描写教育的考研方向

考研是很多应届生的选择，而选择专业是考研的第一步，很多同学还是很想在研究生阶段选择一个更好的专业提升一下自己，其中不管是应届生还是工作多年的在职人员，选择教育学还是很多的。今天启航考研高老师给准备考教育学的学子们介绍下教育学的考研方向，看看教育学考研：选哪个专业更适合你。教育学学术型硕士作为13大学科门类中的一员，下辖多个专业研究方向，不同的专业方向下研究内容也是各不相同的，主要体现在入学后的课程设置、考试难度以及专业实习就业等几个方面。教育学学术型硕士研究方向主要有六大类，主要包括宏观研究方向、教学方向、语言学方向、心理学方向、教育技术方向、学校管理方向、语言学方向、心理学方向等。每一个方向还可以再次进行细分。课程与教学论：课程与教学论是教育学学术型硕士中应用型最强的专业，实践导向。课程与教学论主要用于研究教育过程中课程设置相关方面与教学相关方面的内容。比如近年来推行的新课改等等。三年的研究生学习生活中主要关注课程设置、课程设计、课程实施和课程改革等方面的内容。高等教育学：高等教育学主要面向高等教育相关的现象和问题，研究高等教育的高层次发展路径和实时策略，毕业后多在各大高校学科建设处室工作。教育学原理：教育学原理是以上所有专业中理论性最强的一个专业，学习期间除了学习基本的教育学相关理论，比如什么是教育学、教学理念等之外，还会学习教育学与社会以及教育哲学等相关内容及知识。学前教育学：学前教育学主要关注学前教育相关现象和问题，即三至六岁的幼儿教育现象。毕业后可继续深造或在幼教机构任职。职业技术教育学：职业技术教育学主要面向各大中专等从事职业教育的学校。在课程设置上和学前教育学、高等教育学较为类似，只不过研究对象不同。主要集中在两个专业方向，分别是职业教育原理和职业教育课程论。比较教育学：在之前的几期推送中对这个专业方向进行过简单的介绍。比较教育学既可以看作是一门理论学科，又可以看作是一门应用型的学科。一般来说，该方向主要研究别国/地区的教育制度，教育历史发展沿革、进行等。通过研究上述内容进而借鉴和学习他人的成功经验。通过他山之石来寻求适应本国国情的解决方案。总结：其实对于大多数同学来讲，选择什么样的专业方向都是可以的，毕业之后在毕业证上显的是也是授予教育学硕士学位。差距不是特别大。除非有着非常清晰的职业规划，或者对某一个领域特别感兴趣。否则没有必要过分地纠结于专业方向。与其花费时间在这上面，不如研究一下相关专业的历年分数线，一般来说不同专业方向的分数线差异较大，需要在报考时着重注意这一点。以上是启航考研高老师给大家带来的“教育学考研：选哪个专业更适合你呢？”相关内容，希望对各位小伙伴们有所帮助，预祝考研的小伙伴们金榜题名！

最近几年考研人数不断攀增，分数线也是屡屡刷出新高，网上经常看到金融、经济、法律等专业高分被刷，报名人数上涨，其实教育学类也是一个挑战性比较大的学科。教师待遇越来越好，有编制工作稳定，并且近几年国家也在教育中进行许多改革，推行小班制、提升教师工资待遇水平、扩大教师队伍人数等一系列措施。与此同时，高校毕业生人数逐年增加，不好找工作或者找到的工作又很难令人满意。这样一些现实的问题摆在即将毕业的我们面前，成为一名中小学教师真的是一种很不错的选择。很多人考虑当老师，但是本科专业不符根本就不满足报名条件。现在专业对口，要求越来越严格，考研完全可以换一专业，给自己多一条道路。那么，本科就是师范类的我为什么还要选择考研呢？对于我来说，考研最重要的一点就是我想去看看更大的世界。我印象很深刻的一次去南京实习，白天跟着老师走已经很累了，可是我们晚上还是一定要出去走走，因为那是我第一次出省。有一天晚上我们去了先锋书店，很安静，有好多人坐在那喝一杯咖啡看看书，而我仿佛站在他们世界之外，因为我要挑一点纪念品赶紧走，我还有好多地方没看过。原来我曾经幻想的生活就是别人的日常，原来我的幻想是可以通过自己的努力实现的。可能在高考的时候我还过于年轻，想着天下都一样大，没有给自己争取到更多的机会，甚至也没有来得及仔细思考我到底想要怎样的生活。在经历了大学三年的独立生活，我想我们对自己的人生应该要有一点规划，我想要得到的，必须努力去争取了。