明德研学

2020年11月5日，中国旅行社协会五届五次理事会暨中国旅行社行业发展论坛在敦煌圆满落幕。2020是非常之年，2020年的五届五次理事会面对的既是中国旅游业疫情后的沉重创伤，亦是行业浴火苏的后复契机，整个产业正进入更新迭代的全新阶段。“伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。”过去一年，疫情重创，中国旅游业见证了百万旅游从业者生生不息的奋斗精神。此次，中国旅行社协会特别将第三届中国旅行社协会行业榜单设置为抗疫专题，旨在专门对全国旅游业界的抗疫典型集体、人物及事迹予以表彰。当一个又一个获奖企业走上领奖台时，没有人会忽略，向来将研学旅行行业定义为“高度复合的新型文旅产业”的世纪明德。世纪明德尽管一直以“学以成人的教育”为企业核心目标，却也因为是最早一批进入研学旅行行业的创业企业，一直被旅游行业视为一朵别具一格的花朵。此次，“履行社会责任榜样奖”，要表彰的应该正是疫情爆发以来，世纪明德做出的很多“奇怪动作”。某种程度上，这些“奇怪动作”正是旅游行业创新自救的一个缩影。8月，“2020研学旅行产业（贵州）峰会”时，世纪明德曾分享疫情爆发、主业全部停摆的大半年以来，自己所创新的一系列项目。那些项目在他们内部，每一个都有独特的代号，“春雷、北极星、火炬、燕山行、蜀江春……” 似乎是将所有的“业务自救”或“自救业务”都凝聚在一个个特殊符号中，如一张一张苦涩又生机的面孔，展现出这个企业特别的生机感与幽默感。彼时，整个研学行业正处在疫情后紧紧抱团、探索生存的关键时刻，夏日阳光未能温暖任何一颗文旅企业的心。彼时，世纪明德曾复盘“自2月疫情爆发以来，除了为客户提供退改服务、寻找N95口罩捐赠到重灾区外，他们走上了一条漫漫自救之路，这条路要求他们坚韧、好奇，充满斗志；要求他们敢于走出过去创造的世界，开创新的价值。”此言诚恳，自二月以来，世纪明德所有的研学游学业务全部跌入冰点，没有一点主营重启的迹象。然而，世纪明德却在3月推出在线教育平台“明德e学堂”，致力于为合作伙伴提供教育服务。除了涵盖较广的教育专题讲座直播之外，世纪明德还陆续推出了学习成长100问、强基计划课程、师训在线等课程，逐步开启了精细化教育服务，全面面向学生、家长、教育工作者针对性教育产品；同时他们还开创性推出了科学史与基础教育的融合线上公益论坛，引发行业更多关于基础教育方向的思考。那么上述行动收效如何呢？世纪明德曾在大会上坦言：“打开了一些局面，但更多是战略性开拓。”此次敦煌再遇，手持“履行社会责任榜样奖”奖牌，世纪明德依然得到行业关注，在教育行业、更在旅游行业，作为行业起步早、合作广泛的复合型企业，世纪明德对社会的责任，不仅在于为抗疫本身付出努力，还在于以自身力量影响行业、率先探索路径，为“复苏”提供样本的责任。据了解，世纪明德董事长兼总裁陈自富于今年9月提出“四稳四保”的战略指导方针。9月后，疫情逐步稳定，世纪明德在战略性布局研学实践教育营地、下沉航天巡展后，逐步在诸多新赛道耕耘中展现出收获能力，如与安永咨询合作的教师心理健康综合解决方案“师说心语”、面向青少年心理健康的综合解决方案“青心青语”等，正逐渐成为成熟的产品；作为旅游企业，其战略性布局的研学实践营地，因为封闭性好、更安全，除了服务省内逐步复苏的研学业务外，也在某些特殊场景，如在其主打红色教育的韶山营地，就开启了面向成年人的红色教育培训业务。伴随研学实践教育营地成长的，还有其被授权“全国研学旅行指导师培训基地”后，开展的全国研学旅行指导师培训业务。该业务也自从与红旗渠景区合作开始，逐步形成了一定规模，并在上海、西安等多地先后落地。此外，“蜡笔城堡”作为世纪明德面向城市周边亲子游品牌，已经在成都落地开花，业务量稳步攀升。值得注意的是，今年8月在上海举办的主题为"科普创新与研学发展"的第三届中国科普研学论坛上，世纪明德是唯一获得“十佳论文奖”的民营企业，其教育研究院的教研专员谷红利与泰国国家科技馆馆长、中科院、首师大、英国国家科学博物馆、日本科学未来馆、知名公益机构的诸多专家同台演讲，令外界惊觉世纪明德甚至已经开始与科技馆等展开了深入的科普研学合作，进入了深耕细作的研学领域。据了解，冰冻的2020年，不甘寂寞的世纪明德，9-10月的业务就已经恢复到2019年的76%。