他拥有超乎常人的勇气和体魄，但他同时也是一个滥用权力的傲慢暴君，利用自身的权利，来胁迫女性与其发生关系，直到与恩奇都让他了解到了合作和友谊的价值。吉尔伽美什的故事给观众所传达的信息的：「即便是身为是英雄的国王也要尊重他人，同理你也应该做到」。奥克兰大学的布莱恩·博伊德在他著作的《故事起源》一书中描述了《奥德赛》中荷马是如何体现「合作」的。在佩内洛普在奥德修斯的家中等待奥德修斯归来的时时候，佩内洛普的追求者整天在他们家里吃喝不做正事。然而，当奥德修斯化装成一个可怜的乞丐来到这里乞求他们给予帮助时，这些混吃混喝得人却不情愿给他提供任何庇护。于是奥德修斯脱下变装向他们复仇，而他们最终也得到了报应。图源网络（奥德赛）你可能认为，随着工业革命的发展的同时利己主义也随之的高涨，人们对合作的兴趣正在逐渐减少。但克鲁格和卡罗尔发现，关于「合作」的主题在19世纪和20世纪初一些最受欢迎的英国小说中仍然普遍存在。在调查中，研究人员要求一个读者小组对200多部小说中的主要人物进行打分（从简·奥斯汀到艾姆·福斯特）。研究者发现书中的「敌人」的主要缺点通常是以牺牲他人为代价来寻求自己的社会支配地位，或是滥用已有的权力，而主人公们似乎都不存在特别强烈的利己主义和野心。在《傲慢与偏见》中，心怀鬼胎的彬格莱小姐为了提高自己的社会地位向富有但傲慢的达西先生示好，瞧不起任何社会地位底下的人。相比之下，女主角伊丽莎白·班纳特对以这种方式提升他们社会地位的兴趣甚微，甚至拒绝了达西先生的第一次求婚。图源网络（《名利场》中野心勃勃的贝基·夏普）与此同时，在威廉·萨克雷（William Thackeray）的《名利场》（Vanitary Fair）一书中野心勃勃的主角贝基·夏普和更为和蔼可亲，平易近人的配角阿米莉亚的形象与读者对主人公的期望不谋而合。用萨克雷自己的话来说，这是一部「没有英雄的小说」，但从进化论的角度来说，贝基的报应来自她被自己欣欣向往的社会所拒绝。贝基的结局无异于是向那些把自己的利益放在别人前面的利己主义者发出了严厉警告。进化论同样可以用来揭示浪漫小说的主题，包括女主人公对稳定的「爸爸」形象（比如《傲慢与偏见》中的达西先生以及《理智与情感》中的爱德华·费拉尔）以及轻浮的「无赖」形象的偏好。「爸爸」可以为了孩子的成长提供保障，但是根据「漂亮小孩假说」的进化论，不忠的渣男们也有自己的优势，他们可以把自己的美貌、狡猾和魅力遗传给自己的孩子，因此「无赖们」可能会享有更大的性成功。图源网络（《傲慢与偏见》达西先生）奥斯汀作为进化心理学专家，对性动力学有「惊人地准确」的理解。克鲁格说，像奥斯汀这样的进化心理学专家，对性动力学精确的理解先于我们最近的理论。我认为这是这些故事之所以流传这么久的关键。这也是为什么简·奥斯汀在200年前写下的小说至今仍然会被制作成电影。从这些故事中我们可以获得更多洞察人性的机会，对幻想和恐怖故事中邪恶人物的分析，比如哈利波特中的伏地魔和德州电锯大屠杀中的杀手。邪恶人物的常见特征（例如怪诞的外表）在故事中常被用来引发我们对传染病和疾病的的恐惧。可怖的外观似乎旨在触发我们对传染病和疾病的恐惧，并且由于我们与生俱来的「部族主义」，反派人物经常带有表明他们是「外部群体」的迹象。因此，在许多好莱坞影片中的恶棍都带有外国口音。且毫无例外，这些邪恶人物的出现都增强了我们对集体忠诚度。小说家伊恩·麦克尤恩（Ian McEwan）是信奉上述说到的「文学进化论」的代表之一。麦克尤恩认为许多共同的情节元素甚至可以在我们灵长类近亲的社会活动中找到。图源网络他在一本关于「文学动物」的论文中写道：「在倭黑猩猩的社会结构中我们能看到19世纪的英国小说出现过的所有主要主题：结盟与分裂；个人崛起以及他人失利；阴谋的孵化；复仇；感恩。」麦克尤恩认为，我们应庆幸这些主题是不断演变的，它们正是小说跨越地域和延绵几个世纪经久不衰的力量源泉。他补充说道：「如果我们没能从作者们写的故事中共情，了解到一些我们还未曾发现深刻的道理，那我们就不可能了解一个远离我们自己的时代，与我们截然不同的文化的文学。」在文学浩瀚的汪洋中，一部关于吉尔伽美什的作品像是昨天写的一样生动有趣，与我们的生活息息相关，而关于「忠诚的友谊」的故事在4000年后的今天也仍然能给我们所有人提供一个警示。About Eno｜ NOTHING你有听到过什么有趣的故事吗？欢迎留言评论区噢

