民族教育研究投稿

一、定位首先明确发表论文的目的，是为了满足毕业要求，还是为了评定职称；其次在明确定位后，则需要多去了解符合你专业研究方向的期刊，网上收集或咨询有过发表论文经历的专业人士。按类别选择去看期刊，譬如教育类：《中国高教研究》、《民族教育研究》心理类：《心理科学》、《心理科学进展》护理类：《中华护理杂志》、《护理研究》新闻类：《新闻战线》、《新闻爱好者》社会类：《社会》、《社会科学战线》娱乐类：《青年记者》、《当代电视》汽车类：《汽车技术》、《汽车工程》财经类：《当代财经》、《财经问题研究》军事类：《环球军事》、《军事经济研究》环境类：《环境科学》、《环境工程》二、选题投稿论文的选题一定要符合投稿期刊刊登文章的要求，因此在投稿之前需要根据自己的领域选择对应的期刊，大致了解其已发表论文特色和水平，再结合自身的实际情况确定投稿论文选题。三、阅读在撰写稿件之前，需要查阅与该研究方向已发表的相关文献，如期刊、学位、图书等。阅读文献的目的是为了了解当前的研究进展，一方面是避免闷头写完后才发现已有论文发表，另一方面是站在前人发表的学术成果上，提炼出可切入的研究点，深入研究，这样可以提高论文的质量。四、撰写经常撰写论文的学术君们会发现，优秀的论文都是有方法可寻的，如标题怎么起，论文框架怎么构建，图表怎么作，怎么写论据等。这里毕导总结了撰写优秀论文的八大要素。五、修改论文撰写好了后，需要对全文逐渐字进行细度，用最短的话表述鲜明论点。六、投稿投稿方式，可以邮箱，也可以在线投稿，具体根据杂志社要求选择即可。投稿期刊类型确定，如SCI、C刊、中文核心、统计源、国家级、省级等。此外，特别主要注意的是期刊的真伪性，可以在知网期刊中查询一下期刊的刊号再选择正确途径投稿。七、等待根据学术投稿规则，一稿不能多投，选择一个期刊投稿后，并在规定的时间内等待期刊的回复，通常这一时间再1个月到3个月左右。八、通知在一段时间内等待后，通常期刊会给予回复，分为三种情况，一录用回复，二修改回复，三退稿回复，不同的情况按照实际情况选择对策即可。九、再改无论是否录用，再次修改必不可少，尤其是针对修改再投这种情况，最好还是要虚心请教同行来多提提修改意见。十、录用影响录用的因素有很多，譬如文章方向、质量、期刊定位、修改意见回复等，做好每一个细节很重要。最后，发表期刊论文的秘籍是：多写细改，勤投多发，形成套路。主笔|林夕决图源|图片来源于网络

7月19日，全省首家民族教育研究院——贵州民族教育研究院在贵州师范学院正式挂牌成立。　　贵州民族教育研究院是贵州省民宗委与贵州师范学院共建的全省首家民族教育研究院，旨在贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，落实全国教育大会和全省教育大会精神，提升贵州民族教育工作能力，推进特色教育强省建立了高起点、高质量、高水平的平台。　　贵州省民宗委副主任徐佑刚介绍，党和国家高度关注和十分重视民族教育事业的发展。2015年8月，国务院印发《关于加快发展民族教育的决定》，2015年12月我省印发《贵州省加快发展民族教育实施方案》，我省民族教育事业得到长足发展。贵州师范学院在民族教育研究领域发展较快，取得了丰硕的成果。省民宗委与省直高校共建民族教育研究院，对总结贵州民族教育实践的成功经验，提炼民族教育发展的特殊规律，探究民族教育在脱贫攻坚中的作用，讲好民族团结进步的“贵州故事”等方面有着非常重要的意义。　　据介绍，贵州民族教育研究院是贵州省民宗委与贵州师范学院共建的全省首家民族教育研究院，弥补了省内民族教育研究领域专门研究机构的空白，具有重要的战略意义。　　贵州师范学院党委书记石培新表示，学校将整合和充分发挥贵州师范学院的师范传统优势，开展民族教育研究。“首先做好顶层设计。做好五年发展规划，为学科建设提供新的平台机遇和发展空间；其次，要把‘把论文写在大地上’，产出高质量的接地气的论文、研究报告等，形成具有区域特色、民族特色、学科特色的良好发展态势，为促进贵州民族教育进步、教育扶贫、教育服务农村产业革命等作出应有的贡献。三是发出贵州声音，把贵州民族教育研究院建设成为贵州乃至全国民族地区教育研究的重要平台，提出贵州的方案和范本，推动经济社会发展。” 　　贵州日报当代融媒体记者 王雨编辑 胡锐编审 晏海艳

