民族学考研资料

选择报考院校和专业，是考研的重要一步。考研品类汇总——就是考研前的目标导航。只有确定了大方向，才能走得更远，为帮助各位在准备的考研人，学姐特意准备了“18类考研专业汇总解析”帮助你更好地做好人生和职业规划，合理地选择适合自己的院校及专业。专业解析：一、金融学专业：最有“钱”途的专业金融学：以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。在如今的人才市场中，金融类机构对人才学历的要求可以说是最高的，特别是证券业、银行业，人才需求正逐步向“高、精、尖”方向倾斜。金融学考研竞争之激烈导致考试中不确定因素的增加，录取人数、报考人数、命题形式、阅卷尺度等因素也都与考研的成败息息相关。所以说，金融学考研就是一项风险很高的投资，但高风险往往伴随着高收益。二、数学专业：思维体操，科学皇后数学专业：就业前景有你看不见的“前途似锦”!就业前景：主要到企业、事业单位和经济、政府管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。就业机会非常广泛，一些金融部门和单位对统计学专业人才的需求甚至已经超过了一些热门的经济学专业。尤其是近年来，政府部门决策强调科学性，统计部门的力量增大，因此每年政府招收公务员时，对统计方面的毕业生需求也大增。三、国际贸易学专业：需求旺盛，前景广阔国际贸易学：研究国家(地区)间商品与劳务交换的理论与方法的学科，是一门理论与实践紧密结合、发展迅速且具有很强实践性特点的学科。选择考研专业时除考国际贸易专业外，还可以选择其他相近的经济学或管理学专业，譬如区域经济学、国民经济、产业经济、财政学、企业管理、工商管理等。四、管理学专业：综合性的交叉学科管理学专业：管理学区别于经济学，又与经济学有着密切的联系。主要是学科的侧重不一样。尽管管理学在教学中涉及大部分的经济学内容，但是管理学更侧重于培养学生的管理能力。管理科学与工程：现在全国共有北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京工业大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京化工大学等182个招生院校。工商管理：下设会计学、企业管理、旅游管理、技术经济及管理和工商管理等五个二级学科。其中会计学有162个招生院校;企业管理有239个招生院校;旅游管理有123个招生院校;技术经济及管理有144个院校;工商管理有32个招生院校。五、计算机科学与技术专业：应用广泛，前景良好计算机科学与技术专业：是一门应用广泛的学科，本专业的培养目标是培养和造就适应现代化建设需要。德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神，系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。六、法学专业：法律是公平正义之术法学专业：是研究法、法的现象以及与法相关问题的专门学问，是关于法律问题的知识和理论体系，是社会科学的一门重要学科。法学的研究对象首先是法。从法的体系角度说，包括宪法、行政法、民商法、经济法、社会法、刑法、诉讼法、国际法等法律部门。七、会计专业：通用商业语言会计专业：随着我国经济的快速发展，数字化时代已经成为发展主流。在经济全球一体化市场环境下，会计学专业成为考研学子的首选专业。会计学专业的特点：会计学专业是国民经济建设最急需的专业之一。该专业培养熟悉国家法规和财经政策，具备管理、经济、法律和会计等方面的理论基础和实务操作能力，能在财政、金融、税务和审计等政府机关以及企事业单位从事会计核算和财务管理工作的应用型高级管理人才。八、教育学：阳光专业打造光辉职业全日制专业学位硕士研究生与学术型研究生属同一层次的不同类型。专业学位硕士研究生：是我国研究生教育的一种形式,是相对于学术型学位而言的学位类型。其目的是培养具有扎实理论基础，并适应行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。具体到教育学而言，教育硕士属于专业学位硕士;教育学硕士属于学术型硕士。两者培养目标和培养方式有所不同，后者侧重理论研究，例如教育学原理、中国教育史、外国教育史等，前者注重实践性和应用性。九、考研材料科学与工程专业：“小材料”大前途材料科学与工程专业：21世纪国家重点发展领域，很多理工科院校设立了院系，是很多研考生青睐的热门。学科特点：上天入地，无所不包。材料学专业研究生近年来的就业形势非常看好，毕业时大都能同时得到多个录取通知。很多人到政府机关、航空航天研究所、国家主流行业和世界知名高科技公司工作。2011年清华大学61名毕业研究生中赴重点单位就业率超过75%。十、医学专业：培养白衣天使的摇篮医学专业：除了成绩的要求外，对考生填报还有一些限制。因此在选择医学类专业时，还要特别注意体检要求。比如口腔医学、口腔医学技术专业，不招收“左撇子”的考生。于我国对学科划分较粗，以及一些专业的跨学科属性，一些专业难免交叉。报考医学专业的考生，需要了解：第一，医学学位授予。如医学一级学科中并不是所有专业都授予医学学位。第二，其他学位授予。十一、建筑学：就业不难，成长不易建筑学硕士：旨在培养建筑学的高级专业型人才。具备本学科基础理论、知识体系和设计技能，具有较好的创造性思维和学术修养，了解本学科的基本历史与现状，具备独立进行建筑设计和研究的能力;较熟练地掌握一门外国语，并有能力使用本专业的外文文献资料。通过全国高等学校建筑学专业评估委员会专业评估的学校，授予建筑学硕士学位，未通过评估的学校授予工学硕士学位。学位获得者可在建筑设计及其相关机构从事设计和研究，或从事管理、教育、开发、咨询等方面的工作，也可进一步攻读博士学位。十二、工商管理专业：促进职业发展，就业形势却严峻工商管理学科：是一门以社会微观经济组织为研究对象，系统地研究其管理活动的普遍规律和应用方法的学科。