这是我考研的最大动力，我要为自己努力一次了。下定决心要考研，我开始选择专业，因为本科就是师范类院校，所以想考教育学专业。想着自己的兴趣，这些公共课里听得最认真的就是中外教育史，一眼就确定北京师范大学的中国教育史专业。除了政治英语外，专业课是教育综合，300分。我把所有的参考书一共六本买来，下定决心要在三个月内把书看一遍，开始英语单词打卡。可是，那时候我没有任何头绪，看书找不到重点，教育原理、教育研究方法根本看不懂，只能放弃准备最后死背。可是我感兴趣的中国教育史和外国教育史看起来就像读故事书，看了一半回头发现自己什么都说不出来。三个月过去了，我一本完整的书都没看完。我在网上看到很多考北师教育类的同学都已经开始打卡背书了，内心更加焦虑。这个时候很多学校已经出了拟录取通知，一位师姐高分考取211学校学科教学专业，恰好是我熟悉的师姐的舍友，沟通之后我便去宿舍找师姐了解情况。那个时候他们宿舍基本考研成功、保研的已经签约工作的，给我最直接的感受是他们好轻松了。师姐很认真负责地和我介绍了学校的考研情况，不存在什么歧视大家都是普通院校努力考上来的。推荐了参考用书，并且把一些她用到的资料给我。那一瞬间，如获珍宝。我和师姐说了我之前复习的情况，她安慰我说大家都一样，刚开始都很难，对内容不了解掌握不了，看起来就是一团乱麻。并且333教育综合内容要比331少一些，没有那么难的教育研究方法，而且英语考英语二更加简单，这些似乎给我的黑夜点亮了一盏灯。我重新制定了自己的学习规划，不再像读故事一样去看专业书。对于教育原理这样比较难的内容，并且这个学校的指定用书和全国的还不一样，（真的好难）我选择自己整理一些重点和次重点，将书本内容划分，自己能对这本书有了全新的掌握。另外它的应用性很强，分析历年的真题，通常占比分很多而且是需要结合材料分析，也就是说就算你把书本内容全背下来抄上去也只能得一半的分数，所以我在看的时候会在旁边简单备注一些案例，这样技能方便记忆，而且应用的时候也能快速想到对应的知识点。另外一科应用性比较强的就是教育心理学，考试除了有名词解释之外还有更多的时候需要和教育原理的内容一起分析。但是它比较容易地一点就是它的名词解释简答题的形式很准确，就算是要应用分析，也是用这些名词和简答，所以只要掌握好了名词解释和简答题，分析题再结合材料套一下就可以了。最后剩下的中外教育史两部分内容，虽然分数不是最多，但内容超级多，而且由于比较简单考试如果答不上来会觉得很可惜，所以我还是花费了很多时间在上面。毕竟是史学内容，还是按照时间发展顺序进行，所以我按照历朝历代发展顺序做思维导图，这样把所有内容都可以记在一起，就不会再遗漏。很多时候政策的制定是与当时的时代背景密不可分，所以这部分内容结合着历史的时间你就会对它设立的意义更好地理解，背书的时候也不再是死记硬背。外国教育史也是同样，按照时间顺序整理。很多思想家的想法是相近的，考试中也会问你比较两者思想的异同，所以在平时准备的过程中可以自己多练练。学科教学专业课除了333教育综合外，还要考一门教学论。我是地理专业，所以是地理教学论，一般都是学科对应的教学论。而这本教学论呢，又正好是他们学校自己编写的书，所以老师对内容早已谙熟于心，考查的非常细致（甚至我觉得超纲）。这本书本身的难度不大，难点在于涉及到地理知识的应用，这对于许多跨考生来说有点摸不着头脑。既需要你有一定的地理基础知识，同时也要对教育教学有一定的了解。虽然只有一本书但是和333教育综合都是150分，不得不重视， 所以也花费时间整理资料，整理之后二轮复习三轮复习都很有效率，自己脑子里逐渐形成框架。学科教学是专硕，考英语二，相对简单一点。但是我们只有在初试分数高才能在复试更稳，所以英语分数不能差太多。背单词要持续整个考研阶段，其次是英语阅读，很多老师都有很好的技巧，保证你的英语学习更加简单高效。还有很重要一道题是完形填空，在之前的完型比较难，很多人直接放弃，10 分啊！英语二简单，完全有时间做，考前模拟很重要锻炼自己的做题速度，有一个整体的把握。至于政治，紧跟老师的步伐，按部就班甚至不需要你自己做什么，全国统考，老师经验丰富，最后一个月该背的背一下不会太低。考研这条路很难，要披星戴月，也要寒窗苦读，哪怕不被理解，为自己也要勇往直前，不放弃的努力，谁会放弃你呢？我如愿以偿，期待你的到来。加油，每一个努力奔跑的准研究生！