最近的新闻好笑中透着一丝荒谬，林小宅一周内上了至少三次热搜，每一次的热评都有那么几条让人怀疑自己身处哪个时代。上周分手风波后，“无缝衔接恋爱”仿佛成了林小宅身上的一个梗，因为被拍到了另一个男性出现在她家附近，她再次发微博澄清，“无中生有，没有恋爱”。但评论中的攻讦没有消失，夹杂在支持言论中的，依然有不少对她的辱骂。而一切的起因是林小宅与相恋多年的男友分手了，短时间内开始了新恋情。很多人认为这种无缝衔接的操作是对上一段感情的不尊重，至少说明她在分手前已经肉体或者精神出轨。虽然，林小宅发微博表示自己是正常分手、恋爱。在此之后，燕公子也发了几条微博，先是分享自己“无缝分手”的故事，被网友指责后，又发了一段话解释。事情到了后来，已经不仅是在讨论林小宅是否出轨，更是在质询“无缝衔接”的爱情有可能吗？“无缝衔接”的人有道德瑕疵吗？我特意去查了《小鸡词典》，在这个汇集了网络流行语的app中，“无缝衔接恋爱”被解释为，上一段恋情刚刚结束还没两天，下一段恋情就开始了。通常来说意味着上一段还没结束就找好了下家，只是在静待机会，准备分手而已。那么客观而言，无缝衔接一定代表着出轨吗？无缝衔接的爱情究竟有多少种可能？我们又该以怎样的态度对待无缝衔接、对待爱情？带着这些问题，我写了今天这篇文章。01.即便不是无缝衔接，分手后进入新的关系可能也不需要我们想象中那么久2005年，亚利桑那大学的David Sbarra和弗吉尼亚大学的Robert Emery曾做了一项调查，他们研究了分手后人们的情绪变化，结果发现：与关系完好的人相比，分手后的人，尤其是刚刚分手的那些，报告了更多的情绪不稳定性。但随着时间的推移，分手后的情绪状态也发生着变化。研究针对弗吉尼亚大学的58名年轻人展开，这些人在进入研究的前两周内，各自结束了四个月以上的亲密关系，ta们被要求填写为期28天的每日情感日记（daily emotions dairy）。日记包含33个问题，包括爱（love）、悲伤（sadness）和愤怒（anger）等情感状态。研究者发现，分手后，参与者会率先感受到愤怒、悲伤，最后是爱的消逝。虽然最晚处理的情感是爱，但ta们对前任的爱意和亲密度是直线下降的，一经开始，便没有往复的过程。至于悲伤和愤怒，尽管它们持续的时间更长，并且呈现出波动的状态，但在大概28天后，悲伤的情感会逐渐消退，回落到与关系仍然完好的人相似的水平。而其他负面情感的波动也会在第40天左右基本恢复到常态。也就是说，大部分人在40天后，情绪状况就与关系完好的个体没有什么不同。这背后隐藏的意思是，走出失恋阴影，可能只需要40天。研究还进一步指出，恋爱时间更长的人，可能在真正提出分手之前已经逐渐接受了要分手的事实，痛苦程度反而更小。可能更早地进入新的关系。02.无缝衔接是渣吗？如前所述，分手后的人可能不需要多久便可以进入新的关系，但需要注意的是，这些人进入的可能是“反弹式关系”（rebound relationship），而这并不一定是一段好的感情的开始。它是指，在一段重要的浪漫关系结束后，立刻开始的一段新的关系，并且与前一段关系相关的感情还没有完全被解决(Brumbaugh, 2015)。反弹式关系的确可以带给我们一些好处，比如分散我们的注意力，缓解愤怒、悲伤、焦虑等负面情绪（Spielmann, 2009; Spielmann, 2013），提升我们的自尊和自信（Brumbaugh, 2015），甚至改善依恋风格，向安全型转变（Marshall, 2013）。但正如定义中所描述的，当我们进入反弹式关系，很可能还没有修复好在上一段感情中受到的创伤，在这种情况下开展新的恋情，不仅会对个人产生损害，也是对新、旧关系的不尊重，极易陷入“渣”的境地。