在全国硕士研究生统一入学考试中，涉及“工商管理”字样的报考专业共有两种。一种是学术型硕士中，在管理学门类下设的工商管理一级学科，专业代码为120200;另一种是专业学位硕士中的工商管理专业学位，简称“工商管理硕士”，英文缩写“MBA”，专业代码为125100。工商管理硕士是务实型的管理人才，招生来源主要是在企业或其主管部门工作过几年，有实践经验的人员，课程内容密切结合实际，加强实践环节，采用培养过程与企业密切联系或与企业联合培养，毕业后回到企业中去的培养模式。十三、土木工程：呐喊“我们真的不是包工头”学科概况：土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指工程建设的对象，即建造在地下、地上、水中等的各类工程设施，也指其所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、管理、监测、维护等专业技术。学科内涵：木工程是最早建立的工程学科之一，其学科内涵丰富。学科范围：岩土工程、　结构工程、市政工程、供热、供燃气、通风及空调工程、防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道工程、土木工程建造与管理、土木工程材料等。十四、新闻传播学：新媒体时代的朝阳产业新闻传播学：相比传统媒体，以数字技术和互联网技术为依托的新媒体，在信息时代是最具潜力的朝阳行业之一。因此，网络媒体行业急需大批通晓媒体和网络知识、富有创造力的人才来开拓市场，在远未饱和的市场上抢滩登陆，打造未来数字时代的“传媒航母”。所以，报考新闻传播学的研究生，一定要仔细权衡自身、院校、社会三方面因素，做到知己知彼，百战不殆。十五、测绘科学与技术：时刻影响着我们的生活测绘科学与技术：是国民经济和社会发展必不可少的一项前期性、基础性和公益性工作，其服务范围涉及与地理信息有关的国民经济和社会发展的各个领域和各个行业，并在各级政府决策、区域经济规划、国土资源开发利用与保护、农牧林业建设、水利建设、能源交通建设、环境保护等方面发挥重大作用。十六、中文：世界上最美的语言中文：根据中国语言文学学科的特点和国家对本学科人才的需要，确定中国语言文学一级学科硕士研究生的培养目标;坚持“宽口径、厚基础”的原则，培养在中国语言文学方面具有比较扎实的基础理论和比较广博的专业知识的复合型人才。相关学科 外国语言文学、历史学、哲学、考古学、民族学、社会学、民俗学、教育学、心理学、新闻传播学、艺术学、计算机科学与技术等十七、外国语言文学专业：中外文明与文化交流的产物外国语言文学专业：属于人文社会科学学科，涵盖外国语言学和外国文学研究，是中外文明与文化交流的产物。外国语言文学一级学科涵盖5大研究领域，以语言、文学为主体，向翻译学、国别与区域研究等领域拓展。在经济全球化、文化多元化的21世纪，外国语言文学的学科地位及重要性更加凸显，在促进文化传承与传播、加强世界各国人民之间的了解与交流、推动我国人文社会科学发展，以及提升我国的外语教育与外语人才培养质量等方面具有不可替代的作用。十八、翻译专业：不仅仅是“传声筒”翻译硕士专业：旨在培养目标为培养德、智、体全面发展、能适应全球经济一体化及提高国家国际竞争力的需要、适应国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性口笔译人才。在培养方式上，采用研讨式、口译现场模拟式教学。口译课程要运用现代化的电子信息技术如卫星电视、同声传译实验室和多媒体教室等设备开展，要聘请有实践经验的高级译员为学生上课或开设讲座。笔译课程可采用项目翻译的方式授课，即教学单位承接各类文体的翻译任务，学生课后翻译，教师课堂讲评，加强翻译技能的训练。同时，翻译硕士的培养重视实践环节。强调翻译实践能力的培养和翻译案例的分析，翻译实践贯穿教学全过程，要求学生至少有10万字以上的笔译实践或不少于100小时的口译实践。——来自于巨微张国静考研团队 巨憨憨回答

学院介绍北京大学社会学系（Department of Sociology,PEKING UNIVERSITY）建立于1982年，是一门主要通过实证研究深入系统认识社会，从而提出相应社会理论的应用性很强的社会科学学科，相比较北京大学的其他科系，社会学系是个相对年轻的学科。2000年，北京大学社会学与社会学人类学研究所共同组建了领导机构，统一组织教学与科研工作，现在北京大学社会学系已经发展成为全国高等院校中教学队伍最强、研究领域最全、出版的教材和研究成果最多的社会学系。2007年8月，北京大学社会学一级学科（下含社会学、人口学、人类学、民俗学四个二级学科）被教育部正式认定为国家一级重点学科，系北京大学现有的18个国家一级重点学科之一。毕业去向http://www.shehui.pku.e.cn/second/list.aspx?nodeid=1160 招生目录参考20招生学习方式全日制招生人数预计招收统考生2人实际录取2人研究方向不区分研究方向考试科目① 101 思想政治理论 ② 201 英语一 或 202 俄语 或 203 日语 或 253 法语 或 254 德语 ③ 645 社会文化人类学理论④ 927 社会文化人类学方法复试线20年：总分345 政治外语55/专业课9019年：总分345 政治外语55/专业课9018年：总分345 政治外语50/专业课90录取信息2020录取：3人进入复试初试分数：376、384、3912人最终录取初试分数：384、3912019录取：3人最终录取初试分数：355、384、4022018录取：3人最终录取（含计划生1人）初试分数：330、376、386参考书籍《人类学是什么》，王铭铭，北京大学出版社《人类学与当今人类问题》，博德利， 北京大学出版社《民族学通论》，林耀华，中央民族学院出版社《人类学通论》修订版，庄孔韶，山西教育出版社《文化人类学理论学派》（夏建中）中国人民大学出版社《小地方大论题:社会文化人类学导论》（埃里克森著)商务印书馆《人类学概论》（庄孔韶)中国人民大学出版社《社会人类学与中国研究》（王铭铭)广西师范大学出版社考研真题2020真题【名词解释】1、有机团结2、栖居视角3、文化圈【简答】1、沃尔夫关于农民的概念和对阶级的看法2、《金翼》的主要内容3、英国亲属制度理论的发展【论述】1、如何理解“互惠是······”（列为斯特劳斯）（这句话原话是什么我记不清楚了，大概意思是：互惠是***的基础，***的内容应该是社会或者文化或者心灵）2、博物馆学的发展对德国人类学的影响3、费孝通《江村经济》对人类学发展的贡献2017真题社会文化人类学理论 一.