有不少同学问教育学考研怎样选择专业方向？今天就为大家具体解答：首先大家要了解教育学学硕和专硕专业有哪些？（1）教育学学硕专业：学前教育学、课程与教学论、教育学原理、高等教育学、成人教育学、比较教育学、特殊教育学、教育史、教育领导与管理等等（2）教育学专硕专业：小学教育、学前教育、学科语文、学科数学、学科英语、学科物理、学科化学、学科生物、学科思政、学科历史、学科地理等等其次，要清楚专硕和学硕的特点：（1）偏重就业的同学，可以选择专硕专业；（2）偏重理论的同学或者想读博的同学，可以选择学硕专业；最后，也是最重要的，就是要了解自己的复习程度和努力程度，选择一个自己感兴趣的专业、跳一跳可以达到的专业，这样在考研备考中才会有更大的动力。用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

教育学专业是文科类专业中名校录取率较高的专业，名校开设此专业的非常多，具有学制短、门槛低的特点；同时属于就业导向型，对于意向出国深造后回国就业的文科申请者来说是一个非常适合的选择。教育学专业分支较多，主要有教学方向、教育心理学方向、语言学/文学类方向、国际教育研究方向、教学管理方向以及教育技术方向。教学方向：类似于国内的师范类专业，主要细分方向还有教学课程(Curriculum and Teaching)、早期儿童教学(Early Childhood Ecation)、小学/中学教育(Elementary and Secondary Inclusive Ecation)。教育心理学方向：主要研究教育中的心理问题，除了少数学校的教育心理学项目会设置在心理学院下之外，主要还是设在教育学院。教育心理学是偏研究的方向，招生量不多。大部分开设PhD项目，或者开设master项目也多数是为升PhD做准备很少有terminal master的项目。此方向的就业偏学术类或者心理医疗机构，申请时的相关实习经历非常重要。如果拥有心理学、统计学或者社会学相关背景也会有一定的优势。语言学/文学类方向：主要是语言类教学。如TESOL、双语教学(Bilingual/Bicultural Ecation)、应用语言学(Applied Linguistics)，也有少数设置了如英美文学的项目。此方向对申请者的语言要求非常高，通常招收对象都是英语或其他语言专业的学生，具备较强的语言能力。国际教育研究方向：此专业方向偏宏观，研究国际比较教育，偏向培养这方面的决策者。就业方向适合如政府、NGO、联合国组织等。教学管理方向：主要包括教育领导分支，意在培养教育院校的领导人；以及教育政治分支，主要研究政治机构对教育领域的影响。如果申请者能有管理类的相关实习/工作经历，会更有竞争力。教育技术方向：主要研究如何利用更先进的科学技术来辅助教学。申请背景总的来说教育学专业对语言成绩要求较高，申请名校最好是TOEFL能考到110分以上，GRE的AW部分要上到4分。相对来说申请教育学的话，有相关实习/工作经历非常重要，如参加支教、敬老等志愿者工作，或者参加一些教育相关的论坛，也可以申请海外交流等等。特别是教育心理学，可以适当在校内咨询室part-time，以积累相关case基础。如果有科研经历或发表相关paper等作为辅助背景会增加一定的优势，比如研究相关课题，或者调查与教育相关的问题，能出report或paper会更好。

Hi 小可爱们大家好我是你们的文小嘟前几日新华网发布的“关于教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免费认定教师资格证”的官方讯息文小嘟当时也是“迅速”传递给了童鞋们。昨天就有小可爱留言了：不知道自己选择的目标专业算教育类硕士吗？如果我考上研究生了，我能免费认定教资吗？那关于教育类考研......先来回顾一下这则新闻：国务院常务会议8月17日召开，会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。