在Meyer（2016）看来，反弹式关系是一种权宜之计，是“为了能使生活继续向前，而做出的一种误入歧途的努力”。这也是很多人的反弹式关系产生问题的原因。具体来说有以下三个情况：首先，新的关系没有和上一段关系完全区分开。你没有脱离对前任的情绪，依然渴望ta，对ta留有依恋；或者在用对前任的标准去对待新的伴侣，这个时候，你也无法区分你爱的到底是谁；也有可能，你建立新关系的目的是报复和惩罚，想要借此让前任嫉妒或愤怒，而研究发现，这样的做法会让你花费更长的时间才能从分手中恢复（Barber, 2014）。其次，你只是带着“我只是想玩玩”的态度，但误导了对方。不想认真开展一段关系不一定不好，但需要双方取得一致，如果对方想要建立长期的承诺关系，而你却不告知对方自己的目的，新关系的发展必然走向负面。03.但在一些情况下，无缝衔接是具有成长性的体现密苏里大学圣路易斯分校的心理学家Sandra Langeslag认为，爱情是可以管理和调节的（2016）。我们可以选择什么时候结束一段感情，什么时候开启新的感情。而是否能够不拖泥带水地走入新关系，一个非常重要的特质是自我复杂性（self-complexity），自我复杂性高的人具备多重自我概念，并且能够处理好这些自我概念之间的关系（Smith & Cohen, 1993）。通常而言，分手会改变一个人的自我概念，降低它的清晰度，有的人会“变得不像自己了”，甚至“失去了自我”，“不知道自己是谁”。而自我复杂性高的人的自我发展程度（ego development）较高，知道“我有很多面”，并且它们都不一样。ta们也具备较强的适应性，可以根据生活不同的场景和需求，灵活地调用自身的不同面向。比如说，分手后，在原来那段关系中的自己可能还在哀伤，但自我复杂性高的人允许自己哀悼旧关系，同时给自己走进新关系的机会。ta们是敞开的，能够以真诚的态度对待感情，尊重每一段关系，ta们能够对新的伴侣坦诚自己对原来关系的态度，在新的关系中，投入全新的自己，在新的基础上重新开始。Shannon Battle则从另一个角度进行了描述，“爱情不是经过深思熟虑的，它是从情感调节中被严格地引导出来的”，“那些对情况的情绪反应更积极的人，可能会用真实的爱来弥补他们的伤害”。自我复杂性高的人具备较高的情绪调节能力，这种调节建立在对爱和伤害诚实的基础上，ta们会面对伤害，在新的人面前不避开它，不放大它，也并不把它交由时间来处理，而是与对方一起治愈它，享受崭新的爱。自我复杂性是一种对爱情和自我都具有成长性的心理能量。如果一个人能够运用这种能力进入“无缝衔接”的爱情，反而是ta拥有健康的爱情观的体现。04.重要的不是是否无缝衔接，而是我们在以怎样的态度对待爱情当公众在骂“无缝衔接”的时候，除了代入了自己有被欺骗的可能，还受到了“纯洁-堕落”（purity-degratdation)的二元式道德观的影响。在2015年的一项研究中，研究者让287名大学生和795名网络志愿者对亲密关系中的“违规”行为进行道德判断，这些行为包括性威胁（观看色情片）、情感威胁（留着前任的礼物，或分手后马上进入新关系）、友情界限（跟好朋友的前任约会）、数字背叛（发色情短信）、隐私侵犯（检查伴侣的物品）。结果显示，大多数人都秉持着纯洁-堕落的二元式道德观，一旦出现违规行为，就认为主体在道德上存在很大问题。而这正与我们今天面临的道德困境不谋而合，如今的社会，道德要求似乎越来越严苛了。在爱情上，理想状态是相爱要在一起，不爱立即分开，不存在真空地带。人们对任何可能有瑕疵的行为，都义愤言辞地抨击，无视抨击的行为本身也有不道德的可能。越来越多的人成为了“道德卫士”。社会日益混乱而充满不确定性，如果说还有什么是可控的，可能是道德，它对所有人敞开，也为所有人提供庇护所——在相对确定的道德标准上，我们可以获得一种安全感和对自身生活的掌控感。但显然在这种“不爱”基本等同于“不忠”的观念下，我们无法享受真正的爱情，甚至无法享受真正的生活。