名词解释（6*5=30） 萨满 象征人类学 马林诺夫斯基 萨皮尔·沃夫假说 安乐死 阈限 二.简述（10*4=40） 1.介绍一下格尔茨对东南亚某个国家的研究 2.列维-斯特劳斯对社会、文化和自然关系的看法 3.什么是视角主义？ 4.继嗣理论和联姻理论的关系 三.论述（20*4=80） 1.过去三十年里民间宗教复兴的意义 2.马克思和恩格斯对当代人类学的发展有什么影响？ 3.“文明人类学”的意义 4.家庭形态的分类及其变迁的影响因素 社会文化人类学方法 一.名词解释（6*5=30） 资讯人（informants） 文化霸权 扩展个案法 《写文化》 他者观 文本分析 二.简述（10*4=40） 1.多点田野工作对现代人类社会研究的意义 2.什么是“行动研究”？ 3.分析民族志互为主体性的内涵 4.“网络”概念对“社会”概念的作用（影响？） 三.论述（20*4=80） 1.利奇《缅甸高地诸政治体制》的方法论特点 2.从《历史之岛》谈谈结构主义与历史结合的方法 3.如何用整体观进行社区研究 4.说说你对研究方法的使用偏好以及原因 复试详情复试比例按照教育部有关规定，我系硕士生招生实行差额复试。复试内容和成绩计算复试结合学科特点和培养要求，社会学（人口学）专业、女性学专业和社会工作专硕B组的复试将设立一定数量的题库，由考生（包括港澳台、留学生）随机抽取试题序号对应的试题进行回答。综合复试时间不少于20 分钟。考生的英语听力及口语测试均在复试中进行，成绩计入复试成绩。初试成绩与复试成绩所占权重：初试成绩占总成绩的70%，复试成绩占30%。因此，加权总成绩=（初试4门总成绩/5*70%）+（复试成绩*30%）。港澳台、留学生以复试成绩为最终总成绩。初取办法1、初取以各组考生的加权总成绩由高至低依次录取。2、复试成绩不及格（低于60分）的考生不予录取。3、初取结果以上报北大研究生院获批的名单为准，研究生院审核通过后，第一时间将初取结果公布社会学系主页，请考生注意查看北大社会学系主页www.shehui.pku.e.cn。由佳明老师整理发布xxxfenglaoshi 未经授权，严禁转载！

本文乃作者童哥聊文化原创，未经允许请勿转载，图片来源于网络，如侵权请联系删除，谢谢从事科学研究，最起码的是要尊重事实，按照事物的本来面貌来进行分析研究。当然这种研究成果何时发表适宜是应当考虑的，但那属于另一个问题。 对于邻国内部的民族关系也是同样。我们既不能在两国关系友好时，就说它的民族政策是正确的，民族关系就是好的。也不能在两国关系不太好时，就说它推行了大民族主义，强制同化小的民族。这需要具体情况具体分析。因为从历史上看，各民族在相互交往中必然是彼此发生影响，而发展先进的民族比发展浴后的民族影响又要大得多。民族关系马克思甚至说过，“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律”。可见这里面亚无强制，处于统治地位的民族反而被先进的被统治民族所同化了。历史上不乏这样的先例。鲜卑族所建立的北魏，在孝文帝元宏执政期间，从接受中原地区先进的汉文化入手，他所采取的一些措施，如变俗迁洛、 改官制服、改姓通婚、禁绝胡言等等，就曾大大促进了北方社会经济的发展和各民族之间的融合。马克思满族期间，他也接受了中原地区先进的汉文化，连他固有的语言文字倒反而弃置一旁了。先进影响落后，是一个永恒的历史规律。也有相反的另外一种情况。我在内蒙西部地区接触了一些被蒙古化了的汉人，由于他们在当地居于少数，他们在蒙古人的包围中，住的是蒙古包，穿的是蒙古服，吃的是蒙古饭，讲的是蒙古话，和蒙古人完全一样，也自称为蒙古人，可是他们的祖先却是汉人。日本人也有被鄂伦春人化了的例子。一九四五年日本帝国主义宣布无条件投降，原来在北安地区从事开发工作的岩间典夫，因流落鄂伦春人部落而被收养。多年以来他和鄂伦春人在一起共同劳动、共同生活，不仅学会了一手打猎的好技术，并且熟悉鄂伦春人的语言和风俗习惯，以后他又娶了鄂伦春的女子为妻，生儿育女，扎下了根。现在他在各方面都已经是鄂伦春化，如果不经人特别指点，谁也很难想到他原来竟是一个日本人。满族上述这些只在于 说明一点，就是在分析邻国内部的民族关系时，要很好地区分哪些是自然增长的因素，哪些是强制同化的因素，如果不加区别，把一切都说成是强制同化，那就是实用而不是应用了。 世界民族研究，无疑应当注意到它的科学性。不讲究科学，这种研究是不会有生命力的。但与此同时，在研究中又要注意政策，不注意政策，同样容易犯错误。但这又不能等同于政策研究。通过对世界民族多方面扎扎实实的科学研究，我想我们是有可能为党和国家制定政策提供直接依据的，这应当看作是我们一项光荣的职责。第三，研究世界民族其意义尽管如此重要，可实际开展起来，还是存在着很多困难的。比起研究国内的任何一个民族，其困难是远远地大得多。世界民族首先是我们的主观力量还比较薄弱。就全国范围来说，民族学的研究队伍，比起过去虽有了成倍的成长，但与所担负的任务相比，仍然是很不相称的。面对世界上两千多个民族，就更感如此。因之这方面存在人力不足的困难是一眼就可以看到的。其二是在材料的掌握上还存在着困难。