伴随相关业务布局，11月，随着全国研学业务逐渐恢复，2020年9-11月，世纪明德接待量约10万人次，与去年同期4万多人次相比，增长超过100%。这些数据，这些奇怪的项目代号，不止是世纪明德，其实是数千万旅游企业的缩影，在这场全球性灾难中，这个首当其冲被冲击的行业，这些面对生死存亡的旅游企业，在此次巨变中，展现出坚强意志与创新能力，在分享、共享与携手的求生中，不觉间打开了新的局面，进入了全新发展的阶段。正如第十二届全国政协委员、原国家旅游局党组副书记、副局长王志发同志指出的：这次大会，既是中国旅行社协会的重要民主会议，又是中国旅游业在新冠疫情考验后进入复苏阶段的一次大交流大探讨。旅游业发展已经进入大变革时代。新时期，“世纪明德们”还将创造更多契机，无论顺境还是逆境。这才是最好的“履行社会责任榜样奖”。

8月21日早上5:00随着火车声响，甘肃通渭二中南特明德班同学及老师到达敦煌，在这里拉开研学游活动的序幕。合影同学们到园区集合。放置行李，换文化衫。在园区合影留念。8:30左右到达阳关，研学开幕仪式开始。大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。阳关守将欢迎同学及老师，请大家举起右拳宣誓：学习传统文化，开启智慧人生；为自己安家，为父母立命；感恩于世，争做对社会有用的人！本次研学不仅是让同学们去体验，更是希望同学们体会到农村到城市的眼界及综合素质的差距。带着自己的想法，带着自己的体验，带着自己的心里，穿越古代与敦煌博大精深的历史产生共鸣，这值得我们每个中国人学习。参观阳关博物馆整个博物馆分为文化展示区和遗址区两部分，其中有两个展厅，是两关汉塞和丝绸之路展厅。两关汉塞:两关指的是阳关和玉门关，汉塞指的是河西汉长城，其中就展示了阳关，玉门关，河西汉长城的历史文化，以及它们在经济社会发展中所起到的重要作用。参观阳关博物馆丝绸之路展厅就展示了它的开发过程，历史文化，以及它在社会发展中对于经济文化起到的重要作用。分别由负责人依次为同学们详细讲解。参观阳关博物馆同学们分别积极的参与了射箭，在射箭厂，负责人详细为同学们讲解拉弓射箭的技巧。并叮嘱注意安全，箭头锋利。送元二使安西唐朝王维渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。在负责人的领导下，同学们诗词吟诵 并集体合影 。阳关遗址区体验。同学们脚踏阳关古道，亲临独木险桥。这厚重的文化历史沉淀，不禁然让人穿越古代......阳关门外故人远，独有残阳相伴西。文化阳关，阳关内外皆诗友，朝阳蓬勃正青春。

3月12日，由执惠主办的《振兴·新生-2020中国文旅大消费线上公益峰会》正式召开，并在多个平台进行同步直播。本次峰会设置9大板块，25个细分领域，30余家机构参与，12个小时不停播。大会联合业内大咖、知名企业、疫情“风暴眼”目的地等，以全新视角，再析文旅融合、跨界创新，全方位解构疫后文旅产业发展新思路、新路径、新趋势。世纪明德董事长陈自富在直播现场带来《研学旅行如何推动文旅产业跨界融合发展》主题分享。陈自富认为，研学旅行是一种特殊的体验式教育，通过时空变化、浸入式体验，让青少年得到课堂上无法获得的学习，对青少年的心智施加影响，令其发展更完美。研学旅行要求我们脱离传统旅游产品“重人体服务，轻精神服务”的传统思路。研学旅行对景区能力有更高要求，要求其不仅能提供自然景观与文化景观，更要求可以利用自然景观和文化景观影响青少年精神发育。陈自富表示，研学旅行是正在推动文旅产业深度跨界融合发展的有效途径。经过教育赋能，通过面向教育开发产品，文化旅游供应链将被重塑，或引入教育机构、研学机构等，形成新业态；同时，分销渠道、交互形式等亦将重塑，交付形式将更加多元化。以下为陈自富分享全文（本文根据演讲实录整理而来，执惠略做删减）今天我分享的主题包括三方面，第一，是对于文化与旅游之间关系的思考；第二，是对研学旅行的教育本质观点和看法；第三，对于研学旅行推动文旅产业跨界融合发展过程中发挥作用的观点。总体上来讲，虽然这次疫情让我们不管是旅游还是研学，包括线下培训，在教育部和文旅部若干文件指导下都陷入停摆。