民办教育可研报告

河南日报客户端记者 史晓琪 通讯员 杨刚要我省民办教育达到19328所，呈现稳健的发展态势。这是记者11月23日从《河南民办教育发展报告(2018)》新书发布会上获悉的消息。发布会在黄河科技学院举行，我省及全国教育行业的专家共同为河南民办教育事业的发展建言献策。《河南民办教育发展报告(2018)》由河南省民办教育协会和黄河科技学院组织研创，黄河科技学院董事长胡大白主编，是全国第一部社会科学文献出版社出版的省级民办教育蓝皮书的第二本。该蓝皮书对2017学年—2018学年河南民办教育面临的发展环境、具备的发展基础、积累的发展优势和面临的发展问题进行了梳理和概括，展示了河南民办教育对河南经济和社会发展的贡献，分析了内外部环境和主客观因素并对未来民办教育的发展提出了对策建议。该蓝皮书中的统计数据显示，2017学年-2018学年，河南民办教育各级各类学校达到19328所。其中，2016学年-2017学年增加了1559所，增量最大的是民办幼儿园，比上学年增加1440所，占到总增量的92.37%；其次是民办普通小学，增加了59所；民办普通初中、普通高中等层次的学校数都有增加；民办高校连续4年保持原有校数；民办中等职业学校较上年减少了4所。全省民办学校的招生数量也强劲增长，比上学年增长104335人。招生增加最多的是初中和小学层次。其中，全省民办普通初中招生比上年增加28242人，总招生数是上学年的1.11倍。其次是民办普通小学，招生数比上年增加了25103人。省教育厅相关负责人表示，进入新时代，河南民办教育发展势头良好，规模稳居全国前列，人才培养质量不断提升。河南民办教育的规模和人才培养质量已居于全国领先地位，形成了形式多样、种类齐全的教育体系。社会科学文献出版社副总编辑蔡继辉表示，河南作为人口大省、教育大省，民办教育将保持很长一段时间的高速发展。作为河南教育重要组成部分的民办教育能否迎来更大的发展，重点在于能否提供更高质量的教育。未来，河南民办教育要努力实现由数量多向质量高的转变。在这一过程中，蓝皮书为政策制定者、投资者以及家长的决策和判断提供了重要依据。

育贤小学杨校长与各行政领导以及研究子课题的组长进行合影2020年7月24日，东莞市寮步育贤小学会议室举行《民办学校办学特色的实践研究——以寮步民办学校为例》结题报告会。本次结题报告会由杨校长主持，各行政部门领导和全体教师共同出席了此次会议。杨世来校长会议开始，杨校长首先对《民办学校办学特色的实践研究 —以寮步民办学校为例》作了课题结题报告，对近期学校举办的特色劳技课程表示极大的肯定和满意，对全力配合、积极投身于学校劳技教育特色打造的教工们给予了充分的肯定和称赞。接着，负责此次课题研究的低中高三个学段的组长分别进行研究汇报。语文科组长沈晓林老师语文科组长沈晓琳老师对研讨会课题进行评估总结阐述。数学科组长莫真河老师数学科组长莫真河老师对手工类课题研究做了细致的讲解总结。少先大队辅导员张远东老师少先大队辅导员张远东老师对低段的课题研究进行补充说明。针对此次的研究课题，杨校长也发表了自己的见解和独特的体会，在肯定这次课题研究的基础上，指出特色劳技课程大有可为，并不比主科课程逊色，特色劳技课程的开设必然为学业注入新鲜的血液，对学生的成长、生活体验有极大的好处，同时也给出了指导性的建议。会议上，杨校长请行政领导朱主任、马主任、廖主任、成主任、杜主任对劳技课程的开展发表各部门的畅想，旨在共同推进这门特色的劳技课程。最后，杨校长对此次《民办学校办学特色的实践研究——以寮步民办学校为例》结题报告会进行总结。他认为本次举办的特色劳技课程活动能够取得圆满成功，最大的功劳在于全体教师的不懈努力与严丝合缝的配合，育贤小学自建校以来就一直走在民办学校的最前沿，所以我们的实践课程务必要落实到位，争取一个完美无瑕的姿态与展示在大家面前。