现在我们所掌握的材料，大多都是国外提供的东西，我们把它接受过来，这当然是了解情况的一个捷径。但仅仅凭第二手、第三手的材料来搞研究是有着很大局限的，搞得不好，甚至会闹出笑话。要认为类似笑话我们一定不会闹。凡研究一个问题，不掌握材料的总和，则据以作出的结论就难免片面。民族中国如果材料来源根本错误，则所作结论一定不会正确。因之我们对于第二手、第三手的材料，一定要经过审慎的检验。孟子早就说过，尽信书则不如无书。重要的问题是能直接掌握第一手的材料，而这就需要到国外一些民族中去进行实地的调查，并在调查过程中增加实际的体会。目前我们限于条件，还很难有较多的人到国外一些民族中进行调查。将来即使局面打开了，有较多的人能到国外民族中去进行考察了，短期考察也不一定能解决问题。要把各个民族中比较复杂的问题搞清楚，没有长期的深入的调查研究将是难以做到的。这也是摆在我们面前暂时难以完全克服的一个困难。困难重重还要搞，而且世界很多国家也都在搞，这里实际上存在着一个竞争和比较，看谁掌握的材料更多，看谁的研究水平更高。国外一些民族面对这种情势，我们除了在现有条件下设法尽可能掌握较多的材料而外，还有一个努力学习和运用马克思主义的问题。马克思主义是我们党和国家的指导思想，学习马克思主义在我们国家有较多的便利条件，在这方面，我们比国外有些学者比较地占有优势。据我所知，国外有些学者的工作精神是值得称道的。他们为了调查了解一个民族，可以在那里生活若千年，不仅熟悉当地民族的风土人情，甚至还学会了当地民族的语言，他们是掌握了很多第一手材料的。如果稍感不足的话，是其中有些人缺少马克思主义这一有力武器，用以分析手头所掌握的材料，因而也就不能从这些材料中引申出科学的结论。我们能不能避免他们的弱点，发挥我们的优势呢？如果能够做到这点，我们就可以在世界民族这一领域取得较好的研究成果。将来条件改变了，直接掌握的第一手材料越多，则这种研究成果将会越来越显着。最后，我还想讲一个思想，就是要想研究古代，就必须首先了解现代，只有对现代有比较多的了解，才能更深刻地理解古代。同样，要研究外国，首先要了解中国，对中国一无所知，对外国也是研究不好的。为什么研究古代一定要对现代有所了解呢？理由很简单，因为现代是古代的一个发展。古代社会早就过去了，但在现代社会里却还保留着一些残片。比如资本主义社会，它当然不同于封建社会，更不同于奴隶社会，但在资本主义社会内部却还残留着过去阶级社会的一些东西。资本主义的剥削和封建主以及奴隶主的剥削有着历史的联系，资本主义社会因反抗资产阶级剥削压迫而兴起的罢工和奴隶社会、封建社会的奴隶或者农民的起义有着历史的联系，资产阶级的尔处我诈、嗜血如命和奴隶主、封建主的残酷成性也有着历史的联系。参考资料《中国民族文化》

根据教育部的统计数据，云南一共有81所高校，其中有32所本科院校，49所高职专科院校，在这些学校中最为出名的还要数云南大学。作为所原211高校，云南大学近些年进步非常明显，在双一流评比中连同新疆大学，郑州大学一起被评为“双一流”B类高校。同时为B类高校的学校还有东北大学，湖南大学。从录取分数上看云南大学是一座性价比非常高的大学，2019年云南大学在本地的理科录取分数是588分，如果我们再换一个省份能看到云南大学在河南的理科录取分数是584分，在陕西的理科录取分数是565分，在重庆的录取分数是582分，其余各省份的分数这里不做一一介绍，感兴趣的同学可以亲自查询，具体还能查到各专业的录取分数线。作为一所双一流大学，云南大学在教育部第四轮学科评估排名中取得了非常不错的成绩，尤其是民族学这个专业，在所有参加评比的学校中与中央民族大学并列第一，要知道教育部的学科评估A+已经是最高等级了。除了民族学之外，云南大学的生态学也被评为A级，包括生物学，政治学，理论经济学，工商管理，中国史以及统计学这些专业都非常值得报考。很多人都知道我们国家非常多的学校都是以理工科为主，导致出现的情况就是在校学生中男生多女生少，但是在云南大学完全不存在这种情况。云南大学的男女比例是男生少女生多，男女比例接近4:6。同样根据云南大学2019届毕业生就业质量年度报告也可以看出，学校的男女比例明显是男生少女生多。对于一所学校家长和考生还关心就业率的问题，对于本科生来说云南大学的就业率达到了88.66%，在没有就业的本科生中，有52.05%的同学是因为升学，还有27.88%的同学是因为考公务员。不过这里的升学和上面的19.28%的升学所指的意义并不相同，未就业的同学中打算升学的一般就是指的是准备考研二战的同学。从学校给出的数据来看，在就业的同学中本科生的税前月收入为5279.44元，硕士生为7177.34元，而博士达到了9482.87元。虽然云南大学和前面那些知名的985高校比不了，毕竟录取分数在那放着呢。但是作为一所双一流高校，云南大学提供的平台已经可以了，高考报学校不仅仅要关注专业，学校牌子也是很重要的一个方面，这一点也许你们现在没有感觉，但是等到你们以后考研究生或者找工作的时候就能明白本科出身有多重要！

来源：新浪财经自从心里有考研的念头那一刻起，你可能就要想着：选什么专业？要不要跨考其他的专业？跨考有利有弊，所以选择跨考的小伙伴们可要三思而后行。考研跨考最主要有三个原因本专业就业不好，要么是不好找工作，或者工作性质不喜欢。不喜欢本专业，有自己喜欢的方向。本专业学起来觉得比较吃力和困难，即使考也很难考上。想选择比较容易考上的专业。···无论是出于什么原因跨考，很多人都会比较担心跨考到底难吗？首先请大家想一个问题：你本专业学的很好吗？对于大多数学生来说，当初高考选专业本就是稀里糊涂选的，所以也谈不上喜欢不喜欢，专业水平其实也都是停留在能应付期末考试的水平上。这么想，跨考你就没什么好担心的。但是你还是要看你的跨度，你不要说我一个文科生要跨考理工科，可以跨，但这就纯属找虐。那怎样的跨度是比较合理呢？1、本专业与跨考专业的融合度经管之间的专业跨度不大，考研的专业课考试科目都学过。理工科跨考经管的比较多，这是相对比较容易的。