但是从我们产业从业者来讲，停摆本身并不会对行业中长期发展产业结构产生一个颠覆式变化，所以疫情是我们反复练内功，思考研学旅行本质的好时间。所以说，我们在过去的几年当中提到了文旅融合，提到了不仅是包括政府主管机构融合，还看到很多说法，比如说讲到“诗与远方”，“诗”代表着文化领域，“远方”代表旅游，文旅融合就是我们形象比喻成“诗与远方”的结合，从我们对旅游和文化理解来讲，文化旅游是滋养人类精神两个方面，这两者不是传统制造业能够提供具体产品食品或者商品，更多的是精神文明的一些实践成果和实践过程。那么文化这个词的含义有很多，对它理解有微观和宏观，还有中观。如果站在我们文旅从业者实践角度来讲，既不那么微观也不像国家层面那么宏观，如果把文化当成民族的历史记忆，是普世的价值观，是体现在个人素质、行为中的道德观与审美情趣。文化本身凝结在物质之中又游离于物质之外，是一种很难具象化的精神形态，有多种表现形式。宗教文化、艺术文化、科学文化都是文化实践的不同表现形式，某种程度上讲，旅游也是一种文化实践的表现形式。旅游作为文化的实践形式，这个扩展链具有更丰富的内涵，是属于人体服务和精神服务的结合，人体服务主要体现在接待、餐饮等方面；精神服务从过去历史实践来讲主要体现开拓视野、陶冶情操方面。人均GDP比较低的时候，发展中国家向发展国家转型的时候，一般的我们对人体服务重视程度，人体服务占比，包括成本结构通常高于这样一个精神服务。比如说餐标、住宿的酒店星级，包括车辆档次等等。所以，正常旅游接待当中对于服务接待餐饮要求大大高于精神层面要求，不管怎样提炼这些卖点，从成本结构来讲，成本结构决定人体服务高于精神的服务，这是常规的旅游产品能感受到的东西。前面讲到文化和旅游的关系，同样也就是说面临着我们对旅游产品实质有影响，甚至某种程度上来讲有决定性的。我们传统文旅融合实际上是当成一个表和里，就是外面和里面的关系。说文化是旅游的灵魂，这是一个里子是内容是本质的规定，旅游是文化的载体，那么旅游被文化所决定，只是说是文化的一种表现形式，是传统决定和被决定的关系。综合考虑旅游的复合特征，有人体服务还有精神服务。我们认为随着时代的发展，随着人民生活水平不断提高，决定和被决定关系会有所偏差。文旅对旅游提出更高要求，旅游并非仅仅是文化的载体，旅游是一种文化实践的表现形式，两者之间是互为一体的关系，比如说我们从团队来讲，不管是从跟团游到家庭游那种小团，再到自由行，这个过程当中会发现旅游过程当中随着团队从大团到小团到自由行，会发现其中关于精神的熏陶或者说精神方面的比重会逐渐增加，当你精神的比重逐渐增加时，你会发现我们把旅游当成了参与文化实践的一种表现形式，比如说自由行可能关注的是除了餐饮之外，更关注目的地可以参与当地民俗活动深入当地文化瑰宝理解当地文化的精妙之处，从而形成对精神熏陶。在成本结构当中包括消费者愿意支出的产品价格当中，某种程度来讲不仅仅是餐饮、接待，在精神方面支出，包括演出和当地活动这些方面的支出也会比传统的更大。所以我们这方面会在发达国家市场，比如说日本，日本的话比较强调参与到日本本土生活过程当中去学习茶道、插花艺术。所以随着时代发展，我们把旅游跟文化的关系，从决定与被决定关系转型成或者理解为相互融合、互相依赖的关系，这是我们对文化和旅游关系的一个观点。第二个主题就是研学旅行的教育本质，这个本质跟文化与旅游观点是有密切观点的。在一个宏观或者中观层面来讲，教育也是文化具体的实践形式，因为文化的价值观和相关的人类文明的传承是需要通过教育进行。我们对教育的研究，比如说我们引用雅斯贝尔斯的讲法“真正的教育绝不容许死记硬背，也从不奢望每个人都成为有真知灼见、深谋远虑的思想家。教育的过程是让受教育者在实践中自我练习、自我学习和成长，而实践的特性是自由游戏和不断尝试。”如果从这个角度理解，教育本身过程也是受到不同国家民族文化和不同时代的文化影响。那么某种程度上研学旅行行业就体现为教育跟旅游的融合。研学旅行是一种特殊的体验式教育，通过时空变化、浸入式体验，让青少年得到课堂上无法获得的学习，对青少年的心智施加影响，令其发展更完美。这个是回归我们教育本质的，因为我们当前，尤其是中国也好，或者发展中国家向发达国家转型，会面临一系列教育困境。打个比方，在中国教育体制改革当中，我们会发现包括整个东亚面临的一些问题，我们过于强调工具性。