来源：人民网-河南频道12月26日上午，《2019河南民办教育发展报告》（蓝皮书）在黄河科技学院举行。自2017年，第一本河南民办教育蓝皮书获得社会科学文献出版社立项，成为全国第一个由社科文献出版社出版的省级民办教育蓝皮书以来，至今已出版三本，依然保持着全国唯一的省级民办教育蓝皮书的记录。河南是个地处内陆，经济欠发达的人口大省，由于发展教育的经济支持能力一直不强，因而民办教育发展难度远大于沿海发达地区。但是河南的民办教育却在这样的条件下创造了一个又一个第一。2018年，河南民办教育学校数达到20539所，位列全国第一，在校生达到674.9万人，位列全国第二。从纵向发展情况看，2004年河南民办学校在校生数仅占全国民办学校在校生数的4.46%，位居全国下游，2018年达到12.55%，跃居全国第二，实现了突破性的增长。据了解，皮书是中国社会科学院和社会科学文献出版社通过二十多年不懈努力打造而成的品牌系列图书。近年来,皮书的整体品质不断提升，皮书的研创与出版也迈入新阶段。河南省民办教育协会、黄河科技学院，集合优秀科研团队，长期致力于河南民办教育领域的研究，发布多项重要研究成果，并于2017年出版第一本《河南民办教育发展报告（2017）》，目前已累计出版发行“河南民办教育蓝皮书”系列3部。社会科学文献出版社副总编辑蔡继辉表示，“河南民办教育蓝皮书”自出版以来，受到了社会各界的广泛关注。此次发布的《河南民办教育发展报告（2019）》，是对2018～2019学年河南民办教育的规模现状进行了扫描、梳理和概括，展示了河南民办教育在全国民办教育、河南民办教育在河南全省教育中的分量。长期以来，河南民办教育坚持不变的是教育的社会主义方向和公益性原则，是对教育规律的遵循，是对特色教育的追求；不断变化的是对现代学校制度的趋近，是对人才培养模式的创新，是对教育方法的不断改革。本书充分展示了当前民办教育发展的内外部环境和主客观因素并对未来的发展提出了对策建议。同时，《中国民办教育通史》（三卷本丛书）新书也在会上发布。丛书主编，黄河科技学院董事长胡大白教授表示，《中国民办教育通史》全景式地再现了中国民办教育从先秦时期到当代的发展历程，系统梳理、挖掘、深化中国古代、近代和当代民办教育的起源、盛衰历史成因和发展脉络，进一步展现了2500多年来中国民办教育跌宕起伏的历史画卷。目前，该书已被推荐列入中国民办教育史必读书目和教学研究重要资料用书。