尤其是数学专业的跨考经济，成功率相当高。管理科学与工程也是工科学生跨考比较多的专业。理工科想跨考人文社科，首先看有没有专业衔接的专业，比如新媒体技术方向，法庭科学方向，教育技术方向，都属于工科与人文社科的结合。管理类的专硕（会计、审计、图书情报）是属于跨考比较多的，因为初试内容比较简单，文理生都可以考，跨考难度较小。但复试的难度比较大，淘汰比例高！理工科之间的互跨，主要是看专业课考试科目是否有学过（初试、复试），跨考的时候注意去看一下学校的复试要求，有没有需要机试和实验的，这些是否有操作过。理工科专业细分非常多，专业之间差别也比较大，跨考是属于比较少的，除非有特定的兴趣爱好，一般不是很建议学生跨考。人文社科之间的互跨，一般比较冷门的专业比如：哲学、历史、政治学、民族学、社会学、马克思主义理论，这些跨考难度是一般的。因为报考的人比较少，竞争压力小。人文社科跨考难度比较大的是文学（尤其是新闻传播、翻译硕士等），其次是教育学、心理学。2、跨考最主要的是要注意哪些问题？搜集完备准确的专业课信息资料，毕竟是跨专业，在知识面的广度上很可能还是比不上本专业的同学，所以复习的时候针对性要强，重难点要把握好。专业课基础一定要扎实，因为，在复试面试过程中，老师可能会更在意跨考生的专业素质。跨专业考研需要什么条件　一、专业是否限制有的专业不接受跨专业考研的考生，不是因为专业歧视，而是由于该专业专业性很强，跨专业考生难以胜任以后的学习实验等。比如中国医科大学就不允许非临床专业报考临床专业，即使本校也不可以。二、是否需要基础有一部分专业是可以接收跨专业考生的，但是必须要有一定的基础，否则难以考上研，即使侥幸考上，在以后的学习生涯中也会是一场噩梦，这样跨专业考研就失去了实际的意义。三、是否需要加试跨专业考研加试只是针对同等学力的考生。本科考研是不需要加试的，只要有本科证就可以正常参加初试、复试。初试科目以各学校公布的招生简章为准，一般只要是国家承认学历的本科毕业生，均不用加试。但是考上后有的学校要求跨专业考生必须补选一定学分的专业基础课程。　四、地域是否有限制是否跨专业考研就只能考本地的学校，而不能考外地的学校呢？答案是否定的，考生可以跨地区考研，并且也可以换一所学校，不一定要与本科是一所学校，跨地区跨专业跨学校的考生就是俗称的三跨专业考生，只不过是相对于一般性的难度稍微大一些，政策上是允许的。五、分数线是否不同有考生会疑问，是不是因为我是跨专业的考生，分数线就会和别人不一样呢。分数线都是一样的，不会说由于你原来没有学过，就对你放低要求，也不会歧视你的没有基础就对你提高分数吗，跨专业考生与本专业考生遵从的分数线都是一样的。　有关跨学科考研的几点说明（仅供参考）1.80%的大学不允许同等学力考生跨专业或者跨学科报考。2。理科跨学科相对容易（所学属于基础门类），尤其是跨工学和经济学。3。不同学科即文，理两科，文科跨理科难度系数最高，反之，则易。如果没有相关领域的工作经验，跨距离较远的学科报考一般都不允许。4。学科内部学科类之间难度也较高，但基本不受限制。5。重点说明：一般不允许考医科。考生必须具有相关领域工作经验才可能具备一定的资格；一般不允许非语言类考生（比如理科学生）跨语言类专业。本文内容来源：新浪教育

红网时刻湘西1月13日讯（通讯员 袁理 孙立青）日前，教育部公布第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）评选结果，吉首大学暨爱民教授的《国家认同建构：基于民族视角的考察》、罗康隆教授的《草原游牧的生态文化研究》分获著作论文奖二等奖和三等奖。作为我国人文社科领域最有公信力和影响力的奖项，两项成果的获奖标志着吉首大学民族学学科作为湖南省国内“双一流”培育学科取得了优异成绩。2004年民族学学科在永顺县双凤村田野基地挂牌。回首吉首大学民族学二十余载的发展历程，我们既敬佩学校决策者的远见卓识，又为民族学团队筚路蓝缕砥砺前行的艰辛而感动。把握契机，在探索中明确自身发展方向作为一个位于集民族地区、贫困地区于一体的地方综合性大学，如何集中优势发展特色学科，是摆在学校决策者面前的一项重大课题。2008年7月杨庭硕、罗康隆带领研究生在内蒙古四子王旗田野调查。20世纪末，吉首大学立足实际，大力发展民族学学科。通过引进知名民族学学者，培养大批年轻教师，学校逐步形成以杨庭硕、罗康隆等教授为核心的民族学团队。20余年来，民族学学科建设逐渐绽放异彩。民族学1998年成为省重点建设学科，2004年开始招收硕士研究生，2006年成为省重点学科，2010年获一级学科硕士学位授权点，并成为省优势特色重点学科，2012年获“服务国家特殊需求生态扶贫”项目博士点，2015年获民族学博士后流动站，2018年获批湖南省国内“双一流”培育学科。2008年7月杨庭硕教授在宁夏吴忠市灵百村调查。民族学形成了民族学、马克思主义民族理论与政策、中国民族史、中国少数民族经济、中国少数民族艺术等五个二级学科方向。学科团队对西南地区民族文化、生态环境展开研究，并做出了突出贡献。学科招收博士研究生29人，培养硕士毕业研究生176人。80%以上毕业生服务于西部地区或民族地区。学科研究成果丰硕，理论探索初显成效多年来，学科团队首创“生境人类学”，提出了“文化制衡”理论、“终端验证法”和“相际经营原理”。“生境民族学”聚焦民族、文化与生境，其在民族学界引起较大反响。2019年的中国人类学学会年会上，中央民族大学副校长、教育部高等学校民族学类本科专业教学指导委员会主任麻国庆教授认为，“吉首大学团队经过多年的积累，已经在雄心勃勃地建立他们自身的生态民族学的一套体系”。2015年7月第三届两岸人类学营成员在凤凰腊尔山田野调查。“文化制衡”理论指各民族在其历史过程中不断地赋予其所应对的生态环境以特定的文化归属。由此，民族文化事实与自然环境共同构建起区域内的“民族生态文化”。“终端验证法”指通过从人文社会科学与自然科学的学术规范出发对同一民族生态文化问题进行研究，从而实现不同学科在研究的终端上实现结论间的印证和补充。