采访论文作者，为您分享成功投稿《西南民族大学学报》期刊的经验经管之家原创作品，转载需授权。嘉宾介绍所发表期刊：西南民族大学学报 （2018.04.15/2018.06.22）教育背景：985硕士1.您是否能为我们分享一下期刊投稿经验和心得呢？比如注意事项和要点答：第一点，我觉得最重要的是要选择好期刊，契合期刊的近来的热点话题，比如那个期刊在某一时间段特别钟爱哪一类文章，这个都是可以通过期刊以往发表的论文来推断出来的；其次，注意论文的时效性，抓住当下最热点的话题一定没有错，比如精准扶贫，比如改革开放40周年等等。最后，要注意基本的格式，格式虽然不是最重要的，但是当一篇论文可上可下的时候，格式可能会起到至关重要的作用。2.分享一下您对所投期刊的综合评价，其中可以介绍一下版面费、审稿周期、反馈速度、退修建议答：整体来说还不错，没有版面费，审稿周期要看对你这篇文章感兴趣的程度，一般来说，感兴趣的话一个月就会回复你，反馈速度还是不错的，我投稿的时候没有退修建议，因为毕竟契合期刊的需求，就直接录用发表了。3. 除了这一篇，还有哪些期刊也成功发表在国内外核心期刊杂志社，也请您一起分享一下。论坛上有许多学生仍然是科研领域的新人，能否给他们一些建议呢？答：《社会福利（理论版）》《纳税》两个普刊，基本上是给钱就发，版面费大概2000到3000，还是建议先往c刊发，实在不行就发普刊，c刊才能代表学术能力，我自己也是在多多学习，有几点可以总结：首先，要熟悉各类科学领域的顶级话题，怎么熟悉，就是看各个领域的顶级期刊，如公共管理学报，中国社会科学，经济研究，中国工业经济等，这些期刊发表的文章会显示各个领域的热点话题，跟着它们走肯定不会错；其次，学会模仿，模仿不是抄袭，类似我们学生这种创新谈不上太多，有一点创新你就足以发表，所以我们更多的是模仿加一点创新。4.请给大家推荐一些学习资料和评价，可以帮助大家更好的学习。答：计量经济学陈强这版本，然后就是利用好各个数据库的内容，如CGSS,CFPS等数据库5. 您成功投稿了很多期刊，您投稿的期刊中，那家期刊您最满意，为什么？哪家期刊您觉得相对不是很完美？针对投稿期刊的选择，您有什么好的建议答：我觉得资源开发与市场期刊还不错，虽然只是C扩，但是回复和退修意见都比较完整，要交审稿费100元，针对投稿期刊，我建议两类，第一，要么你选择期刊一直比较钟爱的一类文章，然后一击必中，这样成功率会大很多，第二，要么你完全创新，选择期刊很好发的文章，这种我不是特别建议，因为一般期刊没有发过的文章类型，要录用这种除非你的创新性十足。

乐山教育乐山市教育局官方微信奋斗百年路，启航新征程乐山市庆祝中国共产党成立100周年征文启事历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。今年是中国共产党成立100周年，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。在这个具有特殊意义的历史时刻，乐山日报社联合相关部门开展“文轩教育杯”“奋斗百年路，启航新征程——庆祝中国共产党成立100周年”有奖征文活动。主办单位乐山日报社市委党史和地志研究室乐山市教育局乐山市文联新华文轩出版传媒股份有限公司乐山市公司征文主题“奋斗百年路，启航新征程”征文要求1、征文时间：自活动消息发布之日起至2021年5月31日止。2、作品应围绕“奋斗百年路，启航新征程”主题，自拟题目，主题鲜明，观点正确，且含有乐山元素。体裁及字数为诗歌100行以内、纪实文学3000字以内、短篇小说3000字以内、散文2000字以内。3、参赛对象不限年龄、职业、身份，社会各界都可参与。4、征文请发送至邮箱82770741@qq.com，并注明“庆祝建党100周年征文”。作品必须原创，不得抄袭、套作他人文章，文责自负。评选表彰征文活动结束后，主办方将组织专家进行评审，评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名，优秀奖若干，颁发证书、奖金或纪念品。并在乐山日报社各平台予以公告。点击微信左下角“阅读原文”查看H5传红色家风 育时代新人征稿启事2021年是中国共产党成立100 周年。一位位革命先辈的英雄事迹，一件件感人至深的红色故事，一个个革命家庭的成长历程，诠释着红色信仰和理想追求，鼓舞着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。提到红色，我们也会想到它是好家风的颜色，红色家风指引我们扣好人生“第一粒扣子”，让我们在成长中站得更稳、行得更正，引导我们打好人生的底色。让我们踏上红色之旅，跟随革命先烈的脚印，追忆当年过往，将红色故事细细挖掘，让红色精神代代相传。《教育导报·家教周刊》现面向全省教育系统广大师生员工、家长征稿。围绕“传红色家风 育时代新人”主题， 征集以下内容的稿件：1、红色人物的精神传承和优良家风，让红色人物的传家清风吹进寻常人家，让优秀革命传统延绵后世；2、普通家庭学习红色文化，弘扬革命传统的良好家风， 以及红色家风对其成长所起的作用，呈现优秀家庭或家族的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式等。主办单位四川教育报刊社《教育导报》编辑部征稿时间2021年4月-2012年12月征稿主题“传红色家风 育时代新人”征文要求本次征文要求主题突出，情节生动，内容真实，必须是原创作品， 字数在 3000 字左右。投稿电子邮箱：jjzk-2@126.com，来稿请注明“传红色家风 育时代新人”。联系人：张文博，电话：028-86110109。来源：无限乐山 省教育报刊社【来源：乐山教育】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