生活总是流动的，二元化的道德标准却规定出了严格的生活步骤，想要满足这样的标准，我们需要砍掉同样流动的情感，将自己活成片段式的人。在Elizabeth Krusemark等人看来，爱情需要正念的态度——永远享受当下，不沉溺于过去的关系，不为新的可能诱惑，认真地投入每一段感情，也不戴着无谓的枷锁。而当你这样生活，这样去爱，生活中最大的确定性和安全感才有可能生发——它就根植在你的生活本身。References：Barber, L. L., & Cooper,M. L. (2014). Rebound Sex: Sexual Motivesand Behaviors Following a Relationship Breakup. Archives of sexualbehavior, 43(2), 251-265.Barnes, S., Brown, K. W., Krusemark, E., Campbell, W. K., & Rogge, R. D. (2007). The role of mindfulness in romantic relationship satisfaction and responses to relationship stress. Journal of marital and family therapy, 33(4), 482-500.Brumbaugh, C. C., & Fraley, R. C.(2015). Too fast, too soon? An empirical investigation into rebound relationships. Journalof Social and Personal Relationships, 32(1), 99-118.Langeslag, S. J., & van Strien, J. W.(2016). Regulation of Romantic Love Feelings: Preconceptions, Strategies, andFeasibility. PloS one, 11(8), e0161087.Marshall, T. C., Bejanyan, K., & Ferenczi, N. (2013). Attachment stylesand personal growth following romantic breakups: The mediating roles ofdistress, rumination, and tendency to rebound.PloS one, 8(9), e75161.Meyer, C. (2016). 7 Things you need to know about rebound relationships.About.Montero, M. D., (2011). Are Rebound RelationshipsDoomed From the Start? The Huffingtonpost.Sbarra, D. A., & Emery, R. E. (2005). The emotional sequelae of nonmarital relationship dissolution: Analysis of change and intraindivial variability over time. Personal Relationships, 12(2), 213-232.Selterman, D., & Koleva, S. (2015). Moral judgment of close relationship behaviors. Journal of Social and Personal Relationships, 32(7), 922-945.Smith, H. S., & Cohen, L. H. (1993). Self-complexity and reactions