“文化制衡”理论和“终端验证法”都是吉首大学民族学学科长期研究取得的经验与共识。杨庭硕教授《相际经营原理》是经济民族学发展的重要成果。2019年，其英文版在英国出版。目前，已有加拿大、美国等国的专家对该成果进行推介。2019年吉首大学民族学承办的研究生暑期学校合影。团队主持重大项目在内的40余项国家社科基金项目，完成联合国教科文组织和社会经济发展署项目各1项，承担教育部等省部级项目150余项；出版学术专著70余部，主编“生态人类学研究”等13套丛书；获教育部人文社科研究成果二等奖等成果奖30余项；主办国际考古遗产管理科学委员会年会等，连续三次在国际人类学民族学联合会世界大会中召开专题会议；连续六年承办湖南省研究生暑期学校。推动民族文化传承创新，服务地方社会经济发展民族学从来就不是书斋里的学问，从诞生之日起，就注入了服务社会发展的应用研究基因。2015年申报成功的湖南第一个世界文化遗产——老司城土司遗址，便凝聚着吉首大学民族学学科数十位专家的心血。资深专家游俊、杨庭硕、龙先琼、瞿州莲、成臻铭、罗维庆、张登巧等仅用两年时间完便成了9部专著和7份论证报告，出版了申遗基础型资料——国内首套《土司文化研究丛书》（11本）。时任湖南省副省长李友志同志认为吉首大学课题组申遗工作功不可没。学科团队还编制了历史文化与非物质文化遗产调研报告，助力湘西州成功申报世界地质公园；开展农业文化遗产调查，指导地方政府申报了“花垣子腊贡米复合种养体系”在内的4项中国重要农业文化遗产；承接湘西州“苗疆边墙”申报世界文化遗产的基础性研究工作。谈到未来，学科带头人罗康隆教授说，团队将进一步构建自身的理论体系，提升服务经济社会发展能力，打造全国乃至世界有一定影响的“一流学科”。

民族学兴起于西方，以民族共同体为研究对象，20世纪引进到中国民族学作为一门以民族共同体为研究对象的独立学科，大约于19世纪中叶在西方兴起。20世纪初年，西方民族学的一些研究成果被介绍到中国，“民族”一词也在这一时期广泛使用开来。但当时尚无“民族学”这一名词，用的是“民种学”或“人种学”。我们一起来详细了解一下。民国元年，教育部颁布的大学学制及其学科内，列有人类学及人种学但当时仅有北京大学一校设有人类学课程。陈映璜在北大讲授此课，并于1918年出版《人类学》一书。蔡元培留学德国时，专习民族学三年，回国任北大校长后，设人类学讲座。这是民族学在我国教育中的萌芽。作为一门独立的学科，民族学在中国的正式诞生是1926年的事，其标志是蔡元培发表《说民族学》一文。1928年，他在中央研究院内专设民族学组，自兼主任，开始组织有关民族学的调查和研究活动。1930年和1934年，他还分别发表《社会学与民族学》、《民族学上之进化观》两文，比较系统地阐述了对民族学的见解，从而成为我国民族学有远见的开拓者和奠基人。除了中央研究院内设置了民族学研究机构外，中山大学也于1927年设立了人类学组，探究民族问题。中央大学、金陵大学、清华大学、燕京大学、辅仁大学、中法大学、华西大学、岭南大学等校都设置过民族学课程。林惠祥著《文化人类学》于1933年由商务印书馆出版，这是当时教育部规定通用的民族学课本，产生了较大影响。抗日战争和解放战争时期，清华大学还设立了人类学系。西北大学和兰州大学则设立了边疆政治系，均开设民族志、民族史和民族学方面的课程。在整个民国时期，民族学常常与人类学纠缠在一起，有时简直是实同名异。这并不奇怪，因为它最初只是人类学的一个分支，后来独立了出来。近现代的英、美等国，民族学与社会人类学、文化人类学的研究对象和范围基本接近，这种情况自然也影响到民国。与此同时，和社会学、民俗学甚至文化学的关系也极为密切。像杨堃、杨成志、吴文藻、费孝通等人都是这几个学科的著名学者。这几个学科在民国时期往往都以民族研究为其重要内容，一方面对民族学的研究起到一定的推动作用，另一方面也对民族学学科体系的建设产生了某种消极影响。我国第一个民族学学术团体，是由杨型等人发起、成立于1934年的中国民族学会。会员的论文主要在中山文化教育馆出版的《民族学研究集刊》上发表。《民族学我国第一个民族研究集刊》创刊于1936年，是我国最早以民族学为研究对象的专门刊物。到1948年为止，一共出版了6期，刊登了不少关于民族学理论探讨和具体研究的专题论文。抗战爆发后，学会会址西迁，1938年由会员创办《西南边疆》月刊在昆明出版，1941年会址移到成都。这期间出现了许多研究民族问题的机构和刊物，如中央研究院历史语言研究所出版《人类学集刊》和《人类学丛书》；国民党政府蒙藏委员会出版《边政公论》和《边疆通讯》；中国边疆学会出版《中国边疆》；中国边疆文化促进会出版《边疆研究》和《边疆》；大夏大学社会研究部出版《民族学论文集》；边事研究社，南开大学文科研究院，金陵大学边疆社会研究室，贵州边疆文化研究会等分别出版有《边事研究》、《边疆人文》、《边疆研究通讯》、《边锋旬刊》和《边锋月刊》等。外文刊物则有华西大学边疆研究学会编辑出版的《华西边疆研究学会杂志》。民国民族学在理论研究方面缺乏独立建树，主要是介绍和传播西方民族学一些学派，如进化学派、历史学派、法国民族学派、英美功能学派的有关学说。并在西方学说的指导下，从事民族问题的调查与研究工作。蔡元培是进化学派学说在中国最有影响的传播者。孙本文和黄文山均受教于美国著名人类学和民族学家鲍亚士，在传播英美历史学派方面贡献较大，特别是黄文山，曾编辑《民族学研究集刊》，所著《民族学与中国民族研究》一文较有影响。北平辅仁大学为传播德奥历史学派的中心，该校教务长德国人雷冕主讲民族学，所用课本即为《文化史学的民族学方法概论》。属于历史学派的中国民族学者还有陶云逵、戴裔煊、吴泽霖等人。他们三人均曾以文化圈理论为指导进行研究，代表作分别为《西南部族之鸡骨卜》、《僚族研究》、《干栏—西南中国原始住宅的研究》、《贵州苗夷社会研究》等。杨堃、凌纯声、杨成志、芮逸夫、徐益棠、卫惠林、胡鉴民，为法国民族学派在中国的著名代表。