具体内容如下：李克强主持召开国务院常务会议部署深入做好新增财政资金直接惠企利民工作，巩固经济恢复性增长基础；要求进一步落实金融支持实体经济的政策措施，助力市场主体纾困发展；决定推进师范毕业生教师资格认定改革，促进师范毕业生从教就业。……为促进更多师范毕业生从事教育、增加就业，会议决定，在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上，推进师范毕业生免试认定教师资格改革，并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核，审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格，便利师范毕业生就业，提升教师队伍素质。虽然段落不长，但是信息量非常大！而且对今年报考教育学类或在读的硕士研究生来说，这无疑是个好消息了。下面详细解读一下。师范毕业生由院校考核教学能力可能大家对这个不是很熟悉，稍微解释一下。◆在2015年，教育部公布《中小学教师资格考试暂行办法》，规定全面推行教师资格全国统考改革。师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围。即不管是非师范生还是师范生，想要成为教师均须参加统一考试，才可申请教师资格证。◆今年4月，为应对新冠肺炎疫情，人力资源和社会保障部、教育部等7部门印发《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》，提出对中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施。◆8月17号国务院常务会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。这表示：原来，只要通过教师资格考试就可以取得教师资格证，现在，国家建立了教师教育院校办学质量审核制度，审核通过的院校，可对本校师范生进行教学能力考核，通过考核的师范毕业生，不再参加国家统一的中小学教师资格考试，免试认定教师资格。非师范毕业生要从教，还必须参加教师资格考试获得教师资格证。对师范毕业生实行免试认定制度，是教师教育院校改革的契机，将促进师范专业提高人才培养质量，同时扫除师范毕业生从教需考证的障碍。这是师范专业人才培养和就业的重大改革。◆目前针对考核的细则或者是形式都是待定，安静等官宣就好了！不过具体实施时间还没有确定。教育类硕士及以上毕业生本次改革受益者最大莫过于是教育类的硕士生啦！因为在此之前，教育类硕士也是要参加统一考试，经过笔试、面试和体检等一系列的流程！而现在可以直接免试认定了！真的是节省了很多时间和提高了效率！01 / 教育类硕士有哪些？教育类硕士分为三种：全日制学硕，全日制专硕，非全。在这里主要是要说全日制的，因为非全一般是在职人员报考的，肯定拿到了教师资格证的。02 / 教育类硕士考什么？一般来说，这些专业都算是教育学类：1、全日制教育类（学硕）040100教育学：教育社会学，教育哲学，课程与教学基本理论，小学课程与教学研究，中国近代史教育史，学前教育理论与实践，高等教育研究和教师教育研究。040202发展与教育心理学：认知发展与学习心理，人格发展与心理健康。040203应用心理学：心理测量与咨询，人才测评与人力资源管理。考试科目：教育学初试：政治+英语一+311教育综合心理学初试：政治+英语一+312心理综合具体的话，请到报考院校的招生目录查看！2、全日制教育硕士（专硕）专硕的话，选择会更多！具体有教育管理，学科教学（思政，语文，数学，物理，化学，生物，英语，历史，地理，音乐，体育，美术），现代教育技术，小学教育，心理健康教育，科学与技术教育，学前教育和特殊教育。初试科目：政治+英语二+333教育综合+专业课具体的话，请到报考院校的招生目录查看！3、全国教育类硕士排名靠前学校4、近五年教育类硕士分数线情况需要注意的是，34所院校会有自己的学校分数线，记得去官网查看！即便是走国家线的学校，你过线了也不一定能够被录取。这个要注意哈！教育类硕士和公费师范生本来所学就是与教学相关，教师资格证考试对他们来说根本就是小菜一碟，免试认定只是少了一项考核而已。当然，免试不代表“不考试”，不能顺利毕业或者不能顺利通过院校考核的毕业生还是无法认定教师资格的。而那些处于改革期间已经参加教师资格证考试的师范生只能表示羡慕了~如果有想要抓住机会考教育类的，可以联系河北文都的老师详细了解呀！综合自网络版权作者所有，如有侵权请联系删除