中国古话讲“君子不器”，具有完美人格的人不应该具有工具的维度，应该为社会实践服务于我们经济建设，这会导致教育效果评价是强调实践性跟劳动性，缺乏对人类教育主体的主体性培育。在教育过程当中，特别是在中国，我们会发现模式化，模式化意味着所有学生通过填鸭式教育，是按照一个模式培养，从生物学本能来讲都具有独一无二的个体特征。真正教育本质是要求发挥或者引出每位受教育个体当中的潜能，因为教育这个词在拉丁语当中有“引出”的疑似，是把人体当中潜能启发出来。第三个教育面临的问题，我们东亚文化特别强调服从，我们称之为“盲从性”，这个盲从性导致东亚文化当中，中国教育对受教育个体精神培养是不够的。这个跟课堂教育有很大关系。除了受教育者接收知识外，还需要培养完整人格，对生命内涵的领悟，对意识行为规范，还有灵魂启迪。第三个层面是培养实践技能，这三方面培养仅仅通过独立的课堂，没有进入到一个具体文化实践当中，我们认为这个教育效果是大大打折扣的，也出现了工具性、模式化和盲从性等弊病。所以研学旅行本质是为了帮助，通过这个方式回归到教育本质。从这个层面来讲，我们从教育角度思考的话，研学旅行要求我们脱离传统旅游产品“重人体服务，轻精神服务”的传统思路。研学旅行对景区能力有更高要求，要求其不仅能提供自然景观与文化景观，更要求可以利用自然景观和文化景观影响青少年精神发育。这个观点是来自于我们的培养学生接受历史上所沉淀的知识，同时接受领悟生命的本质，能够对他意志进行规范，培养时间性，这个是在单独课堂教育教学当中，认为课堂教学是不够的，要通过一些手段，特别是研学旅行的手段将我们青少年带入到整个人类社会实践优秀人类精神文化世界当中去，让他们在一个完整的社会背景下生活、工作和交往，才能达到我们实现对学生支持的维度、学生价值观的维度、学生实践性维度，三个维度进行完整培养。所以这个角度来讲，研学旅行确实具有非常重大的对教育的支撑作用。在我们供应链建设过程当中，发现传统景区甚至博物馆缺乏从教育角度思考的专业教育能力，在大家构造产业链时候，需要对能力进行提升，这也面临着一些困境。比如说很多花了大量钱打造的景区，过夜率特别低，有接待设施问题，还有一些中小学深度团可能不愿意在那过夜或者带来更多收入。接下来我们讲研学旅行产业怎么样推动文旅产业跨界融合发展。传统旅业价值链的主要构成相对来说缺乏教育元素，从资源供应到产品服务到渠道到用户，这么一个传统的旅游行业的产业互联网包括消费型互联网，比如OTA平台，以及我们现在同业的一些批发的互联网、产业互联网和线下展会这个过程当中，已经比较成熟，相对来讲是比较完善的。但是如果我们把这个研学旅行嵌入进去以后会发现研学旅行具有教育业和旅游业的复合特征，我们在产业链过程当中会增加资源供应，尤其是教育资源供应，同时产品服务过程当中会增加更多的理解。教育本质的产品设计机构，专业化机构，营地教育机构，分销渠道可能更多是学校和教育培训机构加入，所以这导致了我们在传统产业互联网过程当中，包括携程，会发现传统的减少，还有传统旅游产业同业展会上COTTM，研学旅行发挥并不大，这说明研学在中国处于新兴市场的空间当中，未来还有很大潜力。大家也在寻求资源供应层怎么把教育资源和地接结合，在渠道上怎么结合，对于我们来讲也面临着一些挑战，对于想提升或者想扩充更多的文旅企业和地接机构来讲也面临着更多挑战，确实面临着教育业跟文旅业深度的融合。这种深度融合体现在对企业本身能力的挑战，我们对研学旅行企业价值链活动引入了两个层面，大家可能不太具备，一个是教育层面，教研层面意味着要有团队来研究教研效果，然后传统研发层面跟传统旅行社也有相对不同的地方，这个创造过程当中，教员引入和新的产品研发的引入是企业能力构建的两个核心，构建两个核心能力以后才具备复合特征的传统研学旅行服务基本素质和能力。以世纪明德案例来讲，我们提供的并不是传统的接待服务，我们包装的不是旅游产品，我们包装的是教育服务的交付，我们要求我们服务提供培养知识完善、人格完美的人，这种情况来讲，稳定接待质量是我们提供的基础服务方面，包括可靠安全保障，跟孩子们友好的互动，关键是我们创新教育内容和传统商业师生不一样的研学导师有亲和力。还有由于购买者都是孩子，青少年往往不具备独立民事行为的消费者，我们要将达到高可达性，怎样到达孩子手上，让他们理解这个产品。所以研学旅行的产品体系，跟构建包括服务理念，跟传统文旅企业有很大差别的。那么最终结论是什么？经过教育赋能，通过面向教育开发产品，文化旅游供应链将被重塑，或引入教育机构、研学机构等，形成新业态；同时，分销渠道、交互形式等亦将重塑，交付形式将更加多元化。所以我们认为研学旅行是正在推动文旅产业深度跨界融合发展的一个极其重要的有效途径。我的分享就到这里，谢谢大家。