特别是杨堃，在传播此派的理论方面贡献尤大。所著《人类学大纲》、《民族学与人类学》、《民族学与历史学》、《法国民族学之过去与现在》、《法国民族学运动之新发展》、《民人学与民族学》，是这方面有影响的论著。杨堃早年留学法国，1930年前后曾在巴黎民族学研究所进修，回国后担任过云南大学社会学主任等职，除以上提到过的论著外，他的其他著述还有《灶神考》、《甘肃土人的婚姻》等。凌纯声、杨成志、芮逸夫也都是民国著名的民族学家。凌纯声的主要著作有《松花江下游的赫哲族》、与芮逸夫合著的《湘西苗族调查报告》；杨成志的代表作为《云南民族调查报告》；徐益棠著有《雷波小凉山之倮民》一书。卫惠林和胡鉴民则进行过高山族和羌族的调查。这一派人数虽然不少，但比较分散。功能学派在民国以燕京、清华、云南三所大学为基地，力量较为集中。代表人物为吴文藻、费孝通、林耀华、李安宅、田汝康等。从20世纪30年代起，中国功能学派的代表人物开始用功能观点进行民族调查，出版了不少著作。代表作有费孝通与王同蕙合著的《花兰瑶社会组织》，林耀华著的《凉山夷(彝)家》，田汝康著的《芒市边民的摆》等。此派在国际上曾产生过一定影响。看完文章后，大家有什么看法可以积极留言评论。

作为同是法学这个学科门类下的一级学科来说，社会学类、民族学类与法学类及政治学类相比却鲜为人知，除了开设院校不多之外，其专业特性不被大众所了解也是原因之一。今天，我们就来介绍一下社会学类和民族学类的相关专业，为文科生报考提供更多的选择。社会学类社会学类共包含5个专业，分别是社会学、社会工作、家政学、人类学和女性学。一、专业介绍1. 社会学（授法学或哲学学士学位）随着经济的发展，很多新的问题困扰着人们的生活，如劳资关系恶化、贫富差距加大、童工问题、犯罪问题等。一部分学者开始研究这些问题，于是社会学这个专业便产生了。主要课程：社会学概论、社会研究方法、社会心理学、中外社会思想史、古典及现代社会学理论、社会统计与计算机应用、中国社会等。2. 社会工作（授法学或哲学学士学位）社会工作是一个新行业，包括社会救助、化解社会纷争、犯罪矫正、戒毒扶助等，是实践行为。扶危济困是社会工作的宗旨，目标就是帮助处于危机中的人们解决困难、增强生活能力。主要课程：社会学概论、社会研究调查方法、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作专业伦理、社会工作行政、社会工作实务、人类行为与环境等。小贴士：社会学与社会工作的区别？社会学专业更注重理论研究，主要探究社会问题的本质，在本科学习期间，社会学的学生对理论知识以及研究方法等课程学的比较多；而社会工作专业注重实际的工作，侧重解决弱势群体生活中碰到的问题，应用性很强，在本科学习期间，社会工作专业的学生更多学习一些类似助人技术等实践类课程。3. 家政学（授法学学士学位）家政学是以人类家庭生活为主要研究对象，以提高家庭生活质量、强化家庭成员素质、造福全人类为目的，指导人们家庭生活社会生活，感情伦理生活的一门综合型应用学科。主要课程：社会学概论、社会医学、生活科学概论、应用营养学、优生学、儿童保育与教育、心理咨询与辅导、家庭医学、家庭投资理财、家庭伦理学等等。小贴士：家政学＝高级保姆？并不是。家政学的专业关系家庭的方方面面，该专业不是以职业为导向，而是以社会责任以及社会未来为导向。4. 人类学（授法学学士学位）人类学（Anthropology）是一门交叉学科，是从生物和文化的角度对人类进行全面研究的学科群。人类学研究的目的就是以全面的方式理解人这个个体，不仅仅在于人的躯体构造之理解，而是人类所有思维与想法的可能性。主要课程：人类学概论、文化人类学理论方法、考古学、体质人类学、语言学、中国民族学、宗教学概论、社会学概论等。5. 女性学（授法学学士学位）女性学，是一门研究女性相关主题的科际整合，它一般包括了女性主义理论、女性史、女性健康、女性文化以及其他包括社会学、人类学、政治学、新闻学等社会科学，以及艺术、哲学等人文学科中与女性相关的研究课题。主要课程：社会学概论、社会政策与制度分析、教育学概论、社会心理学、女性学理论、女性史、女性心理学、女性与健康、女性领导学、性别与发展、妇女与NGO组织等。二、优选院校在第四轮学科评估中，关于社会学类（学科大类）的院校评估如下：（这些院校的社会学类招生专业多为社会学专业及社会工作专业）重点学科：北京大学、中国人民大学、上海大学、南京大学对于辽宁考生来说，可以参考下面各个专业细分的院校名单：国内开设家政学、人类学和女性学专业的院校很少，分别只有7所、4所和2所，近两年未在辽宁进行招生。三、就业情况1. 社会学优势：作为不是以就业为导向所设立的专业，社会学的就业指数算比较不错的水准。根据职友集数据显示，社会学专业在所有1127个专业中，就业排名第17位，应届生平均薪资为5050元；劣势：缺乏核心竞争力。在招聘时，很少有公司会点名要“社会学”专业的毕业生，很多毕业生都从事与专业关系不大的工作。社会学专业适合考研，走学术路线。可考虑就业岗位：人事专员、人事主管、公司行政、秘书、咨询师、销售等。国内公务员针对社会学岗位的不多，可以考虑三不限。2. 社会工作优势：促进社会进步、调节社会矛盾的专业，有国家的支持与大力发展，就业率较高；劣势：就职门槛低，社会认同感低，薪资普遍不高，本科就业可能会有心理落差。可考虑就业岗位：客服专员、客户服务经理、人事、教师、后勤、行政、秘书、社会工作者等。3. 家政学优势：专业人才抢手；就业率高、对口行业收入高；劣势：社会对该专业误解度高；开设院校少、发展不够完善。可以考虑的对口行业有：家政企业运营管理、中小学家政教育、家政培训、生活教师、社区管理、家政顾问等。4. 人类学、女性学这两个专业作为社会学类中最“神秘”的两个专业，本科就业形势不是特别乐观。专业冷门、开设院校数量少并不是主要原因，而是这两个偏向研究型的专业，更加适合继续攻读深造。