央广网郑州11月28日消息（记者李凡）2020年11月28日上午，《河南民办教育发展报告（2020）》在黄河科技学院举行新书发布会。会议由黄河科技学院董事长胡大白教授主持，河南民办教育研究院执行院长、首席研究员王建庄教授作发布报告。河南省教育厅副厅长陈垠亭、河南省教育厅原巡视员任峰、黄河科技学院校长杨雪梅、郑州升达经贸管理学院执行董事王新奇、郑州晨钟教育集团党委书记朱玉峰等出席了发布会。社会科学文献出版社副总编辑蔡继辉编审、社会科学文献出版社城市和绿色发展分社副社长王玉霞，作为出版方的代表到会祝贺。蓝皮书研创人员60多人及300多位参加河南省民办教育协会第六届理事会第一次会员代表大会的有关市、县的教育局领导、民办学校董事长、校长，优秀民办教育工作者等，也出席了当天的发布会。《河南民办教育发展报告（2020）》由河南省民办教育协会和黄河科技学院组织研创，社会科学文献出版社于2020年10月出版。2017年，第一本河南民办教育蓝皮书获得社会科学文献出版社立项，成为全国第一部由社会科学文献出版社出版的省级民办教育蓝皮书。本次发布的新书是河南民办教育蓝皮书的第四部，依然保持着全国唯一的省级民办教育蓝皮书的记录。连续四年来，研创人员紧跟年度热点，把握政策走向，探索民办教育发展规律，为河南民办教育的健康发展提供导向建议。《河南民办教育发展报告（2020）》由总报告、学段教育篇、专题报告、特别关注、高等教育改革篇、市县篇等部分组成。1篇总报告，21篇分报告。撰写作者45人，其中有教育行政部门领导干部，有从事教育研究的专家，有在教育一线工作的教师和管理人员，有民办教育院校（机构）的董事长、党委书记，有资深的媒体人和社会工作者等。王建庄在发布报告中说：蓝皮书对河南民办教育20年的发展和2019—2020年的现状进行了梳理，认为当前河南民办教育具有三个鲜明特点。一是民办教育规模持续扩大。2019年全省各级各类民办学校达到21429所，比上年增加890所。在校生达到709.75万人，比上年增加34.85万人。实现了当代民办教育1982年恢复以来连续38年的规模增长，而且是从2008年起，基本上两年上一个百万人的台阶的超大规模的增长。二是人才培养质量持续提升。在历年的全国、全省性表彰中，河南民办教育都以大比例获奖；在武书连中国民办大学综合实力排行榜中，黄河科技学院已经连续三年稳居该排行榜综合实力第一名。在最新的民办大学和独立学院版排行榜上，黄河科技学院又位列第一。河南各级各类民办学校在党建工作、现代大学制度建设、教育教学改革、创新创业教育和毕业生就业工作等方面都取得了显著的成绩。三是河南民办教育的影响力不断提升。作为一个经济不太发达的内陆人口大省，民办教育发展的速度、规模、质量、分量，引人注目，被誉为民办教育的河南现象，不仅引起了全国同行的关注，也得到了教育行政部门和权威评价机构的肯定。蓝皮书认为河南民办教育在改革开放40多年来的发展中已经构建了完整的教育体系和类别；积累了教育教学经验和学科建设、课程建设、专业建设的经验；已经初步建立了现代学校制度和内部管理特色；形成了全国具有较大影响的精彩纷呈的特色教育。经过滚动发展累积的雄厚的教育资源和已经初步建立的社会信任体系，使得河南的民办教育具备了抵御一定风险的能力。在新时代的背景下，正在全面铺开的党建工作，与初具特色的师资队伍和思想政治工作队伍相结合，必将推动河南民办教育乘着新的《民办教育促进法》实施的东风，抓住科技进步和经济社会发展对人才需求带来的机遇，再次跨越式发展。蓝皮书还就当代中国的民办教育提出了一个新的判断，认为当前的民办教育是在完成了第一阶段“公办教育的必要补充”和第二阶段“教育事业的重要组成部分”的使命之后，正在进入发展的第三个阶段：成为“中国教育改革和发展的重要力量”时期。据悉，28日下午，河南省民办教育协会、河南民办教育研究院还对河南民办教育蓝皮书优秀研创人员、先进科研单位和科研工作者进行了表彰，并就2021年蓝皮书的研创工作进行了研讨。【来源：央广网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 李见新）日前，《河南民办教育发展报告（2020）》蓝皮书在黄河科技学院发布。蓝皮书显示,2019年河南各级各类民办学校达到21429所，比上年增加890所；在校生达到709.75万人，比上年增加34.85万人。《河南民办教育发展报告（2020）》蓝皮书由河南省民办教育协会和黄河科技学院组织研创，是河南民办教育第四部蓝皮书，也是全国唯一的省级民办教育蓝皮书。该书由总报告、学段教育篇、专题报告、特别关注、高等教育改革篇、市县篇等部分组成，1篇总报告，21篇分报告。撰写作者45人，其中有教育行政部门领导干部，有从事教育研究的专家，有在教育一线工作的教师和管理人员，有民办教育院校（机构）的董事长、党委书记，有资深的媒体人和社会工作者等。发布会上，河南民办教育研究院执行院长、首席研究员王建庄教授表示，河南民办教育的影响力不断提升，民办教育发展的速度、规模、质量在全国引起了关注。同时，人才培养质量持续提升,在全国、全省性表彰中，河南民办教育都以较大比例获奖；各级各类民办学校在党建、现代大学制度建设、教育教学改革、创新创业教育和毕业生就业工作等方面都取得显著成绩。蓝皮书认为，河南民办教育在改革开放40多年来的发展中已经构建了完整的教育体系和类别,积累了教育教学经验和学科建设、课程建设、专业建设的经验，已经初步建立了现代学校制度和内部管理特色，形成了全国具有较大影响的精彩纷呈的特色教育。作者：李见新

大河报·大河客户端记者 樊雪婧 28日上午，《河南民办教育发展报告(2020)》在黄河科技学院正式发布，该报告由河南省民办教育协会和黄河科技学院组织研创，2020年10月正式出版，是全国唯一的由社会科学文献出版社出版的省级民办教育蓝皮书。“作为一个经济不太发达的内陆人口大省，民办教育发展的速度、规模、质量、分量，引人注目，被誉为民办教育的河南现象。”河南民办教育研究院执行院长、首席研究员王建庄在发布会上介绍，截止2019年全省各级各类民办学校达到21429所，比上年增加890所。在校生达到709.75万人，比上年增加34.85万人。王建庄表示，河南民办教育发展进入快车道，从2008年起，基本上两年上一个百万人的台阶的超大规模的增长;河南民办教育人才培养质量也持续提升，在历年的全国、全省性表彰中，河南民办教育都以大比例获奖，河南民办教育的影响力不断提升。大河报·大河客户端记者在现场了解到，《河南民办教育发展报告(2020)》由总报告、学段教育篇、专题报告、特别关注、高等教育改革篇、市县篇等部分组成。撰写作者45人，其中有教育行政部门领导干部，有从事教育研究的专家，有在教育一线工作的教师和管理人员，有民办教育院校(机构)的董事长、党委书记，有资深的媒体人和社会工作者等。蓝皮书认为，河南民办教育在改革开放40多年来的发展中已经构建了完整的教育体系和类别;积累了教育教学经验和学科建设、课程建设、专业建设的经验;已经初步建立了现代学校制度和内部管理特色;形成了全国具有较大影响的精彩纷呈的特色教育。经过滚动发展累积的雄厚的教育资源和已经初步建立的社会信任体系，使得河南的民办教育具备了抵御一定风险的能力。在新时代的背景下，正在全面铺开的党建工作，与初具特色的师资队伍和思想政治工作队伍相结合，必将推动河南民办教育乘着新的《民办教育促进法》实施的东风，抓住科技进步和经济社会发展对人才需求带来的机遇，再次跨越式发展。来源：大河客户端 编辑：张朝【来源：大河客户端】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