《广西民族师范学院学报》创刊于1983年，是由广西民族师范学院主管主办的综合性期刊，1998年经国家新闻出版总署批准国内外公开发行。国内统一刊号：CN 45—1378/G4，国际连续出版号：ISSN 1674—8891。本刊为双月刊，A4开本。本刊宗旨：高举中国特色社会主义伟大旗帜，遵循“三个代表”重要思想，与时俱进，坚持“二为”和“双百”方针，以反映本校及兄弟院校教师、同行和专家的科研及教育教学成果，促进校内外学术交流，为我校的学科建设、科研工作和人才培养服务，推动本地区科学技术和人文社会资源的研究与开发，为地方教育事业和经济建设服务。本刊主要刊登民族民俗学、文学、语言学、管理学、经济学、法学、历史学、社会学、教育学等研究性论文。主要栏目有：南方民族研究，桂军文学点将台，文学艺术研究，语言研究，社会管理研究，经济研究，法学研究，教育教学研究等。来稿必须为原创性或述评性论文，要具有创新性、学术性和科学性，务必论点明确，结构合理，文字精练，数据和结果可靠，并保证未投其他刊物。《广西民族师范学院学报》先后成为“中国期刊网”“万方数据网”“中国学术期刊（光盘版）”“人大复印资料”等入网期刊。被《中国核心期刊（遴选）数据库》《中文科技期刊数据库》《中国学术期刊评价数据统计源期刊》收录。全国首届《CAJ—CD》执行优秀期刊，第五届全国高校优秀社科期刊，广西高校学报优秀期刊。投稿须知一、标题与作者姓名。文章题名一般不得超过20个汉字，必要时可加副标题。作者姓名之下应写明工作单位、通讯地址、邮政编码。作者简介应写在篇首页脚，内容依次为：姓名（出生年—），性别，民族，籍贯，学位，单位及职称，研究方向。二、摘要和关键词。摘要是对论文简明、准确、完整的概括，不加评价性文字，一般不超过200字。关键词是反映论文主要内容的名词性术语，一般每篇3-5个，关键词之间用分号分隔。三、正文。正文字数以5500—8000字为宜。稿件可配图。论文观点明确、新颖，资料翔实、可靠，论证严密、科学，稿件复制比（即查重率）严格控制在10%以内。各级标题末不能用标点符号，层次一般可采用一、（一）1.（三级标题）……不宜用①②③……文字、数字、图表、计量单位均应按国家有关规定执行。四、注释和参考文献。注释主要指对文章篇名和文中某一特定内容的解释及补充说明。文中的参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号(如[1][2]……)在文内相应位置右上角标出，并在文后按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版单位、出版日期和页码。另外要注意的是：参考文献要在文中相应位置标注并标上参考页码，不能用脚注格式，相同参考文献用一个标号即可。五、其他要求。投稿请一律使用电子稿件Word格式，通过电子邮箱投稿时请在邮件主题处写清来稿的题目。来稿请附上详细通讯地址、电话及电子邮箱、基金项目的内容及编号。本刊有权删改文章，作者如不同意删改请在来稿末尾声明。投稿1个月后未收到录用电话通知者，可自行处理。六、来稿一经刊用，即赠本刊样刊1本。七、联系方式：1.来稿地址：中国广西崇左市城南区佛子路23号 《广西民族师范学院学报》编辑部2.邮编：5322003.电话：——4.投稿邮箱：mzsfxyxb@163.com5.特别提醒：投稿系统已经停止启用，请作者不要再往投稿系统投稿。八、本刊主要栏目南方民族研究、桂军文学点将台、文学艺术研究、边疆治理、教育教学研究、语言学研究、文化研究、经济与社会研究、法学研究等。九、《广西民族师范学院学报》投稿稿件格式：近十年国内跨境电商人才培养模式研究的可视化分析张XX1，李XX2（1.广西民族师范学院 外国语学院，广西 崇左 532200；2.南宁师范大学 经济与管理学院，广西 南宁 530001）摘 要：随着跨境电商行业的发展，越来越多高校开始重视跨境电商人才的培养，因而近年来对跨境电商人才培养模式的研究也越来越多……（摘要不要用第一人称做主语，如“本文”“本研究”“文章”，不能笼统介绍文章，而应浓缩文章，要写出文章主要内容。不宜用这样的表述方法，“本文通过探讨......问题，分析了了产生问题的原因，提出了有针对性的解决措施，具有一定借鉴价值”，这种就属于笼统介绍，要写出具体问题是什么，原因是什么，措施是什么，要有实际内容。另外，要注意摘要不进行研究评价）。关键词：（关键词三到五个，用分号隔开，不能用“问题”“对策”“研究”“创新”“途径”“措施”“意义”等没有实际意义、笼统的词语）中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：（文章编号由编辑填写）收稿日期：2019-04-19基金项目：广西教育科学“十三五”规划课题“跨境电商背景下广西本科院校商务英语专业人才培养模式改革研究”（2018C263）。作者简介：张XX（1980—），女，壮族，广西南宁人，广西民族师范学院 外国语学院副教授，研究方向：英语教育；李XX（1975—），男，（汉族可省略），南宁师范大学经济与管理学院教授，硕士生导师，研究方向：国际贸易。联系地址、手机号、邮箱：前言一、当前跨境电商人才培养模式研究的背景（二）XXX1.XXXX二、XXX（一）XXX1.XXX三、XXX（一）XXX1.XXX结语来源:广西民族学院学报