to a relationship breakup. Journal of Social and Clinical Psychology, 12(4), 367-384.Slotter, E. B., Gardner, W. L., & Finkel, E. J. (2010). Who am I without you? The influence of romantic breakup on the self-concept. Personality and Social Psychology Bulletin, 36(2), 147-160.Spielmann, S. S., Macdonald, G., & Wilson, A.E. (2009). On the rebound: Focusing onsomeone new helps anxiously attached indivials let go ofex-partners. Personality and Social Psychology Bulletin.Spielmann, S. S., Joel, S., MacDonald, G.,& Kogan, A. (2013). Ex appeal current relationship quality and emotionalattachment to ex-partners.Social Psychological and Personality Science,4(2),175-180.How Can Someone Fall In Love Quickly After A Breakup? Experts Explain. (2020). Retrieved 23 July 2020, from https://www.bustle.com/p/how-can-someone-fall-in-love-quickly-after-a-breakup-experts-explain-19282961

个人简历宋淑娟，女，教授、心理学博士、硕士生导师，教育学院副院长，民进会员，美国密苏里大学圣路易斯分校访问学者。长期从事青少年儿童心理成长的教育、研究工作和实践工作。先后主持教育部人文社科课题1项、省哲学社会科学课题1项、全国教育科学规划教育部重点课题1项，其他厅级课题2项；在《心理与行为研究》、《中国临床心理学杂志》、《教育研究与实验》、《中国特殊教育》《中国教育学刊》等CSSCI期刊上发表学术论文20余篇；出版专著1部；获黄冈市自然科学优秀学术论文二等奖1项；多次在全国心理学学术会议和湖北省心理学学术会议上报告学术论文。完善自我，勤勉奋斗但求问心无愧“教育工作是瞬息万变的，这让你每天都充满一种新奇感，有一种欲望要去挑战、去思考，去解决新的问题，进而打开新的天地。”从事教育方面教学及研究24年的宋淑娟老师，在被问及教育的魅力所在之时，如是说。作为一名专业教师，宋淑娟对待本职工作默默无闻、尽职尽责，始终牢记教书育人的天职，不断提升专业能力。多年来，她一直坚守在教学一线，认真对待每一节课，每一位学生。自她担任副院长分管教学工作以来，面对陌生的业务、纷繁复杂的工作内容，她多方请教、亲力亲为，力争做好每件事。于她，工作不是一种负担，而是跃跃欲试的挑战。她认为，这个世界上没有什么是不可战胜的。她舍得付出辛劳，将自己所有时间都利用起来，积极创造各种条件提高教学质量，保证教学效果。如《学前儿童心理学》这门课，如果全程没有幼儿的参与，则枯燥、抽象，教学效果大打折扣，宋淑娟每年调动各方资源，争取让学生实际接触幼儿，或把学生带到幼儿园去，或找一些幼儿进课堂；《研究生的统计方法》这门课，难度比较大，很多学生学习一遍后不会运用，宋淑娟结课不结教，她会通过平时指导学生搞调研写小论文、做毕业论文等机会，随时指导学生。宋淑娟近年来一直踏踏实实潜心科研，取得了一些成果。