考研会有很多的的专业可以选择，但由于近几年随着人们的对教师行业的了解，发现教师行业不仅工作环境相对轻松，工资待遇也比较优厚，工作也比较稳定，所以近些年来比较热门的考研专业有教育学专业。那么教育综合考研包括什么？1.教育学原理。教育学原理从教育学的原理和发展，教育学基本特征和本质，教育制度，教学论的历史和现状等几个方面来阐述教育学原理。使人们从本质上能更加地了解教育学，让学生能够更加理解教育这门行业和理论。2. 中国教育史。如果要说中国的教育史到至今已经有几千年的时间了，以中国古代的太学为例，创建了基本的教育制度，然后随着时代的转换不断的发展。在不断发展的过程中不断地引进外来文化，取其精华去其糟粕，在发展的过程中，古代的教育学家们也概括了“教学相长”，“因材施教”，“循序渐进”等适合不同特性的同学发展的教学。这些都是中国古代历史文化发展中的瑰宝。有着极其重要的意义。3.教育心理学。教育心理学我们从名字上就能看出，是一门心理学课程，所不同的是教育心理学是研究教育教学情景中学与教的基本心理规律的科学。主要研究的是在教师与同学互相沟通的过程中，教师主动对同学的影响引导能带领同学朝哪种方向发展。在引导的情况下学生们的心理变化情况。教育综合类考研还包括外国教育史，因为对于教育的了解不仅要看中国的教育思想，发展历史，也要了解一下外国的教育史，有利于同学们更好的理解，学好其优点从各个方面更好的完善自己。

为帮助21考研的同学们充分了解教育学各专业相关考情，用心团队特设专栏——教育学专业介绍，每期为大家介绍一个专业，为报考提供指导和参考。今天我们一起走进教育学专业（040100），请各位同学参考~01.专业简介02.报考条件1.国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书；2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考；4.已获硕士、博士学位的人员。03.考试内容04.参考书目05.培养目标培养具有扎实的教育理论基础，尤其掌握教育学的基本知识与基本技能，同时具有人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，从而具有现代教师职业的智能基础、可持续发展的潜力与较强的社会适应性的专门人才。06.研究生课程设置主干学科：教育学、心理学主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等。07.院校推荐08.就业前景现代教育研究出现了专门化趋势，普通教育学、高等教育学、儿童教育学等方面研究纷纷涌现，同时也出现了综合的趋势，如“教育概论”与“教育原理”等课程的出现，发展前景很广阔。毕业生就业率较高，主要到教育科学研究单位、各级教育行政管理、高等师范院校、中小学校从事科研、管理、教学等工作，以及到新闻出版部门做教育类的编辑工作。用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

在每年的考研热潮中，教育学及其分支学科始终在考研专业的选择中占据高地。主要原因就是一大部分考生选择跨专业考试，但是又不想考数学，那么偏文科类的专业往往就是他们的目标选项，但是文科又太深，需要长时间的学习和积累，因此像教育学、哲学、公共管理类的专业就成了跨专业考生的常选专业，那么对于教育学考研的学生来说，应该怎么挑选适合自己的院校就显得至关重要了，那么究竟有哪些院校值得选择呢？1、华东师范大学华东师范大学作为我国双一流大学，作为21世纪重点建设100多所高等学校和学科之一和重点支持创建世界一流大学和高水平大学院校之一，是教育部直属的师范类院校，教育学学科类中的教育学原理和教育史是国家和上海市的重要学科，分别设有硕士学位和博士学位。