四、报考建议社会学注重理论研究，本科就业形势也不错，对就业有要求的学生可以考虑报考；社会工作注重实践，适合善于沟通、人际关系良好的学生报考。家政学、人类学和女性学开设的院校数量较少，如果对院校选择有要求的考生建议慎报。想本科毕业后达到就业的可以考虑家政学，想要读研读博或出国深造的学生可以根据自己兴趣选择人类学或女性学。民族学类民族学类下设一个专业，即民族学。一、专业介绍（授历史学学士学位）民族学是以民族为研究对象的学科。主要通过实地调查、分析文献资料和比较研究，弄清各民族的社会经济结构、政治制度、社会生活、家庭婚姻、风俗习惯、宗教信仰、语言文字、文学艺术、道德规范、思想意识等。主要课程：人类学、民族学导论、民族学、生态人类学、民族学调查方法、世界民族概论、民族考古学、民族经济学、族群与家族、民族理论与政策、民族学概论等。二、优选院校民族学类第四轮学科评估结果如图：重点学科：中央民族大学、云南大学、兰州大学双一流：中央民族大学、云南大学三、就业情况优势：民族学是一个冷门专业，知道的人不多、报考的人数也不多，但存在即合理，民族学专业目前比较缺高端人才。劣势：就业形势差，且民族学专业本科对口就业率很低，公务员以及教师应该是最好的去向之一。可以考虑的就业方向：民宗局、文化局、博物馆、教师等。四、报考建议对民族学有非常浓厚的兴趣、并且毫无就业压力的考生可以考虑报考。但是如果是以就业为导向、本科毕业后想找到酬劳可观的对口工作的学生，不建议报考。民族学专业建议考研、读博深造，以后走学术或者留任高校都是很不错的选择。人类是充满激情与想象力的，医学、科技、工程可以支撑我们安然的度过一生，但人类也是立足在社会中的一份子，如何解决以及应对各类社会问题，如何丰富、开阔我们的思想层次，就是这些学科存在的意义了。

实习，是对未知的探索，亦是对已知的反思。2020年5月，新疆实习分队临时党支部组织开展了“给学弟学妹们写一封信”的活动，46名新疆籍少数民族实习生结合上岗以来的亲身感受直抒心声，对自己的实习生活做了阶段性反思，为尚未实习的学弟学妹们送去建议和忠告。说好普通话普通话是同学们在信中提及最多的话题。在大学，普通话不标准并不影响正常生活和学习，所以对于习惯了用民族语言进行交流的新疆同学来说，有些同学并不愿克服困难走出母语的舒适区。但在实习面前，普通话的达标与否直接成为了能否参加顶岗实习的分水岭，在实习过程中，不会说普通话更是伴随着沟通的不便以及为人师表的自卑和尴尬。祖尔古丽·阿卜杜许库尔在练习普通话@阿迪力江·阿卜拉阿迪力江·阿卜拉是一位一直以来都非常勤奋刻苦的同学。从踏入师大校园起，他几年如一日地高度自律、爱好广泛。他是大学生国旗队的“阿班长”、校足球队和篮球队的主力、运动会长跑冠军、最美新疆发言人、各类奖学金得主。然而就是这样一位优秀的青年，却因普通话不达标而不能登上顶岗实习的讲台，不能成为传播文化知识和传递正能量的教师。“我先给我亲爱的学弟学妹们打一个预防针，千强调万强调，普通话很重要，它在我们到大三实习以及毕业走向社会找工作，对我们的影响特别大，是必备条件！是必不可少的的条件！”实习期间阿迪力江每天和同学们一起坚持打卡练习，现在他的普通话有了很大进步。而且在实习过程中，他越来越认识到学习的重要性，在紧张忙碌的工作之余不忘背单词，准备考研，向更广阔的平台发展。学好专业知识专业知识是一名教师素质的硬性要求，不同于在大学时知识的简单输入，实习要求我们将已输入的知识结合课堂情况转化为实战，扎实的专业知识加之充足的课前准备，会使我们在实习中如鱼得水。在实习中，我们会不断发现自己各方面的不足，也会发现自己曾经储藏的任何知识和能力都会派上用场。技多不压身，多一点知识学习，就多一种知识传授的表达方式。@且曼古丽·色热杰“亲爱的学弟学妹们，请珍惜你们在校的学习时光，多学习专业知识，不要总觉得‘救死扶伤’离你很遥远，不要总觉得你要学习的机会还有很多，你时刻要记住时间是一秒一秒的过去的，时间更是不复返的。未来，只掌握在我们自己的手中，让我们多学习专业知识，多增长自己的见识，提高自己的综合素质，也许在多年后，我们也能像那些优秀的校友们一样，为母校争光！”@古丽米尔·艾力皮沙“现在的学生对老师知识储备量的要求越来越高，学生好奇的问题内容广泛，而且很有难度，想要顺利解答他们的问题需要有扎实的专业知识。不过如果我们真正遇到不会的或者不太确定的问题，可以让查阅资料后再和学生一起探讨，毕竟实习是师生共同成长学习的过程。”@麦热哈巴·吐鲁洪“老师主要是为学生传播知识的，如果专业知识教不好，其他一切都是空谈。老师要有渊博的知识，这样才能把课讲得生动有趣。‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’，这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当恪守之。”实习也是专业知识检测的过程，在实践过程中，实习生们会发现自己的知识漏洞，从而更全面提升自己。为了更好的巩固专业知识，中文专业的苏比·伊努尔每天通过背诵古诗词打卡的方式练习普通话，做到了双重进步。写好规范字规范字是教师的基本功，当我们登上三尺讲台，一手好字不仅能为我们增添自信，更是会成为教师形象的一部分。当下很多同学对于练字的观念较为淡薄，而练字又是一个长期的功夫积累的过程。步入实习的学长学姐们普遍表示，日常练字，既是对教师基本功的修炼，还是一种情操的自我陶冶。针对新疆籍实习生普通话、规范字基础比较薄弱的情况，河北师大第30期顶岗实习新疆支队开展“补短强弱”打卡训练。实习生们每天通过微信分享自己的学习成果，互相鼓励，共同进步。滴水穿石，非一日之功。经过几个月来的补短强弱训练，同学们坚持普通话和三笔字打卡，在教师基本功方面有了质的飞越。更重要的是他们切身体会到了只要坚持学习，就一定能有所收获，在努力前进的路上，一定能遇见更好的自己。供稿/顶岗支教指导中心原载/“河北师大第30期顶岗实习新疆支队”公众号排版/张悦审核/马倩茹