先后主持教育部课题2项，一项已结题一项在研，发表学术论文20多篇，其中CSSCI期刊论文8篇，出版专著1部；多次在国家级、省级学术会议上报告研究成果，受到专家学者一致好评，对于留守儿童心理成长和教育的研究在湖北省有一定的知名度；数次受邀为学校、幼儿园、机关等单位开展心理健康和教育讲座，深受好评。崇高的精神境界和高尚的职业操守让宋老师能够专注享受过程本身，尽其所能兼顾“传道受业解惑”、科学研究等多项职责。只讲问心无愧，不问荣光几多，快意人生既可。爱生如子，潜心教学助力人才培养当提及学生，宋老师显得更为亲切。“教过的学生我都记得很清楚”，“为每一位学生自豪”，正如她所说，把学生当作自己的儿女，师生是相互关心的“一家人”。在她班里有位品学兼优但家庭条件较差的学生，她竭尽全力，苦想办法找到一家半公益机构，为该生争取到每个月一定数量的资助。同时，她作为班主任和学校心理健康教育中心的兼职老师，坚持用心育人，严慈相济，既理解和关照学生又对学生高标准严要求。在谈到教育学人才培养时，宋老师表示，除了知识上的传授，她日益重视对学生能力和完整人格的培养。她建议读教育学的同学们要立足当下，充分利用学校是师范综合性大学的优势，注重跨学科学习，培养独立思考和解决问题的能力，提高双创能力，以独面未来、适应未来、挑战未来。此外，宋老师谈到，教育学人才还应培养团队意识和担当意识，具备承担社会责任的精神。科学防控，心手相连抚慰心灵创伤新冠肺炎疫情爆发以来，宋淑娟积极参与小区值守和学校值班，同时利用自己专业所长，积极加入心理援助团队，接听心理服务热线，帮助需要帮助的人。她加入了教育部华中师范大学心理援助热线、飞黄教育抗疫心理援助热线和黄师心理热线三个心理热线。帮助许多人缓解焦虑、紧张、不确定感等等情绪，让咨询对象获得了一定的支持，帮助他们度过了眼前的心理危机。“每当我听到他们对我说‘嗯，我现在好多了，感觉轻松多了’ 我都会感动欣慰、满足，很开心自己能够帮助他们。”她看着手里咨询者写给她的信，笑着说。在和记者聊到疫情期间如何保持良好的心态时，宋老师说道，大家一定要相信科学，及时调整心态，要维持正常规律健康生活作息，适当进行运动锻炼，多与家人聊聊天都是有效的自我心理调节方式。 宋淑娟不忘教书育人的初心，传道受业，无悔付出；同时她也积极地承担社会责任，为抗疫做出力所能及的贡献。宋淑娟在学术道路上笃定前行，不懈追求，用她的柔情熏陶着一届届学子。一颗赤诚心，只为教育来。（钱旭平）

本文转自【中国新闻网】；中新网2月3日电 据美国《世界日报》报道，在新冠疫情和反种族主义示威的冲击下，2020年全美每一个月的凶杀案发生率，都比2019年还要多，全年凶杀案激增30%。 资料图：当地时间2020年5月31日，美国明尼苏达州明尼阿波利斯市，警察与抗议示威人群对峙。 美国新冠疫情与刑事犯罪委员会、慈善组织阿诺基金会的报告，统计了美国34座城市的犯罪率，发现2020年凶杀案发生率比前一年增加30%。专家呼吁应立即改善警方与社区的关系，并扩大反暴力计划。 研究主要作者、密苏里大学圣路易斯分校犯罪学家罗森斐尔德指出，受到疫情影响，许多警察被隔离或外出执法时间减少，预防犯罪的效果减弱。此外法院、医院也连带受到影响，未能有效打击犯罪。 原本治安就不佳的圣路易斯成为全美最暴力的城市之一，2020年共发生262件凶杀案，为1993年的267件之后最多。纳入统计的34个城市中，共有29个城市凶杀案有所增加。 研究发现，新冠疫情对弱势族群在身心健康以及经济上，都带来巨大压力。而2020年5月发生的非裔男子弗洛伊德遭白人警察暴力执法致死案，更让美国全国6月至8月的凶杀案，暴增37%。 罗森斐尔德也指出，当时，大批警力被派驻至示威抗议现场，“减少了在地方社区降低犯罪的警力”。 美国联邦政府统计全国凶杀相关数据，须耗时好几个月，但研究作者认为，2020年可能成为美国史上凶杀案增加幅度最高的一年，超越1968年的13%。 除了凶杀案外，其他类型犯罪在2020年也随之增加，重大伤害罪发生率上升6%，枪击事件攀升8%。