本报讯（记者 柴葳）日前，北京师范大学教育学部高等教育研究院、中国民办教育研究院、中国教育政策研究院在京联合发布了《中国民办教育发展报告2018》。《报告2018》显示，我国民办教育教师队伍建设、学生学习能力仍待加强。据中国民办教育研究院院长周海涛介绍，在多年报告编写和数据库建设的基础上，《报告2018》共采集了上海、重庆、广东、浙江、山西、湖北、甘肃等10余省份318所民办学校共13006名教师和167415名学生的有效数据。以民办学校教师和学生发展为主题，从教师的网络媒介素养、职场活力、教师队伍建设、教学效能感，学生的网络媒介素养、学习能力、获得感等主要维度进行数据分析。从教师发展看，与教学效能感相比，民办学校教师对教师队伍建设状况的感受有待改善。《报告2018》数据显示，民办中小学教师对教师队伍建设状况感受的均值为3.481，处于中等水平，其中对专业发展维度状况的感受均值较高，达3.624；对学校其他保障状况的感受均值居中，为3.593；对薪资福利感受的均值较低，为3.290。有20.3%的民办中小学教师对教师队伍建设状况持积极态度，55.7%持中立态度，有进一步提升空间。从学生发展看，与网络媒介素养相比，学生学习能力有待提升。数据显示，民办中小学生的学习能力均值为3.530，处于中等水平，其在社交能力、应对能力、学业能力维度的得分依次降低。整体上，66.1%的中小学生认为自己学习能力有所提高，仍有33.9%的学生认为自己学习能力还有待提高。来源：《中国教育报》2019年11月14日 第03版

中国教育报-中国教育新闻网北京12月18日讯（记者 刘钰）“2020中国教育资本论坛”今日在京举办。此次论坛以“破浪融合”为主题，由《证券日报》主办。《证券日报》与海通证券联合发布“2020中国教育行业研究报告”。报告指出，受疫情影响，K12在线教育渗透率提升，下沉至三四线城市趋势明显。在高等教育领域，市场空间广阔，上市公司在民办高教行业集中度较低。职业教育领域里，稳定就业的政策红利显著。2020年，新冠疫情发生，在线教育发展大大提速。围绕“融合——线上线下融合趋势”“破浪——教育行业未来之路”“赋能——机构逐鹿万亿市场”三场圆桌，相关领域专家、分析师与企业代表展开对话与讨论。【来源：中国教育新闻网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

中商情报网讯：2019年，全国教育经费总投入为50175亿元，比上年增长8.74%。其中，国家财政性教育经费（主要包括一般公共预算安排的教育经费，政府性基金预算安排的教育经费，国有及国有控股企业办学中的企业拨款，校办产业和社会服务收入用于教育的经费等）为40049亿元，比上年增长8.25%。其中，全国高等教育经费总投入为13464亿元，比上年增长11.99%。数据来源：教育部、中商产业研究院整理民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等学校及其他教育机构，其办学层次分专科和本科。我国民办高等教育学校总收入由2014年的829亿元增长至2018年的1180亿元，复合年增长率为9.2%。占总高等教育行业总收入9.8%。预测2023年我国民办高等教育行业总收入将达1955亿元。数据来源：弗若斯特沙利文、中商产业研究院整理高等教育市场需求增长带动教育资源增长随着人们收入水平的增加、生活条件的改善，教育关注度大幅度提升。随着高等教育市场需求的快速增长，民办高等教育教育资源与公办教育的教育资源差距逐渐缩小。国家政策利好推动多元化发展国家发布了若干政策及法规以推动民办高等教育的发展，在提高了民办高等质量的同时也带动了民办教育课程的多元化发展，不断提升专业化水平。技术人才市场需求增长推动教育市场发展近年来，我国经济发展平稳向好，不同行业的技术人才需求持续增长。技术熟练及训练有素的一线操作人员缺口不断扩大，人才缺口的扩推动了民办高等教育需求的不断增长，未来，我国专业教育市场将持续扩大。更多资料请参考中商产业研究院发布的《2020-2025年中国教育行业市场前景及投资机会研究报告》,同时中商产业研究院还提供产业大数据、产业规划策划、产业园策划规划、产业招商引资等解决方案。