一个学科不断成熟完善的标志之一便是研究方法的进步，民族教育学是一门相对年轻的学科，要想进一步发展必然需要采用不同学科领域的研究方法。当前，许多学者开始认识到人类学方法对于民族教育学研究的适用性，并不断引入到相关的研究中。上世纪，马尔库斯和费彻尔就提出人类学在今日影响日甚，其文化理念和独到的研究方法的影响已经贯穿到所有的社会科学领域，它也成为学科与学科之间理论和方法传播的渠道。不仅是人类学的方法，民族教育学研究还可以借鉴历史学、语言学、法学以及自然科学的研究方法，将定性研究与定量研究相结合，避免囿于定性研究的经验描述和思辨分析，可将实验法、统计分析、因素分析甚至结合大数据分析的方法，提高民族教育学研究的可读性和严谨性。当前，我国民族教育研究领域存在明显不平衡现象，同样通过中国知网数据库以民族教育为主题进行文献检索显示，民族教育研究中所占比例较大的主要是中等教育、成人与特殊教育、教育理论与教育管理等，而民族学前教育和民族职业教育、民族音乐舞蹈教育等处于非常弱势的地位，研究成果总量相当于民族中等教育研究成果的四分之一。从横向领域看，民族教育学的研究集中在民族教育理论、民族教育教学与课程、民族教育史等方面，但在民族教育创新、民族教育评估等方面的研究较为薄弱。此外，民族教育研究主要涉及的是少数民族和民族地区教育的问题，关于新疆地区、西藏地区、宁夏回族地区、西南少数民族地区的研究较多，而中东部、东南部的少数民族地区研究相对较少。我国的民族教育学应意识到民族教育的一般性与特殊性规律与特征，平衡民族教育研究的不同领域和方向，促进民族教育学学科体系的发展与完善，从而实现我国民族教育乃至整个教育事业的全面协调发展。