中国网财经7月31日讯(记者 申扬)针对所负责研学旅行团中学生出现恶心、呕吐、腹泻等症状一事，北京世纪明德教育科技股份有限公司(以下简称：世纪明德)的相关负责人告诉中国网财经：“截至目前，发病的39名四川内江第二中学学生和47名广东韶关北江实验中学学生已全部康复并返回家中”。此外，世纪明德相关负责人提到：“经过医院检查，已经排除了食物中毒的可能。”中国网财经了解到，世纪明德25日发布公告表示，7月22日下午六点，四川省内江市第二中学参加暑期研学活动的391名师生，搭乘由北京西开往重庆西的Z95次列车返程。39名学生陆续出现了恶心、呕吐、腹泻等症状。经带队老师协调，出现身体不适的学生被分成三批，从23日零点开始分别在郑州、汉口、恩施站下车，送往附近医院治疗。中国铁路官方微博截图据中国铁路官方微博23日消息，该团队于7月22日在外用完午餐后乘车，晚餐为旅行社准备的方便食品。Z95次列车上其他旅客包括在车上用餐的带队老师，未出现呕吐、恶心、腹痛等症状。经卫生部门初步诊断，为细菌性集体食物中毒。据悉，23日，由世纪明德组织的另外一支研学团，广东北江实验学校学生在北京参加研学过程中也有47名学生突发腹泻、呕吐、发烧症状。世纪明德相关负责人表示，公司第一时间安排学生到医院医治，并垫付全部医疗费用。“所有参加我司研学活动的团队的人员均有旅责险及旅意险，我司会负责后续的就医、材料收集、以及全额的保险理赔报销医药费等相关事宜。”当前所有学生都已康复出院，但关于致病因素从哪里来？为何引起学生集体发病？为何来自不同地区的两批学生均出现相似症状？这些问题仍然迷雾重重，世纪明德相关负责人表示，公司正配合有关部门展开后续调查及善后工作。中国网财经将持续关注事件最新进展。

日前，郑州大学法学院教工第一党支部“忆党史、跟党走，守初心、担使命”党性教育专题培训班在韶山市委党校举行。3天时间，党支部成员通过参加党校开设的红色培育课程，参观毛泽东同志纪念园、毛泽东同志故居、中共韶山特别支部历史陈列馆等，接受了一次红色精神洗礼。韶山红色资源丰富，革命遗迹和历史文物众多。2018年，韶山市委、市政府发布《韶山市建设红色旅游基地三年行动计划（2018-2020年）》，通过举办大型爱国主义主题教育活动、红色旅游推介会，开展区域战略合作等一系列举措，实现了红色旅游从单一的参观、瞻仰型向兼具瞻仰、体验、教育、会展等于一体的综合型转变。近3年，韶山市各旅游景点年均接待中外游客近2000万人次。韶山市深挖红色资源，成功打造《中国出了个毛泽东》大型实景演出、《梦回韶山》情景剧等红色文化演艺项目，近3年接待游客超100万人次，营业收入超1亿元。同时，“最忆韶山冲”、韶山干部学院建设等重点项目加快推进，为文旅产业积蓄强劲动能。韶山市抢抓省委“支持以韶山为龙头建设红色教育培训基地”的契机，充分利用当地红色资源，研发《学习领袖风范 不忘初心使命》《先烈英魂犹在 理想信念不灭》等红色教育精品课程。全力推进红色教育培训规范发展。去年1月至11月，该市共举办培训班768期，培训学员37188人。同时，出台《韶山市中小学生研学旅行工作实施方案》，积极培育和发展研学旅游，世纪明德研学营地落户韶山，毛泽东同志纪念馆获评全国中小学生实践教育基地。该市还依托毛泽东广场、毛泽东同志故居、毛泽东同志纪念馆、滴水洞、中共韶山特别支部历史陈列馆等景点，注重浸润式点拨和启发，提升现场教学水平，将每一处红色景点打造成常学常新的生动课堂，让更多党员干部在沉浸式体验中接受红色精神的洗礼。更多资讯或合作欢迎关注中国经济网官方微信（名称：中国经济网，id：ourcecn）来源：湖南日报