该校师资力量雄厚，有着一大批中外学者，在促进教育学类更好发展，以及中外教育交流方面都有着杰出的贡献。该校拥有心理学研究基地，最好的教育学类 专业是教育技术学，以及还拥有自创的其他相关专业，如比较教育学，这一专业学生，可申请到国外合作大学去做交换生。在教育学考研这一方面，学校采用全国统考的方式，这对于考生来说，是一件好事，也能做到公平竞争。学校跟其他重点院校一样，设有推免生，即为保送生。选择该校的考生还可申请参加该校一年一度的夏令营，可与相关专业导师进行接触，若考生在夏令营表现突出，对于考试也是有加分的。2.北京师范大学北京师范大学也是我国教育类的重点大学，位于首都北京，有着非常多的资源和机会，学校历史悠久，师资力量丰富且优质，有来自我国科学院的院士和国务院学院委员会的成员，为学校的师资增添了一份力量，该校注重理论学习，在教育学考研方面，采取的是自主命题的形式，即为考生提供参考教材，以国家大纲为纲，全面考察考生的综合素质，和华东师范大学一样，北京师范大学学生也可申请做交换生，以提高学生自身的能力和知识水平，因为学校地处北京，因此，考生在备考时，应多多注重细节，在试卷的批改上，北京地区往往改的比较严，有压分的现象。3.东北师范大学东北师范大学也是我国的重点师范类高校，属于21世纪重点建设高校之一，位于我国的吉林长春市，该校在教育学考研方面采用的是自主命题的形式，与北京师范大学不同的是，该校没有给予考生设有大纲，这更加增加了考试的难度。不过，该校的确是教育类考研专业的好学校，学校在专业知识的教学方面基本功扎实，同时学校注重基础教育，注重对教师的培养，是我国最早设立教师培训基地的学校，喜欢创新，是广大考生的一个不错的选择。以上就是20考研：教育学专业最好的三所高校，考研党们觉不可错过！

近两年，跟着国家对教育改革的支撑力度不断加大，对教师待遇的注重，教育学硕士的报考人数也在逐步增多。关于首战考研有许多不明晰的同学，下面启航考研小编就给我们整理了教育学考研中我们最想了解的相关内容，期望为我们供给协助。一、教育学考试科目教育学是全国统考，由教育部一致出题。考试内容包含专业课和公共课，首要考试科目是：政治(100分)、外国语(100分)、教育学专业根底归纳(300分)。教育学专业根底归纳包含四个科意图内容：教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研讨办法等。其间：教育学原理和中外教育史分数占比较大，约200分，所以我们温习的时分也能够有偏重的进行学习。不过现在也有许多院校自出题考试，比方北京师范大学、南京师范大学、首都师范大学、华中科技大学、东北师范大学、湖南师范大学等等，这些院校在教育学范畴的归纳实力也比较强。教育学学硕考试是统考，可是也有自出题院校考试，教育学专硕考试科目都是自出题，这一点需求我们留意。二、教育学参阅用书引荐确认考教育学硕士之后，我们最苦恼的便是不知道学什么书。由于国内许多高校用的专业课书都有所不同，许多院校给出考研参阅书目常识写个规模，详细什么书还需求自己去找，不过一些自出题院校会指定学习参阅书，有的院校则不会。没有给出详细参阅书意图，我们能够挑选使用率、影响较高的书本。比方王道俊、郭文安的《教育学》、陈琦、刘儒德的《今世教育心理学》、孙培青的《我国教育史》、吴式颖的《外国教育史教程》以及王炳照的《简明我国教育史》，这些便是学硕考研比较常用的专业书。专硕考试科目没有教育研讨办法的内容，所以考研参阅书目要比学硕的少一些，不过许多校园会依据实际情况进行调整，所以我们能够进校园官网检查专业所需书目。别的，首都师范大学的教育学专业硕士考试规模有些不一样，它不考中外教育史，反而考教育研讨办法。三、教育学研讨方向教育学的专业研讨方向比较广泛，包含教育学原理、课程与教育论、教育史、比较教育学之外，还包含学前教育、高等教育、成人教育、特殊教育、职业技术教育学等等，这类专业大都也在校园或教育部门、训练组织作业。考研不是一个成果，而是一个努力奋斗的进程，期望挑选考研的同学们都能坚持到最后，完成自己开始的愿望，考研加油！