1921年到2021年，中国共产党走过了百年奋斗历程。百年中国沧桑巨变，百年大党胸怀千秋伟业、恰是风华正茂。中国共产党可歌可泣的百年历史，是共产党人前行的动力，是一部丰富生动的教科书，激励我们在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来。我怀着无比激动的心情，学习了《论中国共产党历史》。源远流长，根深者叶茂。早在延安时期，毛泽东同志就向全党发出学习研究党史的号召。党的十八大以来，习近平总书记围绕中国共产党历史发表了一系列重要论述，系统回顾我们党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程，深入总结党在各个历史时期创造的理论成果、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神，深刻阐明党为中华民族做出的伟大贡献、为解决人类问题提供的中国智慧中国方案，展望党和人民事业发展的光明前景。习近平总书记指出：要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。要围绕中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题。以历史视角看，知党史、新中国史，才能深刻理解“三个来之不易”。当前，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。以现实视角看，知党史、新中国史，才能激励干部增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。中国共产党的初心使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，根本宗旨是全心全意为人民服务，人民群众是我们执政的最大底气，而脱离人民群众是我们执政的最大危险。以未来视角看，知党史、新中国史，才能准确把握党和国家所处的历史方位、历史走向。历史是最好的教科书，是最好的老师。作为一名教师，更应该知史爱党，知史爱国，把党史国史熟记与心，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在上课的时候开展意识形态教育，做到立德树人。读史明志，鉴往知来。透过波澜壮阔的党史、新中国史，中华民族伟大复兴的宏伟蓝图隐约可见，我为中国取得的伟大成就感到自豪！相信在中国共产党的坚强领导下，中国必将取得更大发展成就，朝着中华民族实现伟大复兴的目标迈进。 作者：谢卿（广州市轻工技师学院）广州日报·新花城编辑 孙珺由中共广州市直属机关工作委员会和广州日报联合主办的“书和远方”欢迎大家写下读书心得，踊跃投稿。投稿方式：woshuwo@163.com（注：请在邮件内留下你的工作单位、联系方式）

推荐阅读飒！这就是咱东胜娃！有你家的孩子吗？文明东胜，孩子们有“画”说！快来认购，铜川土豆又大又好！来源：新华社编辑：马璐 审核：韩改琴 朱少立 校对：邢志茹 新闻热线：0477—8139311投稿邮箱：dsb0477@163.com

经过观察和查阅文献不难发现，近十几年来，民族教育研究领域出现两大流向：一种流向是基于民族身份的教育研究，也就是传统意义上的少数民族教育研究；还有一种是民族地区教育研究。基于民族身份的教育研究，即我国55个少数民族的教育研究，持续时间长，影响面广。从纵向看，它是新中国成立至今在政府、学界和教育实践领域通用的概念。从横向看，政府机关、民族学校等，都是在民族身份的意义上使用民族教育研究的概念。一些学科，如民族教育学也是在这个意义上使用这一概念。基于民族身份的教育研究，具有专门性和民族性特点。所谓专门性包含两个层次，一个层次是专指对某一个民族的教育研究，如蒙古族教育、藏族教育的研究，另一个层次是指55个少数民族组成的复合型民族教育研究。民族性指这类教育具有本民族的特色和传统。民族地区教育研究，是最近十几年出现的新的态势和趋势。通过查阅文献可知，民族地区教育研究的发展比较迅猛，各类重大课题、硕士博士论文乃至期刊论文，大部分以民族地区教育命名。之所以出现这类教育研究，恐怕跟民族教育与民族地区教育概念的混淆有关。民族地区教育既包括少数民族教育，也包括汉族教育，与传统意义上的民族教育含义不完全相同，不过二者又有交叉点。民族地区教育研究与基于民族身份的教育研究相比，具有地区性特点，反映地域特色，如内蒙古教育、西藏教育和新疆教育。当前，铸牢中华民族共同体意识成为时代强音，民族地区教育研究的发展趋势越来越凸显，日益得到学界的认同和青睐。那么，民族地区教育研究能否代替基于民族身份的教育研究？笔者认为，应该不会。基于民族身份的教育研究，专指对某个民族或者某个少数民族的教育研究，有强调差异和多元的优势，但也表现出狭隘的一面。而民族地区教育研究具有包容性和一体性的优势，特别是在当今强调各民族交往交流交融的背景下，更符合时代发展趋势。但是，它有可能忽视多元和差异性。我国各民族尽管共同性越来越多，但由于历史和现实条件的不同，各民族的特点和发展差异还存在，必须承认差异，但不能扩大差异。无论尊重历史，还是关照现实，民族地区教育研究和基于民族身份的教育研究都不存在谁取代谁的问题，应取长补短、优势互补、融合发展。根据费孝通先生提出的中华民族多元一体格局理论，既要正视多元，又要强调一体。铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，强调一体和共同性，但这并不是否定多元和差异性。而且，忽视多元和差异性也不符合中华民族多元一体格局的现实。因此，既要重视民族地区教育研究，也要继承基于民族身份的教育研究的传统，发挥各自优势，走向融合发展，为民族教育研究提供理论支持和实践指导。（作者：金志远，单位：西安外国语大学人文社会科学研究中心，《中国民族教育》杂志2020年第6期）作者：金志远