研学旅行不是游山玩水而是课堂的延伸是学校之外的心能和技能的拓展研学旅行是飞越认知的围墙去追寻另一种生活态度去唤醒另一个自我古有孔子周游列国讲国学而今东方少年赴曲阜学国学曲阜国学营之旅研学目标培养：懂礼仪 行规范 有思想 提升文化素养 强烈的文化担当 提高自身修养 成就君子风范使孩子养成良好习惯 收获快乐幸福童年关于曲阜孔子学堂研学基地曲阜孔子学堂研学基地，以中华传统文化体验为主，以传统礼仪、实物体验、立体展示的形式通过看、听、触、感、读、写、射、品....有形的接触感受优秀传统文化，以体验者喜闻乐见的行文方式解读经典，让体验者在轻松、愉快的心情下感受中华优秀传统文化的博大精深。曲阜孔子学堂研学基地秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助体验者了解中国优秀传统、开阔眼界、增长知识，着力提高体验者的社会责任感、创新精神和实践能力。研学旅行的意义中国文化从哪里来？一定意义上，中国传统文化的重要构成——儒家文化，是由孔子而来。曲阜是儒家文化发源地，儒家文化让孩子们从小开始学习中国的儒家文化十大益处。可以让孩子知道中华文化的起源及发展历程。可以让孩子明白修身齐家治国平天下的道理。可以让孩子了解中华文化博大精深儒家思想。可以让孩子学会感恩图报和孝顺父母的规矩。可以让孩子从小系统受教和熏陶于民族尊严。可以让孩子意识到中国伟大和中国人的自豪。可以让孩子更加理解父母的期望与文化传承。可以让孩子继承中华民族传统文化优秀精髓。可以让孩子发扬传统文化的基本气质和潜能。可以让孩子忠于国家努力成就民族伟大复兴。最美的研学在路上...童蒙之学，始于衣冠先正衣冠，后明事理着汉衣冠，整戴汉帽这是一场对我国传统文化的崇敬仪式深悟国学经典，感知儒家学术师正衣冠衣冠不仅仅只是意味着遮羞，更重要的是反映人的精神面貌。所谓先正衣冠，后明事理，衣冠是忆先祖优秀品德的最好载体，也是让同学们知书明理的第一步。朱砂开智所谓"朱砂开智"就是用朱砂为刚刚入学的孩子的额头正中点上红痣，这又称之为"开天眼"。其寓意着孩子从此眼明心明，好读书，读好书，希望学生日后的学习能一点就通。击鼓明志“击鼓明志”来源于《学记》：“入学鼓箧（qiè），孙其业也”，意在通过击鼓声警示，引起学生对读书的重视。"击鼓明志"其目的在于让孩子目明耳聪、茅塞顿开、创业建功。开笔写字“启蒙描红"主要是让孩子在老师的指导下学写"人"字。之所以选择这个笔画简单而意义深远的汉字，是希望孩子们在人生的启蒙阶段学会做人，知道做人首先要堂堂正正地立身，要像"人"字那样顶天立地。国学体验课体验 投壶投壶是古代士大夫宴饮时做的一种投掷游戏，也是一种礼仪。在战国时期较为盛行，尤其是在唐朝，得到了发扬光大。投壶是把箭向壶里投，投中多的为胜，负者照规定的杯数喝酒。《醉翁亭记》中的"射"指的就是"投壶"这个游戏。体验 活字印刷活字印刷是早在11世纪的北宋时期的中国人民发明的。印刷术作为中国古代“四大发明”之一，活字印刷是通过使用可以移动的金属或胶泥字块，来取代传统的抄写。活字印刷的方法是先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。体验 孝亲太极（数字太极）中华武术，博大精深，孝亲太极是姜仁丰老师先后练习了武当、陈氏、吴氏、杨式等四、五种太极，学易经、学中医、学经络操，经过6年的时间，最终研究出数字太极和孝亲太极。体验 围棋体验 纺织体验 叠被子超级魅力法——曼陀罗绘画曼陀罗：静心，和自己的心灵对话，规划自己的梦想，清晰梦想在自己心中的图景，梦想清晰才能更快实现！国为根本--爱国精神◆泱泱中华，少年的信仰就是祖国的未来爱国：少年强则国强，让孩子近距离接触国旗，感知自己和国家能量的链接，增强国家荣誉感，树立为国家奉献 力量的信心！游圣人故里-曲阜·尼山大学堂孩子们来到气势恢宏的大学堂，大学堂依山而建，整体呈退台式形制，总高65米，共9层。建筑外观大气磅礴，建筑风格“拙朴、自然”。力求开创儒家思想智慧与现代建筑艺术完美结合的新东方古典风格。大学堂总建筑面积7万平方米，包含迎宾大厅、台阶大厅、七十二贤廊、礼厅、义厅、仁厅、智厅、信厅、礼乐堂等有序的、仪式化的文化空间，汇集中华传统文化之大成、中华传统艺术之大观、中华民族当代文化成就之大器，构成集博物、典礼、讲堂、会议、演艺以及其他配套功能等于一体的综合性文化旅游建筑。大学之道在大学堂内，同学们行走于大学之道，寓意将来学识水平越来越高；到达台阶最高处时音乐声响起，在极富感染力的画外音中，参加仪式的学生有序进入大学之道“仲尼之门”成为君子。