Blanche M.Touhill表演艺术中心位于美国著名的密苏里大学圣路易斯分校，是分校的标志性建筑。那这座名校的标志性建筑究竟有什么“魅力”呢？1、耗资5200万美元建设前期，圣路易斯校区率先为Blanche M.Touhil筹集资金。该州政府拨款4040万美元用于建设表演艺术中心，但作为Blanche M.Touhill总理人的Touhill还发起了私人的捐款，筹集了1160万美元。这个占地128000平方英尺、由世界知名建筑师Pei、Cobb、Freed and Partners设计的艺术中心，最终耗资5200万美元。二：两大主题剧院Blanche M.Touhill包括两大主题剧院一一Anheuser-Busch剧院和E. Desmond and Mary Lee剧院。Anheuser-Busch剧院是一个1625个座位的舞台剧院，而E. Desmond and Mary Lee剧院是一个300个座位的音乐和剧院大厅。该中心还包括一个封闭的中庭，展示艺术展品，并举办文化、学术和企业活动，并配备餐饮设施，饮料服务区和户外露台和花园。其中，Anheuser-Busch剧院是一个私密的现代版歌剧院，结合了欧洲和美国的特色。礼堂的前部由柱对框架组成的侧面座椅形成，其也支撑格栅桶顶部的四个角。这种效果让人想起卡尼尔1875年的巴黎歌剧院，但材料和设计无疑是现代的。观众坐在管弦乐队、服装圈和上圈三个级别的位置。这些层不像一个典型的欧洲大厅那样堆叠在一起，相反，每一个连续的等级都会退回一行，从而创造出更轻松、更独特的美国风格。主乐团共有896个座位，占总座位数的一半以上。礼服圈有277个座位，上圈有457个。而Lee剧院是一个灵活的空间，可用于音乐，舞蹈，戏剧，展览，招待会和宴会。这是一个单人房，意味着观众和表演者共享同一个空间。但是，永久性和灵活性的组合使房间具有独特的个性。房间的“观众端”由U形座位阳台构成，配有控制室，可播放视频、音频和灯光。面向阳台的是位于客房“舞台尽头”的半圆形特色窗户。在U形阳台内，主楼层的中心是一个36英尺乘24英尺长、3英尺深的座位坑，里面装满了可调平台。剧院非常灵活，有三种主要配置。座位坑填满，可以是一个开放的平地板，适合接待、艺术展览、宴会或排练。它也可以是传统的“终端”剧院，其座位与房间的“舞台”端相对。主要的椅子从中央阳台下方望远镜。在座位坑内的阶梯式平台上设置匹配的松散椅子，观众面对由座位深度形成的“舞台边缘”。在第三种配置中，它可以是一个推力剧院，在座位坑内设置一个舞台平台的三个侧面。3、优质音响系统两个剧院的物理灵活性要求同样灵活的音响系统。设计这个要求极高的系统是康涅狄格州里奇菲尔德的剧院项目顾问。“Anheuser-Busch剧院音响系统的主要目的是支持各种表演：戏剧，制作，爵士乐，摇滚表演。我们指定了由Crown放大器驱动的BAG END和Electro-Voice扬声器系统，“Theatre Projects Consultants的音响系统设计师Tom Kostusiak说。“舞台上方有一个中央音响组，右侧舞台上有一个BAG END D18E超低音音箱。还有三层水平配置BAG END TA6000-S扬声器。”音频调音台是Soundcraft K2系列，由Ashly Audio，BSS，Klark-Teknik和Lexicon提供信号处理。有一个专用的Mackie 24轨数字音频录音系统，可以从调音台，舞台上的麦克风或两者的任意组合接收信号。在Lee剧院，提供多个“混合”位置，以适应剧院中可能的各种座位配置。麦克风和便携式扬声器均可与Anheuser-Busch剧院共享，提供极大的灵活性。Lee 剧院音响系统还可以配置为音乐事件的多轨录音设施。Lee拥有带有Electro-voice FRX系列扬声器的BAG END低音炮。信号处理由Ashly Audio和Klark-Teknik提供。扩增由Crown提供。“在主礼堂，我们指定了BAG END D18E-I超低音扬声器系统，用于小型影院或作为中庭便携式PA的一部分。”Kostusiak说。“我一直是BAG END超低音扬声器的粉丝，因为它能输出具有如此高保真度和低失真的极低频率。”“我第一次听到他们的系统是在LDI贸易展上。我在”吵闹“的房间里，在各个摊位的低端，有一个随机的超低频隆隆声。我们最终将信息源跟踪到高强度频闪灯制造商，以模拟电影中的闪电。他们的计数器是由四个BAG END D18-E超低音扬声器制成的，每次他们发出闪电，他们都会通过低音传送。这是随机的，但你在嘈杂的房间里依旧可以听到并感受到它。频闪灯很酷，但我们的注意力被低音吸引了。现在，我们经常在剧院和多功能场馆系统中指定它们。”Kostusiak说。安装音响系统的分包商圣路易斯Savi LLC的工程总监Bob Kramer说：“这是一个非常容易调整的空间。设计方面每个人都做得非常出色。”“这个系统最大限度地提高了灵活性。它不仅有硬盘驱动器以及DAT或CD的录制功能，还有一个带有数字8板和HDR硬盘录音机的Macki设置，因此它可以运行多达48个频道并进行相当复杂的混音和录音会话，”Bob Kramer说。“舞台上的麦克风盒可以分开，这样工程师就可以获得房屋声音的馈送，然后相同的馈送可以直接进入数字调音台进行录制。他们可以将所有内容保存到硬盘驱动器中，然后将其吐出到他们在其中一个机架中的Alesis盒中。”Kostusiak补充说：“我要感谢BAG END总裁Jim Wischmeyer帮助我们解决我们遇到的情况。由于阳台下天花板的复杂弯曲形状，我们最初指定为阳台下扬声器的扬声器对于某些位置来说太大了。Jim为我们的评估向我们发送了一对TA6000-S系列扬声器，它们听起来很棒，我们对它们非常满意。它们是我们为此应用找到的最小的双6.5“+ 1”喇叭系统。”该中心舞台服务总监John Cattanach说：“到目前为止，该系统听起来很棒。”Kennedy补充道，“我们只听到了观众对Touhill表演艺术中心两个表演场地音质的赞赏。使用该系统的表演者和制作公司对他们听到的内容非常满意。”圣路易斯邮报建筑评论家Robert W. Duffy报道说，“参观者们听到了新建筑中音乐的声音。比如阿里安娜四重奏队在主剧院演奏海丁和德彪西时，在四周的观众都可以听到声音。”

2018-06-11 17:12 | 环球网据英国《每日邮报》6月7日报道，一项新的研究显示，转移注意力是避免分手后心碎最好的办法。通过想一些与前任无关的积极事物，可以让人更快乐，虽然对前任的爱意不会减少，但是可以缩短失恋后的低落期。在这段时期，人们还应该学会积极管理自己的思想，逐渐摆脱低落情绪，继续前行。研究人员分析了24名年龄在20岁至37岁之间的人，他们在与前任分手约两年半后感到沮丧。而大多数参与者，无论是“被分手”还是主动提出分手，还是会对前任念念不忘。实验分成四组进行，一组人被要求时时回忆前任的缺点和“劣迹”。一组被告知接受自己的想法，对前任的思念，顺其自然。第三组被告知转移注意力，多想一想与前任无关的开心事情;第四组被要求不要改变任何想法与思维习惯。然后，研究人员向参与者展示其前任的照片，通过记录他们的大脑活动以确定他们情绪的强度，以及完成关于参与者情绪的问卷。该研究显示，分手后想一想前任的缺点可以让人减少怀念，但是这样也可能会让自己的感觉变得糟糕。密苏里大学圣路易斯分校的主要研究员Sandra Langeslag表示：“转移注意力是逃避的一种形式，事实证明可以缩短分手后的恢复期。”同时，她也补充道，情绪不像“开关”那样可以轻松控制，因此人们必须在失恋后的恢复期积极调整自己的想法，继续前进。在谈及如何忘掉前任时，Langeslag表示，“要做出长久的改变，必须时常管理自己爱情的感觉”。研究结果进一步表明，接受自己的感情不会对前任或者快乐的感觉产生影响。 一项研究发现，在与痛苦的生活事件作斗争的50名研究参与者中，32人将这些事件视为自我发现旅程中的标志。一般来说，那些在艰难的生活事件中积极努力解决问题的人才会懂得生活的意义。