七十二贤廊同学们在大学堂内游览七十二贤廊，听导学讲解孔子及其弟子的故事，大家边听边记，在一个个典故中，收获满满，习得为人处世的道理。仁厅--手牍论语孩子们在仁厅体验手牍论语，一字一句中也是在启迪孩子们如何做人，如何做一个知书达礼儒雅少年。3天2晚的国学之旅结束了，本次研学活动虽时间短暂，却让孩子们切身感受到了儒家文化的博大精深，也让孩子们对中华优秀传统文化和国学经典有了更深的体验和感悟。希望孩子们真正能以知促行、以行促知、学以致用，真正做到“读万卷书，行万里路”，让“国学经典”中的智慧之光，照亮前进的步伐！愿孩子们在成长的路上继续品齐风鲁韵，争做文明有礼的儒雅少年！

3月23日，2018中国教育明德论坛研学主题峰会暨第一届中国“研学旅行与营地教育学习论坛”在长沙开幕。研学旅行成中国教育未来方向标，教师和家长都相当关注。红网时刻3月23日讯（通讯员 赵诚竹 记者 彭双林）3月23日，2018中国教育明德论坛研学主题峰会暨第一届中国“研学旅行与营地教育学习论坛”在湖南省长沙市开幕。本次峰会由国内研学教育专业机构世纪明德举办，湖南省原副省长唐之享、教育部基础教育司原司长王文湛、教育部政策法规司原司长孙霄兵、国际营地协会会长John Jorgenson、日本修学旅行协会理事长岩濑正司、世纪明德董事长兼中国营地教育联盟理事长王学辉等嘉宾到场，并分别进行主题报告，分享对研学行业未来的独到观点与预测。专家：书本教育与体验教育同等重要国家高度重视研学旅行。2016年11月，教育部等11个部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，明确指出各地要把研学旅行纳入学校教育教学计划；此后，《教育部2018年工作要点》中也指出，要确定国家级的研学旅行基地、确定研学旅行的路线、制定研学旅行的制度性文件，从国家层面，再度肯定研学旅行的重要性和必要性。教育部基础教育司原司长王文湛表示，“对自我、社会、自然的感悟和切身体会”是研学旅行的真谛。学生在课堂和书本中学到的是“间接知识”，而亲自感悟、亲自到场的社会实践是“直接知识”，这两种学习方式相辅相成。“我们要通过研学，让学生们树立正确的价值观、学会如何做个好公民、增强社会意识与担当、培养学生解决实际问题的能力，研学旅行也是立德树人、实践育人的重要途径。”王文湛说。王文湛表示，实践就是观察与探究，要充分实现“两个集体”和“两个结合”，即集体食宿与集体旅行，探究式学习与体验式学习相结合、校内教育与校外教育相结合。前景：三五年内市场可达千亿级在报告中，世纪明德董事长兼中国营地教育联盟理事长王学辉介绍，当前K12课外辅导机构的市场规模达8000亿元，按照二八原则，素质教育市场大概接近2000亿元，而研学教育又占素质教育的20%。依照中国研学营地教育行业每年年30%-50%的增长速度来看，经过3-5年的发展，其整体市场规模将破千亿元。王学辉说，任何一个行业都有其自身特点，就研学来说，其低频、相对高客单价、非标准、难测评、季节性强、种类繁多等因素会在一段时间内困扰行业的发展。基于未来，研学营地行业会非常分散成纺锤型结构，几家平台行上市企业与众多小而美机构并存，销售额几千万的中型公司的空间将被压缩。只有真正赢得客户和同业的好口碑，坚持品质与良心的企业才会走得长远，赢得行业内外的尊重。“营地教育除了教育部等11部委发文之外，更是80后年轻家长消费观、教育观的刚性需求，是新中产阶级追求品质的消费升级。世纪明德经过多年发展，已经形成B2B游学、明德在线创新实验室、明德大荔营地、青青部落等产品体系的集团布局。”王学辉表示。国外：“营地教育”与“修学旅行”得到了长足发展国际营地协会（ICF）会长John Jorgenson表示，营地教育可以促进孩子们各方面能力的提升。早在150年前，营地教育和体验教育就已经在欧美国家开展起来了，在工业革命出现以后，人口急剧增长，营地教育更是得到了长足的发展。“我们相信，应该把孩子们送到更有效的营地。因为，每一个孩子都是不同的。为此，我们要采取不同的教育方式，从“全身心体验”出发，让手脚脑相协调，让每一个孩子感受到营地教育的独特魅力。”John Jorgenson说。日本修学旅行协会理事长岩濑正司表示，日本叫修学旅行，中国叫研学旅行。在日本，修学旅行是基础教育阶段各级各类学校均需开展的一项重要教育活动，是学生在教师带领下集体出动并伴有住宿的以参观、学习和研修为目的旅行。作为日本学校特别活动中一项重要环节的修学旅行，承担着课堂教学无法实现的教育功能，即通过旅游、集体住宿的修学旅行，让学生在与平常不同的生活环境中，拓宽视野，亲近大自然与传统文化，同时积累有关集体生活、公众道德相关的体验与思考。日本的“修学旅行”是在别的国家无法看到的，是非常独特的旅行项目，奈良和京都是古城，是要让孩子们了解渊源历史的古城；东京是修学旅行的先进地区，是要让孩子们了解前沿科技的独特城市。当然，作为修学旅行者，最应该关心的一定是安全问题，包括交通安全、设施安全、食品安全、住宿安全等等，无论多么重视都不为过。

华声在线1月10日讯(湖南日报·华声在线记者 蒋睿 通讯员 周凯 唐素英)日前，郑州大学法学院教工第一党支部“忆党史、跟党走，守初心、担使命”党性教育专题培训班在韶山市委党校举行。3天时间，党支部成员通过参加党校开设的红色培育课程，参观毛泽东同志纪念园、毛泽东同志故居、中共韶山特别支部历史陈列馆等，接受了一次红色精神洗礼。韶山红色资源丰富，革命遗迹和历史文物众多。2018年，韶山市委、市政府发布《韶山市建设红色旅游基地三年行动计划(2018-2020年)》，通过举办大型爱国主义主题教育活动、红色旅游推介会，开展区域战略合作等一系列举措，实现了红色旅游从单一的参观、瞻仰型向兼具瞻仰、体验、教育、会展等于一体的综合型转变。近3年，韶山市各旅游景点年均接待中外游客近2000万人次。韶山市深挖红色资源，成功打造《中国出了个毛泽东》大型实景演出、《梦回韶山》情景剧等红色文化演艺项目，近3年接待游客超100万人次，营业收入超1亿元。同时，“最忆韶山冲”、韶山干部学院建设等重点项目加快推进，为文旅产业积蓄强劲动能。韶山市抢抓省委“支持以韶山为龙头建设红色教育培训基地”的契机，充分利用当地红色资源，研发《学习领袖风范 不忘初心使命》《先烈英魂犹在 理想信念不灭》等红色教育精品课程。全力推进红色教育培训规范发展。去年1月至11月，该市共举办培训班768期，培训学员37188人。同时，出台《韶山市中小学生研学旅行工作实施方案》，积极培育和发展研学旅游，世纪明德研学营地落户韶山，毛泽东同志纪念馆获评全国中小学生实践教育基地。该市还依托毛泽东广场、毛泽东同志故居、毛泽东同志纪念馆、滴水洞、中共韶山特别支部历史陈列馆等景点，注重浸润式点拨和启发，提升现场教学水平，将每一处红色景点打造成常学常新的生动课堂，让更多党员干部在沉浸式体验中接受红色精神的洗礼。

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。研学旅行一词最早出现于2013年2月国务院办公厅印发的《国民旅游休闲纲要(2013-2020年)》。此后，作为项撬动素质教育改革的杠杆举措和一种探索旅游转型发展的崭新方式，研学旅行逐渐走入国内教育界及旅游界的研究视野并成为提振综合实践育人研究的新领域。21世纪以来，研学旅游进入快速发展时期，学校、旅行社、培训机构与留学中介之间开始实现跨界融合。目的地的选择也呈现出多样化特点，开发主体逐渐由政府主导转向企业主导。为了促进企业健康发展，“聚优名企”通过征集广大网友对企业支持数据，选出了内蒙古自治区研学旅行公司优秀企业，现将对征选结果予以公示： 第1名 呼伦贝尔市蛮吉旅行社有限公司第2名 通辽市康馨旅游客运有限公司第3名 呼伦贝尔文华旅行社有限公司第4名 内蒙古新东研学旅行社有限公司第5名 通辽市万佳国际旅行社有限责任公司第6名 内蒙古阿力斯研学旅行文化发展有限公司第7名 内蒙古知行明德研学旅行社有限公司第8名 赤峰发现未来研学旅行管理咨询有限公司第9名 鄂尔多斯市新宇州旅行社有限责任公司第10名 赤峰市山水研学旅行社有限责任公司研学旅行带有很强的目的性，主要是以团体活动为主，由学校、教育机构、留学中介、培训学校和旅行社等组织。目前，市场的主要形式是夏令营、冬令营、出境游和周末或暑假期间的各种文化交流形式，旨在提高学生在科学知识、智力、情感意志和人格心理方面的预期目标。